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COLEGIO VIRGEN DE LA CARIDAD (ILLESCAS)

PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL Curso 2013-14 1

COLEGIO VIRGEN DE LA CARIDAD ILLESCAS PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL INDICE Introducción y Objetivo principal del Curso BREVE ELENCO DE NUEVOS PROYECTOS DEL CURSO 1 DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN Anexo 1 Programa basado en el proyecto: “Aprendamos a Amar” 2 FORMACIÓN DEL PROFESORADO 3 ACTIVIDADES FUERA DEL AULA 3.1. ED. INFANTIL 3.2. ED. PRIMARIA (PRIMER CICLO) 3.3. ED. PRIMARIA (SEGUNDO CICLO) 3.4. ED. PRIMARIA (TERCER CICLO) * ACTIVIDADES promovidas por el Ayuntamiento * CONCIERTOS DIDÁCTICOS * ACTIVIDADES DEPORTIVAS EXTRACURRICULARES 3.5. EDUCACIÓN SECUNDARIA * DURANTE TODO EL CURSO 3.6. CICLOS FORMATIVOS GRADO MEDIO * ACTIVIDADES DE CARÁCTER GENERAL * ACTIVIDADES EN COLABORACIÓN CON EL AMPA “LA CARIDAD”

Introducción y Objetivo principal del Curso Bajo el lema EDUCANDO EN POSITIVO, EDUCAMOS PARA EL BIEN, el presente curso nos proponemos como objetivo principal culminar el proceso de redacción, con participación de toda la comunidad educativa, de las NORMAS DE CONVIVENCIA cuyo estudio y actualización comenzaron el curso pasado. Tras una primera fase en la que se constituyó una Comisión de profesores de todos los niveles del Centro –de infantil a FP- y algunas charlas de formación al respecto, se ofreció a los mismos la participación con reflexiones y propuestas desde las que se elaboró un primer borrador. Dicho borrador se presentará a padres y alumnos para que también ellos hagan sus personales aportaciones desde donde se redacte un documento final. Sometido este a la consideración y aprobación del Consejo Escolar, se pasará a una tercera etapa, aproximadamente segundo y tercer trimestre del curso, dedicado a trabajar en la difusión y asimilación de los valores y normas contenidas en este texto por todo el Colegio en sus diversos colectivos. El objetivo de la redacción de este documento no es solamente dotar al Colegio de un reglamento normativo para la convivencia mediante una ajustada organización de tareas, responsabilidades con sus correspondientes medios de control o reajuste en los desequilibrios o conductas contrarias a la misma… Se trata de fomentar un clima que favorezca la dignificación de cada persona, de la comunidad en sí misma y del trabajo que se lleva a cabo en el Colegio. De ahí el lema EDUCAR EN POSITIVO, que hace referencia a un marco de convivencia estimulante, tanto del trabajo individual como del respeto mutuo y la ayuda recíproca en el proceso de autoformación tanto de alumnos, como de padres y profesores. EDUCAMOS PARA EL BIEN, quiere decir formar la libertad con el sentido de responsabilidad, no sólo por la vida propia, sino por la de los demás. Se busca crear un estilo de vida en el que se atienda al otro “como si fuera yo mismo”. Se trata del sentido positivo y moral de la solidaridad, que va más allá de la simple tolerancia y aun del respeto, buscando el bien del otro como parte de mi propio bien. Solo sobre este sentido de comunión efectiva y de colaboración afectiva en un proyecto común creemos que tienen sentido y convergen todos los estudios y aprendizajes que se realizan en el

Colegio, en todas extraescolares.

