Mars 19!f VIII
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COMPTES EN FRANCS SUISSES
Nous ouvrons à tout membre du personnel enseignant qui nous en fait la demandtl un compte trimestriel régulier avec une remise de 5 % sur la librairie suisse. Sur les ouvrages de provenance française, il est fait une
BONIFICATION DE CHANGE en rapport avec l'état du change, actuellement 60% (février 1924)
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Les livres de provenance française peuvent aussi être payés en ARGENT FRANÇAIS à partir de cinquante francs Les versements se font d'avance en billets de banque français ou chèques sur· Paris. (Les volumes sont facturés à leur prix de Paris plus 10 % de majoration pour frais de port ; cette majoration est supprimée à partir de 300 fr. français.
valai~af)t]e d '€dt.t~ation
Soeirité
Bulletin du MUSÉE PÉDAGOGIQUE L'Ecole primaire donne une dizaine de livraisons de 16 pages, la couverture y compri:se, et autant de supplé· ments de 8-16 pages pendant l'année ordinaire (soit du 1er Janvier au 31 Décembre).
Par an: Suisse f'r. 8.50, Union po111tale t'r. 4 Les abonnements se règlent par chèque postal ile 56 , ou à ce défaut contre remboursement. A.nnonees : 20 cent. la ligne sur toute la largeur Tout ce qui concerne la publlc:ation liolt être Cldressé :llrectement œ son gére~nt et lond<tteur,: M . P . PIGNA T, CIDC. Secr. Clu DépClrtement lie l'lnstra-:tion publique. il Ston.
L'esprit de i'enfant doit s'accoutumer aux efforts de l'étude comme notre Ame à la souffrance.
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Sommaire de la feuille principale L'exemple du maHre. Des iravaux écrits .a u cours ·prépa:ratoire. Le style et !a conversation. - - Petite étude sur le scoutisme. - L'école et 1a terre. - Pour inciter à l'observation. - Enseignement de la comptab:Iité. - La tenue hors de l'école. - PubJ:cations recommandées. -0-
Sommaire do Supplément No 3 La joie de -connaître. - Le tableau de l'univers. - Ma ,première Extf1ême-Onction. Quelques notes sur Sion (suite) . - C'~st Dieu. - Education familiale. - Que 1ait donc l'Eglise? - Choses d'autrefois. - Le meunier. - Le rôle de la femJn~. - Parlons français. - Variétés. --()-
Sommaire de la couverture Examens .de sortie des ·cours c0mplémenta ires(1924). - Cours normal de travaux m anuels. - :Pro Juventute. Constructions scoiairres. - Franchise de port. - 1Em[Jloi du manuel de comptab~·lité ,pratiqu.e. IHedwige ·fellay, inst. - Sou de üéronde. - Chronique religieuse.
Examens de sortie des cours complémentaires (1924) Les examens de sortie des colla"s com,plémentaires se tiendront aux lieux, dates et heures ci-après indiqués : District ete Sierre (le matin dès 9 h.) A :Sierre, le 20 mars, pour les ·communes de la rive droite: (Id.), J.e 21 mars, ,p our les .communes ·de la rive gau-che. Distr~ct .d/Jiérens (le matin dès 9 h.) A Vex, le 17 mars, pour Agettes, Ayent, Nax et Vex; (Id.), le 18 maf1s, .pour Evolène, Hé-
ré~ence, Mase, St-Martîn
et Verna-
1 · District de Sion (le matin ·dès 9 h.) A Sion, le 21 maœ, .pour AT.baz, Br.vnois, Grimisuat, tS alins et Veysonnaz; 1(•ld.), le 22 mars, pour Savièse et Sion. District de Conthey (le matin dès 9 h.) A Plan-Conthey, le 24 mars, .pour Con they et Nendaz; A Ardon, le 25 mars, ,pour Ardon, Chamoson et Vétroz. District .de Marti~ny (le mat. dès 9 b.) A Leytron, le 17 mars, pour Isérables, Leytron, •Riddes ·et S.aillon: A Saxon, le 18 mars, ,p our Fully et Saxon; A !Martigny-Ville, le 20 mars, pour Bâtiaz, MartignyJBourg et Ville; A Martignv-Ville, le 21 mars, pour Bovernier, Charrat, Martigny-Combe et Trient. District d'Entremont (le mat. dès 9 h.) A ·Bagnes, le 3,1 mars, :pour 'B agnes et Vollèges: A Orsiè!'es, le ler avril, pour les autres communes du district. District de Si-Maurice (dès 13 1/2 h.) A Vernayaz, le 25 mars, pour Dorénaz, 'Finhaut, :Salvan et Vernayaz; A St-'Maurice, le 26 mars, pour les autres communes .du district. District de Monthey (le mat. dès 9 h.) A Monthey, le 27 mars, pour Champéry, Monthey, Troistorrents et Val
mlege.
