Memoria de la Biblioteca Escolar 2016-17.
MEMORIA TRIMESTRAL CURSO 2016/17
BIBLIOTECA IES LAGUNA DE TOLLÓN
Memoria de la Biblioteca Escolar 2016-17.
IES LAGUNA DE TOLLÓN. TUTORÍA FUNCIONAL DE BIBLIOTECA. CURSO 2016-17. MEMORIA DEL PRIMER TRIMESTRE El
presente
documento
recoge
las
gestiones
y
actividades
extraescolares
y
complementarias que se han desarrollado a lo largo del primer trimestre en nuestra biblioteca escolar.
1. DISTRIBUCIÓN DE TAREAS ESPECÍFICAS DEL EQUIPO DE APOYO Equipo de apoyo de la biblioteca escolar en el curso 2106-2017 y tareas que realizan: Departamento
Nombre del profesor/a
Biología y Geología
Dña. Ana Retamero Olmos Dña. Concepción Román Blanco
Lengua Castellana y Literatura
Dña. Yolanda Jiménez Moreno (Tutora funcional) Dña. Yolanda Rapela de la Rosa Dña. Rosa Mª Calderón Rodríguez Dña Mª Carmen Peinado
Educación Física
D. Ramón Olmedo Reinoso
CCSS
D. Alfonso Romero Caro D. Javier Tinoco Domínguez
Inglés
Mª de los Ángeles Romero Sánchez
Matemáticas
Dña. Mª del Carmen Torres Alonso
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Física y Química
Dña. Cristina Frías Fernández
Distribución de tareas tanto de gestión (parte Profesor o profesora que realiza la técnica) como de biblioteca entendida como actividad CREA. Profesores del Equipo de Apoyo que atienden la
Dña.
Yolanda
Jiménez,
Dña.
Concha
biblioteca de manera voluntaria en sus horas de
Román, Dña. Cristina Frías Fernández, D.
jefatura, tutoría administrativa guardias y recreos,
Alfonso Romero Caro, D. Javier Tinoco
al no existir desde hace dos cursos guardias de
Domínguez, Dña. Yolanda Rapela de la
biblioteca:
Rosa, Dña. Mª Carmen Peinado, D. Ramón Olmedo Reinoso, Dña. Mª Carmen Torres
Inclusión de fondos en ABIES: registro, sellado,
Alonso y Dña. Rosa Mª Calderón Rodríguez. D. Alfonso Romero y Dña. Cristina Frías
catalogación, clasificación, indización y revisión de decriptores. Impresión y colocación de tejuelos y códigos de
Dña. Concha Román Blanco y Dña. Rosa Mª
barra. Realización de carnés Control de morosidad en el préstamo Circulación de fondos: préstamo, devolución y
Calderón Rodríguez Dña. Concha Román Blanco Dña. Concha Román Blanco Dña. Yolanda Jiménez Moreno, Dña. Rosa
prórroga en los recreos
Mª Calderón Rodríguez, D. Javier Tinoco
Estadísticas de préstamos Atención y asesoramiento a usuarios en general Formación de usuarios
Domínguez y Dña. Mª Carmen Peinado. Dña. Rosa Mª Calderón Rodríguez Todos Alfonso Romero Caro y Rosa Mª Calderón
Política y adquisición de fondos
Rodríguez Dña. Yolanda Jiménez Moreno
y
Dña.
Colocación de fondos UCI de libros Expurgo anual
Rosa Mª Calderón Rodríguez Todos Todos Dña. Yolanda Jiménez Moreno
y
Dña.
Realización de cuadrantes de uso de la BE,
Rosa Mª Calderón Rodríguez Dña. Yolanda Jiménez Moreno, Dña. Concha
cuaderno
Román Blanco
de
guardia
o
de
material
para
funcionamiento interno Mantenimiento informático
y Dña. Rosa Mª Calderón
Rodríguez. Dña. Francisca Romero Falcón y D. Roberto Domínguez Domínguez, este último como
Mantenimiento y orden de los distintos muebles
Coordinador TIC. Todo el Equipo de Apoyo colabora, aunque existe un reparto interno para la distribución
Realización del Plan de trabajo anual
de los muebles. Dña. Yolanda Jiménez Moreno Rosa Mª Calderón Rodríguez
y
Dña.
