adelanto 7 by Red Amapol

indice PÁGINA 2

PÁGINA 5.

+PROM QUINTO GRADO

+EL ÁGUILA QUE CREÍA SER POLLO +IDENTIDAD ROSARISTA, ORGULLO DE PERTENECER A LA VERDAD

PÁGINA 7.

+CRECIENDO CON IDENTIDAD +“SOMOS HECHOS A IMAGEN Y SEMENJANZA DE DIOS” GÈNESIS

PÁGINA 8.

PÁGINA 11.

+HOLLY PREACHERS

+“ACCIÓN PARA LA FORMACIÓN”

PÁGINA 12.

+BENDICIÓN DEL ORATORIO SANTO DOMINGO DE GUZMÁN SECCIÓN PRIMARIA

PÁGINA 13.

PÁGINA 32.

+DOSSIER CREATIVO

+PROM ONCE GRADOS “VISDOM”

PÁGINA 35.

+LIFE AT THE ROSARIO SCHOOL

PÁGINA 41.

PÁGINA 48. PÁGINA 50. 4

+SEMANA ROSARISTA +RECORDAR +PROM PREESCOLAR.

El águila que creía ser pollo

rase una vez un granjero, que mientras caminaba por el bosque, encontró un huevo de águila, se lo llevó a su casa y lo puso en el nido de una gallina de su corral, el huevo fue incubado y al nacer, el aguilucho creció con la nidada de pollos, y aunque era un águila real, vivió así… como si fuera un pollo más del corral, pensando que era un pollo, donde pronto aprendió a comer la misma comida que los pollos y a conducirse como estos, escarbaba la tierra en busca de gusanos e insectos para comer, piando y cacareando. Incluso sacudía las alas y volaba unos metros por el aire, al igual que los pollos y gallinas. Un día un ecologista que pasaba por allí le preguntó al granjero porqué razón un águila, el rey de todas las aves, tenía que permanecer encerrada en el corral con los pollos. -Como le he dado la misma comida que a los pollos y le he enseñado a ser pollo, nunca ha aprendido a volarrespondió el granjero-. Se porta como los pollos y por tanto, ya no es un águila. -Sin embargo- insistió el ecologista - tiene corazón de águila y con toda seguridad, se le puede enseñar a volar. Después de discutir un poco más, los dos hombres convinieron en averiguar si era posible que el águila volara. El ecologista la tomó en sus brazos suavemente y le dijo: “Tú perteneces al cielo, no a la tierra. Abre las alas y vuela”. El águila, sin embargo, estaba confusa; no sabía qué era y al ver a los pollos comiendo, saltó y se reunió con ellos de nuevo. Sin desanimarse, al día siguiente, el ecologista llevó al águila al tejado de la casa y le animó diciéndole: “Eres un águila. Abre las alas y vuela”. Pero el águila tenía miedo de su yo y del mundo desconocido y saltó una vez más en busca de la comida de los pollos. El ecologista se levantó temprano al tercer día, sacó al águila del corral y la llevó a una montaña. Una vez allí, alzó al rey de las aves y le animó diciendo: “Eres un águila.

¡Sé quién soy! Eres un águila y perteneces tanto al cielo como a la tierra. Ahora, abre las alas y vuela”. El águila miró alrededor, hacia el corral, y arriba, hacia el cielo. Pero siguió sin volar. Entonces, el ecologista la levantó directamente hacia el sol; el águila empezó a temblar, a abrir lentamente las alas y finalmente, con un grito triunfante, voló alejándose en el cielo. Es posible que el águila recuerde todavía a los pollos con nostalgia; hasta es posible que, de cuando en cuando, vuelva a visitar el corral. Que nadie sepa, el águila nunca ha vuelto a vivir vida de pollo. Sin embargo, fue un águila, pese a que fue mantenida y domesticada como un pollo, es posible que a partir de ese día se diga a sí misma…ahora ¡Sé quién soy!. Autor original Anthony de Mello

IDENTIDAD ROSARISTA, ORGULLO DE PERTENECER A LA VERDAD

ablar de IDENTIDAD, identitas (en latín), es hablar de VERDAD, es irradiar un conjunto de características propias de un sujeto, comunidad, colectividad o cultura frente a otros; es tener rasgos innatos o hereditarios que se crean de acuerdo a la formación o influencia que el entorno ejerce en la conformación de la especificidad de cada uno; también podría decir que es la conciencia o idea que una persona o comunidad tiene de sí misma, es una realidad interior oculta que se muestra tras comportamientos o actitudes y que la hace distinta a los demás.

La identidad va muy de la mano del ESPÍRITU o SENTIDO DE PERTENENCIA, ya que los rasgos característicos, es decir ideas, actitudes, valores, aptitudes y acciones de una persona o colectividad se aprende, se construye, se desarrolla, se profundiza, se apropia y se fortalece en un contexto social determinado, en este caso en una Comunidad Educativa, propiciando entre sus miembros, un ambiente de acogida y familiaridad hasta sentirse orgulloso de lo que ES, a partir de lo que SABE y HACE, entonces hay un conocimiento personal y comunitario porque se sabe quién es quién.

Cuando a Jesús de Nazareth le preguntan los judíos- fariseos “¿quién eres tú?” (Jn,8,25) Jesús les responde: “En verdad, en verdad o digo: antes que Abraham existiera, YO SOY” (Jn,8,56).

son: YO SOY el Pan de la vida (Juan 6:35, 1, 48, 51); YO SOY la Luz del mundo (Juan 8:12); YO SOY la Puerta de las ovejas (Juan 10:7, 9); YO SOY el Buen Pastor (Juan 10:11, 14); YO SOY la Resurrección y la Vida (Juan 11:25); YO SOY el Camino, y la Verdad, y la Vida (Juan 14:6); y YO SOY la Vid verdadera (Juan 15:1, 5). Fuente:

https://www.gotquestions.org/Espanol/El-YOSOY-de-Jesus.html

Si a un o una ROSARISTA nos preguntan ¿quién eres? o como Comunidad Rosarista ¿quiénes son, qué hacen, qué quieren?. ¿Cuál sería la respuesta? Fácilmente podemos tomar el marco filosófico del Proyecto Educativo de la Congregación de Dominicas de Santa Catalina de Sena, que se fundamenta misionalmente en la Predicación en el “humilde servicio al Evangelio”, especialmente a través de la educación. Y colectivamente decir que: “El Colegio Nuestra Señora del Rosario es una Institución Católica con devoción a la Santísima Virgen María bajo la advocación del Rosario, que vive y anuncia el Evangelio. Que tiene como MISION: Promover la formación integral de los estudiantes desde todas las dimensiones del ser humano, a través del desarrollo de competencias y la promoción de las potencialidades de la persona, acorde a la filosofía Dominicana (Orden de Predicadores); fundamentada en los siguientes principios y valores: humanizante, personalizante, socializadora, liberadora, evangelizadora, integral proyectiva y diversificada.

