Impulso universitario impreso 06 marzo 2017

Porque informar, es educar

impulsoinformativo.net

Puebla, Lunes 06 de Marzo de 2017

Abre Ibero Puebla doctorado en InvestigaciĂłn JurĂ­dica

Por inseguridad alumnos Ibero Puebla deben ser escoltados

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Impulso - Editorial

Puebla, Lunes 06 de Marzo de 2017

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Editorial

Puebla, Lunes 06 de Marzo de 2017

Impulso - Editorial

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Exhorta Unesco a mejorar reconocimiento de estudios superiores en AL

El acceso a información real, comparable y accesible es el factor más importante para la promoción de prácticas de reconocimiento de estudio en la formación superior, advierte la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco).

En una revisión de los convenios sobre reconocimiento de este grado de estudios en América Latina y el Caribe, señala que 18.4 millones de personas tienen estudios universitarios en la región, y se estima que al menos 203 mil jóvenes estudian fuera de su país de origen, lo que representa un crecimiento de 81 por ciento en la pasada década.

Sin embargo, actualmente los mecanismos de reconocimiento en la región son acuerdos bilaterales, intergubernamentales o interuniversitarios, por lo que exhorta a las naciones latinoamericanas a mantener esfuerzos por impulsar una convención global sobre el reconocimiento de las calificaciones en la educación superior.

El órgano multinacional recordó que en 1974 se suscribió en la Ciudad de México el Convenio regional de con-

A finales de 2015, representantes de países de la región integrantes de la Unesco acordaron en la Reunión ministerial de alto nivel sobre el reconocimiento de estudios, títulos y diplomas en América Latina y el Caribe, “facilitar y respaldar el proceso de revisión del convenio regional, junto a la generación de mecanismos ad hoc para su implementación”.

validación de estudios, títulos y diplomas de educación superior en América Latina y el Caribe, el primero de su tipo entre los integrantes de la Unesco, como parte de los esfuerzos y el interés de las naciones latinoamericanas por consolidar el sistema de educación superior regional.

Los nuevos desafíos que enfrenta la educación superior a escalas regional y global, advierte la Unesco, deben ser considerados en un balance sobre la necesidad de impulsar una revisión y modernización del convenio regional de convalidación de estudios, pues convenios de otras regiones como Europa, Asia y Medio Oriente han avanzado en este sentido.

También solicitaron a la Unesco la creación de un equipo de trabajo para revisión y actualización del citado convenio cuyo plazo concluye en 2018, pues también deberán generarse estrategias para apoyar su viabilidad.

El convenio regional cuenta actualmente con 17 estados miembros, 11 de la región y seis más de otras partes del mundo. El organismo de Naciones Unidas reitera la necesidad de buscar su revisión y modernización, en particular ante siete tendencias globales en materia de educación superior: masificación, diversificación de la oferta, cambio en el paradigma de aprendizaje, empleabilidad, aseguramiento de la calidad, internacionalización y movilidad académica.

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Abre Ibero Puebla doctorado en Investigación Jurídica Por: Ana Gabriela García Muñoz/ @gabrielagarmuz

Este programa propiciará la creación de un nuevo modelo de enseñanza del derecho, señala rector

La Universidad Iberoamericana Puebla presentó su nuevo doctorado en Investigación Jurídica, el cual se ofertará a partir de agosto del presente año.

El plan de estudios del doctorado abarcará tres líneas de investigación que son: Estado, justicia y democracia; docencia e investigación jurídica.

En conferencia de prensa, Fernando Fernández Font, rector de la institución, señaló que el objetivo de este programa es propiciar la creación de un nuevo modelo de enseñanza del derecho, pues el modelo vigente ha sido limitado en su alcance a largo de los años.

“Pretendemos generar nuevos conocimientos teóricos y prácticos, y tener injerencia en el ejercicio del Estado de Derecho, la Justicia y los Derechos Humanos”,

comentó.

El administrador de la universidad privada de identidad jesuita mencionó que el doctorado también busca ser una herramienta de cambio social, a través de formar investigadores que sean capaces de emplear metodologías pertinentes para las problemáticas jurídicas actuales.

Precisó que la investigación es indispensable para cambiar y mejorar el sistema jurídico nacional para que sea respetuoso de los derechos humanos, promueva la dignidad de la persona, el bien común y la justicia social.

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Por inseguridad alumnos Ibero Puebla deben ser escoltados

Por: Ana Gabriela García Muñoz/ @gabrielagarmuz

Ante el incremento de la inseguridad en las inmediaciones de la Universidad Iberoamericana Puebla, los alumnos de la institución tienen que ser escoltados a sus viviendas, reveló el rector Fernando Fernández Font.

El administrador de la universidad privada de identidad jesuita

dijo que ante la ineficacia de las autoridades de los municipios de Puebla y San Andrés Cholula, zona donde está asentada la Ibero Puebla, se han tenido que poner camionetas a disposición de los jóvenes para llevarlos a sus casas, lo anterior para prevenir cualquier acto delictivo.

“Me parece triste que estemos haciendo esto cuando es un deber de la policía garantizar la seguridad de todos los ciudadanos”, comentó.

Está denuncia se suma a la que hizo en días pasados, el rector de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), Alfonso Esparza Ortiz, quién le solicitó al gobernador José Antonio Gali Fayad reforzar la seguridad en la zona de Ciudad Universitaria.

En este sentido, Fernández Font consideró que reforzar la seguridad es una medida paliativa a un problema mucho más complejo de convivencia social.

Apuntó que la violencia que se está viviendo actualmente, es producto de que el sistema político nacional haya sido secuestrado por la corrupción.

Lamentó que la pérdida de valores y de instituciones confiables haya llevado a irrespetar la propiedad ajena y la vida de los demás.

“No van a bastar los policias para atajar el crimen, mientras no hagamos esfuerzos decididos y radicales por la reconstrucción del tejido social, lo demás será inútil”, añadió.

Por último, precisó que es un problema que se dejó crecer a lo largo de los años, el cual tuvo como base la corrupción.

Me parece triste que estemos haciendo esto cuando es un deber de la policía garantizar la seguridad de todos los ciudadanos, dijo el rector

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El efecto antioxidante de las plantas medicinales mexicanas mentación de antioxidantes es una aliada importante.

El Cuerpo Académico 175 de Farmacología en Medicina Molecular de la Unidad Académica de Medicina de la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAM-UAZ), hizo una selección de plantas medicinales mexicanas, con la finalidad de evaluar su efecto antioxidante para la elaboración de fármacos.

En entrevista con la Agen-

cia Informativa Conacyt, el doctor José Luis Martínez Rodríguez explicó que el estrés oxidativo (EOx) es una condición celular en donde debido a un desequilibrio entre agentes —oxidantes y antioxidantes—, la membrana de la célula pierde sus funciones y la conduce a muerte celular.

Para prevenir este tipo de muerte celular, la imple-

Por esta razón, el grupo de investigadores seleccionó varias plantas medicinales para extraer sus antioxidantes —por ser provenientes de plantas, también son llamados fitoantioxidantes— y corroborar sus efectos por medio de experimentación celular, in vitro. Estas plantas son el espino blanco (Crataegus oxyacantha), el romero (Rosmarinus officinalis), la flor de chocolate (Cosmos atrosanguineus), la guanábana (Annona muricata), el alpiste (Phalaris canariensis) y la sangre de drago (Croton urucurana).

Este proyecto es liderado por la doctora Rosalinda Gutiérrez Hernández y lo conforman Claudia Araceli Reyes Estrada y José Luis Martínez Rodríguez.

“Nosotros utilizamos una

técnica llamada estabilidad de membrana plasmática eritrocital, que consiste en recolectar los glóbulos rojos de sangre de ratas, de manera in vitro, después de causarles algún agente tóxico o nocivo a estas células, les administramos los tratamientos —fitoantioxidantes— para analizar el efecto que logran en las células y ver qué tanto previene el daño que pueda causar el agente dañino”, explicó.

El doctor en farmacología expuso que entre las ventajas de usar la técnica de estabilidad de membranas se encuentra utilizar de manera sencilla muestras de células, en donde pueden intervenir agentes tóxicos sin dañar un animal o paciente, otra es la bioseguridad de los tratamientos.

“Esta es solo una prueba, un indicador que comple-

Universidad menta todos los estudios que nosotros hacemos, porque todos los fármacos que tomamos, por la vía que sea, pasan a la sangre y es ahí en donde las primeras células que están en contacto con estos agentes son los glóbulos rojos —o eritrocitos—. Con esto nos damos cuenta qué tanta toxicidad puede causar un agente. Lo que buscamos es detectar los componentes que generen menor toxicidad en las células para continuar experimentando”, expresó.

