5. El proceso de investigación

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El proceso de investigación

En este punto vamos a detallar cuáles son las etapas de investigación desde el planeamiento hasta el análisis final, a través de un ejemplo que nos servirá como referente. La investigación, como lo vimos anteriormente, empieza con el planteamiento, una vez identificado el problema y desarrollada la principal estrategia de acción. Veamos el siguiente caso práctico:

Somos el gobierno subnacional de Politeia. Nuestra principal propuesta de campaña fue la construcción de infraestructura vial, necesidad identificada como primordial por estudios previos. Sin embargo, la intervención va a expropiar viviendas en varios sectores de pobladores que fueron asentándose de manera ilegal. Nuestro objetivo de investigación, es medir el impacto que tendrá la expropiación de las viviendas en la opinión de los ciudadanos residentes en la zona.

El primer paso es la recolección de información de fuentes primarias: conocer los antecedentes el proyecto, ubicación exacta, el tipo de población afectada, número de familias y personas afectadas, estilo de vida, nivel socioeconómico, etc, toda la información que nos pueda ayudar a comprender el escenario donde nuestra intervención se desarrollaría.

La segunda etapa consiste en diseñar nuestra investigación y elegir la metodología a utilizar: existen métodos cualitativos y cuantitativos que explicaremos con más detalle en los apartados siguientes. Siguiendo nuestro caso, después de nuestra recolección de fuentes primarias, nos percatamos que la mayor parte de la población asentada es de origen indígena, que fueron desplazados por conflictos armados, que podrían tener una concepción diferente con respecto a la propiedad. Ante esta situación elegimos utilizar un método cualitativo llamado entrevistas en profundidad para entender de una manera más profunda el concepto de propiedad que maneja la población y como entienden la expropiación que se planea hacer.

El tercer paso es el análisis de los datos recolectados: esto nos ayudará a plantear una nueva recolección y/o plantear una estrategia de acción. De vuelta al ejemplo, en el análisis de las entrevistas a profundidad descubrimos que la población afectada, influenciados por los años de vivencia en Politeia, tienen una concepción similar al resto de la sociedad con respecto a la propiedad, contradiciendo nuestra primera hipótesis y/o creencia. Concluiremos que su principal preocupación es obtener una vivienda formal donde poder desarrollar sus actividades.

Por último con la información analizada tomaremos una decisión. Siguiendo el hilo del ejemplo, una vez descubierto que el concepto de propiedad no contradice el nuestro, podemos plantear una medición cuantitativa, para ver la magnitud de opiniones similares, edad, sexo, nivel de ingreso, etc. O diseñar una estrategia donde se le asegure una vivienda en las mismas condiciones.

En el siguiente flujo grama veremos el proceso con el ejemplo dado:

Recolección de fuentes primarias

Diseñar nuestra investigación y elegir la metodología a usar

Análisis de los datos una vez recolectados

Toma de decisión

Una vez descubierto que el concepto de propiedad no contradice el nuestro podemos plantear una medición cuantitativa, para ver la magnitud de opiniones, por edad, sexo, género.

Nos percatamos que la mayor parte de la población asentada es de origen indígena, que fueron desplazados por conflictos armados, que podrían tener una concepción diferente con respecto a la propiedad.

Ante esta situación elegimos utilizar un método cualitativo llamado entrevistas en profundidad para entender el concepto de propiedad que maneja la población y como percibirían la expropiación que se planea hacer.

En el análisis de las entrevistas a profundidad descubrimos que los indígenas, influenciados por los años de vivencia en Politeía, tienen una concepción similar al resto de la sociedad con respecto a la propiedad, contradiciendo nuestra primera hipótesis y/o creencia. Concluiremos que su principal preocupación es obtener una vivienda formal donde poder desarrollar sus actividades.