No 01 l'Ecole priamire, 1er Janvier 1905

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ce num,jro

\* ~Il VAù' itt. postale _!•·~--3~=-L'Ecole prjruaire donne ,t 16 livraisons de 16 pa5es chacune, non compris la couvertnre, et autant de suppléments rle 8 à W pages pendant l'a'lnée ordinaire cle 12 mois.

Chaque mois il est en outre apporté un supplément. illustré ùe .

8 vage:s rntitt1lé : Le Foyer et les Champs. _ -,.__~~~"'e fr. 2.5

TC1ut c.: qui ccnclilrne !il publicettion doii être etdrcss~ directement tt,· se.-:rttaire à l'instruction publique, à Sion.

èt l\I. P. PIGl\IAT,

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J,e 1u~1·sonnel enseignant qui néglige la lecture d'un journal d'é.dncation ne t1na1·adt rester à la hau.teu.r de sa Dl.iHion. ____

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2 tfa·indrP c,e b nt , do,une11•01T] S·!l'0,111~,11é1g n - Je l'a i d>itmille fois·, ,et j1e le ,répètP, co1m.

Jièi·,p•ment dès ('•P jour, .le ,so1mma1l' ·L',deis m ent ro ·u,lez-l'ons qru'wn 1maîfa-,e qu ek on1 l, que ·soilt ,rueulu·c't E!::i!t-ceiq1u,ejamai,s die~os a,11 ,,B111lttl'tiup érk1lg10tgiquc'' 1l•el(]tUe ,t du 1lllonde, il y ,a n m1,s :u ',e,n dornl o•n s 1rn1s, a.bonld1a1111 t dn 1D.Js ,ptlÎis le ,c,otmlillen1:eim,en ,nol l' e ,um n if•t·•c ai~ •voh ·, us{'wa.id;PsnTJJf•,uvt'~eu U'll,eu s,e;ignellle nt •ueutrc '? La n eiutralit·é c'est 1,e s 1i,Je. n11:e, et lie sfüc1n ce ·n\L borns p1r10,céld1és ù l"·é1gm·diù1el' ,.'Elc.:o•le pn··t urma ,nd:a rul à S'OI U t,on1œ p a,s' ,Ja. paro i]le. 11. 'de l'a l 'a,1·we ;n ',am•a1. ·nu1,i1n : '' ("ll r i,11·,01 rCI1Jdl·,ecet,t.e l'él'l ,(·c~t rn•g-a111Pa:u, jJer ::;011Jn:eHl'IDS·(~ig,n.n uit a,u1cn,ne ,po'in e tL c:01111'P f.rilb'l1, mi1g,e1ois, p,Ot~l' mw l)to,11111c pa ,t"ti c ':l'u- 1é, q n,i éd1a ,ppe à nois a,sS1eanb.l'ées. t ll 'fp l'S 'ntaH.r,es, te l eus ,e11g m1t: 1men, . qud i,l n·'1·~ t d'a iHem•s pa 'R 1r1:1 i:~1 1t·1ornN1, de ton (·.cmJJml' e n ,t{o,moi•f,T1J1,e la sta ,t1siti tqu,e ir1e Vous a u1,ez bc,a u vo,n·s y J1tt•e11Jé1Jre tes les ma1nièr ,Ps, si vo u1s a,Yez 'des lll'aîSt'S albo nmiés. trn1:; athées, ills ·Cn:s,eùgnc.• .rou l l' a,tihéi•HS0111111o ire cl11J.Vudù 15 néue111bre eht1é lnt ,érê trs tde la :mciié.tfi.- Ed110,8 11],ekt me , ,el s i vous a:vez d,e's maîtres. ti,p1rns· , 1i'1 s ei 1 rne,i,gneront le Ch ns t.

Oel a l',l'ŒSC'.

J;p ,p , (+:i1,a.i-;d d ,S,Oill ,a1cli O·Il (1fiu). - Le1s gw,and•t>•s1dl0<'!0:u,1·e,rt,P·sa_ssy- 1t,u,r so,r t i1·a pa ,i· tou11:;l,ets p,o,l' es. l'ou-r qu'H t' ll füt auLt'l'Ul1!en.t,il fautdrait qu' r.ie.nul'.s p,l ·]'·écritur e •c 1méifiorm e (sm k). ils dius1sen.tûes ilmJIJ. éci'les ou ·d·e·S·in c:apa- L':'s Œ'ig.iIJ>t>1s ,de l'ems,eig1wme1nt 1d 1e 1'irnsl11neti, on ci,dq:ue.- ü o·llifé110n,(:' e i> n s- b'les . » On a. 1il11Y·l' nté 0et t e ne,utrntl ·i,tlé stu.pAtt 1onaJl P. -1': 1·,011> lè,11 .H'·sidtonnés ,l'UiX ex n · pild1e pouT éviter 'de don,n-eir J,a Uibe rM. HH'1ns ll·es r t>·(· t·n,e·s.- Bib .liio,g'rapiJ.Lie. Oc dit a,1:x p~1.n:mts: « J>orn1ez on paix ,C'ht io11~ qu ,p s,e,ohüm•. - -Variétés. et en voyez-·uou•s vo.s ,en 'fa,nts; on •ne leur -()·3J p;prm1d ra ,r i-en qui •po 1n:1Tiai,l •votùS üé air,e. >> C'es t p1111ehyp. 01t,ti ;;ie. H e,1:;,t Personnel enseignant 1904 -05 ,pJ1 a ul818iilmpo,s,:4iblc de ,ne p as pn,s,cig:ner 'la ,TN ·t•alb'l1t', l 'll a 11TU1 ï: J' d•u 1wn;uu n è•l l'.Jl· s•(•,i,g·,u,; 1,n,l v1·im ai:1,p ,·ak1i:; a:n v·o1w lle .n·J.igiûn da.ns u,n,e éico,le rehg iem;,e, qu'i•l (•()lJ;l'S ,;,1·0la i'l'l' l!)()J.()i) SPI ' [\ join1JtIÙ ,1'u11 .c est inn:po•ssiblte d e ne pa·s ense·igner J'i.rrfi'Urgi0'11 cktns nne ~co!lie.:l i11>re,pe11 1seu,se. .{lt'·S 1pl11.,; JH'Ol"liaü ws lÎil'·rH,ÏSOil118.

C'e q•uïl faut, ce ,n'e,st pat8 pes0r ,~tLl' des -- op1·0 f.l•s,se tut·s 1pmH· q u ï :ls ,1:a1clteut l em· L'impossible neutralité upiu ,i,,>,n, con1me ,i,'rlis ùüsaient ;pald it! duns l'école 1h~J,a m ;t.j,orit(, ,minüs.tériene, e·est d'011·)l. lfrmi .\hln ~l, jnu r ualh;te d déilYU- m '1· le champ liorc ù. tout le •nwnde et lt; fr·annüs, a\ ::;l pais u,u "·dériea•l l> ,loin lai,sfic·r 1:;\}11nit d1e1s·é-1:0 1les de to u:s 1es d t: ]'ü j 'ï.! a,JJJIHll'IÎl'U't a u '!Jill't-Î J."UdÎcà 1l. g'l'Ul't'S . .\l,Üs il a :le J'e::1pi+t., d,u 1>01 u seus l',t tli(.; ,> Cdtt: so,}iutio:u .n'es,t }J'<.liS,du 1golll de la siuc,é•t·it<\ - ce qui ra fürt 1d'a ·il,lem.;;, <:eux •qni n·un t pt1iis1é d'a•ns l'-ét·nde de la <'X·n;111rn11J1ui e1· pat le (( H'lot.:>>. 'j)tl'ÏO'de Térn :Jnlion lllaiire ,que J'..L]JJIO ·UJrd1t1 .\ pl'OtJIO·S ·:lu ca·::i · du 'l>l'Ufed'S•c'Ul' T'lrn- 11a l nanu ie ldvs ·coruscieuces. ·)Ia i1:;,t.lan,t ];11ua •::;, q u·i a \,lit , d,au,; un l,>T·Le' .pa:ri - qn·~·Il·e ne s•era pa,s a l1'o1ptée,ks 1go,u•,·c.r,;i·t·ll.l, t')lllΕ8 an ,-njl·t <le ,kauue ,d'.\t•e de.,; nll',ill'PrJlt,s Sl'l'O'nt jel,C,1:;d~rns· ùïnext11ii<.:,a o,pi,H1i o 11s iuj 1wiL·u;;c•1,, SI. }la ,n·t l'i e·u t bles l~tnua rrai8. » t1·è1:1·ir t· i1uel:q11t,,; Ji1gm,•.s PXcdknte,s sur Le l•ilbr c-pL·nseur qu't· ·st )1. He m i ·)fa k udo,g ,me a ntid é.ri,1·,l'l » d e la(< 11'l"Ut,1··a- re,t JJ,.rrle, ù pr opo,s d e ·Jta « JH•ut:r allité J> :lilé s•coJ1aire ». s<.:o fa.in•, 1·0,m1me 11,11 ,tatliohq n·c:; et ce la « U'l•8 t 11;1\H1ffai,1·c 'l'ha 1la mas) q u '-a,plJ1èl - prowre une chose: ·c't''St quP ,la •èfoct ri'ne 1·aît, da n ,:,;ro,u,t •80'll r id icuh•, l·a fameus e d ('·s c1a·th 0Ii1que·s e11 celte mat•ièt-c t.:,sit nem l1nl.llité ,de l'é •co[·P, d'it )f. )fare t . Jasilmpleme ,rut'Ja idodrim• ide l a rnis-o·u, 1clit: m~li8 on n\1,rüe1U lron, é ct·au.s:;i ,cio10a,s •s e. la 'logiq U·C ·et dtu bon ~ens.

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Avis très important

concernant l' expédit10n du présent Nro I. Notre livraison dn 1°" Janvier 1905 t>St expédiée à tons nos abonnés de 1904-, ainsi qu'aux nouvelles adresse8 qntJ l'on a bien voulu procurer.

2. L'acceptation de ce Nr0 implique l'adhésion des destinataires, pour autant que ceux-ci habitent le "Valais et n'ont pas renvoyé jusqu'au 10 Janvier la présente livraison. Celle-ci devra, dans ce cas, porter outre la mention refusé la signatu re dn desHnataire.

3. Ponr les personnes d'autres co.ntons qne le Valais (on éfrangères} qui désirent s'abonner et recevoir déjà le N° 2, il y a lieu de remplir la carte de souscription jointe aujourd'hui et de l'expédier affranchie jusqu'au 12 Janvier an pins tard.

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Sommaire

du N° 1 de l'Ecole

bonbe ·ur c l la vi,c fa ,mÎll:iail,e. - Le,s hrü lur t'1s d1,pz ·k s e•nfants. - La C'llÏts,son des ri,nnld1e,,.;- Ln , ,nïd ur,p en ÙiÎ1Y1 t ll'. Co1n1t:u11n cs die )fo tl'l. - ·C ùo,s'l•1sYlll.-,~.

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hl. t,a,bl,e a·es ,ma W-11· ,p.s d,• .l',,E1onlie 'lJll'i,111ai• re" ipnur ,fa. 1J.1 11{>,P. l!JOLl ·!:>(:' 11• ,o,ut j•oint1,1ù •uuP pr,o•c: ha,i1n,e •Hyr,,1.is·on .

ILe1s .aiho·nnP ;S ,q111ifo1nt ,11,•lit•1· •l n. -pu1b1ic1atio1n, ,·o,udu·U"n,t don(· l>i,E>nall~n1d,1•p 1L e t,i lll·te d

e1·1,t1ea.nrnex,e.

U est 1·1t•corn1mamj1.5ù {:·L•ux d,e n,o,s ~1:hou.nt?.,; qui :nwaiPnt pu égarer oru, n e .paN 1~1·· ec·,·oi1r ,l'un ou •l'm1t1'e :N°"de il'a·n1né'i· é 1·,on 1't5 ,e de n e '1Wi8fia~ _dit·1 • · à .l•Ps 1,é,. da,mt:>1· ,s'Hs y .fi.e1n,n1 e1 1t po1m· c-01 mp Jl::i•te1: lt·m· .~ eo,lk~erti·on s.

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Bullètin

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pédagogique

O·l'g;ane ·cLe la Soc irté f ribonrgeoise d'EducHtion 'JJ,1,1,a,i1,;i;amt le lp1· l:t l e 15 ifü, :oha q.rnt·,iuoh;, en, li 1Taiso,ns cl,e lü ù. i-! ,p,ag,es, ù 'J',px·e0pitiion d e.s illloi,s ,d'a ,oût e,t oe ~::•pt1"111 lb t·,,, üù il 1Utepa.1.,1ît .11u ·u1111 · lf'ois - ~ fir. JJU.1.· au. - Ou s".tlbO'U.lll e 'à l''!uulH'iuwri,e 1t-;. l'w u.J, a.,·,enm, i(le Pé11u11Jt,s, Fl'i/buu,L'g-. _l,_u llLOllW.uit ,cl' iuau1 gu ,l'(:"t· l\ll ,C Jl!OUYCI· 11· anu,.'P . 11,0,ws nous faiso,n-s ,lJ!lll ldeH>it ,f 1 11 1n. plai:-;ii· •de 1·et·,01111·111:aiIJ,Ù(,,i· il'i C'tl"Ü l' •l'X·n·.llt.mte puib1lkati>nu ù )l :~l. lt··s Irn,l i tu(( •·u11s d ù }f. 111es ,,1e•s,Jns·l'itut1·k'es ,d ,11 \ "a\l,ai:-; qni ;tl{1xii·Pt·,1 i1·1ut n,tw a ·u ti1·c> 1' 1'1 li\/ p1{,,1lag'n,l.('i .qt1(• 1ù '<"Î>t11 ck l',;J,:1·01]p p1,·i. .m:1i11·:1·'".Cv 1hri-d ·t·o11l.i•n 11an1 (1"; ü]lpu1 ·s, ,1·c1;Jhllit• 01·,ga·11•,• 11 11• la 8rl<'iN{ rnlais1111111· d"fJd11cutio11. ."1 tro,11,1·-l' J· 1,;,a Fl118 lliC111n Ln·P11s·L' ·C"lie ll t è·l·e :ttl'pr1\s .ch~n otre ,(',o,q,,-. c·11N.'Î.g,1wnt p1-im:1i,1·•1•. . \.uj o•n,,ct·Jiui, p,lux •q.n,• ,ia1111:1is. il i1t11 )>UL"h' q.n,• les éUilllt.t 11':111·s<'•I l<·:;; éù•nlt·at l'Îl'<'S dt •x de ,ux ta111-

Ll's l·P<;·o ,urs ,aoin·n• I Mi-," plu., en a,ction.,; cp1'tm pa,i·,oJc•s. - L<"S Pu.fa·nl i;, al·wi {,1·rs. - · L'r,û1twati ,01nù l'(ro•le p1·i1marÎl'<'.

- .'\l,r,11win• 11t l'XE'l'c·i•cr •,x de 111,t'llu 1oi1\_• 1s11,it•l·).Id t'.ln·t ·Ptu11lit"I' ].(• ,,·:11•:tdt•n·•p dl's ,pnfa uh s. La 1·(,icita(itm ..\ l'é 1c..i,Jtl'.

- T~,n.e,he·u1t1<'1à ma. fewHn·. - I,1~1·t,rn 1·t· pAd,ago,gi•quP. - )l i,s,s'i,o n cl1• l' iu st i l 11tl·n ·t·. - F1•ag,nwn! ,s p,r11l•a,g-og}q11w,s. l)i 1~c·.t111n·sù ,t],p•s ,(sc: ·o,]'iPr.s,. - L',l'p tii:!uidt• pé.cliag-ogiqu 1·. - La :di1Ch!'("bi<"11 {llUma,l faile. - Con t11·< ' la. 1·1mtiu1t'.- \',111· .i(~t,:1.,: t,01Js l' .Jl ,1'1't '.( Î<'IJ.IJli:'•Ht 1(l(•;; l',l] l jl , l,L' ( S Ptll1(lÎ I s 1< xc»11ta11t,>, 'll'll,it n•11t •1•,u1011,;1.11t ·. C11i' h'<;nLll t· I X II.Î'l'ÎK, I' t l' ('S 1·1.·•l.

1,ti':1•11 1.,·H(' .c]·(>,· ,p,l'()IJ!' [ll'· t·u YO,Hlg'P. c\.'n'f•11·,1lotc··s. - Pi 11s,t'i1 •,s. l'Oll'I 1•1 s(• ·1·on,:-;,o,J~ :lP1u1ut 11•0.tnrnmPnt,par la ,r,(oC"1: .•.pli11~11 . soit l\:1·.h:m.g 1• i(lt•s 011 ,ga ·nt•s cli•s ~oc·i(,r(,s Rœ111·s.l)l' p.tl't 1~t td'a•nSommaire du SnJ>plém. N° l i'i·i· il ,. •11na a,g.,,,;m,•,1111 l' i ·.t 1·a,nta,o·v ù 1L1· ,m oi·,; dt· ln :--,1inl1•-E n1ht1H·1· . - LI' 1·1· m,,,ii ··dt->p1··0•1"é1:ler·.• \ u;~si, po-111·1uiP11x 1

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poète

XXIVme ann~e

SION, Jer Janvier 190~

L isez Cl:'Sn:rs rad ,:sx<1 11ts:

valaisan uesse-Deslarze s

Le

Ces flo<·ou~ d e -tll'ig·c trc m lYlu n t~.

C'est l':1nw des p::ipiùlous IJl ::iillcs.

•\ ttell;ll::i n t <1u ' m1 priute mps renu.is,- c.

eonu a ù~sœi,s 1dc,,pui s d,eis a111 11~l'.s le et qu e l·qUJe,s-une:s d ,ei::;· œu we,j ,d,u

Lo nsque l es p r és revc1 1ùfr out , Les ailes bkl n ch{'S granùirout, EIJ !ou,iSS8JllrbCs· de je Ull'l'ISSe.

poè te 'ba.g,n a,tld ,e,t ht p llu:paut de 1nes le~'l'ont h• monde a lu da ns 1', 1/111111wc h t c ,ws ,e1n po ,nrra icnlt dfr e ff ul ,arnt, 11 1a1,1-J J d 11 r afois <le 1.90.'J: l'(( Eu ve 1·:s ,ù•es c·i e 11~. j,e ,n1'·aiva,~spa ~ }u un s-eurl d,e,s,rC'cu,c,iJ~ ~e l<:Flt>u1r,s oéle:s1t,es» ,se t l'·U·U rc d:ami ndt1re c,om;p,a1tri,ot,e. J ',a.i eu ce plla1,sir 1 1 1 ,dier-nriè110m ent e,t je veux 'l e fa ire p ar la- l ou.s ,les 1·ecu,eilts d e poés ie,s pout ,l'eug ew a1u;x anüs du ·r eog11t :l lé i1mrp1,o,i 1sa- fo:urce: )'}nf,n.,n l., 11e l>rh,cz pas ,J~ rosc.s, 1:ewr, ca,r i 1mpro,".i sateiuir il le f1t1 t ,à un Vous f ,e1-c:.1ple urez le hou Die u. ,degn'é [)eu e-o:mnmn.

Reli:,;,(]Jn,sl'e( Ec lll·lle d'or» ,Truut,iJk ld:C mptpe l,er 1.c1 av ec qut.?!ll·e

L'ECO L E PRIMAIRE ORGANE DE LA

SOOIET'llVALAIS.AlUiE»·EDUCATION

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. . . <:Ulaq,ue fo ·i1 s ll lle uo us pr ion , , fü HJe,i:l tria {"CT ÎIJ''Lll'OS·e ,d e la. rim e (->jfi8 01'1: 11a-11-ge llOU'l prête ses ailes ..

1(: e]n'it ,ses nindirbe u rs. 11 f.auit, pon r p,lrL,L pL1i(•1·cest l'éellellc ù'ur iJJer l'll ,·pr,s eom lm e il le fai,:-:'a it , ·wu, me,r11,11·'1:1.qudle il Dien Yont llO'l âme, .

1 Ye j,1,1t'<U'X l~1h>,ut, t> t 0111a ù,1t a:veic 11,üso,11 ·C'L•t·e'tmt!il L'Ullt'ÎL'UL ,un (;el'ta i 11 nollllù 1·e 11,u1~ lllUl a1 11lte u 'a!pp11 <oclla aai:ta·11,t 'Ùe Pr ade l l'l' J),héuo mèue ùe:s imp1·0Yisa- 1},1,, poésil',S Îl1&1JÏt·éL•S ,L J'a,11k1tt· par .lcii ' , sé,ain,c,e t eu aiut'e, ·c<Jlllllh>:ila 1..t 'l'eH •r,:,;ùe sa 1iabtie a,tloplh L', u:v111u1011s. t e u11s qui · » ,1ni l'l'· ,uw (11· a,gédie e u 3 a0les, et en vn·:s, s'1l "L>tw-ü-.e11i1~,le 1, Fra11c-tit ·, 111 v,o,ns p'l:Ùt. l'·llo::;eêt,onna,nle, J,e,:,;,poè tes :,;is,tl' ,svtl'l ù 111H·armél'.

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li so11ri:1,it il :;es hl-es,urc .~ ... p t·o!di.gie nx ,c·.O!Jllrme Yictm · Hu go on La1' 11,is, tremp. u 1t la urni.u dans ,o u ,alJg, n ·P.ta ienlt l H1'S cap a·bJe,s tl'impro· li ,e t•e-ùTes:sL' frŒmis~aut vi sl:"L'. Par !'OUtrl', l'l>S Îlll1Jl'0\"1SH l•e<Ul'l-l lJ'orgueH, LÎL' h ai u e et ll"t>,-p{•t" 1111u·. cO'nllme l~i-aHcl -on'Dei,;h11·zL·spo1·t,ero,ll'lfo Et ù1.' ses doigts t>m;au;;l:111 1.:·~ p ei ne ùe lernr ti-op gta,lllde f,111,l, ité; ils :-:m· k mur aux l>l,u1die ., f'!a rl\1:<, ,é eod1r-o11J t clJ os Ye1·s cxqni,.:, parfoi,:;, mais Il Œcri1·it: \-1\·E I,.\. l•'lL\.XCE. iJ.s ,u·a ttei, n dl'OUL jamais ,Ht :,,o,lllnwt t~~ ·YoKi nu yfri ,tn ,l>le ))l'li t clld -liJ\e u ra ,1•t. Ilrs 1111 e ,s.cwout j1amn i,s q ,w 1tles au - r,1·e: t t-> 0111::.ide :!e ra,ng . {'ela u'e,:st jli l i,; 11011r Le r ayon llc•.,;ceu,lYer.,; les flcut~ {•r lo.,è ·, ,dli1'(' qn ,e l e ;poète dont ·no'n,~ pad(ms L1's fle1ws quïl 11ua111·pd gonfl e dll .1111 nl, n' oiteuve q tr' 11 1n ra ug infé11:i-em· pat'lll·i Il Llot·t llll ilht:l Ill snr le l'll'lll' 1lt•.,; u1 ,;,,,;, ,n,o,s m1N-lül))'h i 1e-s.1,oiiu tle ,1ü. Bessi• mé,L"i- Y 1,1L,1•it•utp,1 rf111u , 1 ·111011le :t II i 1·Pl. e pla,ee '.d1h omwnr 1,ar m i uo,s t~t't Ï · \-L'r,; IL',, fklll',; :111~,.,j til'M ;t'llÜ J.L 'l' USl'l', ü • 1111 ,,a i,rns. On u e 'l~w .pa::; san ,,,, att·c·ud1·i~·s,e- Quall(l !':mut.' c•u n .1, , iu t lui t.1it " l'll .. 1,p,•I, m e-uit s011pe,ti't vo lum t' inut u,lt•: « { ' hnix Elle Pst ~'lll' b tPnc• u11 iu,s1:1nL p ,1,,PL', nw ,t1ti-H ie

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üe p oés i es>>. ~ ·y dH!Wl'hl'z pas tll· lla,u- Y clL''Yit• ut parfu1u e t n•lllouk • u l'll'i te~ e n vol.Pl'S d,e ·ly,1·ism t•. C\.•s poé,s~es, ( '(•l{: , (t• rt>,('L' l't l/,lrftllll l't•it•:sJL', p our la, p]u1)ar t, so u t cl1e-s ·p ei. ils t'on,tL•:; ::-.ol'lv :11UL' .1 so11 tom, p1·1)(lig e {tt•r 11,1.

Ik.,;t'L'I_Ltl y, •1·s 1:1tl''ITl ', uu in,.t:IU 't y restL', OU •]~ge11ldes en H ' l'S . C~ l}1U 'Ï l'l l fa,it }e t·l.tn:1,me, ,c'e,srt le t ou d·e ,shuplici'lé et de Aime. ,ouffl'e , 1·:-11t':·rel't œ1uo11t .1u c il'l. ,·o·n•, ·rnais ,11,u ,11, ca.1~d'l•1 11· qui y r ègue. He,,,:,;edHa il <°'tri:-' -Jl' n,11t11·;,is I itl'L 1•11 llll l' de t·L~S fllll( 'S 1 11.lll\'l':S(}Ili COJl,S('l'\-c'llt tu1t[t ·,; 11,; l>iüliocl11'1111L ~A ,alai,:11111-cs <h waont to,n Le .la , ie ll' lll,s Hlu~i-ou~, ·nn<" · \'l~l~1lto11lpos:<t'::d1•t· L'I' petit l t l'i 11 111L' l>L'l' <le c·es ,)..mes a.ya:ut gardié ce q u ·ou ,1 a1p- les fii11e:;. :pe'I~ }(l f in do ve l d e pèche.

