"' 49me Année
No 9
31 Octobre 1930
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31 Octobre 1930
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Avant ,de ipT'ÜroéJder là 1'ÎllIl.1pTless'ÎlQin défilllirtli've ·de üe 'l11lan'Ulel, llie Dépa~'tem:ent a déoidé de ·J.e publier paT It'l"alillohes da'nls, ['Ecole Primail'e, ,à :p.fùrmil' du 15 'il'avemlb:lie. Ge UiUlméro s'Cira 'C'on'S'aJcTlé 'eXJC'}usi,vl(:~ment ià, oet oIb j ,Cit. NoUJs Is'eri,ons 'rlelOOn'il'a1SSlallllt au :P,erls'Ü'nllleJ enlsleÏ:gnant ,de h~en vouLoi.r nO'us f,aü'e lp.aTt 'en !boute f 'r !anlohlilS'e Ide 'SIes 'Ülbrsler'V,atioTI's éV'entueUes; j[ en s'el'a tenu oeompte 'Pour Il 'édition définwiv,e.
port lavec }es conditions économ'Î<rues ,du 'pays, Ile Dépa:r tem'ent de i'Instruction Ipubliqrwe, ,après Itmtelnt'e ·alv,ec J'a :dIiTlectJ,on de l'E-coille Ménagère ,rul"a,J.e ·de ChMJElaUneUtf, la d:éJcj(d~é :d"Ü'l~gani,s'er un oours de ,deux 'SletInes·tl"es :d'étUldelS 'eTh 'Vue Ide 1a if.al"mlatilÜ'n ,de m ,aîtœssles d'EcoLes Iménagèries.
Placement du Personnel enseignant T ,()JUIS lJ..es 1~l1isrtilbUiteUll"s qui 'sie 'Sünt rill'slor~bs ·au nép.rul"N~m'ell't 'en vue Id'db1Jenilr un pos:be d"C'ruseÎ!gniem·ent ont (pu . étI'le IpQlalclés . o.n ne peurt pITIUls tplall'i1er ldie \P'léltlh'Ü'r,e 1Q.''ÎIll'SltJi't ubooll''s. L 'es au1:o,l~i'rés s'colJ.aJill"es la:tllront Ide lia peine là se tpr'oC'lliTler Idles :I llIaîtrle1Sl 'p oulr ~'es l'Iemlpll<alc'en1.lenlbs éVlenrf:.uells (IlTIlaŒ'ald'Î!e, Slffi"V~ICle 'mlÏll,irbailre). 16 lTIlaÎ'm.',es .en Ifo llicrtiJoln !en 1929-1930 ont IdéJm:i lsfsllo runlé : 2 Ipour Tlruislon !dIe ISlanlt'é, 10 ,ont trolUl'vJé un temipll oi dwns Ille 'comrnJel"oe, l'laldlmi1nrils1Jr a'tJion , ,etc ., 4 'OlDlt Iquitté .p oulr 'desmorf:)i~'1S 'SipécÎlaux. fLa S'ilbUlati'on 'n 'lelSt pais la m 1êlue 'chez (l\i(,esIdJalmles 'l es lilnslbirbutl,i,coes: 10 'Steulltemloot O'nt quiJbté rr ',eus,eig neiffiJent (Iffilwrii.lwg'e, 'm 'a['adie, tetc.) , lallors 'qUie 17 olb boo,rui,oot il" lalurtolJ.li:s'altion !d"ens,e4gner.
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Ge 'ClOIUll',S IS'e Im'endru à ·Châteauneuf len janviler 'proobali:n. L',eXlrumen f limiall donne Idrait là lun Hl"evlelt Ide 'CalpalCÏ'bé pour . 1"ensieÏ:gnemoent Idans l 'eJs Etc,oLes 'm'éJnagères . .M,es'da'm,es 'LCIs institutrkeJS ou ,les lpelrsonnes âgléJel.S1:d "au moins 17 'a ns, 'qui Ü'flIt unie instrulction r ,erC'OilllIlJUe suffisante, p 'eu'V1e'll't êtT'e aldimliis,es ,a u 'cours. Les 'rlem'Sle~lg'neni,ents 's ont tfou'l'nris dlÎll'lecrternent pa,r Il:a nirr:eCJt~on de rl ',E loole à ql\li l'e~ ins'orli 'PtioniS Idoi,Vlelllt ê'h'le 'aJd.l~ess ées .
Le Dépal'tement de l'lnstl'u'ctioln publique.
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1927, 'aux 'ins'tilhuteUlrs, U!llie .al,lO'c.artion Ide 100 fr,a'll'ClS Ipar 'enflant jusqu'lau m :axim'l1'm d ie 500 tf 'l'a:nos. ü e'tt.e 1ffi1eS'llI"e la été ,p .rise pour ailder ·a ux 'm ,emlbr,es du IOOl'p:sC'ns'eÎlgnant qu.i ont pilruslÎleuTls IClnf 'ants, à Ise iLoger 'cOinv'enalbJJernient. - A rilffi'ilter !
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Ü'vgani'Sle un ICOlllC'O'UIl"S IC'Oll's'alcr-é ,à une qoUlèLStion éJc'O'il'OIm'ÏqUie d'intéTêt nœbiO'nal. L',alnntée Iderniè>pe, 1894 ItliafVlaux IdPéooüers sur « Le lait, no· tl'e gl'and pl'oduit national, qu'en faisons-nous? » 'Ont été primés. Le Va,I\a'Ïs la prli s une !P'aJr:t rtrès f MlbiLe à 'Cle ICOlllCQlUrS, notre P,ersotn nel 'ens,eigna\nt s'Ielsrt tenu 'S'ur une kOlp IprrulŒelDlte :l 'ésffi've. QueŒ 'en ,est 'll~ 'l'I1:0tiJf? :Oei"tes, Ic,e n"est pais i}'la'Ppl"é'h ension <d'un SUTloroÎ't Ide trl3!v,aH, 'marrs Iplutôi ,La 'Ûrlainte 'de tdmsrh'la.ire 'quelq'ues hClUlI"C1s IcYU pragr,a'ffilme ~pa:r trop Clharg~é. Le ·l1ajprpo-rt ide fLa {(I Semlaine 6uissle» fiait ,lfihe'lWeUiSIe Icons·t ata'bLon S'lÛ Vla'nrbe : ·tous ,I les ·ffilaîtr,esl ,et ·m laîrtress'elS qul~ lont IpartilciIpé une fÛ'Î1S 'aJU 'COlIl\Cüll'l"S luJi s'Ont 'l'estés f,idèJe's, les ëlèVies manÎlflestell't lelL..'\:-,m êlues 'lIn intérêt ICl"ori's sant à oClÏJte jllllstiturtion qulÏ, faut-il le 'l'IéJpé1er, ,a été Icrtéée IpCYUT [Iaire 'c'Onnaîrtrle ,l es PIl'OdUlÎ.'liS de .]/,a:gr~ClulTulJ.',e ,et Ide J'li;n dush':ile suiLsls,esl. Gebte 'Ï\n s'bÎltution n'la pas un hut 'IlJ.IerICla11ltiŒe; Idans 'Oe üas 1'E,c ole 'il' a'Uil."ait Ip!aJS à intffi'IV'ôIl'Î!r mais Ilia j'ell'nlôs'sle' ,qui 'mo'n te, \d\o.Lt :aJppl'e'llidrroe à alplpréd.'ffi' r'eflfol~t,
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l'e tl'la'vlail que Id ',alulcunlSI Is'ci.llnpOlslent pour .lurtter contrie ,l a ICOrnICIllIl.'1"enc'e étrlarnlgèT,e. Nous ilI1Jvirto'll's 'do'n c ,Ile PBl'i.SO'l1'llte'l lense,i'g nant à vO'Ule!r t-olube sa slQaill~c:irtJUlde à la ques,tli'on et là s'i'l1ls'crill',e ' au 'c oncours org,an'Î's,é üett.e lanlThéJe. Qu'11 s'Iatdr,es'S'e diTlede'lTII€Int le't saps peta'r,d, lalll S-ecr,é1Ja'l'li,wt Ide La «' S,eIDlaiDie Suiss'e » là ' ,SolleUlr,e, 'qui lui ·d'to ll'lliel'la ,tous les 'l',ensleülgn €fluents utHes. Le DépClrtement de l'Instruction publique.
Ceste louable On nous écrit : 11 y la ,quelque 't'ellTIlP:S, !La ,CoID;IDj~ss,i'Ü'n ,cantona,1e d ';enseigneIDle nt 'prI1maiÎ'I.':e a eXlprimé ILe désir que des Il,eçonlS ide di,ction [IUti>~'en t. IdannéieJS ,ri ~grull!ièTlmTIlenrt :d'anis :l,es EloÜ'les Ino1'IID'a:ies. C'est 'Pour oe 'm lJltif ,q u'une !S'çptiètlnl ~ heul'te hebrdO'Inal(]lallTle la été ,ajoutée aux cÜ'Ulrs ,die '1lang'Llie Idle 'troli:sième année. ne 'Plus, :Le D ép'all'rbem'ent de J'Ins'Îl"uldion Q)'ubNlque a ,dÜ'nné vo~onti'ell'IS ' ;!'laurtOl~il slartii'Ü'n de s·e prÜ'curle r le Il na'tér'Ï:el dei51viné à ,r lel1ldre ,ce'S ' a'eçons plus pr-ofiobah1es. Qu'i1 len s'Oi't, id, T,erp'erd'é. tOe gle'S'tle 'a"r.airt ,uéjà . été Ipréc.é:dé d 'ull autr,e 'en fralvle'ur Idu ,dév'e~lolplpem,ent de Ilia Ibitblio1Jhèque des N 01'lTiiMlil2lns . J.
