Alma Mater Octubre-Noviembre 2018

OCTUBRE-NOVIEMBRE 2018

No. 310

Alma Mater REVISTA DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUADALAJARA

PUEBLOS MÁGICOS

Joyas culturales de México para el mundo

MENSAJE DEL RECTOR LO QUE CAMBIA Y LO QUE PERMANECE Estimados universitarios:

L

a educación no es estática, cambia constantemente. La tecnología se adentra cada vez más en las aulas y se actualizan los procesos

de enseñanza-aprendizaje. Uno de los cambios más significativos de nuestra época es que se ha venido reduciendo la brecha generacional entre los docentes y los estudiantes, hay más empatía y enfoque hacia el logro de objetivos comunes.

La Universidad Autónoma de Guadalajara actúa en la dinámica del cambio y se mantiene atenta a todo aquello que, siendo nuevo, puede impactar de manera positiva a la eficacia de nuestros profesores y el aprovechamiento de nuestros alumnos. Un ejemplo reciente es la instalación del Centro de Simulación de la Facultad de Medicina que, en opinión de expertos,

depender de nadie; Emprendimiento: capacidad

será un gran apoyo para la enseñanza médica.

de proyectar y actuar; Creatividad: dar soluciones

La capacitación a los docentes, la actualización de

distintas a situaciones comunes, buscar nuevos

los programas de estudio, la educación continua y los

caminos; Cooperación: colaborar con los demás,

procesos de certificación también forman parte de

compartir ideas; Responsabilidad: ser conscientes

las acciones que realiza la Universidad en su visión de

de lo que hacemos o dejamos de hacer y de sus

excelencia académica.

consecuencias; Transparencia: ser honesto con

Pero, así como hay cosas que cambian para mejorar,

uno mismo y con los demás, y Entusiasmo: es lo

hay otras que permanecen constantes porque dan

que nos impulsa a actuar, a llevar a cabo cualquier

sustento a la filosofía educativa que heredamos de

proyecto.

nuestros fundadores. La educación con valores permanece inmutable en la UAG. A propósito, estimo pertinente señalar una serie de

Así pues, los invitamos a que se apoyen durante su carrera en las fortalezas que encontrarán en la UAG: tanto las herramientas que surgen de la

valores o actitudes que recomienda el autor espa-

tecnología, como la solidez de los valores trascen-

ñol Salvador Rodríguez Ojaos a los universitarios del

dentes que no cambian.

siglo XXI para optimizar su aprovechamiento escolar.

Estos son: Flexibilidad: perder el miedo y adaptarse a los cambios; Curiosidad: tener espíritu investigador; Autonomía: hacer ciertas cosas por uno mismo, sin

LIC. ANTONIO LEAÑO REYES RECTOR

contenido

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ALMA MATER

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MENSAJE DEL RECTOR.

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RECTORÍA.

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VICERRECTORÍA ACADÉMICA.

Fortalecen relaciones Kazajistán y UAG.

El trayecto de la vida, libro del Dr. Mata Carrasco

5 6 11 12

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ORGULLO UAG.

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ENTREVISTA.

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SOY UAG.

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ARTÍCULO.

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CIENCIA.

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ALIANZAS.

La magia de los Pueblos Mágicos.

NUESTRA GENTE.

Lic. Gilberto Valdivia Salas, gran impulsor del proyector

CAMPUS.

Centro de Simulación en Medicina.

VOCES. MAESTROS INSPIRADORES.

Arq. Dulce Esmeralda García.

Héctor Zaragoza, Mejor Conductor Nacional de TV en Poder Joven.

Retos de la comunicación: Antonio Castillo Esparcia.

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La actuaría, vista por Marco González.

La historia de la tarjeta de crédito.

REPORTAJE.

Se necesita mayor divulgación científica.

Convenio con el Instituto Jalisciense de la Vivienda.

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COLUMNISTAS

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CIENCIA Y TECNOLOGÍA.

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ARTE Y CULTURA.

Cumple 10 años la Orquesta de Cámara.

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Alfredo Arnold Morales.

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María Elena Romo Limón.

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Gabriela Guerrero Diéguez.

Elvira Zorrero Lara.

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ARTE Y CULTURA.

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VIDA SALUDABLE.

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Cartón.

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La riqueza de la Danza Oriental.

Quema la grasa y gana músculo con HIIT.

Salvador Echeagaray.

DEPORTES.

Equipamiento para futbol americano.

DIRECTORIO DIRECCIÓN COMERCIAL Director: Dr. Hugo de la Rosa Peñaloza Dirección de Comunicación Universitaria Director: Víctor J. Escalante Vera Jefe de Comunicación Social: Juan José Vázquez Hernández Coordinador Editorial: Alfredo Arnold Morales Coordinador de Información: Arturo Padilla Rodríguez Reportero: J. Kiyoshi Kiyota Galindo Diseño editorial y formación

Comentarios y sugerencias: prensa@mail.uag.mx Revista de la Universidad Autónoma de Guadalajara A.C. Publicación mensual editada por la Dirección de Comunicación Universitaria UAG. Oficinas: Avenida Patra 1201, Lomas del Valle, C.P. 44100, Tel. 3610-0229.

Porte pagado Publicaciones Periódicas, Reserva de derechos al uso exclusivo.

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Comunicación Social UAG 3648-8824 Ext. 32423/32326.

Todos los derechos reservados Universidad Autónoma de Guadalajara A.C. México 2018. Prohibida su reproducción total o parcial en cualquier medio sin autorización expresa del titular del derecho.

RECTORÍA ALMA MATER

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Fortalecen relaciones Kazajistán y la UAG POR ARTURO PADILLA

E

l embajador de Kazajistán, Andrian Yalemessov, visitó la Universidad Autónoma de Guadalajara con el fin de fortalecer el acercamiento institucional y con miras a formalizar acuerdos para intercambios académicos.

Esta es la segunda visita que realiza el embajador a la UAG; estuvo aquí en febrero del año pasado.

En esta ocasión fue recibido por el rector, licenciado Antonio Leaño Reyes, quien mencionó que la UAG tiene una larga historia de amistad con universidades asiáticas y se mostró interesado a visitar Kazajistán y analizar las posibilidades de establecer convenios con universidades de aquella región. “Fuimos de las primeras casas de estudio en México en generar este tipo de contactos y hoy tenemos un número considerable de estudiantes extranjeros, gracias a la visión de nuestros anteriores rectores”, dijo.

Por su parte, el embajador aseguró que las universidades de su país desean formar parte de asociaciones internacionales de educación superior como

● El embajador de Kazajistán, Andrian Yalemessov (sentado, a la izquierda) con autoridades de la UAG.

la International Association of University Presidents (IAUP), de la que la UAG es socio activo e incluso ha ejercido la vicepresidencia regional.

En la reunión estuvieron presentes el Vicerrector Académico, Dr. Fernando Mata Carrasco; el Secretario General, Dr. Ricardo Beltrán Rojas; el Secretario Particular de Rectoría, Lic. Rubén Quiroz Vega y el Director de Vinculación y Relaciones Institucionales, C.P. Marcelo Mazariegos Monteagudo.

Durante su visita el embajador de Kazajistán impartió una conferencia sobre su país a estudiantes de diversas licenciaturas del Decanato de Ciencias Sociales, Económico y Administrativas.

Mencionó que desde hace 26 años es un país independiente y tiene una vasta cultura ancestral.

Además, ha logrado desarrollarse industrial y científicamente, en especial en minería y energía. Es el noveno país más extenso del mundo y no tiene litorales. Posee la segunda reserva de uranio más grande del planeta y eso le ha permitido lograr avances importantes en energía nuclear, así como en petróleo y gas natural.

También expuso aspectos sobre la cultura, economía, educación, urbanismo y turismo de su país.

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VICERRECTORÍA ACADÉMICA ALMA MATER

El Trayecto de la Vida, Libro del Dr. Mata Carrasco Por Alfredo Arnold

omo una reflexión en la vida, una oportunidad para hacernos preguntas y cuestionarnos si estamos en el camino que queremos o nos hemos apartado de él, así describe su libro El trayecto de vida. “Un millón de posibilidades en el tiempo”, su autor, el Dr. Fernando Mata Carrasco, Vicerrector Académico de la Universidad Autónoma de Guadalajara.

El libro fue presentado en el Aula Magna de la UAG, donde Adriana Ruvalcaba, comunicadora y autora, y Miguel Óscar Rodríguez, director comercial de Radiorama de Occidente, comentaron el texto destacando pasajes, citas, incluso palabras de significado especial que contiene la obra.

“Es una joya, una transmisión de vivencias de la profesión de maestro”, dijo Adriana Ruvalcaba.

“Es un libro que mueve, está lleno de detalles, es fácil de leer y tiene mucho contenido”, señaló Miguel Óscar Rodríguez.

Fernando Mata Carrasco es originario de Delicias, Chihuahua; es ingeniero industrial por el ITESM y tiene varios posgrados obtenidos en universidades

C

extranjeras. Ha formado parte de proyectos y capacitaciones para la NASA y fue vicerrector académico de la Universidad de Monterrey antes de integrarse, hace dos años, a la Universidad Autónoma de Guadalajara.

Mata Carrasco narró cómo fue su paso de experto en matemáticas y humanista, académico y conferencista. Desde hace varios años tiene un programa de radio, Negociando, donde expone temas de inteligencia emocional, de educación y superación personal.

“En la vida, a veces hay que hacer cosas que no nos gustan, pero nos ayudan a entrar al mundo profesional y a descubrir las muchas opciones que hay para ser exitoso” comentó el Dr. Mata Carrasco.

El trayecto de la vida es el primer libro que publica Fernando Mata Carrasco, pero adelantó que ya está en vías de comenzar a escribir el siguiente.

nuestra gente ALMA MATER

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● Lic. Gilberto Valdivia Salas.

GILBERTO VALDIVIA SALAS, GRAN IMPULSOR DE PROYECTOs l trabajo y dedicación del licenciado Gilberto Valdivia Salas se ha notado durante cuarenta años de servicio en la Universidad Autónoma de Guadalajara.

Originario del municipio de Encarnación de Díaz, Jalisco, nació el 18 de mayo de 1950.

Desde pequeño desarrolló sus habilidades en sus estudios de primaria y secundaria, que realizó en San Juan de los Lagos y Lagos de Moreno, en la región de Los Altos de Jalisco, pero su inquietud por destacar en la vida lo llevó a Guadalajara donde en 1971 comenzó sus estudios en Administración de Empresas en la UAG, sin pensar que ésta sería su casa por casi toda una vida.

E

Luego de culminar sus estudios universitarios en 1975, el licenciado Valdivia Salas comenzó a laborar en el Centro de Investigaciones Económicas y de Negocios, donde se desarrolló como investigador de mercados. Debido a su destacada labor, en 1979 fue nombrado director de esta área.

Ha sido uno de los pilares para la relación de la universidad con el sector productivo, ya que la función de este centro de investigación era la de hacer estudios y proyectos de inversión para empresas, entre los que se destacan hoteles y centros comerciales en varias ciudades del país.

Durante esta etapa impartió clases durante ocho años en el área de negocios, en materias como Proyectos de Inversión, Análisis Financieros y Economía Aplicada, formando en estos campos a un gran número de jóvenes universitarios.

Posteriormente, en 1987 fue nombrado director de Servicio de Centralizados Universitarios, oficina que era responsable de diferentes dependencias de servicios como la cafetería y centros de copiado.

Ahora su talento en la administración lo pone en práctica en las siete gasolineras de Energéticos Plus, empresa en la que actualmente es director general.

Además de su trabajo dentro de la universidad, también ha destacado en empresas externas del sector textil, en las cuales ha realizado labores de asesoría en planeación estratégica.

El licenciado Gilberto Valdivia Salas es una personas muy seria y profesional en su trabajo, su gran orgullo son su esposa y su hija, a quienes considera el motor para seguir adelante.

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CAMPUS

ALMA MATER

Nuevo Centro de Simulación

● Una de las cualidades de los simuladores es que reaccionan como podría hacerlo una persona real.

LA FACULTAD DE MEDICINA de la UAG DA UN PASO MÁS HACIA LA EXCELENCIA ACADÉMICA CON EQUIPOS DE ALTA TECNOLOGÍA POR LUIS DURÁN

L

a Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Guadalajara inauguró el Centro de Simulación de la Facultad de Medicina, ubicado en el Instituto de Ciencias Biológicas (ICB).

