Cinéma politique CIN-1106 Jeudi 13h à 16h Chargé de cours Rémy Besson
PrĂŠsentation du chargĂŠ de cours
Carnet de recherche : CinĂŠmadoc
http://cinemadoc.hypotheses.org/
Charlottesville: Race and Terror. Ép. 181 de la série Vice News Tonight. 2017.
https://www.youtube.com/watch?v=RIrcB1sAN8I
Lecture de la note d’intention Principe général Deux approches, l’une visant à proposer un panorama du sujet abordé et l’autre à le problématiser. Volonté d’adopter trois approches: représentation de la/ du politique, geste politique et politique de la représentation. Travail de définition basé sur neuf notions: la politique, le politique et la politisation, le point de vue de l’opérateur, l’échelle et le geste, la réappropriation culturelle, la performativité du film et la figuration.
Représentations actuelles de la politique à Hollywood
Lincoln. Réalisé par Steven Spielberg. 2012.
Claude Vaillancourt, Hollywood et la politique, Montréal : Écosociété, 2012, p. 11-17 .
Représentations critiques de la politique : Films engagés, postcolonialistes et satiriques
Z. Réalisé par Costa-Cavras.
Delphine Letort et Erich Fisbach, « Introduction », dans Delphine Letort et Erich Fisbach (dir.), La Culture de l’engagement au cinéma, Rennes : PUR, 2015, p. 9-15 [en ligne].
Regard critique sur les présentations politiques du Québec : D’Hochelaga (1535) aux Carrés rouges (2012)
Ceux qui font les révolutions à moitié n'ont fait que se creuser un tombeau. Réalisé par Simon Lavoie et Mathieu Denis. 2016.
Gérard Grugeau et Philippe Gajan, « Ceux qui font les révolutions à moitié n'ont fait que se creuser un tombeau de Mathieu Denis et Simon Lavoie », 24 Images, 181, 2017, p. 18-21.
Le point de vue de l’opérateur Journal de campagne.
Véronique Campan, Marie Martin et Sylvie Rollet (dir.), Qu’est-ce qu’un geste politique au cinéma ?, Rennes : PUR, 2019
Filmer le corps politique
Peter Watkins, Media Crisis, Paris : Homnisphères, 2007, p. 36 à 50 et p. 191 à 199.
Changer le point vue de l’opérateur Réappropriation de leur image par les Premières nations au Québec
Kanehsatake, 270 ans de résistance
Kerstin Knopf, « Introduction. Aboriginal Canada Revisited », dans Kerstin Knopf (dir.), Aboriginal Canada Revisited. Ottawa : University of Ottawa Press, 2008, p. 2-28.
Faire un film de manière politique : La rage poétique de l’Italie des années 1960 au Québec contemporain
Georges Didi-Huberman, « Rabbia poetica. Note sur Pier Paolo Pasolini », Po&sie, 143/ 1, 2013, p. 114-124.
Faire un film de manière politique : Du groupe Medvedkine aux Ciné-tracts contemporains
Performatif?
Christiane et Monique. Lip V. Réalisé par Carole Roussopoulos
Marion Froger, « De la fraternité. À propos des groupes Medvedkine ». Cinémas : revue d’études cinématographiques, 17/ 1, 2006, p. 118-143.
Projection : Suivie de l’exercice 2 (10%)
L’Exercice de l’État. Réalisé par Pierre Schœller. 2011.
Séance exceptionnelle :
Représentation cinématographique de l’émigration en Italie
Avec Claudia Polledri (postdoctorante à l’UdeM) et la réalisatrice Helen Doyle (sous réserve).
Filmer de manière politique : Donner à voir le passé et penser sa construction
Rémy Besson, « Une image d'archives, c'est une image des archives », Hors Champ, avril 2019 [en ligne].
Conclusion et ouverture, retour sur une expérience de programmation engagée : Cinéma Politica de l’Université de Montréal au Virage (été 2018) Séance avec pour invitées Farah Mourgues (et Justine Pignato.
Jacques Rancière, « Un Soulèvement peut en cacher un autre », dans Georges DidiHuberman (dir.), Soulèvements, Paris : Gallimard, 2016, p. 63-70.
Évaluations 1 – Exercice (40%) : En vous basant sur l’analyse d’un film que vous aurez préalablement choisi (et validé avec l’enseignant si vous le souhaitez), vous répondrez à l’une de ces trois questions : Comment la politique est-elle représentée dans ce film ? Comment le politique est-il représenté dans ce film ? Quels gestes politiques sont identifiables dans ce film ? Il s’agira ainsi de déterminer, selon vous et dans vos mots, pour quelles raisons le film choisi peut être qualifié de politique. Il vous est fortement conseillé de choisir un film d’un-e réalisateur/trice cité dans le plan de cours. Des informations complémentaires sur cet exercice vous seront communiquées via Studium. Le travail, qui ne doit pas dépasser six pages, est composé d’une présentation synthétique du film choisi et d’une analyse critique. Le rendu est attendu pour le 31 octobre 2019 à 13h en cours et/ou sur Studium au format PDF. 3 – Examen en classe (50%) – 12 décembre 2019: L’évaluation de fin de session portera à la fois sur les connaissances acquises et sur la capacité à mobiliser la méthodologie transmise durant l’ensemble du cours. Concrètement, il s’agira de quelques questions portant sur les principales notions vues en classe, puis d’une question à développement basée sur un extrait de film et/ou quelques documents. Vous pourrez utiliser vos notes pour cette seconde partie de l’examen.