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-WiWWIU'~!i-

Nosmeilleurs vœuxà noscherslecteurs et lectrices

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* Les l eçon s d o ive nt être plus en a c tion ~ qu'en paroles

!L'é lo:qn L·,UlJ'e de s L'l.JO,S·L'!:l e.t d c•,s faits n, t ·b ien aulr< '1m(-"ll!t ,poi ssantv q,ne cell:e , tt,,s ;p :i!l'O lt·s s111· lies l1011111Jlwse u gén é1'.t 1. ;\ L~l 11s fo 1t e ra is <m blH' le s 1,nlfa1nt:.; _ < 'l'nx,c· i, l' ll Jt'if.fet , ,1w l(·O H1p 1·1' ll' ll l'li lt ipa,R 1oujotns ll's ,ùii,;cn tu·s, d ·m(~11w, ·q'tHL,nd cm lm1t ,l pwl'l é Œllllanga lge .rnsiez ·s imple p01u1· '})lroldu i,rci nu e ·cbw l·é ,e,Q11n;p!0t ,e daal'S 1Pm· espr i.t , i Is n ·eu, t 0<mwr:ve111t pa•s 11n ,so;m ·,e.nir au,ssi rif qnP s' il s m ··:ü e,ut ét11'.ilé mo i ll's ,Ù'u f ait, ou s'il s a , ,a ie nt su Té t•rf.ier pnil' l' r x;péü e·n,C"ela lo i ,œn1r t il es t qu l'·Sti O'n. L es enf , l[lJts <>nb lienrt ,r e qn'o;n J.c m · a. l(]it; ils Ml·

n,ti e ut le lll' atit en t i on , le ur d -Olllll (' ·Ùl'H iidh•s jnste s, (•.t, L' ll fin 1fü , co 11 Jp1itiL•, l l·s imdll'ui t. <'c· p t·ill'<.: i,pt• ·s',1p,J>liq uc·, i-;ani,; t!Xl '/ë 1p,i io•Jt·, ù t o,ut ts J.ps um.tiè1·("H •ùu ~) l' O•g'11'ànllllll

\ ' t~11t-()1)1,

e. si• 1· 0111[ 0 1·,1111·1· -:11t1 p.1·0,g-ra 1111m

1·

11'(,,t!111 1·,1l'Îon 1>liy si<J1H', q 11i c·,o:muJJ·('lll ll li',; liO ÎJh8 ù 'Ji_rg'Î l"ll'l• l'l ·Ù'l' :1~1,0 ijWl" t(\ la gynu,ua,st i,q,1w, l<> s <!X:L'','ICÏCL'H m H i t .1it'l'S, el't . 1r.a- 11-ou se l'Oll te n te r ù,e 1do11n<•1· ;;,ux l'nifa ,111t ,s ù,<•s eo o::;eils g é-n é1r a·tl'X ,stw i<'s JYl'lf'( 'Hllltiom, ·b .,-gié ui q 1ws :si ll'til1es à J.a. s·n11J l·P, d e l em · ifa.ill'e .d,es rL1co1rnmain r.a.cthe ,p,lu ,s pr .a,tiq ue à a ü o,n s d'' LIIJJ C.s.'1 e t sipélcia les à •ch a cun d ',eux , de .Je,u,r ,e 11sé ig1D, er t o'll'I 1rn ,cours ,d' h y g.ièn e ? de l·P1111· fa ,iJ·,P, c1'a11t l''f' ipa1'1t,J.a t héo ri e ,dt> hil i-c• ,nl l H,a u1ro,111)moi ·ns vi, bt' r e qm',o,n hL g y.u.mmsti ·qiue, •d e s t.r.a,wn1x ma,n1u,e·l s'! ft'U't' a fait ,et beaucm11p moins vj,[,e ll::\ern -t-ou sa1tisfoiJ , ,q Lta ntl , a·pt·è,s 'aJrni t· (•1wo1·e ce <J.n'Hs ,o,ilt fa it . 11 y ,a 'li;\ urn, ]itlé!ehé d·'f'x P!LllJ ple, c·èst-à ~d it 1e 1(}'1.ialllJd o,bsorrn .tio,n doint il fü nt tenir c:0J111pte ,1'pr ès ,a:rni r ·01b se.rYé, sur 1sa .P)er so·n,ne, 1

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f'n }}é'c1n.g10:g ie. C',e,st ,eu f.org c.aJ.lt q,o"<J1n da ,ns ,son h albitat ion, ida:rn; les bâ.timf'iJl,ts sco'l.ailw-s, lrs p1,es cTip ti,ou,s :J,t· l'hygli(~11,e m1x idii rn r ses sais o.n.i; die !'.année ? ,q u a,n1d 0111.a u,rn ex éc ut é de n m1t ses él è\' es, idlélj :à 1 p,lns a,t ten tilfs qu ',à vo s rd-is<:o,m·,s, l es exet•ckes g:v,m:nŒst 1i,q iws et nnili ,t,ai.l·es ? N on : o,n les fo,1'.N'l 1'a, par ·ume s111 ·H:>i l l ::in1c P j,nire ss ::i:n t e, à. ·()lbs,E'lt 1ve,r soul!'; ·se,s y e-nx, l't an ss i hor s ld,e n•,roJ:p, ll•s r è-g,ks de l'1hyg·ièn,e; i\. pr afü.1uer , sons sa 1diir,ecti on , ·le s ·e~eœ1ci0es id~ la

dl· •,·ic•n t fo,11g ~ro n . A n,n a1p.p .r,ernt i, ou 11e ut ùi t't' co1m:melllt il fau t s'y pt'•ffil1h'P: C l'.Pl a •a . 1s·on wtilité, mais ,c' es t 11!111nn•o~ ,ea m.é dlio1('r l.'. On a la res sou11'c;.e de fo,1ig·e1· ùeYa,nt J1oi; CP pr,océ dé est 'bie n s1n'])é1fr ur au ;JH',em i er ; ou pe,uit enrrin lu i m,ett,t'e l.e ma ,L",teaiu,et fa Jfo.n,eà l.a :mn.in: c' eHlt lù le moy ,(·n IJ)ar ex celJleill<.: P. iLes 1·ho·ses, l'·nt>tio,n1, voil à ,r e ,q,11\i plaît ,a;u x e:Ulfanits , ce qu i l es 1,n1ti6l'es sie,

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2 ,civilqiue infü s:p ensa ble au fo.n:otionn,e.

1Iieir dies in:s·tirtutioillis 1démomc111rtréig11 ,c,rati 1que,s ,q,ue la m.aitioons',est do nIJJtles. '.De1S,élec i:!etws .n'ont ipas beso in, sa ns 1dou,te, 1d'êtr,e ,des sa,'Vants , ,mais üs doiY·cnt ê tr e des .homm es ,hrnn,mêtes et d·e bon sens, •à !1'1eS1Pri,t avis~ et ouv,e1,t aux ,gr.a,n,dtes ,et ,~énéreuses p ensées. Jlk'l idoi,e.nt être 1cuirie1ux ,de s'instru:i,rie en to.uites oho,ses, h a1bil eis à d~s·ce1r.ner et 1à i1'é:fü<échir,ap t es à •S·e dét e,r:min,er 1so•us l'i nlflu1ffi1Jce 1d1ela seul,e r.ai,son, i,n1c.a1pa, ble s ,smto rut ld·e S·e J.a~ss,er en tra iner pa:r l(Î'es rp,ro 1llless,es ifaJla:cieuses. Jls ser ont ver1tueu,x, aiu sens de :Monit,esqui,eu.

IL'enfont qu~ ,so.rt é mam,cipé ,die 'l'éco ,l e lll'.a p ais enco1ne, nous l•e .sav ,ons bielll, towtes ,oos ,qirna1ités; ma is toute s ces q uallit,és s owt oep e·Tod' a.rut en ge rUI1eldia1D,s soin, espr it et dlains so111,cœ ur . m a wn1t11a10tié •à l'oélool,e prtm a.ire .J~ha1bitUJd1e du tr av·ail, ,de l'•o[idire, Ide I'emJC· titwd ,e ,et même de l'iéco,n.o mie ; il ,a .aip· rpri.s à :vespecter et à aâimer •l'iautorirté ainsi qiu''à avoir comfia1J1 ,ce ien. 1lli1même; il ,a 8.oquis, pa,r rune pra itiq we· ,qu1ot~di,e11t( A suivre.) ,n,e, aiv,ec l'aimoull' ,dte s·on ip ro,ch'ain , 1'-esipr1t ,de socialbilité, •d1e ju1sitiice eit ide so'l~d!a.rilté. Il a t11essailli au 1r,écit1d,etous * Les enfants ar1•lérés les a;ct,e,s s ulblime,s do1nt s,es aTIJcêti l'es ont été le:s hér ,0 s ou [,e,s rt:émoiws; il s•aiot 'Ciu ,peu par tout , J'.o•n,con,st-atte 1qu'u1ne ·en1fiin.q,welles s,olllffr.ainces o,nt e.n!durées quantité ld'e1rnfa.ru1Js , ,beauoo u•p plus ,com- 1ses :Pères et pair suite •die que.ls ip.émisidélra b J.e ,q,u'on n1e le cro it g,énétNlllte· lhl,es ,et conUrnuels ,efforts ils s,o•rut ,parment, quit,te l'oéool,e 1prima.iJr,e ou IP'a,s,s,e Yetrnus,'J)ar wne lente év•o,1uti,o,n s,ocia~e, ,!1a1 ns le s écol•es ,001mip lémen,tai r e,s ou ,de à co.ruq•utérir lem ,s ,d,roits 1ert1J.eurs liber réipétition , ,avec un mince barg,rngie·,de ·té s. P ,our to'U't ,di,re, il ipo1,1:1e,en lui ·la ,conrnaisisa1 111c,es, même atprès ruvofr été .sem em,e q1u'un m8.Hre baibi1e auita mJt élrna.rnc~pésà l' âJg,e,o,I1d<irnaü-e.

C'eist ainsi 1q rue d1év,oué y a dépo,sée. •Le tiem,ain est q ue, lor s ,d,u ,recrute .ment, la p111Q\po ,r- \bien prép,amé; le ,tellllps se 1c'h a1,gema tion des ]g,n,or.a,nits ,est encore ·tJrop éll1e td'rusis·n,r,er la 111 ~coH:e. v•ée, 001mme le co1D ,sta ,t•ent 'l,e,s stialtiisti1Pa1.· 1con.t-rie, t,ou,t eJJrf.a nrt: ;d1euneiuré ·qn,eis ,a,nmu1e 1.1es. igno1ra.nt 1ni'·a•eill pev S1p·ect ivie qu'ullie vie Au poimt de v,uie moral, ·C001ime .a,u 1d,emi,sère moral,e. La 'bou,ne fort. une J.e l)Oiomt die nie sociaJI et poli:tiquie, 1c',est tro 1rne1ra •prédis,pos•é à to ·utes J.es j,ouislà un fait ld1es :p1lu.sg,r,avies, puisqu'il sarll'c,e•s f a,ci,Jp,s, l'adl'\'1e1 1sil:!é le •termasS(:'· 1pr·,ow,e l'in ,eoffkaiciité et l'i;rusuflfi,salllce ra sans eslpoir rd~ ·re lèvetmeJJrt:. Touo,ouira ,des ,mes rn1 •es édic 1tées p,a•r·1:aloi pour ais- le j o,u e1t lérilltlusio1rn s ldéce:vaiilit,esou ,die s·m·er à to ms J!e,s d t,oyien•s ·lie llll!i•uimlllill lâlches a;bain1d1ons, il sera l'·o:bje,t \die sa ,d'in1strnctio11 C"tid'édu·ca,üon mo111a1J.e e t IH'Oip~·e dégrad,a1tion e;n même ùemlps

gyllllrnastiquc. I1lne peut vienir à l'es prit de ipetrsonrne ide procéder au t:r,etmierut.

Ce qu ~on a dit ides ,divers es •truatièr,e,s du pr ,oigrammc ,d',édu1caition, physi1qju,e, 1 es.t ,touit a:us si évidlen t daoilJs ,e1e 1~t.ai•n nombre de :um.tiè re1s 1du ,pr,01graimme ·d'~duca,tio,n intellectlue1'le: La lec t ure, !',écr itu re, 1,e ,cak u:1, }e d·essilll €ft l,e r,ham,t. To1tl't le 1D1ond,ea[)lprend aux en -, fau,ts là lir e, à écirü~e, à ,c-alcmler, à 1IJ1e• ,st1reœ,à 1d,essiner, à •cha,n,teir,1e1J1 lels fiai. ,saillitlfr e, é01,jre, calauler, :mesur ell', dessiner e1t chan t er. Ce n'e,s.t que dallls cer miJJ1s•dét ails ,rue,ces ense1gn,ernents ,qu' on ,ou.hli e q•weliqu:efois no,tr e :pri,u1c~p 1e.

Par ex·eul{pl,e, l.a leot,urr,e est ume des mœt:ière.s où les ,e,111'aillft s ;puiseirnt 'l,e ipl,rns d' in,str,uct ion; i:l,s ·en profit era:ierut enco1·e daiv.a:nta,ge si, a:u Heu 1diele111rex pHq1u•er les 1moits, de leu,r dir,e la 1eç,oin ,que 00lm1Por1te1'e 'Passa;g,e lu , om lewr fadsa it trowver à eux-:mêmes ces e:x:pliioa;. tio 1ns tdie ·0e1t ,ense]g neme,111 t die la Jeictu,r ,e. P lws 'le ,rô le 1d,es erufoaill t•s 1se,r.a,aiotif, plu1s ils r,elt:i,1•eron,t ,du foui •t de la leçon.

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qu'un ,dé)c,bet ,et ,un ldrun,ge11. · iPCl'ŒlllUIDJOOt voint .même si loin, ,qu'ils la tieDJd,entœeeJ)OUll'1a SOICiét é. po n•saible ,d,e ,toUJt le mal ·O<mstaM d!ans I'l es•t ,doue de to'Ulte llllécessiité ide 1a soc 1été mod ,e.rJ1e. c:herch e1· à dû.mi1nwe•raiœs,si COlln!p Jèlte•Mais .laissons là ,ces exrugératioms et U1e.n,t,et !auissi raipi1œement que possi'.b1e. VOJODJS tCOilli rnen:t l'é oo,l..e II)eu:t ,eiiifilœceJe batiamon, si 1nonnib.r.eux, hé la•s ! ·die ce,s 'IUeut agir ,sur ·l'être mo :r.ailld•e l'einfunt. nou1rrn,leU'1 :s s·oiciaJ.es. Oe doit être a,s.

ILe p;rob lème q 11ie n,ons ét udfoills ,est sur ,C!me:nL uu JM'IObllèruie.fort diffi 1Cilieà un ,dies plus co,mpl,exe,s et d,es p}UJSidJif. rC,so.ul(kc, c·a!r ,l,a masse dies ,enfa, nts ,ar- fi ciJ.es à résouidr,e. i1·ik11és e•st form ée die ,deu;x gir.owpeis'b:ile1D Il fa.rndr-airt, pour cba,q ue 1C1n\ralll't, se distia:1C:1ts , tarnt patt· l'a p,1·ro Y.cnwni0eque ,ren1dre r,om,p,te ,de l'i 1nflw et11ce exalcte par .la. •valeur proip,œ . qn•e JJC'Uit a v,oi,r srnr son ·Ciwactèlr,e, s,a, tfaLe p1·eani·er co,1n)p:re,rnœ•to'Us 10e11X1elll- m iHP, 'lie m ili eu so,c.ial !d'ans lequ,el il Y< · 1·s q u.i la .X.a,tmre s ' es.t llllOill·tlr'éle a;va.re Yit; il fuutdraH co,nna.H.r,e aussi ,exa ,cœ id-es_,d,ons ,d e l'es ,ptl'i•t. Peu intelJig,e!llrts, ment que rpo,s:silb 1e se.s i,n,stin'.cts, ·ses [P'al!· mi1us ,géné rn,le1me.n,tidocilies, ajpp[~qiuié;s s ions , 1bo1nn•esOlll maurv.ais,es, ses ,hal}iet de ho•nne cond •ui te, il,s so,nt fatci1'e.s à tu rdtes, hiénéc11tai:uesou 'Conrtra otéies, ito•us gouy ,e1r1ner. J.ruca1palMesdie s'élever a.u- les .mo.bi1],e,s s nirtou t, d,e ce 1rni1ieu obs · d essu ,s (Jiu nivea:u moy,eru 1diesid é:es 1d'o,r. cu,r, qu,e l,e.s phü O!Soiphe •s appellœ,t d1·e c10nict,e•t, tout ce ,qui ,es t 1du ,d:oimain e l'incouscient j ,ses i'lll'pœ ssi olllls, s1e1sidlées, du ,r,a.is,0nne1me,n,t leur ·élc,hap,pe. :Saurs blo1nne,s OUI 1mairnv,aises, ses s·en.ti :rruewts ehernb er i ci ià fix e1· la: :naiture et les li- él,eViés ou lbals. irui,t,ei:;,d es ocmmaissam:ces d,olllt se ,comE1u fü,ce td' mn pr,o:blème ,a,us si COIIllPli· po,g,era.it 'le ·p,1101 gTUJ illlllle qui J,e,ur s,e:r,ait qwé, noŒs é prowvoins l,e 'besoin ide 'P11écid•t•stiné, ,d'tme fa.ço.n •géllléra;J.eil ide:vmit se1r nio•s ,f.or.rnmles, ,n,os méthodles, 'Illois tt'nld1.'e i\ lernr fake conbNuetfü· 1de b,o,n- iny,e.stiog.atio,rns, ,affin de v,oÎlr 1cilai: r,eim erut nes ,ha,biturd:es et à ti,ee'r ipairti ,des ,a(Pti- ,notœ.e ,poilrn t de ,départ ,et 1n10,tr.e pO!Î!ll,t tu ·d,es très ma,r1qt1ées q1uie la plu iparlt d'·a1rri Vl éte et ,die trruoe:r aionsi u.rue .11 01uite 1Uonüent po,wr Je.s J)1,o,feossio1n s n11a 1wwe1 J. sû1··e ,sur laqŒeŒ 1J,e •n'O'us puii.ssfoillls •co,n~es. Un e ,dir.eetiou unieux 1a 1pp:r,O'J)t· iée d'Ui;1 1e nos ,élè\7 C$, ,cuir il ID'·est fPOÏ.rutid'1é,e,o.uJd uir uit oe1rtadnement 1ces•e.nfan,œ si dt1oati.on :véliit alb'l,e qmi 1J1 e soit tf,aitie, die ,dignc>s id'intélt'êt , à Qlccu1p,ei· ,d1ans la 'so- précision et de conviction. d é té une ·po1siüou ,m01d,es ,te, mars ll'e,sIO',es t ,dO'nc pour 1pr-écios.eir et 111ou s con1pec,ta lble ; ,elle eill f·(>orai t die bons ,et rnti- vai ll'e11eq1ue ,nous a'bü1I'dons à nlou"Veau lc•s C'it0)1ens. {,1 suivre.)

•cette iimp,o.i·ta•nrù e q uesti,on ide l'édiu•ca. tfon m'o,r•aile à l'école. ~Oins avo n s ldit iJ)1u•shaut iqu,e pour L'éducation à l'école primaire fi gi r s 1i;r le œ 1'a.c,tè~e d' Uin, ,e, nf.alTht il fatnrt: Je bien ·oollllllaHre; il fa ut iq.UJe: n-0-s L'éooJ.e primaire n'a :p1as seuilelllent oo,nvilrùions so ient le résuutait ,d'urne powr ;mission d 'ins.tru,îre les e:nfa:n.t s ·q,wi srnit•e ini •nrtem·o1m1pue d1',oibserva 1tions jului so·n t ,wufiéls; ,e,J,1.edlo<it,ava urt:<tout, di,cieuse·s p011 1barut ,s,uT touit ce ,qui .peurt: agir su11·leur ,cœŒr, déve loipper 1e111 eux i:mflurer sUJr l'{tme. de l',elllfan•c,e. ' Je.s bons sentirne .urt,s, leur fai.i•e aimer J.e Or, no,u•s ne craiglllons pas œialffirtme.r biea:r, ,Je vr a i, J.e juste, en un mo rt 1e.Ue q n,c 1su,r .c,ep1•emiier po,in1t llllo:t:r,e système doit l•e.s ,p11 éJpare:r e1n Yue d' urne vie hoill. ,d'Olb$ervatio•n est nrnl ou à peu µr ès. nêh> et bo,lline ; ellie d,oit fa.1r e lPU'l' éd1t- ~,o,u,s connai,sso ns mail 111JOs é lèYes. ,nos co tian. Sur ,ce 1<1e11 1ni,c,r point e;hacu;n eisit dbs·mwaitiolils rue sorut ,la :pluipa r.t du 10•111r1d·' d'acc,o ,rld; on nie discute ·p l•us ,a,Uij t·?111'Psq 111eSlliJ)erficielJ.eis; ,n,o,s impreshui le rôle éclucaf.if de l'éco l,e. Oer;t•a,ins svo111,s , sm· leu ·r c,a111a,ctère,ne ,sonit que 1

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N rnus a ,·.o!ns,r,el(Wé .ave1cplaisir, ,da·n,s la 1JJ11éfacP,LL•sligllies sui vantes: « L,~ bu,t >dt•1cett ,e coniptalJil ité morale est 1c1e fouwni,r au :maitl',e d!eR do,nmées Lo:n;qwe no ti·e d e \~OÏl' prof es si,o,nrnel préci8C8 sur ,chaque ,é.Jèv,e. C',e·st d'~1ilnons a1JJ1J)dl. e i, rno'u,s o,c,c,up,t:!'1' 1d'u,n ,e,u- le ur s un travai l t.r-ès i nt,éi;e,ssan,t ,que de · t'l1in1t ,mél'hrrnt, l'écakittaJ1t, ·vieieu x, ·l es n:ot·t·1· suit 1-e·l'if Les t rayei~s 1el J,es .<l'U!.t 1·L·nsL··i,gnernL•nü, qn i n ous sout 1dlouinés 1it1és dies t•n.fants. C'est ·S' inté1,ess eil' ü v i·1~r.C:'.i11timéHn,1·•sa t·onlln,ite se .ra ppo rtent l)il\ei,;qn,e enx ,de pl ns près, e',(:>>E!t ilouj,011J1 '." a'llX d•L 'rn iers é11·élll;,11ne ,11t,i,;q,ui 1mtmt ,a;r:c,e ,l eu:r ü,me et la dil'i,g,e r plus 111w-nt, 'J)l'u,s sûrement snrtou!l, ,·e-r•s o nrt:mo ,liY,é lia p laint1e po1·léP ,contrP lwi. ,a.i.s,!5 1LP jn g eu1w.nt es t toaj o ut s s,o·rn,1111<\i,r, e, J'a1mti1lio1·a-tio.n désiri&P. K(• setiai, l-û(' qu'ù •f'IC'· 8f'Ul poi:u,l de la. 1psycho ,Lo·g·ie de l'é lèin • ·t•st ig-, nnr1r1e, ·l · ou ù. 1wn peès; -0-n iig,nOil'e l0gn.k1ml:'·JH vn.(·, !,e <·a lli P,l' .a,n:ll'aî-t1'·P e1;t ,ù'uiJle 11éL (.L snivre.) l'irnflu,e,n1e,ed,e l,l f:unille , dies 1co11rnpa- ll' rn1cm·. ~ g-nies sui:\'ies; Ja me .ntalitié d~ l'enfan,t n'.a. ,pas été obse:r·,·ée; en ·u n nwt , La ,r·1011 * Jlémoire n'aÏi:\·SHiDJ C·P •r ép:lle, sériPuse, exaicte <ln caet exe1·cices d e mémoire 1·n,t1Mr·l~IC"StlllrnMe ,ou inc,olllljJJèr,e; d,wn;8 III. r·es <.:onlcHt ions, il est bi•en ,dirl'fi.ei,l ,e ,d!e ,L'USAG E l~TE ·LLIGE~T diétle:rmine1· la. .pa;r,t ·d'i nt'li1en,r,L· ,d.e l'éDE LA. J1É:\>10IR.E. d>u,c.a,ti on sieola.i.t·C·SŒr un, 1elll>fa:nt; 10,n •n·e 1'0'l1t ,n/iest 1pa,s d~t ·enc,or e. 11 J a com t·isiqu,p >pas d·e S•f>,1:it 10:n1per ,en afüirm::rnt qnP c(•N(• inflrnen.cl' ·est bilen faiiblc 1e,t me 'll'l.l tl'o,i siè,me d]e,g,l'é,dlan,s c,etiie cu.Jat,1/énuée et qu'p.J,le ,ne peut êtr ,e ,ni 1wo- ,t 1111'P, do,n1L11• ,set on!d ·n.,est ,guère ,qu0 b Jn·,éJpara.t ion . fonJd·e, 1n,i1d1ura:b le. ,n i,;'aigi!t ,ù'aan,e,nei· l '·e>nifant ~î faire 1.XmuR so,n,gions depuiH longtl"mps à 1nélm{·11 s,pomta t, >àt owtie 01cc,asio.n, ,c1c ,q 1w cr,s ,cl11oses Jor ..quie, .da,us •une ·dJ:.>nos Yi si ks à l' F,:x;pio,si ri oin s L',01l aire {h~ P.a.- h l>e<;,on lu i a·ppr en d ·à faire m ét,ho1di · c,l' ,de vo,J.011 .té; je n~ux r i,s, ·nous a1yon s tron vé un tlo1rulm,em•t •que1ment, ,ù rfoi-1 d il 'L', il un>ir étiro-itrnnewt, ,lo1ujou11s ,e t fr-ès intée ess ant intitulé: CornptalJilite morale ponr l'anné e sco laii-c 1898-1899 . pa l"to 'u l la 1mémoi.1·p ·l'-t J',j n t,ellig-,c nice : l'rnn{· to11jo,ms prompte et so,u,p,Jeà serYote.~ au jou r le jour.

S :prflte ù 1<.:,on s l1ilrt:Pr J,nl!,11igrnép:ri,1·cc titfü>, llO'US av 0,n ,; }X l ll'· vL1·, l' a,utn· t1o'UljoulJ' Ull ,i) ,di l'Ï/2,'~1 ·. c·1o·rn1,u ·e-e L'a,lli r i- aYPC i.nté'l,êt 1~··t n-ons .\.i,ns i, l' exen -i('·E',de rniérnoü,e est fHN'c,i-o.,~o>nsutil e d'en c0tmm1111üqum· dcR extonl d'ains la cla,sse et dans le tr, a.rnil ,de t ra M,s à no·s .J.eci"f' 'nrs qui po,u,i-ront, •COIIll· 5 lèn" . JI s uiffi;1·-ad'i1ndi'q u,er q11ehp1e 1'·< R me nou R, e1n Ja,ine leur p 1·o!fit d a,n,s la ,ca.s. pra:l';i,q,rn e de lPur pnsei.gru(~me<11 ,t édnca[, eR ·PXt'1,r i•ees ICl'ana,1\'SP C'hiHeée •co.n-R· tilf. ititn,e,nt rnn 1de1s mo;,e~1s 1-P,RT>ln s ,pll'is CP r<ahicw, t,P.nu pat1· le maitre id'uin1e ~'antt•fi po m· exe.rc Pr m é.moi,n_, ,et i nllr 11ipeiti-t<' é>col<>du Oanrt.al, rRt d i v i Rié 'l''D gr •nice a 1·Pc: p1·01m 1piti t·,nlJieet sûrP t1~.

1t·ois pairties: P,;111·mile,; exerl'it ·0S ·de gr,a 1mm:tii1 1e·, 1. f'o,llllpta'bilit é mora.Je. c' ,e,st. ù to'llit ;p'l'O!PO·R, l':1JppeJl >à 1d1ps 2. NMP •s ,p,t pensérs an j1o u r J,e j •Ü'lll'. (':XC-'lll 1Jp1Jc,s :1'D>3ilognr R ,ll(tji\, Yllf;; ·f'e ROIDt g. Tr,n-.aiux q,u•p lP :maîtrP tro 111V P bo ,.ns lPR ,e,ol l0·c,tionH de fa,ir'R iet ,·dpen,s p:1,1iti :i •P·x -é·crnte,r1J)o,n>r· sa 1class·e. · d'u .

10uliP,rs i\ trouver, ià ,groupe11••au-t,0,111 'La prPimhè< r 1e .pa rti,p est d·P lw,11ü·on·p •DP ,r?> ,gl'e on ,d",rnn 1pl'i rn:ipc• généml. fa. UYJ.i1, s i m!po:l'i:alll be. tP,our Jies leiC1tur,Psl't le s de,·oirs, ,ce pa.,;sŒgère s; ,e,n u,n m?'ti uo·u s ·tnanq ,~,ons dl· mJGtlJo,d1,·, de p11éc1swn , el IliO·sJu,g,emen ·t,s ne .repos ent va ,s sur une 'has,e soliùe.

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so,u:t l>ëH 1;ésrum1és et les 1r,é<:a;pitu/la,t ions :pa111ti,<;u,li<:r, en tinsse; Je.s ·1•é,e,îts é· cr it s o,u o,r.wux, la 1•ep,1·,01d U1l•tion ,écrite ou om le d'.un tf'·:Xtl' qu 'on ,·ie·wt de lir ,c Oil• •d\.•x1pHq1m1, les 11t ·ê1llli e1s êll'1voit·H re<lonu(,1,,;.il1[M'è"1,;q ul.'liq 1w t emp s: t:ou/l ccb1. a, ir1e ·l'l L·xcU•l'la mé1rno.frP. 11fiê11uel:'lwse N1eo11·,(•, q uau ù ,on li t à l',a.1·ant·t~h· c:.1,nigé on 'le :d!!1Y1el O'pJ>e 1lllt'1m t :ù'tJlllCi,ellia cti,o·n , ,d'Uin1e,ùeMTip,üo:n, ,de.