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Clases de robótica: imaginación y creatividad

En la escuela de robótica Robotry, los alumnos detestan que las clases terminen. Con sesiones diarias de tres horas, armar robots es una actividad didáctica y recreativa, donde la imaginación y la creatividad son herramientas esenciales para que los alumnos — con edades entre cinco y 12 años— entiendan la vinculación entre ciencia y tecnología.

La creadora de la primera escuela de robótica para niños, niñas y adolescentes en Sinaloa es Bertha Coronado Zamudio. La idea surgió hace algunos años, al advertir el potencial e interés que existe en niños de la entidad en la robótica. Hace ocho años asumió la dirección de la escuela secundaria del Instituto Jean Piaget, en Culiacán. Ahí propuso a la dirección del colegio la impartición de la asignatura en secundaria. Más tarde, la materia sería impartida en todos los niveles, desde preescolar hasta preparatoria.

Debido al potencial que desarrollaron estudiantes de primaria del Instituto Jean Piaget, en 2015 participaron en la Olimpiada Internacional de Robótica, celebrada en Doha, Qatar, y en 2016 en la etapa nacional de la competencia World Robot Olympiad (WRO), celebrada en Monterrey, Nuevo León. Aunque no lograron ascender a la etapa internacional, Jean Piaget logró cuatro equipos finalistas.

La impartición de la asignatura de robótica ha dado frutos que se traducen en la destacada participación de niños, niñas y jóvenes en competencias, e incluso en la obtención de becas para instituciones de educa-

ción superior en el país.

pueden aplicar a la robótica”, dijo Abraham Castro.

“Una satisfacción es que cinco o seis de los estudiantes de preparatoria que llevaron robótica están muy inquietos en eso, uno ganó una beca de 80 por ciento en el Centro de Enseñanza Técnica y Superior (Cetys), en Mexicali, está estudiando mecánica espacial, otros dos están en la Universidad de Monterrey (Udem), ambos becados en la ingeniería mecatrónica.

Estamos formando grandes ingenieros en el instituto”, comentó.

Niños y niñas comienzan su clase observando un video, por ejemplo, sobre la metamorfosis de la rana y les muestran cómo la rana tiene los huevecillos en el agua y se forma un renacuajo.

Robotry abre sus puertas Ante el gran interés de niños, niñas y jóvenes por aprender robótica, los docentes Bertha Coronado y Abraham Castro decidieron crear una escuela, que al igual que en Jean Piaget integra a niños y niñas de cinco a 18 años de edad. Así nació Robotry.

“En nuestro estado no hay mucho auge de la robótica. Decidimos realizar un curso de verano con los niños, y tuvimos muchísima aceptación, esos mismos niños querían seguir trabajando con la robótica. El profesor Abraham Castro ha sido el maestro y coordinador de la robótica en Jean Piaget, y decidimos poner una escuela de robótica por la necesidad que vimos”, comentó.

A Robotry acuden niños de diversas colonias de Culiacán e incluso del vecino estado de Durango. Se imparten clases de 10:00 a 13:00 horas los sábados, y de lunes a viernes, de 16:00 a 19:00 horas. La escuela se creó en junio pasado y a la fecha cuenta con 40 alumnos.

Los grados en Robotry se dividen por edades y proyectos. Los más pequeños, de cuatro a siete años, arman kits siguiendo el manual Lego, y más tarde logran ensamblar kits sin apoyo, es decir, solo con su imaginación. De acuerdo con su edad, trabajan con la caja de Lego WeDo 2.0.

“Los niños y niñas generan muchas actividades que les pueden resultar tediosas: matemáticas o física, por ejemplo, por eso la robótica en clase resulta más atractiva para ellos, sobre todo para que puedan ver las matemáticas en el desarrollo de un robot, o que la física se transforma en movimientos o desplazamientos; así la clase se ve más atractiva por el hecho de que las cosas que ven ellos en ciencia lo

“Luego se transforma en una rana y el mismo programa te pide que armes un renacuajo. El niño, con las piezas de Lego, arma el renacuajo y lo pone a funcionar, le pone sonido de cómo hace el renacuajo, el software en el iPad trae eso: poner sonido, movimiento, luz; el niño aprende de ciencias y robótica”, explicó Bertha Coronado.

Para los proyectos, los alumnos utilizan una caja de EV3 que contiene 451 piezas. En la República Mexicana existen distribuidores de material didáctico Lego; sin embargo, las cajas vienen de Dinamarca. Contienen un cerebro, el EV3, motores, sensores, y los estudiantes pueden armarlos según el manual o su creatividad.

Bertha Coronado desconoce cuántos robots han elaborado hasta ahora los alumnos de Robotry, calcula que tal vez más de 100 modelos.

“Los estudiantes no quieren irse de aquí, van avanzando ellos mismos de acuerdo con sus capacidades.

Tengo un alumno que estudia ingeniería mecatrónica, que viene a aprender y no hay graduaciones.

Cada día hay más avances y tecnología novedosa”, comentó.

Uno de los estudiantes destacados de Robotry es Rodolfo Barrón, quien realizó modelos como una mano robótica y autos de control remoto. “Él elabora modelos que no vienen en ningún manual, arma vehículos con una direccional, tienen velocímetro, les pone cambios; todo surge de su imaginación, él es Rodolfo Barrón. Ya fue a una competencia de robótica”, comentó.

La escuela cuenta con 40 estudiantes, 15 de ellos con padecimientos como Asperger o trastorno por déficit de atención (TDA), que han logrado desarrollar un talento en la robótica.

“Tenemos muchos niños con Asperger o con TDA, algunos no son muy buenos con la escuela, pero sí con la robótica. Han surgido muchos modelos muy novedosos, y muchos de ellos de un alumno, Jaime, un niño que llegó con educación especial, le gus-

ta mucho la robótica, es uno de nuestros grandes alumnos, comienza creando algo y avanza muchísimo con otras ideas que nos impactan. Sorprende mucho. Es un niño Asperger”, comentó.

Ahora, los alumnos buscan su participación en la competencia de WRO, que recientemente abrió convocatoria. Aspiran acudir a la etapa regional, que será en junio, en Mazatlán, y posteriormente, en septiembre a la etapa nacional. Sería la primera competencia de la Escuela Robotry.

Visión a futuro La directora de Robotry busca el crecimiento de la escuela, pero además la creación de un centro de innovación tecnológica, en el que se tenga a niños, niñas y jóvenes creando, emprendiendo cosas nuevas y necesarias para Sinaloa.

Hasta ahora, la escuela solo recibió apoyo para la incubación de empresas por parte del Instituto Nacional del Emprendedor (Inadem), con lo que los docentes adquirieron el equipo.

“Al principio se trató de ir creando la cultura, sobre todo en la parte del armado. La programación es como las matemáticas, cuando no las conocen nadie las quiere, lo mismo pasa con la robótica. La metodología Lego está diseñada para niños de tres años en adelante”, dijo Abraham Castro.

Añadió que los y las estudiantes más pequeños en Robotry han alcanzado un nivel intermedio en programación y nivel avanzado en construcción, debido a que el nivel de comprensión que manejan no es lo mismo para conceptos más avanzados, y al comenzar desde muy pequeños facilita la construcción en el futuro para desarrollar mecanismos más complejos.

“En la parte de programación es más difícil explicarles una variable, los factores de corrección que un robot debe tener con los sensores. En cambio, a un estudiante de secundaria o preparatoria sí se le puede explicar esas fórmulas”.

Conforme trascurren las clases, las y los niños comienzan a desarrollar su habilidad para armar robots, y con ello llevarlos a niveles más altos.

“Se trata de que tengan la capacidad de competir a nivel nacional, les daría más seguridad, es un impacto muy grande para ellos”, dijo Abraham Castro.

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Mayoría de universidades que ofertan la carrera de actuaría no poseen el nivel de enseñanza adecuado: Udlap Por: Ana Gabriela García Muñoz/ @gabrielagarmuz

El congreso de Actuaría se llevará a cabo del 15 al 17 de marzo; mientras que el de Ingeniería Industrial y Logística tendrá lugar el 13 y 14 de marzo. Ambos encuentros serán en el Auditorio Guillermo y Sofía Jenkings de la institución.

La Universidad de las Américas Puebla (UDLAP) presentó las ediciones 2017 de los Congresos Nacionales de Actuaría y de Ingeniería Industrial y Logística, donde destacados profesionales del ámbito empresarial y financiero compartirán su experiencia con las nuevas generaciones de estudiantes.

