Casa do Saber - Programação 2014 2 by RICO LINS + STUDIO

programação 2º semestre 2014

4 apresentação 5

o que é

quem somos nós

carta de princípios

8 professores 10 inscrições 11 mapa 12 ambientes 13

faça seu evento

14 exclusividades 31

programação de férias

programação cursos regulares

192

resumo da programação

216

quem faz

veja o time de professores, palestrantes e convidados para os cursos de 2014

professores Alessandra Tucci Adriana Friedmann Adriana Garcia Alexandre Fialho Amâncio Friaça Ana Carla Fonseca Ana Carolina Sória Ana Maria Bahiana Ana Paula Hornos Andrei Venturini Martins Arlene Clemesha Carla Boin Christian Dunker Christian Petermann Claudia Feitosa-Santana Clóvis de Barros Filho Cristina Barelli Daniel Daibem Davi de Lacerda Denis Molino Diego Faleck Elena Vássina Elisa Fingermann Elvira de Souza Lima Ennio Federico Evandro Affonso Ferreira Fátima Belo Fernanda Noya Pinto Fernando Abrucio Fernando de Mello Barreto  Fernando Dias Andrade Francisco Tupy 8

Frank Usarski Franklin Leopoldo e Silva George Matsas Giancarlo Hannud Heni Ozi Cukier Irineu Franco Perpetuo Isabella Bastos de Quadros Ivo da Silva Júnior Izilda Johanson Jair Mari Jair Ribeiro João Adolfo Hansen João Braga João Erbetta Jorge de Almeida Jorge Félix José Ademir Sales de Lima José Alves de Freitas Neto José Augusto Ribeiro José Garcez Ghirardi José Luiz Del Roio José Miguel Wisnik José Renato Kehl Juliano Garcia Pessanha Julio Cesar Nascimento Katia Chedid Kleber Cecon Laura Janina Hosiasson Leandro Karnal Leila de Aguiar Costa Lidia Goldenstein Lilian Jacoto

Lilian Wurzba Lorenzo Merlino Lúcia Valladares Luis Henrique Beust Luís Mauro Sá Martino Luiz Alberto Hanns Luiz Felipe D’Ávila Luiz Felipe Pondé Luiz Tenório Oliveira Lima Mamede Mustafa Jarouche Márcio Custódio Marco Aurélio Werle Marco Aurélio Werle Marcos Bedendo Marcos Martinho dos Santos Maria Augusta da Costa Vieira Maria Cristina Batoni Abdalla Maria Cristina Vianna Kuntz Mário Eduardo Costa Pereira Marlise Vaz Bridi Mauricio Pagotto Marsola Maurício Righi Monge Shoki Monica Rosales Mônica Salomão d’Avila Monja Coen Najla Assy Noemi Jaffe Osvaldo Pessoa Jr. Oswaldo Giacoia Junior Paulinho Faria Paulo Miyada

Paulo Von Poser Pedro Calabrez Pedro de Santi Pedro Heise Pedro Paulo Garrido Pimenta Pierre Moreau Rachel Elior Raffaele De Giorgi Regina Teixeira de Barros Renato Bernhoeft Renato Brolezzi Renato Janine Ribeiro Ricardo Maranhão Roberto Coelho Rodrigo Dias Rogério Calia Rogério Hafez Rubens Ricupero Samuel Feldberg Scarlett Marton Sérgio Amadeu Suzana Chwarts Synesio Sampaio Goes Filho Tereza Aline Pereira de Queiroz Ubirajara de Azevedo Marques Verónica Galíndez-Jorge Vladimir Safatle Welson Barbato Zuza Homem de Mello

faça sua matrícula

Inscrições As reservas e matrículas nos cursos são feitas pelo telefone (11) 3707-8900, pela página www.casadosaber.com.br/sp ou pessoalmente, na Casa do Saber. A reserva de vaga feita por telefone tem a validade de dois dias úteis. Caso não seja confirmada com o pagamento da matrícula no curso, é cancelada automaticamente. Uma vez cancelada, só é possível fazer uma nova reserva mediante o pagamento da matrícula no ato, caso ainda haja vaga no curso. A matrícula pode ser feita pela internet mediante pagamento no ato, em ambiente seguro para transações com cartão de crédito. A Casa do Saber não permite matrículas para encontros avulsos ou a participação de acompanhantes como ouvintes, em hipótese nenhuma.

Pagamento O pagamento de cursos e palestras pode ser feito por meio de cartões de crédito (por telefone e pela internet), por cartões de crédito, débito, cheque, dinheiro (pessoalmente) ou boleto bancário (por telefone), à vista ou em parcelas, de acordo com o enunciado no programa de cada curso. Boleto bancário, cartão de débito e dinheiro são aceitos somente para pagamentos à vista. A Casa do Saber não aceita depósitos ou transferências bancárias. No caso da opção por cheques pré-datados, as parcelas seguintes à da inscrição podem ser datadas para períodos consecutivos de trinta dias após o início do curso.

Para Cancelar uma Inscrição Se você cancelar a inscrição em um curso com mais de 15 dias de antecedência em relação à primeira aula, receberá reembolso integral do pagamento efetuado à Casa do Saber. Entre 15 dias e 48 horas antes do início do curso, o reembolso será de 50% do valor pago. Nas últimas 48 horas que antecedem o início do curso não haverá restituição, porém é possível indicar outra pessoa para assistir às aulas em seu lugar. Os lugares nos cursos são limitados e a sua eventual desistência na última hora dificultará a oferta da vaga junto a novos alunos No caso de pagamento por cartão de crédito, não haverá reembolso e sim cancelamento da venda junto à operadora, que possui prazos e trâmites próprios. O não comparecimento do aluno às aulas não o exime do pagamento. O curso poderá vir a ser cancelado a qualquer momento pela Casa do Saber, na hipótese de o mesmo não atingir o número mínimo de 15 inscrições ou, ainda, por motivos excepcionais. Nesse caso, os valores já pagos são integralmente restituídos. Uma vez iniciado, o curso não mais será cancelado, a não ser por motivos alheios ao controle da Casa. Para melhor controle mútuo, tanto o cancelamento como transferências de cursos devem ser feitos por escrito, via e-mail (cancelamento@casadosaber.com.br) ou via fax (11 3707-8903), aos cuidados de Fabiana Romão (Gerente Administrativa e Financeira). 10

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Rua Dr. Mario Ferraz, 414 – Jardim Paulistano – SP – CEP 01453-011 – (11) 3707-8900

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A Casa do Saber não é responsável pelo serviço de manobristas e recomenda que você procure alternativas seguras e rápidas para estacionar seu carro, principalmente no horário de entrada e saída dos cursos, quando o fluxo de pessoas é intenso. Há estacionamentos nas proximidades da rua Dr. Mario Ferraz. Para diminuir os transtornos com o trânsito, você pode utilizar outros meios de transporte, como ônibus, metrô ou trem (nesse caso, consulte alguém da equipe para conhecer as linhas mais apropriadas). Você pode formar um grupo e vir de táxi. Se considerar possível, venha de bicicleta e guarde-a na garagem da Casa do Saber.

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Cursos de Férias especial

LITERATURA E PSICANÁLISE: A HISTÓRIA E SUA SUBSTÂNCIA Com Evandro Affonso Ferreira e Najla Assy artes

2 A OBSESSÃO INFINITA DE YAYOI KUSAMA Com Paulo Miyada

3 OFICINA DE DESENHO: O CORPO E SEUS TRAÇOS Com Paulo Von Poser

4 AS VANGUARDAS DO SÉCULO 20

Cubismo, Futurismo, Surrealismo e outras vanguardas Com Denis Molino

5 DEUSES GREGOS

Arte, mitologia e astrologia Com Tereza Aline Pereira de Queiroz CIÊNCIA

6 A FILOSOFIA E AS CIÊNCIAS

Com Amâncio Friaça, Franklin Leopoldo e Silva, José Ademir Sales de

Lima, Maria Cristina Batoni Abdalla e Pedro Calabrez

O OUTRO CÓSMICO A vida extraterrestre na arte, ciência e filosofia Com Amâncio Friaça

8 UMA INTRODUÇÃO À FÍSICA QUÂNTICA Fundamentos e consequências Com George Matsas

CINEM A

9 FILMES QUE DEFINEM O SÉCULO 21 Com Christian Petermann FILOSOFIA

10 A FILOSOFIA DE SCHOPENHAUER Com Oswaldo Giacoia Junior

11 QUATRO PILARES DA FILOSOFIA

Uma introdução aos grandes pensadores Com Luís Mauro Sá Martino

12 SÓCRATES E O ENIGMA DO FILÓSOFO Com Andrei Venturini Martins

13 FILOSOFIA E MODO DE VIDA

Sócrates, Santo Agostinho, Montaigne e Pascal Com Franklin Leopoldo e Silva

14 A FILOSOFIA E A INVENÇÃO DE SI MESMO Quem você pensa que é?

Com Luís Mauro Sá Martino

15 A ERA DO RESSENTIMENTO Com Luiz Felipe Pondé HISTÓRIA

16 UMA INTRODUÇÃO AO ILUMINISMO Com Pedro Paulo Garrido Pimenta

17 OS GRANDES IMPÉRIOS DA HISTÓRIA Com Roberto Coelho MENTE

18 O AMOR: UMA VISÃO DA NEUROCIÊNCIA Com Pedro Calabrez

PROGRAMAÇÃO DE FÉRIAS

especial

Literatura e Psicanálise: A História e sua Substância [novo] No encontro, o escritor Evandro Affonso Ferreira e a psicanalista Najla Assy falam sobre as profundas relações entre a literatura e a psicanálise: sem o Édipo da peça de Sófocles, Freud provavelmente estaria até agora procurando um filho culpado para seus conceitos. O escritor apresenta histórias sobre Kafka, Guimarães Rosa, Freud, Hilda Hilst, Borges, Montaigne, Heródoto, Manuel Bandeira, entre tantos outros, enquanto a psicanalista analisa, comenta, sobre todos os temas contidos nessas narrativas: o amor, o ciúme, a vaidade, o trágico, o sublime, as angústias metafísicas, o ódio, a morte, os desvãos da alma, a velhice, a generosidade, a fama, enfim, o que move o homem desde tempos imemoriais.

Evandro Affonso Ferreira Contista, romancista e livreiro, é autor, entre outros, de O Mendigo Que Sabia de Cor os Adágios de Erasmo de Rotterdam (Record, 2012), Prêmio Jabuti de Melhor Romance de 2013, e Minha Mãe se Matou Sem Dizer Adeus (Record, 2010), vencedor do Prêmio APCA de Melhor Romance, entre outras obras. Já foi finalista do Jabuti, do Prêmio São Paulo de Literatura e do Portugal Telecom.

Quando 8/7 Quanto R$ 145 na inscrição

Najla Assy

Psicanalista, doutora em psicologia pela Universidade Paris VII – Sorbonne, França, e Universidad Autonoma de Madrid, Espanha. Mestre em psicologia pela Universidad Complutense de Madrid, Espanha. Especialista em psicologia clínica pela Universidad de Comillas de Madrid, Espanha. Pesquisadora do Instituto de Medicina Social (IMS) e do Programa de Estudos e Pesquisas da Ação e do Sujeito (PEPAS), ambos da Uerj. Professora do Instituto Phillippe Pinel e pesquisadora convidada na Unicamp.

1 encontro Terça-feira, das 20h às 22h

Com visita guiada ao Instituto Tomie Ohtake

artes

A Obsessão Infinita de Yayoi Kusama [novo]

Em cartaz no Instituto Tomie Ohtake, a exposição Obsessão Infinita oferece um panorama do trabalho da artista japonesa Yayoi Kusama, por meio de aproximadamente 100 obras que cobrem o período de 1949 a 2012. O curso apresenta as principais características da obra de Yayoi Kusama e mostra porque ela é, com justiça, a artista mais celebrada do Japão. Como encerramento, a turma fará uma visita guiada à exposição com o professor e curador do Instituto Tomie Ohtake.

Paulo Miyada

2 encontros Sexta-feira, das 20h às 22h e sábado, das 11h às 13h 1 27/6 Yayoi Kusama e suas obsessões 2 28/6 Visita guiada à exposição Obsessão Infinita, no Instituto Tomie Ohtake

Quando 27/6 e 28/6 Quanto R$ 145 na inscrição + 1 parcela de R$ 145

Mestre em arquitetura e urbanismo pela Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da USP, foi assistente de curadoria da 29ª Bienal de São Paulo e realizou diversas outras exposições. Atualmente coordena o Núcleo de Pesquisa e Curadoria do Instituto Tomie Ohtake e compõe a equipe curatorial do programa Rumos do Itaú Cultural 2011-13.

5 artes

Deuses Gregos Arte, mitologia e astrologia

Quando 22/7, 24/7, 29/7, 31/7, 5/8, 7/8, 12/8 e 14/8 Quanto R$ 290 na inscrição + 3 parcelas de R$ 290

Os deuses gregos sofrem de uma inquietação constante: a de se imiscuir nos afazeres dos meros mortais. Planejam amores e guerras, catástrofes e catarses, fazendo-se materialmente presentes através de imagens e templos. Os deuses e suas histórias servem para justificar a existência ou ausência das coisas, do caos ao tempo, do Universo à morte. Transformistas, disfarçam-se de humanos para melhor agir na Terra. Assim, o simbolismo astrológico recria os gestos dos deuses na subjetividade, com cada deus interiorizado pelo homem encarregandose de uma faceta do seu estar no mundo. Em oito encontros, serão discutidos mitologia e simbolismos astrológicos ilustrados nas representações da Antiguidade, do barroco e do neoclassicismo.

Tereza Aline Pereira de Queiroz Doutora em história pela Sorbonne e professora da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP.

8 encontros Terças e quintas-feiras, das 20h às 22 1 2 3 4 5 6 7 8

22/7 Mercúrio e a habilidade mental 24/7 Vênus e o amor transitório 29.7 Marte e o instinto vital 31/7 Júpiter e a expansão 5/8 Saturno e o tempo 7/8 Urano e a liberdade 12/8 Netuno e o ilimitado 14/8 Plutão e a morte

CIÊNCIA

A Filosofia e as Ciências [novo] A investigação científica nas ciências físicas e nas ciências cognitivas tem levantado questões importantes para a filosofia. O objetivo do curso é apresentar algumas das principais áreas e temas que surgem do encontro entre a filosofia e as ciências exatas e biológicas. Com isso, procura-se compreender questões como a origem e evolução do Universo, a natureza da energia e matéria escuras e o papel do raciocínio humano na explicação do Universo, bem como a evolução da mente humana e da natureza da consciência, além da natureza da cognição humana e as relações entre mente, máquinas e meio ambiente.