C l He 1p111ë mièJ-c rne d'l· l'i d,éa/1 a~guis,·

mes. E,u 1~éstJ.1nié,J'i111stituiteu 1· sera iplus td,oux a,y,c1 c Je,s éf]è,vGRoraintif:;, ,plus sé\'t'.l'·L' a,\'l"l' ll's ~Jlns h a r,dis. Ave t: de la. pe in'e ,l"i :d,' ·J.a pa,tiie,D1ce,ïl Jc,s ,a:mèue tou .s 111· 0,gn '8Hiw•·11wrnt , non pa •s à a,,·oi,;· J,e uuôHH" 1L 'Hlt1al'.'tè·,:c, et• q ui J1'e~t p.is Q)(}ssiiblv,ni ,rlés ü ·ab ll', m,é\'is à l!eS COILTig,et· de ,<:1er.tai1Dsip,e,n1C'ha1Dts ,·i\'i e n x (Jn'H ,:t!lll1< 1Ît l1l'lll'Wl1(}U'0S . ,J,a ,fo.J'rmat iuru ,(1'1 1 c·a1,::t1L·,ti'>n, d,,,i,; Cill· fant ,s é ta·nt 'Un :111':t,ùifüe ih>, il ,est ·na· tnr,e,J ~],n,e ,pou.1· y r·é11-si:; fr il fa 11 :t Jl,O'SS é· lïn Jt,ell,Jige111,<.:·e d p ro,voq u,e 'Uln 0f1fort ss ,a,nee·s r~l,ath·es ,à c,e 1tl'aiu, -pl eû.n, d"1e,n •JYa1·0e iq,u'il ,es t vJ,e-in ,d;er 1d1e,s 100-11-rnai d'esrpoti.i:·:,ce1la, sa,n,s var lier rdu tra.w1,il su,j,et. }fa1s. o·ù. :puis,m· ,ce,s ,co·nilla,i,s•samd'l: mémoire ,d,éijù oibt.enu eu, cla•sf,e 1)en- ·ûlis si 'lltécessafr,es? Q11iel e 1UaHme 1l'.aisse 1füm,t <.:E'IHe 1)r,emiè .r·e lectu1r e, ,si ,a1Yi1d e · un r•e,to'llr s111rlui ,mi&me; qu ' H ,sp •l'.RP\Pl'lllP arni1 · ,éhé ,enfon.t ,et .q1ue lPs ,seilllti ( ( .,1 suivre.) meinrt:éirnutél'. m ent s q u' i'l érp1,01uva it d!a.ns ·soin Jeurœ ••• ù,ge so1n,tCP'u,xq ui'.éipro·u ï'e,nt les ernf.a1l\ts * Il fa. ut étndiel' le car a ctère tJll' 'Ïl a. so-us s:a d'ir elctio,n au j ou,1,d'hu'i.

E-n fa,isa,n1t c,e 1retour swr lui -tll!ême, sa. des enfants cond u i te à t e ni,1· i\. l' é'gi,uid des éllè1res 'fO'l11tie :pe1,sonuie, ;d,és i 1'en se de vo i,r SP-t'a emitièrenmnt fa•a,0é, e dans lbi·cm, dies J'ex-tit·1)ation d'u'Jl g ra.n'd 1nŒn'br ,e ide d é· c:1rno1.nstan!ees dié:li 0aites. fau.ts 1<.:,0 lllllIIH1U1spar lfili l eis e-nfo,nt,s, ,di·Kmn:brc d,e mo.,1e1nsvi ,en(Ilp,n;t-ià niot,r,e ri~e ses r·E'~ .a,1Jds ,1e.r:s l'institu 1terw1· et a,ilde ;pütl!l' no1us a;p'Pl'{''l11d1'P à 1c,o n:rnaître foJ..IJde,sur lui bi e:n de s espéran c•cs. Maii,;, l'e rnfant. Si pe 1u ·qnP l' oin soi t ,olbs-erva. iJ.>OU 't' q tl'e J.e .nra.ît1l'e puj,sse <lonne,r stttis - ,teiur , on •a to u10,rnrR I'.01ci ca,sio,n,,là ,1'éca,Je, 1\ uc,tio.n: i\, .de t,c,ls 1d,i 2,sk:s, ,s.i cla.fr,cm1 e111t: dl·étluldier ,ses pe·nc:ha1rnts: l'é'po,nse.:,, de ,w,an:i,fesMs ,pae dPs ,paren ts ·qui YeU:le111t voirs, je:ux, t:owtpeu,t ,collJltiribne,rià n on s fail· ,e cle lernrs enfants d es ]Jül;so,nne:s fai. r 1p 001n:u:aiît11 "e le 1cara 1ctèi ,e des l'>co0 1>én{tr,ées die 1'.a,n1011r·d'u bien, Je maili e1 1 ·s. flre, :di s-je, ,doit sél'ieusc 1ment étufüL~r le 'Le jPn 't',tarn,t J,a g,ra,n,d<t·oc,eu:]).ata.on erM·a1i:.:tèredes élèYes ,quri I ui •S·Oin·t c,on• de $ éllè,Ps, l'Î:UJ $titnrt:,enr pe·n.t 'k'R sn iY1•e 1d 'm1e ,même J. :fiés, ,c·,a:rs 'il 1se 'lH'Oposr, . e- 'd1Ps yeux ,sans ,qll''i fs s' ·en wr,e1•ç,o,i•1·en ,l : <;o.neit par ciHe ,mesn,re de ,con:d:uite, l'é· l'un d'eux pre·n1cl ,Jp -c·01m1rulawdt'lm,c:>·n,t ,(',t ,gim enrter pJu,sie1111·:,; espr i;t1s, il marche t,ra.He dE' ,h aiu1t ,i;:e·R ,c,a,mara ,de$; n:r11.a111 · ·w:1-,dentn t d 'un iéic,heic. t1r'eIP,s t ro mpe ·tit ll1'C'l1t ·po'rnr ne •1îfl'SêtrP Guidé T)aJ.'·wne étnide sfrieuse ,de.s c,a. C·O•rnd,a\mu,ésr 1olJ1'] PR J."èg,l,c'sdu j,en; eera1e,tèrt'!:\ 1un i.nsrtit111teur ,a.yaut .wciquli.s 1uti-C'ifü,a;rn}E''U!Il' a;n,trp p1us fort ,qtH' lui ; q Œelrque expé,r ieniee :ne pu11it iras l'é · cri-tr i-là eèd~ au IJ)r·ermi,e 1· venn ; cet aufr'P tou,riùi ,de la même m ainièr e ,que l'c nlfaint e-nfüln.fon!d! ·e'll larmes à. la. 11r-emiè·I'e i,11,ré fl échi; il .n'a,<·,c ,o,11d 1)as les 1m,êmes j:ustiice q111i lui es,t faite. L'ins1tiitinlt~u 1· é\lo~·e1s à fr iU.ffc v,œni teux ·qu' rà J"•élèv e pre nld tiivid'Pmmenit bown e >not e de C('S ip<lu,smo,d,este; il sait 1c1e q111'il ])'eut ait- o,hse1wati,o'IH, 1c1biaqu,e jo1rnr r<:>n,011.ve1Iéeis t ellldr e d'',rnn (mfa.nt pét ,uJ.a·nt et il n,e lui et, a,p,rès 11:n certadiD t1em1p,1,, il a1r.1 ·i,e à. delmianide ipa1s, ,dès les ,premüe1n, jo'rnrs, co1n1111 a1tirr J.e ter•raiin i,;11.rleq ne1J il ,d10,il ·tme tl'anq uiiJJi.t!é a1bso,l'ue; il 1 11'.aid'ne·sseopélrer. pas 1m ie Jo,ngne 1•érp,e!ima;ndeà cet a 1u;tr ~ U n, maitr•e qni v•eu;t, sa n s ,r,on1n.aissanqu'une pa ,ro,le sév ère met 'tout ein Jar · ce àe ·c,ause, for.mer Je ,ca:r.a1c,tè11e ,deis ,e,n, 1

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6 1ble,s 1I1Ja

1qu',on foisoe 1d',appirendJ1,e sans q u,e I,es élèves ],es ooimprie1nnent? N',est il pa,s J)'l'éféra Me que l'élève ,récite se,s J.~ç{m1s td'uine fai;-,01n tout.e 'Ilaturelle, ,sa.ns rien 1e'Ill p.runter •au li vre si ce rn'·ês,t J,es idlées? De 1cett•e façon , qrnoiique la forme des phl'a 1se.s ,de l'·em.f.ants,oit rrnoiins co;rr,e ote •q'Ule.ce'll1eclu manuel, le :fond a.u moin s siera saisi.

• La récitation à l'école On ,n,e doit rp,ais'Pl'OS·Cr~rela ·11é ciitm,tioin libtélr, a l·e 'lor, s q·u'il s'a,git dm -catéchislil ne 1?1Uffi:t pais d•e ,dloomer 1aux é lèvie,s 1 des devoirs écrits et des leçons à •ap- me, ,d e certain ,es défin~tioJ11s s1ci1entifi·OU ,gra1mmarticale ·s, ,d'un mor ,c:ean qu1es preon,dr.e; il fau,t co,rntrôier les uns iet il que 1,e'R lies autres. La imanièr•e ,dont les élève.s de polé~ie. )fais encor ,e fa urt:mots menrt été pr(éaJa.blement ,expliquélS r&iteron1t Jeu;rs leço1111s riindiJqueau maitre les ,dlifférelllts ex,erci0es ,qu'H ,s,era ruvamrtld·e J.es •c,o,nfier à la mémoire 1d~ J. Rong, inst . obli,gé de faiil'e ex,éout,eœ 1œuœ1anrt: ,Ja ,en1fam.rf::s.

·fanitls, est 1seunbla,bl,e à un médecin qui rprescrilrait u01 remèJd,e ,à u,n ma1lrude d,o.rut il ·n:e con.nait pa ,s la maladie. De·B .résuJltaits se idevi•nent fa 1cileimenrt:.none, qui veut la fi,n pren1d les moyen,s.

M. Udrisard.

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tClaisse.

La Déci1ta.tio,n es t d'a1ssez gra:wdie irrn* Une heure à ma fenêtre p-OlrtaJrnoe.Tout d'aJbor;d, ,eJle perime,t ruu maitre de .wn trôleir journielleme:n:t qu,~1'1écol,e a ,été [JYén.i'.bI,e a u1oulr1d ' hiui ! ]e savoir 1e t l'aippJiicat ion die chaJcun 1d,e mes J'(fü'llies•tête ,s n' ont fiait que bnoses élèves; ipar suite, ,eHe lui fou.rni,t d,e yer ,d,u noir. 0:h! quie je s1uis fo1tigrué! :pirécie_ux ren,s,ejg,nemen ts p·ou:r Ja: pr,é1,en .peuivem,t mais; Il!e1s ·pornmO'll ,s 11:1 ma pa 1ra ~~'ll ide, corurs sui,;ran,t,s ou pour la rtete esit al ouirdJ.e et molll tune ,alba;ttu e 1 1 Tépéti_tion d un,e leç01I1a,nrtiérieu,1,e.Cet connnue s,ous le ;poids 1d'uin vi·Jain r~exe1~cioe, tout ,en fouœnis s ant a1ux ,enmo1rlds, sams que j'~ie fai't -a:ncmn ma~ lf'aiut:sUin al]i.mem,t à 1I,e ur bes oin 1d,e ipa o·1nt. .T,e me troune 1dl@golltié mfl~r, 'les ,eXJem ,e là ,une diction cor,r ecre ,eit pouJJ.'1·a co,~rten~, à J.afin d'une d,e ·mies ipl,us'ma:uarnée ert: ,eutretient parmi ,eu·x I'·eS!])lrit va11se,sJOIUI'nlées , et je suis tenté ,d,em\L d'ému:1artion. ,crier avec le Psal1miste: « Hélas! ,q,rne r~~ais, po'Ulr,q,u1e les 111écit.a1tio,ns so,iJe!nrt mom: [>èlerinagie esrt: loin1g! Qui me td10Ji Tll'aŒmentpriod'ita.b1es, il est nécie,ssa,ir-e 'èl'e.l'a d,e ee 1r·O•l'ps•die 1mort ! » q~'elJJes ~·oi€11lt1habiJ.emenft ·oo'Illdiuiit-es.11 P,o•ur faire ilrève à ,res s•OIJ.Ilibres :pen·~ •a'P,pa,rrt.1,e.nt pas à ma plutme nO'Vice :('li; s~es , j1~ ;m'aicr•ouidle à la fe:nêtl'te. ,ef'lpé· me:x;périlme.nr!Jéle od·e sigilla1ler i'Ci J.es meil- ra1nt. 1(JJ1H' r1eitte ·dÏ"l'ersi()l]là 1mcm la1beur 1,eur:s prooéd,és de iriécitaition et ide ,co1ID- f€'ro1t r(>ruaî.tir,e .le ,calime dan,s mon âms lba.ttre ceux qui sOIIlt déf Pctueux. agirt~e. il ,es,t u1D.e,man ière d'inr.Do1utieif-ois, Au diehor::;, il fait nuit noire· lœ ,01b1rnt 1ma vue 'f)iren~·e tlern-·oiger J.e~ ~lèves que ,].e simipJe 1bon Jets qu i rfoafP1pe ,n t dPs ~ru_,. <l-ervralt IlJOTIIS fairt> 0.hoisÏlr. C',est Pt d1Ps 1pm01por ,tions •fanfor~es biza,11r1e,s d ex1g~r beauoou:p phis •du jugement et tastJ.ques. Auix f,enMres tdes ,balbifotions dn na.1sonn:ememit 'des erufants qrne 1dle d'i,s~é1mJinfPs1~11 •petit villa1ge, :brme, inl~ir m&ro .1re. I1 fa1rnta1bs0Iœment lban, O<P'<'I~·E' la. Jrnm1ère de Ja,viefüe fompe, qui n~· de cIMs iéico,les,ces rétcitartio1ns fast:i- élcJ.ai,r e le 1r1e r cle ·die la fo1miille rpe-nld~ u, t d'l.e~ses e1 sf.ériJ1es1du :mot 'à mo!t. ·Plourr- les 'l,onigue,s veiHée::; ,de d1éicennJbre. isn·1• qu101 1<.'fion'C ,<>.e\13 règtl,es ide ,grrummaü1e, ce.s l'a:,;n1r d'nn .ciel ,étoil é se 1des.si,nerut le.::; ~or,oB:'1 1ux 1d e poési e, ·0es énumé ralti,ons s?'n'1mebR ide·s nnouta,gn>es .pa.1'és rd'nn. h~·stor1qu,es eit gé1og:ra1phiiques int1ernni- 01afdèuw <l'he111min1e . Da :ns le loi•nitain.

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it ;p11oifom:lle ,e't sil el)lci,euse, la éüoilie 'pâ lit, •s'éol1pse; siuis-j1e 1donc wec',esrt:•lia 1111u ,n ui t a:vec .ses r,êve.s, sa solitud •e eit ses llla!oé d'u,n ma lhe,ur? me tr~uverais-j,e à la ,veille •d'une wocabla1nte infoributne? my:s,tères . ,arlds errenrt sur L'i tJlu,sion fut eio•rnrte. Pawv11·,eirusensé, :P,ellldant q,wemes 11·eg lai n.ia1twre,eirudol'mie,iman âJme 01rubliamlt 1nl!e rdis-jre, en me ~a·vis,ant, ne cvains ellli- J:ien; r·eiillercie ,plutôt le Seig,nernr ,qui P,OUiI'UIIl insbanrt ses a!rugoiss,e,s p1'éS1 t'a [Jlaic.éoomme le 1'oiteI,et sur la ·bl'allll· ,tJes, ,se rep01r~te su,r le pa:ss,é. Le passé, .c'iest le bon heiwr erufui, ,c'est le ,te<ID\PS 1che, trop 1bas })OtUl' avoil' à •redouter lies quie l'o1DJr ,egne,tt,e; le .passé, c',es,t mon 1coll/Ps de IJ.a ,rempêtc, et ass,ez 1h:a,wt ni so•uiHé 1e,nfa~,e avec ,ses jeux et s·es ris, c',est ·pour n'ê t re JJtas i rnc01mrr1<0,d·é 1pa,r•le co1nta<Ctd,e la, poiussièr ,e diu chema vie turbulente d'éoo,11er; rp11œs tard, •e, c'es,t .molll 1délbwt,da.ns l'ernsei,gi111ement, imi·~· 0 bcmberur d' une ,po,sition rn'.Ybl mes difd'icu1Ités et rrnes d:ésillusi01n:s. Les 1ma1sa:n10 deste; ô a:gréme,nt d'rnne doruce dlol]ce,s rélminis •cem,ces ,de mes pr,emiè- méldiQlc1rité, j,e voU1sbénis! ire,s .cl'1a1I1nées 1d'·école me l'le,vi·e,runenrt Lc1s ,noiire,s idlées s,e s,ont mairuJtena:nt a•l01rs,à la mélmoir ,e. Je me ria,'fllpelleJ.eis év,a;nouies; le calme et la p,a:i x r,enaisipœeimi,ffi'sé lè-ves ,que j 'ai fŒimJés, dtornt ·senit •d·a1ns mo•n cœur. Oe l"Ctour s·ur }.e -que lq wes-uns 1m'om!t,déj à qui-tt,é. Hélas! p.a,ssié, t.:ette ·COtil•temp laitio•ni des œU1vres 1111n ·e die 'Ill.e<sélèves a ,dé,j,àrucc·01ID1Pli son ,de Dieu onit füit lufa,e de 1nourveau UJn pèlerit11,aig,e ki -ba1s: ·allllge d'inno,cernce, ra ,y-01IlJ 1d'·esipér.an,ceet ùie colll.sol,ation a,u ell e a,viait été troUivée mûire pour le milieu •de la urnit des tristesses et des .cie'l. H ne fallaiit pais que •1eifroiid aqui- ,a,me1rtm1mesde J.a vie .préseont,e. lon -Jllétrit ce lis ·die :pur-cté:, que .s.a ;1·'01be ~·~ me co,uche traonquille plein die 'blanche eli)fi.ernrâtl'eau imp ,ure d1u torstua,v,e.s pen'S·éeR, comme si j'a,ais vn Œ'e'Illtd•c,s pl.aisiTs mondains. 1Dieu ,i:;e mon am1g,eg.arrdtiem,me sornriire à trn,Yer,s l''ét,ait rréservée pour i:;on p·a1radis. A la nu 1t 1e1t 1rne di,re : « Dors ·en paix je •t.:esfl}Cnis·ées ,mes 1r,egat1. id's s',é!,evèvem1tltà- y,erl1le Sllil' .toi.)) ,,. B., inst. à •hia1rnt. ·Bel:les et brilJ.a:nL,es,le,s étoi'leis sdntiHent à la Yoûte .azu1rée. En 11es YO· * Lectn1·e pédagogique yamt , j1e:peous,eà Dieu 1q ui a fait lie imo.Dr de ,si a!dunü,aib'l,e; je pense à rrno1n;rumi Les problèmes moraux F. ,qui •aime fomrt: à les v,oiT ,et rqui le·s Le C'tl<l"netle plus util e, le ·plus pr iéreg,a:r,dc peut-ê t re 001mme mo.i. iDam:s l'écban,c11u1'ed'urn ,rocheu- !brille ·Cie.uxà l'i ns titut"Cur, ,e'St celui ,qui posP1 id'œne . ,cé.Ie·ste beœuté .utlle,étoile que , de - r,H t les pr,olhJèfmes suivaint s e1· tra,c e1 r ait la Toie à sm,ivre • p o,u,r arriTC!r peu :\ •pŒis 1l0in:gterrn1ps , j,e m\~ta.is ch oisie · J'e ' . a;p[)elée la, mienne. :Lo•roS'q ' le pein à les résoudre. ·l_arva~s •111e 1. Vrai,e et :lia11ss,ereligion. tmn;ps est clair et qiue je ,suis ·russis en 2. Vr,ai et faux patriotisme . fa!ce d'e ma f.etllêtre, ,e]').e m ',emvoje ,sa 3. Vra ie e1 :lia.u"'se huma[l ité. t· laJI'té ,;re:11sle1s newf ohell!res: (<:Me -voici, 4. Vrai et faux courage. seimlble-rt-,elle me •dire, lè've les yieux 5. Vm.i,e et faussie tolérance. v,er,s imoi; j'orrue la 'dleureure du 1Sei6. Vrai et fuux ailllour de .J,a liberté.

7. Vrai et fa11x amour de l'égiailité. g,n,eur; ·viens 1e-t béni ,sS"ons ensemble le 8. Vr-a.ie et fausse sensibiHt.é.

Dieu ((]luino,u,s a fa.its. i> V. Vrai et famx honne,ur. ,J,e prenldis, ce soir, um .pLaisir tout 10.

VJ,aiie et fa,11s,se humilité. ipaiMirc11tiie,r à Mnt ,empler ,eet a•stre; j,e 11. Vrai et faux org<ueiL 1dies foir- 12. VTai.e et fausse amitié. Œ"ois le voir tomm,er, pCT:"el!l!d!l'e mes •d,rv,erse.s, ipuis ,pâlir ·et presque dis- 13. Vnüe et fausse pr udence, pall'airt1,e. Dirai-,j,e mon .etlfroi? ~f.Oln 14, V11adet fa ,ux zèle, 1

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A.

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8 15. Vr:lie et fau ss.e ju stice.

Ill. Bonne et u wu ,,a ise ha bfiletê.

17. Bonne e t ma'lvrnise ferlllcté 18. Bonne et ·ma,uva ï.se êm'lllation.

19. Bon et ilfülUvais esprit d'économie .

20. Bon et mam-.ais esprit de corps.

21. Bon et 1Jll81Uvaisesprit 'de ramme.

22. Boome et mauvaise ambition .

23. Inl •tlath'e et discipliale .

24. La lâch eté sous toute-s ses fo1,me~.

25. Conlllt s du bea u et llu ·bi en clans des lrt tTes et ar ts.

26. Pom·quod -le bi en doit-il toujou rs l'e mpo t·· ter?

27. Est-ia perm is: a) de mentiir ? b) de se veng er? c) de se donuer la m ort? d) ode se bla,ttre en duel ? , c) d'éduoea· certain es •lois? (de se soustrnh 1e à l'impôt , ,am set·vice miilitairn ?) t) d'user de certa ins moyens que la f.in semblci·ait

justi fier?

A cha cun ,die r,es s,uje t,s serait néiser · vée u,n:e é'tnd°<>sp éiciall•e da lD..sJe cai,n:ct ,des ·p1·oblè mes m1o'l·iaux, et chaique étude se1-i ait faùtie em. <"0l'J.a,boration a,Yec les éllèives ·pa:r -voie ,d'int,e,1T.ogart:ion. l' .r,c.rno,rns ,deux su:j1e(1R,au h asa 'l'1d , dans .Ja, li s-te ·qui piroétcèd:e,,c,t ,essayons, a:u 10ou11~ain,t de J,a 'plu1me, 1d,eIe1J11 ' ,a1ppJ1q .ulN' la imétibold·P in idiq U•ée d-.de·SSUS. ,Soit Je patriotisme ,et .Jin.tol éra 11cc.

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jon t·s sa , 11at1·iP'? (Cl.J.a .n,·inÜ,DlP.) 111,1·,o,nv,l~Uients ·gTa\icH atta<'hés ù c·elt,e u1,rnii>r"' !ll'a,µ:il'. - Ra1eut'Ïf:,R0W('.llt de 1e •<:dui qu i , 1n e J'eflt\1l'l. - Est- il pa.lil'i'o-t ,,o,.rn,1~t )[Tilt' l,e·s 1rliéifau ls d1.,hù pa triP, hlâm Pra it ro-nt systéima tiq uem J(,:11t'?- A111·1·es imC01 111nY ni,(•11ts: dis,p,al'irl:ion progr<:ssi r,c d,c la c.omfia,n:cp, déteourag< ·mt,int. Etait d'ftme 1du n-ai ·p at 1•iot<>.Attlt>utli-on 1,<rn1j ,o,u11·• R en év{•il , aussi bim1. !Hll ' cJe qui f-lP paiss<" au ,d,uho r s q11w s ur <"e qu ,i Re

pa 18Sf'au d·c,d•a1ns.- ,Critique dis•crèbl', onai s sin cè>r'l''.- Les coruflits -du p-a!tI:ioitisme iet du oo&llllOJ}O lit isml'. - Po .ur,qu,o i -u e pa•s s,e 1rallii e'r ù uu,e en1t,e1nt,e e'Il• t,rp 1les peuples •ci vili sés. (Farblle d~s lO'u'p 'S ,et 1d'e.s-br·etbis.) - P.ér i:l s du ,eos111 ,orp,o·li ti.s1me. Ce iq,u'il 1a, à k1 fois, d,e ohiméri ·que et d',é,nc,rvant. Il •ri sq,u e 1d e 1c,outd:uiT' e, 111,011 à P.aJ:li,a:rnc,e,,mais là .J'.abso-11 p,tio•n.. - V<.,d:u,s et dlé,,onetul'Pn,t:;; qrue pe ut i11:;;pfr,er l,e patriotisme. (..L snii:re.)