En conferencia de prensa, Antonio González Fragoso, director académico del departamento de Actuaría, Física y Matemática, indicó que en los últimos años, esta profesión se ha hecho muy popular entre los jóvenes que están por concluir sus estudios de preparatoria, por eso la importancia de crear nuevos horizontes basados en la

experiencia de personas que han sobresalido tanto en el entorno nacional como internacional.

“Todas las universidades del país, que ofrecemos esta carrera, debemos cuidar las características de un buen programa de actuaría para que en un futuro siga desarrollándose y los egresados tengan buenas oportunidades de trabajo”, comentó.

Aunque no precisó cuántas instituciones podrían encontrarse en esta situación, sí dijo que un plan curricular de esta profesión no es fácil de elaborar, y menos de madurar, ya que requiere de muchos años de trabajo e investigación, sin embargo, en los últimos cuatro años se pasó de 11 a 33 universidades que cuentan con actuaría en todo el país.

El académico apuntó que el Colegio Nacional de Actuarios ha puesto principal énfasis este punto, ya que en la actualidad la mayoría de las universidades que ofertan dicha carrera no poseen el nivel de enseñanza adecuado.

Precisó que las universidades de reciente creación deben madurar y consolidar sus programas, pero con ayuda de aquellas instituciones que tienen hasta 70 años de experiencia, como son: la UNAM, el ITAM y la Anáhuac.

Del 15 al 17 de marzo, la UDLAP realizará el XXVIII Congreso Nacional de Actuaría

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Ciudades mexicanas condenadas a vivir graves problemas de movilidad, sino se actúa pronto: expertos

Por: Ana Gabriela García Muñoz/ @gabrielagarmuz

de su libro Movilidad 3.0, que este día tuvo lugar en la Universidad Iberoamericana Puebla. En el libro, los autores proponen políticas públicas para lograr vialidades seguras, sustentables e inteligentes.

En México los recursos federales se han destinado a construir y ampliar la capacidad vial, pero de mantenerse esta tendencia, la mayoría de las ciudades mexicanas, incluida Puebla, están condenadas a vivir graves problemas de movilidad, afirmaron Jaime Ferrer y Alfonso Vélez, expertos en seguridad vial y movilidad.

Lo anterior, durante la presentación

En su intervención, Jaime Ferrer señaló que los diseñadores de políticas públicas urbanas han entendido de manera inversa la pirámide de la movilidad, ya que los peatones y ciclistas, los actores más vulnerables del entorno, han quedados relegados a un espacio mínimo de la ciudad; mientras que el uso del automóvil se ha privilegiado.

“La ciudad debe estar construida para la gente, para que la puedan caminar y vivir, por eso necesitamos un cambio de estrategia, porque estamos viviendo ciudades hechas para los automóviles y no para la gente”, comentó.

Al señalar que en México cada año mueren 17 mil personas en accidentes de tránsito, de las cuales el 55 por ciento no iba a bordo de un vehículo, el experto mencionó que la movilidad segura debe ser un derecho de todos los ciudadanos.

por lesiones y discapacidad asciende a 120 mil millones de pesos anuales.

Para dimensionar este hecho, con esta cantidad se podría alimentar a 3 millones de niños al año.

Por su parte, Alfonso Vélez apuntó que para tener movilidades inteligentes se deben tener zonas densificadas y compactas, así como ampliar la infraestructura peatonal y no vial, pues aunque el futuro sigue teniendo autos, estos se manejarán de forma más eficiente y racional.

“Necesitamos tomar decisiones inteligentes para todos los actores del entorno de la movilidad. Requerimos espacios que sean creativos, donde la gente pueda estar y convivir. En 2050, 7 de cada 10 personas vivirán en zonas urbanas, por eso es necesario que las ciudades sean los pulmones del mundo”, concluyó.

De igual forma, dijo que el costo

En la Ibero Puebla, los autores Jaime Ferrer y Alfonso Vélez presentaron su libro Movilidad 3.0

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Asesorará la UNAM al Infonavit en planeación urbana y sustentabilidad para la vivienda social debemos hacer que el Instituto penetre en todas las clases sociales, en todos los centros educativos. La UNAM nos da experiencia, prestigio de marca, al ser una de las 100 mejores universidades del mundo”.

Por esta razón, prosiguió, el Infonavit tomó la decisión de cambiar el estatuto y crear el Centro de Investigación para el Desarrollo Sostenible. “Creo que se necesita un área pensante para buscar mejores soluciones de vivienda para los derechohabientes, y así incidir en una mejor construcción, evaluación y reglamentación”.

El rector Enrique Graue Wiechers y el director general del Infonavit, David Penchyna Grub, renovaron un convenio de colaboración, por tres años, para realizar investigación social, económica, jurídica y técnica sobre la vivienda para los trabajadores, así como para impartir cursos de capacitación al personal de ambas entidades.

Durante la firma del convenio, el rector destacó la impor-

tancia de estas investigaciones al señalar que el país tiene un enorme reto en la materia, pues se estima que será necesario construir cerca de 12 millones de nuevos hogares durante los próximos 12 años.

En su oportunidad, Penchyna Grub expresó que “nos hemos dado a la tarea de acercarnos al sector educativo, tanto al público como al privado, no sólo por las cosas buenas que nos aportan, sino porque creo que

Cada año en México se edifican más de un millón de viviendas, pero sólo la mitad tiene un financiamiento formal y el resto se construye en espacios en donde no hay caminos o servicios, y van deteriorando el entorno. De las mil 500 viviendas que se calcula son financiadas al día, siete de cada 10 lo son por ese Instituto.

De igual manera, el director de la Facultad de Arquitectura (FA), Marcos Mazari Hiriart, expuso que el construir vivienda no es sólo pensar en

la arquitectura, sino en la ciudad: sus espacios públicos, la sustentabilidad, el uso de suelo. “Va más allá del desarrollo inmobiliario”.

El convenio, acotó, ha permitido presentar al Infonavit propuestas de jóvenes, al tiempo que ha premiado tesis sobre investigación en ese rubro.

El titular del Centro de Investigación para el Desarrollo Sostenible del Infonavit, Carlos Zedillo Velasco, mencionó que se requiere atender temas específicos como la vivienda en unidades habitacionales.

Por ejemplo, en la Ciudad de México hay siete mil, lo que implica que el 25 por ciento de los capitalinos habita en este tipo de casas.

El convenio establece que se efectuarán estudios históricos y prospectivos sobre el financiamiento y desarrollo de la vivienda social en el país y su tendencia en el corto, mediano y largo plazos, con miras a apoyar la instrumentación de nuevas políticas.

También se analizarán casos de financiamiento de vivienda

para trabajadores en países de desarrollo similar al nuestro, así como la legislación internacional en la materia.

Además, se realizarán estudios sobre planeación urbana y su efecto en el financiamiento y desarrollo de la vivienda para trabajadores; investigaciones de sustentabilidad y estudios sobre la viabilidad económica y técnica de construcción basados en métodos de prefabricación y ensamblaje.

Asimismo, se someterán a análisis científicos y técnicos de laboratorio nuevos materiales y equipamientos, además de realizar estudios socioeconómicos a trabajadores que han recibido créditos, pero que se encuentran en mora de pago por haber perdido su empleo.

En la firma de convenio estuvieron presentes Ernesto Alva Martínez, Alejandro Suárez y Alejandro Espinosa, del Laboratorio de Vivienda de la FA, así como funcionarios del Infonavit.

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Refuerza ANUIES cultura de la legalidad

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cos es muy limitada, no se permitirá cursar otro programa académico del mismo nivel de manera simultánea o subsecuente.

La convocatoria señala que la aportación para el examen de admisión será de $350.00 para los nacionales y $700.00 para extranjeros, depósito que se deberá hacer antes del 6 de abril de 2017.

Este monto consiste en un donativo que contribuye al logro de los objetivos del Politécnico.

Nuestras casas de estudio, agregó, no se dedican únicamente al desarrollo de funciones académicas y administrativas, por el contrario, a través del ejercicio de la docencia, la investigación, el desarrollo tecnológico y la promoción de actividades culturales, se contribuye a la formación integral de los jóvenes con un sentido de pertenencia a una comunidad en particular y a la sociedad en general.

La Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) acordó con el Centro de Estudios sobre la Enseñanza y el Aprendizaje del Derecho, Asociación Civil, CEEAD, fortalecer la cultura de la legalidad en beneficio de la educación superior en México.

El secretario ejecutivo de la ANUIES, Jaime Valls resaltó que desde el 2015, la ANUIES y el CEEAD han aportado propuestas académicas a los planes y programas de la carrera de Derecho de nivel superior para hacer posible el nuevo esquema de justicia en nuestro país que entró en vigor en junio de 2016.

