Impulso informativo impreso 05 mayo 2017

BUAP : Tercera universidad con más solicitudes de invención ante el IMPI

impulsoinformativo.net

UNAM BUAP

BUAP Nuño

Publica Se presenta los nombres el librode aspirantes La Reforma a laCultural Rectoría

Sancionarán a maestros La recibe reconocimiento de la SCT porfaltistas su gestión Conectado porMéxico 2 de octubre

Anáhuac UDLAP A la vanguardia temas Prepara a líderesen indígenas de emprendimiento como emprendedores sociales

Puebla, Puebla, Viernes Martes 26 05 de de Abril Mayo de de 2016 2017

Investigadores de la Interamericana desarrollan dispositivo para diagnosticar enfermedades cardíacas

En UPAEP realiza Faurecia jornada de reclutamiento

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Impulso - Editorial

Porque informar, es educar

Editorial

Puebla, Viernes 05 de Mayo de 2017

Puebla, Viernes 05 de Mayo de 2017

Joven mexicano gana premio internacional con brassier detector de cáncer de mama

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Porque informar, es educar Director

Mtro. Alejandro García Limón

El joven mexicano de 18 años Julián Ríos ganó 20.000 dólares por lograr el primer lugar en el certamen Global Student Entrepreneurs’ Awards con su proyecto Higia, empresa mexicana de biosensores que detectan el cáncer de mama, informó hoy la entidad organizadora del concurso.

Editor Responsable

Dr. Edgar Gómez Bonilla

Responsable de Información L.C.M Ana Gabriela García Muñoz

Reporteros

Lic. Oscar Reyes Peñafiel Ing. Salvador Valencia Diaz L.C.M Ana Gabriela García Muñoz L.D.G Alan Maldonado Ramírez L.L Alejandro Garcia Tellez L.E. Daniel Rivera Jiménez L.D.G Yessica Fregoso Rosas

A partir de Higia, Ríos y su equipo diseñaron “Eva”, un sostén que detecta el cáncer de mama mediante un dispositivo que registra datos térmicos.

Los países que llegaron a la final en Alemania además de México, nación que participaba por séptima vez en este certamen y que gracias a Ríos consiguió el primer lugar en esta edición, efectuada del 27 al 29 de abril en Fráncfort, fueron El Salvador, Guatemala, Malasia y Pakistán.

El certamen Global Student Entrepreneur’, que en esta edición contó con la participación de 1.700 competidores de más de 50 países, es la competición global por excelencia para los estudiantes que poseen un negocio con fines de lucro o una empresa social.

Ríos empezó buscando en internet “¿Qué es el cáncer?” y poco después consiguió diseñar, junto con tres compañeros, un dispositivo que detecta el cáncer de mama gracias a biosensores y que cualquier mujer puede usar fácilmente colocándolos dentro del sostén.

En 2015, Ríos se decidió a inventar un método que ayudara a detectar el cáncer de mama superando las limitaciones de los métodos convencionales, explicó en marzo pasado el estudiante de preparatoria del Tecnológico de Monterrey en una entrevista con Efe. José Antonio Torres, cofundador y director de tecnología de la empresa, explicó en marzo pasado el funcionamiento del dispositivo, que registra las temperaturas anormales que se dan en los senos con la presencia de quistes, calcificaciones y tumores malignos.

“Eva” se usa una hora a la semana durante un mes para almacenar

Colaboradores

datos de la usuaria, que se pueden monitorear con una aplicación en el celular. “Entre más datos tengamos de la mujer, mejor se hace el algoritmo para pronosticar el cáncer”, precisó Torres, de 20 años.

Ángel Ortega Lamb Andrea Bárcena Fabiola Moreno Benitez Gustavo Santín Nieto Julio Hernández López Luis Hernández Navarro Librado Agustín Ramírez Napoleón Flores Martínez Pedro Flores Gómez

Área de Edición Webmaster 1

Hay otros factores independientes al cáncer que influyen en la temperatura corporal. “Sin embargo, es fácil controlarlos”, agregó su compañero.

L.D.G Estela Carreño García

El algoritmo tiene una eficacia en el diagnóstico de 93 %, “que es bastante elevado en comparación de otros elementos como la exploración y el ultrasonido, que oscilan entre el 20 y el 50 %”, relató Ríos, también director ejecutivo de Higia.

L.D.G. Marco Antonio Cortés L.D.G Laura Alejandra García

En un escenario óptimo, “Eva” saldría a la venta a finales de 2018, pero todavía tienen que conseguir las autorizaciones correspondientes de la Comisión Federal para la Protección contra Riesgos Sanitarios (Cofepris), lo que podría demorar el proceso.

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L.D.G Laura Alejandra García

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Investigadores de la Interamericana desarrollan dispositivo para diagnosticar enfermedades cardíacas

Por: Ana Gabriela García Muñoz/ @gabrielagarmuz

patías con pruebas de laboratorio portables, las cuales se pueden realizar en un consultorio o en una casa. Los resultados se obtienen en cuestión de segundos, con la finalidad de que la persona o el médico puedan actuar a tiempo.

Investigadores de la Universidad Interamericana Puebla desarrollaron una tira reactiva capaz de diagnosticar enfermedades cardíacas tanto en personas jóvenes como adultas, lo que permitirá prevenir posibles infartos.

El dispositivo denominado Telemedicine Concept 3.0, funciona haciendo un prediagnóstico de cardio-

Esta iniciativa, que fue un trabajo colaborativo entre el Programa de CONACYT PEY junto con la empresa AmuNet y la Universidad Interamericana, además está conectada a un medio de comunicación inalám-

brico, como el teléfono celular, para que se manden alertas a familiares, amigos, médicos o un equipo de asistencia médica.

Al respecto, el rector de la universidad privada, ubicada en la Lateral Sur de la Vía Atlixcáyotl, en el municipio de San Andrés Cholula, indicó que la institución está comprometida con la sustentabilidad económica, social y académica del país; y esta iniciativa es una muestra de ello.

En conferencia de prensa, dijo que este proyecto representa una posibilidad real de conseguir atención mé-

dica privada a menor costo y tiempo, atributos que hoy en día son impensables para las condiciones que hay en este renglón de la salud en el país. Ángel Ortega se mostró satisfecho con el proyecto, el cual calificó de “fascinante”, al señalar que lo práctico de la prueba otorga posibilidades de un diagnóstico preventivo rápido.

Por su parte, Dulce Ojeda Vivas, profesora responsable del equipo de investigación, explicó que el desarrollo del proyecto consistió en realizar una tira reactiva a la cual se le coloca una gota de sangre para saber si está o no por ocurrir un infarto, y con ello contribuir en una toma de decisiones rápidas para el paciente.

El proyecto consiste en una tira reactiva a la cual se le coloca una gota de sangre para saber si está o no por ocurrir un infarto

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Impulso - Educación

Puebla, Viernes 05 de Mayo de 2017

Puebla, Viernes 05 de Mayo de 2017

Impulso - Educación

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En UPAEP realiza Faurecia jornada de reclutamiento

Por: Ana Gabriela García Muñoz/ @gabrielagarmuz

La empresa manufacturera de autopartes Faurecia organizó en las instalaciones de la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP) una jornada de reclutamiento de estudiantes, la cual fue encabezada por el director de Desarrollo de Recursos Humanos de dicha compañía, Arturo Aguilar Villegas.

