No 09 l'Ecole primaire, 15 Juin 1905

15 Join 1906

24:eannée LE FOYER et le s CHAMPS

vid de Btlie qui les a d{'.cou verb1 dan s l'Etat libr e du Congo, Il s'agit d'une peuplade de nègres nains, habitant la région naguère encore inconnue du haut Ituri affluent du Congo. Ils sont là de 8 à 10,000 W ambutti - tel est lem nom indigèn e, -- dont la taille ne dépasse pas, pour les plus grands d' entre eux, 1 m. 40. Le Dr David qui a pu soignemsement meRurer quelques uns des Wambutti, au milieu desquels il est resté plusieurs sema ines, l'automne dernier, a trouvé que la hau · teur moyenne des homme s éta it de 1 m, 35, et celle des femmes, 1 m. 29 . Un peu moins, l'explorateur en eût rapporté dans sa poche.

Déménagement coûteux Un Américain de l'Etat d'Indiana vient de résoudre d'une façon non exempte d'originalité le problème qui consiste à transporter son domicile sans quitter la maison qui vous est chère. Obligé à déménager dans l'Etat voisin d'Illinoic, il n'a pas hésité à transporter avec lui sa maison - un édifice do 200.000 francs, - tout comme vous et moi chargerions sur le chemin de fer notre linge ou notre mobilier. Le bâtiment a été démoli . non sans que toutes les parties, jusqu'aux poutres et aux moellons, eussent été t1oigneusement numé1 otée:l , puis transportées en railwfly jUFqu'a u nouveau domicile du propriétaire, où la maison a été reconstruite sous sa forme primitive.

Le déménagement aura coûté à cet excentrique la petite somme de 70.000 fr.

Voilà certes !le quoi troubler nos no. tions juridique s sur la distinction des meubles et des immeubles!

Unemontrede 30 kilos La boutique des ,, Ilorlogers Réunis " à High -Holborne , expose en ses vitrines une montre colossale. Ce bijou, de qua· rante centimètres de diamètre, pèse soixante livres. Les curieu x peuvent voir distinctement, comment fonctionnent tous les rouages , observation impossible à faire, sans loup e, sur les montres de modèle ordinaire. Enrichi de vingt-trois rubis, l'instrument d'une précision parfaite, à coûté (main-d'œuvre et emp loi de mé-

taux précieux) 75,000 francs.

Une montre pour le gou,set de Gargantua!

Pavageen paille Nous avons eu le pavage en pierre; nous possédons actuellement le pavage en bois; on nous promet le pavage en verre; enfin nous avons en perspective le pavage en paille. L'essai en a été fait par des cultiva teurs de l'ou est des Etats-Unis. Dans cette région, à chaque automne , les routes sont couvertes d'une épaisse couche de poussière, laquelle, les pluies arrivées , se transforme en une boue liquide , aussi pénible pour les hommes que pour les animaux. Or, il suffit d' étaler sur ces routes un peu plus d'un pied d'épaisseur de paille pour les rendre praticables et commodes. Plus de 400 kilomètres ont déjà été pavés d'après ce nouveau systè me.

- - ,ç~~--

(QJ}R{~~l,Jl DE LA

.Soeiété valai:pat)t]e

d ·édu~aticn

-

La Posteen Amérique (Nord)

L'Ecole primaire donne de 14 à 16 livraisons de 16 pages chacune, non compris la couverture, et autant de suppléments de 8 à 16 pages pendant l'année ordinaire de 12 mois CC'mmençant le 1er Janvier.

Chaque mois il est en outre apporté un supp lément illustré de 8 pages intitulé : Le Foyer et les Champs.

Suisse

Prîx d'abonnement : fr. 2.50 Union posta.le

fr, 3

Tout ce qui concerne lŒ publicŒtion doit être Œdressé directement à M . P. PIGNAT, 1er secrétŒire à l'instruction publique, à Sion.

Enseignersoit par l'action,soit par Ja parole. c·est Ja fonctionla plus Véesur la terre (Channing/

2 Sommaire

du présent

3

numéro

di re ch.' lll' Ides éco le;s 1prfonafr, es •de Si ,on. l f' ',onseill d e l a •eo~1111nul1' e. ' .\'p1·ps la p .l'iè1·p, :.\L AlJ.Pt, llllotre ir.~. llCdt" wr, 1·c1J11 crô e en eX'cell e nt, s t crnnes _M :;~1:.J,es me!llvb.trs liiorn.,011·air es 1qui ,so nt venuis nous SP 'l.TP,1· lia nwi :u, uou ·s eue o,u.n11ge l' pm · leur .pr é:,;cnc:e e t no.uR a,pipo:r-otel' le il ·i'but dr lPnn , 0011naissanc t>s. 11 Sommaire du supplément u ows r·,o,m'Jll.na1Ji1qnP ensuit e l,p,s lett •1·eR L a .8ainh Eueh:nisti e. - L'.instr1u,c- val' l esq,ut>·llt>8M'.'t'.l.B i,o,Jey, .Chelf c1u Détion ,tht:ns la, fa mill e. - - L',ense~gne - pa rt enw n,t· :d,e l'l n stil·11 ,ctio.n viùb]i.q :u p 11um t· f1p l:a,J.octri nP c,h1·,étienu e. - L 'a- e t Kuuis,dien , pr, é1fel .du ,ùi1strri,ct gr,in1,l l·1H'·P. - L'inno,cen<:P d( 'H enf ,au ri,;. ,C'o·n i,;; ,p illc>r natirn11a:l, 11ow R ,ex 1pri111H ' nt - Le biPn qui ne se Yoit pa s. - Fai,s s is t:f'r à l('u,n; r e.gTPt·i,; ù e n e p,01H',OÏ·l' ;11s ~,on de:ro ir et Ya ton oheuJi:n . - La p1h1!; uott·e c.: ornfé~·ern:e, •éta nt t 1ou 1s deux à :mpo1 ·tante de t·o,n te .s 1e.s sP.men~ es. J:en1 ,p, à l,1 SPss io.n de,s C ham!b,· e,c;;f,(i.

LP vie nu gra]lld air. Aémti-on et rl{wai ès .

1·t•uti k1h nn il-(>S dwrnlb1,e s. - L,L PârL>eux inst ituJ.enr,s ,ma .uqu ent ,à l'a,p qu e d l'E uoh a.rü,ti e. - Le i11êv ,e ù-u pe Jl(: l ; nn p se ul e .aibsence es t J.6g itirn éc. tit Joan.

'Le '11a1pp·or l·em1·doune ens uit,e l,ectnre . '...utre R'll'µJJ'lém,ent: La Jin·a .i:son de d u e·o,u1pte-'L·-et ud:u de l,a dernière ,réu\[a,i! ,de n,.ion. f'e tra .v ail est •aipv1:om·é ,à l't111an1i.1111i 1,cl.

Le Foyer et les Cliampw li-1. ix i.11 ,:,;tiJ-n(eur s d,éi,;i :g111és 1pa:i· l e is,o,l't do un eu t -t·,onnai ssia ,n ce ùe l P111 ·s t 1, u1·.a~1x ,1,rn1· la. (1'l.H'·:,;tio11 ù J'or1:,ù ,1·e d-u joiu ,1·: « Ue l' enRPiiguem e·nt de l'in s tru,ction ,ri1·iConférence du distl'ict de Sion <111e.rmp,01·tam1c,e e t. bnt. 1UÛ'ln:nwnt d·on!C'est lP :t1 IU.11'·S. ;Le pitto,l', PS(Jn c Y JJ - nP1· •t·d t'lliSPi1g 1wme nt . ~f,é.t,hol(}eet p110la,ge d'A 1r:ba,z .s't>st mis Pn fflte lJO'l1·1· re - tE'dés. .Le:,; re,omp, ns,it i ons J·u,es ,mé1·i·('CYOIÏ· 1· ai1U1afble,ment :,;es ,Jiôte.8 d'un tPu: t t,oute,s de ,c·ha.l cu reux aipphmùi s,sej o,Lu', lt>s in s t itiuteur s ùc l'anondii,;sellùP1i.ts. DL·s idées ,(,nü se:s et de la. clii-m: nt de ::-lion. Tall'dis •ILL ·P, •a.t1x µr e - nl' ;-;,:,;ion iJL1 i s'en su it , ·on 1pe ut i'ie f>1' i<'R •n11e,1' ::; ,1a· y,o•us d' un ·g-.ai iso,1( il d l' ,prinp1·iu 1(·ip,ür s ,e,o,urlusio·ns ,s111iv1ant es: t ~m1ps , nou s ü.a Yf'r.soni;; le \'Ïgm,obl~ :de J. 1L'o 1bj·Pt ,dr l' éd rnca tion ei1'Ïlpie r Ht S10n et le p1a t ea u d~ G ei:rni sua t· lùü oub le: ' .exhaut on nou, s 1H·épa 1·c un Yel'l' c :<J.' a) ,e,o,mmuni ,q uec1 ' <les c,onna issa.n,ce.l_Je. .nt vin 1c.bia.ud, 1a g>1· ,ts·1:1IJ. ) l e H111' ,pr i,.;e •t··es s•ur l ',wiga,ni.satiou ,SOCia ,le; tJu11 1·e~net uo.;; .forc,es c l no u,.; fa 1it. o,u11 ) ·< nse i,gner les d r oits, les üevoi1rs blie.r l es fati~·ues d-u cfuemin, 1)( fp i,;ides t•itoy ens ,et r eu1œrc t·P·:,; .de.rt o,ni;; et ,des guiTlandes ,otn e n t a'=' 0·1·,h 1ni ,er,s :rpte,i,; à bi en remip,l i11 ' ,J,em\~ hJ.e,mem,t 1a mai1s1011 d' ,é0o l P tant à Fiu,ofbl i,g.::i t i,o ns. tér ie m· q1u'an 1dehor.s, ,et pro,m·eu t l'in2. L'in 1.po11·hrnc:r ,de l'in s trn-<;Iio n -ciYi!·h•{,t ,q,ne l,a po 1p11latiou ,ù'Ali baz pol't·t> <J1llf' ;-;{ ' dè1'uit aivan t to 1111t de l'ruba la nobl e ca u se de l 'éduc ati on. :,;olu P n:p,e,es•Bité ., dau s uu 'PH\J'8 dclNous honoT e nt de le ur s.1··m1mt hi ~J tH: 'lll·O'l'L 'ilt1qu,f', de m et tr e IP,H,eit,0,1 '(\'--'~ ,pt',é,sellJc,e: Ml\f. les Ré ,·. Cu 11·é, d 'Are nt üa 1rns la si tuai ion d,p v ·om~o1i•r 'rn:-P L' ·fü· Gri1mi s 11a t , tl ' .\Tb1aiz; }lu.rü, (li1•p/ 'LlP leur:-. droits ,et ,tl'êt' r·.p ea pa \hl r~ it •u.i- 'lle l'El('ole 1101·11wh·; \\ï thnann , ,d t' n •rn,pl i I' Je.u 1·,; ,dp1··<J1 i.n,.

Cai 1s,se d e retr .nü e d,u pe Psonn e l l} .1 . .sei,gna;n,l ip1frm a ire (pl'ode't de délcret) .. * Ens 1pi,g-1w.m-t·nt d e fa . <Gtammai re . -8i,111~ JlifiC'a bon de l'm· th o,gra 1phe. - La . ·1·é'fo1·1mP de ,J'o1 rtl10 g r apl1c•. - Va n°ié1t és.

0

1 (

1

Pt

1

•••

Conférencesd'instituteurs

1

0

0

0 ;,;

11. ,J.,'ex<'lll!))il' .cln nm.îtit0 t•;-;t, ,.;,rns ·t on tre di t , h moy e n Jp •pl,us efofiC'n ,C'e 111M11·d :n1n,c•· 1· à. (·,et Prn,ei,gne 1rne11t'1'1l'lhlll , la v•ie qni l e 1·,end1··ont frul' t ll { 'UX , Ou L'•Orn,titne Pns uitt> ηè bu ,1·ean: 1L•11 an<t·1ip11,;.;til1l'lai1·e s s,ont 'l:,o,u ifir m és 111m ninwrn e ut Pt ù 1urnü1,,.;Jev ,é e.s. .. \·n·x m otiou s iu di,id ·u·e Rc>s, '?IL Bt>t1"i1:,;i>y,in s tih1tl' ·t1'1· A :\,YPnt , <·,on:st,atv qnè la G1·,arnmai1 ,e {Jiu-ive et. F ·l c u,ry e t lp lJin·p ·dr Lt>du 11p ,ro u1-a,nh ,· G uy au , bea1w o,n,p ,dt• [). ,La ·t·o,mnHniit·ahou i.fl(,,S ,t·,0111.nais,san- t o,u .:-; ÙP·n x Pm lp lo~',r1sdans da~ se,s ·dn cnHl ·o,u, ,cm u Ptt ent iutpai:ti,on '('PS ('Ï\'i,t]LH'S ']IJ'Oil)l'P'lllen t dit •eis ·peut Ul'l le nwu t dt' vai1·h 'I' dr ,Dit ··n e t. de t•o·nt s<"donll('l' de tl' è;; 'bon,n c h l' uL·t•, 'i\. la (·P ,:1ll'i 1wut Pu 1·a,p1lPln l'id,6e <àl'e sprit ,('()'IJ.Ùit ion ,dp ·SUÎl ' l'P ILUPJW,;ll'iC,lJe et dc•s e u fan t;-;. En L'"L m s,0q,u-t•J111·e,il ex:p,1·it1nc m(,.t,ho 1d,L' rati ,o,un(~,ll e:,; et ibien m e Il' ïŒ'M' d{ -v,oh· le ,UéJp,t l't P'lll·PIIt i-cg·1'.aid,11-t> es .

11on1·t•·1·i't. I' Pllliplo.i ,de •<'PS111 m1111ielsda n;; !>. Da.n,;-; ·le 'L''O'tll'R1noyen l't Rll'liout 1(';:,i 6(',l)l],p :;;.

(1a,11 JS la rlil'iH'ÎOIJ iut1é'J:ÏP 1Ull' L', ·(·(~ S Je . _\Jpl'l'·i:i miu· p 1dé·lih'vw.a.t Ï·Oll, l:t. (·onf ~t;on,i-;•1··P·l'·üh 1it mw for-me ,c:om·,rt.d e 1·1·nct~ 11.

1·i<\ le ,Dt51pa:d e,m en t· ide l 'Tu:-.hu cPt :,;\111,ient a HW 1'( 1LRc• 1iguPïlH' u t de ti ou li nibl i,(] iw l,t 1g,(>o,g Ta ,p:hic~ 101("<1 ,le. ·l. ch' p1·ok<Ti1·e {·ornp .lè bp,·111 c•u t .de,~ <~ , . 1),rns Ja ù i l'if-ion H11 ·]~0l'Ï CLJl'l', ·tc t eu(·oh0:,;d11 l'ant,on l:a G em111rnai1 ·r ·LnSPiguL•111Pu1 · 'J-l'l'l'DÜ llll ('fl1' ,;Jlt;lè1·e 1·iye et Fle ul'.)' ,et le liV'l' C ode Leeplu ,s · {lÎ'dil·t·li•q,ue; il :cJ.oit;· pou'l' êti·e ,eo m,rn t e G 11 y m1; tu '('•0111tplpt ·, 1·p1u,kl'1Hl'l ' ,qndquP S Jl'O~- 'Ll'Clia1lmr e r 1111 ,e Gl'amma i,l'e <:létill'lli:l de d1·,o,i t ,us-uPl. I l 'faut ·(~rill':1· rn Pllta i'l'C j t oitrtp,f,oj.:,;'L l<" s1u·1nw1w•1· ht 11n~u 10·i,;t {l e hani.ilil c1· ,'t ù·olet ·no,:,; da,.;•t,;CR J'L' ,1 1n ,d,(> l,1·;in1Put ,de l,1 ·f<-,;mu,;ltiond u d 1,u L in e de Je,d ,in .c, mau11 el j li ig·P'lll('ll t. potn · lequel le,s in ,.;1it ,ut c 111r :s <le l'a 1·1 ~- ·El'la i1·t"l' 1',1•, s 1wit, Ùitlllll-C L' 11'J.lJ C u,o,ti t1•11. ,ro n dii,;:;·L'ml'1it :;out 1 n-t•t-:; à. prê(i.•I' <'X,M'tPd111y 1·a,i pal.l'io ,ti:-;,w e, 1pr,é·mu lcti.t ' fa1 ilb]e (' O,ll'l' •O'll 'l '8 , n i 1· :Je:,; j e·ulll';,; .g<'llS ·<:i011t,r ·e k .s pn~X j 11g,C,1 ::,, le,:,; e np1a ,s ,q ni ],c, ,; ginett,en t a111 s10,1'1i r ide l',écu,l P, l"ll i lù e,111C ·.01r 1· Il ('1,t mi d i Pl ,dl'.111i ; 11n (·1J.wu1· t ermi 11}e:,; ,po1inis important,;-; qnP Je J111i1a- 11< " l'l"ltl' :,;,pam·L':,;i int, (,n:':-.H.nut1e et si t H' Ill' L11oit1pa,;,; ]H"tid,1 ·p ùe l'UC, bim1 L··e m]JI] ir . !!. J.., "hi 1::,t·oi 1·(> Pl J,1 ,git~iO!g'l·a ,plt•ip l'llSl'i_x,fJ!IS 'lJ%SSOD,i:l -dil,UHnnp anfre ,:-;all e ;!.:'IJJPl('t, int •Pllig,c••1J1111wu t ,t·ont ,ri 1bu c nt •où llll ·L·ho,c,u,lat ap,pét i,ss.aut. Pt llll P ·ra.pni ;;:,;a11um eut. au üé,r,e lüp,peme,n)t: du e le tt c, s u cc u!J.cntl•, l p t,out r·opiem;e·11a t 1·i o.ti,snw.

1nw111'a1··r,osé Ides me iJ.lt•n·1·s ,r·,1·11.s, a.p ni SP1rt birntM J,e1,; 1·r yen,d i,l'atio11s ùe rnos Ltl. t-,;il',on 1·{•ut 1(1ouue1 · ü ·l'd < ns0ig1wPisI olllacs .a f fmu1és.

111H0ntl'imp,ol'talll' ·L' ,qu'il ,mérite, l'i ·l.\ tk ::;,econdP pï1,l'tie ·de la j,o n.1 ·,u,ée, p:-;t •(lp 110,ut(•llll'l'•( ' Hk Ît, (>. tl.e J.p,.fa.in• s('1·jc,,t1.1,;P m 0m e an déibnt , <l-t·1 ·i e 1Ii' bienP IÜ 'L'("l' ,{h111 s ]p ;pl'1o·g1I"illlllllll JC de l' ex atôt 1gni<',1plein e d\s11trnin, C''l'::;t que ::\1. 'illE'll d 'pman 'l'i'p,aholll , d 'é lalbor er 11~1 l'l'al-ong- , i,n:;•titut eu 'r à ,Sa.l ins, ,vc,clamé uiauu,e,l 1c:<H1<fO' r m e aiu'X ,,-r,Üt>,s exinmj,0:1· de tabl e, a le don tde dfr ider les gences ,de la .mé1:üoldc. ::. ,L<' ·dl"l''i.lÎ'L'de J\\r]p1t-! .c·nr ,s,u,r k1qn e l

1

rPp o,s'(' la ,SOlll'<-'11'.acinPtt> mat in.na ie , p:-;t <"li pa •l'ti1(·11lie 1· ,g-i-os ,ù:e (:,o,nsé f'Jfll'Pll('P•:-;: il im~}O' ]·te q HP ·Ie,s 'l'.Ït ,o,n=•n'8 1a irn t H1ll ' ,ee ;po·int 1111P vJ.e iu p (',()11IS1t' 1ηPl1' (',L" ide lellll· ·J'C,SJJ'OUS:lbi l it,é.

J. 1;(' 1·ol 11hon ::idne ll t>der,;;id éf'H ,i::liez ll's p e npl ,e.s, 1',ext-e,111s iou des diL·o·its pu,pnlair es ·rc 1rdc-m t p .l,n s im])'é1·i e uHl' 'l'll<'• Ol' (" la Hl''l'PSsité de t:ette for1matiou s•ot·iale e t dvi ~]'nP 'du cito -

0

0

10

0

0

0

,·e

1

1

0

1

0

4 phs ,11101nos,es. ,P.o,u.s,so11 1rn'bile di1re< '.· ti ou, cban t s, tm1st1s., pr,oipm; joyeux, 1wo'1dud ion s l11tmo1r isüq nes 1se su ("C~1r}rn;tsa n s inb errnptio,n aux ù1P IPl:a111:li8seme nts de ·bous.

1 'faiR, pendant que .l es IJJ.e,n·res s'é· ,011h,1it i-·a1pides e t jioyeu'8f'1S , l'·h eu,1· -e du ,(l.( :i;pwrt ,s'an..nonrre. A 5 1heuT es, membi·es Ji,lmo r.ai1·(•s e t' institut e 1m,, r,;e Ren:ent ·t·,owliaJemen t l a main; 1puh; clha cun r1~foun1~ gia.1eu1e1it à son poste e11l'porf aut le 1meilleuT ·S·ourye1uj 1· d' 1h ibaz d :a,e se,s ,a,nto·r.ïtés.

G. D. 1

1

1

1

•••

îJivers Examens

des recl'ues .

SION, JoJuin 1906 ·f i•stiiq1w. En eHet, Des chi ffoe,s tfülb'li~s le Dépa L'Ie>me1nt n'·on f· 1pu êtL'c ba1S·RS rt11 •e s•n'l· les not es die·s 1·e-c:rue s ex:i.·mi1111res dan s le cctnton mérnc. Cel'les ·Ot-'s je1l!H' s Va laisan s qui ont ,passé la vis ite ~anitaüe .a,illenr:s - il y e ,n a to ujours un certa in inom 1bre - n '·ont donr vrns été ,comptées. Mais · il es t ià présum er qn 'e1le,s ne sauraien t guè:L"echange1· ui la mo·yenn e du ·0a1ntün, 1ü -celle dies di.ff(kents ,cli,sofriic'bs, ·ca:r il ,n'y a g,n?>re oha,qu,e année l(J,u'une vingta.tih ' ide no s 1·esso,l'tissa n t,s q n~ se tt~ouve 1n t absents du V1ala.i,s au moment de la. visite sa.nitai.'ec et passe,nt ·ce:Lle,ci da1.1,:, l P canton où iLs résident momentau~ mm11t-.01·, pnmn i 1ce.srec:rues , il s'pn hon,·e Ide fout es les ,c,atégÜ'l'ie:; a:1 poin ,t de vne 1ùu deg 1•é id'illsh' n,ction , dt• sol' f•e que 'la moy0nn e>:d-u 0nnf.cn n'eu ·sa u1rait l'tt·e iiuflneucée, du 'llloi;1Js tl' une mauiPre aJ)lpit·,é cia!ble.

1pai·

:U'aiprh; nu traYa .il stabst iqu e él.abo,1·pda,11s le1; bureaux du <Département de l'Inst rn cüo u p11bli-gu,e 'à 'l' aiide des --0 1·pgisfres d·e •lia ,co1mnüs -sion pédagoig i~1ue d·n 1·e•e;1:1 1te !11ent, voiici i,e .rarn,g et l a Enseignement do dessin. ,noie ,de no s disfr i cts 1po.we1ei,, examen ·s 'De difrférents , c ôtés a é tié demanllé à 1 1 :c;.i11bis var no s 1·ec<1.·,we,s l'au toùrne ·derl .a. Directi'on <l·e Finstl"udi ,on ip1rnbli1qt11e uie 1·. l'our üo,mpa ,eafa,on filgurent ~galcwenl· le:; ehiif'fires ,die l'année {J_Wécéidentc . de Frilboung d'' ou viri1r, ,dans 1'exccel:1ent /)Jl::/'l'RJ('TJ::J R1111v1/JO;J Ranv 1!)0.11 'fechn'icum d•e ·Ce canton,, à il'usage des irnstit •uteuvs de la :Sui,s.se rolffiande, des Co1H:hes 2 - 7 ;H 7 7 ·56 J-frigne 9 ~ 40 11 9 10 ,co1u;rstemp•oraires ide d·essin . Dans ces \ïèig-e 10 S 42 13 9 ~9 üO'llrs·, d'une d•u,r-ée de 15 jours seu~efü tll"ogne 1 7 00 10 8 51 ment, se,ra>i.-entS'uic.ce:ssivement enseignés Je des1sin à. vue, Iles pTOj,echons , Je LoècJie -1 7 77 · 9 842 croqui,s côté, 1l·e de .srsin de serrurerie et ,Si·er ,1·e U S S9 8 8 i)5 die méeaniglle, des ·sin d-e ,chall'pen terie H61,0n s 1;3 n 32 7 018 3 et de menn,i,serie , ave c cakuls p 1rofei. · '~On -1 7 77 2 G 89 sion1nelis, et.c. (\int hp,· 8 830 li 7 45 Le pt'emier de ,ees COUl 'S au ra ;lieu d1u }Iadig ;1y 11 8 66 12 9 20 10 au 22 juillet 1905.

H s'"ou vri 1r-a le 10.

Entrcmo.n l 3 7 63 1 6 7H ~t-)ict'Ul'Ü:e H 7 90 4 7 09 à 8 h. du maN n, ·et 1se clôt,uire,ra \Je 22 ju:iq,J,et, à 5 h . ,diu s·oir. ;-; 712 )fonthey 7 S 26 Ce ,co,nTs compre ndra: Projections. - (i h. -par jo ,ur : Plans .1fo senue 8 1G 8 00 pr ,ojection du point, 1Le s ·donuées q.ni vré'cèd ,ent ne sonr . c,onventionnels; tontl•fois 1ms · enL·owed•éfi.nitiv es et pe 11- dB la droite, de surfaces plane s, de solides géo,lli,étl"ique:s ·et idlobj,ets ,d'a près 1·e111tèfre qu e lque peu imod!ifiées ·dans le ta lbleau ,qure doit fai,re paraifre p,ro- n a1mTe. - Oroqu1s côté . - Déve1loppt·· cbajuement le bul"e au Mdéra;I •de ·sta:ments et pénétrations . · 1

1

1

L'ECOLE

XXIV•• annfe

PRIMAIRE

ORGANEDE LA

SOCIETE VALAISAIDI D'BDUCATIOI Q

Caissede retraite du personnel enseigna•t primaire ·N,ous pensons

ART. 3. -

z.

Font pa.rtle de la 0&1sse de

Retraite :

et iles ilnistliflultrl.ce,s pr1IIIliaiires, d 'origine vailalsa'll!DJeJ, enseigm&nt en Val,ai1s, mu.nls de brevets obtemius d&WI il'une dies êooles lllOiI"llla.ies dn Ca.ntoD:, et

a) Les :ialJs1Ji tuteul'.s

q;ut on,t aidrœre à li.a Com.mlissl.on i,n&t1· tuée !PS.r i' o,r.t. 29 ruine demwllld• d'adlllll11-

quie :l"mi p.rerudm i0on-

s.lOJI1i; nai~sa1nce av,ec tp1ailsi1r,,dia;œ ,le monde b) Les J'Ilsti tlllOOUffl et ,Jes ilD.Btlrutr1œs ,pri. s,col,aire, du ,proj-et ,dJe diécret 1présieatté imair,es, ien:se.lgna.nt eu V ailaiis, dœi,t lea par 1le iCOlllSJeild'Eta,t .au G1rlamid, ÛOIIl· brevets, dêLLvirésPM' nu Etat CODJfêdêr(; sieil, porta :nt c,réation ,d'iu,ne ,cai,sise de ou, étranger, OOl!tété irecoD!nUSpa,r l'eiu1·et ra.ite porur ù•es modieste.s et dév.oulés tor itê =~œn.te comme éqJ\liLvalenta ~ ·brevets vailaiisams, et qud oot é~ i1n ,s·ti.tuteru1-s et instit,mtr-ilces p,rimaires. sur 1e'Ul'd,Ettna,ndeiadlln1a par ils Coonm1&1ci..,a;près .)Je texte Aiws·si p,ulbtlii,cmsi-no111s, sion instltJUêe iPaf l' ·art. 29.