Quando 15/7, 17/7, 22/7, 24/7, 29/7 e 31/7 Quanto R$ 217,50 na inscrição + 3 parcelas de R$ 217,50

Amâncio Friaça

Astrofísico, professor livre-docente do Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosféricas da USP, pesquisador nas áreas de evolução de galáxias, cosmologia e astrobiologia. Organizador de várias reuniões científicas relacionadas à astrobiologia, entre elas, o First Brazilian Workshop on Astrobiology (Rio de Janeiro, 2006), a 15ª IAG/USP Advanced School on Astrophysics – From Galaxy to Life (Campos do Jordão, 2010) e a São Paulo Advanced School of Astrobiology (São Paulo, 2011).

Franklin Leopoldo e Silva Formado em filosofia pela USP, onde obteve os títulos de mestre, doutor e de livre-docência. É professor titular aposentado de história da filosofia moderna e contemporânea da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da mesma universidade e, atualmente, é professor visitante da UFSCar. Especialista em Descartes, Bergson e Sartre, escreveu inúmeros artigos e participou de várias coletâneas. É autor de O Conhecimento de Si (Casa do Saber/Casa da Palavra, 2011), Felicidade: dos filósofos présocráticos aos contemporâneos (Claridade, 2007), Descartes: a metafísica da modernidade (Moderna, 2006), Bergson: intuição e discurso filosófico (Loyola, S/D) e Ética e literatura em Sartre (Edunesp, 2004).

José Ademir Sales de Lima Professor titular do Departamento de Astronomia do IAG-USP, com pósdoutorado pela Brown University (EUA) e mais de 140 artigos publicados em revistas internacionais arbitradas (Fator H=34, Nasa/ADS). É membro do programa de pós-graduação do mesmo instituto.

Maria Cristina Batoni Abdalla Professora livre-docente e pesquisadora do Instituto de Física Teórica da Unesp, foi professora associada do ICTP-Trieste (Itália) e trabalhou quatro anos no CERN, em Genebra, durante a década de 1990. É autora de O Discreto Charme das Partículas Elementares (Edunesp, 2006), entre outras obras.

Pedro Calabrez Professor titular no Núcleo de Estudos em Gestão de Pessoas, no Núcleo de Estudos em Ciências do Consumo, no MBA em Ciências do Consumo Aplicadas, no MBA em Gestão de Mercados e no Departamento de Ciências Humanas da ESPM. Fundou dois cursos de extensão (em nível de pós-graduação): “Neurociências Aplicadas ao Consumo”, em 2010, e “Gestão de Pessoas: Psicologia e Neurociências Aplicadas”, em 2013 – ambos inéditos no Brasil. Doutorando em psicologia do desenvolvimento humano pela USP, é mestre em comunicação e práticas de consumo pela ESPM.

6 encontros Terças e quintas-feiras, das 20h às 22h 1 15/7 A origem do Universo: uma história da cosmologia contemporânea/ Professor: José Ademir Sales de Lima 2 17/7 Matéria escura e energia escura: as fronteiras entre a cosmologia contemporânea e a Ffsica de partículas/ Professora: Maria Cristina Batoni Abdalla 3 22/7 O raciocínio humano em filosofia e cosmologia: o Universo é uma máquina do tempo gigante/ Professor: Amâncio Friaça 4 24/7 Mentes da Idade da Pedra em crânios modernos: teoria evolutiva e a filosofia da mente/ Professor: Pedro Calabrez 5 29/7 O que é a consciência? Uma perspectiva filosófica / Professor: Franklin Leopoldo e Silva 6 31/7 Máquinas inteligentes e o cérebro humano/ Professor: Pedro Calabrez 39

15 filosofia

A Era do Ressentimento A “era do ressentimento” se caracteriza, entre outros fatores, pelo individualismo excessivo e narcisista que envolve a sociedade ocidental contemporânea. O ressentimento é um conceito nietzschiano, no qual o filósofo faz uma crítica ao cristianismo e à expectativa humana de que o Universo ame a todos. Coisa de fracos. No futuro, essa geração será lembrada como a era do ressentimento. Por quê? Quais são os seus sintomas? Há cura?

Quando 2/8, 9/8, 23/8, 6/9 e 13/9 Quanto R$ 243 na inscrição + 2 parcelas de R$ 241

Luiz Felipe Pondé

Professor da PUC-SP e da FAAP, colunista do jornal Folha de S. Paulo, pesquisador da Fapesp, professor convidado da Universidade de Marburg, da Universidade de Sevilla e do Kings College de Londres. É autor de O Homem Insuficiente (Edusp, 2001), Conhecimento na Desgraça (Edusp, 2004), Do Pensamento no Deserto (Edusp, 2009), Crítica e Profecia, filosofia da religião em Dostoiévski (Editora 34, 2003) Contra Um Mundo Melhor (LeYa, 2010), Para entender o Catolicismo Hoje (Benvirá, 2011) e Guia Politicamente Incorreto da Filosofia (LeYa, 2012).

5 encontros Sábados, das 11h às 13h 1 2 3 4 5

2/8 9/8 23/8 6/9 13/9

A crítica do ressentimento em Nietzsche como crítica da modernidade Ressentimento x iPad: o futuro lembrará de nossa época como a era do ressentimento Políticas do ressentimento Sexo ressentido É possível curar o ressentimento

O curso realiza uma introdução ao pensamento filosófico da época conhecida como Ilustração, Esclarecimento ou Iluminismo, que floresceu no século 18 e determinante de um espírito presente ainda nos dias de hoje. Naquele século, houve uma importante ruptura na percepção do homem que, de muitas formas, criou bases para o mundo contemporâneo.

filosofia

Uma Introdução ao Iluminismo

Pedro Paulo Garrido Pimenta

5 encontros Quintas-feiras, das 20h às 22h 1 2 3 4 5

7/8 14/8 21/8 28/8 4/9

Voltaire e a crítica da autoridade A Enciclopédia e o triunfo das ciências Rousseau e o sentimento moral Adam Smith e o homem econômico Kant e o Século das Luzes

Quando 7/8, 14/8, 21/8, 28/8 e 4/9 Quanto R$ 243 na inscrição + 2 parcelas de R$ 241

Professor de filosofia moderna da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP. Autor de A Linguagem das Formas (Alameda, 2007), e A Imaginação Crítica. Hume no Século das Luzes (Azougue, 2013).

17 HISTÓRIA

Os Grandes Impérios da História [novo] O que define um império não é apenas sua extensão territorial ou influência na geografia e política do mundo de cada tempo, mas também o legado que cada um deixou para os séculos (ou milênios) futuros. O curso, introdutório e abrangente, apresenta um breve panorama dos maiores impérios da história, não apenas em tamanho ou poder, mas também por terem moldado, cada um à sua maneira, o mundo que conhecemos hoje.

Roberto Coelho

Quando 27/6, 4/7, 11/7 e 18/7 Quanto R$ 194 na inscrição + 2 parcelas de R$ 193

Doutor em história pela PUC-SP, na qual é professor e pesquisador. É professor convidado da Faculdade Cásper Libero, do Centro de Estudos Latino-Americanos sobre Cultura e Comunicação da Escola de Comunicações e Artes da USP e do Senac.

4 encontros Sextas-feiras, das 20h às 22h 1 2 3 4

27/6 Sob a coroa, um mundo inteiro: os impérios romano, britânico e russo 4/7 Outros legados: os impérios chinês, egípcio e mongol 11/7 Do lado de cá e de lá do Atlântico: os impérios espanhol e português 18/7 “Meu reino não é deste mundo”: o catolicismo e o império dos impérios

MENTE

O Amor: Uma Visão da Neurociência

O amor é um sentimento amplamente presente na vida humana. As mais diversas manifestações artísticas e filosóficas, há milênios, retratam-no de formas igualmente diversas. Hoje as ciências da mente possibilitam novos olhares para esse importante sentimento. O curso traz uma abordagem neurocientífica do amor, investigando esse sentimento e seus efeitos sobre a mente a partir do que há de mais moderno na ciência.

Pedro Calabrez

Quando 28/6, 5/7 e 12/7 Quanto R$ 217,50 na inscrição + 1 parcela de R$ 217,50

Professor titular no Núcleo de Estudos em Gestão de Pessoas, no Núcleo de Estudos em Ciências do Consumo, no MBA em Ciências do Consumo Aplicadas, no MBA em Gestão de Mercados e no Departamento de Ciências Humanas da ESPM. Fundou dois cursos de extensão (em nível de pósgraduação): “Neurociências Aplicadas ao Consumo”, em 2010, e “Gestão de Pessoas: Psicologia e Neurociências Aplicadas”, em 2013 – ambos inéditos no Brasil. Doutorando em psicologia do desenvolvimento humano pela USP, é mestre em comunicação e práticas de consumo pela ESPM.

3 encontros Sábados, das 11h às 13h 1 28/6 A biologia do amor 2 5/7 Mentira e traição 3 12/7 Amor, bem-estar e saúde 51

MÚSICA

Raízes do Jazz De onde vem o Jazz? O jazz foi o ritmo que definiu a música nos Estados Unidos no século passado, influenciando uma série de outros ritmos e estilos musicais. O curso desvenda as origens da criação desse gênero, fruto direto da confluência de culturas que conviviam na Nova Orleans na virada do século 20. Com uma dinâmica leve e descontraída, o curso propõe a apreciação de músicas da época, pontuadas com boas conversas e demonstrações ao vivo. Em todos os encontros haverá apreciação de músicas da época e performance ao vivo.

Quando 14/7, 16/7, 21/7 e 23/7 Quanto R$194 na inscrição + 2 parcelas de R$193

João Erbetta

Compositor e guitarrista radicado nos Estados Unidos, mergulhou no traditional jazz desde 2006 em Washington D.C., terra de Duke Ellington, onde chegou a tocar na Casa Branca para Michelle Obama (em 2009). Com cinco discos lançados, seus parceiros musicais nos EUA incluem Adam Levy (Norah Jones), Mauro Refosco (Red Hot Chili Peppers) e Pete Curry (Los StraightJackets), além do cantor e compositor Marcelo Jeneci, no Brasil.

4 encontros Segundas e quartas-feiras, das 20h às 22h 1 14/7 Contexto histórico e social de Nova Orleans. Ragtime, Dixieland, Blues e a música do Caribe no final do século 2 16/7 Uma nova forma de arte. Surge a criação individual e a improvisação ao vivo. O aparecimento de figuras chave como King Oliver, Jelly Roll Morton e Sidney Bechet, entre outros 3 21/7 O primeiro êxodo. A segregação racial força os artistas a saírem de Nova Orleans. O gênero se espalha para outros polos urbanos, principalmente Chicago e Nova York. O ritmo ganha popularidade nacional, embora seja mal recebido pela elite do país. Músicos como Duke Ellington e Louis Armstrong 4 23/7 Novas Ramificações, cool jazz, be bop e outros. Surgimento do swing de Benny Goodman, o be bop de Dizzy Gillespie e a genialidade de Miles Davis. Panorama das linhagens que surgem a partir dos anos 1940

A prosa e a poesia têm algumas características comuns, mas suas diferenças – tanto na criação quanto na leitura – demandam abordagens específicas. Este breve curso pretende introduzir, a partir da leitura aprofundada de alguns poemas, as especificidades da criação poética e o trabalho interpretativo de poesia. Além da abordagem teórica, haverá também exercícios de produção, feitos pelos alunos.

OBRAS E AUTORES

Oficina de Criação em Poesia [novo]

Poemas: “Água-forte”, de Manuel Bandeira “Descobrimento”, de Mario de Andrade “A educação pela pedra”, de João Cabral de Melo Neto “Áporo”, de Carlos Drummond de Andrade “SOS”, de Augusto de Campos “Exílios”, de Fabrício Corsaletti

Escritora, doutora em literatura brasileira e professora da PUC-SP. É autora de A Verdadeira História do Alfabeto (Companhia das Letras, 2012), O que os cegos estão sonhando (Editora 34, 2012), Quando nada está acontecendo (Martins Editora, 2011), Todas as coisas pequenas (Hedra, 2005), Folha explica Macunaíma (Publifolha, 2001) e Do princípio às criaturas (USP, 2008). Atua como crítica no jornal Folha de S. Paulo e no Valor Econômico.

2 encontros Sábados, das 11h às 14h 1 5/7 Aula 1 2 12/7 Aula 2

Quando 5/7 e 12/7 Quanto R$ 217,50 na inscrição + 1 parcela de R$ 217,50

Noemi Jaffe

25 obRAS E AutoRES

uma introdução a shaKespeare o curso apresenta quatro peças fundamentais para entender o motivo pelo qual Shakespeare é tão influente na cultura ocidental e o que o faz contemporâneo 450 anos depois. Em linguagem clara e acessível, as aulas servem tanto para quem deseja aprofundar seu conhecimento das peças como para aqueles que pretendem estabelecer um primeiro contato com o universo fascinante do autor, no qual são retratados ciúmes, relacionamentos familiares, política, moral e ética, amor e morte, com uma complexidade que impacta o público até os dias de atuais.

José garcez ghirardi

QuAndo 28/7, 30/7, 4/8 e 6/8 QuAnto R$ 194 na inscrição + 2 parcelas de R$ 193

doutor em literatura inglesa pela uSP, tradutor e professor da direito GV/SP.

4 encontros Segundas e quartas-feiras, das 20h às 22h 1 2 3 4

28/7 30/7 4/8 6/8

tróilo e Créssida othelo A Megera domada Romeu e Julieta

Genealogia criminosa no texto sagrado

RELIGIÃO

Os Vilões e as Vilãs da Bíblia [novo]

A Bíblia é um texto que define as mais altas aspirações morais do Ocidente judaico-cristão. Porém, na vastidão cronológica da narrativa, surgem muitas personagens malévolas. Os vilões da Bíblia são tão fundamentais como seus heróis aclamados. Há muitas pessoas que, ao fazerem ações contrárias ao plano de Deus, constituem a sombra necessária para fazer da Bíblia um texto sobre o bem e os bons. Sem estas personagens notáveis, fica uma lacuna absoluta na compreensão do livro mais influente na história.