En conferencia de prensa, el direc-

tivo destacó que Faurecia se está posicionando como una de las empresas de autopartes más importantes de México y el mundo, lo que se puede demostrar en el hecho de que 3 de cada 10 autos que se hacen a nivel global contienen piezas fabricadas en la compañía de origen francés.

En este sentido, indicó que los egresados de la institución privada, ubicada en el Barrio de Santiago, han ayudado con este éxito, ya que son

jóvenes que poseen la cultura del esfuerzo; de ahí que estén dando buenos resultados en el sector.

Aguilar Villegas aseguró que Puebla se está convirtiendo en un exportador de ingenieros en el ramo a nivel nacional, ya que 1 de cada 3 profesionistas que laboran en las plantas que Faurecia tiene en San Luis Potosí y otros estados del país, proceden de la entidad, y de ellos muchos son egresados de la UPAEP. “Los alumnos que está generando y mandando la universidad están impactando positivamente en nuestra

empresa. Durante muchos años hemos recibido a una gran cantidad de jóvenes practicantes, quienes al terminar su servicio social se quedan a trabajar con nosotros”, comentó.

Este año, comunicó el representante de la firma, Faurecia prevé generar entre mil 500 y mil 900 puestos de empleo en sus 15 plantas instaladas en México, de los cuales 300 se abrirán en Puebla, así que esta cifra les dará suficiente capacidad para absorber a jóvenes recién egresados.

Finalmente, el encargado del área de Recursos Humanos informó que el próximo 5 de junio se inaugurarán sus nuevas instalaciones en el municipio de Huejotzingo que forman parte de una bolsa de inversión por 200 millones de dólares que la firma destinará para su expansión en México.

Este año, la firma de origen francés prevé generar entre mil 500 y mil 900 puestos de empleo en sus 15 plantas instaladas en México, de los cuales 300 se abrirán en Puebla

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Impulso - Educación

Puebla, Viernes 05 de Mayo de 2017

Puebla, Viernes 05 de Mayo de 2017

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Aurelio Nuño anuncia mil plazas de maestros de inglés El secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, anunció que ya fueron aprobadas las primeras mil plazas de maestros de inglés para escuelas normales, por lo que en breve serán puestas a concurso para que inicien a dar clases en el ciclo escolar 2018-2019.

“Con las mil plazas para maestros de inglés, en el ciclo escolar 2018-2019 se iniciará la formación bilingüe de los aspirantes a maestros, para que en cuatro años se tenga la primera generación de docentes que hablen inglés “, dijo el funcionario durante su participación en la sesión ordinaria del Consejo Ejecutivo de Empresas Globales celebrada ayer al medio día.

Recordó que uno de los objetivos del nuevo Modelo Educativo es que en 20 años todos los alumnos mexicanos dominen la lengua inglesa, y para ello ya hay 22universidades tecnológicas bilingües en 15 estados, donde los estudiantes cursan el primer año con 25% de sus materias en inglés, y concluyen sus estudios con todas en ese idioma.

Por la mañana, Nuño Mayer entregó la remodelación de la escuela primaria DIF, ubicada en la delegación Benito Juárez de la Ciudad de México. Ahí destacó que este plantel forma parte del programa Escuelas

al Cien, que invertirá 50 mil millones de pesos para mejorar la infraestructura de 33 mil planteles de aquí a que termine el sexenio.

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Impulso - Educación

Puebla, Viernes 05 de Mayo de 2017

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Entrega Angélica Rivera de Peña, Escuela Primaria DIF La presidenta del Consejo Ciudadano Consultivo del DIF Nacional, Angélica Rivera de Peña, hizo entrega de las instalaciones remodeladas de la Escuela Primaria DIF en la Ciudad de México la cual atiende a 240 alumnos.

“Todo esto lo estamos haciendo con el apoyo de mi esposo. Él está comprometido con la educación de todas las niñas y niños de México para que tengan un gran futuro. Ustedes tienen que aprovechar todas las herramientas que les estamos dando porque su responsabilidad es estudiar, prepararse y ser mejores cada día. Es por eso que mi esposo el presidente está trabajando todos los días por la educación de los niños de nuestro país”, subrayó.

En compañía del secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, y de la titular del DIF, Laura Barrera recorrió las instalaciones de esta primaria, así como el Centro Nacional Modelo de Atención, Investigación y Capacitación para la Rehabilitación e Integración Educativa Gaby Brimmer, y conoció la Cámara Multisensorial.

En su intervención, dijo que “Hay que disfrutar lo que uno hace, divertirse es parte importante de la vida, pero el prepararse es aún más importante. Muchas gracias a toda nuestra gente del DIF, a toda sin excepción, que hacen posible

que todos estos niños y niñas estén cuidados con amor. Gracias a todos ustedes por ayudarme a ayudar. Todo esto que estamos haciendo, es por ustedes, niñas y niños, porque queremos verlos crecer felices, rodeados de amor y de respeto. Es por eso que nosotros les estamos dando las herramientas para que tengan todas las oportunidades para cumplir sus sueños y puedan ser el día de mañana mejores personas”.

Acabamos de firmar un convenio con la Fundación para que imparta los talleres de prevención de quemaduras aquí en el DIF. Y quisiera pedirle aquí al secretario Nuño que incluya estos talleres en las escuelas de la SEP para que los niños reciban educación preventiva tan importante para su cuidado y salud.

Entre los trabajos que se realizaron en esta escuela están: cambio de pisos, de instalación eléctrica, rehabilitación de módulos sanitarios y rampas. Todo ello como parte de Escuelas al Cien, del Programa de la Reforma Educativa, del fondo para la dignificación de escuelas”

“También muchas gracias a ti, Amparo, por todo el apoyo que nos has dado para que las niñas y niños del DIF aprendan y se diviertan con las clases de baile, de música, de pintura, que les das con tu fundación. El tener actividades culturales los hace más sensibles y creativos. Muchas gracias y muchas felicidades”, comentó Angélica Rivera de Peña.

Por otra parte, la esposa del presidente Enrique Peña Nieto, expresó: “Quiero también agradecer que hoy nos están acompañando dos mujeres a las que quiero y admiro mucho, Virginia Sendel, de la Fundación Michou y Mau, que nos ha ayudado a realizar programas para prevenir las quemaduras de nuestros niños.

Querida Virginia, todos reconocemos y te agradecemos la importante labor que realizas. Michou y Mau nos ha enseñado el camino de amor para salir adelante y cambiar vidas. Gracias.

Por su parte, el secretario de Educación, Aurelio Nuño, reconoció que la señora Angélica Rivera de Peña, le ha dado un gran impulso a la educación y que la entrega de esta escuela primaria, refleja el cumplimiento de su ofrecimiento y preocupación con las niñas y niños de México. Recordó que este plantel no había sido remodelado desde hace más de 60 años Comentó que el 23 de diciembre de

2016, la presidenta del Consejo Ciudadano Consultivo del DIF, le pidió el apoyo de la SEP para que los alumnos tuvieran un lugar más digno donde estudiar. Labor que se realizó en unos cuantos meses, al tiempo de reiterar que el mayor compromiso del presidente Enrique Peña Nieto, es la educación y que la Reforma más importante de su gobierno es la educativa.

Finalmente, señaló que la educación tiene un poder especial, entre ellos el de cambiar y transformar vidas.

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Firman Inifed y UNESCO en México acuerdo de cooperación para acompañar la mejora en la calidad

El titular del Inifed resaltó que “con este acuerdo revisaremos la anatomía de la infraestructura educativa y su impacto en el aprovechamiento, desarrollo y aprendizaje de los niños y jóvenes”.

