Το Θρανίο τεύχος 39 by Αγιος Παύλος

Δεκέμβριος 2010 • αρ. φύλλου 39

περιεχόμενα • Νέοι & Πρότυπα (έρευνα) 4-5 • Τέχνη-Ψυχαγωγία 7 • Εφηβικές σχέσεις 8 • Με... κριτική ματιά 10

στον πλανήτη …της εφηβείας

“Η τηλεόραση με τις πολλές εκπομπές ποικίλου περιεχομένου, τις διαφημίσεις, τα reality και τα talent shows, τα διάφορα παιδικά προγράμματα με τους εκθαμβωτικούς, τους λαμπερούς, τους ελκυστικούς, όμορφους, ψηλούς γαλανομάτες αλλά και τα sex symbols και των δύο φύλων περνάνε πρότυπα που είναι πολλές φορές κατάλληλα προς μίμηση, αλλά και άλλα που είναι άκρως ακατάλληλα”

“Η μόδα, καθρέπτης των νέων” “Οι νέοι επηρεάζονται από τις επιλογές των προτύπων και των ειδώλων τους” “You know you love me”

“Αν αγόρια και κορίτσια στην εφηβεία ήταν μηχανές, τότε τα κορίτσια θα ήταν υπερυπολογιστές με άπειρα κουμπιά, ενώ τα αγόρια θα ήταν μηχανές μόνο με διακόπτες ΟΝ -OFF”

Εκπαιδευτική συνεργασία ΕΛΛΗΝΟΓΑΛΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΠΕΙΡΑΙΑ «Ο ΑΓΙΟΣ ΠΑΥΛΟΣ» Γυμνάσιο - Λύκειο τηλ.: 210 4511 954 «ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ» Δημοτικό Σχολείο τηλ.: 210 4110 595-6 «BIRDS» Νηπιαγωγείο - Παιδικός Σταθμός τηλ.: 210 4173 341

Τα

“Επομένως η εμφάνιση, η ηλικία, το φύλο, “Το να μην ανήκει ένας έφηβος, σε μία παρέα προοι προτιμήσεις, η κοινωνική τάξη και ο σθέτει βάρος στην ψυχολογική του κατάσταση και οι τόπος καταγωγής επηρεάζουν σημαντικά αντιδράσεις του μπορεί να είναι πολλές . Κάποιοι απλά τη διαμόρφωση των σχέσεων μεταξύ των το αποδέχονται και κατά κάποιον τρόπο, συνηθίζουν νέων σήμερα. Όσοι δεν «πληρούν αυτές τις σε αυτήν την κατάσταση και παραμένουν «κλειδωμέπροϋποθέσεις» κινδυνεύουν από απόρριψη νοι» στον εαυτό τους για την υπόλοιπη ζωή τους!” και περιθωριοποίηση.” “Πολύχρωμα φώτα, περίεργες μουσικές και φανταχτερά κοστούμια. Με αυτά τα τρία γνωρίσματα χαρακτηρίζονται πλέον οι σημερινοί τραγουδιστές οι οποίοι αποτελούν πρότυπο για πολλούς νέους και νέες. Με τα τραγούδια τους συνεπαίρνουν το κοινό τους το οποίο στο τέλος κάθε παράστασης μένει ενθουσιασμένο και έκθαμβο.” “...φιλία είναι μία ψυχή που κατοικεί σε δύο σώματα. Για τους όμωςέφηβους είναι αρκετά δύσκολη η επιλογή ενός ανθρώπου που θα μπορεί να τους συντροφεύει και να τους βοηθά για πάντα…”

Νέα της Παιδαγωγικής και των Birds

Στιγμιότυπο από την παρέλαση των μαθητών της «Παιδαγωγικής» στις 28 Οκτωβρίου (βλ. σελ. 1).

Στις 13 Σεπτεμβρίου χτύπησε το πρώτο κουδούνι της σχολικής χρονιάς 2010-2011. Ακολούθησε ο καθιερωμένος αγιασμός (βλ. σελ. 1)

Μια μεγάλη αλλαγή για την Ελλάδα

ημερολόγιο Α΄ τριμήνου 2010-2011

Ιδιαίτερα

αιχμηρός, καυστικός και αρκετά ευχάριστος και κατατοπιστικός αποδείχθηκε για εμάς, ο Σερ Βασίλειος Μαρκεζίνης στη διάλεξη που παραχώρησε το απόγευμα της Τρίτης 19 Οκτωβρίου 2010 στο ξενοδοχείο «Μ. Βρετανία» με θέμα: «Μια νέα εξωτερική πολιτική για την Ελλάδα». Απέναντι σ’ ένα ιδιαίτερο, πολυπληθές και ετερόκλητο κοινό, ο κ. Μαρκεζίνης έθεσε επίκαιρα ερωτήματα αλλά έδωσε και απαντήσεις πάνω σε φλέγοντα ζητήματα της ελληνικής πραγματικότητας. Μίλησε για την προβληματική οικονομική κατάσταση της Ελλάδας και την συνδύασε με την ανεπαρκή εξωτερική πολιτική που ακολουθεί εδώ και χρόνια. Ακόμα άσκησε έντονη κριτική στα Μ.Μ.Ε. τα οποία παίζουν «παραπλανητικό» ρόλο στο διπλωματικό «παιχνίδι» ανάμεσα σε Τουρκία και Ελλάδα. Στη συνέχεια φανερά εναντιώθηκε στον τρόπο με τον οποίο χρησιμοποιούνται τα λεγόμενα «μυστικά κονδύλια» από το Υπουργείο Εσωτερικών και τόνισε ότι η εξωτερική πολιτική της χώρας μας πρέπει ν’ αλλάξει, καθώς ακολουθεί τις ίδιες ατραπούς από τον 2ο Παγκόσμιο Πόλεμο. Αναφέρθηκε ακόμα στο «άλυτο» κυπριακό ζήτημα και στις πιέσεις που δέχεται ο κ. Χριστόφιας για να επισπεύσει τη λύση του. Τέλος, χαρακτηριστικά μίλησε για την ανεπαρκή ελληνική άμυνα στην περιοχή του Έβρου συγκριτικά με το σύγχρονο υπερεξοπλισμό της Τουρκίας με νέα γεφυροποιητικά μηχανήματα. Ο κ. Μαρκεζίνης τόνισε μ’ έντονο ύφος πως η Ελλάδα πρέπει από μόνη της να καθορίσει τους πολιτικούς της ορίζοντες και πως πρέπει ν’ ανεξαρτητοποιηθεί από τη νατοϊκή και αμερικανική εξωτερική πολιτική. Ανέφερε, βέβαια, τη μεγάλη συμβολή του Κωνσταντίνου Καραμανλή στην ένταξη της χώρας στην ΕΟΚ, αλλά υπογράμμισε και την ιστορική φράση του Ανδρέα Παπανδρέου ότι «η Ελλάδα ανήκει στους Έλληνες»και πως πρέπει να ακολουθεί μια πολυδιάστατη εξωτερική πολιτική ώστε να μην εγκλωβίζεται στις «ξένες»παραινέσεις. Ο κ. Μαρκεζίνης υποστήριξε πως η Ελλάδα πρέπει να συνεργαστεί με τη Ρωσία για να συμβάλει στον περιορισμό του αμερικανικού επεκτατισμού που επηρεάζει τις γενικότερες ευρωπαϊκές σχέσεις. Τέλος, ο ίδιος είπε πως δεν επιθυμεί να μετέχει στην πολιτική και ανέφερε ότι οι ξένοι κύκλοι εκτιμούν πως η Ελλάδα θ’ αντιμετωπίσει σημαντικά προβλήματα στο μέλλον. Κλείνοντας ο συγγραφέας και σπουδαίος ακαδημαϊκός, μετέφερε στο ακροατήριό του ότι οι δύσκολες μέρες είναι μπροστά και πως πρέπει όλοι να βοηθήσουμε τη χώρα μας να τις ξεπεράσει και να προοδεύσει. Ήταν τιμή μας που μπορέσαμε από κοντά να παρακολουθήσουμε μια τέτοια αυθεντική προσωπικότητα που με ισχυρό, καυστικό και επίκαιρο λόγο μάς τοποθέτησε όλους προ των ευθυνών μας. Ανδρέας Υφαντίδης, Άννα Συριανού, Β2 Λυκείου

13/9/2010 29/9/2010

Αγιασμός Ενημέρωση γονέων Α΄ λυκείου

5/10/2010 Υποδοχή των μαθητών της Α΄ γυμνασίου 6/10/2010 Συνάντηση με τους γονείς της Α΄ γυμνασίου 7/10/2010 Επίσκεψη μαθητών στο Γαλλικό Ινστιτούτο 7/10/2010 Εκλογές 5μελών μαθητικών συμβουλίων 8/10/2010 Εκκλησιασμός 12/10/2010 Ημερήσια εκδρομή Α΄ - Β΄ γυμνασίου: Sports Camp Λουτράκι Γ΄ γυμνασίου: Ναύπλιο Α΄ -Β΄ λυκείου: Ερέτρια Γ΄ λυκείου: Αίγινα 20/10/2010 Σεμινάριο για διαδραστικό πίνακα 27/10/2010 Κατάθεση στεφάνου στο μνημείο του Γ. Καραϊσκάκη 28/10/2010 Εθνική εορτή - Παρέλαση 29-30/10/2010 15ο Λασαλιανό Συνέδριο στον Άλιμο

2/11/2010 10/11/2010 17/11/2010

Εκλογές 15μελών μαθητικών συμβουλίων Ενημέρωση γονέων λυκείου Επέτειος Πολυτεχνείου

Ένας αστροναύτης στην Αθήνα

Κάθε

χρόνο από τις 4 έως τις 10 Οκτωβρίου, ο Ο.Η.Ε. γιορτάζει την Παγκόσμια εβδομάδα διαστήματος. Στόχος είναι η ανάδειξη των τρόπων που η επιστήμη και η τεχνολογία μπορούν να βελτιώσουν τη ζωή στον πλανήτη μας. Στην Ελλάδα ο εορτασμός έγινε στο Auditorium του Γαλλικού Ινστιτούτου Αθηνών. Πολλοί μαθητές από γαλλόφωνα σχολεία της Αττικής ακούσαμε με προσοχή και θαυμασμό όχι μόνον Έλληνες και ξένους επιστήμονες ομιλητές αλλά κυρίως τον επίσημο καλεσμένο Philippe Perrin. Ο κύριος Perrin είναι Γάλλος αστροναύτης που ταξίδεψε στο διάστημα και μοιράστηκε μαζί μας την εμπειρία της παραμονής του στο Διεθνή Διαστημικό Σταθμό. Στο γεύμα που ακολούθησε στο εστιατόριο Hard Rock Café, οι επιστήμονες-ομιλητές της εκδήλωσης, ο αστροναύτης και μερικοί μαθητές απολαύσαμε μια εξαιρετική συντροφιά. Ο κύριος Perrin ήταν ευγενικός και ευχάριστος. Ρωτούσε για τη σχολική μας ζωή, για την κ α θ η μ ε ρ ινό τ η τ ά μας στην Ελλάδα, για τα ενδιαφέροντά μας. Άκουγε με προσοχή τις απαντήσεις μας και συνέχεια εξέφραζε την αγωνία και τον προβληματισμό του για το μέλλον των παιδιών της Γης. Γι’ αυτό άλλωστε έχει αναπτύξει δράση ενάντια στη μόλυνση του περιβάλλοντος και στην υπερθέρμανση του πλανήτη. Η όμορφη αυτή συνάντηση έκλεισε με τις ευχαριστίες μας και τις ευχές του για καλή πρόοδο και υγεία. Πιστεύω πως όλα τα παιδιά, που βρεθήκαμε για λίγο μαζί του, θαυμάσαμε την ήρεμη σοφία του αλλά και ζηλέψαμε τη μοναδική ευκαιρία που είχε να δει τη γη μας μέσα στην απεραντοσύνη του σύμπαντος. Χάρης Παπαδάκης, Β2 Λυκείου

ήττα χωρίς αύριο...

