Вестник "Teen's paper", брой 43/2016

ÍÀÉ-ßÊÈßÒ ÂÅÑ­ÒÍÈÊ! ÁÐÎÉ 43 / 2016 ã.

ÈÇ­ÄÀ­ÂÀ Í× „ÐέÄÈ­ÍÀ 1860”-ÑÒÀ­ÐÀ ÇÀ­ÃέÐÀ

Ìå­ñå÷­íî èç­äà­íèå, öå­íà 0.30 ëâ. e-mail àä­ðåñ: teen_stzagora@abv.bg, òåë. 0899 425 503

Какво точно представлява явлението „мъртво вълнение“ Много от хората, които плуват добре, не разбират, как може да се удавиш съвсем близо до брега. Слушайки в новинарските емисии за туристи, удавили се до брега, те си мислят, че жертвите или не са можели да плуват, или са употребявали алкохол. Но истинската причина е съвсем друга. В българския език няма точен термин за това явление и за него в български език са се наложили жаргонните термини от спасителите на плажа. Английският термин за това течение е „rip current”.

Такива вълнения има във всички кътчета на нашата планета – и в Мексиканския залив, и при нас в Черно море, и на остров Бали и т.н. С тези явления не могат да се справят не само обикновените хора, но и първокласни плувци, защото просто не разбират какво трябва да правят. Всичко става неочаквано. Вие плувате

Младите актьори Иван Калошев и Весела Петрова от новата постановка на ДТ „Гео Милев“ – „Голямото надлъгване“ от Рей и Майкъл Куни.

от брега навътре, след това се обръщате, но не можете да се върнете... Вие плувате с всички сили, но оставате на едно място или дори още повече се отдалечавате от брега. Всички ваши опити са безуспешни, силите ви свършват и вие започвате да се поддавате на паниката… Като за начало е важно да разберете принципа на мъртвото течение. Това е вид морско или океанско течение, перпендикулярно на брега, образуващо се в следствие отдръпването на потока приливна вода в посока навътре в морето или океана. Мъртвото вълнение е най-опасно в плитки морета с полегат бряг, който е обкръжен от пясъчни плитчини, коси и островчета (например Азовско море). В тези места по време на отлив пясъчните коси пречат на водата да се връща обратно в морето. Налягането на водата в тесния пролив, съединяващ морето с лимана, нараства многократно. В резултат на това се образува бърз поток, по който водата се движи със скорост 2,5–3,0 м/с. Обратното течение към морето е перпендикулярно на брега. Тези „коридори“ се появяват в различни места до брега по време на прилив. Продължава на стр.2

ñòð. 2

Какво точно представлява явлението „мъртво вълнение“ 2. Пазете си силите! Няма нужда да плувате с всичка сила против течението, губейки своите резерви от енергия. Трябва да се плува не към брега, а настрани, паралелно на плажа. Ако течението е тясно (до 5 метра), вие много бързо ще излезете от него.

3. Анализирайте! Ако вие гребете по правилата – настрани, но не можете да излезете от мъртвото вълнение, значи течението е широко (от 20 метра и повече). Тогава веднага спираме да си хабим силите и да се паникьосваме! Мъртвото течение обикновено не продължава дълго и само след 3–4 минути то ще спре. След това отплувайте на 50–100 метра встрани, а чак след това се връщайте към брега правейки кратки почивки.

Следва от стр.1 Вълните се наслагват и донасят водна маса, а след това с различна скорост се връщат в морето или океана, образувайки при това мъртво вълнение или течение. Обикновено коридорът на мъртвото вълнение е тесен: 2-3 метра със скорост на течението 4-5 км/ч. Това не е опасно. Могат обаче да се образуват и вълнения с широчина до 50 метра и дължина до 200-400 метра, със скорост до 15 км/ч! Мъртви вълнения с такава дължина не са чести, но все пак се случват. Как да разпознаем това течение, за да не попаднем в него? Обръщайте внимание на следните признаци: 1. Видим коридор от разпенена вода, перпендикулярен на брега.

