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(IDn,fll!lltS. j.Thd:LscLP~dD'és!... . Da mOLuche, (1:'lt1 'f ait Sla \ronde, Va, se ;poser s~n" son nez.
iQ!Ille1 J.',iJre! A lh ! -que je te tienne . .P-a:uL • .O'.est .Jean ... Nou i~!e'.Srt HenrJ ... :.Mjn.i, qulÎ. -vo1it jp31l' lia 1J~rsJ.e~e, ISU'11S ve.rgogille l'lt, ma lliS ,rIt., . .• • _ P;reuez tOlUS IV OIS' d;e:SSJ.1ll8'. Gln;ud:e, Au talbleall\ ll'oi'l', essayons,.•. Le -vent, d~ nUl'e chi.quenatlid.e F'u,j,t ll.'o'llilel' to'us' les' ,0rfuy.ollS. _
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Variétés Le pl'intemps à l'école
1lU3'l t'l'e
lrnli t ;l'é{pétel' l'e,s 1'eç()(Dis .. ,
Bon! vo1ù
SUIl'
SOCIETE VALAlSABlfE D'EDUCATION De l'interrogation à l'école primaire
Quell elliUiUi! ... Q1u e a'Ol1 élpellie,
(SuUe et ftn.)
IV. - Diverses sortes d'interro,qa.t'ions. - A. - L'inten'ogation de contrôle. - P « Si V-Q.l1jS! v:Qllüez c.ou-
Il':1 fenêtre .
Que. s.e. 'battent :cle:nx rpinso UR .
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JemD, d ebout ~0'1.11l' l"nnaly-S'P, .
P,l'emiel' et c1,e ux,i ème :yer,s ... Ai'e! 1.11U vi'l,al1rn ,co'u :p Ide bilse TOl1.1'l'D'e Ie llilVll'e là l'e.u'Vel's. _ Là,,,ba~<;, je ,cr.oïs q.u'on r3,i,sonne! Vite 011'VreZ v'Û!tr.e Clnlbier! ... U n.<:" mOf\.llC1be ,qu,i Ibo'ul'Id1olll'De
Se baigne él13Jl1S l' encrie'l.'!
poques 'rég'ulièriels; i'l n',eist 'pasl inutile qu'elles Sl01ent . f,aite.s q:uelque,fails paœ un ·aUltlT!e· ;m aître' qu.e 1.e 'pr1'l:Of.e-sseul~ ha:bituel; ,el11eSi .lli0CIOIUhlilTlient Inieu~ 1es ,enfants à -réponldœe s'ans s'intüuider et '8:e troubler.
B. :..- L'i1~teTl(ogati~n suggestive. _ P Aux: Inrbemr.o'g'aüoll1s ·qui 1=>'0lrtant ISUIf !ce .q ui ·ru 'été ,a.ppris', i!l .f a/ut joindre -ceUels qui >Qutl -pOill\r dess,eilIl just,elnent écrit u\n 'Péd.al~olg.ue.. d'eXJciteir et.· Ide ' :.(l;j,sciplinell" les es.Le but p'pelmiell' ,et le 'pl:u~, na~u rel ,prci.ts, cùe' 1els' cOlllJdlulÎ'I'le gl~ald·UieHrelm .ent . Vn boulr,cl,o-ll, [Le 'dlllhl tr.l.litl.'c, ,1 e l'inte rr-olg.a!tÏIon est dJe s '.a.SS li r-e-r, à dels ·idée's, à ·cùes eO'llclus:ilOilliS ,qu'ils Jo'n e 'u n en:c1\O.l'm Ulnt .ai<:'COQ\c1:; HélklIS, bientôt Ile' v}e:ux mn'iti\.'e à la. fin d'u\lle }eçon, 'SIL l'éllèv,e' a. é- élahoD8Int eu-x-n1,ên1,e:s, .d e les lllener .PeDiche Jn, tête et s"eudO,llt. 'C'Üuté, s'il ·a Iretell'U lesi pmi'ncipau~ à ]Ia: découverte,. . paints d!e la leQon. Les mo,tsl vibrent Par'llne s€lr~e -de, que's tions que }e Aalissi,t ôf, ~1'aii .q1uj Ile ,g·u .ette, , enCOIr'e, dansl'SI8!SIIOr'e'Ï l1es,; dies inteTTI)- illiaître la. dû c.aJcule:r\P alViaUCle, il f a<Ît DOl\.llceme.nt, en; Ita[lrÏiIl'oi-s, nette gations '1e 8 gir:a,v,elJ'lOllIt plu.s prüfon- palslsie r l' eSïp\ri t !die :} 7enfla/n t du CO!lJJllU Lui tpreDcl dIes ma~i,ns I~ili I?llig lE t d:e.Vlunt ' es' ,g1n ll s mmollls, clément en obli.ge;ant l'élève à ré.pé- à l 'in~'Ûil1nu, i~l tir,e' de c8Itte. intelliter üe q:u'il .a en1Jen dlu. ,g'18nee ·e n ,f 0r:lnaltÎoon OB qui y eSlt ,e!D.