sus

actividades

tanto

académicas

como

Como parte de este Objetivo anual es el mantener dicha Comisión de las NCOF como órgano práctico e inmediato de evaluación y renovación de las mismas, para que estas se adapten a la normal evolución de las personas que componen el Centro. BREVE ELENCO DE NUEVOS PROYECTOS DEL CURSO Destaca en el presente curso, la introducción del programa Beda Kids para niños de infantil y la preparación para solicitar el próximo año, la consideración de Colegio bilingüe según el Plan de Escuelas Católicas BEDA. Desde el Departamentos de Orientación se finaliza la implantación del Programa de Educación psico-afectiva para los cursos de 6º EP que extendido a los tres grupos de 1º ESO. De cara a la formación de los profesores y con el apoyo de una Editorial, se dará formación a los profesores sobre el uso instrumental del libro digital, de cara a una posible introducción parcial en cursos próximos. En relación a la formación pedagógica, se considera alguna charla sobre Inteligencias múltiples. En el ámbito académico la adecuación al nuevo sistema de evaluación siguiendo las pautas de la administración. A nivel organizativo, el Centro cuenta con un nuevo sistema informático de gestión de datos económicos y de matriculación del alumnado, así como registro de actividades extraescolares, que permitirá una mayor agilidad en el almacenamiento y organización de dichos datos. A partir de dicho programa se estudia, asimismo, en colaboración con una Editorial colaboradora, instalar otro para la comunicación con los padres, dado que el sistema ofertado por lo público no está en disposición actualmente para los colegios concertados. Habiéndose solicitado la impartición en horario vespertino de las enseñanzas en los Ciclos Formativos de Grado superior de administración de Sistemas Informáticos en Red y de Administración de Finanzas, se nos comunicó dicha autorización a fecha de 28 de enero de 2013, instándosenos a incluirlo en la PGA para la aprobación del Consejo Escolar. La dimensión trascendente de los alumnos, elemento específico y diferenciador de nuestro Centro, se atenderá especialmente a partir de este curso al contar con un espacio propio para tal fin, “Oratorio”, en el que los niños y jóvenes, así como padres y profesores, podrán utilizar 4

para actividades de índole pastoral. En el nivel de FP se ha realizado un programa, desde la Precepturía del Centro, para la formación éticoprofesional de los alumnos y su inclusión en el conjunto de la educación reglada, con espacios propios de modo tutorial. Actividades fuera del aula, a modo de complementos formativos que representan un apoyo a la formación experiencial de los alumnos y a la convivencia entre ellos, se describen en el apartado correspondiente. 1 DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN * Implementación del programa de educación afectivo-sexual para 6º EP, 1º ESO y 4º ESO. Los Talleres para 4º ESO, como otros años en colaboración con Gift and Task, se realizarán el 6 y 7 de marzo. Anexo 1 Programa basado en el proyecto: “Aprendamos a Amar”1 Ø Dirigido a: o Alumnos de una clase de 6º de primaria y a tres clases de 1º ESO de nuestro centro. o Sus familias. Ø Objetivo general: o Descubrir la sexualidad como dimensión fundamental y positiva de la persona que, a través de la educación para el amor y bajo la mirada de una antropología cristiana, nos permite amar con el cuerpo y transmitir la vida Ø Objetivos específicos: o Favorecer la capacidad de autoconocimiento para desarrollar una sana autoestima. o Conocer las transformaciones físicas de la pubertad para reconducir las ansiedades que ello pudiera generar. Facilitar asumir con naturalidad los cambios propios de este periodo de la vida. o Situar la pubertad como época de grandes cambios no sólo físicos, sino también psicológicos, aprendiendo a reconocer los sentimientos y manejar las emociones. o Adquirir hábitos saludables. o Tomar conciencia de la adquisición de la capacidad procreadora. o Conocer el desarrollo embrionario y valorar la vida desde el origen. 1

N.G.R. Fundación Desarrollo y Persona, T.M.N. Fundación COF Getafe, y otros. “Aprendamos a Amar: Proyecto de educación afectivo sexual”. Ediciones Encuentro, Madrid 2007