2. В крайбрежната зона се виждат участъци с друг оттенък на водата; например, наоколо водата е светло-синя или зеленикава, а една зона е например бяла.

3. Участък с пяна, водорасли, балончета, който стабилно се движи от брега навътре в морето.

4. В непрекъснатата линия от приливни вълни се забелязват разкъсвания с широчина 5–10-метра. Ако забележите нещо от описаното по-горе, смятайте, че сте късметлии и просто не ходете да се къпете там. Но не забравяйте, че 80% от опасните спонтанно възникващи мъртви вълнения визуално по никакъв начин не се проявяват. Мъртвите течения се образуват до брега. Тоест, даже водата да ви е до кръста, а още по-лошо, ако е до гърди, течението може да ви подхване и да ви завлече навътре в морето. И точно тези, които не умеят да плуват, правят точно това – просто стоят във водата и се наслаждават. Затова не се къпете сами и не игнорирайте червените флагове на спасителите.

Най-важния момент: Какво да правим ако попаднем в такова течение? Правила за поведение в мъртво вълнение: 1. Преодолейте паниката! Вземете се в ръце, защото именно хората, които знаят какво да правят в такива ситуации, в 99% от случаите се спасяват.

Важно е да имате в предвид и да помните следното: 1. Мъртвото вълнение няма да ви завлече към дъното. Това не е водовъртеж. Често мъртвото вълнение е кратко и с голяма скорост се движи само повърхностният слой на водата, който увлича навътре в морето, но не и към дъното!

2. Мъртвото течение не е широко. Неговата ширина не превишава 50 метра. А в повечето случаи е само 10–20 метра. И ако преплувате буквално 20–30 метра паралелно на брега, вие ще забележите, че сте излезли от течението.

3. Дължината на мъртвото вълнение също е ограничена. Течението достатъчно бързо отслабва, тягата отслабва там, където вълните достигат своя пик и започват да с е разбиват. При сърфистите това място се нарича „лайн ъп“ (line up). Точно на това място се събират всички сърфисти, готвещи се да покорят прииждащите вълни. Обикновено това място се намира на не повече от 100 метра от брега.

ñòð. 3

Мокрите кърпички вършат чудеса срещу летните вируси Лятото винаги е изпълнено с много забавления, пътувания и преходи, слънце, море, пясък... В пакет с тях обаче идват и много вируси и бактерии, които лесно и бързо заразяват със стомашно-чревни болести. В общия случай става дума за 2-3 дни на стомашно неразположение, но има и вируси със сериозни последици. Какви са летните вируси и бактерии, какво могат да ни

причинят и как да се предпазим от тях, „Дневник“ попита главния здравен инспектор на България д-р Ангел Кунчев. Опасности дебнат отвсякъде. Затова едно от многото предпазни мерки е Хей ръчички... Ето защо основната превенция е хигиената – личната и обществената. Задължително е да си мием ръцете, и да избягваме консумация на храна от нерагламентирани източници – особено от такива на улицата или на плажа, които нямат условия за миене на ръцете и хладилно съхранение на продуктите, препоръчват лекарите. Без да е в хладилник, на храната са й нужни само един-два часа, за да стане опасна. Обикновените мокри кърпички и дезинфектанти с алкохолен разтвор, са изключително ефективни, защото ентеровирусите са много неиздръжвливи във външна среда и алкохолът ги убива много бързо, казва Кунчев. „Особено ако сме навън – едно такова измиване на ръцете е достатъчно да се предпазим от заразата“, категоричен е той.