Por su parte, Nuria Sanz resaltó que “los espacios escolares construidos con esta nueva arquitectura para la financiación, tienen la posibilidad de ser agentes trascendentes en la estructuración social y cultural de muchos ámbitos urbanos y suburbanos, cuyos habitantes hoy en día demandan no sólo centros de instrucción, sino centros de formación, abiertos al encuentro y a la participación ciudadana, responsables en el ambiente y entre iguales”.

Asimismo, resaltó que “Escuelas al CIEN es un impulso a la educación sin precedentes en América Latina y con este acuerdo de coo-

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Maestros toman al menos 30 alcaldías en Michoacán La Secretaría de Seguridad Pública de Michoacán desplegó un operativo en la entidad, luego de que integrantes del Sindicato Independiente de Trabajadores del Colegio de Bachilleres de la entidad se manifestaron en al menos 30 municipios para exigir el pago de prestaciones pendientes desde 2016.

El director general del Instituto Nacional de la Infraestructura Física Educativa (Inifed), Héctor Gutiérrez de la Garza, y la directora y representante de la UNESCO en México, Nuria Sanz, firmaron un acuerdo de cooperación y acompañamiento para determinar parámetros que midan los resultados alcanzados por el Programa Escuelas al CIEN en el país.

Gutiérrez de la Garza señaló que “los indicadores para realizar el estudio se establecerán durante la celebración del Foro Internacional de Infraestructura Educativa, que convocará a expertos nacionales e internacionales, autoridades nacionales y responsables estatales de la materia, quienes sistematizarán las necesidades educativas de las diferentes regiones del país de acuerdo con las distintas modalidades de enseñanza existentes, todo ello con una mirada comparativa”.

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peración se busca que el derecho a la calidad educativa sea el garante del aprendizaje y del desarrollo de las Naciones”.

Gutiérrez de la Garza comentó que en el marco del Nuevo Modelo Educativo y por instrucciones del secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, se tuvo un acercamiento con la UNESCO, la cual desea ser embajadora de la calidad de la infraestructura física educativa, para acompañar a la Secretaría de Educación Pública en la implementación de este nuevo modelo, a fin de avanzar en la construcción de un México con educación de calidad.

Como testigos de calidad en la firma del convenio estuvieron Alberto Navarrete Zumárraga, director general de Investigación e Innovación del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, y Adrián Alcalá Méndez, secretario de Acceso a la Información del Instituto Nacional de Transparencia, Acceso a la Información Pública y Protección de Datos Personales.

El dirigente sindical, Arturo Quintero, afirmó en entrevista que la medida tiene como objetivo hacer que las autoridades escuchen sus peticiones y “cumplan con sus obligaciones”.

En un comunicado, Seguridad Pública del estado informó que elementos de la Policía resguardaron las alcaldías para evitar cualquier incidente y mantener la tranquilidad en la población y proteger al personal de los ayuntamientos.

Las manifestaciones se registraron en los municipios de Numarán, Vista Hermosa, José Sixto Verduzco, Yurécuaro, Huaniqueo, Briseñas, Zamora, Ecuandureo, Zacapu, Jacona, Tlazazalca, Jiquilpan, Venustiano Carranza, Cojumatlán de Régules, Chavinda, Pajacuarán, Villamar, Uruapan, Contepec, Ocampo, Tuxpan, Zinapécuaro, Chucandiro, Morelos, Lázaro Cárdenas, Apatzingán, Múgica, Parácuaro, Gabriel Zamora y Buenavista, entre otros.

“La SSP continuará con la vigilancia permanente para que las manifestaciones se lleven conforme a la ley, sin la afectación a terceros”, concluyó la dependencia. ¿Qué quieren?

Entre sus principales exigencias, los maestros demandan al gobernador de la entidad, Silvano Aureoles, la destitución del director general del Colegio de Bachilleres del estado, Alejandro Bustos Aguilar, por supuestamente incumplir acuerdos con los trabajadores.

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Se tienen ya las primeras mil plazas para maestros de inglés en escuelas normales Aurelio Nuño Mayer, secretario de Educación Pública, informó que ya se cuenta con las primeras mil plazas para maestros de inglés en las escuelas normales, las cuales serán concursadas, para posteriormente realizar un proceso de formación de un año a quienes las obtengan.

estudiantes cursan el primer año con el 25 por ciento de sus materias en inglés, y concluyen sus estudios con todas en ese idioma.

Además, señaló que se impulsa el Modelo Dual, para que los alumnos estudien y trabajan, e indicó que esta estrategia se escalará a nivel nacional.

El secretario de Educación Pública explicó que el Modelo Educativo es parte fundamental de la Reforma Educativa; señaló que el Estado se ha esforzado para vencer las dificultades, y reconoció que aún hay resistencias, sobre todo en algunos estados

Nuño Mayer explicó que con las mil plazas para maestros de inglés, en el ciclo escolar 20182019 se iniciará la formación bilingüe de los aspirantes a maestros, para que en cuatro años se tenga la primera generación de docentes que hablen inglés.

Sin embargo, precisó que se ha avanzado, y en el caso de Chiapas y Guerrero el 100 por ciento de los normalistas se ha evaluado para ingresar al Servicio Profesional Docente; en Oaxaca el 98 por ciento, y en Michoacán casi el 50 por ciento.

En la sesión ordinaria del Consejo Ejecutivo de Empresas Globales, explicó que en este proyecto ya se tienen, además, 22 universidades tecnológicas bilingües en 15 estados, donde los

Para avanzar en la Reforma, y que haya educación de calidad, se recuperó la rectoría del Estado en materia educativa, y se ha privilegiado el mérito de los maestros para hacer su carrera,

ya no bajo el sistema clientelar y corporativo, ya superado, y la venta y herencia de plazas.

Nuño Mayer comentó que se alcanzó la cobertura universal en primaria, y prácticamente universal en secundaria, así como de 82 por ciento en educación media superior, lo que estimó llegará a 84 por ciento al término de este gobierno.

Hoy quien quiere ingresar al Servicio Profesional Docente debe evaluarse, en un concurso en el que ya pueden participar egresados de universidades, comentó el secretario, quien expresó que se evalúa a los maestros para determinar como están, y definir los programas de formación continua útiles para ellos.

Aurelio Nuño Mayer planteó que con la Reforma Educativa se cambia el proceso pedagógi-

co, para que los niños aprendan aprender; se reorganizan las escuelas; se impulsa la equidad y la inclusión; se apoya la profesionalización de los docentes; se impulsa la equidad e inclusión, y se avanza en la gobernanza del sistema educativo.

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La BUAP mantiene una gestión de puertas abiertas: Esparza T

ras entablar un diálogo con los docentes de la Facultad de Economía de la BUAP, quienes expresaron de manera abierta sus inquietudes, el rector Alfonso Esparza Ortiz aseguró que su gestión es de “puertas abiertas” para atender con oportunidad los requerimientos de la comunidad universitaria y fortalecer la vida institucional.

Este ejercicio de acercamiento con estudiantes, académicos y administrativos –sostuvo- se realiza de manera permanente, en cada una de las unidades académicas, tanto en la capital poblana como en las sedes del interior del estado. “Siempre he sido abierto y he mantenido un acercamiento directo para mejorar la vida institucional, por ello estamos dispuestos a abrir las puertas de la Rectoría”.

