Nr
Per aspera ad astra
STRADA DE C'ARTE Interviu cu lect. univ., dr. Veronica Garbuz
TRAVEL WITH ME - România
15 CURIOZITĂŢI - despre Ciocolată
14
01.20
INTERVIU CU CĂTĂLIN LUPAŞCU
Ești un tânăr foarte activ. Ce te motivează în activitatea ta de voluntar? Există lucruri în viață pe care nu le poți cumpăra cu bani, dar trebuie să le obții prin muncă și interacționare cu alții pentru a deveni un om complet, un om fericit. De aceea, eu am înțeles ( cu trecerea anilor, din păcate ) că cele mai bune și importante lucruri sunt gratuite. Prin intermediul voluntariatului fac cunoștință cu persoane noi, care (cine știe) pot deveni prietenii mei cei mai buni într-o zi. Un proverb swahili spune că un singur om nu poate lansa la apă un vapor. Laconic proverb. Trebuie să cunoaștem mai multe persoane, mai multe viziuni, mai multe moduri de a vedea lumea și de a crea o rețea (era comunicării) de prieteni și cunoscuți care să ne ajute să devenim mai buni. Ce m-aș face eu fără prietenii mei? (nu vreau să aflu răspunsul la această întrebare) Voluntariatul îmi oferă experiență. Haideți să fim onești și realiști (a fi onest îmi place, a fi realist nu prea). Atunci când dorim să ne angajăm undeva, primul lucru la care atrage atenția angajatorul este experiența. Prin intermediul voluntariatului, eu am dezvoltat și deprins anumite abilități, practici care mă pun într-o lumină bună și care mă evidențiază pe piața muncii. Prin intermediul voluntariatului sunt util comunității. A pune valorile unui grup sau a unei societăți mai sus decât valorile proprii reprezintă o mare jertfă de sine, dar și o tărie de caracter de invidiat. A ajuta persoanele care au nevoie și cer ajutor, a oferi un sprijin cuiva (cât de mic) reprezintă o societate a cărei membri sunt sănătoși emoțional și progresiști.
Viaţa Studenţească 14/2020
1
Ajuți o persoană nu din motive personale, o ajuți pentru că dorești ca ea să se simtă bine. Există un concept african numit „ubuntu” (o persoană este o persoană datorită altor persoane). Acest cuvânt nu poate fi tradus, dar el explică simplu și clar principiul care stă la baza unei societăți altruiste. Voluntariatul mă face fericit. „Nu fi emotiv! A arăta emoțiile este semn de slăbiciune. Nu plânge, ești bărbat!”. Mdaaa! Dacă nu îmi arăt emoțiile atunci eu ce sunt? Robot?! Pentru asta și suntem oameni, pentru că avem emoții. Atunci când ofer un ajutor juridic unei persoane, atunci când influențez anumite persoane (prin persuasiune, desigur) de a face anumite lucruri bune eu mă simt fericit, pentru că am făcut un lucru care trebuie făcut și care nu îmi provoacă regrete sau emoții negative.
Care crezi că este vârsta potrivită pentru a face voluntariat? Am să răspund la această întrebare cu un răspuns arhicunoscut Dragostea nu are vârstă. Însă, din punct de vedere legal, atât voluntariatul cât și dragostea au o vârstă. O vârstă potrivită pentru a activa ca voluntar ar fi poate vârsta majoratului – 18 ani. La această vârstă, legea prezumă că noi avem destui „gărgăuni în cap” pentru a ne da seama și de a răspunde pentru ceea ce facem. Oricum totul este relativ. S-ar putea ca la 14 ani cineva să fie mai inteligent și mai responsabil decât o persoană de 21 de ani. Deja ONG-ul, AO-ul sau alte entități cu statut de instituție gazdă a activității de voluntariat sau fără, vor decide dacă vârsta voluntarului candidat este proporțională politicii sau domeniului de activitate a acestuia.
Dacă am face toate lucrurile pe care suntem în stare să le facem, am rămâne pur și simplu uimiți. -Thomas Edison
Lucrezi și interacționezi cu tinerii. Ce domenii de activitate îi interesează cel mai mult? Care este antonimul cuvântului „iubire”? Ură? NU! Indiferență. Nu îmi place să fiu realist, dar tineretul din Bălți este preponderent indiferent față de ceea ce se întâmplă în jurul lor. Desigur că au interese, dar ele se reduc, în mare măsură, la nevoile de la baza piramidei lui Maslow.
Viaţa Studenţească 14/2020
2
Îmi place să fiu optimist și sunt mândru să spun că pe lângă cluburi, discoteci, alcool, droguri și țigări, există tineri care sunt interesați de protecția mediului, de protecția drepturilor constituționale, de crearea unui mediu propice pentru ca alții să se dezvolte și să devină mai buni. Există tineri care se trezesc dimineața pentru a face jogging, care frecventează sala, înoată sau pur și simplu stau la dietă și care țin cont de sănătatea lor. Există tineri care sunt interesați de dezvoltarea personală și care încearcă să devină lideri și să schimbe spre bine societatea ce îi înconjoară. Există tineri care nu dorm cu nopțile pentru că trebuie să lucreze și să ajute financiar familia. Există tineri care inventează diferite obiecte care să ne facă viața mai bună. Există tineri activi în Moldova! Este un moment în desenul animat „Peanuts” când o fetiță pe nume Lucy, rezemându-se de un gărduț, spune: „Mi-ar plăcea să schimb lumea”. Charlie Brown întreabă: „Cu cine ai începe?”. Lucy răspunde: „Cu tine!”. Dragi tineri, încercați să schimbați lumea din jurul vostru și să o faceți mai bună ca înainte. Nu e nevoie de a fi primar, președinte sau influencer. E nevoie doar de a schimba spre bine acele persoane care ne înconjoară.
Ce sfat le-ai da tinerilor pentru a-i încuraja să facă voluntariat? Tinerii sunt Viitorul, dar în primul rând Prezentul! A fi voluntar este ceva inedit și special. Un voluntar este o persoană altruistă și nu egoistă, de aceea, dragi tineri, nu vă gândiți la „Eu”, gândiți-vă la „Noi”! Eu voi oferi mai multe sfaturi tinerilor și le voi întări cu citate a marilor personalități (un nou hobby de-al meu): Nu vă temeți de schimbări! Thomas Edison: „Dacă am face toate lucrurile pe care suntem în stare să le facem, am rămâne pur și simplu uimiți”. Nu vă temeți de greșeli! Fiți mereu în acțiune! Conrad Hilton: „Succesul pare să aibă legătură cu acțiunea. Oamenii de succes se găsesc în continuă mișcare. Ei fac greșeli, dar nu renunță niciodată”. Fiți voi agenți ai schimbării! Veniți cu inițiativa! Bernard Baruch:„Milioane de oameni au văzut mărul căzând, dar Newton a fost singurul care s-a întrebat de ce”. Arătați sincer că vă pasă de ceva sau de cineva! John Maxwell: „Oamenilor nu le pasă cât de multe știi până când nu află cât de mult îți pasă”. Nu criticați, nu condamnați, nu vă plângeți! Benjamin Franklin: „Nu voi vorbi de rău pe nimeni…… și voi vorbi cât pot de bine despre toată lumea". Aș mai putea continua cu alte sfaturi, dar cred că, pentru început, aceste 5 sfaturi sunt destule.