o Aprender a diferenciar la amistad (dándole clara prioridad en esta etapa), la atracción, el enamoramiento y el amor maduro, adquiriendo habilidades de comunicación y relación con el otro sexo. o Trabajar una integración armónica de los aspectos biológicos, afectivos y las relaciones interpersonales, desarrollando el sentido crítico frente al mundo que les rodea. o Favorecer, a través de la metodología del proyecto, el diálogo padres- hijos. Ø Contenidos: Los contenidos se estructuran por Unidades Didácticas: o Unidad 1: Conocerme y valorarme o Unidad 2: Mi cuerpo está cambiando o Unidad 3: Asumir mis cambios como algo positivo o Unidad 4: Mi familia, mis amigos, crecer con el grupo o Unidad 5: La sexualidad me permite amar con el cuerpo o Unidad 6: La sexualidad me permite transmitir la vida o Unidad 7: Nuevas emociones y sentimientos Las cuatro primeras unidades se trabajarían en el primer curso del programa (6º primaria), y las otras tres en el segundo (1º ESO). (Esta primera agrupación vendrá condicionada por el número de horas o clases que se pudieran dedicar) Ø Metodología: La integración del programa requiere la aceptación y participación tanto de los padres como de los profesores implicados directamente, y de los propios alumnos. La puesta en marcha del proyecto debería ir precedida de un primer encuentro con los padres cuyo objetivo es el de hacerles partícipes del programa que, desde el centro y como parte de la educación integral que pretendemos, se va a llevar a cabo con sus hijos. Los padres, además de tener el derecho y el deber de conocer la información que los alumnos van a recibir, deben tomar conciencia de que son ellos, también a este respecto, los principales educadores de sus hijos. El programa tiene, además, la intención de llevar a cabo una pequeña escuela de padres para formarles y acompañarles en la educación de los adolescentes en esta época complicada de la vida. Los profesores implicados en la implementación del programa deberán tener un mínimo de conocimientos sobre el tema y deberán conocer el

material con el que se trabaja. La responsable del programa se encargará de facilitarles los conocimientos necesarios. Se creará un clima de respeto y confianza en el aula que propicie y posibilite la atención al alumno de modo individualizado, siempre que este lo demande o lo necesite. Es conveniente que, a través del tutor, los chicos tengan conocimiento del programa que se va a comenzar. En la primera sesión los alumnos responderán, de forma anónima e individual, a un cuestionario de intereses previos sobre afectividad y sexualidad que permitirá conocer sus dudas reales y el punto de partida en cuanto a conceptos y actitudes. Los profesores responsables las clasificarán según las distintas unidades didácticas. En todas las sesiones se reservará un espacio para ir dando respuesta a estas inquietudes planteadas por los alumnos. Ø Temporalización: o En 6º primaria.- Una sesión semanal durante el segundo y tercer trimestre. Total: 15 sesiones de una hora aprox. o En 1º ESO.- Una sesión quincenal durante el segundo y tercer trimestre. Total: 8 sesiones de una hora aprox. * Aportaciones al plan formación profesorado: - ARACELI DEL POZO, profesora titular de la Facultad Complutense de Educación.:"la Vocación de enseñar"., dirigido sobre todo a la Motivación del profesorado * Incorporación a la pág. web del colegio la pestaña del Departamento de Orientación, con material y trabajos realizados o interesantes para la comunidad escolar. * Dentro del Programa de Prevención del absentismo y fracaso escolar organizado por el Ayuntamiento local: Charla “Uso responsable de internet y las redes sociales” dirigido a familias y alumnos. * Revisión del plan de lectura en infantil * Terminar la elaboración del Plan de Orientación * Reelaboración del informe individualizado del alumno para incorporarlo al expediente académico

2 FORMACIÓN DEL PROFESORADO * De cara a la formación de los profesores y con el apoyo de una Editorial, se dará formación a los profesores sobre el uso instrumental del libro digital, de cara a una posible introducción parcial en cursos próximos. *En relación a la formación pedagógica, se prevé alguna charla sobre Inteligencias múltiples. * Desde la Red de Centros Diocesanos, se realiza un primer encuentro de todos los profesores de la misma para establecer unas propuestas de Formación conjunta.

3 ACTIVIDADES FUERA DEL AULA 3.1. ED. INFANTIL PRIMER TRIMESTRE SALIDA AL TEATRO DE INGLÉS (3 años) (25 noviembre) OBRA: “MARY MAGIC AT THE NORTH POLE” SALIDA AL TEATRO DE INGLÉS (4 Y 5 años) (26 noviembre) OBRA:”MARY MAGIC AND THE SOUND OF THE LEAVES” OBJETIVOS: • Disfrutar de una obra de teatro. • Educar el oído en un idioma extranjero. • Desarrollar actitudes de atención y escucha. SALIDA AL TEATRO (29 noviembre) OBRA: “EL GATO CON BOTAS” OBJETIVOS: • Conocer el cuento de tradición popular “ El gato con botas”. • Disfrutar de una obra de teatro. • Desarrollar actitudes de atención y escucha. SEGUNDO TRIMESTRE CONCIERTO DE MÚSICA (fecha por confirmar) OBJETIVOS: • Disfrutar con la música. • Conocer algunos instrumentos. SALIDA A LA GRANJA ESCUELA (1 abril) “GRANJA ALBITANA” 8