d~Illiez; A ~ouvry,
Je 28 mars, pour Col·Port-Valais. St-Oingoiph, Vionnaz et Vouvry. .Devront se présenter à ·ces examens, auxquels le Département se fera représenter ,p ar un expert spécial, tous les eleves ayant fréquenté la quatrième année des cours ·com,plémentaire3. 'Les notes obtenues seront inscrites dans le li'VTet scolaire et les bons rélombey-~Mmaz,
sultats ,publiés dans le ,Bulletin offi-
ciel".
Toute aibsenœ non justifiée est passible de l'amende ·de tr.s 10 (dix fr.) prévue par les dispositions sur la ma(Comm.) tière.
-o.--
cours normal de travaux manuels Il est porté à la .connaissance du personnel enseignant et des Commissions s-colaires que la « Société suisse pour J'enseignement .des travaux manuels» donnera s~>n 34me cours normal du 13 juillet au 9 août 1924, à fribourg. ·1. !DIVISION DU COURS 1. Cartonnage (4e à 6e années scolaires) Inscription Fr. 120 2. \Menuiserie (7e à 9e années scolaires 125 3. Travail sur fer (7e à 9 années scot.) 120 4. Ecole active, degré int; programme des tre, 2e et 3e années scolaires 105 5. Ecole active, degré moyen. programme des 4e, 5e et 6e années scolaires lOS 6. Ecole active, -degré supérieur, programme des 7e, Se et 9e années seo!. 115
II. BUT DU OOURS
Le travail manuel, cartonnage, menuiserie, menuiserie et travail du Œer, enseigné péda· gogiquement , développe l'intell:gence et le corps de l'enfant, éveiHe l'esprit d'observation, exerce la main, inculque l'exactitude et la propreté dans le travail, éduque le sens des formes et celui de J'harmonie des couleurs; il peut aussi donner de précieux renseignements pour l'orientation professionnel· le des grands élèves. Dans les divisions d'école active, on re· cherche la meilleure manière d'employer les nouveaux procédés et de les adapter aux écoles primaires telles que nous ·les connaissons. .Le programme de la division inférieur<' destinee aux maîtres qui enseignent aux élèves des 1re, 2e et 3e années scolaires, com· prend l'étude des ,premiers nombres et leur représentatioA; l'étude de la langue, de la
grammaire, des dilfficultés orfhographÎques ; l'observation de da nature, l'étude de cestres d'intérêt& l'emploi de la table à sable, de bâtonnets, de jetons, de pois, de ;eux éducatifs, etc. Le programme du degré moyen, destiné a:u.x maîtres qui enseignent aux élèves des 4e, 5e et 6e années scdlaires, cherche à établir un lien entre l'école et l'extérieur : la nature et :les hommes; il a pour base d 'observation de la nature, du travail des adultes, du développement de l'humanité et cherche par tous les moyens ~ apprendre aux élèves à penser et ~ observer par eux-mêmes. (Entretien d'un jardin scolaire; excursions scientifique et g~ographique; collections ; aquarium; ierranum; travail manuel restreint, cartonnage et modelage, adap!é à l'étude de :la géométrie, de la géog~ap'lue et des sciences.) Le IJll'Ogramme du degré supérieur, destiné aux maitres qui enseignent a·ux élèves de 13, 14, 15 ou. 16 ans, a pour but de montrer comment on peut, à cet âge-là, baser l'enseignement sur l'activité individuelle des en· fant-s. Des sujets seront traités en chimie, avec des appareils simples, en électricité .et ~n optique avec l'aide de petits apparei's ap· propriés et combinables, en bio:ogie végétale e! animale sur la hase d 'exours'ons et d'observations prises sur le vif, et, enfin, en géograph:e par -l'étude de la carte et p 1r ta construction de reliefs. Ces expériences sont faites par les participants eux-mêmes et les résultats en sont consignés par écrit ou par Je dessin.
lll. ORGANISATlON 1. 'P our l'ense!gnement, on tient compte si .p ossib:e, de ~a langue maternelle des par: ti cipants. 2. Le choix de la division est libre, ma is on n'en peut suivre qu'une seule. 3. :Le travail dure 8 heure3 par •j our, saul le samedi dont l'après-midi est libre. 4. L'inscription se paie la 1re semaine. 5. Jus:ju'à concurrence de 145 participants, :a Confédération accorde une subvent:on de fr. -100.- à chaoun de ceux qui sOnt au bé·
v IV néfice d'un 6. L'Etat subside de s'inscJ;iront
subside cantortal ou. communal. du Valais allouera éga:ement un fr. 100.- aux pa.rticipants etui dans le délai fixé ci-dessous.