Εκτός

συνέχειας τέθηκε η ομάδα καλαθοσφαίρισης του σχολείου μας μετά από την άδοξη ήττα της με σκορ 35-19 από το 2ο λύκειο Κορυδαλλού. Αν και η αρχή αυτής της προσπάθειας έγινε με νίκη εναντίον της ομάδας του Κερατσινίου, με τελικό αποτέλεσμα 27-15, η συνέχεια δεν ήταν ανάλογη καθώς αν και αντιμετώπισε έναν ανώτερο αντίπαλο, και τον κοίταξε στα μάτια, δυστυχώς δεν κατάφερε να τον νικήσει. Οφείλουμε να συγχαρούμε τα παιδια γι’ αυτή την προσπάθειά τους και τον προπονητή αυτής της ομάδας κ. Αντώνη Βουτσίνο και να τους ευχηθούμε καλή επιτυχία στο επόμενο πρωτάθλημα! Οι παίκτες που αποτελούσαν την ομάδα ήταν οι εξής: Σορώτος Αλέξανδρος(Β2), Τσαταλιός Μιχάλης(Β2), Γούλας Θανάσης(Β1), Αμαρτωλός Νικόλας(Β1), Κορωναίος Παναγιώτης(Β1), Γαρυφόπουλος Σωτήρης(Γ2),Τζώνης Παναγιώτης(Γ2), Μανουσάκης Στέλιος(Γ1), Παρίσης Γιώργος(Γ1), Φουντής Αντώνης(Γ2), Φουστέρης Παύλος(Γ2), Σμυρνιώτης Ευθύμης(Γ2) Ανδρέας Υφαντίδης, B2 Λυκείου

ΕΠΙΤΥΧΟΝΤΕΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ “SAINT-PAUL” 2010 ΣΕ Α.Ε.Ι. - Τ.Ε.Ι.

Δεκέμβριος 2010 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73

ΑΓΓΕΛΟΠΟΥΛΟΣ ΑΛΕΒΙΖΟΥ ΑΝΔΡΕΣΑΚΗΣ ΑΝΔΡΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΑΠΕΡΓΗΣ ΑΣΤΕΡΗ ΒΑΓΙΑΝΟΥ ΒΑΛΒΗ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΒΟΥΤΣΙΝΑΣ ΓΕΩΡΓΕΛΛΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΓΚΙΝΗ ΓΡΙΒΑ ΘΕΟΧΑΡΗ ΚΑΡΑΒΑΣΙΛΕΙΑΔΗΣ ΚΑΡΑΔΗΜΗΤΡΗ ΚΛΕΙΣΑΣ ΚΛΩΝΟΣ ΚΟΥΔΟΥΝΑΣ ΚΟΥΛΕΝΤΙΑΝΟΥ ΚΟΥΡΤΕΣΗ ΚΟΥΣΗ ΚΡΥΣΤΑΛΛΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΚΩΤΑΚΗ ΛΕΜΠΕΣΟΠΟΥΛΟΣ ΛΙΓΝΟΣ ΛΙΤΣΑΣ ΛΟΥΚΑΣ ΛΟΥΜΟΥΣΙΩΤΗ ΛΥΡΑΚΟΥ ΜΑΜΑΛΑΚΗΣ ΜΑΝΤΖΑΡΕΑΣ ΜΑΡΛΟΤΖΑΝΕΤΗ ΜΕΛΕΚΟΥ ΜΠΕΛΕΣΗ ΜΠΕΝΕΤΑΤΟΣ ΜΠΟΓΙΑΤΖΑΡΑΣ ΜΠΟΥΜΠΑ ΜΥΛΩΝΑ ΜΥΤΙΛΗΝΗ ΝΥΧΑ ΞΥΔΑ ΠΑΛΛΗ ΠΑΠΑΔΟΓΙΑΝΝΗ ΠΑΠΑΜΑΝΩΛΗ ΠΑΠΠΑ ΠΑΣΧΑΛΑΚΗ ΠΑΥΛΟΠΟΥΛΟΥ ΠΕΡΙΦΕΡΑΚΗΣ ΠΕΤΑΣΗΣ ΠΕΤΡΟΠΟΥΛΟΥ ΠΕΤΣΕΤΑΚΗΣ ΠΛΟΥΜΙΣΤΟΣ ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΟΥ ΣΑΡΑΝΤΗΣ ΣΑΡΗΓΙΑΝΝΗΣ ΣΠΥΡΟΠΟΥΛΟΣ ΣΤΑΘΑΚΗ ΣΤΕΦΑΝΟΥ ΣΦΕΤΣΑΣ ΣΩΤΗΡΙΟΥ ΤΖΑΝΗΣ ΤΖΙΕΡΗΣ ΤΡΙΛΙΖΑ ΤΣΙΡΩΝΗ ΦΩΣΤΗΡΟΠΟΥΛΟΣ ΦΩΤΟΥ ΧΑΜΟΥΡΙΔΗΣ ΧΑΤΖΑΚΗΣ ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΗ

ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΜΥΡΤΩ ΕΙΡΗΝΗ ΕΛΕΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΑΝΔΡΙΑΝΑ ΚΑΛΛΙΟΠΗ ΧΡΥΣΑΝΘΗ ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΗΛΙΑΣ ΚΑΛΛΙΟΠΗ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΛΤΙΑΔΗΣ ΣΤΑΜΑΤΙΑ ΜΑΡΙΝΑ ΜΑΡΙΑ ΧΡΗΣΤΟΣ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΣΤΑΥΡΟΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΣ ΤΙΜΟΘΕΟΣ ΛΟΥΚΑ ΙΩΑΝΝΑ ΛΩΡΑ ΓΑΡΙΦΑΛΙΑ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΕΛΠΟΜΕΝΗ ΕΛΕΝΗ ΣΟΦΙΑ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΛΑΣΚΑΡΙΝΑ ΕΙΡΗΝΗ ΑΙΜΙΛΙΑ ΚΥΡΙΑΚΗ ΕΙΡΗΝΗ ΝΙΚΟΛΕΤΤΑ ΑΡΤΕΜΙΣ ΑΝΤΩΝΙΑ ΓΕΩΡΓΙΑ ΕΙΡΗΝΗ ΑΡΓΥΡΙΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΜΑΡΙ ΜΙΝΩΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΑΝΝ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΕΥΠΡΑΞΙΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΜΑΡΙΑ ΑΛΙΚΗ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΠΕΤΡΟΣ ΧΑΡΑΛΑΜ ΑΜΥΡΣΑ ΤΑΤΙΑΝΗ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΓΕΡΑΣΗΜΙΝΑ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΛΕΟΠΑΤΡΑ

ΠΛHPOΦOPIKHΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΑΣ OIKONOMIKΗΣ EΠIΣTHMΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ ΥΔΑΤΟΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ ΚΑΙ ΑΛΙΕΥΤΙΚΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΤΕΙ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ ΦYΣIKHΣ ΑΘΗΝΑΣ NOMIKHΣ ΑΘΗΝΑΣ NOMIKHΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ OIKONOMIKΗΣ EΠIΣTHMΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΠΑΝΤΕΙΟΥ ΔΙΕΘΝΩΝ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ TEI ΛΑΡΙΣΑΣ (ΚΑΡΔΙΤΣΑ) MΗΧΑΝΙKΩN ΠAPAΓΩΓHΣ ΚΑΙ ΔIOIKHΣHΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ (ΧΑΝΙΑ) NAYTIΛIAKΩN ΣΠOYΔΩN ΠΕΙΡΑΙΑ OPΓANΩΣHΣ KAI ΔIOIKΗΣΗΣ EΠIXEIPΗΣΕΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΠΑΝ. ΑΘΗΝΑΣ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΔΥΤ.ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (ΚΟΖΑΝΗ) ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ TEI ΠΕΙΡΑΙΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Η/Υ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΩΝ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ (ΒΟΛΟΣ) ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦYΣΙΚΗΣ AΓΩΓHΣ ΚΑΙ AΘΛHTΙΣΜΟΥ ΘΡΑΚΗΣ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ) ΦIΛOΛOΓIAΣ ΑΘΗΝΑΣ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥ TEI ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ TEI ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙAΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΑΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ ΑΙΓΑΙΟΥ (ΜΥΤΙΛΗΝΗ) ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ TEI ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ APXITEKTONΩN MHXANIKΩN ΕΜΠ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΑΘΗΝΑΣ NOMIKHΣ ΘΡΑΚΗΣ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ) ΓAΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣAΣ KAI ΦIΛOΛOΓIAΣ ΑΘΗΝΑΣ ΠΛHPOΦOPIKHΣ ΠΕΙΡΑΙΑ ΠΛΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ TEI ΠΕΙΡΑΙΑ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ TEI ΚΡΗΤΗΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ) ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΙΓΑΙΟΥ (ΜΥΤΙΛΗΝΗ) NOΣHΛEYTIKHΣ ΑΘΗΝΑΣ OPΓANΩΣHΣ KAI ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ (ΣΠΑΡΤΗ) ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΑΕΡΟΣΚΑΦΩΝ ΤΕΙ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΔΙΕΘΝΩΝ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΝΤΕΙΟΥ NOMIKHΣ ΑΘΗΝΑΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑΣ ΚΑΙ ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ TEI ΑΘΗΝΑΣ ΑΞΙΟΠ. ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΓΕΩΡΓΙΚΗΣ ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΓΕΩΠΟΝΙΚΟΥ ΠΑΝ. ΑΘΗΝΑΣ ΓEΩΛOΓIAΣ ΚΑΙ ΓΕΩΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΑΘΗΝΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΓΕΩΠΟΝΙΚΟΥ ΠΑΝ. ΑΘΗΝΑΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑΣ ΚΑΙ ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ TEI ΑΘΗΝΑΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΠΑΝΤΕΙΟΥ ΠAIΔΑΓΩΓΙKO ΔHMOTΙΚΗΣ EKΠ/ΣHΣ ΚΡΗΤΗΣ (ΡΕΘΥΜΝΟ) XPHMATOOIKONOMΙΚΗΣ ΚΑΙ TPAΠEZΙΚΗΣ ΔIOIKHTIKΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ TEI ΛΑΜΙΑΣ MΗΧΑΝΙKΩN ΠAPAΓΩΓHΣ ΚΑΙ ΔIOIKHΣHΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ (ΧΑΝΙΑ) NOMIKHΣ ΘΡΑΚΗΣ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ) EΠIKOINΩNΙΑΣ MEΣΩN ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΠΑΝΤΕΙΟΥ ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ TEI ΑΘΗΝΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦYΣΙΚΗΣ AΓΩΓHΣ ΚΑΙ AΘΛHTIΣMOY ΑΘΗΝΑΣ ΓEΩΛOΓIAΣ ΚΑΙ ΓΕΩΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΑΘΗΝΑΣ OIKONOMIKΗΣ EΠIΣTHMΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΑΝΤΕΙΟΥ ΠΛHPOΦOPIKHΣ ΠΕΙΡΑΙΑ OIKONOMIKΩN EΠIΣTHMΩN ΑΘΗΝΑΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ TEI ΛΑΜΙΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΛΙΚΩΝ ΚΡΗΤΗΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΙΕΡΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΘΗΝΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΑΣ ΑΙΓΑΙΟΥ (ΜΥΤΙΛΗΝΗ) ΠOΛITΙΚΗΣ EΠIΣTHMHΣ ΚΑΙ ΔHMΟΣΙΑΣ ΔIOIKΗΣΗΣ ΑΘΗΝΑΣ ΔIEΘNΩΝ KAI EYPΩΠΑΪΚΩΝ OIKON. ΣΠOYΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΠΑΝ. ΑΘΗΝΑΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ TEI ΚΡΗΤΗΣ (ΧΑΝΙΑ) ΦYΣIKHΣ ΚΡΗΤΗΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ) ΠΛHPOΦOPIKHΣ ΜΕ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΗ ΒΙΟΪΑΤΡΙΚΗ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ (ΛΑΜΙΑ) NOMIKHΣ ΘΡΑΚΗΣ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ) ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΓΕΩΠΟΝΙΚΟΥ ΠΑΝ. ΑΘΗΝΑΣ ΓAΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣAΣ KAI ΦIΛOΛOΓIAΣ ΑΘΗΝΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ TEI ΠΑΤΡΑΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΠΑΝΤΕΙΟΥ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ NOMIKHΣ ΑΘΗΝΑΣ APXITEKTONΩN MHXANIKΩN ΕΜΠ