Leandro Karnal

4 encontros Terças e quintas-feiras, das 17h às 19h 1 1/7 O modelo de Lúcifer. Intrigas familiares: Caim, os irmãos de José e Absalão.Os reis teimosos: Saul, o faraó do Egito e Nabucodonosor. Um ministro terrível: Hamã e a trama contra Ester 2 3/7 Mulheres terríveis do Antigo Testamento. Jezebel, a que mandava no marido; Dalila, a sedutora e a mulher de Putifar, a insatisfeita sexual 3 8/7 O mal que rondava Jesus: Herodes, Caifás, Anás, Pilatos e Judas 4 10/7 Quando o mal e o bem estão na mesma mesa: Davi e a mulher de Urias, Salomão e a rainha de Sabá, Saulo vira Paulo e a traição de Pedro, o príncipe dos apóstolos

Quando 1/7, 3/7, 8/7 e 10/7 Quanto R$ 194 na inscrição + 2 parcelas de R$ 193

Doutor em história Social pela USP.

Quando 5/8, 7/8, 12/8, 14/8, 19/8 e 21/8 Quanto R$ 217,50 na inscrição + 3 parcelas de R$ 217,50

TEMAS CONTEMPORÂNEOS

Inteligência Urbana [novo]

O making of das cidades que se reinventam A cidade está em pauta – das manifestações nas ruas à efervescência dos hubs e start-ups, da síndrome de “todo mundo quer ser Barcelona” à valorização das singularidades locais. Mundo afora e Brasil adentro, muitas cidades vêm se transformando em lugares mais criativos, acolhedores e capazes de oferecer um ambiente no qual temos orgulho de estar. Mas o que está por trás dessas mudanças? Quais as estratégias adotadas, qual o papel do cidadão, quais as tendências para o futuro? Como cada um de nós se situa nesse contexto e como pode converter sua cidade no local que tanto deseja, a partir do mundo ao seu redor? Essas e outras questões serão debatidas neste curso, a partir da análise prática de uma miríade de cidades em transformação – das mais conhecidas a muitas que nem passam por nosso radar. Preparem seus passaportes.

Ana Carla Fonseca Administradora pública pela Fundação Getulio Vargas; economista, mestre em administração e doutora em urbanismo pela USP. Profissional de referência em economia criativa e cidades, é autora ou editora de nove livros, incluindo um finalista no Prêmio Jabuti 2013 em urbanismo e um vencedor do Prêmio Jabuti 2007 em Economia. Consultora internacional e palestrante em 28 países, ganhou o Prêmio Claudia 2013 em negócios e foi apontada pelo jornal El País como uma das oito personalidades brasileiras que impressionam o mundo. É diretora da Garimpo de Soluções.

6 encontros Terças e quintas-feiras, das 20h às 22h 1 5/8 2 3 4 5 6

Economia e cidades: de onde viemos e para onde vamos. Pinceladas históricas e tendências urbanas 7/8 Espaços e clusters urbanos: dos museus aos polos de tecnologia, a busca do DNA das cidades 12/8 Inteligência coletiva e especificidades: singularidades urbanas e cidadãos transformando as cidades para melhor 14/8 Cidades criativas: saindo do lugar comum 19/8 De pequenas cidades a megalópoles: um tour pelo mundo, de Medellín a Paraty, de Roterdã a São Paulo 21/8 De pequenas cidades a megalópoles: de Guaramiranga a Abu Dhabi, das cidades que queremos às cidades que fazemos

Espionagem massiva, privacidade e economia da vigilância Uma nova perspectiva abriu-se para a Internet com as revelações de Edward Snowden: vivemos um Estado de Exceção constante e velado, marcado por uma sensível mudança da vigilância em busca de padrões suspeitos nas comunicações cotidianas: em nome da segurança, o conceito de privacidade é posto de lado, pouco importando se se trata de pessoas comuns ou de chefes de Estado. O curso aborda sob diversos aspectos um ponto central à Internet desde suas origens, reforçado com a edição do Marco Civil brasileiro: a liberdade. Com uma crescente onda de criminalização, bloqueio e controle, esse tema faz da Internet uma batalha entre “vigilantistas” e ciberativistas; entenda o que isso interfere em sua vida para além do curtir e compartilhar.

TEMAS CONTEMPORÂNEOS

Liberdade e Internet [novo]

Professor adjunto da Universidade Federal do ABC e doutor em ciência política pela USP, participou da implementação dos Telecentros, na América Latina, e da criação do Comitê de Implementação de Software Livre – CISL. Também foi presidente do Instituto Nacional de Tecnologia da Informação – ITI da Casa Civil da Presidência da República. É autor de, entre outros, Software Livre: a luta pela liberdade do conhecimento; Exclusão digital: a miséria na era da informação (São Paulo: Perseu Abramo, 2001).

4 encontros Quartas-feiras, das 20h às 22h 1 6/8 O mundo pós Snowden: a doutrina da cyberwar 2 13/8 Economia da atenção e microeconomia da interceptação: as redes cibernéticas e o capitalismo cognitivo 3 20/8 Direito de privacidade diante do capitalismo cognitivo: o Marco Civil da Internet no Brasil 4 27/8 Resistências e ciberativismo: o fenômeno Wikileaks

Quando 6/8, 13/8, 20/8 e 27/8 Quanto R$ 194 na inscrição + 2 parcelas de R$ 193

Sérgio Amadeu

programaĂ§ĂŁo cursos regulares 67

CIÊNCIA

Introdução à Astrobiologia: A Nova Fronteira Vida por toda parte

Quando 8/9, 15/9, 22/9 e 29/9 Quanto R$ 194 na inscrição + 2 parcelas de R$ 193

Esta é uma época emocionante para aqueles que olham para o Universo e se perguntam se estamos sós no cosmos. A astrobiologia, o estudo da vida no contexto cósmico, é um modo novo de formular essa antiga questão, e seus eixos de pesquisa se expandiram tremendamente nos últimos tempos. Mais de mil planetas em torno de outras estrelas foram detectados. Descobriu-se que ambientes antes considerados letais estão pululando com formas de vida jamais suspeitadas antes, os chamados extremófilos. Novos insights sobre as origens da vida ampliaram a nossa visão de como ela pode surgir na Terra e em outros mundos. Em consequência das descobertas, projetos e reflexões da Astrobiologia, tanto em relação às origens da vida (multiplicidade de gênesis) como da sua distribuição no Universo (pluralidade de mundos), a clássica “árvore da vida” é imersa dentro de uma “floresta da vida”, com uma diversidade de linhas evolutivas. A imensa variedade possível da vida dá lugar ao improvável, o excepcional e o anômalo. Talvez esse seja o maior legado da astrobiologia.

Amâncio Friaça Astrofísico, professor livre-docente do Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosféricas da USP, pesquisador nas áreas de Evolução de Galáxias, Cosmologia e Astrobiologia. Organizador de várias reuniões científicas relacionadas à Astrobiologia, entre elas, o First Brazilian Workshop on Astrobiology (Rio de Janeiro, 2006), a 15ª IAG/USP Advanced School on Astrophysics – From Galaxy to Life (Campos do Jordão, 2010) e a São Paulo Advanced School of Astrobiology (São Paulo, 2011).

4 encontros Segundas-feiras, das 20h às 22h 1 8/9

Cosmos e Vida: as quatro questões fundamentais. Eixos da pesquisa astrobiológica. A história da complexidade no universo. As três fronteiras da vida. o Grande Sim. os micróbios: o Éden ou o Inferno de dante? o Gênesis estaria no espaço? 2 15/9 Habitabilidade: o cosmos biofílico. o céu que não nos protege. terra, jardim da Galáxia. Água em toda parte. o universo é orgânico. A síndrome Gaia. Life always find a way. Catástrofes cósmicas e evolução. Múltiplos gênesis? Extinção e Inovação. Panspermia 3 22/9 Variedade. Químicas alternativas para a vida. Extremófilos: vida dura de morrer. Vida no sistema solar. Marte: vivo ou morto? o oceano interno de Europa. os vulcões de Io. Vida gelada em titã? buscando vida no universo: a vida como ela não é. biosferas paralelas 4 29/9 Futuros: somos antes filhos de Céu do que da terra. Rumo às estrelas: exoplanetas. um gêmeo da terra? Futuro e difusão da vida no universo. Inteligência no universo: onde está todo mundo? A ação humana na terra e além: paradigmas prometeano e do santuário 77

Os limites da espiritualidade quântica

CIÊNCIA

Física Quântica

O curso realiza uma introdução à mecânica quântica, área da física que descreve átomos e radiações. Com isso, será possível uma avaliação crítica dos limites da chamada “espiritualidade quântica”, corrente esotérica que defende que os princípios da física quântica podem ser estendidos para a mente humana. Essa corrente encontrou sua expressão máxima no filme O Segredo (Drew Heriot, 2006).

Osvaldo Pessoa Jr.

5 encontros Quintas-feiras, das 20h às 22h 1 25/9 Partículas e ondas na física clássica. Física quântica: ondas de matéria e quantização na medição. Experimento da dupla fenda. Interpretações básicas da teoria quântica 2 2/10 Interpretação da complementaridade: dualidade onda-partícula. Interferômetro de Mach-Zehnder. Experimento da escolha demorada 3 9/10 Spin e o experimento de Stern-Gerlach. Problema da medição. Superposição e a questão do gato de Schrödinger. Princípio de incerteza 4 16/10 Sistemas de duas partículas emaranhadas. Argumento da incompletude de Einstein, Podolsky & Rosen (EPR). Teorema de Bell: abandona-se o realismo ou a localidade 5 23/10 Crítica do argumento espiritualista quântico de “O Segredo”. Origens históricas do misticismo quântico. A consciência seria um fenômeno essencialmente quântico?

Quando 25/9, 2/10, 9/10, 16/10 e 23/10 Quanto R$ 243 na inscrição + 2 parcelas de R$ 241

Professor livre-docente da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP, possui graduação em física e em filosofia pela mesma instituição, com mestrado em física experimental pela Unicamp e doutorado em história e filosofia da ciência na Indiana University (EUA). É autor de Conceitos de Física Quântica (Livraria da Física, 2006), entre outras obras.

CInema

Como Ver Um Filme A arte da apreciação cinematográfica Pode-se assistir a um filme, acompanhar sua história, levar sustos, chorar e rir e ainda assim não tê-lo, de fato, visto. A diferença entre “olhar” e “ver”, tão fundamental nas artes plásticas, é igualmente definidora no cinema: os mais de cem anos de história da “sétima arte” transformaram o que já foi “fotografia em movimento”, “teatro portátil” e “rádio filmado” em um sofisticado e complexo tecido de informações visuais, auditivas e aurais – captadas sem serem necessariamente percebidas – que vai muito além do simplesmente “sentar e ver”. Este curso quer, de forma simples, prática, descontraída e divertida, dar ao aluno os elementos necessários para ver um filme do mesmo modo como diretores, roteiristas, atores e produtores o veem.

Quando 18/8 e 19/8 Quanto R$ 217,50 na inscrição + 1 parcela de R$ 217,50

Em sua nova edição, o curso aborda igualmente conteúdo de cinema e TV, seus diferentes processos de criação e seus pontos de contato, bem como as mudanças nos processos de criação trazidos pela tecnologia digital. Cada encontro será ilustrado por sequências de filmes que demonstrem os principais pontos da palestra.

Ana Maria Bahiana Jornalista cultural e escritora, com uma carreira que cobre três décadas de reportagem e comentário de cultura no Brasil e no exterior, em imprensa, rádio, televisão e internet. É autora de Almanaque 1964 (Companhia das Letras, 2014) e Como Ver Um Filme (Nova Fronteira, 2012), entre outras obras.

2 encontros Segunda e terça-feira, das 19h às 22h 1 18/8 Entre arte e comércio: como nascem os filmes. Como uma ideia chega diante dascâmeras o processo de identificação de argumentos, desenvolvimento, envolvimento do diretor, escolha do elenco, montagem da equipe. A diferença dos processos num grande estúdio e num independente, e entre uma produtora de cinema e uma de tV. Como os filmes são financiados e como esses processos afetam o resultado final. No princípio é sempre o verbo: roteiro + direção. Como se estrutura um roteiro. o arco da narrativa. o trabalho do diretor. Fatores que determinam o resultado final na página e na tela. A evolução da ideia de pitch a argumento a roteiro a storyboard. A complexidade das tramas episódicas para tV – os múltiplos arcos e formatos 2 19/8 Império dos sentidos: fotografia + direção de arte. o que fazem o diretor de fotografia e o diretor de arte. Como a atmosfera define um filme. Criando personagens e sensações com objetos, cores e figurino. A costura do sonho: som + música + montagem. o papel da finalização para a forma final do filme. A lâmina de Einsenstein: como o olho humano cria a história. Como o som modifica a experiência do olhar. usos do som e da música como elementos narrativos. 81

Quando 5/11, 12/11, 19/11 e 26/11 Quanto R$ 194 na inscrição + 2 parcelas de R$ 193

filosofia

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Diálogos Clássicos do Pensamento Alemão Goethe e Hegel, Heidegger e Hölderlin O curso pretende abordar em quatro encontros, dois momentos extremamente fecundos do pensamento alemão, consolidados no diálogo entre Goethe e Hegel, de um lado, e Heidegger e Hölderlin, de outro. O primeiro diálogo se concentra no período de afirmação dos ideais humanistas da filosofia e da poesia no fim do século 18 e início do 19. A obra e a vida de Goethe perpassam esse período, exprimindo uma síntese entre romantismo e idealismo, ao passo que Hegel, com seu sistema gigantesco de pensamento, procurou dar forma a todo o pensamento ocidental que chegou até ele, a partir da dialética como manifestação do absoluto na história. O diálogo entre Hölderlin e Heidegger remete, por sua vez, a uma transição entre a modernidade e a contemporaneidade, quando aqueles ideais humanistas entraram em crise. Hölderlin é o poeta que anuncia o fim da vigência do divino no mundo e poetiza as contradições da finitude humana entregue a si mesma. Esse pensamento permitirá a Heidegger uma recolocação da questão do ser, considerada esquecida no mundo atual da técnica. Ambos procuraram pensar o caráter poético da existência humana.

Marco Aurélio Werle Professor de estética na Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP, tradutor e ensaísta. Doutor em filosofia pela USP, onde é professor associado livre-docente no Departamento de Filosofia. Dentro da área de filosofia, atua principalmente nas linhas de pesquisa de filosofia da arte e estética. Suas publicações tratam principalmente de Hegel, Heidegger e da estética da época de Goethe. Autor de A poesia na estética de Hegel (Humanitas, 2004) e A questão do fim da arte em Hegel (Hedra, 2011).