“México requiere que sus habitantes se conduzcan con respeto y apego irrestricto a la Ley y por ello, es fundamental que las universidades, centros e instituciones de educación superior

En su momento, el director general del CEEAD, doctor Luis Fernando Pérez Hurtado dijo que el objetivo final del Centro de Investigaciones es fortalecer el Estado de Derecho a través de la formación pertinente y de calidad de los abogados y de la promoción de la cultura de la legalidad en la sociedad en general.

La ANUIES y el CEEAD continuarán coadyuvando en los diversos temas como el sistema penal acusatorio, de cultura de la legalidad y próximamente en derechos humanos. Así como en la organización del Congreso CEEAD 2017 a celebrarse en Guadalajara.

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Emitió IPN su convocatoria de ingreso al nivel superior modalidad escolarizada

sigan cultivando y abonando a la cultura de la legalidad”, dijo Valls Esponda al resaltar la suma de voluntades y capacidades para promover el respeto a las leyes y el fomento a la legalidad.

El convenio suscrito en las instalaciones de la ANUIES, se suma a las actividades y programas de investigación que realiza el CEEAD en apoyo a las universidades en materia de derechos humanos, cultura de la legalidad, reforma de justicia, educación jurídica y universidades indígenas.

Asimismo, formaliza y consolida la relación de acciones concretas que llevan a cabo el CEEAD y ANUIES.

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La directiva indicó que del 27 de marzo al 6 de abril, el interesado entregará personalmente en la fecha y lugar indicado en la solicitud de registro los siguientes documentos: original de la solicitud de registro, original del comprobante de depósito debidamente sellado por el banco, certificado parcial o total de estudios de educación media superior para quienes no provengan del propio Instituto, y una identificación oficial con fotografía.

El Instituto Politécnico Nacional (IPN) emitió su convocatoria para el proceso de admisión a nivel superior en la modalidad escolarizada, para el ciclo académico 2017-2018, misma que será publicada en la página oficial de la institución en www.ipn. mx

Del 25 al 26 de mayo de 2017, el aspirante deberá obtener e imprimir la ficha de examen a través de la página web con el cual se presentará al examen que se aplicará el sábado 27 y domingo 28 de mayo de 2017, de acuerdo con los horarios establecidos en la ficha.

Durante la Quinta Sesión Ordinaria del XXXV Consejo General Consultivo del IPN, fue aprobado el documento en el que se establecen las fechas, horarios y requisitos para realizar el examen y poder cursar alguno de los programas académicos que ofrece la institución, tanto en escuelas ubicadas en la Ciudad de México como en los estados de Guanajuato, Pachuca y Zacatecas.

Para tener derecho a presentar el examen, el interesado deberá mostrar la ficha de examen en el momento de ingresar a la sede correspondiente y el Politécnico proporcionará todos los materiales necesarios para hacer éste.

La secretaria de Servicios Educativos, Mónica Rocío Torres León, precisó que del 28 de febrero al 28 de marzo del presente año, el interesado podrá ingresar a la página web. En la sección del nivel superior deberá llenar la solicitud de registro con los datos requeridos, revisarla, imprimirla en hoja blanca tamaño carta y firmarla.

Cabe señalar que el aspirante podrá elegir tres carreras de una misma área de conocimiento, y en virtud de que la oferta de los programas académi-

Torres León resaltó que perderá su derecho a presentarlo quien asista en estado de ebriedad o con aliento alcohólico, se encuentre bajo los efectos de algún psicotrópico o estupefaciente, sea sorprendido portando cualquier arma o suplante la identidad durante la aplicación del mismo.

Los resultados del proceso de admisión se darán a conocer el 9 de julio de 2017 a través de la página web citada, y los aceptados deberán continuar con los pasos que marca la convocatoria para cubrir en tiempo y forma con los lineamientos establecidos.

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Jóvenes norteamericanos con poco interés de intercambiar experiencias con México Por: Ana Gabriela García Muñoz/ @gabrielagarmuz

Los intercambios académicos con instituciones de Estados Unidos son difíciles de concretar, ya que los jóvenes norteamericanos tienen poco interés de cambiar experiencias con México, reconoció el director de Desarrollo Internacional de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), Quentin Boulat.

Tras la entrega simbólica de un cheque por 5 millones de pesos resultante de la venta de boletos del Sorteo BUAP, el funcionario universitario explicó que por esta razón la Máxima Casa de Estudios del estado ha tenido que crear lazos con otros países, especialmente de origen europeo o asiático.

“Por historia siempre ha sido un poco complejo entablar convenios con Estados Unidos. Cada convenio debe tener un balance, es decir, si tenemos que enviar también tenemos que recibir estudiantes.

En el caso de la BUAP, podríamos

enviar hasta 50 estudiantes al año, pero al momento de recibir se complica la situación, por eso los contratos vencen”, comentó.

Mencionó que los principales obstáculos que impiden la llegada de más universitarios norteamericanos a la BUAP, son el dominio del idioma español y el temor por la inseguridad que se vive actualmente en nuestro país.

En este sentido, señaló que a pesar de que las universidades mexicanas tienen un potencial “impresionante”, todavía les hace falta fortalecer su proyección hacia el extranjero.

“La estrategia no es tan compleja, se trata de mercadotecnia en las paginas web de las instituciones, fomentar diferentes programas, fortalecer nuestros lazos con nuestros socios. Debemos ampliar la visibilidad”, manifestó.

Quentin Boulat precisó que en 2016 se otorgaron becas por intercambio académico a mil universitarios, especialmente para países como Francia, Alemania, Canadá, Corea del Sur, Japón, España, Inglaterra y países del Sur de América.

El dominio del idioma español y el temor por la inseguridad que se vive actualmente en nuestro país, son las principales causas

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México primer país de Latinoamérica en practicar sexting Por: Ana Gabriela García Muñoz/ rán charlas sobre sexo @gabrielagarmuz

minante en los estilos de vida y las relaciones humanas, por eso estará dividido en dos ejes temáticos: los estilos de vida y la sexualidad y la pareja.

La Universidad Iberoamericana Puebla presentó el Cuarto Simposio del Departamento de Ciencias de la Salud: “El impacto de las redes sociales y la salud”, que tendrá lugar los días 9 y 10 de marzo en el Auditorio Ignacio Ellacuría de la institución.

En el encuentro expertos locales y nacionales analizarán el impacto de las redes sociales como factor deter-

La coordinadora de la Licenciatura en Nutrición y Ciencias de los Alimentos, Leticia López Posada señaló que el simposio está dirigido a profesionales, investigadores, docentes, estudiantes y público en general interesado en el tema.

Mencionó que algunos de los temas que se abordarán son las expectativas y creencias de las relaciones en línea, rumorología, desinformación y paranoia en tiempos hiperconectados.

Igualmente, dijo que se imparti-

y virtualidad, hábitos de jóvenes mexicanos en redes sociales, ciberacoso, sexting, sexcasting y sextorsión.

En este sentido, la coordinadora del Centro de Educación Sexual y Desarrollo Humano de la Ibero Puebla, Blanca Victoria Romero indicó que México es el primer lugar de Latinoamérica en practicar sexting, que se refiere al envío de mensajes sexuales por medio de teléfonos móviles.

Dijo que en un 90 por ciento lo practican las mujeres, lo que podría representar una nueva forma de violencia contra este sector.

Expresó que esta práctica está alterando el desarrollo de los niños y

adolescentes, así como su inserción social, ya que puede producir sentimientos de enojo, tristeza, vergüenza y depresión, que podrían desencadenar actos suicidas.

“Cuidado con lo que ponemos en las redes, porque nunca desaparece. Por mucho que borremos, siempre hay una manera de recuperar esa información. Esto está alterando la vida de los jóvenes que lo están practicando, porque no miden las consecuencias que tendrán sus actos en el futuro”, comentó.

La académica precisó que alrededor del 12 por ciento de los niños de 10 a 12 años de edad ya han practicado sexting; de los 16 a los 20 años, los han hecho hasta un 20 por ciento; y entre los 21 y 24 años, el porcentaje sube hasta 67 puntos.

En un 90 por ciento lo practican las mujeres, lo que podría representar una nueva forma de violencia contra este sector, señala académica

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ENSFEP y Conafe firman convenio para que universitarios presten servicio social educativo

Por: Ana Gabriela García Muñoz/ @gabrielagarmuz

La delegación en Puebla del Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe) y la Normal Superior Federalizada firmaron un convenio de colaboración con la finalidad de que jóvenes a punto de concluir sus estudios presten un servicio social educativo en una comunidad rural, impartiendo clases a niños y adolescen-

camente a un apoyo económico de 30 o 60 meses para continuar sus estudios en cualquier institución educativa que esté avalada por la SEP, añadió.

tes en los niveles de preescolar, primaria y secundaria.

construyan conocimientos por sí mismos y a los apliquen en su vida cotidiana”, comentó.