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UiHion

1)

de l'instituteur

Eni t··l'{ ! tont,es ],pi:; pro1fe&sioll'8 q u,e l 'h om1m e est :atp1pe lé à ,exerce 1· s ur la ter. t e, i,l y e1] ,a sa,nis dont,e ·ll'l1e iu1fülité A. PAT.Rl01'.LS.)1•E. (lWi so n t ·pLus ag 1-écubJ.es, .p h1s ,(•.omsiM FOR)I ,ES DU P.\'DRI0Tlils1lE r,a'bl,es et ph11s l m:ra ti Yes q ll'P l'eUe ld'iJllSQuielle est la p1l,ns l.J.aiulte ifo111me ld,u pa- ti tu-teu r ide l'e 1n,fa~1ce. mais je ,u'en 1c,out.rrio,tismc '! (Saicrifti,ce doe la. Yie.) - 1Je nais pa:c; ide plus nob le, 1d-eplu s hOIJl,ol·as-erd ce mi.Ji tair e . - Cdui •qu,iis·t:>rtù r,e- l.J,le et, 1>-11 ;mê·nw 'DL'11U1Js, clir· ~)'Ins ,utiJ.e. ,g1~t, est-i'l n•axnH.füt ,pa,tr~ote'? - Cie'1ui Di s o·us- le l1~1,l1Clime ,nt , e'cst à nos .ricux. qui, D-0'.11l'IOill,œ ·n,t 'Œl' Sf'l'Vlll' 'Ù, 1·c.~g. r et, S(' 1'0lll qu,e il n' ux de tous les h ommes sé1.r,élp,ain;de111'l'iéciômina-tions con'fln: s·e1s ri,e ux et d1ai<1·, ·oy~mts, la ·pr1oifess ion va,r nh(1fs, en •p-rot-c,staüom.s ·<> ontre J1ps ·de- ('X<>ellerute, 1pui S1qu'-ell e a -pour O'bj;,•t VO'irs du s•ell"vke , au lie u ,d'êtl•e •patri. o- .tou:t -ce qu'i l y a de pins re lev1é 1et doc 1.'l', ·n,'e,st-i l pais l'e,nn,emi ,die S{JiU p,ays? seul grand daw, 00 lll0 1nide t•it qu'ea 1lP - Pourquoi? Co'mme'llit'? - Est-i'l <::::t arppe1é~ à (·JQorpé1·e!ï au traTa il de posRibl p d\' '!tr <>vraiment p~t ri,o:t.1e sans Die u et i\. ·pal"f.air e, en qu,e.Jqne so:rfo, l'f<prit d ·o,l)éi&s•nnr,e0t d.e .disc iplin e-'? .pu.r nne Sl "('On .d ,e créat iov , le c-hef-d 'œnRe sipp11·t di>s ot1lwfs. Sn!' qu,oi üs,t-U ·fon- n ,e $Olrt'i d·r sr,s ma hus. d'<''!- IDl' r~s}l'rit d nrné,rile· nm,i lié qni .Je 1w sais jrnsqn'à qnp'J point i l esl J'pl)ra ,ult.>. - Ce lui q nô R<: ba .t .pon 1· ob· ,rxact ,d,e di,re, e,o:irum1pl'·O'Ilt fait ,0e,rtûniir· 111111l' •1·é-c1ormp,l ':Ill!:W, l'st-11 1patrioite? ta i:11s a,u t,e,n,1· 1s , ,q·ntp,Jn. f.ood iou 1d' i'rn:;;ti- ('ond,n ·Nt> du y,rai a1a-tl'i ot<>.- ·Le vi-ai pa ü ioh· es·t-il <:ellni ·qui '('X·UHP t-0u') Ex ·tn·,a it de ,,L'Ecole et ila F,a,mille", 1

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1 Oh! iq,uell <>.illla,gnifiqul' uni:-;:-;io u qn·e tn tl~ur est wn sa ,cerd ·oc~, quais j e DJe ct>:!IJ,e ,de l'iu s titut e tu· ! .\Iiss iu,n g1l' .::md·c L·eai,u-s 1pas ,d' a,f,firnne r , c,n, tout e sint,é1·it(>, qu\ ,111,e est un ,•érita ible ap osto lat. e-t l10n,ora lble <'ntr-e toute::;; 1Jlission l:-\i,L'n l~f1fot,,1e .mot av ost.o la t ·~i,gn~fie ,d,o·nt l'i1mpol't a ll'ce, corn.me nou s .-e 11101n s " ,nü si,;i,on )), l'in stitu ,teur n'est-il pa.s, d,c l,e dire , es t i·mmie•m,e, l'-01bjet é l·P'Té, lél' iJ}res·qne i1n.fin.ie et ks c,011st>~L heia u c-0,u1p de titr es et da:ns ,to,ute l,a. la IJ)Olr fqiu,c'llllccs tl]C~~l,c. u la1blks? ·fol'lt··<' din m ot, uu ,·,r.ai m issio111llllai,11e, 1S0ty ,ez don c fi.en; >de,otr e rôLe, génélïusfarnte u:i.·,pr itllJai,re surt out , ,c.,c, t h<>'lll ·nrux ;:i:pûtr<>s de la jeu ,nesse , vous •qni , ,m,e ·bmnble e•t t1·oip méco•ll!n:u qui, s,oH à dans le ra ·n,g modeste où lia. Pro-Yildieuce l;1 ,·i Il l•, i:,oH fül'll f; 1es cam pa•gnes, ·C-O 'll• .a v 1a1cés, •n'e-n Mes pa..s moiiu-s J.0s sa,crP lies plu-s -belles an,nées d,e sa V"i ·e Yo111s 11mes RO·utie'll.s ide l ' o,rdl'e pu lblic illl 'ktlbPUl' ing ,l'at die combattre le fléa u pl n.s f,<> ,cle l' i1g,no1°1a n:ce e t d' instr uü--e l' e,nlfa'Il1 t et œnez id.ans Y•Os mtains la 11égéooria,du -peu pl,e. A qu i ,esrt-il d1onn,é de r em- tion 1d1c'R so 1eiétés m0:d·e!'nes ! plil· ,rnn,e .missi001 au ssi 'bell e, au ss i grain,de, a.n&Hii,m:portainte, ,P:t, j'-ajo,ute.rai, • F1·agments pédagogiques irnss i difificile ,c,t 1auss i influen,t e ld;ain.s .a.t s, JYl.1-Ï'SC)U(', d ie l a 1um1nière ses ré s 11,H Réfle..cio11savant ln classe. - <1Je Tais diowt eH<>es t c01mrprise e,t em1b1·assée pa11 r l'in st itut e u1r, dlélX'nd' inéces,saü 1ement le ens•eign L'l' unie foule •d'<'chos es qui , 1P'O,u, 1bon 1 1.J. ,em· -ou ·le m ,a,Iih-eur ,des in 1di vidot1.s, la 1p.Jnpa r,t, set·cmt fü t a,J,.,,nwnt -0ull>liées J1e1pr o.grès o·u la ruin e 1d1e la ·SOIL•iéll:é, Je ·diaus huit jo·u1·s, ou ,da.us rnn m,ois, ou '<kt:i:i~,un a u . Qne fa.nt· i,l don:c :mett r,e saltLt ou la pe1lte ·d·e 'kt, -patrie?

111t.01;t '<'U lumi ère et i-au'\·.P1· du uaiuQu'i perut 1d,o n11:,a us,si biem q ne <l'ins- s11 titut eur primaire, se g'l'o,ri.fier dn b,e(l u f.ta,g-e? Die pilus, · <''Il su,p)Josa11,t ,q u,e la let t,1·c -dP ,mon e'l.1Sf' ign ("lllent '80·i,t ~nv&rita ,b le d'a :pôtre'! titr{>, d'll titre )Ç' 1est-H pas, p,ar exce Hernce, l',h om me ,de tière mwnt on,b'lié e, (J.tWl ,est ]'•esprit qn ' l',albné ga tfo 1n lf't d·u id€/\-o.uemen 1t, l'esiéJ-a- il ·l,ui faut faiirl(' snt'TiH l'? Qu ·PJ est le eme nt mornl ou inte:H!:'cy e d,i1de, ·oir et le ma rtv ,r die l a c'.harirté? pe1•ficcüon·11 ~·es t- H 1pa s le .dlélé g,U.: é ide 'la srndété 1tu,eil qui .rés,ultt>w de l'e •qu c j'aurai po1w instru i,1·e J.es j ru,lllet< généra.tio .ns, fa it?\) Livrf'S et rernes µéclayogiqucs. - <<La s l.J.o ,lllmes fntur·s q 11i d'oiIJOu•1··form e,r -ee veu •t êfr <>uu jo,rnr la fo,rcc et qui s()lll.t lei<:bu•rl:'d ht •m1éditation d'un bon , oun aige de p,é'dla.gog ie e:;;t à c01nsehl1 Ie,r ; dl(Stiù 11'es-p,oi,1· ,d,e :Ja pa,t,J'ie ? X ,e doit -il ru,ais pa ,r-de ssus t,out ·la •I-et'tnre 1d'un pH,Hleur l~nseig ne r à .faire J,e ·bie•n, à é-dt,er ·le 1111 'a1l, à p1'aib1quer .la .vert u, ,à, être j,ou,mal spécia l 'l_Ui, ar ,rirntnt à. jo u•r d'ièutil es à 1€'11l'S seriu1bJ1albJ.es, à :a;edévo uer x,r' s' im1po,sc P U q ue l[qlW •SO'l'te et DUllll :Po,ur l e bon hem·, le sa lut Ide tous, ù ·n.e for ,cément l'esp;rti,t aux q,u estion,s iurt'n1ipli"r, en nn m ot, le •but quie Di,e.u a. té 1'e,ssa,n t l' école , tant pa .r l <>s,'lI'tkl~s marqué i'I tonit homm:e v,e:n.ant ( fü ,ce !:'apéd,anx q ne ,par l'e::mm€n de~ m'O/d(>Je.s monde? Déposifa ir c de la is-cienice,n'e-st- ide devoirs ou ide leç-0'Ils q,u:e 0e jo-urna ,l nia,u , il p,a,s ich ,wg'é, lui au ssi, d:e t,ra.nis.m et - apjpm'te à ses ler•t-e·u•vs.» Bi~.n, -ern,tie ttl'p de·s 1~r01les dt• vie, die t'épa'llidir ·,e le-s del'Oirs l't leçons, il faut les adapter avaint bon,s l)T'Î'Il tipes et d-e faire 'briUer :w ,de J,es adopter. seiill· ,d,ei,, ttinèbres, ,e111les di'Ssipa,n,t, l,e Ln péclaf!OrJie et l'eni,ei!Jnement neutre. f.k1·mtbe-a11 d P la s,ci<> uc-e et la lmniière - C''t'<st un princi ipe péd,aigogi,q·ue que id>f'1-avé rit é? N'a-t- H 1pa,s d <>j e unes âm<>s Je,s div ·ei•s Olbjets de ,)'en sei,g,nein1<',Illtn,e ,à ·~J.eveu', d('s esp rit s -à o'l'ner. d,es i:nrel- rpeu:y,en,t ê-trie traités isolément <>t1r bta1ig0nres il idé Yelo1p1per, des •rœu ,ns à •Cu,n pour lui -même, ma .is qu 'Hs -d:oilvent .s'afüe •r . .Je dervrais dlé<plor 1e11 · que d,alil,s fonmer?

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10 l'éico,le l'ens,ei,gniem.,~nt die la r eligio n qu ,e tous ses membres ,sOlie,n,t,capalbles fftt sépa11é ides autl'es spflci,a,lités. s100- de lui :fair·e ho·nneur par lieur sav oir et laires. L'éco •le n'es t pas :créé1e ,um1q·U1e- leur oondui•t e, et qu'ils la fasse,nt 1amr avaincc,r d,ans la voie <lu ,progrè s matéJllle1lltpouT ,enseign er d,es conrua11ss oeis extérie1ure.s; po,ru· la rp,Iu,s g11.ialllidleri el e t monl'l . C'es t poul'lquoi 1eUe em1ma,sse du pe:u:ple, e[1I1eest l'in:teJ.·méidiai- p loi,e mue partie die ses ,1,ess,ou:r,ces, et re die l'éidu'Catiolll: rpioUJrt,oute 'la vie. n-Olnla moindre, à ·ent r•e1le1ni,r des éco les l i•est pou ·rq u,oi il f,awt qwe la [P'0l'S01111ruaet à les doter d' un matériel et d'un: ;pi€1rl ité de l'i'n;stitut.eur pu iss•e -se d0111ner· so nnel qui leur per mette d'a1t1Je indr e le tout en tiè ire eit a:gir OOm\plèteme:n,t dans buit ia!u,quel eUe,s viseint .

1e 11:Jo 1'1'3co,l ,e p,Oipulliaire . Or, cela ne ;peurt j a,Vous ,~o,ulez td,onc a1)'il))l'emd:i uit .c,e 11l!aisêt re ,lie ,cas 1d,am,s Ies éco les ,rne'U- qui pourra vous êbne enseâg .né à l'écotr.es; ,où 'le ma.5tre doit toUJj,ornrs êt1re Le, ,et , pour cela , vous ête s tdéddés à :rnr La 1rés,eITe i1l :rue peut être ti~OiPP,l'U- l'em plir avec 1exaditude 1es •devoir s que '<lenrt. Dontc, au rp,o·i1rnt die vue péd:ag,ogi- vo us crée vortre situation d'écoliers , ,eit que, j'.au.·11iv,e à la corucilusion que l'éooiLe ,au :r:n·emieir r.ang desq ueils ,sont ·ceux H1euitre ,ne peut êi:1,e rœn idiéaJ. qui vous ·cou.ceœ,nent vous-mêmes.

Dr H aclcenberg, T,out d'abo1,d, vous s·er·ez assidus, car Député libéral de Beriin (nwi 1904.) l'assiduité est la cornditi,o,n fondiament aJl e du pr·og,rès. Il ·ne su:fl.fit pas die par aî tr e tous les j,ours à l'école; il faut Dis c ours à des écoliers y arri:vie-r à Pheu1,e et ,ne pas ·elll pairtir arwrnt la sortie générale. On ,n'assiste .Vous ête s-vous jama is 1demamdé auti,e,ment qu'à ,d,e s da ,sses tronquées , pmwquoi vous alle~ à l'éco lie où vos pa- !don.t les rés ulta ts s0<nt loin d'êtl"e sartisrnnts vou s e1nvoient to us les jours ? Ils faisants: urne leço'll à l•alquell e ,on .n'a vous ont don,né la vie du ,co,rps et vous pas a,ssisté vous empêdhe de com.prenfoul'!IIJÏ,ssentsa,ns ,oesse les :moyle1nsde <lrie, la. suiva:nte, et si vou s m a!Ilque z la conserv.er. Ils 'DJ e se bO!l'nerutpa,s 1à ,ce 0e'11e qui suit la leç.on de ce jo,rnr, v.ous rô,1e ph ys Ïlqiue et ma;térieil. tDès votr ,e ue pon v,ez farire les exerdces 1p,ria;tij,eu:rueâ..ge, ils fo,rmerut .égale:rnernt 'V'olt:!r1eques destintés à Ia fix ,e,r d,a,ns votl'e es<!S'pt·i1 ,et votre ,cœ rur en vous appne1J1ia ,nt prit. A tout bout de ohamp , le maître tà pa 1rler ·et rà pem:ser, à ,aimer le ibien sera ob'ligé à dies r evisi ons, à ,(ie s re·et à le faire , à ·hair l:e ma 'l et à l'év i- tours 1emarrriè1-e qui COII1/Pro m ett 11· 1oort la ter. Ma is d•es occupatio 1ns aJbsorfüa,ntes, 'bonne ma,vche ld•e l'-emse ÎlgnemelJlt ert:}es a uXiqu·elles ils ,n,e peuven<t sie soustraipnogrès g,énéra .ux de tous I,ers é lèves. re, les 1em!pêc'he,nt <le s'occ111per de voQu•e pe nsc ,rï,ez-v:ouis d,ouc d',enfa:nts tr,e i-nstru iction comme ils ,Le vou- assez dénués d•e bon se1J1,set d,e cœur <hlaient, et ils sont aidés ou suppléés p our tfa~r,e l'éco le bu is,so1rnni èI'le? Us sont d.ans cette tâ!che pa,r les instituteurs ,et in10'rats eniver s leurs paŒ'ents iet la soo les institutricles qui dirigent les écol,es. eti>été, et i},g sonit imp révoy,a nts , car 1·1s (:',est là que l'on s'eillfor,ce die vous faire se ifo:nt un tort considé ralb1e à eu:x-mê· acquérfr les conlllais sa,nces nécessaires Il11es. à tout l'e monde , ie-t s.a.n,s l1e1Sqrne ll~s :o•n Etl'e présent IP•n·0lasse du ma.tin a.u ne peut viwe comp lètemen t une vie f>oi<rnt' s u!ftfit même point. Ce n' esit pa,s utile. ,en res'Pfra,nt l'air sco laire que vous ·aie· D' un a irt.re côté, la socié té, !dont vous quer.rez I,e ,sa.voir ,et :que V'ou,s ,~e gall'· faites déjià partie €'t dont vous se.rez ·de1riez en ,·,otrie es p,rit Il faurt .s·a1pip]iplus tiarkl ·die·S citoyens a,cüfs, a 1besoi n q weir à l' é,t,udle €lt y fl!p'.P'Oll' teT tl().U Ue:s.o'll

11 ue a·ttte1nit.10.n et t,o,ut,e sa vofünté; il flllerfa:ut à 'votne tiacihe' :maI•gré . itouit, unie. v<a1g IJia,s m,aümdi r e ,d,e diema1nlde1r d'(~s·e:xrplica- ïniqud6tud ,e yo,u,s é·trem1t, vou s_ 1gll'orez g,og1e·; sv.ous tioirus a:u maître .su,r ce qu 1e 1',0,111 ·c-onn- I,es pr:iintipe,s ;de la péd 1ai ,uez peu-t-ôtre, cl'aptiti ule véda.gop1icmidmail ; i1l fa ut surtout e:xiécu 1ter ,J:3- ma111Jq tâclle ·qu·i v,o,uis,0&.l dunmée, .a:V'e:clie. Vlf gi,quc? Dioutie poig,nlam,t! /Rassurez-v ,O'U ·S, dher C'O'l_ lèg,ue·; vo~ dés i,r d,e la m,cill1erà bien. "V.ous1n~Vl!C!D· rus a,1,dJr,ezj.amaii.•s€111, >Cll ,ais,s·e sia111JS a vo,i,r si0i· ,éllèves ai,rnent vos le~o,n s, il s V'O meu ,t v1ou~-m~mc, ils fo• nt ,éLes :progt'~S? gm•eu,s,emem,t ifait v,o,s d/erv,od:rs,,s' il vo us - ·n 'en ido1IJt ,ez pais, vo u,s a'\·,ez l',a.P'tlltuen es,t do1rurné,·et ,étudié à fo'llld 11e1s 1~ ù,e péd ' a gogiq u1e. ç:o,rus ,cto1ntil v,o,rns faudra 1r•~'I!Jdtr ,e rp.u_lblli: - Mais à -es nil<:ud,r,elies péd,aig01g ,uies, q11eme.rut ·com,pt,e.. Vou ,s éYI:te>11ez 1am.JS:J. 1c,ette ciertimiu,e <t:ptiituid,e sc1'ait s i ra11:e 1 1,a,hom1tedie-'!.11epr,oche·s rnéil.'Hés,,e!t v,orns ,q.uie j·l! ,n,,o,se ime l'.a,titriib u1e1r. 1~e ·S1e1na.:i.~ Tép,rnnldriezà c,e ,qu'alttienid,ent die ·VO'U'S q:uie'Jq,ue ,chose 1co11mnece~c pi01,re ,ph1r ,01s fa;miUeis, q,ui:i,s1e p,riv.emrt,d,c v;o,b11C 1,01 s,o;ptlmle la1rnt ohetr1c hée Ja1d1s. . . . aid'c 'JJIHrndam1 t plusi,ernr.s a:nlnées, ,et l'E- Eh bi ,en o,11i , ,c'est e!l1<effet ,l a 1poeœ trnt ,et i.e,s corrnmlllll,es.qu i mettoenrt ~ v,o- re 'fYh1lo •s•oph a~·e, l'heure~x t rul.iismain t r,e ,d:iJs,pos 1iti ,.01n·lies moyem.isde voru!SilnJ~- ,qiui e n1tr,e ,lllO·S mai •ns, dol't tout 1cha1D trui1œ pou 1r d,ev,em&r dies cit,cry,eJ11S1 ·u,tI- g.err.'·elll 01r: Ja ldissi pati 01n en ~·ecuie·ill e·1.e.s. ment, l'hume,u·r légè.1,e eliligr avilbé, le ·caIl ,n'est pa,s .d,c sodéilé po,s,silb1/e,s,a:rus pr1oe ,e1rn ·colllst iaillloe,l'·erutê,te•m en t en s,01U :J,ou..s e.t s,a:rus,fürecrfi.01n;et l'éoo ·1e •C'Slt.1.11n1epJ.e,ss1e, la pa!I'esse eit la Il!OUC.Jia:la,n 1ce en soC'itéltécomnl!e u1u,e aiu<tre, ay·amlt nlDl hrnt ,a1ctivité et ,~u ,élner,gi<e,J'égoïsme en d& fixe et unie mission 1bi1e111idét,e[';mùn.é,e. vou,ement; le s,auivaige Ml hoim>me1ci"'.iliEllil' ne .Po11r1rait at;teim:1'r:e ce ,bu,t e:t sé le des ,pote en escila,vie volon:tai1ue, ,.", lll'P'lÎ1' cette mis·sion. si. ,t,o,u.te.s lies ,v,o- <: ' . •et :héü~sauit le j,oug, l,e jo1wgdu 1d,evour ·lŒuttés ,n'é'taie,n rt pa ,s a,t1benltives rà biel!l die l,a· ,v.c1· rt:u. . A voir ce ,d,om: pirélCile iux, t"Xér:iu.te!J·C·P ,q.u,i erntiie diatrusl'eŒr Tô1e. soit q11',0111 le ti e1n1n,eIde sa J11a tture, s,on [1,11 di.recHou diP l.a ,sociiété soo,1a:ime ,aip- q u'oin l'ait a1 cq,u·is JHlll' I-e tr a,v~.i.l, l 'iébupndient 1a1u .mailre . .Les é~1Ji.ens. ,d,oi- ide l'obse,rvati ,on, J'.ex;pé1r ieinic1e, ,c',esT W'IIllt .sniHP clioc i l·emr' nt s,eis co,n1s,e 1,l,s 1e!t ëtte dloué d'uptifode p édagogique. Il a ,;,l' co'l1Jfo 1,mer à S•Ps ,o,1'id 11,e;s ,e,t à s,~s mainq,rnéà bemwou1p id'illusitres saYairnts ;i.vi,K.Lk·ls ·n,uisl"t .le-.sa.u,tres {mt un .mali· tn·~e,epteurs qu,e je p,o;uirt·'a.isnoanlmer , à 1t, ·pa.i·,c· tt'P cü111Jmu1n, 1re.règ 1'emernt, ,a Ulqrne:l,t on1s Bo,ss'l.1Je xernl]Jll·e. doh ·1rnt s<t'18, 0,umP t·.ti~e> . Le t r1a1via:i1l :Ille ,s,eF1émie1.hmle p.osséldiaiit à un lhairut r,a i t .ni p,os,sfül ,e ni 1fruictu,eux •C'llli dicho1 r :s .point, c-t ·he\u~·,e nse•me,nrt, ,olll ;l,e t•r,o,wv,e <le la. ,règ'],p; De ibo1n,pllaisiir et .l',airnair:cihie ,cbe·z beaiuir.:1o'Up de ,11;0s 1mloldes1te.s 1mads·,waie,nlt égia,l eme1u1tfun1es,tes wux p:r,o- h'es et rmaitresses 1d'écoiles primaim e,s. g-i-ès.

Je dis: ,soi,t '<J IU'o·n le t ienne de sra na rtu[·~, soit !q,u'·orr l'a1t (l'cq,UJis.1Ein ,e,ffeit, 01n. niait péfdiagogrne,,c,omme om ,müt poèl,'aptitode pédagogique te; ma,is 0n pe ut a'Ulssi ·deveini,r pédlag~ g1rnc,co1IDme,on peut d,eivenir Œ'ateu ,r; v ,ou,lez-rn,rns ,die ,I,a péda:g,ogic? o:n en l'Jrnmme ,Ja femme S'nJ""fo•uté1tan lt 'de1s:1 1111i ·s l}all'tlont. Ra,p,p,orts de ·s:ocilétés tinlés à f•levf'1r des enfa1I1Jts,il es1t bû,e,n t :pas déposé pMayoyiqucs. cours de pédar1ogie , co·n° rare qu ,e la na{1ur,e •11".ai l'P•rsa ti!on-s avN' 1rl\e·spédagogues , to1Ut dains J'ftme die l'un et ide l'atu:tT.e qu1elqu,e ><emiblefait p,o·l.llrp 1éuétr('r les pro.fo:n1es heu1teux gierme die la scie .ll'ce pédia)g-0gi'1J:11sen,t i mtmit ·dt' J.enr infério1ri té. Que q,u,e, gei·me gui, s10,us l'empire ·d:e la_vor,o,ns s,oyc,z int.e'1'1ig ,e,n,t, iustiruit , idlévioiué lonté t>t d·e1s ciricoustaruces, .nie ·pms s·e 1

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12 S·e td•éy,d oppet ·t~t ,s(• t•11ai11's10,rme1· tt di- tt·wrnsm•eLtre, ma is il •U'l' .fau1drnil pas e1n mu\'el's d,1~grés ,1·u oetlP a pt.Hrnde ,:,;,pédail1e co,lllcilur,v.qu'r1 peut d•Lspeuser de ,La:11. doo, n.t u,o,ns nou,s o,rcupons ·e'll ,oe ~11101ne nrt:. na is1Sauce, sut,to ut <le la •ulÏt,{'en œurn·1., •ét> d''e!ll,s-eiC'•Pst p om· cela ,q1u)ou, ,est -en 1d1 10 -it ,dt'1e·xi- dlvs méilwrl ,l·s et deis l.ll"O-C:éld t qui ::;u-nl le füiui.t ,<le l'ex;p,é1llJ ge.r q,u·C' ~ se j-oi:gne à l'i ns t rll'(:tiom g.11'.c'l:11:eu, 'l· ,ÙP •ll'O·S1dt•w1r nL·i,e1··s.Oet>1ll1 1étll.10 :ùin; c.hez le s p P1·so·111 nJes q,11i s·e p·résL•1nteirut r h-u.11c d •tes JH"O 't·fd•és, fl lfa:ul Jps ,l\~Oir 1ért:1u po•1vr ·él•Pl'('rt·J'~:.111 fa,11J ce ,e,t la jeu,J1Jes 1S'l'. ,r1iés, t>e Jr:S êhe 1 ·1 1 uldll : s fünni'li, p 1n; le-s Mais i'I.•q ll'e ls sig-rn:: ,s hl r.ero rnnaH1n.1-t. . ' Üf> UQ •Oll'l"S Ù sa idiS1)0Sitiou, quÜ ou '? snn q uoi R<" ba s·era. l·P dié< l é1grné1diu ·a:rnw t•O. oisi-1· et 'il les moitlifier suiv a•rnt Uélprnl't e'lllie nt 1dmi R sPs ,t·arr)'pO'rts 1d'i1nis- ù. :J.es d .1• 1ue pc1eti10: n , 101 11 le di r cctP 1111· 1d,el'E-ao1J1e ll!o·r- Il'~ l·ir c·o11:sfo ,111c'l's.( 'c>la. n e •t'01111stit 1·ékLa:g,ogiq,u€ , ma .is ·C,P'la m1ail· e pomr J.a ('01rnstater, ce'lui_,ei che·7, ,vas l'a;ptil ,uid,:>1]_ 1 les iélèYCtS-' t'ége nrts, ,ceLui .Jà ,c1h:ez O,e.smaî - y ~td,o·u.t1.!et 1e:r1 fa it pa 1·tie i.11tégiramte.

