Jornal do Intercâmbio

Belo Horizonte / Nº 2 / Junho-2015

Pela segunda vez, a Rede Sagrado acolhe estudantes do Marymount School de Medellín e chega à 9ª edição do Intercâmbio Internacional.

Encurtanto as fronteiras: conheça a história e a trajetória do Intercâmbio Internacional da Rede Sagrado - Colégios Sagrado Coração de Maria. (págs. 4 e 5)

Estudantes dos cinco colégios da Rede Sagrado contam o que trouxeram na bagagem dos intercâmbios realizados na Colômbia e em Nova Iorque. (pág. 6)

Abrindo portas de casa para o intercâmbio: famílias descrevem a experiência de hospedar estudantes estrangeiros. (pág. 7)

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9ª Edição

Intercâmbio Internacional: Rede Sagrado acolhe estudantes do Marymount School de Medellín

Neste ano, três unidades da Rede Sagrado acolheram estudantes colombianas do Marymount School de Medellín, em mais uma edição do Intercâmbio Internacional. Valentina Arcila, Daniella Zapata, Manuela Bernal, María José Bedoya, Mariana Escobar, Elisa Gallego, Anita Uribe, Mariana Garzón e Mariana Echeverri desembarcaram no Brasil no dia 25 de abril para vivenciarem um mês de nossa cultura e rotina escolar.

“Gostei muito de Brasília, uma cidade muito bonita.

Visitei a Praça dos Três Poderes e o Estádio Mané Garrincha. A comida que mais gostei foi a feijoada. O colégio é muito bom e os colegas muito simpáticos”, diz Mariana Garzón. Ela e Mariana Echeverri estiveram no Colégio Sagrado Coração de Maria do Distrito Federal. Foi primeira vez que a unidade acolhe intercambistas.

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Em Belo Horizonte, Anita, Elisa, Manuela, Maria José, Mariana Escobar e suas host sisters desfrutaram de passeios culturais pela cidade e região, promovidos pelo colégio, todas as sextas-feiras.

Elas tiveram a oportunidade de conhecer importantes pontos turísticos da cidade, como o Circuito Cultural Praça da Liberdade e o complexo da Lagoa da Pampulha e também a cidade histórica de Ouro Preto. “A cidade é muito bonita, cheia de diferentes pessoas e tem uma bela infraestrutura”

conta Maria José.

Daniela e Valentina estiveram no Rio de Janeiro aproveitando ao máximo esta oportunidade singular. Em um dos finais de semana do intercâmbio, elas foram ao Museu de Arte do Rio (MAR), Centro Cultural Banco do Brasil e Corcovado, onde conheceram o Cristo Redentor, juntamente à coordenadora educacional do Ensino Médio, Giselle Teixeira.

Os estudantes que as hospe-

daram no Brasil participaram da última edição do Intercâmbio na Colômbia. Ou seja, estão praticamente em casa.

Durante quatro semanas, além de assistirem às aulas junto aos demais estudantes, as alunas ainda recebem aulas de Português para Estrangeiros com diversas temáticas envolvendo aspectos da cultura brasileira, como história e culinária. Outro diferencial para as meninas é o fato de terem a oportunidade de estudarem em escolas mistas, visto que o Marymount School de Medellín é um colégio exclusivamente feminino.

Se você ficou com vontade de proporcionar uma experiência como essa ao seu filho ou filha, não deixe de acessar a página da Rede Sagrado. Os editais para as próximas edições do intercâmbio, tanto para Nova Iorque, como para Medellín, estarão disponíveis em meados do segundo semestre. www.redesagrado.com.br

Palavra do Trio Gestor

Intercâmbio acadêmico – como se preparar?

O trio gestor do Colégio de Belo Horizonte - unidade que recebeu 14 intercambistas nos últimos dois anos – descreve como é feita a preparação para que a experiência do intercâmbio seja proveitosa.