OBJETIVOS: • Conocer y ponerse en contacto con la naturaleza. • Respetar y cuidar los animales de la granja • Conocer el proceso de elaboración de algunos alimentos como el pan o las magdalenas. TERCER TRIMESTRE SALIDA AL MUSEO DE CIENCIAS (28 mayo) (3 años) TALLERES: - “ARCHI ELGIGANTE DEL MAR” (Historia de un calamar) “PARTY EL SAPO” (Historia de un sapo) “LEO ES EL REY” (Historia de un león) OBJETIVOS: • Conocer la vida de los animales. • Disfrutar con la visita a un museo. • Realizar un pequeño obsequio con sus propias manos. SALIDA AL SAFARI PARK (4 años) (28 mayo) OBJETIVOS: • Conocer los animales salvajes en su hábitat. • Observar directamente las características físicas de los animales. SALIDA AL MUSEO DEL RATONCITO PÉREZ (5 años) (28 mayo) OBJETIVOS • Disfrutar de la salida a un museo. • Conocer curiosidades de la historia del Ratoncito Pérez. • Saber el destino de sus dientes. 3.2. ED. PRIMARIA (PRIMER CICLO) PRIMER TRIMESTRE Teatro San Pol de Mar (Madrid) Obra: El flautista de Hamelin Objetivos: • Comprender y disfrutar de las manifestaciones culturales • Identificar sentimientos y emociones Teatro en inglés (Illescas) Obra: Animals Objetivos: • Estar en contacto con la lengua inglesa en forma más lúdica • Aprender de forma visual y auditiva el vocabulario trabajado SEGUNDO TRIMESTRE 9

Salida por el entorno (Illescas) Objetivos: • Conocer lugares de nuestra propia localidad • Estar en contacto con la naturaleza que nos rodea TERCER TRIMESTRE Indiana-Camp (Toledo) Objetivos: • Acercar a los alumnos a la naturaleza • Incrementar la percepción, comprensión y preocupación por el medio ambiente • Conocer la vegetación y fauna de nuestra comunidad 3.3. ED. PRIMARIA (SEGUNDO CICLO) AULA DE NATURALEZA “EL BORRIL” (Polán, Toledo) (22 Octubre 2013) Objetivos: • Conocer las principales características de la Comarca de los Montes de Toledo. • Descubrir la flora y la fauna de la zona. • Disfrutar de la naturaleza. TEATRO EN INGLÉS (Illescas) (28 Noviembre de 2013) Objetivos: • Utilizar el teatro como herramienta didáctica en el ámbito educativo. • Fomentar el aprendizaje del inglés mediante obras interactivas dentro y fuera del aula. • Disfrutar de una obra de teatro en una lengua extranjera. VISITA CASA-MUSEO DEL GRECO (fecha aún por determinar) Con motivo del IV centenario del Greco nos desplazaremos a Toledo para visitar “La casa-museo del Greco” . Completaremos esta actividad visitando los cuadros del Greco en El Santuario de la Virgen de la Caridad en nuestra localidad. Objetivos: • Acercarnos a la vida y obra del Greco. • Conocer y valorar sus obras. • Disfrutar del arte a través de los Talleres. VISITA A ARQUEOPINTO (Pinto) (23 Abril 2013) Objetivos: •

Descubrir la vida de nuestros antepasados. 10

• •

Reflexionar sobre la importancia de los avances del pasado en la actualidad. Sensibilizar y fomentar el respeto y el conocimiento del patrimonio arqueológico.

3.4. ED. PRIMARIA (TERCER CICLO) EXCURSIÓN (20 de noviembre 2013) a CaixaForum (Madrid) Visita al museo y a la exposición temporal de Georges Mèliés; Pista de nieve Xanadú. Objetivos: • •

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Promover visitas de interés cultural e histórico. Descubrir la obra de Mèliés y el valor que ha tenido en la evolución de la historia del cine, sobre todo en el ámbito de los efectos especiales. Apreciar el valor artístico de los objetos e imágenes relacionados con los inicios del cine. Desarrollar la integración y el trabajo en grupo de los alumnos. Iniciar en la práctica de deportes alternativos de invierno. Complementar las actividades de educación física desarrolladas en el colegio.

