No 16 Ecole primaire, 05 décembre 1907

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136 ez 'Prus· 3,V-ec plus mie cr'ou1 , ' '. 'tJ.'a(V,aiHez et ,t ra,jn? C~eS'f tO'Uljo,'ll!l'S 'al:n~l, " . 'ffilJ . 'en:ce salhsfa'llte. vous 'aJUIl'IeZ 1a conSOI '. . tilS1f'a ite et Et quam!dl Œa CQlIllSlcdlelDiCe est ,sa t!pas qu.e ;)e ,cce'Uil' ;est COIllltent, on lI1e pe1.lI être entièrement IDrulheur,enx.

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l'éternité. l'E éraniC:e dies ilD'lllle 'étai't auss'i l,a foée de i sp , , 'art {te mène.s ·d'ésolé:es, 'Lorsqu:e 1e ,Cl~~ , :~. ~'IllVl'e ses Igriffes meu:r1n.·ièl~es' , iCl~Cblll\er,~~~: teTJ.~e, petite ·gOl'gIe die 1ll0g. doux da:n~:'<;maUVl~e mère :el,te aCCO'Ull'.aj,t " , ,E t 'qU3Ill . 1:; ,, sen=< dl ~''<'''e<':!n'\érée fPl'esqule prLvêe .de ~'per. l1'e, 'Ll't:!.:>' .~.1-', ' 1 , The ,f .alrfl, timenrt 'e t die l~ad'SO:n, 'llie ,S~liVa(l t p Ug. KI t Isa!n:s tl'êVle, toutl,O'UIl~S :ea1lm,e~ Ie,ll~ ,~~~,~a~~,();~~r: ile mO/ll'stre et souvent luJl naTac de A . 1-'" 'bOIll docteur ·avait-'Î.l eOl'Lt:u~'e UtSiSll « ,M:hle H,ermanCie s'aulVe auta:nt de madh~e: lad€os que mo.i, » "c;

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, [' 'ses cll-ev~ d'amge!llt. Ulll.e de:rutelle il1()lJ.'e 's u mAnOllX el1le ,sem.bl'a lt " .m'If; ISUil' 'ses b'~ , , un lli:Vli8 ~wv: il: 1lIe 1',êWl'Iie a'Ü'ilnltaiule,., :perdue d!aJn;s Iq,?i€J q as e.ll!te.ndu~ V!€IIli'l~, et (lQ1Ulet U1'e m aNa.llt ;PI l , ~" ,~, '-lie v.is deux .., tout p,r es u. eue, .1 iq1]iallllŒ J:e '.LUS , lnient l>e lon;g de ses • ~ i1a:rmes lquliJ COUllU grosses ' , eUe? 'd'itS-ji€J ld.'U\o1e VOlX e. l j'O'UlejS, « IMad 8tIllOl1S " t 1:oj ma, Ipefite Lau,4. Il t , ,·td!e - A'h! ,c ,e s , 'tIlIUIe, lmil ". , t ' là ,8U'1' !Ce llalbO'UIl'el', .t 'l'e; ,tilffiltS, aJS:SlIedl&- 01 'je. il'a J.'\etgall-diais alW.C mes ViJed:S, » .Et 'cOimme, t tO'Ult en -essu.i:n!qiUlÎétuIdJe, ,eUe m~ 'SO'~~~.fa~ ~( Ce tIlJ'est meu, ya:nt '8:S Œarm'es, ,e:: te ~itffi);~, fia,ire ume hûm, ma ,dherr'le entfaJnt" J:e;~ 'lais'sail9' ,aller à moo beN,e l,ecrtul'e, et Je :':.+n: t Jtà~ha,Uit, tont i}à. ~ ti IMOIIl! âme 'lJuw,1 • t emo 0'11'.,. ~ , Ill'S sereillles où t<mrt es lb.aJUt, .(taillIS OOS J.'egl'O ', Ù H fant si !bon VI. . ip1ljl', où rt:<Yut est .beau., 0

