Jornal Sou + Sagrado 2017

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SAGRADO e Cuidar

O CSCM-BH tem investido, constantemente, na melhoria de seus espaços físicos e no zelo com as pessoas de toda a comunidade educativa.

Confira algumas ações implementadas em 2016 e 2017.

volta as aulas

O início das aulas é sempre marcado por novas descobertas, aprendizagens, conquistas e desafios. Mas você sabe o que acontece nos bastidores da escola, para garantir um ano letivo de excelência? Descubra!

esporte e sagrado

Em 2016, o CSCM-BH foi destaque nos principais torneios e campeonatos intercolegiais de Belo Horizonte. Além da conquista de títulos, o Colégio agora conta com um novo parceiro para os esportes: o Minas Tênis Clube.

Ano 9 - Nº11 / Março 2017 - Belo Horizonte

Os primeiros dias de aula das crianças pequenas são marcados pelas expectativas de seus pais.

Saiba como contribuir para o processo de adaptação de novos estudantes em uma nova escola.

enem aqui e sagrado Entenda as principais mudanças ocorridas no Exame Nacional do Ensino Médio e como o Colégio Sagrado Coração de Maria tem se destacado na implementação de ações de melhoria contínua dos resultados.

intercambio internacional

formacoes em servico

Estudantes dos Colégios Sagrado Coração de Maria, que participaram de intercâmbios para as escolas da Rede Sagrado em Medellín, Nova Iorque e Londres, compartilharam incríveis experiências no Blog do Intercâmbio.

No Colégio Sagrado Coração de Maria, a formação humana é trabalhada não apenas no contexto escolar, mas também entre os educadores, por meio de oportunidades sistematizadas de formações, realizadas na própria escola.

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SAGRADO E CUIDAR

sagrado

editorial

“Proporcionar uma educação de excelência para crianças, adolescentes, jovens e adultos, fundamentada em valores cristãos, promovendo protagonismo na construção de competências, cultura da solidariedade e compromisso com a transformação social”. Na missão que nos norteia há quase 9 décadas, gostaríamos de chamar a atenção para o termo destacado. Temos nos questionado, diariamente, sobre a cidade, o estado, o país, o mundo em que vivemos e que queremos viver. E esse não é um pensamento isolado. Grandes instituições e personalidades, como a ONU, o Papa Francisco, e tantas outras, também têm convidado e convocado a sociedade para pensar sobre o futuro do planeta, tendo em vista o legado que deixaremos para as futuras gerações e a sociedade que deixaremos para o mundo.

Sabemos, então, que nosso compromisso enquanto escola não é apenas o de ensinar a ler, a escrever, a resolver cálculos matemáticos, a passar no vestibular, ingressar em uma boa universidade e ser bem-sucedido no mercado de trabalho. Nosso objetivo final é desenvolver o ser humano como pessoa, cidadão, sujeito de sua própria história, capaz de transformar e influenciar positivamente a sociedade em que vive. Nosso compromisso é com a formação integral, que amplia o conceito de educação e diminui as fronteiras entre o papel da escola, da família e da comunidade. Uma formação integral de excelência requer o envolvimento e a responsabilidade de todos aqueles que se dispõem a educar.

Pesquisas já apontam que o acompanhamento da família na

vida escolar das crianças e jovens influencia não somente em seu desempenho acadêmico, mas em seu comportamento dentro e fora da sala de aula. O estudante que percebe o interesse de sua família em suas experiências escolares sente-se mais valorizado, desenvolvendo sua autoestima. O estudante compreende mais facilmente o valor da educação, se seus pais valorizam seu conhecimento, seus professores e sua aprendizagem. O estudante sente-se mais capaz e seguro em suas escolhas, se família e escola o enxergam como protagonista.

Nesta edição do Sou + Sagrado, você vai visualizar alguns dos vários espaços e oportunidades proporcionadas pelo Colégio Sagrado Coração de Maria para que pais, familiares e comunidade participem da formação dos estudantes. Trazemos, também, exemplos de atividades e ações que extrapolam a sala de aula e ampliam os repertórios relacionais, culturais, científicos e artísticos dos educandos. Compartilhamos momentos em que os estudantes podem elaborar novos conhecimentos, desenvolver seu potencial criativo e interagir socialmente de forma autônoma e construtiva.

Aprender a conhecer, a fazer, a conviver, a ser: esses quatro pilares da educação para o século XXI desafiam pais e escolas, diariamente, mas temos a consciência de que muito já tem sido feito para formar pessoas que transformam o mundo. Convidamos você a participar dessa caminhada, a dialogar, refletir, construir conosco a educação integral.

Boa leitura!

Trio Gestor do CSCM-BH*

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Reformando para melhor atender nossa comunidade educativa

Em um mundo globalizado, onde as mudanças são constantes, é necessário se manter atualizado para que se possa servir com excelência diversos públicos.

O fornecimento de um ensino de qualidade vai além da sua proposta pedagógica.

A estrutura física também se torna fator importante no desenvolvimento das atividades educativas, além de oferecer maior conforto e segurança a toda a comunidade que usufrui de seus espaços.

O Colégio Sagrado Coração de Maria- BH, pensando em melhorar sua estrutura, tem realizado reformas significativas, como a revitalização do pátio; o novo Parque das Mangueiras e os novos vestiários. E, diante das necessárias adaptações, o Colégio está: remodelando o passeio em seu entorno, serão colocados pisos táteis em alto relevo, facilitando o deslocamento de deficientes visuais; fazendo nova pintura nas quadras poliesportivas, usando de tinta de alta espessura; além de um projeto que obedece às normas de acessibilidade para pessoas com deficiência, demonstrando o papel de instituição cidadã e socialmente responsável, que conta

com uma estrutura acessível como banheiros para PCD´s, rampas de acesso e bebedouros em diferentes níveis. O funcionário do Setor de Comunicação, Emerson Thiersch Faustino, que faz uso de cadeira de rodas, não vê barreiras na arquitetura para desenvolver suas funções: “Costumo ir em muitos locais, públicos e privados, e não me recordo de ver um local com acessibilidade como aqui no CSCM-BH, é claro que algumas rotas poderiam ser aperfeiçoadas, o que é questão de projeto inicial, lembrando que o Colégio tem 90 anos de fundação.

Não há espaço que eu não consiga ir, posso usar as rampas, o estacionamento, além da cordial ajuda de todos colaboradores quando necessário”, concluiu.

Além das reformas, existe a preocupação com a segurança. Foram feitas instalações de 32 câmeras de alta definição HD, na parte interna e externa do Colégio Sagrado Coração de Maria- BH, trazendo ainda mais segurança para toda a comunidade educativa.

Conheça mais nossos novos espaços, agende sua visita pelo 2105-0880 ou contato@redesagradobh.com.br

Outubro rosa + novembro azul = Sagrado Lilás

Internacionalmente, os meses de outubro e novembro são datas representativas para a saúde. O outubro rosa representa a luta contra o câncer de mama feminino, e o novembro azul a conscientização do câncer de próstata para o público masculino.

Com intuito de conscientizar os educadores do Colégio Sagrado Coração de

Maria- BH, foi criada a campanha “Sagrado Lilás”, que marca a mescla das cores azul e rosa e, principalmente, atitudes em prol da saúde feminina e masculina. Durante os meses de outubro e novembro, os educadores tiveram a oportunidade de participar de diversas ações com foco nos cuidados com a saúde. Foram distribuídos vouchers para vacinação da gripe

*TRIO GESTOR Diretor Geral: Fernando França Monteiro de Barros.

Coordenadora Pedagógica Geral: Daniela Afonso Chaves.

Coordenador do Serviço de Orientação Religiosa: Sérgio Francisco G. Andrade.

Preparação de textos: Assessoria de Comunicação, Equipe Técnica, Equipe de Revisão e Trio Gestor.

Coordenação de conteúdo: Isabella Loureiro.

Redação: Isabella Loureiro e Emerson Faustino.