~ P ,l'enaui Inn d'lillPor1Jll!Bo?e: 'L 'in.ter:rlolg'atinn est 'e ncore ' utile -:D. O!U~,. Ice qui rS "ai2;i'te eill ' eHe inc10lJl:s({ SOIlllSi Ul.OID rrè.glu lt') olIl n'Ifl', ,dlt.,l'1, alu CUmlTI1ence:l nent d'une' l,eçon nou- cllemm'ent, OhSc,ulrémlent. Il Inet. en Que Ifl!es 11 eç:0'l1tS... .d'e Y:nloUlo~7' velle, pOUir -relnettre les êlèv,es au ]u!lniètr!e les 'ISlen.tiffi'entSi, lels' -prinû'Ï p'2.8 Slui:. >-je nln m lnitre ·::\Stsez geurW. cou'rant -de ce quJÏ a pDé:0érllé.. calchés, il mnène l'é,lève à é:noncar ]res OOU/l'on,s JOLIer ~so.n,s le ,s'aq'le. 2. A Cie TléSUllta:t ma:téI6el, l'inter- cOluS'éql1'eneels', à. :DUftlll'UÙer ,].es con~~nez iCllOnc, n'fllY.cZ [l3!S :p'e\Ul'.» mgat.lün ·en jOlint un a:urt:,r,e, plu'S lnl- 'Ch1l...~OlliS' ,~t, 'C'onHne ,'Ûm l'ia dit. lalVec Oe :rliils,a ut. il fruit, Je .c1ll'Û'lf', ,portla.nt. De.s questions bi'en 'fiaites, d'Uisteslsle;: «: Tl l wi donnJe.. l,a; j oà,e: de U n sil~me fi, .1 'institl11teuI1'. l11oo1merûnt si lets élèves. Oint non Sleu- cI1éeir, ·de -vo/Ïir peu à 'peu se cl'ég',ag,ffi' lement. retenu, lTIlaJis 'CIÛlffilpri'S Cre qu' des vérités, nO'uveHes:, d'e,sl.déductions Phus t:1:l'c1~ (pmr la, \poil'te dose, QtlJrund il vinrt:, ,l e ,C'llll"Ïeu.x, on leur .a :dtit.. Sel01n, leis répons,es', le i-rralttendueiS, de s 'éC!l'ie:r ,tOlut à oCQ/Up: n .vit le muirlme, morose, maîtT1e ver na. s'il a belsloin d 'inis,Î-ste-r, j '·ali tlf101uvé!» .Oder, se frottant Il es y,etlX, cl "expliquelr. Il .serIa. ·mv,e rli tout à la. V. - ]JI éthode d'·'Îmte?',rogation. fois d€ls f-aibles,s,es de ses élèv,es et Et, p'l'eJl1filnt 'SI[\, voix Isé,vère, Toutes: ee:s, ,il1t8ir'l110g-a,ti'Üins' diolivent lS'e des, ]a:c unes de ,son ·en-s:eignell:D1ent. Ge.stilcT61 unt ,SU!DtS' façOtU'S, . 30 Lels iIlltel"lfiog~atj.ons· l)euv:ent aus- fa.ir'e a-v'e:c inte.l1ligence, la:vec 'Soin. l!1 :dlS.njf, ;p'l ein ,die ,C'oJèl'e, « Où :sont 'fTolllC ,ces' !pQlHssons?,,» si êh'le méthodiqUles, attendues. Enes Ellels ne sont pas: destinées àdolDlne:r du r!é.pit lau l11ia:îb'je.,. ,à le raposleœ, ·,eQn,oBIN DE'S B0IS, Olllit altors pour but de T€paiSiSle:r une I],els ne v,elll,leut 'Pais -un eS1prdt distr1a;i.t, j)lartie. 'du couriS, de p:liépa: r :eu.' à des (Extl'alit de ln .,Jeun e ~fé,nu-gèl'e") wne parÛ'le -loulrde!.· La, r-éooiIlse do,it e~a1neThS IPl'us sérieux, p1us üQtlUIiii p},ets, d'eX8'1n:ce1r à blJen répolnldJrle, jlai']lilI' ISlpouta:nélThent de î'els prit Ide d'œguelririr llels .e.sipTà.ts·. ,Ces inte:r!ro- l'élè-ve CionHne l'é:tinceUle' j,aillit ,du choc. 1T·outelS les; v{)~oiIltèSl (l:oiv,ent _ _ ---'.KiWDi·C)lllJg 'Peurv,ent av,oir heu à des éna.îtl~e ce que sla:Vlent vos: élève~s, jugez-en ·p ar ce Q!Ul~i1SJ ' VO'UlS: dÏJ1!ont et non 'l::m r c.e que' vous '1eu:r dlites,)l, a.
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81lil' ~es. 'bancs, ,ù. C'haqll ie iP1ftce, Tl d!a,n se 'a.v,ee c1'cs l'a,y ons Et f::uit .inspectter la. cilasse Pr::\Il' 'un vol ~e iPfl'lrHl0!ls, vj(YllX
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:1\'Lf\ i, .qui '!l' 3'llme q:ue ,113, f ête, OalC'hé S011lS IJ.teSt ve.r,ts h!11111erL~~ Fn~,t sig'n.e. nlv,e.C s,n! ca'sque1ite Alll.x: :pl,l1's $n,gef'i 'écoUers.
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prie:lwe, un l])eU! 'f{}rt: Le RosIer .• • . Sm .le toit, '1.1Ul'e hIiron,derJ1'e .Oil1flollrte. 'cIh'aIDlte 1ft, 'P~e'ilu .g10'S,ie.1'. Le Imu,îlt'l'e, 'bête 'eu ·ml'.rière, ECQ.ute, mai. Je ,s{)leil . il ,L entemeu:t 's,un.' ,s,a, :pIUIU!);):lel'e PlâlS!Se :l e c11o.j,g~t \Cllnl iSolmmei'1.
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XXVlme ann41e
SION, 1er Jolliet 1907
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