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'Vl'e" , , , , • , ' f' €fux-tu? Te 'V<hllà '~( ~la~iS lPaJrloos ~le d Ol~tV bellte jeuoo flUe; maJlIIllte/uam!t Ullle g.l aill e, . ' , Mtlel. . ' tAt Vous 'aiIiliez, tSo.us lJ)eU, • 19 '3!l1S.. bi€!IlJ 0 'tour 'M'rudlemoi'selle, VUI'Squ.e 'glfler la votll"e, J d'école U'o.l'maiLe te.l''ffiilvoirà v.os tr01s ans ' V !s' sereZ :mne més et 'VoUt'e ;b l'evet 'Co,nqUlIs,~ o~ 18 sais ' t'+'u<t:riœ IbOOlllle ,et d~vouree, J'e ' 't'H';;:: '1n.s h : , , " oU'rs, m ,a !.l.n:;W'~ Ef putlig., 'et !p11lli5' Ullli dJe' ,ces J ffi'amènierru un ' ~'mue ' te't ib..eure:tltSe., La Ul:e, e lUI fia!llJCê' ,call' tu te Ibeat(], d>euil1'e homme, 'so Imrt;?' , 'S n'L'l.st ce nas', enlfa • :maTl-era, '0 ',lJ ~1 (1;' "e ,alv:e'ê arn1t. Ob' oui ~fad'emo.iseLle, ' IS"'\I' • .'1 -: '. ' 'V>euoc pais r.e.s1ler VIeIl' Je, •• m ,won, j'e !l1Je ~. ~ '" 'Sie de man ' .e m'a;r l'êtadl ,tO'Uœ 'CU1LIJ.L n maJlS J , Aclbèv'e érOOlIc m€f dit ma ibo:n. ét'Ou!l~d,er.}oe, - . : d:t ~ œ' tu !Il!e 'V~utX :ne maîtoos'S,: ,wvec,. III 'UlIg~. t'~isolll! ef tu Ille pas l~es1'er vrellle 'rl~le, tu. 3!S f '~'1e """,,, ' omtejl1' =' mes .1'<N" m'otffoo:Sle,g. palS'. , ,» Et,ru~ 'mO'S 'oon'rai11rt :ta pemlSti1vte, ~'es' ~€fUX 'IllI CIl !

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• Dru peti,te Tllita :oo'Vkmt toute t,ière Ah! maill'run~ ootte fois-cl j ad .1( .:IJ l\,4..l'e Œta, IT\Temlêr,e. V!l' manlqu~ 'U! ~L, , :t' . . t'.fje ,f,iHe d1ià ('hé.rle? - Om, le -est la :pe l de moli. qud, l'.a été, i"ê;cole, -