Maria de Lourdes Pessoa Carloni (diretora)

“A preparação para o recebimento das intercambistas é iniciada muito antes do momento em que elas chegam ao Colégio. Assim que recebemos as fichas com as informações das colombianas, fazemos uma análise do perfil de cada uma, a fim de identificarmos as famílias com potencial de acolhimento, com base nas informações descritas. Após esse levantamento, entramos em contato com as famílias pré-selecionadas e as convidamos para contribuírem conosco na parceria do acolhimento voluntário das intercambistas. Prestamos todo o apoio e assistência necessária para as famílias, por meio de encontros e reuniões informativas sobre todo o processo de intercâmbio, além de darmos dicas de como tornar a experiência de intercâmbio mais agradável para ambas

as partes envolvidas. Na escola, fazemos, previamente, a alocação das intercambistas nas turmas, de acordo com a faixa etária e com a série da escola de origem. Além disso, elaboramos um cronograma que descreve, dia a dia, cada uma das atividades que a escola irá desenvolver com as intercambistas, pois, além das aulas regulares, ainda oferecemos aulas de português, duas vezes por semana, e passeios culturais, uma vez por semana. Pensamos e cuidamos com carinho para que toda a esco-

adaptação das intercambistas ao ambiente da nova escola faz parte da experiência e da proposta do intercâmbio.

A chegada das estudantes estrangeiras ao Colégio gera em todos nós, da comunidade educativa, uma expectativa similar a de quando recebemos novos estudantes no início do ano letivo: queremos conhecer os rostos, os jeitos, os costumes e, em contrapartida, queremos também oferecer o melhor que temos. A experiência de intercâmbio, com toda certeza, não é vivida somente entre as meninas colombianas e as famílias que as hospedam. Nós, do Colégio, temos o privilégio de imergirmos em uma nova experiência, em uma nova cultura e vivermos, também, a essência do intercâmbio internacional.”

Daniela Afonso Chaves (coordenadora pedagógica geral)

la as receba de forma calorosa: preparamos os estudantes das turmas que as recebem, personalizamos os murais com mensagens de boas-vindas, realizamos momentos celebrativos, tanto na chegada como na despedida. No geral, a rotina da escola não muda, pois a

Sérgio Francisco G. Andrade (coordenador do Serviço de Orientação Religiosa)

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Intercâmbio Internacional RSCM

Como tudo começou...

Conheça a história, saiba o que pensam as profissionais que estão à frente do intercâmbio e veja como os programas têm inspirado a ampliação do projeto em outras escolas do IRSCM.

“Em 2008 eu fui convidada para particijaneiro de 2013. A partir da avaliação positiva par do RSHM Network of Schools em Los Angedeste primeiro intercâmbio, a direção desta esles, onde estavam presentes todos os diretores/ cola enviou também quatro alunas para o interas das nossas escolas. Nesta conferência eu vi câmbio com o Brasil, em agosto do mesmo ano”. uma grande oportunidade para colocar em práIrmã Maria Cristina Caetano - Administradora/ tica as convicções citadas acima e iniciar todo Ecônoma – Sociedade Civil Casas de Educação um trabalho de conversa com os/ “A convicção de que poderia luas diretores/as sobre o intercâm- tar pelo intercâmbio internacional bio para os estudantes. Eu con- com as escolas das Religiosas do “Os programas de intertinuei levando e apresentando a Sagrado Coração de Maria exis- câmbio têm resultado em muiproposta individualmente para tentes em diversas partes do mun- tos benefícios para o nosso codo veio da convicção de que somos a direção das escolas nos encon- um Instituto internacional e, por légio. Um deles é que quando tros internacionais seguintes. As isso, sem fronteiras geográficas e as garotas vêm do Brasil e da escolas a escutavam, achavam culturais.”

Colômbia, em janeiro, está muiIr. Maria Cristina Caetano – Adboa, mas não davam uma respos- ministradora/Ecônoma SCCE to frio em Nova Iorque e todos ta efetiva. já estão ficando cansados do inverno. O calor e o espírito de novidade que as alunas trazem com elas mudam a nossa atmosfera e nos dão um sopro de ânimo. É como ter uma brecha de ar fresco no meio do inverno.

Outro benefício é que nossa comunidade escolar está aprendendo a abrir suas casas e seus corações para as novas ‘irmãs’ que vêm de outras partes do mundo.