-dl\ld•irt p1,oj-et, 11eq u.el', nows .l'iav,Qln.s,dit, ART. 4. - Sont a-s,si:m:filésa'll!X Btltutelu'I ne piowrra être dü~ciuté par :J.e Grand dess écoles prllma.lres: ConiSie-i-lq:u'en octoibve ,se<Wl,emem.'t, eeit: et a)ÎlllStlmtrices Les professeurs ,des Ecolie9 !IIONilailes 6bjet, ,c;ol!llime tant d'autres diu ,res,te, oo Cainton; ,n'a,yorut :pu ~tre tr.al té diailllS ,1a '81e8>si,on b) Les mstitu1Jeum et les i'l1Btl11JUtr.lces!Pl'l· qni ·viell't de ,s,e ·OOII'miner . maires ,en9eigrulllllt diWWI .les éoolles moyeD!lle.s oo su'.()6rieures die 'iJ!Etat ou sub· 1Le ('.,,o:ruseH ,dJ'Etat, « ·v.ou'1an,t p1~u-v.entiOID. nées p8l' l'Etat: ni,r - ,ce Sl()lutle,s temnœ diu, oon1Siidéc) Les instituteurs et les institutrices Pl"I· nLnt - ile pe;rs;o,mnell 1•e.Il'scigmiant,des éma.ires ahargés die li.a di.l'ection exclul91.ve colres peilma.it'es oontre -les ,siuitœ de d'ooo!les de repêtitiOlll ou de :pe.N'ectlon· 1

l'iruvaiUdité .résultant ,ire ù' àlgie ou die J'i:ncapa:ci,té p,hysiqne; - en e:xécuüon d·l~1'airt. 1!) die '1a .Joi ,dl\lJ26 mai 1902, fixant

Je tl-aitenn'C'lllt .des 1nstitu'1:1eurs prûjposie ,oon,c ce qui

pr1miafa•e,s>> suit:

I. -

INiS,TITUTIJ()N

ART. 1~ . - Il est ilnsti-tuê en taveur des io.st itutmm ·s et des institutrices pl'\Lma.h·es du Ca:nton, une Caisse de Retrai te, dans le but d·e set"Vfa'·à chacun de .cies mWlllbres 1lJilepension viagè r e, en cOJIJformité ides dispositlome <bt1présent c1éol,et.

II. -

ORGANISA'rION

ART. 2. - La CaJsse ·de ReitM.ite est une Pfil'SOll1D.emorale et poo,sMe lR c111Pacltêu~l'e!S l\!alre pou1· ,estei:· 1e!ll d't'o1t.

in:ement .

ART. 5. - Nul n'es t tenu die ,s',attlldeir à la Caisse de Retra.Lte. ART. 6. - '.Dou,t membre de La, Caisse de Retraite peut en sortLr. A œt ~et, ,une <Bi, cl.a.ration écrite, adress'êe ·wuPrêslldent de la Commission, suffiit.

La démlSJSion n'a d'eftet ,que !P0111' '1e 31 dé-

=hre

qw suit la diem3llde.

ART. 7. - 'J'oo,t me1Illb1,e,die la Caisse aibandonllJ3Jllit l'ensieignement [l)r1ma.1:reav1Wt d'ft· voh· vei\Sê les cont:rlbultioos [l)revu,es par le :IJJ.'ésent décret, est OOlllsld-êré comme dém1s1sioo 1IJ:aii1ielà pan:tü!I.·du 31 d~embre su.lvMlt, Il . ,molm,s ,d~ motifs .OOCOIJMlœ 8'U ffls.a,nts, et sowi réserve des dispositions de !l'art. 4. Sera de même œns idérê ~omme dém1sslOI1Il&Ire eelnl qui, après 8 a.ns d'enaeJigtn,eme.nt, n'est pas

123

122 L'intérêt est capita.Hsé chll,que année au 31 déœmbre. tre ~'llÏIValent.

ART. 8. - ToUtt membre de 1la.Caisse ex clu DES PENSIONS ET REMBOURS.EIMENTS ART. 18. - Nul ne peut jouiir de 1a peu. de ! 'eill!lellglllement est par le !ait exclu de la siO!ll de retraite s'il '!lia versé au ,moi,IUI 2:'i Oa1Me\à ,pa.i•t:lir œu31 d~b1-e qui suit la con tirHruitions &l!lllUelles. <'late tdiel'exclusion.

ART. 9. - Tout ,mamibre 1011 1~taird 'I)OU'r le ART. 19. - Le mem/bre qui contmrue à enpa.l.ement de deux ,ooin,tribUJtfons 11;n,ruuelleg seig,ner <1aDs ,um,e école publique dlU Can.ton, sera exclu, à mom.s qu'.i!l ne just.ilfl\e iS01D, re- aJ)rès avoh- aoquiis le droit à Ja oretrai,te, 111',a pru9 droit à 1a ;pensloo atU.B.Si ~001,gtemps ,q,u?il tard pa.r des raisons <&u.flfisanties.

ART. 10. - Tout 1memlbre dêmi.ssioooaire, tmbOlîe le trattement atJtr.ibué à ,ses fonctions.

IIIOit VOilootai.rememJt, soit paa: suite die l'aba:ndoo de 1'en.selg-neane:n.t,ou pa1 · 1,e, retard ART. 20. - Tout membre acLmi.s il. la redam ile :paiement de ses con.tri!bufüms, peut, traiiie au,.~ cond.i'tiOil'Sdies articles pTéeêdellllts, •'dl reprend 8eS !onctions, être rei!ntégrê a droit à une pension 8!Il1J11Uelle et vlagêre d'IIŒISses droits en fOTllll'llla.ntt u:ne nouv,e.J,J.e d'ap,rès foêchelle su.iv8.lll,te: demande d!admlsslon . a) Apt·ès 25 ,contr ibutions, le 22 %; Dès la demande de réiD:ltêgratioo aidmlse, b) Après 30 conrtributlow,;, ~e 25 %; 1'intéressé a à recOlll8tituer sa mise en fonds c) Après 35 COilltr1butions, le 30 % de la en veNIIIJilt il. la Caisse iles ·val~m-s qui 1ui somme totale des versements effectués ont étê Temboursées .au moment de fa sortie, :par l'intéress.é. La quotité des pemsiona il augment.êe.s de l'intérêt 18,U 4 %, oapitalisê :pa,yer est calcuJêe .sur ,le mOOLtalilttotal chaq u,e am'.lêe. d~s contriJbutiOOJS ve,r.sêes, mais e.n faiUI. - 'DU J<,ON'DS .DE LA CAISSE sant .albsta·action doo int:êrêts.

ART . 11. -·- Le fo.nds de la Oaii!:l!l€ de Rie..

ART. 21. - Le servtloe die 1.a pension cesse traite est aliimentê: a'IJ décès du ,membre. Touœfols ila pension 1. Par les cootribntion,s des membres; coIIJiplète de l'année est versée A sa veuve.

2. Par 'lœ subsides ordinaires et extraorou à dMaut de œlle,.-ci à ses 'héritieTs. dm-al.res die l'Etat; • d:êmissiOlllilaire ART. 22. - Tou ,t <1n1ecmlbr,e S. PIIII' les inltkêœ dlu ca pital ; ou. exclu a droit ·au •rem'bou~-seanent de ,se.s 4. Pa.r 1es dons ou ,Jegs. collltr .ibutions ,d,aœ la proport,lo.n s 1üvante: ART. 12. - Les fonds son,t IP}a.céS à la a,) ·S'il a versé moins de 10 contributiona Caisse hypo1Jbécaire et d'-Epar,gne du Ca,na.noue1le.s , ru lui eet œll'.llboursé 1,eg 3/4 ton; He 80lllt ga.r.a.ntis par l'Etat. du capital des versements pa,r tui ef.ART. 13. - La ,contribut:io.n a1111Il1Uelle est fectués. de an,40, 50 ou 60 fr3'006. b) S'il a vie-rsé ,die 10 à. 15 cointrhbuti<Ynsa.n.

Van~ 3/U!ra à indiquer .à ~aqueLle de nuelles, l,es 4/5 de la ,totalité d,u capital ees classes n entend e.Pi1)8rleni1·. de œlles -ci lui ,sont remboursês.

ART. 14. - Le membre qui voudrait pas c) S'il a v-ersé 16 co'llltrhbutioilJSet plus, la ~ <l81DBune clMSe su{Périeur e dev,ra payer to<ta11tê de œMes- ci Jui ,est Tembom-9ée. la diiflf~ce entre les deux claJSSes, en caART . 23. - Tout membre exolu de l'fflpital et i!rutérêts, de ma:niière â a.r.river a u sei,gmrunoot ,n'a droit qu'à run rellllboursement chJttre que lies œnitJri/butiolllS ~les auc-01,r,esl)OIJlda!llJt aux deux tied'ISde ,celui prévu ranen,t produit si eHes ia.va.ie<atété, ·d'ès le déà l'iu·ticle précéd'Elllt. but, ~Lièrement pa,yées à &a -classe dans ART . 24. - En cas de démission ipa,r suite laquelle il oomamde à e.ntre.r. de mala.d ie CO'Il,Sta têe !Pllll" un ,médecin désiART. 15. - L'Etat paie â !la Cai,sse u'll die J'Iinstrnction p11r wl6sfà,e égal Ml mootwt versé pa,i: les mea:n- giné pa,r ·le Département 'l:>lique, la tora.l!itê ~ ver.9ements ettectuê8 bre&. Ce wbside est pré,levé &rur la subvend)ar fintéres6ê lui est remboursée, a,ve<cone tion .scolaire tMérale. madoration du 4 % de J.a 1SOmmetotal,e verART. 16. - Toute ,contr.i.b\lltion qui n'aura, sée. pas été versée ~ 1er jufillet sera pa,ssfüle d'•UD lnitêrêt au ta:ux de 5 % dès ,cette date, ;ART. 25. - En cas de décès. :lffi di&.[)08i6a.ns pr,êjudice aux .trails 8JUXQl'l]els le recou t lons de I'rurticle- précédent sont n.pplicabies vrem~,t .pour.rait donner Meu. à ses ayants-droit.

ART. 17. - LM tan:ds de •la Ca.isse <le ReART. 26. - Dans &Jueun des CM prévus &UX traite @ontplacés à 'la CaJ,sse •hypo11Mcai.re et ·art. 22, 23 et 24, le mt'UIIbre sorta11 t, exclu on do'Epal1g'Il.e,a,u taux le pl.us ruva.nta,ge.mx. décMé célibataire. 'D'a. droit il une p,-art queleµ p088e6Sion du 1brevet détliniti:l' ou d'un au-

<' de'S subsides versés paT l'Etat. Oe.u:x,·on(JU ù d ,_ c Isse ·i restent :ioq11!is au fon s e ,...,, a. : . c Si JR. membre décédé , a.va,nt ,même d avorr

ayê 25 c01Utribution,s, laisse -une velllVe ou ~es en!fants ,mineurs, fl leur est ver~, ~ d!· <Jl1S dnJ ,remlbo'lll·8€1Illent ;p.r'êvu à l art. 2o, 11 une sommeégaile à ·l.a.moitié. des ,subsides die l'Etat, intérêts non co~ns. .

ART. 27. - Dès que les fonds de la cai&Se k' permettront, 1e Conseil d'Etat édiJcte1,a, arrêtk 1a con,tin'IJetion d'll .se'l-vlice de un paT ' d l toot ou partie de la peïnsion , en .f,avem: . e a ve'Uiveet des enfants mineurs d,u bénlêt1ciai-

re docéd~-

.

ART. 28. - Ap,rès 35 ans d'enseignem~ les in.stitmteurs et les i'Dsti,turtirioes S001t mis d' offiœ à Ja oretiralite. Le Dê~tieanent ~ l'Instrucflon publi!q,ue arura. Je dxoi,t toutefou1 de conserver à •l'enseign,em~t ~es maîtres exceiptionmiellement méritrun.ts, auxqueJ.s ()8.l! ceux-cl 1'1."CeVTontune prime !P<>Ul" clla~ue anuée d'enseignement •ultér ieur . Cette pri,me ~epres,en1teo:a,')e 25 %, ,au ,moinlil, od:ela peDŒ!lOil à laiquelle le ma1tre await d,roit.

IV. -

A1D'MJ.Ntl 1ST RATI O(N 1

.

ART. 29. - La Caisse de Retra'.ite est adlll1. t.rê,e sous la haute su:rve.illamce du D~ :~ ·tem'e.nt de l'lll6tru.ction pUJbli,q'lle, par une com:mlSSIÎOOlde 5 .membres no.mmês (P8.l" le Conseil d'Etat, qui en dêslgne les orgaaies.

Les deux J~i,ngllle$ ina.tionales, Je_ c~ des iospecteu~1& scolaires e.t celud des 1nstitu~ul'll y serOOlt. autant que possible , reprléselllt~• ART. 30. - La commission a les e.ttnbution s suivantes: a) Elle gère les fonds die Il& Caisse. tien:t Je compte ode,cba,q;ue ,membre ,et en dêll· vre chaque a.nuée UIIl ext ral,t à l'intêres~b) ELle tiecnt les 11vr,e.set 1-egista-es néœs-

saireS. c) Ell e pom:voit

V. -

,DISP08ITION •S TRANSITOIRES

A.RT. 33. - Les instituteu,rs et les tnsti~ trices ein il'.onctlon.s a.u momenit cle la .min en viguelll' du pr(lse.nt dooret O!llt Je dr01t, ou de oommencer dès cette ~iêre date à. v~ser leurs contri,butlons a.nn~lles , ~t! quel oas les ru·tlcles 13 et 28 sont appl1œbles ; ou de constlitOOl' dons lll1l tem:lP\lplus irœ.. ti,e61Ilt 100ll' fonds de pension. Toutefois, l'lD· tér,essé 111el)O'U!f.rapercevoir sa pensl~ q.ufa· l)rès avoil· effectué les versements qui 1u1 en dOillllent le droit .

ART. 34. - L'institu ,teur, poUT contwuer tlO'.Ill ;toods, détermine ,sa œn.trl.lmtl~ aam~el. le dans les JiJilites de l'art. 14, allo.si que J -»· 1100 ,à par.tir de laquelle il entend iea comp-

u;n

anJCUlll cas, 1',arnne.e de d~pa.vt ne peut être antérieinre à celle où l'.i.ntêressé a comm'ellllœ l'en se ignement clians !,e Oa.niton. Les eontr.ilbutions anmrelles sont au,gme.ntées de l'intêrêt au taux du 4 %, ca.,Pitail.isé dba,que année dès ceHe <lu départ.

Les paioe,ments II}euvent êtl-e et.tectu~ en 2 o'll plu,sie.m'S ann1ütés . .

L 'Etat !)'8.ie au tonds un .subside ég -al au eapit{ll e1: initêrêl Ce s.u.lbsidie est prélevé sur aa s ubvention scolaire fédérale.

Le fonds ·ainoSdco11,stitué e.st continue coo.formément a'\l.~ dispositions des art. 12 et

111.ii'Varnts.

Ainsi projeté

en Conseil td' Etat , etc.

ides c001-

tribu1ûons. tJxe le .moot8.Jllt ù·es pensions et_ d1,~ sommes à 1·.embourser, et ;pourvoit a. let l'l.'pajl€flllOOt. . e.) Elle décide , dail1Scl)(aque eas ,pa.rticu11er, si un membre doit être eX'clu de la. Caisse de Retraite. f) Ell e prêarVllse SIU1' toute<! Jes quea!Jons .qui ressorlen1 il. la Caj,s:se cle ~t ,ra .1te ou qui œnodeoit à, améliorer la SJtuation maitélielle dlll corps enseig1Dant. . u) EHe veille , en général , il. ,Ja st ricte a}}Ph,cation dru présent décret. .

1,) Elle adresse, chaque all1lêe, au Conseil d'Etat un 1·a,pport Sl\l.l' ,sa ,gestion.

ART. 31'. - Les décisions prises par :la

ri) EHe

...

au J·ecouvirement

11euvent être, pnr voie de r«COUll\8, port~ l)'ll.r deyan ,t, le Conseil d'~te;t, da:n,s les 20 jou:rs qua smve.nt leur commu!llic<ation a,ux Ïlllt6res~s.

ART. 32. - Les vacations de membres de la commission soot 1lixi!e.s .par un a~t~ du Conseil d'Etat.

Comoüssiou

* En•eignement

de la grammaire

111 . Exercices grammaticaux.-

Analy,e

Il. Importance de l'analyse Sruns ,a,na.i.yse: A. Point cle vigueur inteH,ectuelle.

-B. Point de Jie<ltluireinte)ligfilte ni intel· llgible . {). Point d~ ponctuait.ion ;ration~elle .

D. t'oint cle styJe con:ect et clan· .

A. 8011.~analyse. point de 1ïi.gue11 ,r inteUectuelle

IL'au.aJyiSe,te.JllE> ,quie nous ,l'e rutell'dons,

lH flimple et 1bien faite, voHà le meiUeur exerciee de grammaire.

PouTq'Thoi?

D'albord, elile ooostitue 11n véri..ta'ble conirs de logiq,ue. •Recon n.attre le Tôle naturel et syn:taixÎk}ue de dha.q,ue mot da.ns la proposition, ie'est déjà quellque <iliose po.u.r 1Dœ lélèves ,prÎllniairee: ,cet exeroice ,dfema;nde beanmoup d.e réfle-· xion, f.a.it oonœ1tTe le raipport /d,e,;mots en:tre eux et assure .J'orfüog,Nliphe d'acoortl Mais aTTiver des mort:s aiux peneée!s, les colnpa1rer entre eUes, ne pas cqn1'o.ndre le prindpal avec l'~i re, sai8ir les .miltle et -une nmainces d.u langage: vofü\ 1'œU1vre l(}',ulll.'e amaly,se bien oomprise et ,bien oond !uite, voillà. kt ,vériœ:ble gJ'11D ,na.stiq,ne él&umtaiJre de l'esprit. .

1cOui, dit IRaJgOn,maitre e,n fa ma.tière, l"a.na,ly.se foirce l'élève à ·l'!Mléc!hitr pour comprendTe, pourvu q.u'O'll ne la .restreigne ,pa.sà des génléra,Iités impré'(,'18e8, ~'<>'baJ11:, ipa'l' exeŒD!P'le, tro'OlsJ,e nom générique de •1<iSUlbO!l'donniéee », la ,ca~ie ,si 'V.a.riée des [p'l'Olp061tion'8 coa:njplétiveis. Sous peine de rp~dlJ.'e le fruit eapital Ide œt exericiœ., il fa.ut ipTécitteir, spécilfier, füstfa1gruer les oompl'étives déter!minatives, exiplioo:tives, dil'IOO'tes,indirrectea et cir,oonsbtlllt.ielfoiS; et, pamni .les -compilétives icireonstanci~les, ·celles qui e:x;priment le but, ,l,a oo~·oenœ, la cao@e, ~e teonJps,la com:J)aTaiSIOn,la oon'Cession , ]'O!plpositiou, l'omissioo, l'iusist:an-ce. Voillà œ qui ,aj. gui,se l'inteJ,lige.n~e, ,ce qui la force à allet" plul! Join -que la .fomne extérieu1r~ des 11pots pour pénétrer ,jl.JBlqu'là1-apen.slée :mimle et en saisir ,la valeur ex<acte.

La ·souplesse et la v.itg,ueur interllectoielles ,fon,t défaut à ,ceiux q,u.i n'ont pÔi,nt :pratiqué l'analys e ainsi entell· du~. n

~e sens en soit tr~ -cl•air ,pou.r le lecteu:r ou l'anditeuT, que J',olb~et prin,cj.

1pa.l '<leœHe ,p'hras,e se détaclle bien et q'lle cdlacune de ses :padies ait la. valeur ·reJatiYe qmi lui ·Convient. U ne rp:h·r.a,se est ·un. trubleau, 'C'·est l'image i<l ' unre :pen'Sée. Or, l01rsq,u'un peintl'e C()'Ill,poseun taibleau, il met en relief le pers.on-nage .principa :1, qui doit attirer ]',attention; viennent ensuite les 1pe risonnages qui conoourent diTectement ;), l'aictiO'D; enfin il ,relèg,ue dia.ns l'éloi-gniement tout oe qui ne "Bert qu 'à encadrer le sujet. Le liecteur ou le diseur foll!t de même. Il fam t dionic qJue celui qui Lit ,ou dit une ph.rase en détaclit> l'idœ p1·miciipale, laJsse d.ans une demit<einte Œ qui .fait rres,soTti>r c:ette J}ensrée fonda.me .ntale et da ,ns l'omlbre les ,parties ~'une imw()ll't:ance tout à fait ,seconldaire. 1Da.D11Ja diction, 'O<Xlllme ,dans 1la peinture, -si tout a l:aimême iJm. ;po1·tance, rien n'en au.ra.

Ecoutez Leg,ouvé d,a,n.s ,,,IJa1·t d,e la le cture": « Cel1ui.qui rpOIIlJCtue bien en H,sant, ,respire bien, prononce :mieux et artiicule plus facilement.

Bien rpon.ctue'l' , ic'est modérer ,son déibit; c'est distinig,uer les di-verses pa,rties d'une µbrase; .c'est évitier •la C'Ontuslon q Ill naît ode l'e'Iliehevêtrement -des mots les uns oians les ,autres; c'est in œlwomrpre 'à tout moment lia psalmoldie; •c'est êt1·e daiT,; e'rest donc aiider les a utr es à co,m•prerud.'l'eet se •force.r à ,oomrpr,emdTesoimême. » Sans doute , les ,signes de pt0nctuation i.nid'i'quent certai ns ,repos q,1 i'i'l fa!Ut fafre en ,Jisa:nt; aiusi la vk,gm1le élf:ruiv:111t à ·un tem'ps; le 1point-virg ,uŒe, le !point, les deux points, ,etic., rv>a ,J.ent dieux temps; après un a lin éa, on oom:pte trois temps. Ma.is ,ce,s i'Ildi1ria,tions B. San-s anaJyBfl, point d6 lect,u,re intel,. pon-ctuoaires 8-0'llt foTt insu,f/fÏJ!iantes Ugente n;i iinteUigibk pour ·une leictU're ou une ddiction oorUne deis -conditions 'J)OIUr1bie n Hire o,u re~te , clak-e et e.xip'l.'es-sive . Il en est rubsoh1ment nlé:cessair,es, ca·r ,pou·r !bien dire, c'etl-t de isravoir rphr.a.ool' d'autres eonven.aJblement. Savoir phra-ser, ic'est '<s'il faut toujours lier deuœ mots wnis par le sens, il ne fa,ut jamai.s lier deu:n délooiwpie,r noie :pb.ra,se Ide rel'le ·.façon que

125

mots que le se11,sn'u11,i.tpas. >l {Legouv,é.)

Ainsi, dall8 les exemples ,suivants, si l'on n,e s'anête pas rn'll telll/P'S a nx bal'· 1-es verticales, on fait Ides ,nonsens aibsurdes : oJ Le Uon / 'C1la.n6sa têœ avait U!Ileen-

5. Le vocatif, bien que pl,a,œ entre virgules. se lie tonjours à ce qui précède. Ex.: Je te plaills de tombel· dans ses main8 [1"1!doutwbles, Ma .fille, ...

6. Il fmtt détacher toutes les propositions rela.tfoe-s , déterminatives et expUcatires. - Ex .:

trE'l)rlf!e. (La Fontaine.)

Aussi ,bien, ce lll'est pas la première [injustice Dont la Grèce / d' AohiJle •a PIIIYé le service. (Racine.) c) Saint Louis / à votre A~ / était déjà les délices des b<>Ds/ .e<t,Ja terŒ'eur des m.êohants. (FénelOID.) li)

Voici le s prindpales bo.Il'ne phraséolotgie:

.r ègles

L'.enfa11t / qui p11e / est béni de Dieu.

Le liège, qui pèse peu, surnage.

7. La comrplétfre di.recf.eou indit·ecte

qui suf'v<'11ti11n111éd,i<Ztement w ·verbe, se lient tou.jo11rsd ce ·verbe. - Ex.:

de la

a) Oui, ·Madame, je veux q'Ue ma recon[na.issance / Désormais / dans les cœm-s .grave vo[tre pui681l.Il.Ce. 11) Je sui·s désolé iqu~ ma mère soit morte!

1. Le sujet, comme objet principal du j ugement, se détache par 1tn te,nps du reste de la phrase, à 1noins qiœ le sujet ne soit un pronom personnel, un pronom démonstra,ti-f cnt un pronom rewti,f. -

8. Qu-0.ndl(i proposition di1'ccte ou indirecte est séparé,e du verbe par un adverbe, on prend to'ttjoitrs un temps après cet (l.d:verbe.

- Ex . :

Ex.: La cons'Cience / est 'le ,miailleur livi·e de

mornJe / que nous ayons.

2. L 'a,djectif qualificatif c01nplé111ent

déterminatif ott explicatif se lient au noni qti,alifié; cependant si l'adjectif a des œm,pwm,ents on les li,e à l'adjectif qu'on sépare du substantif. - Ex.: Dans un clos / peuplé d'arlbres verts, Libre / et caché sous des couverts, "Je goQte, au sein d',un cailme extrême, etc,

3. Le co1nplémentdirect 3uivant immé-

di<ite.mcntle verbe s'u11,it toujours à ce verbe; toutefois si une locuti-0n sépare le verbe de son complément direct, on lie cette locution au verbe, et on fait un temps o.vant le complément direct. Il en est de même clu complément indirect. - Ex.: On voit pendre à Œa branche / u111111id/ [rellllPli d'êoa.illes.

N'ôtez pas Je derinier ,a.mi / à. œu:x: / gui [vont mourir!

4. Les compléments ci·rconstantiels, surtout ceux de tetnps et de lieu, doi·vent toujours se détacher par ·un wmps du reste de la phrase. - Ex.: Au 1bom·g / oil ;règne !a lfolie,

Un jour / Ja nowveauté parut; Aussitôt / ·chacun accourut, Cha,cun disait: « Quelle ~t jolie ! »

Je sais fort •bien / Qu?à ne l e point flatter / son sonnet / [n.e vaut rien . .Te lllle souviens tou1ours / que je vous [dois ~·empire.

9. Quarbdil JI a inversion, 'il faut pren· clre un temps aoo,nt l'expression placée in-

'Crrsément et lier cel,le-ci à ce qui su,it. Ex.:

A ·ux br81Ilob-esd'Ulll tilleul, 'Ulle jeune fau[ vette /

A vaJit / de ses petits SlJISiPemlule berceau. .10. C,7,a.quefoi-8qu'il y a elli.pse dans l<I phr<1,se,·il fa!/lt faire ltlt temps à la

place du mot el.lipsé.

L'espace

est

SOIIl

séjour. l'éternité

/ son [â~.

Je m'arrête Iià. les autres 1règ ,l('.s de p'IJ11.ia.sé-0logie ayant ex•ot.us.ilvement trait Ill la leduire des vers. Mais on 1le voit , pnm.' lir e clairement œne :phrag,e, en [Prose ou en vers, il faut de toute néeessité que la bonne an,ruly,s,e nous devienne .si familière que -noue })'llissioM à µre<mière vne l'.anaI,yser des yeux . Fi ni-ron,s-noos paT oomp,ren,direpOl\lqUJOHes bo.m, lectooTs .sont ,si r'a1'es ? pou,rq uoi nos élèv es, nos jeunes genis liseint 81

126 mal? La conrlu ,sion s 'impose : .SanBanalyse, point d-0lecture intrlligcnt c 'Ili intcl lig-iblc. , ( A SIIÎî'f'C.) S,EIPP.

127

s'-<>1:11 éleY é. nn fond ,de ten e, fa retr ,aitt' a po1w .,,ons Id e s atl),pnt,s. li. Elle aoreptc qu 'on ér .riv e a.d libit11111: e.11111 itonfler e t em11ûto11-fler , e1i11tcnc1· Pt c11wwner, eninailloter et enunailloter, e1- autres mrots analo,guels où 1'11 1·en r onti1·.'1ut m , est d:e ven.ue m .