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Realización de la memoria trimestral Difusión de las gestiones realizadas al ETCP,
Dña. Yolanda Jiménez Moreno Dña. Yolanda Jiménez Moreno
Claustro y Consejo Escolar. Participación en la Red Profesional de Lectura y
Dña. Yolanda Jiménez Moreno
Biblioteca de la provincia de Sevilla Orientaciones sobre el uso del espacio y de los
Dña. Yolanda Jiménez Moreno
fondos de la biblioteca escolar en la hora de lectura CREA. Animación
a la lectura I: difusión de
Dña.
Yolanda
Jiménez
Moreno,
Dña.
fondos en el blog (recomendaciones de libros, “El
Yolanda Rapela de la Rosa, Dña. Cristina
libro de la semana”, la Mesa de préstamos y los
Frías Fernández y Dña. Rosa Mª Calderón
expositores de revistas y libros) CREA. Animación a la lectura II: actualización del
Rodríguez
tablero de Pinterest CREA. Animación a la lectura III: encuentros
Dña. Yolanda Rapela de la Rosa, Dña.
lectores, presentaciones de libros y encuentros
Yolanda Jiménez y Dña. Rosa Mª Calderón
con escritores. CREA. Exposiciones
Rodríguez Dña. Ana Retamero Olmos
y
conmemoración
de
efemérides CREA. Fomento de la investigación en la
D. Alfonso Romero Caro y D. Javier Tinoco
biblioteca: La pieza del cuatrimestre. CREA. Presencia de los Proyectos Escuela,
Domínguez Dña. Cristina Frías Fernández y Dña. Rosa
Espacio de Paz y de Coeducación en la
Mª Calderón Rodríguez
biblioteca. CREA. Incidencia o presencia del periódico
Dña. Yolanda Rapela de la Rosa
escolar en la biblioteca. CREA. Incidencia o presencia de la radio escolar
Dña. Yolanda Jiménez con el espacio
en la biblioteca.
radiofónico “La literatura a través de los textos”, Dña. Mª Carmen Torres Alonso con el espacio “Un paseo por la historia de las matemáticas”; D. Javier Tinoco Domínguez con “Jueves de cine” y
Dña. Rosa Mª
Calderón Rodríguez con los espacios “Cine y literatura” y “Carpe diem”.
2. LA BIBLIOTECA COMO CREA I: ANIMACIÓN A LA LECTURA y DIFUSIÓN DE FONDOS DE LA BIBLIOTECA. 2.1.
ANIMACIÓN A LA LECTURA DESDE EL BLOG DEL INSTITUTO.
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2.1.1. Efemérides. -
Referencia en el blog al Día de las escritoras (17 de octubre de 2016). Entrada realizada por Rosa Mª Calderón.
-
Mesa de préstamos con motivo de la festividad de Todos los Santos y de Halloween (1 de noviembre)
y del Día contra la violencia de género (25 de
noviembre). Decoración de la BE con motivos de la festividad de Halloween por parte de las profesoras del Dpto. de Inglés. -
Actividades de animación a la lectura con motivo del Día de la lectura en Andalucía (16 de diciembre): Encuentro con la Asociación personas lectoras de Cádiz, organizado por las profesoras Yolanda Rapela y Rosa Mª Calderón; Lectura de relatos de terror en español y en inglés (alumnos de varios cursos), organización y selección de textos de los Dptos. de Lengua C. y Literatura e Inglés y colaboración de ambientación musical del profesor Roberto Domínguez (Dpto. de Música); presentación del libro La maniobra de la tortuga, del escritor gaditano Benito Olmo, organizado por la profesora Rosa Mª Calderón; publicación en la BE y lectura en clase de la Alocución ciudadana 2016 “Lee y serás”, de Manuel Francisco Reina (Día de la Lectura en Andalucía, Centro Andaluz de las Letras) (Estas
actuaciones
y
actividades
se
explican
y
desarrollan
pormenorizadamente en el apartado de Animación a la Lectura a partir de encuentros lectores de la presente memoria)
2.1.2. Mesa de préstamos de la Biblioteca con distintas temáticas o géneros. -
Mesa de préstamo sobre Aves con motivo del Día Internacional de las Aves/ International Bird Day. Exposición de fotografía de aves en la BE. Mesa de Préstamo, Exposició, trabajos y concurso con alumnos realizados por la profesora Ana Retamero (Dpto. de Biología). Esta actividad se encuadra también en la colaboración de la BE con el Proyecto Bilingüe del instituto. (Esta actividad se explica con más detalle en el apartado de Exposiciones de la presente memoria)
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-
Mesa de préstamos con motivo de la celebración de Halloween y de Todos los Santos (última semana del mes de octubre y primera semana del mes de noviembre). La selección de libros fue realizada por las profesoras Yolanda Rapela y Mª Ángeles Romero, pertenecientes a los dptos. de LCL y de Inglés respectivamente. Se trata de una actividad vinculada al Proyecto Bilingüe del centro.