Este centro está equipado con simuladores de alta tecnología y fue desarrollado para que el alumno realice desde prácticas elementales, como revisiones y exámenes básicos, hasta las más complejas,

con maniquíes programados para diversos escenarios médicos como labores de parto y paros cardiacos, entre otros.

El Centro de Simulación reforzará la formación de los estudiantes para que, posteriormente, realicen sus rotaciones clínicas ante pacientes reales en los más de cien hospitales públicos y privados con los que

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tiene convenio la UAG. Los simuladores no reemplazarán las prácticas con pacientes reales, pero reforzarán la formación de los alumnos para que tengan experiencia previa en un escenario lo más apegado a la realidad.

La UAG contará con esta tecnología en dos áreas: el Centro de Simulación Básica, ubicado en el Instituto de Ciencias Biológicas, y el Centro de Simulación Avanzada, en el área de Ciencias Clínicas, donde se ambientará un hospital de simulación. En ambos se contará simuladores de baja, mediana y alta fidelidad.

Los simuladores de baja fidelidad son maniquíes que permiten a los alumnos practicar habilidades básicas, entre ellas la exploración abdominal, examen de oído, aplicación de inyecciones, etcétera.

Como simuladores de mediana fidelidad se contemplan pantallas computacionales que tienen información gráfica sobre la anatomía, histología y patología del cuerpo humano. Mediante estas pantallas el alumno podrá distinguir las partes del cuerpo con

exactitud, identificará los tejidos normales, así como sus alteraciones por la enfermedad.

Los simuladores de alta fidelidad son equipos altamente sofisticados que permiten programar distintas situaciones clínicas reales como labor de parto, patologías frecuentes (infarto, cetoacidosis diabética, etc.).

Esto permite al estudiante demostrar competencia en el diagnóstico y tratamiento del paciente, así como el trabajo en equipo, toma de decisiones, comunicación interpersonal y liderazgo. Uno de los puntos más interesantes de estos simuladores es que responden a la administración de medicamentos, como lo haría un paciente real.

El plan académico de la UAG contempla que los alumnos puedan trabajar con los simuladores desde el primer semestre y, conforme avanza su formación trabajarán en escenarios más complicados demostrando las competencias adquiridas durante su formación.

Otra de las ventajas de los Centros de Simulación UAG son las salas de Debriefing, en donde se reúnen los estudiantes con su profesor y revisan el video grabado durante la práctica en el simulador, pueden recibir retroalimentación de la actividad, analizar su desempeño y los posibles errores cometidos. De ser necesario, pueden repetir la práctica hasta lograr la excelencia.

El fortalecimiento en el equipo también viene acompañado del reforzamiento del plan de estudios, el cual se divide en cuatro ciclos que comienzan con la formación en Ciencias Básicas, luego en las Ciencias Clínicas, posteriormente el alumno ingresa al Internado Médico Rotario y por último realiza su Servicio Social.

● Los simuladores permiten realizar prácticas desde elementales hasta muy especializadas, que les darán más destreza y confianza para cuando atiendan pacientes reales.

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CAMPUS

ALMA MATER

● Autoridades de la UAG e invitados especiales en la inauguración del Centro de Simulación en ICB.

La Facultad de Medicina también cuenta con los programas de Brigadas para la Sociedad, Medicina en la Comunidad y la Unidad de Pacientes en Estudios, en los cuales se realizaron más de 29 mil consultas en el 2017, en las que participan, bajo supervisión de médicos docentes de la UAG, los estudiantes desde el primer semestre, lo que permite desarrollar en el alumno los valores humanos y la actitud de servicio que caracteriza a los egresados de la UAG. Durante la inauguración del Centro de Simulación, el rector de la UAG, Lic. Antonio Leaño Reyes, señaló: “Hoy damos un paso importante en el camino a la excelencia académica al estar dotando a la Facultad de Medicina de una herramienta que va a fortalecer su calidad para mejorar a los profesores y el aprendizaje de sus alumnos”.

Añadió que “nuestra universidad ha desarrollado a lo largo de su historia, diversos esquemas para impulsar e innovar permanentemente y estar a la vanguardia para mejorar el perfil de egreso de nuestros estudiantes, tanto nacionales como internacionales”.

Estuvo presente en secretario de Salud Jalisco, Dr. Alfonso Petersen Farah, quien destacó el compromiso de la UAG con el respeto para los pacientes, ya que con los simuladores los estudiantes estarán mejor preparados para atender a personas reales.

Por su parte, el Dr. Fernando Mata Carrasco, vicerrector académico, dijo que “detrás de este proyecto se encuentran médicos altamente capacitados que ayudarán a los estudiantes para prepararse y que en un futuro puedan enfrentar los retos que les presente su vida profesional”.

Como invitado especial asistió el Dr. William de la Peña, reconocido médico norteamericano egresado de la UAG, quien afirmó que este centro ayudará a reducir el estrés de los estudiantes cuando realicen sus primeras pruebas en pacientes reales, ya que tendrán un conocimiento más amplio al practicar primero con los simuladores.

TIPOS DE SIMULADORES 1. Pacientes estandarizados. Son actores entrenados para simular un paciente, fingen la enfermedad.

2. Simulador humano. Son maniquíes que poseen similitudes anatómicas con el humano. Se utilizan para practicar ciertas maniobras clínicas y técnicas de exploración o incluso de cirugía.

3. Paciente híbrido. Reúne las características de los dos anteriores; un paciente se coloca una prótesis y es el área que revisa el estudiante.

4. Simulación de habilidades específicas. Se enfocan sólo en la habilidad que se va a practicar.

5. Simuladores virtuales. Todo el contacto que se tiene es sobre una pantalla conectada a un software especial.

OPINIÓN

ALMA MATER

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Por Alfredo Arnold Morales LAE y Comunicador

TECNOLOGÍA Y MEDICINA

Foto: iStock.

U

no de los principales beneficios que aporta el avance de la tecnología es su aplicación a la ciencia médica. En tiempos recientes han surgido medicamentos, procedimientos quirúrgicos, instrumental de precisión, equipos digitales y diversas herramientas de inteligencia artificial que elevan la eficiencia de los médicos y disminuyen el sufrimiento de los pacientes.

La tecnología médica alcanza actualmente un gran desarrollo y la investigación a nivel mundial no se detiene. Como es lógico, los avances se traducen principalmente en mejoras para el ejercicio profesional de la medicina, pero también para la enseñanza de esta disciplina.

Así, al unirse la tecnología con la preparación de los médicos para aplicarla correctamente, cada vez será más factible la aspiración universal de remediar las enfermedades que afligen a los seres humanos.

Los simuladores médicos son un ejemplo de la tecnología aplicada a la enseñanza. Investigadores del Instituto Nacional de Ciencias

Médicas y Nutrición afirman que “la simulación médica ha agregado nuevas posibilidades a las herramientas clásicas de la enseñanza de la medicina; tiene múltiples beneficios y sus alcances abarcan a médicos generales y especialistas, estudiantes y personal paramédico”.

Por su parte, el Dr. Rolando Neri-Vela, investigador de la UNAM considera que “la simulación médica es una técnica que reemplaza y amplifica las experiencias reales, evocando y replicando aspectos sustanciales del mundo real de manera interactiva”.

La Facultad de Medicina de la

Universidad Autónoma de Guadalajara inauguró recientemente un Centro de Simulación, uniendo de esta manera la tecnología de punta a la experiencia de sus docentes.

Los resultados de esta simbiosis representan un salto cualitativo en la línea de excelencia que distingue a esta institución.

Los principales beneficiarios serán los estudiantes y en un futuro no muy lejano, la sociedad donde prestarán sus servicios.

Experiencia académica, tecnología y valores: tres pilares para la enseñanza médica, para el ejercicio de la medicina y para aspirar a un mundo mejor.

VOCES ALMA MATER

¿Qué opinas de los simuladores para la enseñanza médica?

Decano del programa Internacional de Medicina, Lic. Ricardo Castillo Ruano y profesoras del Área Clínica de la FacultaD de Medicina

Es un excelente recurso para el desarrollo de los estudiantes y sus habilidades en el momento de manejar a un paciente. Complementa su trabajo y estudio en el aula”.

Miembros de la American Medical Student Association (AMSA), con su presidente Carlos Goicochea Aponte

Pensamos que es una excelente inversión la que hace la UAG y tendrá impacto en todos los estudiantes. Esto ayuda a seguir a la vanguardia en la enseñanza de la medicina aquí y en el extranjero”.

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Sara, Elena y Óscar Alumnos de cuarto semestre

Nos encontramos con muchas cosas interesantes. Nos gustó todo, se ve nuevo y muy tecnológico, de seguro aprenderemos mejor con esta nueva tecnología”.

Mtro. Flavio Humberto Bernal Quezada Delegado del ISSSTE en Jalisco

Es algo de avanzada que definitivamente va a ayudar a la enseñanza de los jóvenes que están aquí preparándose para ser médicos.

Tendrán una mejor práctica frente a los retos que tendrán todos los días con sus pacientes”.

Dr. Marcelo Castillero Manzano Delegado del IMSS en Jalisco

Creo que tiene todas las estructuras de un centro de simulación, los estudiantes van a tener muchísimo mejor preparación, va a servir mucho para que cuando lleguen a la práctica real sepan exactamente cómo atender un parto, cómo distinguir un latido cardíaco normal y otro no, incluso cómo poner una inyección intravenosa”.

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PROFESORES INSPIRADORES ALMA MATER

Mejorar el entorno, tarea de los jóvenes LA ARQUITECTA DULCE ESMERALDA GARCÍA RUIZ MOTIVA A SUS ALUMNOS PARA QUE TENGAN METAS QUE TRASCIENDAN

POR ANDREA ALONSO DEL TORO

D

ulce Esmeralda García Ruiz nació en Zamora, Michoacán. Es egresada de la Universidad Autónoma de Guadalajara de la Licenciatura y Maestría en Arquitectura. Cursó especialidades en urbanismo, diseño de la vivienda urbana y ciudad: territorio de sustentabilidad y realizó estancias académicas en Brasil y Singapur.

Tenía 23 años cuando comenzó a dar clases en la Universidad Autónoma de Guadalajara y dice que le apasiona la investigación.

Entre sus temas favoritos están el desarrollo del hábitat, el diseño ambiental y la metodología del arte y del diseño.

En 2016, mientras hacía una estancia de investigación en Brasil para obtener su doctorado, abordó el tema “De qué manera se comportan las ciudades” y encontró que Guadalajara es una de las ciudades menos verdes en América Latina y que justo en Brasil se encontraba la ciudad más verde, lo que aprovechó para hacer un estudio comparativo entre ambas ciudades, aplicando un modelo que ella misma diseñó.

Posteriormente se le presentó la oportunidad de ir al Laboratorio de Ciudades del Futuro en Singapur, una ciudad muy diferente a Guadalajara desde el punto de vista poblacional y territorial. También ahí aplicó el modelo que había diseñado en Brasil y de esta forma fue validado y aplicado en nuestro país para temas de sustentabilidad urbana. Esto le ha redituado que la inviten a participar en la generación de políticas públicas para la sustentabilidad de las ciudades en nuestro país.

Por su experiencia y juventud, tiene 28 años, es una profesora muy estimada por los estudiantes del área de Diseño, Ciencia y Tecnología, y particularmente de la Licenciatura de Arquitectura.

Comenta que eligió estudiar esta carrera “como un medio para poder aterrizar mis sueños, siempre me ha gustado crear cosas. Tenía diferentes carreras en mente, pero con la que podía crear espacios y perspectivas era la arquitectura. Siento que mi aportación profesional a la sociedad es la promoción y creación de espacios habitables y sustentables, ya que cada vez estamos destruyendo más nuestro planeta”.

Sobre su actividad docente, afirma que “dar clases es un honor porque empecé muy chica, a los 23 años. Fue un reto para mí, pero ha podido más mi deseo de motivar

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De bote pronto La familia “Fortaleza e inspiración”.

Pasatiempos “Hacer ejercicio, viajar y leer; hacer hiking y rapel”. ¿Disciplina o relax?

“Hay tiempos para todo. Trato de ser siempre muy organizada y me programo en utilizar el tiempo”.

Hábitos profesionales “Ser proactivo, tener una buena actitud, ser educado y respetuoso.