Nós tivemos uma primeira experiência incrível com o primeiro grupo de garotas enviado por vocês, dois anos atrás. A cada ano suas estudantes têm nos mostrado o quão calorosas,

Outra estratégia que adotei foi explicar a proposta a algumas Irmãs para que elas pudessem defender a ideia junto à direção das escolas. Enfim, em 2012, a escola de Marymount de Nova Iorque aceitou o desafio de receber quatro alunas para o primeiro intercâmbio, realizado em 4

Intercâmbio Internacional RSCM

de boa vontade e amorosas elas são. Isso nos fez querer expandir nossos programas e fazer mais. Quando nós vimos o quão maravilhosa a experiência foi para todos – intercambistas, host families, corpo discente - nós quisemos expandir as oportunidades e incluir a experiência de imersão em um idioma para estudantes que estão aprendendo Espanhol e Francês. Nós também queríamos reforçar as nossas relações com as escolas da rede RSHM.

Desde o ano passado, podemos ver a parceria ampliada também com o Marymount School, de Medellín”. Kara Kutner - Upper School Dean of Students – Marymount School - NYC

“Os estudantes que recebemos nestes dois anos são jovens espetaculares! Vemos realmente que os colégios das Religiosas do Sagrado Coração de Maria buscam a formação integral dos nossos estudantes, educando os líderes de amanhã. Os alunos dos colégios brasileiros têm mostrado qualidades, valores e uma educação inigualável. Para nossas famílias e para a comunidade educativa tem sido um prazer e uma honra tê-los conosco”. Marcela Buriticá Orrego – Dean os Studies – Marymount School - Medellín

“Hoje os intercâmbios realizados na Rede, tanto para as escolas de Marymount Nova Iorque ou Medellín, têm tido um enfoque para além do aprimoramento de uma língua estrangeira. Eles têm possibilitado aos participantes o reconhecimento dos valores que nos unem e das diferenças que nos completam. Nota-se, claramente, pela avaliação dos participantes, que eles amadurecem na convivência, no protagonismo, na autonomia, tolerância e abertura para trocas e para o aprendizado de coisas novas. Isto fortalece a nossa missão que busca aliar a excelência acadêmica à formação humana.

Outro fator importante a ser salientado é que em contato com estas escolas temos intercambiado também novidades a respeito do fazer pedagógico e da condução dos trabalhos, já que ambas as escolas são reconhecidas e premiadas por experiências de sucesso. Cientes de que são as trocas que instauram o novo, estamos agradecidas pela colaboração e enriquecimento mútuo proporcionado pela prática do intercâmbio, cada vez mais intensificada na Rede Sagrado – CSCM”. Deise Elen Abreu do Bom Conselho - Coordenadora Estratégica de Processos Educativos – Rede Sagrado – colégios Sagrado Coração de Maria Brasil

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Experiências dos Intercambistas

O que eu trouxe na bagagem?

“Adquiri uma bagagem emocional, não só em questão de responsabilidade ou consciência do que é certo ou não, ou do que você tem ou não que fazer, mas em relação a ter a oportunidade de criar laços, estar mais aberto para receber ou viver novas situações, novas pessoas, estar em um meio diferente. Isso foi muito importante pra mim e é bem maior do que qualquer outro tipo de bagagem.” Marina Rohlfs Naves - 1ª série - estudante de Belo Horizonte e intercambista do Marymount School de Nova Iorque.

ência muito boa e que eu sinto muita falta.” Leonardo Muschioni – 2ª série - estudante de Belo Horizonte e intercambista do Marymount School de Medellín.

“Na minha bagagem do intercâmbio eu trouxe um aprendizado muito grande do espanhol e, também, a cultura que eu achava que era muito parecida, por ser na América Latina. Guardarei essa experiência para o resto da minha vida.” Kamila de Paula Lopes - 3ª série - estudante de Belo Horizonte e intercambista do Marymount School de Medellín.

“O intercâmbio me ajudou a ter novos ares e a melhorar o nível do meu inglês. Todos nos receberam com muito carinho e atenção e isso fez com que eu passasse a ser uma pessoa mais receptiva também.” Anna Beatriz Costa – 1ª série – estudante do Rio de Janeiro e intercambista do Marymount School de Nova Iorque.

“Mais do que tudo, eu trouxe saudade!

Eu também trouxe muito da cultura de lá, criei muitos laços com muitas pessoas. Foi uma experiência muito boa, que eu repetiria mil vezes.” João Vitor Salsano Barros – 3ª série - estudante de Belo Horizonte e intercambista do Marymount School de Medellín.

“Aprendi a ter mais independência nos estudos, pois tive que me organizar para fazer os deveres, as pesquisas e ainda conhecer a cidade. A integração foi muito rica com a escola.” Gabrielle Brasileiro – 2ª série – estudante de Brasília e intercambista do Marymount School de Nova Iorque.

