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SANTIAGo VALoERRAMA MENDOZA
hemos determinado el subtema: "niveles de conocimientos'i Este subtema sustancial va a const¡tuir la variable independiente. A esta variable, "niveles de conocimientos] se le pregunta: ¿ué genera, prop¡cia o para qué s¡rve? Para contestar, es necesario auscultar d¡versas fuentes de información, As[ por ejemplq podemos llegar a concluir que esta variable prop¡c¡a el desarrollo de competencias básicas. Por lo tanto, 'Uesarrollo de
competencias básicas"va a ser la variable dependiente. Ejemplo: Los niveles de conocimientos = ¿Qué genera o prop¡cia? V. D.= Desarrollo de competencias bás¡cas
V. l.
=
En tal sentido, se
formula el problema específico "b" de la siguiente forma:
¿Cómo los niveles de conocimientos generan desarrollo de competencias básicas de los alumnos del 5.o año de Educación Secundaria de las instituciones educativas del d¡strito de Santa An¡ta, L¡ma-2012? Para un mejor entend¡miento, observe el siguiente ejemplo: Problemas ¿Cómo los háb¡tos de estudio influyen en el rendimiento académico de los alumnos del 5.q año de Educación Secundaria de las instituc¡ones educativas del d¡strito de Santa Anita, Lima-2012? Especílicos:
N¡wlea ds cono-
educat¡vas del distrito de Santa An¡ta. Lima-2012'?
rend¡miento académlco.
a) ¿Cómo el dlacc¡lc influye en la oryeoizac!Élllet spfelCiza¡c de cim¡entos es un subleña de la vaVD, VI. los alumnos del 5.4 año de Educación Secundaria de las instituciones r¡able depend¡ente
el desarrollo de las los nrveles de conocimientos qeneran b) l.Cómo var¡able ¡ndepend¡ente
variable dependienE
competencias bá'sicas de los alumnos del 5.a año de Educac¡ón Secundaria de las ¡nstituc¡ones educaü\ás del distrito de Santa Anita, Lima-2ü 2?
El
s¡guiente es otro ejemplo:
fítulo: Motivoc¡ón y desempeño laboral docente en la Universidad v.
t.
v. D.
Peruano Miguel Angel Rodríguez Rivas, L¡mo-2013.
La jerarquía de
Problemas
f¡s¡ológ¡cas
General: ¿De qué manera la moüvac¡ón repercute en eldesempeño laboral administraMiguelAngelBodrlguez Flivas?
ti\¡o de los docentes en la Un¡vers¡dad Peruana
a) ¿Cómo la jerarquía de neces¡dadei f¡s¡ológ¡cas de Mas¡ow influye en la sat¡sfacción laboral de los docentes?
neces¡dades
de
Maslow es subtema de la mollvac¡ón.