Projeto Gráfico: Pedro Simões.

Revisão: Fernanda Campos.

Tiragem: 2.000 exemplares.

H1N1, realização de aferição de pressão e exibição de vídeos com orientações referentes ao câncer de mama e próstata.

Com essa ação, o Colégio fortalece seu papel de instituição educadora, agindo de acordo com sua missão, focado no cuidado com o próximo e na defesa da vida.

Colégio Sagrado Coração de Maria Belo Horizonte Rua Professor Estêvão Pinto, 400 | Serra Belo Horizonte | MG | CEP: 30220-060 Tel.: 2105-0880 www.redesagradobh.com.br contato@redesagradobh.com.br

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VOLTA AS AULAS

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A Importância da Adaptação na Educação Infantil: o papel dos pais e da escola Ana Luisa Guimarães O. Fonseca Coordenadora Pedagógica da Educação Infantil e do 1º ano do Ensino Fundamental I

Os primeiros dias das crianças pequenas na escola, certamente, são marcados pelas expectativas de seus pais. É muito comum que alguns sintam angústia até certificarem-se dos cuidados que serão oferecidos aos seus pequenos.

Entendemos esses cuidados como necessidade de acolhida, compreensão sobre os processos de aprendizagem, desenvolvimento e atenção às necessidades vitais das crianças, como alimenobjetivo facilitar a compreensão dos pais em retação, higiene, sono e oferta de brincadeiras. lação ao acolhimento de seus filhos, dentro da necessidade de cada um.

A palavra adaptação é entendida pela Pedagogia e Psicologia Comportamental Cognitiva como a capacidade de mobilizar esquemas mentais (cognitivos e socioafetivos) que possibilitem a integração (sujeito + pares) a um novo ambiente. Significa dizer que todos nós, tanto os pais quanto as crianças e a escola, somos modificados pela experiência escolar, pela adaptação, pois ela nos coloca em uma zona de desenvolvimento maior.

Por um lado, as crianças precisam empreender esforços, utilizando-se de esquemas

A fim de minimizar a angústia dos pais, tão comum no início do ano letivo, o Colégio Sagrado Coração de Maria realizou a primeira ação de adaptação das famílias à escola, em 2017: a reunião de pais da Educação Infantil e 1º ano do Ensino Fundamental I, que aconteceu logo após o início das aulas e teve a participação das professoras regentes. O momento foi propício para o esclarecimento de dúvidas e teve por

mentais e emocionais já existentes, para adaptar-se a esse novo ambiente. Por outro lado, pais e professores precisam estimular as crianças e confiar que a segurança advinda do ambiente familiar irá facilitar a interação que elas estabelecerão com os pares na escola.

Inserir a família no processo de adaptação é importante para que os pais vejam a ação da professora com as crianças e das crianças com seus pares. Esse é um momento rico para a observação das professoras, pois um novo grupo de crianças está se constituindo. É preciso dar tempo para que as crianças confiem nesses

novos adultos que serão responsáveis pela mediação do que elas irão fazer e aprender na escola.

Após participar, tantos anos, dessa valiosa experiência, afirmo que todos crescemos diante do novo. Os sucessos e frustrações experimentados nesses momentos, se tornarão bases consistentes para a autoeficácia daqueles envolvidos nesse processo.

Jornada Pedagógica 2017

O início do ano letivo é sempre uma fase de novas descobertas, aprendizagens, conquistas e desafios. Mas, para garantir um ano de excelência nos resultados e na prestação dos serviços de educação, muita preparação acontece nos bastidores do Colégio Sagrado Coração de Maria (CSCM-BH).

Além de todo o cuidado com a infraestrutura da escola, com reformas e revitalizações dos espaços físicos, o CSCM-BH investe, também, no cuidado com as pessoas, na perspectiva do desenvolvimento da mente e do espírito.

A Jornada Pedagógica é a primeira preparação para o ano letivo e iniciou-se no fim de 2016, com encontros entre o Trio Gestor e toda a equipe de professores, para um momento de planejamento e avaliação do ano letivo. Em

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2017, os primeiros encontros da Jornada Pedagógica foram realizados junto à Equipe Técnica – Coordenadoras Pedagógicas dos Segmentos e Coordenadoras Educacionais – e o Trio Gestor, com momentos de imersão e aprofundamento na espiritualidade. Refletindo sobre a Missão, Visão e Valores da Rede Sagrado, enquanto bússola norteadora de todas as ações do Colégio, e inspirados pelo carisma de seus fundadores – Padre Gailhac e Irmã Saint Jean - o grupo teve a oportunidade de realimentar o espírito e avançar na caminhada pedagógica, focado no lema inspirador das ações da Província Brasileira, em 2017: “como corpo em missão, sob inspiração de Maria, promover a dignidade da mulher e o cuidado com a criação”.

VOLTA AS AULAS

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pedagógica, como biblioteca, laboratórios, disciplina, apoio pedagógico e comunicação. Esteve presente, também, a equipe pedagógica do Centro Administrativo Educacional da Província (CAEP), representada pela Coordenadora Estratégica de Processos Educativos, Deise Elen Abreu, as Assessoras Pedagógicas, Maria Beatriz Silva e Vanessa Lopes Teixeira.

Nesse encontro, os educadores também experenciaram o aprofundamento na espiritualidade e refletiram sobre o sentido de ser colaborador da Rede Sagrado, na capela do Colégio.

Em seguida, o Diretor Geral do CSCM-BH, prof.

Fernando França Monteiro de Barros, retomou as metas estabelecidas para 2017 e, oficialmente, deu as boas-vindas a um ano letivo de muitas expectativas positivas.

cadora retomou conceitos relacionados às funções executivas, determinantes para a vida em sociedade. O momento final da Jornada Pedagógica foi reservado para o alinhamento sobre o planejamento, funcionamento e particularidades dos segmentos de ensino, ao longo de 2017.

A equipe de educadores que atua nos setores Administrativos e de Serviços do Colégio também participou da preparação para o início das aulas, durante a primeira reunião de Follow Up, liderada pelo prof. Fernando Barros. Além do alinhamento sobre os processos, estratégias, metas e ações do ano letivo, o momento oportu A Coordenadora Pedagógica da Edu- nizou, também, o lançamento dos novos uniforcação Infantil, prof.ª Ana Luísa Guimarães, mes da equipe.

O evento prosseguiu no primeiro dia também foi uma das mediadoras do evento, e de fevereiro, com a presença de todos os pro- liderou um momento formativo intitulado “Um fessores, educadores dos setores ligados à área convite à aprendizagem”. Nessa ocasião, a edu-

Estudantes novatos encontram-se com as coordenações da escola e são apadrinhados pelos colegas de sala

Para facilitar o processo de adaptação dos estudantes novatos dos Ensinos Fundamental e Médio, as Coordenadoras Educacionais realizam, sempre na primeira semana de aula, um encontro especial para alinhar as informações sobre o funcionamento do Colégio Sagrado Coração de Maria. Além disso, cada estudante novato é apresentado para a sala de aula e “apadrinhado” por um colega, que tem a função de apresentar os espaços físicos da escola e auxiliar na adaptação do novo aluno. De acordo com a coordenadora educacional Gláucia Jardim, os

estudantes veteranos são sensibilizados para a importância da acolhida e o respeito às diferenças: “os veteranos se oferecem com prazer para apadrinhar os novatos, pois sabem a importância disso”, afirmou.

A estudante Fernanda Magalhães, atualmente no 7º ano, entrou no CSCM-BH em 2016, após se mudar do Rio de Janeiro, e conta que, no início, teve receio de ficar sozinha no Colégio.

Entretanto, já no primeiro dia de aula, ela contou com a acolhida da colega Ana Luisa Querubim, que se voluntariou para ser sua “madrinha”.