-
Mesa de préstamos con motivo de la celebración del Día contra la violencia de género (25N). La selección de textos fue realizada por la profesora Yolanda Rapela (dpto. de LCL)
-
Mesa de Préstamo sobre novedades adquiridas en la Feria del Libro para la BE. Selección realizada por la profesora Yolanda Jiménez. (primera quincena de noviembre)
-
Mesa de Préstamo de las vacaciones de Navidad. Campaña “Un libro y un bombón”. Selección realizada por la profesora Yolanda Jiménez.
2.1.3. El libro de la semana. -
-
El fuego del diablo de PC Doherty, Ed. Edhasa, col. Detectives Medievales. Libro recomendado por Yolanda Jiménez (dpto. de LCL y Tutora de la BE, 15 de noviembre de 2016) La estrella de la mañana de Jordi Sierra i Fabra Ed. SM (dpto. de LCL y Tutora de la BE, 29 de noviembre de 2016)
2.1.4. Libros recomendados. Los libros recomendados de este trimestre se han incluido en el apartado del Libro de la semana y en las referencias de las nuevas adquisiciones a raíz de las compras realizadas en la Feria del libro. 2.1.5. Campaña de préstamo por Navidad. “Un libro, un bombón ”. En la última semana lectiva antes de las vacaciones de Navidad se puso en marcha la Campaña “Un libro, un bombón”, una actividad ya tradicional en nuestra biblioteca que pretende fomentar el préstamo previo al período vacacional. 2.1.6. Colaboración con el Ayuntamiento de la localidad. Desde el blog del centro y a través de la información directa en las clases se da difusión al club de lectura que se gestiona en la Casa de la Juventud de la localidad y que está enmarcado dentro del proyecto “El placer de leer” de la Diputación de Sevilla.
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El texto seleccionado en la presente edición es el libro de poemas Esto y eso de Raúl Vacas. 2.1.7. Uso de los tableros de Pinterest. En este trimestre por cuestiones de tiempo no se han podido actualizar todos los tableros de Pinterest del centro y de la BE, iniciados a partir de la iniciativa en los cursos anteriores de la profesora Ana Retamero, pero se han subido recomendaciones puntuales a tres de ellos: “Recomendaciones Lectoras”, (Yolanda Jiménez); “Proyecto Bilingüe” (Ana Retamero) y “Escuela, Espacio de Paz” ( Cristina Frías) 2.2.
ANIMACIÓN A LA LECTURA DESDE LA RADIO ESCOLAR
En el primer trimestre no se pudieron realizar los habituales programas radiofónicos por problemas técnicos debido al deterioro de una de las piezas integrantes del equipo de radio. 2.3.
ANIMACIÓN A LA LECTURA A PARTIR DE ENCUENTROS LECTORES.
Relación de actividades llevadas a cabo con motivo del Día de la lectura en Andalucía.
ENCUENTRO CON LA ASOCIACIÓN DE LECTORES DE CÁDIZ. 12 de diciembre de 2016.
El lunes 12 de diciembre tuvimos el placer de contar de nuevo con la presencia de la Asociación de personas lectoras de Cádiz. Dicha entidad está integrada por un grupo de voluntarios amantes de la lectura, que sin ánimo de lucro, se dedica a leer a distintos colectivos como niños y jóvenes, personas con discapacidad visual, que están hospitalizadas, que tienen movilidad reducida (es el caso de muchos ancianos) o que están encarceladas. Este precioso encuentro centrado en la figura del escritor portuense de la Generación de 27 Rafael Alberti ha sido posible gracias a la gestión de nuestra compañera Yolanda Rapela.
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LECTURA CONTINUADA DE TEXTOS DE TERROR CON MOTIVO DE LA CELEBRACIÓN DEL. 14 de diciembre de 2016.
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ACTIVIDAD REALIZADA POR LOS DEPARTAMENTOS DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA, INGLÉS Y MÚSICA EN LA BIBLIOTECA ESCOLAR DENTRO DEL PROYECTO BILINGÜE.
