Bibliotecas Escolares Agrupamento de Escolas Melgaço A. Apoio ao Desenvolvimento Curricular A.1 – Articulação curricular da biblioteca escolar com as estruturas de coordenação e supervisão pedagógica e com os docentes Local/ Data
Atividade
A BE reúne e dinamiza atividades com os seguintes órgãos: - Direção Bibliotecas - Conselho Pedagógico - Departamentos Curriculares Escolares - Subcoordenações do Agrupamento - Conselho de Docentes - Diretores de Turma - Educadores de Infância - Plano Tecnológico da Educação
Ao longo do ano letivo
Objetivos
- Promover o trabalho colaborativo entre a BE e os órgãos pedagógicos - Implementar atividades conjuntas - Conhecer os currículos, os programas de estudo e os projetos de turma - Rentabilizar a utilização das BEs no âmbito das atividades letivas
Português: - Disponibilização de livros e material necessário para as salas de aula - Planeamento de atividades com os professores (PNL, - Articular os objetivos das BEs e os CNL, Semana da Leitura) planos anuais da turma - Elaboração de trabalhos em conjunto com a BE - Apoiar o desenvolvimento do PNL (textos, concursos, efemérides, formação de alunos) - Adequar os recursos às necessidades dos utilizadores Educação Cívica: - Formar utilizadores autónomos e - Formação de utilizadores da BE responsáveis - Disponibilização de lista de recursos do fundo documental - Apoio a projetos individuais de turma - Planificação e execução de atividades conjuntas de formação aos alunos, no âmbito da pesquisa
Público-alvo
Responsáveis
Materiais / Recursos
Parcerias
Recursos Financeiros
Recursos Humanos
Professores do Agrupamento
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Direção Docentes
Professora Bibliotecária Equipa das BEs
_______ Todos os ciclos
Professora Recursos Bibliotecária Professores Humanos e professores de Coordenadora Livros do PNL Port. do PNL e outros recursos
Ensino Especial: - Utilização do espaço e recursos das BEs pelos apoios educativos - Apoio e divulgação de recursos bibliográficos aos professores
- Apoiar os planos de trabalho dos docentes e equipa de educação especial - Melhorar a comunicação entre os docentes de educação especial e a BE - Responder às necessidades dos alunos
- Desenvolvimento do Plano de Formação com o apoio dos professores de TIC e dos professores da equipa das BEs - Apoio na implementação do PNL - Apoio com recursos, bibliografia e espaço: - Educação para a Saúde - Clube de Línguas - Clube de Matemática - Ateliês Temáticos
- Desenvolver as literacias de informação - Apoiar o desenvolvimento de programas e projetos do agrupamento através de recolha, organização e difusão de materiais relacionados com os temas
- A BE é utilizada pelos alunos na ocupação plena dos tempos letivos - Utilização da BE na ausência de professores - Rentabilizar os tempos escolares dos . Jogos didáticos alunos na ausência de professores . Leitura informal - Dinamizar atividades lúdicas . Videoteca . Leitura autónoma - Articulação Horizontal do currículo - Apoiar todas as atividades e trabalhos desenvolvidos por professores e alunos - Reforçar a colaboração e diálogo entre - Utilização das BEs e dos seus recursos para todos os docentes desenvolver atividades letivas - Diversificar as fontes de informação - Divulgação de materiais de apoio a diversas - Disponibilizar recursos pedagógicos e disciplinas (guiões, dossiês temáticos, blogues, PNL) documentais para consulta - Comemoração de efemérides - Preparar materiais e recursos - Divulgação de materiais de apoio através do blogue - Aperfeiçoar competências da leitura e das BEs (guias de estudo e pesquisa, comentários da escrita literários) - Demonstrar o ajustamento das BEs às diversas áreas disciplinares - Divulgar trabalhos, datas e personalidades
Todos os ciclos
Todos os ciclos
Todos os ciclos
Professora Bibliotecária Equipa do ensino especial
Professora Bibliotecária e Equipa das BEs
Professora Bibliotecária Equipa das BEs
Alunos e professores
Professora Bibliotecária Equipa das BEs
Recursos materiais e humanos
Professores de Ensino Especial
_______
Recursos humanos e recursos das BEs
Coordenadora do PNL, Projeto Educação para a saúde, equipa PTE e Clubes da escola
_______
Todos os recursos das BEs
_______
_______
Todos dos recursos das BEs
