L'Ecole primaire, 15 décembre 1929

48 me Année

No 12

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15 Décembre 1929

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VIOLONS · ETUIS· ARCHETS

CORDES (3ondz'lzo12S spéczafes pt.

C!hansonnier

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' CLAIRONS ET TAMBOURS SCOLAIRES Tous instruments et access oires

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L'ECOLE PRIMAIRE paraît 14 fois pendant le cours scolaire Abonnement annuel: Fr. 4.50

Les abonnements se règlent par chèque postal lIc 5G Sion, 0 \.1 à ce défaut contre remboursement.

Tout ce qU,i concerne la publication doit être adressé directement à M. LOUIS DELALQYE, Secrétaire au Dé· partement de l'Instruction publique à Sion. .

H. SION

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No 12

8me année

15 Décembre 1929

L~ÈCOlE PR~II~R[ Organe de la Société V'alaisanne d'éducation

Nouveautés : BESSIRE (P .).

Le Cerisier en fleurs 1 yolulllle in -16 broché Fr. 3.50 Un rOlnan d'Iamou'l' dans le Jura bernoifs au temps de la

SOMiMA,I,RE: .Commrl..1ni'quré 'chl Dépôt scolaire. - Nutt de N,oël.

Vi.sirtes sco~alirr8ls . - Le,s c1altles 8ln hi,stoi1re. - Ohroniql..1e ,de' J' Union . . _ Héd CliCJtion. - P,oési,es 'POUT , ïoë1. - Le 1})1' lêtT'e et 1a ImeSl3le. - NOS .PAGES. - Leç,on cùe "chose.s. - J 'UlSqU' OÙ iir onlt .lIes hommes? - H1blliogralphie.

Ré,~olutilOn.

CERf (co lonel A.)

La Guerre aux Frontières du Jura 1 nJllll'me in-16 broché liNusILré 4.50 Les aflmées 'Bnnemi:e/S d ie 1914 en A.ls'a1oe vues paT lm IOH;i'ClÎlm~ 'suÎls's'e.

GAGNEBIN (S .).

Elle ou point d'autre N 0llIvreibllp édi til() n l ,rolume in-16 . ihroohé 3 fr. rlelié 4.Cette nOlnnelle est une ,des meilleures 'de Mm'e Suzanne Gagnel)in, l'auteur si apprécié Ipar la jeu nesse féminine de notre pays rnmalllci,

GOS (Ch.) .

La Nuit des Drus 1 \'olume in-1G broché 3.50 Récit passlÎonnant là 'unle nuit h'agique au-deslsus 'de l'abînle.

LEUCH-HEINBCK (A.).

Le

FéminisnH~

en Suisse

Tradu1t de J'\aIHemand par M. Daeppen et J. Millioud., 3.1 yolum·e in-16 brIOché 'C'est rhis~oire des efforts des femmes suisses délfen.dant leurs intérêhs dans tous les ,domaines .

PITROIS (Y.).

Olllbres {le Fenlmes l ,;olum'e in-Hl iJllusltré, broché 3.50 relié » 5.Dans 1e Œuxe Id'un 'pa.Iais, dans lia , 'ie étouffée ,d'une pl\~son ou dans l'angoissle 't'un hôpital, ces yies die f.emmes ne SOill't que noblesrs e de CŒur et déYOlWment; e}r]es s'Ont d'une lelc tl1re f,ort attachante.

Communiqué du Dépôt scolaire Séries de Calcul: H 'esrt p'Or1té ,à Ilia connaissa'l1rce Idu Pensonn61 ,ensreilg nant que 'les séries de ,'Calleu:} (olial ,et écrit), édition 1929 ne ,s ont pas le ncore ·en v'e nte.

Manuel de Chants: ru 'exi:s'be 'encore un petrt stock de IMlanuleJos ,de .chant.s en vli gueur jus'q u'à Icette année. Jusqu'à épui:s'e m'ent total, oes 1}li vr.es sont 'cédés à 50 ·cell'tim·es .l'texremp:J.aire.

Manuel de 'Leçons de Choses: VrOil' une C'orr,es,p ondanoe dans Œe prés'enrt nUlTI,éro ·dle 'l 'Ecol,e Pflilmlaire.

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nuit de ~noël

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Enfants, voici la nuit, la nuit heureuse et sainte Où Jésus vint cl nous, Pour apporter la paix, pour écouter la plainte Et nous soulager tous.

Les noirs sapins, drapés dans leur manteau de brume Sen1blent plus recueillis, Plus ému l' hUlnble oiseau, frissonnant sous sa plume, Loin de ses chers taillis.

Un silence profond, sw' la nature entière Est decendu ce soir, Tous les cœurs sont unis dans la même pl'ière D'allégresse et d'espoir.

Enfants, inclinez-vous auprès de l'humble crêche Berceau du Dieu Sauveur; Il vous OUV1'e ses bras, couché SUl' l' herbe sèche, Offrez-lui votre cœur;

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Et elites-lui tout bas une douce prière) Vos plus tendres souhaits: Cesi" le Consolateur ) la source de Lumière) L)asile cle la paix.

Ce qu )il préfère en vous , c'est la grâce naïve De votre âlne d'enfant; Il prête à votre voix une oreille attentive Un cœ ur compatissant. '

Il est si beau ['e nfant dont la foi est ardente Et dont le cœur est pur, Dont les vœux sont fervents et l'âme conficmte Dans le bonheur futur! ~M on Dieu! dans cette nuit

où tu .vins sm' la tene Pour la Rédemption, Répands d' abord SUI' eux, en ondée sallltaire Ta bénédiction;

Jette ensuite un regard de douc ellr injïnie, De pardoll, de bon-té ) SUI' la faiblesse humaine) attendant le Messie) Source de vérité!

An~ba TOCHET ~D ARBELLAY, ins t.

Visit.es scolaires En matière ,( ïnslrud Îon , no u s a'vons actue'Hement en Va[ais d'Iex.'oel'lentes loi s, c1"exceNenibs r ègJ.em-ents, des prO'grmnll11'es pratiques , un personnel ells'eignant parfaitement là la h /auteur de /Sa Itâche ; 'mlails 'c e qu i, au moh1-S dans.} 'e'l1's-edlgnen11e1nt pl'i'l111aire proprement dit, mé rilte IllOins d'réllO'g.es, 'c 'est J'ap'lylit'a tion des lois et des règl e:menb.s .

Les multi'ples -e l tOTS eiS que suhit 'l'ex'écution des Im esures ordonnées pour la Ibonne 111arcihe Ide nlOS &coles, ont empêché de r éa h ser .l'EL'" progrès qll'e l "on ,ét'ait en dro'Îlt d 'es pél're r d'une slage légis.la'tion scollaü1e. .

Les in, ~'racti'()ns aux lui,s et rè-glemen ts sont ,l e plus s-ouyenlt l!nputalbles aux auto rilbés -c on'lll1unales et laux cO'lnm.ilsrs ions sco:laÎ'r'es, dont p,lusien,rs fonlt Iprle uy,e ,d' une "ér'Îbalbrl'8 iDlc·l ui/e.

Nous concédons que oertains memlbr1els du 'personneŒ en'Seignant. heUiflelllSle lnent ,lliSls ez 'fIarres, O'nlt, eux nus s,i , à Is'e l"eproClhrer Ille lnanque de zèle et de 'c onsciience prof'ess,i onnel,le, 111 a ilS 'leur négHgenoe 'ppovrÎ'el1lt pré'CIÎ-S'ém,ent ,du manque 'de 'Ciontrôlle ou de lla 1

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cmnpltc~bé des autorilés communa.]es. A 'Pr- ~u~e les sanctio~s qu1e de telTIlpS en tem1ps', Ile Dèpart~m- e l1t es~ ohli'gle I~e pr'eilldr'e a leur êgal1d. QUie ode ofoils des ,lné~,~c:ns sco'l aues , des ll1 slpecteurs ne 'Se lamel1ltnt-i'J.s pas sur Il '-l nutIlIte ,cl~ Il eurlS' IrappOl bs. -conloel~nant loes conlditi'ons d é fla1vorahles ,de c·erta,I ns loaaux soolau',es , Il e manque de ITIlaltér.ile!l 'cVlell1 sieliigill,elllle n't, ,ln fnro~1Ji;té exoes, ~irv'e, ,s ' ~al1idarl'e.U's-e ln~­ m re, a.vrec ,1,aqueIJale on - odloie lIres oon'?,és" ,l.':rDlsolllclla noe ~a'PPort~e dans la répres sion ,des IUhsences non ].us'.tI,flre es, la. rarete ,des, VIsites :de clIass€1S ,de la. paDt des crOr111Jm'lSSIOnS scola-Ir,es, et~. IC est pour essay1er ,de rem édier à 'O~tte s.itua1tion, qu'QIn pourral,t qualHier Ide rouvine orpiiniâtr-e, d''}Il1'cur l e coU'pa-bll'e , que :le ,Depar~:­ n'lent de l'Inslt'l'uctÎ-on, soucieux et res-ponsa,b le Id'es :prlogrelSi ide Il-e-duclaltion ,de notre jeun1ess-e, désireux 'd"él'ev,er tOU]OLUS d~lvanta­ g,e le TI!~veau des 'études, a décid~ 1.la créati?n d ·un p ro ste lCl'lnlSlpeCt eur-délég u é -de l'Etait rpour la V 11SI te des eco:les. l

rGette innovation, qu' on Idenwnrdai.t 'dé jà Id'e'puis quelqu e teu1Jps, 'a été Icli,slcUltée ,elt approuvée dans une réUI1lo0'l1 ~IUre .Illa ICOlUmis,siro n canbonaJl'e 'e t Jle Co,l"plSl :i'l1'spedtorall runlt t'enue ra ,SIOn, le 5 novemlb re ,dernier.

Que l:NliM . les Instituteurs et '~Vlles(dalm es :1,es Institut~irces ne prennenJt point d ' humell~' à 'l~ pensée, ,die 'SUhll' :1l1, - c?nt~'ole 'siul~­ plémenltwire IYlus ou '1110111S genant. L InS'pectel~1 ~'deJ.egue ~Ie sel a nulilemen't r~ leur -éO'oard un A-rg u s, un œgent Ipo.lIcier charg-e de lleiS sUlweiNrer, .de l-es sb upprendre en d faute et 'de Iles' 1 len?~1'c.er a, ll'. autor,i té comp'éUenibe. Loin de là ; 1Î11 s,era plutât un auxIlIa 1r-e qUI l,es secondel'la Idan s 'l eur Itâche sli -dilfrficiole, qui airdera.à . l'alb outis,s elue nt 'de l,ellrls jus'tes r evencl i'caotions et là l' appl'i caV?n ,dies mesul'-es rp ropr es 'a u fonot i'Orl1'nement nor-maI de chaque ecole.

COlume 'l e Id é'l,égué en 'question 'pour ,l a 'Part~ e If raJnçari se du CaoIlJton, a é té 'choisi dans la Ipel"slonne de lM . L'oUIs Dela!l oye, seC'r é taüe a u Département de .l'Ins·truction , il S<8 trouve da~,s :de's condiitiolll.s particurIièr'ement ,flalvoralb.1es au succès elle sla mll,s-siron.

Son -e x,périence a'OquJÏ se par une ving1tai~11~ d 'ann ées -d 'ens eignement, 's'a conna,issalnce pal',fait e ,des condrtIOns dans lles'que]l1es. -s e trouvent DOI.S éeo'lels -e t rdes di'fficultés inhérentes à bou\te o'r gnllilsation rSIC'OllalÎ'r e queilllie que Ibollne s'ÜÎ't-le!lil,e ; sa conJl1aists~l1.Ice aus-si des lois et -cl'es règlements ,d éco:le, ode leur interpréta'V on le t dels vues de son Chef, If'ont ,esv é.l".e,r 'IreJS l11'ei,lILell'l"s résu:litwts Ide cle:tJbe nOl1'H~ne fnncbilon. De plus, oSa situa,bi'on tout à If'a it indé pendantie v,is-à-v,i,s üe teUe ICOlmmun e, de lJell~e r égion 'Ou de It'e lle persol1.lnra :l ité hli IpeliJ.11lêJttra une a'c tion ,énergique, donc efficace.

Jusqu'à 'Présent Il'in1dé pen1d'ance n 'était p:as l~ quaiJité dlOJ.n inante de hien ,des auborlirbés sCOllairres. Le l"érgIOna'hsme, lI a par~n­ té lIa 'p 'O'l,i'tÎlque r]es tp etilbes coberJ'es sUlslCÎtées par ù'égolsme -ou 1''lI~­ Lé~'êt neutTaIEs\~ient bien rS'Olliven:t la Ib onne 'vollonM .dans oJ'la pph cation des !lois et des règ~em.enl:'S. Nous ne 'parJlo ns pais' seu1l1eJm-e nt

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du sihmce ou ,de lI a réselwe auxquels ,est 00ndamné Il e Ipauvrle :iJnsfliitute'ur, ,s oucieux ide conselwer 's'a Iplalne; malis aussi Ide l'ind:u~lg'ence Idont devait faire 'preuve 'Plus Id'un li nspeat'e ur 'p our 'Ble pas provoquer tl~OIp die Ifl~O'isls lemleJnlts, :de 1,écpimlÎmJaILiorusl, ni s'Ia t,tirer tou't un déluge Id'alccusations IÏmjulSltes. Et 'quand à'inspeC'teur est un pr'êtr,e, .iil ris'que encor'e !fort de farine l'Ietomi)),e r sur ITe c:}erg'é ILe méool1'tentem'ent ·dont .il -est 'vli' df~me. Nous pourrions à oe sujieJt, ,duel' Ides f,atilts d" 'expérlÎ'enae peJ'lsonneliIJe, ,dŒt'é.s de Il'ép:oqUle déjà 'l oibaine où un Frèr,e Ide IM arie remp1iJslsarut Illes f'Onctions d'rinspeat1eur scolaÎl"e Idans un Ide nos Idi'strÎlc'ts.

Av,ec un 'vi,StÎ'teur qui Ille r'ellèv,e que Idu üheJf du Dépa:r,telnerrü de iJ'Instruction, il n"en s'era pas ·de TI1êm,e. Du reste, 'oe n 'est pas lui qui ~)r, ellidra Ilel.s IneSLU~es 'd'aIl11,élliloration ·néoessaires ; oe sefoa lie rô.1e ,du Dépapt,e m'e nt 'eJt, Is uivant Il e oa's, Ide 'l 'Etat, qui a ireçu 'l e .m andat de farir·e olbsel~v ' er ILes Ilois et les règilements.

Nous 'croy,ons dOllic fermement que M.M. Iles l'll'stiÎ!tutJeur,s n ie tar'deronrt 'Pas à Is'a'P'eroevoir ' Ides avantwges de :la 'Créa'tion ide 'cie nonTI/a:1 organe; et ·qu''ills iconsta:teront qu'on ,est ·enfin ·entré s'érieusem·ent dans lI a voie Ides r,éa1'Ïsœtiol1s.

Comme Œe ,dit délégué ,eSlt rdéjà un fonotionnaiœ .rétrilbué paT ,l ' Eta,t, ·s on rôle ,d'inspecbeur n"entraînera pais Ide 'diépe'l1s.es supplrémenhuires.

Et IpUli,s que lliOUS pa'fI}ons des avantages de oes v,i sites, Inous f,erons remal~quer 'que 'I,e ,délégué pourra Is'e ~rendr,e peu à pieu cOimpte 'du ·mérilt.e exa'ct de chaque m'e m1br,e ,du personnel ens'eignant.

SOlliVen!t lies notes 'ath"ibuées par Iles in,specl1eurs 'dépendent de Ileur,s apprécrwt~ons 'P'€lrIS0 nnei],]ies, et DilBU ISIWÏtt cornlbiiein ü€ls 'a'ppréoÏtations Ipeuv,ent Id~flfér, er pour Ille 'm ême suj-et. En mlf'et, 'bel ,~ns'pecbeur est sévèr·e, tell autre ,indulgent; ce1ui-lci se p!}a'c-e à un point îôe vue, 'celui-l1ù à un autre.

'L 'litdéall slenaÎ't qUle ,l'e luêmle :inspeCJbeur, ni tro'p eXiÏlg:eant Ilm Itrop 'ÜouJl'an:t, pédagogue en ·théoTi'e et lem pil.'a,ti'que, fût .chlal).'gé d"a'p préoi1er 'tous le5 instJÏ'tuteul'lS Idans ,leurs fondions; :ma.i.s c'est 'Là une impo\Ss ~bilité ,dans notre 'Pays si ·aoci.denté aux COlUlnunes parif ois 's i Idils itantes Il,es unes des autres.

Ji! nlous sembl'e donc que 'üeHe Il,wcune 'poun'a, ·p ar lIa nouvellJ.e luesur·e 'pd·s·e, êtr'e au moins Ip artieHement comblée.