7. Elle -acce pt e ognon P'o.UL·oignon. ~- E•Jle per ,m e t rd'éorirc cid libituui: J) icd -<Hl pié.

9. Elle a•cec.pte que les se:pt noms e n 011 q·ui pr e nnent un œ -:: 1u ,plutiel: bijou,

_______ _____ _

* 81mpliticatlon de l'orthogrnphe de voi'l' 1pnb li e 1· i·,i exsuivant , rend,u vubli c r~ rPmru ~nt , pa ·1· -le s soins du see1·é· t.ai-re ·pe<rpét1Uel de l' .\..,c.a-dé.miefir,ançaise. ((IJ.\..'rad é mie françajse , ayant examiné le rarpp-0rt sur le,s t,ra.vaux de la commis·sion rhar,g~<' de préiparer la 1!implification d~ l' odl1-01gna,pil1e franç aise , et l'ayant di,s.cut,é minutieuse ment, s'est iwrêtée mix résoq'lltions -S'Ui· vantes : I. L'Académie aeeepte, sam; donner t.ouj·ours s e s r,üi:;ous, puis ·qu'ell e adopte cel les qu'en d-0nine la ,c.o,lllmission cba.i•gf!e ,d,e .prépa1re r la sim 1p,li'fica tion d,e tJ'o .rthog'l ·aphe et y t'envoie , les réfo-i-mes 'Suivantes: 1. Déja , ·pour dlédà.

2. Chute, ·pour -chiHe; joute , pouir j •oftte; otage, pou ,r ôtage; as8idu.ment, dévoument, orncifùncnt , :PO·u·1· a,ss·idû,ment, dév-0uemen t -Oi\l id~voûm e nt , cruicifiement. on -0rucifiment.

3. Ile. flnt e. ma itrc, naitre, traitre, croute., voute, :µ0~1,1· Ue, flûte , maît-re, naître , t-raitl'e , ceoùte. rvofite , et ,lntres mots où l'aceen t rireorufl,exe ue sert qu'ià rapp<'ler Fs é tymo logique.

4. Ene admet 1q,n' on, é t ·riw iudifféJ,emment conf ide11tiel ou confidcnciel et an.a lO'gues, •t 'ei,;t;,à,dire les a,dgectiis <:eux dlOnt le snb.stnnti!f est eu ence uu Pn ance.

'5. Elle a·c,c.epte l' identifiiration ortho g-rnp1lüqne dt> dill"frcnd et diffén::nt . ùe foud et fo11<ls , de appats e t appas, en cc sens que l'on, é m·i·rait: Un di.fiférent ~01N, <CJ ·oyons

tenso le> document

0

cai11on, chou, 9c11ou. , hibou, jou.jou, pou, 1·,e n 1ren t dans l,a règle géné1·ale et prcuueut une 8 au p :J,uiri~J. 10. Ell e aCtcepte échèle })011!1 · échelle. confor-mément tà. la p,r-0,nonriaüoJli et à r C>t .'"moI ogi e.

11. •Bile a dér idé de régula ,riser J',orthogrœphe des mrot.s v-entarn,t de carrus en é e,rivant cha.i'riot 1pair deux r, 1comme s'€crJY e nt tou:s 'les autre's motls diédvés dt"

carnts .

l 2. EHe n,-t dis ·p,oséie, en exa-mina .n t <"haquc 'C'H&, à ne pas s'op,poser à la suplH"Pssion ,de l'h dans },es rmüt,8, d é riYé s d n ,gJ'ec. où st" 1·(•.l)J('lontre la 1c-Oll1lbinai80U rh.

1:3. De mêm e, nota.mme-nt 1p-01w ·les m-O'ts de eréation s cient 1ilfique , ell e a u.ra po·nr- ten ldance dt• favo1 ·iser l'i :IJlntôt flU C l'y.

14. Ellt• est fia.rnra 1bl<' -à la pN)po~ihon '<l'é·crire Riz,a~n •c04mme ·oo écrit d'izai11 et d·izaine; elle -e~time que .J'-o.u 1rnurrait étenldre c-ettè -1,é f.orm e à diz iè111cet. siz ième (au lien de dixième e t ,s ixi/>.me) <pa.r c-onfo'rmit (,. ~, ,.<'('.onzième' et

1

douz ième.

II .

Elle ~1. n ~j-et é : 1. La ip1·oposi ti,on d 'é trir e é, là , où: .a, ].a, ou•; pa .l"ce qn 'e JJ,e a lTU bon q n' nm' ,di'Hé'eenc,e oiI"tlhographique dist~ugu (lt ù , p1·0U)OSiüon, de a , verbe; là , ndye,ribe, de ln, a rti-cl e; üù , pr,onom on aùYe r.b<•, de on. ttm1onl"tiŒ1. La s implifie ,ntion efit ét é ici -complioo-tion.

2. La ,p1rùvo. s ition ,d'é crire irréli'g.i e ux

fJ. Elle a 1ie,peté la p1'0'positiœi -d'écril-.omm.e 1·el1~ieux , éna ,mour e-i- '(;Omme re clian t pou1· cli e,nt , in:e,~nYeniant pouT L'ninel' , év'élnement ·c·omm e avènement; in wm· ,éni e u(, o·ria.nJt :pour •orient, papa,r'l·-e q,ne hl p,1·onondatiou en usa,ge -œ,D1t,ai,gu d~ il·- tiant pour -pahent, encol'e :pour ,souci est bieu ·eeiHe qu e l'a i<. r,éli.gieux, 1de énamou 1·e1· et de é vén,e- de l'·étLymolo,gie et pom · ne 1pas heu-rte-r de s b,a,bitudes bien fortement elliI'aJCη uwut indique . nées . :3. La. provo s i tion d 'éN·il-.e ,ooderai, 10. Elle a ,r,ejieté la pwpo.siti·O 'lll d',é. ·t·om;plé terili, 1·é glera i, ,c,omme on écr1 t nü e fan , µan, ta,n~ pou •r faion , paon , .u ~hN e,r·ai, t è der-.ai. Il n e lui semb le pas en ·usage soit ,ce l- taon. li y 1a,u1'.ait amP'hibo lo gi e entre q.ue la prononciation tau (animal) et tan (écorce pulv<.élrisée) le que ce.s are,c,euts ,gra ,ves 1ntdiq ueet ell'tl'e pan (anima l) et 'pan (terme ,de 1·wient. Ell ,e incline tl pe.nser qu'en eetp-0l1ytihéi,sm e ) et :pan ~mo,rceau) et pan . te 1mati è re , il faud,r .ait ,se rég ler SJll'r (onom,üop ée ex,rila,mative). Reste fan , l'infinitif, et dans les ,cas où l'infinitiif n ";t vars 1d 'a ,c<c,e. n t (ac-heter) -ad.ojpte1· l'ac - q1uc 1 'Aea 1d é mie ·r epo11sse emtco1·e , étant ass e z ·!;!Pnsihle ù 1~1 ,pbysionoimie .des ~·Pn,t g1·a1,-e, j'a ,cbète -rai. motR . ( A s1ûv1·c.)

J. La. protvositiou ,d',écri,r-e du au lieu <le 1dû; va 11•te (}n' i·l n'est ,pas ·Jlli.1.uvais <1uï 1 .r ,1.it une différente -0rth0ig1·a,p;n1La réforme de 1'01•tho&1·aphe.

11ue enke lùu, ar-tid e, et dû , cara ctéris t i ()U{! du rnrlbe dev •oir.

On .irn it q n' i1I est ton1,ours ,g-u,estio,n 3. .L·a. pl'·Opoi:.iüou de supp,rime,r r a:ct·l'ut c·i,1 ·•t on<flex,e dans le s impa irfaits du Ide hL e~i!10'11111 ,e d e l'·OJ·thogi-aJ_ilie. L' Aca1;ubj01netif : aillllùt , •fit , ,prît , imo1wüt ; d(im i-P 'Ciiisc-1111(• à c·e R•nàt't, et ruon seu liepa t·te ,q ne ee signe est nue eo,mmod:ité men l g11a vemen t mais p.a1ssionn é ment, en s,nite d ' un 1·:.li)p01·t · p1'0posa ,n.t la pout· fai1·e re c onnaître t01ut d'.abo ,rd l e sup,press~on 'des r dowb!Jé s. On é cr i,ratt ll'mJ}S e.mpl oyé.

6. Ell e a rejeté )foel ·sialll.lsti,éuna, in- ,d,o·n1: <<e-ou1·ouJr » et <<crba,ret,t,e », maü; on pe n,se bi·en q,u'on ne s'ar.riêterai t clinant à penser que 1 :ette stl(IJ!preission à et qu, il s' nrgit, -~n 1•éali<té , d'é· ,pou.1-i-a.it a me ner à :p,r,onoll' cer oe .CO'lll · 'poin.t '1' llll' nn e d.ipilltongue (Nou ,e l -o,u N,oual), li 111i lllt>t· t -ontes les, ,d10 ,u,bles ,com.son,nel:!. t·P ,q ui ·d ,tsi na.hner.ait 1la plhy,sion omie d,u X o,ns a u.rions (1 ,a;cm·der ,,, (( a-pe'l e-r », 1< mi'liouai1,e . H, (( -porne », << a.fe'(;-tion » et 111 ·0 t.

7. Elle a reijeté la p1,o-p,ositiou d 'écL'i- « ('.te,heJ.E'!>1. On ,nous arffi.r.me, e111fin, qu,e le ph es ,t irrénHissibl,em e n t .conda:nmé , re tl'allür, ·é baihri1r , san -s h a ·v C'c nn kémtL ~ tll· -l'i, ;se <lismt ique pui.squï :l fau -d·rait ce ,qui DOius idon,nera (< fil-o,s'Olfie» et b 1pa.r le « fr :ase 1,. ,l'ent rJJ-l acer le sign e diacritique sig-ne ld,iaicl'itique tt-éma , .am.tant vaut PIQ, u.r· nou s ·tou,s qui a,v,o ns a:ppris à, garder {'<'1-ui quo. est e n po s session . lire e t ù éc i-ir-e a1it1,em e nt, la b-,ansfor S. El le a .rejeté la pr,oposition d'éc,ri - maüon , même pa :i-ti,eiUe, ide l'·oT,thio,g,ra· re fal!lle '))Out· fe!Jllme. Ell e uoit qnïl phe ,sera plu .tôt dé s aiw iéab le. C a.r le8 n 'e.st ,pas mau,aii., de cons e rver un ·S<hl· mo.t,s a 11ssi ont une ,physionomi e ; la ~·enil- d e J'éty •rnologie , et aussi :que ,si J.e fo11me 'd01Dt ils son1. revètus- fait corps a,·et l'idée quJils exp,1:iment et une mot fame (Téputa.tion) n 'ex:iste plui;, le mot ,fameux -e xi,ste, qui ~emlble1;a'it être <<p1ome >) n' e st ·pltts tout à flait uinc> ·«p omme» , ni une « écbele » ume <(él'ad1eictif du suibi.,tantif fame et parall(1he'l'le' )) • ti-a.it dt>s IO'l·s signifi e r fémin in; et l'-0.n 1P.ou1· une bonn e pa ·rt , c'ei,;,t une af C'n T>Ol1'1 ·,r·ait dire auhmt d·n rnot ,farn éli,q,ue.

1 fait-,e d'ba:t.1i l ude . .\fai8 c' est enco re une 1

..,

1

128 aif.faire 'de rou :p d'œil, et j'oserai dire d 'en'semib 1e Jittérail'l'e. On les yeux am,tant que 'PM' l'esprit la eist si vrai qu'·une page mal mée perd en pa.ririe l,a, va1enr de

même li't par , et œimprisa rpen-

sée.

1Si l'on no.u1s invite à lia s,uppression des d•oulbles consonnes, c'est, 1paraît-il, dans l'intér êt bien enrten.du, id~,une fuuJe die ,pe,ti,tes éoonioon:ieisque le ,redou ,blement des b, des c et des m IIllet aujou.rtl'hui a11s1JlPl)'lioe. , Mallbei11I'eUJSement,le rés'llltat le ip.lus ,certain de tous les nivellements qu'IOn no;uis propose est d'enge.nldre:r la platitude .

•Rten n'est p1lus d'rôJ.e, en somme, que cette maD1ière de ;pMooder ,qui ,oonsist,e à. a'bai,sser -toutes les !barr ières ,pour ~1ue tout J.e mo nde puisse les ,f:ranCJhir, et girfuoe à laquelle on ,prurvien,dr,a, à reindre tou1S les homJmes :vert'Ueux en ,suipµriman.t J,es règ les de la .morale. !Partout, on aura ;beau .fai,r e, t ·out le monJde n'écrira ipas l' « JUi.a,de ». Tout l e mon/de même ne la lira pas. ,Ce n'est ,poin1t a'Vec de ·l'ortlog,r .apihe si simplii.lfiée qu'on la ·S'n,Ppose, qu'01I1 ·Cirée ,de l'intelLigen'ce , et ,ce n'est ·point 'd'éc,rh-e « plbilosoplhie >> ou « fHosiolfie » qui im.· ,porte, m!aiiS de saV'oir ::1,quoi cela ,répollltl.

Un br,ave Ji,omme ·de ·garode-c•ba.sse écr.ilvait un.e lettre par laqueHe il annonçait, ,à, ,oon maître, ,l'eDJvoi de tl'ois l œpin:s, 10'était dans un ·ca :ba ,œt où l'on trou;ve <<tout ce qu'i'l f.aut :pour écrire», et, ,s'appli'q,na,nt coura.gemisement ù sa missive , Je .gaŒ'de avai,t ainsi com-

m,el]eé: <<M{)l.llsieur 1e <baron, j'ai J'bonm.e,u,r de vous eruvoy,é ti·ois ... » 1Sur cela l'é'pistolier s'a,rrêta, la ;pllu:me en l'air, et se tourna·nt, d ',un air 1Je-rplexe, ve rs un eonsommateu ,r, il int<'ru,ogea: -'Combi en faut-il de p à ~ai_pin?

- Ob! ce kt dépend , ,11éponidit mali <·ieu,semen.t l' intPrpelM. O()lmlbien de la'Pin s avez -vo·l18?

5

- 'J'.'1 ,oi-s. _,Alors il faut trois p; ,un par lrupin.

•Et •J.e gar1de -c.ba-8'8e, reprenant sa .missive, alC•beya: « . . . J'ai 1 ',bonneu 1r de vous ,en voyé tro is lapppins. » lll esl bien à cr.aind ·l"e q.u,e foutes les 1·éf~wme1s de 11.'01rthogra:pb,e in' albou tü1s e-nt à ces tnoi ,s la1Pins!

1p1·e:1Hl f-011l<~R 1 '.cs 1.n·mn,·ù.c·s ·<l'c•11sE>ig,n<'Dessin à mie. - Perspective d'obscrna- e;o11 m 6n::i,gfa·<'. Le,; cour ,; tion. - 3 b . pœr jo•ur: Exp!i,catio.n d e }a mcJ1 t d'une bonn C'•fluo~<' bi'Pu 01·g,anis és et ont nu e ,clu rf><' dt' '.!

•pe rspe ctil\<e d:'observ a tion. Tir~oé et <li- :,;ont nni~ . vi,si,on de ,li g,nes dr,oites en par t ies eOo11rs rlr li11uerit'. - Il .e"'t tlon,rnj par ~IL'llX ga:les. Evaluation e t repr.odu'Ction des 1,0 11JU•r ·.s in~ti t ntrk C':,;qui O:llt s nivi de>< eo:ur·,,; 'll ,c 1peiit,,c tiunn e:111eu,t . On [Hmt:s nd ,o,tlt ,,-:,:iper an.gil.e;s. Des 1si n d'ap ,r:ès ,Jes s·dhd ,e·s en fi,J de f er et en ·ca,rton. Com 1 binais·on de cc v oir ,cles 1u·ogr0f< 1'(•a1i,;(1s 11::irIle t.1·avai1 ct·P,-i élè,,e,; lln 8ecoml com·s, •C]UiollJt <!OH'[léet <,:011. so 11ides. Co1·Tectio,n d,e <lessinis. f,erlio u11·é ll<'s ,cllem is·cs tl'hom ,mt.'s. Le s onL'écoJ ,a,ge est de fr . 10. - , paya.bl ~s vn1ges ü.x,po·sé,s so nt no111!J.Jrcuxet témoig·uent 1Je joll'I.' de ,J'o,uverture ,d,u oo,ur,s. ùu zè1J1ede s {•lèves.

(Communiqué.)

Oo11rs rlc r:011vc et <l'asscm,7,/ugc. - Les pa -

Varétas

-0-

• LA NOUVEL ORTOGRAF. - Un lousti.c envoie au ,,Patriote" de B1-u:xehles, à propos d e ~a réfo1,me orthogra[)hiique , le-s vers pe,i,s:irf,leU11 1s ,que voici : ,La .nouve-1que je vien ,d?a.prendl'e, Corn moi, lecte-ur , va ,vous SUll"pirendre For-t-agrêa:ble.ment, je croi, ,S'il fau de vou jugé pair moi .

(Lê França.is von-t-être jalou: Tan pi ,pou~ eu; !l}a,rlo:n de rnou); Donc, l' Aicadêm ti de .Belgi<!, Da.na sa futur séa:ns pt11bllc, ·Pour fêtê la longue enst ens De notre indipenldam.s, Rrêten .Jui doll!ller un fl)&ldwn: ·Et ,nou doolœr ind~d,an Dé .loi despotic du J-ang~!

A ba ohê lé B~lge t-Olll·eervage ! ·A ba la g,ramair, Je lexie!

Vlv seul l'ortograf fonétl<!!

Plu de ,sinta.x , de pa.Ttklp, Plu rien! Rien que l'air pOUll'p r i111ci(p!

Pour peu que 1'001-é1d1Ui gêni, On se moc die la il)rosodi, 'l'on ·COilllIDe 1m bon sociialis Se moc d'un a,gen d·e poll·s.

L'ar .seu~ doit demeuré delbou.

Viv don-0 J,a liberté pœrtou.

En pintur com en 2·Moric, En ver tou com en politlc, En sitH ton œm en ortogiraf!

Ci desou mon nouvOOJUpara!: FILOCTETT.

• • •vis:lte

* ·M. X. , inspe cteur,

une

Ecoles ménagères et de couture (Bagnes, Sierre, Collonges/.

1r;,l'mwign,pm ,1:" 11t dt• J'écononü e do 111l·,s,t 1Î'IJ,ne d, d\u11e nwn iè.re g.hu,(,:1•a:!1·, dP:,; fr ,a.nwx tp1i rentrent dan 1,;,l',ôd u,< ·at ion p1·0(1°s:,;io1111 cJ.le ;d,e ln iff'lrnm c tend ù rls'n ' uil' to uijoun; ·1J'l111 :,; P H fœn "-t n· e11 \' .a,h1i1 :,;,.('-l' {]/ont o:n u è p e,nit1qn e se fé lici I P t· et· se 1,rijoufr . Il éta ,it g 1m,nld trnnlJJS d'aill :•111.;,; · ,q.u.,uu pas irn~)Olrta.nt .ffrt füüt ·dan s 1·ebt e voie ;pour 11:,a t t l'a1pe'l·-le teJllilJS lll' t·iél,1 1. .\u 1s,s:i 1aJv·ons-110·11s .le vJrüsir d e 1 c·ompt<>1· •,wdo,urd''h ui ,dPs écol es ména · ,g<>J ·l~s Pt de ,co,ntLN•e d:an s rn l n,l:a:lité .s dn c·,a 11it-on. à sa,oir: Mor el, Hrign,e, Lo è,t:hP-Yille , ,SiN ',1,e, Sion , Bagmes , f4ailY ,an , Oollon,ge,s , V& rol!l.i:ez, St-}fa, u. ll"Î ('<' et }font h e\ . Tou,te·s ces in sitit ,ntious :,;(rnt Ulfi,sies1an/bén éfi ,ce d ' un sUID· s id'(• 1cautonwl ·et' f.é!dé htl ,et ,son t l 'objet fl' tmP in spP,ct ion s·pécia:le par 1m e ·K· ped IM1s1i,gnélMH' .lP D&partPm,ent : f,p,d,él,tl (]p l'ln:du.s-t1·ie. Ce ,dJé!l ,éJg,ué Yis 11e d1 èJlq,n e aun ée uu cert;ün noni1lhr e de ces ·Pta:b]iJ•',IH('ilrnP'lltS )l)Olll ' s 'Pn![JlH ?il.'ÎJ ' de 'lf'lll' :-ittratiou Pt ·dPs :pr og-€-is1·<.\t.Jisé.s . C0tte ,l'll'll•0e , t ·l'Oi,s -d ·P r·es i ll'StÏ'tut,ions 1pa nmi l es ,rl1e,rui?>1· pr,,;f'l'ôées out été ~1isHée s eu Y.a];ür,., ,ct•,J.l es d e Si,f'1Te, de B1a,g-11esPt d P {'0Hou1µ:,p,s, On veu t ibi·pn n ous rcom·muui,q·1w1·. po1111 · t'P'P·l'·OÙ,uL·.f.ion, la 1e,o.1>ic d 11 1,a'pp<.Jll'tfourni su i· 1eba,rmne flp ces &.olc>s. Xm1s la donnons ei-a1.Jll·è-s: 1

1

1

école de

av oir interrogé ,pluslewrs en fants qui lui réponde.nt avec inteilllgence , i,I se d~Jwre satisf.a.it , f~icite Je.s maîtresses , loua,nge Jes êlllves et tevmlne son petit ,speech en .d.Jsa.ntd'un ton à la ·fols ému cl solennel : - T1·ès lb1en, mes peti!:e8 , c'est en travail· ,IIIJllt aJinsi qn ',nn jour v ous dev iendrez de-s lflHles. Après

hommes!

illCOLE

i\lEi\".\.GERE

E'l'

DE

COUTUHE

DE BAGNES

.J

Ceut!e ,écoJ.e a été complètem en t tr au sfo1·· mée; c',est ma:i111J eua nt une instit,ntio,n qui

l rons bie u d1E>~sin.ésue ,sont pa s tmr·rrre nouul)l'Cux , ,mai s i1 Iant ,se ·re.11(11,e ,<:orn,pie ü es <liJ', fi>cnlt-0s <1,u c J>1iésent e r-et ,ens,eigneunent av P,· des ('lèves ignoo:a:at l es :[U'IC! mie 1•s éléimm1to;'ll1P. c1ess in. L ·e.s couf c1utious s ornt bi en J'a itc,s; 011 •c•st étonn é 'flc "Voir to1it cc q n 'o,n :~ 11u fa i rc· frtirn comm e 01rv1~a,gc ot co,m 1nc coupe Jiar · dC!S·élèves tr ès i11eXIJ)él'imentJées a'll c1'6but.

Cours de clcssi11. - Très ·bon cns ·E>icg:n e mc11(.

T;es rélè , e;; ou 1:i 1ait clc Tée1f< prng1 ·('s et 1Jcu:r maître se r1'on: llle bean coup d e pe ine ; les d<>S · ,sins sont bien ,failt s, eit Je 'ill'a îti1e co•1m·aît bku

sa prurti e.

Com·s clc cui sin e. - Bonne maîtL ,E>sse<!tli$1· ·ui<'re qui 1cn,;e ignc rl'nrrc f.aç;ou. rpr:atiquie . LE's élèv es fo'Jlt fa,ciiliement Jeurs mmtns aÎll.lsi (]lie Jes ,comptes üe ména,ge. El>le:s ~ié\I)onclents:11.1,s h{•,~itation ,rnux qn es tio:n,s pos<>os et ,<.ennlblent avo.ÎJl·un, tt·è s gmnd rplaisir •iL cet en seign.e.· ment. Le s ,caJüer, s ,ne menu s so:uit t rès bien

te nus :ün s i ·C]U: e ce ux {le comptahilir ,é clmnesti(]ne. La cuisine es t daiue , bien 1:nsta!l ée et m u,niie d 1c tout 1l'outiilla -'g·e :u•éicP,;sah·e. II en est ile mêm e po~vr ln. sall e à. mang er e.t pour les 4 pii'0cs ,»e1w:>,11ta11x !CliH61", eu t.s cours. qui i-ont '1:ou, te.5 vastes. biei!l éc'kt,iJ'ées et 1110uh1'ée s.

Ceitttc écnl e E>st a11peléc :l a-cnél'L',E>de préd.enx SN'vi.œs A ·J.a co.mm~me d ,c R-aig-ue s . Les .i'enne ·s fiH es cle la 'V'(J .l1ée, toutc.s in tell'ig,c;n. n~,"'J de s'in s tr ui re C't me te.s. ,m ut tri':s ,d,{o(si1·e <'J'a.ign tr nt. ]lOu1· y a 1TiVf'l', u i l'éloigue.nH '11t, ni let~ ri,~•ue.m·s d'un hi,,el ' d1ms fa mon tag n e.

D' n"Ut r e part la ditscction es t bo n n e, le s m:1îtres 11e!'ldév,cmées. L'expel't :ne peut ,donc quf! ·sonllmiter die voir 1>·eco ntinuer ce C]u'on a 1,.1,t bi.rii.J:commencer .

N COLE DB COUTURE DE S IERTIJ•J {jette (>oco le a,nit •étô étniblic e11 1 lfJ04, à titre .a·e~1sa i. On ai,·ait vouJru se renid'L·e l:omp1:<:', ,a.ya,ut l].e [a ~1·éer rléf iui tivemerut, de J.a maill'i?n,e do nt •el·Le S)era it ac c ueill.ie par la .popubtlion.

Oel,le-c i. ,es~;e11UeJJ.eme,llJt wg:riieoJe, e1~ti-

me ,c,11génér a,!, q111e ,l'école primail,e cloit sui-

6 .(in<', et qu'nue

j(•uu e fille qni

<'ll

sort n·a

e11} c l'esp

(~l'C',

cIP·s <·on1',:

Üf' h la,u( ·bi ,;;sn.g·C'.r,Je

ll:10:! ùcsoin die l·etou mer da11s uu c m11tre 1·0,1>.~ ~·i<· :1ge et (lp jn ,rd iu,ag-~. J'{-.co1J, l' <le C-0:11011êeo'Ie ret doit ~·oœuper lh.1ü·:1iv,:lil de s cliamiJ_)s. g<'~ tlcviPlltlrn mi e im,ti t.utiou ,l'aiment urne

L ',e1s,sai te nt é a réu s,si ·f.)t l'am)rolbation n •n('-O Utrée a ellK.'O\lJ':.lgé les prrnmot-e11~·s de l'œn n.e il 'l'in sta Uor 'C0111i)lêooment. 44 élèves sont YC111111es se fa.J't•e inscri r e à .l' ù,uTel\ture üe-s û OUl'IS.

a ux jeun es fines

ae ht

r(•g!'on.

-o-

Parlons

f1·an~ais.

