L'Ecole valaisanne, avril 1974 by Résonances, mensuel de l'Ecole valaisanne

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L'ECOLE VALAISANNE

paraît à Sion le 15 de chaque mois, juillet et août exceptés.

CONSE~

Sœur Marie-Rose, maîtresse de méthodologie à l'Ecole normale des filles; MM. Arthur BorIoz, inst. secrétaire de la SPVal . Pierre Mermoud. directeur de l'Institut St-Raphaël; l'abbé François Pralong, .professeur à l'Ecole normale .' des garçons ; Jean -Pierre Salamin, pédagogue du Département de l'instruction publique; Roger Sauthier, professeur; Michel Veuthey, professeur; Vincent Dussex, instituteur;

DE REDACTION

TOUT POUR TOUS AUX

iifflôValion MARTIGNY

BRIGUE

VIEGE

Choix et service

REDACTEUR:

- . SIERRE

Mme E. OLlVIER-ELSIG ET MICHEL RUDAZ SION RUE DE LAUSANNE

1J~~~~~~~~z~utAG Téléphone (051) 900905 FABRIQUE D'ENGINS DE GYMNASTIQUE, DE SPORTS ·ET DE JEUX . Vente directe de la fabrique au client

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Jean-Pierre Rausis, rédacteur

DELAI DE REDACTION

Le 25 de chaque mois.

EDITION, ADMINISTRATION REDACTION

ODIS, Rawyl 47, Sion, téléphone (027) 39365.

IMPRESSION, EXPEDITION

Imprimerie Valprint SA, Sion.

ABONNEMENT ANNUEL

Fr. 15.-, CCP 19 - 12, Etat du Valais, Sion (pour le personnel enseignant, l'abonnement est retenu sur le traitement).

TARIF DE PUBLICITE

Pages ordinaires Page couverture 1/1 page Fr. 160.(minimum 10 fois) 1/2 page Fr. 85.1/1 page Fr. 1 600.1/3 page Fr. 65.1/2 page Fr. 850.1/4 page Fr. 50.1/4 page Fr. 500.1/8 page Fr. 28.. 1/8 page Fr. 280.Rabais pour ordres fermes: 5 fois: 5 % - 10 fois: 10 %.

DONNEES TECHNIQUES

Délai des annonces: le ler~de chaque mois. Surface de la composition: 150 X 215 mm. Impression : Offset.

REGIE DES ANNONCES

Publicitas S.A., Sion, téléphone 027 37111 et ses agences de Brigue, Martigny - Monthey .

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Sommaire

DID~IQlJE

DIDACTIQUE:

J. Gay

Travaux manuels pour la fête des mères.

e panIer a offrir

Ma tériel: 1 bouteille en plastique (Contrex). Marche à suivre. Couper la bouteille 2 rainures au-dessus du fonds. Couper tout autour en lamelles de 1 cm de large environ. Coller sur deux de ces lamelles une longue lamelle, elle formera la anse du panier. Ouvrir les autres lamelles vers l'extérieur. Décorer selon la fantaisie de chacun, peinture découpage de papier gommetteS etc. No 746.

INFORMATION: Office d'orientation professionnel

,Avis aux enseignants: mise au concours de six postes de conseillers d'orientation

A. Pannatier

Echecs scolaires .

SSMG

Publication des cours d'été 1974 .

DIP

Pour la Fête des Mères

. 6-7-8

Inscription au 3e cours extraordinaire pour maîtres de l'enseignement spécialisé du Valais romand 1974-1977

FLEURS EN PAPIER CREPON:

La rose M atériel : Papier crépon rouge, rose, jaune. Papier crépon vert foncé pour le feuillage et la tige. Cure pipe ou fil de laiton . Marche à suivre : Découper une bande de papier crépon de 50 cm de longueur sur 7 cm de largeur. Plier cette bande en deux puis en quatre. Avec des ciseaux découper trois larges dents ayant la forme de pétales de rose: selon schéma. Déplier la bande qui comprend alors douze pétales. Etirer légèrement ces pétales au centre pour leur donner une légère forme incurvée vers l'intérieur. Découper dans le papier vert une bande de 2 cm de largeur et d'une longueur suffisante pour recouvrir par enroulement .successifs le fil de laiton ou cure pipe servant la tige. Former la fleur en plissant sur elle-même et en enroulant tout autour de la tige. Pendant ce travail il faut tenir fermement la partie enroulée pour que le cœur de la fleur ne se dégage pas. Ligaturer avec du fil pour maintenir tout en place. No 747.

Cours de recyclage et de perfectionnement et XXXIe session pédagogique d'été du personnel enseignant - Eté 1974

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L'œillet Matériel: Papier crépon blanc ou rose. Papier crépon vert. Cure pipe ou fil de laiton. Marche à suivre : Découper une bande de 30 cm de longueur sur 6 cm de largeur. Replier la bande en quatre. Découper des dents ayant la forme du schéma, ces dents étant espacées de lcm environ. Inciser l'extrémité des pétales pour former de petites dents et étirer les pétales à leur hauteur. Replier la bande, l'enrouler sur elle-même et ligaturer comme précédemment. No 748.

Un médaillon pour maman Matières et matériel Une planche de travail (carton, etc.) De la pâte Darvi. Des couleurs transparentes et opaques. Des pinceaux, du vernis Darvi. Marche à suivre : Roulez un peu de pâte Darvi en petites boules. Aplatissez-les et .donnez-Ieur une forme de votre choix. Percez-y au moyen d'un batonnet les trous de suspension. Sur chacun des médaillons composez de curieux motifs: Par exemple: des effets d'empreintes combinés d'épingle de sûreté, de boutons, de peignes ou en incrustant des perles, des morceaux de verres de couleurs ou des graines. Pour les broches incorporez au .dos, avant séchage une petite agrafe ou une épingle de sûreté que vous prendrez soin de bien enfoncer et de caler par l'ajoute d'un peu de pâte que vous lissez ensuite. Lorsque les médaillons sont bien séchés et durcis, vous pouvez commencer la peinture. Après un jour de séchage, vous pouvez appliquer une couche de vernis Darvi. Prix: Fr. 6.20 le kg. No 749.

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Avis aux enseignants

Echecs scolaires

Le Service cantonal de la formation pro·fessionnelle engage, pour les besoins de l'Office d'orientation scolaire et professionnelle du Valais romand,

A l'examen des résultats de fin d'année scolaire, nous constatons régulièrement, dans la plupart des classes, qu'un ou plusieurs élèves ne sont pas promus.

SIX ENSEIGNANTS

Les maîtres ont le devoir de réfléchir sur les échecs probables. Ils doivent, en cours d'année déjà, se pencher sur les cas particuliers, chercher à résoudre les difficultés et adopter une attitude pédagogique adéquate.

Par un cours de formation en emploi de 3 ans, reconnu par les Autorités cantonales et l'OFIAMT, ils seront formés comme conseillers d'orientation. Le domicile des candidats doit se situer, respectivement, dans les secteurs suivants: -

Deux dans la région de Monthey

Un dans la région de Martigny

Trois dans la région de Sion

Dans les cas difficiles, il est indispensable d'avertir, par les soins de la Commission scolaire ou de la direction des écoles, le Service médico-pédagogique valaisan 1 au plus tard, dès la reprise des classes après les vacances de Pâques.

Service de l'enseignement primaire:

Age: entre 24 et 40 ans.

A. Pannatier

Entrée en fonction: le 1er septembre 1974. Les intéressés doivent faire immédiatement leurs offres conformément aux dispositions de la mise au concours publiée au Bulletin officiel. La mise au concours reste ouverte à ,'office c antona' du personnE1' jusqu'au 4 mai 1974.

Ils peuvent obtenir tous les renseignements utiles quant au statut, traitement, conditions de formation, etc. à l'Office d'orientation scolaire et professionnelle du Valais romaf?d, avenue de France 23, à Sion (tél. 027 23641).

Adresse:

Service médico-pédagogique valaisan 37, avenue de France 1870 Monthey 5

Société suisse des maîtres de gymnastique Commission technique

St-Gall, le 15 mars 1974

Publication des cours d'été 1974 No 22 Gymnastique féminine 5 au 10 août 1974, Locarno Ce cours est destiné en priorité aux maîtres et aux maîtresses ne possédant que peu d'expérience dans ce domaine. Education du mouvement et de la tenue, éducation rythmique, gymnastique aux engins, méthodologie et perfectionnement personnel. No 23 Education physique û l'école 2e (3e) degré 4 15 au 19 juillet 1974, Kreuzlingen Education du mouvement et de la tenue, gymnastique aux engins; successions d 'engins, enchaînements d'exercices. No 24 Gymnastique féminine 3ej4e degré 8 au 13 juillet 1974, Appenzell Ce cours est destiné en priorité aux maîtres et maîtresses déjà au bénéfice d'une certaine expérience dans ce domaine; le cours de Locarno (No 22) est prévu pour les « débutants ». Méthodologie et perfectionnement personnel' éducation du mouvement et de la tenue; édu~ation rythmique; gymnastique aux engins; volleyball ; natation en bassin couvert comme activité de compensation. No 25 Natation pour débutants 8 au 13 juillet 1974, Aarwangen Cours réservé aux enseignants désirant apprendre à nager ou perfectionner des connaissances rudimentaires; ce cours est également

No 26 Cours préparatoire d'instructeur de natation j J +S 2 8 au 13 juillet 1974, Baar Conditions de participation: être porteur du certificat J +S 1 ; réussite du test 4 de l'lan à l'entrée au cours. Ce cours permet l'obtention du certificat J +S 2 ' (l'examen technique de l'Ian aura lieu le 17 août). Le certificat J +S 1 (ou une photocopie) est il joindre li l'inscription. No 28 Natation,' sauvetage (brevet de sauveteur 1) 15 au 19 juillet 1974, Kreuzlingen Condition de participation: Maîtrise des brasses poitrine et dos; plongeon, nage sur une durée de 400 m. Activité de compensation : volleyball.

No 34 Camps et excursions en montagne 13 au 19 juillet" 1974, Arolla Excursions avec guide, vie sous tente. N o 35 Education physique dans des conditions dé favorables de matériel 8 au 13 juillet 1974, Andelfingen Gymnastique et jeux avec des moyens matériels réduits. . No 36 Athlétisme J +S 1 ou 2 15 au 20 juillet 1974, Bem Perfectionnement personnel, didactique et méthodologique. Ce cours permet l'obtention du certificat J + S 1 ou 2. Il faut annoncer sur la carte

3e COURS E XTRAORDINAIRE POUR MAITRES DE L'ENSEIGNEMENT SPECIALISE DU VALAIS ROMAND 1974-1977

No 28b Waterpolo et natation 15 au 19 juillet 1974, Kreuzlingen Jeux aquatiques, en particulier waterpolo ; perfectionnement personnel dans les différentes techniques de nage. Il est recommandé de se présenter au cours en possédant des connaissances rudimentaires du crawl poitrine. No 29 Natation, plongeon, jeux 8 au ] 3 juillet] 974, Gen~ve Accent sur la natation et le plongeon ; basketbaU et volleybali. Condition de parti-

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recommandé aux enseignants plus âgés, toutes les techniques de nage seront traitées.

cipation : maîtrise d'au moins une technique d~ nage.

d'inscription, si on s'intéresse à J + S 1 ou J +S 2 (en ce cas joindre le certificat J +S 1 ou une photocopie). No 38b Gymnastique aux engins (filles et garcons, tous les degrés) 5 au 10 août 1974, Kreuzlingen Perfectionnement pratique et théorique en à niveau; progressions méthodiques, enchamements d'exercices. Activités de compensation : danse, jeux, natation. group~s

No 42 'Hockey sur glace cl l'école 5 au 10 août 1974, Herisau Technique du patinage, technique de base du hockey sur glace, métho~ologie, arbitrage et conduite du jeu.

Je désire recevoir les formules nécessaires à l'inscription au cours précité (dernier délai 10.5.1974). Nom: Prénom: .......................................................... .. Date de naissance:

..............................................................................................................

Adresse précise avec le No postal: Formation:

Cla~se actuelle : ........................ :...................................................................................................... . Localité: Je m'intéresse à:

Date:

une classe de développement 0 une classe spéciale 0 une cLasse terminale 0 (tracer une croix dans la case qui convient) Signature:

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Département de l'instruction publique du canton du Valais Erziehungsdepartement des Kantons Wallis

Remarques: l. Ces cours sont réservés aux membres du corps enseignant des écoles officiellement reconnues. 2. Si le nombre de places disponibles est suffisant, les candidats au diplôme fédéral d'éducation physique, au brevet de maître secondaire, les maîtresses ménagères et de travaux à l'aiguille peuvent être admis au cours, pour autant qu'ils participent à l'enseignement de l'éducation physique dans le cadre scolaire. 3. Une répartition judicieuse des efforts physiques sur l'ensemble du ·cours permet la participation des maîtres même peu entraînés.

4. Une subvention proportionnelle au prix de pension sera allouée: 5. Les maîtres inscrits recevront une réponse dans la première quinzaine de juin.

.Inscriptions: Au moyen de la carte d'inscription bleue auprès de Hansjorg Würmli, Schlatterstr. 18, 9010 St. Galien, jusqu'au 28 mai. Les cartes d'inscription peuvent être obtenues auprès de P. Curdy, Gravelone 12, 1950 SION.

Cours de recyclage et de perfectionnement et XXXle session pédagogique d'été du personnel enseignant Walliser Lehrerbildungskurse

Eté 1974 SOll1.Q1er 1974

SOM,MAIRE

PAGES

AU PERSONNEL ENSEIGNANT

AU PERSONNEL ENSEIGNANT l .RENSEIGNEMENTS GENERAUX 1. 1. ~emarques concernant la session pédagogique d'été 1.2. Remarques concernant l 'invitation à la session pédagogique et aux différents autres cours 1.3. Séance d'ouverture 1.4. Remarques concernant le personnel de l 'ensei~nement primaire 2. HORAIRE DES COURS 2.1. Horaire général 2.2. Horaire particulier de la session pédaqoqique

4 5 5 6

3. ACTIVITES SPECIALES DURANT LA SESSION PEDAGOGIQUE 3.1. 3.2. 3.3. 3.4.

Exposition concernant les classes enfantines Cours à option caran d'Ache Information sur matériel de dessin Protection de la nature et ~ enseiqnement

4. SOMMAIRE DES COURS PARTICULIERS DE LA SESSION PEDAGOGIQUE 4.1. Cours destinés aux maîtres de l'enseignement '8 professionnel du Valais romand 4.2. Cours destinés au personnel de l'enseignement 9 primaire 5. COURS D'EDUCATION MUSICALE DECENTRALISES ET AVANCES 27 6. AUTRES COURS AVANCES 28 29 7. COURS DE RECYCLAGE 8. FORMATION {OMPLEMENTAIRE RESERVEE AU PERSONNEL ENSEIGNANT 32 DU CYCLE D'ORIENTATION 8.1. Cours réservés aux maîtres de' la division A du cycle 8.2. Cours réservés aux maîtresses ménagères, aux maîtres de promotion ainsi qu'aux maîtresses et- maîtres primaires désirant enseigner comme titulaires de classes en division B du cycle d'orientation 8.3. Cours réservés aux maîtresses techniques en économie familiale du cycle d'orientation

MESDAMES, MESSIEURS,

33 35

Le programme ,général des activit é s pédagogiqu e s d'été que le Dé partement de l'instruction publiqu e vous propose , pour votre perfectionnement, dans les pages qui suivent, comprend des subdivisions diverses selon que l'on considère les cours en fonction de leur nature, de leur finalité ou qu'on les classe d'après les dates ou les lieux de leur déroulement. En utilisant les premiers critères d'ordonnancement on distingue d'abord les cours de recyclage. Ils ont pour but d'aider les maîtres dans la mise en application des programmes modifiés (mathématique, éducation physique) ou dans l'introduction de disciplines nouvelles (deuxième langue nationale à l'école primaire). Les co urs de formation cont inue améliorent les savoirs, perfectionnent les savoir-faire, introduisent dans des spéciali~ations et, d'une manière générale, é largissent les connaissances dans les domaines scolaire , parascolaire et culturel . Enfin, les cours de formation complémentaire sont ceux que le Département organise pour les enseignants dont l'accès au cycle d'orientation est prévu. Ces différentes activités, - et nous en arrivons maintenant à d'autres bases de cla€sification - , ne pourront se dérouler en raison d~ leur ampleur et de leur diversité, uniquement pendant la durée de la traditionnelle session pédagogique.

