2 -ACTUALIDAD LATINA
Por: Vanessa Ortíz de Zárate Galeras (VaVe)
RC San Pedro de Alcántara – D-2203
ESPAÑA
El 8 de marzo
Quizá el 8 de marzo, más que para felicitar, pues todos, mujeres y hombres y los 365 días CELEBRAMOS un SÍ a la VIDA !!!
Un día como hoy sea un día de dar las GRACIAS a ti mujer por recoger el legado de las que ya se fueron y por ser un ejemplo para las que vendrán.
A ti que te levantas temprano para sonreír , que abrazas para acompañar , que emprendes por que la vida te pertenece y eres libre porque das la vida.
Y si!!! Todos los días son 8 de marzo, porque cada día puedes hacer de tu ejemplo un referente.
Mujer vital, que evoluciona porque el mundo es de todos y revoluciona porque a todos incluye.
Ser mujer es todos los días , porque te ocupas y preocupas, porque eres sencilla pero invencible, valiente e inspiradora. Heroína de los pequeños gestos diarios y de las grandes historias recorridas. Hoy y mañana será siempre el punto de partida para la mejora, el cambio y los retos.
Por todas ellas, todas las que somos y seremos, ¡feliz Día de la Mujer todos los días!».
2 Boletín Nº 9 - Marzo de 2023
Por:
Dra Lidia Gogorza, - Med. Vet., Dra. en
PP RotaLatino 2010-11
RC Tandil-Oeste - D-4921 ARGENTINA
Cs
Esquema circular: el nuevo método de liderazgo que genera mayor productividad
Un líder rotario eficaz TAMBIÉN debe tener un amplio y profundo conocimiento de Rotary, una perspectiva de dónde ha estado Rotary, hacia donde está yendo ahora, y una visión de lo que Rotary puede ser".
La rápida rotación de las posiciones de liderazgo en Rotary causada por las elecciones anuales requiere de un esfuerzo constante para preparar a los rotarios más y más para asumir las responsabilidades del liderazgo. A través de la dedicación de nuestro personal internacional, funcionarios de división y capacitadores, los rotarios de los distintos distritos tienen una oportunidad única para una educación de calidad.
Se ha dicho que un liderazgo pobre en los clubes es la principal causa de pérdida de socios. Debido a los cambios anuales de los dirigentes de los clubes, Rotary necesita de un flujo constante de rotarios informados que tengan las habilidades de liderazgo necesarias para motivar un club y llevarlo adelante. Es difícil a nivel de club aprender lo suficiente sobre el apasionante mundo de Rotary con más de 1,2 millones de miembros en más de 200 países y zonas geográficas. Por otra parte, las habilidades de liderazgo en una organización de voluntarios son a menudo diferentes de las habilidades de liderazgo de una organización de negocios. RLI ofrece una oportunidad para acceder a una educación rotaria de calidad que suele no estar disponible otra forma.
La palabra liderazgo define a una influencia que se ejerce sobre las personas y que permite incentivarlas para que trabajen en forma entusiasta por un objetivo común. Quien ejerce el liderazgo se conoce como líder. La labor del líder consiste en establecer una meta y conseguir que la mayor parte de las personas deseen y trabajen por alcanzarla. Es un elemento fundamental en los gestores del mundo empresarial, para sacar adelante una empresa u organización, pero también lo es en otros ámbitos, como los deportes (saber dirigir un equipo a la victoria), la educación (profesores que consiguen que sus alumnos se identifiquen con su forma de pensar) y hasta en la familia (padres o hermanos mayores que son tenidos como absoluto ejemplo por parte de sus hijos, por ejemplo).
¿Qué es un líder?
Existen distintas clasificaciones de los líderes, que se establecen a partir de diversos criterios. Los mejor líderes son aquellos que son visionarios, que son capaces de comprender las situaciones productivas para la empresa antes de que estas se presenten, son innovadores y están a favor del cambio.
Nuestra inquietud surge de la necesidad de nutrir miradas respecto del liderazgo, que contribuyan a hacerse cargo de los desafíos actuales que estamos viviendo como seres humanos y en cómo nos relacionamos con otros y con el mundo en un contexto con alto nivel de incertidumbre.