Le ,·,uû1siuage ,d,n pa ,to ,i:s, sou iuf,1,u(!·nce La salle sm•n 1nt (le Ph·n mb11P de ·ola-ssc ,c,s1t s,m· ~e Mw!gage uS'uel, Fi11t1 to<duc ti o11 lu·i:·s g-raJ1'lie; cille suf,fit ,J,a,1· g1e· mPill t.. ~' in s tal d'Pxp1•e ssi,o,111 s Yic: i ,enses d,é'formcnt p,eu latiOJ1 est bo1h!l, e et l'es maît1·,es;;e.s .il, ·1a.h11.n,it 11 e11 le fra ,ur;a is d,e Y.a,mgelas, e t 1'11i h'm· 'rl<' l'l•iu· t,1,che. L 'e,!lisei,gn eme.nt es t pa·r ta gé <'113 C-0\Hl',S,, -du'll'nc111t,ùes tournutes d'i•diôme:s ,pro,·inc:ia:ux . Ou 11:l ·l"r·ait hi ,en embarm,s ,s1é, Des ,on,v,rag-es mo1i.t1·ent :les p,rogT{>s 1·,éalip:a.1· ex,eimple, de rec-onnaîti-e noüe ::,f•s; ou voit qu e l ei. .(•lè:T•es s,nh ·~1ut mv,e,c p,La is i r k s ·le(;o11s et qu'.el 1lC1 s eu 1n--0fiteu L. J ,e;; 'lwl1<0 la nlg-n e 1fürus ·1es jrom·tia ,ux VU' lal~nr·.f' s .sont t•cpeJJilJant 1mJJco1 ;e 11 1·01i nom üo,slt-a.i,rns'JJ1ubliés en fra -nr;·a~s. Les terh1,eus~ , au ret.o n r üe ;; hf'a .ux j o,m·.s·,e.u pn ,r:Wes 1-u,rnmxy foi s·'llln:ent. (lue l 'on ne 1icul ic.r; <:ela ti<'1It -sm·l01Ut ~LUX var ,c11ts l pH Su:i·sse no,ns ll'C {?OllJUH'em 1ent p a,i;, CllCOl\(', l',i 1·a.wtng-e (J<'.' <;l'oit• p oi'n t pu,rnr t:·e la q n 'en 1 m::; iudi,•1111uesde f,aiblJesses ,linguh,c-e tlie éc o1'e; .0Jlws 1sernnt rôprimi ées 'J.l 'lms sév ù- ,s,olJ•c 1•nn1;r:1ut] ''a n,u,é.c 1n·o·c:baiJ1,e, t i,qn.e,s. 'l'o'nt a:n 00 ntraü-e, on tTourvc .Ucttc 1 t"< co'le ie,st ll'U bienfa i:t pour SiClTe. d,an,::;uutre ipa.r,le-1·du· gcuev·oii,s, ,clu ne11Honun:11g-f' f'll soit nm'llu il i\fo~dnmes les tl i,l'hù.tPloiis, du n t,u,rloi,s, ,d,u ·fri.ihoui-geoi'~, 1·,!"(.·frke;; ~lout k z(>'J.c·et J,e clif>y,o{i,meu.tont ('ftê d,11 jm·n,ss ,i en, d'Cl vaJ!aiisa:n. Ce Lt1ai.i'I1, S l es [)l'Oill1'liht•m·,a; rlie r•ette œuvre ::;i uu(kitoirc. tf>L imes se so nt !8·11bi e n illlfil t•11é:;dianis 1e' E COL JD MENAGEIŒ 1!'T l lE COU'J'Uft..l!J fnvnç-,ris u,s,uel ,q,1r'fü>slui o.nt cLonn1é un DE COLLONGES fa ,ux ·ah· ide « franr;ais suisse JJ. L:i. d Î11r1dion •(le r0t lé, tJ:i ·lilisst"llH1' 1t ,;.:'œt M. \\ '. P-luld•lmu, - t:'est 1111'p::;eu1cl.odom~(, ,beaivcoup .(1,p 1veiJ1f' pour I<' ,(·1· fo.e1· f't on uyrn c q u·i .t:a:d1,c·nn dis,tiugué 1p,roil'e1s,s,eut · pe u t iüh·e -qu e ·la ,c omnnme ,:i ùi ,eu ûüt 1..,; eb osf'.f<. tfüi \'•l"L·:, i'i ta.il'e - a en1t!t··epris,ill y a bien Lrt snlLt• -de 1('}1:1,;cse <'sl va,st(•, hiffil rl:ii.r.e !c't 15 ,a'H'i:l, unP ,c· ,a1111 'paigue •po1ur :La 1>11T e té !lieu mc-uhlfr . Cl1a111ue (•'lh-p a "''" tahlP . Je irlc kt ']all'g>UPf,1·a·nr;.;ti, i,;c !il ,s',ei:;t éle,ié u1wh;1·iel nf>.N'\ss,:1il'P, et p e u t ;.:e moowoù· il (··unt1·e •les pror i'l1'C' 1ia,L1s.m es ]es p1ns l' ai.,:e. La ma1t1,es,;1l' LlonuP us;;ez 11i-oo se.~ k· t·,holcpia ,nt ,s, 'non ,s·nn·s l:l'attirer de vct·<;on;; o;m!l:out r>o,m· tw e :vr elllli(~l'e :i u,ué·e; ,;on a,l. <1s·~ 'lu·a111 c·c ,;;':1c'c-eu,tner a s·i "'"1.e ,;.nit nn 'C'>Olll'S t<.•s t i 1·.a,die1s d,e H a.uüs d1n pm 1,er rto·I'.: Et ù. S()ll er i •de 1·a:p1)e'l c<l'a·r'loJ11 S 1fran üe Jle t·f,e·r•tlonncmc:mt l)C'JlK11n:ut J.e.s ,Ya<'mucc,~.

Un lJ'l'O/!Tfllllllle .:!'l'11CI11éohlig- ,e Ies é:lè-vcs ii.

Jr;aif:,,n, i!J.s out répÜ'u1d-u 1KtJi eel ni de :1rn1rendr,e lli·<'ll la ·co,ut111re.h • ül, c-ota .~<'. le <rP.ar'lons ,r:,lai-1·>>.

1·.a10co m,1nri lla ,g<', to·11te;; clto;;es forréuwnt 1i,u ')L 1J' :lu 1d:hu11 up :s\•1s ,t ,pa,s Jai1s,s1é ·é m011•pe u nég'lig-~ ~s ck1m; k~ écoJ,p.::, tou ,jou,rs s i roi 1 1· pa ,r ,les bri!J• l ,nute,i:; a,tiüt,cJue, s men ées ,,.-i u ·r·h at ·gf>es üam ; l<' ciwton . c;cJlll tl-l• l1ui. l'i ,i,,',e,st ,dit q we crl'airlous La conna is1s:11rn• 0 ll n 1mé11ag·c v i,C1utcnrn1Jlèf1·a,nr;a.i'!;>> t· 1st he-1 Pt bien s1non_y'lllf' d 1 kr et•t ens-eignernent. Les é l?-,ve;, p'l't'l11wcnt « P ar.lo,ns ,&ai,1·», nwi ,s 1d" .un ipanLer ,clair ·1m r e11_m ,s sim _p,l,e et s11•1),;,l.inü el sonis la üi rc.cti -011' Ll'tm bon C'heif de c1ti,si11e. 011 leur e11- q id es t co mpl'i s p,a:1·to•ut, ct ,n on ,seulc s,eig, 1e à faü-c ll,e ,borme so 1ia>c. .fl 111 tili ,S<'l' Jes lll ent 'dans un 'l~érinnèfre Ide cifü1 1ic1 ue.1,;, l·(•,gu1m('s de h•u t's .h1nlin s <'t ,!,es 11_1m irlu ,i11s 'lle N o'Ulsa\ 001ns eu a·u·S's-i Ie 'p'ktiisd·r de ·Lier J0urs iclrn,mps. I,e nettoy,1ge ii. fol1<1 ,s tlc) la s t o·nna i,s:s:alll·l'.:e 1,M·e,c)1. P ,l,U!dhun,,qui ,n,011, <·tü~i11-c. qni su it e1l1a,quc ,rep,ts-. .u'est. irns ut 1 fit, a,n ':c ·rnne houn e grù ,ce 0ha ,l'J. m1nte, ·P.llJS"'i,gne,me11t .llloius utile, cm· H coJ.1itrHiue à 1ièl'C éfü:tion ,dn 1ei:; hon ,ueui-,s ,cl, e :s·it d1e1Jm tlon'llJer l(• golit <le,l 'o rclr e -et ,<le ln JJl'opreté.

OPttc éc-oil·f' r enJcl tfo111cd e Q'éch; ,-,erviees, et c<l'al"lo,UJsfr,a.nc,;a iiis! >>a;Ior s en10ore ·sous ·C]'lNl.nd 1a Dil1ection q111i s'·en -occupe iavec p'11esse. Et tout ipiénétr.é que nou ,s sotant ùe dévouement, alma iustaillé , comme y,011 1sdes be a utés ,diu rfr,ançais vail,aiisa:n, 1

1

1

0

0 •

1

1

1

1d'huu. N·o1us n 'e n !i:nentfonnel'on ,s qu,e q u'e~que,s-·un es . ·Non1s aUons « namtir JJ •le G.r arnd rQ,o,n. ,sei:I d' •u111eqUJeshon, ,am üeu ,dJe ·l'en « saisir n; no,t:1 ·,e ,dléficilt << a1s,cen/d(!», au ilien d e <rse mon't ,e à », et no'S ,oo'llllptes << b Ol u•dlen t » ,pwr u·n 1bon i, 1ce qu1 e,s,t agr-é.a:b.I,e , ,ma·i,s ,p,e u foa·n.ç,a.i,s. ,Le,s p etits Valai ,sans « j1k 1lent >1 -de l'e·a,n dan,s la « ,go:ni'lle », famte d.e ,sa,,o·i,r ,la faire « 'rejai1I:Jü-» , ,et nous me1:t1m11sd:es pomme s, ,qua :nid m,ouis en a Yon~, .s,m·'d:es « tab,],a,s JI. I'l ,s,e1r·aitsi .fa ,ei'le •cl<e·le s po:s,e,r :sur dies r<-ray,on,s ii ! [, a ména,g;ère ,de :Si,on a,tteru d' IJ,e (<lllla •gn im: » po 11 1r lll'i J\ariTe,ra ,ec01mmo1der ,1ei:;i c.a,s,s.e1·o,l08, .etJll,e 1ru et s,on be1uine dans de s « t·oupinc :s )), ,sans penser qu'eil,l,e a -des c<'p,ot,s ù bew1w,e », ,et l,orsqu 'e He venrt nct toyier ,s,a « cha,m1br,e ù ma1nhem·. g,er JJ, e l'lc p•vend u111e,<pa ,no,sse » au (J',e,s:t,aillls i que, <l,an,s 1a b ro,crhur,e ·é1 e lir ~u die ,se'r ,pj,llliière, e,t 1s' a1•me d',une ::\L l'iLu,dhun , - le q,uato .1·zièm e miHe «·br,:is,se :ùe rizPtt ·e ». Héla is,, .p.aJUrv'J.' ,e f emil i'a ut di sti nig,uer :les te1,me,s .Jo,caux e t me, ·c;'es1t Jœnte d'n ,ue <cibtüs ,se ·de chi enles ex11.wessions ,1id,e,n,ses 0111s iimple- ,dpnt », se,u} 1crme ,c;ons.aoré par -1'Alca-· ,mPnit ,üéf,e,c;tnell'S·C·S. ,d:é mi·e !

Da-us ,s.on ,op urscul,e, :.\L vV. Plt.1id1l11U,n V,o,ns riez? Je ne ,ri 1s p:as. Je ,co'Jlis,ta ,t e c,i te ,qrna,u üt.é d',exp,re s•sio'lls ,e t mots loave c t e11e -eur que le terme Lo,ca!l ,sonn,e ,ca ux , dont il v,o-udrait ·que 11,e ,f,ranç,ars mieux que le foa nç:,ais et que n,ous aude lia ~œisse romande ·se diéba l'r.as:sàt. n,m1:s :gr-anid',p·eine .à ,l 'ex ti-rper. ,P,a:ef,ois, le,s ,t,ermes usueJJts .devieniDa·nis 1Je,cant·,o,u de Va·u-d, ,ce ,ne sl():n1t nent très a,mu,s,a,nt,s_Ainsi «1s',enn,uye,r pw"' :les gens, ee ,s,ont 11,espo,uUes 1(J;ui de ,s,a .folllJme >J,pa ntît un ,sowpir po 1ussé <c1ùli,v,a1gue nt ». A Ne.ucibM el, « f.a.iT ,e 1füsa.u ,s·Mt'\'Pnfr tt:F ,une tendr e ,mo,i1t ié, kn1- 1cU1 s,sio n >>ve ut dil'e « f:a.iee :fa i,l11'ite J>, ee cti1s•qu',en 1r1éaŒité ,oela. v•eut ,di:te: <c:M~t que j'i 1gno1raiis. f emnn,e m'ennu i e! >J L' a'll'l'Ï·ez-vous cru? l'l n 'y a qu 'un m,o~,en die ,e,on,s,e rvier !Et 1c-ette arn,:,c;l d,ote, ·qne n011s t cn on,s a:U fra:n<;,rui·s ,sa ,pm·eM ·a,0a1 démi ·q1ue , ·c'·e1st ,ù,e l'a •ul,em· lui -même: •tl'é limî,ner fo1ute exP'res 1siOln q ui serait ·<clhtns ll'U ,bùt e1. . . . . 1'u1b1l~•c·choisi ·0ontria:ke ù kt :Jangu.e, et 'C'est i,ci que .....

Un mon s•ie:ur att end ,a-v,e,c .tmp,a- kt lb1•ocillrnr,e d·e 11..P.l,u;dlhuu•ren1d:t·ad'ext ienc;e qn 'on ,lui ser·ve sou ,dîner. La 1da- c:dlents se rvi c,e,s, bien que le franç:;ais n, p,l,n,s éll,oi1g ,né dtu. pa;t,ois qrue me u 'y thmt 'P'h11 ,s et s'a 1dr es 1s,e ,wu g·a,r- va,1.ai,s,a !t;•O'll. u'eis1t,],p p,ato ~s s,a:voy,arid diu françaiis, - Dépêc,hez-vo,u,s, ~fonisiiernr, v,oilà fl!it 1moi 1ns absO'rblé d,e mo,ts ipa,tois et nne d-emi-beui·e {Jue ·mon mal'i « attend so it .a ,ss,ez c·o•rrect aiu 1di'l1e ide M. PJ.t1,,~n11· so'n bifteck. >1 ·d'binu.

Ge 1monsi eur au ·rait é'vid,emm,ent Se 1-a.it-il ,perlllldslù1es rng1gérer biumbl emieux ,fait d'att erndi·e ,sur un ,cami:pé. ! He,u.t l'idlée a:u 1Dépair1te1ment de ,l'In1s'Jil s,erait ,lo,ng d'e ·cii1ter Le 1ù'ixiè111e trn,r;Uo,11p nbl i,qu,e 1<l,efa:h•e ,füsfa~ilbue,r :1lr:-; ex1pre~·s-ions ,c10 ; ,nd,a.muée:; p,a.l' Pl ,u- ù. •f·1lm'fllll' i111 st itu1t,e111 · du Va 1kti 1s tftia1uJl()ln,sn,e poœvons illoy,s er~pêo?er de d~.re ,que Pllu,dhun a ra1s,on, ;1a:ifi1J11JIDenrt ra.i&on·dienous ia.v,oir ·J.lllon ké ,lies ,erre11nents d n lrnnga.ge ,d1ont nou1s no,us. 1rend 1ons j,o 1n·11elJ.le·men ,t ·co ulpalhles. l,(~ .f,ranr;ais n'e,st pas ·u,ne ,p:"tte rno,1Je d'nne com1po,sitiion quei1c,owq,ue et qt~,e 1'01n 1}ltissie 1pétriir 1à l,oi,si r . Le fran('ai:s a ·des 1rè1g11eis , I' Aca 1diéim i e .J,es étaiÎ11it, 11es g'r,a~n1mair es ,l,e,s citent , ~,e,s ho,nis ,a,U'tenr,s .Je,s aip1ili1quent. Nous n'a .rnn ,s pas le Jroit d'y int1,01duire , à 'la i(lP-robts.f' ·de s .termes q'lle ,1'11:us, age univer1Rel n ' a '.point sancti 10,nnés et qui ,s,ont 1pa:tff.: 11 itewent in connu·s au ~a:ei 1ù ,ù,e nos r,·,ouitière:,;.

Nm 1s n e 'Ù!eY011B 1pas non pl'us ,e,m p1o.)TP 1' n11 Ye1:be 011 !plac;,e d',un a 1 J.t,r,e, O·U mani e 1· les •1wopo·sitfons au pet it hou-

1

1

1

1

8

ç,a î,:,;Uln ex,e 1µlplküre de l!'·ntillc>1bt10,clliu1:e ,tl ,es de déve<l'o·ppement •en ·Su ,is,se; c,o,n1 •d,rnsiJon,s·à. ti1·e1r,d•e lia .mentan1té d,eis en 11· J a.11kJ11 ,s fr ,vnçaii,s! »? J) .fa n1 s. po1n.r J.e1n g 1•0,up eme<nt en VU'e -de üSiOAR P. J.t,,111· .i,nsil11 'uid i,01n.ù 'l'éco.lc.

-0-.-oEnrants faibles d'esprit.

•La JVe e,o,n,fl:"t·ence,s,ui,s,s·e p,o,m' l'tt n111,e<le-s·moy,e llls pi11op,N ~,s à éù,n:qu·er J.es Les Miraculés de l'Evangile, Pllfa ,11(•,; foÙ,],p:;;;,d'IPH<J)i1°i :t OIL Î Lli,otf; , l't (~Il prn· le Ch anoine TROULLLAT. In 8. XX1lie11liPs 5 et G jni ,n à. St -,Qiail,l.

404 p. - Prix: 3 fr. 50. .

1

Bibliographie

1

I H Rni 1va llhS Oll t ·<:'if(\lll."l(~e :-w,rntêl.~:Li n•e ,d!e ·J.ecturc p o·111· .les cl'a,stR·e·., ,::;pér.iales et p•ou,r ,],es ,étaiblils,sement~ ,(!p1,,t ,i n,és- an,x cnfa .11bs faibles à'P sp 1·it; J·r,gLui,eactu1e,1 üe,s enfanls f,_iilbl,~s,d'·es s1s,c, et ,en paw!icuhm' •d,es 1pl'.it t•11 ~ 11~ p1·,01 g1rP,s •1,éa1lh,és•Ù·Pptüs 1kt a,ernfore ·con fr,1•e111,c·e;ht ·légisiJa:tio11 c:Ofü'.:er•mtnt le,s i tl1i{i,!,s; il1e r,ég i 1ne des i n,cl.ivid111,;i u c n pa'L(-'IS I':\~ lipO.r

1

1

1

') c :he ;, l'tn·lhe,

;I, GL~JlèV<'1

LIBRAIRIE

·C'est par

s,e.s mir:rnl-es q1~c Jésus-Ohr1st

1P1'01,1vaitla divinité

de sia ,mission; et l'Eghse n'a jamais cessé ,d'.en ,aip:peler, eUe au~s i, anx mh'ac[es l(]e son fondateur.

Lc1s m1raic].es tle Jésus-O b•rist ont toujouTs été un des ·th èmes fa vor.is -de 1,a 'J}Tédiication ch:rPt iPune , Pu rm i 'les ~niraiculés de ,l 'Evwng1~e, iJ f•aut 11;11n,g.e.r q.nclques ,conve rti s cl.out le _iretour it Men, en ,effet, qn<.'lque ,chos,e de :mu'll.{mleux, J.a Samar itain e, par exemple, ,et le

Bon Larn-on.

Uh cz ,:Wmm. VITTE , ii. ,Lyon.

1 fr .

PAYOT

& Cie, LAUSANNE

Supplémentau Jv 9 de f,,&cole" (1906) 0

sa :n:si j mI1Jai1s.s '·épui,ser, l,a vi ,e di vine sert d'asl:iiment à no,tr e être divin.

C' ,est '1e pain de vie: crur il 11épare et iLa srcience et l'amou,r ·ont aippelé pr ·éiv1ient J.es ,r.av.a;ges ,dies fürnces die 'l'ErnCihairisibie ,de di ve11s noms do1nt v.oi- mort qui ,nows ass1ège ,nt et ,excite, en t'i la ,genbe 1umine.us,e: auigmeutant IJ.',amo,u ,r, 1'-a,cti"Vité fécom.Oor ,ps: C 'est le ,sai,nt et précieux de de nos v,ertus. car, ô Jés1us, vous êtesi ici préselllt ert C'e ,s,t .Je via-tiqne. oo.r il réconforte et 1ement que vous tout entier, a.ussi riéeiJ:1 délecte n ,otre fume d:ans 1].e11Œd'e et tris. êtes prés·ent dans le Ciel à l a dtroite te v·oya,g,e .qu,i la doirt: oon<l/uj1•e à son de votre ·Père devnier rterme. ear C'est 'le mys,tère des m1stères, O'est la Oolill/muni1on: ca:r, en nous v,ous no,n·s y ,c,a,chez !IliOll seulement la u,niss,a.nt à Dieu aussi int'.Ïlillement q u' ùivini ,té , que nous somme,s indigmes de il est ,po.sslilble 1e1n cette v,ie de 1prussa1ge, rni'l', mais !'•humanité ,sa:inte ,que v,ous i'l achève ici-bas, ,d'ans l'ég,ai]:il:(3 et la :11·ez :monüée à n'os pères dans rla foi. :firiate.tni té, 'l'·umité du ,c,orps IIlll}'1s 1ti,qne C '.esrt: ,F,at.elier d :es miœ.acl,e&: car Ia dont nou1s .sOIJllimes les 1membres. toute -p ,uiss,ance ifü,vin:e s'y 1affir.anehit, Q'.est le 'Pa.in d~:s ,aJJ.ges: c,a;r H d,onaTe c une s,o.uv-era .i,ne au ,torlté, dies 10,i,s ne à l'Eg lis·e de la terre le souverain de fa, ,ua.turre pon r mul.tip11'ier ·l es proù ·i- Bien •dont ,se lliM11rrit é t erne Hement ,ges,. l'E1g],i·se du Cie l. ,C'est le sac1,ement d-es Cl'oyants: IÜ'est '1:=t.no,urveau,t,é ùies nouveautés, (·ar , en sa préis enc,e, il fa nt q rne 1a foi V'alli/our de,s, am:om1S', 11a dornc,eu,r ,des triomphe du témoig1nage d,es sens et clouceuvs.

1l<> 'S r~voHes à~ l,a :ra;is,o,n.

O'est •le 'Sa,cvement des s.acrements: 10' ,est Jie si;;1crement de l'aœt eil: c.aa: il ea,r les a uh ·,e,s paisse:nt et lui deme11Jre, ·es t 1l'aete fondaimeutal et le sublime et on y r•eçoit l'Auiie ur même de l.a tOILU'o,nne,ment die nMre C·n,lte r e lig-rfl,ce et, en ·sa présenee, Ira S!eu!le C"hog·ieu,x. sc <Jrue nous pu,i,s•s:~on,soffrj ,r ù Di-eu C'est 'le miérn0,yJraJ.de :La Passion: p on,r le veinrerc,ier dLgneme,nt fle ,ses <·n.r).e Oh'l'.i,st y est ~m:moJ.éaussiï :rée 1- b i,enfaits. l~ment que ,s:u,r il.a ,CToix.

Enfin, c'pst l'Encha1l' i stie: c'eslt-à C'est l'HostiJe. s•rul ,utaire: ca,r fa Vic - dir e la bonne gt·ftocP, l',acüon de ,gr âce; tim e sainte .Y représe.nte de:s milhons c,ai· ln i demeUJre, et torus griwittent au ile vieis ennemies ,q ud ·de,vra1ernt, t:'ha- tour d,e 1lu~, comme ').es a-stre.s secionqrne jomr, s'ofifo ir t~u,x cou .ps ·!le 11a jusdai1re.s automr du s,olei,J, ,dont i1s ne ti ce d,ivine . sont 1q1ne le~ écfa:trs, et da n s le •sein du·1e très dli'Vin Sa- q ue1l Yi'e1nd•ra mo uœir leur cowrse. · C'esrt le 1Sacrifice rrifice: oa·r Dieu ·Y ;rei;-;0it, iJXIJrIa ·des~i\.,b! Yous vou ,s a•rrêtez ,devant l es trn cüon ·~t la mo.rt mys,tique, des Jwm. 0hef.s-d'œtH' r e des 1maitr~e·s l:i,uuna,ins; 1na,g,e,s qm éga ,lent ,oon i·nfinie majes. t é, vouis y 1·evenez, pou ,r admii11e,r et ad:mirt le Christ y ,a.pp,liqu,e ià no.s àmes lès l'eii : encore; vo rns vot1Jdiri,e,zne pas !le s lllérite,s de s.es rsüuiflfrances et de sa (J·U11trter,t,a:nt y,0,11 ,s y découvrez de ben ,11mort.

Que ferez-vo,u.s tés qu-i vou·s vavii~sent. iO'·e~t ,!~ P.a,in et J,::i,fm ctfon fln p:1in: 1Je etb.ef-d'œuvre du ICtb.riost? donc d·Pvant ear , cl:ist-r1bnée 1:ou,s les jou1 1s ·et à tom~, - Ce ,n 'est l)à1s u,ne pLatonilq ·ne admi -

La Sainte Eucha.:ristie

1

1

1

cours etementaire d'histoire natur~lle zooloo-ie

par le prof. H. Blanc. Deuxième édition. In-16 avec 236 figures ' Cart.

Fr. 3 50 l..'Homme. Notions d'anatomie et de physiologie, par le prof. Il Blanc. In-16 avec 100 figures . Cart: Fr. 2 7~ Botanique. par le prof . P. Jaccard. ln-16 avec 239 fig. Cart . Fr. , 2 7o Les ouvrages ùe ce cours ont reçu l'approba~ion du Département de _l Instruction publique du Canton de Vaud, pour l'enseignement dans les établissements d'instruction secondaire . "'

"'

Collections et Tableaux d'histoire naturelle en tons genres Catalogue franco sur demande

1

1

1

1

1

1

Horlogerie deoonflanoe

Montres, Réveils, Pendules sont livrés avec garantie aux. meilleures conditions.

.Facilités

tle paye,nent

Prix et <lessins gratis. Réparations soignées à prix. très ~odérés. Ag·ents demandés dans chaque, local~té. _Bonne remise.

Se , ecommande à sa fidele clientele.

Aug. LAAGER, père Horlogerie. Péry, près de Bienne .

1

99

98 l',a:Hon que vou.s devez à 0ette meTveilp1~oifond~, 1'e mais une -v,én1ération . ple' ine d1'a:mouœ et de ·recoinna•tss;ance.

Ce .n'es·t pas delbout qu'H faut lu:i ,rend,re ho•mm.a,ge, mai,s ù genoux et 1e fr.ont dans }a poussière.

R. P. MûNSA,BiRÉ.

••• L'instruction dansla famille

aill ,s•e:in.d,e 'lllOs f1arniJ1,e 1s cilwéitiennes, pour atrt:ein,d,re en,suit~ ,s-01npl~in diéveLop,rpe,ment dans l,e,s llllS{Tu,cbon1s ,par,ois,s1ia:J.es. Di,soni,; d' abord un mot du ea téchi,sme. iT,r,oplong , ,ce s•aivan t jm:11ste_q~iÏ. fut prés i!dent 1du Sé1m:t fT.ançm1,s, ·dri,s1a1t ,s,ur lllp ,s,on li!t ,d,ecmo1rt : «Quaind on a lbea:UC'O vu, 'bea,rnco,up étud!Ï!é et beauCOUIJ)vécu , •on re•conn.a.it .a,u x aJ)!proe,hes ,du ,tJrépas, \<l ill•e l' u:niqU'e •cho ,s,e vrai ,e, c',est le ,caté· cob.i ,s,me. » Le phi>1os,oiµhie J o,uffrof ,a f.ormuLé le ,mêm e Taj,s,onn,e,m<ent aipl'ès av,o,-ïr pas1sié sa vie pre, sique entiète à mla!l"cher à tâtons ,sur le ,sol mouvaa:it ,des faux isys1èmes Q)hi:l,01s,oph i,q,ues.

Le oati@ahi,sme, si ,sJ.m:p,Iepornr la f.o,rme ,e,st ,avec l'E.critu:r,e -Satrnte ,le '1iYrl:' le ·Î>lus 1suhl.iime m:iis entre J,es malins clu peu1p1c, p,aN.:,e ·qu '·i,l T.e.nfenme l>ascî,el}lce la .plrus élevée d la plu,s a,ug·uiste, Ja sôen0e ,de ,Dieu, la :sc~eTueedu ·i:;al•u t; H e1st en quelq ue s•orte J.e rés ,umé d,e fa '11éYéhi,tiO!n.

Le catéchis,me est a,n J.i,v1,e ù"Œ', pia,r·l(; ,e q1r'i l 1contiell't lia véri 1té qu •i déliTte et •L}'ll'i,sauve, c:eitt,e ,su'blime Yé-rilti qui, ,s,el ou •le bea 1u mot du ·N111,dmal (}rbbom,·, ·eslt ,Ja mo 1n.11ai,ed'o t· 1~)c~i-Ja:nt t,a frappe de l' image de ,Di,eu.

J..,a sden:ce du caté oh i:sme a cda de ·e, m ~~l1pa 1rl i,cu1lieir e,t d.e remarquohl e ,q11 gtlé ,sa p'110fond,eur et son éléYati ,on , eUe est 11~.,a1IJJmo i'll!S 1m;ÏJseà Ja por ·tiée d,es plrns ,siimp1es fidèle,s ,. ,Pa r la ,g-râ:ce de ,la foi, cet enseignement diu ,s,a.lut .J.év·eLo!p ,pe, <lia1nrs un e r :l· you111a:nbe l u1111 ièr e, Fi1rute Hii:ge111ced,t.> l'e ,nfarnt , ,et, en ruème te,rn.p,s,, il l:üsi:;e au vlu;s ·S•üvant investi.g:at e·uir d es mystè1·ei& qu'il ne pouna j,aaniai,s ·s·onder.