VISITA AL MUSEO DEL PRADO ”El Greco en el Prado”(fecha por determinar) Objetivos: • Conocer diferentes ámbitos de investigación y estudio de la historia del arte. • Descubrir y admirar los cuadros más importantes de El Greco. • Disfrutar en las visitas culturales grupales y desarrollar un sentido crítico hacia las obras estudiadas. • Adquisición y refuerzo de conceptos y nociones espaciotemporales relacionados con el arte, aplicándose a su vez al entorno más próximo del alumnado participante. • Reforzar contenidos respecto al Área de Conocimiento del Medio, previamente estudiados en el aula. ACTIVIDAD IV CENTENARIO EL GRECO •

“El Greco en el Santuario”

Objetivos: 11

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Conocer la historia del pintor en nuestra localidad. Apreciar el legado de El Greco en Illescas y cómo sus habitantes han participado en su conservación y difusión. Diferenciar los diferentes elementos iconográficos de sus pinturas. Descubrir otras obras no pictóricas que también realizó.

ACTIVIDAD MULTIAVENTURA (Albergue y fecha aún por confirmar) Objetivos: • Desarrollar jornadas de convivencia. • Practicar deportes alternativos en relación con la naturaleza. • Fomentar la responsabilidad y la colaboración en grupo. * ACTIVIDADES promovidas por el Ayuntamiento Durante el primer trimestre, diversas actividades relacionadas con el medio ambiente para los alumnos de 2º a 6º de Ed. Primaria. * CONCIERTOS DIDÁCTICOS Se desarrollará un ciclo de conciertos didácticos para Infantil y Primaria que, este año, en lugar de ser en noviembre con motivo de Santa Cecilia, tendrá que ser en febrero. Falta confirmar el nombre de las compañías que los desarrollarán así como las fechas. * ACTIVIDADES DEPORTIVAS EXTRACURRICULARES CROSS ESCOLAR (hacia el 11 de marzo) Objetivos: • Participar de forma activa y como método de convivencia con otros centros educativos de la localidad. • Desarrollar la resistencia aeróbica. OLIMPIADAS DIOCESANAS (Fecha: sin confirmar) Objetivos: • Participar de forma activa y como método de convivencia con otros centros diocesanos de la provincia. • Trabajar habilidades físicas básicas, resistencia, velocidad, fuerza y flexibilidad. • Iniciar a los alumnos en la práctica del deporte del atletismo. OLIMPIADAS ESCOLARES (Fecha: mes de mayo y junio) Objetivos: 12

• Participar de forma activa y como método de convivencia con otros centros educativos de la localidad. • Desarrollar la coordinación dinámica general y las cualidades físicas básicas. • Iniciar a los alumnos en distintos deportes individuales y colectivos. ESCUELA DE TRIATLÓN (Fecha: mes de junio) Objetivos: • Participar de forma activa en una actividad de iniciación al triatlón. • Conocer el deporte del triatlón. 3.5. EDUCACIÓN SECUNDARIA PRIMER TRIMESTRE Visita al Museo del Ejército de Toledo (Departamento de Ciencias Sociales) 4º ESO. Objetivo: Valorar el Patrimonio cultural y artístico legado por el ejército y descubrir la importancia que el ejército tuvo en la sociedad española durante la Edad Contemporánea. Visita a un estudio de grabación (Departamento de Música) 4º ESO. Objetivo: Experimentar “in situ” el proceso de creación y grabación musical SEGUNDO TRIMESTRE Asistencia a concierto en al Auditorio Nacional (Departamento de Música)4º ESO. Objetivo: Experimentar la escucha de música clásica en un entorno dispuesto para ello. Visita yacimiento restos arqueológicos del periodo romano (Departamento de Ciencias Sociales)1º ESO. Objetivo: Reforzar los temas de historia concerniente a dicho periodo. Fomentar el interés por las excursiones de carácter cultural. Visita a la ciudad romana de Segóbriga (Ciencias Sociales) 2º, 3º y 4º de ESO. Objetivo: 13