Subcoordenações
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A. Apoio ao Desenvolvimento Curricular A.2 – Promoção das literacias da informação, tecnológica e digital Local/ Data
Atividade
BEs do Atividades de formação de utilizadores: Agrupamento - Visitas guiadas à BE para informação sobre a sua organização e regras de utilização (1º e 5º anos): - Bibliopapper (3.º e 5.º anos) (datas a agendar com os Formação nas literacias de informação: docentes) 1.º ano - Conhece e explora os livros da BE 2.º ano - Conhece e explora os livros da BE 3.º ano - O Modelo de pesquisa Big6 4.º ano - O Modelo de pesquisa Big6 - Como pesquisar na Internet? - Como pesquisar em enciclopédias e dicionários? 5.º ano - Como pesquisar em enciclopédias e dicionários? - Como fazer um trabalho de pesquisa? 6.º ano - Como fazer um trabalho de pesquisa? - Como pesquisar na Internet? 7.º ano - Exploração do blogue da BE e do catálogo online - Como fazer um trabalho de pesquisa? - Como pesquisar na Internet? 8.º/ 9.º ano - Exploração do blogue da BE e do catálogo online - Como pesquisar na Internet? 10.º, 11.º, 12.º ano - Como fazer referências bibliográficas? - Avaliar páginas Web.
Objetivos
- Desenvolver a autonomia dos utilizadores - Dar a conhecer as normas da CDU - Promover e valorizar a BE no seio escolar - Motivar para a sua utilização - Desenvolver as competências literácias dos alunos - Melhorar a qualidade dos trabalhos dos alunos - Fomentar a utilização dos recursos em formato digital - Aumentar o conhecimento na Web 2.0
Público-alvo
Responsáveis
Recursos Humanos e Materiais
Recursos Financeiros
Professores acompanhantes
Professora Bibliotecária e equipa das BEs
1.º, 2.º, 3.º ciclos e secundário
Parcerias
Coordenadora Interconcelhia (CIBE)
Recursos Humanos e recursos materiais
__________
- Utilização do blogue para: . Divulgar os guiões de estudo e pesquisa . Divulgação das atividades e documentos das BEs . Plano de formação no domínio da literacia da informação Bibliotecas . Utilização do catálogo online Escolares . Apoio à utilização de recursos eletrónicos e media do . Conceção de atividades e recursos utilizando os Agrupamento media . Colaboração com disciplinas e áreas curriculares que Ao longo do utilizem as TIC como acesso a fonte de informação ano letivo . Divulgação de sites e recursos digitais para os diferentes grupos disciplinares . Avaliar sites Web . Apoio e formação na procura de recursos na internet e na elaboração de referências bibliográficas
- Promover o acesso a novos recursos e materiais - Fomentar a utilização das TIC - Desenvolver as competências literacia digital em professores e alunos - Orientar os alunos na correta utilização das TIC e media - Dar a conhecer as regras e responsabilidade legal no acesso à informação - Articulação entre os docentes do agrupamento e a equipa das BEs no contexto das TIC
Alunos e professores
Professora Recursos Bibliotecária Humanos, Professores das e Informáticos e turmas Equipa das BEs Media
________
Recursos Humanos e Materiais
Recursos Financeiros
B. Leitura e Literacia Local/ Data
Atividade
Empréstimo domiciliário - Disponibilização de um diversificado fundo Bibliotecas documental adequado às necessidades de alunos, Escolares professores e funcionários do - Incentivar os familiares a fazerem requisições por Agrupamento intermédio dos alunos de material impresso e não impresso - Divulgação de bibliotecas virtuais e ebooks - Renovação do fundo documental - Dinamização do Clube de Leitores online: Ao longo do . A partir da leitura de obras da BE, os alunos fazem ano apreciações e críticas no blogue do clube . Premiar os mais participantes
Objetivos
- Criar hábitos de leitura domiciliária - Permitir aos utentes e familiares ter livros para leitura em férias e fins de semana - Associar a leitura à ocupação de tempos livres e ao prazer - Incentivar a utilização de recursos das BEs - Incentivar o respeito pelos diferentes espaços e materiais da escola - Criar um local agradável onde os alunos podem ocupar os tempos livres - Incentivar e estimular o gosto pela leitura de ebooks
Público-alvo
Responsáveis
PNL
Professora Bibliotecária Toda a comunidade
Equipa das BEs Coordenadora do PNL e professores de Port.