JUNE 28, 2020 Viaţa Studenţească 14/2020
MORRIS FAMILY 3
Consideri că tinerii întîmpină bariere în ceea ce priveşte implicarea lor în viaţa socială din Republica Moldova? Care ar fi ele? Care sunt factorii care le provoacă? Cum pot fi depăşite aceste bariere? Consider că tinerii întâmpină bariere privind implicarea în viața socială și cred că acestea pot fi eliminate definitiv dacă se vor întreprinde măsurile de rigoare. Vorbind de bariere interne, tinerii sunt lenoși, indiferenți, mercantili și suferă de procrastinare acută. Vorbind de bariere externe, tinerii nu beneficiază de educație civică calitativă, ei nu sunt informați cu privire la drepturile lor, obligațiile lor și se tem sau nu doresc să își apere drepturile în cazul în care acestea le-au fost încălcate de către cineva. Tinerii nu se implică și nu lucrează, deoarece sunt asigurați economic de banii trimiși de peste hotare și care îi îndepărtează de alți tineri ai căror părinți le sunt alături și le oferă acel val de emoții pozitive al unei familii unite și iubite. Migrația în creștere, lipsa încrederii în integritatea și funcționalitatea organelor publice, principiul „dau bani și rezolv problema” sau „atât timp cât nu mă afectează nu mă interesează” reprezintă focare care duc la ofilirea lentă a societății noastre.
Aceste bariere pot fi depășite prin reducerea influenței factorilor care le-au creat sau care le mențin. Trebuie schimbată mentalitatea tineretului, iar cea mai eficientă metodă de a face asta este oferirea unui exemplu, a unui model. Tinărul e o persoană în devenire, care are nevoie de un exemplu, de o persoană care să-l influenețeze (un mentor, un profesor, un părinte, un prieten etc.). Această schimbare poate veni și din interior. Cum afirmă Lorraine Ashe: „Încercarea de a ne ridica cât mai sus reprezintă tot ce e mai nobil în firea oricăruia din noi”. Încercați să deveniți mai buni! Cred că orice barieră poate fi distrusă printr-un simplu zâmbet. A zâmbi în față unei probleme dă exemplu de multă tărie de caracter și de o călită personalitate. Este o istorie reală, veche de câțiva ani, când o persoană s-a sinucis aruncându-se de pe podul Golden Gate din San Francisco. După ce au făcut căutări în apartamentul acestuia au descoperit un bilețel pe care sinucigașul a scris că dacă pe drum spre pod o să întâlnească o persoană care va zâmbi, atunci el nu se va sinucide. Cred că morala acestei istorii (cât de paradoxal nu ar suna) ne va face să zâmbim. Zâmbiți cât mai des! Ajută!
Victor GRIGOR
Există lucruri în viață pe care nu le poți cumpăra cu bani, dar trebuie să le obții prin muncă și interacționare cu alții pentru a deveni un om complet, un om fericit.
Viaţa Studenţească 14/2020
4
| EVENIMENTE |
infoTEAM
Pe data de 6 noiembrie a avut loc cel de-al doilea eveniment - un alt concurs tematic InfoTEAM 2.0. Acest concurs a fost dedicat studenților / elevilor care sunt pasionați de problemele de logică. În cadrul concursului s-au format 2 echipe a câte 9 participanți. Pe lângă studenții de la USARB, au fost și studenți de la Colegiul Politehnic din Bălți și de la Colegiul Pedagogic ,,Ion Crengă" din Bălți. Gândirea logică poate să fie prezentă nu doar la studenții unei anumite specialități, de aceea și specialitățile participanților au fost diverse. Echipele au avut 14 probleme de logică pe care le-au rezolvat cu succes. La sfârșitul activității a fost realizat și un Kahoot pentru a evidenția 3 cei mai isteți studenți.
,,Majoritatea oamenilor sunt interesați de toate, cu excepția a ceea ce merită cu adevărat să știi", spune Oscar Wilde. Din acest motiv, am hotărât să încheiem ciclul concursurilor tematice cu un joc intelectual sau mai bine zis, cu un concurs de erudiție - Ce? Unde? Când? În cadrul acestui joc, participanții au fost divizați în 3 echipe a câte 6 participanți. Jocul a constat din 3 runde. La runda I echipelor li s-au propus 16 întrebări de cultură generală. Considerăm că a fost cea mai ușoară rundă, deoarece participanților li s-au oferit câte 4 variante de răspuns pentru fiecare întrebare. Pentru runda a II-a au fost pregătite 10 întrebări din diferite domenii precum: informatică, istorie, geografie, biologie, artă, culinărie, matematică și sarcina echipelor a fostca timp de 5 minute să dea un răspuns complet pentru fiecare întrebare. Răspunsul putea fi un cuvânt sau o frază. Atât la prima, cât și la cea de-a doua rundă, participanții au dat răspunsurile în scris. La runda a III-a, le-am propus echipelor o singură problemă și le-am dat la dispoziție atât timp de cât vor avea nevoie ca să o rezolve. Este una din cele mai răspândite întrebări din testele IQ și ne-am gândit că le va fi interesant să o rezolve. Au petrecut timpul vesel și util, credem noi, și-au făcut noi cunoștințe și ne-au motivat pe noi să organizăm și alte activități de acest gen.
Veronica GUŞAN Viaţa Studenţească 14/2020
5
Știm oare cum să scăpăm de povara ,,poveștilor” trecutului ? | Psihologul recomandă|
PAST
PRESENT FTURE
Viaţa Studenţească 14/2020
V-ați gândit vreo dată la povara trecutului pe care o duceți zi de zi? Probabil că nu există om care sa nu ducă cu el povara ,,poveștilor” trecutului, pentru că nu există om fără trecut. Fiecare își are poveștile sale - unele mai frumoase, altele mai triste sau poate chiar rușinoase, dureroase... Dacă nu știm a le gestiona pe cele triste, ele neapărat ne vor afecta Prezentul și Viitorul. A devenit o experiență consolidată, pentru majoritatea oamenilor, de a încerca să camufleze experiențele trecutului, să le îngroape undeva departe, în profunzimea memoriei sale, așa ca să nu îi afecteze și se prefac cu toții că nu s-a întâmplat nimic... Oare aceasta este calea corectă? Vă răspund cu toată ferimitatea că nu esre alegerea adecvată.
