Programación anual redpea 2014

Comisi贸n Costarricense de Cooperaci贸n con la UNESCO Red Costarricense de Escuelas Asociadas a la UNESCO Coordinaci贸n Nacional

Responsable: Licda. Diana Borr谩s Porras Coordinadora Nacional, Red Costarricense Escuelas Asociadas a la UNESCO.

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Coordinación Nacional - Red de Escuelas Asociadas a la UNESCO – Costa Rica Comisión Costarricense de Cooperación con la UNESCO

Programacion Anual 2013 Tabla de contenidos Presentación ........................................................................................................................................... 2 El Mandato de la UNESCO para las Escuelas Asociadas........................................................................... 3 Orientaciones ...................................................................................................................................... 3 Prioridades .......................................................................................................................................... 3 Temas de Estudio ................................................................................................................................ 3 Área de trabajo ................................................................................................................................... 4 Lineamientos Generales para el Trabajo de las Escuelas Asociadas ........................................................ 5 Compromisos de la Coordinación Nacional y Programación 2014 .......................................................... 6 Programación de Reuniones 2014 .......................................................................................................... 9 Lista de Días Internacionales del Sistema de Naciones Unidas ............................................................. 10 Años Internacionales ............................................................................................................................. 12 Otras fechas importantes para la RedPEA en Costa Rica....................................................................... 12 Decenios Internacionales proclamados por Naciones Unidas ............................................................... 12

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Presentación El año 2013 estuvo lleno de altibajos como es común en cualquier área de la vida; sin embargo estoy segura de que los logros fueron muchos más que los “fracasos”, sabemos bien que de estos últimos también se aprende y que lo más importante no es el éxito sino recorrer el camino para alcanzarlo.

El 2014 se nos presenta como año retador en muchos sentidos. Permítanme una pequeña analogía que compara nuestra querida Red con una telaraña. Esta arañita tiene un objetivo, conseguir su alimento, construir su hábitat y para ello trabaja “incansablemente”; sin embargo, el avance de su trabajo depende absolutamente del tiempo y otro poco de la suerte. Construir en tiempos de calma es siempre mucho más sencillo que si esos factores obran en contra; pero además; si llueve no es lo mismo que si cae una tempestad, una brisa no es lo mismo que una ventisca.

También hay que contemplar otros factores de éxito o fracaso respecto al logro de los objetivos. Por ejemplo, al construir la telaraña muy escondida, difícilmente conseguirá su alimento; si la coloca muy expuesta tiene mejor opción de conseguirlo, pero el riesgo a la estructura aumenta. Ante estos escenarios, hacer una adecuada toma de decisiones se vuelve crítico.

Ahora llevemos esto a nuestra Red. La arañita somos NOSOTROS, con nuestro trabajo buscamos formar seres humanos sensibles, responsables y felices; los que creemos que la educación es la herramienta por excelencia para construir un mundo mejor. La telaraña es a la vez lo que queremos construir y esos lazos que nos unen. Si se le ve desde un punto de vista muy superficial, el no poder contar con presupuesto de la UNESCO es una pequeña llovizna que nos dificulta un poco la construcción. Por otra parte, los cambios políticos que enfrentará nuestro país no pueden ser menospreciados, pues ciertamente pueden generar cambios en el ambiente, y con ello, podemos tener días soleados, perfectos para la construcción, pero también lluvias y brisa, o tempestad!

Sin embargo, las arañas no se cansan de construir sus telarañas, si se rompe la remienda o la cambia de lugar y eso es algo de podemos tener presente en este año que enfrentaremos. Las dificultades nos obligan a extremar las medidas para la austeridad, pero a la vez nos invita a establecer alianzas y sinergias, a volvernos más creativos, aumentar nuestra esperanza y nuestra ganas de luchar por un objetivo común.

En este 2014, les invito a seguir luchando, a fortalecer la red, ampliar la red, y a seguir demostrando que, sin importar cuán fuertes sean los vientos, nosotros seguimos tejiendo!

Diana Borrás Porras. Coordinadora Nacional.

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El Mandato de la UNESCO para las Escuelas Asociadas La Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) indica que la misión de la Red de Escuelas Asociadas es “Promover el ideal de paz [de la organización] y contribuir a mejorar la calidad de la educación”. Para ello ha definido las siguientes orientaciones, prioridades y temas de estudio.