Por ello, tras escuchar las demandas del personal académico, el rector de la BUAP se comprometió a respaldar el desarrollo de la investigación. Para tal efecto, recordó el pronunciamiento emitido en noviembre del año pasado, al cual se sumaron diez rectores de instituciones de educación superior del país, para hacer un llamado a las autoridades federales y evitar los recortes presupuestales a la educación.

Con respecto a otras peticiones, señaló que se mejo-

rará el sistema de evaluación docente y se trabajará en la automatización de los procesos para hacer eficiente la gestión administrativa.

Además, se continuará con modificaciones a lineamientos, reglamentos y estatutos, como el Reglamento de Ingreso, Permanencia y Promoción del Personal Académico (RIPPPA), para dar certeza laboral a un mayor número de profesores, mediante procesos de transformación de plazas. Recordó, también, que se realizó una revisión al tabulador salarial para ajustar categorías de acuerdo con funciones.

Alfonso Esparza Ortiz indicó que se atenderán cuestiones de antigüedad y se continuará con los procesos transparentes de creación de plazas, para promover la renovación académica. A esa comunidad, ofreció otorgarles un simulador de negocios, como respuesta a una de sus demandas.

Primer Informe de Labores Por otra parte, en el Primer Informe de Labores de Salvador Pérez Mendoza, director de la Facultad de Economía, el rector Alfonso Esparza destacó la consolidación de la oferta en licenciatura y posgrado, así como de cuerpos académicos en esta facultad.

Para vigorizar la investigación, abundó, se han otorgado nueve plazas a esta unidad académica, a través de concursos de oposición abiertos y transparentes. Así también, con la entrega de nombramientos, promociones y transformaciones de plazas se ha brindado certeza laboral a los trabajadores.

Para incrementar los índices de titulación, se redujeron considerablemente los costos de los diversos trámites y se estableció una ventanilla única en la Dirección de Administración Escolar. En ese sentido, se proporcionan cursos gratuitos de inglés y se amplían las gestiones de mentoría.

En cuestión de espacios, el rector de la BUAP mencionó que se propuso el modelo de multiaulas, mismo que se replicó en toda la universidad para el aprovechamiento de los edificios.

Durante la presentación de su informe, Salvador Pérez Mendoza comentó algunas de las acciones emprendidas para atender a una matrícula de mil 303 estudiantes, entre estas la diversificación de la oferta educativa con la reciente creación de la Licenciatura en Gestión del Territorio e Identidad Biocultural, la cual se impartirá en el municipio de Cuetzalan.

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Universidad Además, se reforzó la vinculación con la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas para fortalecer la Licenciatura en Actuaría -misma que lleva ocho generaciones- y se instauró una comisión de seguimiento y evaluación curricular.

La planta docente, informó, está integrada por 89 académicos, de ellos 67 son tiempo completo y 22 por asignatura. Esta cifra se incrementó con seis nuevas plazas.

Del total de académicos, 66 por ciento tienen estudios de doctorado y 21 por ciento de maestría, 37 tienen perfil Prodep, 19 son miembros del Sistema Nacional de Investigadores y 26 del Padrón de Investigadores de la Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado.

Se tienen 10 cuerpos académicos y dos grupos de investigación, estos últimos para dar oportunidad a profesores por asignatura de hacer carrera docente en este ámbito.

En cuanto a la publicación de libros, hay 23 obras, 16 son colectivas y 6 están en proceso de edición.

Finalmente, Pérez Mendoza consideró que los retos a enfrentar serán encontrar respuestas colegiadas para mejorar la tasa de retención, incrementar la calidad educativa y la titulación y acreditar los programas de licenciatura, entre otros.

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Monserrat Galí, académica con rigor M

ontserrat Galí Boadella es una historiadora del arte. En su seminario “Puebla, ciudad episcopal”, la investigadora del Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades (ICSyH) de la BUAP propone una nueva perspectiva sobre los estudios históricos en la capital del estado, lo cual fundamenta en el hecho de que los españoles eran “una minoría inmersa en un mundo indígena”. Así, el enfoque integraría la participación indígena en el desarrollo de la ciudad.

Adscrita al Posgrado de Historia del ICSyH -antes directora del Museo del Chopo, encargada de Publicaciones y Difusión de la Escuela Nacional de Antropología e Historia (ENAH) y catedrática en instituciones de educación superior-, ha desarrollado el tema del arte vinculado a la sociedad durante los siglos XVII y XIX, en la ciudad de Puebla. Madre de dos hijas, conjuntar la academia y la maternidad le ha significado “trabajar mucho y dormir poco”.

En ella se revelan dos facetas: la académica con rigor y la mujer risueña. Su experiencia docente comenzó desde su adolescencia. “Desde que tenía 16 años empecé a dar clases de música en escuelas”, comenta efusivamente en su cubículo, ubicado en la Casa Presno. Además, después de realizar estudios en Europa, comenzó a impartir clases en la Facultad de Estudios Superiores Acatlán y la Universidad Anáhuac. Durante su estancia en la ENAH, fundó el Premio de Fotografía Antropológica: “estaba encargada de la difusión cultural y daba precisamente unas clases de fotografía e historia y de cine e historia, porque tenía yo esa formación, por mi experiencia en Yugoslavia”, narra.

A pesar de que gran parte de su trabajo tiene como objeto la capital de Puebla, nació en la Ciudad de México y es hija de catalanes exiliados, quienes llegaron al país debido a la Guerra Civil Española. Regresó a Europa a cursar estudios universitarios, pero con la intención de retornar a México. Posteriormente, cursó estudios de posgrado en la UNAM y se desempeñó como directora del Museo del Chopo. Desde 1994 vive en la ciudad de Puebla y desarrolla investigaciones en torno al arte novohispano, con énfasis en el patrocinio episcopal.

Formación académica En su tesis de licenciatura, en la Universidad de Barcelona, la joven Montserrat decidió elegir un tema que se relacionara con México,

ya que su intención era regresar a vivir al país.

Así, optó por estudiar las obras de Pedro García Ferrer en la Catedral de Puebla. Dicho artista barroco llegó a la ciudad con Juan de Palafox y Mendoza, en el siglo XVII, y diseñó la cúpula de la catedral. Además, pintó seis lienzos para la decoración de la capilla de los Reyes e hizo el diseño del tabernáculo barroco.

“Yo estudiaba también música y la historia del arte me permitía juntar las dos cosas: la historia y la música, las artes y la historia”, indica.

Fue alumna del Conservatorio de Música del Liceo de Barcelona, donde estudió guitarra. No obstante, ahora se dedica a la flauta –la flauta barroca.

Posteriormente, continuó su formación musical en Alemania; estos estudios le permitirían, más tarde, dar clases en el Colegio Alemán, en Bolivia.

Tras sus estudios en música, llegó en 1972 a Croacia, como ella misma apunta, por “circunstancias especiales de la vida”: el hombre que después sería su marido, de origen boliviano, llevaba muchos años viviendo en lo que en aquel tiempo era Yugoslavia. Además, se vio entusiasmada por una profesora cuyos estudios en historia del arte eran muy avanzados, ya que incorporaban la hermenéutica y la semiótica, entre otras disciplinas. Así, Montserrat Galí cursó la maestría en Comunicación Visual.