Or, une grav ,e D'bliig,at'io,n ineiOlm:be aux .pa ,e,enrts cJlrétiens, suir tml't aux pb· 1·0s d'e famüile, ce.He 1d'inf,rns1er peu à peu, d:a1ns'l'es prit de J,e,urs en.fan t·s, cet aidimir.abl,e en,s,eig·ne,men it ,du ·ClatérJüsme. Qu',fü.s ne rejettent pas ,s<u:r les in1stitrnteur,s et .J,es iinstitur t r.irces ,ce dev •o i r qu ,i -d'ai J,J1eu;m; ,d,evra!it :1,eur être hi <-'n 1

Vi!n,s.tr11ction, •La form,atio.n die l'inteJ.1Lg,ence, .s,on inifiaüon aux d\iiviers·e~ bira:nohes ,d,u, ,s,avoir est chose ex ,cieJ,}ente, car plus l"e:siprit pén.èke 1eis ,secTetis ,de ,La •sdence, plus il s'élève iau-d1essrns d•e l a 11l'atière. . . Il es•t d011c de t,ouite Illécess,i.té .d.J',ens>eigm~ ·1· à 1c lm1lmn ,oe ·qui doit lui êtir.e uül,e daus lia ·CaJl'rière qiu'Ll e,st appelé ,à emlbra,s ,s,er. La plUipart du tolil(ps, on i ra ptüs ,er ces ,con'll,a-~s.s~nce,s p·ro'f,essi,onn:ell es ho,11s de ,chez s-01, eau: elll'.flinla fami'.11e n' esi. . nJ un A thlénée, Ill rnn 1polyteehniau:m., ni u~e unirve1•s>ité. 'l'ou 1tefois , i,J est u 111e cho,s,e que tous l,es ch1,éti,en,s ,cloiYent ,siavoir, pau:0e qu' i1Jls rsont Cih1•é1tien,s~ pa11,c,e,qu'i1s ,doi·ven l ·me1ne'l'ume VIÎ.ecornf,(Jl1,meaiuoc ex~g,eni::es de Jés n,s~Ohr1st, c':est leur religi:0,11., c',est la <loict1~ine ,et l'·hÎ'stoi11e du chri ,s0.nt ·CC}']Uime cili1· ,~ .ien :s tia ,n is1me. lLs ,a11T d 1es vér ités ,à croil'e , die,s ,o'1>li:gait1on,sà re'llljpli•r; i,J fout d•OlllCq.u'i,l,s les .c,o:n,naiis, route 1s,ent; ils r,eu:contrer ,ont ,sur 1Le111· detS ,01bjectio1ns,, ,des comt r:aJdidiolll·S, des a:Haque,s ou 1vert,es ou d€1:0urné-es, il faut qu'ilis ,s•oi·ent aNnés p,01m· s,e ,dléfendr ,e ,et défendire leur foi. Cette ,sdenc e du ,s,a!luit, ,ces ainmes ~pLi.ritue1l~s, ou les tro uY,e.na<lian,s ,l',étu :d,e as ,s•i,due du catéchÏislJlle, dans 1Jlu,sia,g ,e foéq uent, mêmt~ j om"Jla,Uer de La 1Sainte -Eic1·itmr,e et die 1:a Vie d,es Saimt,s, ains.i q·ne c1a111,s la 1,e,ctur.e des bo:ns livres, sirnrtowt ,da n s celiJ.e d.e,s ouvra iges cFa;po,logi•e •chr ,é:tï.enne po ,puJiaiire .

Cette ,science .s.a,crée de ,La 1·eügi,on cloit ge'l"mer au tfio,yeT',et ·se dépl ,oyer 1

1

1

1

d,oux. A ·l'éoo1e, :a,ti ,ca,téiohü,,me, on ne peut que conrtJrôJ,e,r., en ,d•Oill!Il~ntl~s .e~pliic,a,tio,n s ,éoluLlJles, le tl'iav~, J qm ,d?1t ,se fai'l'e a·u rsein de la farmn,Llte. Qu 1ls é L,orrntent dio,nc 1Jes par10.Jeis ig:r.ayes que ],1:'ll'l' aùlres ,se ,J.e g-rwn,d Ho1 s·si1JJet: « Vous êtes, dit-11, J,e,s !P,r,e,mi1er,s et Jes pirillldpa u x ,eatéchiJS,t es ,de v,os enfa:n:1,s, ,pa.r,ce q u e c'e.st à vous ,à leuir fai re a1pp1,e·nld,re p,ar cœUJr Je catéch i,sme, à le .Jieur fair:e e,ntendire e t à Je leur 1,épiét er tou ,s ,l es jours ,'darus lia ma:i:oon: a utre.ment ,ce qu ' iJis rupp1nend'rt0-ntà l'é ..·Hs,e Je diimanche ,et ,durant l1'Il temps 0 ' • ,/.\ d·P J'annéP , s1e p,e1id1r,a tro p ~llUS,:,iment d ans Je reste . « )ktiis ,eo,miment ·p,o,u.'V'ez -vorus ·1es iln1Str'1l'Ï're, si vous-mêmes vo,UJs n'ête ,s p~.'Sins1t 11u:it ,s,? V,o,u,sde-vez d,on,c rus,i;üs1,eir au ca téch i,sme arvec au ta.nt ,de soin :~ue ,·-01 s e,nfant ·s mêmes. Et i l n'y a point die 1Jère n i de mè.r,e .die f.amirfüe, qui ne ùoiye ,s,ouy,ein,t :repa ,s ser s.on ciatéchis!IDe Pt J1e ·relire avec rutvenüon. » Ueœison, 'le ,c!hance11ier die ri a Sor,bonn P, ne cru rt ,pas pouyo1ir 1mieux oo,u11onner sa briHant ,e ca·ririèr·e qu 'en ,se fai s,a1nt ·le catéchi,s, t e vo.J,ontaire des en fant1s·, da rus ,l'un ,des qu;artieTls .Jes piJrus pop ulaîr-e.s œe Izy,on. Que l -serait ,clone le ·père d·e frumi,l,J,e q.uii ·oise:r1a it wns ,id1érer .C01Ill!ID.1e in.fügrne de lui une .si sial u larire ·et s·i 1noiblie ·occupatiion?!

Oui, ,c' est une ,be:1,1. e œ u vr.e ,d/apos t oQa•tpo111rl,e:s pèr ,e.s die ifa·m~~ne (,et a,rnsrsri po1u11 • les mères) que d':œpipven d,re Je ·ca t écfüi,sme d'rubor ,d -à i1e1urs·,pr,opres en fallit•s, et ensiuiJte à ·ce:ux ·q,lli n' ,ont pas · de P'::Vrent,s c·hl'éti ,ellls.

Qu'on Jie sa~he bi.e,n, ,l'étrude séri •euse et a,pp,r,ofondie du 1catée his 1me ,s,era .Je ,sa'1ut de no,s famiJlles, poun ~u qu'on y eolllf,orme fidièl,eme:nt sa condœite.

1

1

L'Enseignement de la doctrinechrétienne 18. S. le Pape Pie X vient d'adresser

à t,ous les évêques; s1u, r Jie'lisiei,gneiriieIÜ de ,La d,oct r~ne chréüenne, une EncydiJque dün t voici un :rés:wmé : •En un temps plein de difficultés et ,d'épÎlnes, !,es iimpénétrrub}eis dess,eins de Dieu ,ont élevé notl'e .faib les 1s,e au pastoma t su1prê.rne de l 'univer rse,I tro.uipea.u d,u Chr i s,t.

J .aimai,s, aiutant q u' a:ujo,u,rd'h u i, •l' bmrnme ennemi ne rôda a;11t,01urdu 11t'Ouipea:u, m mltipLiant les -pièges a~e ,c une irnfâJme a·stme. Qui1c,onque est zélé pour La g,Loire divine cherühe l es cau s,e,s de ,cette ,cris,e que sUJbit 1~a re ligion.

De:s cause,s diver,s,e,s .sont inddquées et préc ,oni ,s,ée.s pour re ,st-aiurer Je règne de I >ieu •sur la ter,re . :Po1ur norns, .s,a.ns nier -les •autres ,caus·es, NoUJs,croyo[l ,s que l' affailbHssement actue l e t la déb ilité des l1mes provie n·Thent .srnrtout de l'ignoran:oe des choses ,d1ivines. D'où déco u le •la ,n,écesisité ao tnelle de 'l'enseignement d ,e ,la ,doctri ne -ohr·éüeu,ne.

Da01s l a première :paM:ie, l e Pape con,state l'unive 1,sa li té de ,cette ign,ora .nce, non seu lement dans les ,ol 3JSses i rnfél·ieiur,es, d'ai J.leurs ,souvent -excusables parce que obéi ,ssa,n ,t à des maitt.res dmrs, ell es pe .uvent à peine penser ,à ell es-mêmes , ma:i1s a:u ssi et s•urt o ut d'a1n,s les cla!ssres s up,érlemres ,des hO!mmes in t e,Ui,gent.s, instru its, :mai s p longés dans .d'ép,ais 1ses té n èbres re ligi,eu,ses , ,et po u rta:nt tranqu ~lle,s .

Ils pen:sent à peine au Dieu cir,éa,t eur, à la P r ov idence et à la ,s,age.sse de la rfoi chrétien,ne .

Ils n e ·saveut rien de ,l 'i rnca-rnati001 dm Verbe et de J.a parta it e .re.stamra/tfon p :ar lui ,d,u gen:re hiwmaim; rien de Ja .grâlce du 1Saint -18a,cri'fice et des 'sac r emen t s.

Us n ',aperç'Oi ven't p l UJs l,a ma lice et l',o:pp·r,obre :du péiché. Arnssi, a1u dernî,e ,r jo u r, Je p rêt re, voulant rus;siu;rer q uelque esp ,o i;r de ].E,u,r•sa lu t , 11 ·~St ·Olbli gé d"e:mip.Joye.r leurs moments ,suprêmes à euseigin,er s•om1mafrerruent fa reJ.1gi:01n at1 Heu ,de les 0onsaCII'er à de•s a:cte,s .de

tou 101

·dwr ité; s,i t01utef.ois, la iprèseh ,ce du ·prêtre n'est pais jugée inutile et ·s~ on ne fralll~hit p,ais le ,seuil de l'éternité avec une •sécmri)tJétel'tl'ible ,sans a voil' opatisé 1Dieu .

Le P,a.pe délmontre que de cette igno:rance dériv,ent la ·C-Orrupti-on des mœut's et ·Ladépravation, tamd 1iis que •1'a S'cience ,1,el1gieu,se montre lia bea:u.té ,des vertu1S et entraîne Les volontés vers Dieu et vers le bien. ·Sans doute , •tro:p dlexern,ples prouvent que la corrn])tfon e-st compat ible avec rla sieiiemce de 1H ,religion, imails l'ii,gnouan,ce empêche lia 1;ectit,uJde :même d,e la volonté et de rla moraJité.

1Dans la deuxième partie, •Le Pape dlit: <cQui doit enseigner •lia dioct,ri111e ,ch~ienne'? 1'ows les rpastemrs d'â,mes.

T{)lut prêtre y esit tenu 1par 1ses fonc:Nons et par les pal'o les de l',ondiniaüon.

A pilllS forte raiisOIIly a-t-il oibligation pour 1e,s cunés. Le Conciie de T.rente 1 es obl'i:ge à deru.ixchoses: l'homélie et le ca:técihismJe. » ,Le P,ape ex,pli,q:ue avec •soin cette fon'Cti-O'Ildu œtéchiste , srupér<ieure à icelle du œnférencier et ·d.e l'écrivain eccl,écirusti,que. Il insiste sur 1,es inoonbreux maiux décou l:amt de P•Lgnorance qui g,ros.s.it chaque jour le nombre de ceu;x qui ignorent a'bsohlrment la religion m1 ·Out ·de Dieu et de la foi chréüenne •une oo.nn,ai,sisaince qwi letrJ.· permet ide vivre oomme ,des iid·olâtre ·s, a lol's ,qu'Hs s·ont en pleine 1u1111ièredu ,ca.tholiictl.SJIDe. Par suite des chrétiens se .permet t.enrt die nourrÎll' de:s haines, de ,sig:ner des contrats inj'\l,stes, d~ gérer des 1C<n1JJmerces 'llla,l h-0nnêtes·, ·d',acq:uérir le tbien d'a .u,trui par des procédé'S u&UI'aires, d'accUJmruler d,e,s -pews.ée<s:iim.ipure,s.

Enrfin, l!a. tr-0i:sième partie édicte des ordres foirmeis Efil · S!ix parargraphes, 0orucemiant .Je c,atéchiS:me quri d,oit être ~nsei.gné ,0haq,ue diman,che aux e,nfain,ts, ,1a . IH:'épa,ration ,spéciarle aux :sarcremeut,s die Pénitence elt de Confir 1

1

1

mati ·on , 1a formation soigneuse de là Première C()D11m11nion, l'instilt11U001 canonique dans cha•(]:Ue paroisse d'une Congrégatio,n ,d,e la d!o,citrine ch<réNenne 011 as,sodatiion de ,catéchi •stes vol-0ntaires, Ira fondaüon dans ]1es gra.ndf's vill-e•s d'é0o les religie.uses pour Ira jeunes.se frtlqnentant le,s écoles pu •bliqnes privée •s ,de l'ens•eignement religieux; enfin , d,ains crha.que par-ois,se, •le ,dimanche, outre •l'homélie, d•oit avoir lieu un CÀ1posé catéchistique .

Pour réa ,hser ,ces progrès, le Pa :pe ter.mine e,n demandant le conc,otH.' •'S effectif , imrnécLialt et constanrt dies évêqrnes.

•

1

l' Agriculture Le grand poète Lamartine a dit: « ûe n'est paJs seulement du blé qui sort d''llne tene 1'a:bourée, c'es,t nue ciyiJi.s,aUon tout ,entière. » Religion, patrie, frumiHe, littérature, a:rt, ens,eignement ei. langue populaire s•ont ,c;ompris 'CLansce mot civilis·aüo.n . ,La viHe éparpille notre personnalité et d·étr uit noü,e c<moi >> ; la terr-e ramasse notre g,énie et oo-0rdonnc notre wnsd en0e . •Semibla,b'leàAntée , ce ,géa.nt de 'la fai'ble qui, chaque fois qu'il to ,u,0hait du vied cette terre dont il étaii.t le fils , reprenai ,t une vigueur ,nouveHe, a.u contact du s•ol dont nous s,omm e s, nous au ,s,si, les enrfants, nous fais.ans pr-o.vision d'énergfo. C'est le ten·oi,r qui ,cirée le type et la racf', 11ui d,onne son em;preinte à l'âme, façonne l' inld,irv:i,dr11 et sciuilpte Ia physionomie. 'l'out ce qui V·eut durer d.oit s'appuyer su•r ht terre et s,u,r la cultur,e dm sol. 'l'on te [)érenn~té s,ocia-le et nationale es t urne chimèr ,e, une u,topie, en dehors de ],a terre; indivi,dius , générations, pays, ne peuvent se continuer qu',en se l'aeinanl 'JJ1t •of.o11dément.

'1101H; lrs l:·emps , to,ns les pernples, ·out

a,f(irm6 la. grandeur 1dle 1,a vie rurale . ra ctère éminemment r eiûgieux le .ge~te Xéuovllou plaç .ait 'l'agricultu~·e au-des·du ·s,emeur . En Ohine l'inventeur de la. :,,us de Lons les arts , et il l'appelait la charru e, Chin-Nong (q.llli -veut dil'e !api ns ,di,gne occ 1rpation d'un homme li- boureur c-éle-ite) eist honoré li 1'6gal .brc. Co lrnmclle a·ssure que la vie rurad',un Die n, Les rnythol10g·i,es grecque il le l'St voisine , sinon pau-ente d,e la s.a- .1·omainre, qn' est-{:e en :i~éaHté, sinon le gl•sse. <inant à. Cioé1'0n, il décla1•e que , ' long et rna:gnilfique poème de la vie d e tou s les moy,ens ·d'.aroquéri.r, il n'y rusfü1 ue, la ,c,onsé'C1<ationet la dé üficaen a p,oiüit d,e p lllJs ,féoond, ,de pl,u,s no- Lion de la tene , de -ses tray ,aux et de ble , ni rde plus agréab}e que l'agricul - se,s ,enfa :nts·? tnr c. On écrirait des yolumes avec de li\Iais ,oicj le F.hls du Dieu vi vant et te1,Jes maximes. Une pa·role de Féne - véritable , et voici l.a Honne :N" ,ou'Vdlre. lon les résume toutes: « Ua,gri·cult•nre, 11 y a da111sles vécits de la ,Samr Emdit l'auteur de TélémaJq.ue, est le fon- merich une page dé lici'e11se, cons ,aicrée dement ,de la vi·e 'humaine et la source à fa naissan ce du Messie. « Je vis, ra· ile tO'lrs les vra ·is lbi,ens.» corrte- t- eUe, une j,oie ima.CJc ,outll'In é e du'l'ontes les religi,ons ,ont fa.vor1s·é la eant la nuit de Noël: les f·leuirs rele · l'nlture des 0hamps. « Aime l'a.gricul - vaieut la .tête , les .p,lantes , les arrbres tuH\ créée :par 1e Très-Haut, dit Salo- r eprenaient ,comme une nouv,eHe vie et ·Ill<On;ne ifuis jamais les soins mi Je,s seeou:aie nt Ml loin des p,arfrums; de11 1ra nrnx ,p,énfüle,s de la te1,re. » Lorsqllle s•0Jm ·0es jaillissaient de la terire. » Ain Dieu promet ou aooorde rà son peuple si , dans ce tte graci-eu.se lég·ende , c'est des rbiens temporel·s, c'est la c<rosée ù l'a natru.r e ,œa,bord ,q1u.eJ,ésurs-Ch1•ist du ci-cl, Ja pluie 'bi,en,fai,sante, Paibon- ann-0n<;•a ,:..a venue s1ur la ter .r·e; c'est le ùan cie id~ Fbuile, la p,1;ospérité dies troui-uisseau, la tige, l'a111b0rstequi, les ,pre pearu,x, la. g,·a•i·sse d·u froment. » m.'iers, saluent le Maît,re et l'adorent, Des trois gr.au-des ,s·o'lennités annuie1- et c' est en c•onformité de lia :p~ophétie les de l' ancienne loi , 1d,eux em11Cernaient de Da,vid: « 'En c,e temps-llà, a.vait-il l'a1g'1"ionltur.e. Les pati-iarohe s,, .Jles,r,o~s, pr é dit, le.s ar lbres des forêt ,s v·ont tre8s.üilli r de joie 1de,1 °aTit le ,S eig,nem· pa,1·les peupl es ,s'aidronnaient à lia vie chamce qu t'il est Yenu. » :.\iai,s:, immédfatepêtre et pastorale , et l'on a observé ~,ue, lorsque ·le,s ls•raélites a•ba.rudon- ment a:près, le Saiuveur se manif.este à 11ai1eut le culte du vrai Dieu, ils .s'éloi- des bergers ,et à dies kt!bo•mreru.r,s,. Dieu témoigme de },a sorte combien 1'ui sont gnaient en même te.mps <le 'Fa.g1ri 1cultu1•erlHJnr se li'reer rà l' ind;u,strie, au ,com- p1us a,gréablles , parce que pl,us pu11s, les honwnages des ,enrfümts de la gllèbe, merce , aux affaires ,d'argent.

En Egypte , les deux vr.ineiipaks d-i- fidèles à l'or igine des chos ,es éttiaiblies l'init ·és, Osiris ret fris , syim1boli·saient le dès le comm~ncement . ·Et le s ioeHies para.bol -es d-n :Sa'll'V'em! l1·a :vai.l des chaillljpS et la ~uMmre du S.cs co,1npfü•ais •onrS, ses exemp-le.s les 1:1,é . En Et ,hiopie, les prêtres a,vaient ad,o.pté le ,so,c de 'la ûha:rr:u·e po,UI' insi- plrns riants , les plus s:üsisS'ants, il les g,ie ,de leur digni t é. La culture du so·l erwpiiu.nte à 1.a vie •champêtœ : le bon et la 'Plantation des ar'bre-s éta,iJe,n.t past,eirr , l,e lys , le semeu ,r, la vigne; <'Ousildérées c.hez les Perses ,comme l'ef! •dians ce lan,gag -e figwré, le Ohri ,st va j,us·qu'~ qualifier son Père de eélest1! a <:tes Ies plus a,g.r,é.albles·,à Die.a. Dans l'Inrde, la cn,ste .cles oulüvat,eurs •cons- ,a:g1·kn1'teur: Pater meus agricola est. titue l'·élite de la na,t:.i,on; le,s lois sa L es s aints s·ont bien l.es enfants Ide ·crécs ù,e l\fanou ,, les p11ée1eptes de .Brailt- :ce divin tra JVa:illeur et, quand Hs pal'nKl et de B'oudid,ba r e vêtent rd'' u'll ca- len't de la vigne spirituetllre à ,cultiver ,

0

1

1

103

102 ils monbrent que ],es .uOlb!les l1abeu ,rs agrest es leu r s,ont fallll.Ï'1iers.

Je ne puis 1'élsiister am pl ,ais 1ir -d e r a.p· porter ce f.rais é1>isodle ,reiLatid'am grand am,aJcJhoTètesaint Antoine : « iSa:inrt Hii· ]arion ,airrive au désert ,a:u moment où le f1ondat~u11· d:e l'a v 1e oénobiüq,ue ' vient ·de mourir. On }lù mont11e son jairdin . Lui-même , J,ui dit-Olll, a planté cette vi!gne et ces ·arbris·s-eaux ; H ,cuiltiv.ait ce ;potager. A rorice de sueu['s et d e .soins , il a creusé ce :résevvoir poiur airr-0ser ,ce viergier . V'oi:ci lia Mcthe q,ui lui a ,sel"Vi tant d'années à remuer cet te te rre ,où il semait du blé et deis -herbes pour lui e t ses visiteu r s . ii Oe sont les oén•obrtes et les moin-es •qui ont défri•ohé les 'landes stérile.s, et •c'est l:à l'origine tle ce,s monrus ,tère.s fam,eux qrui passent en Itaili,e avec Athia nase, en Numidie arvec Awgiustin et en Prioven ,œ a-rec Orussien .

1En prirucirpe d'aihleurs , no t•re relig.ion est une g,randie disip,ensatrice d'idoo:l. Un catholique .sait a,dnnü'0r dans toote leiu:r piliénituide les sp'lenkJ.!eu.Mde J.a cr~ atiom:. Il y 1a:même ida1ns cette créaüon des hrarmlQnites ,qiue seul il .peut s entri,r. iL'in1croyant lllli-même, ~'athée qui Denonce aux -pr,omessies de ·l"au-defa, puise sans le savoir dans s·on contact ,Je mys,tèrie ,de ses ,é1ans et les pal.pitatiions •de son âme ,eru; ipl't8s,en·ce d·e Agricola . la 'bea llté.

1

rn tér ,es sen t les .paysans théofog.i,e . J>

q ni ,ont ic,o11n n et fa.i t :l e mal , faiU'te de cett e lSlnrveilla;n,ce prése1rvatr :i:ce ! Et les parents ,s,on:t t rianq:uJiUe s ! Coll)iffient .f.liétrir a:s.s·ez un si fune ,ste a,veugle-

w mime 11e1uir

••• L'innocencedes enfants

1U'·es,t },a,ve r tu de I)U·reté ,qui fait 1e chanll.1Je d,e •l'enfmoce , 1'1homrerur d·e ,},a jeuness,e, 1a lfol'ce ,d,e,l'âge 1rnü:r,,la pros périté et le ibo,n;heu:r des fam~l,l,e,s, la pui'SiS:aIJJCe :et la graDJd,eur des E,tats; tJrurud1sque ,le v,ilce oontraiire e:stt::un ve r T,ongeu:r qui nrin 1e et idrétru-it ;tJoutes les éneegaes, t,ou.t~s ,les e's:pérrunces, tous 'les ,déveiop~ane •DJts féconds d'e Jia vi,e iud!i,vi,d,ueJil.e,,domesitilque et ,s,o,c.iale. ÜIIl ,se pl'ainJt beaucoup, ·à ,l'he11:1-e[>réisente., ·de l'i:rrdisJcip\füne d,es end'ant,s, ,de la dé·&uni,o,n et de }a ,dlétcadlence d es fa1m.Hles, des a1bu:s Ide kt ,société. On e,n recher ,c,he les cams e,s. N.e ,serait-'11 ,pais pe11m'is d''affirme;r q ne ,la source primdpa ,lie ,des ,mamx qui ,dié~ l,ent le mond,e ré :sdd,e ert: daill!S <htns la :perte die l'innocenœ l'·ou'bli ,d·e la vertu? <<Le 18,eigneur nous ,châtie ,à cam,se de no,s ini:q.uités . » (Tobie Xlil l . 5.)

On est parfoi,s na·vré en v,o,y,aint ,l'ins,outciia.nceet l'i,ncurie des parents à l'égard die ~eruns j erunes enifant,s. Us ue ni ,die la ·ver:t,u ,d,e ceux à s'inquiètent q:ui iJ,s,·les oo,rrfi,ent, ni :des dan,gws que d'es pe tit,s ,c:ama1rad·es gâtés, [Peuvent :J:enr fai 1r,e c;our,ir, ni des ·obj,ert:isqui le:s * ent,o,urent: ,tabl,ea ,ux , gr<1.1Vure ,s o,u ,s,cèPia X et l'agricmltnre 'Iles ,peJU.oonverna,bJ,es. 1La plws ,gr,ande [Jans une audience 1'écente a:cco1,dée rigid1itié est ég ,a;leme·n,t indi ,spensia'bl e au ,su,jet des , Iectrnries et des co,nvers,aà Monsieur P ~bbé le François, rédacteur de l',,Elcll'o des Synd'ilcats a,gri,co- tiorns. Ll s,u.ffit p,a·rJ.ois ,d'un pro :pos ma !l les d 1u N O'l'ld", Pte X a p.r,0,noncé ces s,onnant, d',urne lfüe ;rté diépla,cée, .pour pœr,01les mé,mo1rrubles: « Dit ,e.s bien à fa,i,re d<an,s l'à.me naii"v·e et impressionv,o,tre vénérable a·rchevêque toute la sa- naible de l 'enfant uine b1eS1sure ,q1lle1riein tislfruction ,que j 'é:poouv,e de sarv,oîr q'll' ne guérira. PLus, ,Le jeun,e 1atribri.sisie1au es± frêle et dêlioa.t, ph 11 s i,l a be,soin d'êi,l a dlésigné deux iJ)rêtres piour s'occutre pr,otégé ,p,a:r 'un tu teur vigo1weux iper parti iculièriement des cuJtivateurs des ins ·ectes malllet :d!'êtl'e ,mis à ,1'a.1bir.i et de leurs intérêts, vais .

Je v:ou:dlrais que tous J:es .pr~tiries de 1Eiéll:aie ,! oomb,i.'en de ipal\1/VTes•enfanta la ,ca'm/p,algne ~o:nnmissen,t les cfüo.sesqui

m:e'llt?

1

1

1

'

1

De honne heure , à la sorti e d11 ber cea u~ peut- •on dti:re, -l' enfant ,d,oit être envisagé 1coffilme un ê tre mo,r.ail, c apabl e, par oons,éiq,uent, ,de r,ecevoh' et die saisÜ ' ·la not1on du devoilr , ,de ,se :pénétrer peu ,à peu des ,obligations d:e ,]a loi di vine, d ·e J)<ren1d1rie,sur ,ses épa,u1es le joug diu Chris ,t, :cf!a:C1wmplir au .prix ·des ,S',a ,CTifice,s n.écesslafr es non ce qui lui p,lait , ce qui Je 1fl!Ja:tte, ce ,qrni ·l'a.ittire , mais ,oe qiue lui pre,scdt ,sa co:nscien:oe form\é.e , ,dès ,Pâge le :p,l1rns ten,dre, ù r'aimour du bi:en, ,d,e ,l',in,nocence et du r,eno.ncement .