Тийнейджърите се страхуват от онлайн насилие Осем от всеки десет 18-годишни хора в света смятат, че са застрашени от сексуално насилие и онлайн тормоз, съобщи „“Гардиън“. Това показва ново изследване на „“Уницеф“. В проучването са участвали 10 000 тийнейджъри от 25 страни. Повечето от половината от анкетираните са заявили, че техни приятели са участвали в рисково поведение

КЛУБ“ МЛАД ПИСАТЕЛ“ И ВЕСТНИК „TEEN’S PAPER“ КЪМ НЧ „РОДИНА 1860“ ЗА УЧЕБНАТА 2016/2017г. НАБИРА НОВИ ЧЛЕНОВЕ И СЪТРУДНИЦИ ОТ 12 ДО 18 ГОДИНИ Ръководител: Димитър Никленов писател и драматург За повече информация: Народно читалище „Родина 1860“, ул. “Свети княз Борис I“ №94, ет. 3, тел: 0884367601, e-mail: teen_stzagora@abv.bg

в интернет. Глобално един от всеки три интернет потребители са деца. Според проучването повечето деца не разполагат със знанията или ресурсите, за да се защитят от онлайн тормоз. Някои деца са дори изнудвани, за да не бъдат публикувани определени техни снимки в мрежата. Скорошни проучвания показаха, че десетки хиляди деца на Филипините са принудени да изнасят видео сексуални представление, излъчвани в интернет. Много често подобни злоупотреби се извършват от родителите на самите деца. Виолин Такев

ñòð. 4

НАЦИОНАЛЕН МЛАДЕЖКИ КОНКУРС ЗА ЕСЕ` 2016 „АЗ В БЪДЕЩЕТО“ Организатори: ОБЩИНА СТАРА ЗАГОРА

НАРОДНО ЧИТАЛИЩЕ” РОДИНА 1860”, СТ. ЗАГОРА

КЛУБ „МЛАД ПИСАТЕЛ” И

ВЕСТНИК „TEEN’S PAPER” Цел на конкурса: Развиване на творческото писане на децата и младежите, стимулиране на възможностите им за оригинална мисъл, изразяване на мнение и добър правопис. Конкурсът се провежда в две възрастови групи: Първа група - до 13 години Втора група - до 18 години Възрастта на участниците се отчита към 1 ноември 2016 година. Изисквания: Всяко есе не бива да надвишава 1 стандартна страница с кегел 12 /размер на шрифта/. Да се пише правилно граматически и пунктуационно. Есетата ще бъдат приемани на e-mail: teen_stzagora@abv.bg до 10 октомври 2016 година. Получените творби ще бъдат оценявани от тричленно жури. Награди: Първо, второ и трето място във всяка възрастова група, както и специални и поощрителни награди. Награждаването ще стане в навечерието на 1 ноември 2016 г. в Народно читалище „Родина-1860“, Стара Загора, ул. „Свети княз Борис І“№94. За информация: 042/62 69 00; 0886 363 014 - НЧ „Родина-1860“ и 0899425503 - Димитър Никленов

Николай Дялков ЛЯТО Изкусен кулинар си, мое Лято! Морето ти от слънцето кипи – застроено със дъжд, с порой залято. И дъхащо на рози и липи. Със щипка от подправката горчива оная луда, сгряваща Любов, с която неизменно ни заливаш във Китен, в Ямбол, в Лом или в Свищов. До всеки краен ъгъл по земята достига ароматният ти зов. Изкусен кулинар си, мое Лято! От теб се ражда не една Любов. ОНЯ АВГУСТ Този спомен за тихите нощи в Бургас е магия, родена навярно в морето ни. Ти бе слънчева. Светъл по детски бях аз. Любовта ни се рееше – волна безбрежница. И преливаше август във жега и в смях. Любовта ни безцелно и щураво скиташе. С този спомен за грях аз така остарях. С него кича до днеска музея на дните си. А душите ни – в две изгорели тела,

Едни от победителите в конкурса за есе през 2015 г.

ненаситници скитащи, чакаха нощите. Август пак ми нашепва през слънце: - Ела! И ми спомня как бризът косите ти рошеше. Ти стоеше пред мен. С любопитни гърди. С гладка кожа, загар. И с краката на блудница. И те исках по-силно. Не както преди, а така, че да вкарам душата си в лудница. И я вкарах. За тебе! Днес луднал съм аз. И на август морето прелива се в спомени оня август - със бриза, с морето. В Бургас. И сред тях - ти и аз. Две сълзи, в стих отронени. ВАНЯ САВОВА ЖЪТВА Запаса Слънцето червената престилка. Ръкавите запретна на нощта. За утро ново се приготвя, за златокоса жътва със синчец в класа. Полята, с цветовете на дъгата, издишат злато, ронят хлебен прах.

