L'Ecole valaisanne, annexe informations et directives, 1981 by Résonances, mensuel de l'Ecole valaisanne

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1 INFORMA TIONS ET DIRECTIVES

II COURS ET ACTIVITÉS DE PERFECTIONNEMENT ET DE FORMATION PENDANT L'ANNÉE SCOLAIRE 1981-1982

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Août 1981

Sommaire 1.

II.

INFORMA TIONS ET DIRECTIVES Envois de documents. .. . ............ .. . Matinée du samedi ... ... ........ ... ................. .. . La responsabilité du titulaire de classe au degré primaire ..... . Information aux enseignants de 4e primaire ..... .. Cahiers conseillés à l'école primaire ............ . Introduction des programmes renouvelés .... . Introduction du programme romand d'écriture en 5 P .. ....... Ecole primaire: répartition hebdomadaire en minutes du temps de travail des élèves ....................................................................... .. Education musicale Enfants en difficulté .. COURS ET ACTIVITÉS DE PERFECTIONNEMENT PENDANT L'ANNÉE SCOLAIRE 1981-1982 Enseignement de la mathématique .... Mathématique: dispositif d'appui pédagogique . Enseignement spécialisé . ... Classes enfantines ..... .... . Mathématique 1re année - 2 e année . ........... ... Mathématique 3e année . Maîtres et maîtresses débutant dans un degré .. .. e Programme de 3 primaire . Programme de 4 e primaire ... Programme de 5e primaire Programme de 6e primaire ... Liste des ouvrages et du matériel mathématique de base . Rencontres facultatives durant l'année scolaire 1981-1982 Connaissance de l'environnement . - Dispositif d'appui pédagogique .. . _ Rencont.re d'appui pour 3 P: Arrondissement 1 . Arrondissement II ... Arrondissement III Arrondissement IV - Séance d'animation 4 P: Arrondissement 1 ... _ Rencontres d'appui pour 4 P: Arrondissement II . Arrondissement III . Arrondissement IV . _ Rencontres d'appui pour 5 P: Arrondissement 1 . Arrondissement II . Arrondissement III ... Arrondissement IV . .. .. .. Français: Classes enfantines ..... .... .. ............. . . 1 E - 2 E: Arrondissement 1 - Arrondissement II ... .. Arrondissement III ...... . Arrondissement IV.. ... .. ... ..... .. ... .. Calendrier des rencontres 1 P - 2 P ............................................................. ............................... . 1 P - 2 P: Formation des enseignants: Arrondissement 1 - Arrondissement II ... Arrondissement III ..... Arrondissement IV Calendrier des rencontres Centre de formation pédagogique et sociale ...

5 6 6 7 8 8

Aux commissions scolaires Aux directions d'écoles Au personnel enseignant

9 10 Il

Mesdames, Messieurs, Nous vous prions de recevoir, contenues dans le présent document .

13 14 15 15 15 16 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47

des directives et des informations pour l'année scolaire

la liste des cours et des activités de perfectionnement et de formation prévus durant cette même période.

1981-1982;

Veuillez en prendre connaissance et réserver, le cas échéant, les dates qui vous concernent. 1/ ~st pos.sible que d'autres rencontres, non encore program-

mees, sOIent organisées ultérieurement. En ce cas vous serez informés avec une avance suffisante. D'ores et déjà, nous vous remercions de l'attention que vous ne manquerez pas d'accorder à ce dossier et nous vous prions d'agréer, Mesdames, Messieurs, nos salutations distinguées. DÉPARTEMENT DE L'INSTRUCTION PUBLIQUE Le chefdu Service cantonal de l'enseignement primaire et des écoles normales

A. Pannatier

2 3

1. Informations 'et directives Envois de documents 1. Plan-horaire hebdomadaire pour l'école primaire Ce document établi sur la formule contenue dans le journal de classe, doit être adressé par le maître à l'inspecteur d'arrondissement dès le début de l'année scolaire, au plus tard trois semaines après l'ouverture des cours. 2. Répartition hebdomadaire des activités en classe enfantine La nouvelle édition du journal de classe des maîtresses enfantines contient des formules pour la répartition hebdomadaire des activités. Les maîtresses utiliseront cette formule et l'enverront à l'inspecteur dans les délais arrêtés ci-dessus. N. B.: Ces grilles de répartition seront jointes aux anciens journaux de classe. A défaut, il y a lieu de les demander au Dépôt du matériel scolaire.

3. Liste des élèves Toutes les listes des élèves établies avec soin doivent être adressées en deux exemplaires, groupées par centres scolaires, au Service cantonal de l'enseignement primaire et des écoles normales avant la fin de la première semaine d,e classe (cf. formules annexées). Dans "la colonne «Laissez libre» il y a lieu de mettre en regard du nom des élèves: -

non promus: un (*); promus pour raison d'âge: un (~); protestants: un (P); ni catholiques ni protestants: un (A).

N. B.: Pour indiquer que le maître a pris connaissance de ces directives mais qu'aucun cas n'est à signaler dans sa classe, il fera figurer un (V) en haut à droite de la feuille.

Matinée du samedi

La matinée du samedi doit être considérée comme une matinée de travail complète. En ce sens, des mesures qui tendraient à prolonger certaines journées de classes durant la semaine pour alléger le samedi matin ne peuvent être admises.

Nous prions les autorités scolaires et le personnel enseignant de se tenir rigoureusement aux présentes indications.

Cahiers conseillés à l'école primaire

La responsabilité du titulaire de classe au degré primaire

« Le maître d'enseignement primaire porte l'entière responsabilité de la classe dans toutes les disciplines du programme» (art. 20 du décret du 7 février 1973 concernant le traitement du personnel enseignant des écoles primaires et secondaires, publié dans le N° d'avril 1973 de l'Ecole valaisanne).

En conséquence, le titulaire d'une classe est tenu d'assister aux cours de chant, de dessin et de religion, lorsque ceux-ci sont donnés par un maître spécialisé. Le maître principal collabore à cet enseignement. Si le spécialiste ne tient pas à la présence du titulaire, ce qui devrait être l'exception, celui-ci demeure dans le bâtiment d'école et travaille à la préparation de la classe où à la correction des travaux des élèves. En ce qui concerne la gymnastique, le titulaire est tenu au minimum, de conduire les élèves au lieu du cours, de les surveiller au vestiaire (douches) et de les ramener ensuite en classe. L'une de ces deux obligations peut être supprimée si l'heure de gymnastique se situe au début

De nombreux enseignants s'interrogent quant au type de cahiers à utiliser dans tel ou tel degré de l'enseignement.

ou à la fin de la demi-journée. La collaboration du maître principal peut être exigée dans certaines activités de l'éducation physique. Lorsque les classes sont dédoublées pour des activités spéciales, chacune des deux personnes chargées d'un groupe à l'obligation d'être présente et de donner son enseignement.

La commission des moyens d'enseignement leur soumet le préavis né de l'analyse des offres du marché et du choix opéré dans la multiplicité des formats et des réglures.

Ecriture: cahier sténo à gros carrés (N° 155 ou N° 23 selon les fournisseurs).

Math: cahier quadrillé 5 mm.

1 re primaire

- Français: sténo normal ou ligné 20 lignes - Math: cahier quadrillé 5 mm.

Ecriture: cahier format oblong, réglure spéciale 7 mm., interligne 8 à 10 mm. Math: cahier format oblong, carrés 7 mm.

3 e primaire

Nous conseillons aux enseignants de communiquer aux commissions scolaires les informations ci-dessus avant que les commandes pour l'année scolaire 1981/1982 soient effectuées.

-:- Ecriture: cahier format quarto, réglure 4 mm., interligne 8 mm.

l'instruction publique

Information aux enseignants de 4 e primaire

Remarques Il sera demandé aux fournisseurs de cahiers de prévoir des paquets de feuilles détachées pour des exercices d'écriture (réglures et format identiques aux cahiers d'écriture mentionnés ci-dessus).

primaire E,criture: , ~ahier format oblong, reglure speCIale 5 mm., interligne 8 à IOmm. - Math: cahier format oblong, carrés 7 mm.