Quanl au ,floncbiollill'emlent de ·ce s,el'vi,ce, nous dd'rÜIlJs: 'que :}'e ,délégué se tracera un progDamlm e Id'inrs'p eotions qui 'com'prendra Il a visi,te des bâtï.ments s'ÜollaÏres et Ide Il eurs albolids iunméldiats , du 'm'a'tél'tiel d"enls,ei'g nem'en:t pr-eS'cr.H Ipwr l'e règ:J.emel1lt, du 'ill'ohiner 'de c:l'a s,s.e, ·des 'm anulels, ·des dlùflfér·ents registres (journa'l de olasse, 'l',egistre des absencels, protocoa,e de r'é unions de commissions s'CO/l'aires) ; t1e cünbrô'l'e 'du nombre de visites fai:t-es 'dia'ilts Il'

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année 'par la ,oOlnmŒls'Slion s'c olair,e, Ide la répress·ion 1~IeS 'a bsences non jus titfliées , Ide I}a ~n'lébhod~ ·et IC~lelS .pro·cédés d ',ensle lgnement du maître, ,de Il 'ohsepvabon ,de l lh lorall"e, ebc .

Le no'mlbre de oes 'v isit'es par éCOIlle 's·era 'exl'rèm'e ment ,;arÎtaljle et l' estl'iei nt, 'le Pll us souverll Icomluan'cfé par 11'0SI circünS't.anc~s ou Il es ,né'Ües,s'i tés. Tle}lle COmlmUl)ie, teNe éCOil'e pourra aleS ai',TOlr p~lusieurs années die suite, et ,mên1e p'lns d'un~e , ~loIÎ5 par an, rte:llle autre à ,des intel"vaM·es 'beaucoup 'plus consllldlel~alb llleJS;. Ide 'PJ.~lS e]les s·e feront ISlalns wvertissement 'préal}alhlle, à 11'1lnlpr~Ovlst,e, afm ,de ne Ipas .llaÎ'ss'er Il,e :tJemps Ide 'procéder là un malqlll'Uagie qu elconque. III 'v a ·s ans 'dire que d'iaucune façon, e:l'les. ne c.onstItueront un 'e mpièltement 'q uekoil'que 's ur Il'es attnlbutlllÜns 'a,~t:l'e~I'Els des IÎnspeJoteul'ls Ipr,opT·ennent ,dits ; oeJux-d ,a'Y1a'n't, ,du ~"es,be, ,deSJ'De ,e t a,pprouv·é une 'm esur1e .destinée à s'econider 'l,eur,s ,e;fif0 l"bsl.

ICes dernières arnuées, c'étaH Il e Chef Id u üépar,tem:ent lU1111ême qui .f aisait de temps en loeml)S .ces inspleCbiol1:, Im a'ils 'C'h.acun oompr,enldra que sa 'lyl'arc e ·est m'OIns Iclans une ecoille ,de V11lIage qU"au Ipallali,s du Gouv,eTnement 'e t q~'.ill '? 'a guèr1e a~e !b€lm'p~ Ide Idescend:I'e là ,tOUlS des déta:ills . Néanm'Olns 'Il' a 'prüllive 'par Ilia tout Il 'inÏ'érèt qu'il Ipode ,à 'la Ibonne Im ar;ohe de nos écoŒes.

IN OUiS pel1SIOl1iS ,a lvowr sll/frfis,aJm'illJent l"ense;'Ïlgn:é Œ ,e pel:;g'0'l111Ie'l enseig11ant .sur Il es abtrilbu'ti.onlS et rIa mÎISls.i'o n Idu nouvel Ù.nspecteur-déI1égué, et DlOUS es'péTlo ns qu'dll nie :st€. 1 11épren:dra ya~ sur Ile Tôle ·de oe tfonctionnaÎ1 e ; 'que bli,e n au contralr·e, lil ,l m reserv,e r,a un alccuei'l sympathi'q ue et reconnais.slant.

Les dates en histoire La géograpil üe ·et la chronologie sont Iles, Ideux y:ux de l'h~s­ todr,e, 'prCYclam·e-t-'on depuis .longtemps. L'une .llocahse Œes fl~'tLS dans les lieux mê\m es où .jlls se sonlt déroulés, ; l'au'tTe .Je~ hxe dans le temps . . L,es enfanbs en a'c'q uièrent ains-Ï une ~O.n.?I~ls)san­ ce l)/lus exacbe et plus précise. ,En vertu Ide leur con,hsurte, dans .l'espalc e et de leur simulltanéi.té 'dlan!S1 le mem'ps, ces l.de~ s. as~o­ ci'e nt, se conserrv'ent pIus aisément et s'évoquent pour m-nSil due d 'elles -m rêtmes.

Malgré les Ip rogrès l"éaL~sés len oes derni~res ta nnées, l'enseignement ,die Œ:histoire présent~ -encoT~ ,~I~s.Ieur' s . 1at.~ull'es. Bornons-nous à sllgna.J-er !la confusllOn qUll regne .pa-rifOl's .dans les jeunes 'esvrÏ'tls la u sujlet des ' l11atiè~'es étuldi~e~ . et cl~ l'époque où vivaient les p'el~sonnage·s Idu pass'e ; le « 'betIsler hlstoTllq~:e» e:t SIQu'vent d'une rÎ'ches/Sle insoupçonnée. Te.l élève du tdeJ~r'e suP:rieur flElit vivre Cha111'emagne ava-nlt Clom's, Ohar.les -Qmut apres J osep'b II ; tel autr·e place Iles croi'sa'?~~ au XV,~ s:iède et ,lia révoluti'on espwgnole au XVIIIe; un tro,iJsllem'e attllbue là un person-

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nage les œctes accol11p,lis par un autl"e. Il i l11lporbe ,de remédier à ' ces erreurs, qui engendr,enrt Ila 'plel1p.lexilbé et le dé'couragement CIllez Ile l11raître conlscŒenoieux et peuvent fausser le jUlo'elTiient de l'élèVle. b 'Cumme 'tous les autr€ls IOOlU-'S, 'cJe.lui d''histo.ir,e doit satislf aire à 'certa,ins principes, que nous n'avons ,nullenlenlt 1'inltent'i on cl

expo:sle r, ,m ais ,dont .l'a'PP~Ji.cabiol1 habituera nos écoliers ,des cour supérieurs ù ,s ituer nel k'll11fmt dans Ile passé' les fEt;ÏI~sl ret gestes de nos ancêtr~s.

A côté des di,fificultés r,éeUEt-s que présente :l'ens'e ignenlent de çertte spécialif1:é, il If aut hien 11econllaHre que l'Ldée Ides 'pérd,odes ' histori'q ues els t IJllus ou moins éJ trwngère au j~une 'enfant, qui n'a pas une notü)l1 aJsls ez n2:tte de la ohronologie et .de lIa distribu'tion des choses dans le terüps, IqllÏ ne Is e r,end ipas com1plt,e die la durée d'un siècle. Le bamihin localise m;'e1c peine 'seLs sOll\ne,nirs; toult ce qu.i est p\als sé .lui aipparaît à peu près comme égaleill'ent distant; saUlt' Iles 's ouvenirls Illes plus récents, tous les autTes flolttenlt pour lui dans un horizon 'Ïnldétel,m:il1Ié, Id aIlls un lointJali n néhuleux. A 'plus forte rais'on , s 'il s'agit ide fa,ilts 'qu'il n 'a paiS ' , éCUIS, 'don:t i.l n 'la el1lbel1lclu qu'un ,nalg ure ,expo'sé. 1:1 s)e ifigur,e 'mê111le que ILe vrilel1TIlia l'iCI à Ib alrQ)ie bllanche a toUjIOl"L1'iS été ,bel1 et qu ül possède une autre nature qure la Is,i enne. Ajoutons qUe l'in ex périence de la vie, .l'indi'g ence du v'Ücalbulaire, sa 'pauvrelé 'en idées généra.l'es il ui pondent ,dilff.ic'ile .la cOlupré'henSl1on des fai!ts h li's torrques et des termes abstraits.

IL le progliamme-t) pe ,demande, au degré infér,ieur, des cia useries très sÏl11'p '112S SUT les divislilonls du tem'ps et sur l,es sujets se rapportanrt à l'histolil"e loca.Le. Au ,degré moyen, il prescr.it des r,écits et entretienls Ifmuill.ilers IS ur queJ.ques ,f a,ilts saiUants de notre hii'sto'Ï'r,e. Si nous ,parlons ,de l'éccvle, par exemple, nous ne ,dipons pa's simp.lement 'qu'elle 'est bâ'bie dt'lpuis 35 ans, marjs encore que, au moment de sa conls,trll'dtion, le pèl"e de Gustla;ve avait 9 ans, C'Olum'e son if,ils aujourdhui et qu'auparavant il suivait rIes 'c ours ,dlans la vie~lle école, s'ÎltuéJe là tel endroùt et transrfomu~.se a'dtueU,em'e nt en bureau cOllnmunlail. Quand !la ,liilg ne du chemin de f,er local a été ,cTéée, Ile gra'nld-père de V:ÏC'~or était âgé de 10 ans ...

A nos ,élè, es du degré moyen, noUl.s raconterons rdielS histoires, « nous Il es conterons avec cebte chaleur, cetit'e cO'l üeur ,e t 'c etbe vie qui nous perm r3ttront de frapper oÙ t'Outes [les porlt'es de leur âme, qui tour ù tour .les feront ,s nurir,e, tr'eslsla,i,!]ir 'elt pleurel'». 1~'Ies el1lfants, vi, ait il y a bien longtemps un rOii nOilUlI11é Clovis,.. Autrefois, un riOi qui s'appelait 'Charl}leJmargne aimaiÏ.rt beaucoup ll'es enlfanlts.

Nous ne nous préoC'cupons aUCUneI}l'ent des d'atrelS, que l'on renconltre 'e ncore dans lia p'l urpart des 'm anue.l,s et ,dont Ilies bam-

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hins, C'o nllue nous le montrons èi-desls us, ne pOI,Sls èclent pas la notion; nlÏ! de la succes's ion et de la liaison des évènemen1tb" qu' 11s nie 'pern ent COllTIllWen:dre.

Les dates S'ont auss1i 'néJceslsaires 'à l'hi's toire, dit Vess:i olt, que les bornes sont aux routes qU"BIlles m'esurenlt et les révelbères aux ruleb qu'i'l s ,édaü-,ent. ' Toutefois, il .faut sa' air garder li ci une jUSIte lnesurle et ne pas sllrc1mrger 'Ia m'ém'oÏ're de l ',en!f.ant de. dét.ai.lls sans iIuIP ?rlta'n ce. A quoi sert ce délbal'l age de ChllNl"2,s .mutIles ?, Nous sItuons -a,1s'émJôl1lt }es :fi::t\i,ts dan:s' 1] "Bspac,e, lxHüe 'CIUle oe'l ui-Icv leslt concret.

La ipoSiitio,n Id'une IQicaJlil~é citée nous a p par1aît ~IJ.TIlmédilatem,en~ à J'iesprit, soit ,comm'e un po'inlL sur une carte, S'D,] t ,COl11'l lle un l,leu qui noU/s ,est bien 'connu. Il n'en eSit pa's Ide 1}11'ênl1e pour 'l e 'temps, qui est plultôt abstrait. VOlÎci deux ipT'océdés qui nous lparaiss'ent éga'l enrent l"eCOlllllmlal1idltl'hIes pour concr,éber en quelque sorte 'c ette nOltion.

Le n'laître cOlnposera un ,taJblJerau dhron/oh)tgli1que suo01nct desltiné à por:be,r Illes d'abes (unie vilnghcine), 'qu',i,l \aura s'Üiln icnalflfiioh1er au il uur, S.Qus les yeux 'd'es enfants. ;(le tlalblielau former'a un cadre précis pour y consi'g ner 'l es failts essentiel, ~ danls un or:he log, ~que; il donnera une 'vue d'lel1's'e mble, 'Suflflsam'l11ent , clau~, des grands évènelll'ent,s hlils\todqlles et de leur e~llchaîne~nent; III f'aciliteDa lIeur gTOll'pelment len une synt.hèse lUl11.nl,eu.se, '1.11 gDav~ ra .les notions .dans lI a mém1oire, i'l \p errm'eutra 'de faire ,des l'ev} sinns fructueuse~s et fournira aux élèves Ides poin'ts de repèr'e pour s'ori'enber Idanls leurs lectures et rl'eurs études.

Les 'périodes de notre hJi.sJtoÏ'rle ne pourraient-elle,s être aU/s's'l fiO'urées sur un oadran divisé en une vIngtaine de secteurs rep~és'entanjt lleis sièdles éCOlÜéb ? 'Ce dl~agrall1.me porterait des inclications relatives aux dr::l.'Ues elt fa,i ts 'p'l1inCÏ'paux de nos annales histor.iques. .

Le.s caJdranis Id ih lodoge ont ,été Hl";en tés 'pour ma:tenahser [a hitl"airement, ISIOilt - Il'Iildée ,du temlps. S'il est 12 h. 30, par exelnple, nOus a'percevo'ns en imlal~1Ï~nabion .les a'irguiUes c~is po.sées vel' ti'crulEJmlen't sur un ca1dran famIlIer. Notre hodoge hlstonque r,end11a;it ainsi pliLliS hltuiltlive, plluls pia}paibl,e, plus ~,nltél'leISblan~e l'étUlde de ,lia brlanche qLl'i nous oocu})e.

En terllninant, nous prii ons !l'es IÎnstiltuteurs que la question i'l1.I~éresS' 2, de .bien ,oll'loir m)lUS s1gnal1er, en justifiant lleur ühoi~, les datE:('l qui ;fci.gureraient util1 ement ' s'Ü~t dans le tableau, sort t dans le oa,dran lc1cYnt il -es t quesbiol1 ci-dessus. NouoS recevrons leurs réponses aYe'c le 'P'hlS grand ipHailsir.

T'

",

•

Pensée

L'a utorité la plus efficace ' est peut-être c.e,u,e quli se fait .le moins ~:e ntil',

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368 -

-

Manuels pour lecons de choses ,

Ohronique de l'Union.

Nous pe.ns'Olns pouvoir fdonner sRtiLSlfaction à M'M. 1es Inst~­ tuteurs qui nous a,vrui,ent ,d'emandé d e Ùieur :incTÏlquer un Inanuel pour la prépaI1a1ti'0l1 .rap'Ïde et 'f acile de 'leurs l'eçOlIls de choses.

Nous a'vons examiné, nous-/m ême et fait exalm i'ller 'pa'r deux ou trois inst1i1:uteUl)S ,expér,i'menMs ;les JllIanue'ls 's uilvants : L'eçons élérnlentair,es 'd1e,s s'c ienceLS na tlHoell:les , par J accard Ielt Henohoz et Leçons de ch'Ûs,es en d1a'S'se ,et 'e n ·prom·enade, 'par Pa'S'ÎourlÏ'a ux et ,Le 'Brun, cO'm~)osés 'l'un et (l'autre de ,près de 200 Ipage:s. Le pren1Ji,er est en usag'e au Idegré in~eDlnéldila-ir,e Ides ,éC'olles 'pri'm aires ,du canlton de Vauld. H r·enlf,erme s·oixante ,s uj·e t,s Idév,el1oppés ,d ' une façon aJssezcomplète ,en tex/te s'uiv,i et répartis enbre Vii'ngt-deux descriptions die 'p'l antes rvil1lgt- let-une ,des'cri'P'bi'o ns d "anÎ'mla ux ,et dix-sept des'c riptions de 'm inér·aux. Les p:1anft'es et les al1li'm la ux décrits .apparbÏJennent aux 'ITItilheux Is uivanlts: prairlÎle, cha'm p , 'v ignobITe, 'prOluenade . pU1brli'que, rf'orêt, Im 'ont.a<gne et ,pâtll'11a'ge, eaux et matais. Oha'q ue 's uj,et trailté 'est aoc'Û'm'prugné Id'liIU ll'stra'Îions. Le prix ,de .l'ouvragle est de 3 fr ., là la ,librairi'e .Payot tà. L'a usla nne.

Le sec10nd manuel (Ipl,ix 2 .fr. au D é pôt 'sclQll aÎ're à Sion) est .destiné au COUl'lS. élèTlenta,ire ,et là ila. 1H'eJ1TI,i'è re anné e Idu 'degré ,m oyen. Dl conltient 88 aleçons Ide d ·e ux pages ,chacune 'e t s'e di'vi'sla nlt en quatr·e 'parties: 1) OIbsepvations et ex'péri'enoes ; 2) Il'e çon proprement dite; 3) Résum'é; 4) exercices ,d'·applications. Des ilHus'trations nOmbl,ell'SeS aioool11;pagnent j'e s leçons. (En Itout 660).