La violenta respuesta de los judíos al “YO SOY” de Jesús, de quererlo apedrear, indica que ellos entendieron claramente lo que Él estaba declarando – que se estaba igualando a Dios al adjudicarse el título de “YO SOY” con el cual Dios se identificó a Sí mismo en Éxodo 3,14: “Dios dijo a Moisés: “YO SOY”. “Así dirá al pueblo de Israel: YO SOY me ha enviado a ustedes”. Las palabras elegidas por el Espíritu dejan en claro que Abraham fue “traído a existir” pero que Jesús ha existido por la eternidad (Juan 1:1). Él era y es Dios, la segunda Persona de la Divinidad, en todo sentido igual al Padre. Jesús usó la misma frase “YO SOY” en siete declaraciones acerca de Él mismo. Él combina el YO SOY con tremendas metáforas en las cuales expresa su relación salvadora hacia el mundo. Todas se encuentran en el libro de Juan. Ellas

Que queremos como VISION: fortalecer el liderazgo en la formación académica y humana y vivencia de valores evangélicos; educando niños y jóvenes competentes y comprometidos con el entorno natural y la transformación social en pro de la construcción de una cultura de paz y respeto por los derechos humanos; bajo el lema: VERDAD, VIRTUD Y CIENCIA, la Verdad se constituye, para la comunidad Rosarista, en tarea y vida: tarea desde la investigación, la criticidad, el desarrollo del espíritu creativo por los cuales descubre lo trascendental del ser y quehacer de la historia, y la vivencia en la Verdad es el reto de la comunidad educativa para lograr una identidad ética que libere a cada uno de sus integrantes”. Pero más allá del perfil que deseamos ser como Comunidad y de los sentimientos del corazón de cada Rosarista, vale la pena reflexionar, como el cuento del águila: ¡Sé quién soy!? o como Jesús, saber responder orgullosamente -YO SOY… ROSARISTA DE CORAZÓN porque me identifico como tal? Sor Nury Aracely Rivera Fernández O.P. Rectora

CRECIENDO CON IDENTIDAD

uestro Preescolar es un mundo mágico de aprendizaje significativo donde el juego, la lúdica, la socialización y por encima de todo esto, la asimilación de valores espirituales, la búsqueda de la Verdad, la Virtud y la Ciencia son la impronta que queremos dejar, desde la primera infancia, a nuestros estudiantes. Para lograr este propósito contamos con docentes altamente calificados, quienes brindan una educación de calidad y excelencia y cuyo propósito fundamental es trabajar para que nuestros estudiantes sean felices dentro de un entorno de respeto, amabilidad, espiritualidad e interés por el aprendizaje. En el preescolar reafirmamos el proceso de amor que ha iniciado la primera escuela, la familia, ya que para los niños sus padres son sus principales héroes y modelos a seguir, son ellos quienes imparten los valores que luego se complementan en el colegio, en especial desde el preescolar, en el cual inicia la etapa de socialización, es decir, aprender a entender al otro y a aceptar sus diferencias; también promovemos el respeto por la individualidad para lograr que nuestros estudiantes comprendan la importancia de la tolerancia y la solidaridad. Fomentamos los valores espirituales que pregonamos en nuestra comunidad Rosarista, el amor a Dios y su conocimiento, así como el compromiso de servicio hacia los demás para desarrollar sus habilidades sociales y de pensamiento, siendo de esta forma seres responsables de sus acciones. A su vez, suscitamos la curiosidad de nuestros niños exponiéndolos a un sin número de experiencias estimulantes; ayudamos a nuestros estudiantes a convertirse en aprendices independientes y a transferir las habilidades adquiridas a través de sus experiencias a otros contextos.

Es en el preescolar donde aprendo a compartir y respetar a mis compañeros, reconociendo que soy único y debo amarme para amar a los demás¸ es por ello, que fomentamos en nuestros niños un aprendizaje vivencial, experimental donde son el epicentro del proceso de enseñanza. Autor: Nelsy Yadira Pineda Coordinadora Preescolar

“SOMOS HECHOS A IMAGEN Y SEMENJANZA DE DIOS” Gènesis Muchas veces hemos leído este versículo sobre la creación, y en muchas ocasiones lo recitamos de memoria, “Soy imagen y semejanza de Dios”; sin embargo, pocas veces nos detenemos a pensar en el significado tan profundo que tiene para nuestras vidas. Si somos imagen y semejanza de Dios quiere decir que nuestra identidad innata es el Amor. He nacido gracias al amor, un amor que trasciende la humanidad y que se graba en el corazón, un amor que nos impulsa, que no nos deja caer frente a las dificultades de la vida, un AMOR en mayúscula, un amor que es la pieza perfecta para que nuestro corazón quede saciado y feliz. Esto es precisamente lo que los estudiantes de nuestra institución, desde preescolar a undécimo grado, han querido plasmar en sus escritos: “Tenemos una identidad que nos caracteriza, es nuestra identidad Rosarista”. Pero, ¿qué es tener

identidad Rosarista? Es muy sencillo, ser capaces de reconocer la singularidad de cada persona forjando una civilización de amor, libre y autónoma cuya base de todo actuar es el ser evangelizados bajo unos principios propios. Identificados con el mensaje de salvación, integrando el ser con el saber y el saber hacer para la construcción de un mundo mejor donde, tanto en el presente como en el futuro, cada uno se desarrolle. Poemas, canciones, cuentos, imágenes y experiencias son algunas de las producciones que podrán disfrutar en el dossier creativo que se encuentra a continuación. Podemos leer cada una de esas líneas, con una actitud de apertura, interés, admiración, porque es la manera más sensible que tienen nuestros niños y jóvenes de decirle a todos lo orgullosos que se sienten de ser Rosaristas.

HOLLY PREACHERS Con gran alegría y expectativa se dio la bienvenida a nuestra Madre General Sor Cecilia del Socorro, quien con sus palabras llenó de amor a todos los integrantes de la institución POEMA A NUESTRAS HERMANAS DOMINICAS Sus ojos inundan el cielo Luchan con dignidad de la mano de DIOS Con sus lindos labios llenos de amor Imparten ternura hacia su vocación. Por ustedes somos Rosaristas, Porque responden al carisma. Ayudan a los pobres Y les brindan amor Con todo su corazón. Nuestro Colegio está agradecido Con ustedes y Dios, Mientras recorren el mundo Con fidelidad y amor. El amor que nos dan Es algo especial Nos regalan sabiduría Y mucho más. Ustedes son un ejemplo Que debemos seguir, Nos iluminan cada día, Como una estrella sin fin. Autora: María Jimena Lizarazo M. Grado: 5-1

SITÚA EN EL CONJUNTO DE LETRAS LAS PALABRAS CORRESPONDIENTES A LAS SIGUIENTES DEFINICIONES: 1.Ciudad donde nació Santo Domingo. 2.Hizo sus estudios tecnológicos en… 3.Se consagró como clérigo en… 4.Primer convento de monjas fundado por Domingo 5.Lugar de la primera comunidad de frailes 6.Domingo dedicó su vida al servicio del … 7.Domingo inspirado en la Regla de San Agustín escribe la… 8.Nombre del fundador de la orden 9.Calificativo de los Frailes de la orden 10.Papa que confirmó la Orden 11.El Dominico debe escucharla, meditarla, contemplarla, vivirla, testimoniarla. 12.Según Domingo, amontonado se pudre 13.Divisa de la Orden 14.Lugar donde se celebraron los primeros Capítulos de la Orden 15.Elemento esencial de la espiritualidad dominicana 16.Evangelio preferido de Domingo 17.Apellido de uno de los iniciadores de la comunidad que donó su casa 18.La palabra contemplada debe ser

vivida en… 19.Virtud que es condición y libera para el apostolado 20.Apellido de la familia de Domingo 21.Nombre del amigo y santo contemporáneo de Domingo 22.Domingo lo acompañó en su viaje a las Marcas 23.Nombre del padre y madre de Domingo 24.Dos poblaciones del sur de Francia frecuentadas por Domingo 25.Otro elemento característico de la espiritualidad Dominicana 26.Oración muy dominicana dirigida a María 27.La Constitución Dominicana se vive en… 28.Domingo empleaba distintas posiciones para hacerla… 29.La orden le profesa especial devoción 30.Su lema: Hablar de Dios o…. 31.Su primera fundación fue un convento para…. 32.Allí se encuentra la Casa Generalicia de la Orden 33.La palabra hace la……. en la diversidad 34.La comunidad la celebra en común y con solemnidad 35.Viajó allí con el Obispo Diego 36.Centro de la Liturgia de la Comunidad 37.Domingo con sus predicaciones las combatió