Département

Se et 6 e primaires

Nous rappelons enfin à tout le personnel enseignant la ponctualité, la régularité, le respect des heures de travail (lutter en particulier contre la tendance à prolonger indûment les récréations) et nous demandons de ne se faire remplacer qu'en cas de raison grave motivant absolument une absence.

Les enseignants de 4 e primaire sont informés qu'à partir de l'automne 1981 chacune des trois disciplines qui constituent le programme de la connaissance de l'environnement devra recevoir une note dans le livret scolaire.

On évitera l'immobilisation prolongée par des pauses (gymnastique) selon les indications données dans le N° de janvier 1980 de l'Ecole valaisanne.

4 e primaire

Math: cahier quarto quadrillé 6 mm.

Commission des moyens d'enseignement

Ecole primaire: Répartition hebdomadaire en minutes du temps de travail des élèves

Introduction des programmes renouvelés Nous rappelons, qu'au début d~ l'année scolaire 1981-1982, les programmes suivants',reno.'lVe1es et co,?rdonnes sur le plan de la Suisse romande, sont introduits dans 1 enseIgnement pnmaue: e _ Co~naissance de l'environnement: Géographie et sciences en 5 année pri-

r'rlLABLE paeR L '.-lNNÉE SCOLAIRE 1981-1982

maIre; _ Ecriture en 5e P (voir texte ci-après).

IP Var. Var. 2P A B+C

Introduction

du programme romand d'écriture en 5 P _ un tableau de l'ensemble des caractères de l'écriture liée droite. Matériel de classe: 2 tableaux format A2 (majuscules et minuscules) disponibles au Dépôt des livres scolaires. L'écriture liée penchée n'a pas été introduite dans notre canton. Toutefois, les enfants prédisposés à incliner leur écriture vers la droite ne sont pas systématiquement contrariés, pour autant que la posture, la tenue de l'instrument et l'inclinaison du cahier soient correctes. En revanche, les écritures penchées vers la gauche sont redressées. Les graphies défectueuses, prises séparéProgramme: ment, sont corrigées en commençant par Plan d'études de Suisse romande classes celles qui enlaidissent le plus l'écriture. de 5 P - 6 Pp. 39. En plus des exercices effectués dans les cahiers, la méthodologie insiste sur la Méthodologie: valeur de la mise en page réalisée sur Les documents méthodologiques mis à feuilles blanches. L'élève doit être partila disposition des maîtres au Dépôt des culièrement attentif aux point suivants: livres scolaires traitent de l'apprentissa- mise en valeur de la date, du titre, des ge de l'écriture proprement dit. Nous marges, des intervalles entre les mots, conseillons vivement aux enseignants de des interlignes; il veillera également à se les procurer, plus particulièrement les bien calibrer ses lettres et à bien centrer documents: son texte. Nous espérons que les maîtres auront à 1. Méthodologie; III. Didactique, écriture liée droite. cœur d'accorder tout au long de l'année Ces documents contiennent notamment: une attention particulière à la bienfacture des travaux écrits. _ des précisions intéressantes sur la Département posture, la tenue de l'instrument, de l'attitude du maître, l'organisation du l'instruction publique travail en classe;

a) Temps effectif de travail 1. Catéchèse 2. Savoir-vivre 3. Activités d'éveil et d'expression 4. Deuxième,langue 5. Français, écriture 6. Mathématique histoire 7. Connaissance env. géographie sciences dessin-peinture 8. Ed. artistique ACM,ACT éducat. musicale 9. Education physique

Le programme romand d'écriture a été introduit en 1977 dans les classes de 1 P. Les élèves qui ont appliqué ce nouveau programme dçpuis le début de leur scolarité obligatoire constituent donc l'année prochaine l'effectif des classes de 5 P. La tâche de l'enseignant en ce domaine étant avant tout consacrée à un approfondissement, il n'a . pas été prévu de séance d'introduction du programme d'écriture. Toutefois, les titulaires de ces classes sont invités à se préparer à dispenser cet enseignement en tenant compte des changements intervenus.

60 100 100 20 30 20 60 100 110 450 400 450 450 220 220 250 320 100 30 120

110

90 120 180

95 80 95 75 165 135 165 165 90 75 90 80 150 150 150 150

100 100 100 20 20 20 110 450 320 60 60 60 75 165 80 150

110 450 320 60 60 60 75 165 80 150

b) Pauses

1530 1290 1550 1650 1650 1650 1650 120 60 100 150 150 150 150 150 150 150

c) Total hebdomadaire

1800 1500 1800 1800 1800 1800 1800

Totaux

10. Tâches personnelles faites en cl.

Voir aussi indications et septembre 1977. parues dans 1es N°' dl" e «Ecole valaIsanne» de septembre 1976

Education musicale

Enfants en difficulté

Degrés 1 à6P

Loi du 4 juillet 1962 sur l'instruction publique

Article 117 Voici la liste des chants qui ont été ~ete nus par la commission cant0I?-ale d'e~u cation musicale pour l'annee scolaire 1980-1981. 1 re primaire -

L'âne blanc (recueil: A petits pas, page 15) Pataud (recueil: A petits pas, page 12) Les petits oiseaux (recueil: Ronde des chansons l, page 26).

2 e primaire - "Nuage (recueil: Ronde des chansons, page 51) - Les Noces du papillon (recueil: Ronde des chansons, page 12) - 8lanche-Neige (recueil: Ronde des chansons, page 10).

4 e primaire -- Prière patriotique (recueil: Chanson vole 1, page 66) - Joli vent de mai (recueil: Chanson vole l, page 54 (canon) - Troisjeunes filles ont tant dansé (recueil: Chanson vole l, page 100). 5 e primaire -

Cantique suisse (recueil: Chanson vole l, page 64) La grenouille (recueil: Chanson vole l, page 24) C'est le vent d'automne (recueil: Chanson vole 1, page 87).

6 e primaire -

Farandole (recueil: Chanson vole II, page 86) A ma rose (recueil: Chanson vole II, page 78) Que te brûle le soleil d'été (recueil: Chanson vole l, page 92).

3 e primaire -

La cloche du soir (recueil: Chanson vole l, page 79) Oh! Suzanna (recueil: Chanson vole l, page 101) Notre Valais (recueil: Chants de mon pays, p. 41 en fin d'année).

Remarque: Ces chants sont enregistrés sur cassette et à la disposition des maîtres à l'ODIS.

Collaboration du personnel enseignant et de la commission scolaire «Le personnel enseignant, les commissions scolaires et l'inspecteur signalent au service sanitaire toute anomalie physique ou psychique et tout retard manifeste des élèves. Le service détermine les mesures à prendre. Il en informe la commission scolaire. La commission scolaire avise les parents, le tuteur ou la chambre pupillaire, et s'assure de l'exécution des mesures proposées. Au besoin, elle s'adresse au Département. » A l'article 116 de la loi précitée, il est sti pulé que le service sanitaire «est assuré par les médecins et dentistes scolaires, les infirmières-visiteuses, le service radiophotographique et le service médicopédagogique ou psychologique». C'est dans le domaine de la prévention que doit se situer principalement l'action. Le dépistage des cas fragiles, des élèves en difficulté, s'effectue dès l'école enfantine, avant l'accumulation d'échecs qui met l'élève en opposition face à l'école.