Compartir conocimientos con los demás. Escuchar a las personas”.

● Arquitecta Dulce Esmeralda García Ruiz.

a los alumnos a que tengan metas que trasciendan y contribuyan a mejorar el entorno. Me esfuerzo en transmitir el conocimiento que he adquirido y trato de ser para los estudiantes un modelo de inspiración, que podamos hacer sinergias y quitar el mito de que México no puede. Los invito a innovar, a romper fronteras, a que dejen de limitarse o echarle la culpa de los errores a los demás”.

Su mayor reto es la velocidad “ya que tienes poco tiempo para enseñar muchas cosas, debes encontrar la manera de canalizar la energía de los alumnos para que generen aportaciones valiosas y no se distraigan con aquello que no vale la pena. Incluso les recomiendo contenidos de redes sociales que les sirvan, como artículos de arquitectura, noticias y publicaciones de actualidad”.

La gran recompensa llega cuando ves que los alumnos están triunfando, empiezan a ganar concursos y

los invitan a trabajar en empresas importantes, dice la maestra Dulce Esmeralda, quien asegura que nunca ha tenido un peor día de clases. “El peor día es tal vez cuando llegas enfermo, quieres dar lo mejor de ti, pero sientes que desvaneces. No siempre estamos al 100%, pero siempre hay que ver las cosas en positivo para usarlas a tu favor”.

Combinar el trabajo, la docencia y las actividades particulares es algo que vas aprendiendo conforme vas en la carrera, comenta Dulce Esmeralda; “tienes que tener disciplina y orden y saber manejar los tiempos. La docencia es muy bonita, pero también tienes que darle tiempo para tu trabajo como arquitecto y de igual manera para tu familia, entonces trato de siempre ser muy organizada, me programo y casi siempre ya tengo planeado lo que voy a hacer día con día”.

Finalmente, un mensaje para los estudiantes: “Que siempre luchen por sus sueños, que no tengan miedo a enfrentarlos y que se convenzan de que nosotros podemos ser el cambio que quiere ver el mundo”.

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orgullo UAG ALMA MATER

MEJOR CONDUCTOR NACIONAL DE TV EN PODER JOVEN POR ARTURO PADILLA

P

or su talento, dedicación, entrega y trayectoria en medios de comunicación, Héctor Zaragoza, estudiante de la Licenciatura de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Autónoma de Guadalajara, ganó el premio nacional al Mejor Conductor de Televisión del concurso Poder Joven, Radio y Televisión 2018, que fue convocado por el Instituto Mexicano de la Juventud (IMJUVE). ● Héctor David Zaragoza Torres, estudiante de Comunicación.

El IMJUVE a nivel nacional y su equivalente estatal que es el Instituto Jalisciense de la Juventud, desarrollan programas y convocan a concursos de diferentes temas con el fin de impulsar y favorecer el empoderamiento de la población joven del país en favor de la participación ciudadana, así como la promoción de la cultura y el talento mexicano.

Héctor David Zaragoza Torres, tapatío de 21 años y que cursa el décimo cuatrimestre, compitió a nivel nacional con otros conductores jóvenes de todo el país y se le entregó el premio en la Ciudad de México durante el Congreso Nacional de Poder Joven.

Su trabajo como conductor lo realiza desde que entró a la Licenciatura de Ciencias de la Comunicación y muchos de sus contenidos han sido posteados en YouTube y transmitidos por televisión abierta en C7 Jalisco.

“Nosotros hacemos las cápsulas, editamos, hacemos el guión, elegimos el contenido, hacemos el boletín. He tenido mucho material para presentar `Dime la neta´, una cápsula donde le pregunto a la gente diferentes cosas”, comentó acerca de sus videos en el portal YouTube.

Agregó que los jueces calificaron en su trabajo: locución, presentación y lenguaje corporal; también su seriedad para transmitir el mensaje correcto.

“La idea es hacerlo agradable, conectar con la gente y que se entienda. Mucha gente me dijo que no podía ser conductor de televisión. No obstante, no me rendí; se trata de talento, pero también de echarle muchas ganas

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y de tocar puertas, de no rendirse a pesar de lo que te digan”, afirmó.

Para ganar el premio Poder Joven se necesita tener cierta trayectoria dentro de los medios de comunicación, camino que Héctor Zaragoza ha recorrido en paralelo con sus estudios de comunicación.

Inició como técnico profesional en informática y tiene un diplomado en diseño gráfico; hizo prácticas en el departamento de ingeniería del Canal 7. Fue ahí donde conoció los sets de televisión y el manejo profesional de micrófonos y cámaras. También formó parte del staff del programa Diálogo Universitario, ambiente que lo “enamoró”.

“Desde antes de la universidad me di cuenta de lo que quería hacer, así que entré a la UAG a estudiar comunicación y desde el primer cuatrimestre quería conducir. Me inicié en el programa Alma Mater que produce TVU. El primer trabajo que me asignaron fue entrevistar al gerente de la BMW, me dejó una experiencia excelente; supe lo que era acercarse y cómo se hacer una entrevista; con esta experiencia aprendí mucho sobre cómo hacer conducción”, comentó.

También realizó prácticas en el equipo de fútbol Chivas donde participó en activaciones en los partidos del equipo, entrevistas y fotografías a jugadores. Luego se fue a Televisa Guadalajara; en el programa de Noches de humor conoció artistas, la logística detrás del escenario, la producción, etcétera. Luego hice casting en Poder Joven, de televisión.

Con todas estas experiencias, sumadas a las clases de géneros periodísticos, radio, televisión y otras de la Licenciatura de Comunicación ha madurado en el área que más le gusta, que es la conducción.

Actualmente, Héctor continúa con sus prácticas profesionales TV Azteca Jalisco, en el área de producción. Comenzó en el programa Sin control y apoya al área de espectáculos.

“No me gusta la conducción por la popularidad que te puede dar; es porque puedes ser la voz que representa a las personas y

tienes la oportunidad de informar qué sucede. Me veo como un conductor general, pero reconozco que el periodismo es importante, lo valoro, tiene mucho peso.

Me gustaría dar las noticas, estoy abierto a todas las posibilidades”, señaló.

Héctor es uno de los conductores más conocidos del programa de televisión Alma Mater que produce y difunde la UAG a través de diversas plataformas de Internet; “esta actividad me ha aportado muchos conocimientos y la oportunidad de aprovecharla como una plataforma para practicar, planear contenidos y conocer a profundidad la comunicación e información”.

Finalmente, exhorta a sus compañeros: “Sigan sus sueños, luchen por lo que quieren. Recibir un premio es parte de un trabajo arduo y para alcanzarlo hay que luchar y prepararse; es parte de trabajar duro y es lo mejor que puedo recomendarles: luchen por lo que quieren y esfuércense”.

LA COMUNICACIÓN Héctor Zaragoza comenta: ●“Yo pasé por todo un proceso para definir mi carrera

universitaria, desde el gusto por la arquitectura lo que me llevo a estudiar dibujo, después me nació el gusto por las computadoras, lo que me llevó a estudiar computación.

Posteriormente estudié un diplomado en Diseño Gráfico y me titulé de Técnico Profesional en Informática. ●“Entonces, sumando mi gusto por dibujar, por diseñar,

por la televisión y mi facilidad para hablar, entendí que mi carrera debería ser comunicación. Estoy seguro que no me equivoqué de carrera, estoy donde debo estar, listo para transmitir mi mensaje”. ●“Mis conductores de TV favoritos son Roger González

conductor del programa Todo un show y Carla Medina, conductora de Lo que pasó, pasó, ambos de TV Azteca.

Crecí prácticamente con ellos al verlos juntos en su programa Zapping zone de Disney Channel. ●“Mi visión a futuro es claramente trabajar en los

medios, me encantaría llegar a una televisora muy importante en Latinoamérica. Me veo como muy abierto a todas las posibilidades, pero dentro de la televisión”.

OPINIÓN ALMA MATER

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Por María Elena Romo Limón Doctora en Educación

DIVULGAR LA CIENCIA, RESPONSABILIDAD SOCIAL de hacerla asequible a un público no especializado y promover la cultura científica. Se evita el uso de tecnicismos y el mensaje se estructura de manera sencilla; por lo tanto, el científico tiene el reto de dar un tratamiento adecuado a la información y el periodista o comunicador de especializarse en algún área del saber científico.

A la divulgación de la ciencia también se le conoce como popularización de la ciencia, comunicación pública de la ciencia y apropiación social del conocimiento científico.

En cuanto al segundo término, difusión de la ciencia, se refiere a las actividades por parte de los expertos en algún área del saber para comunicar a especialistas los resultados de la investigación, utilizando un lenguaje científico y técnico. Lo anterior generalmen-

Foto: iStock.

E

n el contexto de la sociedad de la información y el conocimiento existen las condiciones para generar, publicar y recibir contenidos de manera relativamente sencilla a través de diversas plataformas basadas en las TIC’s y con licenciamientos más flexibles del derecho autoral.

En relación con los avances científicos y tecnológicos los medios digitales actúan de forma paralela a los medios comunicación tradicionales para transmitir el mensaje a públicos diversos.

Pero no todos estos avances se comunican a través de los mismos medios y no utilizan las mismas formas discursivas y estructuras porque esto depende de los objetivos y de las características de los receptores de la información.

De lo anterior se desprende la importancia de dilucidar dos conceptos que en el uso común podrían parecer sinónimos, pero en el campo semántico de la investigación y la publicación no lo son: divulgación de la ciencia y difusión de la ciencia.

Divulgar la ciencia es una acción deliberada por parte de un organismo, de un investigador experto, de un periodista científico o de un comunicador, con la finalidad

te se realiza a través de reportes, publicaciones arbitradas o indexadas sometidas a un rigor metodológico y a una estricta revisión o a través de actividades como seminarios, congresos, etc.

El conocimiento científico o la culturización científica se adquieren en ocasiones por parte del destinatario como educación informal, esta se define como aquella que no emana de la organización escolar, no provee una certificación y se obtiene en el entorno del individuo de forma intencionada o no intencionada; por ejemplo, a través de internet y de los medios sociales de comunicación.

Las acciones para divulgar la ciencia en México son diversas; organismos como el CONACYT (Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología), la SOMEDICyT (Sociedad Mexicana para la Divulgación de la Ciencia y la Técnica, A.C), la Academia Mexicana de Ciencias (AMC), la Asociación Mexicana de Museos y Centros de Ciencia y Tecnología (AMMCCYT), así como algunas instituciones de educación superior y los medios sociales de comunicación realizan actividades para cumplir con este propósito.

Dentro de la dinámica de divulgación científica en México existen publicaciones diversas, actividades escolares, programas de radio y televisión, podcasts, eventos en museos y centros interactivos, conferencias, cursos, talleres, seminarios, congresos, encuentros, etc.

Además de las acciones mencionadas las investigaciones formales contribuyen de manera relevante para comprender la divulgación científica como un hecho cultural, educativo e inclusivo y de responsabilidad social.

LA ENTREVISTA ALMA MATER

Adaptarse o morir, reto de la comunicación: Antonio Castillo Esparcia POR ARTURO PADILLA

E

n un mundo de cambios sociales vertiginosos, donde las barreras de comunicación del pasado han sido rotas y remplazadas por largas carreteras de mayor alcance y poder, la incertidumbre gobierna las bases de la cultura occidental y los avances tecnológicos —construidos a velocidad sin precedente— superan la imaginación, el mayor reto de los organismos, empresas y gobiernos es conectar, crear un

diálogo con el público de manera limpia, sin ocultar nada, y adaptarse o morir.

Así lo considera el Dr. Antonio Castillo Esparcia, director del Departamento de Comunicación, de la maestría y el doctorado de esta especialidad de la Universidad de Málaga, España, quien estuvo de visita en la Universidad Autónoma de Guadalajara donde impartió una conferencia a estudiantes de Ciencias de la Comunicación y platicó con la revista ALMA MATER sobre los retos y futuro de las Relaciones Públicas y el

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LA ENTREVISTA ALMA MATER

entretienen, conviven y se educan. Las empresas han tomado estos medios para llegar a los mercados, experimentar y crear tendencias que debemos analizar y comprender.

A.P.- ¿Qué deben hacer las empresas para comunicarse con el siglo XXI? A.C.E.- Las empresas deben cambiar de

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papel de las redes sociales en la conexión mundial que transforma al siglo XXI.

entes que hacen monólogos a entidades que escuchan y dialogan. Es un cambio de paradigma de la comunicación en las empresas.