HORIZONTALES

1.Fundador de la Orden Dominicana. País donde se fundó la Orden. 2.Medida de la longitud. Sagrada Predicación (iniciales invertidas). Del verbo amar. 3.Apellido de la madre de Santo Domingo. Apellido del padre de Santo Domingo. Dominicanas de Santa Ana de Prulla, iniciales. 4.Adverbio de lugar. Letra griega. 5.Artículo indefinido. Mundo. 6.Ciudad donde se fundó la Orden Dominicana. Instituto Colombiano, iniciales. Mandato del Señor de los Apóstoles. 7.Una de las Islas que componen el Japón. Sodio. Aproximadamente. 8.Terminación verbal que se emplea para condimentar. Orden de predicadores, iniciales invertidas. Dar crédito. 9.Del verbo roer. Ciudad donde se ordenó sacerdote Santo Domingo. 10.Ciudad donde nació Santo Domingo. Mandato del Señor a sus apóstoles. 11.Sentimiento más grande del hombre. Ciudad donde murió Santo Domingo. Beato Reginaldo de Orleans, iniciales. 12.Acción de decir. Pronombre personal. Memoria libre, Iniciales. Lo que hace el ratón con los incisivos. 13.Artículo definido. Alcohólicos Anónimos, iniciales. Padre Santo Domingo. 14.Secta contra la que luchó Santo Domingo. Símbolo químico del radio. Instituto de Pastoral Educativa, iniciales. 15.Madre de la Santísima Virgen. Terminación verbal. Lo que le dio la Virgen María a Santo Domingo para predicar. (plural). 16.Preso. Del verbo venir. Juego de las niñas, invertido.

VERTICALES.

1.Acción de ir. Divisa de la Orden Dominicana. Perro. 2.Apellido. Voz que sirve para arrullar a los niños. Ciudad Italiana. 3.Reza. Ritmo bailable. Repetición de un sonido. Unir. 4.Voz familiar utilizando por los bebés. Flor que significa el emblema de la Orden Dominicana. Acción de arar. 5.Instituto Sor Gabriela, iniciales. Vestuario. Flor, símbolo de pureza. 6.Ciudad de Caldea. Astro rey. Empresa Bolivariana, iniciales. Orden religiosa, iniciales. 7.Gonzalo Pérez Zamora. Iniciales. Apócope de Santo. Capital del mundo católico, plural. 8.Lugar donde fue Canónico Santo Domingo de Guzmán. Lugar donde Santo Domingo fundó la primera comunidad de monjas. Terminal verbal, invertida. 9.Apellido de Santo Domino. Vocales. Licor. 10.Jamás. Nueva Granada, iniciales invertidas. Periodo lunar. 11.Nombre del dios Sol. Vocales. Religioso de Orden Dominicana. 12.Por la mañana. Símbolo del carbono. Instrumental musical. 13.Lo que fundó Domingo de Guzmán en la ciudad de Tolosa, invertido. Confusión. Residuo de alguna cosa. 14.Hermana. Ciudad donde ejerció su sacerdocio San Juan María Vianney. Clase de deporte. 15.Furia. Dos veces. Acción de mirar. Interjección. 16.Título que se le da a los padres Dominicos.

“Acción para la Formación”

PROYECTOS INSTITUCIONALES “La educación debe operar sobre la inteligencia, la voluntad y la acción para la formación de un sujeto unificado y con armonía en su ser consciente de su destino trascendente”. Fray Saturnino Gutiérrez O.P. Los Proyectos Institucionales alimentan la obra educativa y permiten renovar constantemente los procesos del Colegio para asegurar excelentes resultados en diferentes aspectos, pero principalmente en la Formación integral de los Estudiantes Rosaristas. Hemos tomado textualmente las palabras de Fray Saturnino Gutiérrez, tan pertinentes en el contexto de los proyectos institucionales y que resume la filosofía Congregacional, aquella que visionó como nuestro fundador hace ya 138 años. Y es que la misión educativa se debe realizar de manera concreta en la acción, pero no como una serie de actividades sin sentido, sino vinculadas entre sí y direccionadas por la inteligencia, la voluntad, la conciencia y la trascendencia. Brindar herramientas contundentes a los niños y jóvenes para fortalecer su carácter, prepararlos para el presente y el futuro, que transformen su mundo, que lideren buenas acciones, que sean ejemplo, que amen a los demás, a la naturaleza, para que sigan los pasos de Jesús, es un reto constante, sin embargo existen los proyectos en la Institución y con ellos, estrategias certeras en el deseo de imprimir de forma legible, el perfil de identidad Rosarista en el corazón de cada persona que llega al Colegio. Podríamos decir que proyectos como el de Pastoral “La película”, Formación “Rosario Plays”, Servicio Social “S.O.S” y Seguridad Vial “Échele ojo”, le van dando fuerza a la misión pedagógica, sin prisa pero sin pausa, como la estrella misma de Santo Domingo, nuestro padre y el mejor testimonio del proyecto de Dios hecho vida. Que Nuestra Señora del Rosario siga guiando el sendero y acompañando el caminar de aquellos quienes tenemos la fortuna de pertenecer a la gran familia Rosarista. Autor: Efrén Torres Arguello.

BENDICIóN DEL ORATORIO SANTO DOMINGO DE GUZMáN SECCIóN PRIMARIA El día 8 de agosto del presente año, se realizó la bendición del oratorio en la sede de Primaria. Después de participar en la Eucaristía solemne en honor a nuestro patrono Santo Domingo, nos dirigimos en procesión para la bendición del oratorio con el capellán El padre Aldemar García, Sor Nury Rivera, Rectora del Colegio, hermanas representantes de los grados de Primaria, Preescolar y Bachillerato igualmente profesores, administrativos, servicios generales. Gracias a Dios es un regalo de su presencia tan anhelada del “SANTISIMO” en nuestra sección de Primaria. Jesús dijo en cierta ocasión “Dejad que los niños vengan a mí” (Mateo 12,14). Estas palabras de Jesús son la base y la esencia del oratorio de los niños y niñas, fue una experiencia muy signficativa, es una muestra de fe para todos, escuchar a Jesús y para dejarse amar por él, ir al encuentro de Jesús, para querer conocerlo a él y su palabra. Involucrar a todos al encuentro personal con Jesús y una revelación de amistad con él. Tendremos momentos de adoración, alabanza y bendición, acción de gracias, de súplica y de perdón. Recordar las palabras de nuestro padre Santo Domingo “Contemplar y dar a los demás de lo contemplado”. Autora: Sor María Stella Ávila Lizcano.

preescolar

La historia de los cuentos de plan lector “Antonio cola larga y el Hipopótamo avaro y gruñón” nos enseña a reconocer y apreciar lo que se tiene, a partir del conocimiento de varios personajes graciosos donde se comparte y se divierte en un mundo feliz.

primero

“La lectura: una puerta abierta a un mundo encantado”. Clientes espeluznantes, de Kas̆Mir Huseinović, fue un libro de plan lector que acompañó a los estudiantes del grado 1º, permitiéndoles reconocer la importancia del manejo del tiempo libre. Los niños descubrieron que existen diferentes formas de divertirse sanamente y disfrutar de la compañía de seres maravillosos.

segundo

Uno de los mayores y más valiosos aprendizajes que pudo obtener el hombre, fue haber aprendido a leer. Las coplas son una forma poética, que permitió a los estudiantes del grado segundo, expresar sus sentimientos fraternos hacia nuestra institución. Disfrutemos de sus bellas producciones y viajemos a mundos de alegría, donde las palabras rimen con la magia de nuestra ilusión.

