1 . º A N O E . F. D O C O L É G I O S Ã O L U Í S | Tu r m a 2
A grande
Batata
1 . º A N O E . F. D O C O L É G I O S Ã O L U Í S | Tu r m a 2
A grande
Batata Texto coletivo reescrito pelos alunos da 2.ª turma e ilustrado pelas duplas destacadas no final deste livro.
Diretora-Geral Sônia Magalhães Diretor Acadêmico Luiz Antônio Nunes Palermo Diretor Administrativo-Financeiro Irineu de Jesus Villares Coordenação Silvia Helena de Andrade e Eloiza R. Centeno Formação Cristã (Educação Infantil e 1.º ano) Carmen Veronica Torres e Vivian Aparecida da Cruz Rodrigues
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Professoras do 1. ano Ana Lucia Ravagnani Denise Cristina Martins Karina Rivelli Ramos Luciana Cintra Martins Maria Cláudia Barbuto Moretto Sabrina da Costa Dias Vera Fátima da Silva Wania Emerick Ribeiro
Estagiárias Camila Cunha Torres Eliane Pereira de Oliveira Daniele Moraes Fabbri Marina Moretzsohn Portella Nathaly Yumi Tioda Renata Almeida Vieira
O C M A P R REEND A P
O R P CESS
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O. . .
As crianças do 1.º ano chegam a essa série com um repertório significativo acerca do gênero literário “Contos Acumulativos”, visto que tal gênero foi amplamente contemplado na Educação Infantil. Conhecidos popularmente como “contos de nunca acabar” ou “lenga-lenga”, os contos acumulativos contribuem para o desenvolvimento da linguagem oral, uma vez que podem ser facilmente memorizados e recontados pelas crianças. Além disso, sua estrutura textual permite a identificação dos elementos que são aos poucos acrescentados à narrativa, favorecendo o processo de reescrita pelo aluno. Ao longo do semestre, as crianças retomaram o contato com os contos acumulativos de forma a ampliar sua fluência na escrita e na leitura. Para tanto, diversos contos foram lidos, ora de forma coletiva ora de forma individual, e, ao final, cada turma escolheu um deles para reescrever. Foi por meio da reescrita do conto que as crianças puderam colocar em prática seus conhecimentos, refletindo sobre a diferença entre linguagem oral e linguagem escrita. O processo também teve como objetivos enriquecer as práticas de escrita e levar os alunos a reconhecerem a função social da linguagem. Para crianças recém-alfabetizadas, a reescrita coletiva de um texto propiciou a aproximação com o comportamento escritor: as etapas de planejamento e organização, a discussão para a escolha dos personagens e eventos que fariam parte do conto, a decisão sobre as palavras a serem acrescentadas ou modificadas e os procedimentos de revisão. Todo o processo foi acompanhado e mediado pela professora, que transcreveu as ideias e escolhas do grupo. Nas aulas de Artes, a apreciação das imagens foi focalizada com o intuito de refletirmos acerca da relação entre ilustração e texto, o que contribuiu de forma significativa para a expressão artística por meio do olhar estético. Por fim, a versão final é aqui apresentada como um trabalho que reuniu diversas mãos em prol de um único objetivo. Por meio de sua leitura, é possível verificar como elementos apreendidos ao longo da Educação Infantil reaparecem nessa produção: leitura, apreciações, discussões e pesquisas. EQUIPE DO 1.º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Na cidade de Bauru, interior de São Paulo, vivia numa fazenda um jovem adorável e feliz. Seu nome era Jack.
Ele amava ficar em contato com a natureza e gostava de mexer com a terra. Um belo dia, Jack resolveu plantar uma batata. Levantou cedo, pegou seus instrumentos de plantação, um saquinho de sementes e foi rumo à horta.
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Jack plantou sua batata e esperou o tempo passar. Muitos dias se passaram e a batata cresceu, cresceu e ficou grandona, grandona. Jack foi à horta para arrancar a batata da terra, pois queria comer no jantar. Ele segurou na batata e começou a puxar.