6
Pentru a ne debarsa de experiențele dureroase din trecut există altă alegere, și anume, vindecarea acestei poveri prin autocunoaștere, adică prin muncă, analiză, asumare și conștientizare. Psihologii au identificat 9 tipuri de personalitate. Fiecare tipologie are irepetabila sa capacitate și mecanizme de a se apară de durere și de a-și satisfice necesitățile de iubire, autoafirmare, autoacceptare etc. Poți avea caracteristicile mai multor tipuri însă unul este predominant. [1]
Tipul 1: Perfecționistul Are tendințe perfecționiste, este sub o constantă tensiune, sensibil la critică, își reprimă impulsurile și dorințele, concentrat să devină din ce în ce mai bun, grijuliu, ordonat, meticulos, dominat de o teamă permanentă de a nu face lucrurile bine. O persoană cu tipul 1 de comportament în copilarie a suferit din cauza faptului că nu era considerat suficient de bun de către părinții săi, și a fost tipul de copil care încerca mereu să le atragă atenția făcând boacăne. De obicei, ei nu s-au simțit iubiți și apreciați și au căutat permanent confirmări din exterior. Perfecționistul nu își exprimă furia decât foarte rar pentru că are impresia că. dacă ar face asta. ceilalți ar putea avea o părere proastă despre el. Însă partea mai proastă este că în momentul în care ții în tine, corpul te atenționează sub alte forme : boli, depresii, stări de tristețe.
Atunci când sunt dominante trăsăturile sale poz itive, perfecționistul este atent cu ceilalți, răbdător și își exprimă cu dezinvoltură și respect idealurile înalte. 1. https://www.academia.edu/10664019/Tipuri_de_personalitate_Tipuri_de_personalitate_Enneagram
Viaţa Studenţească 14/2020
7
Tipul 2: Altruistul Își orientează atenția spre satisfacerea nevoilor celorlalți, dăruiește pentru a primi aprobare și acceptare de la ceilalți, uneori simte că ceilalți îl folosesc și profită, prezintă dificultate în exprimarea propiilor nevoi, este sociabil, refuză cu greu pe cineva. În copilărie, acest tip de persoană s-a identificat prin ajutorul pe care îl oferea celorlalți și a învățat să își uite propriile nevoi și să se pună pe plan secundar, pentru a se simți iubit și apreciat din prisma devotamentului său. El a încercat, pe cât posibil, să evite respingerea și să își ignore nevoile.
Atunci când sunt dominante trăsăturile sale pozitive, altruistul este capabil de o umilință și de un altruism cu adevărat sincere, răspândind în jurul lui o dragoste de înaltă calitate.
Tipul 3: Competitivul Își orientează atenția spre atingerea scopurilor, se identifică cu rezultatele și reușitele sale, caută acceptarea și aprobarea pe baza rezultatelor sale, aparențele și imaginea pentru el sunt foarte importante, nu acordă atenție emoțiilor, emoțiile stau în calea muncii, se identifică cu munca lui, este nerăbdator și furios când intervin obstacole, are teamă de eșec, este exigent cu el și cu ceilalți. În copilărie s-a identificat în mod pozitiv cu o autoritate pe care o admira, el încearcă să repro ducă situații prin care să stârnească admirația celor lalți.
Atunci când sunt dominante trăsăturile sale po zitive, competitivul devine autentic, în stare să reușească, acceptându-și foarte bine limi tele.
Viaţa Studenţească 14/2020
8
Tipul 4: Romanticul Își orientează atenția pe tot ceea ce este special sau lipsește, atrage/respinge ceea ce este greu de obținut și distant, prezintă atitudine de abandonat, este empatic, are sentimentul că e diferit de ceilalți, este sensibil și original, trăiește emoțiile cu intensitate, este melancolic, solitar, des se refugiază în lumea sa imaginară. În copilărie romanticului i s-a dezvoltat o rană care i-a lăsat impresia că nu este iubit, și s-a refugiat în lumea lui imagi nară.
Atunci când sunt dominante trăsăturile sale pozitive, romanticul dă dovadă de creativitate și de un simț artistic foarte dez voltat. Atunci, devine capabil să transforme propriile experiențe de viață în elemente de evoluție.
Tipul 5: Observatorul Are mare nevoie de intimitate, își poate limita dorințele și nevoile, se detașează pentru a putea observa, se detașează de emoții, este autosuficient, este avar cu timpul, spațiul și cunoașterea sa, afișează o atitudine superioară deși se simte inferior, etichetează foarte ușor, îi place să asimi leze multe cunoștințe (în toate domeniile), preferă logica în locul emoției, nu îi plac prea mult întâlnirile, mai ales sub forma de reuniuni (familiale sau profesionale) și simte în mod frecvent nevoia de a fi singur cu el însuși (și cărțile lui). În copilărie a avut impresia că nu este iubit atât cât merită. Acest lucru a făcut să-i evite pe ceilalți și să se distingă prin acumularea de cunoștințe.
Atunci când sunt dominante trăsăturile sale po zitive, observatorul face dovada unui spirit generos, fiind capabil de dezinteres și de raporturi excelente în relațiile cu ceilalți.
Viaţa Studenţească 14/2020
9
Tipul 6: Devotatul Este mereu în gardă, suspicios din fire cu atenție focalizată către eventuale pericole, se îndoiește de oameni, are mare grijă pentru protecție și siguranță, vede implicații și intenții ascunse, pune la îndoială autoritatea, amplifică situații îndoielnicie, este capabil de sim patie și mai ales, de legături puternice cu semenii săi (cei apropiați, familia), are mare capacitate intuitivă de care se folosește mai ales ca să aprecieze riscurile și caracterul periculos al celorlalți, are mult simț al umorului. Marea sa dificultate este lipsa de încredere în ceilalți și în viață. În copilărie a trăit unele experiențe care l-au făcut să nu mai aibă încredere în multe lucruri, dar mai ales în ceilalți oameni. A învățat să se apere refugiindu-se în cinste, în situații de stres, frica explică multe din atitudinile lui.
Atunci când sunt dominante trăsăturile sale pozitive, devotatul dă dovadă de curaj și loialitate. Este pozitiv, interesat de viață și atent cu ceilalți.
Tipul 7: Epicurianul Este o fire pozitivă, vede multiple opțiuni, nu-i plac limitele, are multe pasiuni, pentru el experiența este mai importantă decât succesul, încearcă să evite suferința și izolarea, de multe ori începe mai multe lucruri fără să le termine, este vesel și nu îi place rutina. În copilărie s-a simțit privat de mama sa, sau de imaginea de autoritate și afecțiune, ceea ce l-a făcut să- și dea silința să nu se mai găsească într-o astfel de situație de frustrare.
Atunci când sunt dominante trăsăturile sale po zitive, epicurialnul este capabil să-și exprime bucuria și optimismul față de viața și față de ceilalți oameni. El dă dovadă de o mare capacitate de integrare a experiențelor sale de viață și de compasiune față de ceilalți.