El delegado de la dependencia, Cutberto Cantorán explicó que como prueba piloto, este ciclo escolar se incorporarán 26 jóvenes de diferentes partes del estado, quienes no solo se encargarán de enseñar a los niños a leer y escribir, sino también a pensar, investigar y reflexionar.

Mencionó que para el buen desempeño de la labor educativa, el Conafe les proporcionará material didáctico, equipamiento personal, capacitación y un apoyo económico mensual, mientras que la comunidad les ofrecerá la alimentación y el hospedaje.

“Les proporcionarán las estrategias necesarias para que comprendan el mundo que los rodea,

Un total de 26 jóvenes de diferentes partes del estado, se encargarán de enseñar a niños a leer y escribir

Una vez concluido el servicio social se harán acreedores automáti-

Cantorán precisó que ya se alistan más convenios de colaboración. “En el próximo ciclo escolar se convocará a todos los alumnos que quieran participar y liberar su servicio social para que se conviertan en maestros de Conafe”, manifestó.

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Crea IPN herramienta computacional para análisis de desempeño académico El estudiante del Instituto Politécnico Nacional (IPN), Arturo Heredia Márquez, creó una herramienta computacional que busca correlaciones de datos para identificar los fenómenos que inciden en el desarrollo académico de alumnos de tercero de secundaria.

Al emplear la minería de datos y la visualización, la herramienta informática permite vincular variables de evaluación y de contexto que facilitan el análisis de los resultados y así diseñar estrategias que mejoren la enseñanza, así como las condiciones de los estudiantes de este grado escolar.

Para la creación de este programa, Heredia Márquez, quien cursa la maestría en el Centro de Investigación en Computación (CIC), trabajó con la base de datos de los Exámenes de la Calidad y el Logro Educativo (Excale) del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE).

Excale es una prueba que recopila datos de distintas variables y se aplica de manera aleatoria a una muestra representativa de alumnos de tercero de secundaria, escuelas, asignaturas y ejes temáticos que por medio de un cuestionario evalúa el desempeño del estudiante en las diferentes áreas de conocimiento.

“Además, contempla otras preguntas de contexto escolar, familiar y personal que mediante el análisis de datos pueden referir las diversas problemáticas que los adolescentes podrían estar enfrentando y cómo esto les afecta en sus calificaciones”, detalló.

Una de las ventajas del proyecto politécnico es que en la actualidad no existe ningún proceso de minería de datos (uso de la información) o de técnicas de visualización sobre la prueba Excale y su relación con las condiciones de estudio en México.

“El sitio oficial del INEE

solamente cuenta con datos estadísticos e independientes de las pruebas de contexto, por esta razón es imposible observar información concisa”, destacó.

De ahí la importancia de la herramienta desarrollada en el IPN, la cual radica en ofrecer la posibilidad de proyectar y crear visualizaciones que asocien las diferentes condiciones de estudio (contexto) con los resultados del logro académico al usar técnicas de minería de datos.

Con la visualización elaborada por Heredia Márquez, los usuarios pueden ver, explorar y entender grandes cantidades de datos a la vez, debido a que los comunica mediante una interfaz, transformándolos en información semántica a través de medios gráficos. Además, combina su funcionalidad y su estética para estimular la participación de los usuarios.

Este programa informático facilitaría al INEE cumplir con su objetivo de planear y

realizar mediciones que corresponden a componentes, procesos o resultados del sistema educativo, expedir lineamientos a los que se sujetarán las autoridades educativas para llevar acabo las funciones de evaluación que correspondan, además de generar y difundir información para emitir directrices con la finalidad de mejorar la calidad de la educación y su equidad.

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Recibe el Instituto de Energías Renovables Distintivo ambiental UNAM nivel oro universitaria en lograr el máximo nivel, dijo Mireya Ímaz Gispert, directora del PUES, en ceremonia celebrada en el auditorio Tonatiuh del IER, donde se develó una placa alusiva tras la entrega del distintivo a Antonio del Río Portilla, director del Instituto.

“Es resultado del esfuerzo de toda la comunidad.

Hace tres años lo recibimos en el nivel Azul y ha incidido en políticas de manejo responsable al interior de esta entidad”, dijo Del Río.

Por el desempeño ambiental ejemplar de su comunidad, el Instituto de Energías Renovables (IER) de la Universidad Nacional, con sede en Temixco, Morelos, recibió el Distintivo Ambiental UNAM en el nivel Oro, el máximo de su categoría.

Lo otorgó el Programa Universitario de Estrate-

gias para la Sustentabilidad (PUES), responsable del reconocimiento que se da a empresas e instituciones (dentro y fuera de la UNAM, públicas o privadas) que quieren conocer y mejorar su desempeño ambiental a través de un plan de trabajo profesional y hecho a la medida.

Es la primera instancia

Este reconocimiento se logró tras una evaluación que el PUES hizo al IER desde 2012 en materia de energía, agua, residuos y consumo responsable. Ahora, contará con el distintivo nivel Oro por dos años (2017-2019), pero deberá demostrar su compromiso ambiental para conservarlo después de esa fecha.

El Distintivo Ambiental UNAM proporciona una hoja de ruta hecha específicamente para la institución que se evalúa, para optimizar su desempeño ambiental en cuatro ejes: eficiencia energética y energías renovables, gestión integral del agua, gestión integral de residuos, y políticas para un consumo responsable.

Resultados concretos En materia de energía, el 89.87 por ciento de los equipos de iluminación del IER son eficientes, mientras que el 91.9 por ciento de las unidades de cómputo tienen monitores LCD. Además, las instalaciones tienen sistemas de iluminación automatizada y cuentan con paneles solares.

Respecto al consumo de agua, hubo una eficiencia mayor al 97 por ciento en los servicios sanitarios (97.62 en el uso de inodo-

ros y 100 por ciento en el de mingitorios y regaderas), despachadores conectados a la red hídrica y riego de jardines con agua tratada.

En cuanto a los desechos, cuenta con un plan de manejo de los residuos sólidos urbanos, con un sistema de separación de los mismos y con uno de almacenamiento temporal.

Acerca del consumo responsable, los integrantes del IER no adquieren botellas ni garrafones con agua; el total de las hojas de papel que usan cada año se produce con fibras 50 por ciento recicladas; el 97.85 por ciento de los detergentes que emplean son biodegradables y libres de fosfatos, además de que todos utilizan pilas recargables y promueven la comunicación interna vía electrónica.

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El IPN va por Educación sin fronteras

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“Ahorita estamos empezando el tercer ciclo.

Los anteriores sí han tenido éxito en cuanto a participación de maestros, alumnos, investigadores, e incluso funcionarios del Inegi y otras dependencias, también participan estudiantes que no necesariamente quieren estudiar un posgrado, pero gracias al seminario se dan cuanta de cuál es el campo de trabajo al que se pueden dedicar”, señaló la profesora investigadora de la UAA.

Las solicitudes se tendrán que hacer ante la Coordinación de Incorporación, Reconocimiento de Validez Oficial, Equivalencia y Revalidación de Estudios, y los requisitos se pueden encontrar en la página www. ipn.mx.

El Consejo General Consultivo del Instituto Politécnico Nacional aprobó el programa temporal Educación sin fronteras para atender a los connacionales deportados desde Estados Unidos. Dichos apoyos consisten en facilidades para la revalidación de estudios y una beca de dos mil 400 pesos mensuales para aquellos que quieran continuar con su educación en el Instituto.

Durante la Quinta Sesión Ordinaria del Consejo se aprobó que la expedición de títulos o grados académicos será gratuita, en un máximo de cinco días hábiles y sin la necesidad de documentos apostillados para aquellos mexicanos que hayan sido

Cifra 12 meses será la duración de la beca de dos mil 400 pesos mensuales; una vez cumplido este plazo, se podrá renovar si se mantiene un promedio mínimo de ocho Frase “El IPN es la primera institución de educación media superior y superior que concreta un programa, aprobado por su órgano de gobierno, en apoyo a los connacionales” Enrique Fernández Fassnacht Director del Politécnico

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Imparten Seminario de Matemáticas Aplicadas

deportados a partir del 20 de enero, fecha en que tomó posesión como presidente Donald Trump.