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u q e a x u P da ba p u x a e nad
a
tata s
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a ter
ra! 9
Jack resolveu chamar a sua esposa Jasmim, para ajudar a arrancar a batata da terra. Jasmim estava arrumando o quarto quando escutou os gritos de Jack. Jasmim segurou no Jack, Jack segurou na batata e puxa que puxa, mas nada da batata sair da terra.
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Jasmim resolveu chamar seu filho Rubem para ajudar. Rubem estava jogando vídeo game e não escutou sua mãe chamar. Então, todos ajudaram a chamá-lo.
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Rubem veio assustado, segurou em Jasmim, que segurou no Jack, que segurou na batata. Puxa, que puxa e nada da batata sair da terra!
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Rubem teve uma ideia! Lembrou que tinha um amigo cientista maluco, chamado Steven, que fazia poções mágicas. Ligou para ele e pediu para Steven vim ajudar. Por coincidência, o cientista tinha acabado de desenvolver uma poção que dava muita força. Steven bebeu a poção, ficou com grandes músculos e num passe de mágica chegou ao sítio.
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Steven segurou no Rubem, que segurou em Jasmim, que segurou no Jack, que segurou na batata.
sair da terra! q a t a t a a ba
ad
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Pux
a x u p ue
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Steven chamou para ajudar, um rob么 que ele tinha criado. Seu nome era Jae. Jae segurou no Steven, que segurou no Rubem, que segurou na Jasmim, que segurou no Jack, que segurou na batata.
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en
Pu
xa
a x u p e q u sair
ada
ata t a b da
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da ter
ra!
Jae entĂŁo chamou sua namorada Mila. Mila que era muito apaixonada por Jae, chegou no sĂtio rapidamente e foi logo satisfazendo seu desejo.
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Mila segurou no Jae, que segurou no Steven, que segurou no Rubem, que segurou na Jasmim, que segurou no Jack, que segurou na batata.
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Puxa que puxa e...
plo f t !
A batata saiu da terra!
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Mila gritou: - Eu sou a mais forte, eu sou a mais forte!
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Todos se empenharam para preparar a batata para o jantar. Fizeram uma bela fritada de batata e todos sentaram para comer.
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A batata era tĂŁo grande que atĂŠ sobrou um pouco para o hamster que passava por ali.
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Todos gritaram: -
Juntos somos mais forte!
E vocĂŞ o que acha? Diga sinceramente se vocĂŞ acha que a Mila era mesmo a mais forte de toda aquela gente.
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AUTORES Alexandre Fernandez Cruz Beatriz de Paula Assis Ferriani Beatriz Travain Alves Catarina Barbosa Fernandes Eduardo Dupont Vannini Felipe Jihwan Ahn Gabriel Piantavini Ferrari Gabriela Desiderå Motta Gabriela Yumi de Lorena Infante Vieira Kobayashi Jin Hwan Park Joana Mauricio Garcia dos Santos Julia Hyun Ji Park Louis Mario Beauchamps Luiza Sandoval Cruzeiro Luka Arone Pereira Mateus Badra Pavani Pedro de Castro Bompiani d’Ancora Pedro Monteiro Rosa de Souza Pedro Nogueira Junqueira Fujinami Rubem Pilotto Rodrigues Alves Tiago Chang Hoon Lee Victor Laurentino dos Santos
ILUSTRADORES Beatriz A. e Mateus
Jin e Beatriz F.
Alexandre e JĂşlia
Gabriela K. e Luka
Gabriel e Rubem
Eduardo e Gabriela M.
Pedro A. e Felipe
Pedro F. e Luiza
Joana e Louis
Pedro S. e Catarina
Tiago e Victor
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A ESCRITA DO PRESENTE LIVRO FOI INSPIRADA PELA HISTÓRIA CONTADA NO LIVRO DA IMAGEM ACIMA.
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Batata 1º ANO E. F. DO COLÉGIO SÃO LUÍS Turma 2