I
Pasos
PARA ELABoRAR
7.1.3. E¡emplo de
pRoyEcfos oE tNVESftGActóN ctENTfFtcA
planteamiento del problema según el estilo
Vancouver Tema: Relación entre intoxicación por plomo y el cociente intelectual en los alumnos de Educación Secundaria de la Institución Educativa María Reiche, de la Provincia Constitucional del Callao, 201l. En una sociedad como la nuestra, es común escuchar que "los niños son el futuro del país"; sin embargo, cuando se investiga sobre los problemas que aquejan a la población, se observa que los niños son los más afectados o, en todo caso, los más vulnerables. Esta observación es la que conduce a incidir en un problema que comúnmente se escucha: niños afectados por plomo en la sangre. El plomo es un veneno muy potente ( I ). Cuando una persona ingiere un objeto de plomo o inhala polvo de plomo, parte del veneno puede permanecer en el cuerpo y causar serios problemas de salud. Una sola dosis alta de plomo puede ocasionar síntomas de emergencia graves. Sin embargo, es más común que la intoxicación con plomo se dé por acumulación lenta con el paso del tiempo, pues ocure por exposición repetitiva a pequeñas cantidades de este elemento. En este caso, puede que no se presenten síntomas inmediatos, lo que no impide que el plomo provoque problemas de salud con el tiempo, tales como dificultad para dormir o disminución del coeficiente intelectual en los niños (2). Los niños son más vulnerables que los adultos a la intoxicación con plo-
mo. Los niños están expuestos al plomo durante toda la vida. Pueden estar expuestos al plomo en el útero si la madre tiene plomo en su cuerpo. Los bebés pueden ingerir plomo cuando lact¿n o consumen otros alimentos o bebidas que contienen plomo. Asimismo, los bebés y los niños pueden absorber plomo en la tierra, el polvo o la arena cuandojuegan en el suelo (3), (4).
En este estilo, las citas textuales van enumeradas en superíndice o bien entre paréntesis, que significa que los números corresponden a la fuente bi bliográfica que se encuentra al final de cada capítulo o que responden al número de orden de las fuentes bibliográficas.
21.4. Planteam¡ento del problema según I50-690-2 Tema: El sistema de control interno y su influencia en el área de créditos y cobrarzas de la empresa Corporación de Servicentros S. A.
C
., aio 2012.
(Por el Dr. CPCC Mariano Mucha Paitán)
Debido al mundo económico integrado que existe hoy, se ha creado la y conceptos en todos los niveles de las diversas áreas administrativas y operativas, con el fin de ser competitivos y necesidad de integrar metodologías
responder a las nuevas exigencias empresariales. Surge así un nuevo concepto de control intemo, el cual se entiende como el proceso que ejecuta la administración con el fin de evaluar operaciones especificas, con seguridad razonable, en tres principales categorias: efectividad y eficiencia operacional; confiabili dad de la información financiera, y cumplimiento de políticas, leyes y ntrrmas. El control inlemo constituye un instrumento importante que coad¡ruva en la