El liderazgo circular es una técnica de abordaje frente a los proyectos que implica salirse de los organigramas tradicionales en los que todo pasa por un líder, para poner en el centro al proyecto en sí mismo y que todos los agentes participantes giren en torno a él.
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¿De qué se trata el liderazgo circular?
Lo circular es todo lo que está bien. Emprender un proyecto de negocios siempre tiene que incluir a los otros en tu "business plan". Apunta a emprender con un propósito, poner al proyecto por encima de cualquier visión personal y ser súper responsable con los objetivos que se definen. Ese proyecto que va al medio tiene que, de alguna manera, resonar en todos. No se pierden los bordes de la individualidad, pero toman otra dimensión: se integran en pos de algo más grande.
Poner metas más grandes que "ganar dinero": lo que sea que se haga, por más sencillo que sea, el producto tiene que poder transformar la realidad de alguien. Fijarte metas grandes, épicas, de esas que impactan más allá del negocio, te va a dar la puerta necesaria para seguir en los momentos en que haya cansancio y tenga que remar "en medio del río".
Algunos consejos para implementar el liderazgo circular en tu día a día:
Las principales competencias identificadas por nuestros entrevistados, que a su juicio debería tener un Líder Circular, fueron las siguientes:
· Ejecutar en la diversidad
· Pensamiento “ fuera de los esquemas”
· Coherencia visión v/s acción
· Mirada Sistémica
· Gestión en redes colaborativas
Un Líder Circular debería entonces anticiparse, gestionar el futuro y sostener a la organización frente a la incertidumbre.
Desde que se desencadenó la pandemia del COVID-19, en algunas latitudes y quizá más en otras, se originó una transformación en nuestras vidas y trabajos, que por supuesto impacta a nuestros equipos; poco a poco fuimos adaptando nuestras visiones después de haber superado en algo el miedo y la sensación de Las nuevas culturas y compañías que comprenden esta forma de liderar de forma circular y ágil, poseen una plantilla de talento con liderazgo en todos los procesos estratégicos, misionales, y de apoyo; promueven el trabajo en holocracia, es decir, diseñan un sistema de organización en el que la toma de decisiones se distribuye de forma horizontal en lugar de ser establecida por una jerarquía tradicional llena de trabas, eternas conversaciones y permiso.
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La planificación tiene que ser una hoja de ruta que nos organice en función de un objetivo, pero no debe ser tan estricta como para que termine asfixiándonos: tenemos que tener cierto margen para accionar frente a imponderables.
Nuestros valores son:
• SERVICIO: Se beneficia más quien mejor sirve.
• COMPAÑERISMO: Forjamos amistades duraderas.
• INTEGRIDAD: Cumplimos con la palabra empeñada.
• DIVERSIDAD: Conectamos diversas perspectivas.
• LIDERAZGO: Nos valemos de nuestro liderazgo y competencias para resolver los problemas más acuciantes del mundo.
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Hoy la vacunación de la Polio en varios países, como ocurre en EEUU oArgentina, es a través de inyecciones y ya no mediante gotas (REUTERS/Hannah Beier). El desafío, es el mismo, terminar con La Poliomielitis.
Por: Miriam Leonetti
RC Libertador Recoleta
D-4895 - ARGENTINA
VALENTINAY LAPLANTAPOTABILIZADORA
Esa mañana, muy tempranito, cuando en la tele dieron la noticia de que iba a llover torrencialmente, Valentina se despertó en su pequeño charco y sintió que algo nuevo estaba por sucederle.
Se desperezó medio asustada por los relámpagos que había en el cielo y vio que sus otras hermanas gota estaban algo dormidas.
El cielo estaba cargado de nubes y los relámpagos iluminaban todos los lugares de ese mundo enorme que Valentina soñaba con recorrer.
De pronto Una luz muy, pero muy fuerte cruzó el firmamento, que aún estaba oscuro por la propia oscuridad de la noche.
Valentina se desperezó rápidamente y cuando pudo darse cuenta una catarata de gotas que venían de todos lados la empujó fuera de su charquito, que por ese día había sido su casa.
En un abrir y cerrar de ojos Valentina estaba recorriendo las calles y llegó a un río muy caudaloso. Seguía lloviendo, con muchas otras gotas que la acompañaban en su recorrido. Algunas eran sus hermanas del charco, otras eran gotas nuevas. Algunas eran redondas y gordas. Otras pequeñitas y sabias. Habían recorrido muchos mares y venían de tierras lejanas.