3° E ,111fineelu,i qui es t ,er.tu,eux et q,m t•re1s ,eu fomdi-, .nlS, e.t s,e f1air·e 11me j rns:tie m1omie. ap i,niion ,dle la w1U ,e1u1r ;p éfd,a.go,giq.ue de l e 'P'alr1aî.,t , ch ez ,J,e,q U'e,l '!,a. 1füysi1o l' exté ri1enr tout e1I1, ti e1r,1e' n 1mê·me t 1:1m .p s rha ,cum.. ,e, 1·bvê1t, TO-iic I' ,o,rnrm a µ,a11 .i ,les id1ées qu i me q me k1s ma ,n.i èr es et le 1,a1J1Jgaig ,ête, 1di 0 ,n o(!)Je. s s1eu!tlHon t v·euiwes s u r la m ati èr e; ell es s101n:t J,pnt uu-e ùme Ù}Otnm J.e 1•ésufltia:t pe u·t-êtir te· u'll, ipeu ld1e mt>,s me1nt8, des pe,n,s·ée,s ,e,t un b ut élev,és, nio1Ill le lll'er.c·erna ir~ ,sa ins idéa 1l, le ,t âchell~ct rnr,e s, 1mai s ernooil:,e rp:Jil1S d,es ,CJ1bs·e'I"V1UL'l}n ·l] n,i u1.'t,ra:v,1i 11! ,e ,q ll'e ·pou.r la vie mia,t ion:s q,me j',aj f,aH1es s1u,r le vif . rp,a:s e:01mmeuŒll e 1E st id,ouré d'av titl rdes péidJa1rnoIT ilqu1e,s t éil-ie,l Jc et 1q,uii 1ni'1ent e 111d 1rie,ll's·e ln.i cr,i,er sa ,ns cesse: ' à . . . "' "' ' ,~oûx my st,fl e ,e1st- · -1d 11·e ,es t pm·tw1 1ihèrenne1D Jt ap t{'· à te,n,ir , ià iIJ1s, tœu ire, ù éleveir l,e,s •enfia1n1 ts : Su rsum cordu. iEt qu.a•nld to.n·t c,el,a se k ,ouYait ,i,éullli 1° Ceil;ui 1qu'i lp,s ailme, qui s.e p kt'.Ît e1J. · rnne a1d'mi11alb'le syrnthèse, da·n•:;;Je:u,1· so6ét1é, {! ni 1n,e tr:o,u!bJ.P ni lie,ur po:w1·f,01r1n11 i!rurlbu.i.l ence, •ni <<,leu•r pouss ière n. L'a - 1a, .c,Jia1s se 'llla.n· hait ci01mlmed' e11e-rn&me 1c·es, c·es geirnds ,ou ,gros' 1s fa it tro n,se;r sans 1 mom'r ,d es ernf.a;rut pe i- sains ·e1:s ~111e'l11a , ,c,es ·ér la.ts die Yoix que non , en:tie·nid 11<e lie-clrnuü n d,e lie1u 1·,cœ.ulr et -de .leur i[l,- mrn11s 1:'l~ lli ge1111c .e, me t s·ur J,a Y1oie q ua uid il s',a- l] rnellqu•efo"- PIJ1 ,p,a,ssain.t SOIUS Je.s lffiUl'·S ~it die idéeio1 111 vdr ll'llle fomle 1d'e1pe.tit,s nJJO· 1d'une élc,o[·e ,et qui ,,ou·s 1dornn;en:tlà pClll.t'tl:'S sous h! :rel.llpral l't ,0111 y.c1rns,qJni a1Œèg€·11t la. ,tü1d1;e e1t a,d,o:rne·i,s- ;,,·:r (IU•e Y'Ü,llfS d·e ,ma:uœ.uw·e,s. Ou ,o:b·éis;,en,t I.e Ja/beuw, assl oc:i,e, nt l' aut,01<it:é 1d'u - ·~nr •n1rn1<'La 11U'.P s n·e ;pa1r1i: ,f't 0ugentdir-L>.n: t hl ·con11fü 11 ruc,e 1dlp sait 11011se11'lem0nt s·a;n,s rn:urm u:r•e, ma _i. aJH1(' l'll~llpJ'{'SS•f''ll110Illt j O'U ÜlL \"ai ll a,i.t, Olll l' a u,1me.Le rnarutr,e q.ui ainrne .~1cs,élèves rça 1t ip1'èit,qu,e SH<l l'S 12.ff•O L" t •Pt SRll'S ,>qJ, ,est 0:1< dirn1aire m ernt aiané; il s1,> · meurt ,a,v1aiu ,nt. o:u ·éta,it ,ck;) •l 'a.is!:' da lll·s :;;on ·ée.ol,e ou :cfans f'1Lc1<a1s- s·.r111n:p12T.r c>\·o,i1r; ,s·11111t10 ;se, il esit 1éc,oru-t~,il est su iv i, on.i·le v1oit, mœ.tws dŒ1ces l' t p oil Ï·es, rlc bo,ru t,o,n ,r,t 1d·e bonnes main,ièri?s; J.es rfi,g· lll'PS ét:.üen.t q111,e,l1que.fois sans g,ra.1JJ:dt aile1nt, ,ohkni;r de~ résu 'l1tiats merv1e·iHernx au fr i1pJe riai11fos 1et ép.an 'o nli~.s; iévifdiemrueU'.t on ét.ai t sairu de ,rnnps ,eit a·cspr-it .L10 1rnn•êp'O·IID'tId~ v,u,p 1dlela dis ,eip11ine, ,a~.J'insü>, po1•œ romme 'lla tu:r elli ?1U1eui i l'o'bbruicitiornet die l' é!dtuie,a ti 010:. :r Y,a·.ti'on de, cou ven,a.llJ.i(' .eR ·et à l'iarc2° Celu i ,q~u~ ,est inst'ruit '€1 qui suir - :,H ·ÏJ'; '0'11éta,î,t 'à, .]a. tou>t, sait 1nstruir,e. De ce q,ll'e l'ia.~mu:r r,01mr~li sse rnie'll.t•du dte1YO if,ois im,tru it et ê1e vé. V,oilià 1d, e l'arp1tit111dies e,nfo..nts supplée à bie n ides 1choses cle pt 1d•a:g,ogiq. ue. i1l:rues'ern su1t p~.1squ' il sllififise se1u.l· ill in,srpir:, il s·o'Uti'.ent, paTfo is il crée; ma 1!S Il ne saiur,a1t re1m'J)la·rc1r l'im1srt:rrncLa dictée bien on mal faite t i,o•w, 1urn'P in'S{'r'l u,ction s•oihld,eet •vaidée.

J.J firaie J.e 1c,hie1nünq u,aJ1Jdil s'o.1git idie 1Le soi111ide 1J'·o,nbhog,ra<p.hieC'(Jlrvectle 1

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1La d~ct6e est -l'exerci1cc ,or1•fü ograp hin'r.r.;;tpas chiose d,e i:;i1milw:e v.a1 leu1r q u' -ou •Jp idi:t q,udqu ·e·fois.11 .in:cmlqu,e ù l',es - qu,e par excdlC'nee. ~·fa is l,a ,dict~e, tie,liJ.e ,q,u'·elllc est p,ra.ti,q,u!ée da 111-s ,cer t aines pi-H u·n s.o,uc: i ù'o,rœl'e et ,die préie,isio1n..

•éleüles, va i\. 11'121 n1c:o·llitL"e •d1e ,ces p,1,inc ipes.

Il far11td'ist ing,u,e,e ,deu •x choses: l'lor-IOn cfüoi1sit d''011ùirnai ,11e,c1~s:te:rt,es qu1e l,h o1g1,œplw 1c1es 11110-ts, l'a1}JYl i·caitio1n ld1t•s J' e!nlf ,aillt· ne <:OlllDOît ·p~l'.s,qu'i l n'a ja1lll 1a.i1:1 ,1·ègJe1s.

1 L' ,a1vpli,ca tiorn él:l'S rèig;le,s est .ad\f.a.h-1e luis, où S'Lë t1"o!ul\'eu t ,dies ·moits 1q1u'il lll,' a ,11,,üs TtJIS éic:ll'its ou s ur k>s,qn1els so•n clïnlt·dlli g<fü'c·e, id P j•u1ge:me1ll't: ,om n'])p'li- j,11 i,s ,été rnt.t.ir ée. ,Le q u1c ,<101T,ecN:~lll'Ci11rtla règ l c q uanld' ,o.n a t tw 1U.o,11 n ':a jaim1a. ·moirnd1te inc:o•u.v •é111 i,e,n t ,die la dictée .ain:si eom 1pre ,n1cle•x1a .t:t e;ll1Jê'J1 ,t ·l:e s·eiu.i;.ùu dis:u1ml''J11 t •stéil'il'e, eit !' ü U~·,.;;. si la ,rig·m''lH', ,0 1n :Prom·1ria.

H 1d ire ùütl ~ est. d''êtr e albs,o,J à l ',enlf.am,t q 1w ton t Plt· YP irnt1 Pl·ligcllJt ~P fo1 ··11W'l'a J.t~iJ.il n,s ,gnm·e es t d',:1\p.pr,en1,d·r-e 1a1p1hie.déif,ect u1e,u·se. C-tu'oin y urn~ · ' 0 ·1 1t l ho.gL" d,e l ;1 ismf'1me à la pt·:a:ti,qrn:> 1dc,s l'è>gles.

L:"S ('XPl'ICÎ1t ,PS ,dioj yeai.t ,a(V'O Ü', •fll1, t'OiU'S s O·JligîP: t10 ut s v·s tè>lrn't'•de lllO'Ll!V,PJm entR 11i' à se 1:ep1:oduill'·e,eit to:ut e im)M't>iS ,ea:s, po·u,t· b ut e,o,nsta1n.t (•t ,rnn,iq ne rue t ?11 01n se nso·t·ie lle telll cf là se p e,tipétu ,en·en 111idl'-eles fai r·,· r,om1p11:, rôJ.e·s r·e1sp(!ict"ifs s11 de 1,a p lius .ha1wte clP~ mot,~ dau 1s la pJwase; l'a:n,mly,se nu/e imag ie. 11 t•st ,d,om1c nt grn11m1ma1t1·1·,a: Ic et l,ogi'qn P ,e n e,0n s,titnwnrt: impol' ta u!ce de p 1·év,en.i1r q,u.e '.J',<>nfai n 'o t·,nb o:g11 "fl1Fhie·mnl fo•u,t mot q u'il écr it lie f.olilldHes s,en,ti1eJ. :pornr da. p1·em,iè 1·~· fo iis, •e,t •llllêirnc t!ou,t To:ute a;utrc est I'0w.tlnJig1t1aipihe dieis rno 1·, s i'lllpleimem-t.

1 mo't,s. E 1J.e prOicè dc 1die sornvenirI; pr ,éôs ,et ,dl]rn!bitn d•es or.gainisée •s dianrs l't<n- . .-i:nut d,e 1d,i,ct er un itextie, il ifa1u,tto u,cons,l'i ent. Le.s s,ou veni:i"s Siont les ima,. JO:m 1s le pfac ,cr sous l.cs ye uix idc,s <élèves , uof.i1 on su r le,s .1·,emu,es g'P·S YÎ Sll'C.~ H e ,et .auditive d1 Ps nnob,: Olll a ,rpp,0ler k ·u 1· a,t t,Pu!yreamx 0111pe u ifünnili er·,s, 01n 1rli ifrfiri ,r1'fwa1nitl·t' R ~·,eux l'i rn1:1 ,g,p me.n1i.a,l1 :' 1d·11 1llO· 1l ·Ps on s· e rnlblaibles rp,air le s,ci 1 n à id'.antr,e ,s mo t éc r it; le l,angaigc i,ut1éi r i<>.u1· ,e1nélpNe , t=•ni in1d'i-q:u ,er rn•tt,e !m ent l,e SP!lliS, le<s l,ettr 1e,s. Il y a •arnssi deiS lua1bi l•u/de 1s h,1t•m•eis ·n t les mobiiir 1es: 'la. s,uit€ die 1mouvem0n:ts ,arc- ,le,s tlpcl<er ià haute v,oix e1n i111\'iba fin ernrnpHs pair la ·ma i,n, :comma:nid:éis piar élè,,· ~s ù Jes épelle•r ù ·,oix ba-ss'e; 1e111 ,Jc~s 1d,e 1gm:rn ma ir,c, fa .ile ·oe 1wea 1u, pour é,c,rire l,e mot . Deis cn1u- Px-ph qu,e,r ,Je1s 1·('>.g nexio;11,sin co1nscie'l]tC·s, omgami;q rnes, s,01n,t re 1'a1n1ai1,vse fo,giq me o u gra•n:limatiioalhé ba•b h'es 1po1u11· c-b:a1qll'e .Jl)IOlten,ti1e ·le son des pl..rrar,,es idirfficiJ.eis. re:t 1,e gr o urpe de mo:u,V{~m(•uts gr1a1pl1iCette, :prié'pa.rM'.ion du 1:,exte, ill'd Ï!s;pen'll mes. !Chez eerta i•111 s 1s uje t,s, les h albi t u- saihl e fü:wjours, ,doit p ,néeé:cl'er la d ildé c· id,cs ·motl'ic1e:ss•om.t1p r1é1d1omina1n.t eR; 1r'e:st ,ch -' ,qtw!l•qll'es nü nru<L1es seu:le1U1ernt ld1ai111s ·l;p, ,ftwlre•u1x: l"lm,bi brnœe 1mo.triN\ rurn1rbirrua- ,c··o·rnes éJ;é11nen •h t.ire , de 1qJne lqu,e,s hEfü1reR J,e, n 1est pas reon fa·ôlée ipaw la co1use.ien- ~fa1rus l'P ,e,o;m•s mo,_y,en,.d"~1 11 pilus gma111 1d re ·OU·se ré'pè te t,owj0:11rsla nnê-mr.; id'>où ult ,c> 1·vn:IJ.e d1a1n,s le .00,urs S'.U •)?ériem·.

Ides fütut e-s 1po1ssib l,Ps, nM,a:ll1lment ·con!U1. c·,01wctcti0'1'1.

Ide .Ja. 1didéle ,s '•oipère lrl1e s·o1n,ven t 1d.ans rdes comlditi o,ns 1diéf,e,c1tn e utre J.E, 1s rè:g<les.- n f:ant qu 'e l'.h,a:bi t111 ,mo.ti-i1r,r soH to ,nj o,rnus é,ol,a.ir,érP con trô- s·f>s. D.ans CP'dn.in,es .écol,e.s, e h aiqu'e é lè' pin · 1'.

1ee, · 1m1a,ge com,•eie,rnt·e 1dn'm1ot · le n, sn·il et a,pph q:rne la 10o·rr,e1cit:i,o,lli du . . l o:u 1,e s,ornYc> fi'OU!\',e1n11,r v1:r;urP ·nir audit' if 111:a.îtr e s•rnr Jp mfhkw d'1rnn ·a-u1tr-c ~lève. dloitif>l nt toujorniis ê tr,e 'fltl~é1d,o:nün 1arnts. ("c,s t '!l'Il 1wo1cékliédi'épJ.o,r,a\b, l,e ù pi1'u1siemirs 1l1 s,n,i.t de ~à q,n 'o n 1d!o it f.ix;e'l' ,ch e·z '<>".' l>• ·"11•ds t·1• ··. - E<,n, n , eerta .1·•n s m alîtr,ps-fiont l'e n fant l'i'lll,ng,e visu,e<Ueet .auld·i1frv·e 1du ·c.?p1et· 10 .foi<s,20 .iioi's, j rns,q u 'ià 5() fo is 1g-anis1er a:rnssi, mais -s: mot, {•t :01r uibsi idiai- (J en •co,n1 n ais des ,rxe-mp:lei:;) , les mot'S reme ·rut, l' haihi tuiù'e motr~ee e.o;r•nüstp,()Jn- ,m:a.l ·Oit'th 01gra 1ph iés. Ils ont t o1,t. Ce t da1n1te. ·ex,e:eei1c-P, ,qni t ien t ldu p <:ns ulffi, ·l~~bu.te 1

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15 Le monsdem.· f.rise 1J.a q·uarruntalne, 1,e peilt gaxçon a vu .s'·épanoUJi1J:,ceUe an:nre, son six:ième printemps. Pau,v1ie petit!

Le :père .profite des he m~es d,e voy,age (Pour in culLquer la grammaJr,e ,à ,son ~·ej,eton.·. Ils en ,sont au Pilu.ri,el, [e teri:ri1Ne P hl!l.i,el.

Les ·mots en « ,aa» fO!llt « aux 11, excepté « d:ialcal >1 et ,queùqu.es a,utres que j'ai owbliês.

Les mots en « ·aH 1> aussi, ex.cepté « éveinta,m>>,et quelques autres dornt la sou,venaJ1ce ,a dispfül'u de mon cer,ve.a.u.

Quand il'i:nlfortmné crapau,tl s'•est ,fouim~ dalll!s sa pauv:11epetite· ca,boche aa règ le et ses ,ex,ceptioJ11s, le professeu 1r passe aux « e:xJemp,1'es», ,et c'est 1à qu'H a'P'pa1:aît clans toute sa beauté.

L'·0lllt'ant tient une ru:doi,s,e siu.r ,ses genoux et un cuaryom à 1},a maii.n.

- '.Du 1V1a1s me mettre ça au plm·iel.

- OUJi,,pa,pa .

- Fai,s bien attenr tion.

- Oui , p-a'l)a. « - Le chaca:l, cet êp<rova:n<taHdu, 'bétail, s'ü1Jtro1dmit dans un S0'UJpit1ail.>J A ce moment le j•euue ipe,l,ntre me reg3J1,de, X je ~-egaœd-e,Le j011Jlleipeimtre, et JIDaJ.gré mon Une leçon en voya,ce ,sang-,fü-O'i/d,j'éclate de ,ri'r,e et Jui 1ruuiss.i.

A !' eD!c01D ·tr-e de bea ·ucoup de peo:soll.IlleS,je De père"p:rof ,esseuJ·, tout à ,sa Jeçon, n~ <préfère ,m'i1rutrodui,r,e 1dains un COID I)8.11-timent J. devine ,Pas ,la ,Clll\l.sede notœ lhihlarité et COOl· cléjiù p1,esque plein ,que da.us Ulll iau tn:e qu i tinue. ser,ait à pe u près vide. Je p'l"éfè.ve'l'e ~mparVoici maim1!en,ant tes mo,ts en « ou», dOl!lt tillllJent p1ein au ,com,partilment v,i<Le,?pan'Cle •ce11Jairus 'l)l'enn,ent au p luri-el rm « s >J, :d'auq,ue ce ,manque de confm·taJbte macèJ.,e ma 1mes lllll ccx ». chair, bliolde mon cœur, ,armure mon â,me, en J 'a.tt.en!d.sl'ex emp:le. II ne tall"de pas.

1 vwe du <l"Uide com ba<t pour '1a vie. « Le pou est J,e jau[iO'Uet Je ,bijou dru sapa.

Vofül pourquoi, pas p lUJs taJ.1d qu'ruva,nt- j~u, » hier, je pénétra is dalllls tm wa,gon où to,nœis Le pet.it fait u:n:e distri'butlon ju'dik!ieuse les (l)1aces étaie.nt oocupées, sauf l111J1e, 1dont je d's et d'œ et nious ,paissons à la ,gêograph'l.e. m'emparai, non ,sans jo ie.

NOill, ·vous n'a,y.ez pas i,d,ée de la quantité Uine secœide ra,ison (et c'est peut-être Œ:a éuorme de fleuves qui s·e jettent dans la Mébonne) m' incitait à pénéti•er 1da.ns ce ,compia1r- ld,iterra1Ulêe!Il ,me 1se:rnb1eque de mon temps, timent plutôt que 1diaD1sun ·ruuti1e, c'œt que dl !ll!y en. ,a'Va.it pas tant que ça. les autres étia:ie.nrt:auss.i 1bondés qu 1e iceluH1à.

Mon 'llllili .J'artiste me dema nœe gr,aveme.nt Cet évé neme n t, au.que,! j'atta ,che s8JIIJSdourtle commoot, reoovaint toute cettJe eau, •bal Méuiue imiportaince démeiSU'rée, se passait à Ulll-e d iterranée ne d~borde pas . petite station dont vou s ;permettrez que je Je lui fruis •oette répon,se classique: que la ta.ise le llO'lll , ca,r ,ellledessea :t un parys encore Provide n ce a prévu cette œ.taistro'.I)h e et ,m.i,s 'Pf-ll exip[,oré. des éponges :d!ans la wer.

Bairnnl J.es voy,a1ge\1l'sde .mon wagon ·, j,e ciLe petit, qu,i nous a ent~ndus , dema,nide à terai: SO!Il?pèTe « ,si c' est v.rai ». · D:eux jei.mes mœriês, gmndls ,souhaiteur.s Le père , iJnterlo,qué, hausse fanl])erceptli,bil,ede tunne, Is, ,Ia main dlaJllJsla ma.in, les yeiux m:ent ,]es épaules, ne ré(I>o:r:11d pais, et déciarn dans les yeux. Une idy,Ue! lia: ,leçon termi]l]ée.

A côté un •eaolésia.stiqu.e; près de l'eacléEooo111 r a,gés par ce 1·ésultat , nous tâchOOllS s1asü gue, un jeune pei.ntJ.-e très g,enti1, dont d''hll!Strui~·eile pe.tit gaœçon à notre tour. j'iad f-n.it la connaisSlllJnce ,~s.

- Sa'Vez-vo111s , mon jeiune ami , pourquoi la et très r igolo.

BeaJllic()lllpde 1ia'1e:u,t mer, bien qu'aliment.ée par l'eau 'douce des Près de la !l}ortiève, un ,mo;ns1enr et SOD/f>ils. rjvi~es , est sa!lœ?

l',utten 1tio11 et sulbstitue ,à 'J' ima 1g,e ,00111,s- sammc1nt à .la 1métho:de, ,ou a l,e taJbleiruu cientle, visu1e-ltle 0 u ·ruuJcfitiv, e, l'bJalbi:tUJdi e [l]oir. mo{I'.i:cl':ma1china'le.

trent.e à trois illxaines; Ies mots cinquan,te, septante, ihuJtante, nonante, à ci:nq, à sept, à huit , à neruf Jdiza,ines; mals que q ua,nd il s ·ag,it d'wppliquer il,es moits soixan.te~dix, quah-evingts, quatre-viillJgt-d ix, et surtout ilffl iII.Ollil9 13:nilllloguesÙ'e<S no mll)1,es interméd:iaiires, ils s'e mibrouittent très faci:lemem:t et . tombent . D'a.i-1leurs ces longtemps 1dai11sdes em·eun.'!S mots n'O!llt auc:m'D!earuùog:le avec ~es noms d~ autnes dti2'lames et s'êcaa:te:nt par consêqll1€!11tdies prmcipe.s êtlablls dans taus Jes tru,ités d ' a.ri t hm~tûqu.e. >J Et Littré, l'dmiJ)0ccabl1e, ille dit-il pas iau mot « ,quatre-vingt -dix >1 qu,e « se,ptante, quod,que :bLein ,p1•éférrubLeà soixturute dix, puisqu'hl est dans l',ana,Jogie Kle qua:rrun.te, cmquan1Je, soixan~e, n'est guère usité qwe par de,s pei,sO!llllJes appaa·tie:n:anit llJl1t Mi.di «te il.lff Fr,anoe, ma,i,s qu'hl -sevalt à déSli~·er q,u 'll revtn t .dains Q'usage et cha.SJSât ,soix,anre-dti x? » Vous vo,y,ez donc qu 'en revem.ant à l'a!llcien ui!lage nou,s n'am,ons llll1!llemenrtà i'O'Ulg.irde notr,e igno1,ance et qu e personne :n',au1·a ne d!roit de no u s t11atlteJ.·de béotiens .

1

Variétés

* Contl.'e la routine

SEP'rA:NT .E , HUITANTE ET NONANTE Ces tro is info1·tiunœ no.ms de nomb11e, obliUu jou ,r j'-etllll'raisdan s ,la, da,sse id'mn gés de cédeir Ja p~ace aux expl'-essions soixan. jewne maitre, s,o,rti ,1,é!cemrnent de l' é- te-dix , qu.:1: tre-vi n,gts ,et qufLtr e-vingt-diix, odl,e n.01·11nale. 1(.;',étiait la l eç ·o'lll_1de l1e1c- ,semblent d,e;voi,r 1-essuscitie1· définithnement. t,u11',e. Un ,gro\u'pe ,d'eJillfa1DJtis é ta 1i1t ,d,e1va.n,t C'etst d'aili1eurs ,l e<ur renidir,e 1e droit de cll.t! s ont perù:u au sièele üe la ;pélsip,hraae. 'nn ta:bleaiu. Le m ,aît11•e, 'Une baiguet1:e à qu'il Pour nous , ~Ohll ù•e lC'\111 · vo nloi r ,Lemoi..udoo t,~ ,!ll'aiu, mouti,ait s11cc,essiyeme1nrtt o:u - mal , noua sonmnes di,s.posés ù coopér er , <pour t,e:s 1c~ssyl'Lrnbeisdu taMea~, ..et 1,es, en.- notre faible i:~rnrt , ù ,l'œtuvr,e ùe le11J. · salut lfa1nts c~n c.hœur, ps,a1Jmoidrn1en1t: be, a, Kaus ferons observer d'aibm·ù à leur,s eilllleba; bi, c, be . .. bé, erre, et, brct; bé, érl'c, mis qu'ils ne 1c1ise;nt jaimai,s Œli soixaute-dl,vingtaiue et enco1'e moms (,) bre')· • • • bé) elle) aJ bla . .. Qua .nid le ta' - zaim,e, ni q.tNJ.tne quiatre -,vin.gl-dizain •c, e,t que ; pou'l' éviter lœ b:leaiu ,fut fini , cha1que e,ntfalThtfait a,ppeM 'lllots malsoou,a .uts - it ,Jeur avis - de ooptau. ù :népiéitierse :wJ, mais invariaib1'ement la taine de lhwtantia ine .e,t <1e no.nm,nta1ne, ils mème 0h•os,e. 1:-,itôt qu ,e trous y eurerut sont 'o'bli<gés fle se ,creuise11:la cerve lle poux ·me<r d'i1,!llleautre :façon . p,a,sst:1 , c·hlaic~uiu ·retomr :na à sa , ,µla ,oe. La s',e::1:::pri Nous 1savo:rusbien que da us un c.e,rt,a,innom. le<:'Olllévai<t:finie. br,e ll'e xpressio ,ns le <<q,uatre-viugts » ,dis,pa. .\..·près ,J,a, clas,se , je 'Pris. le. ma îtne à 11a:î,tJ. ,a lli.fifi,ci~em ent . Nous ,saivons qu,e 1la pairt et l ui dis q.ue c'é t a.11tJwst emeru t g-1·and,e J.'êvolut.ion ,est inoublia .bl~, et nous 1 \'OillÜ'e .rnn.e i,elle fa ç on d',em1s,e'iig,n.eir1a. ,c raig,no,u,s .fort qu' c1l1e ne porlie 1mmortielleteieture que Pa,scxtl cill'ern.:ihait ù réaigilr meint la date ùe <<quatn:e·v·ingt-neuf»; noœ an X_\T 11l~' SièLil,e. J1e lui fis ObS1eilW e:l' n.e doutons ,pa,s non :plus de l'immwrtaùité d'un qu'il y a.vaH ,au1jlom·d'hui dies m:&llo1~e1s éCri'Valn célèbr,e , ,et il nous :pa,ra1t certain que l'on pa1,1e1 ~a roujou1,s de son « Qua1'l•e-vin,gtl•hliB ra.tionneHes µ01ur appre 1ndr ,e à lne ·tl1eize » ; il n,cms •semble de m~me foupossibile 1 et je Jrni pm·lai ,d,e I,a nou Ye'1le aJppeùfa- de •con-ige1· le.s œu.vr.es de s a1uteu,rs qui 1Be tiou 1dle,slettr se,s et ,d,e la •no:u,ene épeil- s ont sen-i,s de ces locutions, ne fOt-ce m ême 1a.li10 1n. Il comm iss,a.it to u1t 0e,la ia1uissi qu' ,en pn·ose, mats e<st-ce une 11n'ison de ·ne 1()88 -l'eY1enir au bon •sens?

•hi,ern qtw 1froi Po'U'riquioi, e1111ce <c:ais, lui LI fut un temps où l'on 1d,nsait six-vingts cli.H-j e, ·n'P1m:pl0iye7,-,· ,orns paJ8 un,e .d,e et !l'on .pm·te ,encore ,aujout-pour ,ceJ11t-vi1Ugt '11'0ŒY ·PiUes méUrnde ,s'? - C'e st qwP J ia-t d'.lru'i des « Quinz •e-VÎlllgts JJ . l\fiaia â[ ne vlentt 1(11·,oœ,,1::; e,p11'lelù P,n a ,nl"i·n1n.t ici . . . . et à '!)et·sown,c J'idée de ,se s ervi-r de ce tell'me, rmis , i l y a les ta ilil ea,ux. . . . silllou poui· désign er l e famoox hôpi,tail âe V,oilà ,donc un j,eu1n,e ma:iLr,e qui se P,::uris. La ,is,sons don,c de côté un a,ruour-p1-c>nne~t ,a i'I co1111mo1d,éllll,-n,t :à la; me1,ci ,a,es .pre 1.I1J:i•lplac'é •et r eléguons à côté d,e ·Ce8 1e1a1silolll 1 6t· ·c·o·n.sta n.ces ,et qu.~, en 0ette 10,c , m•chaïsmes •les ,soixainte-.clix, les quatrevJngts et 1es qum1tre-vingt "d,ix emiba,r1•as81811lf:s si· küssa,it eond -uire par ses laib.lea:ux. tJ}OIUtr 1,es el])/f,a ,nits qua,Thd ils ,aiIJIJ.)r ea:memt li.