Orientaciones La RedPEA tiene como norte el desarrollo de los Objetivos del Milenio, el logro de las metas y objetivos propuestos en el Marco de Acción de Dakar referente a la Educación para Todos, particularmente los objetivos 3 y 6 a saber: 3. Promover el aprendizaje y la adquisición de competencias de la vida corriente por los adolescentes y los jóvenes.

6. Mejorar la calidad de la Educación.

Asimismo, tiene como norte el logro de las metas y objetivos propuestos por las Naciones Unidas en sus decenios, como por ejemplo la Década de la Educación para el Desarrollo Sostenible (2005-2014)

Prioridades En las prioridades, la UNESCO retoma la EPT y los ODM, pero agrega los temas del Desarrollo Humanos Sostenible y el Patrimonio. Las prioridades son: 1. Formación de docentes y formación a lo largo de toda la vida.

2. Realización de los objetivos de la EPT, con vistas al Desarrollo Sostenible gracias a la utilización estratégica de la tecnología de la información y la comunicación.

3. Realización de los ODM, en particular la lucha contra el VIH y SIDA y, la eliminación de la pobreza.

4. Identificación, recuperación y protección del Patrimonio cultural: material, inmaterial y natural.

Temas de Estudio Los temas de estudio de la RedPEA son cuatro, aunque el primero de ellos es muy amplio, lo cual favorece en el sentido de que permite desarrollar iniciativas en muchas vías. Estos son:    

Las preocupaciones mundiales y el papel del sistema de Naciones Unidas La Educación con miras al Desarrollo Sostenible La paz y los Derechos humanos El aprendizaje intercultural

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Área de trabajo Por último, la UNESCO también plantea que la RedPEA debe enfocar sus esfuerzos en tres grandes áreas de trabajo: la innovación, las campañas y los proyectos emblemáticos. 

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La innovación implica hacer del centro educativo un verdadero laboratorio pedagógico, donde todo el personal se esmere por generar innovación y donde la UNESCO pueda poner a prueba nuevos materiales.

Las campañas, son quizá en lo que más ha trabajado Costa Rica a lo largo de los años e involucra la celebración de los días y años internacionales.

Finalmente, los proyectos emblemáticos son grandes proyectos regionales o internacionales, que por su magnitud y duración permiten capitalizar y transmitir acervos, mediante actividades de formación de docentes, producción de manuales de enseñanza, difusión de prácticas idóneas y su posible incorporación en los programas escolares. Hasta hoy, Costa Rica ha realizado algunas iniciativas coherentes con los proyectos emblemáticos; sin embargo, no forma parte oficial de ellos. Los proyectos emblemáticos más afines a nuestro país son: el Patrimonio en Manos de los Jóvenes y Observando la Arena.

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Lineamientos Generales para el Trabajo de las Escuelas Asociadas La Coordinación Nacional de Red de Escuelas Asociadas y Clubes Amigos de la UNESCO y la Secretaria General de la Comisión Costarricense de Cooperación con la UNESCO, han establecido los siguientes lineamientos de trabajo: 1. Todas las escuelas asociadas deben enviar la nómina del Comité UNESCO y el Plan Anual de Trabajo de su institución a más tardar el viernes 14 de febrero de 2014.

2. La designación es una decisión discrecional del (de la) director (a), por lo que si desea mantener a las personas del equipo que trabajaron en 2013 puede hacerlo, o si desea hacer un cambio parcial o total, también puede hacerlo. Para tal designación, el (la) director (a), debe tener en cuenta lo siguiente: a. La equidad de género al momento de conformar el Comité. b. El perfil aprobado durante las reuniones regionales y que se entrega junto con esta programación anual. (Circular No. c. El (la) Coordinador (a) debe participar tanto en las reuniones regionales como anuales que se convoquen. Si el (la) coordinador (a) no puede hacerlo, el (la) director (a) debe enviar otra persona de la institución, preferiblemente miembro del Comité UNESCO. 3. Con relación al Plan de Trabajo, cada centro educativo debe: a. Se solicita a todas las escuelas celebrar el Día de las Naciones Unidas y además, seleccionar dos fechas especiales de la UNESCO para celebrarlas, utilizando para ello el área de trabajo “Campañas” en donde espera la celebración del día incorporando plenamente a todos los integrantes de la Comunidad Educativa (funcionarios, estudiantes, responsables de familia y otros actores importantes para el centro educativo) b. Seleccionar un tema prioritario del Programa y desarrollar un proceso pedagógico innovador. c. Seleccionar un tema prioritario del Programa y desarrollar un proyecto que permita generar impacto institucional-comunal.

