PLANIFICACIÓN TRIMESTRAL CUARTO AÑO DOCENTE: ROSSANA ROJAS OBJETIVO/ Tema generador-tejido temático
Reflexión sobre actividades que solían llevarse a cabo en el pasado.
LAPSO 1ER LAPSO
CONTENIDO/ Referentes teórico- prácticos
ESTRATEGIA
Presente simple- pasado simple Presente perfecto- pasado perfecto Profesiones y oficios Encuentros para intercambiar ideas acerca de las diferentes profesiones y ocupaciones que contribuyen con el desarrollo de la comunidad, la región y el país. Los aborígenes en la época de la colonia
Uso de estructuras textuales.
La buena comunicación en la familia y la comunidad para fortalecer el amor, el respeto y la convivencia con miras hacia una cultura de paz.
El intercambio de información acerca los valores Estructura gramatical Pasado perfecto Utilización del condicional if en diferentes casos Estructura gramatical condicional Los adjetivos Día mundial de la alimentación
Resumen Mapa conceptual Traducción Descripciones
Las diferencias comunes entre padres e hijos
Traducciones Identificación de conectivos, pronombres personales, pronombres relativos en los párrafos Formulación de cláusulas en forma afirmativa, forma negativa, forma interrogativa Elaboración de mapa mental con CmapTools y pegarlo en el cuaderno (relationships, respect, care, support, positive, negative, worried) explicación del mapa a través de Rotafolio
Describe, comenta y publica: ¿Qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué padres e hijos tienen diferencias?
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CÉDULA 17.047.453
3 1º acompañamiento pedagógico
ÁREA DE FORMACIÓN INGLÉS TÉCNICA E INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Observación directa/ registro descriptivo/ escala de estimación Prueba escrita
Mapa conceptual/ escala de estimación/ Exposiciones
RECURSOS
TRIMESTRE: PRIMERO %
FECHA DE EJECUCIÓN
Rotafolio, Pizarra, Website, Material de lecturas, carteleras virtuales
15%
25/10/17 27/10/17
Rotafolio Pizarra Diccionario español- inglés
10%
01/11/17 03/11/17
Material impreso, Pizarra, Website o Blog personal
15%
08/11/17 10/11/17
Prueba escrita Observación directa/ registro descriptivo/ escala de estimación
Taller
Lo que se puede modificar y lo que nos hace reflexionar. 4
1º acompañamiento pedagógico
5
Uso de la tecnología para potenciar el turismo
6
La reflexión sobre los hechos y acontecimientos históricos y su vigencia en la actualidad
Discusiones acerca del cambio climático: tierra y agua. Traducciones Actividades en el aula Utilización del diccionario
Traducciones
Dibujar el mapa de Venezuela destacando el clima de cada región en español y en inglés Vocabulario de weather Las estaciones en Venezuela Estructura condicional para imposibles. Verdadero y falso Preguntas de selección simple Recortar y pegar en el cuaderno un artículo de prensa en donde se señalen reparaciones hechas, invenciones o desastres ocurridos en la nación copiar el texto en el cuaderno y traducir. Phillips 66
Elaboración de cartelera con el mapa de Venezuela
Mapa conceptual/ escala de estimación/
Exposición Observación directa/ registro descriptivo/ escala de estimación
Material impreso Traducción Elaboración de juego de memoria Anime, papel crepé, pinturas, material impreso
15%
15/11/17 17/11/17
10%
22/11/17 24/11/17
Papel bond, pinturas, marcadores, etc.
15%
29/11/17 08/12/17
Cartelera Revisión de cuaderno
Observación directa/ registro descriptivo/ escala de estimación
SESIONES DE APRENDIZAJE PARA CUARTO AÑO (OCTUBRE/ NOVIEMBRE/ DICIEMBRE 2017) LESSON 1 1. DATOS PARA LA EVALUACIÓN Conocimientos
Competencias
Indicadores
Instrumento de evaluación
Presente simple- pasado simple Presente perfecto- pasado perfecto Profesiones y oficios Encuentros para intercambiar ideas acerca de las diferentes profesiones y ocupaciones que contribuyen con el desarrollo de la comunidad, la región y el país. Los aborígenes en la época de la colonia
Leer y localizar información explicita y realizar inferencias directas en comprender textos diversos sobre temas de interés.
-Completa oraciones utilizando el auxiliar correspondiente -Utiliza y valora imágenes de personas realizando acciones para que los estudiantes se expresen en forma oral y escrita.