Certains cours, dits avancés, auront lieu d ès la fin de la présente ann ée scolaire, soit durant la dernière semaine de juin e t la première de juillet. D'autres commenceront sept jours avant la session ordinaire e t se poursuivront ap r ès ce ll e - c i, d'autres e nfin e mpi éte ront except ionn e ll e me nt dans l e mois de septembre de l a prochaine année scolaire.

1. RENSEIGNEMENTS GENERAUX

Les cours de recyclage, l a session p édagog ique d' é t é , ainsi que les a utr es cours ne formation de base et de formation comn l ~mp nt Qi r c figurant a u pro g ramme, sont organisés à l'intention:

Malgr é cet é tal e me nt de s dates, la session pédagogique qui se déroulera du 19 au 23 août 1974 à Sion, demeure l'él é me nt capital de l' éd u ca tion permanente en raison du nombre éle v é de co urs e t de participants qu'elle r é unira.

a) des professeurs de l'ensei gnement secondaire du premier de g r é . b) des maître s de l'ensei gnement professionnel; c) des maîtresses et des maîtres de l'ensei gnement primaire et mé nager .

On pourrait enfi n c lasser l es co urs se lon l es li e ux de l e ur déroulement. L' é t e ndu e de notre canton postule d'une part certaines décentralisations alors que l'unit é , le souci

1 . 1. REf'1ARGUES CONCERNA~,IT LA SESS 1ON PEDAGnr:; 1nUE DI ETE du 19 au 23 août 1974

de rationalisation incitent à la concentration. Cette e xigence double e t contradictoire trouve une solution dans les formules que nous proposons à votre agré ment. Afin que les cours décentralisés voient s'accroitre leurs chances d'exister et de se développer, il importe qu'ils connaissent des taux de fréquentation de plus en plus élevés.

1.1.1. Après inscription, les passages à un autre cours ne peuvent en principe plus être acceptés. 1.1.2. Pour autant qu'il y ait des places disponibles les e nseignants étrangers au canton peuvent ' participer à la session valaisanne de perfectionnement contre paiement d'une finance de Fr.S. 120.-- (inscription, participation aux frais gp n é rau x . Le logement et la pension leur sont fournis sur demande (voir bulletin d'~nscription) par les soins du Département. Prlx de la pension et du log ement en commun pour la dur é e du cours Fr.S. 100.--. La finance d'inscription, les frais d'hébergement seront perçus le premier jour, directement auprès des intéress é s. Les personnes venant d'autres pays prendront les dispositions pour ré g ler leur compte ' en argent suisse.

Il ne nous reste plus, après cette présentation sommaire, qu'à vous inviter à lire attentivement les indications qui suivent. Informés de toutes les possibilités qui se présentent, vous ne manquerez pas de choisir celles qui répondent le mieux à votre situation personnelle dans l'enseignement. Ce n'est pas l'attrait de tel cours qui doit d é terminer votre option mais bien plutôt l'aide qu'il peut vous offrir de vous perfectionner dans le domaine où vous êtes le moins à l'aise. Par avance, nous vous remercions de votre intérêt . et nous espérons que vous répondrez avec empressement à l'appel qui vous est adressé.

1.1.3. Le Dé partement assumera, pour les participants exerçant leur activit é en Valais, les frais de pension et de lo g ement aux écoles

Chef du Dé part e ment de l'instruction publique A. Zufferey 1

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1.2.3. Pour les cours d'éducation musicale

normales et dans d'autres é tablissements désignés par la direction des cours . Il es t toutefois recommandé au x maîtres et au x maîtresses qui en ont la possibilit é de ren t rer chez eux en fin de journ é e ou de prendre à domicile le repas de midi .

décentralisés et les autres cours avancés, le repas de midi est pris en charge par l'Etat. Il n'est cependant pas prévu d'hébergement pour la nuit, chaque participant ayant la possibilité de rentrer à son domicile le soir.

1.2.4. Le délai pour s'annoncer prend fin:

1 . 1 . 4 . Les conducteurs de v é hicules qui se rendent à l'école normale des instituteurs utilisen t le parcours Avenue Ritz - route du Rawyl et rangent l eurs voitures aux empl acements suivants: cour d e l'école normale , co ur située sous les classes d'application, cour du Petit séminaire . Veiller à l aisser les entrées libres. D'autres indications seront encore données plus tard en ce qui concerne les diff é rentes po ss ibilit és de parca ge de véhicules e n ville de Sion.

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a) b)

1.2.5.

1 . 1.5 . Avec un avis d'admission , les participants recevront vers le 30 juillet, le tableau des

locaux des cours ai nsi que tout es les indications non contenues dan s ce programme. Doivent être apportés par tous à la session a) l e programme des cours b) de quoi écrire et de ssin er

le 10 juin 1974 pour les cours cl, 1 :1 session d' Août Prière est faite à tous de s'y t e nir. Merci ~ Les professeurs de l'enseignement secondaire adressent leur inscription dans le délai fixé, au Service de l'enseignement secondaire Etat du Valais, 1951 Sion. ' Les maîtres de l'enseignement professionnel s'inscrivent dans le même délai,auprès des directions d'établissements d'enseignement prof.essionnel. Quant aux autres participants, nous les prions d'envoyer les bulletins d'inscription à l'adresse suivante: Service de l'enseignement primaire et ménager, Etat du Valais, 1951 Sion .

1 .2.

le 15 mai 1974 pour les cours avancés et les cour~ d'éducation musicale décentrnlisês.

1.2..6. En s' inscri vant au cours, ·les participants s'enga gent à en suivre le programme de manière régulière et complète.

REMARQUES CONCERNANT L'INSCRIPTION A LA SESSION PEDAGOGIQUE ET AUX DIFFERENTS AUTRES COURS. 1.3. 1 .2.1. Tous le s participants aux différents cou rs de perfectionnement doi~ent s'inscrire dans les délais prescrits, a u moyen du bulletin approprié. Des exemplaires supplémentaires du programme des cours et des formules d'inscription peuvent être obtenus sur demande auprès des services du Département de l'instruction publique.

1.2.2. Afin de permettre une répartition équilibrée des participants dans les diff é rentes sections de la session pédagogique du mois d'août, trois cours à option doivent être désignés dans un ordre préférentiel dégressif. La direction de la session tiendra compte des désirs exprimés, ceci selon l'ordre d'arrivée des inscriptionset dans la mesure des possibilités.

SEANCE n'OUVERTURE DE LA SESSION PEDAGOGIOUE La séance d'ouverture de la session pédagogique aura lieu à la grande salle de la Matze à Sion selon le programme prévu sous chiffre 2.2.

1.4.

REMARQUES CONCERNANT LE PERSONNEL DE L'ENSEIGNEMENT PRIMAIRE Les cours de perfectionnement sont obligatoires pour les instituteurs et les institutrices candidats au brevet pédagogique. Ils tiennent lieu de prestation annuelle exigée,selon le règlement de l'école normale. Les maîtres et maîtresses appartenant à la catégorie mentionnée ci-dessus et qui seraient empêchés de prendre 'part à un cours de perfectionnement

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organisê durant l'êtê pour des raisons majeures admises par le Département (maladie, service militaire) ont l'obligation de s'annoncer au Service de l'enseignement primaire et ménager jusqu'au la juin 1974, au plus tard, ou dès le moment à partir duquel l'empêchement est connu. Des prestations pêdagogiques compensatoires leur seront demandêes.

3. 2.

COURS A OPTION CARAN D'ACHE Lundi, mardi, mercredi et jeu~i, 19,20,21 et 22 aoGt 1974, de 16.30 b. à 18.00 h: Cours CARAN D'ACHE. Ce cours se donnera en quatre s éances; le même programme sera en principe repris à chacune d'elles avec des participants -différents. Les enseignants qui s'inscrivent à l'un de ces cours s'engagent à y prendre part.

2. HORAIRE DES COURS 2.1. HORAIRE GENERAL 08.00 09.45 10.00 Il.45

h. Dêbut des cours h. Pause h. Suite des cours h. Fin des cours du matin

12.15 h. Repas de midi 13.45 h. Reprise des cours 16.15 h. Fin des cours

3.3.

1NFOR~'1ATION DES

2.2.

HORAIRE PARTICULIER POUR L'OUVERTURE DE LA SESSION PEOAGOGlnUE Lundi 19 août 1 974 08.00 h. Eglise de Saint-Guérin, messe et hom é lie 09.00 h. Ouverture de la session pêdagogique à la salle de la Matze 10.00 h. Dêbut des cours particuliers.

DE DESS 1N ET

3.4. LA PROTECTION DE LA NATURE ET L'-ENSEIGNEMENT

Il s'agit ici d'activités facultatives - et optionnelles se déroulant en dehors de 1 'horaire officiel; nous les recommandons.

3.1. EXPOSITION

~'1ATER 1EL

Planchettes HebeI 72 A 4 et A 3, Geha feutre rêtroprojecteur Wasser Fest, Stylos fibre pour peindre et rotring micronorm etc .. Informations donnêes par M. Gaston Jordan, conseiller technique de la maison Kaegi AG. Lundi, mardi mercredi et jeudi 19, 20, 21 et 22 aoGt 1974 de 16.30 h. à 17.30 h. D'autre part toutes les personnes intêressées au sujet traitant des diverses possibilitês que peuvent offrir les couleurs pourront suivre un film qui sera projetê à partir de 20.00 h. (des indications prêcises à ce suj~t seront communiquêes ultêrieurement.

le vendredi à 16.30 h.

3. ACTIVITES SPECIALES DURANT LA SESSION PEDAGOGIQUE

SUR

AUTRE ~'1ATERIEL D'ENSEIGNEMENT

Clôture de la session pédagogique: vendredi 23.8. 1974 à 16.30 h. Clôture des cours

~'1AITRES

CONCERNANT LES CLASSES ENFANTINES Durant la session 'pédagogique, une exposition concernant l'êducation prêscolaire sera organisêe dans les locaux de l'ODIS . Tous les soirs de 16.30 h. à 18.00 h., les enseignantes qui s'y intéressent pourront s'y rendre; ~lles recevront une documentation dêtaillêe concernant ce degrê d'enseignement.

Vu l'importance toujours croissante que prennent les problèmes de la protection de la nature et la nêcessitê pour les enseignants d'être -bien informês, un cycle de cours sur ce sujet a êtê êlaborê en collaboration avec la ligue valaisanne pour la protection de la nature. Au moyen de films, de diapositives, confêrences et discussions, diffêrents thèmes seront abordês

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HORAIRE

16.30 h. à 18.00 h.

avec vos collègues et avec vos élèves ... en dégageant vos sources d'amour.

PROGRAMME Lundi 19.8.1974

Vue g~nérale sur le probl~me (conférence de M. Goeldlin)

Mardi 20.8.1974 et Mercredi 21.8.1974

Conférence et discussions concernant l'enseignant et la nature.

Jeudi 22.8.1974

Protection de la nature en Valais, son passé et son avenir.

- efficace dans ce que vous entreprenez ... en libérant vos énergies de c~éativité. En un mot, il s'agit de dégager notre vaie liberté en vue d'unifier la vie des groupes qui nous sont confiés. Et ceci, non pas sous forme de théories abstraites, mais d'exercices pratiques et personnels. Ce cours n'est pas exclusivement réservé aux maîtres professionnels.

COURS No 2

COURS DE

4. SOIMMAIRE DES COURS PARTICULIERS DE LA SESSION PEDAGOGIQUE 4.1.

~1ATHEMATIQUE ~10DERNE

Responsables: MM. Bernard MOLK, chef de section au CFP Roger ALBERT, maître professionnel~

COURS DESTINES AUX MAITRES DE L'ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL DU VALAIS ROMAND

Les maîtres de l'enseignement professionnel ayant suivi le cours OFIAMT de mathématique moderne en 1971/72 et en 1972/73 ont la possibilité de s'inscrire au cours de mathématique moderne donné à l'intention des maîtres enseignant au cycle B. (voir cours No 45)

COURS No 1

PERSONNALITE -

CONN~ISSANCE

DE SOI

Responsable: Association Personnalité - Relations humaines. Poitiers (France) Eduquer c'est entre autres, donner le meilleur de soi-même

4.2 . COURS DESTINES AU PERSONNEL DE L'ENSEIGNEMENT PRIMAIRE

L'objectif de cette session est de vous aider à devenir de plus en plus: - vous-même ... en libérant les richesses intérieures qui sommeillent au tréfonds de votre être. libre à l'égard de vos pulsions instinctives et du conditionnement social ... en développant la référence au meilleur de vous-même pour décider de vos actes. - fraternel et cordial avec autrui et spécialement

COURS No 3

(pour l'inscription indiquer 3a

3b ou 3c ou 3d ou 3e

F.RANCAIS: APPROCHE ET ILLUSTRATION DU NOUVEAU PROGRAMME ROMAND Ge cours sera assumé en collaboration par: des professeurs de l'Ecole normale des Institutrices: Sr Emmanuelle Carrupt, Sr. M.-Rose Genoud ENF 1950 Sion, Monsieur François Mathis, 1961 Grimisuat, Monsieur Joseph Mayoraz, 1961 Vexe

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Programme

des maîtres d'école primaire: Mademoiselle Rita Fontannaz, 1917 Ardon, Mademoiselle Mary1ise Righini, r. du Rhône 9 1920 Martigny Monsieur Félix Carrupt, 1915 Chamoson Monsieur pierre Fe11ay, r. des Vignettes 2 1950 Sion.

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COURS No 5

1ère année primaire 2ème . année primaire 3ème année primaire 4ème année primaire 5e et 6e années primaires

une partie exposant les principales théories de la linguistique contemporaine; une partie traitant, sous forme de commentaires et d'exercices pratiques, de l'application de ces théories à l'apprentissage et à l'enseigneme~t de la langue française s elon CIRCE

COURS No 4

cours 4 c) ouvert à tous les enseignants. Remarque

Il comprendra à la fois:

Matériel nécessaire

cours 4 b) réservé aux enseignants des classes spéciales.

Il s'adresse aux maîtres et maîtresses primaires des degrés inférieur, moyen et supérieur. Selon l'intérêt des participants il sera subdivisé en plusieurs groupes: 3a) 3b) 3c) 3d) 3e)

feutres fins en couleur - grammaire et recueil de textes utilisés en classe plan d'études CIRCE 1

(pour l'inscription indiquer 4a ou 4b ou 4c)

INTRObuCTION A L'ENSEIGNEMENT MODERNE DE LA MATHEMATIQUE

cours 4 a) obligatoire pour les enseignant(e)s des classes suivantes : 3e, 3e/4e, 3e/4e/5e, 3e/4e/5e/6e.