Parcerias
Recursos Humanos e fundo documental
RBE Biblioteca Municipal
Subcoordenação de Port.
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Bibliotecas Escolares Aquisições - Aquisição de obras para o fundo documental de do Agrupamento acordo com as necessidades e gostos dos leitores - Aquisição de obras para o fundo documental Ao longo do - Aquisição e leitura de obras para o CNL ano Bibliotecas Escolares - Comemoração da Semana do Natal: do - Decoração das BEs com trabalhos dos alunos sobre o Agrupamento Natal - Concurso de postal/poema de Natal 10 a 14 de - Ateliês dezembro
11 a 15 de março Em diversos espaços das escolas
- Melhorar e atualizar o fundo documental - Incentivar e estimular o gosto pela leitura - Desenvolver percursos pedagógicos que proporcionem o prazer da leitura
- Promover o Natal numa perspetiva cultural - Promover atividades lúdicas que incentivem a leitura e a escrita - Incentivar a produção de trabalhos de alunos - Promover sessões de leitura e conto
Semana da Leitura - Apoio à subcoordenação de Português na Feira do livro -Valorizar os livros e as bibliotecas - Leituras, dramatizações, apresentações, entre outros, - Estimular culturalmente os alunos no espaço da feira do livro - Trazer a família à escola - Decoração do espaço a feira do livro com trabalhos dos alunos - Encontro com escritores
Projetos de Leitura - “Bibliocaixa” (circulação de mala de livros para a BE de Pomares, provenientes da BE e da BM) - Narração/ dramatização de contos e histórias pela Bibliotecas BM Escolares - “Na rota dos livros” (dinamização de uma obra por do período, em articulação com o docente de Port. e Agrupamento titular de turma) – 1º e 2º ciclos . 3º e 4º ano – Passaporte de Leitura . 5º e 6º anos – Passaporte de Leitura e dinamização do Ao longo do Clube de Leitores online ano Pré-escolar Leitura em vai e vem 1.ºciclo - A “Hora do Conto” – destinada à promoção do PNL - Já sei ler
Professora Bibliotecária Toda a comunidade
Equipa das BEs Coord. do PNL e professores de Port.
Toda a comunidade
Professora Bibliotecária Equipa das BEs
Toda a comunidade
PB, equipa da BE, BM e professores de Port.
