PAsos
PARA ELABoRAR
pRoyEcfos oE tNVEsTtGActóN ctENTlFtcA
107
.
El
'
Utiliza la vía hipotét¡co-deduct¡va, como lógica metodológ¡ca vál¡da
conocimiento que se obtiene se considera objetivo y factual, pues se basa en la exper¡enc¡a y es válido para todos los tiempos y lugares, independientemente de quien lo descubre. para todas las c¡encias.
.
Defiende la ex¡stencia de cierto grado de uniformídad y orden en la naturaleza.
El posit¡v¡smo es una corriente filosófica burguesa, que constituye la base del enfoque cuant¡tativo. Proclama como fuente única del conocimiento verídico a las ciencias concretas, a la vez que niega el valor cognoscitivo de la investigación filosófica. El fundador del positivismo fue Augusto Comte.
mundo natural t¡ene existenc¡a prop¡a e independiente de la persona que lo estudie. El
En las ciencias sociales han prevalecido dos grandes perspectivas de investigac¡ón. La primera es la del enfoque pos¡tivista, y la segunda es la del fenomenológ¡co (referido a la ciencia de los fenómenos que se manifiestan en la conciencia del hombre). La fenomenología es la escuela del pensamiento
creada por el filósofo alemán Edmundo Husserl (1g59-193g), en la primera etapa del síglo XX, y sus pr¡ncipios son esenciales para la comprensión de la corriente interpretativa (o enfoque cual¡tat¡vo). Entre los aspectos más destacados, que aporta la metodologÍa ¡nterpretativa, cabe señalar:
. . .
La primacía que otorga a la experiencia subjet¡va inmediata como base del conocimiento. El estudio de los fenómenos desde la perspectiva de los sujetos, tenien_ do en cuenta su marco referencial.
Su ¡nterés por conocer cómo las personas exper¡mentan e ¡nterpretan el
mundo social que construyen en interacción. En este sentido, la
fenomenología ¡ntroduce un nuevo enfoque como vía de conocimiento de los fenómenos. Si bien son escasos los estudios de este tipo en el ámbito educativo, los realizados se or¡entan a la búsqueda de los sig_ nificados que los sujetos otorgan a sus experiencias, como m¡embros de las inst¡tuciones. Los positivistas (enfoque cuant¡tativo) y los fenomenólogos (enfoque cualitativo) or¡entan sus estudios hacia diferentes tipos de problemas y buscan diferentes clases de respuestas. por tanto, sus ¡nvestigaciones exigen me_ todologías diferentes. El pos¡tivista emplea el método de ¡nvestigación de las ciencias físico-naturales y el análisis estadístico para sus ¡nvestigac¡ones,
mientras que el fenomenólogo busca los mot¡vos y creenc¡as que están