Les enseignants titulaires de 3e et simultanément de 2e ou 1ère ... peuvent, s'ils le désirent, participer au cours 4 a

ACTIVITES CREATRICES MANUELLES POUR LES le ET 2e ANNEES PRIMAIRES (PROGRAMME CIRCE) Animatrices:Mme Henriette Sang1ard-Aubry, r. Peupliers 9, 2900 porrentruy/ Jura Buts

Permettre à l'enfant de s'exprimer librement dans diverses techniques.

Programme

Expression en surface. Papier, papier métallisé, tissage,noeuds. Expression en volume, carton, argile, allumettes.

Matériel

Plumes, pinceaux, crayons, bois, néoco1or, laine, reste tissus, colle, ciseaux, fil de fer.

COURS No 6

ACTIVITES CREAT~ICES MANUELLES POUR LES (PROGRAMME CIRCE)

ET 2e ANNEES PRIMAIRES

Responsables M. Roger Sautier, rue de Lausanne 54 1950 Sion Collaborateurs - M. R. Hutin, directeur du Service de la recherche pédagogique, Genève. - M. J. Brun, psychologue, Genève - et ·' animatrices.

Professeur: Mlle Ju1iane Bérard, 1917 Ardon

But

Utilisation: - du papier, de la carte, - du raphia, de la chenillette,

faciliter le travail des titulaires de 3e qui dès l'awtomne 1974 feront dans leur classe une approche de l'enseignement moderne.

En apprenant aux enfants à couper~ à tisser, à tresser, à modeler .. ~leur don~er la possibilité de s'exprimer dans des réalisations variées.

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- des perles, de la cellulose, - de la laine: d'étoffes, - de la pâte à modeler ..... . Matériel à prévoir

l bloc-notes, stylo, crayons de feutre,crayons de couleurs, quelques pinces à linge, pinceaux, colle et couleur, boîtes de fromage, d'allumettes, rouleaux W.C., bouchons, rouleaux caisse enregistreuse, restes de tissus, de laine tricotée, de fourrure, chiffons, feutrine.

- ciseaux quelques pinces à linge - crayons de couleur - pinceau fin laines de différentes couleurs et épaisseurs. COURS No 8

TRAVAUX A L'AIGUILLE COURS

(programme romand (CIRCE) pour filles des degrés 3 et 4)

No 7

ACTIVITES CREATRICES MANUELLES POUR LES 3e ET 4e ANNEES PRIMAIRES Professeur

Mme Janine Borloz, Clair-Matin, 3941 Noës

But du cours

1. Formation technique élémentaire permettant la construction de petits ouvrages, avec un matériel réduit, aux élèves de 3e et 4e, selon programme romand. 2. Connaissance et emploi de l'outillage. 3. Utilisation des matières suivantes: papier, carte, carton, toile, raphia, rotin, tissu, cure-pipe, fil de fer, feutrine, matériel récupéré, colle, gouache, dispercolor etc. 4. le but du cours n'est pas de donner des recettes toutes faites mais de permettre aux participants d'enrichir leurs facultés d'expression en développant l'initiative personnelle.

Programme

Matériel à apporte r par les parti cipants

Confection d'un grand nombre d'objets peu coûteux, réalisables dans les classes de 3e et 4e. l blouse de travail 1 couteau universel genre "Stanley" ou toute autre marque l paire de ciseaux l paire de ciseaux à silhouettes l plioir 1 compas 1 poinçon 1 règle métrique

Professeur

Mme Georgette Crittin, 1915 Chamoson

Programme

- Buts de l'enseignement des TA Attitude pédagogique et psychologique de la maîtresse Principes méthodologiques: analyse de quelques techniques; initiation collective à ces techniques; critères de choix des applications. - Organisation de l'année scolaire; répartition du programme.

COURS

No 9

ACTIVITES CREATRICES MANUELLES POUR LES 4e, Se et 6e ANNEES PRIMAIRES Professeur

M. Paul Allégroz, 3941 Grône

But du cours

1. Formation technique élémentaire permettant la construction d'ouvrages avec un matériel rédui t. aux élèves de 5e et 6e selon le programme romand. 2. Connaissance et emploi de l'outillage 3. Utilisation des matières suivantes: papier, carte, carton y toile, rotin, placage, croisé, balsa, matériel récupéré, colle, dispercolor etc ... 4. Créativités permettant d'enrichir les facultés d'expression en développant l'initiative personnelle.

Programme

Confection d'objets divers, réalisables dans les

Se et 6e primaires, garçons et filles.

classes de Se et 6e, conduisant à la maîtrise des techniques et à la réalisation d'idées personnelles . Matériel à apporter par les parti cipants

Partant de tissages sur fonds de bois, le programme se poursuivra par la création d'objets de vannerie pleine (plats, coupes, corbeilles).

:1 blouse de travail 1 couteau universel genre "Stanley" ou toute autre marque 1 paire de ciseaux 1 paire de ciseau x à silhouettes 1 plioir 1 poinçon 1 cm métallique 1 compas 1 bloc-notes, stylo, crayon, gomme et quelques chiffons

Le cours apportera aux participants les connaissances suffisantes pour aborder eux-mêmes avec succès l'enseignement de la vannerie.

COURS No 12

COURS D'EXPRESSIONS CREATRICES "L'OEIL APPRIVOISE" Professeur

COURS No 10

TRAVAUX A L'AIGUILLE

pierre Gisling, chef du Service ART & EDUCATION à la Télévision Suisse Romande, l, avenue Secrétan 1005 Lausanne.

cours est destiné à favoriser et à stimuler la création artistique. Il s'adresse en premier lieu aux enseignants qui se sentent peu aptes à ce genre d'activité.

pour les élèves des degrés 4,5 et 6 Professeur

Mme Marie-Hélène Debons "Tour Valmont" 1920 Martigny

Programme

Attitude pédagogique et psychologique de la maîtresse . Principes méthodologiques recherche personnelle de l'élève; - analyse de quelques techniques; - critères de choix des pièces d'application Organisation de l'année scolaire; répartition du programme.

Techniques

Croquis, esquisses, dessins, peintures (gouaches)

Lieux

principalement à l'extérieur, dans les environs immédiats de Sion.

Matériel à posséder

Boîte de peinture (gouache 6 ou 12 couleurs en tablettes ou tubes) 1 pinceau No 8 1 éponge 1 crayon (dureté B) 1 chiffon (vieux drap) de 40 x 60 cm environ.

COURS No Il

TRAVAIL DU ROTIN AUX DEGRES 5 et 6 Professeur

M. Paul Glassey, La Crettaz 1967 Bramois COURS No 13 Le tissage du rotin exige un outillage relativement modeste. Il permet la création d'objets plaisants et utiles, tout en développant la dextérité manuelle et la coordination des mouvements.

LECON DE DESSIN ' POUR DES ELEVES DE 7 à 9 ANS Profe sse ul:

Mlle Hu g uette Doutaz, maîtresse de dessin au collè g e de Nyon, 43 Chemin du Trabandon, 1006 Lausanne

Le cours s'adresse aux enseignants des classes de

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• Objectifs

- découvrir la richesse des possibilités offertes par le jeu de quelques lignes développer l'expression graphique à partir d'observations simples aussi bien visuelles que tactiles - Enrichir l'ensemble de la classe par la réalisation d'un travail commun à partir de ces observations personnelles.

Exercices pratiques

COURS No

Programme

Profe sseur

Mme Yvonne Savioz, 10 chemin de Clavoz 1950 Sion

Programme

- Exercices progressifs de perceptions auditives et visuelles. - Comment entraîner l'enfant à percevoir, reconnaître, reproduire, symboliser les bruits, les sons non-verbaux, les sons de la langue française. - Comment situer ces sons dans leur déroulement spatio-temporel et amener l'enfant au seuil de la lecture proprement dite.

Dessin, peinture, encre de chine, impression

(réservé aux Maîtresses d'écoles enfantines:enfants de 4 et 5 ans)

ACTIVITES CREATRICES Professeur

La pré-lecture:

Mme Josy Pont-Fournier inst., ~ue des Condémines 9 1950 Sion. - Comment permettre à l'enfant d'exprimer son esprit créateur ? - le climat à créer - Des techniques à connaître - Des matériaux à exploiter - Comment organiser pratiquement le travail en classe.

La pré-écriture

Professeur

Mme Thérèse r'ragnière inst, 1950 Sion-Maragnénaz

Programme

- Incidences du schéma corporel dans l'acte graphique. - Développement de la motricité générale et de la motricité fine. Exercices progressifs de pré-écriture qui amèneront l'enfant à la transcription du langage oral.

COURS No 16 (rés-ervé aux maîtresses enfantines (enfants de 4 - 5 ans) COURS No 15 (réservé aux Maîtresses des écoles enfantines de 4 et 5 ans)

enfants

PANS LE DOMAINE DES PRE-REQUIS, ANALYSES PARTICULIERES

EDUCATION PHYSIQUE Professeur

Révérende Soeur Marie-Renée,ENF 1950 Sion Mlle Anne-Lise Gschwend,Pratifori 10 1950 Sion M. Samuel Delaloye,Rue de Mazerettes 1950 Sion

Programme

Dans l'optique du programme romand, le développement de l'enfant à l'école enfantine par la gymnastique la rythmique (rondes, jeux) la psychomotricité (perception du corps)

Le langage

Professeurs

Programme

Mme av. Mme Mme

Sonia Salamin, Service Médico-péd. val. Mercier de Mollin Si erre Gaby Moos, r. de la Blancherie 17 Sion Claire Vuignier, Sommet des Vignes 1921 Ravoire.

:-Où se situe l'enfant des classes enfantines dans le développement normal du langage. -Comment, à l'école, consolider et enrichir ce moyen de communication. -Comment préparer l'enfant à accéder à la communication écrite.

Matériel

Les participants doivent se munir des effets de gymnastique.

• n éce ssit é d'une pr é paration pro g ressive du co rps ensei gnant à l'introduction du programme romand (CIRCE) dans les éco les valaisannes.

COURS No 17

COURS D'INITIATION AU SABLIER Progr a mme

Direction du : Mme Yvonne Rollier, Bel-Air 14, 2000 Neuchâtel cours avec la collaboration de: }~e Yvonne Savioz, chemin de Clavoz, 1950 Sion Hme Anne-Hadeleine Gaillard, Chemin du Vieux-Houlin 20 1950 Sion H. Jean Pralong , rue du Sex 21 1950 Sion

Programme

COURS No 18

Ce cours pr é sentera une information complête concernant les techniques d'apprentissage de la lecture pour les enfants de 6 ans, ainsi que l'enseignement de l'ortho g raphe, OP lR ~ r~mmR1r p de l'analyse et de la r é daction, d e 7 à 10 ans dans le sens du pro g ramme CIRCE. Des enfants parti c iperont aux d émonstrations. Ce cours est destin é en priorité aux enseignants ayant dans leur classe des enfants de 6 à 10 ans.

b) Cours donnant droit au ce rtifi ca t Ward, premier degr é , de uxi è me partie. Ce cours est destin é aux maîtres et maîtresses qui ont suivi en 1971, 1972, 1973; ou encore du 24 juin au 28 juin 1974,la premiêre partie du cours Ward premier degr é .

COURS No 19

COURS WARD 2e DEGRE

(pour l'ins c ription indiquer l8a ou 18 b)

COURS D'EDUCATION MUSICALE Direction

a) Co urs d 'introdu c tion à la mé tho de Ward, premier degré, p r e mi ère parti e . Ce cours est destin é au personnel enseignant qui n'a pas encore re ç u l'initiation à la mé thode Ward.

Da t e

12 août au 2 3 août 1 97 4, à S ion

Direction

Centre suisse Ward, Bulle

Programme

Ce cours est destin é au personnel ensei g nant qui a suivi les cours du premier de g r é a et b; il se d é roule sur deux semaines consécutives.

Centre suisse Ward, Bulle Un certain nombre de maîtresses et de maîtres seront emp~chés, pour des raisons majeures, de suivre le cours d'éducation musicale de fin juin, début juillet Afin de parer à cet inconvénient l'organisation de cours de chant a été prévue durant la session pédagogique du mois d'août (19 au 23 août 1974)

COURS No 20

LES PRINCIPES DE L'ECOLOGIE ET LA NOTION D'ENVIRONNEMENT

Raisons qui militent en faveur de l'organisation de ' ce s cours. - Importance de l'éducation musicale pour l'épanouissement de l'enfant - obligation d'accomplir un effort particulier dans cette branche parfois sous-estimée, - devoir de revaloriser l'éducation musicale à cause de son rale dans la vie de l'individu, des sociétés et de la communauté,

Pro f e;:jse ur

H. Henri Thorens, professeur, 1222 Vesenaz/St-Haurice

Programme

Ce cours destin é surtout aux ensei gn a nts du niveau primaire supérieur comprendra: 1. la pr ése nt a tion des lois essentielles de l' éco lo g ie 2. L' é tude directe de plusieurs écosys têmes: for~ts, marajs, pâturag es, etc .... 3. En laboratoire, une série d'e x p é riences propres à d émontrer qu'un éc osystême est un circuit d' é ner g ie.

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COURS No 21

COURS No 23

OBSERVATION DE L'ELEVE (cours réservé aux maîtres et maîtresses de Se et 6e rrimaire)

DEUXIEME COURS DE FORMATION PSYCHOPEDAGOGIQUE COMPLEMENTAIRE POUR MAITRESSES DE TRAVAUX MANUELS

Responsable

Monsieur J.-Pierre Salamin, Pédagogue Département de l'Instruction publique, Sion

Professeur

Monsieur Gilbert Métraux, Directeur du Centre de recherches psychopédagogiques, Chemin Briquet, 1211 Petit-Saconnex.

Direction

Ecole Normale des institutrices, 1950 Sion

Date

du 12 au 23 août 1974 à L'ENF, 1950 Sion Ce cours est réservé aux maîtresses d'ouvrages manuels en possession d'un diplôme de couturière et qui doivent acquérir la formation psychopédagogique complémentaire en vue de l'obtention du diplôme officiel de maîtresse de travaux manuels.

En relation avec l'introduction du dossier scolaire, ce cours est destiné aux maîtres et maîtresses titulaires de classes d'observation (5e et 6e année primaires) Programme

il traitera les points suivants: 1. 2. 3. 4. 5.

Pourquoi observer les élèves Quelles sont les qualités du bon observateur? Qui sont nos élèves? Quels sont les traits déterminants à observer Quelles sont les meilleures occasions pour observer nos élèves Comment enregistrer les observations? Comment interpréter et exploiter les données issues de l'observation? Aspects déontologiques de l'observation: confidentialisme ou transparence ? Quelle est la part de l'6bservation dans le processus éducatif ?

6. 7. 8. 9.

TROISIEME COURS EXTRAORDINAIRE POUR MAITRES DE L'ENSEIGNEMENT SPECIALISE DU VALAIS ROMAND 1974-1977 Responsable

Service cantonal de l'Enseignement primaire 1951 Sion

Date

19.8 -

30.8

1974

Cours d'introduction destiné exclusivement aux maîtres et maîtresses admis à la formation par l'Institut de pédagogie curative de l'Université de Fribourg(1974}1977) . Horaire et programme seront adressés personnellement.

