Año II - No.15 - 30 páginas
Ibagué, Septiembre de 2010
Uniendo Distancias Publicación mensual de la UNAD Zona Sur Por: Shirley Vargas Escandón Coordinadora Educación Permanente CEAD Florencia Para muchos de nosotros el término inclusión se presenta como una actitud que concierne a escuchar, dialogar, participar, cooperar, preguntar, confiar, aceptar y acoger las necesidades de la diversidad; concretamente tiene que ver con las personas, en toda su diversidad, es por esto que necesitamos tener presente que se vive un proceso muy c o m p l e j o e n n u e s tr o s i s te m a educativo, que implica cambios radicales en el ámbito de lo conceptual, de lo metodológico y de lo organizacional para establecer otras pautas de intervención en las instituciones educativas de los diferentes niveles, que fundamentalmente se orienten a la creación de condiciones de trabajo que favorezcan la inclusión de personas con necesidades educativas especiales a la educación. Precisamente en el CEAD de Florencia, estamos trabajando en la inclusión de personas con necesidades educativas especiales y
¡Colegio UNAD Florencia, gradúa sus primeros estudiantes!
se desarrolló el Proyecto “Educación Permanente” gracias al convenio UNADACR (Alta Consejería para la Reintegración), que inició desde el pasado 07 de Febrero del 2010 con 109 personas y culminó el 29 de agosto, desarrollando procesos de formación en los Ciclos I, II, III y IV.
ÍNDICE EDITORIAL .............................................2 ACADEMIA AL DÍA .................................4 INVESTIGACIÓN Y REGIÓN ...............12 IMPACTO SOCIAL COMUNITARIO......13 VIMEDIOS ............................................17 TECNO-TIPS ........................................21
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BIENESTAR ..........................................23 ENTRETENIMIENTO............................27
Titulares La televisión productiva y educativa es posible Por: Jhon Fredy Bustos Ruiz Tutor ECSAH CCAV Neiva No tiene nada de novedoso mencionar el poder que tienen los medios de comunicación como modeladores de los imaginarios y las prácticas sociales... Pág. 10
Estudiantes comprometidos con el Desarrollo Social de la Región Por: Mireya Rocío Prado Coordinadora CERES Parque de los Nevados Líbano La Universidad Nacional Abierta y a Distancia en cumplimiento de su Proyecto Académico Solidario, ha propendido porque sus estudiantes tengan esa pertinencia social y humana que nos caracteriza. Donde hombres y mujeres no solo se capacitan para su formación académica... Pág. 15
Taller de producción de Artículos Científicos Por: Jorge Hugo Hernández Tutor ECE CEAD Ibagué Como parte de los “Jueves de Investigación” desarrollados a lo largo de este año en el CEAD Ibagué, los tutores de la Escuela de Ciencias de la Educación: Liliana Eugenia Álvarez y Jorge... Pág.5