. Au début d'une nouvelle année scolaire E'n ~'epl'en:a!l11t La ,pl'uID'e, 'quli, S 'léta,irt riepo'Sée :p'endia'l1't quelq~,es luois Ide v,aIOa'l1lcoes, Ipour IccmtÏJruuer notl"e très ,ID1o.clJe:stbe 'cü1l'alboTlation à L'Ecole pl'ÏJnail'e, Ino'UI", nous [Ia.isons tout <d'lalbO'r<d un ~)Ja:i S'il' de Ipr:és'e'l1ter à nos ~J ImenTis, spéoÏJalllellnent là 1110lS 'ÜO!1l-ègllieS dans l'Iens'eignem,ent, nos 13IÜ'llJhaitts les plu,s sil1lcères pour ILe 'sUlocè's de la il1'oUJv,e:rrle 'aiIllnéte slCOlk ùl',e. IP ui1S's-e -oette lalDil1:éJe 'ê'h',e, non iSleulllem'e nt exemJp te îl e ·p!1us pO'Slsible de [atigllJes et td"eJDln'llIÏJSI, ,mla,i,s s'ur1t'Üut féoOtl1ldle ,en 'ex'ceHents -résru1ltarts IpOilJJr ·oetrbe jeUD.!eJ3Ie 'vlail.'alÎiSla'l1'Ue que nous l3.œmolTIis 1Ja!nrt paTl(,e q'u'leJl:\e -est J!'lav'eniT Ide no'tr,e Ip ays, ,lia filleul' ou{,,'er1e IEIt laiiIUaO)t}.e, 'pDoIID'et'bEillSle Ide IfTlUJits ',SŒl'VOUrle ux. . Nous nous pel'iID'e 'ttons 'ensÙti,te de sOIUicibeif lieur i'l1ldulg'el11ce 'en f,av'euT Ide nos ·aTtiiOlles que le 1)J'UlSi SOUVIent, leln 'l'Iaison ,de lia 'IDu,I.tÏJpllkité ,de nos 'ÜiClc'lllplàltliüns, noUis 'dev'Ü'ns Tédilg.er là 'l a hMe, donc slans le 'Soin tCJ'ue Trédliwille!nt IdeJ~ l1ecif:i:lurs posSléJdta nt une ,certalunle culturle , .Et mlain1Jena nt aJholndto ns '11 0 h~e ,e1nrtl'le1IDeJn Id 'auj O'lllDd 'hui. Aiu COUTS Ides /dlernièrles v1aIOa'l1tcoes, Ulil j1eune in:s'tiburteUtr 'P:/ei,n Id'Ialv,elnli r nÜ'11'S 'enVlOly,ait Idu f0!11Id Ide 'Sia IpiMür'e sque "T'M,1ée Illiataille une -o:irte où il nous <clli'slaiJt I€lntpe lalUtr,es 'ohos:es que Ib ilentôt'llil 'al}llialÏJt -comID:enoer son tl1a'Vla.il séd,eux, VOUlllant If'aô:l'\e 'enbel1tdr'e pral' ~Ià que dans quelquesmo.i'3vi,1 sierait là ,La "t,êtle ,d'une l€lcoQle, où, du t'es't'e, il} f'er-a it
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ses preml'e res ammles dans ,j}'etl1s,eignem'ent. Nous lui 'l'IépOlndî'ID,es que tout tl'ClpClil 'mèi'be qU"'Ü'11l.Le fa'ss'e .s,éTjeus'em len1, ma'Îs 'g ue ~"éJdu 'caüo'J? .dt YI ~ "enJf'a:nloe' ,demalIldle, en 'eMet, qu'loin s'y .}ivrle laiV'eJc Ip ius d ',alm'O'ur 'e t Id~ zèlle, qu''Ün y 'll1,e tt'e rboute 'S'on â:rne, 'e t que: 'Slans, 'l a f.l.a'll1'm e 'aJpost-o:!ique, ,il1 'vaudratit ImÎleux s'lel1lgager -Idans une- ra1u1'r e v OIi,e. 'C"est é'et échra'ngle Ide que1que!s 'm ots SU\!' un'e oapte Ipol3ltaJ.e qui l1'OIUS tf OIuIni,t lauj olu!'Id 'hui Il'e s'llj·et ,de [lotre 'a rt'iIOl12·. GeT'bes, nous ne 'oo1''Üns T,i'en .que H OI.:;; J,eoteurs ll1'e ICionnaisslEIllIÎ déjà lde\pl1Ï:s 10rllg'temlp,s let laussi ilJli:en que nous; Im ,a is jl lel31L des questions Id 'lune i'~pÜ'r'ba'l1!c, e tEO!:\e qu';o.n n 'y revile'l1't }an1ais 'tro.p SlÜ'u\nent. 'C'est .a insi tql1l J -l es 11l1emlbl'lE!S ,des CÜ'ngr:éJgati'Ü'l1's T·eligieusle:s 'OITItt ~',olhlig1a-tion ,de r elipe 'Clhaque 'anll1;ée une ou Ij/eux fo.is leu'r s üOIl1tsHtu~i,oll1is ' ou - leurs Rètgl,es, qtLllo~qu 'i'1s Qles, tOolnnaiss,ent p.all'lflaÏ:tem'e nt, Ip arfois ID'êm'e :par 'cœur. tC', estqu~ la ' mélffi'oil"e à s'es 6aiihlels,s es, 'OOlmlmle ,}e cœur 'et ,La voil'o'l1·t é. Et puis, 'C-'I ElSt en r'eV'en:aln t fil"éq'LlleIIIlJm,ent !SUT ,l!es m 'ê'll1'es ipo,i'l1'bs, lels. IDèm'es pTlind~):Bs qu'Ü'n l es IC'Ü'ITIlp'pel1ld 'm'Ïleux, qu'on s'Ien p~nè'h',e Id:a",ra.nbage, qu'Ü'n y découvre Idles ,aspects ·nOluv,el3.Üx 'et Ides ,a~)'p1i'Cia ti'ons rpthis r,aüonn eUes, ' . Au IDom·ent dOlnc ·Où k ls \p'Clptes Ides éCOoI'el,;y sont TloUiver1:JeiS, i.l n"est pas Sllll}erlD u ',d'e l'Ielv'enir 's·u r Il,e burL ipri:ndlp'a'l de l 'écolle, CeIUe-ICÎ ne Is'e prlOlposle ,pas 'ex>c1'.uI3IiVlemr2In t, !COlTIlm'e heaucoup s'e l'ill lltaginent 1de ID1unir ,l',enf'alnt ,d;un iha,glagle Ide 'oonn ai s,s,a .n oes ineJ.ti,Slpe,ns,albl'Bos 'alux 'l'Ie~'ati'ons Isoc'Ïlaks ou .,au sllllocè'S -d ans Œ'ers ,enh',e1)ris'es, 'matérÏJe:[les :S'l1TrfOoUt. · L 'lhoIIJ.1 moe n ',E's'[ pas GieUkUl1'8Dlt un-e m,alchi'lli8 alDl1mée ,e t intJeJl.lilg,en te qu'i,l s'agit de pel"f,e:chonner ,e'n vue Idle l'ia,m·élÏ'Ol:,atiQin Id ers 1cI0IDldi'ttÎ'Ü'ns ide son exilsltel1'C1 ~' . n -es't 'u'n êh"e IDÜ'rlal let sla Vlal'e ur ,IDor,a,1e .s'etu:/e C'OIl11Ipte. Les -c on nla:i,sSla.nc'es, l'habiJ,eté 'ppof'es'swOonneu,e 'flle s,ont qu'e des instruments dOlnt il doH se !S!e!pvir IpOour 1J" .alc'cOiIllIp:üss'em,ent ,de 'Sies ,devoiT'S 'e nv'ers Dii1EIU, }'8 pr-nchain let lruÎ:-,mê'lTiie. iÜuHiVler da'ns 'l'-enlf'anrt t!',êh'e moral, voHà ,dlolnc Il,e pTil1lcipa:! l'Me de l'éco.}oe ;' '.c',elSlt ·] à ,l 'œuvl'Ie éduoabv'e Ipar ex,oeUènüe, heJ.'l'e e t néoess:aillr,e le ntre tOoutes. Auss'Ï ,1'éducJa'bioln Ides enfalnrts €lst-eUe un .des IDÜY'ens lpifl1II1Jord'i ~ux ~que Dlileu ,a ébaO)lil3, pOIUT lat1eindl"e nootT'e fin, qui 'es'Ï l,a 'vi,e étE'l'ne'\le, :oar lé'-e:S't IdèS' l'âg1e 1~le 'Plus -ben.,tl.lrle que 'l'hàmlille ,doit sie f.OllHler à la ,nert'u. ICe tra'vai,l éduC'a1ilf ÜllcCllm!lXI tÜ'ut IpaT'bi'Clulliè r BlTIoE'Dtt 'aux tp3.l'ents ; 'IDIais 'CQIIDlmle .iJla ;pllulparrf: n 8 'v'EiulerH 'ou 'n e '}J'euv'ent pas T,a'c,coQ';:nlplir, il ,elS,t n éciesswiT'e td"a-Vloi.r -des éc·ol e:s où :dIE'S m,a îh'12ls c hréti ens :t r:anslillle'bt.ent tà J"enf.anoe ,l"hérilta'g,e ,de Vl 6pHé 'e t Idle grâ,ce 'que ,13 CthI,is;t la lai's,~té aux h oq.1Im,e.s 'et Ipalr IbqUle1 ÜS !.S'el·ont slaiLn r6s. E,t vo'Ï,11à ip.q'urquo.i 'Oon 'p eult raJplp]iquer à loels; 'm 'aÎtl"es 'oes PIE\.:' r(!)l'e.s du Pr<Îtnce -des . Apôtl"l?$ 1: l« Vous têtes une ·bad~ ,ohbisl,e, .rùn :s'3JCertclOtcre -r oy\aJ, lune nation g,E\.~ntJe, '-doll1it },a ntissiÜ'n 'E.'srt de p'LIlb'lk:.lf
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Ille,s gpa'l1deurs de Gelu1 IcrU~ no'Uls la :aIPIPe1té:s dIE'S ,ténèlbT,es Ô 'SIOn a!d~mli.r:alb]e lluunièr'e. » ,L'e IChr.ist flairt Idles ImlaîtJ'les chrétiens ISles a'UxHilaIÏ'pes 'e t 'cieux -ICi ple uv'e nf :3.Jvec i'laillSO'll ,11edilr 'e Ille ' mOit de leur divin tm odèJ'8: « La!i:ss.ez 'venir ,à moi Jles 'P'etilts ,en:fla'llrb~. » ,Sans doute, :La [Œ:lm la ti'on :J.' eligieUlsle ,de 'l"eufla:nt, Is ans laquel'l e i,l n'y a Ipa:s d'édUlc,at.io'l1l 'chr:élli1enllle, wplpla;rt~ent ,prindpalleunent au !p.ltêtre, ma'Ïs ,l',i'llisitilbwteur n',en lest paJs 'déoha:l'Igé ; au 'c 0'n'tI11air'e, H doit y pT'e ndpe 'une part Id"autant Ipl,Uis 'a'Clb~v,e qUJe ·~\e Ip:a:s lleurde La ~paToi~s'e tIlle ,peut ,consalcr'eJr que Ide rares m'Dlmlenlts à ~1"eIlls'e:ÏJgm> ment d ie lia 'r el,iig1ilolDJ. Et Ipour 'que om 'ens,ellg'l1'em,ent -prof He, 11 faut que J.'éco:le dJil.slp os'e ,J!E::s 'cœlWS là TreJoevoir :lJa 'Papolhe ({Ile Di'e u, ClOlmmiel l,e J'aJbouT,ewr prÉlpar,e ,1a terre où il jetbell'la !lia Is'e'lTI'enoe. Sous ce T'RIYpoTt, l,es éoo,1es v,r ailm'ent ;Clhr:étilenil'es sont Je n'OV'~c:1a't du .c.hrisiLaniÏislIne, ,1e Ipr'emi'eJr Imoylen de ,détrlu!