“Gostei muito, achei importante esse cuidado com quem é novo, porque passa segurança e dá felicidade de ver que alguém está tentando ajudar”, destacou Fernanda. O relato de apadrinhamento entre as duas estudantes, que se tornaram amigas, foi pauta, inclusive de reportagem para a revista Encontro. Quer conferir? Então acesse: http://www.redesagradobh.com.br/clipping.

Reuniões de pais

As reuniões de pais de todos os segmentos - Educação Infantil, Ensino Fundamental I e II e Ensino Médio - ofertadas pelos CSCM-BH são momentos oportunos para estabelecer a comunicação entre a escola e as famílias.

As reuniões têm fundamental importância, pois intensificam a parceria de toda a comunidade educativa e, assim, contribuem, cada vez mais, com o desenvolvimento integral dos estudantes.

Em fevereiro, o CSCM-BH se empenhou em realizar as primeiras reuniões do ano e contou com a participação ativa dos pais. Confira:

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ESPORTE E SAGRADO

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Em 2016, a equipe de Esportes do Colégio Sagrado Coração de Maria-BH conquistou vários títulos, além da participação em várias finais de campeonato. As esquipes de voleibol, futsal e handebol se prepararam com muita dedicação, foco e compromisso. E os preparativos para 2017 já começaram!

Núcleo de Artes, Esporte e Cultura – NAEC

O Núcleo de Artes, Esporte e Cultura - NAEC - é uma entidade do Colégio Sagrado Coração de Maria-BH, que tem como objetivo principal fomentar a prática de atividades artísticas, esportivas e culturais de modo a contribuir para a qualidade de vida e o processo de formação integral do indivíduo.

Em 2017, o Colégio Sagrado Coração de Maria firmou uma parceria com o Minas Tênis Clube, uma das principais referências nacionais em seu segmento e considerada a maior escola de formação de atletas do país. Com mais de 80 anos de história, o clube minastenista é referência na criação de talentos e uma força esportiva em diversas modalidades como judô, basquete, vôlei, futsal, natação, entre outras.

Com essa união, o Minas Tênis Clube, por meio dos seus convênios, busca difundir o esporte especializado, fundamentado na metodologia minastenista, no seu projeto denominado “Escola de Esportes Minas Tênis Clube” – inserida no contexto do NAEC, democratizando

o acesso à prática e à cultura do esporte como acontece no Clube, oferecendo uma formação esportiva que tem a certificação da ISO 9001 e fundamentação registrada nos manuais de desenvolvimento e formação esportiva.

Quer fazer parte? Entre em contato:

2105-0888

naecmtc@redesagradobh.com.br

Festa do atleta comemora as conquistas de 2016

Em dezembro, os atletas e os técnicos de esportes do CSCM-BH participaram de mais uma confraternização em comemoração ao sucesso das equipes nas competições interescolares, nas modalidades futsal, handebol, e voleibol.

Diante da relevância dos resultados, o CSCM-BH não poderia deixar de parabenizar os atletas e comemorar mais um ano de tantas vitórias e aprendizados.

Nossos disciplinados esportistas abriram mão da dieta durante a “Festa do Atleta”, e participaram de um delicioso rodízio de pizza.

O evento contou, ainda, com a premiação dos atletas destaque, sorteios de brindes e, claro, muitos jogos!

Que em 2017 todas as equipes continuem a representar brilhantemente o CSCM-BH!

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ENEM AQUI E SAGRADO

Mudanças na realização do Enem

O Ministério da Educação e Cultura (MEC), realizou dentre os dias 18 de janeiro e 17 de fevereiro de 2017 uma consulta pública para possíveis mudanças no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).

Após 601.352 respostas, o MEC e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) anunciaram, na manhã do dia 9 de março, as mudanças previstas para a realização do Enem 2017.

A presidente do Inep, Maria Inês Fini, revelou que um dos pontos fortes da mudança é o reforço na segurança do candidato e do resultado do Enem.

“Agora, o participante vai se sentir extremamente confortável por poder realizar a prova identificada. Ele vai realizar a prova com o nome dele e o cartão de resposta também terá sua própria identificação. Isso aumenta muito a segurança de cada participante.”

CONFIRA ABAIXO AS PRINCIPAIS MUDANÇAS:

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#EnemAQUIéSAGRADO

O Colégio Sagrado Coração de Maria - BH é parte integrante de uma rede nacional e internacional de escolas pertencentes à Congregação das Religiosas do Sagrado Coração de Maria. Com quase 90 anos de fundação, toda essa expertise educacional vem colhendo bons frutos. A cada ano que passa, tem conquistado um crescimento significativo no desempenho de seus estudantes no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), promovido pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC).

O Enem é o maior exame do Brasil e o segundo maior do mundo, atrás somente da avaliação de ensino superior da China. Ao longo dos tempos, desde que foi criado, em 1998, o exame vem avançando nos requisitos de avaliação, trazendo maior complexidade nos temas.

O resultado do Enem é utilizado para acesso ao ensino superior em universidades, através do Sistema de Seleção Unificada (SISU), para pessoas com interesse em ganhar bolsa integral ou parcial em universidades particulares através do ProUni (Programa Universidade para Todos) e financiamento através do Fies (Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior).

Pensando em melhorar a preparação e aprimorar o desempenho

dos estudantes do Colégio Sagrado Coração de Maria – BH, a instituição vem adotando estratégias que condizem com o avanço da avaliação nacional.

A coordenadora pedagógica do Ensino Médio, Thaisa Almeida Galvão, afirma que os resultados dos estudantes têm melhorado a cada ano, o que pode ser atribuído a vários fatores como o aumento da carga horária na 3ª série, uma melhor preparação, por parte dos professores, na elaboração das provas, ao identificar quais são os temas mais cobrados. O colégio tem acertado nas sugestões de temas da redação, a exemplo dos últimos exames em que os estudantes trabalharam, de forma interdisciplinar, a dissertação de textos sobre a violência contra a mulher (proposta de redação 2015) e a intolerância religiosa (proposta de redação 2016).

Outras ações também foram intensificadas em todo o Ensino Médio, como a realização de um maior número de simulados, gestão do tempo para resolução de questões e oferta do curso instrumental de redação para os estudantes da 3ª série.

Confira o avanço dos resultados dos últimos anos, que têm legitimado as ações desenvolvidas pelo colégio:

EVOLUÇÃO DO RESULTADO GERAL* DO CSCM-BH NO ENEM

Fonte: (Assessoria de Comunicação Social, Ministério da Educação).

*Média das notas das provas objetivas e de redação, entre 2013 e 2015.

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ENEM AQUI E SAGRADO

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Atividades diferenciadas em preparação para o Enem

Em 2016, na semana que antecedeu o Enem, o Colégio Sagrado Coração de Maria – BH, proporcionou aos estudantes da 3ª série do EM várias atividades diferenciadas.

Na segunda-feira (31/10), anterior à data da prova, os estudantes participaram do Intervalo Cultural que, neste ano, completou a sua segunda edição. O evento teve como objetivos principais a

ampliação do espaço cultural no Colégio e o fomento à manifestação artística dos estudantes, por meio da música, poesia e artes cênicas. O Intervalo Cultural foi realizado no espaço da cantina, entre 9h40 e 10h55, e contou com a participação dos estudantes dos Ensinos Fundamental II e Médio, assim como os educadores dos dois segmentos.

Na terça e quinta-feira (01 e 03/11), os estudantes tiveram a oportunidade de participar de palestras que ampliaram suas visões sobre temáticas importantes para a juventude que está às vésperas do Enem e em fase de escolha profissional. Os temas das palestras foram: “O pacto ético”, ministrada pela prof. Tatiana Camarão, e “O profissional do futuro”, com a psicóloga Priscila Fidélis. As palestras foram proferidas em parceria com o Centro Universitário UNA.

Ainda na quinta-feira (03/11), os professores de Educação Física, Guilherme Bicalho e Dênia Guimarães, proporcionaram aos estudantes mo-

mentos de descontração, contribuindo para a preparação física e mental dos jovens que participaram das provas do Enem.