También se aprobó que aquellas personas que obtengan su título académico por medio de este programa tendrán el derecho a participar en los concursos para ingresar al servicio académico de la institución, aunque con la aclaración de que deberán de cumplir con todos los requisitos de la respectiva convocatoria.

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Por ello, se tratan de incluir conferencias que aborden diferentes áreas del conocimiento científico, como el cómputo, la física, estadística, así como las matemáticas abstractas, básicas y aplicadas. Además, se ha hecho una alianza con el Centro de Investigación en Matemáticas (Cimat), unidad Aguascalientes, para invitar de manera conjunta a algunos expositores.

Sandra Elizabeth Delgadillo Alemán y Julio César Macías Ponce, profesores investigadores de la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA), forman parte del comité organizador del Seminario de Matemáticas Aplicadas, que este año celebra su tercera edición.

En entrevista para la Agencia Informativa Conacyt, Delgadillo Alemán comentó: “Este proyecto surgió con el objetivo de dar a conocer a los estudiantes las diversas áreas en las cuales se enfoca la carrera de matemáticas aplicadas, nos estamos enfocando mucho en los estudiantes de décimo semestre, que son los que ya van a egresar, y les abre mucho su panorama acerca del área en la que podrían llegar a hacer una maestría o posgrado”.SAsimismo, es un espacio para que catedráticos de los departamentos de Matemáticas, Estadística y del Centro de Ciencias Básicas expongan sus proyectos de investigación. El seminario funciona como un canal de comunicación en el cual los profesores tendrán conocimiento de los estudios que sus pares están realizando, e incluso que haya la posibilidad de generar grupos de trabajo y proyectos multidisciplinarios. También sirve como un foro para dar difusión a la maestría en ciencias con especialidad en matemáticas aplicadas impartida en la UAA.

“En esta edición, el seminario va a tener un total de 14 conferencias: tres del área de estadística y de matemáticas abstractas, dos de física, optimización y matemáticas aplicadas, una de cómputo y otra más de matemática educativa”, indicó.

“Hay tres charlas que se hacen en conjunto con el Cimat Unidad Aguascalientes (…) La de la inauguración, también la del 24 de marzo del doctor Humberto Gutiérrez Pulido, de la Universidad de Guadalajara, quien nos va a hablar sobre estadística industrial, y una tercera por definir”, explicó.Víctor Alfredo Bustos y de la Tijera, quien pertenece a la Dirección General Adjunta de Investigación del Instituto Nacional de Geografía y Estadística (Inegi), inauguró el seminario, mientras que la ceremonia de clausura la encabezará el próximo 26 de mayo Benito Chen-Charpentier, catedrático de la Universidad de Texas en Arlington. También ofrecerán conferencias César Cristóbal Escalante, de la Universidad de Quintana Roo, Manuel Domínguez de la Iglesia y Rafael Méndez Sánchez, ambos de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), entre otros.

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Liberación de las gasolinas traerá más crisis económica Por: Ana Gabriela García Muñoz/ basta, se pretende pro@gabrielagarmuz

pero tampoco habrá la disminución que nos han prometido”, afirmó Anselmo Chávez Capó, economista de la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP).

La liberación del mercado de las gasolinas ocasionará inestabilidad económica, pues la falta de definición de los precios impactará de manera negativa en otros energéticos, como la electricidad y el gas.

“En las noches se va a generar la información del mercado y el precio se va a asignar en la madrugada. La variación no va a ser muy elevada o no habrá vaivenes diarios,

El investigador de la Facultad de Administración Financiera y Bursátil de la universidad privada de identidad católica, indicó que, entre otros puntos, es forzoso que la población de seguimiento al programa de cobertura que recientemente implementó el Banco de México, el cual a través de la inyección de 20 mil millones de dólares buscará dar certeza al precio del combustible.

Explicó que por medio de una su-

porcionar certeza a los apoderados de hacer los intercambios en moneda extranjera, quienes de acuerdo a su asignación en la puja tendrán un precio fijo y establecido. “Si el dólar posee un precio a la alta, el Banco de México asignará recursos como parte de ese programa de cobertura; mientras que si el precio va a la baja, las empresas tendrán que pagar la diferencia”, añadió.

A pesar de la crisis que se vive actualmente, el académico dijo que los especialistas prevén un crecimiento entre el 2.1 y 2.3 por ciento para este 2017. Mientras que el Fondo Monetario Internacional pronostica un crecimiento mínimo del 1.8 por ciento.

precio de las gasolinas en las tarjetas de crédito, dijo que este todavía no está cuantificado, porque apenas se está ajustando la tasa de referencia para el sistema bancario.

Sin embargo, el experto recomendó hacer un uso responsable del dinero plástico, ya que si algún momento la tasa de interés llegará a subir, difícilmente el usuario contaría con la recursos económicos para liquidar sus deudas.

“El dinero de plástico es muy caro, ya que la tasa más baja está en 18 por ciento. Hay bancos que cobran más del 60 por ciento de interés. Es un margen muy alto, así que si puede generarse una situación muy problemática para los usuarios”, concluyó.

Respecto al impacto que tendrá el

La falta de definición de los precios impactará de manera negativa en otros energéticos, como la electricidad y el gas, señala académico

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Anáhuac y La Morena firman convenio para facilitar ingreso a prácticas profesionales Por: Ana Gabriela García Muñoz/ @gabrielagarmuz

comercial de la compañía Andrés Garibay López, beneficiará a más de mil 300 estudiantes de los 30 programas de licenciatura y 80 de posgrado que oferta la institución.

La Universidad Anáhuac Puebla y la empresa de chiles enlatados La Morena firmaron un convenio de colaboración con el propósito de realizar prácticas profesionales y desarrollar proyectos de investigación en conjunto.

El acuerdo que fue signado por el rector de la universidad José Mata Temoltzin, y por el director

Durante su intervención, Mata Temoltzin indicó que con esta acción, la Anáhuac Puebla se convierte en el principal aliado de La Morena para la generación de conocimiento, ya que se encargará de la actualización de todos sus colaboradores.

Mencionó que las grandes similitudes que existen ente ambas

instituciones, no solo les permitirán conjuntar esfuerzos para innovar e incrementar la productividad, sino también para generar mejores condiciones de vida.

“Somos empresas que hemos priorizado al ser humano. Los directivos de La Morena no buscan solo el beneficio económico, a pesar del gran crecimiento que han tenido en los últimos años, buscan otros espacios pero para hacer el bien, por eso la importancia de que colaboren con nosotros (la

Anáhuac Puebla).”, comentó.

El administrador central precisó que con este convenio también se abre la posibilidad para que las dos instituciones organicen en conjunto conferencias, seminarios y talleres.

La Anáhuac Puebla se convierte en el principal aliado de La Morena para la generación de conocimiento, ya que se encargará de la actualización de todos sus colaboradores, señala rector

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Anticipa las contingencias ambientales con la app Aire CDMX Universidad cutivo de la Comisión Ambiental de la Megalópolis (Came), esta cifra se elevó a 29 mil fallecidos.

La temporada de ozono inicia durante la última semana de febrero y con ella llegan las posibilidades de que en la Ciudad de México se declare contingencia ambiental por los riesgos a la salud que los altos niveles del gas suponen para los capitalinos.

Para ayudar a los habitantes de la metrópoli a protegerse de la mala calidad del aire, surge la aplicación móvil Aire CDMX que permite conocer la calidad del aire, hora con hora, y despliega recomendaciones para que los individuos cuiden su salud.

Además, esta aplicación, desarrollada por la Dirección de Monitoreo Atmosférico de la Secretaría del Medio Ambiente de la Ciudad de México (Sedema), fue actualizada el 18 de febrero de

este año para incluir los datos del Pronóstico de Calidad del Aire, modelo que permitirá verificar la calidad del aire de la ciudad con 24 horas de anticipación, con un grado de certeza mayor a 90 por ciento. Esto permitirá a la población y a las autoridades tomar acciones para la protección de la salud y para la disminución de las emisiones contaminantes con un día de antelación, explica Tanya Müller, secretaria de la Sedema.

Esto cobra importancia al considerar que la Organización Mundial de la Salud (OMS) calculó que, en 2012, en México murieron entre 12 mil y 20 mil personas por problemas de salud ocasionados por la mala calidad del aire. Y que para 2015, según Martín Gutiérrez Lacayo, coordinador eje-

La información que despliega Aire CDMX en tiempo real se basa en las mediciones realizadas por 34 estaciones de monitoreo ubicadas en las 16 delegaciones de la Ciudad de México y en algunos municipios del Estado de México; mientras que las predicciones del día siguiente se basan en el modelo físico matemático que aplica la Dirección de Monitoreo Atmosférico y pueden consultarse desde las 9:00 horas del día anterior.