4. Se recuerda la importancia de: a. Sistematizar el trabajo realizado y lo compartirlo con la Coordinación Nacional. Es deseable documentar con fotos o video. b. Revisar sistemáticamente el correo electrónico y mantener comunicación con la Coordinación Nacional.

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Compromisos de la Coordinación Nacional y Programación 2014 Al igual que para el año 2013, la Coordinación Nacional asume una serie de compromisos, cuyo propósito es apoyar el trabajo de las escuelas. Sin embargo, es importante recordar, que tal cual se informó durante las reuniones regionales, para el año 2014, la Coordinación Nacional no cuenta con presupuesto de la UNESCO para la realización de actividades, de tal manera que la oferta necesariamente se ve reducida, para cada uno de los cuáles se presenta a continuación las actividades y proyectos a realizar: Facilitar todas las informaciones útiles a los directores de establecimientos y a los docentes responsables de los proyectos de las Escuelas Asociadas; y aumentar la visibilidad de las Escuelas Asociadas en todos los planos, en particular en los soportes de la comunicación (publicaciones, boletines, comunicados, sitio Internet...).  Envío de correos electrónicos informativos. Se espera enviar al menos un correo informativo por mes, aunque de acuerdo a las circunstancias podrán ser más.  Se retomará el proyecto del Boletín “Buenas Prácticas de las Escuelas Asociadas en Costa Rica” que reunirá los acontecimientos de la RedPEA en Costa Rica.  Mantenimiento de la Página Web de la RedPEA y de la Página de Facebook.  Envío de Boletines de Prensa a los Medios de Comunicación Nacionales y Comunales.

Prestar a las Escuelas Asociadas un apoyo humano, material y técnico y contribuir a la organización de encuentros de carácter local y nacional, de ser posible anuales, entre las Escuelas Asociadas.     

Reuniones de principio de año con Directores y Coordinadores.

Visita al 20% de las Escuelas Asociadas una vez en el año.

Realización de al menos 6 reuniones regionales.

Entrega de un compendio con publicaciones digitales de la UNESCO. Encuentro Nacional de Buenas Prácticas (Se prepara en 2014 y se realiza en 2015) Organizar encuentros entre las Escuelas Asociadas y expertos e investigadores especializados en educación y otros temas afines al quehacer del Programa.  Videoconferencia con el Dr. Alberto Gárate Rivera, Director del Colegio de Ciencias Sociales y Humanidades, Sistema CETYS Universidad, Baja California, México. 12 de agosto de 2014.

Valorizar las actuaciones de las Escuelas Asociadas entre los ministerios pertinentes (Educación, Deportes, Ciencias, Medio Ambiente, Derechos Humanos, Cultura, etc.), la UNESCO y cualquier otro organismo competente en la esfera de la educación.

 Elaboración del perfil nacional de la RedPEA. Costa Rica será el primer país en el Área en entregar un documento de esta Categoría a la UNESCO. Programación Anual 2014

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Facilitar la formación permanente de los coordinadores y docentes miembros de la RedPEA.  La oferta de capacitación, al 2 de noviembre incluye: Nombre del Curso

Responsable

Cupo límite

Duración y Fechas Tentativas

Taller: Planeación, Organización y Desarrollo de Ferias de Ciencia y Tecnología.

PRONAFECYT (Programa Nacional de Ferias de Ciencia y Tecnología – MICIT)

Escuelas que solicitaron en 2013.

A definir según interés.

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Capacitación: Patrimonio Mundial Manos de los Jóvenes

Coordinadora Nacional Ministerio de Cultura Juventud.

 Centros Educativos con Declaratoria de Patrimonio Arquitectónico o Centros Educativos ubicados muy cerca de sitios declarados como patrimonio y que puedan ejercer un cuido directo.

A definir según interés.