“Eu trouxe na bagagem do intercâmbio grandes amizades, tive uma família muito boa que me recebeu muito bem, experiências novas, mais maturidade.

Sinto-me mais independente e sinto muita saudade também.” Izabela Arndt de Almeida – 2ª série - estudante de Belo Horizonte e intercambista do Marymount School de Medellín.

“Participar de um intercâmbio foi uma experiência muito importante. A Colômbia é um país muito bonito e a cultura é bem parecida com a brasileira. Aconteceram tantas coisas legais, que fica difícil escolher o melhor momento. Aproveitei a estadia para fazer passeios e conhecer Medellín. As aulas eram muito boas e o contato diário com o espanhol facilitou para participar melhor das aulas.” Guilherme Yacovenco 2ª série – estudante de Vitória e intercambista do Marymount School de Medellín.

“Trouxe a linguagem na bagagem e as amizades que fiz foram muito fortes.

As conversas que eu tive com o pessoal foram muito úteis, foi uma experi-

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“Eu tive acesso a uma visão diferente de mundo e também pude observar a visão dos americanos, durante as aulas. Hoje eu posso ter certeza que a dedicação que sempre tive nas aulas vale a pena.” Mariah de Avelar Pires – 2ª série - estudante de Ubá e intercambista do Marymount School de Nova Iorque.

Experiências das Host Families

De portas abertas As “host families” das estudantes do Marymount School de Medellín,que também enviaram suas filhas para o intercâmbio internacional da Rede Sagrado,contam um pouco sobre como é viver esta inesquecível experiência.

“O intercâmbio é sempre uma experiência muito boa, pois convivemos e aprendemos sobre novas culturas e línguas e, quando recebemos alguém em nossa casa, aprendemos que a diversidade existe e é muito boa. As duas experiências que tive foram ótimas, as meninas eram sempre receptivas, educadas e interessadas em participar das atividades da escola e da casa. Elas sempre interagiram com o nosso dia a dia e, em poucos dias, já faziam parte da rotina familiar. O intercâmbio também agregou muito para minha filha Izabela, tanto na ida dela à Medellín, como recebendo intercambistas, pois abriu uma porta para estimulá-la a estudar o espanhol e conhecer uma nova cultura e valores de vida diferentes. Ela começou a entender as dificuldades dos outros, principalmente quando eles estão longe de suas casas, aprendeu a valorizar os nossos esforços em dar educação, valores e o ensinamento do bom comportamento, e isto é o que os nossos filhos levam para a vida”.

Andrea W. Arndt Almeida é mãe da estudante Izabela Arndt de Almeida, que participou do intercâmbio para Marymount School de Medellín, em 2015. A família também hospedou duas estudantes colombianas, do mesmo colégio, em 2014 e 2015.

“Foi muito bom e gratificante hospedar uma colombiana em nossa casa. Além da garota que hospedamos ser uma pessoa muito bacana, a troca de valores e cultura foi muito interessante para ambas as partes. Aprendemos um pouco sobre os costumes colombianos e tivemos a oportunidade de passar os nossos para ela. Também dialogamos, ao máximo, em português, promovendo sua aprendizagem na língua. Acreditamos na importância do intercâmbio para crescimento pessoal e pudemos perceber isso com a experiência que a Laura teve, indo à Colômbia. Ela adquiriu maior autonomia, independência e pôde abrir novos horizontes em relação à sua vida acadêmica. Ceder lugar ao outro, principalmente quando esse outro não pertence ao mesmo meio social e convívio que o seu, é um desafio muito importante e o senso de alteridade é fundamental nesse sentido”.

Ana Maria de Jesus Costa é mãe da estudante Laura Luiza Costa, que participou do intercâmbio para Marymount School de Medellín, em 2014. A família também hospedou uma estudante colombiana, do mesmo colégio, em 2014.

A hospedagem de uma intercambista em nossa casa talvez só tenha sido concretizada devido à experiência que tivemos com o intercâmbio da Maria Clara para Nova Iorque. Esse fato nos motivou, ainda mais, a querer receber um intercambista no nosso seio familiar. Queríamos, muito, retribuir de alguma forma todo carinho que Maria Clara teve com sua host family. Ao hospedarmos uma intercambista aprendemos mais da sua língua, seus costumes e sua cultura, viajamos para Medellín sem sair de casa. O surpreendente é que, como hospedeiros, foinos ‘exigido’ ainda explorar mais a nossa própria cultura, para enriquecer a bagagem da intercambista quando chegasse a hora de voltar para a Colômbia.