Or, ,av,ou•o:ns-1,e trèS' :t,mruchement, i,l s'e1st gli ss·é d·a :n;s nœ ,sy ,stèmes ,d'édwcation .les pJ1us graves a.bills sur ,oe point fondiamellltal. Comlbi,en ide pa:re'Il,ts , victimes d' une vér:iita1b1'e aJber r:ation, ne semb,l,ent pLu,s s',occ,up.er d'e ,lieu['S ,enfants que porur les amoHiir, 1,es aduler et contenter t,o.u,s ,lieu:r:s capr~10es. Quoi d',ét,onnant dès loirs ,si ,ce,s ·enfants, d•01nt la oons,ci,enee ,a été d'arussée et déf.o1rmée , 1cour ,e'Illt -p;Jirustai-,d ,après ,le plaisir, ,s'a;ffr.anchiiS1sen.t, dans ,l,eur condu 'ite, ,de tou1Je en:trav ,e gêna.rute, d,evienn ent ,le jiouet de foute.s les ,s,éœrncüons q,u' run mond e .pervers 'Ille malllquera ]Ya,s d!eJeu:r offiri:r? « Ilbo<IDJm ,e s em j u:sq'u':à la mmt ce qu' il aura ~M 1d,3,I)jsile 0 01II1·meoceiment et .Jes ·vi:ces ·die ,sa j,euneS®e ctorrnilron.t avec J;ui ,da ·ns la to[Iljbe . » Ces enfrunt ,s ont été él,ev és dans 'l'a ,m,01J..lessie ,ou l'.a,ba:nd;on ; il,s out g,fümdi ,dianis J'oùs~ve,té ,o,u ,le .déisœuvrement . Qu:el1s fruiit s a:tt enJdr,e , ,pou'r ,l'E,glii:s,e et 1p,oiur 1a· ,Sod été, d"mn,e ,si ,dé/pJora:b,le édu,cation ?

Que ,l'enfant ,s1oit ,dom,e ,bJalbitué, ,de b01me 1heu11e, a r,élp['·iirnier ,s,eis p,eitites prus1s1rollljs n~üss•a.nte.s, à eomJbattre ses inclinJaiti,o·m~ ,ma,llvais e,s,, 'à ,s,e plier , par 1r ide oons6ellice, à ,une vüe de piéd!ev,ori.

1

* *

1

1

..

1

tié, die •t r,ava.,iJ et d0 aU1St1érit é, ,si l"<m dés'ir,e qu ' un jollr il ifais,s.e la joi ,e de sa fa. mille et ,ne ,j,ette poilnt :l'op-~,Qlbre ,su:r l e.s ch e veux b}anos d•e ,se1s vieux ;parent ,s,.

S . G,. Mgr D-E\RUAZ.

________ ___ ___

Le bien qui ne se voit pas Le:s ,s,01c1ét.éis ne du.rent que par '1a vertu d,es 1h 'onnêtes ge,rns. Si dan:s u,ne s:odété il y av.ait p lus ,de mal q,ue de 1bien, ,eLJ.e,s e11ait coonrne urn o,r,ganisme dans lequ1el l.a. mata ,die l'emport erait sur !J,a lfo,r,ce vitale; elle périr.ait. Le mond,e ne ,subsiste, ,dit sOi!,s ·Une f,o,rm e différente un écrivain juirf, ·que par les p,eière,s des enf:ant•s qui récitent J.eu,1,s-J1eç,ons,. Ne preno ,ns pas, si :vous v,ou1Iez, ce,s parole·s à l,a ,lettre; mais l'·idlée q u',eUes expr'.Î!ment e,st vrai,e, et c' est une rais,on tOJurt à ·La fo~s ,die n.e pas dés,espére,r de notre .s,oéété, rn:a:lg 11étO'ut ,ce ,q,ue nous y voyions de mal eit de ·C.a,use ,s de d1éoomposition. , d,e tria vai:H,e.r én ergiquement à faire le peu de ibien ,q,ue nous })Ouvons faire, pu:iis, qrne ce peu ,de bien peut et d:oit co,ntl'i· bue,r au saJ.rut commun .

Et , en réallité, il ,se d'ait 'bea ,uc·oup de bien , ,et ,sou·s mill e formes. Mais ce bien, la pln ·part du temps -, ,s,e fait ,simp1e1UJ.,erut , modes,t e:ment , ,et q u,e ceux qui le font .sa·chent Ie méri,t,e qu'iiJ,s o'.nrt. Il 1n'y a p a s ,de jour, pour ailllsi dire , -où , pal' une drconstarnce o<u p aT urne antre , je ne d écouv .11 e ,quelqu'un ou q u,e llqu'une de -c.es bienfaiteur.s, ignorés de Fhumanité qui &'i,gnioa,e,nt,euxmêmes, que:J,qu'une de ces œuw..:s· ,oib1s, cur e,s qwi ,ont •l'air de n 'être q,ue de,s a ctes iso lés ,et individue~ .s ,die :bolilté et die cha ,rité ,privée,s, ,et quri. so:nrt e'Il réali'tJé, dies œuvre.s de re 1lèvement sociiaI, les meiL!leurie,s et le•s plus effic a:oes p eurt-êtire, précisé/ment paroe qul eHes s,ont indiviÏdue 'lles e.n s'ard!r:essant à des i ndi'V'.id..ws\ ,C'est -pair les 'hommes qu~i1l lfaurt: :al1

1

104 t,er à l'h1Uma.nité, et pou:r cel ,a , H faut nne acüon -d:i.reote. « Jésu 1s ·p,ci,t de l<a tem~e d-0nt B fit d ie •J,a houe ,aivec 1s,asalirve; et fi en toucha Jes yeux de •l'avewg,lle, d'is•ait un jO'll•r un ho1mm.e de Dierr ,ooo:nmen:tant ce ,récit d:e 1l'évangi'le : « 'Il -le toucha ; n; avez VlOIUSfait A.tteinti'On ·à ce mot? Vouis vo\ll9 p laignez tou ,s 1le•s j lou'l'iS d ie ta mml,vei'lik1mce dies palllvr.es et de c.e ,que v0iu,s apipe· lez J.es cl:ais•ses inf.ér ie u.res ·. 'NoulS fai,sons beaucoup pou1r eux cependant , dites-vous; nous encour.a.,geons et .DJOttS t>nit1-etenonis une fo:u'le die -boDJDes œuvres. Qu,e1I g,ré no 111s en sav ,ent-ills?

C'est po!Slsihle et votl"e ioouŒ'se eet -0uŒ·rte , je le 'sa is. Mais eu~ le save;nt· i'l1s,? Vous ,wnnais ,sienit-ilis pe,r;sonne 'ltleme.nit? Vo1u1s Œ11t-iLs va ,s d.anis leurs paurvires demeUll"eis? V 011s ëtes-;vouis 10C· cuplés vous-.mèn1e,s de Iewr,s soutf fira.n1Les avez-vO!u~ oes, d:e ·Jeurs intérêts? touoh és ? Ta ,nt q·u e -vorns in·e les arurez pais tou:ohés, v-otrie ,oha,rit,é siera vaine, ~e ne se 1·a pa,s même touj ,olllJ.\s de ln bi'entf,a:ÎJS/an ce . Là où , ·ave c la main q ui d!onn,e, ,}e' cœrnr n e ,sie di01D,nepas ,, le diOn eslt 1S1té rHe. H est pi ,s qJUe stérHe par fojs , car oe n 'es t pais Œ ,e cœur q.u,i le l'eçoit. » Et v-0il à. pomrquoi , je 1le 1'1épète, les œuvres ,01bsom~s , is,ans mép1·.iJser le 1s ét•la,tJa•nte,s, ,sOiDlt -les p lus précieuses.

Di,ea :ut erci ! il y en ia, e t ce sont eltlies q u~ Il'Ous sau viem t. ....,

____ ___

Fais ton devoir et va ton chemin Il est dc ,s gens ,qui ont peu ,l': le présent les oppresse , ,l 'avenir 'les ~uva.nte , ils s,ont ma ·liheureux.

Te l est J',értat des av ,ares, perpétuelleiment p,l'é,o/ocrupés de conseriver ,et d ' a!ugmenter leur .s trésors. œel est l'état des aim1b1tieux, fou }O'llrs en ·q ·urête d e 1Ruœès ,et mettant lies res so1wœs <l,w gén ie à ,n;e ,m.éc,o,nt,enteir

a n·cnne intfluence, à se ·ména ig,er au con trah ·e toutes le s fthVe u,r.s.

'J.',e1est ell'cor e ,l'iéit,a t d'ullle foui1e de pe r sonnes qui viiven,t dan ,s la 'Cll'ainte co•n ·stante ,de •méoo n ,teut e r un e inf.Juen cc ou de l])et~d·r·e ,une fia,veU'r.

A tou ,s ce s heu 1remx , la isa.g1esse cd.e: « Fais ton de:v-01iret v.a to,n che min. » II faurt donc ia.iborrd ,er !,a vie 'ave,c co n .fi.ance et 'la pa..sse r sall's ,fausse timidi t é ni terr e 1ws od'érai:sonna1bles. lLa fortune awartient id'aH!eurs a·ux a.11 1d,acie11x, se lon ,Je pro.verbe lat in . :Les 1psa umie.s d,es Comp li es res:p:iren t et ,exjprim ,ent fa p lus ent~èr,e •oon.fi.alill oe. (<?lies cnne mi,s, y est-i. l klit, .ont en alJJonldan c.e le ,bJé, l'h ui 1le et :ie vi·n. P0i111r moi , je m 'e n<doI'lmira'i et je ·me r,epo 1sera i dans la p,ajx; ,parce q ue ic'es t Yons, Seigne u r, ,qiui a , ez étalbli mo111espé Tance n.

Et p,lUIS lo.irn.: ,« Le 'Sei,gnem· m 'a dié%1v,r-0 d u fi,let des ,cha,s,senrs, e t Ide la ·langue ,dres mé'cJia.nt s . II vous CQlu,vdra Ide ,s on ornlbre, ,e,t ;von s trouverez •l'es péran ce so,ns s•es ai l,es. Sa vér it é vous en 1vil'onner.1 cou~me un bouclier ; vous nie c1·.arindrez ni l eis tel'l',en·rs d,e la lllJuit, ni lia ,f,Jèche qui ,·o•le 1Peiwd'ant le jo1U1J.' , ni les 1co101 plots tra<méisdans le·s ténèbres, n,;. lies att>illqnes 1dle 11',esp,r it 'infern,aL » n ifaurdrait •citer to1urt 1ce ipsa1ume 90, s i ql,oé tiqu e et 'Si rempli de prom ies•ses. rria s.cienoe et .J',his ,toir,e s'unis,s,ent ù la ,re l1i.gion ,pour a,piJJrend.i'e r.nu :hOill· mes ,q u'ci,Js ldoi,vent s' ,a:Y.alllcer,ave c ,con· bemiin ide ln vi,e. Leti fümoe dans le c.r ess,o,nr,c•,es Ide la natur e s•o·n.t dmiépuisables, l<:'s moyens Ide tra ivalil toujou[ 'S plus nŒnbrenx; l es t er1,es ()lllJVertes à la p1;odiuiction s'agraud'iss,ent et •le,s ,ré· gion ,s !,es ,plus fiécon'des ,dlu ,gJ.o,be manquoo.t enc,ore d'ha'bita ,nts. Si des füéa ux airniv.ent, si 1des pa y~ entie 1rs so nt atteints pa,i· ·la ,séc'her essie, 'la. ,f.a. min e, J.es inondaüo,nis , c'e,st d'a ,bortdi q ne ,l es hommes so n t ,co u:pa:bles ; .c'est ellls•uite ,qn+' •l eur impré-voyanCP ·les <:'X· î}os,e à m,anq,uer 1d,e tout q uan 1d le 1co u•rR

105 les 1p la1ut es aux,q ,ne Hes el•le.s do1ve nl doun e r 11ai6San.1Ce. Après, ponr Je.s :pré se r ver d es i,rnvaCar , confiance ne veut ,pas dite inet paresse. Les oiise.a1u;x d1u ,s ion s d1am,i,m,a,u x nu,isiibles, d e vlantes :so11cia11ce cieil ont Jen r nid , ma•i•s ils ,J:e fon t; J.es parasites et e:nc ore poll'r en éca rte r l es r·ena'l'd S out leU'r t anière, majs ils Ja ma :J.a,di es; pour le ur donner l'e.au et rs ,à leur '\:i:e usenl; les .flewr,s on t couleull's .et les nutres élé m en l s nécessa i1J.· bonne ven,n e; ·enfin p,our fai,re ·l:a. 1·éicolpartf u m s,· mais ,eJlles ipuiisent dan s •i a te but e t ·réco,1TIJp en se 1d,etalllt d 'e,f.fo'l'ts. len·,e JPar Ieurs ,raiciines et ,d ans l'ail' ' pa1· Jeur ,s pores les sucs •nécessai-res Labo u r e u,rs, vous t.ra -vaillez , v-0.us 1,e. a,n;x v 6Jgéfaüons 1q u'i noos ,c,hanment. mn ez la t,et' r.e, von s -ensemen{ ··ez, v,o,us [La vietiHe ,devi,se de s m o-ine,s qui ,ont fau chez , Yonis rn,oi•s,s,onn ez ; d a n s quel ùélfri cih é nos co:ntr ées portai t: « .P1rièhllt ,ce üavai~ de cb aiq,ue all!l1ée ,e.l de ,re et travaH. » L'insrcr iipti,on étaH mo - l:haJqi\le jou,r?

•cl:ifiée ,q ,u el,q,ue1fois ,et ·d~,s,a'it : «Co 1nd'fon· 'Le traivai ,l est un e peine, di se nt lel:i <·e Pt t ra ,vail. » C'est en d'auit ,r es t er - U'Il·S; il est nu :plai.,si r , d1sent l e-s aulllPS notre pr & •epte: <<A:iide-to~, l,e cie l tre s,. 11 es,t l' nn ,e t l''a,uh-c; oa,1·, s' i l csrt 1'a iider a J>. San,s ·la sue ,trr '(]u d'ront on n,ai q,ue le ti-·a Yail prO'OUll'e ,de bi en tdoun e marnge .pa s de ipa,in ; il ,faut l'a 1ctivité •ces j,ouis sm 1ces, ne serait- ·ce que ce'Ile pers,onne'l rle 1bien c,onduit e, :l'é111ergi,cldé - du doYo.ir ,a1cc0H~p1 Ii et ,du pain ga,gné pl oyée à, pro:pos, l'ar .ra,dha,ge ide.s épi- à la 'i•ueuir dr ·s 'on front , il est vrai ansn es toujoul.".s ;pour qu e la s~menc e pui ·s- si qn'il ex i,g(' ,cha:que jo ur un eiifod , se c·r,0Hre et produire cent l}Your,cent. qu'j 1l a.rnèn,e c.: •ha.que jour rune fatigu·e Fais ton devoir, .c'es t ià di'l'e donn e à et ~011Yent ,clans P.annœ, d es dléc:e11Ui't"u ,cc \J1tü ),uJ app,aTtient e t aux ill.-Oùll. · ti1ons. mes, ,<·e qui le.ur r e1vi ent , et a l ors vci ton 1'0,1111(]1 n•oi ·c.:e tr.a,1a il 'de 1a t ene , s i ('l1cmi11, ,sm1s ,cra int e, sa ,ns ti ·op ,d''.a-t.telD - betuu, isi 11oblc, mais ·si pénibl e '? t i'°lll an;x cr.i1tiq·u e.s, amx ùésaip 11.wo:ba- En rnilà. u n e qtr est ion ! Pour wan t io:n.s, aux c:al omnies fr ,é1q n entes , a u·x ge 1·, IJOu1· s''habï ·J:ler. dilffii< :uH é<sd e tous ,l es jour s. Tout cela - Sans do,nte, mais enico.re'?••• ::;'é.nqwr e an solei l ,du .temps , el l' b om- Po trr élever la fam1He. rne d!l·oi t demeure.

- No u,s y ·sommes , ,c'est bi eu po ol' éle, ·er •sa fü 1mil 'le que le la :bo n renJ: se l,iwe avec un co nra.ge inlais,s,a'ole a:u 1a· beur q uotidiein.

C'eRt pour ses en.fant ,s, qu 'il t.ta'l'ai.1le. Lni-mêime , i I s' ou b'lie .. \.:u fond de s-011 t :œ ul' il ,s,ait , m êrue qu ,and il n'y ~ornmc tout- e, la vie a1griicole, le tr a- peuse pas , que :sa. rie n '.est qu'un :µa.ssagP qu i ,Jr conduit ù l'éternité; mais i I dei:! 'la bou,re>ut's se -résume en trois d·enif>1·e l ui il J a <d'autres srmbla 1blcs ruot s : So igner les semences ittiles.

8 oigner ,les semem ::es uti les ·a.l'an t , à lu •i, •s orü s ide lui qui jo1üsse 11t de s on la,be111 1· et :p o'Ull' lesiq ue l1s i l 1se d,é, 1o ue .

1wll'd:ant et alJ)rès Ies sema .i,l'Ies. Ce 'S:Ont s•es enifam,ts.

A.vant, 'Pour 1qu'e lles s1oient pures, die Œiâ,me •dm labo.u r eur n'est pa ,s da ,ns <0<mne iqua 11ité., exenn.pites ~:le gell'nœs sa t,e 11r,e; e lle e:st tout entière ,d"ms tde ma l ad'i es.

P endcmt, p•our .qu'elles ,se tro·u:ven,t ses enfant s. tDcmarndez à cet ,h :omme , à. ,ce laibon da .nR ·l es oondiitions et klan,s le mrneu t'eUtr, .g,uel e,st so,n pl us oher ldésk. fav-01rable à la honne venue des nouveldP.s i,;aisons est mom entmn.é m ent ·müidi-

,fié on suspendu..

.

1

La plus importantede toutes les semences

,,t

106 IC'est que sies eD1fant,s soient heus,on âme reux , c' e,st qu'üs perpétuent et ,s es aspira,tiorns, c'est qu'üs ,soieint au moins aus,sj 'bien et ,même mi eux •1ure lui. Ge ,sentiment est dans ,la natuœ, et pour ne J)as l'a ,voir , il .fa,u1dr ,ait -être un pèTe dénaturé, un .mo'ns.tre . !Dès lo'l's, (( qui v,eut la fin ve,rnt les 1noyens ». ,Ces che1,s enfants seront ,ce q:ne les ,parem,ts 'Je,s a-u.r,ont faits.

Ce •S'ont des pla ,ntes délieiates en l,e11r oorps· et en lieur âme et qui diemandent :de,s soins ,continuels poiur eu assur ,eil.'la bonne venue et lia future vigiueu,r.

1Le.ur âme est nn ,champ , une terre aipte à r•ecevofr to 1utes les S'emen,c.es, les1 !boume.s et Ies maurvai •s1es; c' est un é'ha,mlp q·ui peut s,e oowv1rj,r ide 1be.l'les moi,s•s ,ons -01u d'a.ffr.eu•se,s 'b1•ous.s,ailles, un cbamp ,gui :pernt f.ai11e !',honne u r 01u le dés ·bonneur de se s ,maîtres, c'e ,s ,t -sàdi!I'e ,d,u pèTe ,et de la mère, une terr1e 1d',où s1011·tü-ont,p,our fa •oonteée et la sodété, soit d•es fruit,s n,omT~.s-s,aints et ,saivoureux , -s'Oi.t ides ronces et d-es •épine&, voit •e même des miasm-es · pesti,lentielis.

'Dornt dépend des isoim-s,diu père ,et de la mè re, .de 1eu,r vigHance, ,d,e leur manièr,e de tTa:vaHle.r les • âmes d,e ces pe tüs êkes g u,e Dieu leur a •confiés.

Ces en1fa1nts sont bien à eux, ,et pas à, d'·a•uü•es•; üs en ont l'honnernr et ,la r es;ponsia,bili té.

Awss~ ,c'est m1 efüoll't ,constant u1ne sollicitude comtirnu,eqle dn père et 'de la mère pour les enlfants.

Po·m· e,ux, à 1cau,s·e ld·',e,ux, le t11a,va,i,l, 1es sloulcis, les enll'uiis, to1Urt,cela e:srt de 1,atendr-es 1se et lde•vi,ent du bo:nlheur. Un s•onl'ir ,e, une 1cau:-es's.e, la isiunJple vue des enlfant,s cr 1ois•sant en âJge ·e,t en ,sa,ges·S·e, ,réc-om'p,ense d,e müle etl'fo:rt,s,, ,s,u,sdte ·l'éne1~gie et embaume le cœur.

En t l'Oillls·da,ns les fa i t·s : - A qui a,p:,P•arüent l'enifiant?

- .Aiu;père et à la mèrie.

- A qiui :aippaiI"tienit l'édUJ0aüon de 1'eurfan t ?

1

107 -

An père et à la m è re.

Q>u,e,1 est d,onc le devoir dU p ère et de la mèr,e?

- Ce1ni de s'o1ccupe1r eurx-mêmes de J'.é'dll'cati on ,d•e 1'-enifant.

A enoc 1de fair,e en .s,orte que l eur eill· fant sojt v11aimen,t le •prolong -ement d 'enx-même-s. A eux de rép,a.nld•re dans oette jeune âme la •seme.nce ,d·e ,leUTs prO'pres . pens ,éeis, d e lernrs p,ro[)res sen tilmeuts, l,es tmfüüons de la fa,mil'lie, et e,n .parüculier la fo i ohr,éti,enne qui fa:it de l'homme un êt.re 1s1u,bliune, ulJ.l enfant de 1Dieu, un h éTiti:er du ciel.

IC'e s,t me ,rveiHeux cŒnme o,n s'occupe de 1a ho111nevenue ,des vécoHes ,dans les tenes et de l'élevage d es arümaux 'àüfllùe,stique,s: tous les jou1~s, à cha,q'll'e iusta 1nt ,on en a du s-ouici. Eist -ce q,ue les éllifants demandent mo ,irns de ,s1oins1? ...

- ~faLis il y a les instituteurs Voyo'ns , mes a,mis , ,es,t--ce que ,uous l aï,s,se[·fons à ·d'aut ,r,e,s l,e .s•oi n d'ens,emem.1cer no.tre 'blé, de tail1er notre vi gne, d-e pa ,ns,er m,o,s ,c.be·v.aux, et s'11 faut c,onfier ,ce soiu à des 01uvrie1•s est.,ce ,que nous n 'iexerceirons pais un~ surveiUan,c1e a,c,tiv-e afin de no,rns as,surer ·que }e travail ,es,t bien fait et ,qu'i l corr-e-s•ponfd à noh •e diés•i,r? A pl ,us ,forte ra.i,son 1pou:r les enfants .

Après •Dieu ils •ll!O,US ,d·o,iven ,t la viie. A v,ous de 1fa.ire en soirte ,que ·cette vie soit bonn1e, pure , .féconide en penisées no.bles , en sentiimients g1éiniérieu.xvenu,s du ciel , ;cm· Notre,Seigneur 11'a •dJéc ,la1~é: « L'thomme ne vit !J)a,s, ,seulemient d,e pain , mais de toute parroie qui vi,ent de Dieu.>> ·Po,m1quoi , hélas! tant -d'-erufant,s fon t iLs le clha,grin et, :pa,rd'ois, le déses,po,ir de IJ.eurs rpiarents? Pour1q1Uioi .d' a,rnt,res fuient-il.s ,c-o:mme des étourdis le toit pate1~n el et ,]le viHa,g,e natai1 po u r ,cou rir dans , le.s ville ,s a;pirès j,e •ne sûs qu.el'le chimère et y tombeir dans, l;a misè.re? ,N',e,st-c1e;pias ,tuop ,souvent pwce ,q,ue les 'P3JJ'lents n',om:t pas as•s,ez 1semé daws l es jeunes âmes l 'amourr de :Dieu de '1a

'

ai.r, ,a vornln p1~êch eir d' exemple: il e,ou01t1e, lu i et" sa fa:milU,e, en tornt,e s,aiis·on SU'l' u,n bail oon oouvert , ma i.s ,o,uv·ert. Il est probU:bJ.e que ·sd chacun vo,u,laH en fafoe ,aiutant ,sans p,r,épa ratio ,n ,s,wffi. s.ante , beaucornp p,ai,e1ra:ient l!'exp ér1ence de ,leur vie, mais si pendant deux ou ·'['.ou•s ceux qui ont atteint et dépastrofai généra.üons, on p,er1s,istait à. c.ousé la cinquantaine se 1S'ouvi.ienne:nten - cher à Pair l,iJbre, ,on ·s 'y a cc.ourt:umec,ore des préjugés que médec~ns -et prorait a isément. Rome n'a pas •été bàtie fane,s s·e pl,ai,s,aient à entreteJlJir . La en un j,ornr, et il faut déjà se .félkiter .penT d'l1 f.r oid, l.a ;p,eur de l'ati•r aj ,o,ubai t d,es p1•6,g1•è.s qui ont été ·réa lisés . enc()re au supplice d,es :ma,Lade,s,. En On a Jlevé les a,pp,a:rt1e1ment•s , ag,rainfe1rmé dan:s l1ll•e c.hamibœ •bermétiq ne- di les fenêtre ,s, mu,ltip:lié ,Les ,arppar ,eüs ment close, .soi,gneusemen.t bordé d,ans d'a ,él'at ion, et •ta mode , d'accord pouT de chaudes c.ouvertures, •em,seveli son ,s une fois Itv,ec l'•hyigiène, favoiris,e mainun éd,1-edon et aibreUJVé de bois,sons tenant 1'e•S1 •}a,rges ,baies .par -où J,e s,ocba ,udies et fadle.s, le fiévreux ,s,e tourl eil pernt ent.11er •à fliots .

Mit et .s,e retourn,ai ,t da :ns .s,on J,it, sou JJes gé.néraüons qui no,u,s ont précépirant passionnément après une bouf dés se soint si bien iarnéaniée.s là force de f.ée d'air prnr, rnne goutte d'e.au fraî.se L:aU.feiufr ,er, qu'une r•éaction s~e,st ohe . On a peine a 11ijou'l'd'hui à se figu25 , a :DJs enviro . n , o,n pr , o duirte.

De.puis rer ,qu'i'l a pu en être ,ain,s,i a Uitr,efois, Tevenu à u,ne conc,epüon 'Plus s,aiest et, cependant, H n'y a enc,o,re pa,s ma,l rne des ,exi.gence ,s .de ,la vie physique . de préjug,é ,s du même ge,me à déraciLes ,c twe,s merv,eilleus.es obt •enrues pa.r ne1·. he-rmié,tiquemen t f,er- les :médecins qui ont traüé ,la twbe•rcu1Les fenêtres mées; I.es volets clos, .pour ne pas 1ais - 10,se à '1:a•mo-nta.g1ne, o,nt fait ,comp.r,endre d ' rnne manti.ève tangibl/e aw g.mmd ~er entrer le ,s,olieil qui a;bime,r.ai t les putbli:c, -qure si "l'air ;pu,r était mn ,r,emèmeubles·; 'les épa-i,s ,r.ideaux, v,rrais re· d1e au ma1, fl ,est ,aius.si, il est 1su,nt 10,ut pil:iires de mfor 1obes; et Ieis petits châ un 1moy,en pT,éiventilf. L 'aném ie , mal les1, les oa,chenez , les borus, 1,e coton tmitée , peut touJo ,uDs,,'UID.Je f,o,i,s ou -l'au dans ~es o,reiL1es, son,t "Iià c,omme tétre e,onduire à la tube,rcu,los ·e, tandi.is moins de 1,a p,eur qu' ins,pirent enco,1~ qu'un 01,ganisme fo.rtifié, endrurci à à t,an:t d,e gens l'air et '1a hlmièr.e, ces l'.ailr 'libr,e , sera foudoull':!Iun ter,raiin ,ré de:u.x générateurs de la vie et de ,la fra,ctai11e tà l'infocit:i,on tulber;c,ul1euse. smn,té.