Il y .a iJ. >'01nrt.n1n1t des eia,s où_il fan~ ifaiire ,compter 1d 'aJborcl, ,et :plus tal'{l qu{IJUcli1'8 ap•pt·t•uye,d'i'n-i.tia,ti v·e ,e:t ,sa VIQll'réa,g1œ co111- p.1•en11ent .l'orthograph e.

On nous communLqu.e une citation tixée tt·e Jp1s usa ,g)PS .q,ue ]';ou l'P1Dcom1~·r·e.

On •conçoit qu'il n.e ·soit •p,R~ ,possib le de lll'uu Pl' é cis d'a,rithméti<qu.e décJmaiLe pubalê à Ge:nèv,e eu 1813, druus Jequeù J':l'Ute<u.r, nom·l'b:ammer 1le.s tnlb,J,p;u1x 1d1 e \.eetn 1r{' d'u:nc m é TrérOlll. ·exphque très bieu que ces ez:. "' î .c,1c,01le tiout es :les fo,ii:; qu ' un no'tJYPa,u ma · J)t'e8sio11s « sont trè ·s emba >t·r•a,ssante.;; pour tre y a1~r1 ,e, matis on 1d1oit ti.r-eii , ,dies ta- 'les ernfücnts qu 'on veut 1n·st11u,:,11ep1m1· princi hi.en plus vite , bileaiux le ,parti que l',01n,peut , 1e1t, qu1a111,~p es, tandis qu ' Hs app,r,eJ111em.t les talbll?la,urx ne se· pr ,êtc~nt 1pas suiff1- même ,Jes ;pins bo1r:nés, à appliquer 1es mots 1

0

i

1

~:t>~

1

1

5 ru es -

Non , m001.siem·.

Eh bien! c'est parce qu 'il y •a des modiedans .

Ah? - Et l'at'.d oi se qu e vo us avez là. -sur vos genoux, savez-,ous d'o ù ,elJe vien t ?

- Non, mons iem·.

- E h bien! e He vient d' A.ngeJ·s, ,e,t c',est m ê m e pour !:a q ue ,Je métien· .de couv 11eur es t ,<;ti (<,d:wge

r eux

ii .

A ce mome,ut, Ie p ère inter .vient et no uis prie de ,u,ci pas faussor ,le j ugement ,cte so n che1· no urrisson.

Norns Tép,1iquo,11s a v,œ ai.grc.ur : - Avec 0<'l q ue vou s n'êtes :pa,s le p rn mi,er :11e lul .fausse r, qua.rud -you:s hü fa it es écl'ire que « los 11ou x <sont des joujo ux et ·les bi j oux des ,sapajoux ! » Si v<Yusci-oyez q ue çru :fera,:1 pfais ir ù B urffon d'entenc1t•e de te ll es hé,ré -

c'est quand on ne peut voi r à trave1·s. - Bon. donnez-moi u n -0xempJe. - Le trou d'une s er rure.

Maîtres

Il

de b01111U('.:l ('.Ondi,ti,o: m; d'ex•i,steuce .ma·té<cl,ebr,soi,n i-étip;1,oqu,,.que Je 1)n.u.,11•ea 11:il·1l 1l,e, ,aifjn ,d\llfl ou ,1.:ir 1·t' <Jueil,en 1· siln ail!n rri-ci h e ,e,I q11:c,rie t·il"lH· a du paun,e firt ti,on ,d1(<p,P .nda n l·e ,p:eu,l ,air,ofr d(, 11é1üble. 'lc•i,;i,L'l'Yi .tem·s. >> Un homme q ll'i pors,sè- )fais j:\,;; .~ont fi1rnl"tou t ·liés paR· 1w1 ,den >r ir ide ua1 ,gn·a11Jd do ,marine me pe ut 1c ,0u lt i- d'équi t é. Ils ,doin• m,t 'l'P·S:J)N• t el' ,su• u 1rnn•r 1:-;eu·I, ·ni a,i,'8ll't't'l; pall' ,} ui-m ême ,ou i))<l1r ,lf'lll'S'P1m 1L1n:t '](' ::; cond:i1f1io.rn,; du ,co11fr,t,I ; ,:,:1•s r·ait·c·n t,s l,1> bo1n fomri:tio,nne,rnent a,e il::; -pa,iero1n l Ù·():lJC exalt:.t enl'l'lll'I Je,s g1a,ge,., J,,~11n1a1i ,~o,n . Il ,Jlni fa ,u•t dPs a uxi'll~a:ùres. (1.p:-:;'d;onnestitq-u e<s, :i'lis 1rne:J1e,m·1mpo:s,el'ar co1111tre,,cdn.i qu .i ne pos,sè<le qnc ro 111' ,poi .n t une tfic h c ;ex.a:gért'ie, M ::;1n1·:-;c$ h1·,11s ,a:u,nüit d,e 'la p ei ne ü a,s.sm1er t o,ul ne crnnt.1,ni•Jllko 1n t ·<l'aul'u,n e mrairir·· sünr <>xis1lc1111ce, s'i·l n,e trnnYait d n tl"a- ,re •l,eur Jibe,l't (i ,mo 1r,a,11e et .Yexr N·iL·c de Yaiil a lll}H'<:'S,de c'L'. nx q ui stm t p1'uis f.a1Yo- 'll' lll'S ,dwoitis nat ure l,s.

1·i,:,;p,; que lui s,ou·,.; le n1pp0Tt des bie/llJ:-:i :Lc·:-l m,üùt1e::;,q n,i 1i;;1c~1 l'l c•.11, t i.uu(e ,J'i,mrn,a.(,15 rl":i1P,ls. ( '.thiei,to,m-1J1 e,,; rw11plrrs ide 1l'aui- pod ,a01.c·,t•,de 'l'L'ttr;; oihl i,gat i,01 1:,: 'l'11~n·1t•:-l ÏiJ·n,it,(>, il y c,ul dL·,s 1? .s11:laY<':'l. Ct,t tc for- ·ll'tu1s .g,cr l'Ïlt t' m's J te ,pû rmet, f nmt ja1mai,s tllll ' ,s0ll1i,,1 1J,e i,;'nüou'Cit ,a·u IVe sit>e1l1e par Ù. ,],(-'.

JJ.l"S1!'11llfa: n f,S r[,(' dO,J11111Pl" (dp.s Ql"1Ù1·1c1H lt' s,'l:"rYag,•, 1q ui lni-lllêrn<' rliminuia, p,eu it aux do lll L',:,,ÜfJl W s ou d P l'L1s tr a ih' 1· arec p1•u l'( <li::::parut r-omplèti meut e1n; E-u1- i1111::\,o ,l,1'U1L'C •on cMù:,1 i111; rt. à cr> poi,nf Lk· L'O[)'l' Lll1 ni O.ÎaFS. ,tlll', 11'1>X.t:'illlpl1l'dll's 1Fa1·t•nl:s ,1 11•1,1 p·Jm.; llPpnis 'l'Pttc da1te, fH'L~oune ,u·u .i L- <l'1,f1fi'l'.IICÏ(fr!J1H' lP ll l:i, 1ù(>fru,:-;ei,; , mai,; 1·1·,a•ra, illt• poiut· s,o•n :-;Pmbla b:ll' ,qu' Lt· d'Olll'('S(IÏ,q:llL' qui « Pnt11e L''ll l"ll11tli1•.11 Yl'l1ltn 11'n•u <·ont11nt d.:h.1t tu 1.·wt-1·t> ·l•<'IS 1"ï,o,n ii .alit>fü' sa. ·l Îllll' J1té, :111 :moi.111:-; 'L'rn int'P'l'!'tSi'l,PSet ;L (lp;; ·1·011.l itirnu1s 'lilwc- parti<1, t't poll'l· 11,D'('[1111 1·,C,ed6ll't,1J11 i111;,._ lll!" ll 1 1·011s ,rnl'fiit~I'!.( 'dl!· origi111• 11H\11w et ,s,on tH'l' 1Uit•1 · U i,;iai:f;', qn,<riil :;;'1e,111g;agc, 1ll,• 1s t:a pport,- l'ill t l"'P mai tt·es e,t· :,;~·1·,·ifü•roil- .c·~,td ·u,b::;et"n•r ü n •c foy,rn,t,é ks 1 C'l.lil S l"l"(;l , ,') dlllC·llill (1'1'l1X de,,.; oh,fjg.,ld,l.lJ,s'r.,_s ,!l'e ,,wn 1rngag ,m'€mf·. I,l ·doit 1•x1'1i,011:-;et des tlPl' ·OÏ•r,s qu'ils n'o.n1 pas ~'e 1·nt.e1· an•c 1no;11J1pt it111d1pPt c·o.n~1dtm1·-:· tl 1·,ui,l d'é,Jfüle t·.

11 1;:Ol'drt'·:s ,qn'i.11re~oil. i,011 f,1-ar,ail 'flüi,t 1L1•,s<lo·lllt~st,i11ut'll,;fo,nt 1·11qUt:lJq·Ul t' ,ma- i·tn• a1:,;·:-;id 111.·111&,uw 1J,rH· ;;1111ïJ 11\,..,,1point uii'•1·1· ,pairfi p .(lp ·ln fa111ille; 1J.e,u1en,fllm ::;un·n· ,ill(, rd·,• p1,'•s. <~·est a 1u:-;i cpw k l"·i,udi qnt' tilo,11118, m,a:i:sou).• \. l"E'ttahl'S srni 11en'1· ,ins,ti(iP 'b •(·11,uf i·w·1·(• qn i lui

li

mmJwnh;, 1ils N-"Hlf1l 1a1~c.nt l l's ,m'a:î.,t,i·eset 0111 t .la •1"11nq\··t·d"i,11t'iS,1·ètsm:wa. u x 11t

X * SOYEZ HEUREUX. - Da,n,s un vi1!,age fran('ais , J:e ,m:üre v,1. p rocéd 1er il ~a cé r émonie civile et r-0-cevoir la ;prome s;se de viv1·e erusem ble, de c1'eux c1c •s es a ümi nLstrês. A ce ,momcut , co'!Ume hl es t tl'usnge ide ltHre q ueilqu es p ar,ole.s d'ex ·llo1·t:1rtion, tl s·,a,clreisse d'a.bo1;cl nu fut ur et lui dit: - C',est du fond du cœ m·.. Tosep ll , qu e je te félicite d u g,ran d pa t"ti q ne t u v iens de prnn1dre. LI êta it vra ,ùmeut att r istnnt de te voir aim;i use r t,1. je R1 ,ncssc üa n s une vie · de <lêbn u cJt.e cm:p,u.leuse. En fin , tu-u t est bÏ'l'll q ui f init bien, et j',1,ime il ·Croke q ue t u a s dlt acHeu au c.a1rnr,et ,pom · toujo m,s.

Pu~s, se t ournant v-ers J,a f utmrc: - Quant à toi , ma l)auvre Cather i·ne, 1·eNous enko 1ll!s ,en gaa·e. Il était temps. m erc i e bien iJ,e cie l cl',a,voir p u , Jaiide comme X t·u es, tr ouvei· un m.aiü ,e t n'oub li e J)rus qn.e ru INSPEC'.l 'RIC E S SCOLAIRES . - l.Ja Frandots, pa r un e .rlou ce~1,r:inm~té•rarble ,et •un clé · ce on le is,ait est dotée d' im,:pectr ices prJmaiv,ouement s:11n:sù OJ'n(ls , tilc ll ew de te f,a it•e par reL9.C'étaie n t, ju isqu' à leu r crêat ion, des iŒ1s- 1donI11Crtes rmperfE>ction s pllystq 11es, car, je pecteurs q u i ava ie n t &té charg ,és de ü si1Jeir te répèt ,e , tu ·es nu Vt'aj 1·e,but cle 'la nature .

Jes éco1'es de f iHes to u t ·aussi ·bleu q u e •ce l,lœ E t ,ma,in 1Jeuinnt. mes e11.fiau 1Js, soyez h eu •de ga r~ons, com1IDe cela .se p r a,tiq,ue e.ucoo·e reux. ea·1· vous le mé ri,t.ez. dans m aints c:mton,3, ipiarmi ~esqneI!Js le Va'' Le comble de la ch a nce pour u n vêloc ila is. S,uivan t 1.lll f! t>L'll<1 nnce gé u&ra.le à n otr ,e péd iste. inSl])ect eur scola ke: - Avok i:une b iépoq ue, eeHe d'ouv l' ir aux feimmeis [es car - cyc1'ette sou p('ollill!e ·nse q ui bat la ·C~~mi[)ag .ne t·iè:re.~ q ui awüen,t toujo ·m·s ét é rése rvées a1.1x potl!l" sm 1»·eucl,re 1.es c nrfan1Js q ui font Œ 'é cole l.10mmes, on veut J-e111 · ,confic 1· a.ussi l'imStPec- b tÜ SISOlllUièl"'e. sies!

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tor ait .

Certes, i1! 111'y a i)IDS grarud m ail à ce la, surtou t en matiê1 ·c d' •en .seigne m C!llt. La feunme est née écùuca.tr ioe et il est to u t nat u.rn l q u'on do nne les écokis de f.i.1les il ill'specter à dei:1 f emm es, d' 1a1.1tarnt p h i,s q ue r ,ens·1üg.niement pr hmah·e ~e pi que a uj our d' llui cte oovenirr, sim-0n pr of.essionn~. 11.11 m-01n,s 11, l us pra tiqu e qu' i,I n 'ét ait a,u,tt~efoi,s: d·aill•s les écooeis u n ipe u im ,p oa•tan,t,es, on o u vre ù es at eHe<t ·s ,d,e blanc h issag>(!; o.u fai't J)arto u t 1,a c1'lsse ,de cout n re; il y 11,pa,r ci, pa r lit , <tlDe clims.s ,e d'e CO'UJ pe . 11 faiut b ien avou er que oette parti'e il,e ~'em~eigneme u,t r eiste l~t 1,e close pour u11 honn ête h om me d'iirus,pect eur qu i 111esait ru <tétt•empm· rl' a,mid on , ni f.aire u n poi.nt de p i-

-------··-----Pensées

* Le

traivaH es.t tme fo i n ot ure,I,le: v ivJ·e, c'-est agiir; ag ir, c'est tmva m er .

P. OL I VI E R. * La IJ)a,ss ion est un ora~e nr qn'-011 écoute YoJ.o nt iers, 101·,;;qu e i!r:1, fo i en Die n -est a,b X. se ut e. * Qu'es t- ce qu.e ,la ,rlouce·ur"/ C'est kt plén i1Jud1e de la fo1•ce.

GREVY. * Peu!i:ez de u x fois ·:n·ant de parJ,f>r 1me: von.s en p ar! ro,ez (1'cn x fois m i·cux.

X. * L:t. ye rt u f,in it to uj ou rs où •l'excès comm ence. '.\fA SSILLON. qfwe. . * S-i Ja ve 1•tu 11c co ût ait 1•len . elle ([}lesemit L' iDJsp eictri•ce :ser a compéte nte d<au s ces dé X. p as l<a V'ertu . ta iJ.s com me dans to11t le veste. On ,a doue Men fa it ·de d,écider Ja création d ,e ;postes * Les cfoux choses les plu s e,stimn,bles eu (l'i n sipe.rtiric-eis, et ['on pe ut prévoit" q ue cet cc m ool de: 1Je l>on ·st"ll'S et l a vertu . e.c;sai pmd u,i;1m.d'exceiUen tJs rês ul ta ts .

FENELON. * I;ru nntme ne do nn e p as il:t Yer r u : n ou,s X * EXA'.\IINA '.rEUR ET E L EVE. - Qu'estu a,isso.ns pour el1e. ma ·ùs ,siu1s -e1Le. ce qu'u n tt·a n spare.u t? - Un tt'anSjpUQ'enJ.t, SENEQUE.

1a1 i.mlt1l' ll~1u11;1 1d,01rnc,f\1r.i!ques,:Jt•i,; clitig t·1·, vei~,let· ,..,mr.J, e1u· co,n,duite, J.pm · asi-l.l!l'l' II'

et servitéurs

Il

1 ,

1

li

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l',S•( il 11"'1 OlÜl'l.

-:-il1'1l >< ' 'I J1 'lllt'll( Ï,] 1llt' l."1ll'l'l01ll' 11 ,a,;; ù llé-tolll'UN' ;'i ><t~ll prnfit .11•:,;nb111a•(t;1 ÏL·ls l•IL\ljll'l'lis ht [ll'OSpL;rit,é de hl .ÎL'l's ·ml ](>.s rC-rolÏL', •11J!>"il·l·ll'll"t'll 1111 aua·i,sou 1•.,-,[ t•h·oitrn11e ,11l li(,e v-wi,n t.h"S maitn.•, mais il fil il ·11• 111111il' 1111 ·n ,11· 1··ll'fants, 'la rub iu1,·. ·l,n ca ,-e, la f.et•m,c•, 11sng,e sau, g;1srill.1gc' 1l'a11c·1111:(''-Jlt'1 t'. <·lt· ). LP malin' qui ks ,'mp lniP .a J:e ] 1 p1·euJ ,],•,.; i11t,•1·i·t-.i 111• SOii 11•·1îtLL' 1si1·. 111,üs·il :t 'l,e de1h1C1It L11e !1°:,;l>il·>11-d.1,oi l"ll,lllllll'L' )1,•,,; sÏt•ll., •Jhl"U•Jll'l :-1. <•t ,s \ ' ~,M l • \OΕ 1K· ll''s bien trwikr et 1l'a,0Ïll· 1:on- s,n1i,g11,1•111,N':IIH nt ll<' dh,nl~ïl'I l' !·l'S I h,1-. ,: tîa:n1n• 'l',ll l'llX. ("1•1011 h: llll'il'leu:1· 1111l)-~'11} t{ll Î {}IOÎ\"t'llll ' [1(',S[l'l :-;P,('l'l'tl'>'. d'rui o,l11,• .ni·1· 1·(' qn'on eu att't'1Hl. Ln bonté l''t l".1ffe1•1,inn •111, 11· 1 1ai11·1• ( 'n111:111elmm,111l,~. 1110<:<lornp:,;,tî,qtw.:,, f 1\mo• Î,'!."lll' Ù "'L'" Sf'll'I it1"11•;-:-; llll't I h • .. l' '11:.\ -ont 1108 {·µ;,tnx; il i1a'nt clo,1,1e les co1n s~- l"i 1<:u1·L·un t1·c•·]J, ll' ti,t': ils <;',1t1 1 1111111;"1 d1•11 ('1' ("•lllll,ULL' •(le,; hOllllll<'S, 1~1t<(' pol :i la m,\Î's10 11 ni't i'11s d nm't ,,,t ù l't'II"\ qui ('lli1"e1rs !'11x, 'Ll'l1mm·rn1· éµ;ale. l'i Jllè ikue l'hahiitPut; il,:,;·JH'l'llll'Pn t an· 1 •1t\,a,i,:i1·u1110 1

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(k•:,; 011·(l:l'C>1>1 net;;; t•L p 1'1~ciis. 11.,111·Ne ,dei; rt'S'[Hrn:sn:ll'ili t,éi-. !ln ,1·1)1pf .dtt' La ,poiJ:i1t•, 'i't:::;/prue> ,::,u,ffi I mênlP J1a,::;,i•l .fnrn1t ,ln fo11nille •C't n:e 1ma,r tha :n1rhm1( poi.u1t !Ptw y jioiu'nr,t' 'la hnrut·é. T,e,s maibres rloin'nt pe'i11110 po'u r <llH' RH ,p1·os'péiri lé 1u,. fl,(J,i1 drn111n 1•1· qu1p

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,pas rnmpro'111iiw. I•ls s':a1p1~lirqur111 il ne 1wix, I(] nantil é, :personnes , ,te11ro1ir, tda.t-e. .Etn gé'néru.l, les aigenda .s, onüe :1e& do,nmJcr ·(]Il e d•l's bo1ns ex<F1mpLes aux c1Je-s, d·estinée.s 1aux i1ns•ari1pfa n t1s, ,d,n,ns lPs 1q-neLs i,l•s a•espe ,dent ,Je,s pa-g-es 1b1amc.:•ht tiorus tdonl no,us avou,s pa1·-Jé, con1tle•Jl;va1·e,nt.s.

11 •Pn ltmef.oule de ·tens,eignernen.ts p11atiLa ù,<•r i,s,e ,p(>lt·:1t11 11 'Uictl'l,c{l' 11,uLoin ,loq ue,::;,.sw1·les ùist,auoes, 1h."s '1Ileimrage1s, me.s1 iq ue Ù\L·n:ai{ Mrc: 1<Pie .n,p quti roul·es ein·g,l'ails,,eibc. h.· 11',a,mn,s~e 11.m ·H 111•01NJ'Se )). Celui q u~ :ues, l Je mol a.g-elllda rient du latfrn agere f1: hlllltg'lt-'mp-s ,(1 ,an s .Ja .JJtê11w pkt,ce y g,a(Ù lltoller). On s1a.it q·we le 1c.;é .l1:bre m iniis1 ga1'(' <·,s ·ti ,me et ('Onsidél'a,limr , eol lie p1 0ti o·n•n,a i t son ag1e,nldla, fi t m a•h}•r,ic,l ·11'r,st pws mo~.n:dt:·epo-t111· ·I ui. tre. Co lbe•rt rnffetc.: Sou-vent - antimfo is ,sul'lout - 1l'a1ffcc- 4] u 'll n ~urplb:;:sa.i-tde ;uoitice~ ai;d1e-rnémoi tion dc•s ·s·en·i ·lJe• tws 1HYlUl' le'llr·s 1maibr0s re . On tJt'o•œve élg·aleme u,t cet:L,e ,utirlte iun 1'1ait j•nJi->qu\uudév-o•rne:ment: Jo1·.s1que,!,a, r eulion me·ntionnée dans l.a ·Sa,ge, Biall-0__: X. farnil'lt<', d,cHJ t ·~l:s fajrsa:i:em•t,par l'i1e platl' z.-~c, •Scrib't>. adopl:icm, é l'ai ,t frappBC' pn,r Je •ll1Ja,Vbe111r, i\.s s ·c1f f,o,n;•a'ie.n,t cl',a1d ou<·i r, cfü,rns 1l1a,m •es w11ea,c1e1rne ·s f<wccs ,et ,d,e:i,ent's ,moy,<..'ThS·, Dictons de janvier Ir,~ 6prc·u-n~s de -leU1es;patrons.

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Cours delangue alleman

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Variétés

En voH:1 qu,e.Iques-uus pr.is •diwu,suu ~üma:uacl 1 très ouri·eux JJl~bJié po ur l'aun,é'e 1774: Les hiYe r-s q,uli sont les pl•us f1•oiili!

Un peu d'ordre.

Sont c.-e.uxq'Ui prell!l1ent vel's les Rois.

Les ku11p6 c.lmu,genL, id dun1g,ent Sur le Hi janv ier: LP.s jour~, q uanù ,·,ienl la Sa,int-Antoi.ue, tou s ·le.,; jour:;. Dans, J.e bon Y.ieux A11g.mt•u•le,ut ùu ,repas d'uu moi:ne. temps, où -le seig-nc ur s,e clmr,g1e..ii•t de Sur l1e 18 ja ,nvier: dil'c le mo 1rnt1a1ntde la ,di'me à payer et .\. h Cbaire d'u bon saiut Pierre, où 'Le JM31saui·cons,oimmail l ui-rn{;mc le L ''l.1hcr s'cu va, s'il ne resser.re.

1 1·1·(.). d•u·i·t 1œe ·s1e,steirres, voint n'étail 111 éSur l,e :!:! janvj,er: cel:ils 1aü,e 'la comptalbihté a1güco.le. r1-eu tk, g,uüe •au jour ùe Saint-Viucen.t; Ca r si, oe jo ur, tu vo~s et sens 'l'o•ute autre e,sil la q uesüon delJYU!i·s l,!ue .[e so.Jeil e-st duir et ·beau que leH t:hemi'lls d,e fer ont déivel·opipé Ue1s ~oms a'.lllrous plus de v·iln que d'eam. t t 1llati'ou.:,;,,A que Je prnd u•deu,r v,enid 1'e C'est ,sau,s doute pour ·cela que les vigue rOUJS fru·it de so;:; peine•,;, à beaux 1de1nim·s ont .pri,s pour leur patron saint Vincent. <.·ll'WIJJ-lla ·ut:,; . 11 ,cède, ou l,e 'Paye, ou bi1e1U Sur le 25 j,anv,i0,r: De S:1'int-Pa1ul 1a claire jou rn ée ou Jui p1·ornet 'l1'1J: .paiement ù teJil.e ,éN-ous d'éno1e une bonne a.unée , dw;(t.n·ce. Il a •de•s affair,e,s aive<c;Je.s banS'il fait vent , nous a11Tons ,la g-ue.rre; que:,;, il ad1ète, H pas:,;,e en JJO·Utl··su,iltes, S'il ueig e ou ipJ.eut, che rté sm· t·erre; - en uin mot, tout e n 1·i vaint ,s~nrpJ1e.Si l'on voit é_pais les brouillards , mell't, il <:owd·i,ie bea:U'cO'upde quesitio ;ns ::\Iortalité 'de toutc<s .pau-ts. i11 est ilnt,é,re,sd'a,t•gent, dmM les·qllt>IHe,.,; On p1•érend du res-tc, que ce jour-là ,les V\'Dt9 ;:;é. La mé,moil-,::!la µll1u•s s-olich; ne ·:,;au- s'en,t.J·c-c o1mbatte.nt, et que c·est celui qui i-ait s·e sonn·ni1t de tons les d,étai.J.s de l' emporte, t'es t-à-dil'·e qui domine , qui ,soufvPll'tl' et d'a.l'ha.t , :l"a·ttgent re!.'u et n:•r- f'lern le pins fl'équemment penclaut tout le --0-

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sé, el'k.' a be,...oin d''un auxili,aireque l'a- reste de l'année .

-Hg-ri1e:u1 lt enr (1·ou 1°<•ra td<ans •J',agentda, * L ·exce llent Ma ri us . üe l\larse1He, Œt en dunL i.l exh;te une quan ,til'é de moldèll's.

1 ll 'a<.:J1ev el' un g,1·os gigot. - Comm ent!

L'argeuda ,est h:~ l i,ne •co11 u1Jtalbl'e ,d:e tralÎ11 lui cLlt (tne<lr1u'uu , vous poun•,, n11au,g,el' 111,n ra,g.ri eu Heuw, ,c'est son br ü'u'illaird , où il! g-igot p.m,eiil. :\ You;s tou t se ul ? - Et Ma.Ti•ns, note, à chwqu e O'Pél'atian d-e Yenk ou mo <1'c;;le1ue,nt: Olt! j,J y ..:1 üe s fo,i,s of1 je Lnis·se ,d'adia.l , de :semaille.:,; ou ùe ·Pé·<.: ·olie•s·, l'os .