On y trmHe slllcoessl1v,em'ent d'obj-ets usue'l,s de 'l"éco.1ier, d 'outils et 'Objets de ,l a maison , de ,liqui,des et de Ig az , des chlalllg,ements d 'était des ·corps , du :feu , de Il"éoLair ruge, du ch a u ffage, de végétaux 'et de l}eur,s produits ubi'l'es, ·d'·animaux utiles, de ,quellq ues m 'i néraux assez connus , de "êltements , de 'q ueLques sujets 'Se rap'Por~Rnt rà l'homlmle. <Cre fdernier ,manue'l 'mérÏ'te la ,p référ·ence sur l' autre; 'lnais ,MIM. les b1:stitlüeurs Ipourront 's e 'S'Bl'IViÎl' uIDllernent ,des 'deux, surlbout ,s 'ils 011lt Idans .leur é cole des fOl~ces 's ensiblement diJfWérentes.

(Nota). - Il est e.ntendu que les manuerl,s en ,que's tion ne sont nulilement ,obHga,t oires ni ,P01Ù' ,l es Imaître's ni ·pOUT les élèves.

Au IdeJrn~er 'momlent, nous lappl"enons 'q ue Je Dépa,l',tem,ent 'V,a inoess'alm,rnen:t ,et gratuitemen.t :l"emlettr\e à chaJqu'e ,m,emlb re du P. E. un ,exemp;1 air'e du .'ln!aDluel : PClstoul'iClux et Le Brun, qui aUig'mlenteI~a la insi Il:a oOIL]ec;bùon Ides .ipulbai'c albions m,i,s,es ,au mème 'biJtr,e ,à, lI a di'spo.si'ti'O'l1 du 'Corps -,enségnaDlt.

La selule fin que doiv'e se 'p ro:pof:,er l'éduca't eur, c'est de fair,e d'8's aa,paib~-els d ', àtpPl,endre. .

b ommels

369 -

Comédie Je suis .pl'Ii,s vio!en1inent à par.t.ie dans Ille ,dernier numéro de Primair'e . QU'oi Ide 1)lus n!tupel. Je cherche là donner du relli ef à ma 'm la ison, et .l'auteur Ide la nlise au 'point, que nous n' a, ons paIS Ide peine là r·econnaHrfe, 'm'a lgré tout'es S'eJs. to'urnures aC'roba,ti'ques, oherohe à 1b'lanc'hiT lI a s:i'e nne. Nous pOll'v'Ons donc tous deux DlOUS rendre cette just,ice d'acc'olTIlplir notr,e devoir!

Là est :Je '}YhlJS dlair de :J'Histoir,e !

Pourltant, cher cÛ'l1!frèr'e, 'Pre.nlez Igarde ! l'a pla,s sion 'v ous éga r,el ]JI me l)3.!r,aît u lt1lll e Idle V'ÛUJS Il',appel,er Iq ue Ilia 'f'a,i m, si IbQl11ll1le soiJteUe à vo's yeux, ne peut justi6er tous Iles moyens. DanlSi votre m!Îse au point, vous Im'abtDÎ'huez une flÛ'1.'rnuII'e que V01US ·C'hferchel'lez en ,;Iali n dans Imon artkle. Je n'ai 1)oint 'é cri,t «,C'est nous qui a. vons fait voter lm afHoca'bions fa'm illüules 'ebc » D'aU'tre part 'm on opinion sur Iles .di's'c ouns non slüvi,s de réa'L isations praüques , Televée pa:r ,no'UrS ,e t 'dés,em::lhâls.sée Idu pa:ralg:raphe, sUJbit une petit'e en:borse qui 'Peut 's e .'tourner à m,on dés'ava'l1'ta'ge. Cet effet, vous l 'avez 'm allliôeUlslement oheràhé, il vous ,étarit d'aiNeU'rs nécesslaire pour Il es blefslO'ins de .la causle. ,Ma:is ce n',est vrailment pas If~,me~x en fait de tac~tique. Pas plus f.am,eux Idu l'le s'te 'que vortr'e hlstOll'e de U'été. Vous prétendez que .le Ip ousse l'iaudace à son 'c omhle :à propos d'une fauVe ,s o,i -disant com'milsle par ,l e comité de Il' Union. Je n'Ii'llcarn-e Ipoinl!: du tout le ,cornHé ,die ~l'Ul1lion. Je n"en fais même pa.s Ipar,m'e, .le s'e C'rétaire étant 'cJhoi's i ·e n 'd ehors. COl11pr enne Idonc qui pourl"a Il

Il ' Eco~le

1

Je conrrârm,e enüore ilci ,tout ce que j'ai .dit dans m lon al~bilCil,e.

Si frrunchem·e nt, 'vous perlsi'S'ltez à y vair p :a rtout Ides- aBusions au chef c'Ies'! Ir nalhleur,eux! ·Mais 'tant 'pi's 'pour ,~ous. J'e n'ai cité pers'Ûnne ,et je g.énérallis'e toujOUl"s. Du l'leste, et j'oen SUÎlSI 'S'ftr, mon opinion lau Is ujet des pafileurs es't partag'é e par :bous, même ceux qui ont lecœur à lI a Ib onne :p'lace !

Et maintel1lant, attendez 1 Lai:s'Slez-nl0i ici-m,ème vousl ldémas quel' Un brin -etmleJbb'le là nu vos ImlaJna:ils es. 11 n"es,t :poinrt ,du tout ques'Hon 'd'i'm'po'lites.se dans toute oette lbil.Sltroire. II faut d'aHl,eurs f'a ire un e.flfort rée.l püur déoouvrir cette Itendanüe Idlal1JSI 'm es écrits. üe qui vous peine, Ice Iq ui 'vous gêne, 'c'est rJ'O'rnlb rag.e !de notTe 'filai's on, si modies'te 's oit-H o Vous lUe 'Pouvez admle btr'e que ,l es Irnaîtres 'd'éc011e lexprn.men~ librement Ileur opinion, qu'il 's e perrrn·e btent le m'Û'indTe petit jug.em1en't ,sur ,les 'a 'des de !Leurs ,emp\lloy,eurs. Qumque vou~ Œ'~ffir­ m,iez i,l n"eslt Irnème pas oonv-enaJb:l'e ,de posler Id'es l'>Ewendll'c ations.

Ce , q~lÏ vous plaît et oe 'qud ·a toujours plu jus'qu'ici c'es,t Œa soumiss'Îon rn'Olüol1'nièr,e de' tout }e corps pédngogique alv ec qUeJl-

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-- 371

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'q ue.s bêlemel1'ts f:1.abl1eurs qui siéent ù melweiUe dans Iles asseml~lées pédagO'glÎICIll'e s 'et autr elS. Eh! bü~'n sla chez' 'cher confrère qu il :f aut a,~oir un telll'pérament s'péoial Ipour agir de Ilia sor te et j e dois vous a'v ouer mOn rÏ'lupuils's ance complète dans ,oette voie.

C', est

rlegrettaJb~le !

!

En , attendant, je vous s'Ouhaite Ibon lSu'C'cès p'Our .} 'oNensi\'e que vous luenez con!tl>,e 'l ' Union.

Mais .le pense 'q ue ni vous , ni ,otre compagnon d 'armes , le 'père Gasparocl n 'aur,ez 'lte pl1aisl1r ,die balbtre Ilia d131ma'CTe. Vous ayez 'pieur tous rleux Ide signer VOlS- larbides !

Sur 'c e sans rancune aucune et Is alutations corda'a les et pa triotiques.

Monnier.

Rédac ion Dév elopp ement 1. :- DEVO,IR D'ELEVE Décl'ivez la basse-cour et quelques-unes des bêtes que vous y avez Souvent observées.

Dans la baIsls,e-cour, i'l y a tout un peupLe lCl'ani,m aux dÜ'mestiques. ElUe ,es t enltour ée Id 'un gdl1lage. On y ,entre pal' une minll'scuI1e. I~'ol'lbe Coch~l~e. üha:q-t~'e foits qUie 'm,aJll1la n me Je pelrll nelt, jle pends VlS'llt'e aux anlJl11laux ne ila ba's se-oour.

Dans Un des 'CJO'ÏIlIS, ll'a faJce tournée 'ver,s l,e midri, un 'p ou'l,ai'l }.er élève maj,es:tll'eus'em,ent 's on tO~lt Is urrnonté ,d' une 'güloueJtte r,eprés,entant une cui's inière '0n :tr a Î,n dr~ Iprépalrle r une pourrie.

,. Il y a Ides. pouilles HOllIdans, ,de .lIa l'Iaoe ,commune, elt je 'pense qu d :) a aUS!S l Ides poules v't'Otant ,de 'lia Bl'ielS'soe et d'u il\1IalÏne.

pinions

. Pad,ons de Iuon heau üoq qui ,peluilt au ISlOJJeill ; j'ai,ml~ à Je VOl!r ,a v,ec Is a 'c rête r,oulge, rS/es p'hllues "nerni's's ées, Is a queue ,en f'o rlue de fla'll'ci;J!1e.

Singulière réponse . -", J"ai heau lire et relirle ]oe troisième all inéa ,d 'un el1'tl"eJfilet paTtI clans « L 'Ecol,e tplÎtmaire » du 15 'noiVelm~)11e, 's ous ce titr,e «Le lUOlli,nement :co rp'oratiif », .l'e ne Ipu1s Ipas ne 'p as y voo'r un sÎ'lllgu!lier rajsonneruent. Au fond si j'ai bien COTIl!prits, cet a.Jinéa conüent Cleci: «Ill es't flaoCill e Ide s'e 'convali,ncre que Il e but poursUIÏJvi par l'Union nous emp êohe 'd "el1ltrer ,dans !lle ,ca,dr,e Ch r éti en sOCÎlal, 'p uis'que notre -programme es't 'cJhr,é tie n ,et social.

C',es1t curâie u x . rMoi , ,clans m 'a ,s i'lTIJpl,i'cÏ'bé, j 'au rais ir aisonné en 's'en s lill'w~lrSle, 'elt j 'a'11'raJÎls ld'iJt: «Pui's'qule 11'0'tr'e p'rog!lia:Illm,e tesrt chréti'en, 'e't sociall , rien ne nous ,empêche Icl',enh'ler ,aJv'e c armes et bagag'es dans ,l e cartel C!hrétien ,s odal}, Qui de nous deux a rails'On ?

M,es oanalnds, quand 'lia plnile bO'mlhe, .font dleis gl0s,beis conbenb; j,ls COUll'el1't en boitant 'elt ,font 'dl'alquer l.eur g ros bec.

M,es oi,es, eUes, ont Ile •J'lalbolt 'al' : an:~a,v g,eux' Lie s Idindons , b ,OTO'S , g ra's ,et dodm,', s' e <traînent aJvlec nonchai]JaOlCJe. Llels ,llapins s' e , 1 1 000'enlt . . b {l :ans une oaœs's e elt grIlgnoUbent Irou.i'our,s une rfle uil1lie ,die chou ou dies pomlues de 'terr'e.

FIlus .loin, IreS 'p ùumes ,de ,t a q.ueue Id u paon r,eslSellu:b l1en:t à une 'r obe dont l'a braîne lest UlÏ1/e éLOIflf'e Hlslsée de tpi\errre6es, Ide rubis a ux 'c oulleuTls éclatantes.

Quel :bonheur quand on me pier!ll1'el t ,d a,lllier ,dans nl()ih'/e .bas'S,e-co ur !

Il. -

MalÎls .. . rai peUlt-ètre ma,l ,co'mpris Ille sel1S ,Id e,s paroüij,es de M. C. B., et aaor,s je 'le ,püe d'a'b or!d' Id \ex,cuser la faJitbles:s e de mmi esprit, enJSIUit'e .do ,bien vOUJl!oir, Idans un prochain numéro de l'Eco!l'e 'f>Timail"e, exprÏlffi'er clairement sa penJS'éJe 'pour !l'es esprits ohtus com'me fle 'm ien.

Je serai.s 'endhanté d'alP'pr'e ndre que 'M. ,C. B. '3lb onde ,clans }.esens Ide 'lll'on 'l'alÎJs'Onl1'ement: Une assoCJÎ1atioün qui ,a un progra'ffilue Chl~él tien let social ne peut pas hésiter à entr'el' rfl~anche­ ment dans le mouvement Chrétien 'Social

,Gaspal'd Il.

ETUDE DU DEVOIR 1. Qualités de fond. - La d'illette qui . a élcTit 'cette cle,s cription d'e lIa b11J8!S<e-C'our a ,eu plus de [na l que vous ne .le ,pens,ez. E.lil.e ,a T,elf ait (phll~,i,elms d'oi,s son dl8Ivoir. EJIl'e €/st retour,l1iée ljlus'ieUJ~s Joils ü 8Ivlant 1e'8 bêt·es qu'eille vüula'it peiTIJelorle. Elle a étJé ,longteImJps Iclécol1ice'r ,té:e pail' l'agit.11Jtion GOntiml8l11e d'e s'e·s ,p etits «sujetis» . Us r e!muaJlent trOUJ; e:11 e ne pouvait pas hien les voir. On Ilui a.v,ait r,e'C' OImmand.é de .caJ'ac,téri,s.elr cha,cun d"eux ,pal' son a,ttHUld·e Ipr.oplle. Il If.a,llait cl.onc ,cI1:lOisi.r parmi J'es ,attitudes dtilv·e'l',Ses. ,EUe 'a dû iC'he11cheil' la manière Id'êtl~e Ip articulièl"e de ,ch11Jqu.e 'a nimal. 'A fo,r,ce de 1 eg,allde,r IpatÏiemment, eille a fi'nale,m el1t ,~,i bi,en su choisir Is'elS tIlaits que vous cToyez v,oir chacun de,s ha,bittants de lIa ba.sse-'C'our viv.re et ,s 'agiter Idevant vous.

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372 -

Lels 'canaJl'ds «,faisant ,claquer leur gros :b81c» sont de,s goumnands , tl'es oies ,s ont lV,aniJ1Jeus'e s et 'lles clIilIlldons J1Œ'1cThwlan1:,s. L',auteur a si hi,en (',al'actériJsé cha1c·un .c1e,s mTilmalu x q'u e 11iÜiUS av'Ü'ns même .une idée de leur,s qualités et de ,v eur,s rClJélfauD3'.

ILa .peintUl~e 'es t .silm pille, ·précieuse, vivante.

2. Qualités de forme. -

La 'f illette, Iqui a vu juste, a trouvé Ip our .s',eXlprimea' de:s ,t erm,e,s -très eNa,CIt3·. Il a aallJlu les emprunter à la cle'sC'rtpti.on Idle.s objetls elt If ah',e ,des ,cOImp.araisons: la queue dou c-o,q e.st une faucille; ses ,plumes sont vernissées; l K', a.apins grignottent, comme de Ip etits vieux. EUe 'a re,ma.rqué que '1es oies étaient très grasses , mails .a,U II~eu die rddTe ISillYJopl'elmen1J : :mes oie 3, sont grlalSISe's, eUe a écrit: ' « ,Me.s oies ont l,e jabot a.vantag-eux». Cela est charmalllt et beaUC')llj) plus exprlessif.

3. Défauts de fond. - A côté cle descr.ÏJptians ü'ès jolies, il y en FI. une qui relste ,b i,en -insi.glüfiante, 'cene des ·pou'l'els. Relisez la phras .. ; il y a. .cle\S Ipoules ... 'etc. Ce 11 "est ,qu 'une courte ,énUimér,ation et n011 une peintuTe. H était ruis,é pOUl"ttant d 'observer une poul,e qlli pon;l, ou qui S011t du ni(cl e1 cJlalnte, ,ou encor,e une Ipoule :g1l',at1Juant ,l a liïe'rne rpour t'nouver un vier. Vort re ,petite call1liaTald'e a: fait 1à un g,I'OS oubli ou n 'a. pas su ,notel· 'l'atütude propre de la poul'e.

4,. Défauts de forme. - Le paon a 'une To,b e de pieTl' ;~l'ie3. Com me cela ·est jo:li et vrai! Mais \I>a 'petite cwmaraiCl,e y a vu aus'3,i des rubis, et cela, n 'e,s.t-oe ,pa.s, els,t fau~. Exa,minez bien 1.1 n,~ plll me de paon, vous y venez de belnes couleurs vertes ·et bleues, pa.s de l'ovge ,~cIRjant. Mai,s voilà une pe'tite 'erTeur pardonnable parrt~ que, si ]e cléL;l,ü est inex,acl, J'idée est jus,te.