Viaţa Studenţească 14/2020
10
Tipul 8: Conducătorul Își ascunde vulnerabilitățile și slăbiciunile, crede în adevărul absolut și în justiție, fiind preocupat de putere, este protectorul celor slabi, poate fi agresiv, intimidant, impulsiv, însă obiectiv, își exprimă des furia, este harnic și vioi, corespunde adesea acelui gen de oameni pe care lumea îi numește „șefi înnăscuți”, vrea să controleze tot ce se întamplă în jurul lui, el își impune propriul punct de vedere, îl minimal izează pe cel al celorlalți, combătându-i deseori, acționează adesea în genul „totul sau nimic”. Este deseori exce siv, entuziast și energic. În copilărie, a intrat în competiție și a știut să-și impună rapid punctul de vedere în fața autorității părintești.
Atunci când sunt dominante trăsăturile sale pozitive, conducătorul este capabil de curaj și putere. Poate deveni capabil de indul gență și de întelegere.
Tipul 9: Mediatorul Vede fiecare aspect al unui lucru, caută soluții confortabile, evită conflictele, este ambivalent, are o agresivitate pasivă, face pe plac celorlalți, are dificultăți în a spune ,,nu”, vrea ca în jurul său să domnească o întelegere perfectă, este capabil să-i asculte cu atenție pe ceilalți, să suporte uneori prea multe lucruri, să minimalizeze ade varatele probleme, iar toate aceste lucruri îl pot con duce spre indolență, către o impresie de seninătate creată de obișnuința și de respingerea noului, către evitarea luării de decizii, îi place să trăiască în pro priul lui ritm, detestă să fie „presat” de timp. În copilărie, s-a identificat cu rolul parental de bunavoință și susținere, uitând de nevoile personale.
Atunci când sunt dominante trăsăturile sale po zitive, mediatorul este în stare să accepte și să-i sprijine pe ceilalți. Căutarea păcii interioare și exterioare face din el adesea un foarte bun mediator, sigur de el, independent și împlinit. Viaţa Studenţească 14/2020
11
Prin urmare, ce ai de făcut? Încearcă să-ți asumi responsabilitatea pentru viața ta, pentru tot ce ți se întâmplă în fiece zi. Încearcă să te autoobservi permanent pentru a transforma toate trăirile negative în emoții pozitive, credințele care te limitează, te blochează în credințe eficiente, acțiunile care te îndepartează de ceea ce-ți dorești cu adevărat în acțiuni constructive. Fiecare dintre noi poate experimenta relații disfuncționale, lipsuri materiale, conflicte profesionale etc. Ca să trezești experiențele dureroase din trecut nu poți să nu ieși din zona de confort. Aceasta ar însemna să te întorci în trecut, să analizezi minuțios ce te-a deranjat, ce ți-a provocat durere, care experiențe ale trecutului te mai presează și te fac să le repeți în prezent. Bucuria prezentului poate fi trăită doar dacă te vei putea vindeca și vei putea încheia socotelile cu trecutul. Ce este viața pentru tine? Este bucurie, binecuvântare, creație, experiențe noi, oameni minunați alături, sau poate viața pentru tine este o veșnică și interminamibilă muncă și un chin? Gândește și analizează cum percepi viața. De modul cum o percepi depinde cum o vei trăi, ce vei face în fiecare zi. Ai toate șansele să te trezești în fiecare dimineață plin de energie și gata pentru noi și plăcute experiențe. Dacă crezi că viața e o suferință, asta ar fi un semnal de alramă, care îți arată că te-ai deconectat de la tine însuți, ai deviat de la traseul corect, ai pierdut realția cu interiorul tău. Nu poți aștepta să răsară soarele în viața ta, atâta timp cât permiți ca ea să fie umbrită de gânduri negative. Ceea ce suntem azi este rezultatul experiențelor trecutului. Rănile trecutului, temerile, credințele, emoțiile și comportamentele ne condiționează și acționează ca o piedică în calea autenticității și a exprimării a cine suntem noi de fapt și toate expectanțele și nevoile au o istorie: ele ne vorbesc despre poverile trecutului. Cunoașterea de sine este calea spre conștientizare și vindecare de povara ,,poveștilor “ trecutului.
Conf. univ., dr., Silvia Briceag
Nu uitați, trecutul devine povară doar dacă nu îl reevaluăm și nu îl conștientizăm la timp.
Viaţa Studenţească 14/2020
12
Îndatoririle fundamentale Ne lăudăm cu drepturi, ne protejăm drepturile și le exercităm cuviincios și conștient. Dar, să nu uităm că, pe lângă drepturi, mai avem și obligații ( îndatoriri ). Constituția Republicii Moldova la Capitolul III specifică aceste îndatoriri și se prezumă că toți le cunosc. Exercitarea drepturilor și libertăților Libertatea mea se termină acolo unde începe libertatea altuia. Atunci când îți exerciți un drept ( la grevă, la informație, la învățătură etc. ) să fii atent ca acținuea ta să nu dăuneze sau să prejudicieze drepturile altora. Nu încerca să sari mai sus decât alții argumentând că drepturile tale contează mai mult ca ale altora. Fii responsabil de acțiunile tale și încearcă să faci uz de drepturi cu bună-credință. Devotamentul față de țară A fi patriot înseamnă a-ți iubi și a ține la țara ta de origine, dar să nu urăști alte țări. Suntem locuitori ai acestui pământ și avem o legătură sfântă cu el numită cetățenie. În caz de conflicte, divergențe sau situații excepționale trebuie să oferim ajutorul de care dispunem pentru ca să protejăm țara, fiindcă ea reprezintă trecutul ( strămoșii noștri ), prezentul ( noi, rudele, prietenii, părinții, copii noștri etc.) și viitorul (nepoții și urmașii noștri). O Patrie nu poate exista fără oameni, nici ei fără Ea. Apărarea Patriei Este dulce și frumos să mori pentru Patrie. Cetățenii Republicii Moldova trebuie să apere patria lor în caz de război ( în special militarii ). Suntem un stat neutru, de aceea noi nu suntem parte la o organizație militară (din păcate) și în caz de un conflict armat nu luăm pașapoartele și fugim. Ne aducem aminte de această obligație și încercăm să protejăm Patria de dușmani. Prin Patrie nu se are în vedere Statul și instituțiile sale ( acestea pot fi reconstuite). Se are în vedere oamenii, rudele, copii, iubirea, viitorul etc.
Viața Studențească 14/2020
13
Contribuții financiare Cât trăim nu putem scăpa de două lucruri – moarte și.....impozite. Statul trebuie și el să mănânce, de aceea noi, oamenii simpli, trebuie să venim cu anumite contribuții financiare pentru că de altfel vom avea probleme. Deseori auzim de taxe, impozite, amenzi etc. Realitatea bate la buzunar. Statul pune aceste impozite pentru a ne asigura cu spitale, poliție, pensii, sistem de învățământ și multe alte beneficii de care ar trebui să ținem cont.
