Editorial Silvina Czerniecki Marina Pambukdjian Pablo Castillo “la esperanza de un país se mide por la propuesta que tiene para la infancia” Silvia Bleichmar1
En este nuevo número de narraciones nos propusimos que nuestro vector de trabajo sean las Infancias. Si bien hoy en el mundo se habla de las infancias, sabemos que durante años nuestra cultura occidental no conocía esta categoría, y que tardíamente, en el siglo XVIII se empezó a hablar de infancia. Philippe Aries nos cuenta cómo durante la edad media los niños y las niñas eran representados como adultos en miniatura, es decir, no había lugar para la infancia. Recién en el siglo XIII aparecen formas de representación pictórica de niños como: ángeles, el niño Jesús y niños desnudos. De esta forma podemos apreciar los cambios en las valoraciones del entendimiento colectivo dirigidas a la infancia. Lloyd deMause, nos muestra cómo la historia de la infancia es una historia trágica y penosa. El descubrimiento de la infancia viene acompañado al del control mediante instituciones y mecanismos específicos. El proceso de moralización de la sociedad se manifestó en relación a la infancia y para esto se crean regímenes especiales para los niños y niñas dentro del cual debían ser preparados para la entrada en la vida Bleichmar, Silvia. La Infancia y la Adolescencia ya no son las mismas. Qué se conserva hoy de la infancia que conocimos. El Psicoanalítico. Publicación de Psicoanálisis. Extraído el 30/5/2021 de https://www.elpsicoanalitico.com.ar/num3/autores-bleichmarinfancia-adolescencia.php#:~:text=Datos 1
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