Ü',e [le v10e ·et d'établi.!' ,La 'VIBrm. Ge s'Ont ;autant ,de sémIÏJIl!alirr~elSi de fidèl'elS, une pélpinièr,e ISlM,n:te .où- ,1e8 oelliflanlbs, :a inisIÏ. qUe de j!elunes all'hres, SiOlIlt é~levés laJvec 'Sloin JUSlqu'à loe 'qu'Hg s,oÏJent tr,a'llls1p'lantés dans ~'a slodété 'pour ,en ê,tre ,l'ornement IpaT leur vi,e édifilante et y portelf des rfpuits 'deSlwllic1:if~:Cla,tilÜn. 1D00llic le 'm ,a itr,e lS'ÜlUJ6eux ,de l',a'OClorh)plilSS,eln1ent :dle 's,es olbŒ.iglations lins'tr uina la'Vlec soÏJn I:EIS enfla'l1ts de },eUJrs de-voirs l'ie:~gi,eux le n l'euT f alglant aJp:pl'endr'e · ~:ég'1.lilièr'em'ent ~1e:S IlleçÜlllls 'de loatléohi'sme, en Tlevenant sur· ,l,es 'exlpliioati'Ü'ns qu.i ont été dlÜnnées pal' ,l,e catéchisrb~. n ,s "appliqll'eT'a ,aulsLSi pa'r touetes sürves de TI1üy,ens que 'lIe zMe ~'lliv.ente 'aisém'enrf:, à IllèiU'r inspi.r'/er ,l'Iwmour let ,La pritique des devoliT'S du !chréti'e n. InubiJ,e Ide d'ilr 'e que pa:11mi 'Oes 'm loly,ens 1e plus' lelflÜoace sera toUjO'll11'1S l'Ie'x,emipJe ,du ·n1Iaî'tT'e. Du r le8'Î1e, un instilturbeur illlidiifférient :ou 'l1Jon 'praTil(fll'a'n t ne sie 'Cl'l(~US'ella pas ,La tèt'e ip olulr s.a,v oir C'omment :i l 'déV1e~,oIPlP'er'a 'l'e slen,.tÏ'm,ent r,eligi,elUx Ic hez sles élè'vl€s. On ne .dorune pas ,oe qu'on n'la pais. Un (pa'p eil édluCla:beu:r lels t un S'uj'e t ,contiiiIllUlel de slca'llldla:le ,a u ,m ilieu Ide sles ,enflanrts ·et Ide ,l,a populationoù i!lens'eœgne . ISa rpŒlruoe ,n'IBs,t !p'alS à fréJooJ·e ; IC'lelslt un lou'P a'U nülileJu ,de :l a Iheu'g,erti,e. Une 'lieJcom'illla:nldlaJti:on que ,n lOUIS nous \p:ffilIIllebton/,s, Ide fail"e aux maîtfle s 'VDaimlent 'C'hréti'élns, pal' ,conséqUle'ut /pénétrés Ide Jla ISluhli·m.1té de ,J,eur il nis's,ÏJon, ,c "est Ide ne j.allllIaiLs passer une ISIe:Inaine, si possüibl1e 'Un JOtUlr, S'â,lliS pro:fœter Ides lQ!C'casiQintsl, qui se /présenbent p'ltus lSouvent qu'on tIlle IpenSle, Id',eXlpI1Ï1m'er Idevlanrf: [,es ·enfants, une pensée Ide foi" une ·l"éJnex..i'on Im'Ü'Da1e qUli ,flaLSls-e !Ï.'mlpl'lession, qui pénètre d/ans ,l,e Iprms Ipl"olf'o'lllŒ 'de ·}'iê1r,e, COlIum'e une pe'ti,t e Slelm'enüe iplOILH' y glel':rn€lr tôt ou !ba;rd -et :prolduirl€ .pm:lf'ois UiIl 'arlbrre pui:ss,ant. Nous ne 'saNIOlliS j'affi,ais oe qu'lun ,m ot édlifi'a nt Idi:t la:v,ec loon-· V1ilc~ifQn peult 'e ngendper Idans lUne àtm le la,v,ec ,.ila grà'Cle' Ide D~eu. C',est queJquefoÏJs Ile !point Ide dépall't Id 'une la'méI1O'l',at'Ï'Ü'n 'm-ol'faŒ'e ou ,d'une 'cO'lliVleu.'siloll1l üOlmplètbe, ,lia ba:nritène ,qui !pe'ti:ent dans. Uillie g.I1ss'alde lV1el'iS l'abîlue.
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Q'll''Ün nous \permett'e Ide d ,t er à 'Cie sujlélt 'Uln trait que ,noiUS lisi/onlS ,die r,n ièlielm'en t. ÙJe obéI',os len la ,été G'llLStavle Hell"Vlé, j'olurnali:Slte a'U 's ty,l e ~'m'tligé 'et vig'O'u:reux qui, ass,ez s'o uy'ent, cingl'e de s'es ClOUipS ,de .f.O'UJeJt Jles ,aurtelUisI des 10'is iflIéflasif}els Iq'lli oint fCoontrlÏbué si I(lffilC/aoement à ,lia Idécihri:s.tÏJa:nÏJsla tion 'et, 'oo.nrm'e 'ooill'Séquenoe [0gi'que, à lia dénalba,Lité Ide son payls. Et pOlurian1, Ic'e t ho'm'm'e, qui prof'ess'a it ,aurtpe[.ais des s'entJilm lent:s ISU, ,a'nrtriJpa1JrilÜlirbqUiE~s 'qu'loin olui a'toirilbue ~'e Im ot hLaiS1phémamoirie « ,:Ie d1r'aŒ)lelau au fUlIlli'e!' », n',est pas prati'q uant encÜ're. ElSlpéroiflis qu',ii} :s\el'la logilq'ue et ilra juslqu"au bout de ISla ,C/onv,ersion. Un jour, Idisüns-nous, H€'lwé r'e çoit ,d'tU'll jle'Ulne hOimm:e unie loa:rte Ipa.r [la queUle loe dlelPnile,r l',:Ï!lllVlilte à .hlli ISIBrvil' .de témoin Ipolur Sion p rochlruin ma\rilalg e, 'qui :SIera .exlc:lus'ÏJvem'ent .ci viJ. Le :pédalCÎ'eur de « (La V.ilctol,pe » Jui Il'éPÜllld en ICles tJ€'l~mes : « Mon Clher 'petit, j'lalC'C'e'pt,e volontier's Ile sleJ'lvliJoe que 'ÏJw ,m,e deman/dies. Mla1i,s 'pourquoi, ',pOUi!' ton .m laralalg e, llIe! Pa'slSletI1ai'S-ibu pa's u'1.llsSli palr .}"EgMse? Tu illip;pm:tiens à un paTti qui S'e p 'r-orp'Ü's'e d"e'llllpèch-er. ,~a décadeflloe Ide 'll'otrle Ipartrie pair la Tle,s,vauTla:tion de l'inDuenoe ,relilg['Bus·e . » P1u:slileuflS. 'Slema:ÏJnes s'e pas,s,ent 'e t G. HeFv·é r,eçoit tdu 'I nèmleJ jleune hOiffilme UlUle 'llO'l1VleU,e üairlte IOÙ il ,est ,dit: .« Mon ,cher iMaîtr'e" v'Ü;tl~e sugge:stjon, à lpropos die mon maI"i,ag'e, m'la fait ' r:éJfil.éc:hir let j'lq'Ï trlQmvé que ,'V:OIUS a1vile z rla I1slÜ'il. Aussi, Hi-j-e ,Ile p11,aisir Ide 'V'Ous 'alll.llll0'lliCleœ que 'dans i'l'o.j;s j'ÜUl"S, j'e ,rleloevrai ,d',alboll,d loe lb.alptêITJlle (Ica;:r Ihl 'Il!'étarnt Ipas ,mèlIll'e Ibalp'tjlslé) Idlans J'église des IM'oruilli'lliElaux. Serjlez-v'Ü'usa's s,ez bon pour ètre mOn pal'Iain de ba'ptèrne ? IMon 1ll1'a'l'iÏJag'e ,r 'e ligi,eux ,SIUl]Vl'la .. » Henné s',emIH"ess'a die 1f1endr'e oe Iservi'oe, 'e t 'c"esrt 'ainsi, 00lmlIue il !l',a'V'oIUie luimêm·e, qu'jl~ 'eut 1'oCicasrr'O'll Ide réc'Ï,ter 'o e Credo qu'il n',av.airt plus dit de!pruiÏs SIOIIl 'e:llIf'a'll!c,e. Voi,Jà, ,C'belrs ,l ect'eUlr,s, Ice que peut 'Un 'm'Üt 'Pl~onolllfcé IÙ Ipropos. Bspérons que 'Si Hervé a peU't-ê:brle siauvé !pail.' là lune â~ne , Dieu slauveTla Œ la ,sli,enne. Ajoui{)ons , len 't,eT'minant, "q'llle iLa fOlfmlation 'l'Iei}igi'ellsle de l"enfia nt récllUlmle rune !atmosipihèr,e ,de ib anrté, d'aff€l(~;tll()tn Sler,eine. Ga:rdons-nous, tdalnls les ,Ileçonis die lr'e1Ï'gi'Ü'n, IdI'un lexlc ès de sévél'ljTé di s·c itplinaiLT'e , de i"eippo,éhes -ol'illg,1alnts et die Ipuni1l1oiflls ·aJmères. VeÏIIIons aus:s i à ne 'PaiS Ip rés'elliter ~e:s IPl'Iarti'qUies de piébé .et Ilia vertu -colm'm e qUie1que Clhos'e de tro'p ,austèl"e, de somlbr,e let de trist1e;; s'a ns 'c'ella lies ,enf,an1Js" déC'ou,r'alg ès, sie toupnel'lai,ent Idu ,côté de , l'agrém,ell't que 'procu.rent ll!a lilherté ,et <1e ,dérèg!l'em,ent. C"es1 l'avis ,d'U g,rand édluCiarteur que furt F lénelon. ,,( Q'Ule [,eTlalÏ-jle aujüurld"huri Ip,aurl"enldr1e m ,es élèv,es mleülelU'ls ? » Sie Idlisa'Ît 'Clhaque 'matin 1,e oélèbr,e palslbeur ,en se !l"end\ant à. SIes le'G ur S. IC',es,t l'e 'mlolt, 'clheJ.'s lecteurs-liuSitlilv uteur1s" que nous 11a1IS,SO'ilS à votre réEJexion, ,et nous V.QUIS souhaitO'ns encore une fois ,pf'eine ré'usIs~te pOlUr ,lI'alllinée s'colai,r e qUle vous Vleil'eZ de ÛOlmlm'encer.
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Remarque. - A propos 'de loe que nou'S Vienons die Idü"e no/uS' désill'erÏons crue iCIhalqUJe 'm embl"e 'du 'Persol1lnell lens'ei,O''ili3.l1't .fût len " ,Œe l"ex'oell~llent r, a~}:port qui 'a été 'lwés,el1'f:.é 0.ft ,J,a TéLllnion poslSieS:SlOn géném,l 'e des 11ns'tiJtrutJeluT's 'en 1918, à Saran, let qu/i 'f:rlaHe ·d'Iuné flaçon h'ès Clom'plète d re 'La fOPffiwtÏlon :!',ell!i,gieuse ,de ,J'·enfant. No'll[S' esümlOll1s qu,e J'e Détp.wrt,em'el1t Sierait hi1en avÎlsé s'il tfai'Sla'Ît r éimpri,m er un nOlmhœ sUifrfis[alnt d',ex'BlTIlpI1aliQ'[es dUldi:t l'Ialpport p 'our en T'e/m ettr·e à 'CIeux .qll'i ne ,l ie pos's èdent pas.