Observación directa/ registro descriptivo/ escala de estimación
Actitudes ante el área
valores
Comportamiento observable
Instrumento de evaluación
Respeto atención y cooperación
Responsabilidad
Participa en el área de inglés en el desarrollo de las actividades propuestas
Guía de observación de actitudes
Prueba escrita
2. SECUENCIA DIDÁCTICA MOMENTOS PEDAGÓGICOS INICIO PROCESO SALIDA
27-10-2017
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE Dinámica de presentación, plan de evaluación y definición de profesión y oficio, true and false Diferencias entre profesión y oficio Mapa conceptual con las profesiones Asignación de homework: ingresa al portal englishresources4free.simplesite.com Resolución de ejercicios y asignación de actividades Prueba escrita TOTAL
RECURSOS Rotafolio, Pizarra, Website, Material de lecturas, Carteleras virtuales
PUNTUACIÓN
TIEMPO
Asistencia 2%
10 min
Conducta 3%
20 min 20 min
10% 15%
30 MIN
Lesson 2 1. DATOS PARA LA EVALUACIÓN Conocimientos
Competencias
Indicadores
Instrumento de evaluación
La buena comunicación en la familia y la comunidad para fortalecer el amor, el respeto y la convivencia con miras hacia una cultura de paz.
- Participa en intercambios comunicativos con actitud de respeto -Cumple con las tareas
Prueba escrita
Actitudes ante el área
1. Captar el sentido global e identificar informaciones específicas en textos orales variadas emitidos en diferentes situaciones de comunicación. 2. Mantener conversaciones cotidianas y familiares sobre temas conocidos en situaciones de comunicación predecibles, respetando las normas básicas de intercambio, como escuchar y mirar a quien habla. valores
Comportamiento observable
Instrumento de evaluación
Respeto atención y cooperación
Responsabilidad
Participa en el área de inglés en el desarrollo de las actividades propuestas
Guía de observación de actitudes
2. SECUENCIA DIDÁCTICA MOMENTOS PEDAGÓGICOS INICIO PROCESO
SALIDA
03-11-2017
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE Material impreso con las estaciones El intercambio de información acerca los valores Estructura gramatical Pasado perfecto Utilización del condicional if en diferentes casos Estructura gramatical condicional Los adjetivos Día mundial de la alimentación Asignación de homework: ingresa al portal englishresources4free.simplesite.com Resolución de ejercicios y asignación de actividades Prueba escrita TOTAL
RECURSOS Rotafolio, Pizarra, Website, Material de lecturas, Carteleras virtuales
PUNTUACIÓN Asistencia 2% Conducta 3%
TIEMPO 10 min 20 min
20 min
5% 10%
30 MIN
Lesson 3 3. DATOS PARA LA EVALUACIÓN Conocimientos
Competencias
Indicadores
Instrumento de evaluación
Las diferencias comunes entre padres e hijos
Actitudes ante el área
Valorar la lengua extranjera como instrumento de comunicación con otras personas y como herramienta de aprendizaje, y mostrar curiosidad e interés por relacionarse con personas que hablan la lengua extranjera. valores
- Traduce textos -Identifica los tipos de palabras en el texto -Formula oraciones en forma afirmativa, forma negativa, forma interrogativa forma afirmativa, forma negativa, forma interrogativa Comportamiento observable
Respeto atención y cooperación
Responsabilidad
Participa en el área de inglés en el desarrollo de las actividades propuestas
Prueba escrita
Instrumento de evaluación Guía de observación de actitudes
4. SECUENCIA DIDÁCTICA MOMENTOS PEDAGÓGICOS INICIO PROCESO
SALIDA
10-11-2017
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE Repaso de estructuras que contienen ing Traducciones Identificación de conectivos, pronombres personales, pronombres relativos en los párrafos Formulación de cláusulas en forma afirmativa, forma negativa, forma interrogativa Elaboración de mapa mental con CmapTools y pegarlo en el cuaderno (relationships, respect, care, support, positive, negative, worried) explicación del mapa a través de Rotafolio Asignación de homework: ingresa al portal englishresources4free.simplesite.com Resolución de ejercicios y asignación de actividades Taller TOTAL
RECURSOS Rotafolio, Pizarra, Website, Material de lecturas, Carteleras virtuales
PUNTUACIÓN Asistencia 2% Conducta 3%
TIEMPO 10 min 20 min
20 min
10% 15%
30 MIN
Lesson 4 5. DATOS PARA LA EVALUACIÓN Conocimientos
Competencias
Indicadores
Instrumento de evaluación
Lo que se puede modificar y lo que nos hace reflexionar.