Al concluir sus estudios de maestría y después de dos años de vivir en Bolivia, en espera de los trámites para que su esposo cursara el posgrado en México, la investigadora regresó a su país natal. Más tarde, cursó un doctorado en la UNAM, donde desarrolló el tema de la llegada del romanticismo a México: “no había entrado a partir de la pintura, la escultura ni la arquitectura, sino a través de la danza, la música, la poesía, el teatro, la ópera… esas otras artes que sí habían entrado a México desde los años 20, por lo menos. Inclusive que era un romanticismo anterior, supuestamente, al romanticismo en Francia y en España”, afirma.

Museo del Chopo y llegada a Puebla Antes de ser directora del Museo del Chopo, Galí afirmaba que era el único museo de la Ciudad de México que le interesaba. Llevaba regularmente a sus hijas al teatro infantil del recinto a ver al grupo Serendipity “y pensaba: qué lugar tan interesante”, relata. “Un día por casualidad

me llaman y me dicen que si quiero ser directora del Chopo, lo cual parecía así como una broma”, narra entre risas.

A pesar de que considera este periodo como una experiencia muy interesante, no le hubiera gustado dedicarse toda la vida a ese ámbito. “Es muy desgastante. Después de trabajar con los artistas, se acaba uno hartando y odiando a los artistas vivos”, cuenta. La doctora Galí, sentada en su cubículo de la Casa Presno y entre más risas, comenta: “Yo dije: los únicos buenos artistas son los muertos porque no dan lata; los artistas vivos son muy pesados”.

Una vez concluida su gestión en el Museo del Chopo, en 1994, Galí llegó a Puebla: “estaba muy cansada de la Ciudad de México, seguía trabajando temas de Puebla y tenía amigos y conocidos, así que decidí venirme a vivir”. Así, decidió tomar un año sabático para concluir su tesis de doctorado. En este tiempo, fue invitada a impartir una asignatura en la Universidad Iberoamericana Puebla, puesto que ya había sido docente en la sede de Santa Fe. Ese mismo año tuvo contacto con el maestro Alfonso Vélez Pliego, fundador y entonces director del ICSyH. En octubre del 94, la doctora Montserrat Galí ingresó a la BUAP, en el área del Posgrado de Historia. Durante su trabajo en el ICSyH ha desarrollado el tema del arte en relación con la sociedad durante los siglos XVII y XIX, en la ciudad de Puebla.

En su seminario titulado “Puebla, ciudad episcopal” propone una nueva perspectiva sobre los estudios históricos en la capital del estado: “lo que menos había en Puebla era españoles. Los españoles eran una minoría inmersa en un mundo indígena e, inclusive, lo que llamamos españoles no existía en esa época. Había gallegos, vascos, aragoneses, andaluces, extremeños. Se habla de los reinos de Castilla: el concepto de España es un concepto ya tardío, del siglo XVIII”, apunta. Así, el enfoque propuesto permite integrar la participación indígena en el desarrollo de la ciudad.

Además, gracias a sus vínculos con la UNAM, específicamente con el Instituto de Investigaciones Estéticas, se puso en marcha una colaboración entre ambas instituciones, en 2008 se comenzó a impartir en Puebla la Maestría en Historia del Arte. Derivado del posgrado “podemos decir que hay como 50 tesis, por decir algo.

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Universidad

Esto quiere decir que son 50 investigaciones sobre el arte en Puebla, que no existían.

Entonces, yo pienso que sí fue un buen resultado, en definitiva. Se logró poner al día la investigación sobre el arte en Puebla. Todos los egresados están trabajando en proyectos interesantes. Podemos decir que creamos, de alguna manera, una escuela de historia del arte en Puebla”.

Montserrat: mujer comprometida Al preguntarle si tiene hijos, la doctora Galí responde seria: “sí, tengo dos hijas”.

En la expresión de su rostro puede verse el semblante de una mujer con decisión.

-¿Cómo logró conjuntar la investigación y la maternidad?

-Trabajando mucho y durmiendo poco.

Al concluir su doctorado, recuerda, “uno jura, jura, como profesional, ser consecuente y defender lo que durante su carrera le han enseñado. Así que yo juré defender el patrimonio porque es mi profesión. Yo soy historiadora del arte, estudio el patrimonio”. La lealtad a sus principios en algunas ocasiones la ha llevado a situaciones ríspidas, pero tiene en claro cuál es su deber como historiadora del arte.

Asimismo, está consciente de la responsabilidad social que los especialistas de su rama tienen para con la sociedad: “todos tenemos una responsabilidad social. Hay cosas que sabemos que no están bien dentro de nuestra propia profesión, nuestra propia práctica profesional, pero eso se aprende en la universidad”. De esta manera, el papel de la universidad no queda únicamente en el conocimiento impartido al alumno, sino también compete a su formación ética como un profesional.

Al concluir la charla, la luz matinal se entrevé por la ventana de su cubículo. Montserrat Galí, la historiadora del arte en Puebla, se despide afectuosamente y promete café para la siguiente entrevista.

Porque informar, es educar

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Puebla, Viernes 05 de Mayo de 2017

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Tendrá a su cargo, además, el trabajo de postproducción, en el cual se unirán las partes musical y visual que conformarán el DVD. El grupo Cabezas de Cera cuenta con más de 20 años de trayectoria y ha trabajado previamente en proyectos de musicalización de películas silentes, como El gabinete del doctor Caligari (1920), dirigida por Robert Weine, y Gente en domingo (1930), de Robert Siodmak y Edgar G. Ulmer. Para esta ocasión, el conjunto ha creado la música en una sola pieza y la ejecutará en vivo.

C

on el apoyo de la Escuela de Artes Plásticas y Audiovisuales (Arpa) y del Museo Industrial de Metepec, del Departamento de Investigaciones Históricas del Movimiento Obrero de la BUAP (DIHMO), se presentará la película silente México industrial (1923), el próximo 12 de mayo, a las 20:00 horas, en el teatro del Complejo Cultural Universitario. La banda sonora en vivo será ejecutada por el grupo de música contemporánea mexicana Cabezas de Cera.

El evento busca recaudar fondos para la posterior producción de un libro-DVD, la cual correrá a cargo del DIHMO y Arpa, que incluirá el filme musicalizado y material adicional como escenas de presentación y una galería de fotografías históricas de la antigua fábrica de hilados, tejidos y acabados de algodón de Metepec, entre otros archivos.

México industrial, patrimonio fílmico único en todo el país y al resguardo del Archivo Histórico del Museo Industrial de Metepec, auspiciado por el DIHMO, documenta a lo largo de una hora todo el proceso textil de la antigua fábrica de Metepec, desde que llega el tren con materia prima hasta el término de la jornada. Una copia de la cinta se encuentra al cuidado de la Filmoteca de la Universidad Nacional Autónoma de México, instancia que ha proporcionado una versión digital para facilitar su edición.

La musicalización de películas silentes, como México industrial, tiene como objetivo ofrecer a la sociedad material histórico de una forma alternativa. En su momento, este tipo de producción fílmica fue acompañada con música de la época para amenizar su proyección.

Actualmente, la conjunción de imágenes en movimiento con una banda sonora resulta en una obra contemporánea que provoca una nueva experiencia estética en el espectador. Los costos de recuperación con la proyección de la película van de 220 pesos, en la galería del teatro, hasta 275 pesos, en la zona baja. El día de la presentación, la entrada tendrá un valor de 300 pesos. Cabe destacar que con la compra de cada boleto se obtendrá un certificado que podrá canjearse por el libro-DVD, una vez que esté disponible.

