9789612923556

Page 1

Tadeja Mraz Novak in Petra Brdnik Juhart

Radovednih pet Planet

Glasbena

Ime in priimek

Samostojni delovni zvezek
umetnost 5

Radovednih pet Planet

Samostojni delovni zvezek za glasbeno umetnost v 5. razredu osnovne šole

Urednica: Mojca Urankar Počkaj

Urednica serije Planet Radovednih pet: Mojca Urankar Počkaj

Urednica za medpredmetno povezovanje: Mira Kramarič

Recenzentki: dr. Albinca Pesek, Mirjam Bojanovič

Jezikovni pregled: Nataša Hribar

Ilustracije: Matej de Cecco/Umer, Alenka Miklavžin

Fotografije: Shutterstock, Istockphoto in drugi viri (natančen seznam je na koncu gradiva)

Seznam sodelujočih evalvatorjev je na 3. strani ovitka.

Direktor produkcije: Klemen Fedran

Izdala in založila: Založba Rokus Klett, d. o. o.

Za založbo: Maruša Dejak

Oblikovanje: Beti Jazbec

Prelom: Janez Kotar in Beti Jazbec

Tisk: Bulvest Print AD

1. izdaja

Naklada: 5600 izvodov

Ljubljana 2023

Vse knjige in dodatna gradiva Založbe Rokus Klett dobite tudi na naslovu www.knjigarna.com.

© Založba Rokus Klett, d. o. o. (2023). Vse pravice pridržane.

Brez pisnega dovoljenja založnika je prepovedano reproduciranje, distribuiranje, javna priobčitev, predelava in druga uporaba avtorskega dela ali njegovih delov v kakršnemkoli obsegu ali postopku, kot tudi fotokopiranje, tiskanje ali shranitev v elektronski obliki. Tako ravnanje pomeni, razen v primerih od 46. do 57. člena Zakona o avtorski in sorodnih pravicah, kršitev avtorske pravice.

Založba se je trudila poiskati vse lastnike avtorskih pravic. Če v katerem primeru lastnik ni naveden oziroma je naveden napačni lastnik, bomo to z veseljem uredili in popravili.

CIP - Kataložni zapis o publikaciji Narodna in univerzitetna knjižnica, Ljubljana 78(075.2)(076)

MRAZ Novak, Tadeja

Planet Radovednih pet. Glasbena umetnost 5. Samostojni delovni zvezek / Tadeja

Založba Rokus Klett, d. o. o. Stegne 9 b, 1000 Ljubljana

Telefon: (01) 513 46 00

E-pošta: rokus@rokus-klett.si www.rokus-klett.si

Mraz Novak in Petra Brdnik Juhart ; [ilustracije Matej de Cecco/Umer, Alenka Miklavžin ; fotografije Shutterstock, Istockphoto in drugi viri]. - 1. izd. - Ljubljana : Rokus Klett, 2023

ISBN 978-961-292-355-6 COBISS.SI-ID 151502595

Tadeja Mraz Novak in Petra Brdnik Juhart
Spet skupaj 4 V petem smo 5 Mornarska 6 Gusarska posadka 8 Zapisujemo ritem 12 Partitura 13 Notno črtovje 14 Durova lestvica 18 Igramo se imena tonov 20 Igrajmo spremljavo 21 Orientacija v notnem zapisu 22 Z vlakom po Sloveniji 28 Prispeli smo pod gore 32 Kekec in Mojca 34 Na obisku pri teti Pehti 35 Prisluhnimo zvokom planin 38 Pesmi iz koša 40 Kralj Matjaž pod Peco spi 42 Orkester povodnega moža 44 Mlin se vrti 46 S splavom po Krki do belih brez 48 Kam je izginila reka? 50 Zmaj v Postojnski jami 54 Po morju diši 58 Solinar Matija 60 Zemlja pleše 62 Moja babica je pela in plesala 64 Gremo od začetka 66 Med vitezi in princesami 68 Za grajskim obzidjem 70 Na koncertu umetnostne glasbe 73 Slovenska himna 76 Kdo je napisal slovensko himno? 77 Evropska himna 78 Ljubljanske glasbene razglednice 80 To muhasto vreme 82 Zaigrajmo na cajon 84 Pesmarica 86 Skrinja učenosti 96 Kaj že znam? 99
Kazalo

Cof

Spet skupaj

Končno smo spet skupaj! Kaj so te zveneče plastične cevi?