Recursos Humanos e fundo documental
Recursos Humanos e fundo documental
Recursos Humanos e fundo documental
Docentes e alunos
PNL BM
Professores
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Subcoordenação de Português
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PB e BM BM - Incentivar o gosto pela leitura - Aumentar o número de leitores - Utilizar a leitura em diversos suportes - Associar o prazer de ler e o hábito de frequentar a BE, à ocupação de tempos livres - Aprender a ouvir e a recontar - Promover a leitura com facto de desenvolvimento individual e de progresso coletivo - Criar um ambiente social favorável à leitura - Inventariar e valorizar práticas pedagógicas e outras atividades que
PB e prof. Susana Santos Toda a comunidade
Educadores de Infância Professores do 1º ciclo
Recursos Humanos e fundo documental
Subcoordenação de Português, docentes do 1ºciclo e educadoras de infância
PNL
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2.º e 3.º ciclos - Articulação com a coordenadora do PNL: . leitura de obras do PNL . elaboração de trabalhos . participação na Semana da Leitura, no Clube de Leitores online e no CNL Secundário . Tertúlias na BE
Ao longo do ano
Concursos Divulgação e participação nos seguintes concursos nacionais: - Concurso Nacional de Leitura - Uma aventura Literária… - Faça lá um poema Divulgação e participação nos seguintes concursos escolares: - Concurso de marcadores de Livros (1.º e 2.º ciclos) - Concurso de poema/postal de Natal
Divulgação do “autor do mês” (todos os meses a BE, em articulação com o departamento de línguas, Outubro a junho escolherá um autor sobre o qual divulgará a vida e obra)
estimulem o prazer de ler entre crianças, jovens e adultos - Atingir resultados gradualmente mais favoráveis na avaliação da literacia
PB Coord. do PNL PB, Prof. Maria dos Anjos e Prof. Fernando Braz
- Promover atividades lúdicas que Professora valorizem a leitura e a escrita Bibliotecária, - Desenvolver e aperfeiçoar a capacidade Definido pelo equipa das BEs, de escrita e leitura regulamento educadores de - Estimular o prazer de ler de cada infância, - Criar hábitos de leitura autónoma concurso professores do - Desenvolver a imaginação e a 1.º ciclo e criatividade departamento de línguas
Planear trabalho colaborativo com os seguintes - Ir de encontro às metas do PE departamentos/ subcoordenações: Português - PNL, Semana da Leitura, participação em - Promover a abertura e a colaboração das BEs a todas as áreas curriculares Bibliotecas concursos literários, Tertúlias na BE, da capa à contracapa, Dia mundial do livro - Construir estratégias conjuntas que Escolares Inglês e Francês – Comemoração de tradições melhorem as competências dos alunos a do Agrupamento Inglesas e Francesas, Dia Europeu das línguas, nível das leituras e das literacias Hallowe’en, Dia de S. Valentim - Difundir a informação. Ciências da Natureza – Dia Mundial da Alimentação - Divulgar as atividades relacionadas com Ao longo do EV e EVT – Concursos de postais/poemas e a leitura ano marcadores e Decorações de Natal - Sensibilizar para a importância da Físico-química – Dia Mundial da ciência leitura como suporte às aprendizagens Geografia – Dia da Europa - Diversificar estratégias que visam EMRC – Dia Escolar da Não Violência e da Paz, aumentar o gosto pela leitura e pelo Natal e Páscoa conhecimento.
Todos os ciclos
Professora Bibliotecária Equipa das BEs
Subcoordenação de Português
PNL Recursos Humanos e fundo documental
Departamento de Línguas
________
Subcoord. de EVT/ EV
Departamentos e Recursos Humanos e Materiais
Subcoordenações
-------Biblioteca Municipal
Filosofia – Dia Mundial do livro Organização de atividades em conjunto com a Biblioteca Municipal: - Encontro com escritores
- Envolver a família e a comunidade em projetos da escola
C- Projetos, Parcerias e Atividades Livres e de Abertura à Comunidade C1 – Apoio a Atividades Livres, Extra-Curriculares e de Enriquecimento Curricular Local/ Data
BEs do Agrupamento Ao longo do ano letivo
Atividade
Objetivos
Público-alvo
