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Se¡¡reoo V¡roeaarMA MENoozA
. .
El sent¡do de estas hipólesis es el de traducir una conelac¡ón enlre dos o más variables en términos estadístacos.
El sÍmbolo de una correlación entre dos o más var¡ables es
"1"
(m¡núscula), y entre más de dos var¡ables es "R" (mayúscula).
HrPórESrs
Efemplo: Hr= A rnaloÍ cohes¡ón y añbiente democrát¡co al ¡nter¡ot del grupo, mayot eficac¡a en el logro del aprcnd¡za¡e s¡gniÍicativo.
ESTADiSTcAS DE
coRRELActóN
Tipo de prueba estadística: Paramétr¡ca, coeficiente de corelación de Pearson, regres¡ón l¡neal. Se traduce Ia h¡pótes¡s cientíl¡ca en estadistica: H¡
:
r(ry)r0 0
Ho : r (xy) =
Existe correlación. Su correlación no es iguala cero No existe correlación. Su corelación es ¡gual a cero.
En eslas hipótesis se compara una estadíst¡ca entre dos o más grupos. ESTADÍSTICAS
DE LA DIFERENCIA DE MEDIAS U OTROS VALORES
eiemploi Hi = Dunnte eslos r,/dmos años, existe una d¡le@nc¡a s¡gn¡fica' t¡va entre el t¡po de enseñanza-aprcnd¡zaie prcñed¡o ¡mpad¡do por los docentes capac¡tados y los docentes no capacitados. Tipo de prueba estadíslica: Paramétrica y dleenc¡a de medias (ftueba
t').
Se traduce la h¡pólesis cientÍf¡ca en esiadíst¡ca:
Hi
:
X+X1
12.4. ¿CuÁr.rrns HrpórEsrs sE
Hay dilerenc¡a entre los promediosde los dos grupos
DEBEN FoRMULAR?
Cada investigación es diferente. Algunas contienen una gran variedad de hipótesis, porque su problema de investigación es complejo al pretender relacionar qu¡nce o más variables, m¡entras que otras contienen una o dos hipótes¡s. Todo depende del estudio que habrá de llevarse a cabo. La calidad de una invest¡gac¡ón no necesariamente está relacionada con el
número de hipótesis que contenga.
12.5. ¿Er.r uN TRABAJo
DE INVESTTGAoIóN PUEDEN FoRMULARSE HIPÓTESIs
DESCRIPTIVAS, CORRELACIONALES, DE DIFERENCIA DE GRUPOS Y CAUSALES?
La respuesta puede ser "sí". En una m¡sma invest¡gac¡ón se puede establecer todos los t¡pos de h¡pótes¡s, porque el problema de ¡nvestigación así lo requiere. Ello explica que las h¡pótesis guardan una relac¡ón directa con el problema general
de la investigación (h¡pótesis general) y con los problemas específicos (hipótesis específicas). Puede darse el caso de que un problema específ¡co es de carácter descr¡ptivo, entonces el tipo de hipótesis será descriptiva. El sigu¡ente problema puede lener un carácter correlacional, la hipótesis será correlac¡onal. En un tercer problema que se orienta a explicar las relaciones de causalidad, las hipótesis serán causales Pero no es una norma segu¡r la secuencia señalada. Obedece al t¡po de problemas tormulados.