El modelo anterior era unidireccional: las empresas comunicaban a receptores pasivos.

Ese modelo murió; hoy las redes sociales les permiten a usuarios comunicarse con millones de personas y hablar bien o mal de una empresa, muchos estarán de acuerdo contigo y replicarán tus ideas, lo que las empresas no tienen la capacidad de controlar.

A.P.- ¿Qué hacer ante la velocidad a la que corre la comunicación?

A.C.E.- Hoy suceden procesos brutales de

A.P.- ¿Cómo las redes sociales han cambiado la comunicación?

A.C.E.- Han creado un cambio de paradigma; por primera vez hay diferentes modos de consumir la comunicación a partir de la diferencia generacional; determinadas generaciones consumen medios de comunicación tradicionales y los jóvenes usan, para todo, medios tecnológicos como las redes sociales. Los jóvenes, que usan de manera cada vez más precoz la tecnología, se informan y comparten la información, se

cambio en todos los ámbitos de lo humano y las empresas tienen que estar al pendiente de hacia dónde deben dirigirse. Esto lo descubres escuchando, evolucionando con la gente. Si hacen una cosa que está mal, o cambio se acabarán muriendo. Los objetivos deben modificarse, como empresa no soy sólo yo el que establece los objetivos, sino que los establezco en conjunto con todas las demandas del público.

BREVE SEMBLANZA ● Antes de iniciar su vida profesional, Antonio Castillo Esparcia se dedicaba a jugar futbol profesional.

Al terminar sus estudios de licenciatura colaboró para periódicos locales como Diario Baleares y Última Hora en la fuente de deportes y después se volvió profesor e investigador, actividades que desempeña desde hace más de veinte años. ● Se especializó en el área de comunicación de organizaciones sociales y empresas, administración

pública, gobiernos, partidos políticos, sindicatos. También ha estudiado los think tanks, organizaciones o laboratorios de ideas. ● Ha publicado varios libros y más de 50 artículos sobre comunicación, política, relaciones públicas,

estrategia de comunicación, desarrollo de la comunicación y otros tópicos.

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A.P.- ¿Cuál es el futuro de las relaciones públicas?

A.C.E.- El mismo del pasado. Las relaciones

públicas surgen de estar abiertos; conocer y conectar con el público, y ver qué diálogo hacer, establecer una conversación, escuchar, hablar y estar receptivo a lo que ocurra.

económica voy a obtener?”. Es difícil justificar la rentabilidad económica de una acción comunicativa; siempre intento explicar a otros qué es lo que pueden perder si no hacen bien las cosas. El reto de nuestra disciplina es buscar y justificar que la comunicación sea rentable.

A.P.- ¿Cómo entran las universidades en este punto?

A.P.- ¿Cómo se puede planificar lo que

A.C.E.- No formar profesionales específicos, sino per-

es incierto?

sonas adaptables. Las universidades deben formar dos tipos de personas: individuos con capacidades y conocimientos funcionales, y personas con conciencia, de mentalidad abierta, que se sepan adaptar con instrumentos de autoaprendizaje permanente y capacidades, y competencias de adaptabilidad. Las universidades deben adaptarse y modular sus maneras formativas, con ciclos largos y cortos con base en las necesidades de la industria y la sociedad.

La tendencia de las empresas no es buscar trabajadores especializados, sino adaptables a entornos cambiantes. Las personas que trabajan en las áreas de las ciencias sociales son las que tienen más maleabilidad mental para esas situaciones cambiantes. Los ámbitos exigen personas con actividades proactivas, que conozcan las tendencia sociales, tecnológicas, económicas y políticas. El proceso de trasformación exige adaptación.

A.C.E.- Hay que saber diferenciar el presente de lo estratégico. Hoy se debe tener claro que cualquier empresa debe hacer bien las cosas, ser ético, responsable socialmente y tratar al público de manera correcta; no se pueden ocultar cosas, no se puede esperar que la gente no hable de temas determinados, o lo hacemos bien o se sabrá. Tenemos que separar las modas, entender las corrientes y dinámicas profundas, comprender a cada público y adaptarse.

A.P.- ¿Reconocen las empresas la importancia de tener comunicación profesional?

A.C.E.- Las empresas dicen: “Genial, lo que

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dices suena genial, pero ¿yo qué rentabilidad

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SOY UAG

ALMAMATER MATER ALMA

● Marco González, licenciado en Actuaría egresado de la UAG.

La actuaría es ciencia que apoya a la sociedad EL CAMPO LABORAL DE ESTA PROFESIÓN ES MUY AMPLIO, COMENTA EL EGRESADO MARCO GONZÁLEZ POR ARTURO PADILLA

L

os jóvenes hoy deben explorar los beneficios de estudiar una licenciatura enfocada en la ciencia actuarial; esta disciplina pone a la mano un balance entre las matemáticas, el análisis de riesgos y las distintas especialidades para su aplicación en el mundo. El actuario debe ser un científico que apoye a la sociedad aprovechando su profundo conocimiento en temas que relacionan de forma avanzada las matemáticas, probabilidades, estadística, econometría, finanzas, economía y programación en sistemas.

Así lo afirmó el actuario Marco González, director ejecutivo de Legacy, despacho dedicado a la consultoría en la administración de riesgos, seguros y capital humano. Es egresado de la Universidad Autónoma de Guadalajara, generación 2003-2007.

Es consultor experto en el diseño, valuación, comunicación y administración de planes de beneficios para

empleados y pensiones, cuenta con vasta experiencia en consultoría actuarial, de seguros y recursos humanos.

Nacido en Tuxpan, Nayarit hace 33 años, Marco desempeña un puesto estratégico en una de las consultoras de seguros más conocidas en Guadalajara y en diversas ciudades del país. “Alcanzar este puesto no ha sido fácil y ha requerido tiempo, entrega, decisión y trayectoria profesional”, comenta en entrevista. ¿DE PEQUEÑO, QUÉ QUERÍAS LLEGAR A SER?

“Mi sueño de pequeño era jugar futbol en la UAG. Mientras estudiaba la preparatoria recibí una beca académica del rector, Antonio Leaño Reyes, por formar parte de las fuerzas básicas de Tecos. Esto fue en el año 2000. Sin embargo, tuve que frenar mi carrera deportiva, pero, por fortuna no perdí la beca y continué estudiado”.

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¿POR QUÉ ELEGISTE ESTUDIAR EN LA UAG?

“Si vienes de sus preparatorias, puedes tener un día como universitario. Siempre me han gustado las matemáticas y me consideraba un buen estudiante. En mi mente estaba estudiar Mecatrónica ya que mi padre es ingeniero mecánico eléctrico, así que ese día que nos invitaron a visitar Ciudad Universitaria me acerqué a preguntar sobre la carrera y analizaron mi perfil, me recomendaron conocer la carrera de actuaría; me gustó mucho el programa de estudios y me inscribí”. ¿CÓMO FUE TU PROCESO DE ESTUDIANTE?

“Fue una licenciatura pesada y de mucha exigencia ya que la base son las matemáticas; de hecho, conocí calificaciones que nunca había sacado en el pasado, como los seis, siete y hasta reprobadas en exámenes semanales. Llegué a dudar si realmente podría con el paquete considerando que estaba en un grupo muy competitivo y de muy buenos estudiantes, fue todo un reto que al final valió la pena, si retrocediera en el tiempo, la volvería a estudiar”.

el desarrollo de la estrategia del negocio, desarrollo del liderazgo de las personas y posicionar a la firma como un competidor fuerte en el mercado”. ¿QUÉ PERSPECTIVAS LABORALES TIENE LA ACTUARÍA EN EL FUTURO?

“La carrera es poco conocida en el país, sobre todo en la zona norte, pero su campo de acción es bastante grande, por lo cual las empresas empiezan a tener una demanda fuerte de actuarios. Parte de mi experiencia fue en el norte del país donde adquirí conocimientos que han sido de mucha ayuda para resolver necesidades muy puntuales de la industria manufacturera, minera y agrícola principalmente. Hoy en día las empresas tienen retos para sobresalir en el mercado, los niveles de exigencia y dificultad de ciertas actividades las han llevado a buscar actuarios, considerando que estos tienen una formación científica muy sólida y que son capaces de resolver problemas que generan escenarios de mucha presión”. ¿QUÉ CONSEJO LE DAS A LOS ESTUDIANTES?

¿QUÉ TE GUSTA MÁS DE TU CARRERA?

“El actuario tiene un perfil de razonamiento lógico y estructura analítica que permite a los egresados ocupar puestos importantes en las organizaciones, haciendo aportes de alto impacto en la sociedad. A su vez te permite desarrollarte en las distintas áreas de una empresa, como en recursos humanos, finanzas, operaciones, estadística, demografía, administración de riesgos y seguros. Si eres una persona que le gustan los retos y quieres formar parte de ese equipo selecto de actuarios, que en el mercado mexicano son muy codiciados, sin duda ésta es una opción”. ¿FUE DIFÍCIL CONSEGUIR TRABAJO?

“Una ventaja de la actuaría es el apetito que tienen las empresas por este perfil. Siendo estudiante tuve la oportunidad de hacer prácticas profesionales desde el tercer semestre en aseguradoras como GNP y ABA, fui profesor adjunto en la UAG y en una secundaria; un año antes de terminar la licenciatura ya había sido reclutado por AON, ocupando distintos puestos desde consultor hasta gerente en las prácticas de Retiro, Talento y Compensación. Participé en proyectos relacionados con pensiones, cultura, engagement y compensación, en México, Latinoamérica y a nivel mundial.

En julio de 2018 entré a Legacy en la posición de Director Ejecutivo, en donde mi principal función es

“La disciplina, orden, limpieza y paciencia son factores clave para alcanzar el éxito. Si como estudiante quieres llegar a posiciones importantes en las organizaciones, tu preparación tiene que ser continua, seguramente dominas la teoría, pero la experiencia la vas a ganar con el tiempo, no tiene nada de malo empezar de abajo, eso te llevará a enfrentar retos y a resolver problemas para los cuales debes de estar preparado. Recomiendo que el actuario domine temas de liderazgo, comunicación y otras áreas como la contabilidad, leyes y mercadotecnia, áreas que complementan el desarrollo profesional”.

MERCADO LABORAL La Asociación Mexicana de Actuarios señala que el promedio de salario anual de un actuario es de 250 mil pesos. Por su parte, Stephen Brobst, jefe de la Oficina de Tecnología de Teradata, empresa dedicada al análisis de datos, mencionó en una entrevista periodística de El Financiero, que en México no hay muchas personas que estudien estas carreras y mucho menos que deseen dedicarse a ser data scientist, trabajo parecido a la actuaría que cuenta con un mercado laboral muy amplio.

OPINIÓN ALMA MATER

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tituciones de salud; sin embargo cabe recalcar que el médico y el personal paramédico de la institución podrán, bajo su objeción de conciencia, decidir si realizan el procedimiento o no.

A distintas encrucijadas morales están expuestos todos los individuos en sus decisiones del día a día, y de manera muy particular los profesionistas en su práctica cotidiana, los empresarios en sus decisiones a veces tomadas por presiones de su entorno, los investigadores al ver las manipulaciones que se aplican a los resultados de sus ensayos, anteponiendo los intereses casi siempre económicos o sociales de un grupo en cuestión. ¿Podrá mi Objeción de Conciencia prevalecer ante un hecho que considere ilícito o poco ético? ¿Podré enfrentar los retos que implica decir no a quienes tienen nuestro futuro laboral en sus manos o “favorecer” nuestra trayectoria?

Difícil situación que podríamos enfrentar en cualquier momento, pero bien valdría la pena recordar las palabras del jurista y filósofo romano Cicerón: “Hago más caso del testimonio de mi conciencia que de todos los juicios que los hombres hagan de mí”.

Por Dra. Gabriela Guerrero Diéguez

“M

e niego rotundamente a realizar este acto, va en contra de mis principios éticos”. ¿Alguna vez has oído o dicho esta frase? ¿Alguna vez has tenido el impulso de gritarla?

Es cada vez más común, en cualquier ámbito laboral o social que estas palabras estén en la “punta de la lengua”. A esto se le llama Objeción de Conciencia, y es un derecho humano que libremente deberíamos ejercer.