4 encontros Quartas-feiras, das 20h às 22h 1 5/11 Goethe: poesia e verdade. O lugar de Goethe na cultura alemã da época, sua presença, figura e influência, a partir de suas grandes obras literárias: Os sofrimentos do jovem Werther, Os anos de aprendizado de Wilhelm Meister e Fausto 2 12/11 Hegel: o absoluto e a dialética da consciência. O gigantesco sistema de filosofia construído por Hegel, desde a Fenomenologia do espírito, que trata da consciência em devir, a Ciência da lógica, que expõe a dialética de ser, essência e conceito, até a Enciclopédia das ciências filosóficas, onde se apresenta o sistema completo do saber humano 3 19/11 Hölderlin: os deuses sumidos e o poeta fundador. A obra de Hölderlin enquanto síntese de poesia e filosofia. Hölderlin é o poeta da época dos deuses sumidos e do homem entregue ao seu destino, marcado pela finitude, solidão e abandono 4 26/11 Heidegger: o Dasein na clareira do ser. O pensamento de Heidegger, desde Ser e tempo, onde é apresentada a analítica da existência, a partir do Dasein, até o encontro com a poesia. A poesia revela-se como o outro lado da técnica e da subjetividade moderna 103

filosofia

Consciência e Imaginação Descartes, Kant e Sartre Acompanhar algumas etapas do pensamento moderno em que a imaginação recebe uma definição e um lugar nos permite tanto entender esta diversidade como também compreender o valor que, em cada caso, foi atribuído à dimensão do imaginário. O curso pretende realizar um pequeno percurso histórico das diferenças que marcam algumas visões filosóficas do controvertido poder de imaginar.

Quando 10/11, 17/11, 24/11, 1/12 e 8/12 Quanto R$ 243 na inscrição + 2 parcelas de R$ 241

Franklin Leopoldo e Silva

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Formado em filosofia pela USP, onde obteve os títulos de mestre, doutor e de livre-docência. É professor titular aposentado de história da filosofia moderna e contemporânea da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da mesma universidade e, atualmente, é professor visitante da UFSCar. Especialista em Descartes, Bergson e Sartre, escreveu inúmeros artigos e participou de várias coletâneas. É autor de O Conhecimento de Si (Casa do Saber/Casa da Palavra, 2011), Felicidade: dos filósofos pré-socráticos aos contemporâneos (Claridade, 2007), Descartes: a metafísica da modernidade (Moderna, 2006), Bergson: intuição e discurso filosófico (Loyola, S/D) e Ética e literatura em Sartre (Edunesp, 2004).

5 encontros Segundas-feiras, das 20h às 22h 1 10/11 A imaginação como modo secundário do pensamento no racionalismo de Descartes 2 17/11 O lugar da imaginação na produção do conhecimento em Kant 3 24/11 A imaginação como impulso do pensamento na filosofia romântica 4 1/12 O real e o imaginário na fenomenologia de Sartre 5 8/12 Imaginação, ficção e utopia

O curso apresenta a visão de Kierkegaard, Nietzsche e Heidegger acerca da angústia, uma característica fundamental da existência humana. Heidegger escreveu: “Sem a originária revelação do nada não há ser-simesmo, nem liberdade”. Fazer da revelação originária do Nada o ponto de partida da meditação filosófica exige uma conversa (Gespräch), no sentido heideggeriano do termo, com a tradição da filosofia, pois essa experiência é um acontecimento do pensamento, que não se produz sem estranhamento e inquietação – isto é, numa disposição de ânimo aparentada com aquela na qual intui-se um sentido revelador, um ‘estar suspenso no Nada, uma fuga completa de todos os entes existentes’. Essa radical experiência da fuga dos entes, do abandono dos deuses, da suspensão no Nada é intimamente familiar como angústia. Na angústia, o indivíduo se sente estranhado e estranho, sem, no entanto poder articular completamente esse estranhamento. “Não podemos dizer diante do que a gente se sente estranho. A gente se sente totalmente assim. Todas as coisas e nós mesmos afundamo-nos numa indiferença. Isto, entretanto, não no sentido de um simples desaparecer, mas em se afastando, [os entes] se voltam para nós. Este afastar-se do ente em sua totalidade, que nos assedia na angústia, nos oprime. Não resta nenhum apoio. Só resta e nos sobrevém – na fuga do ente – este ‘nenhum’. A angústia manifesta o nada. ‘Estamos suspensos’ na angústia”.

Oswaldo Giacoia Junior Professor livre-docente no Departamento de Filosofia da Unicamp, é doutor em filosofia pela Freie Universität de Berlim. Reconhecido internacionalmente como grande estudioso da obra do filósofo alemão Friedrich Nietzsche, é autor de diversos livros, entre eles Heidegger Urgente (Três Estrelas, 2013), Nietzsche x Kant (Casa do Saber/Casa da Palavra, 2012), Nietzsche e para além de bem e mal (Zahar, 2005), Folha Explica Nietzsche (Publifolha, 2000) e Sonhos e pesadelos da razão esclarecida: Nietzsche e a Modernidade (UPF, 2000).

5 encontros Segundas-feiras, das 20h às 22h 1 2 3 4 5

10/11 Nietzsche a angústia como experiência originária 24/11 Heidegger: a angústia como condição existencial 1/12 Angústia e decisão 8/12 Existência e temporalidade 15/12 Analítica da finitude: limites da filosofia contemporânea

filosofia

Kierkegaard, Nietzsche e Heidegger

Quando 10/11, 24/11, 1/12, 8/12 e 15/12 Quanto R$ 243 na inscrição + 2 parcelas de R$ 241

Diferentes Olhares sobre a Angústia

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65 filosofia

As Incertezas do Presente e a Certeza do Futuro Niklas Luhmann, política, economia e crise das instituições O curso aborda, de maneira introdutória, a questão do tempo presente e o futuro – o presente marcado por uma incerteza derivada das constantes mudanças, em contraponto com as certezas futuras que a esperança dá – dias melhores sempre virão, nunca são. A teoria dos sistemas de Niklas Luhmann, sociólogo alemão para quem a sociedade é um sistema que se cria e se recicla continuamente em busca de uma menor complexidade, serve como ponto de partida para uma leitura da estrutura das sociedades e de grandes questões da política e da economia, como a crise das instituições e o risco. Observação: as aulas serão em português.

Quando 3/12, 4/12, 5/12 e 6/12 Quanto R$ 194 na inscrição + 2 parcelas de R$ 193

Raffaele De Giorgi

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Diretor e professor titular de teoria geral do direito e sociologia do direito da Facoltà di Giurisprudenza dell’Universitá del Salento, em Lecce, Itália. É diretor do Centro di Studi sul Rischio, fundado em parceria com o sociológo alemão Niklas Luhmann, e autor de Direito, Tempo e Memória (Quartier Latin, 2006), entre outras obras.

4 encontros Quarta, quinta e sexta-feira, das 20h às 22h; sábado, das 11h às 13h 1 2 3 4

3/12 O presente e o mundo da sociedade do mundo: a sociedade só 4/12 Conhecer e confiança: a incompetência da política 5/12 Confiança na confiança: a crise das instituições 6/12 A descrição do futuro: economia e risco

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GESTÃO E NEGÓCIOS

Mediação e a Solução de Conflitos As relações humanas na pós-modernidade Este curso aborda a qualidade dos relacionamentos humanos, afetada pela revolução tecnológica e pelo fenômeno da globalização, que potencializa a rapidez com que laços são estabelecidos e rompidos. O conhecimento e a utilização das ferramentas da mediação possibilitam a abertura de canais de comunicação que incrementam capacidades de reflexão e atenção e criam novas perspectivas de compreensão, permitindo escolhas mais conscientes de com quem e de que forma se quer relacionar tanto na esfera pessoal como profissional. A mediação pode ser utilizada na solução de conflitos familiares (como aqueles que envolvem separação, divórcio, herança e empresas), comunitários (entre vizinhos, condomínios e usuários de serviços), escolares (entre alunos, professores, pais e instituições) e corporativos (entre gestores e stakeholders), entre outros.

Quando 13/11, 27/11, 4/12 e 11/12 Quanto R$ 194 na inscrição + 2 parcelas de R$ 193

Carla Boin

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Advogada e mediadora, sócia-fundadora da Boin Advogados - Gestão de Conflitos e Mediação, é pós-graduada em mediação de conflitos pela PUC/ SP e doutoranda em direitos humanos pela USP. Autora de Mediação e Justiça Restaurativa (Quartier Latin, 2009), é coordenadora e coautora de Mediação Empresarial (Quartier Latin, 2009) e coautora de Mediação no Judiciário: Desafios e Reflexões sobre uma Experiência (Forense, 2012). Foi membro da equipe responsável pela implantação do Setor de Mediação nas Varas de Família e Sucessões do Fórum de Santo Amaro (SP), integra o corpo de mediadores da Comissão de Mediadores da Câmara de Comércio Brasil-Canadá.

4 encontros Quintas-feiras, das 20h às 22h 1 13/11 Introdução ao conceito e prática da mediação 2 27/11 Conhecimento das ferramentas da mediação e seus reflexos na capacidade reflexiva, atencional e, por consequência, de relacionamento 3 4/12 A capacidade de gerir e transformar conflitos. Usos da mediação em diferentes contextos 4 11/12 Gestão de conflitos – compreensão sobre a importância da linguagem utilizada para a transformação da situação conflituosa

HISTÓRIA

Estratégia e Decisão: o Momento que Muda Tudo

José Alves de Freitas Neto Doutor em história pela USP e professor de história na Unicamp.

Leandro Karnal Doutor em história social pela USP.

9 encontros Segundas-feiras, das 17h às 19h 1 4/8

2 3 4 5 6 7 8 9

A questão do fracasso em História. Estratégia e decisão: fatores humanos e fatores naturais. A tentativa de lógica: Jared Diamond (Colapso, ou como as sociedades escolhem o fracasso ou o sucesso) e outros. O erro é detectável antes da decisão? 11/8 A invasão persa da Grécia – o colapso do grande império 18/8 Marco Antônio contra Otávio Augusto – o erro que custou um império 25/8 A expulsão de judeus e mouros da Península Ibérica 1/9 D. Sebastião e o fim da autonomia portuguesa 8/9 Carlos 1º é julgado e decapitado – os equívocos de um Stuart 15/9 Napoleão 1º e a invasão da Rússia- o início do fim 22/9 Napoleão 3º contra os alemães e a tragédia de Sedan 29/9 San Martin e Bolívar: êxito ou fracasso nas estratégias de libertação da América? / Professor: José Alves de Freitas Neto

Quando 4/8, 11/8, 18/8, 25/8, 1/9, 8/9, 15/9, 22/9 e 29/9 Quanto R$ 261 na inscrição + 4 parcelas de R$ 261

O erro é, provavelmente, mais pedagógico do que o êxito. Cada indivíduo acumula escolhas que se revelam acertadas e outras que se revelam equívocos. Valeria o mesmo para as sociedades? O curso analisa nove grandes estratégias que mudaram o curso dos acontecimentos. O que leva uma pessoa ou um grupo a confiar numa decisão? Desastres poderiam ser impedidos? Percorrendo diversos locais e momentos da história, serão estudados o campo da estratégia humana nas decisões e a avaliação dos seus efeitos.

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Em agosto de 1914, os canhões começaram sua atividade destruidora no conflito que seria conhecido como Primeira Guerra Mundial. Grande parte de tudo que ocorreu no século 20 foi definido pelos anos de 1914 a 1918. Exatos 100 anos depois, chega a hora de refletir sobre a imensa tragédia transformadora das sociedades envolvidas. O curso aborda ainda a repercussão e a forma como um fato de 1914 marca 2014, incluindo as pesquisas mais recentes sobre o tema Grande Guerra.

HISTÓRIA

Os 100 Anos da Grande Guerra e o Mundo Atual

Leandro Karnal

4 encontros Segundas-feiras, das 20h às 22h 1 2 3 4

4/8 Uma surpresa aguardada há décadas. O início do conflito 11/8 Uma nova maneira de fazer a morte acontecer: guerra e tecnologia 18/8 A longa sombra das trincheiras: o mundo pós 1918 25/8 O horror que se repete: guerra contemporânea e pulsão de morte

Quand 4/8, 11/8, 18/8, 25/8 Quanto R$ 194 na inscrição + 2 parcelas de R$ 193

Doutor em história social pela USP.

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HISTÓRIA

Nuestros Hermanos: a Argentina e seus Mitos Como decifrar e compreender os argentinos? O curso aborda a Argentina em dois momentos centrais: a constituição do mito do país ilustrado, da imitação europeia, da urbanização, com ênfase na literatura e na história do século 19 e, num segundo instante, com a ideia da decadência, das crises econômicas e da emergência de fenômenos como o peronismo e a experiência traumática das ditaduras. Nos dois casos, trata-se de um convite à reflexão sobre o modo de ser dos argentinos e os diálogos da atualidade com os mitos de origem daquele país.

José Alves de Freitas Neto

Quando 13/10 e 20/10 Quanto R$ 145 na inscrição + 1 parcela de R$ 145

Doutor em história pela USP e professor de história na Unicamp.

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2 encontros Segundas-feiras, das 17h às 19h 1 13/10 O mito das origens e da riqueza: a ilustração, a cultura, os costumes e as cidades do século 19 2 20/10 O mito da contínua decadência: as crises, o peronismo, as ditaduras e suas memórias

O curso, em três encontros, pretende resgatar a história recente do Oriente Médio, desde o fim do Império Otomano aos dias de hoje. Serão abordados os grandes impasses políticos ocorridos na região ao longo do século 20, como a dominação europeia e a balcanização dos territórios árabes do antigo Império Otomano, o impacto das duas guerras mundiais, a criação do Estado de Israel e a relação deste com os países árabes e islâmicos até os dias de hoje. Além disso, será apresentado um panorama da atual situação geopolítica do Oriente Médio e os desafios de suas nações nas próximas décadas.

HISTÓRIA

O Oriente Médio Moderno

Professora de história árabe e diretora do Centro de Estudos Árabes da USP. Possui mestrado e doutorado em história, com pesquisas sobre a questão judaica e a história da Palestina moderna. É autora de Marxismo e Judaísmo (Boitempo/Xamã, 1998), Palestina 1948-2008. 60 Anos de Desenraizamento e Desapropriação (DEFC, 2008), e coautora de Arabismo: Um Tema e Suas Representações (Almádena, 2010), Edward Said: Uma Herança Árabe Internacionalista (Casa Amarela, 2005) e A Imigração Árabe no Brasil (Arab Scientific Publishers, 2010).

3 encontros Quintas-feiras, das 20h às 22h 1 6/11 Declínio otomano, ascensão europeia, e balcanização das terras árabes 2 13/11 Descolonização e formação dos regimes na segunda metade do século 20 3 27/11 O século 21 e os novos desafios para a região

Quando 6/11, 13/11 e 27/11Quanto R$ 217,50 na inscrição + 1 parcela de R$ 217,50

Arlene Clemesha

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85 HISTÓRIA

Quatro Famílias que Mudaram o Mundo Os reis são contados por dinastias. No entanto, no mundo republicano ou dos negócios, há famílias tão poderosas que seu poder chega a se comparar ao das realezas, formando verdadeiras dinastias. O curso trata de quatro destes sobrenomes que mexeram com a história do mundo e do fascínio ambíguo que temos por elas.

