El fenómeno de los
e
n el mundo hay más de 270 millones de jóvenes que ni estudian, ni trabajan. Precisamente de ahí el término “nini” que viene del inglés: NEET y se introdujo formalmente por primera vez en el Reino Unido en 1999 con la publicación del informe “Cerrando la brecha: Nuevas oportunidades para jóvenes entre 1618 años que no estudian ni trabajan ni reciben formación”.
ninis COLOMBIA “Las mujeres están sobrerrepresentadas en el grupo de ninis y la maternidad temprana constituye un factor relevante para explicarlo. Entre los hombres, en cambio, la paternidad temprana tiene un efecto menos determinante sobre sus trayectorias educativas y laborales”: Facultad de Economía y el Centro de Estudios sobre Desarrollo Económico (CEDE) de la Universidad de los Andes.
Ninis en América Latina y el Caribe Según cifras del Banco Interamericano de Desarrollo, 41% de los jóvenes se dedica solamente a estudiar o capacitarse; 21% solo trabaja; 17% realiza ambas actividades y el 21% restante pertenece al grupo de los ninis.
CHILE “Los jóvenes ninis muestran una situación socioeconómica más desfavorable que el resto y tienden a presentar un desempeño inferior en casi todos los indicadores de habilidades cognitivas y técnicas. Sin embargo, poseen habilidades no cognitivas similares a las de los demás grupos de jóvenes”: BID y Espacio Público.
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Brasil “Entre los hombres que ni estudian ni trabajan, la búsqueda de empleo es la actividad más común, y el cuidado de hijos o parientes, la más frecuente entre las mujeres. Es decir, son jóvenes dedicados a actividades productivas, pese a ser considerados desocupados por las estadísticas de empleo”: Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada de Brasil (IPEA).
MÉXICO “Los ninis curiosamente, no son los que más horas dedican al ocio. De hecho, se dedican más a labores de cuidado y a tareas domésticas que los demás jóvenes. Sus padres tienen una opinión menos positiva y una expectativa de logro menor sobre sus hijos”: Centro de Estudios Espinosa Yglesias (CEEY).
PERÚ “La situación de los jóvenes depende en gran medida de su hogar de origen. Quienes solo estudian, provienen de familias más ricas y con mejor educación; los que solo trabajan, vienen de hogares pobres, rurales, más numerosos, menos educados y monoparentales”: Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE) y Young Lives (Universidad de Oxford). Fuente: Millennials en América Latina y el Caribe: ¿trabajar o estudiar?