Nuestro sentido innato del bien o el mal y que dirige nuestro actuar, es el que nos obliga moralmente a realizar u omitir un acto determinado.

En los archivos de investigaciones jurídicas de la UNAM la refieren, en un sentido positivo, como la libertad de conciencia que permite ajustar el comportamiento personal a la propia conciencia moral, aun cuando contravenga alguna disposición legal o mandato de autoridad legítima.

El objetivo de la libertad de conciencia, por lo tanto, es no coaccionar a la persona a actuar en contra de su conciencia, y que no se le impida actuar conforme a ella.

En la Constitución Mexicana no existe un precepto que proteja como tal la libertad de conciencia, sin embargo, está implícitamente protegida en el artículo 24 que garantiza la libertad religiosa, ya que en los tratados internacionales de Derechos Humanos suscritos por México se promulga el derecho de libertad religiosa, de pensamiento y de conciencia, y se les considera como un solo derecho al emerger de un mismo tronco común, aun cuando cada uno tenga su propio ámbito de protección.

La Objeción de Conciencia ha causado controversia principalmente, aunque no en forma exclusiva, en el campo de la salud, en el área médica en concreto.

Al respecto podemos mencionar, por ejemplo, el hecho de que los legisladores aprobaron la norma de salud NOM-046-SSA2-2005, y que en el artículo 6.4.2.7 refiere que una mujer en el caso de una violación, el producto de la concepción derivado de ese hecho y con previa autorización de la víctima o tutores, puede ser abortado con el apoyo de las ins-

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OBJECIÓN DE CONCIENCIA

artículo ALMA MATER

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La historia de la tarjeta de crédito ¿

Sabías que la primera tarjeta de crédito de México, y la primera en América Latina, fue lanzada en 1968 por el Banco Nacional de México (Banamex) y fue llamada Bancomático?

Sin embargo, la historia se remonta más atrás, al año 1949, cuando quedó registrado este invento a nombre de Frank X. McNamara, dueño de la empresa Hamilton Credit Corporation.

Una noche, en el restaurante Major’s Cabin Grill, en Nueva York, McNamara se encontraba cenando con sus abogados y, al querer pagar la cuenta, se percató que había olvidado su dinero en casa. Para evitar una mayor vergüenza, le marcó a su esposa para que le llevara su cartera.

Este suceso tuvo gran impacto en la vida del empresario ya que, un año después, en 1950, creó una tarjeta de pago que permitiera no cargar dinero en efectivo y que fuera aceptada en varios establecimientos. Fue así como surgió la primera tarjeta de crédito, Diner’s Club.

Al principio era aceptada sólo en 14 restaurantes de Nueva York, pero años más tarde, más de 20 mil personas ya la utilizaban y el número de negocios crecía.

En 1958, la institución financiera Bank of America creó la tarjeta de crédito Bankamericard, que después se convirtió en lo que hoy todos conocemos como VISA. Ante el éxito obtenido, muchos bancos comenzaron a usar esta herramienta y, después de una década, más de mil instituciones financieras comenzaron a crear sus propios plásticos de crédito.

Como ya mencionamos al principio de este texto la primera tarjeta de crédito en México fue de Banamex. En 1969, Bancomer emitió su tarjeta afiliada al sistema BankAmericard.

En ese mismo año, un grupo de bancos emitió la tercera tarjeta bancaria en el mercado mexicano: Carnet (actualmente MasterCard).

Gracias a sus beneficios y a la característica de poder comprar cualquier tipo de objeto o servicio sin tener que pagar en efectivo en el momento, mucha gente optó por ellas.

En 1967, el First American National Bank of Nashville puso a disposición una nueva tarjeta de crédito denominada MasterCharge, que en 1979 cambió su nombre por el que ahora todos conocemos como MasterCard. ¿Tienes una o varias tarjetas de crédito?

Te damos algunos tips para usarlas a tu favor: • Recuerda, no es dinero extra. El banco te presta con la condición de pagarlo antes de la fecha de pago.

• No olvides las fechas de corte y pago, pues acabarías pagando más dinero del que utilizaste.

• Procura usarla únicamente en casos de emergencia o para comprar bienes duraderos.

Fuente: Secretaría de Hacienda y Crédito Público.

● Hace casi 70 años, Diners Club lanzó al mercado la primera tarjeta de crédito en Estados Unidos.

OPINIÓN ALMA MATER

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Por Elvira Zorrero Lara Máster en Educación

S

i como sociedad anhelamos que todos los ciudadanos nos comprometamos éticamente y convivamos de manera armónica, es necesario que formemos a nuestros niños y jóvenes para lograrlo. La educación en nuestro país –además de aspectos académicos–, tiene una serie de propósitos dentro de los cuales podemos destacar el desarrollo de la conciencia social, entender y manejar las emociones, sentir y mostrar empatía, por mencionar algunos. Todos ellos íntimamente ligados a los valores.

Tenemos claro que los valores son necesarios en la vida, no obstante, muy poco reflexionamos en las consecuencias por la falta de ellos. Todos los días nos enteramos de noticias o sucesos que nos indican claramente que debemos prestar más atención a la formación que están recibiendo nuestros niños, niñas y jóvenes.

Diversas organizaciones, tanto nacionales como internacionales, han realizado campañas, programas e investigaciones referentes al tema de los valores. Por su parte, la Organización Panamericana de la Salud, hace más de dieciséis años, publicó en su informe Mundial Sobre la Violencia, la relación que hay entre la disminución de la práctica de valores con el aumento de la

violencia, aspecto sensible para toda la sociedad mexicana, por lo que valdría la pena meditar sobre la importancia en la transmisión de valores en la familia.

Edgar Morín en su libro Los siete saberes necesarios para la educación del futuro, hace un compendio de problemas ignorados u olvidados, dentro de los cuales menciona, por ejemplo, la ética del género humano, la cual incluye la solidaridad, el respeto y la humanización, todos ellos necesarios para la educación hacia el desarrollo sostenible (Morín, 2002).

Antiguamente el tema de valores se enseñaba en casa y en la escuela se daba un seguimiento, sin embargo, hoy en día los padres de familia han tenido que modificar su dinámica familiar y han reducido o sacrificado por completo el tiempo que están con sus hijos, de manera que la enseñanza de los valores se ha quedado sin nadie que los difunda.

Esto conduce a que las instituciones educativas sean entonces el lugar en el que deba velarse por la transmisión de valores, son un punto estratégico en el cual se pueden romper los patrones y círculos de violencia, así como también proporcionar a los niños, niñas, a sus padres y a la comunidad, el conocimiento y las habilida-

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VALORES EN LA EDUCACIÓN

des necesarias para comunicarse, negociar y resolver conflictos de manera adecuada. El tema de valores, más que una asignatura, debe ser considerado como una competencia a ser desarrollada.

Es fundamental resaltar la importancia de valores en el ámbito educativo, sin embargo, en la práctica se han dejado de lado. Las razones pueden ser: una saturada carga académica, una visión errónea de las autoridades educativas, desconocimiento del tema y falta de preparación de los docentes, entre otras.

Los docentes son la pieza clave para la implementación de cualquier programa y será de gran ayuda que ellos sean los primeros en aceptar el reto de adecuar su jornada escolar para dar un espacio de calidad a temas como el respeto, la disciplina, la solidaridad, la empatía, por mencionar solamente algunos valores.

En definitiva, vale la pena que reflexionemos sobre lo que se está enseñando y lo que se puede hacer para lograr futuros profesionistas moralmente responsables y conscientes de su entorno social. ezorrero@gmail.com

ciencia ALMA MATER

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Se necesita mayor divulgación de la ciencia POR ARTURO PADILLA

L

a divulgación y difusión de la ciencia a través de los medios de comunicación convencionales e Internet, es relativamente escasa en México. Aunque existen esfuerzos como los realizados por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (conacyt), la Sociedad Mexicana para la Divulgación de la Ciencia y la Técnica, A.C. (somedicyt) y la Académia Mexicana de Ciencias (amc), es algo real el lento el desarrollo de la cultura científica para el público no especializado.

Así lo dieron a conocer las investigadoras Dra. María Elena Romo Limón y Mtra.

Claudia del Rocío Esparza Iturbide, profesoras de las facultades de Comunicación y Ciencias Comerciales, respectivamente, de la Universidad Autónoma de Guadalajara, quienes realizaron un estudio denominado Diagnóstico y caracterización de las revistas de divulgación científica publicadas en México. Dicho estudio fue presentado durante el XIV Congreso de la Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación que se realizó en la Universidad de Costa Rica, en la capital de ese país centroamericano.

“Las revistas científicas no son fáciles de localizar a través de los navegadores comunes de Internet; es necesario explorar directamente en los sitios web de las instituciones y organismos que las publican o realizar la búsqueda directa en bases de datos. Hay falta de accesibilidad para el público en general”, comentaron.

Agregan que “nos estamos perdiendo de la cultura científica y el periodismo científico, ambos son importantes. Así como consideramos saber de arte, también debemos saber de ciencia. No promover esta clase de infor-

mación en nuestro país afecta la educación, la innovación y las posibilidades de los jóvenes de saber más.

En su investigación, encontraron que las revistas de divulgación científica no tienen una vida duradera, no se apuesta a este tipo de contenido y hay información apócrifa o poco fidedigna. El periodismo científico no es una especialidad muy común en las licenciaturas de periodismo o afines, a pesar de su relevancia por la aportación que hace a la divulgación del conocimiento, tan necesaria para el crecimiento del acervo cultural e informativo de la población.

Las académicas que realizaron el estudio explican que “divulgación es dar a conocer avances científicos, tecnológicos o de innovación en un lenguaje que no es especializado, que no es técnico sino común; en tanto, difusión es llevar mensajes especializados a públicos especializados. El objetivo de la divulgación y la difusión es comunicar los avances de la ciencia y la tecnología pero con diferencias en el tratamiento del mensaje.

Señalan que las universidades son instituciones idóneas para difundir y divulgar, ya que desde ahí se puede canalizar el trabajo de investigación de alumnos y profesores.

● Las investigadoras María Elena Romo y Claudia Esparza, presentaron una ponencia en Costa Rica.

OPINIÓN ALMA MATER

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Por Salvador Echeagaray Máster en Filosofía

3. Trate de llevar su agenda en físico. Hágalo también en el “calendar” de su smartphone, pero no deje de apuntar a mano lo que hará durante el día.

¿DOMINA O LO DOMINA SU TELÉFONO INTELIGENTE?

4. Cuando esté conversado con alguien, evite mirar constantemente su teléfono esto hace sentir poco importante a su interlocutor. Lo mismo en una junta de trabajo. Si hay una emergencia su aparato sonará incansablemente.

Lo demás son puras distracciones.

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E

l smartphone se ha convertido en parte necesaria de nuestra vida. Sí, desde hace ya casi tres décadas el teléfono celular irrumpió en nuestra vida, ha sido el aparato más intrusivo en nuestra intimidad y cotidianidad.

Es teléfono, periódico, diario personal, agenda, cine, grabadora, cámara fotográfica y de video, álbum; resume todos los medios de comunicación. También es nuestro amigo o quizá enemigo.

Es reloj, despertador y lámpara.

No nos enamoramos de él porque el amor es otra cosa, pero sí nos apasionamos. Y aquí cabe preguntarnos, ¿esta pasión por el smartphone es buena o es mala?

Si siento odio por la violencia e inseguridad es una pasión buena.

Si experimento odio por una persona normal, entonces es una pasión mala.

Como toda pasión (amor-odio, deseo-gozo, alegría-tristeza, etc.) no es en sí misma buena o mala. Todo depende sobre qué nos apasionamos. ¿La pasión por el smartphone es buena o mala? De entrada, podemos decir que es una pasión mala porque nos está convirtiendo en dependientes de ese instrumen-

to. Si algo nos domina, se puede decir que somos esclavos de ese algo, y en eso todos estamos cayendo. Por tanto, para recuperar nuestra libertad de la dependencia desmedida de la tecnología, que algunos han llamado “tecnolatría”, podemos intentar algunos hábitos, como los siguientes:

5. Lleve un libro en físico con usted. De seguro, si usted entró a la onda de cambiar los libros de papel por los híper textos en tablet o en su smartphone, ya lee menos. Así que, no deje el libro, aunque sea más carito, inviértale.