Los boletos están a la venta en www.superboletos. com, así como en las taquillas del CCU y en el Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades “Alfonso Vélez Pliego”, en Juan de Palafox y Mendoza 208, Colonia Centro. Para mayor información comunicarse al número 2 46 02 36.

En la rueda de prensa, realizada en la Sala Charles Chaplin de Arpa, también participaron Mariano Castellanos Arenas, director del DIHMO y encargado del Museo Industrial de Metepec, y los integrantes deCabezas de Cera.

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ARPA y Dihmo musicalizarán la película México industrial En rueda de prensa, Sheng-li Chilián Herrera, directora de Arpa, dio a conocer que para su próxima proyección, esta unidad académica realizó la edición de una hora de la película.

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Apoya UTTECAM la creación del Museo de la Escuela Militar

L

a Universidad Tecnológica de Tecamachalco, a cargo del Ingeniero Raúl Erasmo Álvarez Marín, es pionera en brindar apoyo técnico a la Escuela Militar de Sargentos de la 25ª Zona Militar de Puebla, dependencia de la Secretaria de la Defensa Nacional, escuela que se encuentra a cargo del General Brigadier Diplomado de Estado Mayor, Fernando Colchado Gómez, en donde se llevó a cabo la tecnificación del Museo Histórico en sus nuevas instalaciones, mismo que ya abrió sus puertas al ser inaugurado por las autoridades del Gobierno Federal, de la SEDENA y del Gobierno del Estado.

Alumnos de los Programas Educativos de Tecnologías de la Información y Comunicación, Ingeniería Industrial, así como personal docente de las carreras de Negocios, Mantenimiento Industrial, Tic’s e Ingeniería Industrial, personal de las

áreas de Infraestructura Tecnológica y el departamento de Prensa y Difusión de nuestra Casa de Estudios desarrollaron diferentes tecnologías para el Museo Interactivo de la Escuela Militar de Sargentos.

Tras un acuerdo entre autoridades de la EMS y la Uttecam, se determinó que se desarrollaría en una primera etapa la aplicación de tecnología para el museo militar que constó de cuatro proyectos: Producción de video de introducción para el Museo, además de videos que mostraran el armado y ensamblado de equipamiento militar, Desarrollo de un software para aplicación táctil e interactivo, el soporte para la Instalación de un Video Blender y la Creación del manual de identidad gráfica del Museo.

Por lo que la Universidad Tecnológica de Tecamachalco asume con orgullo el compromiso de apoyar, con el talento de universitarios, directivos, docentes y administrativos a la Escuela Militar de Sargentos en la tecnificación de su museo. Ha sido creado con la finalidad de recibir visitantes de procedencia militar y civil, por ello el guión museístico parte de conceptos militares básicos y los desarrolla paulatinamente a lo largo de cinco ejes temáticos, a fin de que al concluir su recorrido, el visitante conozca la importancia de los Sargentos en el Ejército Mexicano y refuercen su sentimiento de admiración y orgullo por los militares que ostentan dicha jerarquía.

Actualmente los establecimientos de Educación Militar, tienen como objetivo la educación profesional de sus activos, para la integración de sus cuadros e inculcarles la conciencia de servicio y amor a la Patria.

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UDLAP y BASF presentan Concurso Soluciones Sustentables ta de intención para continuar sus estudios de doctorado en la UDLAP acorde al tema seleccionado.

El jurado se integrará por investigadores y académicos de la UDLAP y otras universidades que son especialistas en estos temas, el cual determinará quienes serán los ganadores de los tres primeros lugares, de acuerdo a la originalidad, rigor técnico y científico, así como la presentación de los trabajos. Su fallo será inapelable.

E

l concurso Construyendo Soluciones Sustentables BASF-UDLAP que organizan la Universidad de las Américas Puebla y la empresa BASF México, tiene el objetivo de involucrar a estudiantes de universidades públicas y privadas que estén por concluir su licenciatura en ingeniería y ciencias para proponer proyectos de investigación que solucionen temas de sustentabilidad, alimentación, seguridad alimentaria, recursos naturales, medio ambiente, clima, calidad de vida, eficiencia energética y movilidad, entre otros, informó Cecilia Anaya Berrios, vicerrectora Académica de la UDLAP. Por lo que al lanzar esta convocatoria que tiene alcance nacional podrán participar alumnos que desarrollen estudios en áreas como agua, alimentos, agricultura, energía, farmacia, nutrición, materiales, medio ambiente, química e industria.

Mencionó que los alumnos podrán presentar su proyecto de investigación de manera individual a través de un resumen de cinco cuartillas en formato PDF y un video de máxima duración de dos minutos en formato mp4.

Cada trabajo estará acompañado de una car-

Los trabajos se recibirán del 3 de mayo al 30 de junio de este año. La evaluación se dividirá en tres etapas que consistirá en la evaluación de propuesta, presentaciones orales, siendo la última el 12 de septiembre, Mencionó que el fallo del jurado será inapelable y la entrega de resultados será el 19 de septiembre de este año y la ceremonia de premiación en octubre en las instalaciones de la UDLAP, donde se entregará diploma a los nueve finalistas.

Para los tres primeros lugares habrá los siguientes premios: primer lugar 70 mil pesos; segundo lugar 35 mil pesos y tercero 17,500 pesos.

Antar Mendoza Ibarrola, Director de BASF Puebla, informó que la bases del premio BASF-UDLAP : Construyendo Soluciones Sustentables, se encuentran en el portal : www. udlap.mx y para mayor información enviar correo electrónico a premio.basfudlap@ udlap. mx Basf México, Centroamérica y el Caribe, tiene sus oficinas corporativas en la Ciudad de México. Cuenta con más de 2 mil colaboradores y 8 sitios de producción en la región.

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UDLAP busca vinculación con la industria nacional

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a Escuela de Ciencias de la Universidad de las Américas Puebla busca una vinculación entre la academia, centros de investigación e industria nacional, on el objetivo de potenciar a los estudiantes en una formación sólida y de alta calidad para que obtengan el expertis necesario para colaborar en las empresas que cuentan con todas las herramientas y experiencias necesarias para que ellos soluciones a diferentes problemáticas que se presentan en temas como la sustentabilidad, alimentación, seguridad alimentaria, medio ambiente, clima, calidad de vida, entre otros, informó el doctor Daniel Lozada Ramírez, decano de la Escuela de Ciencias de la UDLAP. Es por esta razón que los alumnos de la Universidad de las Américas Puebla reciben una formación teórica y práctica que les da una ventaja

importante respecto a sus pares de otras instituciones privadas de educación superior, ya que los estudiantes de la UDLAP ocupan sitios privilegiados a nivel profesional.

Resaltó que esto se ve reflejado en la calidad de sus egresados porque cada vez que se gradua una generación obtienen los mejores puestos y se logran posicionar muy rápido en las empresas para las que trabajan.

“La UDLAP logra una vinculación estrecha con las industrias un ejemplo de ello es que egresados de diferentes carreras realizan prácticas profesionales y trabajan en industrias de alto prestigio, por lo que hay muy buena acogida de los empresarios al respecto”.

Resaltó como ejemplo que BASF es líder mundial en la industria química y este es un ejemplo de cómo la UDLAP ha logrado vincularse con estas empresas de clase mundial, lo que permite que los alumnos tengan un conocimiento práctico de la realidad a nivel empresarial.