Valentina, que su propio nombre lo dice, era una gotita muy valiente, se dispuso a vivir la experiencia de recorrer los caminos que le tocaran vivir. Y entonces estuvo feliz de estar en un río tan, pero tan grande que parecía una manifestación de gotas. ¿A dónde la llevaría?
Después de un par de horas recorriendo frondosos bosques y hermosas praderas, Valentina llegó a la orilla de una ciudad muy, pero muy grande y de pronto, se encontró que ingresaba por un gran caño a una planta que dicen que es potabilizado¿A dónde estoy entrando se preguntó Valentina? Esto sí que era nuevo para ella. Algunas de las gotitas, que eran muy sabias, le dijeron que no se preocupara, que ella siempre sería gota. Que quizás sufriera algunas transformaciones, que tuviera que pasar por situaciones que nun-
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ca había vivido, pero que tuviera confianza. Qué su esencia de gota nunca la perdería. Y así fue que Valentina ingresó en el caño dispuesta a vivir lo que tenía que vivir. De pronto, se encontró con una gran bomba (de agua) que tomaba todo lo que venía del río y la llevaron a un gran piletón, con muchas otras gotas. Y ¡oh! sorpresa, eran gotas que venían de todas partes del mundo. De todos los tamaños, algunas venían muy limpitas y otras parecían enfermas. Otras estaban sucias, muy sucias por la acción de los humanos. Es que a muchos no les interesaba cuidar a las gotas y les daba lo mismo si las pobres se enfermaban o se ensuciaban. Pero en esas piletas grandes había unos señores que hablaban de la calidad del agua. Qué se preocupaban para que todas
salieran de allí redonditas y cristalinas, como es la esencia de cada gota. -Y cuánto trabajo hacían para lograrlo… si que era mucho e interesante…. -
¡Uf! Por todo lo que tuvieron que pasar. La cosa es que a Valentina y a todas las otras gotas que estaban allí, algunas de las cuales se habían hecho sus amigas, las pasearon por distintas piletas. Primero las filtraron por lo que tuvieron que apretarse muchísimo para pasar por unos lugares donde quedaba retenida parte de la suciedad que las acompañaba. El único problema era que algunas otras gotitas se quedaban atrapadas allí. Igual, después iban a salir ayudadas por otras gotas…. otras amigas y compañeras de viaje, por suerte, pudieron seguir el camino… Después les pusieron unas sustancias para que más suciedad cayera al fondo de las piletas y finalmente apareció don cloro, un producto muy necesario para sacarle las enfermedades a las pobres gotitas que habían sido contagiadas de no sé cuantas cosas feas. Valentina pensaba es que dicen que el agua, mejor dicho las gotas de agua, transmitimos enfermedades y mucha gente no quiere tomarnos directamente del río. Bueno, algo de razón tienen. Pero que sepan que la responsabilidad no es de las gotitas. Es de esos señores grandotes que habitan el planeta tierra, que no tienen mucho cuidado de nosotras y piensan que pueden tirar de todo a los ríos. Más bien se han olvidado que somos parte fundamental de sus cuerpos y sin nosotras no son capaces de vivir ni una semana…. Pero nada, aquí en la planta potabilizadora, nos van a limpiar para que podamos ser más útiles en la ciudad. …lástima que después, pensaba Valentina, muchos nos tiren sin ni siquiera usarnos.
Y una vez que Valentina y sus amigas habían sido bañadas y paseadas durante varios días por las diferentes piletas, se dedicaron a descansar y tomar un poquito de sol.
Y Valentina, que se quedó medio dormida, junto con algunas gotas que eran sus amigas y otras que conoció en la pileta, se despertaron viajando en una nube pero esa ya es otra parte de esta historia.
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Los niños y niñas tienen el derecho a crecer en un entorno limpio y seguro.
El acceso al agua potable, aseos básicos y buenas prácticas de higiene no sólo favorece su desarrollo, sino que también les proporciona un comienzo más saludable en la vida (Unicef)
Por: Ernesto Newmann Presidente de la Comisión de la Fundación Rotaria del Rotary E-Club of Latinoamerica, D4195 (MÉXICO)
BRASIL
LETRAS DEL ALFABETO
Cada letra es un universo. Cada letra tiene lados positivos y también otros. Cada letra tiene sus simpatizantes. También hay quienes odian alguna.