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a1rnssi plaiir>e ,amx enfants . Ne .s1amMe-ti'l l)as -qu 1e ,ce ,s,oH .p,our .les ,s,ruruci~fi:er et lies 1nsitruiire qu1e ,11e :B'ils d,e D 1,eu a voiœ1 ,u .pas.ser par J,es .frui'bless ,es ,ert:},es On .aiIJ,PelLeainsl ,l,a pér1oùie ,qui corn- ,d,o,UJ leums ,d:u prte1mi,e,r âg ,e? P.a1r ,~etur •n:ar menicie à .La fêt,e ,d,e Noël et sie .prolong,e t.wve imême !,es enrfa.nts ai:ment 'lies ,enj u,s,q·u'à 1a. PUJrifiicaüo:n ; e:l:1,e s 'ét e.nd fa 1rnt:ls: ·commenrt 'Ttl~imer.aii,ent-i!l,siPlliS .litl dionc, ,s,i l',o,n c0tm.J)te :la vigne die J,a Nap,h1isa:1ma,b1e d,e fo.us, l'Enfoirnt ide Beth1:ivdté, -d.u 24 d-écembn e a,u 2 fé, ,rie,r. 1,éem, ciel1u:i qu i ,d.ira plus ta11id-:LaiiS1Sez Peindiant ce telllip,s, ,c'est i.e di vi:n E,n,fanrt ven!Ïir ù moi l,es ,petits .e.n,ïamlts? Ai,rusü, de Be,thlJéem qu.i ,<1o,it,ait:tir,er ,l,es re· (}UJB par,entis et -enfants ,pra,tique,I1Jt ,c,e;t:~te d,e Mari,e et J,ogall'd,s ,dieis fidèl ·e·s et re ,cievoii-r l e1s hom - t e d·évo.hom à ,la ,s1w mages ,de ,La ,piété ·chrétienne.

C',est ce sèp_h, des beirg·er>s_,et . de.s :Mia,ges, et Les m ewl1Lcuine1shénéd 1,cihlo,~,s1001.es•t,e~ ,d,es·u',o'n .ruomime La ,d•évotion à '1a s,ainte f d N t s · ·C€111idrornt swr les f,amaLles chréfa,em1I11E:• n.lli a.rnce . •e .l ,o, re-· e'l.g.n,euir.

1 et c,o,ntribuemolilt a;u bon.b,ewr de ,tous Fo,nd,ée ,s,ur .l'Ev angi 'le même, ,oet:1:€ ceux q1u, i Les .co,mpo~ent. d,év-orti ,on a toujoul!IS été, sous une forme da ns 1l'Eg'lis1e. queko1ruq,11e, pratiiqué'e Les ,d10 .ct:e·u,11set -1, e,s Pères l' Olll,t reeommand>ée, 1,e.s s1a,inrtJsl'ont p,rop.a.gée, 1-es fi,gc1s:d,e foi l'ont est imée et en o·rut ,i,etiré un profit con,sidéraible. C' ,e,sit :a,fin de miieux comp,rie,nidre ,les •l,ec;o,ns ,dJe .la s:ürnte Crèche que •saint Jérôlille eit tam,t Le bonheur, diit-OJn, e,s,t -comme un e d'Rn:tirf'ls ont voulu s'ért:.a iblir dia.ns Le bo,ule a-près l:aiquelle ,001 ,c-o,urt et q uie ,e d1u 'pied a,u momenit d,.:, yo.isfaaige 'die Bethléem. Pl'U.Sita1rld , ,s1aint l'on ,11eip,o,uss nt Tho- l'.att,eindll.'e . La cha.ss ,e au boooemr rubFrançois et ,s.ai,nt Bernamd, ·sa,i1 m:as ,et s1ai,nte Thérèse ont pamM d,e ce s·o1nbeoe1>e1I1idanrt: torutJes l,es éll'ell'1gteis de 01111'tea'ïlec en,t.howsiaisme rt 1'0011regarl'h UJIIl!alllirté: l'homme sent lID bes .OiiILfurd:é comme une s-o,u:1.'lcede grâces. .résistib le ,d,e •reoo'Illquérir la 1béatitiUJdre Oette dévioti ,o,n e111ver·sla ,sainrte En - dioil.litil j-ouiss ,ait am mili-eiu de ·J'Edien. fonoe ,oonvie,nt à tous les 1chrétiiem1s Oe ,que n-oiu.sa,ppefom.s un p,r01g.rès, n!,est .pu:i,sq ue c'-es.t po,ur fous ,que fu•t .a·ccom- am:tir1e: chos,e·, rda1I11s ,nJ0:tl'leoipi1ni01I1,q-u'•un pl :i l e myis1tèire 1éLe :La ,na is1s,a.n ,oe oie J é- pas 1de p'lus fa it dia1I1Js la voie 1du bons,us ,Chtli's,t et ,qu'auto•u,r id•e .son ·ben, e,a,u heuir. Ma,lherur'e1us ·emeD1t, futalité 1mys· on tr-otuve des aidorarteuins d!e fout âge , tériernsie, chalque homme, 1p,0Ull' :adilllSi ,}e tout ~exe et d·e to ,rute colilldi±ion. )fais dtr •e, avec les se1l:l-es 1'urnûèl.'lelS ,duèlt11i. ·~,1'1e dio'i.1têtre ch èr,e ,sJUrto•wt .a1ux pèNi1s Œ·aiso1n,s·e fai,t une :oo'!llceptiO!lll Jdiffiéet a,ux mèr e,s 1q•ui ont 1tiout i'Ilrt:,érêt à 11.1e ,rut,e du bo1n1he,uir;beau ,c,ou,p v:0,nlt fièp1a,oer 1le·urs enfoJ1its s,ous La :pr.o-tectiio,n v.11e usem1etn1tle chle,rche1r ,a1u loin quamid de ,la id:iv.1ne.E·n:f.aw0e dm Sauv ,em· 1po-wt i l ·est to<ut ,près d' ,eux . « J,e m'•tID a.Uais, les garantir d·es dra:nger,s d,e ,l'iav,emi,r, d-it ,S1ai·I11t A ugŒsrtiu, l-oi:n die Voim,, ô J}éJriLss ouvent plus ,vedoiuit.a1bl-esqu.e La mo,n Di,eu .! à vra'V€1l'Sdes voies tourt:•es peiis,écmtion même .d'Hérodie .c-owtmel!es seméets idle ,stér ile s 1dio1Uilieiwr,s_ » C'était ,sa:irrutshnoe,e,n't·s . O ertitJe dév:orti.0111 , :doit à '1'~:oque d,e sa vie ,où il ifaisiawt oûlllr

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Le bonheur et la vie familiale

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sis.ter le bo nh,e,u.r dans les plaisÎ!rs du Que I,e père ,soit ce qu'il dioot être. m-on/dle. fo11t contre .J,es ·ellltraînem ent s d ies vi: Il a.p,p·a11t,e:n1a ,H à l.a mo•m:l,edivine diu oe,s à la mo\llie, fer mJe et bon ,O'ai acitü 0 Ohrist 'd' unifie-r les aispir.atio ·ns humai-et -éoooome. ' ' nes 1,-airopp e'la,n,t ~ux homm,es Jeu ir ,e Que .I,es enfa.nts surtout aien t p,le~ne co.mm,u·n,e or~girue ,et Le but commUJn, dt> t. c-rut1è1,e ooIDfian,c,e ·en ceux que l'e 1-eu,r vie .

Se ig,lllell!l' d,e t-ou tes ,ahose .,i le utr a dionA '"a:n,t td1e comme :ncer sa vi e tpUJbli- ~és p~iu!l' pr ,em i e.rs IDJalitres. J eu,n,es q u? q,u,e, le Sa •u'ï'euœ dü ·nn ia am morudie J.a ils ·s·oileint aimants et. dto'Cil,e,s. g,r~is sp 0c·tacle, .ornbl;iiédiepu i,s si lon10'te mIJ6 q·w~ lei r ,es~ee,t , l',a.mourr ·et Îa iriecom.~ id'·uui,e f.arniHe mo ,dè l,e où do it irègruer l~ ,n,ru1ss~uicea.1,e.nt g,rwndi avec eux. boin•heuir. D epu ,i,s dix-u1e uf sièol1e,s lies Voll'à la vieiUe 1-ecetne du bonheur peu.pl,es_·<:hrétie1n.s ·On,t ,expétrimetI1Jt1é les ~ n e ,e1s,t de Dieu même, p uisque n,011~ Y'I1a1esJŒes fam:iHalte,s. a po!l'bons idians n.oitive 'ÜÜIIllS• Ciemce . Nie Gall'ld:o•nrs avec lliil soin . j ,aJ.oux l',e,spiit l',oub'lio,n s j ,a:m.ais.

B. p_, 'à ide fam1Ue, crur l'aik ·e,st .p,I,ein de ·bru it s 1e. La famille émeJ11aç,alllltsde ll'lévodrt: bimrulé e, •détirui •te, eem est fait du bOlllh e rur d1t1s imldividius et ·de,s n"t· , C 'b' = wns . ?m 1en, hoé1a·s ! 1dé la i'Ss,en ;f: J.e, fo~,e,r Les brûlures chez les enfants de l e~a:n1ee p,01u ir CO'Ull'iraiprès dies •cihi~ èires.. . •Combien de cœu 1rs .rollllo"léspwr La •birû.l'll,re ·est un des a.ccidJe'nttisles 1 aunbiti,on: ou desséchés pa"' l'"' .. .

"- ~g•Ü'lSm•e p lu s f.r·éq,weruts da!Ilis la vie de l'e!I1fant n e setntJ~U1J t ,plus ri en des j ,oies farrniliaTaintôt il r e1Dverse srnr ses maiUls 1 . lies, 'Die oownaiss,emrt: p,lu s J.e bülll'heu,r ! ca.s,s•erole d'eau qu i bout sur l ,, a Les ia.mnéies s'écoulent fécondieis ieit ou b . , t e i•eu, i,en 'C ,es une lampe qui preJ11d f,e,u h e u.reu~ e~ a ultJour ,(l,u f.oy,er p,amern,el. et 11épand SOIIIIes1sence enflammée SUJI' p ou.r cha.

Les, plms i,rs Y ,s,ont n1U11'tiip1'es le •001rl'.s du malth,eUJ1'eu.x'bébé. Qu,eHe que memib.rie ~t 1es pein es .di \'ÏSées ,en q u,e . so i t l a oause , il est Ide 1:o'll'te ·né · 1:;:e tous. L' ti:mo,n T~mili a l,e,Joe n ',est pas 1.11nitér ê t ,qUJ la ctmenile, ,c'est J.'aff.ec- oess1M ,q_u,e}es ma.mans, n'aya[l,t pas twn. Ohaq ,uie memb.i,e ,pense :a,VlaJilJt 'ÛOIUJ!lJ.~ méd/ecm .présent au mom e1n,t <le l'a cf.'u bonh ernr ·d e tous; 1,e « moi » ,11este à c1d·e'Il,t, ,sachen,t q u-e'ls rpremiers so ins dio.nner •à leu1rs erufa:nts. Pas die meilétat d,e chos,e sc c.0011dla1r ,e.

J.ewi,e méthode PO'U!r 'coru;;erv1e1r s T·ed ~s t l' idiéa·l d e la fa'millle .. siaillg-1iroi..d. on . 0~ idéa l, il .apprurt i,ent en gramid,e d'abord · Tout . ' , si om est en !l)résenice ipa~he à . la mère ,d,e J.e ,c,réer et de le d ' Ulll,. a oc1d,e:nt grruve, CO!mme 1a oomma .~ ·bemr. Son rô l,e est bi-en diffici l1e busti.0 .11,d'un:e · ·llill cœur ' nAch; n.au t a ccolllllpl1r _.,, ro,be légère , 1·1 ,, iiairnt em d·IDJais éih ..q me ,ne J:' 'J:';- • e,r 1 eJ.JIJ.a ,nt d e fu.iir, Ca!I' le couramrt: i ot dain.t ~ 'amour ,et die <dévouemelllJt aJr aicti vera ,La flamll11e: L'eaiu ,, ,comme ce,!un d'unie mère? A ·efü,e OOllJ• dmêm e · · , e1~e, . ' s1 ~n se t , r o uvait vi ctime d'uiDe d·e 'l) I1cm1d!.~ l '.imitia:tive pour imSIOa.U e~ e ssenc e mrnér.a iJ.e, ue :tlemait que po •usl,~ b,o,nih,e1wrau f.oye1r; mais au pèr,e aussi ,et ~ tous l es me.mtbries d'a1pport ell' ,se,.r l a combusition. Ce qu'il y a Ide mi·e< ux, c'est :d'ewroul.eir J.e petit IYrülé l,ewr pierre à l'édifice. d~1 n s wn taibhler, mue c.oiuv,ertu re, un t aQue la mère id.éploie to1Utes l es res. . ou un miaui,too.u' <afm' 'U'·"'e le sou.soou1'ees ,d e s·o,n intedli.g ,eruce et tous les tpis ra ir,e a·u co,ntaiet d,e l'air_ ,, . .mer oo 1.,~ s,on cœur P"''""' vw , ~a1JI1e a.1 ltl1éso1rs Les soins conséct1tiirs dépe'D.Jde,nrt:die e rn r, vo,rur fai ir.e aimei.r lJe foyer. la pirofondelll' de la .brO.lure .

P.

Causeriedu docteur

1. Y a-t-il s·eulem ie;n:t ide l.a wuig e UJr, ,co,Jllime aprè s l'app l ication d'um smapisme, c',est-à -,dir,e la b r1Uu;r,e est -eUe .a1u premier degré?

Tout d '.aborid, il fa u.t fa ü~e ce ss·er les cris d·u ,p aiuvr· e ,ern.fa.nt ·eŒli ,ca lma.nit sa d,ouileuir. Pas de meil l e.urr mo y,e,n, q,ue ruws l'e am de tJr,empeir la pa ,rü e b.rû.lée id1 f.roicDei, e-n v,eillant ,q u' ell,e Te,s,te firoid e ; tà ,où .J,a parti e nie pe ut être •iIDIIllletrg iée, comme la 'Poit rin e, le ,dios, La t ê te, O'Il awilhq 1u e1ra d es co1Jlll)resses de gave ou de toHe, i;mbi bées ,d'ea u fraî ch e. J,e re comm ruI11d,eeix:p.ressé men i. à m es le ctrices 1die n e p,as ,ex p os·er au fle111l:a brülui'e, comme le ,oo,ruseill ellllt cer t ain e s .peir.sornn ,es. Cie mOIJ•en. acc roît la d ,0,11l ewr et étend le maJ. Une autre ,recette pri t: a.ntidou J.o wreuse me oovi,en t à l'•eis> oe s'Oint ,des ta 1m:po1D.sid'o,utate hytd1rophile im bib ée s die b,l,a.ncs d'œufs bat tus av ·e1 c rnn peu d' eau . Da d•ou l•8'11rdi · mi:n,uée, on s,oustrait bi e.n vit le. la brûluil'e a:u co,ruta 10t d e l'a.i!r, e.n, p ainsa ,n 1t .a.v,ec l a ga.z,e 1aUJ.tis,eiptilque, bernrré e ide Yaseline boriquée , ou imbibée ·de gieycériin·e, idte l iinri,m em;t O! lé o'-lca1ca ire, 'Un toipi,que qu'on 1doH touj,ou,r ,s a,v,o.ir, clhiez so i € Ill r és,ell've. .

2. LetS bu n e,s (,sy.DJoniymes: .a1D1p-0uU 1es, bouffies , phl yc tè:rnas) se s,o,nt !formé es sur l e fond ir,ouge, c'est-à.Jd'Ï'r,e la. brü lure ,e st au -second ,dieigl'é. '.l.'IO'Utd' albo!l'ld piqu 1ea· liai bulle iru.ec des cis,eaux ipotrnt,us, ipréa lalblieimelllrt :passés à la fl amm e rd'une lampe à •a!lco ol, su,rt o,ut ne p a,s ,enJ.e veT l a p,eaJU, puisque l'id érul e s t •ale met t rie la ·brtl u,r ,e 'à l 'albri Ide l'air.

ColDltre lia. d ou leur , la'Va;ge à. l' ea 1u de pavot s; :pui,s p an sem en t en saup,ou d ra m.t ·afî"f/C ,crela pou,dll'1eœiamid ,on 'O'U d'u s ouis-nü1\!lt ·e d'e ,b i·smurL Ge moy cin a le ,gr a:n,d a V'a1I1tia·ge d 'êt re tr ès simple et ~'a b s,01rlbell' la sérosité qui e st très i,r,rita.nt e.

La plail e vi ent-·eŒI,e à ·suppull'eir , 01n a la. T-e s,r;; ,o,u ,r.c,e de pans ,er a v,ec d•e la ga .z,e b eurrée .d·e vas elin e bodqrué e ou 1de 1

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vruS'elime à l ' ox y,de •d e zi n c, ,r ,eoou 'Ve:rte de ooto n ·bydr op h ile 3. Les tiss ,u s s onrt-il s fr.atp'Pés d e m:ort , y a-t-il ;plaie s up p rnrœnte, 001 la \'OI'a e t oo pa nser a a,,,e·c u,n,e ,s .ol uti olll d 'adde pi ciriquJe. Cet te p·vépa r.a:t i on a l'iiiliconvéni en t die ·colore r l e li'n.ge en jaun:c, mai s p e.u ù. p eu le Jav a ge fait di S1par aît re ce s tiaohles.

Le s mallil!a!Il S so,nt souvent effrayée s d•e la s ur e1xcita tio n .we•ry,e,use qu i accomp a gne l es b rû l ur es chiez leurs ,enfants. P.ouir les ,cat me r eJ.1.esl euŒ'd,01Il[le1·01rut un 'ba in d 'e1au tièd ei ,et qu,elqu es g ouHlt1s td'étiher av,e,c uin ,p e u d 'eau Jde fleurs d' 0II'.a1niger,dans ,d e l'eau SUJC-rée.

Jm,utUe d·e diTe qu e si l a ·brû.l,ure e st ciomp 1liquée, il fa u t a ppe l err imm€dia tlumen t J.e méd ecin :de fa mill e_ D r CARADE C. 1

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La cuissnn des viandes

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ll s,e ,p1,odui t dep,ui•s '1ongt!ellllps u•rue r éa1c't:io.n 'bi,en j·ustiif.iée, Ct>T ,te:s, •o(}'!llt re la ,diangere u sie .mode d'a b soll'ber des viamdes ,pr1es1qu,e ·Cl'rneis. Le,s 1r a mges d,e J.a tub e1r, cul-ose, q u'aJC.C'I. ',Oit ·1e ,swrmiem,age d e ,l'·ép o.qu,e et unie ma a1vais,e a,Ji,meinba.t;i,on, 0111 ,t po u,ssé à u rne étwde p.luis S1E'l'· rœ die 1,a q ·we·siti o,n des viia,ntdles,cl 11esrt: bon ,qu' on e,n c,0111,nais ,se J,e .rés 1uiltta.t.

On a .ét ao !Ji, id'aibord, qu'il .est :stu'PiQ'Cmamgie,r à ,des gerus ,affa:ibli~ d e d e f rui. e t m êm e à d eis icrl'd'iviJd,us ,igo ,ureux de ,J,a vla ,n,dle. sai,g.n,a.nrtoe,à -pein e •SJais~ie · p,ar n.ne hrè Y·e élé\'ation d,e wmp ·érl'arl:u re et co,ri.ten ant, ·pa.r ·COllt.Séquie, n,t, toutes sor t ei3 ,cle gei•m,es q ui Ille dema:rud,en;t ·qn' nn bo n t,en 'llli n d e ,c·u l~u:re po ,rnr se déve l-0')) .peir iet se mu 'ltip,lieir. Or. ,oe bon t,crria.i,n ,d,e ,cul ,t ure ,c'esit ce lui ,qu' ,olffre l'êt me hu mai n wffaibl.i, ju.stememrt: oe),ui q·ui ,se go1rgie de ,fa111d e ,crue com m e u n ,('.an ll!ibaiJ.e _ l'l <:'iS> t oert a,irn, d'.a-iHeur s , !g,u,e la modie ,dJaibs0lrbe ,r d€1s bift,e ,ck,s ,s,aig,ruants ,s,e t,ement avec 1,a vie fiéoonci ,1ie p a r foa.i, 1

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4 .,,œuse ·des g,eillis 1cirv, i1l1i1sié's d1e1 ,ce <t,em(PS d!étruine iles ,s.poreis; ,e:lUemet se ul,ememt idéoo•nfitrnre.

EllŒ,e sœrnplif1e heain'c·OllliP1,a •cu1sinie. J,e,s baicï:n:e,s,c111 En lfin, :M. Flio1r,e ·coinldu.mrue,a:u [Po'im,t isuŒ't.ouita.u ,r,e1s<ta·uran.t, ,où il ifa1rnts•e1rvi1r là r!:,oute h,eur 1e ,et ra1pi:d,emerntd,es de ·vu·e ,de :l'h_ygiène, J,a vi•a:]]de b.raiis•é!e, aTI,c1d ,e1rutt, tJouj,ou1r,s l_)lres,sés. Là s111rlt:out J.e ,brais!é , ·J1acu,iiss-m1, ,di t-i1, n' ·eX1e1r1oe inüuenoe ni su1r les s;pores, :rui s1u1r :S.Olllt l'es milile1ux d'iéllecücm d,e a1a·via1I1idieC'Wllle ~,eis baicil'l,es. crue.

Oe sont ,là d>o. nic il.ie f.oœ,t:IliettJe,s,co,n:Les hygJém~sit·es, à 'l!a; .fin, s1e, ,s101rut émus. His ,ont pe1111s é a,veic ·r1a;ison,que 11ie ·CJlUJs1i,o,rus ,q,uc 11e .d,octe•rnr K Y.a.Uèisia füu ~via.it ,été 1d0.rurnéà ,l'homme ;po'llll' cor.11oiborées, ert: V1érifi,ée,s,en :mesurant t,e.s 1pa1r,ti,e,s qUJ'il ,s',en 1s1erve. ÛII1 a dOIIllC 1pr:océd,é, à ~a ,tmnipéra,tu 1~edteis dift\éu.~e,n des ,exipéri1e111oos rméth01di,qirnes,qud. 001rt: die. il,a, vimnde pair introdm,cüo1D, d1ans :no!lllété .a,bs,o,lrnme,nrt dréfavora ,blies au 'S·IllO- 1,eur fo1r illltérieur, ,d''U'I);•oe1,ta'i1111 br•e de peltits tu>bP1sdie v.emie ,efüi,bé,s 1et Ms,me d·e ùa vtl,a!Ilidie ·crue_ un .AiiJDJslÎ, lie rdooteu1r Fiore, de ,l'Irusti- ea1p1Uadre,s, ,re,nf e1runalll.'1: ,chacun ·criistJaillLi sié id1onit,lie trnt d'hyglièllle de Pa.berme, ai me1Su111é aa 001JI1ip()1Slé,01rg.aùl!Ï,q_·rne ,et détel'IIIlÎIIlé te 1rmpér,a,tUJ~e,ciem:traJe, « 'Ilefou c,einfaia,l>1 poiirnt die frnsi•on 1œ,t10o!DID1U - 1S'Îl'ion ·pe1urt: 1s'•exipr,i ;mar a,in1si, - de à l'•arv,a1nce. morceaux die vfamldie s,o,um1s am;x dififérLa c;a,us,e CISt ,dl01ncjugée. 'I.ia co1n1s,011nc T1e1nit,s g,enre·s idie cui,s!S •o:n qru'i •co1n:stitu,en:t maitiron ,d,e la viamrd,e s1a11girnante1est ,11.illle le substratrum de Fair,t de lia ,cuiisfünie.Au e1m,eu:r,e.t u•n,da,n.ger,eu::x:p'l'éju1gé; c're1st 1ie:u .dre 1 ardier ces bea u'X uno1rcea1ux uiwe idie1s·N11u1sies iirus~dd •eus•es· de -l•aidé'po:av,eic de bons p,eitirt1s0ar 1relets die ,J.a!I'ld pu1liart:ion,ca u:tre ,J:aq,rnelll,e•Oin :Die 1cess1e, a·ppétis,siants, il J<es a lrardés die J)eütes à 1si jrusite ,ti·tr1e, ·de 'P'ro,tes1t,er_ d'lècbe1sde métarl: f,usiMe d,omit,J,e ,poirnit F,a1œt-fl ,en conc'lure que tout ·ce qud .de fus,io,n, étaJt ·s,oi:gn1eus1emen,tni0té. ,e,nti,e dams lia cui•s1sou doit être •.cu'Ît à .Da!Ilisld'.ruutres ca1s, M- FilQre ing,e,ctait hwu,t,e ,tem,pér,a,tmie, iébouiHan!:,é ,avec matCÙlli'aJVsélliq1uernienr1: à :];a ,suirifa1œ ,o,u ,a:u f'U'rierur,:calMci,Illé'?

B,id-e•mmem,t ,ruQln!Ce cenrtl'e du mo.rcea ,u die viamtdie, 1d·':hio ,rri - se riaiit tom 1bc1r d'un, ,excès d1ans l'autrr'1e ,es » ,die aia:bo['a.toi!I'e,•riiches et •nous ·d!e,-orus ,évi-1::erde t•o·mber ,dans ·Mes « m11l,tur 1lqrue cxacès ,que •ce ,soit. ,Mais arvian.t en 1srp,or ,es de ba1ci'1les char,homnieu.x:;e,n- q,111c siuite iil exitrayait 'Ie sruc die ces via1nid,e,s de :i•eto•uirJ11erà la n-o.U'rri.tu ,re des .sau0011Jtarrni,ruée .s 1et l'inj,ectaJ,t à 1d'irnfioir<tu-vagies, il fam!draiit retro,uv ,er il.a ,s•arui,,a1nés ,cobay,es. gerfo ,d,e not1r,e 101rgi œn1s1me,qu,e Ja ,cJi.vi1rnsion,s V,o,i,cique l'lles ont été les com1c'l 1israitiorr1.a foit chlspœDaî ,trie, entre au tirée,s 1par ,cie sa1vamlt,d,e oe1sdfaJboilJi.1q mes trieis ,lieisbeT!e,s ,f't soIM,es 1den .üU0 n1s ,erl: le~ériem oe·s .

1e.s e,sto,macs à ·Fa!b1 ü d!e.s imfonohes. ne désire, évildemment, ,oe ve•Par1'ez-.n,01u,s1du poit-a,u-f,eu, ,diu bon Pe,rsio,111Ilie v'ie1ux et ,c,l,a1sisiq,uel)Ot-au-tfeu ! Ilébrwl- to1wr à. la l.m1rb~wi,e.'Dorne, si no•ws teà l'hygiè.ne •ruen,oüe corr'p,s,no,u,s 'l:i'tii001 prolongée de la viarn,d•e,esit J,e .mo- 1101n:s de ,(le ,c1Lissou le plUJSfavora b!,e po,rnr la nous ab'S't'Îendr,o,n,sfota1'eme1nt de via1Tudle,s·tJr'UJCÜOilJ ,0011upi!ète.des g,ermes pa- deis insufifis.ammen.t cuirt:.es,vu Les ger tbo,1o,gique,s, qu'.i,1 s'a.giS1sieIde ·S\P'Ories, oru mes ,d:aing,ereux qu'·eli1es renf.erment.

Oes sn_.g .es -cons-ei,J d e bad lùes. s ,s,e,i,ont-i1s écouP,ou1r J,e,s tra ,n:ches ,mü1,ce1s,gri .11 iées à tés,'? fieu •ruu, da.rus l',hu;m'b1e biJiteck , ,colffitmé dains J.e1s g,l'01S s,eis piièoe.s rôties ,au mour. l:q, chal,eirnr 'fi",est pm~ 1suffi,sia/Illt:cfPOWr 1

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ganitsen,t une pamtomiime inrt:i'm.e ,et fout les fous en ,attenlcùanrt milnuit.

