4. Trayectorias

En relación a la apreciación de los alumnos sobre los cursos (en una escala de pésimo, malo, regular, bueno, excelente) se observa que la opción “excelente” es la más elegida por el alumnado (65,1%), Mientras que la peor calificación solo representa el 0,5% de las opiniones.

Gráfico 23. Calificación de la Formación Profesional. Región Cuyo. Año 2017.

Fuente: Elaboración propia en base a datos relevados.

4. Trayectorias

En este apartado se hará énfasis en observar cuáles han sido los recorridos que los alumnos han realizado a lo largo de sus vidas enfocadas tanto al plano educativo como al laboral, observando particularidades en cada caso, pero también las sinergías y vinculaciones identificadas.

En relación a la carrera y/o trayectos formativos de los alumnos se destaca que el 35,7%, cuyo máximo nivel educativo es el universitario, proviene de un hogar donde los progenitores tenían un universitario completo como máximo nivel alcanzado. Si bien hay un porcentaje significativo de alumnos que tienen nivel universitario completo y provienen de familias cuyos progenitores tienen un nivel de formación más bajo (64% de los que tienen nivel universitario completo), estos casos representan una menor proporción en el total de encuestados (1,3% del total).

A su vez, entre los alumnos con niveles formativos más bajos (primaria incompleta, completa o sin instrucción formal, equivalentes a casi 20% de los encuestados), el 75% pertenecen a hogares donde los progenitores alcanzaron como máximo nivel educativo el primario incompleto o completo. Por tal motivo, se podría observar una correspondencia entre el nivel educativo de los padres y de los alumnos.

Con relación al vínculo entre el curso de FP y el trabajo actual, el 43,3% manifestó que no tiene relación alguna mientras que el 19,5% expresó que tiene mucha relación. Si se tienen en cuenta los rangos etarios, en todos prevalece que no hay relación entre el curso y el trabajo actual, como se observa en el Gráfico 24.

Gráfico 24. Relación del trabajo con la formación profesional. Región Cuyo. Año 2017.

Fuente: Elaboración propia en base a datos relevados.