Po angleško jim rečemo boomwhackers , whack pa po angleško pomeni udariti.

Če dve cevi udarita druga ob drugo, zveni super.

Ali pa z njimi udarjamo po kolenih – takole!

glasbeni izziv

Med nami so tudi bolj nadobudni glasbeniki, za katere sem pripravil različne glasbene izzive

pojemo in ritmično izrekamo igramo na lastna glasbila

prisluhnemo zvočnemu posnetku preverimo svoje znanje

gibalno ustvarjamo poslušamo likovno ustvarjamo igramo na glasbila ustvarjamo ogledamo si aktivnost

Ključ te popelje do rubrike Skrinja učenosti na koncu gradiva. Tam najdeš ponovitev snovi nižjih razredov in podrobnejšo razlago pojmov.

Neža Jaka Zala Filip KAJ POMENIJO ZNAKI?
4

V petem smo

Š Izberite vsak svojo cev in se razdelite v skupine glede na barvo cevi. Zaigrajte.

Š Glasbeni izziv za bolj izkušene! Zaigra naj ga izbrani solist na lastno, uglašeno ali neuglašeno glasbilo.

Kaj pomenijo znaki?

Š Za izvajanje izberite še druga glasbila. Pesem zaigrajte enkrat samo z uglašenimi in drugič samo z neuglašenimi glasbili.

       smo ja! mi, To 3              ši! ši! Ple Ple 2        smo! tem V pe          mo! Po je 4
udarec
udarec po levem kolenu                                ja! mo, o, po je Ra di ja! še mo, di ple Ra
po desnem kolenu
                               ja! mo, o, po je Ra di ja! še mo, di ple Ra udarec ene cevi po drugi 5

Mornarska

Glasba: Lenka Pospíšilová, Besedilo: Lucie Dajčar

si di mo Zgra

kroj, z jam   

kroj, bo ho

hoj, hoj, la djo ra ho

be raz ho,

la maj pri jo

di je v mo hoj, čka, mo ho ho,

dre mo pr jo

Zgradimo si ladjo hoj, hoj, hoj, v modi je mornarski kroj, kroj, kroj, bela majčka, modre črte, črte, črte, z jambora razprimo prte, prte, prte.

Refren: Jo-ho-ho-ho, jo-ho-ho ...

čr te, ho

kroj, Jo  

te, pr ho

ski nar mor te, ho,

čr te,

pr jo

te, te. ho

Iz vode gleda strašna čer, čer, čer, hitro spremenimo smer, smer, smer, voda vseokoli nas, nas, nas, slišiš njen šumeči glas, glas, glas.

Refren: Jo-ho-ho-ho, jo-ho-ho ...

Plujemo že celi dan, dan, dan, ni mornar nikoli sam, sam, sam, z ladjo vozimo se radi, radi, radi, vsi veseli smo in mladi, mladi, mladi.

Refren: Jo-ho-ho-ho, jo-ho-ho ...

Š Razdelite se v tri skupine. Vsaka skupina naj izvaja eno kitico pesmi. Besede, ki se v besedilu ponavljajo, opremite z gibanjem. Refren pojete vse skupine hkrati.

Mornarska                                                                                                                         
čr
ho.
6

Š Spremljajte pesem z glasbili. Boben in ropotulje lahko zamenjate z drugimi ritmičnimi glasbili.

Š Na ladji se skrivajo različni glasbeni simboli in pojmi. Koliko jih lahko najdeš in poimenuješ?