Protecţia mediului şi ocrotirea monumentelor Moldova nu este a mea și nici a voastră, ci a urmașilor, urmașilor, urmașilor voștri. Pentru ce mai ascultăm pledoariile lungi și plicticoase ale politicienilor, când avem o astfel de frază de căpătâi? Această îndatorire este cea mai grea de îndeplinit pentru moldoveni. Dacă ne uităm în jurul nostru vom realiza că așa și este, deoarece vom vedea gunoaie aruncate la nimereală, nereciclate și neseparate; vom vedea monumente și clădiri istorice aproape distruse etc. Trebuie să păstrăm mediul curat și cultura.
Să ținem cont de îndatoririle noastre și să le îndeplinim conștiincios și responsabil. Suntem un exemplu pentru copii, frații și surorile noastre, de aceea trebui să le oferim un model de cetățean care respectă legea și valorile țării care are grijă de el. A protesta și a refuza îndeplinirea îndatoririlor prin invocarea diferitor argumente nu este un comportament demn de o persoană care ține cont de valorile omenești. Aceste obligații sunt specifice unui stat de drept ( statut spre care tindem deja de 29 de ani ) și chiar dacă ele nu ne sunt pe plac, noi trebuie să ajungem la un compromis, fiindcă familia este mediul în care suntem nevoiți să jertfim ceva, iar familia este celula societății, astfel partea este la fel ca întregul.
Viața Studențească 14/2020
14
Poezia Poezia Generaţiei Generaţiei Z Z Patima bogăției Bogăția și-un post mare, Orișicine ar dori Și nu ca la fiecare, Ci cu mult mai sus de-ar fi. Urcând colo, la-nălțime, Ne las-omeneasca fire, Și cu mare istețime, Mândria ia stăpânire. Însă este o vorbă scurtă, Din popor am învățat: ,,Casa nicicând nu se uită, Oricât n-ai fi de bogat.” Victoria ZAPOROJAN
Renaștere
Fragment cu fragment, Bucățică cu bucățică Îmi construiesc propriul EU din nimic. Suflet a fost făcut țăndări Chiar de către acea persoană Care a contribuit la ridicare palatelor de nisip. Suflarea rece a vântului provoacă frisoane, Dar știu că voi reuși, voi renaște din cenușă, Voi fi mai puternică ca oricând. Ca pasarea Phoenix voi reveni la viață, Din nimic, pustiu și rece Voi deveni foc și voi arde tot ce-mi va apărea în cale. Mihaela ŢURCANU
Viaţa Studenţească 14/2020
15
David Amoaşii Student la Universiatea de Stat ,,Alecu Russo'' din Bălţi'', Facultatea de Științe Reale, Economice și ale Mediului
Как ты пришел к Христианству? В основном из за вопросов, много вопросов. Мне повезло в том, что меня с детства окружали люди с разными мировоззрениями. У меня был более широкий спектр выбора и разбирательства того как мне устраивать свою жизнь и каким принципам подчиняться. Если говорить очень коротко, то меня сильно вдохновили христиане которых я знал, настоящие христиане и я сказал что хочу быть как они. В 18 лет я принял крещение и еще ни разу не пожалел о своём выборе и посвящении. В христианстве есть “побочные эффекты”. Уверовав, у тебя обостряется совесть. И если для тебя было нормально например немного приврать, то сейчас за малейшую неправду, тебя грызёт совесть. Я согласен с тем, что верующие христиане - чудаки, немного сумасшедшие, а кто-то сказал что и идиоты, cто процентов. Потому что “нормальный” человек не будет любить врагов, подставлять щеку, отвечать добром на зло, помогать тем кто слабее и несчастней и многое в этом чокнутом духе.
Во что ты веришь? Это вопрос на который я хотел что бы читатель обратил особое внимание. Мне хочется и нравится об этом говорить, но постараюсь выразиться коротко и просто. Верю в сотворение и управление всего Богом. Вселенная это крутой часовой механизм, а Бог тот кто его завёл. Mне хочется процитировать одного писателя, потому что сильно разделяю его виденье: “верю, что нет ничего прекраснее, глубже, симпатичнее, разумнее, мужественнее и совершеннее Христа, и не только нет, но с ревнивою любовью говорю себе, что и не может быть”.
Viaţa Studenţească 14/2020
16
К какой религий ты себя относишь?
Как бы это противоречиво не звучало, я противник религий. Для меня, религия это обряды, разные ритуалы и традиции. Это не плохо, но мне больше подходит слово вера. Религия пытается изменить внешность и показать наружность, в ту очередь как вера меняет внутренность. Другими словами, ты можешь регулярно ходить в церковь, выполнять все послушания, но это далеко не говорит о том что у тебя есть вера и отношения с Богом. Ты можешь быть и священником но при этом отвергать Бога или быть атеистом. Не могу привязать себя определенно ни к одной конфессии, но уверенно могу сказать что я Христианин. Мне по сути не категорично к какой ветви христианства принадлежит тот или иной человек, потому что меня больше привлекает его метод мышления, уховность и его жизненный пример.
Как верующие христиане проводят свободное время? Хорошо быть в окружении единомышленников. Здесь сложно говорить в целом о всех христианах, так как существуют огромное количество конфессий и разветвлений. У каждого верующего свои рамки. Но если говорить об окружении христиан в котором я нахожусь, а они по сути и есть моя церковь, то здесь время проходит очень плодотворно. Церковь, это хорошее место для самореализации, хоть это далеко и не главная ее задача. В этом кругу проводятся полезные семинары, конференции, музыкальные вечера, молодёжные и подростковые встречи, поездки, пикники, лагеря, разные волонтёрские и социальные проекты. Не смотря на умение этих людей проводить хорошо время без алкогольных и вульгарных тусовок, их главной задачей является распространение христианских ценностей среди других людей, в первую очередь своим примером.
Актуальны ли сейчас вера и христианство среди молодёжи? Вопросы веры, Бога, жизни и смерти всегда были и думаю будут актуальными для каждого, особенно среди молодых людей, людей которые в поиске ответов на все эти нерешённые вопросы. Но если говорить о тех которые не просто об этом говорят, а кто всерьёз стал последователям Христа, а отсюда и христианство, то здесь круг сужается. Но по-прежнему это самое распространенное и активное вероисповедание.молодёжные и подростковые встречи, поездки, пикники, лагеря, разные волонтёрские и социальные проекты. Не смотря на умение этих людей проводить хорошо время без алкогольных и вульгарных тусовок, их главной задачей является распространение христианских ценностей среди других людей, в первую очередь своим примером.
Veronica GUŞAN Viaţa Studenţească 14/2020
17
15 CURIOZITĂȚI
DESPRE CIOCOLATĂ
Ce este ciocolata pentru tine? Doza de endorfină? Arma împotriva stresului? O plăcere mică care îți îndulcește cele mai amare momente ale zilei ? Oricare ar fi semnificația acesteia pentru tine, pot spune cu certitudine că majoritatea dintre noi iubim ciocolata. Dar ceea ce probabil nu ai știut este că ciocolata are și ea un caracter, caracteristici și secrete care probabil nu le-ai cunoscut până acum. Citind acest articol, vei descoperi câteva lucruri noi despre ciocolată și probabil îi vei evalua importanța nu numai în viața ta, dar chiar și în istorie.