6. Silencie grupos de WhatsApp que todo el día están enviando mensajes. No se imagina cuánto lo distraen y el tiempo que le quitan.

1. Para las noticias de la mañana, escuche la radio y si quiere conocer los detalles y más profundidad sobre el tema, lea el periódico impreso. ¡Hágalo!, incluso por salud de sus ojos.

7. Dedique un tiempo razonable para ver todos los memes que le llegaron durante el día y videos que saturaron la memoria de su aparato. Ese momento puede ser por la noche, al llegar a su casa, o después de cenar. Advertirá que no era tan importante estar constantemente viendo los mensajes.

2. Si maneja no vaya texteando. Si le urge, hágase a un lado, deténgase y ahora sí, envíe su mensaje. Evite accidentes.

Si sigue estas recomendaciones, seguramente su tiempo le va a rendir más y le bajará considerablemente el estrés.

ALIANZAS ALMA MATER

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Mejorar la vivienda, campo para universitarios COLABORA LA UAG EN PROYECTOS DEL IJALVI POR LUIS DURÁN

a Universidad Autónoma de Guadalajara firmó un convenio de colaboración con el Instituto Jalisciense de la Vivienda (IJALVI).

Este acuerdo estipula que la UAG colaborará con el IJALVI para crear proyectos que mejoren la situación de las viviendas en el estado, principalmente las de interés social.

El rector de la UAG, Lic. Antonio Leaño Reyes, expuso que la Autónoma podrá colaborar a través de sus diferentes centros de investigación para la innovación en materiales de construcción y la creación de viviendas sustentables. Así mismo, los alumnos podrán colaborar en el diseño de viviendas. “La Autónoma siempre ha apoyado a la asistencia social, un

L

● El Ing. Octavio Domingo González Padilla, Director General del IJALVI y el Rector de la UAG, Lic. Antonio Leaño Reyes, firman el convenio.

ejemplo de ello es el programa de Medicina en la Comunidad, que atiende a cientos de pacientes en zonas populares y realiza brigadas de forma gratuita. Este nuevo convenio nos compromete en esta actividad social de la vivienda y está en línea con la formación en valores que distingue a nuestra universidad”, dijo el rector.

“Somos dos instituciones muy afines en la manera de pensar y creo que se podrá sacar un buen provecho al convenio para poder colaborar de alguna manera en todos los fines y objetivos que ambas instituciones tenemos”, añadió el licenciado Leaño Reyes.

Por su parte, el Ing. Octavio Domingo González Padilla, Director General del IJALVI, dijo que este instituto tiene la responsabilidad de vincularse con universidades como la UAG para potenciar la tarea de ofrecer vivienda digna a todos los jaliscienses.

“Creo que la Universidad Autónoma de Guadalajara puede ayudar mucho en la investigación, que es, creo yo, uno de sus baluartes actuales, como también en los diseños, en los criterios, en las especificaciones de casas”, dijo el funcionario estatal.

“También creo que, así como se ha transformado brillantemente esta universidad, creo que también, estoy convencido, con el apoyo de ustedes se puede transformar la vivienda en Jalisco”, comentó Octavio González Padilla.

A la firma de convenio también asistieron otros funcionarios por parte de la UAG y el IJALVI.

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reportaje ALMA MATER

● La parroquia de Nuestra Señora de la Asunción en Lagos de Moreno es un ejemplo de la arquitectura barroca en México.

Pueblos Mágicos

cultura de México para el mundo EL PROGRAMA FUE CREADO EN 2001 POR LA SECRETARÍA DE TURISMO. JALISCO TIENE OCHO DISTINTIVOS

POR ARTURO PADILLA Y REDACCIÓN ALMA MATER

éxico es conocido a nivel mundial por sus ruinas arqueológicas y playas de ensueño, pero nuestro país es más que eso, existen lugares llenos de tradiciones y cultura que ofrecen a los visitantes grandes oportunidades para hacer turismo recreativo, religioso, cultural, de negocios, gastronómico y ecológico. Una de estas alternativas son los Pueblos Mágicos.

Sólo basta elegir una letra del abecedario y lanzarse a la aventura. Existen de la A, como Álamos en el norteño estado de Sonora, a la Z, como Zacatlán en el céntrico estado de

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Puebla. Las 32 entidades federativas tienen al menos un Pueblo Mágico.

Pueblos Mágicos es un programa desarrollado por la Secretaría de Turismo que surgió en el año 2001, comenta la maestra Moira Pedroza Morales, jefa del departamento de Turismo y Gastronomía de la Licenciatura de Gestión de Empresas Turísticas de la Universidad Autónoma de Guadalajara.

“Este programa del Gobierno Federal trata de incentivar el turismo en pequeñas localidades que tienen atributos simbólicos, leyendas, historia, hechos trascendentes, cotidianidad y riqueza sociocultural, así como destacar las actividades económicas de la región

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en beneficio de los pobladores de la misma y los visitantes”, agregó la maestra Pedroza Morales, quien además de apasionada del tema, es viajera frecuente, imparte cursos a guías de turistas y es una experta en la geografía turística de la región.

El primer lugar denominado Pueblo Mágico fue Huasca de Ocampo, en el estado de Hidalgo. Le siguieron ese mismo año de 2001 Mexcaltitán, Tepoztlán y Real del Catorce. Al año siguiente se sumaron nueve localidades más. Hoy en día suman ya 121 localidades con esta denominación. Los diez más recientes fueron anunciados en octubre de este año, durante la inauguración de la quinta Feria Nacional de Pueblos Mágicos que tuvo lugar en Morelia, Michoacán. Uno de estos nuevos Pueblos Mágicos es San Pedro Tlaquepaque, que también forma parte de la Zona Metropolitana de Guadalajara. Los otros nueve son: Guadalupe, Zacatecas; Melchor Múzquiz, Coahuila; Bustamante, Nuevo León; Nombre de Dios, Durango; Compostela, Nayarit; Comonfort, Guanajuato; Aquismón, San Luis Potosí; Amealco de Bonfil, Querétaro, y Zimapán, Hidalgo.

Se necesitan ciertas características para ser Pueblo Mágico, por ejemplo, contar con un comité ciudadano y de gobierno que procure cuidar el pueblo y lo promuevan. El lugar debe contar con encantos y atractivos visuales y culturales que inviten a visitarlo, un plan turístico de seguridad y muchos atractivos ya sean ecológicos o arquitectónicos.

Además, deben tener vías de fácil acceso, una gastronomía única; servicios básicos e infraestructura adecuada como agua, alcantarillado, restaurantes, hospitales, bancos, hoteles, entre otros que permitan atender al turismo.

Comenta la maestra Pedroza que “un Pueblo Mágico puede perder su denominación por dos motivos: porque se conviertan en Patrimonio de la Humanidad o porque se deteriore la infraestructura y pierdan atractivo, un ejemplo de ello son algunos pueblos de Oaxaca y Chiapas afectados por los sismos de septiembre de 2017 que están por perderla o no pudieron alcanzarla”.

La Secretaría de Turismo vigila y revisa que el pueblo cumpla con las características necesarias y si es aceptado, entonces se le da la denominación. “Los comités y los pobladores tienen el compromiso de conservar lo que se tiene y mejorarlo y no permitir que el turismo afecte el lugar, además deben motivar la conservación

● Una de las grandes industrias en Tlaquepaque es la del vidrio soplado.

de la zona para mantenerse dentro del padrón de Pueblos Mágicos”, añadió la académica de la UAG. “La denominación de Pueblo Mágico es única de México, sin embargo, países como España, El Salvador, Ecuador, Perú, Colombia y Chile han solicitado recientemente asesoría a nuestro país para desarrollar programas similares, debido a los buenos resultados que ha tenido el programa a nivel nacional e internacional. La derrama económica de los Pueblos Mágicos es superior a lo que produce el turismo fronterizo o los cruceros marítimos; además, visitar la mayoría de ellos es barato y sencillo”, añade la maestra Pedroza.

En la reciente Feria Nacional de Pueblos Mágicos realizada en Morelia, el secretario de Turismo, Enrique de la Madrid, destacó que los Pueblos Mágicos se han convertido en un pilar fundamental de la oferta turística de México, así como en un motor de crecimiento económico, de desarrollo local y regional, y de bienestar social para muchas familias.

El funcionario federal también destacó que en el se-

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reportaje ALMA MATER

● San Sebastian tuvo su auge en el siglo XVI cuando descubrieron las primeras minas de oro, plata y cobre.

● Mapa de los Pueblos Mágicos del país.

● DURANGO Mapimí Nombre de Dios ● GUANAJUATO Dolores Hidalgo Jalpa Mineral de Pozos Salvatierra Yuriria Comonfort

PUEBLOS MÁGICOS DE LOS ESTADOS ● AGUASCALIENTES

Calvillo Real de Asientos San José de Gracia Baja California Tecate ● BAJA CALIFORNIA SUR

Loreto Todos Santos ● CAMPECHE

Palizada

● GUERRERO Taxco

JALISCO

● CHIAPAS Chiapa de Corzo Comitán San Cristóbal de las Casas Palenque

● COAHUILA Arteaga Cuatro Ciénegas Parras de la Fuente Viesca Candela

● CHIHUAHUA Batopilas Creel Casas Grandes

● GUERRERO Múzquiz ● COLIMA Comala

● HIDALGO Huasca de Ocampo Huichapan Mineral del Chico Real de Monte Tecozautla Zimapán ● JALISCO Lagos de Moreno Mazamitla San Sebastián del Oeste Tapalpa Tequila Mascota

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xenio se han invertido 3,400 millones de pesos de forma tripartita (federación, estados y municipios), para proyectos de mejora en las localidades, como cableado subterráneo, mejora de imagen urbana, mercados, señalización turística, etcétera.

De los ocho Pueblos Mágicos que hay en Jalisco, Tlaquepaque es el más reciente en haber recibido la distinción, esto ocurrió el pasado jueves 11 de octubre. Se trata de un municipio bastante grande, por lo que el nombramiento sólo incluye a 42 manzanas que están dentro del perímetro del Centro Histórico. Ahí se concentra la mayor cantidad de servicios turísticos, talleres artesanales, oferta gastronómica, servicios complementarios y muchos otros atractivos que lo posicionaron para obtener la denominación. Uno de sus atractivos más tradicionales es el Parián, donde hay decenas de grupos de mariachis, se sirven platillos tradicionales como la birria y las tortas ahogadas y se presentan variedades musicales folclóricas.

Talpa de Allende Tlaquepaque ● ESTADO DE MÉXICO El Oro Malinalco Metepec Tepotzotlán Valle de Bravo Aculco Ixtapan de la Sal San Juan Teotihuacán San Martín de las Pirámides Villa del Carbón ● MICHOACÁN Cuitzeo Jiquilpan Mineral de Angangueo Pátzcuaro Santa Clara del Cobre Tacámbaro Tlalpujahua Tzintzuntzan ● MORELOS Tepoztlán Tlayacapan

● NAYARIT Jala Sayulita Compostela ● NUEVO LEÓN Santiago Linares Bustamante ● OAXACA

Capulálpam de Méndez Huautla de Jiménez Mazunte San Pablo Villa Mitla San Pedro y San Pablo Teposcolula ● PUEBLA

Chignahuapan Cholula Cuetzalan del Progreso Pahuatlán Tlatlauquitepec Zacatlán Atlixco Xicotepec Huauchinango

● Mazamitla, es un lugar que conjuga perfectamente un ambiente tranquilo y relajante con la adrenalina que se acelera con la práctica de los deportes extremos.

● QUERÉTARO Bernal Cadereyta de Montes Jalpan de Serra Tequisquiapan San Joaquín Amealco de Bonfil ● QUINTANA ROO

Bacalar Tulum Isla Mujeres ● SAN LUIS POTOSI Real de Catorce Xilitla Aquismón ● SINALOA Cosalá El Rosario El Fuerte Mocorito ● SONORA Álamos Magdalena de Kino ● TABASCO Tapijulapa

● TAMAULIPAS Mier Tula Huamantla ● TLAXCALA Tlaxco ● VERACRUZ Coatepec Papantla Xico Coscomatepec Orizaba Zozocolco ● YUCATÁN Izamal Valladolid ● ZACATECAS Jerez de García Salinas Nochistlán Pino Sombrerete Teúl de González Ortega Guadalupe

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reportaje ALMA MATER

San Pedro Tlaquepaque recibe alrededor de 190 mil visitantes mensuales, que dejan una derrama superior a los 450 millones de pesos anuales.