III. -

Conseils

Déc.rire un être ani'mé, un « an~mlal1», c ,est ,tout auir·e chose que ·de décrÏT'e · Un objet ou une p11ante. L'objet ,et Ila pl.ante étaient irrWTIobiles. M.ai,s olb servle:r un Cocyq, un dindon, un ,cha,t , une bête qUJi 'chang'e d'aJttÏotudoe à chaque inlsltall't, voi~à une d:i,fficuHé nouve11e: Il e mouve11'wnt.

ltl ne s'Iagit pa,s :s,euI,elTI'ent de voir, ii1 f,aut voir juste, voir au bon. moment. J:l ne fauJt pas lob'slffi'V1er 'au hasra rd ; ,i l ne f'ant pas non 'plus toult üb-,erv'e r. lJl faut 'c 'hoisir Il,es 'trailts 'caract(:ri("tique~i.

Avant d'Ollc d'éC'l'~ll~e une .S'eu'l e ligne, ,allI,ez VOiT et revoir l"animlal à 'décrire; pr>enez Ides Inlo tes, f.a,i tes Ides 0T'ÜQl1'Ï'S. Voi!Ià la ffi eJÏ,111eure dies 'pl épal',aJtioHS. i

Ett maintenant, iIl fau1t 0C11.'Ü"e lie tdevoÎir. ,si vous ,nous b'Ornez à ïénumér'eJl' Jles cfo-rm:es et 1Jes 'c oulieur:s ,des 'wl1Î>m'a ux, votre de'sc.dpt1on iS'e r:a hanlaJl:e . .Les fOTlInes des 'bêtes l',ap]J'el11elllt ,s ouv'ent 'O~mÎes ,dies ,dhŒsle8 ; :loo:r's ,aJttUltudes im'ÎlteJnit palrifo]iS 'oéll1es ,des bO'mInes. Des épiitJhëtes, :m!ê'lTIIp- hi'e n 'ohoi"IÏ'E~S, ne vous suftfï;rülllt pais

-

-

373 -

tOUj,OUl'S. EflfOil"cez-vous Idonc 'd'le mpIloy'er iCllelS d 'e Iles ex'p TinlleJl' en ,t ennes Itrès IPTécis ,

IV, -

COlTIpa'r,a.~soIllS

et

RESUM,E A APPRENDRE PAR CŒUR

Pour [,aire ' une d leJSlcrip'tion rd ',a ni'm 'a:l, 'iJl faut:

1. Obs'eTver Il'an~\mall immlobille 'puis en I1.TIlOUl,nem,enlt; notel' Il "alttitude qui 'Luri. 'e st hiaJbiltuelŒ,e.

2. ühercher à pei'llich,e 'p air Ides 'c anl'pa,l'Ia:iISIOll'S jlu sltes.

V. QUESTIONNAIRE 1. Est-il ,plus .ditfficüe de décriTe un a.lümall qu'une' pUante? ,2. ,Dites ,pounquoi.

3. Quell ,elst l'élément noU'v'au qui s'o,fof;l' e à nntre observ,ation?

4. Qu"ent.enlCl-on par «t!',aH carwctéri.s'tique?» Donnez lCle,s ·ex'e.m,p Ies.

5. P11éciSiez le .se,n s Id'els mots: mouvement, Ig,e,s te', atti,tude, len .donna.nt de:-s ,exe.mples.

6. Qu'eslt -1ce que: «JpD8InJd.r,e des notes?», «falüre un cr,oqui.s?» Dans que'l but Œ>To,cède,...t-on ainsi?

7. QueJJ1e elsft la Ime.iUellme if,aç·on 'de ,pr,étpareT sa 'de.scri'pU,on?

8. Qu'est-loe qu'une cümpaDai,son? ICitez ,des Icoml~a,railsŒ.1,s, dans le devoir ou dans !l,es ;].81ctur,elS lelu ;o}lalpHl~e . ApprJéôez-len le ,charme et la justJ8Iss'e.

VI. ---:- EXERCICES DE PREPARATION A. - 1. ,f,'egarrclez bien, au ,b 8isoin Ides,s:inez d'apTès nwuure ou el,e mémoÎ'l1e: la vaohe à l'établie, lIa valC'he ,au 'p aturarge, la v:aohe qu on tna.it, l'a ry·achle qui Ib o'i t au .seau ou là l'a:bre'UvolT.

2. On détell'rle COICO, :l e :b on cheva.l. Oblserv,ez-'le là oe ,m om'ent. Sui",ez-l-e là l',é curie; l~egaJxl,ez-ll,e lIDa:nger .s'on if,oi,n ou son wVloiille.

3. Oblse.rwez de

~même

vo'tI"le 'ohi.en, vo.tT'Ie ,ooat, votre âne.

4. En venaiTIJt à !l'E'coll e, vous :r encon'i:JîeZ 'l,e long du ,cherm~~1 bien des !bêtes. lH8ig·a'l,dez-ll,oo a>ttelIltiJV8Jm'ent, ,ess,ay,ez 'de iVOU'8 r:alPipel,8II' 1euns mOUlv'emenus: .la .gu'e.nouiUe qui ,saute d ,a ns Il 'e Tuiss,e,au; l'tO't s·eau Ip el,dh,é Is'Ur une bJ,',aJDlobe ; ,ce!lui qui SIe ,8,auve là tilI:e-iel'lalillle 'au tbrud:t Ide vo:s 'pas; l'écur,euiil alperçu de ,}oin ; 'Une ,couJ.e'Uv.r ,e dans un !buisson; un rat, ·un cra1paud, e.1Jc.

-

---

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371~

-

375 -

5. Au ,cours d 'un( prülluenatCle Idans le boi s, obselwez l,els oi'sle,aux.

Essa)l1ez I(le les rlelconnaÎtDe à IINlll' Iplumarg·e ; si vous n e les alPer.ce'Vez pais, étudiez !leurs cds et leur.s chants e,t 't<1chez de Il,e,s relconnaîire de üe.tte façon.

G. Heg)a rJdez d e 'p rès le,s panilers des Ip êcJl.euni3', lie :marchré aux poissons. De s.si\ll'eZ SUT votr,e car,net. quel,que s Ipoilsson.s.

B. -

'Formez votre vocabulaire 'p ar les

x,e'ncilc·es suivants :

Trouvez telles t eTm1Je·s eXU),l iima.11it.: 1. De.s noms Ide 'p oi,ssol1ls: Ex.: Solle, ambTe-'ol1e1va.lier, ek.

2. Des n Oims Id'iln :s'eJCtes: IChaTenç·on, t a orn,

,courtillièl~e,

eLe.

3. Les nuances ou l'a spe.ct c1e la robe d elS ,bMlels : Ex). : :pelag,e, fourrul~e, fauv,e zébré, e,Lc.

4. Des noms d '>e1Sipèc.es: Ex.: bovine, o.v ine, tek.

5.

.D ~s

Icri.s :de :maJmrmifè]'·e.s : Ex. : h enni, sement, m.iauleill1,ellt, eDc.

G. ne's iC/l' is d 'oisea,u x: Ex.: û'oucoulJemel1Jt, c8!quetI8 ge, 'péù)i.tement, J

Ils portent cl l'enfant, couché SLlI' la paille Entre l' âne et le bœuf qui soufflent doucement, Des agneaux, du lait pur, du miel ou du froment, Tous les hWllbles trésors dl..l pauvre ,q ni travaille.

Le dernier venu dit: « Trop pauvre, je n'ai l'Ïen Que la flûte en roseau pendlle à InCl ceinture, Dont .te sonne la nuit ql..land le troupeau pâtl..lre: J'en peux offrir un air, si J éSLls le veut bien. » ll1arie a dit que oui, souriant SOl..lS son voile ...

111 ais soudain sont entrés les mages d' Orient; Ils viennent cl Jésus l'aclorer en priant, Et ces rois sont venus guidés pal' une étoile.

L ' al' brode, étincelant, leur manteau l'ol..lge et bleu Bleu, rouge, étincelant comme un ciel cl l' cll.lrol'e .

Chacun d' eux, pl'osterné devant Jésl.ls, [' adore; Ils oflrent l'or , l' encens , la myrrhe, cl IIEnfcmt-Dieu.

etc.

C. -

EXjpliquez ILes comparaisons ·suiv.antes :

C'est une fine Imouohre. Pr·elll(h~e la Imouche. Léger c.o.mlD.1Je un papiHon. Etourdi comme un hanneton. C'es t une ,sangsue', etc.

Gonlllle queltques ll1'en1bres ,du personnel ense,i gnant ont expritll1é 'le .désir d'avoir Il'une ou Il'autre poésie de Noë:l, nous leur en donnons un oertaliln 'iliOlTIlb r,e ci-après, où 11s pourront faire leur cholÏx.

Poésies pour 00(;;)

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oël

La légende du chevrier

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COI1llne ils n'ont pas trouvé place à l' hôtellerie, 'Marie et saint Joseph s'abritent pour la nuit Dans une pauvre étable où l' hôte les conduit, Et là Jésus est né de la Vierge Marie.

Il est à peine né qu'aux pâtres d'alentour, Qui gcwdent leurs troupeaux clans la nuit solitaire, Des anges lumineux annoncent le mystère.

Beaucoup sont en chemin avant le point du jour.

Ebloui, COl1llne tous , par leur train magnifique, Le pmzvre chevrier S'e tenait dans un coin; J\!Jais la douce Marie: N' êtes-vous pas trop loin POill' voir l' Enfcmt, brave homme, en sonnant la musique?

Il s' avance troublé, tire son challlllleclLl Et, tilnide d'abord , l' approche de Ses lèvres ; Puis, COm111e s'il était tOl.lt seul avec ses chèvres, Il sOl.lffle hardiment dans la flûte en roseau.

Sans rien voir que l'Enfant de toute l'assemblée, Les yeux brillants de foie, il sonne avec vigueur; Il y 111et tout son souffle, il ~l met tout son cœul', COInI11e s' il était seul' sous la nuit étoi lée.

01', tout le monde écoute avec J'ClVissemfmt; Les l'ois sont attentifs cl la flûte rustique, Et ql.land le chevrier a fi.rû la musique, Jésus, qui tend les bras, sourit divinement.

Jean Al'OA'RD (La ohanls'on ,de 'l 'enfant).

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~

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376

nuit de noël

~

Un Tibère , un Néron auront leur temple à Rome; ]l,t[ais le Dieu qui lllO'Urra pour nous, le Dieu fcrit homme, Jésus , notre Scnzvçur, vient cle naître cmjourcl'hui.

Les pâtres, sous un ci BI très fin, en floraison D'étoiles, entendant les harpes éternelles, Sont venus, guidés pœ' un vol de blanches ailes, Vets l'étable où l' Enfant dort. Puis les brebis ont.

Tu dors et n'en sais tien. Mais le- ciel le sait, lui!

Et c'est pourquoi, ce soir, dans lCl nuit étoilée, Où flott e doucement un'e I11usique ailée, S'en vont vers BethléeIi1 le pasteur et le roi ; C'est pOllrquoi le ciel est en fête et c'est pourquoi, Devant l' humanité meilleur e qu'ils presscmtent, Tout le firmament prie et tous les astres chantent.

François COPPÉE.

Le col tendu , marché COmllle eux, vers la ll1aison, Et les clgneClllx de lait ont suivi les agnelles.

Quant aux lTIoutons ayant détourné leurs prunelles, Ils sont l'estés couchés, toison contre toison.

En cette nuit, pareille à celle où vous naquîtes, Seigneur, le ciel est tout fl euri de marguerites, En nous vibre l'écho des angéliques voix .

01', je suis le pasteur d es troupeaux qui sOllul1eillent, Et voici que la 111ère et l'agnelet s'éveillent, Mais les moutons, hélas! dorment comme autrefois. , Nbbé Jean BARTHES.

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nuit de noël

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~

Mais que se passe-t-il donc dans les hauteurs du ciel P Minuit! Voici l'instant promis pal' Gabriel Un e voix, à travers l'abîme solitaire, Dit: Gloire cnl Diell très haut! Paix aux bons sur la terre! ) Puis on entend le vol d'un ange qlli s'enfuit. a sainte nllit, suave et formidable nuit, Nuit où va s'accomplir, dans cette étable immonde, Le plus immense fait de l' histoire du l11onde!

o nuit, qllelle splendeur! Les constellations Ont de tendres regords d'amour dans leurs l'ayons; Chaque étoile, ce soir palpite, tout émue . Comme un CŒur qu'une intime allégresse remue.

Et suit de loin, avec un sou'r ire d'ami, .

Les bergers laissant là leur bétail endorll1i, Et, là-bas, cm désert, sous l'azur diplwne, Les trois l'ois d'Orient venant en caravane.

Et pendant cette nuit, l110nde païen, tu d01 s, Repu, nuel content, sans espoir ni remords; Et les lions, au fond du cir1que, rugissant Vas leur prochain i'epas ·de c1wir d' homme et de sang, Ne t'éveilleraient pas de ton sommeil sans rêve, .

C'est pourtant cette nuit que ton 1'ègne s'achève, Vieux monde, et que surgit le Dieu de ta bonté, Bientôt, pal' ta bassesse et pal' ta lâcheté, 1

377

1

fldoration des bergers

~

...Donc, en lm dénLÎmen,t profond et lamentable, A minuit, le Scnzveur était né, dans l'étable.

Quand l'AnJge eut annoncé la nouvelle au x pasteurs Qui gardaient leurs trollpeaux, non loin sur les hauteurs, La pr el11ière stupeur passée un d e ces hommes Dit: ({ Les chiens l'estent. Pour nous tant qu e nOllS sommes, Il nOllS faut aller voir cet enfant nouvecnl-né! » Pal' un autre aussitôt cet avis fut donné: ({ Allons! NI ais il convient, selon moi, que l'on porte A ce roi d'Israël quelques présents, de sorte Qu'il nous accueille bien et se souvienne lln jour De nOllS, quand il sera tout pllissant! » ToUl' à tour Chacun d'eux l'enchérit sur ces sages paroles, Et, vite, on prépara les dons: des figues molles, Des fromages dressés le matin, du lait frais, .

- On avait éveillé deux chèvres tout exprès Pour les traire. - Un jeune homme ayant une lanteJ'n~ S'en fut emplir une outre à 'la proche citerne: A l'étable, saHS cloute, ils l11anqueJ'aient même d'eau!

Une brebis dormait. On lui prit son agneau.

Un vieux pasteur à l'âme rllde et peu sensible I:e lia pal' les pieds ,d'une branche flexible, Le jeta. SUl' son ,dos, et l'on partit.

Vne étoile brillait d'un éclat merveilleux ...

Aux cieux,

- 379 -

378 -

Sous une lange trop n1ince et SUl' la paille sèche, Ils trouvèrent Enfant couché clans une Cl'èche: 01', c' était le Messie, et rAnge avait dit vrai.

Après qu' à deux genoux ils l'eurent adoré, Chacun tira de soùs sa vaste llOuppelancle Ce dont au roi cles cieux il voulait faire offrande.

Et l' Enfant accepta les fromages, le lait, Les figues, l'outre d'eau. Cependant l'agnelet Déposé près du seuil glacé, sur une dalle , Se débattait, meurtri pal' ['attache brutàle.

Il bêla.

Quand Jésus le vit, tout géJnisscl11t, II fut trist e sowdain de ce qu'un innocent Souffrait pour lui. Levant sa Inenotte folie, Il fit un geste qlli dis.ait: « Qu' on le délie, Qu'on l'emporte et le rende à sa mère! » Surpris, Les hommes regardaient, ne l' ayant pas éompl'is

r

Pm ln Vierge N fallut que la chose fût dite.

Alors on obéit, et l'on coupa bien vite Les liens, ainsi que le voulait le Sauveur ...

L' agneau reconnaissant de la haute faveur Que lui faisait le Maîtl'e, aussitôt qu'il fut libr e Et qu''il eut à peu pl'ès trouvé son équilibre, Courut, et) SUl' la mC/in deI' Enfant, vint poser Le bor.z[ de son llll..lSeCW , COlnme pour un baiser .. .

Jésus sourit -: ainsi que s'ouvre une corolle, Son sourire s'épanouit en clLll'éole La crèche s'entoura d'une douce clarté ...

Et l'âme des . pasteurs s'ouvrit à la Bonté!

Le prêtre et la messe Ah! o}'-é mânen le ,di1gnibé -de üet homm-e , de ce prêtr-e, U'n pamnr1e S'ouvenlt , un tilm 1ilde, un humbLe pêçheur aussi 'parmi 'sles frèT'es , ,quJi v_a lWel1ich'le la u ISlei'll .mê111le du Père ;l'a divine VictiIne pour l'a dépos·er s ur Il,e !}linceul' du cO'! por-all ! Co-mpl'el1lez-v'ÜUJs c-e mystère de no-bre é'lévwbÏJon s'ac-ertd o1ta/1,e le't de ,lia Ibendr'elSs"e dilvine!