Une observation attentive permettra de déceler les cas et de les faire examiner très tôt par les spécialistes responsables. Les commissions scolaires ont ensuite l'obligation formelle de veiller à l'application des mesures proposées. Toute décision de redoublement d'une classe n'a de sens qu'à la condition d'être accompagnée d'un rapport détaillé signalant les mesures à prendre pour garantir le succès de l'année recommencée. Toute promotion, reposant exclusivement sur l'âge de l'élève, alors même que les conditions objectives du passage au degré supérieur ne sont pas réalisées, engendre des difficultés augmentées et un phénomène accru de rejet de l'école par l'élève concerné. En cas de difficultés majeures, les inspecteurs, les spécialistes responsables et le Département de l'instruction publique sont à disposition pour rechercher, avec les autorités scolaires communales, les solutions les mieux appropriées. Nous rappelons pour terminer que la responsabilité des maîtres englobe tous les élèves, quels que soient les troubles et les problèmes des uns ou des autres.

II. Cours et activités de perfectionnement et de formation pendant l'année scolaire 1981-1982 ' Enseignement de la mathématique

Certains maîtres regretteront sans doute de devoir attendre une année suppléL'évaluation de la première édition des · mentaire pour bénéficier de la nouvelle ouvrages romands touche à sa fin: l'en- version des moyens d'enseignement de quête auprès des maîtres de 6e a eu lieu mathématique. Toutefois ils pourront en mai 1981, quant à l'enquête auprès constater que cette coupure dans le plan des élèves, elle s'effectuera au début de des rééditions ne devrait pas porter prél'année scolaire 1981-1982, dans les judice aux enfants, ni augmenter consiclasses 1A et 1B du cycle d'orientation. dérablement le travail du maître. Une nouvelle édition des moyens d'enseignement est mise en place progressi- Le calcul mental vement; ainsi la rentrée scolaire 1979-1980 était marquée par l'arrivée « Le calcul mental ne fait pas l'objet dans les classes de la deuxième généra- d'une leçon spéciale; il n'est pas présenté tion de mathématique 1P et la rentrée dans des pages particulières de la mé1980-1981 c~lle de mathématique 2 P. thodologie, ni dans des fiches. Les possiLes ouvrages de 3e année devaient faire bilités de calculer mentalement existent suite, mais un délai d'une année supplé- pour ainsi dire à propos de chaque actimentaire a été accordé aux rédacteurs de vité et de chaque fiche. Toute leçon de cette 2 e version de moyens d'enseigne- mathématique doit comporter un moment et de ce fait le plan de réédition ment où, à partir du support concret qui pour les degrés 3, 4, 5 et 6 est reporté a suivi de thème à la leçon, les élèves ont d'une. an.née. Les raisons invoquées, l'occasion d'utiliser les nombres, de pour Justlfier ce délai supplémentaire construire, d'assimiler puis de mémoriconcernent principalement l'augmenta~ ser.» tion des éléments à prendre en compte Cette remarque tirée de la méthodologie pour la rédaction des nouveaux ma- de 2e année peut se transposer sans beaunuels. coup de modifications aux autres degrés. D'une part, il s'agit d'assurer la conti- Nous nous permettons d'insister sur nuité avec les degrés inférieurs. Pour deux nécessités: cela, les auteurs doivent non seulement D'une part, celle de faire régulièrement s'appuyer sur les résultats de l'évalua- du calcul mental. C'est un outil indistion des programmes de 3e et 4e année pensable dans la construction, l'assimimais aussi tenir compte des modifica~ lation, l'intériorisation des nombres et tions déjà apportées en 1re et 2e année. des propriétés des opérations ... D'autre part, il faut aménager le passage D'autre part, celle d'intégrer autant que aux degrés supérieurs. Le souci d'assurer possible le calcul mental aux autres actiune cohérence m~ximum au programme vités mathématiques de l'élève. des niveaux 1 à 6 rend nécessaire la prise en compte des quelques éléments de Epreuve commune l'évaluation menée aux niveaux supé1 P / 2 P mai 1982. rieurs. D'où accroissement de travail mais aussi nécessité d'attendre les résul~ 3 P /4 P février 1982. 5 P / 6 P novembre 1981 - mars 1982. tats de ces évaluations. Réédition des moyens d'enseignement

Mathématique: Dispositif d'appui

p~dagogique

Responsable: M. Gabriel Favre, professeur Turin 1961 Salins Téléphone (027) 22 1836

Arrondissement

Animation

IP 2P 3P 4P 5P 6P

Enseignement spécialisé Les titulaires des classes spéciales, sensibles à la démarche pédagogique proposée, choisiront dans le large éventail de matière les thèmes propres à assurer d'une part un minimum de connaissances et d'autre part une ouverture, un raisonnement combien précieux.

Mlle Andréanne DUCHOUD Avenue de l'Europe 71 1870 MONTHEY Tél. (025) 812931 1

M. Marcel BOVEN Chemin du Nant 35 1870 MONTHEY Tél. (025) 71 1980 Mme M.-Hélène SAUTHIER Avenue Maurice-Troillet 95 1950 SION Tél. (027) 23 47 13

Classes enfantines Un groupe de maîtresses de 1re et 2 e en. fantine réexaminera, dès la rentrée 1981-1982, l'opportunité de certaines fiches. Il mettra à jour le plan de cheminement et rédigera des remarques métho-

M. Jean-Pierre NA TER Rue des Finettes 24 1920 MARTIGNY Tél. (026) 2 57 79 Mme M.-Hélène SAUTHIER Avenue Maurice-Troillet 95 1950 SION Tél. (027) 23 47 13

III

dologiques. Nous vous informerons aussitôt que possible, par la voie de l'école valaisanne ou une autre voie, des conclusions de ce groupe de travail.

Mathématique 1 re année - 2 e année La deuxième édition de «Mathématique 1 P et 2 P» vous est connue. Nous nous permettons toutefois de vous rappeler: - La présence d'un treillis des activités (Méthodologie 1 P page XII et Méthodologie 2 P page XI). Veuillez vous en inspirer dans la répartition de la matière dans l'année;

M. Jean-Daniel ROTEN Rue de l'Aéroport 1 1950 SION Tél. (027) 22 8498 M. Yvan MICHLIG 46, route du Manège 1950 SION Tél. (027) 23 19 39

Mme M.-Hélène SAUTHIER Avenue Maurice-Troillet 95 1950 SION Tél. (027) 23 47 13

IV M. Bernard GENOUD Rue de Guill~mo 4 3960 SIERRE Tél. (027) 5524 59

Les maîtresses et maîtres de la région sédunoise intéressés poursuivront les expériences de «situation mathématique» entreprises depuis deux ans. Nous espérons que dans d'autres régions du canton des groupes analogues puissent bientôt être réunis.

la liste des objectifs à atteindre dans chaque avenue (au début de chacune d'elles); le rôle important que doivent jouer les suggestions proposées en fin d'ac-

tivité; elles permettent de diversifier la présentation des notions, dans OP elles jouent un rôle déterminant dans la mémorisation consciente de la table d'addition. Les références antérieures (aux activités de première année) au début de chaque activité de mathématique 2 P. Il est bon non seulement de consulter ces références pour votre information, mais parfois il est aussi nécessaire de reprendre en deuxième année certaines recherches effectuées durant la première.

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Mathématique 3 e année -

Comme vous le savez, les élèves qui et analysant les conséquences, vous est commencent cet automne leur 3e année probablement parvenu. Comme il n'est primaire doivent passer de la deuxième pas possible de relever dans un tel docuédition de Mathématique 2 P à la pre- ment toutes les modifications apportées nous vous recommandons vivement de mière édition de Mathématique 3 P. consulter la nouvelle édition de MathéLa modification des moyens d'ensei- matique 2 P afin de pouvoir vous en insgnement des deux premières années peut pirer. Il nous semble en tout cas indisavoir quelques répercussions sur le sa- pensable que chacun prenne connaise voir-faire des enfants à leur entrée en 3 sance des objectifs de fin de 2 e année (ils année. Un bref document, présentant se trouvent au début de chaque avenue d'une part, les raisons du prolongement de la nouvelle édition de Mathématique d'une année du délai de parution de la 2 P). deuxième édition de Mathématique 3 P

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Maîtres et maîtresses débutant dans un degré

Des rencontres regroupant les enseignants et enseignantes qui débutent dans un degré ou qui n'en ont que peu d'expérience seront mises sur pied durant l'année scolaire 1981-1982. Elles devraient permettre à ces maîtres et maîtresses de poursuivre la réflexion sur le program-

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me, d'en approfondir certains points, de mettre en commun les expériences réalisées. Les maîtres concernés recevront en temps utile des précisions quant à l'organisation de ces rencontres.