Tercero

Los estudiantes del grado tercero, inspirados en el arte creativo de la poesía, lograron plasmar sus sentimientos hacia el colegio en cada uno de los versos que componen la siguiente antología.

DISFRUTANDO LA VIDA SIN PARAR. El sol se levanta cada día Con su brillo y mi amor por ti Es cada vez más inmenso Como el universo, mi lealtad Hacia ti es mi verdad.

Me siento orgulloso de ti, mi colegio Porque tengo amigos con los que Juego y por mis profesores elevo una oración para su protección. Junto a mi hermanito compartimos La libertad que Dios nos da para ser felices y amar a nuestros padres Disfrutando la vida sin parar. Santiago Bermúdez Mariño Grado 3-1

AMOR ROSARISTA

Cada día amanezco lleno de alegría doy gracias a Dios por mi vida y mi familia. Soy un niño bendecido, de estudiar en este lugar en el que me inculcan valores y me ayudan a formar. Teniendo como base la espiritualidad realizo mis tareas con mucha responsabilidad, mis maestros con inteligencia, cariño y comprensión me apoyan para lograr una buena calificación. Dios como primera y única verdad nos enseña la importancia de la solidaridad. En nuestro colegio vivimos con alegría pues siempre nos encomendamos de corazón, a nuestra mamita María. Jerónimo González Vega Grado 3-4

CRECIENDO CON AMOR

Cada mañana al iniciar el día me preparo a estudiar con confianza los profesores nos enseñan con alegría pues saben que del futuro somos la esperanza. A mí me enseñan con amor en la casa y el Rosario, mi colegio a compartir, esforzarme y ser colaborador y pienso que aprender así es un privilegio Otro valor que aprendemos es el respeto por los demás si todos en práctica lo ponemos podríamos fácilmente vivir en paz. María Paula Díaz García Grado 3-3

ORGULLOSO SOY

Un orgulloso Rosarista soy a Dios y a nuestra Señora gracias doy por pertenecer a esta gran institución a las que haré crecer en toda la nación. Con muchos valores me iré gracias a la buena educación que esta bella institución me inculca para hacer bien. Día a día nos guías alegre Señora que juntos debemos estar para nuestras metas alcanzar y con tu ayuda lo vamos a lograr. Johan Esteban González Silva Grado 3-2

LOS VALORES DEL ESTUDIANTE

Yo quiero ser responsable en mi colegio y mi hogar es por eso compañeros que los vengo a motivar. Buen trato, respetuoso y tolerante eso me lo da el amor con mi familia y mis amigos sé que lo podemos lograr. Unámonos en el estudio con mucha concentración para sacar buenos resultados y no caer en ninguna tentación. Practiquemos deporte unidos con constancia y con fervor para obtener en el mañana Un futuro mejor. Sebastián Ramírez Berbesi Grado 3-3

MI COLEGIO

Me enseña valores Me ha de educar Es mi colegio querido Que hoy lo quiero felicitar. Nuestro fundador es Domingo Que hoy lo quiero saludar Porque siempre está conmigo, Cada vez que llego a este lugar. Yo hablé de mi colegio, Yo hablé con mi fundador Ahora hablemos de hacer Un mundo mejor. María José Hurtado Reyes Grado 3-2

cuarto

Al leer Las aventuras de Robinson Crusoe nuestros estudiantes del grado cuarto, vivieron una gran aventura que los atrapó desde el primer instante, tanto así, que imaginaron qué sucedería si Robinson Crusoe llegara a nuestro Colegio. Este personaje les permitió reconocer la capacidad de sobrevivir a pesar de todas las dificultades que se le presentaron y entender el gran valor de encontrarse a sí mismo.

LA ALEGRIA DE VIVIR Correr, jugar, reir Querer, llorar, amar. ¡Ay, qué hermoso es vivir! Sentir dentro de mí El gozo y la alegría de vivir.

Y poder pensar Y con todos los sentidos expresar Con mis amigos hablar Y en mi corazón guardar El bello sentimiento de amar. Y qué decirte oh Dios, De tu maravillosa creación Hecha para el hombre disfrutar, Pero que hay que cuidar Para todos al unísono decir: ¡Qué lindo es vivir! Y vivir con alegría, Caminando paso a paso cada día, Pues en todo lo que hago hay armonía, ¡Qué hermosa es la vida! En los bellos colores de las flores, Y en su variedad de olores Y en el canto de las aves Anunciando que llega un nuevo día. Todo es alegría Y en el universo hay armonía Y dentro de mi ser cada momento, Siento el paso del tiempo que quisiera detener en mi silencio… Para que no se acabe esta felicidad que siento, Cuando disfruto del calor y el viento, Del frío de la noche oscura Que incita a la ternura, A dormir y a descansar Soñando con un nuevo despetar. Gracias doy a Dios y a la vida, Pues todo lo que hago es alegría. Y aunque a veces la tristeza llega a mi vida Siempre encuentro una persona, Que cambia mi tristeza en alegría.. Me anima a encontrar lo hermoso de la vida Y entonces todo para La alegría con su magia me transforma Y me hace olvidar lo que sentía. En ese momento miro al cielo, Todo es maravilla, las estrellas con su tenue titilar La luna brilla sin cesar, Y en mi vida todo es felicdad.

AUTORA: SARA BARON Grado 4-6

quinto

La lírica, se convierte para el grado quinto en una herramienta de sensibilización y expresión; las composiciones líricas que podemos disfrutar en esta página son una pequeña muestra de lo explorado durante la vivencia escolar en el reconocimiento del ser Rosaristas de corazón y la identidad que llevan como sello.

Rompiendo nuestras metas, nos impulsamos a ganar, Olvidando nuestras penas para poderlo lograr, el colegio con Sus profesores, contentos de enseñar, Ayudando a sus alumnos nos van a apoyar, con el colegio del Rosario una Institución de verdad, que con sus Oraciones y encantos nos ayudará a graduar.

Autor: Gabriel Eduardo Amaya Guerrero Grado 5-3

UN LEMA PARA VIVIR

HUELLAS EN MI CORAZÓN

Los profesores con amor nos enseñan a vivir, para en un futuro poder convivir.

Este es nuestro Colegio En el que mucho trabajamos Y con mucha tolerancia En equipo lo logramos.

Los coordinadores del colegio nos enseñan los valores, para que más adelante podamos ser mejores.

Nosotros no nos rendimos Siempre lo intentamos Y cariño le tenemos A nuestros profesores y hermanos.

Verdad, virtud y ciencia son los valores Rosaristas, ya que con ellos aprendimos a ser compañeristas.

El amor que nos dan nos ayuda a seguir, de la mano de Dios para llegar hasta el fin. Mayra Marciales Karol Fuentes Grado 5-4

Existe un lugar Diferente a los demás Tiene muchos valores Que hoy les vamos a explicar.

El amor es un sentimiento Muy especial Que los rosaristas practican Para poder ayudar. Respeto practicamos Y con la luz de DIOS nos guiamos Con ayuda de profesores y coordinadores Todo lo logramos. María Consuelo Ucros Paula Sofía Arias Grado 5

sexto

Sensibilizar a los estudiante frente a la lectura y la escritura es una tarea desafiante, ya que en la actualidad parece tener más prioridad lo inmediato, lo que ya está hecho, lo que no cuesta. Sin embargo, los estudiantes de sexto grado marcaron la diferencia. Los poemas que están plasmados en esta página, son el resultado de un proceso de sensibilización tanto académico como vivencial. Sentirse Rosarista, saber qué implica ser Rosarista y amar su institución es el fondo de cada una de las palabras escritas en tan sentidos versos.