COURS No 22

COURS No 25

PSYCHOPEDAGOGIE DE L'ADOLESCENT

COURS POUR LES EDUCATEURS-ENSEIGNANTS DE L'INSTITUT "LA CASTALIE" ET DE L'ECOLE "LA BRUYERE"

Professeur

Programme

Mme Axelle Adhémar, psychopédagogue, 89 rue de la Dime, 20Q) Neuchâtel Les participants seront invités à partir des problèmes concrets qu'ils rencontrent avec leurs élèves, pour établir le programme de travail de la semaine. Une réflexion commune pourra alors s'engager sur les sujets choisis, par un échange dans des groupes de discussion complété par des exposés.

COURS No 24

Responsables Thème Programme

Ecole la Bruyère Sion, av. du Midi 10 Institut La Castalie, Monthey Ligne éducative des classes pour enfants handicapés mentaux moyens et profonds. Au cours de la semaine des travaux en groupe permettront à chacun de collaborer à l'élaboration d'une trame éducative pour les classes de handicapés mentaux.

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p COURS No 28

LITTERAT LRE: LA LITTERATURE RUSSE

Il s'agit d'une recherche pédagogique, se basant sur la connaissance du développement de l'enfant et sur les expériences pratiques de chacun.

Professeur Programme

COURS No 2b

POUR LES ELEVES DE QUATRIEME ANNEE DE L'ECOLE NORMALE DES INSTITUTRICES Direction

Ecole Normale des institutrices, 1950 Sion

Thème

Introduction à la didactique pratique

COURS No 27

L'HISTOIRE DES HOMMES A TRAVERS L'ART: DU MOYEN AGE A LA RENAISSANCE Professeur

But du cours

Lectures c onseillées

Michel Veuthey, licencié ès lettres, professeur à l'Ecole Normale des instituteurs Sion

DOSTOIEVSKI

Les Possédés (Les Dpmons), l,rime et Châtiment, L'Idiot, les Frères Karamazov.

TOLSTOI

Guerre et Paix, Anna Karénine, La Sonate à Kreutzer, Résurrection.

SOLJENITSYNE: Le Pavillon des Cancéreux, Août 14 L'Archipel Goulag (l'édition française est annoncée pour avril-mai 1974)

Ce ne sera pas vraiment un cours d'histoire; ce ne sera pas non plus un cours d'histoire de l'art au sens habituel. Ce cours sera plutôt une combinaison des deux et, en même temps, beaucoup plus: un essai de synthèse visant à découvrir,

Pour les participants au cours DU MOYEN AGE A LA RENAISSANCE (cours No 27) et LA LITTERATURE RUSSE (cours No 28), deux après-midi seront réservées à une rencontre de personnalités valaisannes de l'art et de la littérature.

à travers les êvênements historiques, à trave~~ un contact avec les oeuvres - arts, littérature, musique - laissées par une époque, les tendances profondes d'un moment ·de crise de la civilisation occidentale. Grâce à ce contact avec une période passée, les participants apprendront à lire les tendances profondes de notre époque.

Thèmes

M. Jean-Luc Bagnoud,Ecole Normale des instituteurs, 1950 Sion La littérature russe exerce depuis un demi-siècle un attrait qui ne s'est jamais démenti. Faut-il s'en étonner? De Pouchkine à Lermontov, de Gogol à Dotoïevski, la littérature russe est une approche de l'homme, tour à tour joyeuse, haletante et saugrenue, mais toujours profonde. Le cours veut être autant une saisie de l'âme russe dans son essence qu'un contact avec des hommes dont la voix, à l'ex~mple de celle de Soljénitsyne, se fait de plus en plus entendre aujourd'hui. Exposés, approches de textes, carrefours, projection de deux films, notamment "Les Frères Karamazov"

COURS No 29

POUR UNE RADIOSCOLAIRE UTILE

- la crise religieuse - la naissance d'une société nouvelle le sens de l'humain. Pour les participants au cours DU MOYEN AGE A LA RENAISSANCE (cours No 27) et LA LITTERATURE RUSSE (cours No 28), deux après-midi seront réservées à une rencontre de personnalités valaisannes de l'art et de la littérature.

Professeur

M. Robert Rudin, réalisateur, auteur d'émissions, Ch. de la Mairie l, 1223 Cologny

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Programme

En voiture, sous la tente, au chalet, sur la table de la cuisine, au coin de l'établi de l'artisan, dans la chambre des jeunes, partout parviennent les programmes de radio, Il n'est pas exagéré de prétendre que le poste de télévision a révélé le transitor ! Quand au style alerte, direct, immédiat de la radio, il mérite d'être étudié. Ne serait-ce que pour définir le rôle efficace de la radioscolaire ... Ce cours va permettre un échange de points de vue, d'expériences diverses, un temps de réflexion, ainsi qu'une écoute, une recherche commune en vue d'une meilleure intégration de la radioscolaire. En outre seront créés des groupes de travail pour ceux qui souhaitent tenter des exper~ences de réalisation: reportage, évocation, montage audio-visuel à partir de diapositives. Est prévue pour la circonstance une assistance technique de la Radio suisse-romande. L'accent sera donné .sur l'exploitation d'émissions, en particulier par la constitution - en équipes de documents d'accompagnement. Aboutir à une application simple, dans nos classes, des résultats de ce cours, tel est l'objectif évident que nous pouvons nous fixer. Pour une radioscolaire véritablement utile.

b) éducation de la foi et programmation systématique c) quelle programmation ? d) selon quelles démarches faut-il traiter les divers thèmes ? 2. Anthropologie et catéchèse a) Que vient faire l'anthropologie dans l'éducation de la foi ? b) Méprises et malentendus à ce propos c) Pour une foi incarnée dans l'existence des jeunes d) Exemples pratiques: élaboration de thèmes de catéchèse selon une approche anthropologique. 3. N.B. Les "stagiaires" réguliers pourront avoir des rencontres en vue de la mise en commun de "documents" leur ayant servi dans leurs catéchèses. Matériel à apporter par les participants

COURS No 31

PEDAGOGIE CATECHETIQUE POUR LES 11-13 ANS

COURS No 30

CATECHESE DES ADOLESCENTS Professeur

Frère Vincent AYEL, rue Vaillant-Couturier l, 91 ATTIS, France

Destination de ce cours

- Ceux et celles qui suivent le stage de qualification pour la catéchèse des adolescents. - Mais aussi les autres enseignants ou prêtres qui assurent ou devront assurer prochainement la catéchèse dans le cycle d'orientation, les classes ménagères ou les classes secondaires.

Programme

Cahiers de préparation de catéchèses - Programmes ou itinéraires suivis - Cahiers de travaux d'élèves.

Professeur

M. l'abbé Paul Pilet I.S.P.C. rue d'Assas 26 Paris 6e

Programme

Nous considérerons cet âge de 11-13 ans (dit encore "préadolescence", et correspondant globalement aux classes de Se et de 6e) comme l'âge où s'accentue la courbure du passage entre la grande enfance et l'adolescence, âge de mutation, où cohabitent sans harmonie des éléments caractéristiques des deux périodes. Dans cette optique, nous tenterons:

1. De cerner au mieux le profil psychologique du préadolescent. Cette analyse sera connotée par

des remarques d'ordre so·c iologique visant à situer plus ' précisément le préadolescent d'aujourd'hui.

1. Le problème d'un programme à l'âge de l'adolescence et plus spécialement dans le nouveau cycle d'orientation: a) acquisition de la foi et acquisition de connaissances

2. De proposer des lignes d'éducation religieuse pour ces jeunes. Dans cette partie nous aborderons bien sûr les questions concernant la relation pédagogique, la pédagogie pratique, les programmes etc .... mais aussi les questions soulevées par le contenu de la

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foi et son interprétation en catéchese, par la relation de l'éducateur avec sa propre foi, par le "langage" véhiculé par les structures et institutions dans lesquelles se donne une éducation religieuse etc .... C'est dire qù'à partir des problèmes éducatifs propres aux 11-13 ans, nous serons obligatoirement amenés à traiter des sujets relatifs à toute éducation religieuse. Les travaux revêtiront la forme alternée de travaux de petits groupes, de débats en grands groupes et d'exposés magistraux.

COURS No 33

COURS Di INTRODUCTION A LA METHODE WARD, 1er DEGRE, 1ère PARTIE Direction

Centre suisse Ward, Bulle

Lieu des cours: SION, MARTIGNY, MONTHEY Date des cours: 24 juin au 28 juin 1974 Ces cours sont destinés au personnel enseignant qui n'a pas encore reçu l'initiation à la méthode Ward

COURS No 32

PEDAGOGIE CATECHETIQUE POUR LES 7-9 ans. Professeur

Programme

Mlle Odile Iubuisson, 89, Rue Jean Jaurès 93130 Noisy le SEC 1. Qu'est-ce que "croire" pour un enfant de 7-9 ans, et comment lui présenter l'essentiel de la foi. 2. Comment faire un catéchisme: - qui tienne compte du renouveau de la pédagogie scolaire (faire réfléchir les enfants à partir du concret) - qui tienne compte de l'éducation à la responsabilité et de l'exercice de la liberté qui sous-tend cette pédagogie. la séance de catéchisme: qu'est-ce que tenir compte de l'expérience de l'enfant en catéchèse; comment lire cette expérience dans la foi. - la célébration, les activités etc ... - toute question venant des participants.

Méthode de travail

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1er temps: Andlyse de documents par équipes de 4 à 6 personnes 2ème temps Mise en commun des réflexions des équipes 3ème temps Synthèse à partir de ce qui aura été dégagé dans les équipes.

COURS No 34

COURS DI INTRODUCTION A LA METHODE WARD, 1er DEGRE, 2ème PARTIE Direction

Centre suisse Ward, Bulle

Lieu des cours: SION, ST-MAURICE Date

1er juillet au 5 juillet 1974 Ces cours sont destinés aux maîtres et aux maîtresses qui ont suivi en 1971, 1972 ou 1973 la première partie du cours Ward, premier degré ou à ceux et celles qui ont participê au cours No 33 ci-dessus.

Le Département de l'Instruction publique organise ces cours Ward pour tenir compte de la nécessité d'une préparation progressive du corps enseignant à l'introduction du programme romand (CIRCE) dans les écoles valaisannes. Les maitres et maitresses de tous les degrés primaires ont la possibilité de s'~ inscrire et sont invités à le faire

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6. AUTRES COURS AVANCES

7. COURS DE RECYCLAGE Les cou r s d e r ecyc l age é tant prévus gé.n é ralement lors de l'introduction de mé thodes, mati è res et moyens d'enseignement nouveaux, les ensei gnants concern é s sont astreints à y participer. Ils voudront bien prendre connaissance des indications données ci-apr è s:

COURS No 35

DEUXIEME COURS EXTRAORDINAIRE POUR MAITRES DE L'ENSEIGNEMENT SPECIALISE DU VALAIS ROMAND. Date Li e u Responsable

1.7. -5.7 1974 Nax M. Geor g es Rochat, rte du Château d'Affry, Givisiez, 1700 Fribour g

Th è me

ECOLE ET VIE

Ces cours n'appellent aucune inscription. Des instructions sp é ciales seront communiquées en temps opportun aux enseignants.

COURS No 37 Découvrir la richesse d'un villa g e, s' é tonner, saisir les qualit é s de la vie, viser à atteindre un équilibre heureux entre la th é orie et la pratique p é da g o g ique, cela au travers des activités scolaires. Un esprit, un climat: tel est le pro g ramme propos é . Re marqu e

RECYCLAGE EN MATHEMATIQUE Direction

: ~ I. R0 8 er Sauthier, rue de Lausanne 54, 1950 Sion Durant l'année scolaire 1974/1975, les rencontre s ma th ématiques s e ront r é serv ées :

Ce cours est réserv é aux maîtres et maîtresses qui stnvent le 2e CEMES (1972/1975). Toutefois il est

- aux titulaires de classe enfantine: 3 rencontres d'appui dans l'ann é e.

possible pour une douzaine d'autres ensei g nants de se joindre aux participants ré guliers du cours.

- a u x titul a ires d e classe de 1è re. primaire: 3 rencontres d'appui COURS No 36 (pour l'insCription indiquer 36 a ou 36 b)

- au x titulaires de classe de 2ème primaire: 6 rencontres

COURS D'EDUCATION PHYSIQUE

- au x titulaires de classe de 3ème primaire: 5 rencontres (voir ég alement cours No 4 a)

En collaboration avec le Département de l'Instruction publique, l'association d'éducation physique scolaire du Valais romand organise les cours suivants: Cours No 36 a: COURS DE NATATION pour d é butants et nageurs Date 24,25,26 6.1974 Lieu Brigerbad La direction des cours org anisera les d é placements en voiture par régions (on est prié de communiquer le No de téléphone en s'inscrivant à ce cours) Cours No 36 b: COURS DE VOLLEYBALL, BASKETT ET ORIENTATION Date : 27, 28 et 29.6.1974 La provenance des inscriptions permettra de déterminer le ou les lieu (x) de cours. N.B. Les cours No 36 a et 36 b sont destinés à toutes les catégories d'enseignants.

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Les indi c ations n é cessaires seront données ultérieure me nt.

COURS No 38

RECYCLAGE POUR L'INTRODUCTION DE L'ALLEMAND Re sponsables: Mlle M. Dubuis, chemin de Clavoz, 1950 Sion M. A. Décaillet, Les Maréco~tes Sous la direction de M. le Prof. Petit, Besançon Dates

du 12 au 23 août 1974

Recyclag e au niveau 2

du 26.8. au 7.9.1974

Recyclage au niveau 1

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Programme

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: 1. Initiation à la phonétique 2. Travail individuel en laboratoire 3 . Méthodologie

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Ce cours n'appelle aucune inscription. Les enseignants concernés seront désignés par les commissions scolaires des communes intéressées et recevront des instructions spéciales.

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COURS No 39

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RECYCLAGE POUR LI INTRODUCTION DU PHYSIQUE

PROGRM·1~~E

CIRCE D'EDUCATION

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Paul Curdy, inspecteur cantonal de gymnastique Gravelone 12, 1950 Sion.

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Les maîtres et maîtresses donnant les cours d'éducation physique dans les classes de 1ère à 4ème année primaire sont astreints à suivre en septembre 1974 une journée de cours d'introduction du programme CIRCE, Ces cours se dérouleront durant l'horaire ordinaire de la classe. En principe chacun doit suivre le cours organlse pour son district et pour le degré scolél.ire auquel il enseignera durant l'année 1974/1975. Les cours débutent à 08.30 heures en tenue de gymnastiq te et se terminent à 16.30 heures. Les participants apportent avec eux le programme CIRCE. Le repas de midi est pris en charge par l'Etat. Il sera servi dans un établissement désigné ultérieurement. La présente tient lieu de convocation. Les enseignap.ts des degrés concernés sont tenus de se présenter au cours.

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Pour les dates et lieux des cours, prière de consulter le TABLEAU DES COURS ci-après.

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• 8. 2.