Sans nous, 'p rêtr-es, slans 1111015 pa'l'O'l'es efficaces qui I]le r ,e ndent prés:ffi1Jt, 'le IChrislt n'o.ftfri.ra'Ït pas 's on sacrilf'Îloe dans :son Eglise, et Dilen manqUJer,aM -aUIS'StÏ Idle gJ'Ü~IPe, 'sa j"os,e tdilr-e. Si vous aviez de üelha, ·m -es fTèr'es, une nolt,i-on précits-e , comme au .l ile/u de ,; 05 1l1'albt\el1lti 0 ns ISIOU'V'e'l1't, - nous 'lliecUieiJilleni 0 ns 'vtQlSI tdlO'tiilJ~bés eJt vos honneul"s! Ett si Il,els 'i>OllfVoi'l"s IpU11YI,ks .,s',en rendalÎleJl1lt ,compte, eux qUli ne ItroUVle'l1't 'pals ,l'es paT'OiI'els d'fcl'lüO'l,iM pour ass'eÜ'ilr ;Jleur,s tl"ui-

'lés av,ec les hOlTIImes, CIO'lnlll'e peut-êt:r'e .j!hs nOu,s ars:s'Ü'c,j er:lienl pi].u's v-OllJOll1l~i.ler{s à Jle ur g'Ou\~ ernemŒllt , nou,s q-ni co 111 111 a n d'Ol1's d'un mot aux 'PlÜSSa~{)es du CÏie] mêllTIle. 1

'Mais Hob'le 'POlllVOÙQ' IdlÏ'\ in , pour nOlllS r-endre alliSls iltôt à l humi%t.é de notrle ,condilm'on hùn1la,ine, rlencontr'e ,dans ;] 'exe,rc,ice mêIl1.' e de ,l,a cO'nIS'éera!tj.on 'e udlad,s'tiqu'e s'a lilll1ilte proch\e. NotTe part d ' actiJon et dIe es t ,süu\'er,aine, c'-es1t de 'r endr'e Jésus 'prés,ent, ma'.Ïls 1'ad'e sla'CJe l~dol t,all of'inilt llà ; i,l ne va palSI jusqu 'a,u s 'acrM!Î.Joe ; jIl :lui donn.e 'li:eu ; i'l 'e'n es't lill condi'tion, si bie n qu'on p e ut dh'e e n 'toulle vé/rHé qll'e ·le prêtre ,els t .lIe minislt:l'Ie d'e J'a transs ulbslta ntio'bilo,n ,et de Il,a préslen oe l"ée11Ie. Son saüe'rdo c-e n ' es t pourtan1t qu'une appa.renCJe, bout au V,lius une 'a ide, llU s'ecours, un instruI111'el1lt. Car I,e prêbr,e qui o-füe e1t ,l 'Hosltoj'e qui es,t <ülff.erte, c ',est Jéslls-.ohr.islt Sl 2~11 , tdè-s l or.s que par nous ill es t préslenlt. R'ellTIlalpquez, en ,e H'0t, Idans lies p'aI!·o].es Hlêm 1es de aa conséClDatlÏon , >co'm 'm e le prèbr'e Itou t de ,sui,te est Ielffacé et Téduh à rien; Ic'eslt Il'e Chril51t qui par,l ,e: Hoc est corpus meum, hic est calix sanguinis mei. Ou p'l utât .Jés us a be}IJl'm 'en t -el1'Yahi ert p énébr·é 's'on prê'tl"e , qu ' une fois forn11ulée Il 'Ij'nbenlt.ion de consaCTer, i'l y rede\l\ile l1lt .tou:t ':lvec J és Ll'S, qua Iflawt ,Ile <r,este, n' é'tant p'l us qu ' un 'el1isembl,e ; i:l eI3\t, Ù toU't pr·end'r,e , Ille Christ mêrne: Deificn

professio.

Dr'eJ;:;s,ez donc s' ill vous Iplalt , vos co ll'l'onne'S , rü i,s Ide 'lia terre; é leve'z YOS -s cepbr,es 'e t VOIS lt.iltrr'eJs, pril1'CJes 'elt g rnnds du monde; votr'e -m lini!sltèr'e, -sri haut que vOs prében'bions 3'e 'pous's 'ent, n '-eJs1t qu ' un s'erv~, (je hum a'in. Le nôtr-e nous 'aiSisrinüle à Di1e!u; -ell tan-clis 'qUie VIO'lliS êtes :!'Ïvé/s à des f.QJlliat~on s ·coml11te Ù dies honneurs éphémèr,e's, nous -exerçOlllS jus,que ,dans ,lie ciel un s'alc'er,düc.e é ternJ(~II: Deifica pl'ofessio. Et qua,nod on peu!t afifcilrm.e r ainsi, ,dans la r éali:té tC.l u 'd'ognue clalth'Oll,i'que, que Dieu a hesoin du p ,r ètr:e, COm'111,en.t se falit-i:l que Itlal1it -d 'homm,es, .j'g nora nts 'Ou aVlell'gI1es, et tant ·de dl'l'éhens lTIlêm -es, I.,>illperhes ou 'Clis' bl'laits, s',en pas'sie nt ou Ile mépriis:e'l1it!

P.olwban:t l'Eg'llise en a hes'U'in aus-s-i - e t j'e l'e ,dirai br-i èvem'ent; c:a;r c'est 'en s'ecol1ld ,l,ileu pou,r le corps mystique du Chr-iJs·t que -lIe lpl"ê'bl"e 'eslt conlslaC'ré. EllI e -en a 'b esoi,n -pour Il'olb lam'on .permaneDlbe, dm1s Is-o n 's,ein, d u ,sacr~fi'Üe -de 'Propiti'a!tion qui eSlt lJ.a r,alison d'ê'tr-e, CO'l1Hnle il est cte.;1:1'e du ChrlÏ!st.

Militante qu'e,n e -es-t, ,eUe en a hesoin ,p01,l.l' ,La 'conSltruc:tion, l' accroi'sls-emleTIlt et :}:a COl1's'omlm lation de s'on temp'lle my'sltique dont J.ésus RéldempbeUir eSlt Ilia pÏJerrle anguilla il"e; /bIes-oin, -p Oltr tr'ou ver dans Il,e s'a·c.l"Ïlfli'ce die la \m '8 ss'e, frv,ec il'effustÎJon renouvellée des grâ1ces ,du Ga,lv,aIÎT1e, ILes puilSiSIances Ide cons,m' vat,i on :l1Iéclessaire à SH v-ile -oo~l:lJeütil,;'e, 'eit 'l es r,emèd1es le~t ll,es l"essüurüe.s -di'V'i'nes, j'ndilsipenslablies à 'c hacun ,de s,es m 'el11'hres ; ihes-oin, pOUl' wvoi.r à

381 -

380 -

Sla porté e, ·dans 'Ile Stacr,em lm1t euchalrils,bilqUJe, [e Pwiln 's lacr·é qui donne la vile 'et gal'cle enm.'e ItoulS J1es hUm'aŒ-l1ieS .et 0éJ1Ies'~es a,}[ianc·es .

Triomphante, ·eil[,e Ille réolallTIle aussi, pour parf,aÜ"e danls, J'es com'p'J.én1Jen\hs de g,]IoiT,e, qui, du Idivin Sacrilf,i'oe, 'l ui aIlT,ilV'enlt ,toujours, son édMi'oa'tjtOn tdiM'i nithne.

Souffrante, ,elil e sie 'tourne verlS lui encorle, a1ttlenda'llit Ide sa m'eJss'e aux satlilslf Rc,t'Ï'Ous ci.nrf:ilni:es l,es 'Suppl'élTIlefllts d'expilaltion qui lui 'I Thanquent, et n 'ayant pr'e sque que SOIl1 ohlaition f!'la ltlffi'nleJ!lle pour ] ui ,f,a :ùre 'e ntr,eV'QliJl' Il ' a U11o,r e ,des 'céll,eslt.es 'elt dti vines béalHtudes, Et illes ang,els·, 'n ,l,etH ,tOUT, n '. aYlant Ide j'Oi,e -qUe dans Jla 'contJelTIlp1aüon ·dn V,erbe inoarné, se Ipenchent ·amOllI eux et COifl1.m'e hesogneux - lSi Il'on me perm'elt oe 'mot - ·de nos 'm les,s,es, v,eTS nos au!tfels où 'c haque jfÜ'ur 'S'e !r,enouv'ell!1e let 's 'argrandit da'l1s l 'action du Sarj'n.t SlaC'rifi.oe 'l a SOUl"o(Je Î'l1lé1puis'aIbJ,e Ide ,]<euJ,' bonheur.

M,aoJs alors, si ,l,a '1111eSIS'e du 'prêtr'e a, de ~.a terT'e au cülell, une si uni/VIer·s'ell lle podée et une si im'lnens'e vertu, je 'c ompl"end Id 'Ia bO'J.'d 'que, dans la gule rr'e à l'Eg.}ti'sle \elt à J éSllis-Chrils!t, Illes -ennen1Îls rd e D i1eu, 'les l1:a ï'Ci's,t es -et :lless ép a,rlat~lSlbes, .s'a btalq nent ,au .s a oeordoce coml11'e au fondem'el1!t pr,of,ond 'qUli tilent ItOUJt .],édiirfcice r,eJ'i g,ireux, com!mle au m 'o'beur ,s'a ,cr'é qui ,animle tout, ClonTmle au foy,er .d'üù toult l'aYOl1llie 'et où 'LOUit r,evi,ent. Oui, c'Ies t a'Qlg,i que pOll'r Salhan et s'es a-delpbelS , 's,i c'est douJl'OuT,eux pou:r noUlS, qu'ün ni'e et qu'oQIn déna!tul'Ie laussi J'Evanglillle, ,qu 'on 'a l ttèr'e J'a vértil~é ,de 'l a doC'br~ne, qu'o'n bTüTIle ~'EgJii's,e, Iqu'on Iflenne ,s'eS éClQil es, 'q u'ou IdtisperlS'e Sles furc,es ,ens'e ilgnaütes ; l1Lais :bant qu'on ,n "a 'touooé qu" au pfoêtrle I[ljpôltr.e, 'elt tal1Jt que ,demeUl'ent ,debout Il'es pilerl'e~ des 'a u'tel,s a,\lec Il e 'p rêtre qu~cünsacrle ,et 's acrilfi'e, ,t ant que 1 'EUlc'harriSit:Ïie, enf'el"mée au ·balbernlad,e, n"a ipaiS d.éJsleIJ.'lté tlle s ,égJ, ~s,es, :bant que dans une cÏJbé, ,dans un v i,lil.ag,e , ,d:ans une !luisisri'o n, SUT.viÏ:v,ent quelques 'Pl"êhl"es pour oélltébr,e:r lTIla~'S ,pailliS nomlb reux ~11s seront, 'pilu'S 1eJ11e s'eratÏ:t écl}a,t ante, - :lIa viC'boire Ir ,e,JliglÏleus'e Idle dlemao.n, ŒIil~lrgré Itoubes wes 'tr-Ïsltes's'e s rd"aujüu'l',d'hU!1, 'l'eSI~e là ll'Hro'Sme de nos mess'es qUQlHdÏJennes, 'c ar DiJeu, 'Pair ,eI111e, ,est la'V,e c nous, Di,eu s,acIifiloa,t,ellll' 'elt tlli.lbérialt,eur éternell!

On s,emlb l 'e !bile n ne Ip1as l'igno'rleT 'au oa'm pardv,ers,e, 'elt on a tout falilt cODftT,e leUe, av,ant '€lt depul:Ïis ,enC'Üil"e il,es fia lm 'e ux dél:iJtIs de mes's'e. On ta lap'p,elé au secOUDS -des v,io'llffilües, Ides i'njus't1ces ou sim'pOle mle nt des déJf'aJv,eu,ps pri'vées sur ;l,a vocaJtilOn, tl"app:oün1t de IloilS puib'l:ÏJque;S -tracassrèr'€Is; .on 'a r,ecouru ,au dédlain d Ie ;lIa hÏJél'all'chile et au tdétpOUo.llillement ,m êm,e ·de Ilia SéptllLl'laitilO'll, 'c'oes!t-,à dir'e à 'lamIÏJsèr,e pr,es'q ue Q,l',gaDlilS'ée du prêtl"e, COlmlThe lp ou:r oap~ tffi' Jle s :SüuTCJès, s,i non ' paUlI' :ba'r1r ILes grâoes de ;La m 'e ss'e. 'M!a.ÏJs étaibille àe Beth'léeIJ.n où l,enaît J1e Plain vilvant la ,s urvécu aux Hél'odes dle ,toulS Iles !tem'PS let ,du ,nâtr,e. ,Le iGénad,e 'esls,aÏ'mle enCQll,',e-

r

de Jérus'atllen1. 'et Ide -Rom,e su:r I].e 'm ,onde enlt i'eT 'e t t1en;t OUV'€Il'.tes des p 'oll'ibes ,de .réJpa,ra'tirün dans nos iptlus humt));I,€!s ég,lœs'es, Die [US's,ent..:e.]illes 'q ue .de bois; :elt 'Le ,GoŒgotha où PdiL~be Im"la~it, pour s"en odébar,lia,slsle r, 'e nv1oyé il'e Ohl1i's,t ' m'Ü'Utri~r, - à ILa vo'i x .d'un prêtI1e s'e Il"elèv'e ItoujOUl'tS, ia'v'ec tous ,vels fTlllÎ.l tlS ']wodilg ues '€it rner'V,e:iJ.le ux de 'l a ,divine Rédemption.

Mg.r TISSTEH .

~~tr@)

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SO:l\i.JjMAIHE : Leis SlaJbot,s de Noël Pensées.

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Noëi1. -

Les sabots de noël

La Ip.lus ble.Ue.

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Jolis sabots, ,que !les enfants, 0 Ipremière cMcerption A la .N oël de chaque ,année, 0 ipreanière et d ·ouce a1'lég,r 'es,s e Dé/posent sous la cheminée, Vous influez SUl' la jeunesse Ne pOi"tez-vous pas dans vos flancs En lui donnant ila vision Une Ip art de leur de.stinée?

Ole jours :cl,e j-oile ,o u ,(Le tr.istesse!

Chers &aJbots n'es-t-:ce Ipas en vous' Il ,n e faut pas, ,p etits saJbots, Que :fr'émissant d 'il 11lpatienc€, Brisf\l' Iles rêves Ide l'enfance, Hs mettent, pleins de 'confiance, Nous ~a;yons 'p ar eXipMience, LeuTs vœux ,et clés'ÎTs leiS ~plus fous Que le Bonheur est Idans ,ces mots: Avec le,ur première es;pèraJl1tce?

L 'Illusion et l'Espèranee!

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Ncël •

Quel mot lO'intain, séralp hique' et surnature(l'lement d,ouxi ,que ce(lUi de Joë:l! S.i vieux ... si vieux 1. .. et qui ne viei'l:li.t jla mats! T.auj,ours ~.m.maDce.slrri.,bl'e, étil1l0e'l ant tcl,e ,canrdteu.r, d',e11Jfa'llIt1ne ,maj.estér !

No'ë'l !.. , On dirait le Ipseudoil1y1me Ide ,Dieu ,qu3J11td il éUaJÎit lpetiot. Soit qUe je le J,ance à haUlte voix ou Iq ue je ].e ImUl'mUI'e les y,eux tfel"iffiés., Ipour qu'il ,soit 'plus .bea'u , ou Ib ien 'que' 'saJns a'es détacher, Je « iPense' » 1,e,s :cleux sy.llaibes Id e ,Ctl'ils tal qui, Icomme d,81S Ic1ociheHes, sYlmtpho,n isent sa raldieus,(c'. gent.Hless,e ... j·e ne lPa'l wiens Ip as à 'eXJpDim'el' ,oe qu'eUes font résonner ,auss,i tôt et lp.rCllPa.getl1..t en !fioi.!...

Je crois à ce seul n'lOi que je l'éciie un vers.