Chronique de l'Union Les premiers débats au Crand Conseil' ,
En j'llilll'let, Il'e 'Gr:alnJd Cons,ehl la tflaH là TIlortne Iprlo,jet ,de lIrai ,:;Phon- , neur d 'll1'l1le session [ex1mararldiÎtnaJÏIPe.
N:OUiS nous iElmll wes[sonlS de ipol f'~eT ,l es décis~'Üns pr/i's[es là :la CŒ1l1'al<SSanoe .de DJOS 'oollègues. Nous ne l'elèViero~ ilCÎ '<rue les all:{k,l es qui pnt s'lllhi rune ,m,oldli:fi'oa.f.Î1o~ -queŒoonCrue : ~
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. Art. ~~ lat II. - L 'e:s J?rsifJiJtutôurs [et tÏJllIstirfJultll~Î1C1e:s quri., pour d 'e Justes un? h!f.s , ,y'e:Ullrent [l'es'r ]iler ,l ,eu'l' lemrg'aJg,emenrt, dJo:ilwmt ,en av~sler' kt DétparvmnJent et ,Ile ICo'l1's,cil 'COlTIlIIliUIDJaJI pOlli1: Ilia 'm/êl11ie époqUie (f'Î'n rrnralÎ). Si, Idle jusmEis ll110tifs Ide Ir 'EiDIvoi 'Ü'U de rdrétpa:r[t !SUI11gi!sls,ent par ~a s'llwe, j l s rdotiv,enit 'eûfle !portés lilmunédiiateJIuent là la Icoillnaiss'a'llloe ,dets la utorités Ipn0dilbéelS. . Art. 10, lat II. - ILes 'iIlistirfJurrœCJe:s ma'rli ées pOOY10l1't 'ê tpe S'ou ill1s'es à ,dets Icondilbilons ISlprédalLe!S à flÎx,er Ipal)' Il,e Dépa'l'1em[ent. Art. Il. - Da'nlS des 'CÎ11const,a'll 003 ,exlCielp t'Îo'll'neHes, !Le D épaT'tem/e nt ipO'Ull'll)a IprJenrdlr'e ['es !ffile/suœes ,néoe's'SlaWries !pO'll'r :aSlsm:'er ,k t repaurvue 'd'un Iposte ,et Il ,a hO!l1JllIe .m ;al';Clh'e [des ,écales. 'L e T[eCOUrs' a'u üonsletÎ:J. :d'Etart rdJeunleuT'e !l~és·eTi\l1é. Ar1. 12. lu es ill1\Sitriltu1:euIDs oet Les mll's'ii[bUlh~lcIE'\S pOIJ:teu:r s .de J'autor1.'slatiiÜln d'[ ensr ~'Ï,g'l1ter son nommés !porur Il.lJn :aJl1i; Iceux et üe"tiles qui ·sonri en rproS's-ess.ioln du 'üeJ.,[ti,fk:at temipo'f!a!ÎTle I()IU du brlev/et Ide 'Clap'adbé, rpOUIl" lqulaibl'e lans . L 'e 'P'elrsonne[ ,ensieFg'll'aJll't !por'velulr IdJu lbIrlefvlet diel loalpalClÏJté ne pourra êtf,e ,dépl[aic:é Slans lll'ovilf\s IpŒlaulsiÏ.IbJJelS'. A'l't. 15. oam'me s:uJ:t :
ue tl'fa:iitemen:t ·du ipersonnell ,el1iSleWglllant 'es[t Hxé
A. EClo!Les Ip1rÏmJa'ill'es. la) 200 [l~anC!s IpaT m lois :pülUlr, rl[es Œnstirutffil'l'S.
b) 180 fTlwnlcs !pour :1158 IÎlll'S'tÎ'tu1!rilc[es y [ C' olIl1lpil~is d'a 'l'êtrlÏihut,i on p'our l'ienSieign!eI.l11Iêllllt Ides ;f:'fla'VlalUx \m larnlwels ret die J'éüoll1lolmrre :d'omestÏJque.
'c) 40 fralnlos pa'r mdl.SA ~)our Ilies Il11JaîrfJpes'g.es ode T11alvaux ffilall1:uels let d 'éc.qnormile d'Ü:llles't~que ,dans ,Il es éco:lreJs m'ix't es ,diT'ig·ées pal' un i'l1sübufJeur.
B. IÜOUTS 'ClolI11lplélmenvaJilr les.. POUIl' les ,i nstituiteruJl1S ,dÎ'rilg1eant ulnle écoLe .pl'i[ll'air'~: 'a) 180 f lf1anC'S Ip,ail' roours Ide 120 iheiUlrlets 'S~ 'OeJ.ulÏJ-ICli lest fTéquenié par -5 'ou 10 étlèV'es, ; 220 Is,i le [09'llTS [comp·te IplIlus Ide 10 et 90 frlanlcs Is 'il lEm IClOII11lpt-e 'm oins Ide 5. ' b) 400 1'f lancs Ipa:!' :OOUIl"S laux l-:q,sti'vu'tJeu'l'ls quti ne Idi!l"lÏig'ent que J,el,s 'Clorurs Icolrrup~éffiJent'alÎlr lelS>. IDs 'l~eCleVDont, 'en cmim'Je, [ ,ès 'aJ}I1ooalt1'Üns prévues rà ["a!lJt. 21.
Tl o,i~
ICŒurs IClOffi!ptent pour une ,alnn:ée Ide ·S[eI~vi,Clû .
Art. 16. - Lies insltli\tuteurs leit I res rulllsrt:i1JUip.!'iiües qU'i, ~)Ia;r s'llHe tdle ~Ia ,dJilst'a'Illc'e, d roJÏJvent ipI"el1ldre l 'e r lelp as ,de Ilnhli IEln dJeihOirs de l ,eur fésilidenCle oTldÎlnla!Î.11e', ill eçoiv,ent UIl1'e ia [·lloloa:VlJOin ,de 15 f 'rla'lloC>s par 1l110~S Iflt Ide' 30 f.r:a!l1IClS ',s'il}s doÎl,nent Ip rlentdlr[e ,Les il~~)laS [en lœeiho'r s de 'lmur Il'résiJdemlcie 'O'l'td~ln:aWrie. A'pt. 18. - iue 'P'wilelm,ent du 'bl'ia'HeJm'ent imbtia[ 'et des aU'Ü'Clations de ,détp;l:a'crement ,du lpeT's<cinh1e] 'enseignant tpriÎ[mlaiÎu'e SOUlt à lta 'chM'gie ~dles 'Clo'm [m unes, jusqu'là 'ÜÜ'nICU1~r'enc.e idlu 1 ip'Ülur 1ll~,1e au miaxillllfllim ,de lia fortune . L.e slUIr.p'lus, IdB ,m 'êlIne quie ~e tra'l't ement Ides !111Jaîlbrles ,qui 'dlilrwg'ent :~es OOIUIl'S IC'OlllllpŒ'éI11lell'ÎfaÏliBS i :nc'Üimheni que ,Ile 1nalÎtElllllooi Ides Illloaît'l'leS Iqui drr,dlgloot lI res :üQllIJl'IS rCQllll~).}é m ,ent'aIN"es iÎ:nlüolmlbent à, 1'lEvwt. S O'llJS [ la dénolminatrÎon « f 'olrtune » rSont <C<QlI11lprü[s Je lÎo'ta'l .du rSlÜm:malill~e Ï'mpos,aJb'l[e de [l ia Ica.mmull1e· ,f,i lg Uf'a'nrt 'en slerc'onde Ic·até-
go ri e iet l,ers T'eVleJll\US srp éc:iJa'll x Ide lC'er1Le -Idi; lC'a pd.,t a:lIilsés :pHil' 20. ATIt. 19. L'E'tat ,p aie, en 'Ü'u1tl'e, la ux ill1stit'lltfJeu:rs lm institutri'oes des éClÜJles prilmaiÎres (art. 15 lA, litt. 'a, b) Jes aiUolCJaltio'ns ,s'l1'iVlantes : A)
Aux 'Ïnls:tü!tu:terups
a) IpOlrteUJr Ide l}'iaUJtOliSlaIU~Ü1n lCl" IenSleu.g)nler, 25 1 ft!-. par ~iQis. . lb ) ipO!rtElllJliS Idu rCieI~tlÎlf]Oat [termll),O:l.iaJÏ.Tle, 60 [TlanCS Œ)lall' m'ms, rpIl'llS une aUI§ffiJerntaitÎron 'm ,enlsueHe Ide 5 flJ.'1ancs 'p our rClhalc'l1ne des années .qui 'sUlivent. 'c) lporrfJerull~s Idu bpeV'et de \c:apaiC'Ï.lté, 8·5 IfTla'nc.s Ip:a,r :l lllOis 'ph~s UI1/e la'u§menrfJa1!ÏJorn mernlsluehle Ide ·5 tfl11anc'S :po'ur dTalcune ides Itrohls. aunéJEls q'Uli 'S'll'hlle'nt, Idès :loilis l 'iaflllgluenrfJaJti'oll' :m ,enS'UJe:I'I 'e 'S'lell'Ia 'PrOlrMe à 10 frlarn cs ipla:r mois, jUISlqu'là ICÜlnCUll1r ;enloe de 160 [ [r [all1!c'S.
B. , AIUX IÎln S'titurtrrnc.es. a) p O!f'teru'SleJS Ide :]'auIf:OIf.irs arbioln l(}',ensleIÏlgner 25 [ If. pal' m olÎISI. <b) ipÜ'rt'eU'seJs 'd u loertÏ!fiÎlc:at rtleI11lp'OIJ.'lwm.ier 50 [lfwn\os pal' ,m ois, p!lù:s unie laiUlgîllllen1iwtiorn Idle 5 fflaIllcs \poulr ohalculne d leJS 'années sulÎ,v[arntes.
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t. fT
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,282 -
283 -
IC) ip OT'teUises du 1b1l',eVleJt,!de IClalpialcù'bé 75 Ihaillics Iplalr lm OilSI lp Jus uue a'u g'ffi'entatiün Iffi'ensue!1le ,de 8 fl'lancs pOilU' chta:q'Uie année d"aütivité dalnrs Il 'e 'Clanton, jusqu'à OOnJCrllllil'eJnlce de 140 fil'.
sa~lre Id'ém',Î:rle une dilc.tére ~l amJS f lau:te, (les élèv,elS 'qrtllÎ aUil"OJllIt fiait
1, 2 om 3 Iflam'bes ,aUlr ont rLa IIllêmie no!tie -en ,aJd,m<efJba'l1t lE'.JnroQll·,e l'uslaJgle
Ide /La IdremlÏ;-nlO'te let Œn li:rI1lÎbe Idle 20 f'aubes. S,erlwirt-41 'Pel'mis d':émerl:h'le Il 'e 'v œu que Œ'lrudoip,t iolll d'ulnre tércthteJl!l<e 'p lus éJftoordule, ICleU,e en ulSlag.e drnllls .1 1es écoles n'Ü'rlffi!aJ,es, pral' ex'emlple, sori t ' dis1cuJtée p'Our êh~e intl'o.d1llilt-e, si po'sis ilb l'e à l'écü1e rpr1 i 'm alÎ,r -e? Eon ['ais,a nt us'age .de ·oettJ~ glr latdu,altJ1o'll POUl]: Œ "lex,emlp'l ,e qui 'pl"écède, ,on lauTai,t : 0 f la ulbe : note 10; une ,f laute: note 91/2, etc. jus'qlw'à 20 !t'lauTes: note 0 'et 'iI :sulf\fÎ!J."alit ,de pr,enrdl"e ,La nolte ,m oyenne à [;a f,i n du mois. De mêm,e 'Pour Jles aurtI"ets, b 'l'l8.'llIc.rues.