Et ·rnil,à pour •quo,i le.s ,sta,tions d'alOn adimet ,g,énérn1emen t q n,e le.s tn titude ·ont commencé à se -peup'ler p11'e· be 1rculen ,x ,ont -bes,oin de faire une cure mièrement ,da,rns l,a :beJ1,! s,a~s,on., et en d'air, mais par une curi-erns,e ine,onsésuite pendant l'biveir . L'a1pinis.illle e,n quem.ce , l'homJme bi 1en p·ortant c.ontinue , c.omme pa ir l,e pa.s,sé , ,à ,s,e c,a,lf,eu- été , ,lJes sp01rt.s en pl'eiin air Phiver, trer, sachant pourtant qu '·un air vic.ié so:ni: à p:r1és,ent )es moyens lies plus emest mauvais po,u,r FoTgan:isme , et ,qu'-0n pl,oy·és, non -seu1lemenrt à ,r:e,sfa,urer -lies sant-éis oomprioimis,es, mais à ;p:i'lé:p,ai1•eii· pewt plus facHement ,sla.ccoU:trumer au à ,la 1œtte p,ou,r la vie des milllliees ,d' enfl"oid que s,e g,a:iianÜT con t,re :le,s in· fants et d'e jeunes ,ge'Ils. Là ,e,s,t }e safluences ,pathogènes qui ,pulliu1ent dans h~s-mai's ,ons formées à 'l 'air ,et au lut des gém1ér,aÜOil!sfuin.JJres, et ce n'·eStt p,giiJntl]n temps m.ail ,emplioy~ que celui siol,ei,l. ,Bi~z, 1°.aipôt.l'ie,die la vie au graJlJd qu'on p:ass.e sur 'leis hamrt:·eu:rs.

,faumiHe et du s,o,l natal? N'es>t-oe p,as -pa11ce,qu' .i l s ont néJgl.i,gé p1u:s ou moi,ns l'éd,ucaüon du oœur -et ,de 1' esiprit ,de:s pauvres (Petits?

La vie au grand air

1

108

10\j

A nltt,ef,0Ïls1,'.la villégi,atuire {vtait re- d~.a,cide MTibou ,i1q ne, eŒInu moit, 'Si'.m 0st g;,~1~dlée co.ruJme nn luxe; die nos j,owrs, PU'(' _ i1 n 'est personne q·ni ne cons·a cre Il e,st d'o1llcrcl,e toute 1n'éic,es1sH é pou:r qrnel1ques semaines {lu .1r epos ,e,n plein e notr e exiiste nce ,que l}leis aipipan.·,tmnent:-; nat uJre: ce n'esit p,oint un eng ,o,u.e,ment q1w norns iharbiit,01n, s, les icbamibre,s ·OÙ pa.'iS1age:i· , c'est u:n1e Il'éces s,ité pour nows vi'vŒ1JS,le s lic~caux où rnous tmai'ullls, et particulièrement p,o<u11 ° '1e.stravaiilJIJ,o ,nis s,oJent biien aippr·m·i:s,i.'m11rnés va,i!lieu1~s. d'aâr pur, 'que ,la v,entilatio,n y s,o,it bonPa ,1,mi 1,es ,c,onfrées montagneu·s,es ne. q ni omTent 11em 1s :portes aux {lmatteu11·s Si •uot11sréfiéchi 1Sis·on!s ,qu'i\lin tiers de de villégi ,ature, 'La Suisse ,a •siarnscesse 1ruo,tre vie se ,pa1s,se ·d!a,ns1no,s 1cha1n1bre,s occu,pé '1e premier Tanrg, et le Va,lais ià cou10ber, nows ,001lll ip.ren1èh · oms, que ,cela été a.u nomlbr,e dres canrtous l:es p1Lur11l,e-s..ici , en tou<t pir~m.i:er 111:iieu, idioiv,ent vis1tés1. 8es Al,pe,s g,mudi:oses, ·sies si- êfre bien aé1~éeis: J,J elst ,matllheUJI'euis,ete.a pi,ttores iques , ses :rianteis va.J:liées !lllent V!rai que ,ces 1cha1m.bn.~es ,siont ·p1resatT,o,sée,s d?eaux fraiebes et bo,nd'iss1au- qu,e toudO'ur1s petH,e,s, qu'e1'11es ont un e tes , l'excel'Leuce et l,e bon maircblé de mauvaise veintiillla:t1om(peut,être a®,uses ,bôte'ls 1,ni out· ton,jma·s · a ss1wé nm• ·ne Yenrt:iMi. tïon) , et ,q,u,e, 1penld1a,nt i:Jout gr.anide vo,gu,e ·et le mou v·enneJ.1t croi~- le tem 1ps rq1ue n,o,msy ~aissoI11S , a,u,oun s,amt des étr,angers conti nue . {'e n'e,srt ,aâr 1pu1r ne pe,ut y .péné tirel'. 'Bien avant 1 q,n,e ju stiC'e: du Léma 1n au 1Simpilon , d(' de 1n·ous réveilll'er 1le martiin, ces c,hamduuque côté ,d,e fa valilée d,u R,bône, brelS 1d,o.nt }',air eist vi.cité p~'l' lers exhad'autires -valHfées s',ou,v,i>en,t deva ,nt le faism11s die nos ,po,rnm:o:ws . et de lllOU'·e vo,yagem· et c,o.nd1 1ü~ent v,ers d:es sites ·peau, ,ne ,coutien nf'nt ,pt.us ,q,nfu:ne atmerrveiJLleux. ,où J,a grâ.oe ,s?uni,t ià J.a mo1s1phè1:et rov miauvaise ipû'U!rmégénég-rand1eth,r. R,o,che,rs a!brupt s, mo:11 ts rer 1no,ti 1,e 1san:l'g., t r:op paruvre en oxygès-01wciltl:en ·x , p.r.ofond 1s ab~,m,es, ,c' est J,e ne p,o,ur fon.•tif j,er ,et -vivifi er notre oircôM tmgi1qure. Prai1rie,s en fleurs, j o- garni.tsme. Ail_:or,s noiwe rS!oon,meH1d,evient lis chaJ.ets e,t l'o,r•ée d es bois, fr 1ais ruis- ,lornrid et nortq,e rétvefü ·sera aic,Cdln'flagné se1anx, kt'Cs bleuis iqui n.•eiflèt1ernt J,e ciel Id~ m~111xldle tête , notre aprpét,it sem l ,~o'l'l',a lie ·soun •,re de.s ,choses,. Faut-H ,s'é-J marurvais et nofa:<e,eo1r1psn'a ,ur.a; ipa,s, de fo,nue.r de v•oir chaq ure .alunée r,eveni,r tou:f:le J,a journée, cette :tiraâ:chewr,•cet,i, une fois Œlt en hôtes fidlèlie,s ceux 1q'n te fo1,ce, ,ce,tte vita l~,té q,ui 111:0,UJs · ,som,t app~·is ù connaîfoe « le viieux p.~ ,s >>? si ,n6cessaire,s 1powr ,a,c,c,o!m)pllirnos RV. mrnltilples tm;vaux.

(Journal etListe desEtr . d1.1, Bas-Va lais.)

ISi, au il'iie<ude no,n,s, calltfeutrJ.'etrainsi l<kms ,uirne ,cba,mibre ià •cou.lohre :r miaJ nériée, rnou1s '1'ails,Sliou,s a,u moius la portP :sll'r le co1rrli1dlo 1r, ;norns e nt r''ou,erte 11< 0,ulS,sentirion,s dté(i:àp1us ·ltéige1,s,,pilms repo1s~is, 1p 1lu,s vig o:ur.eux, ,ertJootw,e ,r,é'l'-ou.t le 1nmn1de,sarit ,q'Ue Ilie b trt die la vei,l, ne rse,rait p,oiint ,a1c1co1mp,a,gné des 1rns,plirati,01n est de régréllliéil:er1],e,sia,n,g 1dé-,isa1gn)émeuts 1 q ue nouJs, venom1s de ci1 e:n1ipl o~é 1dans tout,e,s 11,es pa 1rtie s et ter. Ernco1re ,sl,iJ :rue .s·'agd1s 1sraü que det! 'dianis· tüu's lies 0 rgia1U'elS ,d1u ,corps hu.- <lés:atg[·é,ments·,1m:a:iis 'C'est notTe s,anté nmdn; mai,s cette eégiélll€n:aüoud1u,s.amg q ni est en •cawse: 11air '])U,r eist a wssj ,s,ante ne 1se fiera d1'.une faço1n ,sa t ils<f,ari rnécesiSJai ,re à notre c-0:rps que lies al:i1s mentis,, 1eis bo,issons,, 'lia l'urni'ère ! COim,q·rne.si '11'a iJr '3Jbso,rtb€1pa:r ijl(',s1po\llil1,orr1 eiSlt: d1e lbommequa liité, ,s' i,l n·,a pais ,été tbie,n ldtecas, Id~ phtiisie p,o,ur1raient êtll'e 1 ré, 1s·'iil. ,ne contient ·q'UJepeu déjlà 1J.'eS1pi 1prenionts IPhaibit'Uldede é'v1it€s 1s,i lliOt11s

no·u"' ,ouv,uons l}a, fenêtre l]!l'ès· du 11lt, i·e ~µÎ,te<r œe l'tait lllllT CJtde fotbilfier ai.n11011 1s ne ,sortfüxrns plLU1sdi~s 1r 1hurmes, si nos :powmo,llJs. des c:a,tharres et de s 'b1iQ111\chitels !n Kotre charnbre à co.u1cbeir e.st ila seu Di ,sting•rno,r 11 s d,on,c 'Yai:r 1d,u co,m·a nt le :pe,11t-être1<10 ,nt lliOl1s,s,oyons maitres : ,ser en- >d'aü ; ainafilg,e,ons ,no t1s à 1dionner ,..de ne 1ma:nqu,ons 1d,on1c prus 1dry ~ru1s 'l'a,i,r ,p111' ,ii un e ,cha1IDbre ,S~llls1qœeê efa'err de I'alJr, ·et tdie fa.il' e eu sorte que ,c:et ,afr µu11sse ,s~y Teno,11,el1ert' pellld,ant 'lui- ,eli •pa1~se dÏireC'tement ide l,a fenêt>re 1 pi0ste entr'o,u,vertes , suœ le J.110-tJre s·ommei1J. Peu.t -êtJre,même rry,s,om- ou de '1'i1m mes-nous '.pas se uJ~ s d1ans cette cbaan- Iit O'ûCU'pé. Lnt e1r,cetpf:1ons le ,coruranit bre , où - je ·le •répète - !llou,s pas- U''air au moye\n, d'1un pa:ravant, de ri·i.01n,sipltus d'un tiers ide rno,tre exist en- de,a ux O'll d,e tou t autre moye n, mai 1s c·e ; ,e,ombi,en de fois ,ne voit-olll })as lla1ssonrsil".:ür pénéh •er ,c·ontinueU[em ent deux , tro~s,, ,on q natre ernfamt,s ,da,ns {lams 1,a ch a 1mbTe où ,dort :lJa perso ·nn e 1po,I1Js.Ce!Je,ci ne o,0011 une 11ILmne •chambre, ·OÙpa'rlfoiis·les pa- dont •no111sn10<u,s, doit point avo.ir froidi; 1couiv'rons-la rents eucx:-imême.s ont ég,a1ement leu[' fa ,rnJa,ulM! Que1'],e ,sera l'atmos1phère ,d',rnn ap - d.lowcen ,con,séq uenice ipeinldiamlt: 11:1,rte 1menrt .s,e:rrublla .Me? ,co,o:tJment,pen- Yalise ,s,ai1son. à 'Si, d,e ct>tte faço,n, uours veiil1lo1rns à tout ,e1s sez-Tous ,q,uie l'.aii!r,néJc,e1s1si:i.~1rie !S.e re.nlO'UJve 'lle.r, J'ox ,i,gè- re:sipire,r Ilia n uiit :un ,air ipwr, n,ou.s td.eces vi;es 'l)Qll11rra plu 1s 11ésistant,s 1à 1lla ,mala ne ,entrer, 11'a,ci1dleca:rtboniq'Ue ,so1rtir ?... vi,e,nldr)-'cms 1dfre, pluis '31pt,es a'U· triaivail' et tout nro· wmme 1rnt? . _. 1s1i portes et fenêtres ,siont tre ,c,or1pisen 1sera faiv.o.r,a1bJ< ement in henm.é-tiqu,ement closeis ! oé •pa['<!e que notre ,s,a,lligser1a ,JJ]us Et ,dia,ns cette .rnêmie ,<.fuambme un ,f1Ju,ein1 mla:u ,1aiis.poèile ,a .peuit-êhe ,l'..:t iis1s·éécfüap- 1fort, pins 1m:r et n!os or1g,anes ipiJ.msviDr O. de MiAlRVAL. gon:renx. per des gaz dlélétè<res totute la jowrnée, (,,Fet1.il'l<esd'Hy 1gièn.e.") tunre11:aimpea ,p,eut-être brûllé tout le l'\Oür, absoœ,bant aiin,si l:e peu d1',oxigè ne quJ y restait emoo,r,e, td'e ,so,r,te ,que, a.u monnent id€ se mettre Itu lit , ces enfants ,qui o,nt si be1s,oin ld'',afr puir, n'1rbCe .fut 'Uile tripl,e cène, un tripLe repas qu e altiolll1 , le Sa'lLveur fit av,ec ses A;pûtres, le Jeudisorbenrt pilus, à ,chaique in1spiir> Sailllt. Le repas de l' Agnea .u :pasca l, oü ]'on ff 11'·nJUc nt 1m.,o;s 1p,h ère e m po ison,née. ne ima,ng:eait que la ·Chair ùe cet agneau : je ·N '~1lJl:ez pas ,croilre que j',ex:agèa_,e ~;-1li,s nne ,prison :si 1mal aérée, qu'e ,n un e avec, le:s he1ïbes pr ,escrites }Jar la IO'i, était su ivi d'un seconld re<pa s, composé de vian,flewle nui:t, 1a moitié ide ,ceux q1ui y des ordi n aires, qui permettaient aux con.11vruientéM enta,S1sés,, m101nUJr.e1nt ·fa1ut e vives clJesatisfai.re lem faim; à quoi un seul · •d",üe resph,a iMe ! jeu]]e a,gneau ne pouvait suffire en général.

Eu géruéral, ,ce ,n'esrt:iqur,a :n bo,ut d',un les convj,ves étant toujours a u moins ,dix et (·erbai ,n te'IlllJ.) ,s ·que ll!'irn tfltue.nce m.allvai- souvent ju sq u'-ù vingt ,à. le ma.niger ,ensem1x die tête , ohloro - ble . Le Sa,uv·eur .se conforma à. cet usag e ,;e se fa 11t sentiJr : mia1u comme il l'avait toujours fait; mais sur la nnérrnie. fatriig,ue, ,peu de rés1stauice de fin de Ce secon'd r.epas, il institua son SaCl{)ntl"e t,{)lrnte esl])èce de l' 1mignrni!S11Ue crement; il fit la Cène ·euchar istique, et imt1flta1dï'e s. doD/Ila à. ses Apôtres un [)ain, un vin , une Fortitfiions ,donc ,nos 1poumo,ns, folJ.'!t!i- viande sac r ée ,que sa ,puissance et son ·amour fions ,s,U'rtl()ut ceux 1d1e no1s-eI11faints,en.- venaient de .seo.'Vil·tout à coup sous leur s ravis. P our les rdistinguer entre eux , ,•o:vonis-Jes a,u gra.ntd ai'r, 1a:érollis,sou- yeux emier la Pfüque, le secon:d ie app elons le 'I_Jl' v,ent et 1be,aucoup Jewr1s Ciha:ID1breis de ,souw,er 01·dinaire , et le dernier la Cèn~, 'l a f-r1a1v,ai'r,,·e-ntii,l10,nsJ,e,m·s •cbambr ,es à sainite •Cène, et rra'Contons d',a,bol'd ],es circons,ta nces de la PilqŒe: eJ.rles nous a;iderornt 'l'•Ol.l(C b er. « 'Ma,1s, di,ro,11t ,p!1U1 sieu 1r,s lecteu1~s, s'Î il ,mi,eux ,entenéLl'e ce qui se pa ,ssa ensu it e

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Aérationet ventilation des chambres

1

1

1

1

1

1

f

La Pâque et l 'Eucharis1ie

110 dans la sa.înte Cène. « Le soir s'étant donc fait, ldês que l;lheu» ,11elégale eut soDJDJé , Jésus se .mit à ta1ble )) et les douze avec lui. J> La première Pâque, ·sur la terre d'Egypte, av.ait été ,célébrée d,ebout , les reins ceints et le bâton à ,la mailn. .J\<raisen posant 1e pied sur la terre promise, Israël avait ,cessé d'être ·voyrugeur. Dês lors ee fut assis qu''.il mangea le festin rny.a[ de la Pâque; puis, ,quamlé!r ,usruge du triclinium ou des divan,s .se fut ilntroduit, on s'en servit pO'Ur cette ci11constance comme pour les repas ordilllai~'es. De sorte qu'à parler IPl'Oprement, ,Tésus e•t J.es douze étaient non pas assis à table ma1s coudhés, -car le s tdcUnia éitaJent des Hts ou ldiv.ans três bas et in,c,linés, sur ~es· quels on s'étendait pour .manger: disposés autour de fa table, Hs pouvaient r-ecevoir chrucun trois ,persorun:es; le bras gauche ap puyé sur un coussin, la main droüe des convilves restait Jiibl'e, et les pieds posaient derrière sur le ,sol. Pi,er:re et Jean [Prirent place sur J,e triclinvum du Sauvelllr, Pier1"e à gaurche, .Tean à ,d1roite. Le premier toutefois avait la pla.ce d' honneur, comme toujours.

Car en ,ce ca.s la pr.emière pl,ace cbez les Hébrerux était à gauche, ,c'est-à-dire à la tête d-e l'hôte qui occuipait le ,rnlllieu de ~a ta:ble.

Je.aJ1 tourefois était mieux placé .pour parler avec Noh'-e-Se.i,gneur; c'est •parce qu'il était plus près Ide la poitrine du Sauveur ,que l'apôtre saint Je,an dit : qu.'U revosa.it sur sa voitrine .

Jé sus étairt donc couché tPrès de Ia poitrine de Pie-11re·.A aa tête de Pierre é tait Andr é; puis en descemld.ant à gauche, Phi.Jippe·, Barthélemy, 'Dhomas et Mattllüeu. A droite, é· tait près de la poitrine -de J,ean son rfrère Ja-0ques, IPUis Jacq ue s le Min·eur, Simon, Tba,dée, et au bout, vi.s-.à-vis d:e Matthieu, .Tutlras Iscar iot e. Oha,cun occupait le rang que lui dolllilaient et son and-en1neté dans l',a,posto'lat, et ses rœpports [)lus ou moins intimes av,ec Notre-Seignem. C',est pour cela que nous trouvons au milieu, et tout près 1d,eJésus, le ,groupe sacerdo-tal des quatre pêeheUl's. Ils ·furent , en ·~fet, les prem~ers ,choi:Si.s comme ,apôtres et sont comme les preimiers-nés dans la maison du :nouvel Is · raël. Les douze apôtres étaient r angés en ùemi-ee rcl e a11tour du Christ. La taJhle avait la foŒ'me d'un fer à chevcal et le -côté i.n,tê· r ieuT ou .l'hémicycle 1-estaH libre /POUr eeux qui ,servaient.

Les places ainsii dirsposées. le repas pasœl commença. Jts,.sus y observa t011,tes les presc,ription.s de la loi. Or, dit le Docteur Sepp,

111

t,orsque les Juifs manig.eaient la Pâque-, te maitre de la maison se levait prenrunt de la main drotte une cou,J)e pleine d·e vin roUJge, souvenir du sang égyptielll versé au jour ·de la déliv ,rll!llce, et prononçait la ·bén&dfiction en ces ter.mes: « Ceci est le -sEgue de no,U·e libeut é, et le mémorial de '1a so,rtte d'EgYJ?· te. Béni soit le Seigneur qui a ,créé le frUllt de la vigne! » Puis il buvait du vin contenu dans la .coupe et 1a pas,sait aiux autre.s convives.

En commençant ce r,epas cérémonial, J.e Sauveur dit à ses Aipôtres: ccJ'ai désliré d'Uiu .grand désiir de manger J>cette Pâque a:vec voue, a,vant de souf» .fri.r; car. je vous le di.s, j,e ne -la mange.

J>J'ai plus ·désormais jus.qu'~ ce qu 'e lle soit » accomplie dans le •royaume de Dieu J>; c'esct-à-dire, je n.e mangerai plus avec vo 11s pour satisfaire les besoins de ,mon cœur passible et mortel; et dans le royaume Ile mon Père ce. sera la 1)erfect1ion de ce que ce festin .figuo:e et anrnon,oe qui nous •rassasier.a iplei1n,eu:n.en,t. Et, en effet, Jés us ne mangea plus jusqu'à sa mort; .ap.rès sa r-ês1mrectlon, il pm·aissait man.ger plutôt qu'il ne le faisait réellem e nt, car son co11PSim.passib1e n'a · v.ait IJlus be-soin de l'aliment. -coi,ruptible pour le soutenir.

Puis Jésus, selOIIlle rite juidaïque, prend la cO'Upe de viu rouge, y trempe ses lèvres, la faH ipas,ser ,à ses A,:pôtres e,n leur ,disant ces paroles , dont 'l,e •sens ,est le même ,que celui des précé·dentes: <cPrenez et partagez ,emtr-e vous. Car je J>vous le dis, je ne boirai :plus du fruit de )>'la vigne jusqu './i ce qne le ,roy.aume de )>Dieu vienne . » Et .a.fors, - selon qu'il dit ailleurs, - Je le boirai dans son type éternnel, c',est-à-dire que ,moi et mes élus nous nous enilvrerons au ,calice des jo·ies sans mélange da/Ils le sein de Di,eu.

Ce pDemier acte du festÎ'n .s'appelait Eulogic, Bé'Ilédictio n; de même que l'Agneau saicr amente l portait •le nom d'Eucharistie, action de grâces.

Arprès l'Eulogie ·de la coupe , le ,président prenait, suivant le précepte \die la loi, les l.ai,tues sauvages qu'H trempait dans une tasse de villla.igre et d'eau ,salêe, placée sur la tabJ.e pour raa:>peler aux assistwts les larmes versêes par leurs pères pendant la captivitlê; et les tenant élevées de la main droite, il di.sait: ccNous ma.n1geo1n.s ces herbes a:mères en souvenir de l'amertume dont l'EgyptQ remplit la vie <les Israélites nos aïe ux! » H mangeait alors gros ,comme une

•

1

"

i. dit le Talmud, de cet âpre aliment, ~ ~!:se, les convi'Ves l'imitairnt . On ~pporta 1t ensui·t e un·e nouvelle coU[)e de vm, deu.,,;: è . s azymes et r .A.gneau pasoal. Le P ~e ~!~~mille pre:namt le pain, l'él,evait en l'a.Ir et \ddsait: « Nous ,mangeons -ce pam sans le· ·rn e:n soUJVen:iir d~ ce ,que nos pères en E· au jour de lew' délivrance, n'e1.11~en.t ";te g 1e' t..mrns de la isser fe1,menter la pate. ])US ~-.,, 1 l ' • Louons donc le Sei-grneur. Dites: al.e ma ; sel· viteurs, aouez le Seigneur!>) Les assistants récitent a lot'S le psaume I.n e.1;itii Jsra.ël de IEgyvto. Le p ère [J)artage~1t le sec-ond pain en autan! de ':°~Tce~ux qu l1 y avait de convives, et Je lle•mssait ·elll dl· sa.nt: ccTel fut le pain de misère q~'on~ man"é nos aïeux en Egypte. Que celm QUI a faim vienne et mange, que l'indigent s'a1J· proche et fas-se la Pftque! Bêni soit Jéhovah qui ip1·od:uitle pain de la terre! J> Les co111Vi :ves réponùaient : amen. Le ·présMien.t :prenait chaque .morceau, l'enveloppait de laitues sauvages, et le tr~mpait daJlS •une espèce de ,c1·ème ou de bom11Ie composée d'amaudes cuites ·da'!1i. Je vi n, avec des figues, des noix, du jus de cih'û'll et des oli· ves. ccBéni soit, disait-il, .J<fuova,h, Dieu de nos pères qui n.ous a sam·ctifiés par ses pré· ce/I)tes -et nous a oon~man·d,é ldie manger le J)ain azyme avec des herbes lllllères! )J Cha· que convive prenait ,alors un cle -ces mo~·cea,ux, ou le recevait directement de la main du père de familJ.e. Ensuite ce lui-ci ,p,rcmon<'ait ,sm· le corps de l'Agneau pascal la fol'i'.n1.1le de l'Eucha ·risti,e juld'aïque, en ces termes: c<Soyez béni, Jéhovaih. Di-eu d•e nos pères, parce que vous nous avez sanctifiés pm· votre .Jo;i,-et nous avez ol.'donné de manger l' Agneau pascal. Ceci -est la Pâque que nous mangeons en souve nir de ,ce que l'ange extœ.-milll·atem · pass·a, sans les .fràpper, de· v!Lil/tles maisons de nos aïeux sur la -terre d'Egypte! l> ~'\.près Ja mand 'ucation de l' Agne!liu rpasca"l, Je père de famille offrait aux convives une trois~ème coupe de vin, ipuis on Té•citait l'hymne de l'action de ,grâ,ces. {)'est en obseTvant tous les rites du cérémonial judaïque que Je Sauveur fit a:vec ses disciples sa del'llière Pâ:que. Le repas figuratilf achevé, un festin bien plus élevé aUait commencer: la Cène lêgale est 1-e trait d'union entre la Joi ancienue et la no'llvelle loi de l'Ruch arisd'amour; eUe est le ;prél11-c1Je tie ; c 'est sur ces •rites que Jésus greffe l'institution de son adora,ble mystère; il faut la rega11der comme la prépara,tion prochaine et ÎIIIlmédiate ld' où va sortir l'Euch8Jl(istie ....

Le rêvP.du Petit Jean CONTE DE .PAQUES Les cloches œu matin de Pâques sonlll~ient joyeu ses , 'J.Jrome11ant,sur 1~ y,ill .~ Jem:s .nb~:1· tions prolongées. Le soleil pn:nrt'."111erbt1l· lait iph,s ga.îment ,que 1es ·amà'e.s Jour.s. Il Y avait de la ,bonté et du bolllheur dans l'air.

-Sous Ja ca1·,esse d'un rayon clair et !d~u~ , Petit Jean v-ernait de s'év ,elller daJUs son IJt de .fer bicen confoTtable.

Petit Jean était encore un bien peti,t garçon. On disait qu' il aviait bon c?"ur. Il pleurait .qu,a,nd il voyait un c:harr.et1,er brutal, et partageait ses tM1:ines savoureus8S a:vec J:s "'amins le s pl·us ,pa1t1vreset les plus mari ve· tuis,. Il rentrait souvent cle .l'écale tout trembJ.ant d'indli.gnwtiun et versant des larmes ·de :i:aig.eimpuissante.

- Que t'a-t-Œl ,fait? lui clemnultl'ait-on à la mairsorn.

- C',erst pas â moi, mais c'est ...

Et hl-dessu·s , d'ulll.e voix entr ecou,pêe de sa nglot s, H ra contait .Jes misères ,eutrevues.

- Cet end'aut est toqué, disait 1e pi't•e avec imµatience .

Mais la ,mère .ne disait rien.

T,el é ta it Petit Jean, J.e fluet ga1·çon aux ,che·ve ux blolllds ,e,mbrornssaillé,.-;, aux yeux bleus .rév,e,ur,s et profonüs. ,Donc en ce rnaün d.e Pilq u'(>S,sous la double ca{•esse des clochœ et du soleil, P etllt ,Tean v,ena.it cle :s'ré'veHlel'.

Et P,etit J,ea.n 1pl>emai,t avec amertume. Son v.Lsag,erose éta-it décomposé par une B!ngois· se •au-cles,su,s :d:e :son âge. ,Sa mère ac-courut il. son chevet.

- .l'lfais, Petit J,ean, dit-elle avec -un tendre baiser, à quoi pe,ns-es·-tu cle p,loeurer ,Je matin de Pâqiues? ... Il faut rire auj,ourl'd'!Jrnicomme à Noël . A Noël, Jésus est né; à Pliques, 11 est ressuscité , tu sai,s bien .