- Horários de abertura das BEs que coincida com a permanência dos alunos na escola - Distribuir o horário da equipa de modo a que não estejam dois professores em simultâneo na BE da Escola Básica e Secundária disponíveis para dar apoio - Divulgação dos guias de estudo e pesquisa e outros instrumentos de apoio ao estudo autónomo
- Permitir usufruir por mais tempo dos serviços das BEs - Dar apoio ao desenvolvimento de competências nas áreas da pesquisa e informação - Desenvolver hábitos de estudo e de trabalho - Aumentar a autonomia e os hábitos de estudo dos alunos
Todos os alunos do Agrupamento
Responsáveis
Professora Bibliotecária Equipa das BEs
Recursos Humanos e Materiais Recursos Humanos Materiais: computadores livros revistas filmes materiais de apoio
Parcerias
Recursos Financeiros
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Comemoração de efemérides: Setembro Outubro
Novembro Dezembro
Janeiro Fevereiro Março
Abril Maio Junho
- Dia Europeu das Línguas - Mês Internacional das Bibliotecas Escolares - Dia Mundial da Alimentação - Dia da Biblioteca Escolar - Hallowe’en - Dia do não fumador - Dia da Declaração Universal dos Direitos do Homem - Natal - Dia Escolar da Não Violência e da Paz - Dia de S. Valentim - Dia Internacional da Mulher - Dia da Poesia - Semana da Leitura - Dia Mundial do Livro - Dia da Europa - Dia do autor português - Dia Mundial da Criança
- Rentabilizar os tempos livres - Promover a criatividade - Aumentar conhecimentos - Aumentar a frequência das BEs - Promover a reflexão sobre o data/ assunto comemorativo - Favorecer a partilha de experiências - Desenvolver atividades em volta de uma temática - Ampliar o nível cultural dos alunos
Departamentos Subcoordenações
Todos os alunos
Professora Bibliotecária
Recursos Humanos
Equipa das BEs
Materiais produzidos
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Ao longo do ano
Concursos - Concurso de marcadores de Livros (1.º, 2.º e 3º ciclos) - Concurso “Voa, voa… imaginação” (2.º e 3º ciclos) - Concurso “página à solta à procura do seu livro” (2.º e 3º ciclos) - Concurso “problema do mês de Matemática” (2.º e 3º ciclos) - Concurso de poemas/postal de Natal (todos os ciclos) - Concursos promovidos pelo PNL e outras entidades
30 € (prémios) PNL
- A BE da Escola Básica e Secundária é de acesso BEs do livre e permanente Agrupamento - Os alunos podem utilizar livremente todos os recursos e fundo documental das BEs ao longo do - Há condições para trabalho individual e de grupo ano - Incentivar o empréstimo domiciliário nas férias
- Aumentar a frequência das BEs - Criar um clima de respeito, liberdade e descontração - Permitir aos alunos fruir dos gostos pessoais
- A BE serve de apoio à dinamização do grupo de BEs do Educação para a Saúde, do Clube de Línguas e do Agrupamento Clube de Matemática - A BE é responsável pelo Clube de Leitores online Ao longo do - A BE expõe trabalhos dos alunos e está aberta a ano letivo outras iniciativas / projetos da autoria dos mesmos
- Apoiar realização de atividades dos alunos - Desenvolver a autonomia e a criatividade - Aumentar a frequência das BEs
BEs do Agrupamento
- Promover a utilização dos recursos da BE junto dos professores das AECs
Ao longo do ano letivo
- Apoiar as atividades de enriquecimento curricular - Disponibilizar recursos das BEs
Todos os alunos do agrupamento
Alunos
Professora Bibliotecária
Recursos Humanos -----------
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Recursos humanos e materiais
Clubes e projeto de Educação para a Saúde
_______
Recursos Humanos e materiais
Professores das AECs
_______
Recursos Humanos e Materiais
Parcerias
Recursos Financeiros
Equipa das BEs
Computador, Jogos, Livros e Filmes
Professora Bibliotecária Responsáveis pelos Clubes Professora Bibliotecária
1º ciclo Professores das AECs
C- Projetos, Parcerias e Atividades Livres e de Abertura à Comunidade C2 – Projetos e Parcerias Local/ Data
Atividade
Objetivos
Público-alvo
Responsáveis
- Aumentar o grau de intervenção das BEs na Escola através da conceção de projetos relevantes - Alargar o leque cultural e interesses dos alunos - Participar em projetos nacionais - Trabalhar em parceria com órgãos de poder local e entidades culturais - Divulgar e valorizar o património local e fundo arquivista - Proporcionar atividades de qualidade relevante e em espaços com boas condições