Ecüutez-le? Noël! - N',entJendez-V01.lS !pais Il,e v,oI ,d"Utn \dUivet, la chute id 'un tfllocotIl ,sur le ibras id'une 'cr,oix, 1,e' vitc ,taJc de ibois d'Ull b81~ceau, le sOll{pilJ." ide la bùche, 'le ibruiss8lIl1tent d 'e ila vail.1e et comme·

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382-

un son v oiLé d ',éteTnell es matines? .. Noë l, mot Ihlanc, d 'une blancbeul' Q',elig ieu se, ,mot gi,v ré, tombé d'une ho stie, Ile .l ys des mots qui ne sema)ll e fait que pour s '>I3rhalPlp er ,de Il èvr e.s vi1'gina1:e18 dans ,la bu ée ide fpoird qui en est l'enc en s, mot Id 'argent, ,d e n a cpe elt de ,perle, mot d e n eige sd fragile et s i .cMüoat que l 'on. a, oh a,que fois, l\imrprelsSi0ll1 mêm'e é\Jv.elc unie â,me ,pm.'l e, Ide l e teJ.'niœ quand 1011 s'en seTit. Mot qui ,chante, mot qui t inrte, ,m ot qui p pi,e -clans l,a ga1bé, mot tre ndre ,d'Eglilse, aŒIlèg1re 'et pi,e,u x, f1'è1',e d '«a ll eluï'a», mot d 'aiCtion die gr âces ,qui Illlo nte et ,volItige a:v,e'c cùes lClesls.ins Ide canüque,s et Id ont le musÏlc.al 'éoho se co,ngèl,e /Si su a.velment ,cLans Ile bleu Ivit1"ai,l de J.a Grand,e l uit ... Œnot qu'on n 'ilma/g i ne j,amai,& tré\!cé Idrorit ,c omme ceux de 1a terre, mais qui ,selmbl,e touj.ours Bcrit «lin eXicle,l,sis» SUT ces sinueuses band,eToll'es qUe déroul,e nt, a u bout de Ip etite,s ,m ains, deux angles 'd' ava,n t-gar cle Ip avoils,és d 'aHetS. Mo,t ,court a u ..:,si, ,mo,t .f.acdl,e d e bergeT, ;mot délJns Ilelquel il y Ide l'iagne,au, ,l a ,c'orne rel u bœuf la mangeoire, et I:e tr'emblant

Ide !pa:uv,r e et 'd'ignorant, rcl'humblle et a Ile ,soufn e Ide l a ù)'ise let ,l e bêlement et l''Ül'8'ill e 'de l'âne, Il es ~)alT,eaux de hailllo,n 'd e :l'aTa tgil1ée.

E t ce mot n ',est Ipas tri'Ste, il don n e Icoura@e. Il exl1OTte. Il fai,t espér'e'r et se souvenlÎ,r. n nous g randtt en nous r,a!l::>eüss'ant, en noUis l'élJmenant a ux ,f,elr mes d,e Il"enfanlc'e, auxj nourr,itrières étalb'l'e'& de nos premi'e.ls pas. Au sun 'du rrnot Id e Noë l, nous retrouvons le j eune Iportrai/t de nos ,m èrels du temll)S que lieur Ù),ai.seJ' .du Isoir nou s 'p ro;c uralirt; dan s nos lits confi,ants un '!3ümmeiil ,f,iliall, 11écomu)e'n s'é d e ,iouets s'entant lI a ,crèc'h e et l,e" cape,a ux de Belbhlée'm .. :

* * 01:

Noëtl est une iê1ie préci eu s,e \p alrce qu'on y ,c·é.lèb11e la 'm e,sse de ,m i,nuit. Mes,s e ! ,et IVlinuit !. .. Comme 'ces :eùeu x motlS bTo/eùés en s,emble, associé..:" ,alppuyés .l'un SUl' l' a utre, ,si lpUlissa,n ts et :si r.i.ohes de vi,sli,on.s, font un beau im ariage 'C'l11'éti en! Voil]Jà qu 'au ssitôt, -clans Iles éVm.ica lels ténèbœs, S'OUV1"e un portail fl. e Ul~i Ide buis!son.s d 'or. \. :l',aIPipel que [,ont ,oes flots d e olartés tous .les Ipals,sants, même ,c,eux qui n 'entrent Ip alS, ,s avent qUe :c ' e~:t «la ,m el3se Id e Iminuit...» une ImeSls.e .où [es hy,mll'es so,rut entoThnés ,par dies â mes m ,eiUeures, où 'l 'âme ,t ro,uv'e des voix rée1l8lffient r éle,ste,s, où la 'p11ière, (Longtemps pe,n due, r ,e,v i,eni toute se ul.e au b eIicail de !1a 'mélm 0 Îlie , où le ,Chl1ilSt len haut de l'autel ne sembl'e plus ,cruciHé ...

'A,11 ! qu e.l .pl:ais,}lr gl~avle elt ,chiaI'lm a nt ,c'Iétalilt! i}.a pr.olf onde· rrète que d ',ruUe!' au'tiI'8<fojs, qu and nous a.viü,nls si ',p eu 'd'années ... 'ente'nld,ne cette mels·se aux fQalmbeaux ,du viMag.e! D 'y songer le Icœur me mallqu,e le't mes ,doigts e,s suient Iffie,s y.eux. A11'8,si ,c'est un .rêvle :fait :toujours et touj.oU1'S irréalisé qUie de 'partir, à l'exü~é:mi,té de Idléc'embre, ,e t d e fui'l' }.a viHe, pour 'éVIU'.j'v ,e'r, 'élJUxl ,t âtonn€lments du ,soi.r, loin, bien loin d 'ki, dams queïLque harrneau :de vi'e:11111e ,p r,ovince, où il n 'y a au mi[ieu de Idouze ,m asures, s'e.rl'ée,s len ,alpô't es ,contr-e ,eUe, qu 'un e 'p auvr,e ,pe:tHe gliange qui s "alppeUe une ,ég·li'se.

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Une ,f ois Ilà., l' on atte ndrait la nuit qui s'a'llongeralt 'et Ip ès era it biell1tàt, caln1e .et Imystérieu s'e, sur le ,moniCle 'a,ux a,gueltls ,quti fait semb lant de sommeiiUeù', ,et ,quand ,elHe a ur a it ·clé·r oulé ,Gous les talp'Îls, de son silence e,t tous le.s 'v e lours ide sa ,pa.ix, unie ,c'l.o,che a lors , douCie, t intera it. Une par une, 'l'o.n v,er Dût SOlitir üe,s ma isons les lente,~ ombpes des fidèlles ... par 1'els flanc s Idu coteau , cl a n s l e ait des va]l,ée's s e11pent eralt l a ,pr0 0ession l c1,e'i~, 'coifd'es, d es s'a,boDs et de lI a laine, le cl ignotant pèlel'ilnage eùes arille'u ses lant e,rnes. La neige' lâ cherait se'S essaü11s ,cie bla n os :papi'lIlons, l'o~-iln.e en fourrur e la,ftf,e'CteraÎlt d 'a.voir les g'este,g du sa,pin , .l 'arbr,i ss'e.au serait scanldj.nav e ... let, guidés 'par ,l e '3 0.11 t l'oublall1t de lI a oornemuse, cl els chants n a Ïfls s ', él èver,a:Le n t, d 'un je,t .si divin dans l'e ci.ell, qu'il s f en:tÏ,ent cro ir e, en y ,monté\Jnt, q u 'il s en ll81SlCende'nt...

He,n I i il \. VEUAN. l

La plus beUe.u C'es t de là qu'un Dieu prêche ...

IGe soia" Jla Noél lS'an n 'Ü'nce ,d a'Sls,i'qUie, !tr'aldiIVonne:lflie.

Le cilEll eSlt d'un I})le~l S,0'l111b1r e, p ilqu€lté Ide hfi.mlambes é to'Ï!l,els . lU a neigé h~eJr, et l,es m la ils olns ont l"'eJvêlu ,l eur loourd'e 'el chlawd'e pe· }i,slsle blanche. Ces Ina.j so ns onlt des yeux , qui sont Il'els n ,aulIllles des ],amp'es .et les ,chaUids reifl1.ebs des ![lOyers.

Et <}"on dm:·ine ,1els I fam~lles r'é uni'es ,alll~our de I},a tlalbITe: cha· cun ayant ·a,btandonné sr IS p'r'é occupa,tions, et j ou'is'Swnt de oetlbe trê,ne de Di'eu la 1p po11tée à Itoult'e '1a ber,De pair }a v,ennedu pe1!Ïlt enfant Jésus 'danssla c rèche .

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:1:

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:1:

C',est I]e cas de ];a fa'm illlI'e Ide N ... , je une .i1ligenl'eur (en vu e, direcbeUir de pllLllSi:eurs u lslin es, 'el père de deu x jmll1ealUX, Ge'l~ma in et Gennaine.

Le Ib llT e.au du palp a 'est 'SurchaDgé de 'p a'pi,ers, Ide jo.U1rn wux, de Illebtr,es -p!a's IÛlunnel"'bes. T la nt pils Ip'o u r ,eux! ... T ial1lt piÎ's pour elI1es!. ..

C'les t Noël.. Papa ,a vaoa,l1'oes ...

Et, ,en aHen(da nt La IM'elsls e de lTI'Ïll1!uiJt, J.e g'l"a,ve p'atrÜln, s ur "eilHé ,de près par ses ·deux enlfanlts, 's" i'l1g'éni e à édifier ullie p eltilte crè'che 'e n bois ·e:t oa,rbon , à 11l1e~br'e de l:a pailllÙe, <1 ins balM1eJr l'En f'a-nt J és u s et 'l a Vi,erg,e 'et Jüs,eph, sans oulbHer le bœuf eJt J'âne.

GerIl11aine ... v.a C'l11erclh er 'l a 'b orbe à poudre de riz de ta maman .. .

POlwquoi fail"'e, palpa ... ?

- Pour fah'e de Ilia ne.ilgle ...

Bt Gerll111ain trépigne ,de joie 'à ,La 'Pensée que 'Palpa va falÎrfe de lia neilg,e. Décidé'll1'e11:t, i'l ISla ÏJt {bailli Ifai.te, l)a,pa '!

Et SI '1 '0tt1 TH",enaÎit ,de 1I'a fwrine ... ?

L'a l1'e'ÏJg.e ne s,eradt 'p,als si bLanche, E it pour ,l ',Enlfwnt Jésus , ~l If,arult qU 'le:Ue sai,t très Iblllan'chre.

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Enf,Ï'n, l,a crèche est Imonltée ...

On ,J',appOl':te prlocestSi'Ünnelil'em'ent dans 'l a 'Ohamlb\l'Ie de Germa,i n ; C'te:Slt ~ilùi qui 'UUI1:a :l 'rhonn'eJllT de J'l1i -donneT 'alSlÎlle.

Dans 1'e Itl'lajlBt, ,Ile bœulf 'Bslt tamihé, Ielt l'âne par-dessus. On répar,e ,l e déslws'h'·e, ·on égRUi'Se l,a pai'Ue ...

NLaulan ap'po'l':Le une C'aiSls·e où sont :lles hel'ig·el1S., Iles ' nloubons, l'e lait relt le t'fromage ... On rfarit un rO'cher ·a 'y.ec ,du gros p,api,er ...

Bt ·on saupoudrle ... 'on s'a upoudrle! mal1s cette f,oi's, à l'adomiraJtion de lOUIS, rin:g1énieur lajoute un 'peu :de hÜll~aite de s'Üulde - loe qui f'ai,t un v'ergrllliS 'mirÏIf'i'CJule.

Germain 'et Gle:l"m'a-ine son t 'tDanlslpOll~tés ·d e jo'ile.

C',es,t lia I} U:s he':I~e crèohe, n 'eSlt-'0e pas, pa1)a ... ?

Oh! non , p,alS Il a plus bell1e .. .

Où qu',ene est la IJilus be'ID-e ... ?

Le pè11e 'reg1Rl1de sO'n fi, ~ 1S - c'étai,t .lui qUli ,alvlarit posé lia qu'esti'o n : Tu vouldpaùs vo i.r },a piLLl's bel'le crèche?

Oh ! 'Oui, lla'pa!

J,e It'y 'col1lduirai Id eJill·a in.

- A,nec ·m'03 ... ? s'écrÏJe 'Germa:ine.

L'e Ipèrle héslÏle f 'PUlÎls .j' un Iton 'qai n'·esll pas sans Iles intriguer tou's : - Si tu v,eu x. ... :1, :'r'!

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Le l~endem.a3n , ,a prè's Iles Vêprles, l'e 'palp.a partit a ~,ec SeS! deux enfJanlts, Gel'lTIialÎn à d-roite, Gemnlaine à gauche.

En m'al"chan t, J'es deux enfan\ts s·e 'r le1gaI daient av,ec .des yeux brilLants: - Qu'est-oe qu 'on via V.oiT? ... Et 'e'me ·est grl'landle cre'bbe 'crèche, papa ... ?

- Oui, ·atSISlez ~rande.

- Plus g,r la nde que Ilia 'mirel1lne ?

- üerlbalÏIllem,e 11It. - IM,atis .rED/l'anlt Jésus 'n'oes't rpats plus heau ?

- Soi... iheauc0!l'p Iplus beau!

GemlllalÎn s~ tUit, un peu ,vex'é.

Eot puis ,auslsi, il était .in;tlùlg.ué. Il 's·',aJUbendait à 'Cie que papa tournâlt du 'c ôté ,de i1a ;Mladell,eine, ou de Sla'Înt AUJgusitin, üu ,de S'tF'l"alnçois Ide SalLes, 'Où, 'Pa ra ît-ill, lÎ,l y avait de t'l'ès 'he!}~oes crèches.

Or, ·p.a ls du 'toUlt ! P,atpa, sans hésiter, la 'lffiairt à Iglau che , du côté de La pll1aüe ChùCJh y ' ..

Gel'lm:aine tOo.m m,ençailt m rê me là ItraÎnle r ,]ta jambe, 'et un peu Gel'lmalÏ.n awSls'Î.

Ensuite, -orna ·monta.

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L'es l'lues 's'e tf'ir,ent étro'Îltes, noil'es, g,}!ÎJSs,anltes, mail pa,véelS .. .

Les IThali lsÜlllS ébaient 'enlUaJs,sé es 'l'es unes sur :}Ies la ubrles ... La floill'1le était épails's,e, l'Iendan.t ,La m 'a rche :d1f.fâICÎ11,e 'SlH' Iles Itrottoill"S us·és.

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Papa ... ?

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Quoi, mon petilt?

Vous ne VOLLS trompez pas ... ?

Non. y ,en a -'t-i,l 'cnCO'l',e pour },O'ngte1m piS ?

Nous 'SO'm 'l nes 'P1iôsque ,a,r r,iNés.

En ,efflet, Il e Ip èrle s "arl'êita:iJt, s"QirÏ,enlbajlt, ne ,di'sILingu'ant pas bien 'I les nUlnél'los ,s ur c·es 'mU'llS lépr,eux le t dans la :nuit 'COlm'm 'e nQan'te.

- 1C"est .~à ! ... nous y sommes.

Les ,deux 'e nfanlbs sie s'er.ra~leD/t Il'un contr,e 1',aultr'e.

Dfwanlt -eux , un ·grand porbalÎJl, comme à }a oa1mpalg'ne, pour l'a~Slsler passer 'Les voi tur,es de paiJJlJe. A dl,O'i'le, un m,arühand de vin; à g.auche, un Inarühand de' vin. Au milieu , une oour boueUls'e, dom:inée par ,de hau'tes maisons 'br.isltes. Et delTièT,e, d 'aœtr,es c'Üurs et -d'antrles maisünsenoor·e.

***

Le pèr,e bira sün cralr net d ie ,contfrère ,de Sali'I1lt Vilnoen:t de P'auJ. ,et précils,e s!es Is·ouv'enifis.

COUl' F. '. EscalieJ' 7 .. î Cinquième étage; Poste 69.

- P,apa, Iml1Jl"mUTa Germ,a.ine ... j"ai peur! ...

Le groupe nepéré, sU!rv·ei~~I,é par une foulLe d'yleux Ide.rraèr,e des débris Ide ri,deaux, 'l l1ünta un 'esc3Jlli,er g,r,a'i'S's'c ux bordé de « ))'J.omlbs » ; puirs ti.!l . ,enlfj,],a Ides cOuJloü1rtS C'Ou1)és de pOlsltes jla unâtrie s, numéroltés en noir.

Enfin , ce Ifut U1e 'chif,f,r,e 69. Le pèr,e fralppa.

- Entrez 1 répollJdir eDit 'p'lusieurs 'v,oli x.

Ger·m lati,n le t :Gennla'i ne ,olli,;:ralÎlent des. yeux Id 'inqui'é tu de, pres que d 'épouvla n!te. Qu'~1s éltai,e11lt. J'OIÎIn de lleuTIS tr.a'n 1qui!lle qUaIl."tiler, ,de 'leur bel atPl}arlbelInent!... ,E t I]HlÎIS., 'Îlls a,vla~:e'llt Ib le a u ,cher,cher , JÏII,s n"ape'l'c'evaile nt aucune Ic rèche ...

:;: * * MailS, Hs.

voyal~ent

C1eci :

Dans un i1ÏJt, urne Ip âl'e j'eune f'eIThlne a v·e c un 'teint 'hrès hllanc,. des yteux h~ès bl,eus, des ,cheveux natbtés et ibllonds . lA côté Id'e:lll'e ,. s'on 111:3.1'1i, jleune lenCOlre, un br,as 'e n mlQlill11s, 'l 'a]r 'éneTlgilq ue malis. préoccupé.

38G -

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Entre eux deux, un pauvrle heroeau 'c1'>osi'er, Idans l equEll Vlagi'S'sa:iJt un tout pe/bilt enflant envtB'~oppé dans ,dies lTIJOrCeaux die iLa'l1lges.