И слънчогледите посрещат пак зората, с пчелен хор приветстват пак деня. В. Савова БУРЯ Лилави, сиви, черни, мрачни Кълбят, настъпват се, Пълзят. Загризват синьото и го изяждат със стръв в небесния си път. И пада хоризонтът, иде буря, захлупва цветното с капак. Въздишат шумно, с вихър свирят, трепери въздухът от хлад. Далечен тътен с гръм разбива покоя черен на деня. И светлинамъртвешка сила загребва с костите вода.

ñòð. 5 ЖУРИТО НА ЧЕТВЪРТИЯ НАЦИОНАЛЕН КОНКУРС ЗА ВОКАЛНИ ФОРМАЦИИ „ХАРМОНИЯ`2016“ - 4-5 юни 2016 г. Стара Загора ПРИСЪДИ ГРАН ПРИ НА: Upstream Voices Diamonds, Вокална школа Upstream Voices, Севлиево с ръководител Ценка Горалова-Гъбенска І категория - ДУЕТИ И ТРИА - 1 възрастова група ІІІ награда - Дует „Малчугани“, Музикална школа Сакутска, Пловдив ІІІ награда - Трио „Звънчета“, Военен клуб, Стара Загора ІІ награда - Дует „Сияние“, Център за изкуство „Зорница“, София І награда и Награда на Младежкото жури - Трио „Сладки пуканки“, Национален дворец на децата, София І категория - ДУЕТИ И ТРИА- 2 възрастова група III награда - Дует Радост и Александър, Вокална група „Смехоранчета“, София две ІІ награди - Дует Ива и Кристиян, Арт Войс Център, Пловдив и Трио „АДИ“, Upstream Voices, Севлиево І награда и Награда на Младежкото жури - Дует Жанина и Полина, Училище по изкуства „Свети Климент Охридски“, Добрич І категория - ДУЕТИ И ТРИА- 3 възрастова група ІІІ награда - Вокално трио „Калина Малина“, Асеновград две ІІ награди - ІІ награда и Награда на Младежкото жури - Дует Елия и Валентин, Арт Войс Център, Пловдив и 2-ра награда на и Трио „Вива“, Център за изкуство „Зорница“, София І награда - Дует Маргарита Барулова и Мишо Мишев, НУМСИ „Хр. Морфова“, Ст. Загора І категория - ДУЕТИ И ТРИА- 4 възрастова група две ІІІ награди - ІІІ награда и Награда на Младежкото жури - Дует Силвена Добрева и Илиян Косев, ГПЧЕ „Р. Ролан“, Ст. Загора и трета награда на Трио „Луминос“, НЧ „Яна Лъскова“, Несебър ІІ награда - Трио „AMOR“, Училище по изкуства „Св. Кл. Охридски“, Добрич І награда - Дует Кристиана Атанасова и Даниел Николов, НУМСИ „Хр. Морфова“, Ст. Загора ІІІ категория - НОВА ДЕТСКА ЗАБАВНА ПЕСЕН Награда за нова детска забавна песен - песента „Причината“ текст Драгомир Шопов, музика Емил Струнджев в изпълнение на ДВГ „Сладки пуканки мъничета“, НДД, София ІІ категория - ВОКАЛНИ ГРУПИ 1 възрастова група Поощрителна награда - Детска вокална група „Звънчета“, Военен клуб, Стара Загора ІІІ награда и Награда на Младежкото жури - Вокална формация „Магия - мини“, Арт войс център, Пловдив две ІІ награди - Детска вокална група „Сладки пуканки-мъничета“, Национален дворец на децата, София и на Формация „Зорница“, Център за изкуство „зорница“, София І награда - не се присъжда ІІ категория - ВОКАЛНИ ГРУПИ -2 възрастова група ІІ награда - Вокална формация „Магия - джуниър“, Арт Войс Център, Пловдив ІІ категория - ВОКАЛНИ ГРУПИ -3 възрастова група две първи награди - Квартет „Магия“, Арт Войс Център, Пловдив и І награда и Награда на младежкото жури - Квартет „Lady`s Stars“, Училище по изкуствата „Свети Климент Охридски“, Добрич ІІ категория - ВОКАЛНИ ГРУПИ - 4 възрастова група ІІІ награда - ДВГ „Средногорски звън“, Челопеч, ІІ награда - не се присъжда, І награда - Upstream Voices, Севлиево НАГРАДА ЗА ВОКАЛЕН ПЕДАГОГ ЖУРИТО ПРИСЪДИ НА: Руми Иванова, ръководител на Арт Войс Център, Пловдив