ATt. 20. Les '~nS'ti.tut'euriseit Lel~ iJnslliltUfbnloes ,m ralriés 'Ou ,neufs" 'a)1lamrt à leur ohrair gle Ides lemlflanbs :mWnleurs 'l"e'ÇlOTvlent, 'en outlr le, pair 'Inra/ils IUlne aJ1tloClam~Ü'n ,f'almi'1ilall e um!~q'l1Je Ide 10 tfrancs ,et de 10 fra'lllCls 'p ar lenrf,a'nt .qui n'a pas atteinlt l'âg'e de 15 ans Il'évolus, à a'QlUi,V1el~VUll'ie du '0ourlS SlooŒra'Îlr le. nruns ',J'e'S Icom'f fiunes 'OÙ ,l:a slc'Olla:rli,té 'est td~e ~[UIS rdie s,ept fioi's, Iles illls,tiltUite:urs et '~nstiitutrioes Jm1a,r,i és ou v'eufs toucheTont, en OJubr:e, une 'ail looatioon sip-élCtÎ,ale )de 40 ,f raln cs \paT m'O,i s.
M., insi.
AT't. 22. L '!~ll'slIübUltie:Ulr ou 1l:','~nJsltitl1tPÎ'oe -qu~ rtomlbe ,maŒ'a de p entdia'n t iLa s'ciÜ~la'rité iDeÇloit :slQn rtrla~irbeln1oent pendrant 3 ImoilS. ,L e ItJrJailbmTIlernlt ;dlu lielIIllpl'alo8lment lest 'répaiJ.~ti loortJr1e Il'Emat let ILa oo,mmunie slUiÎ"vant ,l 'Iarrt. 18.
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Si un 'mlemlbIJ.'le ,du IOÜ'1'IPS 'ffilis'eignl3nt Im leurt ,en ,awvilté die 'siervi'ce ,et Ia!Îlsls,e rune flalmiŒlLe Idont 0.[ 'estt we :sou;~i,en, Il 'Bbalt 'Vlell"S'e :à '081lll e,ci l 'e tl'la'Îltermlernrt rp1eÎln dUlrlrumt t:r{)!ls :i lloi:s. ATIt. 23. - Le h'ta'Îtelnlent et IT'es 'aUoCla'tiO'll1S ,s ont verisés ,chaque 'm ois, Iparr 'l',Ebalt ,et I}:a ,oommIUillle, ld~l"ectelIn:elllt ~alq Ipers O'il'llIeJl 'e n ISleÎlg 'il'ant.
(Communications du Secrétal'iat.)
A propos de notes On nous éCl'it : Si dies 'il'orbe:s :süoII,ai'rles Ipr:ecllsles ,et Ib'.ûeln g~.'adluJé.ers, ISltillllulLernt l' en tr ain r8ft :1.e zè~le !de..s 'eJllIflants, u'I1le ~iln/5Iclrli!p'tù.on diéf'ectulelilS'e cl e oes not.es, une 'aJp'préloiati:on IVlalgUJe d ie ["81flf'Ü'rrt ,et Ides tallBllIts de oha'que é llè"1e ITle ŒlalÎls'Sle 3JllIdm,férlent ou même Il le Idélc'Ü'li'lialg,e. lU es ip,a·r 'enbs eux-:mêJmes ne jlettent oSloruvleJnt rqU'UIll lI'1eJ@a!l'd IdliISlbrla:i't ,dans ~e i}!Ï!v,r d lSlcoJloailr,e où 'filg'Ulr;e:nt p:a'l'f'oi,s Ipo/wr ,I,e Inlêmle :élèv'e 'et 'pOrull' la mème 'bl'fa'llJc!he, su~v, runt [le 'm1arbl"e, des « 1 » ou Idles « 3 ». Dans 11e groupemenlt IPe:streilllt d'unIe dJa,ss'e len 'éllèv,e)Sl ,ex,c,eli1ents, !bÜ'ns, médrioc-res o'u 'm :alll1v,a;i.s, tÎils ne Iperu,\Tlentt plas ,d'lail1eUir!s 'l'elClonmlarh14e d'a's,sez Iplrès Ile tr'a'vlarill ert: ,1es ppolg~rès Ide '1,et..1T'S Ichrer..s leuflanis. A nlOibrte hUllnJbLe avilis" Œ'échel!l,e Ides no1Jes (de 1, .très blÎJen à 4, m ,aŒ) ,que .nos éc-orloes Ip-riÎlmairl8ls lont hé'l1iltée, staJUlf <err'eu'l', ide f 'eu [es eXlarmens ipéldlaJgolg'lÎlques fédér;aux du TleCll'ufteu:nent, .ne poomiet 'Pas Ide <donner à IcbaJ<}1ue Ié!lè,~e Ilia notle IBxa,c,t e qu'hl m.ré'l'ilte 'm'wlg!r é Il,e tl'al,~ali~ Idle 'l'édUiction auqulell ~Ie \ffilaÎt,rie Idmnr:a se !lw.r er pour « flail'e !alüüo:DŒer » ['es 'ÎnsrcT:Ïlpt!Îons de l'wn 'Clahiler Id,es notes I3JViec oehles d lu ilii'Virlet LSlooi~a!il"e. PIl'éno'll's, rplarr 'ex'elm'pŒle, tUne éprlelulV,e d'oll-thograiphe. Sii l"on :aJd:m let qUle poulr la'vlolilr l ia '11Olt'e 1, i ,l soif\: néües-
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Amies 'J.ectori'Cles, IWU: s'e;u~II d'mne ll'Ü'Uiv,e~/J.e IanméJe s'co1ali'r ,e tro'llit-es nous Im 'é'di,trel"Ü'll!3 ia'v'eJC fr'llÎlt J'e cons,eJÏ.l :dIe glénéra!sité, die ,'cfha:r ité: CJonrvenu Idarllls Iles IgUJEJllqUJe:s ,Iù'g'llies qU!i iSlUlhnent. J[ 'est IdrilffilciilJe Id 'enfoe'liffi'8ll' une Ipensée Iplu'S forte ,dans u lnre Ifürme Ip}Ul5' perlSulasi'Vie. « QUlamld '0'1). lpiorssède, 'a'v ec Ile g'l',a nd Ibi,e:nrfialirt SIUlrnrartltr,el Ide Œ 'a f'Ü'i, les l'e'ssou:rües du 't alent, de I 'illllHue:nrcle, de l ia fO'l'tu.ue, 'On .dloi;t 131e T1a'P'P'm'er que toutes Il:es rioh8lss es IrépaTHes pa:r Dieu, da,n s une àme, ,da,ns 'u ne v~e, ne Isont!: jŒIIliaÎ'S IOctroyéels p'OLlir le bénéfiic'e ég'ÜÏI31t1e Idle üe[lui qUiÏ ,I,e:s p O!slsèldle. IS'oin ,deovüi/r ,eslt Id'Ien [Jalifl' e h éntéf 1crier les ,ruUJtl"els,. L ia :m lêm'e '}o!i ;q.ui ir égH ,J ''Üllid'l'le ~)h yls-ilque 'r ég,i t en ·ef.f.et il'O'l'Id'l'Ie 'mOlrlaJ. Le fSlol} ei[ ne 19':a'l'rde pas s'es éneTgi,eIS :prour lui-'I D'êmoe, mal~3 ,l es réiplaollJd 'Sur wa !teJPpe len Ig'E'.J14bes Ide Œrun:nlÎèT1e 'Bt d~e ,c h1a'!,8'U1l' qui f'Ümt émOTle Ila vile. L ies 'SIQIUiœ,es rpl'orf ondes jail.l'i ssent du iSloll 'P'OUT' d és,alltérer leJs I)J lantes, ,llels 'animaux let J,es hO'ln mes. L 'els tréS'olr ls Icalc.hés ,de Jla terre ne ,sont IqUte 'des dépôts au bénéf ilcle \elles hUimaIDnS . 1
« Alinsii I,es 'l"Ïrohess'es d'fume, d'Ïlll1fh,N~n(oe, de fOIr'hune 'qui 's'Ü'nt J'e lüt 'd'UIIll inJdIÎ'viidiu IdrolÎ.vient tp'l'IQlfi:tJer laux la ultrieiS 'et la valeul'
d'une vie se meSUl'e aux bienfaits ,qu'ene l'épand autour. d'elle. C'el3lt lIra quin1t,es'8'elliOe ,du '0hori,stilrnnils me bÏlern üOlm[>'l'ilS, sla syn'thè1s'e l ia 'p lus fonte: « ,celui qurl. ialim,e Is'elS frèr<eLS ra,oc-o'm pJilt l ia Ilori », dit s'a'Ïnt Paut Qu'e oe ISlQit là vot>fle ,delvis,e' lp'our ·vous-mèmoe's, que 'oe soÎ't v,ntrle !i.odéall 'danl.~ vortrle .trlalV'ai!1 IdJ'édruICJalti'Ü'n du !peUJple. Soyez <dIes lapôh>;81s.» (l:Migll' F. X . ROISS, réViêque Ide Galslpé.) L'éJdlllloalteU!1,' !dbilt ~ 'donrneT, et riJ JIl 'est ,éldUlcraWoolr 'q u'à ûette condÏJtion . C"elslt p.ourrlq'uolÎ. l'lédrlllClalbÎ'on 'est une Y'Ü'clalt1on ,et on 1"e:
(
'COll/naît qu'on ·a lo ette 'VOloa{(lon \SIÎ ,l''Ün 's e '~N~nJf: Je désir de paT-' tager, Ide « T:ay,onner » -au1tour \dle lSoi tOILUt <CIe- qU'IOn la reçu dans som cœUT ,et damls son ,esprit. IA lnüe:s l}eCJtriC'es, en 'l' elpr'enanrt: cünva1ct arv'ec nos 'chèrle'S éllèv'EI3,
t outels, ,n lous 'nous SleJlllbons ia1niJmées Idu «. f leu- slaJcrrlé
-» .
Pluliss!Lon:s-
du oou'r s ISIClO!! ,will"e, 'consenT,er inrta,cte ' oetbe f1a'lTI'me 'l',a yonnante qui 'T'eJndnlorh'e tâche Jégèlie, -et iUwmi'1lle 1eJ3heurres 'les (j):1us ,g;rils'e8 1 Chl'ysale.
nnus, Ipelllœa1n 1t la Idur,ée
cri,fi.er .qrueHrCfue ,c;hos:e Ide ,l ui. Pa,r ,ex.e:mp:l,e, dans La J)1 810e i.nltrirtull ée: « A un maù1tYlll » -(IOh âJt~me:rrts, l, 8), ,i l y ,avlalÏlt [ ,a ,8ltTophe !Suivante alp rès coole qui .COIffiIID8InrOe 'p ar: « lJ1s vendent Il'Ialutre A U@Ulsrte »... lll,s v,€il1lcl e.rut 'La ·canlcl.e.ur Idu tCII'1oyant .qui üo,n telmlplre E ,t Il e,s '~, aints 'trr8ls sa:illll'aln t d la1I1s 11',olmÙJTteOÙ .sont, :veur,s rOIS', J.érusa.\errn '(fui ,ü~ElImb~le, e,t ,le ,v 'o'Ï.ll,e lcl'll rte'IIl,p .1e, Dont dlLs 0Il1It, '8ICi('J"OUlpi C;:', T,eICO'USill Il,els ImlÛll"lOeraux. l,l a s'u,ppr.i:m é . .LI ,a tr,olu vé [ ,e lc1é'V,ell-oPiP'eIIIltent It r·OlP [ong. Hugo tn.~Ü'u vant WB de ,s,els d évetloippem'8Int tr,olp Ilongs, Ic'·est m é ri,toil'le.