Para encerrar o dia, a turma da 3ª série ainda foi presenteada com um delicioso “Kit Enem”, composto por suco, biscoito, chocolate e barra de cereal, para que ninguém ficasse sem energia durante as provas.

Com o objetivo de contribuir para a organização, planejamento e engajamento dos estudantes do CSCM-BH, as Coordenadoras Educacionais sugerem algumas dicas e orientações para facilitar o processo de estudo e aprendizagem dos educandos. Confira:

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TRABALHOS DE CAMPO

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“Projeto Além dos Muros do Sacré-Coeur” As viagens de campo se configuram como um recurso metodológico a ser utilizado nos diferentes níveis de ensino, no momento em que a prática de campo proporciona o contato direto entre o estudante e seu objeto de estudo. A seguir, alguns trabalhos de campo realizados pelos estudantes do Colégio Sagrado Coração de Maria – BH.

Biologia Marinha é tema de trabalho de campo em Paraty-RJ

Em setembro, os estudantes das 1ª e 2ª séries do Ensino Médio participaram de uma das atividades mais esperadas do ano: o trabalho de Biologia Marinha, realizado na cidade de Paraty-RJ. A Biologia Marinha é o ramo da Ciência responsável pelo estudo dos seres vivos que têm o meio marinho como habitat, bem como dos fatores bióticos e abióticos que formam o campo de estudo.

Esse trabalho de campo faz parte do projeto interdisciplinar: “Explorando os Ambientes Naturais”, que integra as áreas de Biologia e Geografia, com o objetivo de estabelecer relações entre os ambientes terrestres e aquáticos, bem como identificar os fatores que influenciam na sobrevivência dos seres vivos desses ambientes.

Durante o primeiro dia na cidade fluminense, os estudantes vivenciaram situações práticas de aprendizagem, como a realização de mergulhos, trilhas pela mata e visita ao manguezal. A partir da orientação dos professores Mário Henrique - Biologia - e Pedro Delfino - Geografia - os estudantes tiveram a oportunidade de aprofundar os conteúdos sobre formações fitogeográficas brasileiras, ecossistemas, impactos ambientais, espécies da fauna aquática, sucessão ecológica, relevo, estrutura geológica e clima. No dia seguinte, os estudantes partiram rumo à capital do estado, para conhecer o Museu do Amanhã. Imersos em um ambiente de interação, tecnologia e conhecimento por todo lado, os estudantes foram sensibilizados para a consciência ambiental e a importância da ação individual na preservação do meio ambiente.

Além dos objetivos acadêmicos já citados, a atividade também favoreceu a convivência entre os estudantes, que exercitaram aspectos importantes ligados à autonomia, à resolução de problemas e ao protagonismo.

Vale do Paraíba do Sul/Vassouras Barra do Piraí/Rio de Janeiro

Os estudantes do 8º Ano do Ensino Fundamental II, do CSCM-BH, tiveram a oportunidade de vivenciar, em campo, situações reais de aprendizagem em visita às cidades do Vale do Paraíba do Sul/Vassouras e Barra do Piraí/Rio de Janeiro. Conheceram a história do Café nas cidades Fluminenses; fizeram um City Tour pelo Centro Histórico de Vassouras com uma visita à Casa da Hera, à Igreja Matriz, Casa de Cultura, Cemitério da Irmandade, dentre outros locais, todos tombados pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN-MG); Outro local visitado, e que despertou grande interesse dos estudantes, foi a Fazenda Cachoeira Grande, em que os guias estavam caracterizados com vestimenta de época; Em Barra do Piraí, visitaram a Fazenda Ponte Alta, onde acontece o Sarau Cultural, uma apresentação que simula o cotidiano do Período Imperial Brasileiro do século XIX.

Para que a visita seja proveitosa é preciso es-

tabelecer roteiros e planos. E a partir desta preocupação, a equipe de professores de História e Ensino Religioso, de acordo com proposta pedagógica do colégio, estabeleceu os seguintes objetivos: proporcionar ao aluno a oportunidade de conhecer a região onde se iniciou a expansão da lavoura cafeeira no Brasil durante o Período Imperial Brasileiro, século XIX; vivenciar e reviver, através de visitas às fazendas do Vale, a saga dos “Barões do Café”, a política, economia, mão de obra e manifestações culturais; conhecer as manifestações arquitetônicas desse período na cidade de Vassouras; observar as transformações econômicas ocorridas na região, inteirando-se da atual importância da região no contexto nacional e sensibilizar para os problemas ambientais causados pela lavoura do café, no período Imperial brasileiro e pelas indústrias nos dias atuais.

Na oportunidade, com as intervenções realizadas pelos professores de História e Ensino Religioso, os estudantes puderam relacionar as práticas vivenciadas aos conteúdos estudados em sala de aula.

O ano de 2017 é marcado pelos 10 anos do trabalho de campo em Vassouras, momento de celebração para toda a Comunidade Educativa do Colégio Sagrado Coração de Maria-BH. Os estudantes e educadores estão ansiosos pela visita desse ano, que contará com uma programação comemorativa e especial. Aguardem!

Trabalho de campo em Ouro Preto

A cidade de Ouro Preto possui um legado arquitetônico, com conjuntos e monumentos, declarados Patrimônio Cultural da Humanidade pela Unesco. Os estudantes do 4º ano do Ensino Fundamental I tiveram o privilégio de realizar uma visita de campo à cidade, com o intuito de conhecer melhor o período colonial brasileiro.

Além da abordagem sobre o Brasil Colônia, na oportunidade, os estudantes vivenciaram na prática temas importantes estudados em sala de aula, de forma interdisciplinar, como: a arte Barroca; a escravidão; a influência da cultura portuguesa na arquitetura, nos costumes e na língua; o relevo, dentre outros.

João Gabriel, um dos estudantes que participou do trabalho, contou sobre sua experiência: “Foi muito legal, fizemos uma viagem pelo tempo.

Aprendemos um pouco sobre a extração de ouro nas minas, conhecemos notas antigas, roupas da época do período Imperial, muitas coisas que nos ajudam bastante a entender o que estudamos em sala. História não é só decorar, tem que viver o fato, e assim conseguimos aprender melhor o conteúdo, toda a turma gostou!”

As professoras Renata Medeiros e Maria Tereza Gomes acompanharam as turmas no trabalho de campo. E para a professora Renata: “Ter a oportunidade de visualizar tudo isso em uma única cidade é fascinante para os estudantes! É uma experiência riquíssima para a formação!”

diario do intercambio internacional O Colégio Sagrado Coração de Maria é parte integrante de uma rede internacional de escolas pertencentes ao Instituto das Religiosas do Sagrado Coração de Maria (IRSCM), presente em 14 países. Em janeiro de 2013, foi realizada a primeira edição do Intercâmbio Internacional entre os colégios do IRSCM, no Marymount School de Nova Iorque. Desde então, o projeto se expandiu para o Marymount School de Medellín, na Colômbia, e para o Marymount International School London, na Inglaterra.

Mais de 100 estudantes já participaram do programa. A Rede Sagrado – CSCM está em fase de negociação com os colégios de Roma e Portugal e tudo indica que, em breve, teremos outras boas notícias. O programa conta com o blog Diário de Intercâmbio (http://www.intercambiorscm.blogspot.com.br), onde desde a primeira edição, cada participante registra, diariamente, a experiência de estudar em outro país. Confira os últimos relatos dos nossos intercambistas:

Intercambistas do Marymount School de Medellín – 2017 A experiência que tivemos em Medellín foi incrível, muito enriquecedora. Tivemos contato com várias culturas diferentes da nossa. As aulas são bem diferentes das nossas. Por ser uma escola bilíngue, algumas aulas eram em espanhol e outras em inglês, o que foi muito bom para nos aperfeiçoarmos em ambos os idiomas.

Também tivemos aulas de francês, idioma que nunca estudamos, mas que pretendemos dar continuidade no Brasil.