Todos os alunos do agrupamento
- Organização de atividades comuns às escolas/ Bibliotecas do Agrupamento: . semana do natal, semana da leitura, PNL, encontro com escritores, efemérides,…) - Mobilidade do fundo documental entre as três bibliotecas do agrupamento e a Biblioteca Municipal - Partilha de informações e projetos com outras escolas apoiadas pela mesma coordenadora interconcelhia (através de encontros e e-mails)
- Adotar uma política comum para as bibliotecas do Agrupamento - Trabalhar numa perspetiva de continuidade - Partilhar o fundo documental - Contactar e trocar experiências com outros professores bibliotecários
Todos os alunos do agrupamento
Professora Bibliotecária
Recursos humanos e materiais
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- Participação regular da professora bibliotecária em reuniões com a Biblioteca Municipal para preparar atividades - Cruzamento entre o PAA das BEs e da Biblioteca Municipal - Trabalho articulado entre equipa das BEs e a Biblioteca Municipal para otimizar o funcionamento e a qualidade das atividades no 1º ciclo
- Articular o PAA das BEs e da Biblioteca Municipal - Definir estratégias comuns de atuação - Desenvolver competências de leitura em alunos com poucos hábitos de leitura e/ou dificuldades de expressão
Todos os alunos do agrupamento
Professora Bibliotecária
Recursos humanos e materiais
Biblioteca Municipal
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Associação de Pais e Encarregados de Educação
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- Participação no Concurso Nacional de Leitura - Colaboração no desenvolvimento do PNL - Colaboração nos projetos: Leitura em vai e vem e Bibliotecas Já sei ler Escolares do - Desenvolvimento do projeto Na rota dos livros Agrupamento - Desenvolvimento do projeto Na rota das literacias em articulação com a BM e financiado pela FCG Ao longo do - Trabalho colaborativo com a Biblioteca Municipal: ano letivo . Organização e catalogação da BE 1ºciclo; - Colaboração com a Biblioteca Municipal na seleção e dinamização de atividades (encontros com escritores …)
Ao longo do ano letivo
BEs do Agrupamento Ao longo do ano letivo
Bibliotecas Escolares
- Convite para a participação dos EEs na Semana da Leitura e nos encontros com escritores - Produção de materiais informativos para os EEs (cartazes, flyers, informações no blogue)
- Valorizar o envolvimento das famílias nas atividades escolares - Criar laços afetivos entre a Escola/ Livro/Família - Promover hábitos de leitura
PB Equipa das BEs
Biblioteca Municipal
B. M. Professores
Recursos Humanos e materiais
Prof. Susana Santos
Professores _______ Coordenador a do PNL
Coordenadora do PNL
Comunidade educativa
Professora Bibliotecária Equipa das BEs
- Aumentar a literacia da informação no seio da família - Divulgação do PNL - Partilha de experiências BEs do Agrupamento
- Encontro com escritores
Ao longo do ano letivo D- Gestão da BE
- Promoção das atividades das BEs - Contacto entre a escola e a comunidade
Toda a comunidade educativa
Professora Bibliotecária _____
BM
______
Equipa das BEs
D1 – Articulação da BE com a Escola. Acesso e serviços prestados pela BE Local/ Data Bibliotecas Escolares do Agrupamento Ao longo do ano letivo Bibliotecas Escolares do Agrupamento Ao longo do ano letivo
Bibliotecas Escolares do Agrupamento Ao longo do ano letivo
Atividade - Aplicação da verba do PNL - Integração das BEs nos projetos e documentos do Agrupamento - Valorização das BEs nas práticas letivas e nas aprendizagens dos alunos
- Articular com os docentes no sentido de apoiar os diversos projetos - Apoiar o acesso livre dos utilizadores a todos os recursos - Difusão das aquisições
- Implementação do sistema de autoavaliação da RBE - Envolvimento dos diversos órgãos das escolas no processo - Aplicação de instrumentos de recolha de informação contínua: (registos de frequência diária, registo de utilização dos media, registo de utilização da internet, registo de presenças de professores com turma, registo de empréstimos para a sala de aula) a aplicar sistematicamente - Inquéritos