Percebemos a importância de aceitar, entender e respeitar as diferenças e, principalmente, aprendemos a nos ajustarmos à novos hábitos. Para receber um intercambista, é preciso que as famílias estejam de coração aberto, dispostas a partilhar do seu dia a dia com o jovem, pois ele vem para agregar-se à sua família e vem com suas diferenças, assim como os próprios membros da nossa família também o são.

Foi uma experiência inesquecível para todos nós, que esperamos vivenciá-la novamente.

Maria Goretti P. da Rocha é mãe da ex-estudante Maria Clara Sifuentes, que participou da 1ª edição do Intercâmbio Internacional da Rede Sagrado, em 2013, realizado no Marymount School de Nova Iorque. A família também hospedou uma estudante do Marymount School de Medellín, em 2014.

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Processo Seletivo Venha você também viver esta inesquecível experiência!

Desde 2013, quando a Rede Sagrado - Colégios Sagrado Coração de Maria - estreitou a parceria com os colégios do Instituto das Religiosas no exterior, já foram realizadas nove edições do Intercâmbio Internacional. Ao todo, 28 estudantes da Rede Sagrado foram enviados para os Colégios Marymount, em Nova Iorque e Medellín, que também enviaram 23 de suas estudantes para a experiência de intercâmbio nos colégios brasileiros.

Para participar do Intercâmbio Internacional é necessário realizar uma inscrição, que geralmente é aberta no mês de outubro, durante vinte dias.

Entretanto, a preparação para se tornar um intercambista começa muito antes do período de inscrições, pois é necessário que o estudante atenda aos requisitos do perfil acadêmico de cada edição. Nas últimas edições do intercâmbio, os interessados deveriam ter entre 15 e 16 anos, possuir o mínimo de 70% em língua inglesa, assiduidade às aulas maior ou igual a 90% e nenhuma ocorrência disciplinar nos últimos dois anos letivos. Além desses

critérios, para concorrer a uma das vagas de intercâmbio, o candidato precisa alcançar, no mínimo, 75% de média geral de aproveitamento das disciplinas, para o Colégio Marymount de Medellín, e 80% ou mais para o Marymount School de Nova Iorque. Vale lembrar que os colégios Marymount são confessionais e exclusivos para o sexo feminino, entretanto, a unidade de Medellín também abre suas portas para os estudantes do sexo masculino, durante o período do intercâmbio.

Os processos seletivos, tanto para Nova Iorque como para Medellín, são compostos por etapas que envolvem avaliação de desempenho acadêmico, entrevista oral, carta de recomendação das famílias e redação de texto em língua portuguesa sobre aspectos da história, da geografia, da economia e da cultura brasileira.

Após o resultado da seleção, as famílias dos estudantes são orientadas por uma empresa especializada em intercâmbios, que as ajuda a organizar toda a documentação necessária.

Ao ser selecionado, o estudan-

te intercambista participa, durante quatro semanas, de aulas regulares na escola anfitriã e, também, de uma programação cultural na cidade. O desempenho acadêmico e a frequência durante o período de intercâmbio são posteriormente validados pelos Colégios Sagrado Coração de Maria no Brasil.

O Intercâmbio Internacional da Rede Sagrado tem como principais objetivos oportunizar a internacionalização dos estudos, por meio do aprimoramento e fluência de línguas estrangeiras – inglês e espanhol, de atividades extracurriculares e do convívio diário com outra cultura.

Além do mais, esse tipo de experiência desenvolve no jovem estudante características importantes tanto para projetos pessoais como para o mercado de trabalho, tais como fraternidade, respeito, capacidade de superação, espírito de liderança e demais habilidades empreendedoras.

Não perca tempo! Prepare-se, participe e venha viver conosco essa inesquecível experiência!

Expediente: Edição: Assessoria de Comunicação da Rede Sagrado - Colégios Sagrado Coração de Maria Redação: Ana Carolina Possas e Isabella Loureiro Projeto gráfico e diagramação: Pedro Simões Revisão de textos: Fernanda Campos 8