A escola tem um sistema diferente de ensino, como nas escolas americanas, em que o ano letivo começa em agosto e termina em maio. Além disso, o Marymount de Medellín é um colégio inteiramente feminino.

Toda sexta-feira o Colégio nos levava a pontos turísticos da cidade, como o metrô e metrocable (uma espécie de teleférico muito usado como meio de transporte), o Equus, Escola de Equitação e o museu de Antioquia, onde ficam expostas as obras de Botero. As famílias foram muito atenciosas, todas as pessoas eram muito acolhedoras e sempre nos trataram com muita atenção e carinho.

Desfrutamos bastante dessa experiência, que acrescenta muito em nosso currículo. Essa oportunidade foi única e privilegiada, nunca vamos nos esquecer. Recomendamos para todo mundo!

Marcella Azevedo e Luisa Lamas, estudantes do CSCM-BH

Intercambistas do Marymount School de Nova Iorque

A escola era muito legal, as aulas começavam às 8h e terminavam às 14h50, com duração de 1h15 cada. Tínhamos aulas de matemática, literatura, religião, história, biologia e dois tipos de artes: no estúdio, em que desenhávamos e fazíamos o projeto proposto, e história da arte, realizada no Metropolitan Museum, onde após as aulas, tínhamos tempo livre para visita-lo, pois ficava do outro lado da rua, e/ou fazer dever de casa. As aulas de corrida eram feitas no Central Park!

No almoço era permitido sair para comprar comida em outros lugares, ou comer a refeição feita pela própria escola, que era muito boa. As meninas que estudavam conosco eram realmente muito acolhedoras e as host families incríveis!

Lavínia Bilich Gerhardt, estudante do CSCM-Vitória Ana Beatriz Vaz de Souza, estudante do CSCM-Brasília

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Intercambistas do Marymount International School of London – 2017

Ficávamos acomodadas em um quarto da escola, o qual dividimos com mais duas estudantes de nacionalidades diferentes. A escola era bem rigorosa com os horários e nossa rotina diária começava às 7h30, com o café da manhã, e logo após, íamos ao ‘Advisor’ – um grupo composto por estudantes e um professor,em que eram passadas as informações principais do dia. Em seguida, íamos para a aula, que eram cinco pela manhã e mais três à tarde.

As aulas eram bem diferentes, os professores raramente escreviam no quadro e os livros eram todos online. Após as aulas, tínhamos uma hora e meia de ‘studying’ e, em seguida, seguíamos direto para o refeitório, para o jantar, servido às 18h. A culinária era bem diversa (e apimentada!). Comemos comida chinesa. árabe, inglesa, além de opções vegetarianas. Após o jantar, ficávamos ‘livres’ até às 22h, que era o horário de dormir.

Dependendo do nosso horário, tínhamos alguns períodos livres, quando geralmente íamos para a biblioteca adiantar algum trabalho ou dever de casa. Segundas, quartas e sextas-feiras eram nossos dias de laundry, quando lavávamos a nossa roupa na máquina de lavar, por nossa conta! Às segundas-feiras, também tínhamos atividade criativa obrigatória (fizemos algumas camisetas!) e aulas que não costumamos ter, como música, design e drama. Na aula de drama, tivemos o privilégio de ajudar com a produção da peça anual de Marymount, que neste ano foi “The sound of music” (Noviça Rebelde).

Adoramos essas aulas!! Às terças-feiras podíamos passear e, geralmente, íamos para Kingston. Aos finais de semana podíamos nos diverti e conhecer vários locais: British Museum, Madamme Tussauds Museum, Big Ben, as famosas cabines telefônicas, Westminister Abbey e Cathedral, Harrods, o Palácio de Buckingham, National Gallery, Tower Bridge, alguns parques e também fomos na London Dungeon, a famosa casa mal assombrada.

O frio era intenso, com neve, bem diferente do que estamos acostumadas no Brasil. Ficamos todas deslumbradas na primeira vez que vimos a neve – logo no nosso segundo dia na Inglaterra. Foi a coisa mais linda! Achamos bem legal que os professores paravam as aulas e nos deixavam sair da sala para ver a neve e nos divertir como crianças! Todos riram muito, pois saímos correndo para ver e tirar fotos na neve. Todos eram extremamente receptivos e nos acolheram de braços abertos. Amizades, rotinas, costumes e paladares, foi uma experiência única e maravilhosa, nos sentimos privilegiadas de estar no Marymount London, levaremos conosco lições que aprendemos para o resto das nossas vidas!

Manuela Pedroni, estudante do CSCM-Vitória Vittoria Alvares, estudante do CSCM-BH.

FICOU INTERESSADO(A) EM PARTICIPAR? Os processos seletivos para o Intercâmbio Internacional da Rede Sagrado ocorrem sempre no segundo semestre letivo, quando divulgamos o edital em nosso site. Para participar é fundamental que os estudantes tenham bom desempenho acadêmico, comportamental e o coração aberto para o convívio com outras culturas. Fique ligado (a)!

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FORMACOES EM SERVICO

Encontro das áreas de Ciências da Natureza e Matemática

Em abril, a equipe do CAEP- Centro Administrativo Educacional da Província - coordenadoras pedagógicas gerais, coordenadores da área de Ciências da Natureza e professores de Física dos Colégios Sagrado Coração de Maria reuniram-se, em Belo Horizonte, para a análise dos resultados dos estudantes do Ensino Médio na disciplina, ao longo dos últimos três anos.

Representando a equipe de BH, estiveram presentes a coordenadora pedagógica geral, Daniela Chaves, a coordenadora pedagógica do Ensino Médio, Thaisa Galvão, a professora de Física, Juliana Carvalho e o professor de Biologia e coordenador da área de Ciências da Natureza, Mário Henrique.

O objetivo do encontro foi planejar uma sequência didática que vise ao melhor aproveitamento dos conteúdos pelos estudantes. Em um segundo momento, as coordenadoras pedagógicas gerais e coordenadoras pedagógicas do Ensino Médio também se reuniram com os professores e coordenadores da área de Matemática para a discussão da adequação da proposta curricular para a disciplina. A equipe de BH foi representada pelos professores Simone Raso e Clenisson Abílio, que também é coordenador da área.

Workshop vivencial “O caminho para o Sucesso”

2° Encontro das Coordenações do SOR

de fevereiro, em Belo Horizonte. A Irmã Maria Cristina Caetano, Ecônoma da Província Brasileira do Instituto das Religiosas do Sagrado Coração de Maria (IRSCM), a Coordenadora Estratégica de Processos Educativos Deise Elen Abreu e a Assessora Educacional Maria Beatriz Silva também estiveram presentes.

Durante os dois dias de evento, a equipe apresentou os resultados de 2016 e compartilhou as ações de maior destaque que desenvolveu nas unidades durante o mesmo período.

Além disso, todos participaram de workshops sobre “A importância e os segredos do monitoramento das mídias sociais”, Técnicas de Fotografia e Google Analytics.

O encontro também foi uma oportunidade dos assessores e designers serem apresentados ao conceito da nova campanha publicitária da Rede Sagrado. Todos ainda alinharam o lançamento oficial do Blog da Rede Sagrado. Representando o CSCM-BH, estiveram presentes a Assessora de Comunicação, Isabella Loureiro, o Designer Gráfico, Pedro Simões, e o Auxiliar de Comunicação, Emerson Faustino.

Em outubro de 2016, os coordenadores do Serviço de Orientação Religiosa (SOR) e coordenadoras pedagógicas do Ensino Fundamental I se reuniram, em Belo Horizonte, para discutir sobre a implantação do Programa de Educação Religiosa (PER) nos cinco colégios da Rede Sagrado.

A abertura do encontro ficou a cargo da Irmã Rosa Pereira de Lima, que apresentou ao grupo a essência do carisma de Padre Gailhac, além da espiritualidade e missão do IRSCM. A religiosa ressaltou, também, a importância do diálogo e da continuidade de ações individuais como sinônimo da espiritualidade de cada um.