El miércoles 14 de diciembre en la biblioteca escolar una Lectura continuada de textos de terror en español y en inglés, que fue amenizada por diferentes piezas musicales interpretadas por el compañero de Música y Director del IES Laguna de Tollón, D. Roberto Domínguez. Dicha actividad fue gestionada por las profesoras Dña. Yolanda Rapela y Dña. Mª Ángeles Romero. A continuación detallamos los textos seleccionados por los departamentos implicados y así mismo las piezas musicales interpretadas: Textos seleccionados por el Departamento de Lengua Castellana y Literatura:
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El hombre muerto de Horacio Quiroga: texto leído por los alumnos de 1º de ESO C Paula Ruiz y José Luis Ramírez y presentado por la profesora Dña. Ana Sánchez. La Leyenda de la Facultad Bellas Artes de Sevilla: texto leído por los alumnos Irene Piñero y Alejandro Romero de 2º de ESO D, y presentada por la profesora Dña. Mª Rosa Ordóñez. La resucitada de Emilia Pardo Bazán: texto leído por las alumnas de 2º de ESO D Laura Bellido y Thalía Barea, y presentada por la profesora Dña. Mª del Carmen Peinado. La Kuña de Iosi Havilio: texto leído por el alumno José Manuel Navarro de 3º de ESO A y presentado por la profesora Dña. Isabel López. Los crímenes de la calle Morgue de E. Alan Poe: texto leído por las alumnas de 3º de ESO B Marta Ferrera y Ángela Suárez y presentado por la profesora Dña. Yolanda Jiménez. El Miserere de G. Adolfo Bécquer: texto seleccionado por la profesora Dña. Rosa Mª Calderón, que por cuestiones de tiempo no pudo ser leído por los alumnos Francisco Javier Rodríguez e Inmaculada Sánchez de 4º de ESO B.
Textos seleccionados por el Departamento de Inglés: Dr Jekyll and Mr Hyde by Robert Louis Stevenson, retold by Judith Ray, Burlington Books, chapter 1. Texto leído por las alumnas Violeta García, Yolanda De la Cruz, Ángela Sánchez, Laura Expósito, Mª Pilar César, Violeta Yiyun Romero, Cristina Aguilar y Rosa Mª Romero de 4º de ESO A; Maribel Castells, Rosa Mª Oliva, Paula Borrego y Nazareth Barea de 4º de ESO B, y presentado por la profesora Dña. Mª Ángeles Romero. Strange Tales by Martin Sinclair: texto leído por los alumnos Daniel Arriaza, Estíbaliz Gordillo, Lucía Luna, Estela Sánchez y Rocío Vidal de 3º de ESO A, y presentado por la profesora Dñ. Mª Jesús Herrera.
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Piezas musicales interpretadas: Banda sonora de Psicosis de Bernard Herrman. Banda sonora de Tiburรณn de J. Williams Banda sonora de Pesadilla antes de Navidad de Danny Elfman Banda sonora de The ring de Hans Zimmer Tocata et Fuga de J. Sebastian Bach El fantasma de la รณpera de Andrew Lloyd
ALBUM FOTOGRร FICO. NUESTROS LECTORES Y LECTORAS.
.
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El hombre muerto de Horacio Quiroga: texto leído por los alumnos de 1º de ESO C Paula Ruiz y José Luis Ramírez y presentado por la profesora Dña. Ana Sánchez
La Leyenda de la Facultad Bellas Artes de Sevilla: texto leído por los alumnos Irene Piñero y Alejandro Romero de 2º de ESO D, y presentada por la profesora Dña. Mª Rosa Ordóñez.
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La resucitada de Emilia Pardo Bazán: texto leído por las alumnas de 2º de ESO D Laura Bellido y Thalía Barea, y presentada por la profesora Dña. Mª del Carmen Peinado.
La Kuña de Iosi Havilio: texto leído por el alumno José Manuel Navaro de 3º de ESO A y presentado por la profesora Dña. Isabel López. ……. Dr Jekyll and Mr Hyde by Robert Louis Stevenson, retold by Judith Ray, Burlington Books, chapter 1. Texto leído por las alumnas Violeta García, Yolanda De la Cruz, Ángela Sánchez, Laura Expósito, Mª Pilar César, Violeta Yiyun Romero, Cristina Aguilar y Rosa Mª Romero de 4º de ESO A; Maribel Castells, Rosa Mª Oliva, Paula Borrego y Nazareth Barea de 4º de ESO B, y presentado por la profesora Dña. Mª Ángeles Romero.
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Yolanda De la Cruz y Violeta García de 4º de ESO A
Rosa Oliva y Maribel Castells de 4º de ESO B
Memoria de la Biblioteca Escolar 2016-17.
