UNIVERSIDAD DE SALAMANCA
CURSON ONLINE EDUCACIÓN ESPECIAL
TUTORA: PROFA. INGRID FIGUEROA
I MÓDULO EDUCACIÓN ESPECIAL
TEMA 3: EVOLUCIÓN DEL TÉRMINO “NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES”
EVOLUCIÓN DEL TÉRMINO “NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES”
El término Necesidades Educativas Especiales ha sido el de mayor impacto en la evolución de la Educación Especial, tiene su origen en el informe Warnock (1978) e integra tanto las características particulares del sujeto que las posee como los materiales y recursos que pueda necesitar para el logro de los fines educativos, por lo que aparece como una posibilidad abierta a todo tipo de alumnado que de manera permanente o transitoria requiere de atención complementaria a la acción educativa corriente.
Este enfoque implica un cambio conceptual importante porque centra su atención en el hecho de que todas las personas precisan ayudas educativas para el desarrollo de sus posibilidades. Lo que hace “especial” a una necesidad educativa es el hecho de que rebase en mayor o menor grado la planificación educativa que se ha hecho pensando en la mayoría.
EVOLUCIÓN DEL TÉRMINO “NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES”
ENFOQUES
DEFINICIONES
CONCEPCIÓN
Pedagogía curativa o terapéutica, Médico o clínico correctiva, diferencial correctiva, ortopedagogía,defectología
Anormales, enfermos, incapacitados
Enseñanzas especiales, educación Psicopedagógico del excepcional, necesidades educativas especiales
Excepcionales, deficientes, discapacitados
Ecológico
Necesidades educativas especiales
Personas con necesidades educativas especiales