Para todo turista nacional o extranjero que viene la capital jalisciense, Tlaquepaque es visita prácticamente obligada por su oferta gastronómica y de entretenimiento. Además, tiene importantes museos, galerías de arte, es también cuna de escultores y pintores, así como de manos artesanales. Todo ello cobijado por el color de sus fincas y esculturas instaladas en sus calles adoquinadas. El Centro Histórico, además del Parián, incluye el Jardín Hidalgo y el templo parroquial de gran belleza arquitectónica. El centro cultural El Refugio es sede de la más fina alfarería a nivel nacional.

Cuenta también con diversas manifestaciones socioculturales que hacen que este destino turístico se coloque como uno de los más atractivos del país,

destacando también por sus tradiciones, entre ellas, la tauromaquia, las fiestas de junio de San Pedro Tlaquepaque y festividades religiosas.

Los pueblos mágicos de Jalisco no están a más de dos horas del Área Metropolitana de Guadalajara, el más lejano es San Sebastián del Oeste, por lo que se puede ir a visitarlos en un día, o tomar una ruta de fin de semana o puente vacacional para visitar dos o tres de ellos.

Por último, la maestra Pedroza Morales invitó a los lectores a conocer todos los pueblos de la región, sean mágicos o no, ya que todos tienen un atractivo principal y enriquecen la cultura, tradiciones y la imagen que las personas tienen de nuestro país.

MAGIA DE JALISCO Además de Tlaquepaque, del que ya se habló, los otros siete Pueblos Mágicos de Jalisco son: Mazamitla, Tapalpa, Tequila, Lagos de Moreno, Mascota, Talpa de Allende y San Sebastián del Oeste.

MAZAMITLA

TAPALPA

TEQUILA

LAGOS DE MORENO

Típico poblado de montaña inmerso en la Sierra del Tigre y enmarcado por el lago de Chapala. El centro del pueblo se caracteriza por sus calles empedradas y sus casas de techo de teja, muros blancos y puertas de madera. En los bosques de sus alrededores se pueden encontrar cabañas de madera, disfrutar de atractivos naturales como arroyos, cascadas y verdes praderas enclavadas entre las montañas, paseos a caballo y en cuadrimoto.

Situado en medio de un maravilloso paisaje de territorios boscosos, mantiene la apariencia de las antiguas comunidades agrícolas y ganaderas. Es un excelente destino para la aventura, la recreación y el descanso. Es uno de los lugares preferidos de los jóvenes para acampar los fines de semana. La parroquia de San Antonio fue construida en el año de 1650 por los franciscanos. El platillo principal es el borrego al pastor.

Las empresas líderes en la producción de Tequila, ofrecen recorridos donde se puede observar todo el proceso que se lleva para obtener la famosa bebida.

Uno de los atractivos naturales más destacados es el paisaje agavero.

Se trata de un vasto territorio de gran belleza natural y con muchas comunidades valiosas por su historia, tradición y su cultura. Fue fundado en 1563 con el nombre de Villa de Santa María de los Lagos. Es cuna del insurgente Pedro Moreno, conserva su estilo colonial y antiguas haciendas, como San Cirilo Sepúlveda, La Sauceda, La Cantera, Rancho Verde, San Rafael, El Jaral, La Estancia, Las Cajas y La Labor de Padilla.

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● Talpa de Allende cuenta con uno de los santuarios marianos más visitados de México.

BENEFICIOS Entre las ventajas turísticas que ofrecen los Pueblos Mágicos, se encuentran las siguientes: 1. Estructuran una oferta turística complementaria y diversificada hacia el interior del país, y cuyos singulares sitios tienen grandes atributos histórico-culturales.

2. Generan y promocionan las artesanías, festividades, tradiciones y gastronomía del lugar.

MASCOTA

TALPA DE ALLENDE

Es un sitio de hermosos paisajes con ríos, valles y montañas que definen su paisaje con robles, abetos y pinos. Ofrece a los aficionados al ecoturismo y la aventura un fascinante circuito de montaña, así como recorridos en lancha, práctica de trekking, escalada en roca, paseos a caballo, moto y ciclismo.

Combina naturaleza y cultura con variadas opciones culinarias, notables creaciones arquitectónicas y cómodos hoteles. Es una joya turística de Jalisco. Es uno de los destinos religiosos más visitados del país; se venera a Nuestra Señora del Rosario de Talpa y cada año hay cientos de personas que hacen el recorrido desde algún lugar cercano. La entrada al pueblo es una avenida empinada y flanqueada por piezas escultóricas. El chilte es usado en dulces y artesanías, también en famoso el rompope.

SAN SEBASTIÁN DEL OESTE Es una población de origen minero que tuvo sus mejores momentos en los días de la Colonia, cuando alcanzó los 20,000 habitantes. No obstante, en el siglo XIX muchos de ellos partieron hacia otros rumbos, principalmente por el cierre de las minas.

Una de sus construcciones es La Hacienda Jalisco, que se conserva en excelentes condiciones y tiene estancias donde se exhiben documentos, cartas y objetos históricos.

3. Generan productos turísticos como la aventura, deporte extremo, ecoturismo, pesca deportiva.

4. Revaloran, consolidan y refuerzan los atractivos turísticos de este conjunto de poblaciones del país, las cuales representan alternativas frescas y diferentes para atender a la naciente demanda de visitantes nacionales y extranjeros.

5. Este programa se desarrolla con el fin de reconocer la labor de los habitantes del pueblo, quienes han sabido guardar para todos, la riqueza cultural e histórica de su hogar.

CIENCIA Y TECNOLOGÍA ALMA MATER

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ALIMENTOS Y NEGOCIOS, BINOMIO DE ACTUALIDAD a nueva carrera de Ingeniería en Alimentos y Negocios dará inició el próximo cuatrimestre en la Universidad Autónoma de Guadalajara.

Este programa académico nace con el objetivo de formar profesionistas capaces de innovar, procesar, desarrollar y comercializar alimentos, así como de dirigir empresas de la industria alimenticia siguiendo lineamientos de calidad, inocuidad y tendencias de mercado, con una actitud emprendedora, de responsabilidad y ética profesional.

La carrera ofrece un amplio campo de acción, particularmente en Jalisco donde se ha desarrollado de forma importante la industria agroalimentaria.

Entre las áreas de especialidad que contiene su programa, destacan la química en alimentos, tecnologías de alimentos y empaques, ingeniería de procesos, desarrollo e innovación de productos, desarrollo empresarial y administración, comer-

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cialización y negocios de la industria de alimentos.

La nueva carrera estará agrupada en los programas que ofrece el Decanato de Diseño, Ciencia y Tecnología y su director será el propio decano de esta área, el ingeniero Tomás Ornelas Salas.

Los alumnos podrán realizar prácticas en el mejor centro de tecnología de alimentos, CITSIA, el cual es parte de la UAG y está integrado por un laboratorio de desarrollo de alimentos y ocho plantas piloto.

Así mismo podrán participar en investigación y proyectos de intervención en la industria de alimentos con las mejores empresas establecidas en Jalisco y aprovechar los convenios de intercambio internacional que tiene la UAG con las universidades líderes en la enseñanza de Ingeniería en Alimentos.

La licenciatura se cursa bajo el plan cuatrimestral y dará inicio el próximo 7 de enero de 2018.

● La Ingeniería en Alimentos y Negocios responde a las necesidades y oportunidades que ofrece la expansión de la industria agroalimentaria.

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horizontes ALMA MATER

Un viaje “de película” MAURICIO TAMAYO GANÓ UNA BECA ACADÉMICA Y UNA CONVOCATORIA PARA VOLUNTARIO EN EL MUNDIAL. ESTUVO EN MADRID, LONDRES, MOSCÚ, BOSTON Y OTRAS CIUDADES

POR JOSÉ MAURICIO TAMAYO MELÉNDEZ Estudiante de Administración UAG

l año pasado decidí emprender una de las mejores experiencias de mi vida: irme de intercambio. Gracias al apoyo de la UAG y del maestro Jorge Ponce, director de la Facultad de Administración, tuve la oportunidad de estudiar un semestre en Madrid, en la Universidad ESIC y otro semestre en Londres, en la Universidad de Roehampton. De ahí tuve la fortuna de ser seleccionado voluntario para la Copa del Mundo en Rusia y luego gané una beca de tres semanas en el programa TrepCamp, que se llevó a cabo en Boston University.

Todo inició en Madrid, en ESIC, considerada una de las mejores escuelas de negocios a nivel mundial. El trato fue increíble.

Siempre me ha gustado todo lo que tenga

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● Gran variedad de ambientes conoció Mauricio Tamayo durante su viaje académico.

Foto: iStock.

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● Mauricio posa teniendo como fondo del puente de Londres.

que ver con negocios digitales y esta escuela está enfocada completamente a ello.

Los profesores tienen gran experiencia en el campo laboral y algunos tenían sus propias empresas o fueron presidentes de grandes corporaciones en España, como 20th Century Fox o Dufry. En Madrid conocí personas de todo el mundo, busqué vivir en un ambiente internacional, en una residencia estudiantil.

De Madrid siguió Londres, mi escuela fue la Universidad de Roehampton, que se encuentra a 30 minutos del centro. Ahí viví en las residencias de la universidad. El campus es muy grande, como de película. Éramos 180 alumnos de intercambio, la mayoría de Estados Unidos, pero también había gente de Francia, Portugal y otros países, yo era el único mexicano.

Visitar Londres es algo impresionante, puedes ir muchas veces a los mismos lugares y nunca te vas a cansar. Durante mi

estancia, cada fin de semana me despertaba lo más temprano que podía, tomaba el camión y me iba a caminar por la ciudad, sin un destino fijo, simplemente a dejarme sorprender.

Las clases terminaron antes de lo previsto, entonces regresé a Madrid, ya que la vida en Londres es un poco más cara. Algunos de mis amigos seguían en España y yo tenía que esperar un poco más porque existía la posibilidad de que fuera a Rusia para el Mundial.

Esto se dio porque en 2016 apliqué para trabajar como voluntario en el Mundial y seguí todo el proceso que exigen la FIFA y el Comité Organizador. Hay que pasar un examen de inglés, luego entrevistas, después más exámenes, tomar cursos, otra vez exámenes y finalmente te avisan si fuiste seleccionado.

Primero me enviaron al equipo de reserva, dependía de que cancelara alguien ya aprobado y después me dijeron que ya estaban completos. No me di por vencido, envié un correo a mi centro de voluntarios y dos semanas antes de que iniciara el Mundial, recibí la noticia de que tenían un lugar un lugar disponible

horizontes ALMA MATER

Foto: iStock.

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para mí en el estadio Luzhniki de Moscú, en el área de media operations. Tomé un avión y comencé mi aventura mundialista. Llegué a Moscú, cuando vi mi acreditación y uniforme no lo podía creer. Luego asistí a una capacitación donde conocí a mis compañeros, 90 personas de distintas nacionalidades.

La actividad sería atender a la prensa escrita y fotógrafos. A nuestro cargo estaba la zona mixta, conferencias de prensa, tribuna de medios, ceremonias, centros de prensa dentro del estadio y los fotógrafos en campo.

De 170 mil voluntarios que aplicaron, 17,040 fueron seleccionados y sólo 1,100 éramos extranjeros, y de ellos logré estar entre los doce que estarían de fijo en la cancha. Obtuve ese lugar privilegiado donde vi en primera fila la ceremonia de inauguración, canté el Himno de México con un

● En la banca del campeón mundial Francia, antes del partido en el estadio Luzhniki de Moscú.

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● Nuevas amistades de diversas nacionalidades se hicieron a lo largo del viaje.

estadio lleno junto a mi selección, vi la ceremonia de clausura y estuve junto a los campeones del mundo en el momento que les entregaban la Copa FIFA. Un momento imborrable fue haber estado en el campo durante el partido de México contra Alemania. Tan sólo de recordarlo se me pone la piel “chinita”.

En total tuvimos siete partidos con algunos de los mejores equipos del mundo: Rusia, España, Croacia, Francia, Inglaterra y Portugal, entre otros. Nuestros días eran muy emocionantes, hubiera o no partido, siempre había algo que hacer, llegábamos al estadio y como si fuera algo normal decíamos: “Hoy me toca primero conferencia con el presidente de FIFA, luego el entrenamiento de Francia y después la conferencia con Luka Modrić”.