Малките музиканти Христина Харалампиева -6 г., Дамян Стоев 8 г., Виктория Влахова 11 г. и Адриана Узунова 13 г. от СОУ „Екзарх Антим I“- гр. Казанлък. Техен музикален педагог е Елена Юлиянова Екипът на вестника ни им пожелава весело лято.

ñòð. 6

Духът на пътешественика К

ъде е мястото на всеки в света? Едва ли има човек, който не си задава този въпрос. Една личност може да чувства силна принадлежност към дадена общност към семейството, към приятелите, към класа, към работния екип. Този тип хора по правило е привързан и обвързан с територията, населявана от неговата общност. Открил е мястото си и го усеща като свое. За друг индивид пък лайт-мотив е потребността волно да пътува от град на град, от държава в държава, от континент на континент. Така, прекосявайки десетки хиляди километри, среща новото и открива непознатото, преживява невероятни вълнения и непредсказуеми приключения. Така пътешественикът често губи чувството си за принадлежност към определено място и открива по нещичко от своето навсякъде. Така той изгражда вътрешната си родина. За мнозина всеки, обладан от духа на пътешественика, е авантюрист. Но дали е така? Странстването за него е вътрешна потребност. То е неговият modus Vivendi. За пътешественика пътуването е въпрос преди всичко на страст, на неутолима жажда за откривателство и на стремеж към развитие. Както в миналато, така и днес, любопитството и любознателността е провокирало у човека ентусиазъм да търси, да открива, за да сравнява, и да се развива като многопластова личност. Пътешествието разширява кръгозора и обогатява познанията. Но то закалява волята, стимулира импулса към свобода и смелостта да се прави избор. Желанието да се зърнат нови хоризонти и да се прекрачат нови граници е донякъде и въпрос на характер и темперамент. Пътувайки, човек се впуска в търсене на нещо различно, което не е виждал, не е чувал, не е докосвал, не е помирисвал, не е усещал до момента. Преживяването от съприкосновението с новото доставя непознато удоволствие и е своеобразна крачка през очертаните граници на сетивата и към опознаване на себе си. Истинското предизвикателство е срещата с чужденците, с хора, различни, понякога странни в мисленето и манталитета си. Често на човешкото създание му е трудно да приеме радикалните различия с тях. Те създават една алтернативна реалност. Но ако личността носи истинския дух на пътешественик, няма как да не е толерантен и разбиращ. Най-ценното от всичко е, че в тези срещи хората взаимно разширяват кръгозора си. Черпят различна информация от другите народи. Понякога тя е полезна. Друг път е нужна, за да се разбере по-лесно родното в сравнение с чуждото. Всеки човек в една или друга степен се стреми да опознае новото и непрекъснато да търси различното. Това любопитство обяснява непреодолимата страст, желанието за пътуване. И когато човек се вгледа в душата си, и там някъде в мечтите си пожелае да посети едино или друго кътче от планетата, то това е продиктувано от духа на пътешественика. Всяка нова дестинация е възможност за среща с една различна действителност. Не само любопитството, но и потребността от промяна мотивира пъдешественика. Често този стремеж е породен от неудовлетворение. Не винаги и не всеки намира поле за изява в родината си. Пътешественикът по душа приема несправедливостта и недъзите на обществото си като повод за поредното приключение, в което да се впусне. Духът му на авантюрист му дава стимул да търси изход от всяка ситуация и да се справя с предизвикателствата. Търсейки нови