Viaţa Studenţească 14/2020
18
1.E nevoie de 400 de boabe de cacao pentru a obține 50 de grame de ciocolată. 2.Ciocolata este unica substanță comestibilă care se topește la aproximativ 33 de grade, de aceea ciocolata se topește atât de ușor în gură. 3.Dacă câinii sau pisicile ar mânca ciocolată, s-ar îmbolnăvi. 4.Bomboanele M&M au fost inventate în 1941 pentru ca soldații să poată mânca ciocolată fără ca aceasta să se topească. 5.Doza letală de ciocolată pentru om este de 10 kg. 6.Aeroportul din Bruxelles este considerat cel mai mare vânzător de ciocolată din lume, anual aici se vând 800 de tone de ciocolată. 7.America consumă aproape 50% din toată ciocolata produsă în lume. 8.Napoleon iubea foarte mult ciocolata, se spune că acesta mereu avea o bucățică de ciocolată la el. 9.Ciocolata a inspirat inventarea cuptorului cu microunde. În cel de-al doilea război mondial, un om de știință Percy Spence a observat într-o zi, fiind în apropierea unui magnetron, că bara de ciocolată din buzunarul său s-a topit. El a realizat că magnetronii pot fi folosiți pentru a încălzi mâncarea rapid, astfel a apărut microunda. 10.S-a constat că pofta de ciocolată nu poate fi satisfăcută de nimic altceva decât cu ciocolată. 11.Un hoț de bijuterii din Antwerpen, Belgia a putut fura de la o bancă bijuterii în valoare de 28 de milioane de dolari după ce a câștigat încrederea paznicilor dându-le ciocolată. 12.Naziștii au pus la cale să îl omoare pe Churchill ascunzând o bombă într-o bară de ciocolată. 13.Cea mai valoroasă bară de ciocolată din lume este o ciocolată Cadbury de 100 de ani, care fost vândută în 2001 la o licitație pentru 687 milioane de dolari. 14.Numele științific pentru arborele de cacao este Theobroma care înseamnă „mâncarea zeilor”. 15.Tehnic, ciocolata albă nu este ciocolată dar, probabil, deja știați asta. Viaţa Studenţească 14/2020
Daniela CUCEREAVÎI
19
Travel with me
România
“Traveling – it leaves you speechless, then turns you into a storyteller.” – Ibn Battuta
Noi, oamenii suntem ceea ce alegem să devenim. Acțiunile pe care le alegem să le înfăptuim ne reprezintă în totalitate. Alegerea de a călători este ca un adăpost liniștit pentru suflet. Călătorind, inima își găsește propriul refugiu. Județul Neamț înglobează o parte din istoria glorioasă a României, îmbinând obiective de patrimoniu cultural, care bucură turiști din diverse colțuri ale lumii. Acest județ istoric are ca reședință orașul Piatra Neamț, oraș cunoscut în mare parte datorită Cheilor Bicazului, care se fac remarcate de la prima vedere și rămân întipărite în memoria vizitatorilor pentru totdeauna. Stâncile de calcar nuanțează peșteri care necesită o cercetare mai minuțioasă din partea turiștilor, întrucât acestea atribuie un farmec și mai mare acestui paradis al naturii. Drumul spre această destinație de basm este format din serpentine, care îi conferă acestui loc o unicitate de valoare. Lacul Roșu, o altă destinație turistică a României, este cel mai mare lac natural montan din acest tărâm mirific al obiectivelor turistice. Viaţa Studenţească 14/2020
Dacă căutați un loc feeric de care să vă amintiți cu plăcere, Lacul Roșu vă asigură o adevărată recreere a sufletului. Peisajul pitoresc din această zonă redă o atmosferă de neuitat. Județul Neamț, de asemenea, posedă o imensă bogăție culturală, care se manifestă prin rezervații naturale, cascade, muzee etnografice și mănăstiri, care au abilitatea magică de a împărtăși turiștilor amprente ale istoriei. Suntem în puterea de a ne atribui singuri calitate vieții si deciziilor luate. Tot ceea ce trebuie să facem este să adăugam valoare tuturor lucrurilor ce ne înconjoară și să primim darul de a observa aceste minunății ca pe o adevărată binecuvântare. Cristina POSTOLACHI
20
UN JOB PENTRU TINE
Vînzător-consultant (vestimentar) Cerințe: Cunoașterea limbilor română și rusă Experiența de lucru va constitui un avantaj Persoană energică, comunicabilă, receptivă Email: hr.azartoutlet@gmail.com Tel: 061 033 522
Global Support Center We are looking for candidates with: -Fluent spoken and written English - Excellent communication and social skills -Basic computer skills - Work experience is NOT required It is not a Call-Center: they do not have inbound calls from clients, sales targets or direct client support service!
Email:recruitmentmanager@pedersenandpartners.com
Viaţa Studenţească 14/2020
21
OPORTUNITĂŢI Câștigă o bursă de studii în Wuhan, China. Bursa guvernamentală chineză-este o bursă completă, înființată de Ministerul Educației pentru a sprijini universitățile chineze. Puteţi aplica pentru programe de Master şi Doctorat. Se vor oferi cursuri de limba chineză. Mai multe informaţii : diez.md Contribuie la rezolvarea problemelor locale din societate!! Școala Organizatorului Comunitar (ȘOC) îşi propune să instruiască periodic circa 10-12 activiști, timp de patru-cinci luni, în care vor fi abordate principiile generale ale organizării comunitare, dar și exerciții practice în teren. Instruirile vor fi gratuite. Termen limită de aplicare : 12 martie. Info: diez.md
Viaţa Studenţească 14/2020
22
STRADA DE C'ARTE La o cafea cu lect. univ., dr. Veronica Garbuz
Tinerii reprezintă o resursă foarte valoroasă a țării, precum și un barometru al societății în care trăim.
Viaţa Studenţească 14/2020
- În activitatea dumneavoastră, acordați o importanță deosebită promovării unor activități, protagoniștii cărora sunt tinerii. Ne puteți oferi mai multe detalii în acest sens? - Tinerii reprezintă o resursă foarte valoroasă a țării, precum și un barometru al societății în care trăim. Anume de aceasta, de 20 de ani încoace, am ales să mă implic în activități și proiecte dedicate segmentului de tineret, în calitate de membru al Asociației Obștești de Copii și Tineret „Moștenitorii”. În această perioadă, s-au adunat circa 8 ani de activitate pedagogică la Catedra de științe economice, ani în care împărtășesc studenților și masteranzilor din cunoștințele și experiența acumulată de mine. Sarcina care îmi revine în calitate de cadru didactic este una care mă onorează, dar în același timp, mă și responsabilizează. Sunt conștientă de faptul că investiția în educația tinerilor, deși este o investiție pe termen lung, merită efortul. Vreau să menționez că tinerii de azi se caracterizează printr-o viteză foarte mare de asimilare a informației și de valorificare a oportunităților care li se oferă. Sunt foarte receptivi provocărilor, deseori se adresează cu inițiative proprii.