A ces :mots, 1,es sang lot s c1e Petit Jeau devirur,ent si véhém ents q'l1e ,sa mè1,e. e ffrayée, eom'ut ~Jour 'le ,cald:n,erlul cher :clJerr les beaux œufs c1e Pâq ue s aux parures big,ar· rées déJi.eatement coucbés .d'a,ns une cm·,b:eilLe de mŒ1sse et de fleurs.

L'enfant j,eta -sm· ces tl"êsors , si enviês la veH,le, un r,egard famenta ,bl1e, ,et clétaœrna les y.eux comme po.nr être tout à son -deuli] seo1;et. .A.Jloo:,s la maman ,s'a.ssit près idiu lit , atti~·a st1r son épaule ceitte pa,uvre petit e tête oil. il y a vairt trO']) ,de IP-eusées et des pensé es tl'Op vieiJ!.es ... et ,bi,entôt la reonf.ession de PetH ,'Jiean jaillit de so,n cœur oppressé.

D'.a1bord •ba ss.e et plaintive , la. VOlixde l'en -

1i2

Supplément gratuit à l'Ecoleprimaire /e,

fant mont ait, crista lline , comme celle de la oorn_péueuscs, des bijo ux de gra nd .prix, des petit e clodhe fout :t'u hruut d,e la viei,JJe tour. mach!i.n.erséno rm es, des engius die guerre, des P,etit Jean •av,ait fait ·un rêve - un a;ffreu:x 1.Jou•lets, des poids ldic 1Plom b, de ter et d' arêve. cier, et une :foul -e d'objets qlll ne semblaient 'C'était la nuit de la vei,11,pmême de Pâ - point c1·éés pour .cet usage ~l'bomin,ab.l,e. ques. comme qui dlirait la 1nutt qui ven,ait P ,etit Jean, écra ,sé de doulem· et de bonite, rie finit •. II s'é tait trO'Uv~ devant un e grotte gis·ait ,sur 1e sol. Cet te con.cl11Siolllinattendu,e l'avait a néanti . f unèbre. sce llée d'llllrn -lour,de p iem,e. E t il 11v.alt tou t rl,e sui te reco nnu le tombeau (lh.1 Oui, Je Christ v:iva:it, ouf, LI ~it ressusciOht'i.frt. D'ruHJeurs. J,es so ldats romatn. s éta ient té, mais il éta it pr~sonni:er, on l'avait ID l U'é M. <teb out. •montant Ia g,a1'<le. casq ue en tête, viv3.Dlt d3!1ls la tom,be. l'épée à J.a main.

Et tandis que J'enifaa:1tpleu t•ait, ise tro.înait jusq,u'au ,sép,ulcr e et essayait avec se.s frêles D'a,bord. Petit Jean n'avait p as eu peur; il ·savait ce qui aHait arriver: le s an.~~s al- maJiins cl'erueve r quelq ue ,cho,se ù. cet te montagne entassée devant .Ja plerr,c porur .}0, conlai ent venir . les sold-8/tf:Iallalent s'enfu ir. et solidie;r, - voici, dans J'ombre, une .a.urt:refoule Christ a.JJa it sortir du sêp t~lcre dans une l umière éclatante. le ,qui sm,gissait, prosternée et se la,menL'enfll.Ilit ,s'ass it d·ouc tranquH!ea:nerut s m· tant avec un bruit CO'lllme celui de la mer.

Des sai ntes femmes, échevelées, fo11es de le sol, prè s de là , raimenant SO'Us lu ! s-es ia ,m,bes. et ·leisye ux 'fix és su 1· Je sé pu lcre, at - cba:gl'in. ,se tondaient les buas en 'l'épêtarut: - Quâ nous roulera la pierre? tendlant avec con.flan oe le gt•and: miraele, Et dem·ière eUes la foule ides maJh e11[1eux tout vr êt •à battt-e des mains pouT sa luer 1e l'edisalt, et des mépri sés de la te 1'1 0hœur la Jiuli<tJe pit euse dJes soJda,ts foappês d'~ulugub1·e: vrunte.

- QUi n ou,s 1·-0ul.er ,a la pie1're?

Tout à cou,p, en e!!et, u111bru it .se f.alt enEt mille voix repr ena ieint, déchirantes: tenldre: un e main a tra ;ppé ·sur la [)ierr,e du - Adieu.! Adieu,!. .. Pfo s de consruation! fond d:e Ja tombe, comme s i ,qruei l.qu'un de, Plus d'espérance!. .. Plus de pardon ! . .. Amandait à. ,sart ir. dieu.! Adieu! ...

Une fois, deux fois, t rois fois, lentement, Et Petit Jiea.n de .s'éor1er rageusement au disst:i.nctement , comme J,e rappel du mineur milieu Ide ses la11me s: dnns le sein de la terre.

- 'Mai,s que !ont donc le s m:tges? Ce n'est ·Et ,l a lornrde pierre ébranlée, commence pas atinsi que cela doit fini r!. .. à s,e mouvO!Ïl· en silence. Un rayon de luAlors, à l'o-reille, sa mère lui dit: mlèr.e, à la .f.ois ,très douce et très brilila,n.tie, - Tu as raison, mon Pe,tit Jiean, ne ja.iHit du sép ukn e ·et se glisse par l' étro it e ouveir1:ua,equi va s'é larg w:. ple1we plus: ,ce n'est pa,s a ins i que cela doi,t f inir . Les ainge:s v.iendro nt. La. montaMais ,l es 'Sol,dats romai ns s'é lancent et pègnie que tu as vue est lorurde, mais la pierTc sen t de tout leur poids sua· la pier rre. Et Peroulera et le tombeau ,s'ouv11ira qu and mêtit Jean d e l'ire et de sa uter .sur ses pied!s me.

PJiIDRR:E. pou.1· retomber su,r le sol , en sang lotant.

Car les soldats, se .sentrunt vainc-us, ont ll!P· pelé à, -l'ai de, et, du fond de la nuit, du r,em. fort Jeur ,es,t v,enu. Toute .une foule, vêt ue d'ha,bit s modern.es, les nus très élégants, * PoUJr oMenir des hom mes le sitmple de fl.'autllies en hai1lons, .est acco,m·ue, en crian ,t: voi 1·, iil d'arut aeiur m01Dtr1e1r J'-exemu>lecl'e ce:ux - Tenez bien! Erupêcbez-1,e de sorti r! .. . qui iles d~a ,ssenit; fa morale se maintiem Et to uit ce monde se rpresse coutre la pierX. a;>ar.l'es h'él,os·. re , rpèse sm: elle, les :bras roidi.~, 1es figw·es * PUus 1lllle /lime est iparf.ai te, ,pllirns ellle ·sent congesblonn ées et baiu euses .

X. le ,bi1€1Il -et ®UISSia111.domeur.

- Empêdhez-1e de sortir! crient -ils a,vec * La (Passion est un oraneur qu'O'Il éco'tlrte f1.111·.e u1· et êpou van,te. . . Nom,s sommes perdus volonUers , Jru.1sque :Ji ru fo i ,en Dieu est ·a/bs'il sort !... sente.

X. •Et 11s poussent plus fort. La pierre est re* Qu'est,oe que aa ,douce11r? C'.est lia pléni fenmée; J•a lumière a k'lispa1'U. GRIDVY. fJu'de de fa . 1'ot'Ce. Et maintenant, on entasse devant le sé* ,PeJllsez deux foi•s a.v,l}Jlltde ,p.anh:w 'IJJDJe: pulcre UIU,e ,monrta·gue., où l'en.tan t tbordfié 11e- vou.s en i!)a.rlet·,ezdeux d'cis mieux.

X. conu art dos sacs d'écus, <Les roulea't1x d'or, * La vert u f.init touj ours oil ,rexeès comdes volumes en piles massives. des rétofft'l'l mence .

MASSILLON .

bE

Foyer

Juin 1905

·--------

et les Champs

Histoire. Nouvelles. Mœurs. Sciences. Inventions. Dé_c,ouverte~ M d. cyoyages ne Education. Politesse, Economiedomestique. Hyg1ene . .. ~ e 1 Cuisine. Recettes. Procédés. Travauxféminins. Var1etes. etc.

Publication mensuelle M. H. DING, éditeur

Publications recomm an dées

~~

Le Sillon Romand La Revue Populaire '1JTTr"

1!1tua7er-le-Lae

envoie gratui te m en t No s pécimen

Le péril jaune

--------------

Pènsées

Un de1,sin de Guillaume

' 1

l

II

I 'empereur d'Allem ~gnP , que préoccupe heaucoup la lques:~~i::s Pér il jau n e, " a co mpo sé ce dessi n till i n•ontre les peup es c r unis sous la Croix se préparant au co mb a t con tr e le Bouddha.

LE FOYER et les CHAMPS

LE FOYER et les CHAMPS

Le péril jaune

B?uddha ~st plu~ fort que Notre Seign eur J esus-Chn st ; s1 la R ussie a été ba t tu e c.' es.t en gran de partie. parc e que le chris. l t1amsme russe est en fort triste situ at ion et pa_rce que les Japonais font preuve de certaines vertu s chrétiennes. Un bon chrét ien est un bon solda t. Chez le peuple allemand, le christianisme est aussi dans une fort tri ste situation. D ans le cas d'u~e guerre, je doute que nous ayons le droit de demander à Dieu la victoir e et de la lui arracher par la prière comme Jacob luttant avec l' ange. Les Japonais sont un fléau de Dieu comme Attila et comme Napoléon. C'est àno us de veiller que Dieu ne nous châtie pas à l'aide d'un tel fléau.

Pour être un p eu ... théologique, cette . harangue n'en révélait pas moins les in time.3 préoccupations de Guillaume II à l'égard des \'isées ambitieuses du Japon et l'on y pressentait déjà, de la part d~ Kaiser, l'in tent ion très arrêtée de prendre toute s les précaution s possibles con tre le « fléau de Dieu. » · L'empereur d'Allemagne vient de se montrer infiniment plus catégorique dans son discours aux officiers allemands après la cérémonie commémorative d; Gravelo tt e. Il a dit cette fois nettem ent ' est para- ' que s1. la Russie, dont l'armée lysée par toutes sortes d'éléments démora lisateurs, ne peut arrêter l'élan des jaunes, « il appartiendra à l'Allemagne d'empêcher que le fléau de Dieu ne s'étende . » Voilà qui est plus guve, et les Nippons n'ont qu'à se le tenir pour dit!

Guill aume II ne nou s dit pas encore comment il entend s'y prendre pour repousser le péril jaune. Mais en tout ét at de cause on ne saurait lui refuser le mérite de la fra nchi se, et le s dip lomates japonais doivent savoir à quoi s'en tenir ,

~ ul n:ignore que Guillaume II, qui fut pemtre a ses heures, - brossa jadis une toile symbolique représentant l'Eui·ope en lutte contre le péri l jaune. Co tableau qui relevait d' aill eur s plus d'imaginatio~ que de goût et de dexté'rité picturales - montrait les nations occidentales figu~ rées par ~'allégoriques amazones, ~ttendant de pied ferme, sous l'égide de la croix, le péril extrême-orientale qui surgissait dans le lointain, sous la forme d'un nuage sombre à mêm e lequel on devinait un monstrneux Bouddha accroupi. Guillaume II ·escomptait qu e cette œuvre exercerait un puissant effet moral sur l'âme de ses contemporains, et l'on sait que par manière d'ense ign ement intuitif 1 la croûte impériale fut exposée, quinze jours durant, dans la salle de lecture du Reichstag.

Le résultat le plus clair de cette exibition fut quo le3 peintres allemands traitèrent leur souverain comme un concurrent ordinaire, et critiquèrent avec véhémence la facture de sa toile, comme s'il se fut agi' del' élucubration d'un simple rapin .

Admettons que le kaiser soit mauvais peintre; cela n'a pas d'importance attendu qu 'il possède, à part son pi.nc~au, des moyens d'existence qui peuvent passer pour suffisants. Mais on ne saurait dfcemment lui· reprocher d'avoir été mauvais prophète en prédisant il y a quelque dix ans, le réveil subit et déconcertant des peuples asiatiques. Il serait injuste de ne point reconnaître que parmi tous les chefs d'Etat et les politiques profess ionnels de notre imprévoyante Europe, il a été le premier à presi,entir et à affirmer nettement le péril jaune, qu'on ne saurait plus nier aujourd'hui.

Au surpl us Guillaume II n' a point varié d'opinion depuis dix ans, sur cc sujet spécia l. - Il y a quelques sema ines, avant son départ pour la désormais historique croisière de Tanger, - il pa rl ait que bonne fortune en ces termes aux recrues allemandes : e: On ne doit pas conclure des victoires Il est certain que l'homme san s courao-e japonaises, aurait dit l'empereur, quEl n'arrivera à rie n de grand ni de li>on.Il

Boncourage vautmieux

--

ne saura même pa s défendre ce qu'il a.

Le courage est indi spen sab le pour établir solidem ent un e chose quelconque.

Les anc iens disaient: « L ' homme én ergiqu e dont le courage va jusqu'à l'a udace verra ses projets couron n és de succès. » Dans combien de r encontres, une poignée de braves, transporté par le courage , ont enfoncé de solide s bataillons qui savaient résister et mourir, mais qui ne sa vai ent pas r epou sser l'attaque.

Le doux et aimable Sa u veur plu s d'une fois réclama de ses discipl es ce courage du soldat.

La forteresse du mal ne sera emportée qu e par ceux qui sav ent se fair e violence et qui sont an im és d'un noble cour age.

L e Christ ne veut à son service ni lâches, ni timides.

Le pr in cipe du courage se trouve dans une ferme conviction du devoir : Vaincre ou mourir. Quel s prodi ges d e v aleur ont été accomplis par ces deux mot s : Di eu le veut ·!

-~

-

·Histoire naturelle Un lac sanglant A 2120 mètr es d' aHitud e, le profe Rseur Samu el Thomas a r encontré, dans une région écartée d es Alpe s gri sonn es, entre le Bruggcrhorn et le Wolf shoden, un petit lac rouge qui semb lait cont enir du sang. - Aucun as sas sin n'h abite làhaut. - Il a plongé la main, examin é et découv ert que ce lac eHt l'h abitation d' une immen se famill e qui s'y est multipliée , d e ces infu soires micro scopiques à qui leur couleur rouge a fait d onner le nom savant de Euglên e sanguin e. ~ Jamais ces animaux n'ava ient été renc ontrés assez nombreux pour rougir les eaux. ~

Education La rancune La rancune e~t la plus exécrable des formes de la colère. La colère est u ne

arme à la dét ente trop fa cile ; elle éclate souvent dans les main s de celui qui l' emploie. La ran cun e est un fusil à v en t qui tire sans faire de bruit, et qui a atten du pour cela que la paix ait eu l'air d'être faite; c'e st la vengeance oblique et ru sée qui march e dans les ténèb res, suit la victime à pas lents et s' arrê te pas .

L'homme que la colère fait bondir a l' air formidable , il n e l'e st pas; c' est un b ou ledogu e, qu'ave c u n pe u de cour ag e et d e sang .froid on finit toujours par dompte r ; Le rancunier est un serp ent . D éfiez-vous de l'âme misérab le dont les r eplis pe uvent cacher la ra n cu ne ; cette âme est évid emment p etite et basse. D éfiez-vo us du rancuni er , son par don m ême ne va ut rien, ce n' est jam ais l' ou bli ; son sourir e est une embû ch e, son ba iser est celui d e Juda s.

ne

IJn moulinsm· des épaules Ce n'est pas uni qu ement la coquet terie qui pou sse tant d e femmes à dé p ense r b eaucoup pou r leur toilette, c'est auss i un e fau sse conception de s valeurs relatives des choses . E lles estim en t qu' il est sage, qu'il est conve n able pour elles d e s'arranger ave c goût , de s'ha bill er suivant la mode , de se re ndr e agr éab les aux yeux; on le leur dit m aintes fois d' ailleur s.

Mais comm e ce devoir r épon d à une tendance natur elle, forcém ent ell es arrivent à s' en ex agére r l' impo rtan ce, elle s le place au pr emie r r ang ; puis l' entr aînem en t cau sé par la v a nité, l' émula tion, la jalou sie font le r este, en sorte qu' on voit fréquemment des femme 3 h onnêtes, bien élevées, dont l'es pri t est ju ste, arriver in sen sibl ement à des ex cès dép lora bles.

Un e partie tr op consi dé rabl e du bu d . get est consa crée à leur hab ille ment et cep endant elles la dépas sen t, rognant sur la nourriture, pr enant le s r ése r ves faites en vue du loyot·, de l'é tab lissement de s enfants ; le désord l'C, la gêne , la mi sèr e mêm e atteign ent le foyer dont les r essourc es, entre des mains pr u dentes, suf-

l LE FOYER et les CHAMPS

LE FOYER et les CHAMPS

temps pour viser. L'effet du recu l étant presque nul, l'arme ne dévie pas sensiblement pendant le tir, et c'est un jeu, pour un bon tireur, ainsi que l'on t prouv é les exercices de tir exécutés à Copenhague, que de faire mouche avec les vingtcinq balles du magasin.

Sous-marin On construit actuellement à 'foulon un sous -marin qui sera le plus petit de tous ceux que possède la flotte française. De 11 mètres de long, 2 mètres de larg e, son déplacement ne dépassera pa s 21 tonneaux. Il s'ag it évidemment là d'un sous-marin à embar quer. - Il se peut qu'un jour vienne où il sera possible d'opposer aux grosses unités enn emies quelques bâtiments d'un nouve au genre dont

satisfaisants ont eu lieu toujour8 en Amérique. - Ce sont deux lar ges gouttières en acier, sortes d'ornières de rigoles peu profondes, sur lesquelles des chariots roulent avec un e traction moindr e de 60 pour 100. - Les plus pressés peuvent dépasser les autres.

Réveille-matind'excursionnistes

Quand on doit partir en course de très bonne heure , qu'on craint de ne pas être rP-veillé et qu'on n'a pas de réveille-matin, ()fi peut se tirer d'affaire de la manière suivante: On prend une bougie ordinaire, celle fournie par l'hôtel ou toute autre de grandeur courante, et l'on se munit d' un gros sou de 10 centimes. La hauteur de la bougie correspondant au diamètre du gros sous représenté, à trois minutes près, ce qui se brûle en une heure. Si donc on veut être réveillé à 4 heures du matin pal' exemp le, aprè s le moment où l'on opère , on mesure le long de la bou · gie, de haut en bas, quatre fois la largeur du sou. Dans le point ainsi déterminé, on enfonce une épingle, il est bon d'en chauf · fer la pointe pour qu'elle pénètre plus facilement. A la tête de l' épingle, on attache les flancs seront bourrés de sous marim une ficelle à laquelle on. suspend un obces dern:ers éta nt toujour s pr êts à sauter jet sonore qui doit pendre en dehors de à la mer pour aller torpiller l' adversa ire. la cheminée, au dessus du marb re qui est Mais nous n'avons pas encore le bâtiment devant le foyer. On allume et l'on se transporteur de sous-marins, et même se couche. Quatre heure après, la bougie l'aurait-o u que l'opérat ion de mise à sera brû lée jusqu'au point ou se trouve l'ea u et de réembarqueme nt du sous- piquée l'éping le, l' objet suspendu tommarin exigera un tel concours de circons- bera avec fracas sur le marbre ... et si tances particulières qu'il sera toujours l'on est pas réveillé du coup, c'est qu' on bien aléatoire de compter sur elle d'une est bien trop fatigué pour repartir sitôt. façon absolue. La question reste à étudier et comportera plus d'un essai.

Roules mélalliques

Cuisine

Des essais de routes métalliques très

Charlo tte russe aux amandes Pilez au mortier 150 grammes d'a mandes émondées. Ajoutez une égale quant ité de sucre en poudre, puis du beurre. Prenez trois j aunes d'œufs, délayez-le3 dans un verre et demi de lait bouilli. Sucrez, vanillez et tenez quelque temps au bainmarie pour faire prendre. Mélangez alo'l.·s

avec votre pâte d'aman des et travaillez de façon à obtenir une pâte bien homogène. Versez celle· ci dans un moule à charlotte dont vous avez garni les parois de biscuits à la cuiller coupés en tranches. Faites glacer à la sorb etière et démoulez au moment de servir .

Rissolesde viall(lcfroide

Fa ire fondre 30 gram mes de beurr e, y ioindre 30 gram mes de farine, remuer 3usqu'à amollissement , ensuite ajouter u~ demi -verre dJeau contena nt de l'Extra1t de viande Liebig, sel et poivre; cuire deux à trois minutes, puis ajouter 175 grammes de viand e hachée ~n'importe_l~quelle), bien mélanger et la1~ser r:fro1d1r En tr e te mps, rouler de la pate tr~s ~ne, en faire des rondelle s de 10 centimet res de diamètre, mettre une cuillerée à café du mélange au milieu de chaque ron· delle mouiller les coins de la pâte, la plier' en deux et la bien fermer. Ba digeonnerehaq ue rissole avec de l' œuf battu en pr enant soiil qu'e lle soit fermé e, les rouler dans la chapelure à laquelle on a ajouté du perail haché et un peu d'aqsaisonnem ent . Fai re frire les rissoles 3 à 4 minutes dans la graisse bien chaude ; bien égoutter. Emp iler sur un plat avec garniture de persil. Servir. ~

Recettes diverses --«»--

Conlreles fourmisdanslesmaisonset lesjardins Voici plusieurs moyens efficaces d' éloigner ou de détruire les fourmis, que l'on peut employer à volonté, suivan t les circonstances qui se présentent.

Dans les buffets et les armoire~, sur les planches des cuisines, des morceaux de charbon de bois éloignent les fourmis.

Si l'on enduit de craie les pieds des meubles, les fourmis ne franchissent jamais cet obstacle.

L'eau de goudron, l'eau de savon, l' eau ph éniquée, l' eau salée, la sciur e de bois mouillée sont désagréable s à ce!l insectes.

Enfin, en inondant les fourmilières avec une décoction de feuill es de noyer, du pétrole ou de l'essence minérale, on en détruit les habitants.

Dentifricedésinfectant Voici un e excellente recette d'un den· tifrice qui est en même temps un désinfectant, à recommander dans les cas d'in· fection de bouche.

Faire fondre 24 grammes de sel marin dan s 125 grammes d'ea u-d e vie et 125 gramm es d'eau de menthe.

Tenir en flacon bien bouché.

Taches11' huile sur la soie Si la tache est ancienne, on ]a rafraichira en y ajoutant un e nouvelle goutte d'hui le et on laissera l' étoffe s'imbiber pendant quelques heures puis on lavera avec une flanelle et de l' essence de térébenthin e. Si la tache est récente, cd a ·s' en irn que mieux.

Un mélange de 125 grammes d'essencû de térébenthine et de 15 grammes d'éthc1· sulfurique est préférable encore à l'essence de térébent hine pure.

Contrela fatiguedes yeux L'infusion de fleurs de bluets constitue un excellent remède contre la fatig ue des yeux On prend les fleurs fraîches ou sèch es, on les met dans un vase et l'on verse de l'eau bouillante par-dessus. On laisse infuser pen dant une nuit et, le len~em~in, on se bassine les yeux avec cette mfus10n plusieurs fois dans la journée.

Nettoyagedulinoleum Pour conserver dam leur neuf les tapis de linoleum , il suffit ,de les 1;1ett?y~r chaque matin avec une eponge 1mb1bee d'eau savonneuse. On essuie forteme nt avec un linge bien sec et on encaustique.

-

Faits divers La femmegrandit toujours On prétend que nous sommes des nains, étant données les dimensions de nos aïeux. porteurs des cuirasses . Vaille que vaille cette opinion en ce qui concerne les hommes, elle est tout à fait fausse dès qu'il s'agit des femmes

24:eannée LE FOYER et les CHAMPS

Un savant allema nd a découvert que nos mères, nos femmes ou nos filles ont gagné deux pouces de h aute ur en vingtcinq années.

Un moissans la lunt Est-ce admissible ? .. . Un mois sans lun e ! - non pas sans que la lune ait disparu, car avec les nuages, c'est asseK fréquent. - Mais un mois sans lun e, sans pleine lun e du moins, astronomiquement parlant . Ce fut le mois de février 1866. Janvier eut deux pleines lun es, dont la seconde tomba le 31 dans la soirée ; mars en eut deux dont la première se montra le 1er de bonne heure. Février, volé par ses voisins, n'en eut point.

Les astronomes affi.t·mèrent que cela ne s'étaient jamais produit depuis le commencement du monde, et que cela se reproduirait que dans deux millions cinq cent mille ans ! Qui vivra verra ! ...

La pêchemiraculeuse La femme du gouverneur de Californie, - lady governess of California, o·étant mis dans la tête de pêche à la ligne, s'o n fut en barque sur la côte du Pacifique. La sardin e - si sardine il y a dans le Granù Océan - refusa de mordr e à l'appât . Mais par contre un énorme h elbot, poisson du genre du thon, ne fit aucune difficulté pour avaler ce qu'on lui offrait, vi,rnde et ferrai lle. L'aimable pêche use dut demander main-forte pour venir à bout do sa capture qui mesurait 2 m 10 de long et qui pesait dans les 130 kilogrnm mes. Il faut croire que c'est par p11re galanterie que cet énorme poisson s'est lai~~é prendre à cet appât «officiel •.

L'automobiledu shah Le sh11h de Perse est un enthou siaste des no11vellos découvertea. li est photograph e C't chauff eur. Il a command é un, puis <leux et puis trois automobiles.

Comm e on apporte sans cesse de nouveaux changements et perfectionnements, il n'avait aucune raison pour s'arr êter, n'ayant pu s la cra int e de trop dépenser.

Il vient donc de commander un quatrième automobile, le plus curieux de tous . C'est une immense voiture, un lan dau, s'il vous plaît, actionné par la modeste fone de

50 chevaux. L'intérieur en est construit avec le plus grand luxe, comme le mécanisme avec la dernière solidit é. On y trouve des divans mobiles, des glaces, de sompfue use3 étoffes, et un appareil pour la télégraphie sans fil. Le shah a lui-même donné des instructions spéciales aux constructeurs parisiens pour que tout fut de son goût.

Il lui en coûtera la bagatelle de 40,000 francs.

Variétés

-

(f))~{®1i1~Jl

Pourquoiles Japonaissont petits Le Japon s'il est devenu une grande puissance, demeure toujours une petite race, la plus petite des races en ce mom ent civilisées. Un homme d'un mètr e soixante y est tenu pour un géant . La taille chétive de ses soldats préoccupait depuis longtemps le gouvernement japonais. Il avait chargé une commiision d'étudier les causes de cette inférior ité et, si possible, d'indiquer les r emèdes. La commission a récemment publié son rapport.

Elle attribue la faible stature des J aponais à l'habitude qu'il .. ont de ne point se serv ir de chai~es et de s'a sseoir sur leurs talons. Elle prétend que cette pos. turc, renouvelée à chaque ins tant et trans · portée d'âge en âge, a eu pour effet d'atrophier le développement des jambes japonaises.

La guerre démontre tous les jours que ces jamb es sont solid es et capables de ~ude s marches. Mais l'emp er eur du So leil levan t n'en a pas moins ré solu de tenter une expérience. Il a prescrit dans les écoles l' emploi du banc européen et défendu de la façon ]a plus formelle qu'on laissât les enfants s'accroup ir . Le bienfait de cette ré.forme ne sera peut-être sens ibl e qu'après plusieur,, générations.

Qu'importe ? Le Japon est jeune; l'avenir eRt à lui . Il a le temps de s'asseoir pour grandir.

DE LA

Soeiétè valai~a1)Qe d ·édu~aticn 'Ecole rimaire donne de 14 à 16 livraisons de 1G L p . la couverture, et autant de

d t l'année ordinaire pages chacune , non compris suppléments de 8 à 1G pages pen a~ de 12 mois c<'mmençant le 1er Janvier.

Chaque mois il est en outre apporté un su~tém;: t illustré de 8 pages intitulé : Le Foyer et les am .

-- --

__ ..=::----

-

- --

---

Prix d'abonnemertt: Suisse

fr, 2.50

Union postale

fr. 3

, concerne la publication doit être adressé Tout c:e qui p PIGNAT 1er secmitcilre ciu directement à se n g~mnt, l\1, · , ', D~p11rtement de l'Instructicn publique, a. Sien.