8. FORMATION COMPLEMENTAIRE RESERVEE AU PERSONNEL ENSEIGNANT DU CYCLE D'ORIENTATION En collaboration avec les Associations d'enseignants, le Département de l'Instruction publique a mis sur pied, pour 1974, un certain nombre de cours de formation. Ceux-ci entrent dans le cadre de la formation en cours d'emploi du personnel enseignant de la division B du cycle d'orientation et revêtent un caractère obligatoire étant donné qu'ils seront pris en considération pour l'octroi du diplôme d'enseignant de la division B. Des cours spéciaux ont été ()rganisés pour les maîtresses en économie familiale appelées à enseigner dans les deùx divisions du cycle d'orientation. De leur côté, les maîtres de la division A seront astreints à suivre un cours d'introduction au cycle d'orientation. Toutes les personnes dont l'inscription a été agreee pour enseigner en division B du cycle d'orientation seront convoquées personnellement à ces différents cours. 8.1.

COURS RESERVES AUX MAITRESSES MENAGERES, AUX MAITRES DE PROMOTION AINSI OU'AUX MAITRESSES ET MAITRES PRIMAIRES DESIRANT ENSEIGNER COMME TITULAIRES DE CLASSE EN DIVISION B DU CYCLE D'ORIENTATION COURS No 41

INTRODUCTION A LA MATHEMATIQUE MODERNE Direction

M. Roger Sauthier assisté de collaborateurs

But

rappeler les notions théoriques fondamentales

COURS No 42

du 24 au 28 juin 1974

ALLEMAND Programme

brève présentation de la méthode WSD (wir . sprechen Deutsch) - étude pédagogique et exercices pratiques du premier manuel

Direction

M. l'abbé Michel Bender,assisté de collaborateurs

But

préciser les objectifs à atteindre en fonction du programme établi et donner les connaissances fondamentales nécessaires à l'exercice de cet enseignement. N.B: ce cours ne se déroule en fait que durant la demi-journée, l'autre demi-.iournée est consacrée à la mathématique moderne.

COURS RESERVE AU PERSONNEL ENSEIGNANT DE LA DIVISION A DU CYCLE D'ORIENTATION COURS No 40: du 19 au 23 août 1974

: du 16 au 19 avril 1974

COURS No 43

: du 24 au 28 juin 1974

INTRODUCTION AU CYCLE D'ORIENTATION

MATHEMATIQUE MODERNE

Direction

Programme

M. Hermann pellegrini, inspecteur, assisté de collaborateurs.

But

donner connaissance des dispositions légales édictées, des objectifs et de l'esprit du cycle d'orientation - présenter les nouveaux manuels et le programme d'information scolaire et professionnelle N.B.: Les maîtres de la division A sont tenus de participer à ces cours. Aucune convocation personnelle ne leur sera adressée.

introduction à l'utilisation du manuel "Queysanne-Revuz"

Direction

t1. Roger Sauthier,assisté de trois collaborateurs

But

fournir les connaissances théoriques et méthodologiques nécessaires et donner un éclairage nouveau à nombre de notions dites "tradionnelles". N.B.: ce cours ne se déroule en fait que durant la demi-journée, l'autre demi-jourhée est consacrée à l'allemand.

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• COURS No 44

: du 12 au 16 août 1974

8 . 3.

INTRODUCTIJN AUX PROGRAMMES DU CYCLE D'ORIENTATION (à l'exception de la mathématique moderne et de l'allemand) Direction

COURS RESERVES AUX MAITRESSES TECHNIQUES EN ECONOMIE FAMILIALE DU CYCLE D'ORIENTATION

M. Pierre Putallaz, inspecteur, assist~ de collaborateurs. - présenter les programmes et les manuels.

But

COURS No 45

MATHEMATIQUE MODERNE (suite du cours No 43) M. Roger Sauthier,assisté de collaborateurs

But

fournir les connaissances théoriques et méthodologiques nécessaires et donner un éclairage nouveau à nombre de notions dites "traditionnelles"

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COURS No 46

PSYCHOPEDAGOGIE GENETIQUE ET ECONOMIE FAMILIALE AU CYCLE D'ORIENTATION Direction

Sr Emmanuelle Carrupt/assistée de collaboratricE de l'Ecole normale des institutrices

But

adaptation de l'économie familiale à la psychologie, à la pédagogie des adolescents et à l'esprit du cycle d'orientation.

: ce cours a lieu durant la demi-journée seulement, l'autre demi- .iournée est consacr ée à l'allemand

COURS No 48

Direction

Sr. Emannuelle Carrupt , assistée de collaboratrices de l'E~ole normale des institutrices.

But

Adaptation du çours de technologie et de travaux d'entretien à l'esprit et au programme du cycle d'orientation.

du 19 au 2J août 1974

Direction ' But

Etude pédagogique et exercices pratiques du premier manuel "WIR SPRECHEN DEUTSCH" (suite du cours No 42.) M. l'Abbé Michel Bender,assisté de collaborateurs préciser les du programme fondamentales enseignement manuel)

objectifs à atteindre en fonction établi et donner les connaissances nécessaires à , l'exercice de cet (connaître et savoir utiliser le

N.B.: ce cours a lieu durant la demi-journée seulement, l'autre demi-journée est consacrée à la mathématique moderne.

: du 12 au 16 août 1974

TECHNOLOGIE ET TRAVAUX D'ENTRETIEN

ALLEMAND Programme

: du 24 au 28 juin 1974

: du 19 au 23 août 1974

Direction

COURS No 47

COURS No 49

:du 19 au 23 août 1974

METHODOLOGIE DE L'ENSEIGNEMENT PRATIQUE DANS LES LECONS BREVES: HYGIENE ALIMENTAIRE ET CUISINE Direction

Mlle Claire Curdy, inspectrice cantonale des écoles ménagères, assistée de collaboratrices.

But

adaptation du programme en économie familiale aux nouvelles conditions de travail et aux besoins du cycle d'orientation

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WALLISER

LEHRE~BILDUNGSKURSE

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Zeit: 19. bis 23. Auqust 1974 - Ort: Briq (Ausnahmen sind jewei Is angegeben) 1. Kurse für Kindergârtnerinnen, Primarlehrkrafte, Hilfs- und Sonderschullehrer.

Nr., Kurs, Kurs 1ei ter 1. LEGASTHENIE Herr Josef Arnold, dir1. Psycholoqe, 6454 Flüelen 2. LESE-UND SPRACHUNTE~RICHT lM 1. - 3. SCHULJAHH Fraulein Annemarie Bauer, Mühletobelstrasse 25, 9400 Rorschach 3. MUSIKERZIEHUNG lM KINDEkGA~TEN (MIT O~PHISCHEN MUSIKINST~UMENTEN) Herr Armin Brenner, ob. Kurqhaldenweq ?5 4410 Liestal 4.

AN MEHRKLASSENSCHULEN Werner Bruetsch, Bühlacker, 8211 Büttenhardt

UNTER~ICHTSGESTALTUNG

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5. UMGANG MIT GEBRAUCHSTEXTEN UND UNTERHALTUNGSLITERATUR Herr Dr. Arthur Fibicher, rue Gravelone 19, 1950 Sitten 6. UNTERRICHTSGESTALTUNG 5. / 6. KLASSE Herr Josef Guentert, Weihermattstrasse 2, 4102 Binninqen 7. BILDUNGSHILFE lM KINDERGA~TEN Schwester Ehrengard Hensler, Theresianum Ingenbohl, 6440 Inqenbohl Il

8. ZEICHNEN - MALEN - DRUCKEN (EINFUHRUNG IN DIE GRUNDLAGEN)

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Max Herzog, Zeichenlehrer, Kantonsstrasse 93, 6048 Horw

9. ABANDE~N VON SCHNITTMUSTERN UND ZUSCHNEIDEN (Arbeitslehrerinnen) Schwester Clemens Kalbermatten, Institut St- Ursula, 3900 Briq-Glis 10. REALIEN AUF DER MITTELSTUFE Herr Toni Michel, Schwanengasse 9

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5. COURS D'EDUCATION MUSICALE DECENTRALISES

XXXIe SESSION PEDAGOGIQUE D'ETE DU PERSONNEL ENSEIGNANT Sion, le 19-23 août 1974

BULLETIN D'INSCRIPTION à remplir dans le détail et à envoyer jusqu'au 10 mai 1974, au service cantonal de l'enseignement primaire et ménager, Planta 3, 1951 Sion, (voir chapitre 5.) Mme, Mlle, M.

BULLETIN D'INSCRIPTION à remplir dans le détail et à envoyer jusqu'au 10 juin 1974 selon les indications données au chapitre 1.2

Nom: ...................................................................................................................................................... .. Prénom: ............................................................................................................................................... . tél. ............................................................................................................................................................... . Adresse exacte :............................................................................................................................... . (avec numéro postal) Inscription au cours « WARD» 1er degré, 1re partie, 24.6 au 28.6.1974, No 33 0 Inscription au cours « WARD» 1er degré, 2e partie, 1.7 au 5.7.1974, No 34 0 Je désire le repas de midi 0 Marquer une X dans la (les) casees) qui convient (conviennent)

Mme, Mlle, M. Nom: ................................................................ Prénom: "..................................................... . Domicile : ................................................................................ tél. ............................................... . (avec numéro postal) Adresse exacte :............................................................................................................................... . ENF. le 2e o 0

DEGRE D'ENSEIGNEMENT PRIMAIRE SEC. 1234567 0000000

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Marquer une X dans la (les) casees) qui convient (conviennent) Lieu d'enseignement: ........................................................................................................ Event. établissement scoI.: ............................................................................................... . tél .................................................................................................................................................................

Remarques: Le repas de midi est à la charge de l'Etat. TI n'est pas prévu d;'hébergement pour la nuit, chaque participant ayant la possibilité de rentrer à son domicile le soir.

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Nos des cours, par ordre préférentiel dégressif, de gauche à droite

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DEPLACEMENTS - TRANSPORTS Je me déplace avec mon véhicule privé 0 0 Je me déplace en véhicule avec un(e) collègue J'utilise les moyens de transports publics 0 B. Ce bulletin est destiné exclusivement à l'inscription à des cours qui se déroulent dans le cadre de la session pédagogique (19-23 août 1974) chapitre 4.

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6. COURS DE PERFECTIONNEMENT AVANCES BULLETIN D'INSCRIPTION à remplir dans le détail et à envoyer jusqu'au 10 mai 1974 au Service cantonal de l'enseignement primaire et ménager, Planta 3, 1951 Sion, (voir chapitre 6.) Mme, Mlle, M.

Je m'inscris à une journée de cours CARAN D'ACHE 0 (voir chapitre 3.2) (marquer une X) HEBERGEMENT Marquer une X dans la case correspondante Je désire logement et pension complète Je désire repas de midi et du soir J e ~sire repas de midi seul Je ne désire ni pension ni logement

Nom: ...................................................................................................................................................... .. Prénom: .............................................................................................................................................. .. tél. ................................................................................................................................................................ Adresse exacte : .....................................................:........................................................................ .. (avec numéro postal) Inscription au cours de natation à Brigerbad 24, 25, 26.6.19,74, No 36a 0 Inscription au cours de volleyball, basket 0 27, 28, 29.6.1974, No 36b Inscription au 2e cours extraordinaire pour maîtres et maîtresses de l'enseignement spécialisé 1.7 au 5.7.1974, cours No 35 0 Marquer une X dans la (les) casees) qui convient (conviennent) N.B. En ce qui concerne la pension et le logement, des indications seront données ultérieurement.

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11. LESE- UND SPRACHUNTERRICHT lM 1. / 2. SCHULJAHR Frau1ein Gertrud Sutter, Sa~ewe0 8, 4403 Itinqen 12. BIBELUNTERRICHT AN DER UNTERSTUFE Herr Dozent Fritz Oser, Wal1ise11enstrasse 351, 8050 ZUrich Herr Prof. Dr. Hermann Venetz, Séminaire Valaisan, 1752 Vil1ars-sur-G1âne.

SERVICE CANTONAL DE L'ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ET MENAGER

13. BIBELUNTERRICHT (INTENSIVKURS) Herr Karl Furrer, Katechet, Ufenau, 6105 Schachen

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14. ATEM-UND SPRACHSCHULUNG FUER DEN UNTERRICHT MIT ANWEISUNGEN ZUR ERZAHLKUNST Frau Christine Voebe1, Rezitatorin, Viktoriastrasse 18 0-8 München 40

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15. VORBEREITUNG DES 1. SCHULEINSATZES Herr Fritz V00e1, Sonnenterrasse 34, 6030 Ebikon 16. VERKEHRSERZIEHUNG UND VERKEHRSUNTERRICHT Herr Dr. Kurt Wegmü11er, Jo1imontweg 9, 3028 Spiege1 Affranchir à 30 ct.

17. ZEICHENUNTERRICHT AUF NEUEN WEGEN Herr Ernst Wicki, Zeichen1ehrer, Erlenstrasse 37, 6020 EmmenbrUcke 18. GRUNOKURS KNÜPFEN Schwester Margrit Widmer, Institut, 6440

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19. SINGEN, MUSIZIEREN UND TANZEN AN DER MITTEL-UND OBERSTUFE Herr Hansrued i Wi 1 1 i segger , Al pstrasse 34, 6020 Emmenbrücke SERVICE CANTONAL DE L'ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ET MENAGER

20. RHYTHMIK IN DER HILFS- UND SONDERSCHULE (für die Tei1nehmer des 2. a.o. Hi1fsschullehrerkurses ob1igatorisch) Frau Jennet Robins und Herr Ferris Robins, Oberer Schooren, 8713 Urikon

Planta 3 1951 SION

21.

PERSONLICHE WEITERBILDUNG IN DER FRANZOSISCHEN SPRACHE Schwester Chantal Seydoux, Institut St. Ursula, 3900 Brig-Glis.

22.

DE~ UNTERRICHT IN DE~ HI~FSSCHULE (UNTER BESONDERE~ BE~UCKSICH TIGUNG DER RICHTLINIEN FUR DIE HILFSKLASSEN DES KANTONS LUZE~N) Herr Paul ZEMP, Sonderschulinspektor, Murbacherstrasse 21, 6000 Luzern

AN DAS LEHRPERSONAL

23. WERKKURS FUR DIE TEILNEHMER DES 2. AO. HILFSSCHULLEHRcRKURSES Herr Stefan Borter, Lehrerseminal, Rawyl 47, 1950 Sitten (5.-16. 8 1974) II. Kurse für das Lehrrersonal des

Orienti~runqsschule

24. GEOMETRIE vom 16. bis 19. April 1974 (für a1le Lehrrersonen der Abteilungen A und B) Herr Meinrad Hensler und Mitarbeiter.

Das Programm der Lehrerbildunskurse 1974 entstand in enger Zusarnrnenarbeit mit allen an der Lehrerfortbildung interessierten Kreisen. Mit Freude stellen wir ~est, dass unsere Lehrerschaft in der Fortbilclung auf g es c hl ossen md aktiv mitmacht und bereit ist, die Neuerun gen aufzunehmen. Denn, wenn wir wirklich eine gute Schule im Kanton Wallis ~ealisieren wollen, dann g ilt es f~r uns aIle, die Lehrerfortbildung noch mehr zu verst~rken. Wenn zudem aIle unsere Vorhaben im Walliser Schulwesen in optimaler Weise verwirklicht werden sollen, dann geht das nicht ohne die engagierte Mithilfe unserer Lehrerschaft.

25. BIOLOGIE vom 1. bis 5. Juli 1974 ( für Hauswirtschaftslehrerinnen als Klassenlehrerinnen der Abtei1ung B) . Herr Gustav Burgener 26.