Trabajo de supercómputo El sistema de pronóstico de la calidad del aire de la Ciudad de México fue desarrollado en colaboración con el Centro Nacional de Supercomputación (CNS) de Barcelona, y se construyó gracias al acoplamiento de tres modelos físico matemáticos: el modelo meteorológico, el de emisiones y el del transporte químico de la zona metropolitana.

El modelo meteorológico incor-

pora variables como temperatura, viento, precipitación, radiación y la altura de la capa de mezcla, que es la capa de la atmósfera en contacto con la superficie terrestre donde todas las actividades humanas tienen un efecto en el clima observable en una hora o menos.

Las condiciones atmosféricas son de vital importancia para la predicción de los niveles de ozono, pues la cantidad de este gas se incrementa conforme aumenta la temperatura y la radiación solar, pero disminuye cuando los vientos superan los cinco metros por segundo y dispersan el contaminante.

Por otra parte, el modelo de emisiones utiliza los datos del inventario de emisiones para estimar la cantidad de contaminantes que se emiten cada hora, así como su distribución espacial. Este es un cálculo complejo que no solo incluye las emisiones generadas por las industrias, sino las de los vehículos que se encuentran en circulación, por zona geográfica, en la metrópoli, señala la titular de la Sedema.

Por último, el modelo de transporte químico toma los resultados generados por los modelos meteorológico y de emisiones para simular los procesos físicos y químicos que ocurren en la atmósfera y que provocan que los contaminantes se transformen.

Justamente estas transformaciones son las causantes de la generación del ozono en la capa interna de la atmósfera. Este contaminante secundario se forma por la interacción de los óxidos de nitrógeno y los compuestos orgánicos volátiles en presencia de radiación solar y temperaturas cálidas, razón por la cual los días cada vez más cálidos y despejados de la primavera, combinados con la falta de viento, ocasionan su acumulación y los riesgos para la salud.

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Instituto de Astronomía potenciará observaciones de TAOS II

Informó que estas labores fueron iniciadas desde principios de 2016 y ya se cuenta con 80 por ciento de avance en todos los procesos que se requerirán.

El objetivo principal del proyecto internacional TAOS II, que se desarrollará desde el Observatorio Astronómico Nacional (OAN), es la observación de ocultaciones estelares de objetos transneptunianos, es decir, ubicados en una órbita más allá de la del planeta Neptuno.

En entrevista, el doctor Joel Castro Chacón, asignado al proyecto TAOS II a través del programa Cátedras Conacyt, destacó que el centro de datos ofrecerá la ventaja de obtener de primera mano los resultados del proyecto.

“Vamos a poder ver antes que cualquier otro científico lo que está descubriéndose y además vamos a tener oportunidad de hacer partícipes a los estudiantes y técnicos que estén involucrados; tenemos todos la oportunidad de participar en un proyecto grande y aprovechar todo el conocimiento y experiencias que nos pueda dejar”, resaltó.

50 mil estrellas Una vez iniciado el proyecto TAOS II, se estima que por noche observará 50 mil estrellas, lo que en informática se traduce a tres terabytes (TB) de información diaria, espacio equivalente al disco duro de una laptop.

tualmente se encuentra en funciones para el almacenamiento de datos, pero también con una sección de desarrollo de algoritmos computacionales necesarios para el manejo y extracción de información científicamente relevante.

Joel Castro explicó que el desarrollo de algoritmos computacionales es parte del trabajo que se requiere para potenciar la información que se obtenga de las observaciones de TAOS II, puesto que se procesará de forma automática para después ser interpretada por los astrónomos.

Un centro de cómputo de alto rendimiento especializado en el almacenamiento masivo de datos fue instalado en el Instituto de Astronomía de la Universidad Nacional Autónoma de México (IAUNAM), campus Ensenada, para potenciar el aprovechamiento de los datos que se obtengan de las observaciones del proyecto Transneptunian Automated Occultation Survey (TAOS) II.

Sin embargo, los mismos datos que se produzcan durante las observaciones de los tres telescopios de TAOS II podrán ser aprovechados para obtener información sobre exoplanetas en estrellas desconocidas, caracterización de estrellas y otros temas de interés para los investigadores del Instituto de Astronomía.

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“Estamos desarrollando líneas de proceso: introduces datos, los procesas y te dan la información que estás buscando. En Taiwán también desarrollaron su propio proceso para identificar las ocultaciones, de qué tamaño son los objetos y en dónde están”, mencionó.

Joel Castro comunicó que estiman que dos petabytes (PB), que significan tres mil TB, serían suficientes para almacenar a nivel crudo toda la información que generará TAOS II durante los cinco años de duración del proyecto.

No obstante, a dicha capacidad se debe adherir el procesamiento de la información y la intención del Instituto de Astronomía de brindar un servicio a través del centro de datos a otras instituciones de investigación como la Universidad Autónoma de Baja California (UABC) y el Centro de Investigación Científica y de Educación Superior de Ensenada (CICESE).

“Estamos hablando de la pura imagen de pixel pero falta todo lo que son las curvas, todos los procesos, entonces la cantidad de información va a crecer hasta cinco petabytes”, calculó.

Procesamiento de datos El centro de datos del Instituto de Astronomía ac-

Por la parte mexicana, además de los procesos para los objetos transneptunianos, también se están desarrollando las técnicas para la detección de exoplanetas y caracterización de variabilidad estelar, información que al integrarla a un código permite procesarla y extraer los datos de interés.

“Van a llegar los datos y en la mañana tenemos que correr nuestros programas, dejar el procesamiento y después tenemos que estar listos para recibir nuevos datos, no podemos tardar más”, adelantó Joel Castro.

Sistema de almacenamiento Si bien el procesamiento para el que se está preparando el centro de datos es una tarea compleja, el funcionamiento del sistema de almacenamiento tampoco es simple.

En entrevista con la Agencia Informativa Conacyt, el doctor Benjamín Hernández Valencia, encargado de infraestructura y servidores del Instituto de Astronomía, campus Ensenada, apuntó que el centro de datos tiene actualmente instalada una capacidad de 440 terabytes de información.

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Para organizar toda la información que recibe el centro de datos, se utiliza un sistema de archivos distribuidos denominado Lustre.

“Es un sistema de archivos como en Windows o en Linux, cada uno de los diferentes sistemas operativos tiene una forma de organizar cómo va a grabar la información en el disco físico, generalmente un disco magnético”, detalló.

Lustre, escalable y seguro Benjamín Hernández indicó que la particularidad de Lustre es que, por ser un sistema de archivos distribuidos, el archivo se parte en diferentes secciones que se graban en distintos lugares del sistema.

Aclaró que Lustre es utilizado en sistemas de cómputo de alto rendimiento pero su función es únicamente almacenar, organizar de una forma coherente y distribuir el archivo.

Especificó que la habilidad del sistema es que puede crecer hasta 100petabytes de información correspondiente a datos astronómicos, o bien 300 millones de archivos, puesto que es escalable y solamente se requiere instalar más discos duros sin el riesgo de perder datos.

“Lustre tiene como elementos principales un servidor de metadatos y una computadora con discos de muy alta velocidad, son discos de estado sólido que lo único que graban es la información de qué pedazo de tu archivo se encuentra en el sistema”, abundó.

El encargado de infraestructura y servidores del Instituto de Astronomía agregó que el almacenamiento real se distribuye en diferentes sistemas, denominados servidores de objetos, y cada uno de los servidores organiza los arreglos de disco.

Actualmente el centro de datos cuenta con 90 discos duros y tiene la capacidad de expandirse hasta con 280 discos adicionales, lo que se irá incrementando de forma gradual conforme las observaciones de TAOS II vayan avanzando.

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Impulsa la UNAM red de apoyo para defensa de migrantes Las cinco sedes de la UNAM en Estados Unidos, conjuntamente con instituciones educativas y abogados de este país, así como organizaciones de derechos humanos, acordaron desarrollar un plan de acción para la defensa de mexicanos en este territorio.

se inscribieron al programa DACA durante la administración Obama.

Entre los puntos sobresalientes de la estrategia planteada durante el simposio “La inmigración en tiempos de incertidumbre”, organizado por la UNAM y la Northwest University, se encuentran:

Impulsar un mayor acercamiento con organizaciones de la sociedad civil estadounidense que reconocen a su país como una nación formada por inmigrantes y que su riqueza material y cultural se ve fortalecida por valores como el respeto, la tolerancia y la inclusión.

Impulsar la ciudadanización de migrantes mexicanos en Estados Unidos mediante un convenio de colaboración con la Fundación Slim.