L'ingéni,eLltr app'eGa s'on ,fi']s près Idu b e l'Coeau.

Gerrnai,n r'egal'lda S1Ü'n ipèTle ... 'P,UiIS .l,e Ihel"oea'll ...

- ,C'est pais Q'Enfant Jésus?

- S'i ... c"est 11 'Enlfal1it Jésus ... Le ,tien 'es t en carton; Clelui -'cà, ri l eSlt vivant... Vois, il ~~ tend ,l,es ~)lDa's ... 'c omme 'aux h'e,r lgle rs.

- IC ', e'S' t s on père ,et sla mÈwe ?

Oui. - I1s n 'ont pa,s Ide sous?

N on ... p rus de S o'LU~ du vout.

Les yeux ,des lenflants 'al~llai,ent ,du lilt ,au ble rc eau, Idu h'erüeüu à la CJha'lll'hre m'Ï'séralb],e 'el sans .f,eu.

Us ,de\'imüent qu ' on \'()u1aJÏlt leur faire cOffilpr,en dr,e quelque chos'e ... que Il'eur papa a,ttiendajlt un gle ste d'Ieux ... quelIque chose qui lui 'fie rait ,chaud au ,cœur 'et Il'e r e nlc1l"ailt f'ner .d"eux ... :1:

:1: . :;:

Alors i'lI.g f.ouillèrent dans lell'ps poches ... IJ]s n'avaient rien ... üen ! ' EIJ: .jll,s éhal,ent gê n é,s de n 'a \ oir ô en . LelS her/g e,r s, eux, ::tu moins, a'\"a i'enlt Idu /kcilt 'et Id II from,wge.

Le père tes obsle'pv/ait, Taisant une éX'P èl'i en oe, n e sacha nt pas Ilui-même ce qUJ8 .'s es pelilh~ chéri's pourra:ÏJent IbrlOuv'er dans ,l,em' cœur qtù!l s/availt ê tr'e bon.

E t, t'Out d'un 'coup, l.es enlfanis 's'e nürel1!t Ù ,p}elwer ...

Ils \ enali,en t d,ecŒnpr,en cT:r e 'Le mystè11e de /],a 'crèche, ,e t qu' eUe n'eslt p'a's un j'Ouet, 'ett jl].s déco u\ l'Ia 'j'e nt I,e p a uvr e p (lll'r 'l,a 1wem li ère fo is.. .

Pi'e'rrl.e ] Erm il e .

B

Pensées

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Les hom,mes sont nés l es uns IpOUl' .1e's a'utres : ülstl'ui s-l es 10nc ou s upport e-l e, .... » « Lorsqu e .tu as fait du bi en, et qu 'un a utfl' e l'a r eçu, pourquoi com'me ~Ies fous Ichlerlc/h e s-tu ,en outl~e énltlr e Icho:se: p araîtr e av,oi1' f aJ.t du bien ou obt'e,l1il' la 11éc,onl1Ja.issa nc .» « C'est un e ehO'se )'oya l e qu e de faire le bi en et ,d'être lYlamé ».

«Le:s choses (fllie Il e ,~,ort t'la de,stlÎ.Il1éels, aocoInJnlod'e -tt,oi d',e,ll es; et les ho,m mes, avec qui ül 'doi s vivre, aime-Ie,s mais 'cl'un a mour vér itahl e.»

Nlarc-A ureJIIe.

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eçon de choses Un soulier d'enfant Mntéri el cie la leço n.' U n sl()ulli er cne nfant , un morc'ea u de cuir.

Obs el'votions pOl' la VLle. - QueJlJ,e 'est ,]'a form'e de ce 'Sou 1liler? C"e's t 'CleIN,e du pi ed . rMoutT'ez où s'e ILro uvleJnt pJ,a'cés }.eLS OTtle ills , ,lia 'p l,anrtle Idu pii'ed, J,e ,ta,1 0n, kt chevH:Jle, il,e bas de IJla jia mhe, Q ll'E(jl] e e'stt va c,onkwr 'die oe s Oll']li'e,r ? Ce Is o!u'];i'e,r ,es!l l1ooiÎ', ,l,es ISlOuilile rrs s'ont-ÎII,s noilrs ? I,l y 'Bln a ,de j'aunes,.de bl/a 'n cs, d'e bruns, Ide gôs, 'eL~c. E n quoi ,s,ont f;a:ilts 'l es S'ouJ:i,er's ? 11s slont g'énér,all181TIlent 'en 'cuil!'. D ,où 'Pl'O'\ i'ent Il'e cu:ilr? De lia l) ea u dies ,a'n im'aux qurud rupèdes , Il:e bœulf, ,la v,ache, :lle \1elaU, 'l'e chev,a,l, l' âne, le mouton, ,lia chè\'l'1e. Ces 'peaux 's,e gâterafi'en,l vi: ~e ,s i on n'la, a'iit paIS Ibpou vé Ille 11l'oyen die ~es l'lenrc1roe 'dur-es IN :iimpe1"l11.éahIles là ,l ,eau (-ex'plilquer). Püur y,aJ1Tiveir on ,}les InN CÎla ns de g-ran,de,~ CUVle's a'Y0C de ,l 'écorc,e de chêne br'oyée ou ton, ,. o€ltte 'Ü'p érali'on s"appellll,e tonnage '€it 'les ol\r,iler's qui pré parlel1it a~n'Si les peaux, tClnn eLlrs. Exam'ino'ns Il'e cuir du soulli'er; 'a -Il-il part'Üut l e mème la-speot? L ie des,s u,s ,de !lIa IbolHjne 'est ,flaÏot '011 'c,l1Iir mince, grenu ; l'e dÔ.'ilsoQus ou 's,elll1ie;lll,e a'Îl1Is i ([ule ,lie bai1Jon ,e1s t len C'niT ép'ai,s.

T0ll1S

En quo,i I] 'inltè',i,eu r 'els ,t-i1 ,f ait? L ,j'nrbél"Î'eu.r es,t doubllé de tO'ile hlanche s ur Illa.qu.el'1'e on .Ji.t 'dies numéTo,s qUii son1t une ind ic'aLÏ'on pour 'l'e l'a'hri'canl ; 'en a'r rièpe €-s.t COUSLl 'Ull ruban de ;l is'ièl'e pour 'cachle'l' la coulure ,de ,lia ,doUlh'lur,e. La douihhll',e es,t-elille touj oUl'<S e n tod '~,(:? On en rfailt 'a ussi ,en ;f,lnne!1.1Ie ou en peau. Le l~Oll­ J'l-er ,elst-i l Id'une s'eule p 'i èc,e? Non; devant se trouv'e un mO~T c'eau qui 'reC.QllVl"e ,l'e dess us du 'pÎ'ed ; c'.est l'empeigne,. 'en a,r rièrle du gralncl mor,c'ea u ,de ' c, u ~j r ~e'l'lnil1ie ,le so ud,iler : c'es t Je quC/rtier,. ,desisloU'S, on vo i,l la sem.elle et li'e tCllon.

Ex,a.n1Înons oes diHél"ente,s parti,es. L ,em'j)'elÎgn le ,eslt en cuir que:}lq u,eJfoi,s l'e hOl1lt est 'en c Uti.r verni. EIHe e,slt oousue au q Ularti'ell' au moy,en -de deux points de pi'qîme app'ar,elTvs. COmlll'el1't ,es,t-'eIll1e r éuni e à ra ISlel11teUe? L'e CUiT de .}',empeilg ne €LSt r,e'P'l'j'é et ClOUS u à une ,s'e:lne,ltlte lÎ'n tér'1 eur e ,ai nsi 'quie ,la pa,rhe basS,e d u quarbiJer. Ce.1ui-,e:i porte 's ur le ,'devant Ide part e,t d'auIl:rre Ide,s œill1le,ts éga:l'e'mlent 'es p.ac és qui s,el'villo,n t à lTIlaJntell'Îlr .lIa chaLl\sIS'lWe au pi ed au moyen decordol1's il'P P,eilés 1.a'CleJbs. ,CÜ'lTIlTIlel1lt un œ ill:1et est-~l f.aô lt ? C'eSit une s,or,be Ide pet~lte coui',onne en ·cwivl'ie fix'ée a u clliill' par ,de C'ourLe's g.ri,f'f'eJs qu'on aperçQlilt à .J'~J1Itérieur ; ù 'J',endr.o,Ï't des œ1I'l'eibs ,la doublm:le ,d u sloul,i er ,est ,r ,ec:ouver.be dl unie bande de ,cuir nOlir quri ,s ' u s'era majns ,ilbe que la :toi'loe,· Gomment 'S lalppe,ltle ,ce,tJ~e '~ Ia ngll'eltte die 'CUl'r j"jxée ,au Is,ouJà'e r à Il ''enInill'1'I2 ;

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388 -

'droit 'OÙ sie ~ermillieD't 1es œiJI],ets? C'eslt 'lIa patte 'des,tinée à C'ac'h er l'e ba·s ou ]·a chaus!S'eJbbe quand Illes IdJetUX pa:rtÏJes ·de J'a Ilig'e du .soulier nie ,s,e réunils!s·ent Ipals.

La s\eJm'elli1e es!t en cuir épa:i 's; une s'eLul'e épalÏsis,eur Ide cu~r peUit-llil !Va 'col1lsbiltuer? Non, ill f'a.ut ,deux ou ;trlo is épais'sleurs de CUiT pour f'a ir'e lUne ISIBmeiHe. QueUe lest ,sla fm~mte? EI~1e est a,rIl'ondi,e 'en avan't, s'él:argi't un peu, pui,s 's'e rreJtréci,t 'P0ull's '· é]lar:gir encore à il'endlnoœt du Iba~]Qtn. Le 'oonbour Ide '1a \S'enJ.'e~,~e 'a-:t-à,l :la mêITIle ,f.Ol'me à drOlLl1e let à gall'ohe? Oui. En ·es,t-.11 ItOUj'OUI1S ains'i,?

Les 'semei;]Ie:s 'des griandes p'e'l'ISIOnnels s'o nt flalÏJbes ,aUltI'em·ent; i:l y la un souHell' droilt ·e t un IsüllIliler g.auche 'ban'dLsqu'un s'Oullier d'enf,ant peut a:~l!er jndiHél'em'm'ent aux deux pi'81d:s.

QueHe e·s'1' J,a. f.onDe du italLon ? Le 'ballon 'e st arno'ilidi len arrièr,e 'et coupé drlo it devant. Ü01lllmlent est-ill fa~t? Au 'moyen die 'pl'UlSl"Îleur.s épali,ss'e!lUS ,de ·c uir. Ev,ailluer 'sia Ih auteU!r. Vérifile!L Que'Ue eSlt s'a :cü,u l ,e ur? U eSit D'oir à sla .'paT,tie allTünd1e, '1re reS,De est brun, ,couleur du 'cua'r.

QUJelliLe ,e5.t .La fOlr'lue .du '1wdet ? C'·es.t oe~le d'un Tub·an étroit, ép:rui,s et très 1]long ; ·s,es ,deux ,eXltrémtÏltés '8:O'11It g.anües d'un pe'ti,t tuhe de f'er qui .fàd]~be I],e iIiaçage. Les ,}aoebs s'e IfOllit en 's üi,e, en caton IOU 'e n orlÎ.n vétg.ébal Observations par le toucher. - Ohslill", ·er Ipar lie 'Doucher Jla dtffél'ence d'épa,i!Sls'eJUl' ,entr-e :lle. ,cuir 'de :l'a rbig'e ·et 'c ell ui .dle ,l.a s,e'm'elHe. On 'com'Parer,a il a 'SOUpIIBs:Soe du cuilr de ,lia tig'e ,et la r1ig'idihé de Il'a S1em'ej] ll'e. gslt-i:l utU'e qu'JI]; ·en SO~lt ·ainsi? Ou~, car 1,e cuir du deSJsus .du .soul,ier 'élbant ISloupll e 's uit ~IBS IIDouv'e'm,enlts Ide IJla ja'mbe ,et ·du 'pi,e'd 'tall'dils ·que lia 's.emlell]le 1 i,gi'de Ü'f.ft',e une base s'o.I,ilde 's ur :l ,aquerll,e ,s'la'PPlüe I,e pliled.

Observations pal' l'odorat. -

L·e ISIQulhe!r a-'l-~ll une odeur?

Oui, 'c'Ie st .J'odenr Idu ·cuir.

Action du feu. - V OIire.i un 'pet.it Im.arceau de CUiT slÜuple.

J'e Il ' app.r·o che Ide ILa fll'a 'm m ie de ,~a ,lla mpe là .arI c'o'ol U .dJe!vlÏien t ·cl ur.

Il ne rflaut donc 'Prus pour ,sie dhauH,er s'Iap'pr'O'cher ·d'un f>eu t:rop 'm'dent; ce 'SJemaÎot .au déttnilm·ent ,de .Ua chaus,s ur'e qui s',abî·m erai.t.

En lTIlalÎ.nbenarn:t Ille cuilr 'dans ,l,a Uamm'e, ün ISlent une ,rn:au v;li <:je od:eur de cUÎlr nous,sli, plLÎ'S .lIe 'c ui:r s'enfila'mIne lelt brùlle.

Action de l'eau. - Le cu~'r .mis dans J"eau 's'emlh1e s "a'S'os oupUr mla,~s en Is'écbant, ~~ deVIent dur. Le 'c uir minc-e 'Sie ;k.li,s'sie trlav. er,~\er pair Il''eau. P our 'ces :r,ruÎ'soIliS let aÙlss:i Ipa.r }wopr'e.bé nous év·~terons 's oigneus,emJent ,de Il neth',e Iles pilads ,dans. Il es 'f,hai(IueS Id'eau .

Exercices pratiques. un nœud Tellül~e.

>3N'8'C

Laoer et ·dt%aoer Un s'ollolÎier; fla,j,r·e .]Ies '1aoebs. Nettoyer Illes 'SJourl,i,e:rI':;l, 111es cir,e,r , Il'es fa.1 lpe

389 -

Jusqu'où iront les hommes '1

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Jus'cru'où ir.a .l'Humanité ((ba,n s la voi'e Il)ro'Cli.g1eus,e où eUe s 'est ,e-ng,a,g.ée, il y a, quatre ou ,mnq génénatiol1iS ~e11Viron, lav,elc ,l,e 'b ateau à vlalpeUl', le ·ohlelmin Ide fier 'et :l e ,tè1é.gra[ph-e éJ.elcm'i'qruJe... C:eB quatJre générations (une ,minute diailis la suite innolmhraJb le ides g'énér.ations humaines) ont vu IP'lUS de mepvei!Ues que des milhers. de génèr.ations précéc1 entes l. ..

CeLa. ne veut Ip a,s Idire que l'es qU!atl~e g,én,érations .aient 3Jccampil'i seules l€ur œuvre ètonnant<e : 1e,s aultre's avaien,t préil:>àré la voie paù' des travaux 'et deis iclécoUJV!e.l~te.s admira.b les, éUccumulé ]els élém·enbs épa.r.s ,de;puÏos l 'al1ioêt11e d,e s ancêtres, qui alluma le feu ·et tailla Il'e ,sHexi.

Ma is 8lnfin ! sous l'em,pe,reu1' N a1po1éon )le1', dieu de la guerl e, on voyagait 'enc·or,e à peu près Icorrume au temps ·de N abuchodouosor, .de Péridèls, Ide ,C]éopâtt'le, de , Gh,arl'eiffi'a~·ne ...

8m' ]a te!r'1'e, le ,chev·aI et ILe chalmeau, le oheval sur,tout étai "'nt les ·plus iJ.'éUpiJC1.e.s moyens de locomotion; on av-ait éùméILio11é le macle d'.a tte'1ag.e, pel felcti.onné La carrosserie le,t orgallÎlsé. les tran.~,­ J)orts, malis l,e f.ond restai,t l'e même.

Sur .mer, le bateau ·à ",.aile ,était 1" descendant direct Ide la piiJ.'.ogue ,prliminiv'e, lffia~lgll'.é la cOlm plica-tion, d'aüeurs géni·ale, de la voillure.

On ne connais,sai,t :pas de ,p1'oc.édé ,p lus l~alpide, pour C'ommu.nique!].' les nouv,eIUe's, que le té.l égrlalphe Chappe, 'méUclliine à I~.i.gnaux vilsib:1e's, qu'.o n Ir 'éI})étailt de 1~e\1ai.s ,e n Ir,errais, 0e qui n'alLruilt guène ,p lus vine que :l es ,f eux allumés ,s ucce·s8ivieme,n t sur les haut'Burs pal' teIll es Ipolpull ati.ons antiques pour annonC ~il' des évènements 00'l1I!3aclél'a,]j],es.

V.inrent .le bateau à vail)eur, 'l e ·che,min ,ele 1 Ife'1', ,elt ,en[ in Il e 'téMgrafphe él "drique dont les signaux fl~anohi.s\s,aient l,es plus forrnidaible,s di,stanoes en une ,f raction de secon/de!:': ·.