IV. INSCRIPTIONS Les inscriptions se font an moyen du formulaire spécial que l'on peut aussi se procurer auprès des Dépar.tements cantonaux de !"Instruction publique et des musées scolaires de Zurich, Berne, Lausanne, Locarno, s:on, 1Neuchâtel et ifribou.rg. 2. Tous ceux qui désirent suivre ce cours adresseront leur formula ire, jusqu'au 10 avril au pius tard, au Département de i'Instructon publique de leur canion. ,pour tous les autres renseignements, on est prié de s'adresser au. directeur du cours.
V. RENSEIGNEMIEJNTS DIVERS
1. Les partic~pants fttÙ sont au bénéfice d 'une subvention s'efforceront de divulguer les connaissances acquises et de les mettre en pratique dans leur enseignement. 2. Dès maintenant, le directeur du cour!>, M. L. Genoud, directeur, •f r ibourg, est à la disposition des :ntéressés; il indiquera· chambre et pension aux participants qui en feront la demande; il organisera une pension en commun si le désir lui en est exprimé par u.n nombre suffisant d'instituteurs. 3. Les frais de logement et de pension s'élèveront à fr. 200.- environ. 4. .Les renseignements détaillés, relatifs au cours: ouvertue, plan des leçons, ou ti\lage, seront comnmniqués uHérieu·rement. (Communic.;ué par le Département de l'Insiruction publique).
:Préventive de l'enfance, d'une façon directe ou par le versement d'un subside aux œuvres locales créées d'ans ce but: Colonies de v:a.canoes, secours aux mères d'e famiNes nécessiteuses, ligues contre la tulberculose, «Goutte de lait» etc. ' IJ..a vente de timlbres a rapporté ·en 1923 604.398 fr. ·contr·e 590.226 en 19.22. Les sommes sacrifiées en faveur des œuv.r·es de rla section de l'âge s collaire sont considérables. En comp. tant fr. 2.50 par 'Joll!r pom l~·entr.etien d'un enfant, la somme -consacrée à la réception des enfants suisses par des famines s'élève à 59!8,900 fr.; la valeur des vivres et des vêtements reçus est de 480.000 fr. A!joutons à cela la collecte « UEcolier pour l'Ecolier » faite en 1923 parmi notre gent écolière, ,q ui a produit 70.000 fr. 180,250 fr. ont été dépensés pour Je :Plac·ement d'-enfants dans des homes. Le .sens de l'entr-e-aide ne fait donc que se développer en Suisse. Il se base sur la collaJboration de nos quatre nationalités et dres différentes classes sociales. A une époque où de dures épreuves ne sont pas é,pwR,llées à notre .peupie, il crée ·de nouov:elles possibilités de se rencontrer sous l'égide de l'amour pour ·les j-eunes générations. La gratitude la plus vive de « Pro Juv.entute , s'adresse à tous ceux, donateurs ou ·collecteurs, qui ont contribué à amener ces beaux résultats. - 0 ---
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Pro Jnventute Nous avons sous les yeux le rapport de 1923 de cette œuvr·e qui fait honneur à ses promoteU!I's. Ce rapport nous montre que le .peuple suisse comprend l'utilité de cette ·excellente insti· tution. On sait que « IP·ro Juventute » ('.Pour la Jeunesse) s'occupe d:e l'assistance
Constructions scolaires 1Délibérant sur une demande d'interprétation de 'la loi de 1877 concernant les prestations des bourgeoisies en matière ·de cons-' tructions scolaires, le Conseil d'Etat estime que les bowrgeoisies sont autorisées à faire entrer dans leur contribuU.on légale {lj3 des frais de construction au minimum) les bois fournis 4f:u prix de leur valel.lŒ' vénale cou-
r.aJtie, et non pas auilt [pl'ÎX de faveur accordés aux bourgeois pour lewrs constructions privées. -0--