Proteger los derechos humanos y cívicos de los más de 35 millones de personas de origen mexicano que viven en EU a través de la colaboración entre la UNAM y la Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH).

Ofrecer consejería jurídica, en conjunto con otras organizaciones, a los llamados dreamers, en particular a quienes

Organizar eventos académicos y de construcción de alianzas –como este simposio en Northwest University– en otras ciudades del país.

Propiciar la educación cívica dentro y fuera del nuevo programa de ayuda para la obtención de ciudadanía por parte de los varios millones de personas que pueden tener ese documento. Ello supone ofrecer educación sobre los recursos legales contra la discriminación racial, mejores prácticas en materia de organización comunitaria, y construcción de ciudadanía en el sentido participativo.

En este sentido, Jorge Madra-

Universidad

zo Cuéllar, director del Centro de Estudios Mexicanos (CEM) UNAM Seattle, explicó que esta casa de estudios, a través de sus cinco sedes en Estados Unidos, acordó realizar las siguientes acciones: De manera autónoma y bajo el liderazgo del rector de la UNAM, Enrique Graue, fortalecer la coordinación de tareas pro inmigrantes con la Subsecretaría para América del Norte de la cancillería mexicana.

Establecer vínculos educativos, intercambio y proyectos conjuntos con otras universidades.

Impulsar un trabajo colegiado entre las cinco sedes de la UNAM en territorio estadounidense –Los Ángeles, Tucson, Chicago, San Antonio y Seattle– para la defensa de los mexicanos que viven en este país.

En la reunión participaron, además de los titulares de las sedes de la UNAM en Estados Unidos, el presidente de la CNDH, Luis Raúl González Pérez; el subsecretario de relaciones exteriores para América

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del Norte, Carlos Manuel Sada Solana; Francisco Trigo, coordinador de asuntos internacionales y Silvia Núñez, directora del Centro de Investigaciones sobre América del Norte, ambos de la UNAM. También abogados y académicos de la Northwest University y del Instituto Iberoamericano de Derecho Constitucional.

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Crean en la UNAM Axolotl, repositoria digital para traducir del náhuatl Universidad

para la generación de léxico bilingüe entre estas dos lenguas y una componente básica para hacer un sistema de traducción automática”, explicó Gerardo Sierra, jefe del grupo de Ingeniería Lingüística del Instituto de Ingeniería (II) de la UNAM.

En la mitología náhuatl, Xolotl es el hermano mellizo de Quetzalcóatl, que al rehusarse a ser sacrificado para dar movimiento al Quinto Sol, recurrió a sus poderes de transformación para esconderse.

Primero se convirtió en una planta de maíz, luego en una penca de maguey, y finalmente en el animal llamado axolotl.

Académicos y estudiantes de la UNAM retomaron el nombre y la imagen de este anfibio endémico del Valle de México para nombrar al repositorio digital que permite consultar documentos que cuentan

con más de un millón de palabras con traducción del español al náhuatl.

El objetivo de Axolotl, corpus paralelo español-náhuatl, es ofrecer textos paralelos, traducciones del español al náhuatl o del náhuatl al español, con los que se puede saber qué oración corresponde a esa misma en la otra lengua (su significado y uso). Traer esos textos con base a una búsqueda determinada nos sirve para conocer cómo se utiliza una palabra en la otra lengua.

“Además, permite tener una base

Para crear este corpus paralelo se recurrió a técnicas de procesamiento del lenguaje natural e inteligencia artificial que permiten segmentar y paralelizar textos.

“Se utilizaron tecnologías del lenguaje, un sistema de recuperación de la información y un software de reconocimiento óptico de caracteres con el fin de que los usuarios pudieran hacer búsquedas en las fuentes de la naturaleza paralela español-náhuatl”, explicó Ximena Gutiérrez, estudiante de posgrado y participante del proyecto Axolotl.

Normalmente, prosiguió, los traductores de lenguas se basan en grandes colecciones, lo que facilita estadísticamente encontrar la equi-

valencia entre una palabra y otra.

Pero para desarrollar Axolotl, el reto fue mayor. Tras una búsqueda exhaustiva de documentos, se localizaron unos 30 libros traducidos del español al náhuatl, o viceversa.

Entre ellos hay textos antiguos y actuales, con temáticas que van desde lo religioso e histórico hasta los cuentos o recetarios.

También fue necesario que el grupo multidisciplinario que creó este sitio web elaborara un diccionario que permitiera al reconocedor óptico de caracteres identificar de mejor manera las grafías del náhuatl, pues este tipo de software usualmente está enfocado a lenguas como el inglés y no funciona bien cuando se enfrenta a lenguas menos conocidas.

“Cuando ingresas a Google Translate ves muchos pares de lenguas: del francés al japonés, del japonés al italiano, y nosotros pensamos: ¿Por qué no del español al náhuatl o del zapoteco al español? Éste es nuestro primer caso de estudio de extracción léxica bilingüe y traducción, pero queremos que exista para muchas otras lenguas mexicanas”, añadió Gutiérrez.

El jefe de Ingeniería Lingüística, Gerardo Sierra, coincidió en que ante la vasta diversidad lingüística de México se debe incentivar el desarrollo de repositorios digitales y tecnología para ellas.

El equipo que creó Axolotl colabora con académicos y estudiantes del Centro Nacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico (Cenidet), para construir un corpus similar de textos entre el mixteco y el español.

Axolotl está disponible para el público en general desde la dirección http://www.corpus.unam.mx/ axolotl, y es usado principalmente por estudiosos de la lengua –sobre todo del náhuatl–, tecnólogos del lenguaje o ingenieros lingüistas, a quienes les interesa desarrollar tecnología para lenguas con escasos recursos digitales.

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Se realizó el primer foro del Premio Juvenil de Innovación en Ciencias Tecnológicas en eléctrica, con lo que ayudamos a reducir la producción de dióxido de carbono en la atmósfera”, explicó Luis Alberto Aparicio Sosa, quien de ganar estudiaría una Ingeniería Industrial o Mecánica.

Luis Alberto Aparicio Sosa y José Adrián Villa Risso son los primeros clasificados a la final de los Foros por el Ambiente. Una iniciativa de la Universidad de las Américas Puebla y Grupo Oro para promover y reconocer la preocupación de los jóvenes por el medio ambiente, a través de que ayuden a mitigar los efectos del cambio climático global.

‘Planta eléctrica de concentración termosolar Exsol 1.0’ es el trabajo de los dos estudiantes del Colegio Humboldt, que han pasado a la final del Premio Juvenil de Innovación en Ciencias Tecnologías para la Mitigación y Adaptación ante el Cambio Climático 2017, o Foros por el Ambiente. “La planta toma la energía del sol y la transforma

El segundo lugar lo obtuvo con el proyecto ‘Ciudad hidratada’: Juan Pablo Galindo Lazo, estudiante del Instituto Thomas Jefferson; el tercer peldaño fue para ‘Deja una huella tormentosa’ de Natalia Martínez Pacheco y Antoine Jachouh Leal, del Colegio Humboldt. Como jurados del primer foro eliminatorio estuvieron José María Ramos Rodríguez Arana, fundador y director general de Visel Biofuels; Vicky Fuentes, titular de Oro Noticias de 6 a 9; los académicos del Departamento de Ingeniería Química, Alimentos y Ambiental de la UDLAP, Déborah Xanat Flores Cervantes y el Dr. René Lara Díaz.

Ahora será turno de hacer algunos cambios al proyecto para mejorarlo, acorde a lo sugerido por el jurado, y esperar a que se efectúen los dos foros clasificatorios que restan. Los cuáles serán el 2 y el 9 de marzo, en el Aula Magna de la Biblioteca de la UDLAP. “El térmi-

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Universidad no que se maneja aquí es sostenilidad, eso implica tres aspectos: que sea técnicamente viable, económicamente posible y socialmente responsable. Esa fue la parte que se les enfatizó, que los resalten para darle un plus a su proyecto”, comentó el Dr. René Lara Díaz, director del Departamento de Ingeniería Química, Alimentos y Ambiental de la UDLAP. Cabe mencionar que para el Premio Juvenil de Innovación en Ciencias Tecnologías para la Mitigación y Adaptación ante el Cambio Climático 2017, se otorga una beca del 100% para estudiar una licenciatura de la Escuela de Ciencias o la Escuela de Ingeniería de la UDLAP e ingreso al Programa de Honores de la universidad, para el primer lugar; el apoyo con el 80% para estudiar una licenciatura en las mismas escuelas, para el segundo; y una beca del 60% para el tercero.