Paula Borrego y Nazaret Barea de 4º de ESO B
Pilar César, Ángela Sánchez y Laura Expósito de 4º de ESO A
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Rosa Romero, Cristina Aguilar y Violeta Romero de 4º de ESO A acompañados por su profesora de Inglés Dña. Mª Ángeles Romero.
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Los crímenes de la calle Morgue de E. Alan Poe: texto leído por las alumnas de 3º de ESO B Marta Ferrera y Ángela Suárez y presentado por la profesora Dña. Yolanda Jiménez.
Strange Tales by Martin Sinclair: texto leído por los alumnos Daniel Arriaza, Estíbaliz Gordillo, Lucía Luna, Estela Sánchez y Rocío Vidal de 3º de ESO A, y presentado por la profesora Dñ. Mª Jesús Herrera. ……. La Lectura continuada terminó con una entrega de claveles a los alumnos participantes:
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Profesores participantes en la actividad:
ENCUENTRO CON ESCRITOR GADITANO BENITO OLMO. 16 de diciembre de 2016. El viernes 16 de diciembre pusimos el broche de oro a una semana intensa de actividades en torno al Día de la lectura en Andalucía con un encuentro lector que los alumnos de 4º de ESO A y B, y de 3º de ESO de PMAR tuvieron con el escritor gaditano Benito Olmo. Benito Olmo (Cádiz, 1980) ha trabajado como corrector, editor, columnista y colaborador de varios medios de comunicación como la revista Fiat Lux y el
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portal literario ¡A los libros!. Es autor de las novelas Caraballo (2007), Mil cosas que no te dije antes de perderte (2011) y La maniobra de la tortuga (2016).
La actividad fue un rotundo éxito y los alumnos quedaron entusiasmados con esta experiencia. El escritor gaditano nos habló de cómo fue primero un gran y voraz lector, antes de dar el salto a la escritura; de las obras y autores que le marcaron; de sus complicados comienzos; del trabajo que conlleva ser escritor; de su pasión por la novela negra; de sus proyectos de futuro; y sobre todo, nos habló de su última novela La maniobra de la tortuga.
El encuentro no fue en absoluto unidireccional, sino que los alumnos participaron activamente en un extenso turno de peguntas que se dilató más allá de la hora siguiente y en el que se abordaron cuestiones muy interesantes como el papel que juegan las redes sociales en la difusión de las novedades literarias; la relación entre el escritor y sus lectores a través de medios como twitter o face-book; la autopublicación en internet como lanzadera para darse a conocer; la necesidad de que las editoriales tengan en cuenta a las personas con discapacidad visual, las cuales no acceden con facilidad a las novedades literarias; la adaptación cinematográfica de su novela; la continuación de las andanzas del inspector Manuel Bianquetti en una próxima entrega; la necesidad de que un escritor se implique en problemas sociales como la violencia de género, que aparece reflejado en el personaje de Cristina; o de sus vínculos de amistad con otros escritores como Juan Gómez Jurado o César Pérez Gellida.
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Como dijimos antes el encuentro fue un rotundo éxito porque los alumnos quisieron llevarse de inmediato en préstamo no solo La maniobra de la tortuga, sino sus otras dos novelas: Caraballo y Mil cosas que no te dije antes de perderte. 3. LA BIBLIOTECA COMO CREA III: ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y COMPLEMENTARIAS. 3.1.
LA FERIA DEL LIBRO.