23
,,Tinerii au nevoie de modele, și nu de critici." John Wooden Voi încerca să enumăr doar câteva din activitățile organizate împreună cu studenții: - vizită de studiu la Agro-pensiunea „Butuceni” (r. Orhei) și pensiunile rurale din satul Trebujeni (r. Orhei); - vizită de studiu la pensiunile turistice din satul Chișcăreni (r. Sângerei); - participarea la amenajarea Muzeului din satul Duruitoarea Veche (r. Râșcani) și vizitarea defileului; - vizite de studiu la Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași, Universitatea „Ștefan cel Mare” din Suceava, Direcția Județeană pentru Sport și Tineret Botoșani; - vizite de studiu la băncile licențiate din municipiul Bălți; - întâlniri cu manageri ai companiilor și instituțiilor din municipiu; - întâlniri cu reprezentanți ai Agenției Teritoriale pentru Ocuparea Forței de Muncă din Bălți; - atelierul „Drumul meu spre o carieră de succes” cu participarea studenților și liceenilor, etc. Realizarea cu succes a activităților menționate reprezintă un proces laborios, bazat pe sinergia cu participanții. Este o sinergie care sfidează orice formulă matematică, în care 2*2 nu este 4, așa cum am învățat la școală, dar este 5 sau poate și mai mult... Și acest rezultat progresiv reprezintă eforturile comune orientate către același scop – formarea și dezvoltarea tinerilor. - Tinerii Republicii Moldova manifestă o activitate civică scăzută. Cel puțin, aceasta este constatarea sondajului efectuat în nordul țării, în perioada noiembrie-decembrie 2018 de către Asociația Obștească „Moștenitorii”, în cadrul proiectului „IMPACT – model de educație pentru cetățenie activă”. Cum vedeți dumneavoastră, fiind coordonator de proiect, modificarea situației? Ce măsuri sunt întreprinse pentru a educa spiritul civic al tinerilor? La distanță de un an de la desfășurarea proiectului, constatăm că lucrurile nu s-au schimbat esențial. Cel mai frecvent, tinerii nu participă și nu se implică din punct de vedere civic din două motive: nu știu că se poate sau nu cred că se poate. Cu toate acestea, cunosc mulți tineri frumoși și energici care cred în schimbare. Unii dintre aceștia o și produc.
Viaţa Studenţească 14/2020
24
"Build yourself up to stand outand be recognized in a crowd." Ansuman Bhagat În baza bunelor practici pe care am avut fericita ocazie să le cunosc în alte țări, am descoperit două abordări diferite, pe care le aplicăm în funcție de grupul țintă pe care-l avem în vedere: - pe de o parte, raportându-ne la cei care se remarcă și sunt deja motivați, le creăm sau îi sprijinim să-și creeze ei înșiși contexte în care să-și valorifice potențialul; - pe de altă parte, având în vedere tinerii apatici, care așteaptă ca lucrurile să se întâmple și nu cred că ei pot influența ceva, ne concentrăm 80% din eforturile noastre asupra lor, pentru a genera în ei o schimbare calitativă. Pentru a educa spiritul civic al tinerilor, ne focalizăm atenția și ne orientăm acțiunile pe organizarea trainingurilor, conferințelor, meselor rotunde, dezbaterilor, simulărilor procesului electoral, etc. Din anul 2019, Asociația „Moștenitorii” este membră a Rețelei Europei de Est pentru Educație Civică, tot atunci devenind câștigătoare a titlului „Cea mai bună publicație în domeniul educației civice”. În anul curent, de asemenea, planificăm o serie de activități de educare a spiritului civic al tinerilor, cu implicarea studenților Universității de Stat „Alecu Russo” din Bălți în calitate de rerezentanți ai localităților din regiunea de Nord a țării. - În teza de doctor, intitulată ,,Perfecționarea procesului de integrare a tinerilor specialiști cu studii superioare pe piața muncii din Republica Moldova”, amintiți despre problema calității capitalului uman și ocupării forței de muncă. Cum pot fi depășite aceste probleme, mai ales, în rândul tinerilor specialiști? Problema calității capitalului uman este un subiect pe cât de sensibil, pe atât și de important. Dezvoltarea economică a unei țări este determinată de calitatea capitalului său uman. Astfel, ocuparea populaţiei, precum şi calitatea ocupării, depind, în mare măsură, de nivelul educației și formării profesionale. Or, în prezent, în condiţiile în care economia este bazată pe inovaţie şi cunoaştere, numai o forţă de muncă bine instruită şi calificată poate fi competitivă pe piaţa muncii.
Viaţa Studenţească 14/2020
25
Circa 20% dintre tineri activează într-un alt domeniu decât specialitatea absolvită. Alte probleme cu care se confruntă tinerii sunt: salariile mici la începutul carierei profesionale; necunoașterea tehnicilor și metodelor de căutare a unui loc de muncă; lipsa cunoștințelor de lansare a propriei afaceri ca modalitate de auto-ocupare; lipsa unei analize predictive a domeniilor solicitate pe piața muncii peste 3-5 ani. Soluționarea problemelor menționate poate fi realizată prin abordarea unitară a mediului educațional, mediului profesional și a mediului legislativ în vederea pregătirii capitalului uman, promovării politicilor de ocupare, reglementării aporturilor de muncă și protecţiei sociale a persoanelor tinere.
Cred în autenticitatea asumată inteligent și responsabilitatea asumată natural!