Leandro Karnal

Quando 24/11, 1/12, 8/12 e 15/12 Quanto R$ 194 na inscrição + 2 parcelas de R$ 193

Doutor em história social pela USP.

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4 encontros Segundas-feiras, das 20h às 22h 1 2 3 4

24/11 Os Rothschild e o mundo do dinheiro 1/12 Os Rockefeller e o dinheiro do Novo Mundo 8/12 Os Kennedy e o mundo trágico do poder 15/12 Os Matarazzo: indústrias e mecenato no Brasil

A adolescência preocupa. A adolescência atrai. De um lado, os potenciais de vida em aberto, a energia e a beleza; de outro, a insegurança com o futuro, o temor da perda dos valores e o desentendimento dos adultos com relação ao sentido do que fazem. Em que consiste a adolescência: ela se confunde com a puberdade biológica ou com a crise de valores da Modernidade? Neste curso será feita uma apresentação histórico/ psicanalítica sobre manifestações da adolescência, tendo como ponto de partida a relação entre ela e a subjetividade moderna, sendo possível acompanhar seu movimento nos últimos 60 anos.

MENTE

As Adolescências para a Psicanálise

Psicanalista, mestre em Filosofia pela USP e doutor em psicologia clínica pela PUC-SP. Professor da especialização em teoria psicanalítica da Cogeae/PUC-SP e de psicologia da comunicação social da ESPM. Autor dos livros Desejo e adição nas relações de consumo (Zagodoni, 2011), A construção do eu na Modernidade (Holos, 2005), A crítica ao eu na Modernidade – em Montaigne e Freud (Casa do Psicólogo, 2003) e coautor de Psicologia, uma (nova) introdução (Educ, 2011).

6 encontros Terças-feiras, das 20h às 22h 1 2 3 4 5 6

5/8 Adolescência e puberdade. Distinções necessárias 12/8 Os adolescentes originais: Hamlet, Romeu e Julieta 19/8 O rebelde sem causa dos anos 1950: Juventude Transviada 26/8 O rebelde com causa dos anos 1960 e 1970: Hair 2/9 O vazio que desemboca no consumo e no culto à celebridade: The Bling Ring 9/9 Manifestações e rolezinhos. Impasses e esperança

Quando 5/8, 12/8, 19/8, 26/8, 2/9, 9/9 Quanto R$ 217,50 na inscrição + 3 parcelas de R$ 217,50

Pedro de Santi

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mente

Educar Filhos Hoje Educação corretiva versus educação preparatória Mais do que ensinar os pais a educar por meio de medidas corretivas, o curso procura ajudá-los a formular, ao longo dos encontros, um projeto de educação preparatória levando em conta valores, as exigências do mundo atual e o temperamento e necessidades de cada filho. Cada encontro se divide em duas partes e fornece recursos para que os pais possam observar diversos aspectos em seus filhos e experimentar outros modos de interagir com eles.

Quando 30/9, 7/10, 14/10, 21/10, 28/10 e 4/11 Quanto R$ 217,50 na inscrição + 3 parcelas de R$ 217,50

Luiz Alberto Hanns

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Doutor em psicologia, coordenou a nova tradução das obras de Freud para o português da editora Imago. Ministra palestras em escolas e atende pais com dificuldades na educação de filhos.

6 encontros Terças-feiras, das 20h às 22h 1 30/9 Mudanças no contexto atual e seu impacto no modo de educar: o desenvolvimento psíquico até os três anos 2 7/10 Desenvolvimento psíquico dos três aos 12 anos. A formação da personalidade até os 16 anos 3 14/10 Exercícios para desenvolver competências de exploração: não ter medo de aprender e o prazer de experimentar; autoconhecimento e habilidade interpessoal; autonomia. Exercícios para desenvolver competências de resposta: lidar com frustração e flexibilidade; lidar com competição, sucesso, fracasso e frustração; entender o lugar da dor e do prazer na vida 4 21/10 As regras do jogo dos limites: limite com e sem trauma; os momentos estruturantes de obedecer, desafiar e transgredir. A arte de dialogar com crianças e adolescentes 5 28/10 Limites não negociados, reprimir e punir quando e em que grau? Promover mudanças de postura 6 4/11 Algumas diferenças na educação de meninos e meninas. Observar os filhos, quando cabe ou não a psicoterapia para crianças e adolescentes

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Quando 1/10, 8/10, 15/10, 22/10 e 29/10 Quanto R$ 243 na inscrição + 2 parcelas de R$ 241

mente

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Grandes Mulheres Freudianas As paixões do gozo Jocasta, Antígona, Gertrudes, Desdêmona, Julieta e Capitu: seis grandes personagens femininas da literatura, seis densas alegorias dos impasses existenciais da subjetividade humana. Cada uma delas carrega a ilustração da saga dramática de suas escolhas amorosas, representadas em suas contingências de intenso prazer e de enorme dor. Ao redor delas, a presença de homens que as decifrarão; homens imbuídos de fecundos impasses, cuja resolução definirá seus destinos. A dialética do desejo e da paixão na relação homem e mulher se explicita nas obras literárias escolhidas. Édipo, Polinices, Hamlet, Otelo, Romeu e Bentinho são os personagens que instrumentalizarão o curso, servindo de base para as reflexões psicanalíticas que elucidarão a metáfora “grandes mulheres freudianas”. O curso, então, quer discutir algumas concepções fundamentais do freudismo, como o conceito de inconsciente, de recalque, de sintoma e de gozo, além de introduzir os parâmetros da estrutura da linguagem e seu manejo analítico. A apreensão clínica desses conceitos ainda fará alusão à função da “compulsão à repetição” no seio do humano, da rivalidade e das contingências do ciúme e do desejo pela morte, tidas como equivocadas soluções existenciais.

Welson Barbato Psicanalista com formação pelo Instituto Sigmund Freud e psicólogo formado pela PUC-SP. Coordenador de leitura em grupos de estudos formativos em psicanálise e em lógica formal e lógica dialética. Autor do texto “A estética do dizer no sujeito psicanalítico: reflexões sobre o filme O Carteiro e o Poeta, de Michael Radford”, publicado no livro O Desejo em cena, cinema e pensamento psi (Companhia Ilimitada, 1998).

5 encontros Quartas-feiras, das 20h às 22h 1 1/10 Jocasta e Édipo: o desejo e a lei do incesto. O Inconsciente e o recalcado. O saber de Jocasta. O “Pai”. A estrutura da linguagem e sua clínica 2 8/10 Antígona e Polinices: o recalcado e seu retorno. A compulsão à repetição. A lógica das identificações. O corpo e a paixão. O gozo 3 15/10 Gertrudes e Hamlet: o sintoma e suas “soluções”. O desejo e seu oposto. O desejo insuportável. A culpa. Pai amado, pai odiado. O retorno simbólico de Jocasta e Édipo? A paixão pela ignorância 4 22/10 Desdêmona e Julieta, Otelo e Romeu: o ciúme – fato de linguagem. A traição. O objeto pleno. A ditadura do “tudo”. A projeção. A morte: o ato do equívoco. A contundência do registro do imaginário 5 29/10 Capitu e Bentinho: a derivação da culpa. A dívida reatualizada. A traição e a metonímia. Contingência de objeto 143

mente

Novos Paradigmas na Psiquiatria O que faz dos homens seres humanos? Os transtornos mentais estão se tornado uma das principais causas de adoecimento e incapacitação para o desempenho da vida social. Os transtornos mentais estão florescendo mais na sociedade moderna? O que está acontecendo? Ao longo da vida, metade da população pode receber um diagnóstico de transtorno mental pelas novas classificações psiquiátricas. Este crescimento é real? Como são compreendidos os transtornos mentais na atualidade? Eles sempre existiram como tal ou os critérios foram ampliados para que todos fossem incluídos como doentes? O curso se propõe a discutir a magnitude e natureza dos principais transtornos mentais na sociedade atual, o seu histórico, diagnóstico e formas de ajuda. O curso é de interesse para médicos, psiquiatras, psicólogos e simpatizantes da área do comportamento humano.

Quando 6/10, 13/10, 20/10 e 3/1 Quanto R$ 194 na inscrição + 2 parcelas de R$ 193

Jair Mari

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Médico psiquiatra, Ph.D. e professor honorário do Instituto de Psiquiatria do King’s College London e professor titular do Departamento de Psiquiatria da Unifesp.

4 encontros Segundas-feiras, das 20h às 22h 1 6/10 De perto ninguém é normal? Depressão, burnout, ansiedade, fobias, dependências químicas. As consequências de se viver numa sociedade com níveis epidêmicos de violência 2 13/10 “Nature or Nurture?” Vulnerabilidade emocional e comportamental são obrigatórias? Qual a relação entre a herança biológica, ambiente e meio social? 3 20/10 Doença e saúde mental: o que faz dos homens seres humanos? 4 3/11 Diagnóstico, tratamento e riscos da depressão no mundo atual

Mitos fundamentais no espelho da ópera

MENTE

A Mitologia das Paixões

O curso prossegue na leitura das paixões humanas através de mitos fundamentais, em suas versões no universo da ópera. As paixões básicas vêm sendo pensadas e representadas desde o nascimento da cultura, e determinados temas são recorrentes e vão se configurando como mitos. Neste curso, a psicanálise serve de base para a reflexão sobre a expressão dada a esses mitos nas criações artísticas.

Pedro de Santi

4 encontros Sábados, das 11h às 13h 1 2 3 4

18/10 A paixões, ciúmes e enganos. A Tosca de Puccini 25/10 Paixão e fé. A paixão segundo São Mateus; o oratório de Bach e o filme de Pasolini 1/11 O amor romântico. Tristão e Isolda, de Wagner 8/11 A paixão desmedida pelo saber e o perder-se de si. O Fausto de Goethe e na ópera

de Gounod

Quando 18/10, 25/10, 1/11 e 8/11 Quanto R$ 194 na inscrição + 2 parcelas de R$ 193

Psicanalista, mestre em filosofia pela USP e doutor em psicologia clínica pela PUC-SP. Professor da especialização em teoria psicanalítica da Cogeae/PUC-SP e de psicologia da comunicação social da ESPM. Autor dos livros Desejo e adição nas relações de consumo (Zagodoni, 2011), A construção do eu na Modernidade (Holos, 2005), A crítica ao eu na Modernidade – em Montaigne e Freud (Casa do Psicólogo, 2003) e coautor de Psicologia, uma (nova) introdução (Educ, 2011).

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Quando 22 e 29/8; 5, 12, 19 e 26/9; 3, 10, 17, 24 e 31/10; 7, 14 e 28/11; 5/12 Quanto R$ 362,50 na inscrição + 5 parcelas de R$ 362,50

obras e autores

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Clássicos da Ficção Universal O homem sempre gostou de contar histórias: elas foram e ainda são um meio de gozo e entretenimento. Contudo, a ficção, ao longo da história, não foi somente um refúgio do real, mas também um modo de crítica social; e, pela junção dessas características, ela reflete uma época. O curso apresenta um panorama da literatura universal através da descoberta e do reencontro com obras-primas que são patrimônio da humanidade. Os clássicos escolhidos são expoentes de diversos períodos literários e tradições culturais, cada qual apresentando uma faceta diferente da experiência humana.

Elena Vássina Organizadora, autora e tradutora dos livros Tipologia do Simbolismo nas culturas russa e ocidental (2005), O cadáver vivo, de Tolstói (2007), Dossiê Dostoiévski (2008), Teatro russo: literatura e espetáculo (2011), entre outros. Elaborou prefácios às obras de Tchekhov, Tolstói e Leskov e é idealizadora e curadora de vários projetos de intercâmbio cultural: Estação de Teatro Brasileiro na Rússia (2005), Estação de Teatro Russo no Brasil (2006), Dostoiévski Ontem e Hoje (CCBB, 2009), Espaço Tchekhov 2010 (Funarte), O Legado de Liev Tolstói para o século 21 (CCBB, 2011) entre outros. É pesquisadora e professora da pós-graduação em literatura e cultura russa da USP.

João Adolfo Hansen Professor do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP e crítico literário. Recebeu o Prêmio Jabuti em 1990 pela obra A Sátira e o Engenho. Gregório de Matos e a Bahia do Século XVII (Ateliê Editorial/ Editora da Unicamp, 2004).

Jorge de Almeida Doutor em filosofia pela USP, professor do Departamento de Teoria Literária e Literatura Comparada da Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da mesma universidade e tradutor de obras de Theodor Adorno.

José Garcez Ghirardi Doutor em literatura inglesa pela USP, tradutor e professor da Direito GV/SP.

José Miguel Wisnik Professor de literatura brasileira na USP, é crítico, ensaísta, compositor, intérprete e pianista. É autor de Veneno Remédio – o Futebol e o Brasil (Companhia das Letras, 2008), entre outras obras.

Laura Janina Hosiasson Professora de literatura hispano-americana na Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP, onde realizou seu doutoramento. É autora de Nação e Imaginação na Guerra do Pacífico (Edusp, 2011).

Leila de Aguiar Costa Professora adjunta do Departamento de Letras da Unifesp e pós-doutora em fundamentos e crítica das artes e literatura francesa pela Unicamp. É autora de Antigos e Modernos: a cena literária na França do século XVII (Edusp/Nankin Editorial, 2010) e de A italianidade em Stendhal: heroísmo, virtude e paixão nas Crônicas Italianas e na Cartuxa de Parma (Editora Unesp, 2003). Como tradutora, verteu para o português obras de Stendhal, Balzac, Guy de Maupassant e Madame de La Fayette.

Lilian Jacoto Professora da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP, instituição pela qual é doutora. Pesquisadora do Centro de Literaturas e Culturas Lusófonas e Europeias da Universidade de Lisboa e coordenadora do Laboratório de Estudos de Poéticas e Ética na Modernidade da FFLCH – USP.

Mamede Mustafa Jarouche Professor livre-docente da USP e um dos principais pesquisadores e tradutores brasileiros da literatura árabe, traduziu do árabe ao português o Livro das Mil e Uma Noites (Globo, 2005, quatro volumes). Recebeu por esse trabalho os prêmios Jabuti, APCA e Paulo Rónai da Biblioteca Nacional.