A lo largo de los días 26, 27 y 28 de octubre tuvo lugar en nuestra biblioteca la tradicional Feria del Libro, un evento que tiene como objetivo promover la lectura entre nuestros facilitando la adquisición de los libros del Plan Lector anual y de libros de exposición gracias al descuento que realiza la librería El Laberinto de Jerez de la Frontera y el centro. El balance de esta edición ha sido positivo, a pesar de que han descendido notablemente las compras de los libros del Plan Lector en un 38,07 % debido a la repetición de algunos títulos del curso anterior. Este último hecho ha sido beneficioso para las familias en el sentido de que ha facilitado el intercambio de libros entre alumnos de cursos diferentes. Si bien es cierto, como hemos apuntado, que han descendido las compras de los libros del Plan Lector, sin embargo han aumentado las compras de libros de exposición, lo que nos indica que muchos de nuestros alumnos son grandes lectores y tienen gran interés en ir formando su biblioteca personal. De entre los títulos de exposición que han sido adquiridos podemos mencionar los siguientes: los últimos ejemplares del cómic de Los
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muertos vivientes, Cómo sobrevivir a un apocalipsis zombie con experimentos caseros, diversas biografías (Pablo Alborán, Rafa Nadal, Messi, Sergio Ramos, Marc Márquez o Cidan), Dominar el manga. 30 lecciones de dibujo, Fullmetal Alchemits, Xenia tienes un wasap, Wigetta. Un viaje mágico, Wigetta. El báculo dorado, Trucos para minecraft, novelas de suspense
como Cabeza de ciervo de Francisco Espinosa, novelas de
aventuras y ciencia ficción como El corredor en el laberinto de James Dashner, El libro de Sarah de Vicente García y Conexion de Neal Shusterman, y finalmente novela romántica como Enlazados de Rainbow Rowell o Algo tan sencillo como decirte te quiero de Blue Jeans. Estos títulos nos dan una valiosa información, nada despreciable, sobre los gustos de nuestros alumnos, los cuales han de ser una referencia en la política anual de adquisición de fondos librarios por parte de nuestra biblioteca escolar. Quisiéramos destacar también que en el balance que hemos realizado de la Feria del libro, destacan por sus compras, con grandísima diferencia, los cursos de 2º de ESO A y de 2º de ESO D, que se corresponden con los cursos que el año pasado compraron más libros: 1º de ESO A y 1º de ESO E. AMPLIACIÓN DE FONDOS. Como en años anteriores diversos departamentos del centro (Matemáticas, Geografía e Historia o Latín y Griego entre otros) han realizado compras para aumentar los fondos de la biblioteca escolar, y este año además se han adquirido fondos vinculados a los proyectos de Coeducación y Escuela, espacio de paz. a) Fondos adquiridos por Escuela, espacio de paz y Coeducación: Mary Anning y los monstruos del Jurásico y Jane Goodal, la amiga de los chimpancés de Mª Carmen Ruiz Pérez; Hipatia la maestra de Florenci Salesas; Cleopatra la divina y Teresa descalza de Sara Cordon; Isabel la Católica de Cristina Hernando Polo; Clara Campoamor la sufragista de Víctor Vilardell Balasch; Curie la atómica de Esteban Rodríguez Serrano; Las astrónomas chicas estrella de Sara Gil Casanova; y Ghandi el pacífico de Gorka Calzada. Además de estas biografías de la editorial El rompecabezas, se han adquirido tres ensayos que podrían ser de gran interés para el alumnado de 4º de ESO y Bachillerato, y también para el profesorado: El siglo de las mujeres de Victoria Camps, Carta de una mujer indignada. Desde el Magreb a Europa de Wassyla Tamzali y Las damas del liberalismo respetable de Mónica Burguera, en los tres casos de la editorial Cátedra (col. Feminismos). Además de estos títulos también se adquirieron dos estudios sobre la violencia de género: Cómo informar sobre la violencia machista de José Mª Calleja de la
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editorial Cátedra (col. Signo e imagen) y Feminicidio. El asesinato de mujeres por ser mujeres. De la categoría político-jurídica a la justicia universal de Graciela Atencio de la editorial Catarata.
b) Fondos adquiridos por el dpto. de Geografía e Historia: En la línea de los proyectos de Coeducación y de Escuela, espacio de paz, dicho departamento ha continuado adquiriendo títulos de la colección Sabelotod@s de la editorial El rompecabezas como Velázquez el pintor del aire de Esteban Rodríguez Serrano, Marco Polo el aventurero de Sara Cordón, Magallanes y El Cano. La primera vuelta al mundo de Gorka Calzada y Tutankamón el faraón niño de Ana Isabel Bernal Triviño. Además de estos libros se ha hecho una apuesta por dos clásicos en formato cómic: La guerra civil de Paul Preston realizado por el dibujante José Pablo García y El capital de Karl Marx, este último en formato manga. Finalmente, ha completado esta colección el atractivo estudio ¿Por qué el arte está lleno de gente desnuda? de la editorial Librooks.
c) Fondos adquiridos por la biblioteca escolar: cinco ejemplares de Eskoria y cinco ejemplares de Mar de mañana para completar los fondos del Plan lector de este curso, el libro Guinness de los Records 2017, el cómic Marc Márquez. Historia de un sueño, y los números 7, 8 y 9 del cómic de Los muertos vivientes.
d) Fondos adquiridos por el dpto. de Filosofía: 50 cosas que hay que saber de ética y 50 cosas que hay que saber de filosofía de Ben Dupré, y La civilización griega. Origen de nuestra cultura de Arturo Pérez.