νέοι και πρότυπα Σε κάθε

εποχή-πόσο μάλλον στην εφηβεία- κυρίαρχο ρόλο στη διαμόρφωση της προσωπικότητας του ανθρώπου παίζουν τα πρότυπα που αυτός ακολουθεί. Τα πρότυπα, πάλι, αλλάζουν κάθε φορά που μεταβάλλονται οι κοινωνικές και οικονομικές συνθήκες, είναι συνάρτηση των ηθικών και κοινωνικών αξιών και βοηθούν τη νεολαία να διαμορφώνει το δικό της τρόπο ζωής. Πολλοί ισχυρίζονται πως τα είδωλά μας είναι δημιουργήματα των κοινωνικών θεσμών και σήμερα χαρακτηρίζονται περισσότερο, παρά ποτέ, τεχνητά καθώς κατασκευάζονται από τις μεγάλες οικονομικές ή πολιτιστικές βιομηχανίες. Κάτι ανάλογο συμβαίνει και με τη μόδα, η οποία εκδηλώνεται ως η τρέχουσα αντίληψη που καθορίζει τα κριτήριά μας για το όμορφο και το σύγχρονο. Ό,τι από τα παραπάνω πάντως κι αν ισχύει, ο καθένας από εμάς έχει τη δική του άποψη όσον αφορά στο συγκεκριμένο ζήτημα. Για τον λόγο, λοιπόν, αυτό απευθύναμε κάποια ερωτήματασκέψεις μας σε όλους τους μαθητές και φίλους του γυμνασίου, καταλήγοντας στα παρακάτω συμπεράσματα τα οποία και σας παρουσιάζουμε. Τα σχόλια δικά σας…

οι έφηβοι απαντούν αποτελέσματα έρευνας

Προτιμάτε να περνάτε την ώρα σας διαβάζοντας βιβλία ή βλέποντας τηλεόραση και ταινίες ή να περνάτε χρόνο στο διαδίκτυο; Στους 171 μαθητές οι απαντήσεις ήταν: Βιβλία 12,3% Τηλεόραση 23,4% Ταινία 23,4 % Internet 62% Βιντεοπαιχνίδια 3,5%

Ποιο στυλ ρουχισμού προτιμάτε; Μοντέρνο 41% Casual 25% Απλό 14,6% Κομψό 10% Σπορ 14%

Με ποια κριτήρια επιλέγετε τους φίλους σας; Προσωπικότητα 78,4% Εμφάνιση 8,7% Συμπεριφορά 13 %

Δεκέμβριος 2010

και με ποιους συζητάτε περισσότερο; Φίλους 56,1% Οικογένεια 12,9% Και τους δύο 28,5%

Από ποιο χώρο επιλέγετε τα «είδωλά» σας; (μουσική, τηλεόραση, θέατρο κ.ά.) Μουσική 56,1% Θέατρο 8,2% Τηλεόραση 23,4% Κινηματογράφος 11,7% Αθλητισμός 14% Φίλοι/οικογένεια 3,5% Μόδα 2,3%

Γιώργος Κοκκώλης-Παπαδόπουλος, Έφη Κυριακοπούλου, Εύη Γεωργακοπούλου,Ερίκα Βένη (Β1 Γυμνασίου), Ολυμπία Κοντογιάννη (Γ1 Γυμνασίου)

Είσαι

ένας από εμάς;

Από τις

απαρχές του ανθρώπινου γένους, οι άνθρωποι κοινωνικοποιούνται και σχηματίζουν παρέες, εφόσον είναι από τη φύση τους κοινωνικά όντα. Για την ένταξη όμως σε μια παρέα, τα κριτήρια ποικίλουν, με αποτέλεσμα κάποια άτομα να περιθωριοποιούνται. Όσο περνούν τα χρόνια σημειώνεται κάποια πρόοδος και οι διαφορές περιορίζονται. Ένα τέτοιο παράδειγμα είναι η διαφορά φύλου. Στο παρελθόν οι γυναίκες θεωρούνταν κατώτερες με αποτέλεσμα τον αποκλεισμό τους από τις παρέες αντρών. Ποιοι είναι όμως οι παράγοντες που συμβάλλουν στον αποκλεισμό ορισμένων νέων από τις παρέες συνομηλίκων τους; Για τους νέους, πρωταρχικό ρόλο για την ένταξη σε μια παρέα είναι -αναμφισβήτητα- η εμφάνιση. Η ομορφιά, σε πολλές περιπτώσεις, αποτελεί “εισιτήριο” για τους νέους αφού καθορίζει σε μεγάλο βαθμό τις σχέσεις τους. Όσο κι αν δεν το παραδεχόμαστε, τα στερεότυπα αυτά δεν έχουν καταρριφθεί. Όταν, λοιπόν, η εμφάνιση κάποιου αποκλίνει από την εικόνα που έχουν σχηματίσει οι περισσότεροι στο μυαλό τους ως φυσιολογική, κάποιοι νέοι που δεν ανταποκρίνονται σε αυτά τα πρότυπα-λανθασμένα βέβαια- απορρίπτονται από τους υπόλοιπους. Η διαφορά ηλικίας, αποτελεί εξίσου σημαντικό κριτήριο. Όσο πιο νέοι είμαστε, τόσο μεγαλύτερα σε ηλικία είναι τα άτομα με τα οποία θέλουμε να κάνουμε παρέα. Πιστεύουμε πως με αυτό τον τρόπο αντιμετωπιζόμαστε διαφορετικά από τους συνομηλίκους μας με αποτέλεσμα να αυξάνεται η δημοτικότητά μας. Αντίθετα, οι μεγαλύτεροι κάποιες φορές περιφρονούν τους μικρότερους, οι οποίοι αποτελούν συχνά θέμα χλευασμού. Ένα ακόμα κριτήριο για την ένταξη σε μια παρέα είναι-περισσότερο στο παρελθόν και λιγότερο στις μέρες μας- ο τόπος καταγωγής. Τα παιδιά των πόλεων “σνομπάρουν” τα παιδιά που προέρχονται από την επαρχία. Τα θεωρούν κατώτερα έχοντας την ψευδαίσθηση ότι οι ίδιοι είναι καλύτεροι. Στην πραγματικότητα, όμως, δεν ισχύει κάτι τέτοιο αφού πλέον οι διαφορές μεταξύ των αστικών κέντρων και των επαρχιών έχουν εξομαλυνθεί. Σε ό,τι αφορά τα παιδιά που κατάγονται από άλλη χώρα, στο μεγαλύτερο μέρος τους έχουν αφομοιώσει, όσο το δυνατόν περισσότερο, τις συνήθειες και τον τρόπο ζωής μας. Έτσι ο κοινωνικός αποκλεισμός αυτών των ομάδων λόγω της καταγωγής τους, είναι αδικαιολόγητος! Καθοριστικό ρόλο παίζουν ,όπως είναι φυσικό, τα κοινά ενδιαφέροντα και οι προτιμήσεις των νέων. Με αυτό εννοούμε πως το είδος μουσικής ή ο τρόπος ντυσίματος μπορούν να αποτελέσουν αφορμή για την ένταξη ή ακόμα και την απόρριψη κάποιου από μια παρέα. Άλλοι αγαπούν την pop, άλλοι την rock, άλλοι προκαλούν με το ντύσιμό τους ενώ άλλοι προτιμούν να είναι πιο απλά ντυμένοι. Έτσι είναι πιθανό να δημιουργηθούν παρέες με βάση αυτές τις προτιμήσεις. Βασικό κριτήριο για την ένταξη σε μια παρέα, που λάμβαναν υπόψη τους οι νέοι κυρίως σε παλαιότερες εποχές, είναι η κοινωνική τάξη. Η κοινωνία ήταν χωρισμένη σε δυο “στρατόπεδα”, τους αριστοκράτες και τους απλούς ανθρώπους, χωρίς ιδιαίτερο πλούτο και μόρφωση. Από τη μια πλευρά οι αριστοκράτες ασκούσαν δριμεία κριτική και σχολίαζαν τους “φτωχούς”, ενώ οι “φτωχοί” ένιωθαν αποστροφή προς τους αριστοκράτες που τους θεωρούσαν κατώτερους. Σε αντίθεση με το παρελθόν, στις μέρες μας τα πράγματα έχουν αλλάξει. Χάρη στην ανάπτυξη της ανθρώπινης λογικής, τα στερεότυπα που υπήρχαν έχουν πλέον εξαλειφθεί, με αποτέλεσμα η κοινωνική τάξη να μην παίζει ρόλο σημαντικό και καταλυτικό όπως στο παρελθόν. Έτσι επηρεάζει τους νέους όλο και λιγότερο στη δημιουργία σχέσεων. Επομένως η εμφάνιση, η ηλικία, το φύλο, οι προτιμήσεις, η κοινωνική τάξη και ο τόπος καταγωγής επηρεάζουν σημαντικά τη διαμόρφωση των σχέσεων μεταξύ των νέων σήμερα. Με βάση αυτά τα κριτήρια διαμορφώνονται οι παρέες. Τα περισσότερα αφορούν την εικόνα ενός ατόμου, ενώ ελάχιστη προσοχή δίνεται στον εσωτερικό κόσμο. Αυτός τελικά είναι και ο λόγος που οδηγεί στον αποκλεισμό κάποιων. Όσοι δεν “πληρούν αυτές τις προϋποθέσεις” κινδυνεύουν από απόρριψη και περιθωριοποίηση. Βάσια Αγγελετάκη, Μίνα Γκεζή, Χρύσα Γιαννιούδη, Α1 Λυκείου

οι έφηβοι

επηρεάζονται... από τη μόδα

Οι νέοι

ακολουθούν τις τάσεις της μόδας και εκφράζονται μέσα από αυτή σε πολλούς τομείς της ζωής τους. Οι λόγοι για τους οποίους οι έφηβοι ακολουθούν τη μόδα και εκφράζονται μέσα από αυτή είναι αρκετοί. Ένας έφηβος ακολουθεί τη μόδα για να διαφοροποιηθεί από τις υπόλοιπες ηλικιακές ομάδες ή και για να ενταχθεί σε μια παρέα ή σε μια ομάδα συνομηλίκων του. Για παράδειγμα οι περισσότεροι έφηβοι έχουν το ίδιο ή παρόμοιο στυλ ντυσίματος. Ακόμα, θέλουν και προσπαθούν να δηλώσουν το προσωπικό τους στίγμα μέσα στην κοινωνία αναδεικνύοντας τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους. Επίσης θέλουν να ικανοποιήσουν την εφηβική τους φιλαρέσκεια επηρεαζόμενοι από τις επιλογές των προτύπων και των ειδώλων τους. Τα ΜΜΕ καθορίζουν τα ρεύματα της μόδας στη διασκέδαση, στη μουσική, στο ντύσιμο των νέων και όχι μόνο, μέσα από τις διαφημίσεις και το μάρκετινγκ. Όμορφη ή άσχημη, καλόγουστη ή κακόγουστη η μόδα κάθε γενιάς αφήνει το στίγμα της στη δεκαετία της. Ερίκα Βένη , Β1 Γυμνασίου