Viví momentos increíbles dentro de ese estadio, tuve de cerca figuras como Cristiano Ronaldo y el Presidente de Rusia, Vladimir Putin. Estuve a unos metros de la Copa FIFA. ¿Fue cansado? Claro que sí, algunos días teníamos turnos de nueve de la mañana a dos de la mañana del día siguiente. ¿Valió la pena?

Valió cada segundo y volvería a hacerlo sin dudarlo, ha sido una de las mejores experiencias de mi vida.

Después de seis semanas en Moscú viajé a Boston, con una beca que gané gracias a la UAG, a la Facultad de Administración y a la Incubadora de Negocios. Estuve tres semanas en Boston University, donde tomé un curso sobre emprendimiento de alto impacto, en el cual el objetivo era desarrollar ideas de negocio

que tuvieran un impacto social, para al final presentarlas a inversionistas y escuchar su retroalimentación. Todo esto trabajando con un equipo multidisciplinario de estudiantes de las mejores universidades de México y el mundo.

Este programa llamado TrepCamp se realiza cada año en varias ciudades alrededor del mundo. La UAG junto con Santander cuentan con becas para este programa, en mi caso obtuve una beca del 100 por ciento que cubrió mis boletos de avión, hospedaje y el curso completo por las tres semanas en Boston.

Durante el tiempo que viví fuera de México, lo único que escuchaba eran cosas buenas de mi país, de nuestra cultura, la alegría de la gente, la comida y de todos los lugares que tenemos y me alegra que sean más los mexicanos que ponen en alto el nombre de nuestro país.

Sé que los alumnos de la UAG podemos representar a nuestro país de la mejor manera en cualquiera de los ámbitos en los que nos desarrollemos. ¡Viva México!

Aplicación para voluntarios Tokio 2020: https://tokyo2020.org/en/special/volunteer/ Información sobre el programa TrepCamp: itzel.galindo@edu.uag.mx

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CULTURA ALMA MATER

CUMPLE 10 AÑOS LA ORQUESTA DE CÁMARA ● Presentación de la Orquesta de Cámara de la UAG en el Concierto de Gala, en el Aula Magna.

POR ALFREDO ARNOLD

na de las expresiones más profesionales del arte en la Universidad Autónoma de Guadalajara es su Orquesta de Cámara, integrada hace una década y que a lo largo de estos años se ha hecho de una trayectoria importante; ha recibido distinciones, entre ellas el “Aplauso de Oro” en 2011 y 2012; se ha presentado en el Festival Internacional Cervantino y en el Festival Internacional de la Cultura Maya, entre otros escenarios, y es un pilar para la Escuela de Música de la UAG. Para celebrar su décimo aniversario, el Departamento de Arte y Cultura organizó el concierto de gala “Mexica”, con obras de los mejores exponentes del movimiento nacionalista musical mexicano de la primera parte del siglo XX. “Sinfonietta”, del tapatío José Pablo Moncayo; “Nonantzin” y “Chacona”, de Carlos Chávez; “Danzón No. 2”, de Arturo Márquez; “Corazón disperso”, de Blas Galindo, nacido en San Gabriel, Jalisco, y “Sensemayá”, de

U

Silvestre Revueltas, fueron las interpretaciones que ofreció la Orquesta de Cámara dirigida por el maestro Gamaliel Cano y acompañada por el Coro de la UAG. Todas estas piezas sinfónicas tienen fuertes reminiscencias prehispánicas, por lo que el concierto fue tan interesante como novedoso para la mayoría del público, que al finalizar hizo salir tres veces al director, quien agradeció interpretando nuevamente la parte final de “Danzón No. 2”.

La Orquesta de Cámara hace una temporada oficial anual y ofrece conciertos didácticos. El director Gamaliel Cano se ha esmerado en seleccionar repertorios muy variados para difundir una gran variedad de estilos, desde clásicos como Tchaikovsky, Mozart, Bach y Vivaldi, hasta contemporáneos como Leonard Bernstein.

El concierto de gala se presentó en el Aula Magna con 36 ejecutantes de la orquesta y 20 integrantes del coro.

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La riqueza de la danza oriental POR ARTURO PADILLA

L

a danza oriental, también conocida como danza árabe, es popular por su sensualidad y elementos exóticos, sin embargo, esta disciplina es más profunda y vasta de lo que sabemos, incluso, beneficiosa para la salud de quien la practica.

La profesora Ivonne Garmendia Flores, a quien muchos conocen como Rasha, encargada del área de Danzas Orientales del Departamento de Arte y Cultura de la UAG, comenta que es una actividad enriquecedora y de muchos matices. “Llevo diez años impartiendo esta clase, podría decir que me enamoré de esta actividad desde que di clases por primera vez, he visto la evolución del baile y su desarrollo aquí en Guadalajara. Cuando inicié apenas había dos maestras en toda la ciudad; hoy ha tomado relevancia”, dijo.

Explica que la danza árabe representa a más de veinte países de la región del Medio Oriente; representa su cultura y tradiciones, además de que contiene elementos de árabes, griegos, del norte de África, incluso flamencos y gitanos.

También es muy interesante la indumentaria, ya que las prendas son coloridas con bordados extravagantes, ricas en adornos, pedrería llamativa, telas finas, elementos que la hacen única en el mundo. “La música y las danzas hablan de lo que es cada país, sus anhelos, leyendas, mitologías, sueños y tradiciones”, señala la maestra Garmendia Flores y aclara que también hay danza árabe para hombres.

Comenta que las chicas que practican la danza árabe llegan con la idea de que se

trata sólo de algo exótico, pero poco a poco adoptan otra perspectiva sobre la riqueza artística y expresiva que tiene esta disciplina.

“La danza árabe tiene beneficios para el cuerpo ya que ayuda a desarrollar ambos hemisferios del cerebro porque se maneja la disociación del cuerpo; permite seguir el ritmo con el cuerpo y a la vez se toca un instrumento con otra melodía”, explica la profesora.

También ayuda a mejorar la apreciación musical y el ritmo, es buena para aumentar la autoestima, es un ejercicio muy completo y, a la vez, un divertido hobby para eliminar el estrés, comenta finalmente la profesora Ivonne Garmendia. ● Profesora Ivonne Garmendia Flores.

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deportes ALMA MATER

Equipamiento para jugar futbol americano POR PAULINA CARO Y ARATH MACEDO

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a práctica deportiva exige no sólo disciplina, habilidades y conocimiento técnico sino también instrumentos especiales, como por ejemplo la raqueta de tenis, la manilla de beisbol o los palos de golf. También es indispensable contar con la indumentaria propia para cada deporte.

El futbol americano es uno de los deportes más exigentes en cuanto al equipamiento del jugador, ya que cada pieza está diseñada para darle la mayor protección posible, pues se trata de un deporte de mucho contacto.

Aquí le presentamos las piezas más importantes del atuendo necesario para jugar un partido de futbol americano. En cuanto a la modalidad de tocho, que es muy practicada por las mujeres, también se utilizan banderas, que son cintas atadas a la cintura y equivalen a una tackleada cuando se la desprenden al rival. Esto es para evitar contactos fuertes.

El equipamiento para futbol americano es uno de los más completos en los deportes para la protección del jugador.

● GUANTES. Sirven para evitar que se resbale el balón. Están confeccionados con acolchonamiento en los nudillos ya que los jugadores reciben golpes en las manos. También ayudan a reforzar la muñeca evitando torceduras. Algunos jugadores, generalmente quarterbacks, prefieren jugar sin guantes porque así pueden enviar pases con más precisión.

● HOMBRERAS. Sirven para la protección del cuello y la espalda del jugador. Están hechas de material ligero ya que el jugador las lleva puestas todo el partido y deben de ser lo más cómodas posible para facilitar los movimientos de pase, carreras, recepción del balón y desplazamientos en todas las direcciones.

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● CASCO. Sirve como protección para la cabeza.

Está hecho por fuera con un plástico duro, resistente a los impactos que recibe el jugador; por dentro es acolchado y gracias a esto el jugador amortigua el impacto que recibe. También lleva al frente una máscara para proteger la cara, así como un protector bucal. Algunos cascos con una mica especial para proteger los ojos.

● JERSEY. Es la parte distintiva del uniforme y sirve para identificar al jugador. Están hechos de un material ligero, fresco e impermeable para que el jugador conserve la temperatura y evitar que se empape cuando se juega con lluvia. Lleva el nombre o el apellido del jugador y su número al frente y al reverso. También lleva el nombre, escudo o distintivo del equipo.

Si el reglamento lo permite también se le puede añadir el logotipo del patrocinador.

● FUNDA. Es el pantaloncillo del uniforme. Las fundas están hechas de una tela elástica que facilita los desplazamientos. El material se adhiere completamente a las piernas del jugador y llevan en la parte interior las integraciones obligatorias, también conocidas como nitros o tablas, rodilleras, riñoneras, musleras y coxeras, dependiendo de la posición que desempeña el jugador. Por ser parte del uniforme, las fundas deben ser iguales para todo el equipo, aunque cada jugador puede escoger el largo de la prenda.

● TAQUETES. Sirven para correr a mayor velocidad y obtener mejor agarre al suelo y así evitar resbalar.

No son exactamente tenis como los de basquetbol ni taquetes como los de futbol soccer. Existen distintos diseños y se fabrican de piel o de materiales sintéticos.

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VIDA SALUDABLE ALMA MATER

Quema grasa y gana músculo en tiempo récord POR ALEJANDRO RIVERA Lic. en Cultura Física y Deporte

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i eres como el común de los mortales, las sesiones de cardio en la elíptica o la cinta te resultarán de lo más aburrido. Pasarse 45 minutos corriendo a la misma velocidad sin moverse del sitio no es precisamente el colmo de la diversión en el deporte. Hasta hace no mucho, esa era una de las pocas maneras efectivas de ganar resistencia y quemar grasa corporal. Pero de un tiempo para acá, el entrenamiento a intervalos de alta intensidad está ganando adeptos a una velocidad de vértigo. ¡Por algo será! Lo cierto es que con esta manera de entrenar obtendrás resultados en relativamente poco tiempo y aprovecharás mejor los pocos minutos que puedes dedicarle al ejercicio cada día.

El entrenamiento a intervalos de alta intensidad (HIIT por sus siglas en inglés: High Intensity Interval Training) alterna series cortas, tomando como referencia la frecuencia cardíaca máxima (FCMax). Así, se mezclan intervalos a baja intensidad (50-60% de la FCMax) con otros a alta intensidad (8090%). Se pueden realizar estos intervalos en cualquier ejercicio cardiovascular: corriendo por la calle, saltando al cajón en un WoD

de crossfit o sobre la elíptica del gimnasio, por poner algunos ejemplos. ¿Por qué es tan eficaz? Numerosos estudios, como el realizado por el American College of Sports Medicine, han demostrado que el HIIT, aunque dura menos tiempo que el entrenamiento cardiovascular tradicional, consigue quemar más calorías en términos globales, ya que continúa quemando muchas calorías incluso después de haber terminado. Esto se conoce como efecto térmico residual, y consigue acelerar tu metabolismo hasta un periodo de 48 horas.

Puede practicarlo cualquier persona sin problemas cardiovasculares ni respiratorios que haga ejercicio con regularidad y que desee mejorar su capacidad de resistencia y reducir su cantidad de grasa corporal. Si nunca lo has practicado, puedes comenzar por hacer una sesión a la semana, y después ir aumentando hasta llegar a tres sesiones semanales. Lo ideal es hacerlo después de tu entrenamiento de pesas.

En cuanto a las calorías que pueden quemarse, esto depende del tipo de ejercicio y de la persona. Para que te hagas una idea, un estudio de la Universidad de Colorado publicado en 2012 demostró que en dos minutos y medio de entrenamiento HIIT pueden llegar a quemarse hasta 220 calorías. ¡Pero ojo!, esos dos minutos y medio deben estar distribuidos en intervalos de 30 segundos, cada uno de ellos seguido de unos cuatro minutos de ejercicio más suave, según el mismo estudio. Pero ahí no acaban las ventajas: esta investigación también concluyó que el HIIT mejora la sensibilidad a la insulina y la tolerancia a la glucosa.

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CARTÓN

ALMA MATER