Puis, le ;phonogralphe, ·qui metta.i,t le son en bouteil]ll,e, qui perrn,ettait 'de C'ons'elrver ùa voix et la musique , et ·qui parut d 'abord si invnaisembllablle à :l'auguste Académie des S ,c~l ~ nces qu'on ac,cusa il'e .clémonstrateull' cl'ê1Jl'e un iJmpos·û eur et un vleJlltl'i·l oque ...

AujouNl'hui, le ,phonogr.a.phe n ', étonne même .p 1us les bonnes cl'enfants. On .tr-ouve natrurel d 'entendre par],ert· le,s mo,r ts; cl'lvul'euX! héritiers touchent dies droits cl'auteur sur Les disques où sont inS>('lri,te,~ Iles voix de chanteurs ou de ,chanteusee. .oélèbl~es ; 'l es 00m'p agni,e,s Ip nonogra,pl1i'quels v:e:nsè'l'ent, l'an dell'nilelr () mi'lù.ions ,pOUl' ,la voix cl·é l'.iHustI~e Ca,ruso, au ,Dompte d 'une Ipetite-lfille.

Le tél,é!phone, 'contle mlporain du Iphonog'l~a·phe, pertrrüt de transmettI'e les .paroles à toute distance, 31US1~JÏ vite que l,es télég11ammes e't paIl" 1"8 ,même,s fi:l.s ...

SU0cels·sivE'lmel1't 'n alquirent le cinéma, Il \auto,mo]ji\le, l"éùvion, ].e télégT31phe sall1JS f.il, \pèTe ,de ü-a Talcliophoni,e, rIa télévision... ce\pellodant que, 'par ai.l1eUI1s, les savants fouillJai,ent daoo· .les my,s tères {le

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390 -

lia vie infinit és~n'1a l e, -découVll'ai>ent le,s ra yons cathodkIues, l·'\s r.ayons X, lIa l'wchho,adivité et Ipénétraie'llt ,en somme dan.s ù.e Imon l,e des atomes et el,els soulc;:,-atomes: protons, oél'ecLr,ons, ,photol1Js. Un homme de nODre éipoque Ipeut 11elvi,v re maintes scènes d " la v l e cl1üel', écouter des voies r,évalues, Icles méJodies et ·d8ls sym(phonies d'antan; il lui ~st 10i. :,1b,1e tCl'8 voir, l'Iexade reJpro'dudilOl1 cl'un combat ù'" boxe en \',m éri'que, .d'lune .corr~da andalouse .ou catalane, ,d ' une foule ,é18lcuaraJùe, (rune manoeuvne d'e,sc,ac1Jre, d'une ,chasse dans une fOl'èt vi'erge, crun ,ép ils oc1e ICLe lIa vi," ·de.s inse.ctes, etc., il peut aus.si 81t c 'el~,t une mefT"veil'le Ipllus étonnante encore', dans s,a ohambre sol,itaine, ,cornmuni'ql.l.8r aVielC tout l e 'monlCle bumain.

Il entendra, à son gü\é, un concert à :M ilan, une conférenc " à Vienne, une 'p ièoe de théâtre ,à LOl1Jc1Jr,e.s ou à Ï'iI ars'e'ill e, l e brui,t 'Cl' une ,foule assi,s'tant à quelque grand spe.ct'aole .sportif; ù'Clltmolslphère qui nous enve.loppe est -cl.é,s o'n m,ais, d 'un Ipôle à }",autr" , à perpétuité, Ip leine ,d'une vie merveiIUeUJs,e: le navigateur Ipencùu dans J'océan tmmenSle, le voyageur au fond des dés€rts, Ipeuvent ouï'r Ide,s 'p a.rolJ ïs pwl'ties cùe tous 1e,s continents ... :i~

:i:

~t:

Que v enons-no u s cLeimain? Le CInema Ipa L'lant pal'wiendra à son point de ,perf-e,ction et im.i tera, en tous sens, l els repr,èsentc tions théâLrales, cOimmeaussi tout'e,s iles scènes humainels, glestes, Iparü1es, rumeur.s; ],a LèLévit..:,i,on nous pea:m8lttll' a Idr voir lînel'lo,outlelUr en même terrnps que nous l',enftendrons; la rClldiophonie et la téLé.vision con juguées nous d011ineront ILelS même:s spedaCiLels, mais instantanés; a vec le cinéma padant, c'est enCOl~e l,e pas.sé qui Ip anaît tdelv ant nous; av e,c la r,a,dio,phonie télévis'ionnaÎl1e (?) c'e,s t tout ,1" présent qui nous élIIJJpaTaHra ...

Les aviOll,S aûte inlcLront de·s vite,sse inouïes: 1000, 1500 Idllomètù'els à l'heure; ,en so'rbe qu 0011 \po una franchi)', en moins d"un jour, le,s, plus gra,ndes distan,ces ten'estl'e,s, lall el' p.ar ex·emple Id " Pa,r is en AUlsül',abte, :o u de Groenland ldans la l'égion du :pôlle antarctique, Ces v.i,tl8,sses seront oilJtel11..ùels ,p.ar le pe\rfecti.ol1l1Je.me'l1,i Ides alppal'eils c" la v,a sans lCl."Lre, mé\.l.S au,ssi à la sUlite des Itrajet,s aCl-o,p tés, t q~l,e les «zin('E" » ,actue ls ne ,pOUrl1a1ent s uivr.e - je veux. di'lIe dl8~s tr'ctjeiJs atmosrr)hériquels, Ipe'l'mettani de pa:sse'l ' pail' Les VOl,es pCJIlall'es, s'il l e f aut. AlUX gra,l1)cte,s a'ltHUldes, 1a 1',al',élfé1Jotion ,cle l '~iù.' permelt ·des vi t ~lsse ' bi,en S'li(pél".Îe ur es à ce1J1es qu'on Ipeut obtenIr clans un ail' c1cns,e ... :'\{ails elst-il bi,en SÛJl' que l',avion ,sera ,enCOlle l',ap,par,etl de l'a venil'? N 'entrevoit-on pas de,s alppa,reiLs ,plus souples, plus l égers., mùs pal' cl'cs énergi e,s plu:::; subti l e'B .que nous rj',ournira l e moncte a~o­ mati,que ? .. QI 'lm1 nous, l'avion n ',elst qu'lune méüanique d'attente, d e tran~'üion, qui ,pa'] 'aîtra ausslÎ ,démodée à no s 'l1!8'VleUX, que' le.s ancioens .stelalmers à paile'ttes à nos ,c-o ntempor.ail1s.

391. -

J'osenai prédire qu'un lUI' vienrd r,a où, aiv,e,c un engin ü'lanSiPortahl·e à ,dos l'holm me, on s·él an.c'era à. volol1'M dla,ns l e,s airs san,' plus de difficLlJLM q,u 'I Uin faucon ou qu'une hir.o-11lCl'e11e ...

Quant au:\! sous-:marins, on ,peut cl"oire qu'Us dl"vi,enclront, à ] e.Ul' tOUl', indéfüüment manirub1!::',s ,et que ce se,n a un ,jeu, pour l s riverains ,de l,a 'mer, de l1aiviguer 'SIOU' 'Les ,oncles.

* :f: * E.st-1ce tout, Is'e .cteJll1al1Jcle lM•. J.-H. n'ols'ny a111e, {Le l'Académie Goncourt dan,' «,i mrmière 'e't Radio»? L''homm'' ~'e contenroera-t-ill Id' avoir s,ulpprimé les Idi,s'üance,s sous toute,s l,es ionmes? de C'olmmuniquer intantanément ,a>ve,c tous l e,s points de La tel~r,e, Ipo ur ,s'el3 a.f;Ïn.ire.s comil11'e 'POUT 1S,0n pl ai 'ifr, Ipar lIa vue co,m me pal' l'oul'e'? l'e l'evi",!''' 1e passé à SŒ1 ohoix?

D',aMer aux anüùpoc1es en qUJe.lques heure,s?

De pr01ongel' l'rexi,stenoe de vingl(, trente, cinquante ans?

Eh bi.en! non, Lorsque la planète ,&era devenue Isi Ip eu,te, si instm1tanée, Ile dési,l' s'ac.croîtr.a d'alll " 1' v,oir ce qui c;:,e lpas-se ,chez ],e voisin: la Lune, Mail's, Vénus.

NaguèTe, 'l es l~êveu'l's seul,s, pOète,s, contteurs, gobellune y 'songe,ruient.

Voilà que lels sava,nt.s y vilennent. La Soci,été AsltTonomique E'!3,t fondée, qui se ,comlpo e d'hommes éminents dans tes sci "nces mathématique,s, Jphysicfues, ch~lmiqU'e;-;, 31~,tronom'i1CIue,s, pby,sioilogiqwes, c',elst une hlia.1e a-cl.olpMe 'pal' la Soci,été Id'A.s't .ronomie. mle a, çette société a udaci·euse, clo.nné, Dente année Imême, son Pil" 'mier prix (10 mile ,fl',ancs) à ·oe'lui ,qui a pl~é.senté 'le IneJiUeUl' travc1Îll pour hi.re progl ~e.ssel' l es recherehes préhmi,n a,tl'e.s . ,Cels,t pal' l e pro,oe8SUS ,de la fusée qu 'on e'slpèr ' - 6,e lol1 'l a pl'édiction ({ "un Ih omme 'de lettl'e;s, mont lCle'p u,is .longt,em'p .s _ pa1'venil)' à tnwer,&el' les ,e.Slpalces :Lntenpllanét.aires ... lI OUS croyIons ,que ·ce Iproce's,s us lui-même S8'l'a dèpas:::;é Ip al' ({el:::. pll,Uis subtils,' -lÜJl',s{~ u.e nou.s di~'Ipo.Ste l'ol1!~ des énergies crue nous CI- roévéilée,s la r,alclio- actlvlit,é, 10l'isque noUiS connaHron' que:lCJu e,'unes ,des Ipl'o,priétés ode l'e,s'pa,coe tlui s'étencl . 11It1'e l'e,s asLl'es oomme en tre l es atolmels .. .

Aujourd 'hui, (',e,t eS1pa,ce 'est en quelque s ont.·" consjd,én~ écolmme néglige,aibLe, Ipui,s'CIu'o,n le v urt simpl e, homog ène, ,oe CIlu i en fait un ersatz Idu néant. Il esrt; Ipourtant leùe,s tri,lliolIl,s de 11r.ililions de If oi:s plu!', ,~ pacieux que l"-ensellUble de toutels Il '' s nébUJl.eUJs,es, Ide toutes l es (>Itoil es, de tOll/tes lels Ipl,anète,s, ,comètes, a,Slté,roïde;s, ,poussières 3sLrclloes .. , Et une teolle Mlend Ue siena it ,en IClue:lqlue ma niè1'e i 1"'xist.a,ntte ! ! !

C'elst in3 lclmissilbl1e. Il y .3, là ,enCOlle c'achées pour nous, autant cte variétés, lautant cl'évoJ.uLi<Ol1s, a utant. de vi·e, que dans 1e,s lastl'es.

L''Ull1iiVETs, en Im ot, ,el~.j, vIl'Ris,emblla~)le'me.nt Id'e s luriHon.s Icùe t:riUon s de fois plus ,consi'déralbl e ,qu'on ne l e cro.it Clu,i,ounc1'hui. Ge sera 'l Ia G'l~alnide nouv.e!J,e du XXe ,s iècle .. , moy ~ ns

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Après le 'petit uni,veirs dont lIa teTr.e était la paT,t ie IPl~~ncipa-le ,. fùprès l 'univ-ers de Plotémée, alp rès celui d ~ .QOlpër'llk (enm',e'v u par quellques G11elCis géniaJux), nous découvT,irons Il'univers total aJuprè,,:< duque.l .l'un~.'V·e.ns Ide COlp ernic, léùppa.raÎ1tfr.a -,p etit, ·t out .peitrit, inilfin1.m ent petilt !

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-Le vloyaJg"e 'éùUX a.st,1'oes sera la /plus grande TnerveÏllle rpraüqlU'e ,des t~1mps futurs, la décou-v erte de ,l·univ·ers total, la rpl1 u s gra,n de Ilnerveille scie'nltilfique.

Banque Cantonale du Valais SION Capital et Réserves: Fr. 8.425.000 Frs

Bibl iographie Le Jeune Citoyen

Bilans: 1917: 25 ,m illions; 1920: 3R mitllionR; 192;): ;)1 millions; 1928: f>R millions.

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Pour sa 46e année d "existenc-e, ;le JEU ,E ,CITOY.EN Ip araît sous une .couverture aJv.enante: un jeune baroeli r a'p puyé au mât de son voilier d'ea'u douce salue le lecteur.

On a groupé ,dans ,c·81tte publilcation ce qu 'on a tr-OUV€ ,de mieux en vue de fake .paiSse,r Ides h 'eures agI éabl8is aux! élève,s des COUTS comp1émentaiTeis et à qua,nti.té d'autr8is 8tncore. Un -chaleureux ruppel au .b on traIV'a il de 1'ie.S/prit Is ent Id 'intr,odUc·t ion . Bes études foui.lLée!s concernant (l·a g.éo.gréùphie: le Léman, la va;lMe 'supérieure de la Reuss, sont en tête du volume ,P uis vieulnent 'l'es questions telchnique3, économiques, .l,es aTJti-cles ISe ra.pportant à .l'ag.r1cU'ltllll' e, à la pby:::.iologie, à 'l'hygiène, aJux actuailli·t és. Tout cela pour lIa. c-ul}ture générale, sans den de 'r ébar'b ati,f, ni Ide trop savant.

La Ipa.l 'tie Ipr.a,tique faJvorise les ,traJvaux 'de réidadion, de ,calcul 0.1' al et écrit; Il'hy.drogralp hie de la. Suisse de 1353 à 1513 et ,celle du Canton de Via ud, Ide 1815 à 1848. L 'instruction civ:ique a donné 'l i eu à t1'oi·s al\ü,cles d'intérêt actuel: les impôts, .les a.utorité.s Il égislaüves, la Société des N a.·tio,l1Js. Rt, pour couronner le tout, ,deux airs d8ts plus popuLaires: la «ühamson des If aneurs et If aneuse's» de !}.a fêt e des Vignerons de 1905 et 'la «Cha.nson du Isol natal».

Ajoutons que la ,feuillle de 'la ,oarte Dufour au 1: 100'000 re/p résentant Ip .resque tout .lIe canton -,de Vaud es't :clonnée en ho:rs texte.

L e JEUNE CITOYEN 192~ ne ,l e ,cèlde ·eill 11ien à ,ceux qui l 'ont precé clé, tout a.u contraire, c-ette IP ub li cati on e'8,t en progrès c011lstant.

Siège central: SIO 1 ; Agences: Brigue, Viè>ge, SiE'lj'P, :\'1artigllY, St~i\lauricE', i\[onthey.

Comptoirs à Salvan -et à Champéry; Représentants à Vi&soie, :M ontana, Lens, Ayent, Gl,imisuat, Evolène, Savièse, St-:\tI.a:rt,in, Hérémence, Vex, C6nt11<ey, Nendaz, M'don, Cha/moson, Leytron, Saxon, FuLly, Bagnes, Orsière.s, V,ernaYiaz, Troi8,tor·rents, Vouvry. Chalais.

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I~1"""~ï !I!

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Correspondants dans tous l,es 'cantons suiss'e·s et clans l.a

....P.l.u.p.airt.'.C.le.s. .p.a~Y.s. .~.~.a.n.g•.e•. S.·........iiil 1••

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Voici le chalupion {les lnachines à ér.rire portatives Vous ne pouvrn; voir une

nCORONA" sans ép'louve'l

fa

le

désir de

posséder

Démonstration sans engagement Facilités ' de paiement

*) Le Jeune cit 0y,e1ll, A'Clministratlion: .LibJ' aiJ:i.e IPélIyOt 81t 'Cile, ,fI'. 2.50

Agent "Corona" Savièse Mots pour rire Un poivrot, ·couché au boord d 'un ru~s.seau, est e.n tma-in d'y dégobiillell: son vin . Survient <un autre ·.cüffilpère: «Eh bien, lui dit celui-ci, qu 'est-ce que tu faris donc 'p ar Là? - Ah! mon vieux, v.ois-tu, 'camme je n'ai ,p as mis ,cl"eau dans mon vin, je rmets du vdn dans lJ'.eau.

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ESSAYEZ!

CO N VA 1N QU EZ -VOUS!

·O~TISCH I !'! ~::~~~Et;~~~~O?s~A V~N~~V~?L~U~ RERES ACCESSOIRS

s. A.

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TOUJOURS

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PREMIÈRE

QUALITÉ.

à LAUSANNE, M~NTREUX (Place de la Paix) et VEVEY.