хоризонти, той открива неподозирани възможности. Понякога – не само за себе си. Примерите за откриватели са безброй. Но може би сред най-емблематичните са личностите от времето на Великите географски открития. Без откриватели като Христофор Колумб, Вашко Да Гама или Америко Веспучи едва ли съвременният свят щеше да има днешния си облик. Без духа на откривателите как ли щеше да се живее сега? Може би далеч по-трудно и със сигурност много по-скучно. Развитието на цивилизацията се дължи именно на вътрешно заложения у личността стремеж към търсене и откриване, или иначе казано към пътешествия. Дори само, за да изкачи един връх или да зърне Статуята на свободата, да се възхити на могъществото на Египетските пирамиди или пък просто да се разходи из улиците на Париж, човек се зарежда с радостта от пъстротата на този свят, изпитва вътрешно удовлетворение, че е част от една невероятна цивилизация. Това го кара да се чувства горд, че се е докоснал до ценни и вечни реалии, които градят мостове във времето и пространството. Така той развива способността си да съпоставя чуждо и родно, усъвършенства таланта си да анализира. С помощта на този паралел се откриват проблемите на собствената нация, а много често и техните решения. Това прави пътешественика още по-целеустремен към търсене на новото. А това качество в една или друга степен е присъщо на всеки човек? Нима всеки не е пътешественик? Разбира се, че е! Но често индивидът е принуден да загърби мечтите си. Ограниченията го принуждават да робуват на сивия и еднообразен делник, за да оцелее. Едно е сигурно - духът на пътешественика е нещо, което не може просто да бъде отнето, човек го носи цял живот. Дори когато заспи или се замечтае, вгледан в географската карта на стената, устремен мислено към непознатото... Духът на пътешественика поражда стремежа му да се докосне до необозримото разнообразие на природата, да се срещне с представители на различните раси, да опознае културата на целия свят. И ако когато се събуди, човек си задава въпросите: „Къде искам да отида днес?”, „Какво ново искам да видя?”, то със сигурност той притежава духа на пътешественика и съвсем спокойно може да се нарече откривател, да се сравни с великите мореплаватели от едно друго отдавна отминало време. Пътувайки всеки ден, човек открива нещо ново и различно в света наоколо и в самия себе си. Точно в импулса да се опознава необятното, се изразява стремежът към пътешествия. Пътуването е толкова желано, защото е израз на свобода. Нужен е независим дух и силна воля за да се приемат предизвикателствата на странстването. Изисква се голяма смелост, за да се тръгне по пътя към неизвестното. За някои хора пътешествието е начин да избягат от проблемите, като си мислят, че така ги преодоляват, за други – шанс за авантюра, а за трети – начин на живот, но във всички случаи хората усещат свободата да избират как да изживеят пълноценно дните си и да се чувстват удовлетворени от постигнатото. Духът на пътешественика е готов по всяко време да избира дестинацията, която иска да посети, обектите, които иска да разгледа, хората, които се надява да се срещне. Той непрестанно се лута, сякаш участва в една луда надпревара с обстоятелствата, обсебен от идеята как най-бързо да осъществи мечтите си, да покори желаните върхове. Свободата да правиш каквото и когато поискаш е присъща само на волния дух на пътешественика. Духът на пътешественика е дух, изцяло завладян от страстта да открива новото, от стремежа да проумее непознатото и най-вече от свободата да избира!