Franchise de port Il nous est signalé le fait que, à main:es reprises, des plis arrivent • taxés• au Département de 1-'Iustruction publique ou à ses différents services, cela parce que leurs expéditeurs oublient qu'à teneur de la loi postale actuelle, ils ne jouissent plus de la • franChise de port ., soit •de " l'officialité •. Aussi, est-il devenu inutile de faire figurer stLr les enveloppes le mot • off:ciel . , ceite mention ne CO!lJférant aucunement la gratuité, soit la dispense d'affranchir. Sans doute, les différents ~artements de l'Etat continuent, pour .Jeurs envois, à bénéHcier de ce privilège dans leurs relations avec leurs fo:1ctionnaires et le public, mais il n'y a p~us de réciprocité, c'e:.t-à-dire c;ue des membres du corps enseignant, .p ar exemple, s'adressant au Département de l'Instruction publique ou· à ses organes, ·doivent affranchir ·l eurs lettres tout comme des particuliers. En ne le faisant pas, ils peuvent s'exposer à de désagréables surprises, car les pEs taxés étant éconduits à destination ils ne sont ainsi pas ouverts . et refusés sans' autre, de sorte qu'il n'y est donné aucune suite. Pour prévenir et évi.ter ces mécomptes, il y a donc nécessité c d 'a·ffranchi r ~. - - { ) --
Emploi du manuel de .. Comptabilité pratique" J'ai adopté evec empressement ce précieux auxiliaire pû ià la compétence d 'un ~ollègue, M. Louis [)elaloye. Je passe sun les objections que formulent certains maîtres qu.i ne trouvent pas le temps matériel \POUr enseigner un peu de ·compta,bili té. !Un maître d'école à qui ti'ai conseillé ce manuel m'a demandé <iuelle mél'ltode je suivais pour cet enseignement. 'Voici la marche adoptée ,pour ma classe composée d'é'lèves de 10 à 15 ans, marche ·qui les a intéressés
et qui naturellement a donné de bons résultats. Inutile de dire que chaque élève doit être en possession du manuel. (Prix fr. 1.50) Il bllait familiariser les enfants avec le nouveau venu. if>a,r où comme.ncer? J'ai abordé d'emblée la partie qui a trait aux relations avec les chemi·ns de fer et la poste. Chaque point a été expliqué et le texte appris. J'ai procédé de la même façon pour les lettres d'affaires. La comptabilité proprement dite a eu ensuite son tour en suivant j·o ur pour jour les « Opérations à traiter • contenues à la page 2. L'élève a sous les yeux l'activité d'un chef de maison pendant une année (achats, ventes, correspoudances, etc.) C'est pris sll>l' le vif, l'enfant s'y intéresse. Les écritures q~~ se rapportent a.u mois de Janvier sont de,a passées aux diivers comptes. C'est wt modèle. ~assons à la première opératioa de fév.ner: • :La Maison D. et V., à Sion a admi& • voire .réclamation relative à sa 'fourni• ture du 29 1. Rédigez sa réponse. Payez «le montant. par mandat postal, passez • les écritures conformes . • La réponse à cette lettre e&t rédigée à la page 23, elle a déjà fait l'objet d'une précédente leçon. Comme exercice d'application il peut être donné réponse à une autre let: Ire de réclamation. Si l'on se contente de remplir le mandat de paiement contenu à la _p age 14, le maître devra exbi:ber le formulaire officiel. Le montant passe ensuite par Caisse Journal et on balance • le compte ~ qui a été ouvert page 6, à réception de la marchandise. En étudiant d'abord les parties H et III le maître emploiera ensuite moins de temps à expli· quer et les élèves ne perdront pas le fil de la leçon. Un cours t'une heure suffira pour passer les écritures d'un mois. Quant à la 4me ,pa·rtie, ainsi qu'i.l est dit dans • l'Avertissement •, elle pourra se traiter une autre année. !L'auteur mérite des félicitations pour la
VIl
VI .façon heureuse et pratiqué avec laquelle il a préseillfé son guide. Que les hésitants 1assent un bon mou.ve· ment et n'attendent plus pour l'adopter, heLtreux qu'ils seront -dans la suite de l'avoir introdUJit. A. O.