Dans « Ev1rlaldnus », ·où ·il1 ,a !h elaUJoowp ,ajrowté, 111 ,a reltl'la,ncihé IUn couplet ass'ez CronrsirclélI'laÙJll'e, ,c8l1,ui-<CÏ :
Pensée De·m ande-,toi ve'DS qui tu ÔT,as dams ,lia s,oufü'.anC'e, et ,tu ,aUl~as la pi erre de touc'h e de Il 'aHe,ction vé,r iltEùble. '1
Variétés
Oui, sans ,Cie ,H er ,si1.lJclcès, ,Slans ,ce rcùe,sün ITlllagr.ant, Slamls 'Cret leTlJch:aÎne'm ent d,e ICÜlIliquêt.els, si gu~anJC1, Si {mi t, IslÏ 'üoUitJinu, q:'ll 'ill rf,ailt 1CIl1 0ilJ."ie' laJU ,v 'uiIrg,a,i .r.e Que 1 a V:k ltoill',e Sleo., t looez vourS I8It 'q ue 1 a gue.H e A Im ils votll"ie illJ8il1nraÏls là ,S'8IS lohevlaux Œüug',u eux ... Le ,coulpl81t ,a.houmi'Sislait ,a:u vel1S 'qui la suhsisté :
Les corrections de Victor Hugo Le.~ m (anfUlSlCir,i1Js de Vidor Hugo IIlIO,US .f 'OIllt ,eiIlltrell' elta'u ss,i IPDOfŒlclélment, lausis-i ·f'aJn1Ïll'i è.remelnt, que IpoSlsib1e, rda1I1s Il '81S ,s,elCi1'e,ts du rtrav,aill d u gra nd ,po ète. Lels 'étJucùi·eT, c'B.s1 tom à Ifla:it UJénét1'le.r dans 11e oablÎn et Ide Itl1avlaill de Vilc,t or Hug.o ,e[, ISle Ipel1'oor 'suu' ,son ép·aUlle. P '8!ThOho:J1Isnomi ' clonc . VoiMt uri·e Ileçlon -elle Sltyil'e a,dmirGJbl-e ·em m ême :temps qu'une' étulCl:e phY'sli ,o:l.ogi'qJU e Id'rum ,sing.u1llier .m 'tér,êt.
Hugq ,roJ.\l'ig;e I&ur 1e manuSlori,t, énol1mé!me.nt ; rSIUr l'épl~euv'e cl'.io:n}Jl'im'erile, :po:Lnt -ou Ü'èiS Ipeu. HugD ès1 'U11. « v.isuell ». IIQl-Ï [faut, rdw,aillt Il ,e:8 y.eux, :lra 1111g\Die éCl~ilte, p'our lp.rBudr,e !pleuill'8Im ,ell1t 'C'OO1Isi,e'!1Joe de ISla ,pensré·e ,elt ·p our ILa relm ani.eT ElIt él1aibChli e,r . .Mai,s~ d'Iautaie ip ain t, 'lliIle fois: d,e manuscrit lill vll1é à il 'iJmpT'e,8,sion, riJl 's '.8(11 déiJruche ; .itl 1'IerCÔIIIllIDal1Jcl,e ,a uxt 1mpr-imeUù"is ide .ne JJui ,e.nyoyer qu'(UIlie ,épr8lulV·e. « Le Uvre à Sra Ipens é.e éttJ.',ang,eœ lc1ésiQl'maJils» ne l'ill1fv.Ï'te Iplr us là d ,e nouvéIJlels rt:J.'itur-aMloil"3. C"es,t Isur du 'pa}J'iler é1tr,a!Thg.er ,e·t Ibaillall que Im ali ll1'tenant il ·écrit. L ,es lat,t a,ches Ide Il,a mèll"ie à il'e-nfIMlt sorut d létl1Uite.8'. Vi.ctor Hug,o s,onge ,déjà à rçl-e Inouv-elll1.8s g,eISltatdoIl1IS, ElIt , ,COtIDm'e ill Il'Ia ldib, « tà ,cOJ.''1'i.g,ell' [,e !cle,l":rüer ,l ivre e,ne,n flailSiant ,u n Im,edJlùeUl1 ». - .E:e'V.81l1'O!l1IS ,cllOrnc ralUx malllUJslcrilts. C'e,st Ilà que VktOil' Hug.o ill'oUts 'pelTInfJt Ide 11e sru:i vr,e iCla"TIis rtoutels l ,81S di~dg, enoElls, d JaJl1.s ttowtes O:els ihésitati,oflls '81t vœ,aim,enlt, 'OOlIIllIne vous ;l,e verl"ez, dans 1Df1.l'tels Ile,s lang,oiIEls'els de sm) IÜ',av,aill .
au
Vidor Hug,o ajou1Ja:ilt, r ,e,t I1anrhrault, .oom'j.g'81a.irt. lJl J',eltl"ianchaitt I iarement. Il Ia;joutaitt très SOU!V'{3Ilit. Iù Icorrirg;eait 'pr,elsq1ue ItoujOU-l"ls. J.6ItO.nS un :üOlUlp id'œill, ,d',aihOl",cl, ISoUr .ses ISIU/PIpi'leISlsi,oIlIS. Cel'taill11s 1~etranchrelm,en1,s (et q.ui IS-OIl1It 1l e!s,térs des ' Il,·ett1''1aJIllcheme~l,!S) sont tJ.'ès ,ouT,i eux à ohs'8Ilwe,r ,e,t .mÜlntre;rut Ire -goût, 'asiS,e:z ,s,évèr,e ell1 somme, ,de Vido.r Hug-O. LI s·ruv,ait :SIUI~plli'meT ~sans :}"Ie,tour. Il ,s-av,aiJt 81él,-
,sig',ilslffio'lld 'es't um ,mon,SitIl',e let tLlacl-i.8il 'aEl 'u n gueux. Jle Is'u i,s plle,i nelmeiIltcùe 11'ruvitS Ide ,MM. G~cvcha:nt : 11e rg,oût de Victor Hugo, 's-oruv,81nt Ü',oiP li'Ilidu1rglelIlIt ,pOIUT Il,ui..:même, ,a ,élté ici :t'l''ÜlP sévèr.e. Le rIÛUaJ:~e~ értJa:i t he:aJU, ne .sur.challg', e-aÏlt pa,s outme m'e\SiUll"ie Ille rd!év,e'} olp p81mlell1~ leit ill té-tallt rI~l UJtôt à loonl~4ellW 81r. J',ai di.t .que .y,k .tJ.o r Hugo ,suiv,a.Ït Ipeu, üOlIIlIDe- ,iil 'els:t laSrsl8tZ na,t'll'r ell, ,1e ,clÛns.e'il de BoitlI8la,u : « .A;j,o'llltJez quellqu8Jf,01s lelt sou~,e\l1t lelÎlf laclez », .et €It 'qu ',a;u :cOll l'tr,a.ine ill .e,f1laçla~t q,ueIlrquef ois Iert; iajmwali lt rt:œès s'Üuvlen t. Les ladlditi'ÜJ1lS ,s ,ont Itrèrs 'iIIlJtél~eISlslant8ls à ,ex,amÏtneo.' de 'pll'ès. QU8ilqwEfo'i ,s 'ell1.81s .sont trèls m allohe·ume'l.1s,elS; 1e Ipl,us IwU/v,ent lel1Lels ,sont 'admi,r,abUles lelt ,LelE, IPl1us heU,e dholSl81S Ique Vktor Hug'o lailt éClriJtes -i,l 11e,s a . trou'V,ée's .a,p rè 'CAOUIP. '(',e.slt :dlanls lIe « Booz Nl1cl,01l1mi>> IqUJe ILes ,aJcÙd-ï1JioJlJS ,soim t ,letS pil UlE! signifiICiaUv,els" et i.ci ,oe .IS'Ürnrt b:ilem l11els, it11ai,t.s i.noontestlaÙJILeme.nt Il.es' plus bela.u x qui Œllt é té ,a,j-outés lajp rès C,O'Ulp, de 1Jet1Jle ·s.Q1!te Iqu'la;u :m anus'crit, ,c"est J,e tex,te qui lest heau elt ,La 'm arg'e qui .est ,me,r v,ei.lJl,e-use : et ici .r·', elsit bilen ,elIl lieHilslM1Jt ISŒl IP'oème ,priJmttid' et ,en IS'ill1JSlp.i,Dal1lt de J'u i, que Vi,mor Hugo -a üOlIIlnlle ibOOldi jus<qu',a.u ,s'UibU'i lm ,e. tGuetJtoll1!s-,le e,t surlpl1el1loll1ls"11le lCiJaoo S,Oill tr.av,a;iJl. ~t 1-it ISron Ip nelmie!r' ,teXite. Irl s'·a,I'irê'tle à ,c,e:tite IE4tro,p he: IOoonmle clo,n mailt Jla,ooib, ,OOlIIlme tdor:IIl1ai1 J'llJclHh, -Booz, 11els Y'euxl f 8Il~més:, gils:aJÏIt ISOUS Ilia f,e.udM,ére; Or, dia .pOJ.'rte Idu cilell lEJ'é!tJant 8II1ttr,e-hâ'iILloée ·Au-dels,slUJs de sa tête jun s'mIg,e derSCiendi~.
Irl ,Sie relit, ISlans doute, que 11e ISiomrnel11 die. Booz lelslt :une- ,tab'l,e,au pi,t torelSique, :d'une hell[e 'CoullerUn' ,biJ)Il'1q'Ule', qui droit être IplQl,s délV,eU,ojplp é qu'itl .ne Il '181Slt d!all1!EJ ILes deux ,pl1elmil8lliS v,ell's rcLe I(',ettte IEltroiphe, qui cl,oit
) (
.êtr.e peint, .qui id.o'Îlt êtr,e mts ISOUS Ile'S yielUX du Il,e'ctleIUil'. 11 .rêve, itl vrO'it Booz endo,D mi, ,œaln s Ille .Cladfre J'U's,ti\que ,qui Is,e IPl"'éoi,s'e 'elt ISle Icoll or,e, et, ; a v aI1t :l,a srtpophe que j.e 'Vi.eIl1IS die t.a.....aDlsICIl·,1rre, d.a lé.Clrit 'cBlliLes-d : Donc Booz danE! !la nruit tCÙOl,mai:t lP:aT,mi .1els IS'Lenis Prèls de,s meUJltels qru'Clin eût pri,s€ls Ipo,u r 11elSo lc1éc'Olmbl',els. Lels ·mrOÎlSls'ennerur.s c'o'uchréJs tf,ails'ai,ent dels g\l~O'Ujple\s ISOimbll~e,~, ; E,t lÛ.e\ci se ;prusisiaitt idlal1iS dels ,te,m ps très :runoi'e'l1iE-'. Les tTibus d'I,sT,aëil 'avlai,eut 1=>O'ur ,che,f un ,juge. iLta :teu:me, ,où ~ 'hom·m e ,e3.',Dai,t ,S'O,UJS ILia .te!IlJte, i!IlJq'u~lelt netS ,elffi[lr,ernnt8ls ,c"Le p ied8 de .g·étant q u "ill V'Oyla;i t, E,tai,t ·enoome m ·auillJlée ):It m ·oe11!e \00 Idélu.g1e.