SER

En el colegio aprendemos todo lo que sabemos conocimientos y valores que serán nuestros fundamentos. Aprendemos el respeto, y el valor de la honestidad vivir con gran fundamento guiados por la verdad. Nosotros los Rosaristas somos personas de bien, nos gusta ser responsables y que siempre nos vaya bien. Somos respetuosos somos tolerantes, somos amigables somos responsables. Nosotros somos como una flor apenas estamos creciendo, y aprendiendo los valores que hoy estamos reproduciendo. Aquí nos queremos todos, respetando las diferencias nos sabemos hijos de Dios que estamos siempre en su presencia. Sara Sandoval. Grado 6-5

MI COLEGIO

Gracias profesores por ayudarme a salir adelante, con sus esfuerzos comprendí que la vida es importante. Soy Rosarista de corazón, por eso todas las mañanas rezo una bella oración que me sale de mi alma. Amamos este colegio, con todo el corazón y por medio de este poema digo que ser Rosarista es lo mejor. Aprender el Evangelio es conocer al mismo Jesús que rescata siempre mi vida y la ilumina con su gran luz. Este colegio es muy bueno, para nosotros es el mejor porque nos presentan a Jesús de nuestra vida el gran motor. Nicolle Graterón, Ángela Fonseca, Laura González. Grado 6-4

EL TESORO QUE TRASCIENDE

Los hilos que rodean nuestro cuerpo Como Rosaristas nos reconocen Por eso con mucho respeto Los portamos como corresponden. Nosotros los Rosaristas Debemos ser luz para los demás Para que guiemos sus caminos Y alumbremos su oscuridad. Como buenos Rosaristas Ejemplo debemos dar Así en nuestro colegio no estemos Correcto ha de ser nuestro actuar. El respeto prevalece La dignidad y el decoro El estudiante Rosarista Debe brillar como el oro. Nuestro escudo Rosarista Lo portamos con honor, Y cuando nos graduemos Lo recordaremos con amor. Los valores Rosaristas Nunca dejaremos atrás Porque nos hacen ser nosotros Conmigo mismo y con los demás. Autores: Adriana Beltrán Mantilla Carol Lilian A Ruiz Sara Sofia Sánchez Grado 6-1

DÍA TRAS DÍA

De mí día tras día, Rescato lo mejor, al más hermoso colegio que a todos encantará. Estudiante Rosarista luchador y evangelizador, se prepara con esfuerzo para ser siempre el mejor. Es vital para nosotros, La oración de la mañana Porque es fuente de vida Y alimento para el alma. Todos somos un equipo, Que creemos siempre en Dios Siendo todos muy amigos Seguimos el ejemplo de nuestro fundador. Con bolsos y cartucheras Vamos a estudiar, Y así tener las herramientas Para la excelencia alcanzar. Los profesores siempre nos brindan Su saber que es un tesoro, También los valores nos inculcan Porque valen como el oro. Y así nos despedimos Rescatando lo mejor, Es un orgullo grandísimo Ser Rosarista de corazón. Autor: Grado 6-5

septimo

Los estudiantes de séptimo grado motivados por personajes como el famoso Don Quijote de la Mancha, han rescatado el impulso innato que todo ser humano tiene de alcanzar las metas y sueños que se propone. Por esta razón, a continuación encontraremos uno de los cuentos en el que se relaciona lo leído con esa fuerza interior de no desfallecer frente a las dificultades de la vida.

Inteligencia es lo que puede Rosarista de Corazón, que hace Describir a un verdadero rosarista, Oración porque él

En su historia que desde Niños empiezan a formar para Tener éxito en un futuro, Integridad, otro de los valores y Deberes que se enseñan; Apartir del estudio y la Dedicación, de un gran

Sabe que Dios es la fuente de Amor y de verdad que solo se Realiza a partir de la Integridad e identidad Rosarista que Se debe formar lo mejor que se puede, para Tener un gran futuro junto a la Amistad de sus amigos pero sobre todo el

amor de Dios que es la base de una vida feliz.

El Quijote Rosarista

n un país muy cercano, en una ciudad muy acogedora, en la cual se encuentra un colegio fantástico donde vive y convive un “Quijote” de tan solo 12 años, soñador ante todo, astuto, ético y con deseos inmensos de cambiar su pedazo de mundo.

Él contaba con amigos que lo seguían y apoyaban en todas sus ideas, así fueran catalogadas “locuras”; sin embargo, como toda historia, también se encontraban los “anti-héroes”, compañeros que no lo apoyaban en sus ideales y eran como tal “irresponsables” en sus deberes estudiantiles. El increíble Quijote, conocido como David, quería acabar con la ignorancia y el facilismo de la mayoría de los estudiantes del colegio, terminando con tantas irresponsabilidades, mentiras y engaños, pero como, no podía encontrar una solución acertada a este problema tan grande que afrontaban los chicos de su generación,

recurrió a quienes nunca fallan y siempre sin incondicionales en las aventuras que emprende, sus amigos. Un día David se reunió con sus amigos y les contó la verdad detrás del facilismo; según databa a lo largo de la historia, existían unos gigantes en el colegio llamados Facilismo y Mediocridad, que manejaban como marionetas a los estudiantes y los hacían cometer fraude; estos gigantes eran de gran estatura, robustos, panzones y con una cara de espanto que no era amigable, según David, debían destruir a los gigantes malvados para liberar a sus compañeros de la manipulación de esos gigantes; Sus amigos lo consideraron un loco, les daba miedo que se burlaran de ellos por tratar de ser honestos y leales, pero aun así, decidieron apoyarlo a destruir esas horribles bestias. Aquella tarde tomaron cartas en el asunto, trazando un plan que llevarían a cabo al día siguiente. Llegando aquella mañana tan esperada para nuestro querido hidalgo, empezaron a desarrollar el ingenioso plan, aunque sus amigos realmente no sabían que era los que debían hacer, pues para ellos, no había gigante que enfrentar. El grupo de amigos, liderados por su Quijote, se dirigieron a un salón de clases donde se rumoraba tenía mayor poder el gigante de la copia; al llegar a éste, el temible gigante apareció ante los ojos de David, estaba con sus horribles manos, manipulando a un estudiante de aquel salón a la copia de una tarea, de inmediato el valiente Quijote decidió atacar a la temible bestia, con un grito de guerra, embistió al gigante, desorientándolo por completo y liberando a su compañero. Mientras esto ocurría, sus amigos estaban plasmados ante la reacción de su líder, en ese momento,

apareció Luisancho, el leal amigo de David, que al ver la valiente acción, fue corriendo hacia el ingenioso hidalgo y lo detuvo de su contraataque. -¡Qué haces David!, ¿Por qué has destruido el cuaderno de nuestro compañero sin razón alguna? A esto David respondió – ¿de qué hablas, no ves que he derrotado a la temible bestia que controlaba a nuestro amigo y lo obligaba a hacer copia? -¿Cuál bestia? Esto es un cuaderno, no puedes llegar y destruir el trabajo de otros, a pesar de que se esté usando para la copia.dijo Luisancho. En eso, se levantó Carlos (el compañero que estaba realizando copia) y le dijo: - ¡Qué te pasa! no me dejaste terminar de copiar la tarea ¿no ves que eso me perjudica mis notas? ahora con que excusa le saldré al profesor. - Pero te salvaba de aquel gigante- dijo David- antes deberías agradecerme por salvarte. - Nadie nunca te pidió eso- dijo Carlos. David quedó desconcertado ante aquella respuesta, no sabía por qué el salvarlo lo había enojado. Su amigo Luisancho para levantarle el ánimo le dijo: - sé que tus intenciones fueron buenas, pero… encontraremos una mejor manera de acabar con ese facilismo que acaba con la creatividad e ingenio de nuestra generación. Los dos héroes desde ese día fueron conocidos como los quijotes de colegio, en busca de nuevas formas de aniquilar por completo los monstruos de la Facilidad y la Mediocridad. Autores: Shekina Molina y Clara Perez grado: 7

octavo

“NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO”