EINFUHRUNGSKU~S IN DIE ORIENTIE~UNGSSCHULE 1974 (für alle Lehrpersonen der Abteilun9 B) Herr Dr. Rudolf Jenelten und Mitarbeiter

27. FRANZOSISCH, vom 19. bis 24. August 1974 (für alle Lehrpersonen der Abteilungen A und B) Autor (Klett Verla9) und Mitarbeiter 28. IOK-Kurse für die 3. Equire des Absch1ussklassenlehrer 29. IOK-Kurse für die 2. Equipe der Abschlussk1assenlehrer

Wir w~nschen Ihnen vielen pers~nlichen Ge\vinn und angenehme Kurs tage.

III. Kurse für Lehrkrafte an gewerblich-industriellen Berufsschulen des Oberwallis 30. Rechtskunde Deutsch

Herr Prof, Dr. B. Schnyder Herr M. ~enhausern, Gewerbelehrer

Einführung des Franzosischunterrichtes in den Primarschulen. 5-1681974

Turnkurs für das Lehrpersona1 der 1. - 4. Primarklasse (im Semtember

Der Vorsteher des ErziehungsDepartementes: A. Zufferey

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Auf die Führung einer Kartei durch das Erziehungsdepartement wird verzichtet. Testathefte sind beim kantonalen Primarschulamt erhaltlich. Der Testa th efthesi tzer füllt die ersten 7 Kolonnen gemass Weisung des Kursleiters selber aus. In di~ 8. Kolonne geh~rt des Stempel des Erziehungsdepartementes. In die 9 Kolonne setz t der Kursleiter seine Unterschrift. Die Eintragung erfo1gt für ieden Kurs nur einmal, und zwar am Schluss des Kurses. Es dürfen nur lückenlos besuchte Kurse testiert \.Jerden.

ALLGEMEINE MITTEILUNGEN 1. ANHELDUNG Die An~eldungen sind mit dem Formular dieses Programmes his zum 31. Mai 1974 an das Pri[T}rtrschllla[T}t, Lehrerhildungskurse P 1 rt n t a ~), 1 9 SIS i t t en, Z U r ü c k z use n d ~ n . ' Die Anmeldung ist verbindlich. Wer seine Anmeldung zur~ckzieht oder dem Kurs fernhleibt, ist verpflichtet , dies dem Erziehungsdepartement schrittlich mitzutei1en unrl zu hegriinclen. 2 . AUFNAHMERESTATIGUNG - hier tiir den erstangemeldeten Kllr s eingeschriehen ist, erh~lt keine Antwort. - Teilnehmer, die nicht für den erstange[T}eldeten Kurs herijcksichtigt ~.verden konnen, ~"erden vom Erziehungsdepartement orientiert.

Die Kurser~ffnung findet für aIle Kurse am 19. August 1974 um 9 Uhr im Institut St. Ursula in Rrig statt. 7.

ALLGEHEINER KURS-STUNDENPLAN °Horgens von 8 his Il.45 Uhr mit einer viertelstündigen Pause. Nachmittags von 13.45 his 16.15 lF:·. , ohne Pause

3. KOSTEN FUR VERPFLEGUNG 8.

Die Kurse dauern bis Freitagabend um 16.30 Uhr. Es ist keine al1gemeine Schlussfeier vorgesehen. Jeder Kurs wird für sich geschlossen.

Kursfreie Nachmittage \.Jerden nicht ge\vahrt.

Das Erziehllngsrlepartement iihernimmt für aIle Teilnehmer aus dem Wallis die Kosten ttir Verpflegung llOn IJnterkllnfr. 4. ORLIGATORIl)}'l FUR

KURSBEGINN

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la. Die Lehrkr~tte ohne F~higkeits2eugnis sind verpflichtet, einen Kllrs ZoU hesllchen Die \.vahl der Knrs .g rlJppe ist fiir aIle freigestellt DispensgestJche si.nd his zum 15. Juni 1974 einzll reichen.

Nach Artikel 13 des Gesetzes üher das offent1iche Unterrichtswesen sind die Gemeinden verpflichtet, das Lehrpersonal gegen Berufsunfalle zu versichern. Il.

5. TESTATHEFT Seit dem Sommer 1972 wird der Walliser Lehrerschaft gratis das interkantonale Testatheft für Lehrerforthildung ahgegehen. Die Kontrolle des Pflichtpensu~s erfolg t nur

UNFALLVERSICHERUNG

PARKPLATZE Zum Parkieren steht de ~ Schulhausplatz der Gemeinde Rrig-Glis zur Verfügung.

anhand des interkantonalen Testatheftes.

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Kurstei1nehmer, die nicht im Wallis Unterricht ertei1en, sind verpf1ichtet, ein Kursge1d zu bezah1en. Die Einschreibegebühr betragt Fr. 120.-Der Betrag für Kost und Logis be1auft sich pro Woche auf Fr. 100.-Fr.

220.--

Kursge1d und Pensionspreis sind am ersten Ta8 auf dem Kursbüro im Institut St. Ursula einzubezah1en.

KURS Nr. 1

LEGASTHENIE Kursdauer J:ursl e i i-('('

Kursprogramm

19 - 23 August 1974 Herrn Josef Arnold, dip1. Psycho1oge, F1üe1en Montag 19.8.1974 Thema: Erscheinungsformen

13.

14.

Da mog1icherweise für gewisse Kurse zu vie1e Anme1dungen eingehen werden, müssen noch 2 weitere Kurse angegeben werden, die man unter Umstanden besuchen mochte.

Dienstag, 20.8.1974 Thema: Ursach1iche Zusammenhange Mittwoch, 21.8.1974

Sm"eit es sich nicht um Kurse hande1t die einer bestimmten Stufe vorbeha1ten -b1~iben ist man in der Wahl vo11ig frei . '

Thema: Diagnostische Proh1eme Donnerstag, 22.8.1974

15. Anfragen über die Organisation der Kurse sind an das Sekretariat des kantona1en Primarschu1amtes Te1efon (027) 3.96.10, zu richten. '

Thema: Behand1ung, Methodisch -did aktische Aspekte Freitag, 23.8 . 1974 Thema: Behand1ung, Uebungsmateria1, Uebungsheispie1e Zusammenfassung, Diskussion, Evaluation Kursmaterial

KURS No 2

zum Ausschneiden.) Unterstufenlesebücher, Kinderliteratur und Literatu~ für den Sprachmterricht der Unterstufe, Schweizer Singbuch für die Unter- und die Mittelstufe, Testatheft.

LESE-UND SPRACHUNTERRlCHT im 1. - 3. SCHULJAHR Kursdauer

19 - 23 August 1974

Kursleiterin

Annemarie Bauer, Mühletobelstrasse 25 9400 Rorschach KURS No

Kursprogramm

lm Sprachunterricht de t Unterstufe soll das Kind den richtigen Zugang zur gesprochenen und geschriebenen Sprache finden. Er schafft Grundlagen für einen erfolgreichen Sprachunterricht der anschliessenden Schuljahre. Der Kurs bringt Klarheit üher den Aufbau des Lese- und Sprachunterrichts auf ganzheitlicher r,rundlage. Dabei werden die ganzheitspsychologischen Erkenntnisse berücksichti 6 t. Es wird gezeigt, wie die sprachschapferischen Krafte des Kindes rlchti ~ e in ~ese tzt lno z tr Fntfaltung gecracht werden. In diesem Sinn wer den die methodischen Fragen geklart und die Hi 1 f en z \1 dl es em Z i e 1 e r.J. r b e i te t . lm einzelnen seien erwahnt: LeseunterrichtLesen als Sinnerfassung - Erlebnis- und Anschaungsunterricht a1s Ausgangspunkt sprachlicher Schul mg- die Sprache im Sachunterricht - Schaffung von geeigneten Sprechanlassen - Stoffplan - Themawahl Lehrausgang- &prechen - Erziehung Zhlm Gesprach - schriftlicher Ausdruck - Film Tonband- Schulfunk - Sandkasten - Moltonwand Bild - Bildergeschichte - Rechtschreiben Einführen von Lesestücken - Schrittweises Erlesen - Fardern der Lesefertigkeit - GedichtErzah1en- Nacherzahlen-DramatisierenRo1lenspie1- LiteratLr für die UnterstufeUeru ngsformen.

Kursmaterial

MUSlKERZlEHUNG lM KlNDERGARTEN (mit Orph'schen Musikinstrumenten) Kursdauer

19 - 23 August 1974

Kursleiter

Armin Brenner, Seminarmusiklehrer, 4410 Liestal

Mitarbeiterinnen: Fraulein Ludi Hahn, Sing1ehrerin, Kaufbeuren/D

Frau Inge Pilgram-Minn, Rhythmiklehrerin 4410 Liestal

Schre~bzeug. Heft für Notizen- Massstab, 1 Ordner A4, Locher, Farbstifte, Neocolorkreiden Wasserfarben, einige breite und schmale Filzstifte, Schere, 1 Rolle K1ebstreifen, Leim, farbige Bi1dchen aus Prospekten und Geschaftskata10gen (mit Blumen, Tieren, Mabeln, Spielzeug, Nahrungsmitte1n usw.

Kursprogramm

Die Kindergartnerin soll in dieser Woche ihr musikaiisches Kannen auffrischen md erweitern kannen und Anregungen für ihre Arbeit im Kindergarten empfangen. Wir hèfassen uns mit der Stimmpf1ege der einzelnen Teilnehmerin wie auch mit der Pflege der Kinderstimme; dies gilt auch für die Atemschulung \.Jie l~sst sicll die Geharschu1 mg in den Unterricht einbauen, wie die Instrumente verwenden ? Was für Lieder eignen sich für diese Stufe, wie kann der Tonraum aufgebaut werden ? Auf diese und andere Fragen wol1en wir eine Antwort finden. Die Rhythmik nimmt hier eine zentrale Stellung ein. Die Improvisation soll sowohl im Gesang; wie auch auf dem Instrument md in der Bewegung zum Zuge kommen. Danehen kannen allgemeinmusikerzieherische Probleme besprochen werden.

Kursmaterial

Instrumente der Kursteilnehmerinnen (Blockflate, r,eige, Gitarre, Orff-Instrumente usv) Bekleidung~~ür Rhythmik, Notenpa~ier.

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KURS No

KURS N.

UMGANG ~·lIT GEBRAlJCHSTEXTEN UND UNTERHAL TUNGSL ITERATU~

UNTERRICHTSGESTALTUNG AN MEHRKLASSENSCHULEN Kursdauer

19 - 23 August 1974

Kursdauer

19 - 23 August 1974

Kursleiter

h1erner Briitsch, BijhIacker, 8211 Büttenhardt

Kursleiter

Herrn Arthur Fibicher, rue Gravelone 19, 1950 Sitten

Eigenheiten der mehrklassigen Schulen, ihre Vor - und Nachteile. Wie lassen sich die Probleme dieses besondern Schultyps losen ? Stundenplangestaltung, Facher- und Klassenkombinationen, organisatorische Erleichterungen und Hinweise. Stoff sammlun~~ und Vorberei tungsarbei t, StoffausHélhl und Arheitshereitschélft, Bearbeitung eines Themas für aIle Klassen. Direkter und indirekter Unterricht, abwechslungsreiche Stillarheit, Herstellen und Einsatz von Anschauungsmaterial und Hilfsmitteln.Beurteilung der Schüler und ihrer Leistungen, Kontakt Schule - Elternhaus.

Kursprogramm

2. \.verbung 2.1. Allgemeines: Zweck - Formen 2.2. Inhaltiche Analyse: informative und affektive Werbung \.verbeargumen te 2.3. Sprachliche Analyse: WortbildungWortwahl - Satzhau - rhetorische und poetische Mittel 2.4. Bildanalyse

Das Programm lasst sich .i e nach \.vunsch der Teilnehmer variieren. Der r,edankenaustausch wird eine wesentliche Aufgahe erfüllen.

3. Die Zeitung 3.1. Allgemeines: Information und Hanipulation - Aufmachung redaktioneller und Inseratenteil Bild und Legende - Sparten Zeitungstypen 3.2. Tatsachenhetonte Stilformen 3.2.1. Die reine Nachricht: Aufbau Typen - Vergleich verschiedener Nachrichten über dasse1be Ereignis 3.2.2. Die leichte Nachricht 3.3. Meinungsbetonte Stilformen: Leitartike1 - Kommentar - Glosse

Ringheft oder Ringordner A4 Schreihzeug 1 Sortiment Filzstifte Hassstab Schere Klebstreifen Zeichnungsmappe Stundenp1an der eigenen K1asse - Lehrp1an, Stoffplane, Lektionsskizzen

Kursmaterial

1. Unterha1tungsliteratur 1.1. Allgemeines: \.ve...-sen -ProduktionFunktion - Reurteilung 1.2. Herkma1e: VoraussagharkeitVertauschharkeit-Haufung 1.3. Arten: Kriminalroman - Abenteuerroman Zukunftsroman-Fr auenroman - Comic

Kursmaterial

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KURS Nr.

KURS Nr. 7

UNTERRICHTSG~STALTlJNG

Kursleiter

Kursprogramm

Kursmaterial

S. / 6.

KLASS~

( 19 - 23 August 1974)

Herrn Guentert Weihermattstrasse 2, 4102 BinniniSen. Der Lehrer unserer Tage sieht sich mehrfélchen HeréllIsforclerun ge n gegenijher: Schüler aIs Opfer einer unheilen \,lel t verunsicherte Eltern und Erwachse~e eine verfahrene gesamtschweizerische SchuIpolitik - Krise des Lehrstoffs moderne Curriculumforschung - neue Denkstrateg ien und Lernprinzipien Hedieneinsatz u.a. Inclem \.vi, gleichsam ~n Klausur gehen, wollen wir zusa~men " die Proble~e zu erkennen suchen, wie sie sich vom SchüIer, vom Lehrer uncl vom Stoff her stellen. Es gilt, Fragen und Schwierigkeiten aus dem p~dagogischen Allta g i~ Erfahrungsaustausch anzugehen Gemeinsam suchen wir nach einem Unterricht, de~ Schüler und Lehrer optimal zu befriedigen vermag und auf Iustbetonte h' e is e lll;~glichst pffektiv ,vp rcl en snll. Motto: Aus der Praxis - für die Praxis unter Berücksichtigung von Ergebnissen' moclerner padagogischer Forschung

Die Teilnehmer bringen mit: Schreibzeu g , Zirkel, Massstab, Farb- oder Filzstifte (fein), Wasserfarben, Schere, SchüIerkarte Kt. \.véll11s lIncl Sch'\7p iz,prnhlef'l.cJ. tische und ge llIT1 gene Schülerélufs8tze, Husterhefte und - zeichnun"g en, Lesebuch cler 5. / 6. Klasse.

BILDUNGSHILFE lM KINDERGARTEN (19- 23 Auqust 1974) Kursleiter

Schwester Ehrengard Hensler Theresiélnum Ingenhohl f>44n Inp.;enbohl

Kursprogramm

Das Kursprogra~e mochte ich stichwortartig so umschreiben: - Gesamtbildung aufder Gr~ndlage des Erlebens - Verarbeitungs - und Vertiefungsmoglich keiten in verschieclenen BiIclungsbereichen im freien und gelenkten Spiel zielbewusste, planvolle Führung zu Erlebnisganzheiten nach Themen

Kursmat e rial

KURS Nr.