- Reconoce y aplica las normas de utilización del diccionario -Resuelve actividades en el aula e un ambiente de respeto
Actitudes ante el área
Extraer informaciones globales y específicas de textos escritos breves que traten sobre temas familiares al alumno, con un vocabulario y estructuras lingüísticas muy sencillas, y mostrar la comprensión mediante una tarea específica. valores
Comportamiento observable
Instrumento de evaluación
Respeto atención y cooperación
Responsabilidad
Participa en el área de inglés en el desarrollo de las actividades propuestas
Guía de observación de actitudes
Exposición
6. SECUENCIA DIDÁCTICA MOMENTOS PEDAGÓGICOS INICIO PROCESO
SALIDA
17-11-2017
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE There is and there are para expresar existencia Discusiones acerca del cambio climático: tierra y agua. Traducciones Actividades en el aula Utilización del diccionario Asignación de homework: ingresa al portal englishresources4free.simplesite.com Resolución de ejercicios y asignación de actividades Exposición TOTAL
RECURSOS Rotafolio, Pizarra, Website, Material de lecturas, Carteleras virtuales
PUNTUACIÓN Asistencia 2% Conducta 3%
TIEMPO 10 min 20 min
20 min
10% 15%
30 MIN
Lesson 5 7. DATOS PARA LA EVALUACIÓN Conocimientos
Competencias
Indicadores
Instrumento de evaluación
Uso de la tecnología para potenciar el turismo
- Realiza la labor didáctica en el aula -Respeta, valora y se identifica con su país de procedencia -Resuelve ejercicios en el aula
Actitudes ante el área
Usar algunas estrategias para aprender a aprender, como hacer preguntas pertinentes para obtener información, pedir aclaraciones, utilizar diccionarios bilingües y monolingües, acompañar la comunicación con gestos, buscar, recopilar y organizar información en diferentes soportes, utilizar las TIC para contrastar y comprobar información e identificar algunos aspectos que le ayuden a aprender mejor. valores
Comportamiento observable
Instrumento de evaluación
Respeto atención y cooperación
Responsabilidad
Participa en el área de inglés en el desarrollo de las actividades propuestas
Guía de observación de actitudes
Prueba escrita
8. SECUENCIA DIDÁCTICA MOMENTOS PEDAGÓGICOS INICIO PROCESO
SALIDA
24-11-2017
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE Describe the weather in the place where you live Dibujar el mapa de Venezuela destacando el clima de cada región en español y en inglés Vocabulario de weather Las estaciones en Venezuela Estructura condicional para imposibles. Verdadero y falso Preguntas de selección simple Asignación de homework: ingresa al portal englishresources4free.simplesite.com Resolución de ejercicios y asignación de actividades Cartelera TOTAL
RECURSOS Rotafolio, Pizarra, Website, Material de lecturas, Carteleras virtuales
PUNTUACIÓN Asistencia 2% Conducta 3%
TIEMPO 10 min 20 min
20 min
5% 10%
30 MIN
Lesson 6
9. DATOS PARA LA EVALUACIÓN Conocimientos
Competencias
Indicadores
Instrumento de evaluación
La reflexión sobre los hechos y acontecimientos históricos y su vigencia en la actualidad
-Realiza traducciones -Resuelve ejercicios en clase
Prueba escrita
Actitudes ante el área
Producir textos escritos muy breves, adaptados a las características de la situación y a la intención comunicativa, en los que se reflejen contenidos trabajados en clase. valores
Comportamiento observable
Instrumento de evaluación
Respeto atención y cooperación
Responsabilidad
Participa en el área de inglés en el desarrollo de las actividades propuestas
Guía de observación de actitudes
10. SECUENCIA DIDÁCTICA MOMENTOS PEDAGÓGICOS INICIO PROCESO
SALIDA
08-12-2017
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE What did he say? Estructuras para reported speech Say and tell as resporting verbs Direct speech Indirect speech Am/was, Are/were, Have/has –had, Will/ would, Can/could Asignación de homework: ingresa al portal englishresources4free.simplesite.com Resolución de ejercicios y asignación de actividades Phillips 66 TOTAL
RECURSOS Rotafolio, Pizarra, Website, Material de lecturas, Carteleras virtuales
PUNTUACIÓN Asistencia 2% Conducta 3%
TIEMPO 10 min 20 min
20 min
10% 15%
30 MIN