Le Petit Prince o El Principito es la obra más conocida del francés Antoine de Saint-Exupéry y aunque fue escrita a mediados del siglo XX aún cautiva por su bello lenguaje y enseñanzas a niños y adultos. Los estudiantes del grado octavo tuvieron el privilegio de leer esta bella historia y aprender junto al Principito que jamás se debe dejar de lado la inocencia de la niñez y que quizá muchas veces lo más importante es invisible para los ojos.

a identidad institucional es el conjunto de rasgos que nos identifican como comunidad y nos diferencian de otras instituciones, en su sentido más estricto. Sin embargo, en sí, es el sentido de pertenencia que tenemos con la comunidad, en la que crecemos, compartimos y nos formamos como personas íntegras, con una serie de valores y principios que nos caracterizan. En mi comunidad Rosarista he venido adquiriendo una serie de experiencias, conocimientos y circunstancias que han marcado mi vida y la de los míos. Día a día, al despertar, me levanto con ánimos y con todas las ganas de aprender cosas nuevas, enriquecer mis saberes para convertirme en un modelo a seguir para las generaciones futuras que quieran ser parte de esta hermosa comunidad. He vivido esta gran experiencia desde el grado primero y desde siempre he profesado el inmenso amor que le tengo a mi colegio y lo he demostrado a través de mis acciones, dentro y fuera de la institución, en los diferentes niveles, social, emocional y espiritual, a través del amor, el respeto y la importancia de Dios en nuestras vidas. Me siento feliz y agradecida con Dios, el colegio y el cuerpo educativo por permitirme ser parte de esta institución y por ayudarme a construir mi ser integral desde mis inicios, fortaleciendo en mí los valores construidos en casa y aquellos que como Rosaristas nos caracterizan. Verdad para ser justos y coherentes con nuestros actos, virtud para obrar correctamente y tener entereza con nuestro carácter y ciencia que nos genere la capacidad de investigar, crecer, descubrir y que además nos permita transmitir nuestros conocimientos. Al grupo de Hermanas Dominicas que forman parte de nuestra comunidad quiero agradecerles por acogernos en su seno, transmitiéndonos su devoción a la Santísima Virgen y acompañándonos con sus oraciones diariamente; gracias por creer que la educación es la mejor forma de evangelizar.

Autor: Tatiana Joya Grado: 8-3

noveno

“Lo importante es ver aquello que resulta invisible para los demás”. Los jóvenes del grado noveno a través de símbolos significativos expresaron en caligramas su amor por el colegio y lo importante que es para ellos llevar en su corazón el sello de ser Rosarista.

Del mismo modo, cabe mencionar que durante el primer periodo leyeron al Nobel de literatura José Saramago y su obra Las intermitencias de la muerte. Los jóvenes se conmovieron al leer la historia del país en el que la muerte ya no cumpliría su función y se sorprendieron aún más al conocer el final: “La muerte con todo su poder no sería inmune a los lazos del amor y hecha mujer se enamoraría del violonchelista”. A continuación pueden apreciar los cuadros más representativos de esta gran obra literaria.

décimo

¿Qué es y cómo se construye un estudiante con todas sus crisis y todas sus virtudes? Y más aún ¿cuando este estudiante se construye con el término Rosaristas? ¿Cómo comprender todo lo que es y lo que puede ser? A partir de estas preguntas, se construyen estos textos, reflejo de la vida, dolores, amores y sentidos que experimentan en esta casa. Por eso, amigo lector, ojalá sientas estas emociones como tuyas. Igual, alguna vez las hemos vivido, amado y sufrido.

Recuerdas todas las veces en las que no te quise y siempre tuve el anhelo de crecer?, ¿recuerdas como muchas veces te desprecié jugando a ser alguien grande?, pues déjame decirte que desde el fondo de mi corazón me quiero disculpar; ahora que estoy un poco mayor y que he tenido la oportunidad de crecer un poco más, me doy cuenta que la niñez es lo más hermoso que una persona puede experimentar en su vida. Eres la etapa en donde somos felices a plenitud, donde no tenemos preocupaciones, donde lloramos por cosas insignificantes y sin sentido y, sobretodo, eres la etapa en donde amamos a más no poder y no nos cuesta expresarlo. Eres la parte de nuestras vidas en donde más vivimos. Ahora que me he convertido en una adolescente, me doy cuenta de cómo duele crecer y ver cómo muchas cosas empiezan a cambiar, cómo las cosas que creíamos constantes en nuestras vidas se van, cómo aparecen las decepciones y traiciones por parte de seres queridos, cómo nos duele desahogarnos, cómo sufrimos por peleas con nuestras familias, cómo todo va cambiando y tornándose en una gran responsabilidad que en diversas ocasiones nos hace volver a nuestro punto de partida porque cambiamos nuestra esencia y cambiamos quienes somos. Simplemente por la aceptación social, gracias a esta responsabilidad todo se va convirtiendo en una rutina monótona que muchas veces nos aburre y otras veces nos hace feliz. Pienso que mientras te tuve te alcancé a disfrutar. Fuiste mi mejor regalo. Contigo reí a carcajadas, lloré y le demostré el amor a mi familia con cada oportunidad que tuve; también, aprendí los valores

que hoy en día practico, como lo son el respeto, la responsabilidad, el amor a Dios, la amabilidad y la solidaridad. Junto a ti aprendí que no importa ganar o perder sino disfrutar; comprendí que el cambio es normal y no hay que asustarse, que tenemos que amar lo que se hace, que tengo que perseguir mis sueños sin importar las adversidades, que no importa el qué dirán; cito el refrán que mamá me enseñó: “a palabras necias, oídos sordos”. Comprendí que con esfuerzo y disciplina se logran grandes cosas. Contigo también aprendí lo que es perder un ser querido, lo que es no valorarme y cambiar por otros, lo que se siente ser regañada y aceptar las cosas aunque no me gusten. Sencillamente contigo aprendí las lecciones más importantes de mi vida hasta este momento. Recuerdo cómo de pequeña me encantaba la idea de crecer y cómo compartía con mis amigas mis sueños para cuando creciera, recuerdo cómo en ocasiones me regañaban los maestros por no hacer silencio, por haber dejado un cuaderno en casa o por no haber hecho una tarea, siendo cosas que para mí me marcaban puesto que no me gusta fallar en cuestiones académicas. Ahora que estoy a menos de nada de empezar once, la idea de crecer me aterroriza cada vez más. Me cuesta creer que en menos de nada ya estaré en la universidad, trabajando y, quizás, en unos años más adelante, formando una familia. Todos estos pensamientos causan un terror inmenso en mí, no por ser malos ni nada por el estilo, sino por la gran responsabilidad que todos llevan. En reiteradas ocasiones no me siento lista para afrontarlos, pero recuerdo que la vida consta de etapas, que todas hay que disfrutarlas y vivirlas con todas las emociones que ellas tengan preparadas. Así que, querida niñez, hoy me despido de ti porque he comprendido que para crecer hay que madurar; y ahora que estoy a punto de empezar este camino creo que es tiempo de dejarte ir. Sin embargo, esta despedida no impedirá que de vez en vez vuelva a ti. A ti niñez gracias por todo lo que me diste y por lo feliz que me hiciste. Autor: La Nena.