No 16

SIO~, ~ Décembre 190~

L'EOOLE PRIMAIRE DE ORGANE

LA

SOCIETE VALAISAlfll.l D'lDUCATIOlf

~~~~~~~~~~~~~ ~

De rA.ttcntlon

a l'Ecole

'u ne id1ée iqJlii nous iS,eJInJb1e ,pl a:i.s'alu te , teUe,s s·on t 1e'8 'CaiU8le:s' qui iPleJUJV/ent, Son importance. - lJ;!oyens de l'ob- Isa:TIlS brusqUJer1e" noUiS, aIne:flteT là l ',attenù' et de ne pas la faüg1-t er, , tention. Qiue de TOt1s 'Die nous' ~SOlmJnes­ IL 'alttel1lt/ion Je/8ft la, 'conle' en;f;ra~t)ion nous :pas IsuI'ipris, là lécout/e,r iUlll a,irr die de toutes! leSt fOT10e!S, vives, de l "e:SlP,r it nlUi8i'q~1Je au 'm.iJi.eu d'un tœ,aiVaÏl imSThr un suj1 et ,spécial ou Is ur !Un po,i nt portant., ou à ,s'UJ1vre I.a ,conv.ersation pa,r,tîc.ulie!r d',um Û'bjet 'ou d'IThue .pe:n- d "une .p,eiT,s onne :q/ue 'nous !Il 'a,urioDts sée, püur Il ',étuk.tier ;e t le connaître. Da!S' ·écoutée si nous aiVions réfléchi à Suiva.nt la faQo:l1 -Œo:n t l ',a ttention ,ap_ t.e.'illnJIS, paraît, e,t .8'uiv,a.nt lIe Tôle 'qu ',eHe remQuelle q.Uia ,soit ila: vÎ,valcÎ,té ,alVl8C Ja.pUt, o:n IIp,eiUltl id(i:stinglU!er" Jen dieux queHe ,eUe :8'e trouv€ fixée, 'ce.tt,e .a,t. sortes jlu:stellll'ent défitllie;So ,paT leur tentio'U :e.s t ,tonjoluT:S ,spontanée; mais q.u.aiHté prüno,rdia.1/e:, ,celtt.e mj,s:e 'en il €:xj,s1,e IUIll .autœe, ,g'elure dl 'at.t.:e11'ti orn, ' éveil de 'Uo.s fa,c ultés.N o.us' m0.11IS' oc- l'aMleution v-olüntiire. C "els,t, opa.r ctliperOrIl,s do.ne Siucee,s'Siv'eulJent à re- e.x,emp}e, . .l'ét,atd "esp.rit dU! sa,va:n.t cherche:r le.s .car,actèrlelS de '1 ',a.tt.eu-. . qui, par UJn ,etf1fort IfatÎlgant, 'concentiün :8:pont,anée et Iceux derl'a,t tention tre toute 's'a; ::Doree, a:hs·t r,ait tOUit,es 'les volont.air,e. ipe:TIls:ées étran~'èr' e;So au :s.uJjet qui l 'ocL'attenti'on ,spo'l1twnée' ,es,t -cette at- C}llIpe. Il é'ca,rbe' Volo.ntaÜ'lellllent, o,piben'tio,n que nOUIS' prêtoil1ls lOT,s:qll'e niât.renl!ent toute,S' les do.nn4eH, to,u t,es le,s :qua:lité:s de l ',olbjet nlui "'eu'V'ent I.e nO'lllS ,8/0iffilne'S hrus:qluem'e nt surpris pal' IUU év'énelillie nt 'extéri'elThI' inslÛl~te, détourner d'u hut 'qu'il s"est fjxé. Ai.nsi, 'quand Ulle détonation éc1a,t e iL 'inter'Vlention du ra~8Û111lll8'lnent ,et u l'impr'Ü-vis1te, imalg',r é a1:0IUts., n.otre de la vo!lonté, lau lieu de, 'LaJi,r e üe,sse.r attention s'év'eiHe. 10 ',es,t l'a,t.t.ention l'attention, :eOilllIl[e c ',est 'eu -g~énéral spontanée. Il .n ~'est d',aille;Ulr/S, pais' né- le 'Cas pOur l '.attention ,s,pontantée, cess;aine 'QUie' la s'ur.pri:s'e, ,s'Oit aThS!si donne a,u 'Coo.ntraire ,à '1'att.e:ntion v'obrusque pour 'que ;c.e 'g,e.nre. d'atten- Jontaire 'Uin nO'UJv,e,au c.a:r,a etèrle : la tion agiss'e, Il 'elslt des' ealS: où notre durée, -dont · l'attentio,u :siD'ontan'ée esprit se trouv'e au contraiÎr'e att~ré était preis:q ue ,tota,l:e.ment dtépour,vlu'e. tout douce:l nent v,e'r,s le Ipo-Înt SIUr 1e- iL 'i1n tensliité de Il' atte.ntioIl), le "est :l a QUJel il fiXtera tout là il ~heure. to·u te s.a f.orce a,v,etC laqueUe l ',elslp rit iS 'a!ttap~i:s:s' a.nee. Ain.si 'l'attrai,t d'un olbd:et dIe à l'i'dée, .à l ',obj,et dont il Y,81ut , fo:nnes. ,ag'réalble's" la. :8,y.mpatJ1Ï!e s'c ruter les llloindnes détaHs,. ,L e ~ill. a­ no,uS' éprouv'ons pour une pe,r - xünuiln Id! 'intensité s'e ren~'Ün.tre éviqui parJe, parTois ,m&m:e !pOlur dïemlillie nt dla:ns, il' altrbention s:pO'nta.née, La d1u,rée die' l '.a,ttentioll, c'els,t le


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No 16 Ecole primaire, 05 décembre 1907 by Résonances, mensuel de l'Ecole valaisanne - Issuu