A segunda parte do encontro foi guiada pela consultora Viviane Cândido que proporcionou aos participantes o compartilhamento de experiências e o esclarecimento de dúvidas sobre a implantação do PER. Viviane também contextualizou o que é, atualmente, o processo educacional e explicitou sobre a abrangente contribuição do ensino religioso nesse contexto. Para isso, ela destacou o reconhecimento do real e evidenciou como os quatro Conceitos Fundantes do PER – Criaturalidade, Transcendência, Eticidade e Tradição – estão, verdadeiramente, entrelaçados e fazem sentido por meio da ação/relação. A consultora também trouxe aos participantes o reforço de que o PER pressupõe, a valorização e aprendizagem por meio da abertura à pluralidade e às relações humanas.

O terceiro dia foi reservado para a socialização das ações já realizadas e bem sucedidas sobre o PER nos cinco colégios, assim como o fechamento das datas dos encontros de 2017 e definição de novas metas para a conquista da excelência do ensino religioso. Representando o CSCM-BH, estiveram presentes o coordenador No mês de março, as equipes do Colédo SOR, Sérgio Andrade, o professor de Ensino gio Sagrado Coração de Maria (CSCM-BH) e do Religioso, Célio Cirilo, e a coordenadora pedaProjeto Vida Padre Gailhac participaram de um gógica do Ensino Fundamental I, Elânia Diniz. momento de formação, com foco no desenvolvimento pessoal e profissional.

O momento foi conduzido pelo psicólogo e consultor de Recursos Humanos do Espaço Crescerh, Rodrigo Sávio, que no primeiro dia do evento (7/3), abordou o tema “Planejamento Estratégico” e refletiu sobre estratégias para a construção e a elaboração de um bom planejamento de trabalho, destacando a importância da missão, visão e valores da instituição como diferencial do serviço oferecido.

Já os educadores do Núcleo de Serviços do CSCM-BH trabalharam os conceitos de proatividade e iniciativa, e simularam situações em que esses comportamentos geram melhores resultados.

No segundo dia (8/3), a equipe de coor Os Assessores de Comunicação Estraté- denadoras pedagógicas e educacionais se reuniu gica e os Designers dos cinco colégios da Rede Sagrado (Ubá, Rio de Janeiro, Belo Horizonte, para falar sobre a construção de metas corporaVitória e Brasília), juntamente com a nova co- tivas, com foco em resultados. Para encerrar o ordenadora de comunicação estratégica, Taba- momento de formação, os educadores dos setota Martins, participaram de mais uma reunião res administrativos participaram de uma dinâanual de comunicadores, entre os dias 21 e 22 mica de integração de equipes.

Desenvolvimento de equipes

Os educadores dos setores Administrativos, Pedagógicos e de Serviços participaram da manhã de formação, com o workshop vivencial “O caminho para o Sucesso”, conduzido pelo coach Adaílton Soares. Por meio de dinâmicas, interação de toda equipe e também de momentos de reflexão individual, o coach convidou os participantes a realizarem uma análise interior, com foco na busca pelo autoconhecimento. O objetivo do workshop foi proporcionar aos participantes a clareza sobre aspectos importantes sobre a vida pessoal, como sonhos, objetivos, propósito de vida, superação de obstáculos e metas.

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Reunião anual de comunicadores da Rede Sagrado

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CELEBRACOES

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“A esperança é o primeiro fruto da fé” (Pe. Gailhac)

Celebrar a vida é fazer memória em todas as suas dimensões, é gerar história. É uma necessidade humana e uma possibilidade de dar sentido ao dia a dia.

Para nós, celebrar a vida na fé e a fé na vida, é parte motivacional para ir seguindo na caminhada da construção de uma cultura da solidariedade, diante de tantas situações contrárias à vida. É também um momento privilegiado para socializar e partilhar, as alegrias, as conquistas, os sonhos e projetos e também as perdas, como comunidade educativa e também como pessoas que acreditam.

Toda celebração marca um antes, o agora e um depois. E existe

várias maneiras de celebrar a vida, de marcar o momento, pois na vida há tempo para tudo: agradecer, oferecer, pedir e louvar.

Desde já, fica o nosso convite, para que você, seja pai, mãe, estudante, professor, vizinho ou qualquer ser humano que acompanha ou aprecia as atividades do Colégio, que participe de nossos momentos celebrativos e partilhem conosco da maravilha que é dar graças, sempre e em todo lugar! Confira algumas das celebrações realizadas em 2016.

Celebração em Ação de Graças

Encerramento do ano letivo da Educação de Jovens e Adultos

Agora é Ensino Médio!

Sérgio Francisco Guimarães Andrade Coordenador do Serviço de Orientação Religiosa do CSCM-BH.

Em dezembro, os estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA), juntamente com seus familiares e educadores, participaram da celebração em Ação de Graças, marcando o encerramento do ano letivo.

Na ocasião, estavam presentes o Trio Gestor, as educadoras e a equipe pedagógica do segmento. Os estudantes participaram, ainda, de uma apresentação musical organizada pelo professor Lecy Geovani.

Para a educadora Thasla Alvarenga,

No dia 23 de novembro, aconteceu a celebração em Ação de Gra- que acompanha o dia ças, para os estudantes dos 9º Anos do Ensino Fundamental II. Sob os a dia dos estudantes da olhares de orgulho e admiração dos pais, familiares, amigos e educadores, EJA, “É muito emocionante ver a evolução deles, ver a superação que cada os estudantes puderam participar de uma linda celebração e dar graças a um tem para frequentar o curso, sair do trabalho, muitas vezes braçal, e mais uma importante etapa em suas vidas: a conclusão do Ensino Funda- chegar aqui com a perspectiva de um futuro melhor através da educação. mental II. Temos estudantes que se deslocam da cidade de Santa Luzia e hoje estão

A abertura ficou a cargo do diretor do CSCM-BH, o professor aqui cumprindo mais uma etapa”.

Fernando França, que proferiu a seguinte fala: “Família Sagrado, é com alegria, gratidão e comunhão de sentimentos que nos reunimos hoje, para celebrar mais uma etapa da vida acadêmica, superada pelos estudantes do EFII. Todos nós, que, de uma forma ou outra, participamos da trajetória desses jovens, fazemos nossas as suas intenções, e com ela celebramos, Em dezembro, o coral Sacré-Coeur de Marie, composto por estunuma comunhão de vida e fé”. A celebração do 9º ano foi presidida pelo Pe. Luiz Carlos Sureki, e contou com cerimônia religiosa e momentos de dantes do EFI e regido pela maestrina Thais Silva, apresentaram a Cantata de Natal, um momento que reuniu a comunidade educativa para celebrar homenagens e agradecimentos. a aproximação do Natal e o seu maior significado: o nascimento do menino Jesus. Na ocasião, os coralistas interpretaram diversas músicas nataliAgora é universidade! nas, como “Noite Feliz”, “Jingle Bells”, “Então é Natal”, dentre outras. Foi No dia 24 de novembro um momento encantador!

Cantata de Natal

foi a vez dos estudantes da 3ª série do Ensino Médio participarem da celebração em Ação de Graças. Marcando o término de uma importante etapa, e início de promissoras conquistas, a celebração dos estudantes da 3ª série contou com a presença de familiares, educadores e amigos. Assim como a celebração do 9º ano, o evento da 3ª série também foi presidido pelo Pe. Luiz Carlos Sureki e composto pela cerimônia religiosa e por momentos de homenagens e agradecimentos. Foi possível perceber a emoção nos corações do público presente, quando os estudantes citaram os bons momentos vividos no Colégio Sagrado Coração de Maria – BH.

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PROTAGONISMO E LIDERANCA

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Estudantes do Ensino Médio participam de mais uma edição do MINIONU

“Investigar é aproveitar cada nova experiência” e é exatamente isso que 21 estudantes do Ensino Médio, do CSCM-BH, fizeram no feriado de outubro de 2016. Enquanto muitos viajavam ou descansavam, eles participavam da 17ª edição do MINIONU, o maior modelo intercolegial das Nações Unidas na América Latina, realizado na PUC Minas, entre os dias 12 e 15 de outubro.