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SEPTEMBRE

Classements -

NOVEMBRE

OCTOBRE

DÉCEMBRE

FÉVRIER

JANVIER

Classements Inclusion, ens. disjoints

Classer des nombres

4-5

Relations (4)

Relation (5)

Application linéaire, proportionnalité

6 Groupement, échanges

MAI

AVRIL

MARS

Diagrammes

4 e primaire

PROGRAMME

1981/1982

2-3 Calcul mental : Jeux de calcul (1) -

.1-2

Autre base (d)

Autre base (c) Puissance

Système , binaire (a-b)

Procédés de calcul , approximation , encadrement (2)

Problèmes(3) ; (voir aussi «Dossier Problèmes» 4

)

Addition, soustraction

5-6

1 Multiplication (5)

(6)

Opérateurs non numériques (h)

Machines numériques

(8)

Opérateurs non 1 numériques (a)

9 1 2 3 4 5 6

Division (7)

7-8

Réseaux (a)

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Réseaux (b 1-2)

Réseaux (b 3)

Déplacements du rectangle

Quadrillage

Formes géométriques : surfaces (a, b , c)

Solides (d) Mesures: volumes

Mesure: aires

Mesure Longueurs

Masses

1 Capacités

MARS

PROGRAMME

1981 / 1982 SEPTEMBRE

OCTOBRE

1 DÉCEMBRE

JANVIER

FÉVRIER

Diviseurs et multiples

Codes à virgule Introduction Codes à viq~ule: Opérations sur les décimaux Addition et soustractIOnt Introduction de la multiplication Problèmes de la vie courante

Etude de situations faisant intervenir l'application affine Codes fractionnaires: Introduction à l'aide d'opérateurs

4 1 Entiers relatifs

Addition Opérations dans des ensembles finis

Dénombrements Statistique: Tableaux Diagrammes

3 1 Systèmes de

coordonnées Applications du plan dans lui-même

2 "

MAI

Utilisation des propriétés des opérations

AVRIL

Consolidation de la division

2 3

NOVEMBRE

Etude des formes géométriques: Surfaces (A)

Pratique de 1 la mesure : Longueurs'(a)

Pratique de la mesure: Aires (b)

1Etude des fonnes géométriques: Solides (B) Pratique de

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PROGRAMME SEPTEMBRE

OCTOBRE

NOVEMBRE

DÉCEMBRE

a 1-3

a 4-6

Diviseurs et multiples

Division: a

AVRIL

MAI

Application affine

Entiers relatifs

MARS

FÉVRIER

Puiss.ladd. soust./mult.

6 e primaire

JANVIER

Dénombrementsl

Statistique

Repérage dans le plan

dans l'espace

A. Surfaces

Translations

Longueurs

Angles

B. Solides

Symétries Aires

Volumes

~ M~is

Mois réservé à une étude spéc(fique de l'activité

dw:ant lesquels les notIOns dOivent etre entretenues

MOIS reserves à d'autres activités

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LISTE DES OUVRAGES ET DU MATÉRIEL MA THÉMATIQUE DE BASE

1 re enfantine

2 e enfantine

1 re primaire

2 e primaire

3 e primaire

4 e primaire

Yprimaire

6 e primaire

1 Mathématique 1re primaire fiches méth.

1 Mathématique 1re primaire fiches méth .

1 Mathématique 1re primaire fiches méth.

1 Mathématique 2 e primaire fiches méth.

1 Mathématique 3 e primaire fiches méth.

1 Mathématique 4 e primaire fiches méth .

1 Mathématique notes méth. 2 e enf.

1 Collection de jetons

1 Mathématique 2 e primaire fiches méth .

1 Collection de jetons

1 Mathématique 2 e primaire fiches méth.

1 Mathématique 3 e primaire fiche':> méth.

1 Mathématique 4 e primaire fiches méth.

1 Mathématique Se primaire fiches manuel méth.

1 boîte double de bl. log. DIP/ ASCO 313 .99

1 Matériel math. Ire primaire

1 boîte double de bl.log. DIP/ ASCO 313.99

1 Mathématique 3 e primaire fiches méth.

1 Mathématique 4 e primaire fiches méth.

1 Mathématique Se primaire fiches manuel méth .

1 Matériel math.* 2 e primaire

1 Mathématique Se primaire fiches manuel méth.

1 Matériel math . 3° primaire

1 Collection de jetons

1 boîte double de blocs logiques DIP/ ASCO 313 .99

1 Mathématique 6 e primaire fiches manuel méth.

1 Matériel math. 4 e primaire

1 Matériel math . Se primaire

1 Mathématique 6 e primaire fiches manuel méth . 1 Matériel math. 6 e primaire 1 Mathématique S e - 6e développ.

1 Mathématique 5° _ 6 e développ. 2 boîtes de blocs logiques grandeur moyenne 1 Matériel muItibase (1 collection par groupe de classes) DIP/ SCHUBIGER

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1 Mathématique 1re enfantine fiches

1 Mathématique 2 e enfantine fiches

1 Mathématique 1re primaire fiches

1 Mathématique 2 e primaire fiches

1 Mathématique 3" primaire fiches

1 Mathématique 4 e primaire fiches

1 Mathématique Sc primaire fiches manuel

1 Mathématique 6 e primaire fiches manuel

En principe, mis à part les nouvelles classes, seuls les ouvrages et le matériel en gras sont à fournir pour la rentrée 1981-1982; les autres sont déjà en possession des enseignants. e

* Certaines classes de 2 primaire n'ont pas reçu en 1980-1981 le nouveau matériel. Celui-ci doit être fourni pour la rentrée 1981-1982.

Connaissance de l"environnement

Rencontres facultatives durant l"année scolaire 1981-1982 Afin de répondre au mieux aux intérêts de beaucoup d'enseignants et de leur permettre de poursuivre la réflexion et de mettre en commun leurs expériences sur le renouvellement de l'enseignement de la mathématique la possibilité de se rencontrer est offerte aux maîtres selon les modalités suivantes:

Liste des thèmes

Organisation:

Pour les enseignants de 3e - 4 e année

rencontre par groupe sur la base d'une inscription.

Thème 2: Le problème en 3e - 4e année.

Pour les enseignants de

1 re - 2e

Dans le cadre de l'application du plan d'études romand, nous aborderons, à la rentrée scolaire 1981-1982, la généralisation du programme de «Connaissance de l'environnement» dans les classes de 5e primaire. Au vu des trop grandes difficultés de travailler trois nouvelles branches à la fois, seules la géographie et les sciences seront abordées. Pour l'histoire, un programme transitoire a été établi. Pour permettre une meilleure application de ce programme, nous avons mis sur pied pour les 'enseignants de 1re à 5e primaires une structure d'appui pédagogique dont le détail vous est donné dans les tableaux ci-après. Nous rappelons à tous les enseignants concernés que cet enseignement doit être intégré au milieu local et réponde aux intérêts des enfants. C'est la raison pour laquelle les séances prévues regrouperont un nombre restreint d'enseignants travaillant dans un cadre commun. Nous voulons, par là, respecter les intérêts de chaque région et offrir aux enseignants la possibilité de travailler en étroite collaboration autour d'un même sujet.

année

Thème 1: Recherche d'exercices de contrôle d'objectifs.