Μόδα είναι

πολλά πράγματα όπως λέξεις, εκφράσεις, στυλ ακόμα και συμπεριφορά. Είναι ένας τρόπος να «ξεχωρίζουν» οι γενιές. Η μόδα όμως επηρεάζει τους νέους με τραγικές πολλές φορές συνέπειες για την προσωπικότητά τους. Η μόδα δημιουργεί κοινωνικά πρότυπα τα οποία πρέπει να ακολουθούμε για να είμαστε αρεστοί στους φίλους μας και στους συνεργάτες μας. Επιπλέον, έχει γίνει κριτήριο επιλογής των φίλων μας για το «φαίνεσθαι» και όχι για το «είναι». Η μόδα μπορεί να προσφέρει πολλά πράγματα, αρκεί να υπάρχουν κάποιες προϋποθέσεις. Δεν πρέπει, λοιπόν, να χάνουμε την προσωπικότητά μας και τη μοναδικότητά μας. Δεν είναι λογικό να μην είμαστε ο εαυτός μας εξαιτίας της μόδας και να είμαστε απαθείς για το τι συμβαίνει γύρω μας. Αυτό όμως δεν σημαίνει ότι δεν μπορούμε να ακολουθούμε τη μόδα, αρκεί να μην επηρεαζόμαστε άμεσα από αυτήν και να την προσαρμόζουμε στα δικά μας δεδομένα. Πρέπει να έχουμε στο νου μας ότι η μόδα είναι φτιαγμένη από κάποιους, οι οποίοι εξοικονομούν κέρδος από αυτήν. Οι άνθρωποι αυτοί πουλούν τα προϊόντα τους σε υπερτιμημένες τιμές με στόχο τους το οικονομικό όφελος, προσφέροντας αντικείμενα που πολλές φορές δεν αξίζουν, έχοντας την επώνυμη φίρμα τους και μόνο. Πολλές φορές άλλωστε και εμείς οι ίδιοι αγοράζουμε ρούχα που μπορεί και να μην μας ταιριάζουν, μόνο και μόνο επειδή μας τα επιβάλλουν, έχοντας επηρεαστεί από τη μόδα. Φαίνεται, λοιπόν, πως η μόδα επηρεάζει, με τον δικό της τρόπο, άμεσα, όλους τους νέους και γίνεται ένας τρόπος ζωής. Εύη Γεωργακοπούλου, Β1 Γυμνασίου

τέχνη - ψυχαγωγία q r s t

α τελευταία χρόνια παρατηρείται μια έξαρση πολιτιστικού πυρετού που εκφράζεται με τη διοργάνωση εκδηλώσεων, συναυλιών, εκθέσεων και άλλων δρώμενων σε όλη την περιφέρεια και κυρίως στο κέντρο. Καλύπτουν θέματα από τέχνη έως τεχνολογία με πιο πρόσφατο παράδειγμα την Athens Digital Week. Είναι η κατάλληλη περίοδος να επισκεφτείτε τέτοιες διοργανώσεις και σας παραθέτω ορισμένες προτάσεις:

16-31/12/2010 o Game on 2.0

Τεχνόπολη Δήμου Αθηναίων, Αίθουσα «Νίκος Γκάτσος» Η μεγαλύτερη έκθεση βιντεοπαιχνιδιών στην Ελλάδα, με πάνω από 150 παρουσιάσεις παιχνιδιών όπου ο επισκέπτης δοκιμάζει δωρεάν τις βιντεοκονσόλες.

18-19/12/2010 o Χριστουγεννιάτικο Meet Market

Τεχνόπολη Δήμου Αθηναίων Τοπικοί σχεδιαστές, καλλιτέχνες και ανεξάρτητοι δημιουργοί παρουσιάζουν ρούχα, αξεσουάρ, vintage και ρετρό εκθέματα, οργανικά προϊόντα υγιεινής διατροφής, βιβλία και δραστικά παιχνίδια στην 20η διοργάνωση του Meet Market.

19/12/2010 o Aladdin on ice

Κλειστό Γυμναστήριο Φαλήρου / Tae Kwon Do To Holiday on Ice επιστρέφει στην Ελλάδα για να χαρίσει άφθονες στιγμές απόλαυσης σε μικρούς και μεγάλους φίλους.

22-23/12/2010 και 25-29/12/2010 o Ο Καρυοθραύστης

Μέγαρο Μουσικής – Αίθουσα «Τριαντίτη» Μπαλέτο σε δύο πράξεις με τα αστέρια του θεάτρου Μπολσόι και χορευτές του Μπαλέτου Μπολσόι, υπό τους ήχους Τσαϊκόφσκι. Χορογραφία: Βασίλι Βαϊνάευ.

8-9/01/2010 o Beat Four Battle Greek Cup 2011 Πληροφορίες: Bios.gr

27/5/2011

Roxette Terravibe Park Μια από τις πιο επιτυχημένες μπάντες των 90s φέρνει στη Μαλακάσα επιτυχίες από το νέο δίσκο Crash! Boom Bang!

20/7/2011

Bon Jovi Το δημοφιλές συγκρότημα από το New Jersey, έρχεται για πρώτη φορά στην Αθήνα στο πλαίσιο της παγκόσμιας περιοδείας «Open Air 2011 Tour». Γιώργος Δαρούσος, Β1 Λυκείου

Δεκέμβριος 2010

... από την τηλεόραση

που δημιουργήθηκε έχοντας ως σκοπό της την ψυχαγωγία, αλλά και την ενημέρωση του ατόμου. Στις μέρες μας αυτό το χαζοκούτι, όπως λέγεται από πολλούς, έχει αποκτήσει τεράστια δύναμη και εξουσία πάνω στα άτομα με αποτέλεσμα να αποτελεί την κύρια πηγή άντλησης των προτύπων τους. Η τηλεόραση με τις πολλές εκπομπές ποικίλου περιεχομένου, τις διαφημίσεις, τα reality και τα talent shows, τα διάφορα παιδικά προγράμματα με τους εκθαμβωτικούς, τους λαμπερούς, τους ελκυστικούς, όμορφους, ψηλούς γαλανομάτες αλλά και τα sex symbols και των δύο φύλων, περνάνε πρότυπα που είναι πολλές φορές κατάλληλα προς μίμηση, αλλά και άλλα που είναι άκρως ακατάλληλα. Μαθαίνουν έτσι στον νέο ή την νέα να ακολουθεί μία πιο βίαιη συμπεριφορά και έναν τρόπο ζωής που δεν αντιστοιχεί στα πραγματικά δεδομένα και τις αντιλήψεις της εποχής, αλλά είναι μέρος της υπερβολής που πλασάρει η τηλεόραση. Ένα πρότυπο το οποίο ανήκει στην υπερβολή της τηλεόρασης είναι εκείνο των ψηλών όμορφων καλλίγραμμων αψεγάδιαστων γυναικών ή αντρών αντιστοίχως που η τελειότητά τους είναι πολύ δύσκολο να επιτευχθεί από κάποιον και πολλές φορές οδηγεί μέχρι και στο θάνατο ενός ανθρώπου. Έντονο και ζωντανό παράδειγμα της σημερινής εποχής είναι οι νέοι που υποφέρουν από ψυχοπαθητικές αρρώστιες, όπως είναι η νευρική ανορεξία στην προσπάθειά τους να τους μοιάσουν, πιστεύοντας πως έτσι δείχνουν μια καλύτερη εικόνα του εαυτού τους στην κοινωνία. Πρότυπα επίσης αντλούνται και από τον χώρο των ηθοποιών που συνεπαίρνουν τους θαυμαστές τους με τις υποκριτικές τους ικανότητες, με αποτέλεσμα οι νέοι να θέλουν να τους μοιάσουν αλλά στην πραγματικότητα δεν θέλουν να μοιάσουν στον ηθοποιό που ενσαρκώνει το ρόλο αλλά στο ρόλο. Έτσι, όταν συνειδητοποιούν πως το πρόσωπο στο οποίο βάσισαν τη δημιουργία του χαρακτήρα τους δεν είναι υπαρκτό, κλονίζεται η προσωπικότητά τους και η εμπιστοσύνη στους γύρω τους. Συμπεραίνουμε, λοιπόν, ότι τις περισσότερες φορές η μίμηση των πρότυπων της τηλεόρασης οδηγεί σε αρνητικές επιδράσεις, γιατί όταν το άτομο δεν έχει την κρίση να ακολουθήσει ή να μιμηθεί ένα σωστό πρότυπο, τότε αυτό μπορεί να οδηγήσει σε ψυχολογικά προβλήματα, σε προβλήματα συμπεριφοράς, αλλά και σοβαρά σωματικά προβλήματα π.χ. νευρική ανορεξία. Επίσης, από κάποια είδη μουσικής πλασάρονται κάποιες κακές συνήθειες των τραγουδιστών, όπως είναι η χρήση ναρκωτικών κ.ά. που οι θαυμαστές τους μπορεί να θελήσουν να ακολουθήσουν στην προσπάθειά τους να ταυτιστούν μαζί τους. Επιπλέον, δεν προβάλλονται μέσα από τις εκπομπές της TV καθόλου ρεαλιστικά παραδείγματα της απλής καθημερινής ζωής ενός ανθρώπου, καθώς τα πάντα είναι μονταρισμένα και η κάθε λεπτομέρεια προσχεδιασμένη για να φαίνονται όλα τέλεια, ενώ στην πραγματικότητα είναι στημένα από την πιο μηδαμινή λεπτομέρεια ως την πιο καλοσχεδιασμένη ταινία. Από την άλλη πλευρά η μίμηση κάποιων θετικών προτύπων έχει ως αποτέλεσμα την ολοκλήρωση ενός ανθρώπου και την καλύτερη δυνατή ένταξή του στην κοινωνία τόσο όσον αφορά την επαγγελματική του ιδιότητα όσο και την εν γένει κοινωνική του συμβολή. Δυστυχώς, όμως, συμπεραίνουμε ότι η πλειοψηφία των προτύπων που προωθούνται από την τηλεόραση είναι αρνητικά. Αλήθεια τι μπορούμε να κάνουμε εμείς ως θεατές για να αλλάξουμε αυτή την πραγματικότητα; Ειρήνη Τσομάκου, Γ3 Γυμνασίου

«στη σφαίρα της υπερβολής»

Πολύχρωμα

φώτα, περίεργες μουσικές και φανταχτερά κοστούμια. Με αυτά τα τρία γνωρίσματα χαρακτηρίζονται πλέον οι σημερινοί τραγουδιστές οι οποίοι αποτελούν πρότυπο για πολλούς νέους και νέες. Με τα τραγούδια τους συνεπαίρνουν το κοινό τους το οποίο στο τέλος κάθε παράστασης μένει ενθουσιασμένο και έκθαμβο. Οι τραγουδιστές αυτοί εκτός από τη φωνή τους διαθέτουν και σκηνική παρουσία. Δίχως να σκεφτούν τις δυσκολίες που έχουν να αντιμετωπίσουν οι φιλόδοξοι νέοι και νέες αρχίζουν από μικρές ηλικίες να προσπαθούν να πραγματοποιήσουν το όνειρό τους, δηλαδή να μοιάσουν στους τραγουδιστές- πρότυπα. Εκείνους δηλαδή τους τραγουδιστές που τους γνωρίζουν όλοι, που δίνουν αυτόγραφα και που όλοι τούς θέλουν για φίλους. Ο κύριος λόγος που οι σημερινοί νέοι τείνουν να ταυτίζονται με διάφορα μουσικά είδωλα είναι πως θαμπώνονται ουσιαστικά από το λαμπερό κόσμο της showbiz και ψάχνουν να βρουν μια σημαντική προσωπικότητα να αντιγράψουν με σκοπό ίσως να γίνονται αποδεκτοί από τις παρέες τους. Πολλές φορές, όμως, οι νέοι πέφτουν θύματα αυτής της ταύτισης η οποία καταλήγει αρκετές φορές να γίνεται παράλογη με αποτέλεσμα οι έφηβοι να χάνουν την αληθινή τους προσωπικότητα και αυτόματα την μοναδικότητά τους. Μερικοί μάλιστα για να μπορέσουν να «εισχωρήσουν» στο χώρο της showbiz πάνε σε reality, σε εκπομπές που αναζητούν ένα νέο μουσικό είδωλο ή χρησιμοποιούν οποιαδήποτε γνωριμία για να έρθουν σε συμφωνία με μία μεγάλη δισκογραφική εταιρεία η οποία θα μπορέσει να τους εξασφαλίσει τη δημοσιότητα και τη φήμη. Για μερικούς αυτό το όνειρο μένει απραγματοποίητο, γιατί ίσως δεν έχουν την κατάλληλη φωνή ή τη σκηνική παρουσία για να αναδειχθούν και να ξεφύγουν από την αφάνεια. Παρόλα αυτά υπάρχουν και περιπτώσεις που τα μουσικά πρότυπα είναι σωστά πρότυπα, όσον αφορά ηθικά στοιχεία, δίνοντας το ‘’καλό παράδειγμα’’ στους εφήβους σε σχέση με την αξιοπρέπεια. Καταλήγουμε, λοιπόν, στο συμπέρασμα πως τα πρότυπα, και ειδικότερα τα μουσικά, επηρεάζουν σε αρκετά μεγάλο βαθμό τους νέους είτε αρνητικά είτε θετικά και όσο εξελίσσεται η τεχνολογία και η βιομηχανία της ψυχαγωγίας τόσο περισσότερο θα επηρεάζονται οι έφηβοι από τα μουσικά είδωλα με όλο και πιο εντυπωσιακούς τρόπους! Ολυμπία Κοντογιάννη , Γ1 Γυμνασίου

εφηβικές σχέσεις

«Εγώ κι εσύ μαζί…!!!»