O MINIONU é um projeto realizado pelo Departamento de Relações Internacionais, da PUC Minas, que objetiva levar temas internacionais aos estudantes do Ensino Médio. O evento insere-se no conjunto de simulações das Nações Unidas realizadas em todo mundo.

O modelo de trabalho do MINIONU é muito similar ao do Fórum Social do Colégio Sagrado Coração de Maria, onde são formados comitês que simulam organismos internacionais ou instituições nacionais, reproduzindo o que acontece na realidade. Os estudantes do Ensino Médio transformam-se em delegados que defendem interesses do ator a ele atribuído.

O Colégio Sagrado Coração de Maria participa do evento há 13 anos e, desde então, envia estudantes do Ensino Médio, sob a supervisão e acompanhamento da professora de História, Helga Possas. A cada ano vem crescendo o número de estudantes interessados em compor a delegação do CSCM-BH, que em sua primeira participação contou com 6 pessoas e, em 2016, chegou a 21 participantes. Alguns desses estudantes já participaram do evento em anos consecutivos.

A professora Helga Possas destaca que o evento contribui signi-

Sou Laura Luiza, ex-aluna do CSCM-BH, onde estudei durante 13 anos, desde o antigo 3º período até a 3ª série do Ensino Médio, concluída em 2015. Atualmente, sou graduanda em Relações Internacionais (RI), na PUC-Minas.

Neste ano, fui selecionada pela Mission Abroad - organização sem fins lucrativos, fundada por empreendedores brasileiros no Canadá - para participar do North American Study Tour. A proposta dessa organização internacional se baseia naquilo que, a meu ver é essencial para os jovens brasileiros: um processo de construção de uma autoestima coletiva, a partir do empoderamento daquilo que são peculiaridades dos brasileiros, mas que muitas vezes passam despercebidas por eles mesmos.

A proposta do North American Study Tour consiste em uma imersão de 21 dias através de palestras, cursos e visitas às principais organizações internacionais com sede em Washington, Nova Iorque, Montreal e Ottawa, como agências da ONU, embaixadas do Brasil, parlamentos, câmaras de governo e comércio, etc. Esse tour é objeto de estudo e trabalho essenciais para um profissional de RI, no sentido de entender o papel das instituições e em

ficativamente para a formação acadêmica dos estudantes, pois exige deles a tomada de um posicionamento para nortear a argumentação durante os debates, o que requer preparação prévia, por meio de diversas fontes de pesquisa. “A cada ano, eu volto mais satisfeita de ver o crescimento dos estudantes ao participar desse evento, tanto na capacidade de argumentação e sustentação de opiniões, como na arte da oratória, pois eles sempre se pronunciam em frente a um auditório lotado, com pessoas que eles não conhecem, do Brasil inteiro”, avalia a professora.

Para as estudantes Flávia Hó e Marcela Cacique, atualmente na 3ª série do Ensino Médio, a experiência vivenciada no Fórum Social do CSCM-BH contribui para uma melhor participação no MINIONU e vice-versa, uma vez que os eventos adotam a mesma metodologia. Em 2016, elas participaram pela primeira vez do Comitê de Imprensa do Fórum Social e repetiram a experiência no MINIONU. “A vivência que tive no Fórum Social contribuiu para o meu trabalho no MINIONU, que tem uma estrutura bem maior”, relatou Flávia. “Já participamos do Fórum Social aqui no Colégio há muitos anos e essa experiência nos deixa mais seguras e à vontade no MINIONU”, avalia Marcela.

Assim como nos anos anteriores, a professora Helga, o Trio Gestor e a coordenação pedagógica da unidade já se preparam para mais uma edição do evento, que acontece no mesmo período do ano anterior, entre os dias 12 e 15 de outubro de 2017. Se você, estudante, também deseja participar do próximo MINIONU, entre em contato com a coordenação do Ensino Médio e seja protagonista!

que medida elas geram cooperação entre os Estados.

Foi um privilégio, uma experiência inesquecível, ter a oportunidade de interagir com tais objetos de estudo no cenário internacional, adquirir conhecimento prático e fazer networking com profissionais da área. O mais marcante dessa experiência foi, no entanto, o intercâmbio pessoal que realizamos, mediante a construção de conexões de valor com as pessoas que cruzaram nossa trajetória nesses dias, pessoas de diferentes origens e histórias. Considero que a Mission Abroad tem uma importante missão social que já vem se cumprindo com muito êxito, no que diz respeito a dar oportunidade de experiências como essas para que haja uma verdadeira mudança na mentalidade do jovem para que se veja como um ator capaz de catalisar as mudanças que o Brasil precisa em diversos aspectos.

Ao final do tour, fui convidada pelos fundadores da Mission Abroad a participar de um evento da ONU, o ECOSOC Youth Forum (EYF), que tem por objetivo discutir temas como desenvolvimento sustentável, política internacional e globalização.

Posso acrescentar que foi um momento importante para conhecer, de perto, o funcionamento dos tão aclamados eventos da ONU. Para quem participou do Minionu, projeto realizado pela PUC Minas, como eu participei, vai entender exatamente qual é a sensação e entender quais são as curiosidades de estar num evento como o EYF.

Depois desse evento retornei a Montreal, pois ganhei uma bolsa de estudos da Mission Abroad para estudar francês, por quatro semanas, na ALI – Academie Linguistique Intl, uma das melhores escolas bilíngues de Montreal. Acredito que foi o período em que me senti mais independente durante toda a viagem, pois pude desfrutar do cotidiano da

cidade como estudante e, paralelo a isso, participar de eventos e palestras ligadas às Relações Internacionais.

O motivo de relatar toda a minha experiência nesses programas é expor a toda comunidade educativa do Sagrado que, sem dúvida alguma, a minha trajetória de treze anos como estudante dessa escola foi importantíssima tanto para me dar uma base acadêmica, como para ajudar a passar nesse processo seletivo da Mission Abroad. Ao longo desses anos, adquiri uma bagagem humana que me possibilitou ter um olhar mais empático diante de cada experiência nessa viagem. Fui representante de turma por quatro anos, desde o Ensino Fundamental II; visitei as comunidades de Pai Pedro, no Norte de Minas e de Curvelo, durante as edições da Missão Jovem SCM; participei do Projeto Gentileza, quando visitei pessoas com câncer e atuei em trabalhos voltados para povos indígenas. Em 2013, fui presidente do Fórum Social do Colégio e, em 2015, presidente do Grêmio Estudantil. A participação nesses projetos e atividades fizeram a diferença em minha formação, me proporcionando autoconhecimento e clareza sobre os rumos profissionais que eu queria seguir na vida. Percebo que alguns debates que participei na época da escola ainda contribuem para o meu posicionamento na faculdade e, também, na vida.

Recomendo que os estudantes se engajem e participem dos projetos de liderança e protagonismo da escola, pois, certamente, são experiências engrandecedoras na sua vida pessoal e acadêmica, que te fazem analisar novas possibilidades, reavaliar seu ponto de vista nas mais diversas esferas de assuntos.

Além disso, abrirá portas para a participar de projetos ainda mais desafiadores no futuro, como o que participei pela Mission Abroad.

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PROTAGONISMO E LIDERANCA

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Fórum Social trabalha os objetivos de desenvolvimento sustentável da ONU

Entre os dias 12 e 16 de setembro, o Colégio Sagrado Coração de Maria transformou todos os seus espaços pedagógicos em palco de discussão e reflexão, durante a VIII edição do Fórum Social – JPIC SCM.

O evento utilizou, como eixo central, a agenda 2030, os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável e as 169 metas propostas pela ONU e convidou toda comunidade educativa a refletir sobre como estará o planeta daqui a 14 anos, como cada um quer que ele esteja e como influenciar ativamente nesse processo.