ZEICHN~N

MAL~N

AIs Haterial ben~tigen die Teilnehmerinnen vnré'lussi c1lti 1 ch n\lr r;e niir:encl Pélpier und Herkzeup, zum Schreihen und Skizzieren

- DRUCKEN (EINFUHRUNr. IN

n.l~ GRlJNDLAGr_~n

(19 - 23 August 1974) Kursleiter

Herrn Max Herzog Zeichenlehrer Kantonsstrasse 93 6048 Horw / LU

Kursprogramm

Den Rahmen der Kursarbeit bilden didaktische und methodische Fragen. In einem umf3ngreichen praktischen uncl vielseitigen Hauptteil werden anhancl zahlreicher Uebungen und Demonstrationen die Stoff8ehiete Freies Gestalten, Vorstellungsschulung, Dekoratives Gestalten sowie die Mog~ichkeiten aller auf der Oberstufe in Frage kommender Gestaltungstechniken behandelt und erprobt. Besonderes Gewicht wird auf ein

reichhaltiges Anschauungsmaterial Eine umfasende Dokumentation vertieft die Kursarbeit und bietet im Schulalltag eine willkommene Hilfe. Der Kurs setzt keinerlei Vorkenntnisse voraus. Vielmehr mochte er künstlerisch weniger Begabten das zu einem erfolgreichen neuzeitlichen Zeichenunterricht erforderliche theoretische und fachliche Rüstzeug vermitteln. gele~t.

Kursmaterial

Kurs Nr.

REALlEN AUF

Kursprogramm

Realunterricht auf dieser Stufe ist praktische Heimatkunde. In diesem Sinn gestalten wir den Kurs mit folgenden Schwerpunkten: a) Die Interessen des Mittelstufenschülers b) Wesentliche Inhalte der Geschichte, Geografie und Naturkunde und Fragen der Planung c) Geeignete Arbeitsreihen d) Unterrichtsformen und Unterrichtshilfen e) Die Arbeit im Freien f) Klassenwanderung und Klassenlager aIs Kernstücke des Heimatunterrichtes.

Kursmaterial

Die Teilnehmer bringen folgendes Material mit: Ordner A4, Notizmaterial, Bleistifte, Filzstifte, Wasserfarben, Wassergefass, Pinsel, Massstab, Zirkel,Schere, Klebstoff, Arbeitsschürze. Wenn moglich: Laubsageausrüstung, Pflanzenbestimmungsbuch, die 2-3 besten Vorbereitungsbücher aus den Fachern Geschichte, Geografie und Naturkunde, Realienhefte aIs Beispiele von Hefteintragen.

VON SCHNITTMUSTERN UND ZUSCHNElDEN 19 - 23 August 1974

Kursl e ite r

Schwester Clemens Kalbermatten, Institut St. Urs l'la, 3900 Brig-Glis

Kursprogramm

- Massnehmen - Einfache Ahanderungen von Grundformen - Vergrossern und Verkleinern von Schnittmustern Verwendung gekaufter Schnittmuster - Kopieren von Schnittmustern - Zuschneiden von Mustergegenstanden

Kursmaterial

19 - 23 August 1974)

Herrn Toni Michel, Schwanengasse 9 7000 Chur 5

Von den Teilrtehmern mitzubringendes Material: Zeichenpapier in versch. Formaten weiss grau, schwarz, Bleistift, Radierg~mmi, ' Zeichenmappe, bunter Warenkatalog, Federhalter, Schere, Bürolocher, Ringordner mit Einlage, Kugelschreiber. Alles übrige Material wird von der Kursleitung zur Verfügung gestellt.

Kursdauer

MlTTELSTUFE (

Kursleiter

KURS No 9 ABANDE~N

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KURS Nr.

LESE - UND SPRACHTUNTERRlCHT lM 1. / 2. SCHULJAHR Kursleiter

Schreib- und Nahzeug Filzschreiber dünn ~ddick Papierschere Bundesordner 25 Plastic-Zeigetaschen ca 25 weisse Briefumschlage Leim Klebestreifen.

Kursdauer Kursprogramm

Fraulein Gertrud Sutter, Sageweg 8 4403 Itingen 19 - 23 August 1974 A. Grundsatzliches und Grundlegendes zum Sprachunterricht 1. BedeutAng der Sprache - Fundamente

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p der sprachlichen Entwicklung 2. Der (;esamt mterricht 3. Das Erzahlen 4. Das sprachliche Vorbild aIs wesentlicher Faktor in der sprachlichen Entwicklung 5. Jahres-, Ouartals- und Wochenplanung 1~ Sprachunterricht

KURS Nr.

B l BEL U~n ERR l CH T A~l DFJ< U~ n ERS TUF E Kursl ei t er

B. Aufgaben und Ziele der einzelnen Bereiche des Sprachunterrichts 1. Leseunterricht 2. Erstleseunterricht 3. Der Sprechanlass 4. Der Sachunterricht 5. Uehun g der Sprache - Sprachübungen 6. Grundsatzliches zum schriftlichen Arbeiten 7. Gebrauch der Schriftsprache 8. Einfaches Dra~atisieren 9. Das Aufschreiben oder d~ einfache Auf sa tz mterrich t. 10. Zeitbegriff - Zeitformen Il. Bildhaftes Gestalten aIs Vorstufe zum sprachlichen Ausdruck.

Kurmaterial

Kursprogramm

Materialliste für die Kursteilnehmer: - Schreibzeug und Notizpapier - Farb oder Filzstifte, ev. andere Materialien zum Zeichnen und Malen - Einzelne Textbilderbücher (die Kursarbeit ist auf Texthilderbüchern von Hans Fischer, Felix Hoffmann, Chonz/Carigiet u.a. aufgebaut) - Geei gnete Sing bücher und Gedichtbandchen für die Unterstufe aIs Anregung für andere Kursteilnehmer und aIs Unterlage für die Arbeit in Gruppen. '

Kursmaterial

19 - 23 August 1974)

Dozent Fritz OSER, Wallisellenstrasse 351 8050 Zürich Prof. Hermann Venetz, S ~m inaire Va laisan, 1752 Villars - sur - (;lâne Zielsetzun g : lm bihlischen Bereich solI an Hand der Aussagen der Heili gen Schrift und altorientalischer Zeugnisse die Entstehun g des Jahwe glaubens a uf geze i g t werden. Die Frage nach der Gotteserfahrung steht dahei im Vorder g rund. In ausgewahlten Kapiteln aus dem Alten Testamentwird das Ringen um das (;otteshild zur Sprache kommen. Die Frage nach Gott erhalt ihre letztgültige Antwort in Jesus Christus, von dessen Anspruch die neutestamentlichen Schriften künden. lm Bereich der Methodik und der Unterrichtsgestaltung werden folgende Themen behandelt: - der Aufhau der Gottesbeziehung - die Verknüpfung mit der Jesusbeziehung Meditation und Gehet aIs Verarbeitungsformen im Religionsunterricht - Sozialformen des Unterrichts der Unterstufe - erlebnishafter und kognitiv-orientierter Unterricht der Unterstufe - Einführung in das Drittklassbuch - us\". Unterla g en für die Kursteilnehmer eine Vollbibel (Altes und Neues Testament) - Drittklassbuch "freunde nenne ich euch" Rex-Verlag 1~73

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KURS Nr.

KURS No

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KURS No 14

Kursdauer

ATEM UND SPRACHSCHULUNG FUR DEN UNTE~RICHT MIT ANWEISUNGEN ZUR ERZAHLKUNST ( 19 - 23 Au gust 1974)

: 19 - 23 Au gust 1974

Kurs1 e it e r

Karl Furrer, Ka t eche t, ll f e nau, 6105 Sc hach e n

Kursprogramm

I: i e l se t z un g : 1. Di e Tei In e hmer hn1ten l'l~illre nd der KtIr S h70 h e in Sc. hII 1 k 1 .1 S se n r r ,1 kt i s elle Unt e rri chtsst und en. Délrt'lUS eq!,e hen si c h fol ge nd e Sc illve rpunkte: - Di e Tei1 n ehr1E:' r l'l li sse n sic h s e hr int e nsiv mit del'l r:;ehél1t hihljscher Tex t e a u se in éinde r se t ze n, cli e in d en Le kti one n ZL:Ill F. in séltz ~!,e l éi n ~-!,e n. - Di e k 0 n k r ete lJ n t e r ri c 11 t s s i tu él t ion 7, P. i g t , oh, es ge lun gen ist, d en hihlis c hen Inhéi1 t Zt; tréin sfo rmi e r e n und für den Schtl1er " g r eif héi r" h7erden zu 1asse n. - Hethodische Prinzipien l'Jer den ni c ht nur the oretis ch behande1t. Sie 1asse n s i c h anhand der Unterrichtssituation a ufzei gen. - Féi1sches Lehrerverha1ten kann korri g iert \verden. 2. Die Themen d e r Net1lodik sind Das Unt er r icll t en mit der Rildungsreih e , ri as e in hermeneutisches F.inclrin oen ln bihli sche Texte ermo g 1icht. " - Prinzipien d e s emotiven L~. ~nens. ?' uHendun g des Schil1ers zu relir!iosen und bihl ischen Inhal ten und Forlllen " des Kreativen r:;estaltens. 1

Kursmat e rial

Kurs1 e it e r

Frau Christine Voebe1 Rezitatorin Viktoriastrasse 18 D-8 Muenchen

Kursprogramm

Montag, den 19. 8. 1974

Vormittag : Theoretischer Einführungsvortra g in di e Cr und1 age n cler At em - und Sprechschultn g unter b eso nd erer Rerücksichtigun g der Anf orde run g en im Unterri ch t. Nachmittag: Préiktische Vorbereitungsübungen Di e nstéi g , d. 20.8.74 ~it

Vormitt ag : Atem- uncl Sprechübungen mit Er1auterungen, systematisch aUKebau t. Kursmat e rial

Nac hmitt ag : Individua1- Ubungen l k1einen Handspiege1 B10ck uncl Kuge1schreiber für evt1. No ti zen

KURS Nr. 15 VORBE~EIIUNG

Un t e rl age n für die Kur s t e iln ehmer - e in e Vo1lbihel (Altes und Ne ues Tes tame nt) - Die den Stufen entspr ec h encl en Religionsbücher "Fr eunde n enn e ich e u c h" " F 0 I g e mir n a ch " us Iv .

Freitéig, cl. 23.8.74

Kursleiter

DES 1. SCHULEINSATZcS

19 - 23 August 1974

Herrn Fritz Voge1 , Sonnenterrasse 34 6030 Ebikon

Kursprogramm

Der Kurs richtet si c h natür1ich in ers t er Linie an Jung 1ehrer und mochte praktische Anre gun gen und konkrete Hi1fe für die erste beruf1iche Tatigkeit mitgehen. lm Sinne einer immer Hieder notwendi g werdenden Auffrischung und eines echten

ErfahrunRsaustélusches sind aher unb edin g t auch im Schuldienst stehende Lehrerinnen und Lehrer her z 1 ich einRelaoen. (nie jun gen werden von der Erfahrung ~lterer Kollegen lernen kannen und umgek ehrt dürften oie altern von den neueren methodi sc hen und padagog i sc hen Erkenntnissen vom Seminar her proviti ere n)

r Kursprogramm

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,,,erden ms intensiv mit dem padagogisch-sozialen Bereich auseinandersetzen md miteinander b ege hb .:.u e l' ludell e er ':1rh e it e n.

(Lasun g von Disziplinkonflikten, das schwieri ge und unan ge pass te Kind, MORlichkeiten von Elternkontakten) Vers ch iedene Probleme des methodischen Einsatzes werden wir mit der uns zur Verfü gun g stehenden Uebungsklasse pr ak ti sc h erproben und für uns wichtige Verhaltensweisen trainieren. (Motivation,Frage n und Impulse, Gruppenunterricht, Medieneinsatz) Schliesslich werden wir die wichti g sten schulor ganisatorischen Fragen angehen und für den persanlichen Schuleinsatz brauchbares Material bereitstellenn (lTnt e rrichtsvorhf'r e itun g , Lehrgang und Stundenplangestalt m g ) Kursmat e rial

KURS Nr.

- Notlzmaterial (A4 - Format scheint am ge ei gnetsten zu sein; damit liesse sich am Ende des Kurses zusammen mit dem Umdruckmaterial eine Mappe bilden) - Schreibzeu g , Farbstifte, Neocolo r, Schere Schreihmaschine - Liederquellen Singbü chlein, Instrum ent e

VERKEHRSERZIEHUNG UND VERKF:HRSlJNTF:RRICHT ( Kursleiter

Kursmaterial

KURS Nr.

LEIC:HENUNTERRICHT AUF NEUEN WEGEN

(19-23 August 1974)

Kursleiter

Herrn Ernst Wicki, Zeichenlehrer, Erlenstrasse 37, 6020 Emmenbruecke

Kursprogramm

Der Kurs ' baut sich aus der Repetition von zeichnerischen und technischen Grundlagen auf und behandelt im weiteren am Versuch einer Arbeitsreihe ' die Entwicklung von Praparationsbeispielen. Unsere Arbei~smittel und ihre Anwendug im Unterricht.

19-23 August 1974)

Herrn Dr. K. Wegmüller Jolimontweg 9 3028 Spiegel

Zweck und Ziel des Kurses bestehen darin, die Anlieg en, Aufgaben und praktischen oMaglichkeiten der Verkehrssziehung und des Verkehrsunterrichtes mittels folgender Themata aufzuzei g en und teilweise selbst zu erarbeiten: - die entwicklungspsycho1ogischen Aspekte des Verkehrsunterrichtes:, - die pagagogische Begründung des VerKehrsunterrichtes; die Lehrmittel für den Verkehrsunterricht mit Gruppenarbeit und Lektionsbeispielent die Bemühungen auf dem Gebiet der Unfallverhütung im Strassenverkehr; - die Kinderunfalle im Kanton Wallis; - die Polizei im Verkehrsunterricht und die Zusammenarbeit mit der Lehrerschaft; - Verantwortungs- und Haftpflichtfragen des Lehrers aus der Sicht des Verkehrsunterrichtes. Es werden auch Verkehrserziehungs- Filme vorgeführt. Den Abschluss der Kursarbeit bildet ein Rundtischgesprach, an welchem Vertreter der Polizei, der Verbande, der BfU, der Eltern un der Lehrerschaft aIs Gesprachspartner teilnehmen.

Die Themen

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Figürliches Zeichnen leicht gemacht Architektur und Landschaft Umgang mit Farben Entwicklung von Pr~parationsbeispielen

Kursmaterial

KURS Nr.

Personliches Schreib - und Zeichenmaterial 1 unlinierter Schreibblock oder 100 Bg , Schreibmachinenpapier, 1 Baumvoll-lappen, Klebestift oder Weissleim, 1 Schere, Schneidmesser, Becher oder Büchse für Wasser. Zeitungspapier aIs Arbeitsunterlage.