But:

étude d'un thème (voir liste des thèmes). Heure: dès 16 heures, jour de classe. Lieu:

déterminé en fonction des inscriptions. Dates:

2 à 5 rencontres réparties sur l'année ou concentrées sur une période plus restreinte selon le thème. Les enseignants intéressés par ces rencontres facultatives voudront bien s'inscrire à l'aide du coupon ci-dessous avant le 30 septembre 1981 .

Pour les enseignants de 5 e - 6 e année . Thème 3: La mathématique au cycle d'orientation. Thème4: Les développements 5/6 étude d'activité. Pour tous les enseignants

Thème 5: Situation mathématique. Thème 6: Calcul numérique, calcul mental.

Nom: ..... ..

Prénom:

Adresse: .

Lieu d'enseignement: ..

N° de téléphone:

Degré d'enseignement: .

Pour les titulaires de classe à plusieurs degrés nous conseillons la participation suivante: 1 P + 2 P + 3 P:séances pour 3 P; 2 P + 3 P: séances pour 3 P ; 3 P + 4 P: séances pour 4 P; 4 P + 5 P: séances pour 5 P ; 5 P + 6 P: séances pour 5 P;

s'inscrit pour le thème N°: (ne s'inscrire que pour un seul thème s.v.p.)

Signature: .

Lieu et date: ...... . A retourner à:

M. Gabriel FAVRE Turin 1961 SALINS

avant le 30 septembre 1981.

Les regroupements seront dirigés par les animateurs désignés à cet effet. Nous tenons à les remercier d'avoir accepté cette responsabilité et demandons à tous les enseignants de participer activement aux séances de travail prévues afin d'assurer le succès de cet enseignement. En plus des séances d'appui une PERMANENCE PÉDAGOGIQUE est organisée dans les locaux de la CE à l'ODIS. Elle offre: - des occasions d'échanges; - des conseils méthodologiques; - des ouvrages de références ; - des renseignements sur les pierres, les fleurs, les insectes, etc. ; - un atelier avec: loupes binoculaires, microscopes, etc. ; - la possibilité de réaliser des inclusions. Service photos

Un service photos est mis à la disposition des maîtres de 3 P. Il reproduit pour chaque personne qui le demande une douzaine de photos nécessaires à l'enseignement de l'histoire. Seuls le papier et les produits sont facturés. Ce service est ouvert en septembre, octobre et novembre. Remarque:

Pour les 1 P, 2 P et les 6 P une séance aura lieu au cours du deuxième trimestre. Les maîtres et les commissions scolaires seront avisés ultérieurement.

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Mme Jocelyne GAGLIARDI, Ypresses, 1961 VEX Tél. (027) 23 3229

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CONNAISSANCE DE L'ENVIRONNEMENT: RENCONTRES D'APPUI POUR 3 P

Arrondissement 1 Groupes

III

IV 1

Lieux

Collombey

Vernayaz

Monthey

Sembrancher :

Participants

Collombey Muraz Vionnaz Vouvry Port-Valais St-Gingolph

Collonges Dorénaz Evionnaz Finhaut Massongex St-Maurice Salvan Vemayaz Vérossaz Le Val d'Illiez

Monthey

Dates et horaires des séances

Lu23.11 08.30 Lu 08.02 08.30 Lu 10.05 08.30

Lu23.11 Lu 08.02 Lu 10.05

Ma24.11 Ma 09.02 Mall.05

14.00 14.00 14.00

Bagnes Bourg-St-Pierre Liddes Orsières Sem brancher Vollèges

08.30 08.30 08.30

Ma 24.11 Ma 09.02 Ma Il.05

14.00 14.00 08.30

Séances pour les nouveaux titulaires 3 P: mardi 15 septembre, 14.00 à l'ODIS de Saint-Maurice. Remarque: Les maîtres de classe à plusieurs degrés sont priés de consulter la page 23.

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CONNAISSANCE DE L'ENVIRONNEMENT: RENCONTRES D'APPUI POUR 3 P Arrondissement II Groupes

III

Lieux

Châteauneuf

Riddes

Martigny- Ville

Saxon

Participants

Conthey Nendaz

Vétroz Chamoson Riddes Isérables Ardon

Martigny-Ville Martigny-Combe Martigny-Bourg

Full y Saxon Saillon Leytron Charrat

Dates et horaires des séances

Lu23.11 Lu 08.02 Lu 10.05

Lu23.11 14.00 Lu 08.02 08.30 Lu 10.05 14.00

Sa28.11 08.30 Sa 12.02 08.30 Sa 15.05 08.30

Ma24.11 Ma 09.02 Ma Il.05

08.30 14.00 08.30

14.00 14.00 14.00

Séance pour les nouveaux titulaires de 3 P: mercredi 16 septembre, 08.30 à Martigny-Ville. Remarque: Les maîtres de classe à plusieurs degrés sont priés de consulter la pagè 23. N 0\

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CONNAISSANCE DE L'ENVIRONNEMENT: RENCONTRES D'APPUI POUR 3 P Arrondissement III III

Groupes Lieux

Sion (0 DIS)

Sion (ODIS)

Sion Champsec

Participants

Sacré-Cœur Planta Collines Ecole protestante Classe AI ENG

Grimisuat Arbaz Savièse St-Raphaël Platta ENF Uvrier

Bramois Champsec Evolène Hérémence Nax Vex Veysonnaz Salins Ste-Agnès St-Martin

Lu23.11 08.30 Lu 08.02 08.30 Lu 10.05 08.30

Lu 23.11 Lu 08.02 Lu 10.05

Dates et horaires des séances

14.00 14.00 14.00

Ma 24.11 Ma 09.02 Ma Il.05

08.30 08.30 08.30

Séance pour les nouveaux titulaires 3 P: mercredi 16 septembre 1981,08.30 à l'ODIS, Sion. Remarque: Les maîtres de classe à plusieurs degrés sont priés de consulter la page 23.

CONNAISSANCE DE L'ENVIRONNEl\1ENT: RENCONTRES D'APPUI POUR 3 P Arrondissement IV Groupes

III

Lieux

Granges Ecole primaire

Montana Centre scolaire

Sierre Ecole primaire Borzuat

Participants

Chalais Chippis Grône Muraz Noës Veyras Vissoie St-Léonard

Ayent Chermignon Montana/Crans Lens

Beaulieu Borzuat SIS

Dates et horaires des séances

Lu23.11 Lu 08.02 Lu 10.05

Lu 23.11 Lu 08.02 Lu 10.05

Ma24.11 Ma09.02 Ma Il.05

08.30 08.30 08.30

14.00 14.00 14.00

08.30 08.30 08.30

Séance pour les nouveaux titulaires de 3 P: mercredi 16 septembre, 08.30 à Granges: école primaire. Remarque: Les maîtres de classe à plusieurs degrés sont priés de consulter la page 23. N 00

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CONNAISSANCE DE L'ENVIRONNEMENT: SÉANCES D'ANIMATION 4 P Arrondissement 1 Groupes

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Lieux

Troistorrents

Sembrancher

Collombey

Vernayaz

Monthey

Participants

Champéry Val d'Illiez Troistorrents Massongex Vérossaz

Bagnes Bg-St-Pierre Liddes Orsières Sembrancher Vollèges

Collombey Muraz Vionnaz Vouvry Port-Valais St-Gingolph

Collonges Dorénaz Evionnaz Finhaut St-Maurice Salvan Vernayaz

Monthey

Dates et horaires des séances

Je 17.09 Je 26.11 Je 11.02 Je 13.05

08.30 08.30 08.30 08.30

Je 17.09 Je26.11 Je 11.02 Je 13.05

14.00 14.00 14.00 14.00

Ve 18.09 Ve27.11 Ve 12.02 Ve 14.05

Remarque: Les maîtres de classe à plusieurs degrés sont priés de consulter la page 23.