Na trilha das edições anteriores, a última edição do Fórum Social teve a sua metodologia centrada nos comitês temáticos, subdivididos em grupos de trabalho (GT), a partir dos objetivos globais:

e reforçou a importância da juventude na construção do amanhã. Afirmou, também, que o Fórum Social abre portas para novas ideias, ações e reflexões revolucionárias dos jovens.

O Coordenador do Serviço de Orientação Religiosa - SOR - e membro do Trio Gestor, Sérgio Andrade, também estimulou os jovens estudantes a participarem ativamente na construção de um futuro melhor, com mais Justiça, Paz e Integridade da Criação – significado do JPIC.

Em sua primeira participação no Fórum Social, o Diretor Geral do CSCM-BH, professor Fernando Barros, palestrou para a comunidade sobre as propostas e metas da Agenda 2030 e motivou os estudantes a participarem dos deba- E representando o Instituto das Religiotes, comprometidos com o objetivo de melhorar sas do Sagrado Coração de Maria (IRSCM) na o presente e o futuro.

Organização das Nações Unidas (ONU), a Irmã Verônica Brand participou desta edição do Fórum, por meio de uma videoconferência, juntamente com a equipe de estudantes que coordenou o evento. Entre os assuntos tratados durante esse momento, a religiosa explicou o surgimento dos 17 objetivos e das 169 metas pela ONU, como a questão é tratada na instituição e o que se espera da sociedade nesse sentido, especialmente dos jovens. Irmã Verônica também tem contribuição essencial em todas as edições do Fórum Social, ao ecoar, nas altas instâncias da ONU, as propostas de intervenções reais sugeridas pelos estudantes do CSCM-BH, registradas

A irmã Rosinha também esteve presente no Documento de Posição Oficial (DPO), que durante o evento e falou sobre a alegria que o todos os grupos de discussão elaboram ao térfundador do CSCM-BH – Padre Gailhac – teria mino do evento. ao ver o trabalho desenvolvido pelos estudantes

Para a edição de 2016, a equipe do Fórum contou com a participação dos estudantes Marina Rohlfs, 3ª série do EM, e Gabriel Sifuentes, 2ª série do EM, como presidentes.

O evento ainda contou com uma novidade: o lançamento do comitê de imprensa, composto por sete estudantes dos Ensinos Fundamental II e Médio, indicados pelos professores da área de Língua Portuguesa, para a realização da cobertura jornalística do evento.

De acordo com Isabella Loureiro, Assessora de Comunicação do CSCM-BH, o principal ponto de destaque dessa nova experiência foi o comprometimento e autonomia nos trabalhos desempenhados. “Os estudantes prontamente aceitaram o desafio e se mostraram, desde o início, abertos a mergulhar nessa experiência e a contribuir para o comitê funcionar bem, assim como os demais já existentes”.

Para Flávia Hó, uma das integrantes do novo comitê, a participação do evento como repórter lhe proporcionou um conhecimento diferente sobre os debates, uma vez que a análise foi feita de forma imparcial, uma postura diferentes da dos outros participantes, que precisam se posicionar em relação ao temas.

Os integrantes ainda citaram que o novo comitê também lhes trouxe benefícios ligados à capacidade de trabalho em equipe, a visão ampla de todos os grupos de trabalho e o aprimoramento da escrita.

Assim como nas outras edições, o Fórum Social contou com um hotsite exclusivo, com informações, notícias, fotos e materiais específicos do evento. Se você deseja conhecer um pouco mais sobre esse importante projeto do CSCM-BH, acesse: http://jpic2016.redesagradobh.com.br.

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PROJETOS SOCIAIS

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Projeto Vida Padre Gailhac

O Projeto Vida Padre Gailhac - BH é uma unidade socioassistencial infantojuvenil do Colégio Sagrado Coração de Maria - BH, pertencente ao Instituto das Religiosas do Sagrado Coração de Maria (IRSCM).

Fundado em 24 de fevereiro de 2003, o Projeto atende crianças e adolescentes na faixa etária de 06 a 15 anos, de ambos os sexos, em situação de vulnerabilidade social, partilhando do desejo de promover serviços fundamentados nos valores cristãos, aliados ao comprometimento com a transformação social em defesa da vida.

Oficina de Vivências; Oficina de Vivências com práticas em Ecologia do Ser; Oficina de Vivências com práticas em Artes Visuais; Oficina de Vivências com práticas em Laboratório de Aprendizagem;

A instituição realiza o Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos, por meio de atividades sociopedagógicas e culturais, objetivando o desenvolvimento da formação integral, do protagonismo infantojuvenil e familiar, da autoestima, da valorização do trabalho coletivo e da mobilização social.

O atendimento é realizado no contraturno da escola regular, de segunda a sexta-feira.

Oficinas e atividades ofertadas:

Artes Cênicas (Iniciação Teatral, oficina do Grupo Núcleo e oficina de dança); Oficina de informática e cidadania (Oficina com os grupos: Perseverança e Aprender Brincando); Valores; Oficina Eco Ação; Oficina de Capoeira;

Oficina de Recreação; Oficina de Jiu-Jitsu; Oficina Artesão Mirim; Música (Flauta, Violão e Canto); Oficina de forró; Brinquedoteca; CRIART – Criando com Arte; CEA - Conhecer para Entender e Atuar;

Sexualidade e afetividade; Tem criança na cozinha; Projetos de Apoio; É preciso festejar; Desperte o gosto pela leitura; Minutos de Sabedoria; Cuidados com o Corpo.

Contato: Rua Evelina Ferreira, 29 - Bairro Lagoa - Belo Horizonte - MG (31) 3459-5710 / projetovidabh@redesagradobh.com.br

Colégio Sagrado Coração de Maria oferece Educação de Jovens e Adultos gratuitamente para estudantes de baixa renda De acordo com a Pesquisa Nacional por Amostragem de Domicílio (Pnad), divulgada pelo IBGE em novembro de 2016, a taxa de analfabetismo entre brasileiros com 15 anos ou mais caiu pelo quarto ano consecutivo, mas, ainda assim, 8% dessa mesma população, cerca de 12,9 milhões de pessoas, ainda não sabem ler nem escrever. Isso significa que seres humanos sequer tiveram a oportunidade de completar, pelo menos, os cinco anos de escolaridade do primeiro segmento do Ensino Fundamental. O precário domínio da leitura e da escrita, no decorrer da vida, impede a continuidade do aprendizado e o acesso às informações essenciais à inserção eficiente e autônoma do indivíduo nas muitas dimensões que caracterizam a sociedade contemporânea.

Na tentativa de contribuir para a redução desse quadro, há 15 anos, o Colégio Sagrado

Coração de Maria de Belo Horizonte criou o Curso Noturno Bom Pastor, voltado para a Educação de Jovens e Adultos – EJA.

O curso oferece, gratuitamente, o Ensino Fundamental I (de 1ª a 4ª série) aos jovens e adultos que não tiveram acesso a ele na idade adequada. Seu público-alvo abrange os estudantes com idade a partir dos 15 anos. Por meio do acesso à informação, à construção do conhecimento e à formação da consciência ética, os estudantes têm a possibilidade de exercer plenamente a cidadania, despertando suas capacidades de investir nos próprios anseios em busca de realizações pessoais. O material didático utilizado, o uniforme e o lanche são oferecidos gratuitamente, além de aulas de violão, informática e oficina de artes, reafirmando o espaço de oportunidades iguais. As aulas são ministradas de segunda a sexta-feira, das 18h30 às 21h, contendo o mínimo de 200 dias letivos anuais e 800 horas anuais para cada série.

As inscrições poderão ser feitas diretamente na secretaria da escola. Outras informações podem ser obtidas pelo telefone (31) 2105-0850 ou pessoalmente, na Rua Professor Estêvão Pinto, 400, Serra.

Para saber mais, acesse o nosso site: http://www.redesagradobh.com.br/eja.