AL FINAL, DECIDO YO

¡Hola!, sí, a ti te saludo, a esa persona que madruga y se trasnocha y vive con esas ojeras todo el tiempo, muchas veces por estar estudiando o realizando algún trabajo laboral o escolar. Sin embargo, seamos sinceros: muchas de esas noches de desvelo han sido por culpa de ti mismo, ya que como cualquier adolescente para ti la noche es joven y tal vez aparenta ser mejor que el día; entonces es ahí cuando el internet se vuelve más interesante, descubres nuevas cosas, las conversaciones se alargan, la película que estaban pasando es tu favorita, o quizá el libro que estás leyendo se vuelve más intrigante, en fin, pueden ser muchas las excusas que se pueden presentar con tal de pasar la noche en estado de vigilia. Todo para que al siguiente día te estés quejando del cansancio y sueño que tienes por no haber dormido. Pero cuando llega la noche realizas lo mismo que la anterior y todo se repite sin descanso, como un círculo vicioso. Pero ese es el ser humano, que a pesar de aprender la lección no la aplica y vuelve a caer en el mismo error una y otra vez, pues enfrentarse a sí mismo es una de las cosas que más se le dificulta al hombre durante su existencia. Pero bueno, y hablando de lecciones, creo que una de las cosas que más influyen en el desarrollo del ser humano es toda la etapa escolar por la que tiene que pasar, en la memoria del hombre, en sus recuerdos. Allí siempre se albergarán situaciones, eventos, emociones, experiencias, frustraciones, y anhelos que vivió durante este periodo de aprendizaje; no hablo solamente de conocimientos académicos, sino de enseñanzas que van mucho más allá, enseñanzas que durarán toda su vida. Estas le ayudarán a afrontar ciertas situaciones que se presentarán a lo largo del

camino, son enseñanzas que forman personas. Todo comienza con la ilusión, para algunos la curiosidad, algunos quizá con la tristeza, y otros tal vez con el disgusto, pero todos pasamos por el primer día de clases, donde no conocemos nada ni a nadie, donde todo forma parte de un mundo nuevo en el que estarás inmerso por mucho tiempo (en algunos casos quizá no). Entras a un aula de clase rodeado de otros niños, de personas completamente ajenas a ti, pero allí en medio de la inocencia crees que todo saldrá bien. Simplemente a partir del compartir y un pequeño juguete, o una inofensiva pelea, se formará una ingenua amistad, que quizás durará mucho tiempo, incluso toda la vida. La niñez, aquella felicidad de no saber ni conocer la realidad del mundo en el que se vive, de creer que todo es bueno, de creer que las personas que te guían son seres que aparentan ser correctas, que parece que tuvieran la razón todo el tiempo y comparten los mismos pensamientos que tus padres sobre la formación, o esto ocurre en la mayoría de los casos. Pero luego ocurre algo, un suceso inexplicable, que te hace preguntarte cómo alguien puede hacer algo tan atroz, un suceso que te marca en tu inocencia, tal vez ya conoces y vez la muerte de otra manera y ya empiezas a comprender algunos temas, las personas empiezan a mostrar su verdadera cara y el velo de la ingenua niñez se va perdiendo, pero eso sí, muchos de los valores que te enseñaron y maestros que te guiaron serán la clave de algunas de las cosas y decisiones que empiezas a tomar. El cuestionamiento de las acciones que realiza la autoridad empieza a surgir, algunos compañeros o tú mismo empiezas a darte cuenta de que no siempre aquel que tiene el poder, tiene la razón y no todo lo que dice está bien, y en muchas

ocasiones aquellos que se cubren bajo una niebla de bondad resultan ser los primeros en cerrarte las puertas y soltarte la mano. ¿No que caminábamos todos juntos? ¿No dices que el deber es ayudar?... y allí aparecen las incoherencias. Te das cuenta que el hombre mismo es un completo nudo ciego lleno de trabas y contradicciones. A pesar de ello, personalmente, he sido rodeada de personas que, aunque tengan defectos y hayan cometido errores en su vida, y quizás no les agrade a muchos, me han dado el apoyo y la esperanza de continuar y de cumplir lo que me he propuesto, y quizá no es necesario que sepan lo que pasa contigo, simplemente tienen esa habilidad y chispa de decir lo que justamente estabas necesitando. Por otra parte creo que con el tiempo, y la madurez que se puede haber adquirido, y que quizá tú también hayas encontrado, he entendido que aunque la otra persona tenga más autoridad que yo, no significa que no deba decirle cuándo algo está mal, o que no esté de acuerdo y exprese mi opinión de lo que me parece injusto, no es necesario ser irrespetuoso, ni gritar, siempre es posible dar un argumento sólido, partir de lo que se diga y la forma como se exprese, aunque en ciertas ocasiones resulta difícil, pues algunos son testarudos y no aceptan correcciones, sí, en la educación escolar se encuentra todo tipo de personas. Durante esta etapa , he encontrado experiencias que jamás olvidare, una de ellas pertenecer a un equipo deportivo, pues a pesar de compartir con otras personas, y conocer nuevas, te ayudan a

disciplinarte y organizarte, aunque es un poco difícil, te mantiene ocupada y te dinamizas como persona, y sobre todo abre posibilidades para explorar y conocer nuevos lugares. Y con ello, cómo no hablar de los amigos, aquellos que te acompañan durante ese proceso, que personalmente han creado en mí, valores como la unidad, el respeto y la solidaridad, valores que aunque inculcados anteriormente por otros, finalmente se fortalecen con este valor fraternal. El colegio representa en pequeña proporción aquello que te podrás encontrar cuando salgas de él, la verdadera realidad de la vida, que supuestamente creemos conocer pero la verdad es que no es así. El colegio sí contribuye en tu formación, te enseña a ser puntual, responsable, organizado, respetuoso, disciplinado, solidario y todos los valores que se te puedan ocurrir, pero llega un punto en el que yo como persona finalmente tomo la decisión de seguir o no estos valores, de empezar a tomar decisiones con las que quizá algunos no estarán de acuerdo, y tal vez este es un valor en el que verdaderamente te forma el colegio, pues tú debes ser el encargado de tener autonomía ante las situaciones que se presentan y se presentarán a lo largo de tu vida y con ello empiezas a comprender que la presión social deja de importar cuando me doy cuenta de que la única opinión que importa acerca de mis acciones y metas sanas es la mía. Autor: María Teresa Pérez grado 10-2

once

Después de un largo recorrido caminado, los estudiantes del grado undécimo escriben en estas páginas lo que han construido como Rosaristas; textos con un carácter más académico, pero no por ello menos intensos e interesantes, nos hablan sobre la Identidad, lo que de ella se llevan para su vida y, que de paso, nos regalan para todos los estudiantes que vienen detrás en este andar.

¿QUÉ NOS HACE REALMENTE ROSARISTAS?

a identidad se define como el conjunto de rasgos característicos de una persona o un grupo de personas que los hace diferentes al resto; se construye a lo largo de nuestro existir y depende en gran parte de nuestro contexto social, económico y político, además de que también se ve influenciada por el carácter propio de cada ser humano. El Colegio Nuestra Señora del Rosario de Floridablanca, busca que nosotros, sus estudiantes, maestros y demás empleados, nos identifiquemos con el conjunto de características propias de un miembro de la familia Rosarista. Desde que ingresamos a la institución podemos notar el verdadero sentido de lo que es una formación integral, que no solo se queda en el aprendizaje sistemático y repetitivo sino que va más allá y se esfuerza por inculcarnos valores, crear un ambiente amigable en el que la enseñanza sea un gusto y no una obligación, se preocupa por el bienestar de sus miembros y más que un grupo de personas en un mismo establecimiento, todos conformamos una gran familia. Ser integrales es lo que nos identifica como Rosaristas. Nuestro deber es diferenciarnos del resto por tener una formación en valores como la “Verdad, Virtud y Ciencia”, ese que es nuestro lema y que deberíamos vivenciar diariamente con cada una de nuestras acciones. La Verdad reflejada en la coherencia entre

lo que profesamos al ser fieles devotos de la Virgen del Rosario y los actos con los que esta devoción se expresa; La Virtud que es la incansable búsqueda de Dios en nuestra labor, contribuyendo al mejoramiento de la sociedad, convirtiéndonos en agentes de cambio; y La Ciencia al servicio del apostolado, como instrumento para remodelar la sociedad. La huella que el Colegio Nuestra Señora del Rosario deja en nosotros es imborrable, y perdurará a través del tiempo, superando el olvido. Esta identidad Rosarista que nos enorgullece tener, será transmitida por generaciones, porque esto es lo que nos define, estamos afortunadamente marcados por esta maravillosa institución educativa, que deja en nosotros el legado de la verdadera educación integral, y se apoya en la devoción hacia Dios y la Virgen para poder llenarnos espiritualmente; por ello, todos los miembros de la gran familia Rosarista nos caracterizamos por tener una formación en valores y procurar siempre el cambio positivo de la sociedad. Con la frente en alto podemos decir que somos Rosaristas, que agradecemos a la comunidad por habernos guiado en el camino de la construcción de nuestra identidad, y gracias a ello, ahora somos mejores personas, siempre enfocadas en la búsqueda del avance hacia lo positivo. Valentina Gómez León Grado: 11-2