H J.i't llia; ISlü',olphe un tpeu sèJcù.1Je qui \Suit: IE\t Büoz Imu:n m.'Ur:ailt av,elc. iLa vO.i x d ,e Il 'âme: « Comm,e.llit ISe pOlu1rl',ai,t -ill q'UJe ,cle m 'oi Ice,ci v1n.t? Le chiMrr,e \dlel mets Ia.ns la IPru&sé rqualtl'ie-vingt; Et ·jre n',ai Ipas de Ifillts ,eit .j,e n',ai P.:IUiS de :f,e,m me. « Et j,e n'lai ,plUJs ,c1e If ·errnrrne». 'Oe'clÏ, Ise rdi,t -ill, dmt oêtll' ,e dé:v,e\lap.pé.
La: .méLruncofli.e iclu v'e,u lÎ ... Il'e Isoiu veni,r ,rutt.elllldri de ICiel]Le qrUJe 11"on a ,aimée et .a v,e.c qu:i Il 'ion a Iffiang,é Is'On ;padIDt, ,c,o:mme dit Il,a Bi,bIl·e.... Et cl~ltte .; s,t,rophe incomlpiaII'Iatb'lle Ise 1c1e.ssÏiI1Je Ipeu à peu dans !slon ,e'SIP'r ilt, et i,} l',aj.ourbe ,en ,mEVrge. QuelllLe ,ma:r.g,e que loellLe du ,mwn.UJSiCl',it de Booz! V'Ülil1à Il,ongtle.m;ps {rue ,cre111e1 aN:elC qui Ij ',ai dŒlmi, Sreig\l1JeiUù', ·a quitrtJé ·m a IcoiuM.e \pour fLa; vôtlrre, Et nOUJE! Isolrrumel~ 'encOll' to.m ,m êll'és Il"un .à a',autr,e., ,E'l '1e là lcùe:mi 'VivlantJe Ie;t Iffito'i mor,t ,endŒ·,m ·i .
o
Et d Ie lIa .m ê.me tfaçon on,t ,élté .aj'()lutéBls tdran~, lLa Idlemnième ,section _~,es sltro,phres Isui vlall1,te,s : L'ümbQ"le 'éAlait nUIPt.i:a Il 18 , laug'UJSite ,et Slo\l ·ennel1llre, Lle,s langles y v.oiLa;i,enlt IsaiJ1JS Ido:UJte ·o:btslcurémeul,t; Clan' 10[1 vOYlait IpaJSIS,eœ Id:a'l1ls Il,e ,M eu Ifrir,m a.m,etl1Jt Q:UJellrq.ue ühosle :d,e hl,e'u .qui lly.ar·ailsls,a·i t 'UJnle ,aille. La 9.'lBlSipÎ-r,a1tion Ide Booz ,qui ' tc103.1malit ,Se ImÊüruÎlt -au b['ui,t ISOU11d ,d,8IS IlIUiSls1e.arux 'S'liIl' ILa ImOUISISle . rOn _étai,t dans J,emoiB où la naltrure 'es,t .douc,e, Les - oOl1Jlillr8ls laylant rèLels IlitS ,SUlr ILe Isolm melt. L ,e « Puvi,s IGelS OhavlrulliDte,s» de Booz ,eln cùormi lels-t un oroQluts mar. gin,a.l. Quet]l'ematl:'1g1B que la ilTharg·e .cru man.usICII"]t de Bo,oz ! End'tn, nous :SümmetS témoins, grârce à Cles ·maIllutSc3.·H,s, \cùels ,nalt;.ul~els', . des üÜ\rmelcrtÎto:Ills, rClte\s Itattonnement,s de VIÎrC,tor Hugo juslque dans 'I le détalÏll J'e ,pLutEJ menu. N O'UlS Ile v.oylOl1rS tf.ai'l',e 'et T,eflaÎll"1e ,trois ·et .qUla.tre fois un ISie'uIl V,e.l1S, 'Bit ,c'est ÎrCi que ISiOI11 Igloût ,et ILa tO'1.lJI'\I1UTlel de rS·on .goût, cOlm me ausisi ,sa .1p:art~elIlJoe, cÜ!IIlJllJe la'u ssi ,sa ,fa;rullté !d,e n'·Mr,e j.alm 1ais . Sa..tilsŒ,aH de ilui, qui 'e/srt Iva; vlentu même! 'Ge ll'raQ"ItÎls,t e" 'é:clta;te'lllt Ip l~le,inemetnt elt peuv.emrt; êttr,e IS'liJ."!Pù'ÎlS .cümme rdJa:lllS Il'intilffi:ilté. D,EVns 11e,s « ,ClhâtiÏmemt,s », , dans le « ISOUVJ:'Il1iT de ilJa ,n ui,t du 4 »', t,l ,écrit d',abQllJd :
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Nous Ino'UlS rtai,siolJ.1.s-, debout, UJne ÙlM',m,e ICll3.rl1IS Il'œill; ,B t ,1'etS pilUlE! .fle·r \m e,s Icœ'Ulrrs rb"1el!llb\Lai,ern t dre'vlanrt IDe de'ui;},. Eit il f.aut il1e,COnl1iaitr,e q'ule 'Cle n'é:ta.irt Ipa,s f ,ame'u x • .Iil hiMe. lil sie pro'pos.e à Ilu1-mê.me cI8Icri! : Nous éti'ons Ichalpe,au !bas', 'm uenls, Il),rèlS du ·f ,3>ut,euill; L 'els ,Pl'UJs ,f,aitbl,els tIl·,e,mbtlai.enlt rdrevlél,ll1Jt 'Ciel Isombre idleuirl.
n
n ' e.s:t p.as satilsflait; 'm ais i l ,elsit sur lIa vai,e; i\l .a rtl~ou v é « ,cha;- · ple\a;u brus»; i l ISlent 'tom lcùe .suit·e q'Ute ·c 'Ie,s,t Il à Il\e rt,l"Iaiilt 1E-laillJll3.il1lt, ·q:u i doH M,r e 'mi,s len l>OlDtne ,p,l·alüe, tà tlia ·r ime, ,elt S:Ubo11dcmlThell' à sioi to'u t a,e -restlel; . et ill Itrouv.e ,e:l1IÎ.in : No'u s nous taitS,iüns, detbrout ,et ,g1rl3>V,eiE.\, ,c,halp elwu bras, Tu~elm:bllMlIt tc1evlall1rt; cre deuhl qu''Ü'n ne ,CoJllsolLe IpruS.
III le\Sft ,curile\ux de vloi:r d ie quell v :ems dèt,e.gI~'aJbl'e Hugo jp:alit quell,que- · fo i,s poUtr ,aiI'Iri Vieil' .à 'u n V'e·DS. ,e XlC eOJl,BIl1lt. Dé.cri vla!l1rt Ev i,DaJdn us, dll -avaU: cl ',ab QIl~d éarit: Vu ,par dea~r\ièr,e ill ,a '1,e dOIS de tOhrail.',I ,elffi!3Jgne. Pui,s il ,a 'E-!ong-é .à : Son I}.arg,e ,t'r ,ont l,e:s.sle.nllble lau ,fœont de ICihaml,emrugne, q·ui était b.alnall, ,m a,i s 'Qlui, ,wu mo.illl,s, In 'était Ip als lJ1.· idk'Ul1e • Et lenfdlI1 .ill IS 'I alI'\l'1êt.e à : Quand ill song,e ·et Is"a,C'c'Oude, Œl di;rrailt ,Chal"ll,e,m agne.
I.l ,a vairt BC3.·itt icLruns I~e « IS'artyIr·e » : Le CliIE\l, !l'aube, où Ile j-OUl' , '(';e rrjil~e ilmmelIl·se, lu1t.
H a 1E'(: ln!tÎ -crue ,c"étairf. hten un \pe,u ID3>C'olPho,n irque ,et -ill :a remPlll&cé· pa·!' : Le d,ell, ILe jour q'u.i ID'onte ·et ·qui 's'éApanofUtÎlt. Stav.ez-vtO:UJs que ILe If.ameux v ,efn5.l: . IL ia glr ,a.nœe [ lolPêt brUIne Qu',etmpll irt Il ia ,r êv,ell',i ,e immense de ILa. il'UJll'e. étaht d 'lab'Ü1i d ,cellu'i -.ri : Qu 'e,mpHt 1 a [li êvleù'ile' obscure de ILa lrunle ? Ce Iseuil ahanglement iCl'·éipilthètea .fla.it d'fUn Vlelli S ,pllerSlqiue p~rut un vleœ.s s',pacirefUx ,elt infini. . T~rèts S'ÜilliV,e,l lit ILa ,OOT'iDe,oti,on Ip arlaNmaiit mauv,a.ilsle à fUn c;l:as,slirque ,e,t la ,selS trais,ol11'E) \cLa.ns l~a Imanière lpar.ti,cu~,iè,r.e à Hugo d'·entIE(ndr,e La mus:i que du v,errS. Un clr it1que du dixl-ruuittièlme Isièlcllle' Idontt J,e Thom me f'u it Itr·oUtVia.i t ,1,oUl' d let inih:aliIDOni,eux ,l e ve,r,s de tRlaiC'Îm·e : E~ ISla; ,mdstérrriClŒl1dlel tà ILa d'iln is';e'srt; ,1rus.s'ée, et (pil"O'polsaht Id'y ,subiSitirtuBl1 :
Ett ·sa longue clémence à ILa filTh IS'IBiSlt 11a~sée leque'l ,BiSt ,aJffJ.·,eux. ·:M lais ·oe ,molt de miséricorde ,qud ,atglaçlailt InÜ'tl~e ,œlassi'qu.e, HalC1l1ie 'SIe tJm,u vlait ·av.oitr .f'a it U!Il VI8mS 'l~oman1:.i·qtue, 'lin Vle'rlS ·m ,o-
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dellne, 11allig,e ,e.t raJmilJ!1e,avlec .·u n rmot r,e,mpU.~IS/all1it ,Uln .hém-ilsrt:,ilche .et ,s'u;prprimant un .clels rqUaJt;J.1(:1 tl"le,po,s, ..et Iceilla -b.!181E"saiit il 'rOlîeill\l,e de !l 'ra:rÏJs,tarrlq1u e. De même Hug'o éClri,t ,d\aJJŒld: Que ,sla v orus-no:us? Qui IClOl1JC connaît iDe f,orild rdtels 1Cl1'Ü.s,e~s ? E,t ,11 écni t ,e.ns'liite. : Que IE'tavOlIlis-noUts? Qui dOl1!C sonde ,lie fond .des cJ1.ofE,Iels? « ,Mla:i,s Ic",er~lt lIre 'pr,elffii,er Vrerr.s qui ,erst Il,e hon! » icli,r ;ait ile ,cr,irtique du rdix-ihru i,t i ème 's iècl·e. (~Q'lii donc sonde» 81Slt ISOUiJ.'d, d'i ll',Ca:co:phonique. - P reut-être.; mais ,c'elSrt IpOUIr Il'e 'ffiUr:1t :c1e «-sonde» ·que Hugo a If,aH 11a, IOOo.'rrelCJtlÎon. C 'esrt; ICiet e Iffi'Uelt. IElt Il.a grrarnd,e ,oélsu,r ,e, !lIe gœ,anrd [üatus q'u'ill ffi81t ,(l:a;IlJs 11e Vre.I'IS ICfLUil Ido!l1iI1e toute rS,a COll1l11eur Ia"U rv,elr ls et 'q'ui e,x prime Ipall' I1le ,sron Il ':ilcù&e de l',e'Dhrell'rClThe ,proo[ol1glée, paJtil2il1Jte ,e t IPr.of,oIl1ICùe. rL'Olle,i;:llle 'de Hugo ne IS ye.S/t IP as rtJrom;pé,e ,elt H :a jugé ,que 'Dell a oOlmlpe'l1Js,a irt Ib i,80.1 ;1a 11égèa',e caJc'OùJhroni,e de donc sonde. V'()IUS 'VIO.y e.Z à ,qu8il!l·e,s fIIlÏlllluti8iUIS'e's ·ert til'ès iIDJpOl"iilanrt:'es étudl::1S de stYll,e let ,d,e :rJntJJ.-mre IClonVli'ent ret la mènent ~e,s ImalIl'UlSICil"ilts d.e VrÎicltor Hugo. 111s SOl1Jt Ul1ie bonne ITŒ,1:;Ul1Je pon,r Il'·étUJdilarnrt len Ifll~ail1çlai'.s',e,n Isty!1e Ifrrranç,ais., en « ü01m,pois.ttion» ,f:J.~aol1çlailsle <et ,en Im·MIl','Î.lCrue fr,a;nç.ais e. 11 f,aut [,els exami,neœ ,aiVl olC dèv.otiron. E,m·ille F A GUErr.