Analiza comparativă a politicilor și practicilor internaționale în domeniul ocupării forței de muncă tinere indică asupra următoarelor exemple relevante care ar putea fi preluate, adaptate și aplicate contextului nostru național: instruirea profesională și recalificarea tinerilor șomeri (Germania); elaborarea rutelor profesionale personalizate (Belgia); combinarea pregătirii fundamentale (1/3) cu pregătirea aplicativă (2/3) (Danemarca); includerea educației antreprenoriale în programele de învățământ școlar și universitar (Luxemburg, Spania, Lituania, Austria, Slovenia); acordarea facilităților fiscale și financiare pentru angajatori (Finlanda, Ungaria, Italia). - Vă implicați activ în tot ceea ce înseamnă promovarea valorilor, mizând pe formarea personalității tinerilor. Însă, formarea dumneavoastră căror oameni sau lucruri se datorează? Își îndeplinește cartea rolul firesc și în acest caz? -Vă mulțumesc foarte mult pentru apreciere! Este adevărat! Cred în oameni buni, onestitate și corectitudine! Cred în autenticitatea asumată inteligent și responsabilitatea asumată natural! Aceste valori și multe altele, încerc să le transmit tinerilor cu care interacționez în fiecare zi în sălile de curs sau pe care îi întâlnesc în activitățile extracurriculare. Viaţa Studenţească 14/2020 26
Tinerilor le doresc să fie OAMENI indiferent de situaț ie; să combine, în egală măsură, sentimentele ș i raț iunea... Amintiri despre formarea personalității mele sunt multe, la fel ca și experiențele multiple pe care le-am trăit până în prezent. Am cunoscut oameni și locuri care m-au ajutat să mă dezvolt, iar astăzi sunt de fapt o părticică din toate aceste experiențe. Eu sunt născută duminica, iar duminica se nasc oamenii norocoși. Mereu am simțit mâna lui Dumnezeu pe creștet. Este un fel de noroc aparte – îmbinat cu multă muncă și perseverență. Sunt norocoasă prin faptul că m-am născut în familia părinților mei, care mi-au pus aripi și mi-au cultivat încrederea în forțele proprii. Sunt norocoasă să am o familie minunată care mă inspiră și mă susține mereu în demersurile mele creative. Sunt norocoasă să am parte, la diferite etape ale vieții, de mentori excepționali care, prin cunoștințele și experiența lor, contribuie la formarea mea personală și profesională. Sunt profund recunoscătoare pentru toate acestea și cât se poate de deschisă pentru noi provocări în viața mea. În ceea ce privește cartea și lectura, da, am citit foarte mult în copilărie și citesc suficient de mult și în prezent. Lectura este una din activitățile care ne împinge să vedem dincolo de noi și să evoluăm prin autodepăşire. Pentru mine, este o formare liberă, care mă ajută să-mi construiesc personalitatea. Apropo, cartea pe care o citesc la moment este „A concepe, a redacta și a publica un articol științific” – o abordare în contextul cercetării economice, elaborată de Vasile Dinu, Gheorghe Săvoiu și Dan-Cristian Dabija. Recomand cu mare încredere această lucrare tinerilor cercetători, doctoranzilor, masteranzilor, studenților, dar și cadrelor didactice universitare interesate în elaborarea și publicarea de articole științifice în reviste de prestigiu din fluxul principal de publicații, indexate și cotate în baze de date relevante pentru comunitatea științifică internațională. Din seria literaturii de dezvoltare personală, recomand „Positive Intelligence” de Shirzad Chamine și „Search Inside Yourself” de Chade Meng Tan.
Viaţa Studenţească 14/2020
27
"Awards are for young people. They just are." Garth Brooks -Ce mesaj doriți să adresați tinerilor? - Le doresc să fie OAMENI indiferent de situație; să combine, în egală măsură, sentimentele și rațiunea; să știe să spună „iartă-mă” și „mulțumesc” atunci când este necesar; să învețe să aibă răbdare; să știe că nu li se cuvine nicidecum totul, dar că pot avea totul dacă luptă pentru ce-și doresc; să nu renunțe la ce-și doresc și, în același timp, să știe că vor greși de multe ori în drumul lor și să-și dea voie să greșească; să transforme orice piedică în prag și să aibă încredere în forțele proprii; să fie civic activi, pentru că aceasta înseamnă că le pasă de viitorul lor. Cel mai mult îmi doresc ca ei să devină oameni frumoși pe dinăuntru, echilibrați și sociabili, indiferent ce meserie își vor alege și ce stil de viață vor trăi!
Beatrice COLIBĂ
Let's go!
IT'S TIME FOR YOUNG Viaţa Studenţească 14/2020
28
#Cititul nu îngraşă
Privighetoarea de Kristin Hannah
Această carte a fost o adevarată bombă lacrimogenă, care mi-a rascolit sufletul și a lăsat o amprentă pentru o perioadă îndelungată. Aidoma cărții „Razboiul nu are chip de femeie" de Svetlana Aleksievici, această carte, în aceeași măsură, ne descoperă fața adevarată a războiului prin prisma rolului pe care l-au avut femeile în perioada celui de-al II-lea Război Mondial. Pe lângă tematica războiului, în această carte mai este abordată și dragostea din toate punctele ei de vedere: de țară, de iubit/iubită, de părinți, de soră, de copii etc. Am trăit alături de personaje fiecare eveniment și m-am transpus, pe rând, în locul fiecăruia, ceea ce evident mi-a amplificat trăirile. Două femei care au luptat pentru libertate și supraviețuire: Isabelle și Vianne, două caractere diferite, dar ambele prinse în capcana războiului.
Viaţa Studenţească 14/2020
Fiecare a luptat în felul ei. Isabelle, o puștoaică rebelă de 18 ani care se alătură Rezistenței fără a se uita în urmă și riscându-și viața, o salvează pe a altora, pentru care și primește numele de „Privighetoarea”. Vianne, care își ia rămas bun de la soțul ei, Antoine, care pleacă pe front, și ea este nevoită să-și apere fiica trăind în aceeași casă cu dușmanii. Reușește să salveze copiii evrei riscându-și propria viață de fiecere dată când le făcea acte false. O carte periculos de captivantă despre patriotism, curaj, prietenie, iubire, putere, devotament și dorință de a supraviețui. O carte plină de iubire, dar în același timp, plină de ură, durere și dispreț. Emoțiile sunt în ascensiune continuă atingând apogeul spre final.
Războiul schimbă oamenii! 29
"... ne pot face orice, dar nu
ări sufletul. Nu pot schimba ce se află în inima noastră." Isabelle "Tante Isabelle spune că e mai bine să fii îndrăzneț decât umil. Și că dacă ai sări de pe o stâncă, cel puțin ai să zbori înainte să cazi." ne pot pâng
Sophie
ă ce ești gata să mori, planul devine ușor." Antoine Dacă am învățat ceva în lunga mea viață, acel ceva este asta: în dragoste, aflăm cine dorim să fim; în război, aflăm cine suntem de fapt. Tinerii din zilele noastre doresc să știe totul despre oricine. Ei cred că dacă discuți despre o problemă, o vei rezolva. Eu provin dintr-o generație mai liniștită. Înțelegem valoarea uitării, atracția reinventării. "De îndat
ă carte este doar o ficțiune, dar sunt sigură că ceea ce au trăit personajele acesteia, au trăit și femeile care au trecut prin război. Acest fapt poate fi confirmat de mărturiile acestora! Aceast
Mihaela ŢURCANU
Viaţa Studenţească 14/2020
30
DESIGN GRAFIC Cristina Şoric Veronica Guşan
CONCEPT GRAFIC COPERTA
Victor Grigor-Fondator VS
REDACTARE TEXT
Beatrice Colibă
revistaviatastudenteasca
Beatrice Colibă -EditorCristina Şoric -Redactor-şef-
Cristina Postolachi -Reporter-
Veronica Guşan -Reporter-
Revista ,,Viaţa Studenţească'' Adresa: str. Puşkin,Bălţi, Republica Moldova E-mail: revista.asusarb@gmail.com Număr de contact: 060305169
Daniela Cucereavîi -Reporter-
Cătălin Lupaşcu -Reporter-
Reponsabilitatea pentru ideile şi opiniile exprimate în articolele publicate în paginile revistei ,,Viaţa Studenţească'' aparţin strict autorilor lor. Textele şi imaginile publicate în revistă nu pot fi reproduse şi nici distribuite fără acordul redacţiei.