Objetivos - Valorizar a BE como um recurso fundamental ao desenvolvimento dos objetivos do agrupamento, nomeadamente na aquisição das literacias fundamentais, progressão nas aprendizagens - Dar resposta às necessidades dos alunos e apoio qualificado - Fomentar o hábito da utilização das BEs para estudo e ocupação de tempos livres - Planificar e articular atividades com os diversos docentes - Criar um ambiente agradável e atrativo - Reconhecer os pontos fracos das BEs e redefinir estratégias de melhoria - Fazer uma avaliação contínua dos serviços prestados pela BE - Possuir dados para o preenchimento do inquérito da RBE - Continuar o processo de autoavaliação das BEs
Público-alvo
Responsáveis
Recursos Humanos e Materiais
Parcerias
Recursos Financeiros
Todos os alunos do agrupamento
Direção e Professora Bibliotecária
---------
---------
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Comunidade escolar
Direção e Professora Bibliotecária
Recursos humanos e materiais
_____
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Recursos humanos, fichas de registos, inquéritos, material disponibilizado pela RBE
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Comunidade escolar
Professora Bibliotecária Equipa das BEs
- Caixa de sugestões/ reclamações - Análise e tratamento dos dados e elaboração do relatório de autoavaliação - Apresentação do relatório final em Conselho Pedagógico - Redefinição de estratégias a implementar - Integração do resultado da autoavaliação das BEs na autoavaliação da escola D- Gestão da BE D2 – Condições humanas e materiais para a prestação de serviços Local/ Data
Bibliotecas Escolares do Agrupamento
Ao longo do ano letivo
Bibliotecas Escolares do Agrupamento Ao longo do ano letivo
Atividade
Objetivos
Público-alvo
Responsáveis
Recursos Humanos e Materiais
Parcerias
Recursos Financeiros
- Apoiar todo o tipo de utilizadores e projetos e planificar com os docentes estratégias e atividades (PNL, dias comemorativos, feira de livro, semana da leitura, entre outros) - Desenvolver programas de formação (plano de formação em literacias de informação) - Desenvolver atividades com outros parceiros (BM) - Implementar a autoavaliação da RBE
- Comunicar eficazmente com todos os órgãos de coordenação educativa e departamentos - Promover a integração das BEs no Agrupamento - Gerir os recursos humanos e materiais afetos à BE - Favorecer o desenvolvimento das literacias - Fazer uma avaliação contínua dos serviços prestados pela BE - Envolver toda a comunidade nas metas definidas pela BE
Comunidade Educativa
Professora Bibliotecária
Recursos Humanos
_________
_______
Recursos humanos
_________
_______
- Continuar a investir na formação creditada e não creditada da professora bibliotecária - Apostar na formação contínua da equipa no âmbito da BE - Assegurar uma gestão integrada e serviços eficazes - Facultar o acesso livre aos recursos e apoiar os utilizadores - Proceder à formação dos alunos no âmbito da utilização das BE e das literacias - Trabalho articulado entre as BEs e a BM
- Valorizar os recursos humanos qualificados e com perfil adequado à missão da BE - Assegurar uma equipa diversificada para responder às necessidades dos utilizadores
Comunidade Educativa
Professora Bibliotecária Equipa das BEs
Bibliotecas Escolares do Agrupamento Ao longo do ano letivo Bibliotecas Escolares do Agrupamento Ao longo do ano letivo
- Manter o espaço das BEs organizado de acordo com os normativos da RBE e as necessidades pontuais
- Solicitar apoio técnico para a manutenção dos equipamentos - Recorrer a ferramentas da Web 2.0 para desenvolver processos formativos e criativos dos utilizadores
- Organizar o espaço de modo a otimizar o funcionamento das BEs - Permitir a utilização de diferentes grupos de trabalho e/ou individual em simultâneo
- Responder às necessidades da comunidade educativa em termos de recursos multimédia
Comunidade Educativa
Comunidade Educativa
Professora Bibliotecária Equipa das BEs
Professora Bibliotecária Equipa das BEs
Recursos Materiais
_________
_______
Recursos humanos e materiais
_________
_______
Recursos Humanos e Materiais
Parcerias
Recursos Financeiros
Recursos Humanos
________
__________
Recursos Humanos, inquéritos, registos ...