Valorar el patrimonio cultural y arqueológico legado por los romanos. Visita a las exposiciones en la Fundación Juan March (Madrid) (Plástica y Música) 3º ESO. Objetivo: Estudiar territorios comunes entre la expresión plástica y la expresión musical. Visita al Santuario de la Caridad y convento de Concepcionistas (Departamento de Pastoral) 1º a 4º de ESO. Objetivo: Conocer la figura del Greco y el arte religioso con lo que quiere transmitir. Así como descubrir la importancia, historia y presencia de la vida contemplativa en Illescas. Celebración del día del alumno de Religión: (Departamento de Pastoral propone una visita a Toledo junto con otros alumnos de otros centros públicos y desarrollar un juego por la ciudad en torno a la figura del Greco, con una pequeña oración junto al obispo) 1º a 4º de ESO. Objetivo: Descubrir valores culturales, artísticos e históricos de la asignatura de Religión y fomentar la convivencia entre diversos centros de la localidad. TERCER TRIMESTRE Visita al Museo Vostell (Malpartida de Cáceres) (Plástica y Música) 4º ESO. Objetivo: Conocer tendencias del arte contemporáneo Visita al Museo del Greco (Toledo) (Ciencias Sociales) 2º, 3º y 4º de ESO. Objetivo: Acercar al alumno el conocimiento de las cualidades del Pintor en la celebración del IV Centenario. Descubrir nuevas visiones del Pintor. Testimonios en el aula de profesionales diversos y sus planteamientos morales (Ética) 4º ESO. Asistencia a representación de teatro musical (Música) 4º ESO. Objetivo: Fomentar el interés por apreciar el género musical en vivo y en directo.

Realización de actividades en un complejo multiaventura (Sierra de Madrid): (Departamentos de Expresión) 1º ESO. Objetivo: Educar en la convivencia humana y el medio ambiente. Visita al Centro de Investigaciones de Repsol (Móstoles) (Ciencias y Tutorias) 4º ESO. Objetivo: Visitar los distintos laboratorios relacionados con el estudio de las rocas, biocombustibles, refino, biología y tener una visión real de lo que supone en la actualidad la investigación en campo de las energías. Participación en Olimpiada Matemática (Toledo) (Matemáticas) A todos los alumnos de ESO. (Se tendrá que realizar una fase interna para la selección de los participantes) Objetivo: Despertar y acrecentar el interés por esta materia Teatro en el Colegio (Lengua) Objetivo: cultivar la expresión artístico-corporal y dramática de los alumnos. * DURANTE TODO EL CURSO Visita a las clases por parte de diferentes voluntarios: Propuesta realizada por el Departamento de Pastoral para todos los alumnos de 1º a 4º de ESO. Objetivo: Exponer el temario desde la realidad de diferentes testimonios de personas o asociaciones concretas. Talleres de animación en la fe y la oración (Departamento de Pastoral en coordinación con tutorías, clases de religión y orientación). La actividad se desarrollará cada 15 días (los jueves) y está dirigida a los alumnos desde 6º de Primaria hasta alumnos de 4º ESO. Objetivo: Cultivar la dimensión espiritual de los alumnos, ayudar a descubrir la orientación vocacional del joven. Con la coordinación por parte del Departamento de Pastoral también se participará en el Centro en las campañas solidarias y según los tiempos fuertes religiosos mediantes actividades propias: liturgias de reconciliación; Becas de estudio para el Tercer Mundo; Campaña Bebé; Concienciación y apoyos solidarios…

ANOTACIONES A LAS ACTIVIDADES FUERA DEL AULA (ESO) §

Se contempla, como en cursos anteriores, animar a los alumnos de los distintos niveles a la participación en concursos y certámenes de carácter literario, artístico, científico o deportivo promovidos por el propio Colegio y por Instituciones Públicas o Privadas.

§

Los distintos Departamentos podrán proponer a lo largo del curso otras iniciativas con este carácter extracurricular, según reciban información sobre distintas propuestas, convocatorias y confirmaciones. En todo momento se presentarán a la aprobación del Consejo Escolar.

§

Todas aquellas actividades propuestas que se realicen fuera del Colegio, podrán ser anuladas si no existe una participación de alumnos del grupo al que va dirigida, superior al 65% del total.

§

En aquellas actividades de un carácter más recreativo o lúdico, y que suelen organizarse para premiar de alguna manera el trabajo de los alumnos, se les podrá privar de la asistencia a ellas, a los alumnos que como consecuencia de su comportamiento negativo hayan sido sancionados con alguna medida de corrección y que a juicio del Claustro de Profesores no sean merecedores de la participación en la actividad.