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marcos martinho dos santos Professor da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da uSP, onde é líder do grupo de pesquisa do CnPq “Entre retórica e gramática greco-latina”. doutor em letras clássicas pela mesma instituição, realizou pós-doutoral na Fondation Hardt “Pour l’étude de l’Antiquité Classique” (Genebra) e é membro do Conselho da International Society for the History of Rhetoric (2013-2017), entre outros.

maria augusta da costa vieira Professora associada da uSP, dedica-se especialmente à literatura dos séculos 16 e 17 e, em particular, à obra de Miguel de Cervantes. Coordena o grupo de estudos cervantinos como parte de suas atividades na pós-graduação. de 2002 a 2007 fez parte da diretoria da Asociación Internacional de Hispanistas e em 2009 passou a integrar a diretoria da Asociación de Cervantistas. É autora de Dom Quixote: a Letra e os Caminhos (EduSP, 2006), finalista do Prêmio Jabuti.

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Maria Cristina Vianna Kuntz Doutora em letras pela USP, integra a equipe docente do curso “Itinerários de Leitura em Francês”, oferecido pela Cogeae – PUC-SP, e é membro da Société Internationale Duras. É autora de Marguerite Duras – Trajetória da mulher, desejo infinito (Baraúna, 2014).

Marlise Vaz Bridi Professora titular da Universidade Presbiteriana Mackenzie e professora doutora da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP. É autora de A Sugestão Metafórica em José Cardoso Pires (Vermelho Marinho, 2012).

Pedro Heise Pós-doutorando em italianística pela USP e doutor em italianística pela Università degli Studi di Roma Tor Vergata. Atualmente membro do grupo de pesquisa “Dante, poeta universal na Idade Média e nos tempos modernos” da USP.

15 encontros Sextas-feiras, das 20h às 22h 1 2 3 4 5 6 7 8 9

22/8 “Odisseia” – Homero/ Professor: Marcos Martinho dos Santos 29/8 “Livro das Mil e Uma Noites”/ Professor: Mamede Mustafa Jarouche 5/9 “A Divina Comédia” – Dante Alighieri/ Professor: Pedro Heise 12/9 “Dom Quixote” – Miguel de Cervantes/ Professora: Maria Augusta da Costa Vieira 19/9 “Os Lusíadas” – Luís de Camões/ Professora: Marlise Vaz Bridi 26/9 “Hamlet” – Shakespeare/ Professor: José Garcez Ghirardi 3/10 “Fausto” – Goethe/ Professor: Jorge de Almeida 10/10 “Os Miseráveis” – Victor Hugo/ Professora: Leila de Aguiar Costa 17/10 “Memórias Póstumas de Brás Cubas” – Machado de Assis/ Professor: José

Miguel Wisnik 10 24/10 “Os Irmãos Karamazov” – Dostoiévski/ Professor: Elena Vássina 11 31/10 “O Livro do Desassossego” – Fernando Pessoa/ Professora: Lilian Jacoto 12 7/11 “O Inominável” – Beckett/ Professor: João Adolfo Hansen 13 14/11 “Cem Anos de Solidão” – Gabriel García Márquez/ Professora: Laura Janina Hosiasson 14 28/11 “O Amante” – Marguerite Duras/ Professora: Maria Cristina Vianna Kuntz 15 5/12 “Ulysses” – James Joyce/ nome a confirmar

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RELIGIÕES

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Para Compreender a Bíblia Hebraica E o que fazer com isso

Quando 25/8,1/9, 15/9, 22/9 e 6/10 Quanto R$ 217,50 na inscrição + 3 parcelas de R$ 217,50

A Bíblia hebraica não é um livro de teologia; muito menos um livro de autoajuda. Mas como se explica que esse livro, escrito desde a Idade do Bronze, traduzido em 1470 línguas e outros tantos dialetos, continua inspirando centenas de milhões de leitores em todas as nações da Terra? Escrita em Israel, em hebraico arcaico, a Bíblia hebraica superou todas as fronteiras, inclusive a do tempo. Suas histórias e mensagens continuam a falar aos homens em todos os seus níveis de consciência e cultura.

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Esse mesmo livro que suscitou três grandes religiões monoteístas e que prega acima de tudo a ética e o amor entre os homens, no entanto, tem respaldado revoluções, guerras e preconceitos através dos tempos. A chave para se compreender a Bíblia hebraica é tornar-se seu contemporâneo, submergir na língua e na linguagem que lhe são próprias, devolvendo-a a seu contexto original, que é o do Oriente Médio antigo, e resgatando-a assim do vácuo da exegese, tantas vezes alheia à sua essência. Em hebraico, a Bíblia se chama miqrah: “o que é lido”- em público e em voz alta. A leitura conjunta desse livro é um lugar de encontro privilegiado, de convergência e de inspiração, desde a Antiguidade. No processo, o livro debulha-se perante a audiência, sempre com novo vigor e dimensões inimagináveis. Isso porque nossa ansiedade é a mesma registrada por todos os povos em todas as eras: quem somos? A que viemos? Para onde caminhamos? A proposta do curso é estudar a Bíblia hebraica em sua forma original, com o objetivo de ampliar nosso horizonte de modo a incorporar em nossas vidas algo do aprendizado desse livro fecundo e atemporal. Aliás, torah, em hebraico bíblico, significa exatamente isso: aprendizado.

Suzana Chwarts Professora livre-docente de estudos da bíblia hebraica na USP. Estudou arqueologia bíblica na Universidade Hebraica de Jerusalém e culturas do Oriente Médio antigo e cultura clássica na Universidade de Tel Aviv. É autora dos livros Uma Visão da Esterilidade na Bíblia Hebraica (Humanitas, 2004) e Via Maris: textos e contexto da Bíblia Hebraica (Humanitas, no prelo).

6 encontros Segundas-feiras, das 20h às 22hh 1 25/8 Como compreender a bíblia hebraica? Considerações sobre a língua e a linguagem bíblicas, questões literárias e de cânone e interpretações (oriente x ocidente) 2 1/9 A casa do pai e o matrimônio: a família e seus valores 3 15/9 Sexo e suas interdições: questões de pureza e impureza, homossexualidade e bastardia 4 22/9 deus imperfeito? A relação entre deus, o homem e o cosmos 5 29/9 Mulheres emudecidas e outras nem tanto 6 6/10 Redenção e salvação 169

117 RELIGIÕES

As Múltiplas Faces do Divino Convergências e divergências no mundo religioso Religiões podem ser consideradas sistemas de respostas a grandes perguntas da humanidade. Nesta perspectiva, uma comparação sistemática entre as maiores tradições religiosas torna-se possível. Quanto às perguntas, as religiões demonstram uma preocupação semelhante. No que diz respeito às respostas, as religiões diferem entre si. O curso começará com a identificação das questões existenciais que representam o denominador comum do mundo religioso. A partir deste esclarecimento discutiremos como as diferentes religiões se posicionam a tais questões.

Frank Usarski

Quando 4/9, 11/9, 18/9 e 25/9 Quanto R$ 194 na inscrição + 2 parcelas de R$ 193

Pós-doutor na área de ciência da religião pela Universidade de Hannover (Alemanha), livre-docente e membro do programa de pós-graduação em ciências da religião da PUC-SP. É autor de O Budismo e as Outras – Encontros e Desencontros entre as Grandes Religiões (Ideias e Letras, 2009).

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4 encontros Quintas-feiras, das 20h às 22h 1 2 3 4

4/9 O Estudo comparado das religiões – reflexões sistemáticas 11/9 A comparação entre as afirmações ontológicas e cosmológicas das religiões 18/9 A comparação entre as afirmações teológicas das religiões 25/9 A comparação entre as afirmações antropológicas e soteriológicas das religiões

RELIGIÕES

Tomás de Aquino, Pascal e João Paulo 2º: as Razões da Fé

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Em tempos em que a ciência tomou conta de quase todas as instâncias e o vocabulário teológico está em ruínas, um fenômeno curioso se apresenta: a fé em Deus aumenta cada vez mais. Todavia, tal diagnóstico é quantitativo, expresso pelas igrejas lotadas, cenáculos em estádios abarrotados e um número significativo e crescente das chamadas conversões instantâneas. Mas qual é a qualidade desta fé? Tal questão demanda uma justificativa daquilo que se acredita. Não basta dizer: eu tenho fé. É necessário justificar, determinar e dar os motivos para aquilo que eu acho que tenho. A tradição religiosa concede seus argumentos, portanto, o curso tem como objetivo perpassar aqueles pensadores que desejam justificar a fé, que nem todos partilham, pela razão, potência que todos os homens possuem.

Doutor em filosofia pela PUC-SP com estágio na Université de Caen BasseNormandie (França). Atualmente é professor no Instituto Maria Mater Ecclesiae do Brasil, na Faculdade de Filosofia Paulo VI e membro da Associação Brasileira de Filosofia da Religião (ABFR). É autor da obra Do Reino Nefasto do Amor Próprio (prelo).

4 encontros Quintas-feiras, das 20h às 22h 1 2 3 4

25/9 O que é isto: a religião 2/10 Tomás de Aquino: a demonstração da existência de Deus 9/10 Blaise Pascal: Deus sensível ao coração 16/10 Fé e razão: o que diz a encíclica Fides et Ratio de João Paulo II

Quando 25/9, 2/10, 9/10 e 16/10 Quanto R$ 194 na inscrição + 2 parcelas de R$ 193

Andrei Venturini Martins

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Quando 27/9, 4/10, 11/10, 18/10 e 25/10 Quanto R$ 243 na inscrição + 2 parcelas de R$ 241

RELIGIÕES

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A Religião, do Altar ao Trono A realeza sagrada Uma inequívoca aliança entre religião e realeza esteve na base dos primeiros esforços bem-sucedidos para a criação daquilo que é chamado de Estado. A associação entre sistemas religiosos altamente sistematizados e poderosos centros monárquicos foi determinante na construção dos eixos civilizacionais do mundo antigo. O curso apresentará algumas hipóteses de ‘divinização do rei’, visto como único e superior árbitro para o julgamento das disputas entre os homens, e como essa dinâmica refletia uma contrapartida absolutamente semelhante na esfera mais propriamente religiosa, ou seja, na relação entre os homens e as divindades ou a divindade. No mundo antigo, a organização de grandes contingentes populacionais era feita em torno de modelos assentados na autoridade inviolável de um rei ungido, cultuado como supremo legislador, juiz e chefe militar. O centro do poder político e espiritual se materializava na instituição da realeza divina. No entanto, e de forma aparentemente surpreendente, essa realidade ainda está presente em nossos dias, embora com roupagem distinta.

Maurício Righi Historiador formado pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP, mestrando em ciências da religião pela PUC-SP, escritor e tradutor.

5 encontros Sábados, das 11h às 13h 1 27/9 Mito e rito: histórico e análise das distintas correntes teóricas sobre a relação entre mito e rito 2 4/10 Caos e ordem: semelhanças nas cosmogonias e teogonias do mundo antigo 3 11/10 Altar e trono: estrutura de poder e organização sacerdotal no binômio templo-palácio 4 18/10 Chefe, legislador e juiz: as atribuições dos reis ungidos 5 25/10 Política e religião: as relações indissociáveis entre política e religião, tanto no contexto arcaico quanto moderno

RELIGIÕES

Quatro Livros que Definiram a Bíblia: Novo Testamento

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Os 27 livros do Novo Testamento marcam uma virada na maneira de definir o texto sagrado, ainda que profundamente ligados à tradição judaica. O curso trata de quatro livros definidores desta parte da Bíblia, que estabelecem uma proposta religiosa e existencial.

Leandro Karnal

4 encontros Segundas-feiras, das 20h às 22h 1 2 3 4

27/10 O Evangelho de Marcos: o Messias em narrativa breve 3/11 O Evangelho de João: Jesus e o Logos grego 10/11 Deus e o poder: a carta aos Romanos 17/11 O Apocalipse e as metáforas do fim dos tempos

Quando 27/10, 3/11, 10/11 e 17/11 Quanto R$ 194 na inscrição + 2 parcelas de R$ 193

Doutor em história social pela USP.

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TEATRAULA

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Marguerite Duras: Agatha e as Leituras Ilimitadas Desejo e transgressão Nascida em 1914 no Vietnã, quando o país ainda era uma colônia francesa, Marguerite Duras é considerada hoje uma das mais importantes escritoras da segunda metade do século 20 na França. Sua obra abre-se a questões existenciais do ser humano que vão para além do feminino, tema que marca sua escrita: o tédio, o vazio, o abandono, o amor, a miséria espiritual e material, bem como a liberdade dos costumes, a homossexualidade, o adultério, entre outros. O encontro apresenta uma leitura dramática de Agatha, peça de 1981 que retrata a (im)possibilidade do amor incestuoso de um irmão por sua irmã nos desvãos das memórias, acompanhado por uma apresentação de Duras e sua pós-modernidade, numa reflexão sobre a criação, a escrita, a reescrita e sobre a arte cem anos após o nascimento da autora.

Elisa Fingermann

Quando 20/10 Quanto R$ 145 na inscrição

Atriz, formada pela London International School of Performing Arts, pela Escuela de Artes Dramaticos de Buenos Aires e pelo Teatro-Escola Célia Helena em São Paulo. Atuou em diversos espetáculos como Os Pequenos burgueses, com direção de Fernando Nitch e O Pagador de Promessas, com direção de Gabriel Carmona, entre outros, dirigiu espetáculos como Rayuela, de Israel Horovitz (Buenos Aires), El Alma Buena de Sezuán de Bertolt Brecht (Buenos Aires), entre outros. Atualmente cursa a graduação em artes do corpo na PUC-SP com habilitação em dança.

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Paulinho Faria Formado pelo Centro de Pesquisa Teatral (CPT), coordenado e dirigido por Antunes Filho, e também pela Faculdade de Educação Física da Unimep. Já atuou em mais de 30 peças em companhias como Macunaíma, Satyros, Cemitério de Automóveis, Andaime de Teatro, e Cia Contraponto, sendo dirigido por renomados diretores do teatro brasileiro, dentre eles Antunes Filho, Rodolfo Gárcia Vásquez, Francisco Medeiros, Celso Nunes, Márcio Tadeu, Gabriela Flores e Mário Bortolotto. É autor e diretor de espetáculos infantis e adultos e em 2012 lançou seu primeiro livro de contos, “Pankada”.

1 encontro Segunda-feira, das 20h às 22h 1 20/10 Encontro 175

Temas contemporâneos

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O Dia Seguinte do Próximo Presidente Grandes desafios institucionais O curso trata de quatro grandes desafios institucionais que o próximo presidente da República, quem quer que seja o eleito, terá de enfrentar para produzir as políticas públicas necessárias para resolver os principais problemas do país. São questões estruturais que afetam e, por vezes, condicionam as escolhas e decisões do comandante do Poder Executivo. Não se pretende esgotar a discussão de todas as questões macroinstitucionais, mas tratar daquelas que captam dimensões fundamentais do processo decisório.