08.30 08.30 08.30 08.30

Ve 18.09 Ve27.11 Ve 12.02 Ve 14.05

14.00 14.00 14.00 14.00

Sa 19.09 08.30 Sa28.11 08.30 Sa 13.02 08.30 Sa 15.05 08.30

CONNAISSANCE DE L'ENVIRONNEMENT: RENCONTRES D'APPUI POUR 4 P Arrondissement II Groupes

III

Lieux

Châteauneuf

Ardon

Saxon

Fully

Participants

Nendaz Conthey

Vétroz Chamoson Isérables Ardon

Saxon Riddes Leytron Sai lIon

Fully Bovemier Martigny-Combe Trient Charrat

Dates et horaires des séances

Je 17.09 08.30 Je 26.11 14.00 Je 11.02 08.30 Je 13.05 14.00

Je 17.09 14.00 Je 26.11 08.30 Je 11.02 08.30 Je 13.05 14.00

Ve 18.09 08.30 Ve27.11 14.00 Ve 12.02 08.30 Ve 14.05 14.00

Ve 18.09 14.00 Ve27.11 08.30 Ve 12.02 14.00 Ve 14.05 08.30

que : Les maltres de classe à plusieurs degrés sont priés de consulter la page 23 .

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CONNAISSANCE DE L'ENVIRONNEMENT: RENCONTRES D'APPUI POUR 4 P Arrondissement III V

III

Groupes Lieux

Sion (ODIS)

Sion (0 DIS)

Sion (ODIS)

Sion Champsec

Vex

Participants

Sacré-Cœur Ecole protestante ENG Platta Uvrier

Les Collines Planta ENF Pt-de-la-Morge

Grimiuat Arbaz Savièse St-Raphael

Bramois Champsec Veysonnaz Salins Pt-de-Ia-Morge Ste-Agnès

Evolène Les Haudères St-Martin Vex Nax Hérémence Les Agettes

Dates et horaires des séances

Je 17.09 Je 26.11 Je 11.02 Je 13.05

08.30 08.30 08.30 08.30

Je 17.09 Je 26.11 Je 11.02 Je 13.05

14.00 14.00 14.00 14.00

Ve 18.09 Ve27.11 Ve 12.02 Ve 14.05

Remarque: Les maîtres de classe à plusieurs degrés sont priés de consulter la page 23.

08.30 08.30 08.30 08.30

VeI8.0914.00 Ve 27.11 14.00 Ve 12.02 14.00 Ve 14.05 14.00

Sa 19.09 Sa 28.11 Sa 13.02 Sa 15.05

08.30 08.30 08.30 08.30

CONNAISSANCE DE L'ENVIRONNEMENT: RENCONTRES D'APPUI POUR 4 P Arrondissement IV 1

Groupes

III

Lieux

Granges Ecole primaire

Montana Centre scolaire

Granges Ecole primaire (Titul. 3 P - 4 P)

Sierre Ecole primaire Borzuat

Participants

Chalais Chippis Grône Noës St-Léonard Vissoie

Ayent Chermignon Montana-Crans Lens

Flanthey Granges Miège Planzette Randogne Spéciale, AI

Beaulieu Borzuat Muraz SIS Veyras

Dates et horaires des séances

Je 17.09 Je 26.11 Je 11.02 Je 13 .0S

Je 17.09 Je 26 .11 Je 11.02 Je 13.0S

Ve 18 .09 Ve27.11 Ve 12.02 Ve 14.0S

Ve 18.09 Ve27.l1 Ve 12.02 Ve 14.0S

08.30 08.30 08.30 08.30

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emarque: Les maîtres de classe à plusieurs degrés sont priés de consulter la page 23.

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CONNAISSANCE DE L'ENVIRONNEMENT: RENCONTRES D'APPUI POUR 5 P Arrondissement 1 Groupes

III

Lieux

Monthey Centre scolaire

Vou vry Centre scolaire

Bagnes Centre scolaire

Orsières

Vernayaz Centre scolaire

Troistorrents Centre scolaire

Participants

Monthey

Collombey Muraz Vionnaz Vouvry Port-Valais St-Gingolph

Bagnes Sembrancher Vollèges

Orsières Liddes Bg-St-Pierre

Collonges Dorénaz Evionnaz Finhaut Massongex St-Maurice Salvan Vernayaz Vérossaz

Champéry Val d'Illiez T roistorrents

Dates et horaires des séances

Lu 28.09 Lu 02.11 Lu 30.11 Lu 2S.01 Lu 08.03 Lu 10.05

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Lu 28.09 Lu02.11 Lu30.11 Lu 2S.01 Lu 08.03 Lu 10.0S

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Ma 29.09 Ma03.11 MaOl.12 Ma26.01 Ma 09.03 Ma Il.0S

Remarque: Les titulaires de classe à plusieurs degrés sont priés de consulter la page 23.

14.00 14.00 14.00 14.00 14.00 14.00

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CONNAISSANCE DE L'ENVIRONNEMENT: RENCONTRES D'APPUI POUR 5 P Arrondissement II Groupes

III

Lieux

Riddes

Saxon

M artign y- Bourg

M artigny- Ville

Sion (ODIS)

Participants

Chamoson Riddes Isérables Ardon Vétroz

Fully Saxon Leytron Sai lIon

Bovemier Martigny-Combe Trient Martigny-Bourg Ecole protestante (Martigny)

Martigny-Ville Charrat Classes de développ. Martigny

Conthey Nendaz

Dates et horaires des séances

Lu 28.09 Lu 02.11 Lu 30.11 Lu 25.01 Lu 08.03 Lu 10.05

Ma 29.09 Ma03.11 Ma01.12 Ma 26.01 Ma 09.03 Ma Il.05

Ma 29.09 Ma 03.11 Ma 01.12 Ma 26.01 Ma09.03 Ma 11.05

Me 30.09 Me 04.11 Me 02.12 Me 27.01 Me 10.03 Me 12.05

Remarque: -

08.30 08.30 08.30 08.30 08.30 08.30

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Les titulaires de classe à plusieurs degré sont priés de consulter la page 23.

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CONNAISSANCE DE L'ENVIRONNEMENT: RENCONTRES D'APPUI POUR 5 P Arrondissement III 1

Groupes Lieux

Participants

Sion (ODIS)

Sacré-Cœur

III

Sion

(0 DIS)

Les Collines Planta ENF Ecole protestante

Bramois Platta Uvrier Don Bosco ENG Pt-de-Ia-Morge

Vex

Sion (ODIS)

Vex Nax St-Martin Hérémence Les Haudères Evolène Les Agettes Veysonnaz

Savièse Grimisuat Arbaz St-Raphaël Salins

Classes de développement Ste-Agnès

. Dates et horaires des séances

Lu 28.09 Lu 02.11 Lu 30.11 Lu 25.01 Lu 08.03 Lu 10.05

14.00 14.00 14.00 14.00 14.00 14.00

Ma 29.09 Ma03.11 Ma 01.12 Ma 26.01 Ma 09.03 Ma 11.05

08.30 08.30 08.30 08.30 08.30 08.30

Ma29.09 Ma03.11 MaOl.I2 Ma26.01 Ma 09.03 Ma 11.05

14.00 14.00 14.00 14.00 14.00 14.00

Me 30.09 08.30 Me04.11 08.30 Me02.12 08.30 Me27.01 08.30 Me 10.03 08.30 Me 12.05 08.30

Remarque: Les titulaires de classe à plusieurs degrés sont priés de consulter la page 23.

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08.30 08.30 08.30 08.30 08.30 08.30

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Français: classes enfantines

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La nouvelle démarche proposée en 1 P par les programmes romands de français, notamment dans le domaine de l'apprentissage de la lecture, a conduit le DIP à mettre sur pied une semaine de formation pour les maîtresses des classes enfantines.

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Cette semaine de formation , obligatoire en été 1981 pour toutes les titulaires de 1 E et de 2 E, sera suivie, durant l'année scolaire 1981-1982, de 8 séances d'un après-midi chacune, au cours desquelles les animatrices suivront et guideront leurs collègues dans la pratique quotidienne de la classe.