§

En todas las actividades que supongan una salida del Colegio, los alumnos irán acompañados de al menos dos profesores, independientemente del número de alumnos que forme el grupo. Se consideran excepción las salidas para actividades en periodo lectivo en las clases de Educación Física.

3.6. CICLOS FORMATIVOS GRADO MEDIO Visita a Central Termosolar (Especialidad de Electricidad) 1º, 2º y P.C.P.I. Objetivo: Aplicación visual práctica de los contenidos tratados en clase. Visita al Congreso de los Diputados y al Senado (Madrid) (Especialidad de Gestión Administrativa) 1º y 2º FP Objetivo: Reforzar de una forma directa y práctica lo estudiado en el temario de la asignatura “Empresa y Administración” Charlas formativas de la Cruz Roja (Especialidad de Gestión Administrativa) 1º curso. Objetivo: Que conozcan los procedimientos y protocolo a seguir ante cualquier situación donde puedan ser prestados los primeros auxilios. * ACTIVIDADES DE CARÁCTER GENERAL (Departamento de actividades complementarias y extracurriculares)

Se entiende que las actividades de carácter general son aquellas que se desarrollan con motivo de una fecha o celebración especial o particular y que afectan a varios niveles o a la totalidad del Colegio.

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• Jornada de Inauguración oficial del Curso. Eucaristía presidida por el Obispo Auxiliar, D. Ángel Fernández Collado. Día 30 de septiembre. Semana de cine espiritual (Departamento de Pastoral) el 6 y 7 de febrero. Dirigida a Primaria, Secundaria y FP. Objetivo: Conocer el arte del cine como vehículo de transmisión de ideas y realidades humanas. Educar a saber vivir el tiempo libre y estrechad amistad con alumnos de religión de otros centros. • Celebración del 48º aniversario de la Formación Profesional en el centro. Se desarrollaría el día 15 de noviembre (programa pendiente de confeccionar) • Concierto-Pregón de Navidad en forma de Auto sacramental. Se llevaría a cabo en iglesia Virgen de la Caridad el día 13 de diciembre. (Programa desarrollado por profesores de Música del Colegio) • Festivales de Navidad. Días 19 - 20 de diciembre. • “Paseando con el Greco”. Actividad dirigida al profesorado y personal del Colegio durante el segundo trimestre, básicamente consistiría en una ruta guiada por un profesional por Toledo en torno a la figura del pintor y la ciudad (Departamento de Actividades) • Proyecto “LAS MUSAS”. Se abordaría durante el segundo trimestre y participarían todos los cursos de Secundaria. Del mismo modo las actividades a desarrollar implicarían a distintas Áreas o asignaturas. En el proyecto aparecería la figura de El Greco como personaje a estudiar en la celebración del 400 aniversario de su muerte. (Humanidades) • Celebración del día del Libro. Durante la jornada del 23 de abril con diversas actividades en las que participen la mayoría de los alumnos de Secundaria (Departamento de Actividades en colaboración con el de Lengua) • Primeras Jornadas de teatro, música y danza Colegio de la Caridad. Durante el tercer trimestre se propone una semana cultural volcada en manifestaciones teatrales y musicales en las que los alumnos puedan presenciarlas y también participar 17

activamente en ellas. (Programa desarrollado departamento de música junto con el de Actividades)

por

• Viaje final de curso para alumnos de 4º ESO. Organizado por el Colegio en colaboración con los alumnos. Las fechas posibles podrían ser las inmediatas a la vuelta de vacaciones de Semana Santa.(programa realizado por el Dpto. de Actividades) • Asamblea de final del curso 2013/2014. Acto académico en el que se presentaría la memoria del curso, se entregarían diplomas de excelencia a alumnos de distintos niveles y se realizaría homenaje a los alumnos que terminan sus estudios en el Colegio. Se llevaría a cabo el Salón de Actos de la casa de la Cultura de Illescas en última semana de junio.(programa realizado por el Dpto. de Actividades) * ACTIVIDADES EN COLABORACIÓN CON EL AMPA “LA CARIDAD” - Actividad lúdico-formativa “El día de la Castaña” - Participación en la Escuela de padres - Colaboración en las actividades de formación psico-afectiva de ESO - Actividades de convivencia y solidaridad en Navidad y final de curso