διακόπτες και …υπερυπολογιστές

Η εφηβεία

είναι ένα πέρασμα από την παιδικότητα στην ενηλικίωση, όπου ο έφηβος ανακαλύπτει ότι πράγματα που πριν δεν τον απασχολούσαν αποκτούν μεγάλο ενδιαφέρον: σιγά - σιγά η εμφάνισή του, μετά το άλλο φύλο και πώς να το προσεγγίσει. Εκεί μπαίνει στη ζωή του το θέμα των σχέσεων… Βέβαια πρέπει πρώτα απ’ όλα να προσδιορίσουμε τη λέξη “σχέσεις”. Οι ετεροφυλικές σχέσεις μπορεί να είναι φιλικές και απόλυτα ειλικρινείς σ’ αυτή την περίπτωση, ή αισθηματικές που γίνονται όσο προχωράει η εφηβεία και πιο περίπλοκες. Τα δύο φύλα έχουν μάλλον διαφορετική οπτική για τις αισθηματικές σχέσεις σ’ αυτή την ηλικία. Ένας σοφός φίλος είπε ότι «αν αγόρια και κορίτσια στην εφηβεία ήταν μηχανές, τότε τα κορίτσια θα ήταν υπερυπολογιστές με άπειρα κουμπιά, ενώ τα αγόρια θα ήταν μηχανές μόνο με διακόπτες ΟΝ -OFF». Διαπιστώνουν δηλαδή και οι δύο πλευρές ότι από τη μια τα κορίτσια σκέφτονται περισσότερο απ’ όσο θα ΄πρεπε το θέμα των σχέσεων και νομίζουν ότι οι σχέσεις για τη ζωή τους είναι η «τούρτα» , ενώ είναι μόνο το «κερασάκι». Απ’ την άλλη, τα αγόρια προβληματίζονται μάλλον λιγότερο, χωρίς να υπεραναλύουν τα πράγματα. Τα αγόρια βλέπουν τα πράγματα απλά . Συνήθως κατηγοριοποιούν τις κοπέλες ανάλογα με το τι σχέσεις μπορούν να αποκτήσουν μαζί τους. Αν η κοπέλα είναι ώριμη, αυθεντική και μπορεί να τους καταλάβει, τότε αρκετά συχνά- ιδιαίτερα αν τους γοητεύσει- η σχέση παύει να είναι μόνο φιλική και αποκτά ερωτικό ενδιαφέρον. Διαφορετικά, υπάρχουν και περιπτώσεις όπου η κοπέλα είναι απλά ελκυστική, ανώριμη ωστόσο να δεσμευτεί, οπότε η σχέση τους είναι σύντομη, επιπόλαια και συνήθως κλονίζει την όποια φιλική σχέση μπορούσε να αναπτυχθεί. Τα περισσότερα αγόρια βέβαια περνάνε και από πολλές σχέσεις επιπόλαιες, άλλες λίγο άλλες πολύ, μέχρι να βρουν τη κοπέλα που θα τους κεντρίσει το ενδιαφέρον. Βέβαια, η διάρκεια ή η ποιότητα μιας σχέσης δεν εξαρτάται μόνο από το αγόρι, αφού δεν είμαστε πλέον στην εποχή των σπηλαίων, όταν οι άντρες διάλεγαν τη γυναίκα που τους άρεσε και από τα μαλλιά την οδηγούσαν στη σπηλιά τους. Τα κορίτσια συνήθως είναι πλέον επιλεκτικά. Είναι συναισθηματικά περίπλοκα και συνηθί-

ζουν μάλλον να υπεραναλύουν τα πράγματα. Κάποια έχουν συγκεκριμένες απαιτήσεις , άλλα δεν ξέρουν τι ακριβώς ζητάνε . Όλα όμως τα κορίτσια συμφωνούν σε τρεις βασικές αρχές: σεβασμό, ειλικρίνεια και αμοιβαία εμπιστοσύνη. Για όλα τα υπόλοιπα πράγματα που θέλουν τα κορίτσια σε μία σχέση, για να είμαστε ειλικρινείς, θα μπορούσαμε να μιλάμε μέχρι το 2012... Ποιες είναι όμως οι προσδοκίες των εφήβων από μία σχέση σ’ αυτή τη φάση της ζωής τους; Αρχικά, θέλουν και οι δύο να περνάνε καλά. Θέλουν να νιώθουν επιθυμητοί. Κάπου εδώ παίζουν ρόλο και οι σεξουαλικές σχέσεις. Κάποιοι θεωρούν ότι φέρνουν το ζευγάρι πιο κοντά, άλλοι το θεωρούν δευτερεύον. Σίγουρα πάντως απασχολεί όλους τους εφήβους . Απαραίτητη προϋπόθεση ωστόσο είναι να αποτελεί κοινή απόφαση και να νιώθουν ασφάλεια ο ένας με τον άλλον. Όπως σε όλες τις περιπτώσεις , έτσι και στο θέμα των ετεροφυλικών σχέσεων υπάρχουν “αλλά”. “Αλλά” πρώτον: πολλές φορές, δυστυχώς οι σχέσεις μας δεν έχουν «καλό τέλος» ή την ανταπόκριση που θα θέλαμε. Πληγωνόμαστε, απογοητευόμαστε και βλέπουμε ουσιαστικά τα πράγματα πολύ πιο δραματικά απ’ όσο είναι πραγματικά. “Αλλά” δεύτερον: οι γονείς δεν είναι πάντα ευχαριστημένοι από την επιλογή του/της συντρόφου των παιδιών τους ,ούτε συμφιλιωμένοι με την ιδέα ότι το παιδί τους είναι αρκετά μεγάλο για να συνάπτει σχέσεις. Και γενικότερα, οι σχέσεις των εφήβων συχνά δεν επιδοκιμάζονται από το κοινωνικό σύνολο. “Αλλά” τρίτον: οι έφηβοι σήμερα ζουν σε μία αγχώδη πραγματικότητα. Ο χρόνος τους είναι περιορισμένος και οι απαιτήσεις του οικογενειακού και σχολικού περιβάλλοντος αυξημένες. Όλα αυτά τους αποτρέπουν από το να κάνουν μια σχέση, όπως την αντιλαμβάνεται ο καθένας. Σε κάθε περίπτωση, η εφηβεία μας σημαδεύεται από τις σχέσεις μας με το άλλο φύλο, αφού διαμορφώνουν την εικόνα που έχουμε για τον εαυτό μας και τους άλλους ,εξισορροπούν τα «θέλω» και τα «πρέπει» μας και καθορίζουν σε μεγάλο βαθμό τη μετέπειτα στάση μας στο θέμα σχέση – έρωτας - αγάπη. Όλοι θα θέλαμε να υπήρχαν κανόνες επιτυχίας που θα μπορούσε καθένας να εφαρμόσει με ασφάλεια. Είμαι σίγουρη ωστόσο ότι η πρώτη που θα τους παραβίαζα θα ήμουν εγώ ! Μπορώ σάς παρακαλώ να βάλω τους δικούς μου κανόνες στην προσωπική μου ζωή και...μπορείτε να τους σεβαστείτε; Άννα Συριανού, Δανάη Σταμάτη Β2 Λυκείου

Το να

έχει κάποιος αληθινούς φίλους είναι πολύ μεγάλη υπόθεση. Ειδικά στην εφηβεία είναι αρκετά δύσκολο να ξεχωρίσεις τους πραγματικούς από τους φίλους της «παρέας». Αν το σκεφτούμε καλύτερα, οι πραγματικοί μας φίλοι είναι μετρημένοι στα δάχτυλα. Τι εννοούμε όμως με τον όρο «πραγματικός»; Σε μια γνήσια φιλία υπάρχει σεβασμός, κατανόηση, εμπιστοσύνη, συμπαράσταση τόσο στις ευχάριστες όσο και στις δυσάρεστες στιγμές της ζωής μας. Ο πραγματικός φίλος είναι εκείνος που θα σου μιλήσει αληθινά και εγκάρδια, θα σε συμβουλεύσει σωστά αλλά θα δεχθεί και τις δικές σου αποφάσεις. Σε αντίθεση, όταν αναφερόμαστε στον όρο «παρέα», εννοούμε τη διασκέδαση με άτομα που έχουμε κοινά ενδιαφέροντα, όχι κάτι μόνιμο ούτε όμως και απόλυτα περιστασιακό. Ας δούμε πρώτα τι σημαίνει φιλία από τη σκοπιά ενός αγοριού. Τις περισσότερες φορές ένα αγόρι αναπτύσσει πιο εύκολα πραγματικές φιλίες σε σχέση με τα κορίτσια. Επιπλέον, νιώθει πιο άνετα με τους φίλους του και τους εμπιστεύεται περισσότερο. Δεν πληγώνεται τόσο με τη σκληρή κριτική που μπορεί να του ασκήσει ο συνομήλικός του ή δε θα τον ενοχλήσει κάποια αντιζηλία που μπορεί να δημιουργηθεί για παράδειγμα για ένα κορίτσι: η συμφιλίωση είναι τις περισσότερες φορές το επόμενο βήμα. Τέλος, ένα αγόρι ακολουθεί και υποστηρίζει τον φίλο του επιστρατεύοντας τον αυθορμητισμό του και λίγες φορές τη λογική. Από την άλλη πλευρά, τα κορίτσια είναι φυσικό να δυσκολεύονται να αναπτύξουν πολύ δυνατές και σταθερές φιλίες ανάμεσά τους, γιατί οι κόντρες, οι κακίες, οι υψηλές απαιτήσεις και η ζήλια κυριαρχούν στο χαρακτήρα τους, ως έφηβες που είναι. Βέβαια αυτό δε σημαίνει ότι δε μπορούν να δημιουργήσουν γερές φιλίες, απλά αυτές θα είναι λιγοστές. Συμπερασματικά, όπως είπε και ο Σωκράτης «φιλία είναι μία ψυχή που κατοικεί σε δύο σώματα». Για τους έφηβους είναι αρκετά δύσκολη η επιλογή ενός ανθρώπου που θα μπορεί να τους συντροφεύει και να τους βοηθά για πάντα… Λουτσία Γουζούαση, Τζένη Καραλέξη Α1 Λυκείου