e) Fondos adquiridos por el dpto. de Latín y Griego: Leyendas de Tartessos. Mitos, historias y leyendas de la primera civilización de Occidente de Manuel Pimentel, La Grecia antigua en 100 palabras de Alain Billaut, y cinco ejemplares de Héroes de Roma en la antigüedad de Jean Pierre Andrevon para aumentar los fondos de este título que se emplea como lectura en 4º de ESO de Latín. OTRAS CUESTIONES: POSTVENTA Y LIBROS PENDIENTES. Desde la finalización de la Feria del libro hasta el
21 de noviembre se llevó a cabo la postventa de libros
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apartados por los alumnos, y así mismo la entrega de título que habían se habían agotado o que bien por problemas con la editorial no habían llegado en su momento. Por último, queremos agradecer a la librería El Laberinto de Jerez de la Frontera y especialmente a su dueño Manolo Bejarano la importante donación de libros de literatura, de historia y de arte que nos ha hecho. Actividad organizada por Rosa Mª Calderón con la colaboración de profesores del equipo de apoyo de la biblioteca escolar. 3.2.
CHARLAS O CONFERENCIAS EN BIBLIOTECA.
En este trimestre todas las charlas se han ubicado en Audiovisuales para no tener que desmontar la biblioteca. 3.3. -
EXPOSICIONES. Exposición en biblioteca con motivo de la conmemoración del Día Internacional de las Aves (desde la segunda semana de septiembre a la primera de octubre de 2016). Esta actividad fue realizada por Ana Retamero Olmos, profesora del dpto. de Biología y Geología, y estuvo dirigida a los alumnos de 1º de ESO A, B. 3º ESO A y B, y 4º ESO A. Esta preciosa exposición se completó con un concurso de identificación de aves. (día 3 de septiembre)
La actividad tuvo como objetivos, promover el interés y la curiosidad por conocer las aves de nuestro entorno, fomentar el trabajo en equipo, familiarizarse con el manejo de las guías de aves de la biblioteca y potenciar el uso de las nuevas tecnologías (páginas web específicas de ornitología).
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El resultado fue muy satisfactorio y fueron muchos los grupos que identificaron correctamente la especie, anotando su nombre común, científico y nombre en inglés. Para finalizar se abrió un pequeño debate sobre cuáles eran las especies más amenazadas y sus causas.
-
Exposición de murales con motivo de la conmemoración del Día de Santa Cecilia, la patrona de los músicos (penúltima semana de noviembre de 2016).
Con motivo de la celebración del Día de Sta. Cecilia, la patrona de la Música, el 22 de noviembre, el departamento de Música organizó una exposición de láminas sobre instrumentos históricos de la Edad Media. Dichas láminas se complementaron con ilustraciones de miniaturas de las Cantigas de Alfonso X, el Sabio y de las esculturas
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del Pórtico de la Gloria de la Catedral de Santiago de Compostela. Los títulos de cada muestra se pusieron en inglés y fueron los siguientes: “The musical instruments throughout History”, “The musical instruments in the Middle Ages. (The musical instruments in the Cathedral of Santiago de Compostela and Illustrations from the Cantigas de Santa María, de Alfonso X, the Wise)”. La profesora encargada de la citada actividad fue Chana López (Jefa del dpto. de Música).
3.4.
ACTIVIDADES SOLIDARIAS.
30 de noviembre de 2016. Con un pedacito de corazón. Promoviendo la igualdad y la aceptación de las capacidades diferentes.
La monitora de la Estancia Diurna que atiende a las personas con discapacidad intelectual expone en qué ha consistido la actividad.
Con un pedacito de corazón y mucho entusiasmo, Mariló Barragán y su alumnos de la Unidad de Estancia Diurna de la Fundación Germán Gómez Medina de El Cuervo nos regalaron el miércoles 30 de noviembre corazones con mensajes positivos, los cuales
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fueron colocados por los alumnos de 3º de ESO de PMAR, por su profesora Concha Román y por los integrantes de esta Fundación en la biblioteca y en el bar del centro.
Fue una experiencia muy gratificante, al mismo tiempo que conmovedora por el cariño que estas personas nos transmitieron.
19 de diciembre de 2016. Preparación de los cuentacuentos en la biblioteca. Una actividad realizada con 1º de ESO A en colaboración con el proyecto “Escuela, espacio de paz”. Por segundo año el IES Laguna de Tollón a través de la biblioteca y del departamento de Lengua Castellana y Literatura, va a participar en una actividad de cuentacuentos enmarcada en el plan de actuación del proyecto "Escuela, espacio de paz", coordinado por nuestra compañera Cristina Frías. El objetivo que se persiguió fue que los alumnos de 1º y de 2º de ESO reforzaran la compresión lectora, la expresión oral y desarrollaran la creatividad en la puesta en escena de un cuento ante un público infantil ávido de historias, al mismo tiempo que se potenciaba la educación en valores y la generosidad: contar una historia por el simple hecho de hacer felices a un niños durante un rato.