Un quart ,d'O:J ,eure -ruvant l'be:ure soJ.euUJeil' e, -0-OIIl éteint les lmruièr,es, et un dorme,sti'ql.lieaip1 Te.rnez-vo•USà aivoü> de '1a vier'dU11 e lPOrte le snap-rlragon, grallld <bo'1 plein de wbiSda:ns vos appall'temen ,ts en hiv ,er '! Si key, darns leqU'el na gent de superbes raisins die :lfaJaga. On met Le feu à l'aà·cool, et g,aroui, voici un 1p,ro0éldé•i:!rèHsimple, très çons et filles, se ,te:rnant pa.r la main, .dansent faJcill,e 1e•t peu co,ûùe1ux: ,en 1,o;nd autour ides flammes bl euies. Quand On, prenrd uin,e.a,ssie,tt,e ·a-ssez ,gr,am,d,e, le wbiskey a perdu de sa foroe, ·cha cufil de 1e e s'1~ml!)larerdes grains ùe raisin, ,eu ,se ,bousOID,en ,<r,a rmit l,e f.o,nld ,d'.u1D coucfüe id1 0 • sa!bl,e q,uJe 1'·on re1co,urvr1e d 1'um1e,f,emlle d1e cul •mnt 1et en ,se br01amt à qui mieux lllli eux.

Tout à ,coup m inuit sonn.e. . . La porte de paipi1er bu,v,arid imo1U! i1M. Le le:]]d,emain, on sème iau miheu du P'api,er bu,ya11·1d, la p:ièce vois~ne s'ouvre to ut e grande, ot l'arb1,e ide Noël appa<ra!t, éblooissant de llllillière wne oertaine q umrnti,té die gir,ai1n1S1die et chargé de bibelots . Le ~em,dem•ain, t ourte chai111v 11e·; tout aut ,our, om sèiroe •uDle cio11- la ,f.a,mHl.e, saoo exceptio n, ,se rand à l'office ·1•01IlJll'e ,d,e,g1rains d,e blé ou d'a voiine, ;pui1s et, lie soir, on se ,réunit de nouy ·eau pou,1· a,suu IDOU'V•eau •c.erde de g1,ailrus1de vies1c;,e,ss tster au tra,cJ.itio=el et paJiltagruéli•que reet ,lie 1,o,ut entouirié ,dies,eimeDJ(je ld,e tltèfle. pas, que couronn,e Ie légendaJr,e plump11dCes ,d,if.fér, e,n:te,s-gra:ines a in sii..d'isiposiée ,s diJ11g.

Le ,seul port de ,Ca!l.a,isex,IJ'i lfdi.e, à dlesti'Ilar ~n,orr1,t hu ,mec.tée·s rég,ulièreiment. Il ,rne tion d'A ngleten 1e, 300,000 volames, dont plus fam,t pa.s rt:rop •die.c:;h!alernrpour ,ne pas de 200,000 oies. Des fündles ,sont farcies de fa.ill,e rpiousser les plamttle,str1op en ,hau- plusieurs kilo,grammes de mie de pain, i<le t erur . Au hO'lllt d,e 2 ù 3 s,eima-~n,es,l',as- foie ,die volam e, -de jamlbon 'd'York , d'œufs, sieit,tie ·prés,ent12· :11ill'e jrolie pyraimMie de de persU, de cih·on, ,le tout fortement ;poivré. ,e s'é'lè,e o,rguieill eu - Elles soo t ser y,i,es eutou:r·ées die s·aud sses v1e11'd1U'l'e . Le ,chan·,.,.r d'Oxfoi1d ou de Cambrï,dge, et :E1a1D1quiées de sennen:t •a.u-d1e,s1sus d,e1spJ.ain,tlt•1s q:wi 1·em·· gros 11J1011 cea,ux de Ja·rd prépa1•és, ,cl,emci,ede 1 to,m,el!lJt,et ~e t 1rèfle for,me une •gra:cieus e pain , de .lait, 'd'oignons, d•e noix c1e mu.scalde g.arnd:trnr,e idlt:j 01lies 1le!uiHes.Cette 1p.Jaui et 'de poivre -é.LeCaye=e. Vous pensez s' il ta,tion 1nie dm··era 1pas l,ofiligte11nps,sa:n,s faut boire pour digérer tout cela! Au.ssi ne d,cmt~, mari,s elle es•t faicil!e à re,n,oiu1,e1e,r. s'.e,u 'Pl'.i:ve-t-o,n pas.

Daa:Lsles campagnes, la fête est ob1,e1"'V'ée Ce.Hie petit·e ,ex:péiriernœ fairt la j,oiJe'd,es av-~ encore pl-us ,d' en train ,et 1d'tLnti11ni,téqu'à enfants qui .o:nrt:m1 plaisir •exürêimte• à Loiilldl,es. Dans toute l' Angletene, des ba.·anvoir geinmeir et rp,oussen.· ces planbe:s et à cbe:s de houx et de gui sont suspe:ruclu€isau sa isir sur J,e vif les phén,01JI1ènes•de lia ,plaf()IIJ)d·des maisollls. Dames ou ,demoiselles ,~él,,roétatfo,n•, ,et c,ette •cha1·malll:te 1récré'a- pa,s.sienrt .sous le gui, ,sams avo ir l'air .de s·en douter, ·et, .séance te;uante, les h-0mmes , jeu,ti,01np-e:ut dleivelll'Ïlrfo1rt i1rnsit1I"u•cüve_ nes ou vj,eux, beaux ou laids, on,t J,e droit de les embra,sser, dl·o,it qu'ils ex,ercent <:onscienicieusemernt. S'ils ne petwent réu ssir à art:tir.er ,u:n,e miss sou s le gu i btell!veiUarn,t, Us agirtent au-<Cl,essusd•e sa tête Ufil bouquet de Noël es t encore •et ,s,era toujou1·s par exceL ce ·pa,rasite du chêne, qul•ils se sOIIlrt:pr-ocurê, - <1,y.eztoujouœ..; un fbouc[uet dans -vos polence 1:a fête ,c1e,familLe, celle que l'on ,célèches! - et l'.embrass.ent sans plus tal1der. bre dams tous les pays du monde. Dans le s co,n,tré,es froi{Des, on ·Se groll'pe d·evrunt les Eln Alle•magne, comme en Angle,terre , en grandes flambées de bois; dans les climats France et presque partout, on met de.s •ebauschauds, on ,parcoum joyeusement les C'hamps sm·es dalllS l a cheminée. Chez ,les Al lema1DJds, et les boi,s. Il n'est pa,s de cba .UJIIlièr e, ,si il n'est de mai son, si pauvre tSoit-eLle, qui u'ai,t, à •d{lfaut d'un arbr,e, quelques bTJaiD.h'UJlllblesoirt-eHe, -0ù elle n'ait un écho. ches de sapin :piquées dans un po,t de terre.

1Iais c'est ,en Anglcœrrn que Noël 'Prood un e importance à iilulle autre pareill e. Ll y a On réveille .les •enfants a.vantl: le jou1·, pornr <1'r:1Jboo·d le boœing night ,ou v,eHlée d'tl graDld qu'i!ls pui,ssernt j-0uir de l'effet prooUiit par les petites lu,mières d:a,ns les hT.ameb1es. ver.tes. jour. Les ·enfa.nts, les •domesti·ques et, parLes Allemands s'envo>ient des ca,deaux . La fois, ,les parents .eux-mêmes s·e déguis·en,t, or-

La verdureen hiver

1

0

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louturnes

de Noël

6 veille de Noël, Ides jeunes g,eIIJS'Se promênlffilt dans les rues en chantant rdes Ueds et ,en je tant des hia.ricots ou des pois s·ecs c=h1e ,tes portes et les fonêtre.s des mai.sous. Plus on trouve de ees projectiie,s sur le seuil 1d,eS·Oill haJbitatiou, plus on a'llra <debbem.-être p endant l'année à venir. De même qu 'en Angleterre, on mam.ge et J'O'll boit ferme.

En Autriche, les enfrunts meùte111t1dle.s,bougies allumées ,d,ev,ant leurs fenêtres, ad'in que Koël, au moment oü il IJ)a.ss,e,!PUisse voi1r cla·k et lllJe,tombe pa,s ,en procéda111t à la distribuit ion de jouet,s. Les hia,bitants ont une vague ~dée que le diable se mêJ.e à ,la fête.

On ein faiit, so ws divers noms, u,n épourvamtail pour les •enfants qui n'001t ,pas été ,s-age,s, et même pour les grarrdes personnes 1auxqueilles on 'Veut jouer quelque vilain tom:. Gare ·llU .mauv,ais génie, qui pl'enkl d'ailleurs des f,ormes varié'es eit se présente ,sous l'aispect d'Uln mOIIlstre quelconq ue!

Dam,s i1es campagnes, on ,secoue des nlllpp,es sur l.es arbres fonit ,ioer,s. Au Tyrol, on frlllppe les raicliines des arbres .a.v,ec d·es ga'U'les. Les 1h1a1bitantsrde la Bohême :passent la v,eille de Noël à prier à la l ueur des to1,ches, ipour obtenir du ciel de 'bonnes récoltes. On repré 1Sffil,teégalement des drames r,eligieux où est 1'1e'tra;céela vie du OhriiJSit;Je diable y joue un œôle importamrt.

En HoJlande , il est d'usrug,e de mettre du foin et de l'ruvoiln,e dam1s 1es souLier,s, parce qUle la tr.adiùion v,eut que saint Nicolas .arrliYe sur un cheval blanc; on espère 1ail,n.siJe toucher :par cette a1tention délicate .

Les Italiens , à qui l'on 'Cloit ,1a palllrwmime de Noël, remplaicen t -les ,sapins iHu,milnés par l' mme die •La <Lesti!Iliée,'Clans laq uene chacllill plon,g:e la main •et reitire ce que le ,sort Juli a réservé. A Milan :a. •lioo la fête des Mages.

Trois rois, revêtus 'd'•étod'f,es étin,ceba111tes,eit montés sur ,rues chevaux richement ,capa1,açonés , que iienneint ,en main des ;pages élégants, parcourent la vil le, escortés par u:n1e garoe royale et •s.uirvi,sd'une fouJe ,compa;ote.

En tête de la proce,ssion s'avance un homme qui porte au bout d'un mât 11:n:eg11ande (>too,led'or. Le ,cortège s'ar rête à l',en,drroi-toù la crèche est énigée, et, après avoir offert dleg p.i•ésent,s au Ohrist, Sie disperse pou:r ru!Iex ré veillolllll·er.

Les pa.y,sa.ns des A,J,pes ita1ie«JJD.essont convai01cu,s que, la vieille d!e Noël, .Jes chevaux et les bestiaux o,nt le don de parler; mais -cbereb.er à comprendre ce qu'ils idii,seDJtest u01 péché ; aussi n'écoutent-ils pa.s ... ,poétiqu e, Le Noël russ,e, p1UŒ·ti,culièrn111e.nt a ,pour •cadre la neige ét:nœlrurute sur laiquie~ gH.ssem de léger,s tra.Lneau.x:. Les rélll!li0I1JS 0

sorut très nomœooJSes et, pal'ifois, oomll)!l'enne'D!t ,tout un village ass ;emblé dans .Ja s.al]e commune. La fête coïooid:ant aiv,ec I'é1)oqU1e dies fiOOlçaiilles, il s'ensuit que les ma:rilates sont sou.ve:DJt délci,cloéssou s J·es a usipices dtu pie,tit Noël. Russes et Polona,i,s ,croient que, pendant la nu it rde Noël, .J. e ciel s',entr'ouvre et que l' échelle blûbliqUJede Jacob .se déroule, d,e nou,veau, entre ,Je ciel et la tert 'e, ,que v,1siterut les éilws. Les cro,yants ne m.an.qUlent jam,ais de 1d.J.-e.sserune ta/b1e da.n,s ,La cour, atm quie la Vi,e1,ge et .J.es 18/llgespu.iJsse.nt y trouver UJll<eco,llation. De même qu'à Pai1,Js, ~es théfttres et les restauran1s ne chôment gu~re peDJdian,tles fêtes de Noël.

En ,Suède et en Daniemark, J·e sentiment quii domine est q.ue chaicun doit fa±re le 'bi,en ce jour- 1à. Au Danema ,rk, les fenêtres sont éga,.

LemJem,téclairées à !l'in.tenitiion ide Chr ·istine, nom sous leque l olÎl désigne l'runge de Noël.

D.ai!LSle pays scandin,a;v.e, tous les habitants ,d'une même maison mettent leurs dhausS'llt'es •en lLgne dan,s l'anüchambrte, l))our rappe ler que les ho,mmes ·sont égaux <'lleva!Iltrneu et q u'-ils doivent tous ma11cb.en:d'a.ceo1id.... , Après la miesse, on p,artine, Olll danse et l'on dîne.

IDn Norvèg ,e, on dtspose 'des gâteaux d'truvome <lans 1,a neig,e et des épis de b1é ·Sur de grauclis bâtons devant les maisons; c'est dioo que les anlmaux, les oLseaux, ne .sont pas ~t qu 'iJ.s ont leuir pa'l.·t de •bonhoor. outbiLié,s La .nuit , des elllfants munis odeltanternes die couleur en forme id'é to'i.les et portaint dallls ~es bra,s des pourpées représentan t la Y.i,ei,ge et l'•enlf:1antJésus, ,se !Présentent dans les demeu1re-s , cha ntent des NoëI,s et accep1:le!nt d.es boissons chaudles. Des comédiens 81IDbula1llts, vêtus od'urnifo11mesrnilitauies en guelllilles et armés de tSa,b11esde bo!i,s, leur :succèdent et son.t 1chaorgésde dis traire les assi.strunits.

P.ui,&s1eNoë l, ·s,i bien ruccu.eiJ.Jipartout, rapipieler aux hommes quliJs idoirvent s'a.imer ,et s'aider mutueUement, comme .Le leur enseigne Je Chri ,st, 1dont iJs vont fêter la venue pa1rmd eux.

Fin de Noël Dans la vieille église, l'arbre d:e Noël j·ette les dernières clartés de ses dernières bougies. La ,fou l•e joyeu,se des ~ants ,et des parents vie.nt de s'écoulecr après un dernier cru:itique tout vibrant d'aldégves·se. Adieu donc, beiau Noë l, ,aidieu!

Ma.inten.a.nt, Œ•etemple ,est vide, et le s.ea.·v:iœux ·cLe Dieu reste seul. .. non pas vioox ,

mal'S vi,e!Jli, fatlgui'I. Il •attend, po,ur fe:rmeo:

les por,tes ·et re:nt.1'er dall's ,so·n v1eux pL'eS1by. tè1•e, que la d1ernière bougie aiJt jeté S()lll der nier r.ayon . .t\Jss,ils, la tête appuyée a,u l0'1Lrù p·ilier de pierr ,e, il 1,egall.'de mouri ir l' ·ai,bre <Le Noël .

Tou,t à ~'heu•re, les ca,ntiq ues, les murmures joyieux de .l'en:fance, - maint e:n1ant, la solitude et Le sile nce . '!'out à l'heure, mine rayons, mulLtip1liéspa:r J;es ornements aussi brhll·anrbs que fragi:les; - rna.i1ntenant , l'omb1•e qui ga'b1-e &e dres,se gn.e. Dan-s le .sa:nctu,aire, l',a:1. comme un ,spectl'e géant, ·éten dant s,es ·bir·anches, dont •les O'mb1,esvia•cillent s,u,r les mu,ris séculailies au gré de;s bougioes mom'a1DJte.s;et J',a:rbre ,d,e Noël se ttia:nsfo11me en UD.e g,ra111ide C1'01ix.Un léger gr~smement: c',eist ila flamme qui touc:he une petive bJ.·3JU,chedu gra :nd sapin .. . UDJeod,eui· de résin,e prurfœme Ia viieillle égiliS1e.

lwmièr>e du monde ii a dit l\.ussi: c<Vous etetJ Ua lrumièo:e du monde .... i, OeJ.ui·qui sort m.ainte.nrunt du vieux temple pour i·entl'er a n vi,eu.x preisby tè1,e, c'•est l1!Il homme consacré tou t à nouv ,ea:u .SuT ~es ruines >du passé, l"aven:ir p1·épœr,e 1se.s murailles mc1eistJ.mctibJ.es.Deux anges g.a,1xlien,sa,ccompag,rueint chez ~ui J.e pastffil:I', en oe sou- de Noël, l'llŒlà sa da·oite et l'autre à •sa ganiche, et ses ·runges s'a ppeUent Humanité ,et Charité.

••• Chosesvues -.......>--

sur un ba nc de la vieille prœnenwde, à l'ombre rd'un grand marronnier déjà j.wuni, je regar'<l.ais jouer lies enfants.

1M ,es ye ux s'llivaient plus part!tcu1iêrement deux grouipes, qui vois inaient sa,ns ,s·e confondre: l'un fornné d'ell'fants bien vêtus et bien • Le 1set'lvi ,tem· die D1eu, 1,esté seul, contemchaœSiS.éS,,l'autre, de petits ,coureurs de rues ;pLe- et ,se .souvient. C'est son Noëd à lui, ce,t aux ipioed1s nus . ÎIIl,stant die 1,eeueihlemen.t dans l'omb11e, qurund T,ou te La question socia1.e en raccourci, to ut est fini; c',est s·a pa:rt de joi,e, cette •s,o,ti. itud,e au 1'3e1ndu vheux sanotu,a;ire, a:u pied ,de av•ec son cortège troublant de problèmes et l'ai<l>re qui meurt. l:l se souvient deis Noëls de de points d'.interrog,atioru ... D '-un côté I'ê-son en1'.ance, p,uis ùe ceux de son wdoù,es-een,ce. goïsme, et cle l'autre J'e nvie. Mais, en cette Void l'a'rb1,e ,d,e l a maLson paterneù1e. Cha- ùel.lle journée de novem bre, le ,charme de l'enque boug,ie qui ,s'éteiiut Uui 't'app el1e uue dé - fance, doublement vainqueur danJS ce cadre cepüon, u!ll ùépar.t, Ulll deuiL . . Ll revoit le de nature enso lemée, ,en levait au, contraste son ha;bitueHe âprieté. taibl1ea1u d(;S iJlu1sions perdues: l!a; barque s'é· Je r.ega11dals donc jouer 'J.es deux groupes loi•grue,- et l'arbre de Noël s'éteÎillt.

Ma.us aux regrets, viellJlJffilt ·se mêJ.m-1'es re - d'enfants, ·sa.us trop en avoir l'air pour ne moros. Le ,servi,1leur se s,ent coupa bi1e 'dey,a,n,i p,a:s les gêner, et ma canne traçaht mruchinalement clmns le gravi ,er des figur,es géométr! .

•son :\Ia~·tl-,e. (( Seigneux, je ne ,suis pas diques, co.mme .si, pou r m'•exercer au problègne ... » m1n·m11. n·e-t-il av.ec a1Ugoi1s$'e. Des bou. me social, j'oosse rêvé, de trouver a u bout de gi•eis:s'éteiguent ... « Oh! :M1aitre! éteindl·as -tu mon bâto n l'a qurudrature du cerde. i!e hlllllignon qui fume encore? ii E t ,soudain d•es gouttes chlarudes tombent sur J.a main * d'tl pa1steUJII'.Il se serut las. Son sacendoce lui *je te dis!)) * (< C'est à ,moi, pairaî,t éc1,a•sa·nt dans sa mact,esté. C'est la fün ·Ce cri aigu, pa.rN du groU1p,ebO'llrgeois, me de Noël, et le sm·viteu1r 'de Dieu pleuil.'e d,an:s fit faire un -smisaut.

1e temple désert .... Il revoit ses camarades, Qu'y avait-il donc? .. . Oh! ri,en: 'l'un (t!!fll morts ou dispe11sés. Ill les enrt!enld ch a:nteo:: « Comme vole.nrt les a:nnées! i, Regret d,u enfainrts réclamait son jouet et ne voulait pas temps passé, remords dlu temps pe1xl'll, - i'l le prêter t1 l' un de ses petits ca,ma;rades du même groupe pourtant, notez bi-en - pour ·Pleure. jouer tm instant, rien qu'un instant.

Il frappait du :pied avec viol-ence, ,et son • La der niè t'e bougie .s',e.st éteinte. La nuit se joli vtsage s'empour,pra.it et se crispait fü, fa! t souidain, p,rofoncl:e, sinistre ... colère - tristement e.n1aidi - tand is qu',il Ma.Ls cette darté suprême viieo:i.tdie trou.ver répétait arvec ides accents de j-eune coq enun cœur pour s'y réf ugier et pouœ y 1,esplenro11é: c<"C'està moi, j-e te dris! i> dir. Dans l'full'e ù.u paosteur, la iSéré,n,i1té11eillaît.

Et l'au t re, vaincu par la fo1·ce ide cet ar1 Le symbo le s'ed:fa,ce, mals ilia réaJité éLeme'llle. gument, n' iusista pas et s'écarta. l'Iais ce L'ai·bre de Noël .s'est ,éteiut moos hl re.ste U'iaa,breéLe vie. Ceilui qui a dit: « J,e r$'Uisl!a (< moi )>, brutalement jeté en tra,vera des jeux ,

•

•

ASiSis

/.Nu111éro

déclalf

XXIVe année

d'acceptation

_N.. ~

8 :lim:u s-ant .de l'in sti-ll!Ct id'Lmitation que l'enavait jeté du même coup·un froid: i.tfüeu l'eus fa ut pa,rtage !IJV'!l'C l'ho -mme et l'homme avec train avec la 'bonne humeur!. .. le .singe; - c'ét ait un de ces ,phénomènes de Ch•a1cun-s',en fut de son côte, boudlllllt plus rév e rsLon par le sq u els une très vi•eilLe humaou .moins, l'un parce qu'L! avait été n,fusé, nité nomade et aveaitureuse œp•amît à tral'autre •pa1,ce qu'il avait refusé, et les autres vers le baldigeon des conv,enan ces et des couprenant lJarti pour celmi-ci ou celui-là ... tumes.

De groU1Pe des petits va-nr11•pi-eds, rieu;r, · Le l1csoin ù'aUer pi ,eds nus est une revancontinua seul ses ébats, indifférents à l'obche de la na,ture. jet du litig e.

L'rurucêtre robuste, le va -nu -pied laicustre, Il do11inait beaucoUJP à pense1·, ce .moit d'enr e;pa1"1l it ains i -dan s Je petit rej•eton consect, fant : « C',est à moi, je te dis! )> De communis,me n 'a ,pas à se p1·évia-loir bl-en vêtu et bien chaussé . E t, par un bizarre al!liage , cet a tav i.s.me préhis torique est en d'être une idée innée, ,car l'enfant a l'insmême t emps u}tr a -moderne, étant hauteme.ut tl'nict de I-a, propriété d 'autant plus forteégalitaire ... ment a.IIcré que, de boll!lle foi, -cet instinct lei encore, une réaninisc,en œ me re1Vint, se con·foll!d clhez lui aveic le sentiment d•e '1a ma 1is qui cette füiiS me fit sourir e. Cela aussi, justice. N'allez pas lui dir e que <<ia pt'Opriétê je l'ruvai·s fait: j 'a vais ôté mes soulier,s «pour c'est le vol >>. voir.»

Quand il a dit : « C'est à moi», il a tout Biel] plus, en tffilllJ}sde vacaruües, sous l'ar dit, et il s'y c1,aimponne en dépi-t des théories , d ent soliell, en pleins chalIIlps, en p'J.eins bai.s, .. ."Soit, -c',e,st à toi, enfant, mais ,préciséj 'ruvajs ,marché pieùs nus , tête nue , la veste ment polli' ,cela n'est -il pas doux de donn,er? sur le bra s , a~s chev-eux au ven t , les man,ones Tane fut ,ma pens ée, quana une réminis,de chemi ses 1•emontées et ro ul ées jll!Squ'au ceruce aiguë l!Ile traversa la mémoir-e, suid-es s1us du cot~de rpour avoir :i:es bra 1S brtllés vie <le près par un remords qui m,e serra le par le soleH comme un soM·at, - et j 'a llais cœm·; j' ruvais été comme cela, moi a ussi; j 'aainsi, en pleine ~him èr e, rêvant de voyages vais crié, et souvient: <<C'est à moi!» rre vouet ù' aiventur es.

1n.nt ni p 1·éter ni donn e r. . .. Et tout le mystère du !Pl'O:t> lème est là., Une fois, surtout, on m'avait parlé d'un dans cc dépo uill e ment qui 'tlevrait toujour s gar~on de mon àge, bi en mala,a ,e à l'hôpital ; paraîtr e nn plaisir et un jeu colllllme il est on m'a,vait 'Suggéré .l'idée de lui enrvoy·er queil- pour J'enfant! ... ques jouets ... Je donnai de mes li vres, m.a~s Heurnux qui sail .mar cher pied•s nus dans je ga1•dai mes soldat s de plomb, mes J'ruvor1s , l a viie, foU1lant aux piecls préjugés, mensonqui e111ssent pourtant t einté d·e rose cette pe- ges, haiue,s et hypo crisie,s , a,vec l'élan génétite figure pâle sut· :son oreillle1· blanc . .. reux de l'enifaut qui veut s,e iiaire l'égal de ses ca1nmra1des pauw1-es, qui vont nui[)ield::1, * tout .l'été , par économie! * * Cepenidant, les petits pieds nus contin u aient S'il n'y a pas dépouillement volontaü,e ,penà trotter. Hs étai ent brunis , bron zés, poud ai:rt la vie, avec la mort v ient l'a:rra chement dreux , 3/Vec des talons et des dessous durcis - et combien do-uaoureux!...

Car -ce n'est pa r de lon,gues pérégri,nation s. Le.s têtes poin t la fin e chaussul'C scnle: qu 'il} taut quitétaient nues, comme les pi·ed-s, ,mai s ~e so1em, ter alo1•s; et alors nul ne pe ut plu s protester qui rend plus foncée .Ja couJieur de l'a peau, et cri e r : << C'est à moi!)> PIERRE. rood plus ·claire, en revanche, cene des c'b.eveux. * D an s u,n wagon ,en 11e,v,enant de Nice, 'll'll Ils étaient gais et aglles, les ;petits va -nul\Ia.rseilla ,Ls: - .S"il y 1a,beaucoup -ùe p()isso n s pields, et c'é tait au tour des petits ·bourgeoi,s ·clans la :.\lé diten ,ané e.! ... Mai.s j e :p ense qui' désunis à les rega11dcr avec enivie. i.J n 'y a pas de mer au monde où il y ,en ait Bi,entôt, deux ou trois des eruf:mts les an1ba11t. Ah ! :.\lonsie nr, sans le détu:oit ide mteux vêtus, les mie,ux cha u ssés, se dissimulant derriè1ie un g.i:os tronc d'arbre , ôtè - G Lbraltar, ·ce s,erait bien aut r e chosie ... . . rent bas et souli-e1·s, et Jetu·s pLeids ro.se.s l\faJheui, e11semeut H s'en ê0happe toujou u:s s··exe1,cèrent à trottiner, non sa n s que cet ies- qu.el•q,ues-uns pa,r .Jù. * Al!'. YO'US êtes du Calv·rudos? .J'y ,ai colllilu sai pro ,voqrnât que lqu es grimruces au contact uu,e femme qui est né e à 40 ans. - Pa.s ,po.ss des moindr es aspéri t és du sol.

LI y ruvait •là aussi ,a,mple ,ma ti-èJ.· ,e à rpeDJs er : sible! - Si, ii. CaT,en1:a,u,départe-ment du Cal. -vado.s. ce n'était point seule.ment un échantillon

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Tout

cc qui c:cncl'.rne ht public1:tticn doit être adress é directement 1er secrétaire à l'instruction publique, èi Sien.

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