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t Mlle Hedwlge Fenay !Le 19 lévrier, un coriège ému de 'eunes filles, de parents et d'amis accompagnait à sa dernière demeure une jeune institutrice de Bagnes: Mlle Hedwige FeUay, arrachée à l'affection de sa famil'le et de sa classe en pleine 20me année. Déjà en avril 1923, •Mlle Fellay est atteinte du mal qui devait l'emporter. Cependant, maLg.ré les instances de son entourage, elle ne peut se décider à quitter son poste. Comment s'anacher à u.ne tâche qu'eUe aime ·t ant? « 'Elle se doit • dit-elle à sa classe de Bovemier, témoin de ses heureu-x débuts. Certes, les desseins •de !Dieu sont peu. en harmon:e avec les nôtres! Alors que la vie sourit, G·ue les eSTpOirs s'escomptent, le di·vin .Moissonneur passe, Il Œauche la Heur en son printemps. Ah! que du moins le parfum des modestes plantes embaume longtemps encore cette Jterre où l'on pleure et que, leur immola· fion si noblement consentie nous obtienne, avec la sa:nte résignation, un centuple d'âmes aussi bien trempées! C. D-
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'M'aragnenaz fr. 18. - Charnoson (par Mlle Ida Aubert) fr. 4- - Hte-Nend,az (F.) fr. 3 - Sovernier (0.) fr. 5.10; (F.) fr. 5.50. 'Valettes (M.) fr. 9.30. - Fully (F.) fr. 15. Isérables (f'.) tt. 2.50. - Œ..eytron (F. sup.) fr. 10. - 'Mariigny-Bour-g (par M. Vairoli) fr. 76.50. - Martig.-C. (Brocard) fr. 12. Martigny-V. (par 1M. H. Puippe) fr. 5; (2111t et 4me f.) fr. 11 .30. - Pens. St. Joseph, Riddes, fr. 4. - Saillon (F.) fr. 6. - Bagnes, Lourtier (O.) fr. 5 70. Champsec (F.) fr. 14. - Lid::les-Ville {F.) fr. 4; R:ve haute fr. 2. - Orsières, Arlaooe (F.) fr. 1.50; Issert (M ) fr. S. - Pradefort (0.) fr. 4. Prassurny (M.) fr. 4.55. - Reppaz ('M.) fr, 280; Rodre ~M.) fr. 2.45. - Dorénaz (F.) fr. 3. - Evionnaz (,Balmaz) fr. 5.70 (Rasses) fr. 8. - Finhaut (O.) fr. 7. - Massongex (Daviaz) :fr. 7.20. - St--Maurice (Epinassey) (G.) fr. 6. - Vérossaz (F.) ïr. 4. - Collombey (0.) fr. 2; (F-) fr. 4; Mu-raz (O.) fr. 2. - Chœx (O.) fr. 3.15. - Bouveret (par Mlle O. Cu.rdy) fr. 6-55. - Troistorrents (Chemex) fr. 5; Ztorraz fr. 5. Val d'llliez (f'.) fr. 4.20. - Vionnaz (0.) fr. 8; ·Revereulaz (F.) 20. --0--
Chroniquez
rczligl~uscz
L'Esprit de pénitence !Nous voici entrés dtans le Carême. C'·e~t la période la p-lu:s austère de l'an·
née, c'est un remps de mortification. La pénitence -est l'ex:piation de aos -o-failblesses et l'école ·des vertus. 'La pa· Son de Gllronde role du :Maitre doit souvent êtfie répé(2me liste de dons en espèces-) tée à notre époq,ue de 'bien·êtr'e et d'affa. Ordre topographique dissement universel: «IF,aites pénitence Ayer (tf.) 1.65. Chermignon (Ollon) ou vou'5 périr-ez.» Sans doute, l~E.glise 5 fr. - Grône (F ..sup.) 5 fr. - Randogne apporle des allègements nombreux et (F.) 3 fr. - Sierre (ali. 0.) fr. 3.65 - (O. adoucit la sâvéri~é de l'observance du f.) fr. 31. - St. Jean (Mayoux) k 12. Cai1ême; mais, de -droit divan comm-e d~ Ven~hône (O.) fr. 6. - AyenJt (St. Romain) droit ecdésiastilque, une chose reste im fr. 6.20. - Evolene (Villa) fr. S. - Nax pr-escriptible, c'est -que la loi de 3)éni (f.) fr. 2.50 - Sav:èse (St-Oermain) (F.) fr. tenœ :pèse sur tous 1es chrétiens. N'a 6.50. - Sion (1re et 7me cl. O.) tr. 16.50.' vez-vous pas tous à réparer la négli·