Les
vil~es
suisses il y a cent ans
III Y ,a rü ent ,ans, 'nOiS vÏJ11lerS ISUil~ls,es rn 'é,taile\n t ,ell1iC·01~a que Icùe 'p eitMs bourg,s,. AUljlÜr1lil"rd '!hUi ùIa IP!lus gll1ande de nOrs v:Hlles, Zur.ich, ,c.amptl=· envÎ-pon 240,000 habirtantls. ]t .y ,a ,oerDJt ,aiJ.lISI; Il'e Ichilfifme dé Il'a IPo'pullJart'iO!l1 de rl'A,tùJ.èrners d,e ,lia lLrilm miat n',a,t1:Jeig'l1ra,ilt :pas' même 12,000 lhra..bilt'EVntls. Et, à celttle é1poq.ure, ZUlr kh n ', ();c'c'u;pa-Îlt ,e'l1JcoJ.'le que Il'e 4me. l'rang parmi nos « gwa.nrc1erS V'Îrl!1lels ! » IEin ,M,t el Vel1Jailt lall,ors Genèvle, lalVle.c 28,000 'bJabitanrts, puils BeTne '~·et BMe, laV'E'IC .lchl8JCUnre 'envir,on 22,000 habitants., t am.dis crue Bâl,e en a m ,ainteTIla:nrt ,près de 150,000 et Berne, 1.12,000. 1,1 y a un siède, Lau~la.nll1Je ,av,ait 112,000 h ,aJJi.1:larntls sle·uJ1emenrt, 'eit S,aint-GaJ~ll, 10,000. o.n HIP:p ell ai,t ,enCOT'e « g.rrallxùelS viltl,e.s» :1es v,irlll?B de .F:riJJo,urg ,et L'Uoe.rrnre , de 8,000 fh.ra:biitall1rÎls lenviron, lai'nsi qUlel cellQ,els de Neuchâtte,l et S.chafd'ihouse, . .qud ,en ,crOI DIPta,'Ïent 6,000. Lg, rgmand,e ,vil]!.e inldusmr,ÏJel1l1e Idç \iVinten.~tJho:ur, qui ,ruocus,e aUljoUll'rcl'.b.ui 54,000 hia.birtant'S, n'le·l1 ,c omprIJait crue 4,000. V. lem :ètlai,t à pe'li Ip rès Idte m ême lcùe BilenJl1'e, devle.nue 11e oentll'e i.mport,ant die 'l"il1Jdu€.t·rir:'1 ihlÜln}ogèl~e ,et qui rC'OIInlprDe ,aôuj.au.11d'hui ,p.rès d e 40,000 habirtiaJnns. En s,t atilsüqu,e, -am ICÜimlpl"le1IlJd ,S,QlUS Il'e ,terrnue de « vi,ll1es» ILes 00 ffimunels dOrl1,t ['a popullatioll1 ,clé!lJasls,e ,10,000 âmeis ; Il,e ur n.omlbne Is'élèry,e ma'i'I1t'en,ant à 26. On :pe.u t ie,stil mr~ll' qUre, 'a·u Tle.cre\IlJ~lelmetl1rt de 1930, l.a popuktüon cirtJaJdine d re !lia Sru.irslsle, sro,i t lcl?/1Jle ,des vt111es 'de rpluls de 10,OÛO 11,abitarnrts, Is '·éllèv,eJ.',a à envi.r.on 1 milUirüol1 200,000 rhaibi,tants, rDe qui ,r ,eprése11lte Il'els ,troi,s rdixièm,ei& de Ila. ,polP\u[ration totiéüe du p ays.
~lIots pou~'
rire
CÜ/n'VteQ1s·aIUirün ,enrtn81 un ,v,oy-a,g.e,u,r et un COichell'. 'e,st f,ar,cerup:
Ge d.r8ù'JÜeJ." qu,i
Oui, nous ,a,utr,eIS" ICO'OOeil'lB, nous s'Ürntrnres de viT,ais CÜlmmeln t ç,a?
<f.us,~ls.
.
D.a:me, 'filOUS ' ne Ip ouv,on}S 'lJ.aJr tir que Is,i no'u s Iso,mm81S ,c.h:a.rgés' !
Co.mb:l'e du JJ0!l1'h.eur :poulr 'lin amalt'eUl' de nra,tatiolIl: Nager dans 'l'opulence. ·COImblle die ,lia Ip ro,p r,eJt,é 'chez une JJ.Ql1nle : Essuyer un refus. Com,bile de lia mé.oha,n cle,té übrez une nou)l"l~,ÎrC'e : Nourrit' un mau 'vais dessein.
u
CoIIlibJe de ,lia 'l1éutSis.it):'i ohez -un isoUll'ôell' : Découvrir une source ,de revenus.
Au Iffiœnent de 'c1éc.ouip'er iLe )poiss'on, Il\II,aldra,m e s'ap.e;rç-o}.t qu'ill ,en carton:
~st
- Qu',av,ez-v·ous [ra~t Il'à, m.aarhe;UJ.'r8ThSle? dilt-'e,11e à J,a c:uisi,nièlle. - J 'lai ,s,u ivi vors 01''idJ1es. Vous -m'a,v.ez dit de pré;p.aQ.''1ell' une fra1'c'8. -JYIarClalme ne l11a ,tr.a-uv'e péùS bonne\?
Concours pour protège-cahier artistique organisé par la Société Suisse des MaÎtres abstinents Noü'.e Ipr:e,mi-er conc-our,s, fen.'mré J,e 31 août n'ayant donné ·aucun résultat :utilisruhl'e, .nous 'ouvro,ns un second concours jusqu'au 31 dé. 'cembre 1930. Le pro.tège ... cla hier délsdré, sU!sDelptib'le de .servir égal,ement de prolt èg,e-lllvre, ·Srera: otl'né d 'un lCÙe,sls in ·ex:pnima11.t une id ée ,a ntia,lcoo.lique f'ac:ÎJIe à s.ailS:Î1' par ,letS éco1irems,. S.euI,s J,els .p roj'8ts :impr'Ïm'shle'EJ ,en une couleur, ,sur ,f ond ,cl'1.1neautI'I e couleur, Sleœont 'p ris en C'onsidér'attion. L'ildée exlpr.i,mée pa,r lie d,e,S/sin:, ,s,e'r a c'Ü'mp: éltée év.entueHem·ent patl' une i1Yrèvle maxime antiak,oo'lirque. Le conc-ours ,elSt ouvieJ."'t à .tou;f;'e pell'S.Ql1ne se. ,conform,ant .aux conditions ci-!dels,s us. Une ,s omm,e de f:r. 300.- ,s·e,nvir,a à ·p r.im e.l' J eEJ 3 :meiUe.Ul"iS, t1'avla~ux. tLleis 'po."iQlj,et'EJ pirjiInés rCÙevlüell1ldmoJ.1lt 1P:r.O'pi1~i,é:té \d16 iloa IS'oci.élté .8IUiISIS'8 delS' Maît1~e.g 'abstine'l1its: Lels relelS!S,i-l1JS .m unts d '·une d ,evi,se, .SlerŒl't a.c compagmés d 'un,e env'e~()(P.p.e c'achertéle cont,enanrt ù,e nom 'et 1"a dJ.'e.s,se du ,c,onc'urmelnrt, et 2.1~e's;gés lau jptllé.sÎ1Cùeinlt ' aell1itlY1a~ de ta So,c-i,été .s'UiÎJslS!e {de,s MaÎrtœ,e,s ahstinents, M. le Dr. O. Rr~bmann, Li~8istéùl. 1,
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Le 2 juiLlet 1930, 'est tbl"uS'q'uem,ent ,déoé'dé, ,à ühalmos'Ü'n, M .. F.rançois Gi'r lolud, allloi'en tÏ.llIslfliJtuteIUJr, a'l l\ôen iill'Slplelc'teur scolaJÏ!l"e 'et 'chef ldie :g'elw.ÏJCJe lau Déipal,temlent ,de l'Inrtérrueur. Au OOUDS de s'a ICJal'lrière pédag1og'ÏJque let de son runspeCJtolliat, M. Giro'ud se irév:éLa hOim 'I Il'e Idle Ide,voir let ,d',adJÏJon. Il mit ·sa belllLe ill1.rbeili~~gJeruoe lau s,mwllioe ,de 'lia Ip}UJS 'llloibJ,e Ides ICJauses, oelle d ie l'éducation ide Uia jeuness'e. C"est [e plus beJ hommlage qu'on 'P,u:isisie :l"ellidroe à ,La ulJémüilr,e :du vénéliaJh1e d 1i.Jslp'alr u à qUli ChalI Doson ,ert; ,Le V 'Ma'Ïs 100nt fiait des ' funél"ahl'les Nnpo's antes, ,t éInoiglllag.e ,ct.e J'es't Ï!me lEm ilaquell!lle (il ét~dlt tenu.
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