  

20 orientadores (as) de zonas prioritarias del país (costas y fronteras).

Inicia: lunes setiembre.

El en

Curso: “La Trata de Personas: el papel de los y las profesionales en Orientación”

y y

Coordinadora Nacional Organización Internacional para las Migraciones (OIM)

Otros detalles

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de

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Programación Anual 2014

Modalidad: presencial.

Duración: 4 horas.

Sin costo.

Sin certificado. o De acuerdo con la demanda, se podrían ofrecer cursos institucionales o regionales. o Se ofrece asesoramiento telefónico o virtual permanente a lo largo del año.

Modalidad: presencial.

Duración: 8 horas.

Sin costo, pero no se ofrece alimentación.

Sin certificado. o De acuerdo con la demanda, se podrían ofrecer cursos institucionales o regionales.

Se ofrece asesoramiento telefónico o virtual permanente a lo largo del año.

Modalidad: Virtual.

Duración: 3 meses.

Sin costo. Viáticos tramitados por la DVE – MEP. Certificado: 95 horas de aprovechamiento/IDP –MEP.

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Nombre del Curso

Curso de Sistematización de Experiencias.

Responsable

Coordinadora Nacional

Cupo límite

 G1: 20 personas. miembros de Comités UNESCO.  G2: 20 personas. miembros de Comités UNESCO.

Duración y Fechas Tentativas G1: Inicia 3 de marzo.

G2: Inicia 2 de junio.

Otros detalles

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

Modalidad: presencial.

Duración: 3 meses.

Sin costo.

Certificado: 40 horas de participación.

G1: Exclusivo para centros educativos que participen en Proyecto MAB. G2: abierto a todas a las escuelas.

 Proyecto Piloto MAB-RedPEA “Una manera creativa de educar sobre medio ambiente. Material educativo para los países situados en zonas montañosas”. Participan 10 centros educativos ubicados en zonas montañosas del país.  Desarrollo proyecto emblemático “El Patrimonio Mundial en Manos de los Jóvenes”  Hermanamiento entre Escuelas Asociadas de Costa Rica y otros países, ligado a proyecto de país amigo.

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Programación de Reuniones 2014 Fecha 12 de febrero 13 de febrero 14 de febrero 22 de julio 23 de julio 29 de julio 30 de julio 6 de agosto 7 de agosto 26, 27 y 28 de noviembre

Programación Anual 2014

Actividad Reunión con nuevas escuelas.

Reunión con escuelas inactivas.

Reunión Nacional de Directores (as), Escuelas Asociadas Asociadas a la UNESCO Reunión Regional en San José Reunión Regional en Cartago Reunión Regional en Alajuela Reunión Regional en Guanacaste Reunión Regional en Heredia Reunión Regional en Limón Capacitación Anual RedPEA

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Lista de Días Internacionales del Sistema de Naciones Unidas 1 Fecha 27 de enero.

13 de febrero.

20 de febrero 21 de febrero.

1 de marzo 08 de marzo.

20 de marzo.

21 de marzo.

22 de marzo.

24 de marzo 25 de marzo 6 de abril 7 de abril 19 de abril 22 de abril 23 de abril.

30 de abril.

03 de mayo.

15 de mayo 17 de mayo 21 de mayo.

22 de mayo.

25 de mayo.

4 de junio 05 de junio.

08 de junio.

12 de junio 15 de junio 17 de junio 26 de junio 6 de julio 1

Detalle Día Internacional de Conmemoración en Memoria de las Víctimas del Holocausto Día Mundial de la Radio Día Mundial de la Justicia Social Día Internacional de la Lengua Materna Día contra la Discriminación Día Internacional de la Mujer Día Internacional de la Felicidad Día Internacional de la Francofonía Día Internacional del Novruz.

Día Mundial de la Poesía.

Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial.

Día Internacional de los Bosques Día Mundial del Agua Día Internacional del Derecho a la Verdad en relación con Violaciones Graves de los Derechos Humanos y de la Dignidad de las Víctimas.