Letras con predominio de trazos en curva parecen más dulces, les tengo más afecto. Las letras con trazos mayormente rectos son más antipáticas, distantes y difíciles de querer, imponen respeto, no cariño. Hoy desperté pensando en la G , sentí que sus cálidos brazos me rodeaban, el derecho apoyado en mi hombro. La G nació para ser parte de la palabra Gentil.
Algunas letras fueron creadas para entrar en la facultad de filosofía, otras son más de ciencias exactas. La A por ejemplo es típica de la física. Es la primera del alfabeto, en su triangulo superior encierra todas las leyes de termodinámica, las formulas de la astronomía. Pisa firme con sus dos patitas en la tierra. La S no es de ninguna facultad. La S representa a todos los caminos de tierra del mundo.Sus curvas son peligrosas, hay que tomarlas a una cierta velocidad, ni demasiado rápido, ni tampoco muy lentamente. Es una letra que podemos amar mucho, pero siempre sabiendo que puede traicionarnos. La S nació para el motocross, entre sus curvas acumula el polvo de los caminos recorridos y las memorias de aventuras mil. A pesar de su apariencia “gorda” la O es una letra tímida, se encierra en si misma, es imposible penetrarla y si lo intentamos con demasiada fuerza ,simplemente rueda, alejándose hasta chocar con otra letra cercana, pero sin abrirse.
Nunca entendí la letra K, en algunos alfabetos siquiera figura, como en la lengua portuguesa. Es recta y dura la K , hecha para ser parte de palabras como KGB. También es disimulada porque muchas veces se esconde y coloca una máscara de Q o de C, como en cuartel o comisaria. esas palabras nos tientan a escribirlas con K porque parecería más adecuado, pero la Real Academia no nos lo permite, porque sino sería la Real Akademia y eso si suena extraño.
Hablando de extraño, la letra Ñ, que no es más que una N con techo, me causa escalofríos. Es una N? Porque necesita techo? Debería respetarla, porque es una letra toda recta . Pero ella desterró (o mejor desletró) sus curvas para fuera de su cuerpo, usándolas como un pequeño anexo., me causa extrañeza, no respeto Para que sirve el ~ de la Ñ? Tal vez para protegerla de ataques de otras letras?
Hay letras indecisas, como la D, mezcla de lineas curvas y rectas. Respeto o cariño por la D ? Como todas las letras cerradas es una letra tímida, se aísla de las otras letras. Puede llegar cerca pero nunca la veremos abrazada con otros.
Cuando pienso en la M, veo amplios valles y altas montañas. Ella parte de las alturas y encierra en si misma la V de los valles, me imagino la M verde y blanca, como los pastos y las cumbres nevadas. Es una letra de trazos rectos, remite a un sentimiento de grandeza mezclado con el de respeto que le cabe.
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Ya les he hablado de la A, lo he hecho con mucho respeto, por ser la primera letra, por aparecer en las primeras palabras que aprendemos como mamá, papá. Las otras vocales E,I,O,U parecen no merecer el mismo respeto, son de alguna forma las funcionarias, las empleadas de las consonantes. Acompañan a éstas, las hacen sonar más bellas, más redondas pero no tienen vida propia. Parecen tener muy poca autoestima. Suenan bien, pero no dicen mucho. A pesar de eso yo las quiero porque pronunciarlas es un placer mucho mayor que hacerlo con las consonantes.
No tengo mucho que comentar sobre la L, para ser respetada le faltan cuerpo y músculo, para ser querida, curvas, a veces necesita duplicarse - LL- como en llanto, para que la vean. Pasa casi tan desapercibida como la H que además de ser muda es casi transparente.
A la C le falta algo, siempre quisiera completarla, con una recta más o una curva adicional, pero entonces dejaría de ser la C, tal vez algún día consiga encerrar entre sus brazos abiertos a alguien o algo que la complete.
La B, la P y la R tienen las tres ese pequeño espacio cerrado, la B tiene tal vez su corazón y su barriga en sus dos compartimientos. LA P y la R son todas corazón y pierna, son letras simpáticas con más curvas que rectas, pero cuyas rectas nos hacen tenerles - un poco -de respeto.