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La experiencia del año pasado con los alumnos participantes y con el público de infantil y de los primeros cursos de primaria fue realmente muy enriquecedora. Por tanto, nos hemos apuntado de nuevo al mágico carro de los cuentacuentos. Para ello, empezamos la actividad con 1º de ESO A en la biblioteca aprovechando la colección que tenemos de los Cuentos de la media lunita. Y así, tras explicar a los alumnos los objetivos de la actividad, les propusimos una hora de lectura libre, en la que -organizados por gruposseleccionaron los cuentos que más les han llamado la atención. Ahora, queda un segundo trimestre en el que se trabajará la puesta en escena de los cuentos elegidos por los alumnos.
3.5.
CONCURSOS. LA PIEZA DEL CUATRIMESTRE.
La pieza del cuatrimestre (que aún no está terminada) es una auténtica novedad pues si hasta ahora el departamento de CCSS se había centrado en la Prehistoria, en la Edad Antigua o en la Edad media en esta ocasión se ha centrado en la Edad Contemporánea. A través de algunos objetos icónicos acompañados lógicamente de imágenes intentaremos hacer un recorrido coherente por los algo más de dos siglos de nuestra historia más cercana en cuatro grandes apartados: avances técnicos, arte y cultura, conflictos/solidaridad e iconos de la segunda mitad del siglo XX.
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4. ACTIVIDADES DE FORMACIÓN DEL EQUIPO DE APOYO. Profesor o profesora
Actividad formativa
Cómo redunda en la BE
Dña.
Jiménez
Asistencia al VII Congreso para el Estudio de la
-Adquisición
Moreno y Dña. Cristina
Violencia de Género. Sevilla, 24 y 25 de octubre
vinculados a la materia de
Frías
de 2016.
Coeducación
Yolanda
de
fondos y
la
prevención de la violencia de género. - Recopilación de material documental y audiovisual para
trabajar
con
los
alumnos el tema de la Violencia
machista.
Colaboración de la BE con la tutoría de Coeducación y el
Proyecto
Escuela,
Espacio de Paz. .
5. OTROS DATOS DE INTERÉS. Desde la tutoría y el Equipo de Apoyo de la BE reiteramos nuestra reflexión sobre el perjuicio que supone para la gestión y dinamización de la misma, así como para la animación y fomento de la lectura y la escritura en el centro el hecho de que no se hayan podido fijar guardias de biblioteca en ninguna hora de la jornada escolar. A ello se une el que la tutora de Biblioteca solo disponga en su horario (no lectivo) de dos horas semanales para la coordinación y actuaciones que dicho cargo implica y que, además, sea tutora de grupo. Esta situación, que comenzó el curso pasado y continúa el presente por falta de profesores necesarios, conlleva un retraso y un entorpecimiento considerables en algunos aspectos que consideramos clave de nuestro Plan de Trabajo: gestión de Abies;
atención a usuarios;
fomento de la lectura;
atención al servicio de
préstamo y al control del mismo y, en general, al uso de nuestra BE como CREA. En este sentido y, tal como indicamos en nuestro Plan de Trabajo, los profesores que este curso conforman el Equipo de Apoyo se han ofrecido voluntarios para abrir la BE y realizar las distintas tareas que aparecen reflejadas en el Plan de Trabajo en horas que en sus horarios respectivos tienen para Jefaturas de Dpto.; Guardias en las que no haya cursos sin profesor; horas de Tutorías Administrativas,
Memoria de la Biblioteca Escolar 2016-17.
etc. y siempre que sea posible. Se ha realizado un cuadrante conforme a dichas “horas disponibles” y, con más o menos dificultad, se han realizado las actuaciones y actividades reflejadas en la presente memoria. Por ello, consideramos que es una propuesta de mejora urgente el que se dote a los centros de profesores suficientes para que los Planes de biblioteca y los Planes lectores se puedan llevar a cabo con los medios materiales y humanos y la calidad que precisan. El Cuervo de Sevilla, 15 enero de 2016 Yolanda Jiménez Moreno, Tutora funcional de la Biblioteca IES Laguna de Tollón de El Cuervo de Sevilla