Día Internacional de Rememoración de las Víctimas de la Esclavitud y la Trata Transatlántica de Esclavos Día Internacional del Deporte para el Desarrollo y la Paz Día Mundial de la Salud Día de la lengua china Día Internacional de la Madre Tierra Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor Día de la lengua inglesa Día Internacional del Jazz Día Mundial de la Libertad de Prensa Día Internacional de la Familia Día Mundial de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo Día Internacional de la Diversidad Biológica Día de África Día internacional de los Niños Víctimas Inocentes de Agresión Día Mundial del Medio Ambiente Día Mundial de los Océanos Día Mundial contra el Trabajo Infantil Día Mundial de Toma de Conciencia de Abuso y Maltrato en la Vejez Día Mundial de Lucha contra la Desertificación y la Sequía Día Internacional de la Lucha contra el Uso Indebido y el Tráfico Ilícito de Drogas Día Internacional de las Cooperativas

Seleccionados por su coherencia con los fines del programa de la RedPEA. Programación Anual 2014

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Fecha 18 de julio 30 de julio 09 de agosto.

12 de agosto.

23 de agosto.

29 de agosto 08 de septiembre.

10 de septiembre 15 de septiembre.

16 de septiembre 21 de septiembre.

2 de octubre 05 de octubre.

13 de octubre.

17 de octubre.

20 de octubre.

24 de octubre.

27 de octubre.

6 de noviembre 10 de noviembre.

16 de noviembre.

20 de noviembre.

21 de noviembre 25 de noviembre.

29 de noviembre.

01 de diciembre.

2 de diciembre 03 de diciembre.

10 de diciembre.

11 de diciembre 18 de diciembre.

20 de diciembre

Detalle Día Internacional de Nelson Mandela Día Internacional de la Amistad Día Internacional de las Poblaciones Indígenas del Mundo; Día Internacional de los Pueblos Indígenas Día Internacional de la Juventud Día Internacional del Recuerdo de la Trata de Esclavos y de su Abolición Día Internacional contra los Ensayos Nucleares Día Internacional de la Alfabetización Día Mundial para la Prevención del Suicidio Día Internacional de la Democracia Día Internacional de la Preservación de la Capa de Ozono Día Internacional de la Paz Día Internacional de la No Violencia Día Mundial de los Docentes Día Internacional para la Reducción de los Desastres Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza Día Mundial de la Estadística Día de Naciones Unidas Día Mundial del Patrimonio Audiovisual Día Internacional para la Prevención de la Explotación del Medio Ambiente en la Guerra y los Conflictos Armados Día Mundial de la Ciencia para la Paz y el Desarrollo Día Internacional de la Tolerancia Día Mundial de la Filosofía (Tercer jueves de noviembre) Día Mundial de la Filosofía Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer Día Internacional de la Solidaridad con el Pueblo Palestino Día Mundial de la lucha contra el SIDA Día Internacional de las Personas con Discapacidad Día Internacional para la Abolición de la Esclavitud Día Internacional de las Personas con Discapacidad Día de los Derechos Humanos Día Internacional de las Montañas Día Internacional del Migrante Día Mundial de la Lengua Árabe Día Internacional de la Solidaridad Humana

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Años Internacionales  2014: Año Internacional de la Cristalografía  2014: Año Internacional de la Agricultura Familiar

Otras fechas importantes para la RedPEA en Costa Rica Fecha 19 al 25 de abril 22 de mayo 2 al 6 de junio 3 al 7 de noviembre

Detalle Semana Mundial de Educación para Todos Día Internacional de la Diversidad Biológica Semana de la Paz Semana Nacional de los Derechos de las personas con discapacidad.

Decenios Internacionales proclamados por Naciones Unidas Años 2005 - 2014

2006 - 2015 2008 - 2017 2010 - 2019 2011 - 2020

2014 - 2023

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Detalle Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sostenible Decenio Internacional para la Acción «El agua, fuente de vida» Segundo Decenio Internacional de las poblaciones Indígenas del Mundo Decenio de la recuperación y el desarrollo sostenible de las regiones Segundo Decenio de las Naciones Unidas para la Erradicación de la Pobreza Decenio de las Naciones Unidas para los Desiertos y la Lucha contra la Desertificación Decenio de la Seguridad Vial Decenio de las Naciones Unidas sobre la Diversidad Biológica Tercer Decenio Internacional para la Eliminación del Colonialismo Decenio de las Naciones Unidas de la Energía Sostenible para Todos

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Notas ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ____________________________________________________

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