Нанси Борисова

ñòð. 7

Всеки седми ученик съгласен родителите му да решат кога да го оженят Всеки седми ученик в Ямбол заявява, че ще създаде семейство, когато решат родителите му. Същевременно всяко второ дете одобрява или е склонно да приеме брак преди да навърши пълнолетие. Това показва проведеното от Читалище „Умение-2003“ в рамките на проект „ДЪГА за нашите деца“ социологическо проучване за обществените нагласи към ранната раждаемост и ранното напускане на училище. В изследването са обхванати 277 деца на възраст 14-18 г. и 273 жители на града на възраст над 18 г. Докато за подрастващите все пак е нормално мнението на бащата и майката да е важно и меродавно, то смущаващо е, че 1,5 % от анкетираните пълнолетни също са дали отговор, че оставят родителите

им да решат кога и с кого да създадат семейство. На брак с непълнолетна биха се съгласили 16 % от тях. Според направеното проучване, всяко шесто дете се отглежда в непълно семейство, а всяко пето дете расте в напрегната, нездрава и рискова обстановка в дома си. 12,3 % от анкетираните ученици живеят с един родител, 4 % се отглеждат от бабите и дядовците си, а 0,7 % от тях признават, че вече имат съпруг/съпруга. Тези ученици са включени в ежемесечни тренинги и занимални, които Читалище „Умение-2003“ провежда с цел децата да завършат поне средно образование и да придобият професионална квалификация, за да си намерят подходяща работа. Сред целите на проект „ДЪГА за наши-

те деца“, който се реализира по програма „Дъга“ на фондация „Работилница за граждански инициативи“ с финансовата подкрепа на фондация „Велукс“, е да се изгради сигурна, здравословна и безопасна среда за децата в риск, каквито сами по себе си са невръстните майки и бащи. В тази връзка читалището работи в партньорство както с училищните общности, социалните работници, съдиите и прокурорите, така и с родителските общности. За по-възрастните също се организират тренинги и занимални, благодарение на което част от тях заявиха готовност не само да позволят на децата си да останат в училище, но и самите те да се върнат в класната стая още идния септември.

Учебните програми ще бъдат олекотени, за да дадат повече свобода в преподаването Преди да се направи анализ и съпоставка с текущите оценки, не може да се правят изводи от рекордният брой слаби оценки на матурите след 7-ми и 12-и клас, каза пред БНТ Милена Дамянова – председател на комисията по образование и наука. Учебните програми трябва да бъдат олекотени, за да дадат повече свобода в преподаването, смята тя. Докато нямаме сериозен анализ по училища, дори по класове и паралелки, не могат да се правят изводи от това какви са оценките и резултатите от външните оценявания, отбеляза Дамянова. Тя даде пример, че големите международни изследвания отчитат всеки фактор – образование на родителите, брой книги вкъщи, има ли библиотека, няма ли, и т.н. „Такъв сериозен анализ преди се правеше и аз се надявам да бъде направен и сега, за да се видят реалните причини за тези резултати“, каза Дамянова. Трябва да се направи оценка не само за изпитните резултати, но и на социалните фактори, които ги обуславят, смята тя. Като бивш заместник-министър на образованието Милена Дамянова оценява, че сближаването на българската система за оценяване с международния стандарт

дава добри резултати. Има училища, чиито ученици трайно проявяват добри резултати, посочи тя. Въведените подобрения в учебния процес трябва да се превърнат в национална политика, а не да останат само пилотен проект. Време е да мислим в национален план как тази система да се реализира в нашата страна, посочи Дамянова. Гимназията остава разделена на два етапа. В последните две години се дава възможност за съвместни проекти с биз-

неса. Ориентирането към качеството ще компенсира отпадането на някои елементи. В образованието п р ом е н и т е с е случват бавно, зависи от волята ни за промяна, посочи Дамянова. Не бива да се очаква само резултатите от външното оценяване да проправят пътя нагоре. Училищата с добрите практики и мотивираните учители и ученици са в основата на новия закон, каза бившият зам.-министър. Държави като Швейцария и Австрия са пример за добро взаимодействие на образованието и бизнеса. Тази система ще се развие добре и у нас. Ще се подобри връзката с пазара на труда и ще се повиши авторитетът на професионалното образование. Факт, че родителите не го предпочитат, но то е, което ще даде сигурност за децата им, каза Милена Дамянова.