La F es la letra equilibrista, no sé como se sustenta con tanta cabeza y brazo sobre su única pierna fina. Quisiera siempre poner a su lado una letra fuerte como la A o la O para que no se caiga.
Hay algunas letras que no parecen tener tantas historias , como J, Q, T . Quisiera dejar que el lector juegue con su imaginación y les de vida. Basta decir que la J es la única letra que se sostiene sobre una curva, la respetamos porque la amamos, el amor es su fuerza. LA Q tan cerrada en si misma extiende un dedito, casi siempre buscando la U sin la cual no se siente realizada. La T es solitaria, pero no por falta, sino por sobra de autoestima, es fuerte, puede con todos, es estimada y muy, muy respetada, pero pocos le tienen cariño.
Que pena que hoy en día la Z haya sido transformada en el símbolo de una guerra trágica. Porque es mi letra preferida, espero que muy pronto pueda volver a ser mi letra Z, tan equilibrada, segura de si misma, capaz de transformarse en N simplemente dándose media vuelta. La Z es el fin de todo, después no viene nada, después no hay acción, ni verbo. Cuando llegamos a la Z podemos descansar.
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Programa de intercambio para líderes jóvenes
Por: Isabel Fontes (Tia Isa)
Investigadora local de alimentación y calidad de vida
RC Luanda-Sul - D9350
ANGOLA
AGUA – El símbolo de Vida, Salud y Prosperidad
El agua es nuestro bien más preciado. debemos, ya que aprender desde muy temprano a cuidarlo y ahorrarlo, para que nunca nos extrañes. Nuestro País, Angola, es uno de los Países del continente africano, el más rico en aguas subterráneas del subterráneo. Hay que saber conservar, porque el planeta, en muy pocos siglos se quedará sin agua potable, si no aprendemos rápidamente a usarlo en un momento conveniente. Por otro lado, es triste pensar que ni todas las personas tienen acceso a este bien esencial, que es lo mismo que decir que están privados del derecho a la vida, a la salud, comodidad y bienestar. Hace más de un siglo que eruditos, médicos, científicos, curiosos, aventureros, gente común, estudiada, analizada y creó el más barato, más verdadero y más más conocido de todos los sistemas disponibles del ser humano Principalmente porque permite cualquiera para usar y aplicar a sí mismo otros, los métodos estudiados, conocidos, probados y puesto a nuestra disposición.
Cómo utilizar el agua en algunas enfermedades
* - Fiebre: Beber de cinco a seis litros de agua en 24 horas.
paño húmedo. Enema de agua tibia. baño de agua frío. Bebe té de salvia, Santa María y piel de naranja.
* - Infección del tracto urinario: Beba mucha agua y té de arándanos. Bebe agua caliente con vinagre de sidra y miel. Comer sandía, jugo de vegetales, fruta rica en grasas y vitamina C. Beber té de menta y perejil, virutas de maíz, manzanilla y cola de caballo. Hacer una semi taza de agua caliente y baño tibio de pies varias veces al día. Hacer un enema de hierba gatera
* - Sexualidad: Hacer una semi taza de agua muy fría, con hielo y cubrir los pies. Tome una ducha fría y conduzca el chorro de agua en el área entre el ano y los órganos genitales. Tomar ajo, jengibre, miel y limón con té de hojas de la planta Damiana.
* - Insomnio: Baños calientes o tibios, compresas húmedo caliente, baño de piernas, alternativamente frío y caliente,
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chapoteando en el agua. Pon agua en la bañera y siéntate con los pies en alto y acuéstate así mojado, cubierto con una manta.
* - Meter los pies en agua fría, dentro de una palangana, durante cinco minutos, ayuda a mantener la energía y ayuda a reducir el cansancio y refuerza las defensas del organismo. Frote el cuerpo con un guante o toalla húmedos y fríos. Beber té buganvillas, tilo, manzanilla, hojas y flores de maracuyá y valeriana, con miel, jengibre y limón.