Quando 20/8, 27/8, 3/9 e 10/9 Quanto R$ 194 na inscrição + 2 parcelas de R$ 193

Fernando Abrucio

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Doutor em ciência política pela USP, professor e pesquisador da Fundação Getulio Vargas (SP) desde 1995. Coordenador do curso de graduação em administração pública da FGV (SP). Foi colunista do jornal Valor Econômico (2000-2006) e da revista Época (2007-2013), e hoje tem um programa na rádio CBN, chamado “Discuta, São Paulo”. Ganhou o Prêmio Moinho Santista de Melhor Jovem Cientista Político brasileiro (2001) e por duas vezes recebeu o Prêmio Anpad de melhor trabalho de administração pública do país (1998 e 2003). É consultor de governos no Brasil e de instituições internacionais, como o BID, o PNUD, o Banco Mundial e o CLAD. Publicou vários livros e artigos, no Brasil e no exterior, e mais de quatrocentos artigos na imprensa. É membro do movimento Todos Pela Educação, conselheiro do Instituto Natura, coordenador do Grupo de Trabalho Poder Político e Controles Democráticos da Anpocs e participa do Comitê editorial de três revistas acadêmicas.

4 encontros Quartas-feiras, das 20h às 22h 1 20/8 O presidencialismo de coalizão: diagnósticos e reformas possíveis 2 27/8 O modelo de administração pública: diagnósticos e aperfeiçoamentos em prol de uma gestão democrática orientada por resultados 3 3/9 O federalismo brasileiro: diagnóstico e medidas para reforçar a coordenação e a responsabilidade federativas 4 10/9 Os efeitos das instituições nas políticas públicas: o caso da educação

O curso apresenta correlações entre os fatos presentes e a história política do país, procurando elucidar o contexto atual, explorando os desafios que o Brasil enfrenta e as oportunidades que o país tem de mudar para melhor.

Luiz Felipe D’Ávila

Temas contemporâneos

Para Entender o Brasil

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4 encontros Terças-feiras, das 20h às 22h 1 9/9 Corrupção, populismo e desigualdade social. Por que o Brasil dá raiva e desgosto? 2 16/9 O Brasil da meia-entrada: a necessidade de reformar o Estado, crenças e valores 3 23/9 O Brasil da esperança: movimentos que promoveram mudanças transformadoras e contribuíram para o fortalecimento das instituições democráticas 4 30/9 O Brasil que queremos deixar como legado para os nossos filhos e netos

Quando 9/9, 16/9, 23/9 e 30/9 Quanto R$ 194 na inscrição + 2 parcelas de R$ 193

Formado em ciências políticas pela Universidade Americana em Paris e mestre em administração pública pela Harvard Kennedy School. Sócio da Casa do Saber, preside o Centro de Liderança Pública (CLP) e é autor de Os Virtuosos: Os Estadistas que Fundaram a Republica Brasileira (A Girafa, 2006) e Cosimo de Médici: Memórias de um Líder Renascentista (Ediouro, 2008), entre outros.

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O curso apresenta uma teoria sobre a arte da sedução, trazendo conhecimentos práticos sobre os arquétipos sedutores, persuasão, construção da história ideal e potencialização do carisma. Embora pareça um assunto de caráter predominantemente romântico, a arte da sedução faz parte do jogo político, do mundo dos negócios e do cotidiano: o poder de atração é uma das ferramentas de poder mais antigas e eficazes, pois demanda menos esforço por parte do sedutor e nenhuma resistência do seduzido. O curso mostra que, para dominar o poder da sedução, não é preciso mudar a personalidade ou melhorar a aparência física, mas sim saber envolver num discurso através de operações estratégicas e táticas apoiadas no domínio da retórica.

Heni Ozi Cukier Cientista político, professor e palestrante. Graduado em filosofia e ciências políticas, é mestre em paz internacional e resolução de conflitos pela American University, em Washington D.C. Trabalhou na ONU, na Organização dos Estados Americanos (OEA) e em outras organizações americanas. É fundador do Insight Geopolítico, consultoria de risco político internacional; autor do blog “Risco Político Global” do portal Exame, e também é professor de Relações Internacionais da ESPM.

6 encontros Segundas-feiras, das 20h às 22h 1 15/9 Poder de atração: personalidades e modelos sedutores 2 22/9 Processo da sedução 3 29/9 Como conquistar pessoas: aprendendo com Dale Carnegie. De garoto pobre e tímido a escritor e orador com mais de 50 milhões de exemplares vendidos 4 6/10 Ciência do carisma 5 20/10 Psicologia da persuasão 6 27/10 Storytelling: a história perfeita

Temas contemporâneos

Nos negócios e no cotidiano

Quando 15/9, 22/9, 29/9, 6/10, 20/10 e 27/10 Quanto R$ 217,50 na inscrição + 3 parcelas de R$ 217,50

A Arte da Sedução

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Quando 9/10, 16/10, 23/10, 30/10, 6/11 e 13/11 Quanto R$ 217,50 na inscrição + 3 parcelas de R$ 217,50

Temas contemporâneos

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Top Agers A alta maturidade e suas descobertas O curso propõe um olhar sobre o topo da pirâmide etária, onde algo novo se passa: ‘os velhos’ estão saindo da invisibilidade, num país preso ao mito do país jovem, mantendo e conquistando espaço ao mostrar novos jeitos de envelhecer. É fato que a população maior de 60 anos apresenta-se hoje como um fenômeno, sob dois pontos de vista: do ponto de vista quantitativo é tão numerosa como nunca se viu antes – e ampliando a curva de vida como também ainda não se viu. Ao longo dos próximos anos, com o aumento expressivo da longevidade e a diminuição da natalidade, haverá mais top agers que teen agers no cenário. Do ponto de vista qualitativo, parte dessa população vive hoje com uma qualidade de vida também sem precedentes. A proposta dos encontros é olhar os idosos sob diferentes ângulos e pontos de vista, por conta dos impactos na vida pessoal, no coletivo, nos negócios e na economia.

Fátima Belo Sócia fundadora da fbeloforbrands atua em pesquisa qualitativa há 30 anos, atendendo grandes corporações e agências. Autora de Fios do Tempo (Riemma Editora), documentário poético de um ano de atividade na Associação São Joaquim de Apoio à Maturidade. Estudiosa de transformações no cenário top ager.

Isabella Bastos de Quadros Psicóloga clínica pela Universidade Presbiteriana Mackenzie, com especialização em psicologia analítica (Carl Jung Institute of Chicago/ EUA) e mestrado em gerontologia social (PUC/SP). É sócia da Angatu Integração e Desenvolvimento Humano e colaboradora do “Portal do Envelhecimento”.

Jorge Félix Jornalista, é professor convidado no Centro Interdisciplinar de Assistência e Pesquisa em Envelhecimento e professor da Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo (do curso de pós-graduação Mídia, Política e Sociedade), além de coordenador do Centro de Estudos da Economia da Longevidade. Desde 2003 escreve sobre economia, especialmente as questões relacionadas com o envelhecimento da população, como colaborador no Jornal Valor Econômico. É autor de Viver Muito (LeYa, 2011).

Leandro Karnal Doutor em história social pela USP.

Monica Rosales Terapeuta artística formada em terapia artística pela Tobias School of Art (1984) e em arte-educação pela Unoeste (1998), é aconselhadora biográfica e presidente da Associação São Joaquim de Apoio à Maturidade.

Renato Bernhoeft Fundador e presidente da höft – consultoria em transição de gerações. Conferencista e consultor internacional nos temas de sucessão e continuidade de empresas familiares e qualidade de vida. Autor de 16 livros e articulista de vários jornais, revistas e portais.

6 encontros Quintas-feiras, das 20h às 22h 1 9/10 A ave de Minerva alça voo ao entardecer: a utopia da melhor idade/ Professor: Leandro Karnal 2 16/10 Economia da longevidade: impactos da alta maturidade no mundo contemporâneo/ Professor: Jorge Félix 3 23/10 O cuidado e o cuidador do idoso fragilizado/ Com: Isabella Bastos de Quadros 4 30/10 O idoso ativo: a alta maturidade em novos movimentos/ Com: Monica Rosales 5 6/11 Reinventando a velhice: projetos pós carreira/ Com: Renato Bernhoeft 6 13/11 Velhos e novos retratos: as faces de um público que está saindo da invisibilidade/ Com: Fátima Belo 181

Temas contemporâneos

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O Universo da Perfumaria O perfume através do tempo A arte da perfumaria nasceu no Egito Antigo e, desde então, as sociedades continuam desenvolvendo e criando novas maneiras de se perfumar e novos tipos de fragrâncias como forma de expressão. Isto não é à toa, uma vez que o olfato é o sentido mais intimamente ligado às emoções e à memória, sendo capaz de nos transportar para outros tempos e lugares. O curso, em dois encontros, abordará o ofício do perfumista e a história e evolução da perfumaria até os dias de hoje, chegando às mais atuais tendências do mercado. Nas aulas haverá também exercícios de experimentação de fragrâncias, com o intuito de despertar os sentidos dos participantes para as nuances desta arte.

Alessandra Tucci

Quando 15/10 e 22/10 Quanto R$ 145 na inscrição + 1 parcela de R$ 145

Administradora de empresas, especialista em fragrâncias com 20 anos de atuação em companhias globais de perfumaria. É sócia-fundadora da Perfumaria Paralela, empresa dedicada ao desenvolvimento da perfumaria brasileira com base na inovação e disseminação da cultura olfativa. Detém a licença exclusiva da Escola de Perfumaria Francesa Cinquième Sens no Brasil.

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2 encontros Quartas-feiras, das 20h às 22h 1 15/10 A perfumaria através do tempo, o olfato como sentido, o trabalho do perfumista criador: ingredientes e criações, a arquitetura do perfume 2 22/10 Perfumaria moderna: tendências e contratendências (a perfumaria de nicho)

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Quando 1/11, 8/11, 29/11 e 6/12 Quanto R$ 194 na inscrição + 2 parcelas de R$ 193

Temas contemporâneos

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A Beleza Um olhar da medicina e da psicanálise O curso trata a questão da beleza humana a partir de teorias anatômicas, abordando aspectos estéticos, a representação nas artes, o universo das modificações corporais e o belo enquanto valor moral e suas relações com a psicanálise. A partir do início do século 20, os grandes avanços técnicos da medicina sofisticaram a manipulação plástica do corpo, modificando as próprias relações psíquicas da imagem do outro e de si próprio. Ao mesmo tempo, os meios de comunicação de massa se apropriam da imagem humana como linguagem e ferramenta publicitária, modificando padrões socioculturais em escala global. O envelhecimento saudável da população, por sua vez, fomenta a busca da juventude plástica como símbolo de apego ao mundo que muda. Na sociedade da imagem na entrada do século 21, o belo é trabalhado seja como construção utópica, seja como possibilidade real ao alcance de qualquer pessoa, pelo viés do consumo.

Davi de Lacerda Médico formado pela Faculdade de Medicina da USP, dermatologista pelo Johns Hopkins Hospital, Baltimore, EUA. Pós-graduação em Cirurgia Dermatológica pelo Hospital Cochin-Tarnier, Paris, França. Membro da Sociedade Brasileira de Dermatologia e da Academia Americana de Dermatologia. Autor de técnicas utilizadas mundialmente no rejuvenescimento com preenchedores, ministra frequentemente cursos sobre interface entre medicina e estética em congressos internacionais.

Pedro de Santi Psicanalista, mestre em filosofia pela USP e doutor em psicologia clínica pela PUC-SP. Professor da especialização em teoria psicanalítica da Cogeae/PUC-SP e de psicologia da comunicação social da ESPM. Autor dos livros Desejo e adição nas relações de consumo (Zagodoni, 2011), A construção do eu na Modernidade (Holos, 2005), A crítica ao eu na Modernidade – em Montaigne e Freud (Casa do Psicólogo, 2003) e coautor de Psicologia, uma (nova) introdução (Educ, 2011).

4 encontros Sábados, das 11h às 13hh 1 1/11 Definições de beleza: clássica, variações étnicas, modismos. A anatomia do belo/ Professor: Davi de Lacerda 2 8/11 Questão de gosto: a subjetividade da beleza. A real beleza existe?/ Professor: Pedro de Santi 3 29/11 Beleza e medicina: intervenções estéticas/ Professor: Davi de Lacerda 4 6/12 A beleza enquanto indústria/ Professor: Davi de Lacerda 185

Temas contemporâneos

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A Arte da Estratégia A estratégia é uma arte que nasceu nos campos de batalha e ganhou projeção até se tornar uma ferramenta essencial à vida moderna. A estratégia pode ser definida simplesmente como a arte de conquistar aquilo que se deseja. Na esfera militar, a estratégia é a arte de vencer conflitos e conduzir a guerra. O curso vai abordar as características cultivadas pelos grandes estrategistas e debater os conceitos clássicos e modernos da estratégia militar, bem como suas aplicações nas batalhas do dia a dia.

Quando 3/11, 10/11, 17/11, 24/11, 1/12 e 8/12 Quanto R$ 217,50 na inscrição + 3 parcelas de R$ 217,50

Heni Ozi Cukier

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Cientista político, professor e palestrante. Graduado em filosofia e ciências políticas, é mestre em paz internacional e resolução de conflitos pela American University, em Washington D.C. Trabalhou na ONU, na Organização dos Estados Americanos (OEA) e em outras organizações americanas. É fundador do Insight Geopolítico, consultoria de risco político internacional; autor do blog “Risco Político Global” do portal Exame, e também é professor de Relações Internacionais da ESPM.

6 encontros Segundas-feiras, das 20h às 22h 1 3/11 O que é a estratégia? Como nasceu a estratégia militar: as características e qualidades do guerreiro estrategista 2 10/11 Lógica da estratégia e da guerra 3 17/11 Sun Tzu e A Arte da Guerra: “A guerra é uma questão vital para o Estado” 4 24/11 Carl Von Clausewitz e Da Guerra: “A guerra é a continuação da política por outros meios” 5 1/12 Dissuasão nuclear: estratégia para o mundo atômico 6 8/12 Guerra e estratégia assimétrica: estratégias de saída

Do surgimento do Sionismo aos conflitos atuais No contexto atual do Oriente Médio, o conflito israelo-palestino é um dos mais importantes eixos não apenas para os países da região, mas como uma questão geopolítica que interessa a todos as nações. O curso abordará o conflito desde a origem dos movimentos nacionalistas na região e as razões pelas quais o movimento sionista foi bem-sucedido frente à estagnação da condição palestina.