¿IDENTIDAD?

venturarse a definir este concepto podría resultar más fácil que intentar comprender cómo se pone en práctica su literal definición. Esto se vuelve más complejo. "Las diversas características de una persona o elementos que hacen que se distingan de otras". Somos distintos, eso es obvio, pero muchas personas y lugares influyeron en hacer la diferencia, en formar mi identidad, lo que soy ahora, y es difícil estar en grado once y no reconocerlo. "Identidad Rosarista"; cada vez que escuchamos esto lo ignoramos, pensamos que es un tema del cual nos hablan y nos hablan sin tener algún sentido, pero al contrario, lo es todo, ¿Que viví? ¿Que sentí? ¿Cómo soy ahora?, Llevo 11 años en esta institución y me lo he preguntado más de una vez, hasta que un día un profesor me invitó a la reflexión, y ahora es más fácil responder a esta pregunta. Aquí, en este lugar, he reído y vivido los mejores momentos, tengo recuerdos, y experiencias que me han dejado huella para mi futuro, pero así como la he pasado bien, también he tenido momentos en que he sufrido, llorado, frustrado y enojado. De esto se trata, de vivir. De cada situación he aprendido; aquí, aunque duden que se pueda, he forjado mi carácter, mi ideología, mis creencias y lo que siento. He aprendido cómo actuar frente a situaciones que no me agradan, a respetar, a escuchar, a pensar en el otro, a comprender que en el mundo hay personas con un corazón gigante como personas con el corazón dañado y saber extender mi mano a aquellas personas que lo necesitan. En este lugar, donde las escaleras han servido como comedor después de las 2:20 p.m, donde las rampas guardan las emociones de los partidos, donde los salones recuerdan la alegría de saber resolver un problema de matemáticas o hacer una reacción de química, donde la cafetería tendrá las decisiones más difíciles al no saber qué elegir para comer, donde la sala de profesores preservará las lágrimas de no haber pasado alguna materia, donde el teatro mantendrá esa esperanza de ganar el fashion ecológico o el spelling bee, donde la enfermería seguirá con esos dolores de cabeza en medio de las clases, donde pagaduría atesorará la emoción de saber que se acercan las interclases y toca comprar la boleta, donde la oficina de Liz organizará los horarios de evaluaciones y la oficina de Nayi, donde irán a parar nuestras cosas y algunos problemas. Todo esto, cada situación, cada sentimiento me ha forjado, ahora, que estoy a un paso de salir me quedo pensando en lo que he pasado y le agradezco a cada persona que estuvo conmigo, por apoyarme para formar está identidad que tengo, a escoger qué me gusta, qué me apasiona, qué sueño ser, y a guiarme para responder mis dudas sobre este mundo, sobre esta vida, y saber que todos nosotros así no estemos en la institución, tenemos identidad Rosarista. Autor: Daniela Bautista Grado: 11-2

El Colegio Nuestra Señora del Rosario abre sus puertas con amor y prepara la BIENVENIDA a nuestros Rosaristas de corazón.

Vivir nuestras costumbres nos hace crecer en cultura; viajemos por nuestra Colombia y disfrutemos de sus bailes, fiestas y lugares típicos que encantan por su belleza transportándonos a momentos inolvidables.

El dia 21 y 22 de agosto los estudiantes de primaria y bachillerato participaron activamente en el concurso de deletreo “Spelling bee” el cual permitió que los estudiantes fortalecieran y promovieran el uso de la segunda lengua, Inglés.

La Eucaristía es el misterio de Fe, prenda de esperanza y fuente de caridad con Dios. Nuestros niños Rosaristas con amor y alegría viven siempre el encuentro con Jesús Eucarístia.

La pasión por el arte y el drama hacen de nuestros estudiantes grandes formadores en la creación de la cultura dentro de mundos llenos de música y expresión.

23 de Abril día en que se conmemora el día del idioma Español, donde nuestros Rosaristas realizaron un recorrido por los caminos de Santander, recordaron grandes historias mágicas llenas de intriga, fantasía y la tradición de los pueblos como por ejemplo los mitos y las leyendas.

La lectura te lleva a descubrir mundos; inimaginables aventúrate a soñar en ese mundo mágico. En el mes de Abril nuestros niños Rosaristas disfrutaron de un espectacular Picnic literario.

texto pendiente

CUMPLEAÑOS DE SOR NURY

Celebrar la vida, compartir las ilusiones, amar lo que se hace, este es el sentir expresado en fechas tan especiales como el cumpleaños. Los estudiantes Rosaristas quisieron compartir desde su sencillez y gratuidad esta fecha especial con Sor Nury. La alegría se refleja en cada imagen. Bendiciones para Sor.

HUELLAS DE AMOR

Con el corazón lleno de amor y la esperanza puesta en las manos de Nuestra Señora del Rosario, reunidos buscamos el consuelo y fortaleza para cada familia de nuestros estudiantes.

HUELLAS DE JESÚS

HUELLAS DEL SABER- ENGLISH MATH

Los estudiantes expresan sus emociones y conocimientos de diversas formas: actuando, jugando, socializando. Esto fue lo que se vivió en “Huellas del Saber”, día en que Matemáticas e Inglés se unen propiciando momentos cargados de diversión y razón.

BAZAR DE INTEGRACIÓN DE LA FAMILIA ROSARISTA

FERIA DE LA CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD

La investigación, creatividad y sueños plasmados en cada experiencia vivida muestra el sueño por ser grandes genios del arte que demuestran nuestros niños en un gran derroche de color, texturas, aromas e ingenio.

FILOSOFARTE 3

Profundidad, arte, innovación, talento, es el registro que se evidencia en cada uno de los trabajos socializados en Filosofarte. Felicitaciones a los organizadores por tan excelente evento, que dejó en evidencia el gran potencial filosófico de los estudiantes Rosaristas.

HUELLAS DE ALEGRÍA DIA DEL ESTUDIANTE ROSARISTA

En un día especial y dedicado a nuestros estudiantes celebramos su alegría, amor y entusiasmo que se desborda cada segundo con sus sonrisas y ganas de vivir sin límite donde el la felicidad es un solo idioma.

El ser humano desde el inicio de su vida ha pertenecido a una comunidad determinada, familia, amigos, colegio; en estos espacios nos permitimos crear recuerdos, tejer experiencias y construir sueños. Durante muchos años, los miembros de la comunidad Rosarista hemos logrado compartir dulces alegrías y amargas experiencias, hemos visto madurar los sueños y transformar vidas. En esta oportunidad, les presentamos las imágenes de algunos miembros de nuestra comunidad educativa (directivos, administrativos y profesores) quienes hoy comparten su imagen más inocente, su recuerdo de infancia.