Professores do Agrupamento
D - Gestão da BE D3 – Gestão da coleção/ da informação Local/ Data
Atividade
Bibliotecas Escolares do Agrupamento
- Analisar as necessidades em termos de fundo documental com: Departamentos / Conselho de Docentes Professores de Ensino Especial PE do Agrupamento Inquéritos - Partilhar de recursos entre as bibliotecas escolares e a Biblioteca Municipal
Ao longo do ano letivo
Bibliotecas Escolares do Agrupamento Ao longo do ano letivo
- Detetar pontos fracos das coleções das BEs e reforçá-las - Consulta a departamentos, realização de inquéritos a alunos/ professores e análise das estatísticas de empréstimo para conhecer preferências e as lacunas das BEs - Difundir o uso de recursos online e incentivar o recurso a dispositivos WEB para produzir e difundir informação
Objetivos
- Enriquecer, atualizar e diversificar o fundo documental das BEs - Proporcionar apoio aos alunos em todas as áreas do currículo nacional tendo em atenção os cursos e os níveis de ensino existentes na escola - Responder a objetivos extracurriculares dos alunos, proporcionando-lhes o acesso a produtos culturais, informativos e lúdicos considerados pertinentes
- Criar um fundo documental que vá de encontro ao Projeto Educativo e às necessidades da Escola - Dar apoio ao desenvolvimento de projetos da escola - Contribuir para o sucesso de processos individuais de diferenciação pedagógica e de necessidades
Público-alvo
Responsáveis
Direção, Professora Todo o Bibliotecária, agrupamento equipa das BEs e Departamentos
Todo o agrupamento
Professora Bibliotecária Equipa das BEs
educativas especiais - Visar um maior equilíbrio proporcional entre o material livro e os documentos não impressos
Bibliotecas Escolares do Agrupamento Ao longo do ano letivo
Bibliotecas Escolares do Agrupamento Ao longo do ano letivo
Bibliotecas Escolares do Agrupamento Ao longo do ano letivo
- Promover a circulação e empréstimo de fundo documental das BEs por todos os membros do agrupamento - Criar atividades de incentivo tendentes a aumentar o número anual de requisição domiciliária (leitores/livros) - Incrementar o uso da coleção nas salas de aula - Divulgar as novidades - Disponibilizar através do blogue das BEs recursos digitais e o catálogo - Sessões de formação para alunos e professores para promover os recursos digitais online
- Incentivar e aumentar o número de utilizadores da coleção - Disponibilização dos catálogos para consulta - Difundir a informação - Permitir o acesso a fontes documentais em diversos suportes - Implementar a leitura durante os períodos de interrupção letiva
BE da EB 2, 3/ S: - Atualização e organização da documentação de acordo com a CDU - Catalogação das novas aquisições e ofertas
- Facilitar e diversificar as formas de pesquisa - Catalogar toda a documentação nova
BE da EB 1 e JI: - Implementação da catalogação do fundo documental (nº de catalogações previstas - 800) - Realizar exposições de livros (feiras, destaques, autor do mês, ...) - Difundir lista de recursos - Promover escritores, livros, coleção (blogue, cartazes, panfletos, guiões de leitura) - Utilização de difusores locais para promover a BE na comunidade - Utilização de difusores nacionais para promover a BE (site RBE, lista de distribuição da RBE, site do PNL) e de um boletim da BE (Infobib)
Todo o agrupamento
Todo o agrupamento
- Catalogar o fundo documental existente e o novo
- Dar a conhecer as atividades dinamizadas pela BE -Difusão literária - Fazer comentários, críticas, sugestões - Publicar trabalhos - Divulgar material produzido pela BE -Divulgar concursos do Agrupamento e outros
Professora Bibliotecária Equipa das BEs
Professora Bibliotecária Equipa das BEs
Recursos informáticos e Humanos
RBE
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Recursos informáticos Humanos
Biblioteca Municipal
_________
BM Comunidade Educativa
Professora Bibliotecária
Recursos informáticos e Humanos
RBE
PNL
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