Mencionó que la UDLAP está muy satisfecha por el lanzamiento de la convocatoria del premio “Construyendo Soluciones Sustentables BASF-UDLAP”, porque se realiza un esfuerzo importante por parte de las escuelas de ingeniería y ciencias de la UDLAP junto con la Vicerrectoría Académica y la parte directiva de BASF, por esta razón, invitan a todas las universidades del país a que aporten sus proyectos los cuales serán evaluados de manera estricta, porque es muy importante que las propuestas de los universitarios aporten soluciones a diferentes problemáticas nacionales en los temas mencionados.

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Nuevo Sistema Penal Acusatorio, modelo que puede combatir la corrupción en México cenciatura, y quien en su intervención mencionó que México ocupa el sexto lugar en población penitenciara a nivel mundial y que tan solo en el 2008, antes de la implementación de la Reforma, se contaba con una capacidad estimada de 171 mil lugares para presos, la cual se vio desbordada con una cifra total de 212 mil presos, reflejando la falta del desarrollo en la calidad y capacidad de los centros penitenciarios.

De igual forma, Gutiérrez de la Mora también comentó que según la encuesta, Corrupción y Cultura de la Legalidad del 2015, para los mexicanos la seguridad es el problema más grave que atraviesa México. E hizo referencia a la impunidad, “nuestro país alcanza una cifra del 99%, de los 18 millones de delitos, solo 164 mil llegaron a tener una sentencia”, afirmó el estudiante de Derecho.

Posteriormente, Ismael Baltazar Tapia, manifestó que contamos con una tradición de más de 100 años con el sistema pasado. “El 60% de los presos están por delitos menores a 5 mil pesos y de ellos más de la mitad aún no reciben sentencia”.

E

l Departamento de Ciencias Sociales, a través la Licenciatura en Derecho de la Universidad Iberoamericana Puebla, llevó a cabo la conferencia, La Audiencia Inicial en el Nuevo Sistema Penal Acusatorio, espacio donde se buscó dialogar y resolver dudas pertenecientes al reciente Sistema Penal Acusatorio.

ciendo la presencia de la comunidad estudiantil, al tiempo que recalcó el esfuerzo del Departamento por reforzar el conocimiento de temas pertinentes para crear un mayor compromiso social. “Queremos abrir canales de participación para que los estudiantes conozcan de cerca la vida profesional de su profesión”.

Andrés Gallardo Durán, coordinador de la Licenciatura en Derecho, inició su plática agrade-

El siguiente en tomar la palabra fue Luis Francisco Gutiérrez de la Mora, estudiante de la Li-

Sobre el tema, Baltazar Tapia apuntó que el 90% de los reos procesados con el viejo sistema, han sido juzgados con base a la prueba confesional, muchas veces sin estar en presencia de un abogado, es por ello que se vio la necesidad de implementar un nuevo sistema encaminado a impartir una justicia más humana y más eficaz.

En la intervención del especialista, Luis Antonio Morales Salgado señaló que dicho sistema apareció por las necesidades y carencias jurídicas del viejo sistema de justicia. También manifestó que la raíz del nuevo sistema acusatorio, se ubicó en un tratado internacional firmado por

México en 1980.

Dicho sistema dilató casi 20 años en ser impuesto, desde el pacto internacional, debido a las discrepancias evidentes entre los Presidentes de la República y el Congreso de la Unión. Lo que provocó que fuera hasta inicios del año 2000 que la Reforma fuera puesta en marcha. “De este modo, se comenzó la peregrinación del sistema a lo largo del país, buscando establecer nuevos principios, valores e incluso nuevas formas de estudio”.

El especialista destacó que el nuevo sistema cuenta con tres etapas procesales. La primera, de investigación, que se inicia con una denuncia y culmina cuando el detenido es puesto a disposición del juez de control, para realizar una serie de audiencias posteriores que lleva por nombre etapa intermedia y etapa de juicio.

Sobre la Audiencia Inicial, el abogado puntualizó que esta surge a partir de que una persona entra a la etapa procesal, “lo cual puede suceder bajo diversas circunstancias como lo son la orden de aprehensión, la cita de comparecencia, por flagrancia, caso urgente o cita. Todos señalados por el código nacional de procesos penales en relación a la Constitución”.

Finalmente, el abogado postulante argumentó investigación inicial, la formulación de imputación, en la cual se le notifica al individuo que será investigado, seguido por la probable declaración del imputado, para así ser posteriormente solicitar al individuo que sea vinculado a proceso, como parte de las medidas cautelares. De este modo, posterior a las medidas cautelares, se da el término del cierre de la investigación, con un tiempo mínimo de dos meses y máximo de seis, dependiendo el delito.

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Ingenierías UPAEP desarrolla el Proyecto Saver

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nvestigadores y estudiantes de la Decanatura de Ingenierías de la UPAEP, dan a conocer proyecto de desarrollo de sensores para monitoreo de edificios, mediante el cual buscan realizar estudios paramétricos para establecer la vulnerabilidad sísmica de construcciones escolares mediante una plataforma de monitorización basada en sensores inalámbricos, señaló Eduardo Ismael Hernández, catedrático investigador de la Facultad de Ingeniería Civil de la UPAEP. Manifestó que el proyecto es desarrollado por la Facultad de Ingeniería Civil y la Facultad de Tecnologías de Información en donde está interviniendo investigadores y estudiantes de ambas escuelas, además de que la investigación es apoyada por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología CONACYT. Asimismo, indicó que el objetivo general del proyecto Saver, es desarrollar e implementar herramientas analíticas y tecnológicas para la estimación del nivel de vulnerabilidad de las construcciones escolares desplantadas en las regiones con mayor nivel de peligro sísmico de nuestro país. Lo anterior será útil para proponer, en una etapa futura, esquemas de priorización, prevención y en su caso de rehabilitación

de la infraestructura física educativa del país.

niveles de vulnerabilidad.

nierías de la UPAEP.

De igual forma, Ismael Hernández acotó que lo anterior permitiría realizar la evaluación y diagnóstico estructurales antes o después de la ocurrencia de algún evento sísmico importante. En el contexto de optimización de recursos esto sería muy útil para mitigar el riesgo sísmico a través de la generación de esquemas de priorización para la rehabilitación y mantenimiento de dicha infraestructura en caso de que se requiera.

Pero sí podemos predecir el comportamiento de algunas estructuras, como es el caso de las escuelas, ya que son edificaciones que están ocupadas gran parte del día y por lo tanto, lo que buscamos es proveer de una mejor seguridad para estas estructuras y mejor comportamiento de ellas y no esperar a que llegue un sismo y señalar qué tanto se dañó la edificación, sino decir en caso de sismos, cuáles son los daños que se pueden presentar y responder de manera inmediata en la reparación de las mismas.

De igual forma, refirió que en este proyecto se está trabajando con una alternativa de solución al Problema Nacional que se relaciona con la Vulnerabilidad Sísmica de Construcciones Escolares de México. El desarrollo de la propuesta se hace necesario debido a que los recientes eventos sísmicos de gran magnitud ocurridos alrededor del mundo, han mostrado el impacto negativo que tienen estos fenómenos sobre la sociedad (pérdidas de vidas humanas y económicas).

En su intervención, Laura Margarita Rodríguez Peralta, catedrática investigadora de la Facultad de Tecnología de Información de la UPAEP, enfatizó que el equipo del proyecto Saver, cuenta con sensores de aceleración, temperatura, giroscopios, entre otros aparatos que en su conjunto permite que el dispositivo sea de bajo costo y sobre todo inalámbrico, lo cual representa una ventaja porque ya no se tienen que instalar cables en construcciones que pueden ser antiguas, además de que pueden llegar a costar en un rango de 300 a 500 dólares, lo que resulta económico en comparación con otros equipos que oscilan en los 15 y 20 mil dólares.