Š Z zeleno barvico obkroži tiste, ki jih že znaš poimenovati, z rdečo pa tiste, ki jih še ne poznaš.

7

Vedno bolj glasno – naraščajoče izvajanje

Vedno bolj tiho – pojemajoče izvajanje

CRESCENDO

DECRESCENDO

ba dum ba je tu, tum ka pi tan a ne u,

OSTINATO

he, ba, ha, tum ba dum ba dum je tu, ka pi a ne u,

hu! ba, ha, tum ba dum ba dum ba je tu, tum ka pi tan

ha, tum ba dum ba dum ba je tu, tum ka pi tan

Š Pri izvajanju ritmične igre Ine ane u spreminjajte dinamiko ter upoštevajte crescendo in decrescendo.

hu!

OSTINATO je melodični ali ritmični vzorec, ki se ponavlja skozi vso pesem ali skladbo.

Š S skupino sošolcev oziroma sošolk izberite enega izmed taktov v ritmični igri Ine ane u. To naj bo vaš ostinato. Izmislite si tudi ritmično gibanje. Izurite se v sočasnem izvajanju.

MELODIJA

MELODIJO pojemo ali igramo. Sestavlja jo zaporedje tonov različnih tonskih višin in trajanj.

Š Ali znaš ritmično igro Ine ane u zapeti? Izmisli si melodijo in jo predstavi v razredu.

                                           he, hu! ba, ha, tum ba dum ba dum ba je tu, tum ka pi tan a ne u, I ne                                      he, hu! ba, ha, tum ba dum ba dum ba je tu, tum ka pi tan a ne u, I ne                                         he, hu! ba, ha, tum ba dum ba dum ba je tu, tum ka pi tan a ne u, I ne                                   tum ba ba dum ba je tu, tum ka pi tan a ne u, I ne                                            he, hu! ba, ha, tum ba dum ba dum ba je tu, tum ka pi tan a ne u, I ne                                      
a ne u, I ne                                    he,
a ne u, I                                 he, hu! ba, tum ba dum ba dum ba je tu, ka pi a ne u, I ne                                         he, hu! ba, ha, tum
                   
he,
ba,
ba dum
I ne
I ne
8
Gusarska posadka

Š Na voljo imaš tri kartice. Poimenuj ritmične vrednosti na njih in jih zaploskaj.

KA - PI TAN

Š V paru s sošolcem ali sošolko sestavita ritmični ostinato iz poljubne kombinacije zgornjih kartic. Izgovarjajta ga in zaploskajta.

Š Za izvajanje izberita glasbilo in svoj ostinato zaigrajta tako, da ga štirikrat ponovita. Izbrano glasbilo nariši in poimenuj.

RISBA IME GLASBILA

Š Kaj pa melodija? Če je vrv ravna, pojemo besedilo na isti višini. Zavita vrv nam prikazuje bolj razgibano melodijo. Zapojmo obe.

Š Vzemi vrvico. Položi jo na mizo in oblikuj več melodij.

INE ANE U, KAPITAN JE TU INE ANE U, KAPITAN JE TU
9

PREDTAKT

 

Glasba: Marijan Vodopivec

Besedilo: Frane Milčinski - Ježek

mo rja di Sre     

sre he

sre di hra, vi čr na di ja

ja he

der be jo,

la he

rn brod, hre č vi smrt ja

ja dra, jo, 

10

Ba ra

             

Ritmični ostinato je preprost. Izberi ritmično glasbilo in spremljaj pesem.

sa he he

ja jo,

Pesem lahko spremljamo z glasovi ali glasbili. Spremljava v glasbi podpira in dopolnjuje glavno melodijo.

na da čr bro sre di bum he

ba ra sa ja

he he

Gusarska Spremljavo oblikujemo iz dveh tonov, D in C.

                                                                                              
he ja jo.
Š Spremljaj pesem z izvajanjem ostinata z melodičnimi glasbili in s petjem.
ja he BUM (barasa) he ja BUM (barasa)
SPREMLJAVA

Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.