SINGEN, MUSIZIEREN UNU TANZEN AN UER MITTEL- UND OBERSTUFE Kursdauer

(19 - 23 August 1974)

Kursleiter

Schwester Margrit Widmer, Institut 6440 Ingenbohl

Kursprogramm

Knüpfen ist eine Urtechnik, deren fachgerechte Handhabung im Laufe der Zeit in Vergessenheit geraten ist, Die Technik eignet sich für Madchen und Knaben an der Oberstufe. Der Grundkurs bietet den Teilnehmern die Erlernung der Zierknoten - Anf~nge Abschlüsse mehrerer Gebrauchsgegenstande wie Gürtel, Glockenband, Tischlaufer, Wandbehang. Der Kurs ist methodisch so aufgebaut, dass er in den eigenen Unterricht übernommen werden kann. Die Teilneh~er lernen durch Suchen und Finden eigener Muster lns ornamentale Gestalten vordringen. Mit verschiedenen Naturmaterialien wie Hanf, Flachs, Wolle, Sisal, Holzer, Bambusspalte usw. konnen schopferische Kr~fte geweckt und gefordert werden. 1 Bundesordner mit Rücken 7 cm A4 20 Sichtmappen mit Locher 30 Bl~tter weisses Briefkartenpapier A 4 geschnitten 10 rote Bl~tter roter photokarton A4 geschnitten Schreibmaterial - Klebstreifen durchsichtig Leim - ev. Bürolocher - N~hnadel

19 - 23 August 1974

Kursleiter

Herrn Haœ:-uedi rvillisegger, Alpstrasse 34 6020 Emmenbruecke / LU

Kursprogramm

Moglichst umfassendes Beleuchten des Musikunterrichtes an der Volksschule. Besonderes Gewicht wird auf die Verbindung von 1'1usik und Bewegung gelegt: Rhythmik, Singspiel, Spielformen, Getanztes Lied, Volkstanze, Tanze in geselliger Form, DaLstellendes Spiel. lm Kurs wird ein vielfaltiges Liedrepertoir erarbeitet, methodische und praktische Hinweise werden gegeben, die Improvisation spielt eine grosse Rolle.

GRUNDKURS KNUPFEN

Kursmaterial

KYRS Nr.

Kursmaterial

Die Teilnehmer haben mitzunehmen: Ordner, Locher, Testathefte, Hallenschuhe, Trainer, leichte Tanzkleidung, keine engen Rocke, Duschzeug. Alle moglichen Instrumente: Blas-, Zupf, Streich- und Schlaginstrumente, auch selbstgebastelte Instrumente und Gerauschinstrumente, Kassettenger~te (Recorder)

KURS Nr. 20

RHYTHMIK IN DER HILFS- UND SONUERSCHULE (fUr die Teilnehmer des 2. a.o. Hilfsschullehrerkurses obligatorisch.) 19-23. 8 1974 Kursleiter

Kursprogramm

Frau Jennet Robins und Herr Ferris Robins Oberer Schooren, 8713 Urikon Aufbau der Arbeitskurse Folgende Grundidee lie~t iedem Werk-Kurs

zugrunde: Jeder Halbtagskursabschnitt umfasst eine Vorführung der praktischen Anwendung der 1'1ethode mit verschiedenen Gruppen unterschiedlich behinderter Kinder aller

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Altersstufen, theoretische Anweisungen und Erklarungen sowie praktische Ausführung de!' Ubungen tinter Teilnahme der Kursbeteiligten. Etwa 45 Minuten eines jeden Vor- und Nachmittagsabschnittes sind der praktischmethodischen Vorführung mit Kindern gewidmet. Unmittelbar darauf beteili g en sich die Kursteilnehmer an Ubungen. Weiterhin enthalt fast ieder Tagesabschnitt eine kurze, zusammengefasste theoretische Erlauterung.

Kursprogramm

KursmateL'ial

KURS Nr. 2l

Kursmaterial

: 19 - 23 August 1974 Schwester Chantal Seydoux, Institut St. Ursula 3900 Brig-Glis

Kursleiter

Kursprogramm

Das Hauptziel des Kurses ist, den mündlichen Ausdruck mit audio-visuellen Hilfsmitteln zu fordern durch: - Studium des Verbs in den gebrauchlichsten Zeiten der Umgangs-sprache, - Lektüre und Konversationsübungen, - Lieder, die einerseits der Auflockerung, anderseits der Verbesserung der Aussprache dienen. Auf spezielle Fragen der Teilnehmer kann im Laufe der Kurswoche nach Moglichkeit eingegangen werden.

Kursmaterial

KURS Nr.

Materialliste für Kursteilnehmer: - Auswahl der allgemeinen und individuellen Lehrmittel und Arbeitsbla.tter, die der Lehrer in seiner Schulabteilung verwendet. Schreibpapier, Schreibutensilien - Vereinzelt: Schreibmaschinen

PERSDNLICHE WEITERBILDUNG IN DER FRANZOSISCHEN SPRACHE Kursdauer

Zusammenfassung des Kursprogramms: Probleme des lernzielorientierten Unterrichts in der Hilfsschule; Erarbeiten verschiedener Lektionsreihen für die Fachbereiche Sprache, Rechnen, Realien etc, ; Vorstellung verschiedener Lehrmittel und Arbeitsblatter; Schülerbeohachtung und Schülerbeurteilung, Fallbesprechungen; Kriterien für die Gestaltung eines Lehrausganges; Fragen um die soziale und berufliche Eingliederung der Hilfsschüler; Psychohygienische Probleme des Hilfsschullehrerberufes; Erfahrungsaustausch. (Eine Umfrage solI ergeben, ob einzelne Arbeitsgebiete nicht oder weniger und andere gründlicher zu behandeln sind).

KURS Nr.

WERKKURS FUR DIE Kursdauer Kursleiter Kursprog.ramm

TEILNEHME~

DES 2 AD.

HILFSSCHULLEH~ERKURSES

5.-10 August 1974 Stefan Borter, LehrersefTlinar, RaI")'l 47 1950 Sitten Die grundlegenden Techniken werden an verschiedenen Arbeiten erlernt. Jeder Stellt aufgrund der erworbenen Fertigkeiten Gegenstande her, zum Teil nach eigenen Ent\vürfen und Pla.nel ". ln kurzen Diskussionen werden wir uns mit didaktischen und praktischen Fragen des Werkunterrichtes mit Erfahrungen der Kursteilnehmer befa~sen.

DER"UNTERRICHT IN DER HILFSSCHULE (UNTER BESONDERER BERUCKSICHTIGUNG DER RICHTLINIEN FUR DIE HILFSKLASSEN DES KANTONS LUZERN) 19.- 23 August 1974 Kursleiter

Herrn Paul Zemp, Sonderschulinspektor Murbacherstrasse 21, 6000 Luzern

KUR,S Nr. Kursmaterial

Material mitbrigen: Arbeitsschürze Zirkel, Lineal, Bleistift, Schreibpapier, Einige W~scheklammern, Korkzapfen, Wasserfarben, + 2 -3 Olfarbtuben und Pinsel, Faden und Nadel, 1 Dutzend Zeit. . mgen 1 Dutzend Zündholzschachteln, davon zwei gefüllt, mehrere leere WC ~ Papierrollen, Stoffabfalle versch. Farben, alte Damenstrümpfe, 2-3 hartgesottene Eier, Durchsichtiges Klebpapier, Pfeifenputzer farbig, 2-3 leere K~seschachteln, Stroh 10-20 cm lan g , 20-30 Stück

BIOLOGIE

vom 1. bis 5. Juli 1974 (für Hauswirtschaftslehrerinnen aIs Klassenlehrerinnen der Abteilung B)

Kursleitcr Kursprogramm

Herr Gustav Burgener Thema Einfürung in den Biologieunterricht Ziel Der Kurs solI die Hauswirtschaftslehrerinnen in eines der ihnen bisher weniger vertrauten Fachefo einführen

KURS Nr.

EINFUHRUNGSKURS IN DIE ORIENTIERUNGSSCHULE, vom 12. bis 16. August 74 (für aIle Lehrpersonen der Abteilung B) Kursleiter

KURSE FUER DAS LEHRPERSONAL DER ORIENTIERUNGSSCHULE

Kursprogramm

KURS Nr. 24

Herr Dr. Rudolf Jenelten und Mitarbeiter Thema Einführung in die Orientierungsschule und in das Programm einzelner Facher

GEOMETRIE

vom 16. bis 19. April 1974 (für aIle Lehrpersonen der Abteilungen A und B)

Kursleiter

:Herrn Meinrad Hensler und Mitarbeiter

Kursprogramm

: Thema

Ziel Uber das neue Schulsystem orientieren und in verschiedene F~cher, wie Deutsch, Geschichte, Geographie und Berufsorientierung einführen

Einfürung in das neue Geometrielehrmittel von Meinrad Hensler

Anmerkung Die Lehrkrafte der Abteilung A besuchen in diesem Kurs wahrend zwei Tagen die Einführung in die Berufsorientierung Sie werden besonders dar~ber benachrichtigt

Ziel Das Lehrpersonal mit dem neuen Lehrmittel vertr.aut machen

KURS Nr.

FRANZOSISCH , vom 19. bis 24. August 1974 (für aIle Lehrpersonen der Abteilungen A und B) Kursleiter

Autor (Klett Verlag) und Mitarbeiter

Kursprogramm

Thema Ei n fijhrung in das neu e Fr anzos i s c h 1ehrmi t te 1 "Cours de base

KURSE FUR LEHRKRAFTE AN r-;E~/ERBLI CH- HIDlJSTR 1ELLEN BERUFSSCHULEN DES OBER\~ALLI S

KURS NO 30

Ziel

Kursdauer

Das Lehrrer s ona1 mit clem nellen Lehrmitte1 vertraut ma c hen

IOK - KURSE FUER DIE 3. EqUIPE DER Ein gührungskurse Hedienkunde

Handfertigkeit

Kurs1 e it e r

in Cham

8. his 13. Ju1i 1974,

ln Cham

: 15. bis 26. Ju1i 1974,

in Vi s p

Kursprogramm

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Praktika

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Deutsch

Hr. M.

Zenh~usern,

Gewerbe1ehrer

Kurszie1 Rechtskunde

Deu t sch

bi-s 20. April 1974 , in Visp f,.

Recht s kunde Deutsch

Das Schweizerische Privatrecht im Rahmen des neuen Faches Gesch~ftskunde.

ABSCHLUSSKLASSENLEHRE~

1. his

Thema: vormitt ag s nachmittag s

Das IOK-Sekretariat, 6317 Oberwi1 / Zug Postfach 3 - Te1efon 042 / 21'66'27 , wird spezie11e Anme1deformu1are zuste11en.

Staat'skunde

. Prof. B. Schnyder

Rechtskun-:le

ABSCHLlJSSKLASSENLEHRE~

6. bis 18. Nai 1974,

IOK - KURSE FUER DIE 2. EQUIPE OER

19.-23 Au gust 1974

Sprachschu1ung und Literatur im Rahmen der neuen Norma11ehrprogramme.

Ju1i 1974, Zentra1schIVeiz

Technisches Zeichnen

15. bis 20. Ju 1 i 1974, in Visp

Dip1omwoche

26. bis 30. August 1974, ln Bri g Das IOK-Sekretariat, 6317 Oberwi1 / Zug Postfach 3 - Te1efon 042 / 21'66'27, wird spezie11e Anme1deformu1are zuste11en .

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El NFU~HRUNG DES FRANZOS l SCHUNTE~R ICHTES IN DEN PR IMA~SCHUU:.N

TURNKURS FUER DAS LEHRPERSONAL DER Inf o l genden Sekundarschulregionen wird im kommenden Schuljahr der Fr anzosischunt e rri c ht in d en PriPl a rs c hu le n n eu e in p;e führt:

Ze rm a tt , (; amp e l , Kippel , Le ukerb a d und Leuk. Lehrkr~fte dies e r Reg i onen,

di e in e in e r 3. Kl a ss e unterri c h ten, l.ve rden z u einem obli g atoris chen Einführun gsk urs allf gelJ o t en, und z\Var

PRlMARKLASSE

- Das Erziehungsdepartement or ganisiert für die Lehrerinnen md 'Lehrer, die in einer 1.,2., 3. oder 4. PrimarschulKlasse T u r n e n unterrichten, einen Turntag. Dieser Turnkurs findet nach untemstehenden Plan an einem offiziellen Schultag statt. Jede Lehrkraft sollte denjeni g en Kurs besuchen, der für ihren Bezirk und für ihre Stufe ausgeschrieben ist. - Die Kurse be g innen jeweilen xm 0830 Uhr Cim Turnkleid) und dauern bis 1630 Uhr.

vom 5. - 16. Au gust 1974 Einen g l e ichen Kur s 'iVe rden oie 4 .- Kl a s s lc!hrkra f te der Re g ion e n

Die Teilnehmer bringen die Lehrmittel für den Schulturnenterricht mit. - Da s Mitta gessen geht z

Bri g , Naters, Saas-(;runo und Sid e rs sowie die 5.-Klasslehrkrafte der Re g ion en Visp und Stalden abs o lvieren. E~ e nfnll s ~om 5.- 16. Au gu s t

1974 findet e in Fo rtbil d un gsk urs f ur Lehrkrafte s tatt, die bereits Fr a n z ~sischunterri c ht erteilt haben, aber noch ni c ht 4 Wochen zusatzli c he Ausbildun g hinter sich haben.

Weitere Einzelheiten Iverden z l' g e g ebener Zeit noch bekanntp.;eg eben, Auskunft erteilt der verantwortliche Leiter, Telephon Nr. 028 / 2.12.75.

Lasten des Staates.

- Das Lehrpersonal ist gebeten, sich die Daten der verschiedenen Kurstage g enau zu notieren, da keine Einladun g en mehr versch~kt werden

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Da moglicherweise für gewisse Kurse zuviele Anmeldungen eingehen werden, sind noch zwei weitere Kurse anzugeben, die Sie unter Umstanden besuchen mochten.

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Bis zum 31. Mai 1974 an das kantonale Primarschulamt, Lehrer bild ungsku rse, Planta 3, 1951 Sitten, einsenden.

Zutreffendes ankreuzen !ch werde am Kursort übernachten und dort die voIle Tagespension beziehen !ch werde dort die voIle Tagespension beziehen, aber nicht ü bernachten Ich werde dort das Mittag- und Nachtessen einnehmen !ch werde dort das Mittagessen einnehmen !ch werde dort weder übernachten noch die Mahlzeiten einnehmen Datum ........................................

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Die Anmeldung ist verbindlich und kann ohne zwingenden Grund nicht zurückgezogen werden.

Für jede Kursdauer eine separate Anmeldung.

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ANMELDUNG ZUM BESUCH DER OBERWALLISER LEHRERBILDUNGSKURSE

Bis zum 31. Mai 1974 an das kantonale Primarschulamt, Lehrerbildungskurse, Planta 3, 1951 Sitten, einsenden. Nr ................................................................................................................................................................. Bezeichnung des Kurses ....................................................................................................... . Kursleiter ............................................................................................................................................... . Nanle ................................................................

Vorname

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Schulstufe Da moglicherweise für gewisse Kurse zuviele Anmeldungen eiI~ gehen werden, srnd noch zwei weitere Kurse anzugeben, dIe Sie unter Umstanden besuchen mochten. Nr ................................................................................................................................................................ . Bezeichnung des Kurses ....................................................................................................... . Kursleiter .............................................................................................................................................. .

VERPFLEGUNG UND UNTERKUNFf Zutreffendes ankreuzen !ch werde am Kutsort ü bernachten und dort die voIle Tagespension beziehen !ch werde dort die voIle Tagespension beziehen, aber nicht übernachten !ch werde dort das Mittag- und Nachtessen ernnehmen !ch werde dort das Mittagessen ernnehmen !ch werde dort weder übernachten noch die Mahlzeiten einnehmen

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Die Anmeldung ist verbindlich und kann ohne zwingenden Grund nicht zurückgezogen werden.

Für jede Kursdauer eine separate Anmeldung.

Zinal St-Luc Vercorin 1Grimentz Chandolin 1Ayer-Mission IVissoie ~ 1

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