9789612923693

Priprava na jezikovni del poklicne mature iz slovenščine

Tanja Slemenjak, mag. Saša Pergar

P

Rešitve nalog so objavljene na spletni strani www.iRokus.si v zavihku Dodatna gradiva.

Tanja Slemenjak, mag. Saša

Matura

Pergar

Priprava na jezikovni del poklicne mature iz slovenščine

Urednica 1. izdaje: Dragica Perme

Urednica 2. izdaje: Andreja Ponikvar Jakša

Strokovni pregled: Lidija Butina

Ilustracije: Marta Bartolj

Fotografije: Shutterstock in drugi viri (natančen seznam je na koncu gradiva)

Direktor produkcije: Klemen Fedran

Izdala in založila: Založba Rokus Klett

Za založbo: Maruša Dejak

Oblikovanje: Jasna Karnar

Prelom: Blaž Hribar

Tisk: Zrinski, d. o. o.

Druga izdaja

Naklada: 1.500 izvodov

Ljubljana 2023

Vse knjige in dodatna gradiva Založbe Rokus Klett dobite tudi na naslovu www.knjigarna.com.

Brez pisnega dovoljenja založnika je prepovedano reproduciranje, distribuiranje, javna priobčitev, predelava in druga uporaba avtorskega dela ali njegovih delov v kakršnemkoli obsegu ali postopku, kot tudi fotokopiranje, tiskanje ali shranitev v elektronski obliki. Tako ravnanje pomeni, razen v primerih od 46. do 57. člena Zakona o avtorski in sorodnih pravicah, kršitev avtorske pravice.

Založba Rokus Klett, d. o. o. Stegne 9 b, 1000 Ljubljana

Telefon: (01) 513 46 00

E-pošta: rokus@rokus-klett.si www.rokus-klett.si

CIP - Kataložni zapis o publikaciji Narodna in univerzitetna knjižnica, Ljubljana 811.163.6(075.3)(076) 37.091.27:811.163.6:373.5

SLEMENJAK, Tanja Matura. Priprava na jezikovni del poklicne mature iz slovenščine / Tanja Slemenjak, Saša Pergar ; [ilustracije Marta Bartolj ; fotografije Shutterstock in drugi viri]. - 2. izd.Ljubljana : Rokus Klett, 2023

ISBN 978-961-292-369-3 COBISS.SI-ID 138123011

KAZALO PONAZORITVE JEZIKOVNIH RAVNIN IN POJMOV Z NALOGAMI ZA UTRJEVANJE I Mladi se čudijo, ko vidijo, kaj vse so njihovi predniki izdelovali na Gorenjskem 66 II O disleksiji 72 III Alma Karlin – samotna popotnica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 IV NUK – RAZSTAVA 86 V Uniforma, dijakov najslabši prijatelj . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92 VI Ko otroci postanejo del zgodbe, ki jo gledajo 98 RAZČLEMBE NEUMETNOSTNIH BESEDIL Sporazumevanje in jezikovne zvrsti 6 Glasoslovje s pravorečjem 12 Pravopis 18 Besedoslovje in besedotvorje 28 Oblikoslovje – pregibne besedne vrste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Oblikoslovje – nepregibne besedne vrste 44 Skladnja in nadpovedna skladnja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 Besediloslovje 56 Besedilne vrste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

Ponazoritve jezikovnih ravnin in pojmov z nalogami za utrjevanje

SPORAZUMEVANJE IN JEZIKOVNE ZVRSTI

PONOVIMO

SPORAZUMEVANJE izmenjavanje besedil med vsaj dvema udeležencema

UDELEŽENCI IN SPORAZUMEVALNE DEJAVNOSTI

VRSTE SPORAZUMEVANJA

sporočevalec g sporočanje (govorjenje ali pisanje) naslovnik oz. prejemnik g sprejemanje (poslušanje ali branje)

enosmerno: sporočevalec (govorec ali pisec) in naslovnik (poslušalec ali bralec) svojih vlog ne izmenjujeta g enogovorna besedila

dvosmerno: sporočevalec in naslovnik (sogovorca, dopisovalca) svoji vlogi izmenjujeta g dvogovorna besedila

ustno opravičilo staršev zaradi dijakovega izostanka v šoli

sporočevalec: mama ali oče dijaka

naslovnik oz. prejemnik: dijakov razrednik

pisanje oz. branje opravičila govorno nastopanje oz. poslušanje govornega nastopa

ustno spraševanje pri slovenščini g pogovarjanje dogovarjanje o ogledu filma v kinu s sms-sporočili g dopisovanje

DEJAVNIKI SPOROČANJA OZ. SPORAZUMEVANJA

okoliščine: sporočevalec, naslovnik (izbrani ozki krog posameznikov ali kdorkoli/javnost), kraj sporočanja in čas sporočanja

prenosnik: slušni in vidni

jezik: večinoma besedni (sestavljajo ga besede ter pravorečna, pravopisna in slovnična pravila) z nebesednimi spremljevalci govorjenja in pisanja

dejanski kraj sporočanja ali mesto objave besedila dejanski čas sporočanja ali čas objave besedila ustno sporazumevanje, radio; pisno sporazumevanje, časopisi; televizija (slušni in vidni prenosnik hkrati) slovenščina, angleščina, nemščina idr. kretnje, mimika, drža telesa in premikanje po prostoru, očesni stik, glasnost in hitrost govorjenja, zvočni spremljevalci govorjenja; fotografije in slike, grafikoni, obrobe, senčenje, razni tipi in velikosti pisave ter razni načini oblikovanja besed in besedila

družbene zvrsti jezika:

• knjižni jezik: govorjeni in pisni

• pogovorni jezik: običajno govorjeni

lahko vsebuje slengizme g sleng

lahko vsebuje žargonizme g

žargon

• narečje: večinoma govorjeno

funkcijske zvrsti jezika:

• praktičnosporazumevalni jezik

• publicistični jezik

• strokovni jezik

• umetnostni jezik

najstrožje predpisana zvrst jezika, omejena s pravili

sproščeno in neuradno sporazumevanje govorica ljudi iste starosti oz. generacije govorica ljudi iste stroke oz. z istim poklicem ali konjičkom

govor posameznega kraja oz. manjšega območja

jezik vsakdanjih pogovorov, obvestil, vabil ipd. jezik publicističnih besedil (novic, poročil, reportaž, komentarjev ipd.)

jezik znanstvenih, strokovnih in poljudnoznanstvenih besedil (referatov, predavanj, strokovnih člankov, poljudnoznanstvenih člankov ter oddaj ipd.)

jezik besedne umetnosti oz. književnosti

6 SPORAZUMEVANJE IN JEZIKOVNE ZVRSTI

REZULTAT SPORAZUMEVANJA besedilo

Več o besedilu v poglavjih Besediloslovje in Besedilne vrste

FAZE SPOROČANJA načrtovanje, upovedovanje oz. ubesediljenje, pregledovanje in popravljanje

NAČELA USPEŠNEGA SPOROČANJA razumljivost verodostojnost natančnost

jedrnatost

jezikovna pravilnost

živost

UTRDIMO

izbor teme, določitev namena, predvidevanja o naslovniku, kraju in času sporočanja, izbor virov, tvorjenje in urejanje besedila

jasno izražen sporočevalčev namen

navajanje resničnih in preverjenih podatkov

raba pomensko ustreznih besed, natančnost pri navajanju podatkov, ustrezno zaporedje podatkov

omejitev na bistvene podatke, izbira ustreznih jezikovnih sredstev za odpravo ponavljanja

upoštevanje pravorečnih, pravopisnih in slovničnih pravil

tvorjenje zanimivega in slogovno razgibanega besedila

1. Katere vrste sporazumevanja so prikazane na fotografijah? Izberite ustrezni možnosti ob poševnicah.

enosmerno / dvosmerno ustno / pisno

SPORAZUMEVANJE IN JEZIKOVNE ZVRSTI 7

2. Preberite odlomke iz besedil in napišite, kdo je sporočevalec in kdo naslovnik.

ODLOMEK IZ BESEDILA SPOROČEVALEC NASLOVNIK

a) Sošolci, pozdravljeni! Sem Miha in danes bom govoril o svoji družini. Najprej vam bom predstavil svoje starše.

b) V gorskem svetu bodo temperature še nižje. Na višini 1.500 metrov bo okoli –10, na višini 2.500 metrov pa do –18 °C. Jutri zjutraj se torej toplo oblecite. Prijeten večer vam želim.

c) Knjigo vam bomo poslali takoj, ko bo izšla, kot darilo pa boste prejeli še bon za 10 evrov, ki ga lahko unovčite ob prihodnjem nakupu. Za zamudo se Vam iskreno opravičujemo.

č) Prosim vas, da Juretu Mencingerju opravičite izostanek od pouka 20. in 21. marca 2019. Imel je gripo.

3. Ugotovite, katera besedila v 2. nalogi so bila naslovniku posredovana po vidnem in katera po slušnem prenosniku.

VIDNI PRENOSNIK: SLUŠNI PRENOSNIK:

4. Ponovno preberite besedila v 2. nalogi in obkrožite pravilno trditev. Napačne trditve popravite in utemeljite popravke.

a) Vsa štiri besedila v 2. nalogi so javna.

b) Besedili C in Č sta uradni.

c) Vsa besedila v 2. nalogi so enogovorna.

č) Besedilo A je publicistično.

5. Preberite besedilo in rešite naloge.

Osnovna šola Srednja vas

Domov O šoli Za učence Za starše Prehrana Koledar Obvestila

OBVESTILO

objavljeno: petek, 4 april

Obveščamo vas, da bomo člani ekološkega krožka v torek, 8. aprila, ZBIRALI STAR PAPIR.

Oddate ga lahko med 7. in 9. uro pred glavnim vhodom v šolo. Če bo deževalo, bo akcija prestavljena za teden dni.

Metka Ravnikar, mentorica ekološkega krožka

8 SPORAZUMEVANJE IN JEZIKOVNE ZVRSTI

a) Določite okoliščine sporočanja.

Čas sporočanja:

Kraj sporočanja:

b) Poved dopolnite z manjkajočimi podatki.

Ker je bilo besedilo naslovniku posredovano na šolski strani, čas in kraj sporočanja nista dejanska čas in kraj nastanka besedila, ampak čas in mesto besedila.

c) V besedilu poiščite dva nebesedna spremljevalca pisanja in pojasnite njuno vlogo.