~ée et l'outJ.li de Dieu, la r ivalité envi-euse envers le procha,~, vos recherches égoïstes de l'orguetl et des sens? n'avez.JVOU'S pas besoin d-e relever votr,e âme flétrDe? Sachez -donc r-ecourir à la pénitence intéri-e ure et .aux pratiques de l'austérHé. Vous ne devez p,as owblier que vous êtes Les discip.J.es d'un Sauv.e ur crucifié · qu'une vi-e molle et sans mortificatio~ sera ·t oujourcs op:posée à la leçon év,an~éli-que ~proclamée par notr-e divin Modèl-e: «Si qu-elqu'un veut venir après moi, qu'i·l parle sa ·croix et qu'il me suive. , C'es.t pendant ces saints 1ours que l·es ,chréti-ens doivent pratiquer plus généreusement l-es œuvres de miséri,corde, la -comoa-ssion env·e rs l-es pauvres, la -vi:site et le soulag.ement des malades, 1'-ent-retien des auteliS et l.a coopérahon au recrutement d'u saœr· doce.IDonc, nous vous :répèt,erons avec IS. Jean Chryso'Stome: «Ne Iais:sez pas s'écouler les jours ·du saint Carême comme des jours vurl,gaires et insignifiants; ne s-zy.yez pas -de œux po-ur qui la sainte Quarantaine passe inaper· çue, ·et qu'à la ~ête de Pâqu-es des proR:Tès ·soient mat1qués dans vo•tre vie spiritueUe.
Mois de s. Joseph Le nom de Joseph &ignifie qui s'accroît, et -ce nom conven.aü bien à celui E!Ui fut l'heureux témoin de la merveilleuse croissance du •fils de Dieu, dont l~Ecriture :Sainte nous S'igna:}-e le dé· veloppernent .en ces ·t ermes: «'L'Enfant croissait et se fo-r tifiait plein de sa_ges~. et la 'grâce de iOieu était en lui, et 11 avançait devant üi·eu et devan..t l-es hommes. » -Ma-is ooe autre croissance concerne directement .S. Joseph: c'·e st ·celle de son cu-lte à travers ·l es siècles. Tout d'abord, les premiers âges chrétiens sembl-ent cfoUJblier et l'es 1Pères n'en pa-rtent ·que rarem-ent, .comme par respect
pour son humilité. Plus tard, o-n -cont~ menee à mettre en évidence la sublime fonction ·qu'il a: remplie au milieu de la Sainte Famill-e; -dès lors, peu à peu, la dévoücn enver.s S. j-oseph .s'accentue ·en même temps que -celle envers -la Sainte Vi-erg:e. Bientôt ·d es voix éloquentes ;prodament ses mérites: ce sont ;Jes voix autori-sées des saints- et des docteurs de l'lEglise. A leur tour, tes Üfidres reliigieux, Carmes et .Franciscains, !Dominicains -et Jésuites, donnent une pla-ce d'honneur au ·culte envers S. Joseph. Enfin, Grégoire XN introduit sa fête dans toute la chrétienfé. D'autr-es :papes en ont -encore él-evé te -rite, ·et, 'J)lus récemment, JPie IX lui a décerné 1e titre de «Patron ,de PEglise universell-e. , C'est donc se conformer à -l'esprit de l'Eglise que d'invo,quer avec ferveur S. 1oseph. Qui redira: Peffica.cité de son intercession al.lipr-ès de JéSus? Pour avoir reposé qu-elqu-es instants sa tête sur la tpoitrine du Sauveur, S. Jean est devenu le .disciple hi·en-aimé. Quel-s trésors de charité 6. Jos-e;ph n'a-ura-til pas pui.sés dan:s ses ra·p,ports intimes avec le divin 'Maîtr-e, lui qui si souvent Je •porta dans ses bras, le serra contre sa poitrine, reçut ses filiales caresses et lui prod~gua les témoignages de son :paternel amour! Le 'cœur de Jésus a dû -s'épancher dans celui de Joseph et lui communiquer pour la pauv:_re humanilté ,oef.te i.nduJgence ·et cette miséricofide dont il StUrabonde lui-même.
Intllrets de la Sociêté Valaisanne d'éducation C'est ;M. ,Maurice Gross, député, inst. aux Ma,réco:ties .(.Sailvan) qui présentera à ·t.a réunion générale du 23 .avril à Martigny, le 'l'appo-rt sur ,le ,sujet à ,l'ordre du •jour: L'ensei~nement postso,o-
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