Δεκέμβριος 2010

Αφήστε μας να εκφραστούμε… απομόνωση - αιτία και αντιμετώπιση

γενιά έχει το δικό της ύφος, τη δική της άποψη και το δικό της τρόπο επικοινωνίας. Ανέκαθεν, λοιπόν, οι νέοι προσπαθούσαν να διαφοροποιηθούν και να βρουν το δικό τους στίγμα. Σήμερα η επικοινωνία των νέων επιτυγχάνεται με πολλούς κόπους, εύκολα παρεξηγείται και τελικά χρειάζεται σφαιρική προσέγγιση. Οι νέοι από την άλλη πάντα επιδίωκαν ακραίες αντιδράσεις, πολλές εκ των οποίων φαντάζουν προβληματικές ενώ στην πραγματικότητα είναι υγιείς. Το graffiti είναι ένα τρανό π.χ. μέσο έκφρασης. Οι νέοι με αυτό αφήνουν το αποτύπωμά τους, δίνουν χρώμα στην πόλη και εκφράζονται είτε παραπονιούνται με κόσμιο τρόπο. Ένας ακόμα πρωτότυπος τρόπος επικοινωνίας μεταξύ των νέων είναι τα tags. Αυτά αποτελούν έναν νοερό διάλογο, σε μια πόλη απρόσωπη. Συχνά, βέβαια αυτός είναι άστοχος και καταστροφικός αλλά δεν παύει να είναι ειλικρινής και ζωντανός. Επιπλέον, όπως σε όλους, και στους νέους αρέσει να μιλούν με τραγούδια από ρομαντικές μπαλάντες μέχρι σκληροπυρηνικό hip-hop. Στα τραγούδια αυτά υπάρχουν άμεσα μηνύματα, που πολλές φορές δημιουργούν στιχουργικές «μάχες». Αυτό όμως είναι δημιουργικό και πολλές φορές, αν όχι πάντα, αγγίζει τα όρια της τέχνης. Άλλωστε πάντα υπήρχε ο ανταγωνισμός στη ζωή, απλά οι νέοι φτάνουν στα όρια αυτού αρκετά γρήγορα. Επιπρόσθετα, όλοι ξέρουμε πως οι νέοι είναι λάτρεις της ηλεκτρονικής-διαδικτυακής επικοινωνίας. Πώς να μην είναι άλλωστε, αφού δεν υπάρχει άλλη διέξοδος στην κοινωνικοποίηση, καθώς τα παιδιά λόγω των αυξημένων υποχρεώσεων και της εγκληματικότητας, δεν μπορούν να λείπουν από το σπίτι τους για μεγάλο χρονικό διάστημα; Τουλάχιστον οι νέοι, έστω και με αυτόν τον τρόπο, επικοινωνούν, ενώ οι μεγαλύτεροι παραμένουν σιωπηλοί. Η επικοινωνία είναι ψυχική ανάγκη και η κοινωνία πρέπει να προβληματιστεί που έχει οδηγήσει εδώ τους νέους. Επίσης, οι νέοι συχνά και εύκολα στηλιτεύονται για τη γλώσσα που χρησιμοποιούν, όμως οι μεγαλύτεροι δεν εκφράζονται πάντα με καλύτερο τρόπο. Είναι γνωστό άλλωστε πως το να χρησιμοποιείς ελληνικό αλφάβητο δεν σε καθιστά γλωσσικά ανώτερο από κάποιον που χρησιμοποιεί greeklish. Συνοψίζοντας, διακρίνουμε μια ισορροπημένη κρίση στην κοινωνία και όχι ένα ακραίο πρόβλημα έκφρασης των νέων. Πρέπει, λοιπόν, να σκεφτόμαστε άλλα σημαντικότερα προβλήματα της κοινωνίας μας, διότι η επικοινωνία των νέων μπορεί να έχει κάποια τρωτά σημεία, τα οποία όμως θα διορθωθούν μόνο αν προηγηθεί η αντιμετώπιση άλλων βασικότερων προβλημάτων της κοινωνίας. Διονύσης Καμπάσης, Β1 Λυκείου

Κάθε

Απομόνωση

Ορισμός: H κατάσταση κατά την οποία κάποιος ζει απομονωμένος, μακριά από τον κόσμο, ή είναι απομονωμένος από κάποιο κοινωνικό περιβάλλον. Ο κάθε έφηβος αναπτύσσει τη δική του προσωπικότητα και συμπεριφορά, μέσα από τα παιδικά του χρόνια, αλλά και την παιδεία, που του έχουν εξασφαλίσει οι γονείς και οι καθηγητές του. Συνεπώς είναι λογικό, να μην παρουσιάζουν όλοι οι έφηβοι ομοιότητες σε ορισμένα θέματα. Αντιθέτως μάλιστα οι διαφορές είναι τεράστιες από νέο σε νέο. Δυστυχώς , όμως , κυρίως στα πρώτα στάδια της εφηβείας (Γυμνάσιο), όπου ο χαρακτήρας του καθενός μας έχει αρχίσει να διαπλάθεται, μέσα από διάφορες εμπειρίες στη ζωή μας, παρατηρείται έντονος ο απομονωτισμός ορισμένων ατόμων. Κύριοι λόγοι για τους οποίους συγκεκριμένοι έφηβοι, ζουν στο περιθώριο, από τους συνομηλίκους τους, είναι η μεγάλη διαφορά που κυριαρχεί σε πολλούς τομείς της ζωής τους. Μία ιδιαίτερη συμπεριφορά, παράξενα ενδιαφέροντα, ή σωματική αναπηρία, μπορούν να δημιουργήσουν ψυχολογικά προβλήματα στο νέο, τα οποία δυστυχώς, θα τα συναντάει πολλές φορές ως εμπόδια στο μέλλον του. Το να μην ανήκει ένας έφηβος, σε μία παρέα προσθέτει βάρος στην ψυχολογική του κατάσταση και οι αντιδράσεις του μπορεί να είναι πολλές. Κάποιοι απλά το αποδέχονται και κατά κάποιον τρόπο, συνηθίζουν σε αυτήν την κατάσταση και παραμένουν «κλειδωμένοι» στον εαυτό τους για την υπόλοιπη ζωή τους! Από την άλλη πλευρά, ορισμένοι θα προσπαθήσουν, τις περισσότερες φορές με δόλιους και ύπουλους τρόπους, να κάνουν κακό στους συνομηλίκους τους, που δεν τους δέχονται στην παρέα, το οποίο θα αλλοιώσει σημαντικά το χαρακτήρα τους, που βρίσκεται στα πρώτα στάδια του σχηματισμού του. Έτσι αυτό θα κάνει το άτομο ακόμα πιο απομονωμένο και μπορεί στο μέλλον τα ψυχολογικά του προβλήματα να μην το αφήσουν να προχωρήσει στη ζωή του. Έτσι, πόσες φορές δεν έχουμε δει στις ειδήσεις ή δεν έχουμε διαβάσει σε εφημερίδες εφήβους να αυτοκτονούν, λόγω της απομόνωσής τους από τους συνομηλίκους τους. Η αντίδραση αυτή όσο υπερβολική και να ακούγεται, αποτελεί ένα σύνηθες φαινόμενο παγκοσμίως. Παρ’ όλα αυτά, όντως, αν επεξεργαστούμε καλά το θέμα, θα διαπιστώσουμε ότι η φιλία αποτελεί ένα σημαντικό στοιχείο στη ζωή ενός νέου και στην ολοκλήρωση του ως προσωπικότητα. Όποτε, λοιπόν, έχει κάποια προβλήματα ξέρει, με ποιον να τα μοιραστεί με ποιον να τα λύσει. Όταν βρεθεί σε κάποιο αδιέξοδο της ζωής, γνωρίζει ότι οι φίλοι του θα τον βοηθήσουν με οποιονδήποτε τρόπο να απεγκλωβιστεί. Τα συμπτώματα που εμφανίζει κάποιος, όταν είναι απομονωμένος από τους υπολοίπους, είναι αρκετά εμφανή. Εάν, λοιπόν, συχνά προτιμά να κάθεται μόνος του και να χάνεται στις σκέψεις του, οι γονείς θα πρέπει να δράσουν αμέσως! Το παιδί τους έχει ανάγκη άμεσα από ψυχολογική υποστήριξη. Πρέπει να του δώσουν συμβουλές και οδηγίες για το πώς να αναπτύξει σχέσεις φιλίας, αλλά και να του δείξουν ότι πάντα θα αποτελούν ένα στήριγμα για εκείνον σε όλες τις αποτυχίες και τα δύσκολα της ζωής. Εάν, πάλι, οι γονείς δεν συνειδητοποιήσουν έγκαιρα το πρόβλημα του παιδιού τους ή αν το προσπεράσουν θεωρώντας το ασήμαντο, τότε ο νέος μπορεί να οδηγηθεί σε ένα από τα συμπτώματα που προανέφερα . Τέλος, για την αποφυγή του απομονωτισμού ενός εφήβου, πρέπει να δράσουν και οι διάφορες παρέες. Έτσι, εάν έχουν παρατηρήσει κι εντοπίσει το πρόβλημα που υπάρχει, μπορούν να κάνουν ένα πρώτο βήμα, καλώντας τον κι εκείνον να συμμετάσχει στην παρέα τους. Ελπίζω, ή μάλλον θέλω να ελπίζω, ότι δεν υπάρχει κανένας νέος που να ικανοποιείται να βλέπει συνομηλίκους του να υποφέρουν λόγω ψυχολογικών προβλημάτων που δημιουργεί ο απομονωτισμός. Γιάννης Κεκερής, Γ1 Γυμνασίου

με... κριτική ματιά

Νόημα στη ζωή των λεπρών έδωσε ο Επαμεινώνδας Ρεμουνδάκης ο οποίος ήταν εικοσιενός ετών, φοιτητής της Νομικής όταν πληροφορήθηκε ότι πάσχει από τη Νόσο του Χάνσεν. Ήταν ένας απ’ τους λίγους μορφωμένους ανθρώπους που υπήρχαν στο νησί και δεν ήταν διατεθειμένος να ζει ως «ζωντανός νεκρός». Αγωνίστηκε για να καλυτερεύσει τη ζωή των λεπρών και απαίτησε από την πολιτεία καλύτερες συνθήκες διαβίωσης και νοσηλείας. Μια από τις πρώτες του κινήσεις ήταν να ιδρύσει την «Αδελφότητα Ασθενών Σπιναλόγκας». Το πιο σημαντικό ίσως που πέτυχε, ήταν η τόνωση του αισθήματος της αλληλεγγύης και της αλληλοβοήθειας. Έτσι, η ζωή των λεπρών άρχισε να θυμίζει κάτι από την προηγούμενη ζωή τους. Αποκτήθηκε ηλεκτρογεννήτρια και η Σπιναλόγκα απέκτησε ρεύμα, πριν ακόμη κι από την Πλάκα που βρισκόταν απέναντι και στον «έξω κόσμο». Χάρις σ’ αυτόν, το νησί απέκτησε θέατρο, κινηματογράφο, καφενεία και κουρείο, ενώ τοποθετήθηκαν και μεγάφωνα στους δρόμους που έπαιζαν κλασσική μουσική. Τελειώνοντας, η λέπρα ή αλλιώς η νόσος του Χάνσεν πήρε το όνομά της από το γεγονός ότι οι ασθενείς βγάζουν «λέπια», δηλαδή ξεφλουδίζει, απολεπίζεται το δέρμα τους και εξαιτίας του Νορβηγού ιατρού επιστήμονα Γκέρχαντρ Χάνσεν, ο οποίος ανακάλυψε τον ιο που προκαλεί την ασθένεια. Η ασθένεια είναι γνωστή από την αρχαιότητα κι εκτός από την απολέπιση, προκαλεί παραμορφώσεις μελών του σώματος, τύφλωση, νέκρωση των νεύρων. Ο θάνατος, τελικά, επέρχεται λόγω των μολύνσεων που προκαλεί η ασθένεια στα διάφορα όργανα του σώματος. Η λέπρα, σήμερα θεωρείται ιάσιμη, ειδικά αν η θεραπεία αρχίσει στα πρώιμα στάδια της ασθένειας και θεωρείται μεταδοτική, αν και ο τρόπος μετάδοσης ακόμα δεν έχει εξακριβωθεί. Είναι γεγονός πάντως, πως το 95% και πλέον των ανθρώπων έχουν φυσική ανοσία απέναντι στον ιο.

Το Νησί …μια ιστορία που θα σας

Την αυλαία

συγκλονίσει!