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La présente année scolaire est axée sur un double but:

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1. La formation des maîtresses qui auront à approfondir leurs connaissances de la méthodologie de la langue maternelle ; 2. L' information de ces maîtresses sur ce que sera la démarche appliquée dans les premiers degrés de l'école primaire. Durant cette année-ci, par conséquent, ni le programme ni la méthodologie ne seront imposés aux maîtresses; il faut bien toutefois que chacune se rende compte qu 'une application pratique, même partielle, est indispensable à la bonne compréhension des principes exposés lors des séances de recyclage. Ces séances, dont le calendrier est publié ciaprès, sont obligatoires pour toutes les maîtresses titulaires des classes de 1 E et de2 E.

Français 1 E - 2 E Responsables: François Mathis, 1961 Grimisuat Sr Emmanuelle Carrupt, ENF, 1950 Sion Mlle Evelyne Heymoz, rue du Sanetsch 31, 1950 Sion

Tél. (027) 38 29 93 Tél. (027) 23 23 64 Tél. (027) 23 28 89

Formation des groupes pour le recyclage

1 arrondissement Groupe N°

Responsable

N°derél.

Ille arrondissement

Classes de

Lieu des rencontres

Entremont

Villette-Bagnes

Kithsiri-FiI1iez M.-Cécile (026) 75458 1936 Verbier 2

Morand Marie- Thérèse Rue de la Baye 15 1807 Blonay

(021) 532882 District de St-Maurice

Vemayaz

Lattion Angela 19370rsières

(025) 71 7670

St-Joseph, Cinquantoux Semilles '

Monthey, St-Joseph

Métrailler Françoise 1863Muraz-Collombey

(025)71 Il31

Ville de Monthey (à l'exception du gr. 3), Val d'Illiez

Monthey, Mabillon

Besson Corinne 1936 Verbier 2

(026) 74416

Collombey-Muraz, Bouveret Vionnaz, Vouvry, Port;-Valais, St-Gingolph, InstItut du Bouveret

Groupe Nu

Responsable

Node (,{

Classes de

Moix Jacqueline Bourgeoisie 14

(027) 23 1712

Les Haudères, Evolène, Hérémence, Sacré-Cœur 1,2 E, Sous-Ie-Scex 2 E, Blancherie 2 E, Platta 1 E, Cham psec 1. 2 E

1950 Sion

1961 Haute-Nendaz

Nendaz

Basse-Nendaz

Michelet M.-Claude 1961 Haute-Nendaz

(027) 8810 12

Conthey, Vétroz

Vétroz

Crittin Marinette 1915 Chamoson

(027) 862146

Ardon, Chamoson, Riddes, Isérables, Leytron

Chamoson

Ville Eliane Rue du Léman 23 1920 Martigny

(026) 24377

Saillon, Saxon, Fully

Fully

Moulin Monique Chemin des Barrières 13 1920 Martigny

(026) 2 3826

Charrat, Martigny-Ville

Martigny-Ville

Chedel Daveline 1920 Martigny-Combe

(026) 2 3156

Martigny-Bourg, Martigny-Combe, Bovernier, Trient

Marti.gny-Bourg

Champsec

Luyet M.-Odile Condémines 3 1950 Sion

(027) 224957 St-Martin, Nax, St-Germain L2 E, Blancherie 1 E, Uvrier, St-Guérin 1 E, Sous-Ie-Scex 1 E, Sacré-Cœur l, 2 E

Sion, Blancherie

Zufferey Danièle Avenue de France 67 1950 Sion

(027) 229288 Grimisuat 1 E, Drône 1,2 E, Granois 1, 2 E, Châteauneuf L2 E, Platta 2 E, Montani 2 E, Bramois2 E

Sion, Platta

Travalletti Jeanine Âv. Maurice-Troillet 25 1950 Sion

(027) 22 87 16

Sion, Platta

Léger Anne Pragier 1965 Savièse

(027) 2209 90 Champlan, Salins, Ormône, ou (027) 220983 Sacré-Cœur 1, 2 E, Planta 1,2 E, Ecole protestante 1,2 E, Majori~ l, 2 E

Ile arrondissement

(027) 8810 12

Lieu des rencontres

Fournier Danièle

Tél. (027) 38 29 93 Tél. (027) 23 23 64 Tél. (027) 23 28 89

Vex, Veysonnaz, Arbaz, Sacré-Cœur 1, 2 E, Champsec 1. 2 E, Châteauneuf 1, 2 E, Plein-Ciel 1 E, Pont-de-Ia-Morge 1,2 E

Sion, Platt~

Français 1 E - 2 E Responsables: François Mathis, 1961 Grimisuat

Sr Emmanuelle Carrupt, ENF, 1950 Sion Mlle Evelyne Heymoz, rue du Sanetsch 31 , 1950 Sion

Tél. (027) 38 29 93 Tél. (027) 23 23 64 Tél. (027) 23 28 89

Français 1 E - 2 E

Formation des groupes pour le recyclage

Calendrier des rencontres

Pour tous les groupes, les rencontres ont lieu aux dates suivantes:

IVearrondissement G rOllpe

N° de lél.

Bagnoud Monique 3961 Chermignon

(027) 43 2332 Ayent, Lens, Chermignon

Chermignon

Mudry Anne-Marie 3941 Flanthey

(027) 58 1841

St-Léonard, Grône, N.-D. -de-Lourdes, Chalais

Granges

Mittaz Julie 3961 Chermignon

(027) 431417

Montana, Randogne, Venthône, Miège, Veyras

Mon tana -Crans

Mabillard Carmen Rue des Ecoles 9 3965 Chippis Bornet Gertrude 3941 Noës

(027) 552218

Classes de

Chippis, Vissoie, Muraz, Sierre (Badoux M. , Mooser A.-M. , Soudrille Y. , Périsset D.)

(027) 552030 Sierre (à l'exception de celles du grou pe 20)

vendredi 2 octobre 1981 vendredi 6 novembre 1981 vendredi 4 décembre 1981 vendredi 22 janvier 1982 vendredi 19 février 1982 vendredi 26 mars 1982 vendredi 30 avril 1982 vendredi 28 mai 1982

Lieu des rencontres

R esponsable

N°

de 14 h. 00 à 17 h. 00

Séances réservées aux animatrices seules

sept. 81 Chippis

Groupe de Sion

Groupe de Martigny

·nov.

janv. 82

févr.

mars

avril

mai

15 *

12 *

16 *

oct. . 23

Noës

* Séances d'une journée entière

L es enseignantes sans poste qui voudraient participer régulièrement à ces cours peu vent être acceptées dans les groupes respectifs

Français 1 P - 2 P - Formation des enseignants Responsable: François Mathis, 1961 Grimisuat - Téléphone (027) 38 29 93

1 er arrondissement

Français 1 P - 2 P N° Responsable L'année 1981-1982 constitue la deuxième année de formation commune pour les maîtres de 1 P et 2 P en vue de l'introduction, en automne 1982, du programme CIRCE en 1 P. En participant aux cours de formation, les enseignants seront amenés à appliquer partiellement certains éléments de la nouvelle méthodologie. Avant l'automne 1982 toutefois, chacun est tenu de respecter scrupuleusement en priorité les «Programmes transitoires» (éd. juillet 1979) actuellement en vigueur. L'année dernière l'accent a été porté essentiellement sur la première partie de «Maîtrise du français», à savoir la familiarisation avec la démarche, les objectifs, l'activité-cadre, la lecture, l'élocution et l'orthographe. Pour l'année 1981 -1982, cette formation portera plus particulièrement sur le lexique, la gram-

1 Sarrasin Marie-Odile 1937 Orsières

maire et la conjugaison; les éléments vus l'année précédente seront repris et approfondis. Durant l'année scolaire, 6 rencontres d'une demi-journée chacune feront suite à la seconde année de formation que les maîtres ont suivie en été 1981. Ces rencontres sont obligatoires pour tous les titulaires de 1 Pet 2 P. En principe, les maîtres des degrés 1 Pet 2 P sont réunis dans les mêmes cours. Lorsqu'ils assistent à ces rencontres, les ~aîtres donnent congé à leurs élèves (3 Jours au total pour l'année scolaire). Aux titulaires de classes à plusieurs degrés, il est vivement recommandé de suivre en priorité les cours destinés aux degrés inférieurs. En cas de doute, l'inspecteur d'arrondissement fournira les précisions nécessaires.