Si quieres saber un poco más, consulta el libro “Inaandra Calidad de Vida” de Isabel Fontes (isapmfontes@gmail.com)
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11 -AGRUPACIÓN ROTÁRIADE BELASARTES
Por: Graciela Vidal Carvajal
Doctora en Ciencias de la Educación, mención Administración y Gestión Master en Marketing y Gestión Comercial PP RC La Serena Oriente
CHILE
¿Dicen nuestras obras de arte, lo que queremos expresar?
“Los límites de mi lenguaje, son los límites de mi mundo”
Wittgenstein – filósofo alemán (1889 – 1951)
Graciela Vidal Carvajal*
Cuando se dice que el arte comunica, que es un lenguaje, se está pensando si el arte es o no, un sistema lingüístico y cómo éste se constituye y, para entender esta idea, debemos conocer primeramente la definición de “lenguaje”, a saber:
Es la capacidad propia del ser humano, para expresar pensamientos y sentimientos por medio de la palabra o : Es un sistema de signos que utiliza una comunidad para comunicarse en forma escrita u oral.
Para comunicar, el lenguaje debe tener un código, el que permitirá transmitir la información del emisor al receptor y los lenguajes no verbales, son aquellos cuyos signos como sonido, imágenes, gestos, se pueden captar por los sentidos, entregan la información y en este ítem, se encuentra el lenguaje visual.
Analizando el concepto, es posible aclarar que los elementos básicos del lenguaje visual por ejemplo, tiene diferentes formas de agruparse, los que aportan bastante información para analizar las imágenes y entender las obras de arte, cualquiera sea su materia; existen además otros sistemas de agrupación, cuyos elementos básicos son la forma, textura, color, puntos, líneas, configuración espacial, composición, entre otros.
Es así como cuando se habla de lenguaje, hay que saber distinguir entre códigos fuertes y débiles y según Umberto Ecco, el ARTE corresponde a un código débil, porque está constantemente reformulándose y una definición más exacta sería “…el artista es un diseñador de lenguaje que es capaz de percibir y/o crear , reformular nuevas relaciones de signos” Pignatari (1927 – 2012).
Algunos aspectos a considerar y que confluyen en el Arte, según lo destaca Virginia Errázuriz, en la introducción del libro “6 Formas de Ver”:
La Percepción:
Primer conocimiento de una cosa, por medio de las impresiones que comunican los sentidos (percepciones sensoriales) y como dice Arnhein, que “…en la base del pensamiento y en la formación de conceptos, se halla un proceso de percepción que desencadena una multiplicidad de procesos mentales que influyen en toda organización de pensamiento”.
La Experimentación:
Permite rememorar y reconstruir lo vivido, para generar un nuevo conocimiento, además de posibilitar la autoconciencia progresiva y de nivel personal, lo que mejora la acción y procesos profesionales y de aficionados al arte.
La Gestualidad :
Relaciones que se dan entre el cuerpo gestor, el “yo” y las propiedades de los materiales; es decir, no es lo mismo hacer una línea con pintura y brocha que con lápiz grafito. Ambas son pinturas pero no expresan lo mismo.
La Comprensión y reflexión:
El filósofo Rubén Muñoz Martínez, en su Artículo “Una Reflexión Filosófica sobre Arte” nos hace una interesante reflexión sobre el arte visto desde la filosofía y cuestiones fundamentales, como la necesidad del arte, el artista, su mundo, el proceso creador y la obra; nos hace pensar y comprender la esencia de esta hermosa actividad humana, tan sensible, de tanta entrega personal, emotiva y tan especial. Acude en su análisis a Hegel, filósofo que penetra en la espiritualidad de la realidad y, ya que el arte es una actividad espiritual a pesar que queda en su realización plasmado en lo material , considera Muñoz, que es primordial considerar las apreciaciones de dicho pensador; sostiene Hegel que <<El arte es una forma particular bajo la cual el espíritu se manifiesta>> . En otra tesis Hegel dice: <<La tarea del arte consiste en hacer que esta idea sea accesible a nuestra contemplación, bajo una forma sensible>>. Considerando los pensamientos de Muñoz, Hegel y otras opiniones, es posible comentar que el arte es una manifestación del espíritu ,de las emociones, del estado de ánimo y sensibilidad del artista, que se refleja en el resultado de la obra artística y que cada persona entenderá, según su cultura, formación y otros requerimientos, la sensibilidad de lo que ha querido comunicar y expresar el/la virtuoso, en diferentes momentos de su vida.
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