Temas contemporâneos

Israel e Palestina

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Graduado em ciência política e história pela Universidade de Tel Aviv e doutor em ciência política pela USP. Professor de pós-graduação do núcleo Diversitas da USP e da FESP-SP e do curso de graduação em Relações Internacionais das Faculdades Rio Branco. Coordena o Laboratório de Estudos sobre o Oriente Médio da FIRB e o módulo Oriente Médio do Grupo de Acompanhamento da Conjuntura Internacional da USP. Pesquisador associado do Institute for Israel Studies da Universidade de Brandeis e do Centro Dayan da Universidade de Tel Aviv. Autor de Estados Unidos e Israel – uma aliança em questão (Hucitec, 2008), de capítulos em livros que abordam Israel e o Oriente Médio e de artigos sobre a região.

5 encontros Terças-feiras, das 20h às 22h 1 11/11 Introdução. Israel entre as nações – O Oriente Médio no contexto geopolítico. O século 19 – Antissemitismo europeu, origens do sionismo e as primeiras imigrações 2 18/11 A segunda onda migratória (Aliyah) – Ben Gurion, Chaim Weizmann, a Primeira Guerra Mundial e a Declaração Balfour. O confronto de nacionalismos – consolidação do Yishuv e do mandato britânico e as primeiras revoltas árabes 3 25/11 1948 a 1967 – criação do Estado de Israel, surgimento dos refugiados palestinos, Guerra de Independência e Nakba – imigração dos países árabes e o julgamento de Eichmann. Da Guerra de Suez à dos Seis Dias – as raízes do atual impasse 4 2/12 A Guerra do Yom Kippur – um novo Oriente Médio. Begin, Sadat, a invasão do Líbano e a nova sociedade israelense. A Primeira Intifada – fim da Guerra Fria, imigração soviética e a ilusão da paz. Oslo, Camp David, Segunda Intifada 5 9/12 A primeira década do século 21, guerras assimétricas, a ameaça iraniana, a estagnação frente aos palestinos e os cenários para o futuro

Quando 11/11, 18/11, 25/11, 2/12 e 9/12 Quanto R$ 243 na inscrição + 2 parcelas de R$ 241

Samuel Feldberg

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CICLO COLÉGIO VISCONDE DE PORTO SEGURO

130 Ciclo Colégio Visconde de Porto Seguro: Encontros com o Saber

A infância e o videogame A Casa do Saber apresenta o ciclo Colégio Visconde de Porto Seguro – Encontros com o Saber, com o objetivo de expandir conhecimentos para além dos muros da escola e ampliar laços entre professores e sociedade. O encontro aborda a questão dos games na vida de crianças e adolescentes e, por consequência, seus efeitos na vida familiar. Os videogames representam um expressivo ramo da indústria cultural (mais lucrativo que a indústria do cinema e da música), porém com um impacto que vai muito além da distração. A lógica do jogar está modificando o modo com que as pessoas se relacionam com o mundo, pois afeta a comunicação, os estudos, o consumo, a percepção da realidade, e muitos outros aspectos da vida. Como desenvolver a sensibilidade necessária para que os jogos possam servir a quem joga, e não o contrário?

Rodrigo Dias Bacharel, mestre e licenciado em ciência da computação, coordenador de tecnologia educacional no Colégio Visconde de Porto Seguro, coordenador do curso superior de tecnologia em sistemas para internet do IBTA (Instituto Brasileiro de Tecnologia Avançada) e professor na FIAP (Faculdade de Informática e Administração Paulista).

Francisco Tupy Professor de tecnologia educacional do Colégio Visconde de Porto Seguro, é doutorando e mestre pela Escola de Comunicações e Artes da USP. Finalista do programa Apple Distinguished Educator em 2013, é responsável pelo desenvolvimento de jogos (digitais e analógicos), gamificações, implantações de jogos em sala de aula e roteiros de quadrinhos. É autor de Games 2 Learn (In-MOD, 2012) e do capítulo “Homem de Ferro: espelho do homem moderno na sociedade”, da coletânea Ética e Estética na Publicidade (Angellara Editora, 2013).

Quando 27/8

Vagas limitadas e sujeitas à lotação da sala. Inscrições gratuitas pelo telefone (11) 3707-8900.

188

1 encontro Quarta-feira, das 20h às 22h. 1 27/8 Vidas em jogo: a infância e o videogame – como escola e família podem tirar partido do universo dos games / Com: Rodrigo Dias e Francisco Tupy

Ciclo Colégio Visconde de Porto Seguro: Encontros com o Saber

A construção da paz A Casa do Saber apresenta o ciclo Colégio Visconde de Porto Seguro – Encontros com o Saber, com o objetivo de expandir conhecimentos para além dos muros da escola e ampliar laços entre professores e sociedade. Um ambiente de entendimento, paz, amor, aceitação e alegria não surge por mágica. Ele é criado por meio de conhecimentos, habilidades, atitudes e qualidades voltadas para a paz, em vez do conflito. A prevenção e a resolução pacífica de conflitos dependem de cooperação, calma e disposição para resolver as discordâncias de forma construtiva. A construção do entendimento e da paz depende da aceitação de si mesmo e dos outros, da comunicação eficaz, da habilidade para resolver conflitos e da aceitação e valorização das diferenças. No encontro, serão apresentados conhecimentos fundamentais que, quando colocados em prática, eliminam muito do desgaste causado pelos atritos do dia a dia. Há hoje um imenso cabedal de conhecimento nesta ciência de construção da paz, a polemologia, desenvolvida em alguns dos maiores e mais destacados centros universitários do mundo.

CICLO COLÉGIO VISCONDE DE PORTO SEGURO

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Luis Henrique Beust Diretor executivo do Instituto Anima Mundi, é consultor em educação, valores humanos, ética e desenvolvimento social de várias instituições particulares, governamentais e não governamentais, como a ONU, o Ministério da Justiça, o Ministério da Educação e a Petrobrás. Professor em cursos de pós-graduação no Brasil e no exterior, com atuação em instituições como a Harvard University e o University College, em Londres. É um dos autores de Como se Constrói a Paz (Cortez, 2010).

1 encontro Quarta-feira, das 20h às 22h. 1 24/9 Ações de paz em tempos de raiva

Quando 24/9

Vagas limitadas e sujeitas à lotação da sala. Inscrições gratuitas pelo telefone (11) 3707-8900.

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CICLO COLÉGIO VISCONDE DE PORTO SEGURO

132 Ciclo Colégio Visconde de Porto Seguro: Encontros com o Saber

Competências para a vida A Casa do Saber apresenta o ciclo Colégio Visconde de Porto Seguro – Encontros com o Saber, com o objetivo de expandir conhecimentos para além dos muros da escola e ampliar laços entre professores e sociedade. Os ambientes contemporâneos exigem seis competências fundamentais: a capacidade de experimentar (ligada ao desejo pelo conhecimento), a busca da autonomia (ligada à iniciativa e pró-atividade), a habilidade interpessoal (ligada à inteligência emocional), o uso do erro como treinamento (ligado ao autoaperfeiçoamento e autocrítica), o lidar com a frustração sendo flexível (saber mudar de planos e não insistir no que não funciona) e o saber planejar a curto, médio e longo prazos (não agir por impulso e não viver só o aqui e agora). Em outros ambientes e épocas, outras competências eram mais importantes; hoje, para lidar com a vida profissional, amorosa e social, esse conjunto de capacidades é essencial. O encontro aborda como pais podem reconhecer disposições, talentos e dificuldades naturais de seus filhos e desde cedo ajudá-los a desenvolvêlos. Ao apresentar cada uma das competências, serão dadas sugestões práticas de como os pais-educadores podem ensinar essas competências, da infância ao final da adolescência.

Luiz Alberto Hanns Doutor em psicologia, coordenou a nova tradução das obras de Freud para o português da editora Imago. Ministra palestras em escolas e atende pais com dificuldades na educação de filhos.

Quando 29/10

Vagas limitadas e sujeitas à lotação da sala. Inscrições gratuitas pelo telefone (11) 3707-8900.

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1 encontro Quarta-feira, das 20h às 22h. 1 29/10 Seis competências fundamentais para seu filho lidar com a vida e como ajudá-lo a incrementá-las

Ciclo Colégio Visconde de Porto Seguro: Encontros com o Saber

Neurociência aplicada à educação A Casa do Saber apresenta o ciclo Colégio Visconde de Porto Seguro – Encontros com o Saber, com o objetivo de expandir conhecimentos para além dos muros da escola e ampliar laços entre professores e sociedade. A neurociência já é considerada um poderoso auxiliar na compreensão do que é comum a todos os cérebros e poderá, nos próximos anos, dar respostas confiáveis a importantes questões sobre a aprendizagem humana. Como o cérebro processa a informação que recebe? Como ocorre o registro sensório? Como funciona a memória? Como funciona a plasticidade cerebral, a atenção, o medo, o humor e a afetividade? Como os ritmos biológicos afetam o aprender e o ensinar? Essas são algumas das questões que serão abordadas no encontro, que tratará da biologia da aprendizagem e do conhecimento do cérebro pela neurociência.

CICLO COLÉGIO VISCONDE DE PORTO SEGURO

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Elvira de Souza Lima Pesquisadora em desenvolvimento humano, com formação em neurociência, antropologia, psicologia e música, possui doutorado na Sorbonne, Paris, e pós-doutorado na Stanford University, EUA. Atua em educação com o projeto “Escrita para Todos” e é autora de Neurociência e Aprendizagem (Interalia, 2009), entre outras obras.

Katia Chedid Vice-diretora pedagógica do Colégio Visconde de Porto Seguro, é pedagoga e psicopedagoga, especializada em gestão escolar. Com extensão em neuropsicologia pela PUC-SP, participou de grupos de estudo em neurociência na Faculdade de Educação da PUC-SP, na Escola Politécnica e na Faculdade de Educação da USP.

1 encontro Quarta-feira, das 20h às 22h. 1 26/11 Como ajudar seu filho a estudar: o que a neurociência ensina

Quando 26/11

Vagas limitadas e sujeitas à lotação da sala. Inscrições gratuitas pelo telefone (11) 3707-8900.

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RESUMO DA PROGRAMAÇÃO

192

193

Cursos de férias data 26/6 a 17/7 27/6 a 28/6

CURSO

10 2

A FILOSOFIA DE SCHOPENHAUER [novo] Com Oswaldo Giacoia Junior

A OBSESSÃO INFINITA DE YAYOI KUSAMA [novo]

Com visita guiada ao Instituto Tomie Ohtake Com Paulo Miyada

27/6 a 18/7 28/6 e 5/7

17 11

OS GRANDES IMPÉRIOS DA HISTÓRIA [novo] Com Roberto Coelho

QUATRO PILARES DA FILOSOFIA [novo]

Uma introdução aos grandes pensadores Com Luís Mauro Sá Martino

28/6 a 12/7 1/7 a 10/7

O AMOR: UMA VISÃO DA NEUROCIÊNCIA

Os Vilões e as Vilãs da Bíblia [novo]

Com Pedro Calabrez genealogia criminosa no texto sagrado Com Leandro Karnal

1/7 a 10/7 5/7 e 12/7 7/7 a 21/7 8/7

28 24

Quatro Obras Atuais e Suas Ideias [novo] Com Leandro Karnal

OFICINA DE CRIAÇÃO EM POESIA [novo] Com Noemi Jaffe

OFICINA DE DESIGN THINKING: PROJETOS DE VIDA [novo]

LITERATURA E PSICANÁLISE [novo]

OFICINA DE DESENHO: O CORPO E SEUS TRAÇOS [novo]

VARIEDADES DA MODA [novo]

Com Adriana Garcia A História e sua Substância

Com Evandro Affonso Ferreira e Najla Assy

8/7 a 17/7 8/7 a 29/7

Com Paulo Von Poser Design, cultura e história Com João Braga

14/7 a 28/7

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FILMES QUE DEFINEM O SÉCULO 21 [novo] Com Christian Petermann

ÁREA

ENCONTROS E DIAS

PREÇOS

FILOSOFIA

4 encontros quintas-feiras, das 20h às 22h

R$ 194 na inscrição + 2 parcelas de R$ 193

ARTES

2 encontros sexta-feira, das 20h às 22h e sábado, das 11h às 13h

R$ 145 na inscrição + 1 parcela de R$ 145

HISTÓRIA

4 encontros sextas-feiras, das 20h às 22h

R$ 194 na inscrição + 2 parcelas de R$ 193

FILOSOFIA

2 encontros sábados, das 11h às 13h e das 14h às 16h

R$ 194 na inscrição + 2 parcelas de R$ 193

MENTE

3 encontros sábados, das 11h às 13h

R$ 217,50 na inscrição + 1 parcela de R$ 217,50

RELIGIÃO

4 encontros terças e quintas-feiras, das 17h às 19h

R$ 194 na inscrição + 2 parcelas de R$ 193

TEMAS CONTEMPORÂNEOS

4 encontros terças e quintas-feiras, das 20h às 22h

R$ 194 na inscrição + 2 parcelas de R$ 193

OBRAS E AUTORES

2 encontros sábados, das 11h às 14h

R$ 217,50 na inscrição + 1 parcela de R$ 217,50

TEMAS CONTEMPORÂNEOS

4 encontros segundas e quartas-feiras, das 20h às 22h

$ 194 na inscrição + 2 parcelas de R$ 193

ESPECIAL

1 encontro terça-feira, das 20h às 22h

R$ 145 na inscrição

ARTES

4 encontros terças e quintas-feiras, das 17h às 19h30

R$200 na inscrição + 3 parcelas de R$200

MODA

4 encontros terças-feiras, das 20h às 22h

R$ 194 na inscrição + 2 parcelas de R$ 193

CINEMA

5 encontros segundas e quartas-feiras, das 20h às 22h

R$243 na inscrição + 2 parcelas de R$241

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Quem faz CURADORIA Gabriel Joppert Guilherme Peres Mario Vitor Santos Robinson Alves PRODUÇÃO Fabiana Romão PROjeto gráfico Rico Lins +Studio Direção de arte e ilustrações Rico Lins assistente Nícolas Camargo Diagramação e supervisão Angela Mendes Fabiane Sandes (assistente de arte)

Este catálogo foi composto nas fontes Akzindenz Grotesque e MetaPro e impresso nas cores pantone Black U e pantone 806 U para a Casa do Saber, em agosto de 2014. 216

CURSOS LIVRES, PALESTRAS E OFICINAS

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Rรกdio oficial