για τη φετινή σεζόν άνοιξε το Νησί, η νέα δραματική σειρά που βασίζεται στο παγκόσμιο bestseller της αγγλίδας συγγραφέως Βικτόρια Χίσλοπ. Η Βικτόρια Χίσλοπ είναι δημοσιογράφος και συνεργάζεται με εφημερίδες και περιοδικά. Ζει στο Κεντ της Αγγλίας, μαζί με το σύζυγό της και τα δυο παιδιά τους. Της απονεμήθηκε το βρετανικό βραβείο του Καλύτερου Πρωτοεμφανιζόμενου Συγγραφέα για το 2007. Όσον αφορά το βιβλίο της, «το Νησί», πρέπει να αναφέρουμε ότι κυριάρχησε για 24 εβδομάδες στο Βρετανικό τοπ 10 και οι πωλήσεις του ξεπέρασαν τα 2.000.000 αντίτυπα εκ των οποίων 185.000 στην Ελλάδα. Εκδόθηκε στην Αγγλία το 2006, στην Ελλάδα το 2007 καθώς και σε 23 ακόμη χώρες, εκ των οποίων είναι η Κίνα, η Τουρκία, το Ισραήλ, η Ιαπωνία, η Ισπανία και η Ταϊβάν. Η ιστορία ξεκινά το 1939, φτάνει ως το 2001 και είναι βασισμένη σε πραγματικά γεγονότα που αφορούν τη ζωή των κατοίκων της Πλάκας και της Σπιναλόγκας, οι οποίοι ήρθαν αντιμέτωποι με τη νόσο του Χάνσεν (της λέπρας). Εκτυλίσσεται σε δύο επίπεδα, από τη μια στον αγώνα των λεπρών της Σπιναλόγκα για την επιβίωσή τους και από την άλλη στην προσπάθεια των κατοίκων της Πλάκας, που πρέπει να κρατήσουν μυστική την ασθένεια, να αντιμετωπίσουν το χαμό των δικών τους αγαπημένων προσώπων αλλά παράλληλα να συνεχίσουν τη ζωή τους για χάρη των παιδιών τους. Η Αλέξις λαχταρά να μάθει για το παρελθόν της μητέρας της, Σοφίας, που εκείνη τόσα χρόνια έκρυβε. Ξέρει μόνο ότι η μητέρα της μεγάλωσε σ΄ ένα μικρό χωριό της Κρήτης προτού φύγει οριστικά για το Λονδίνο. Όταν αποφασίζει να επισκεφθεί την Κρήτη, η Σοφία τής δίνει ένα γράμμα για μια παλιά της φίλη και της υπόσχεται πως από αυτήν θα μάθει την αλήθεια. Έκπληκτη, η Αλέξις, ανακαλύπτει πως η ζωή της οικογένειάς της συνδέεται άμεσα με το μικρό και εγκαταλειμμένο νησί της Σπιναλόγκας –την πρώην αποικία των λεπρών. Μαθαίνει την ιστορία της γιαγιάς της και της μητέρας της, αλλά και της ίδιας όπως και τη διάλυση της οικογένειάς της από την τραγωδία, τον πόλεμο και τα πάθη. Το σενάριο της τηλεοπτικής σειράς υπογράφει η Μιρέλλα Παπαοικονόμου («Αναστασία», «Λένη»), ενώ τη σκηνοθεσία ανέλαβε o σκηνοθέτης Θοδωρής Παπαδουλάκης («Μπαμπά μην τρέχεις»). Τους χαρακτήρες της σειράς ζωντανεύουν πολυβραβευμένοι ηθοποιοί, όπως ο Στέλιος Μάϊνας, που υποδύεται τον Γιώργη, τον βαρκάρη που μεταφέρει στην Σπιναλόγκα προμήθειες και Χανσενικούς και την Κατερίνα Λέχου στο ρόλο της γυναίκας του, δασκάλα στην Πλάκα, που προσβάλλεται από την ασθένεια και μεταφέρεται στη Σπιναλόγκα, αφήνοντας πίσω της σύζυγο και δύο κόρες. Επίσης τον Μάνο Τσαγκαράκη, που έκλεψε την παράσταση στο ρόλο του μικρού Δημήτρη, ο οποίος προσβάλλεται από τη νόσο του Χάνσεν και με την ερμηνεία του έκανε όλη την Ελλάδα να δακρύσει, καθώς και πολλοί άλλοι ηθοποιοί. ΛΙΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΠΙΝΑΛΟΓΚΑ

Τζένη Καραλέξη, Ειρήνη Τσομάκου, Α΄ Λυκείου

Το Gossip Girl

είναι μία από τις πιο στυλάτες, μοδάτες, δημοφιλείς νεανικές σειρές. Κάθε επεισόδιο τρελαίνει τους εφήβους, η τηλεθέαση φτάνει στα ύψη και αποτελεί θέμα συζήτησης στις περισσότερες κοριτσίστικες παρέες. Τι είναι όμως το Gossip Girl? Ας αρχίσουμε από τα βασικά! Η σειρά ξεκίνησε να προβάλεται στην Αμερική το 2007 και οι πρωταγωνιστές της έχουν τραβήξει όχι μόνο το ενδιαφέρον των media αλλά και το δικό μας. Οι βασικοί ήρωες είναι οι εξής έξι: η Serena την οποία ενσαρκώνει η Blake Lively, η Blair την οποία υποδύεται η Leighton Meester, στο ρόλο του Chuck ο Ed Westwick καθώς και o Chace Crawford ως Nate. Σημαντικό ρόλο, όμως, έχουν και τα αδέρφια Humphrey, o Dan (Penn Badgley) και η Jane (Taylor Momsen). Η ιστορία λαμβάνει χώρα στο “UpperEast Side of Manhattan”, μια από τις ακριβότερες περιοχές της Νέας Υόρκης αφού η πλειοψηφία των πρωταγωνιστών είναι γόνοι εύπορων οικογενειών. Ο πρώτος και ο δεύτερος κύκλος επικεντρώνονται στη φοίτησή τους στο σχολείο Constance καθώς και στις διαπροσωπικές τους σχέσεις. Ο τρίτος κύκλος πραγματεύεται τις ζωές των ηρώων κατά τον πρώτο χρόνο στο πανεπιστήμιο της επιλογής τους. Ο τέταρτος κύκλος βρίσκεται σε εξέλιξη και είναι πολλά υποσχόμενος ˙ τα πρώτα επεισόδια πάντως διαδραματίζονται στην πόλη του Φωτός, το Παρίσι. Serena και Blair, οι δυο αχώριστες φίλες είναι λάτρεις της μόδας και ακολουθούν πιστά τις τάσεις, γεγονός που φαίνεται από την επίσκεψή τους στη Γαλλική Εβδομάδα Μόδας Υψηλής Ραπτικής. Η Blair είναι γνωστή ως Queen Bee του σχολείου, όμως στο δεύτερο κύκλο δίνει τα σκήπτρα στη Jane Humphrey. H Serena είναι εξίσου δημοφιλής, χωρίς όμως να το επιδιώκει και η γοητεία της μαγνητίζει τα αγόρια. Ο Chuck έλκεται από την περιπέτεια, είναι άτακτος και αγαπάει το ωραίο φύλο. Από την άλλη, ο Nate είναι η ήρεμη δύναμη της παρέας και προκαλεί σπανίως. Κατά καιρούς, πολλοί διάσημοι έχουν περάσει από τη σειρά, όπως για παράδειγμα η Tyra Banks, η Lady Gaga και η Tory Burch. Από πού όμως προέρχεται ο τίτλος της σειράς; Η αφηγήτρια δεν αποκαλύπτει το πραγματικό της όνομα˙ το ψευδώνυμό της είναι Gossip Girl κι έχει ιδρύσει ένα επιτυχημένο blog στο οποίο αναρτεί τα τελευταία νέα για τη ζωή των πρωταγωνιστών. Όπως τελειώνει κάθε επεισόδιο της σειράς, έτσι κι εμείς θα κλείσουμε με τη γνωστή φράση: You know you love me, X.o.X.o Gossip Girl

Αρχικά το νησί είχε αποτελέσει καταφύγιο και ορμητήριο των Κρητικών επαναστατών οι οποίοι έκαναν ανταρτοπόλεμο στους κατακτητές Οθωμανούς, που είχαν ήδη καταλάβει την Κρήτη. Στις αρχές του 20ού αιώνα, όμως, ο χαρακτήρας του νησιού θα αλλάξει δραματικά, όταν ο πρίγκιπας Γεώργιος θα αποφασίσει την ίδρυση λεπροκομείου στη Σπιναλόγκα για να απομονώσει τους λεπρούς από την Κρήτη. Το 1913, με την ένωση της Κρήτης με την Ελλάδα, άρχισαν να πηγαίνουν λεπρούς απ’ όλη την χώρα, ενώ σταδιακά η Σπιναλόγκα χαρακτηρίστηκε ως Διεθνές Λεπροκομείο της Ευρώπης• και ο πληθυσμός άγγιξε του χιλίους κατοίκους. Παρ’ ότι το λεπροκομείο διέθετε γιατρό και νοσηλευτικό προσωπικό, οι συνθήκες διαβίωσης στο νησί ήταν άθλιες, αφού ακόμα και το επίδομα που χορηγούσε η πολιτεία δεν ικανοποιούσε τις ανάγκες τους. Όσοι είχαν δυνάμεις ασχολούνταν με το ψάρεμα ή τις καλλιέργειες , υπήρχαν όμως και περιπτώσεις όπου ασθενείς δραπέτευαν για την αναζήτηση τροφής. Στη Σπιναλόγκα, ωστόσο, υπήρχαν και μερικοί κάτοικοι, οι οποίοι δεν ήταν ασθενείς, ήταν κυρίως άνθρωποι που δεν ήθελαν με κανέναν τρόπο να αποχωριστούν τα αγαπημένα τους πρόσωπα.

Βάσια Αγγελετάκη, Μίνα Γκεζή, Χρύσα Γιαννιούδη, Α1 Λυκείου

Δεκέμβριος 2010

Video GAMES

Όταν

!3zWw

μιλάμε για βιντεοπαιχνίδια με θέμα το ποδόσφαιρο, δύο είναι τα ονόματα που μας έρχονται κατευθείαν στο μυαλό, Fifa και Pro. Οι δύο τίτλοι παιχνιδιών έχουν προσελκύσει εκατομμύρια φανατικούς θαυμαστές, αρκετούς πολέμιους και μάχονται κάθε χρόνο για την κορυφή των πωλήσεων παγκοσμίως. Η μάχη των δύο κατασκευαστριών εταιρειών για την κορυφή είναι πολύ έντονη και κάθε χρόνο σημαντικά βήματα συντελούνται ώστε να κάνουν την ποδοσφαιρική απόλαυση για τους παίκτες όλο και μεγαλύτερη. Στην φαρέτρα των δύο εταιρειών υπάρχουν συμβόλαια με τις μεγαλύτερες ομάδες παγκοσμίως, τους πιο γνωστούς παίκτες ακόμα και με ολόκληρα πρωταθλήματα χωρών. Ας δούμε όμως πιο αναλυτικά τις ομοιότητες και τις διαφορές που έχουν οι φετινές εκδόσεις των δύο δημοφιλών τίτλων. Και η απόφαση δική σας! Άδειες Πολύ σημαντικό σημείο στη σύγκριση των δύο τίτλων είναι οι επίσημες άδειες που έχουν από τις κορυφαίες ομάδες για να χρησιμοποιούν τα σήματά τους και τα ονόματά τους. Η ΚΟΝΑΜΙ φαίνεται ότι αντιμετωπίζει πολλά προβλήματα στο συγκεκριμένο τομέα τα τελευταία χρόνια και για μία ακόμα χρονιά θα έχει το μειονέκτημα απέναντι στο Fifa 11 που έχει ως πρώτο όπλο στην φαρέτρα του τα δικαιώματα της Αγγλικής Premier League. Αντ’αυτού απέκτησαν φέτος τα δικαιώματα του UEFA Europa League το οποίο θα προστεθεί στις διοργανώσεις του παιχνιδιού δίπλα στο UEFA Champions League που υπάρχει από πέρυσι. Επιπλέον, οι άνθρωποι της ΚΟΝΑΜΙ εξασφάλισαν τα δικαιώματα του UEFA Super Cup και του Copa Libertadores παρουσιάζοντας έτσι ένα σύνολο διοργανώσεων από όλο τον κόσμο. Βελτιώσεις στο στυλ παιχνιδιού Σε αυτό τον τομέα η πλευρά του Fifa είχε δεχτεί πολλές κριτικές τα τελευταία χρόνια αφού είχε αφήσει τους πιστούς οπαδούς του με πολλά παράπονα. Έτσι η υπεύθυνη εταιρεία για τον προγραμματισμό έχει προσθέσει μερικά καινούργια στοιχεία στο φετινό παιχνίδι που παίζουν σημαντικό ρόλο στην εμπειρία των παικτών-χειριστών. Αυτά είναι: η προσωπικότητα, η ακρίβεια στις πάσες, η δυνατότητα επεξεργασίας των τραγουδιών και η δυνατότητα επεξεργασίας της εμφάνισης των παικτών.

ΑΝΕΚΔΟΤΕΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ (από τον Σπύρο Κοττέα, Γ2 Γυμνασίου) ΜΙΑ ΜΙΚΡΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΕ ΜΕΓΑΛΟ ΝΟΗΜΑ…

XΤον περασμένο μήνα διεξήχθη μια παγκόσμια έρευνα από τον ΟΗΕ.

Το μόνο ερώτημα ήταν: Παρακαλούμε δώστε την έντιμη γνώμη σας για λύσεις στην έλλειψη τροφίμων στον υπόλοιπο κόσμο. Η έρευνα είχε τεράστια αποτυχία διότι: Στην Ανατολική Ευρώπη δεν ήξεραν τι σημαίνει «έντιμο». Στην Αφρική τι σημαίνει «τρόφιμα». Στη Δυτική Ευρώπη τι σημαίνει «έλλειψη». Στην Ασία τι σημαίνει «γνώμη». Στη Μέση Ανατολή τι σημαίνει «λύση». Στη Νότια Αμερική τι σημαίνει «παρακαλώ», ενώ στις ΗΠΑ τι σημαίνει «υπόλοιπος κόσμος».

…ΚΑΙ ΤΩΡΑ ΜΙΑ ΜΕΓΑΛΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΕ ΜΙΚΡΟ ΝΟΗΜΑ Μία πολυμελής οικογένεια χελωνών αποφασίζει να πάει σύσσωμη για μπάνιο στη θάλασσα. Αφού παίρνουν όλα τα απαραίτητα, ξεκινούν πρωί-πρωί για να προλάβουν να διανύσουν το 1χλμ. που απέχει η παραλία. Μετά από αυτό το κοπιαστικό ταξίδι φτάνουν στην παραλία και αφού έκαναν το μπάνιο τους βγαίνουν από τη θάλασσα και πεινασμένες αρχίζουν να στρώνουν το τραπέζι. Τελευταία στιγμή διαπιστώνουν ότι έχουν ξεχάσει το ψωμί και γκρινιάζουν για το ποιος θα πάει πίσω να το φέρει. Με τα λίγα με τα πολλά στριμώχνουν το μικρό χελωνάκι, λόγω του ότι έχει μεγαλύτερες αντοχές, να πάει, αφού ταυτόχρονα του υπόσχονται, ότι δεν θα αγγίξουν τίποτα από τα φαγητά, μέχρι να γυρίσει πίσω με το ψωμί. Αφού περνάνε κανά 5άρι ώρες αρχίζουν τους υπολογισμούς: Τώρα το παιδάκι μας θα ξεκινάει το δρόμο της επιστροφής και σε κανά 6άρι (λόγω κούρασης) ώρες θα έρθει. Τώρα το παιδάκι μας θα είναι καμιά 200αριά μέτρα μακριά, σε 2 ώρες θα έρθει. Τώρα το παιδάκι μας θα είναι καμιά 50αριά μέτρα πιο ‘κει και σε κανά μισάωρο θα έρθει, γι’ αυτό ας ετοιμάσουμε το τραπέζι να είμαστε έτοιμοι. Τώρα το παιδάκι μας θα είναι εδώ δίπλα, από στιγμή σε στιγμή θα φανεί, ας ξεκινήσουμε λοιπόν το τσιμπολόγημα. Με το που βάζει την πρώτη μπουκιά στο στόμα ο πάτερ φαμίλιας πετάγεται το χελωνάκι πίσω από το δέντρο και λέει αγανακτισμένο: ΤΡΩΤΕ - ΤΡΩΤΕ, ΔΕΝ ΠΑΩ ΠΟΥΘΕΝΑ! [ΕΕΕ... ΚΑΙ ΤΩΡΑ ΜΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΟΥ ΘΑ ΜΕ ΒΓΑΛΕΙ ΑΠ’ ΤΗΝ ΟΜΑΔΑ ΤΗΣ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΣ]

Αποφασίζει ο Οσάμα Μπιν Λάντεν να πάει στο “Ποιος Θέλει να γίνει Εκατομμυριούχος”. Με τα πολλά έχει φτάσει στην τελευταία ερώτηση για τα 50 μύρια και του έχουν μείνει 2 βοήθειες. Το 50-50 και το τηλέφωνο. Του λέει λοιπόν ο παρουσιαστής την τελευταία ερώτηση: Λοιπόν Οσάμα βρίσκεσαι ένα βήμα πριν τα 50 εκατομμύρια. Η ερώτηση είναι: Ποιο είναι το πιο ψηλό κτίριο στη Νέα Υόρκη. α) Το εμπάιρ στέιτ μπίλντινγκ; β) Ο πύργος του Άιφελ; γ) Οι δίδυμοι πύργοι του WTC; ή δ) Το άγαλμα της Ελευθερίας; Σκέφτεται λίγο ο Οσάμα και λέει: Θα πάρω τη βοήθεια του 50-50. Την παίρνει λοιπόν και του μένουν 2 επιλογές. Το εμπάιρ στέιτ και οι δίδυμοι πύργοι. Το βλέπει ο Οσάμα και τι να κάνει, τι να κάνει, λέει στον παρουσιαστή να πάρει και το τηλέφωνο. - Ποιον θα πάρουμε; του λέει ο παρουσιαστής. - Τον φίλο μου τον Μοχάμετ Άτα. - Πολύ ωραία λοιπόν, στο τηλέφωνο παρακαλώ τον κύριο Μοχάμετ Άτα. Ντρρρρρρρν ντρρρρννννννν! - Ναι; - Παρακαλώ. - Ο κύριος Μοχάμετ; - Ο ίδιος. - Έχουμε εδώ στο παιχνίδι μας τον φίλο σας τον Μπιν Λάντεν. Έχει φτάσει στην τελευταία ερώτηση και θα θέλαμε τη βοήθειά σας. - Αν μπορέσω πολύ ευχαρίστως. Πάρτε το φίλο σας λοιπόν: - Έλα Μοχάμετ που είσαι ρε; - Στο αεροπλάνο για Νέα Υόρκη. - Έλα ρε, να σου πω, ξέρεις ποιο είναι το πιο ψηλό κτήριο στη Νέα Υόρκη, το Εμπάιρ στέιτ μπίλντινγκ ή οι δίδυμοι πύργοι; - Εσύ ποιο θέλεις να είναι; - Έλα ρε βλάκα κόψε τις βλακείες και πες μου. - Καλά... πες τους ότι σε ΄κάνα τέταρτο θα είναι το εμπάιρ στέιτ μπίλντινγκ...

Παράλληλα και τo Pes 2011 δεν έμεινε με σταυρωμένα τα χέρια και φρόντισε να εμπλουτίσει κι άλλο τον τομέα στον οποίο υπερείχε τα τελευταία χρόνια. Έτσι, λοιπόν, στην φετινή έκδοση του παιχνιδιού οι οπαδοί του Pro evolution Soccer θα έχουν την ευκαιρία να δουν ανανεωμένα χαρακτηριστικά στις εξής κατηγορίες: ολικός έλεγχος του παίκτη με κινήσεις 360, δείκτες αντοχής και δύναμης, ταχύτητα παιχνιδιού, αυξημένη ΑΙ αμυντικών και δυνατότητα διαμόρφωσης των γηπέδων. Ομάδες Όπως αναφέραμε και πιο πριν σε αυτόν τον τομέα το προβάδισμα το έχει το Fifa. Πιο συγκεκριμένα λοιπόν όλες οι ομάδες των παρακάτω πρωταθλημάτων αναμένεται να βρίσκονται στο παιχνίδι με τα κανονικά τους ονόματα: Australian League, Austrian League, Belgian League, Italian League, French League, American League, Turkish League, Swiss League, Swedish League, Spanish League, Scottish League, Russian League, Polish League, Portugese League, Norwegian League, Dutch League, Mexican League, Korean League, Irish League, German League, English League. Επίσης στην περίπτωση της Αγγλίας, της Ιταλίας, της Γερμανίας, της Ισπανίας και της Γαλλίας θα περιλαμβάνονται και ομάδες από χαμηλότερες κατηγορίες.Αντίστοιχα στο Pes 2011, τα πρωταθλήματα της Ιταλίας, της Γαλλίας και της Ολλανδίας έχουν όλες τις ομάδες με τα επίσημα ονόματα, ενώ στο αντίστοιχο της Ισπανίας οι μισοί περίπου σύλλογοι θα αναφέρονται με τα σωστά ονόματα. Από το πρωτάθλημα της Αγγλίας τώρα, εκεί που υπάρχει και το μεγαλύτερο πρόβλημα για τον τίτλο της ΚΟΝΑΜΙ, μόνο δύο ομάδες θα αναφέρονται επίσημα, η Manchester United και η Tottenham Hotspur. Αφού πάρετε μία γεύση από τα δύο παιχνίδια... η απόφαση είναι δική σας! Πάντως κατά την προσωπική μου γνώμη το Fifa είναι για παιδάκια, ενώ το Pro για άντρες! Enjoy your game! Μιχάλης Τσαταλιός, Β2 Λυκείου

ΚΑΙ ΤΩΡΑ ΚΑΤΙ ΤΕΛΕΙΩΣ ΑΣΧΕΤΟ Ο δικαστής προς τον κατηγορούμενο: -Μα καλά, γιατί κλέψατε το βιολί του θύματος, αφού δεν ξέρετε να παίζετε βιολί! Και ο κατηγορούμενος: -Γιατί, μήπως ήξερε αυτός να παίζει; Ηθικό δίδαγμα; Τη μουσική πολλοί την αγάπησαν, τον μουσικό ουδείς!

Αρχή της νέας σχολικής χρονιάς με αγιασμό.

Εκλογές μαθητικών συμβουλίων Λυκείου.

Παρέλαση στους δρόμους του Πειραιά για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου.

Κατάθεση στεφάνου στο μνημείο του Γ. Καραϊσκάκη.

Γιορτή 17ης Νοεμβρίου στο Λύκειο.

Η Γ΄Γυμνασίου στο Ναύπλιο.

Η Β΄Γυμνασίου στην Ερέτρεια.

Mini soccer 5x5.

Στο auditorium του Γαλλικού Ινστιτούτου για την εκδήλωση: «Από τη Γη στο Διάστημα: ένα πάθος».

Εκλογές μαθητικών συμβουλίων Γυμνασίου.

Η Γ΄Λυκείου στην Αίγινα.

Υπεύθυνος Έκδοσης Μάρκος Βαρθαλίτης «SAINT-PAUL» Χαριλάου Τρικούπη 36, 185 36 Πειραιάς τηλ.: 210 4511 954, 210 4526 496, fax 210 4597 721 - www.saintpaul.gr Υπεύθυνοι Σύνταξης «SAINT-PAUL» Αλέξης Λυκοσκούφης, Ελευθερία Λυμπέρη Μάνθος Ρούσσος, μαθητές και μαθήτριες «ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ-BIRDS» Διστόμου 7-9, 185 32 Πειραιάς, τηλ.: 210 4110 595-6, fax: 210 4128 464 Νικοδήμου 2 & Μαβίλη, Καστέλα τηλ. 210 4173 341, fax. 210 4173 497 www.pedagogiki-birds.gr Υπεύθυνοι Σύνταξης εκπαιδευτηρίων «ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ-BIRDS» Θόδωρος Κατσικάρος, Πόπη Κολόμβου, Κλεοπάτρα Χρονοπούλου, μαθητές και μαθήτριες Σχεδιασμός & Σελιδοποίηση Δημιουργικό γραφείο ΕΠΟΧΗ Εκτύπωση Τυποκυκλαδική ΑΕ ΔΙΑΝΕΜΕΤΑΙ ΔΩΡΕΑΝ

Οι καθηγητές - σύνεδροι στο 15ο Λασαλιανό Συνέδριο.