Node tél.

Classes de

Lieu des rencontres

(026) 42669 Bagnes, Vollèges, Sembrancher

Châble

Sarrasin Marie-Odile 1937 Orsières

(026) 426 69 Bourg-St-Pierre, Liddes, Orsières

Orsières

Donnet-Monnay M.-L. 1872 Troistorrents Levaux

(025) 77 14 48 Val d'lI liez Collombey

Troistorrents

Donnet-Monnay M.-L. 1872 Troistorrents Levaux

(025) 77 1448 Vionnaz, Vouvry, Bouveret, St-Gingolph

Bouveret

5 Chatelet Lucie 1870 Monthey Chemin du Gros-Bellet

(025)711576 District de St-Maurice

St-Maurice

Chatelet Lucie 1870 Monthey Chemin du Gros-Bellet

(025)711576 Monthey-Ville: Classes IPet 1-2P, Choex

Monthey Av. de la Gare 17 Salle N° 32

Chatelet Lucie 1870 Monthey Chemin du Gros-Bellet

(025)711576 Monthey-Ville: Classes2P Classes spéciales (AI, développement)

Monthey Av. de la Gare 17 Salle N° 33

Blanc Monique 1961 Fey-Nendaz

In-Albon Elvire 1917 Ardon Haut-de-Cry

2 e arrondissement (027)861481 Nendaz, Conthey haut, Chamoson

Aproz

(027) 86 44 42 Conthey bas, Ardon, Vétroz

Ardon

10 Moulin Dominiq4e 1920 Martigny, CP 211 Chemin des Follatères 18

(022) 2 56 70 Trient, Bovernier, Martigny-Combe, Martigny-Bourg, Fully

Martigny-Bourg

Il Michellod Sylviane Ecône 1908 Riddes

(026) 6 31 74 Saillon, Leytron, Saxon, Riddes, Isérables

Riddes

12 Moulin Dominique 1920 Martigny Chemin des Follatères 18 CP211

(026) 2 56 70 Martigny-Ville Charrat

Martigny-Ville

Français 1 P - 2 P - Formation des enseignants

Français - Formation des enseignants

Responsable: François Mathis, 1961 Grimisuat - (027) 38 29 93

Responsable: François Mathis, 1961 Grimisuat- Téléphone (027) 38 29 93

3 e arrondissement

4 e arrondissement Lieu des rencontres

N° Responsable

(027) 38 24 05 Evolène l, 2 P Les Haudères 1, 2P Nax 1,2P,Uvrierl,2P, Pont-de-Ia-Morge 1,2 P, Savièse 1,2 P, Arbaz 1,2 P

Sion, Platta

19 Bétrisey Anny 1966 Ayent, La Croisée

14 Cordonier Annette 1961 Grimisuat Coméraz

(027) 38 2405 Vex 1,2 P, Salins 1,2 P, Veysonnaz 1,2 P, Champlan 1,2 P, Châteauneuf 1,2 P, Collines mal entend.

Centre protestant Sion

15 Fumeaux Chantal 1950 Sion CP 3143

(027) 22 6243 Savièse 1 P, St-Martin 1 P, Hérémence 1 P, Collines 2 P, Collines cl. observ., Sacré-Cœur 2 P, Sacré-Cœur 1. lang.

Cham psec-Sion

16 Fumeaux Chantal 1950 Sion CP 3143

(027) 22 6243 Planta 1 P, Planta 2 P, Plan ta cl. dév., Cham psec 1 P, Champsec2 P

Cham psec-Sion

17 Zimmermann Oliva 1950 Sion Rue de Lausanne 2

(027) 23 44 62 Hérémence 2 P, St-Martin 2 P, Sous-le-Scex 1,2 P, Blancherie 2 P, Bramois 1,2 P, Collines cl. AI

BlancherieSion

18 Zimmermann Oliva 1950 Sion Rue de Lausanne 2

(027) 23 44 62 Grimisuat 1,2 P, Savièse 2 P Collines 1 P, Platta 1,2 P

Platta-Sion

N° Responsable 13 Cordonier Annette 1961 Grimisuat Coméraz

N°de tél.

Classes de

N°de tél.

Classes de

(027) 38 1941 Ayent, Lens

Lieu des rencontres Botyre-Ayent

20 Duc Roger (027) 43 27 55 Chermignon, 3961 Chermignon-Dessous Mon tana -Corin, Mon tan a -Crans, Randogne

Montana-Crans

21 De Preux Ghislaine 3941 Grône

(027)581415 St-Léonard, Grône, Chalais, Granges, Noës

St-Léonard

22 Pannatier Fernande 3965 Chippis Grande-Avenue 5

(027) 55 62 35 Chippis, Vissoie, Venthône, Veyras, Miège

Chippis

23 Salamin Marion 3964 Veyras Route de Riondaz

(027) 55 09 53 Sierre: Muraz dév., N.-D.-de-L., Anc. Buissonnets, SI,Orzival

Sierre Anc. Buissonnets

24 Morel Denise 3960 Sierre Route du Rawyl12

(027) 55 04 59 Sierre: AI, Beaulieu, Borzuat, Liddes, Planzette

SierrePlanzette

Centre de formation pédagogique et sociale Grave/one 5 -1950 SION COURS DE FORMATION EN EMPLOI A L'INTENTION DES ÉDUCATEURS, MAÎTRES SOCIO-PROFESSIONNELS, INFIRMIÈRES (IERS) DE SANTÉ PUBLIQUE (CFEES - CFEMSP - CSISP)

Français 1 P - 2 P - Formation des enseignants Calendrier des rencontres

Calendrier des regroupements - Année scolaire 1981-198l

Groupes N°s 1,3,5, 8,9,10, Il, 13, 15, 17

Groupes Nos 2,4,6, 12, 14,16,18

Groupe N° 7

Groupes N°s 19,20, 21, 22,23,24

15 septembre

22 septembre

29 septembre

22 septembre

13 octobre

20 octobre

27 octobre

10 novembre

17 novembre

24 novembre

Année Mois

26 janvier

2 février

19 janvier

9 mars

16 mars

23 mars

16 mars

4 mai

lImai

18mai

3 e CFEMSP 1981-1984 MAÎTRES SOCIOPROFESS/ONNELS

2 e CSISP 1981-1983 INFIRMIÈRES (/ERS) , DE SANTE PUBL/QUE

1981 Septembre

19 janvier

4 e CFEES 5 e CFEES 1980-1983 1981-1984 ÉDUCATEURS ÉDUCATEURS

Il 14 - 18

21 - 30

5-9 27.z30

20 - 23

12 - 16

13 - 16

Novembre

17 - 20

10 - 13

5-7 26 - 28

3-6 24 - 27

Décembre

9 - Il

1-4

17 - 19

15 - 18

12 - 15

5-8 26 - 29

21 - 23

19 - 22

2-5 23 - 26

16 - 19

Il - 13

9 - 12

16 - 18

9 - 12 30 - 31

4-6 25 - 27

2-5 23 - 26

6-9 27 - 30

1- 2 20 - 23

15 - 17

13 - 16

18 - -19 - 21

Il - 14

6-8 27 - 29

4-7 25 - 28

Octobre

4 mai

22 - 25

Toutes les séances ont lieu le mardi après-midi de 14 h. 00 à 17 h. 00

1982 Janvier

Février

Mars

Avril

Mai

Juin

15 - 18 28 - 31/1-2.07