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g)
SANTIAGo VALDERMMA MENDoZA
Naturaleza De acuerdo con este cr¡terio, las investigaciones pueden ser:
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Empíricas. Si trabajan con hechos de experiencia d¡recta no manipulados.
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Experimentales. S¡ se apoyan en la observación de fenómenos provocados o manipulados en laboratorios o ambientes artific¡a les.
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Do<umentale3. Si t¡enen como objeto directo la observación de fuentes documentales.
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Encuestas. Si los datos manejados proceden de las manifestaciones verbales o escr¡tas de los sujetos observados.
Doctrinales. 5i se tratan cuest¡ones puramente teóricas o de naturaleza supraempÍrica.
h)
Marco Se pueden tener investigac¡ones sobre el terreno (llamadas de campo), así como ¡nvest¡gaciones de laborator¡o.
grupo o fenómeno en amb¡ente artificial como es el natural; las segundas, en un amb¡ente su laboratorio. Esta última es propia de los estudios experimentales, cuanLas pr¡meras son las que se realizan observando al
do se tiene un grupo de exper¡mento o p¡loto al cual se aplican unas técnicas.
i)
Tipos de estudio Podemos d¡stinguir los estudios de piloto, las investigaciones evaluat¡vas, los informes sociales, los estudios de replicación, las encuestas, los sondeos y el método de casos.
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Los estudios de piloto. Se def¡nen como investigaciones prel¡m¡nares que preceden a las encuestas, con el fin de perfeccionar y probar las técnicas empleadas.
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Las invest¡gaciones evaluativas. Tienen por objeto aprec¡ar y en-
juiciar el diseño, ejecución y efectos de los programas de acción, así como su ut¡l¡dad y el grado en que alcanzan los objetivos pretendidos, llevados a cabo en el campo educativo; con el fin de corregir las deficiencias que pudieran ex¡st¡r e introduc¡r los reajustes necesarios.
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Los informes so<iates. Se refieren a estud¡os detallados detodos los aspectos de una comunidad, ciudad o comarca determinada'