Afirmó que con el fin de reducir las consecuencias o el monto de los daños (costos) producidos por estos eventos se requiere contar con herramientas y tecnologías que permitan estimar de manera sistemática, eficiente y confiable (y por tanto más racional) los niveles de vulnerabilidad estructural y riesgo sísmico de construcciones escolares.

Agregó que el prototipo está en un periodo de pruebas y se busca perfeccionarlo, cuenta además con una plataforma de software que recolecta todos los datos de los sensores, que después los analiza para después hacer la interpretación de los mismos y obtener un diagnóstico con respecto a cómo se encuentran las estructuras después de un sismo, indicó Rodríguez Peralta.

Apuntó que el desarrollar la presente propuesta nos permitiría contar con una herramienta tecnológica basada en el monitoreo estructural (usando sensores inalámbricos de aceleración de bajo costo) y modelos paramétricos de los sistemas estructurales para la estimación de sus respuestas y

El tema de la seguridad ante la presencia de cualquier sismo es muy importante, porque aun con la tecnología con que se cuenta, no podemos predecirlos y todo apunta a que nos vamos a llevar un buen tiempo de investigación para lograrlo, señaló Hugo Ferrer Toledo, Decano de Inge-

Y en este proyecto, estamos sumando dos tipos de experiencias, uno que tiene que ver con la parte de la construcción y la ingeniería estructural a cargo de Eduardo Ismael Hernández, investigador de la Facultad de Ingeniería Civil y la parte tecnológica que tiene que ver con la parte de sensores y tecnología de información y redes a cargo de Laura Margarita Rodríguez Peralta, catedrática e investigadora de la Facultad de Tecnología de Información de la UPAEP. La intención de trabajar de manera multidisciplinaria en la realización de estos trabajos de investigación es la de abaratar costos, estos equipos en el mercado son muy caros y con este sistema son de bajo costo, pero sobre todo, que los estudiantes se suman en el desarrollo de estos proyectos y sensibilizarlos de las necesidades del ser humano que hay que cubrir.

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Universidad Elaboran politécnicos gelatina artesanal probiótica Necesario que instituciones educativas formen especialistas en diseño y reparación de aeronaves En los últimos cien años la industria aeroespacial ha mantenido un crecimiento sostenido, sin embargo, se requiere que las instituciones educativas preparen a especialistas en el diseño de ingeniería, mantenimiento y reparación de aeronaves para que este sector se consolide a nivel global, afirmó Miguel Ángel Álvarez Montalvo, coordinador de Servicios de Apoyo Académico del Centro de Desarrollo Aeroespacial (CDA), del Instituto Politécnico Nacional (IPN).

El también presidente del Consejo Mexicano de Educación Aeroespacial (Comea) sostuvo que el desarrollo de esta área se logrará con una mayor vinculación entre industria, gobierno y entidades educativas, así como con el establecimiento de un mayor número de laboratorios de soporte y de servicios para la misma.

P

ara aprovechar las propiedades probióticas del pulque en una golosina tradicional mexicana, estudiantes del Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECyT) 14 “Luis Enrique Erro”, del Instituto Politécnico Nacional (IPN), crearon Gela Octli, un gelatina gourmet con flores naturales encapsuladas.

“Pensamos en una gelatina porque la grenetina aporta colágeno que favorece la elasticidad de la piel y la consistencia de uñas y cabello, además de la digestión.

Por ser una fuente de calcio, magnesio, fósforo y silicio también fortalece la salud en huesos”, señalaron los politécnicos.

Aunado a esto, Miriam Yaneli García León, Susana Paulina Martínez Amor, Ana Karla Aguilar Zamora, Viridiana de Jesús Alegría Elizalde, Miriam Anahí Chopin Zorroza y Hugo Jaret García Romero consideraron utilizar el pulque, que además de ser una bebida popular de México, protege la flora y la mucosa gastrointestinal, ya que contiene bacterias lácticas.

“Reduce el insomnio al ser una fuente de melatonina y en muchas regiones del país funciona como suplemento alimenticio por la presencia de aminoácidos como el

triptófano, la tirosina y sus enzimas que activan el metabolismo”, agregaron los estudiantes de la carrera técnica de Mercadotecnia.

Con conocimientos gastronómicos previos y con la asesoría de las profesoras Patricia Téllez Bautista y Rosa Martha Alcántara Escamilla, prepararon los curados de pulque en cinco sabores: fresa, plátano, tuna, avena, guayaba y dos infusiones de canela y manzanilla, para adicionarlos a la grenetina.

La elaboración de la gelatina es meramente artesanal y para cada sabor, a los que se han sumado chocolate, limón, melón, mango y combinados de fresa con avena y plátano con amaranto, existe un proceso específico. Además son decoradas con flores comestibles como rosas, margaritas y jazmines.

De acuerdo con los politécnicos la cocina mexicana debe buscar nuevas formas de presentación y promoción, por ello participaron en el Concurso Premio a los Prototipos, organizado por la Dirección de Educación Media Superior del IPN, en el que obtuvieron el segundo lugar en la categoría Fabricación de Alimentos, Cosméticos y Productos para Mejorar la Salud.

Durante la inauguración del 2° Foro de Educación Aeroespacial en la Base Aérea Militar Número 1 de Santa Lucía, Estado de México, el politécnico señaló que a más de un siglo de la aparición de la industria aeronáutica a nivel internacional y 60 de la espacial, ambas son sectores dinámicos e innovadores que pro-

mueven el desarrollo tecnológico en el que participan ingenieros de diversas especialidades.

En 2006, la compañía francesa Bombardier se estableció en Querétaro y ahora existen 350 empresas en 18 estados de la República organizadas en clústeres con alto nivel de desempeño.

Actualmente, 30 instituciones educativas ofertan 60 programas escolarizados y no escolarizados (bachillerato tecnológico aeronáutico, técnico superior universitario, ingeniería y posgrado), así como 200 cursos de especialización en 12 entidades del país. Álvarez Montalvo manifestó que las condiciones de la industria aeroespacial en México requiere regulaciones y aplicación de la normatividad internacional en la materia, así como la obtención de mayores capacidades en la manufactura de partes y componentes aeronáuticos para integrar subsistemas y sistemas de aeronaves.

Por lo que, la academia continuará consolidándose a nivel global con base en el desarrollo tecnológico e innovación para que cumplan los retos del futuro.

Al inaugurar el evento, el General de División Piloto Aviador Carlos Antonio Rodríguez Munguía, Comandante de la Fuerza Aérea Mexicana, afirmó que la ciencia aeronáutica ha crecido y se corrige constantemente para perfeccionarse, porque el conocimiento e investigación transversal permite el dominio del aire y espacio.

Con el apoyo de especialistas que se forman en institutos, universidades y centros de investigación se logró la hegemonía del espacio. Pese a que el conocimiento de la aeronáutica no está al alcance de toda la población, sus beneficios son muchos, porque son áreas de oportunidad en el ámbito académico.

La ciencia moderna es la única que cumplió el deseo milenario de la humanidad de volar, fue un tema recurrente en las antiguas civilizaciones, y eventos como éste permiten el intercambio de opiniones de expertos para que este sector continúe creciendo, indicó Rodríguez Munguía.