AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MIRANDELA
Ficha Informativa
TEXTOS COMUNICACIONAIS
8º Ano
Maio 2013
1. O verbete de enciclopédia é composto por dois elementos: a entrada e o artigo. 2. Num verbete de enciclopédia, a entrada corresponde à palavra ou expressão acerca da qual se fornece a informação. 3. Num verbete de enciclopédia, o artigo corresponde à informação disponibilizada para cada entrada. 4. A reportagem não apresenta uma estrutura rígida. 5. A reportagem pode incluir “caixas”, onde se abordam assuntos complementares. 6. A reportagem é geralmente assinada pelo seu autor. 7. A reportagem apresenta uma linguagem subjetiva, evidenciando as opiniões do seu autor. 8. Numa reportagem, a entrada corresponde ao 1.º parágrafo, onde se apresenta um apontamento impressivo do sentido do texto. 9. Um anúncio publicitário é um texto essencialmente argumentativo. 10. A imagem e o slogan são elementos essenciais de um anúncio publicitário. 11. Nem todos os textos comunicacionais têm a mesma intencionalidade comunicativa. 12. A notícia, a reportagem e a crónica são textos que pertencem ao protótipo narrativo. 13. O artigo de opinião e o artigo de apreciação crítica (ex. crítica de cinema) são textos que pertencem ao protótipo argumentativo. 14. Os artigos científicos e técnicos pertencem ao protótipo explicativo (expositivo-explicativo). 15. A entrevista pertence ao protótipo conversacional. 16. Uma notícia é a narração oral ou escrita de uma situação ou um acontecimento verdadeiro e atual. 17. Uma notícia deve ser uma narração ordenada, objetiva e sem comentários. 18. Uma notícia deve ser capaz de despertar o interesse do público. 19. O título de uma notícia deve ser breve, sugestivo, interessante, original e apelativo. 20. O título de uma notícia deve levar o recetor a interessar-se pelo conteúdo da notícia. 21. No título de uma notícia, podemos encontrar frases interrogativas. 22. O lead corresponde ao primeiro parágrafo de uma notícia. 23. O lead de umanotícia deve responder às questões “Quem?”, “O quê”, “Onde?” e “Quando?”. 24. Numa notícia, as informações são dadas segundo uma ordem decrescente de importância e de interesse. 25. Numa notícia, as informações são dadas segundo a técnica da pirâmide invertida. 26. No corpo da notícia, encontramos geralmente a resposta às questões “Como?” e “Porquê?”. 27. A ordem de resposta às seis questões varia em função do interesse que cada uma possa suscitar. 28. Geralmente, as notícias não são assinadas pelos seus autores. 29. A linguagem de uma notícia é essencialmente objetiva. 30. O artigo de apreciação crítica é um texto jornalístico de carácter argumentativo. 31. O artigo de apreciação crítica é um texto que expõe a opinião de quem o assina. 32. O artigo de apreciação crítica é um texto que visa essencialmente influenciar a opinião pública sobre um determinado tema. 33. No artigo de apreciação crítica, o seu autor inicia geralmente por uma breve apresentação do objeto da crítica (facto/acontecimento/produto cultural, etc.).
34. No artigo de apreciação crítica, encontramos as apreciações pessoais (avaliação) do seu autor (qualidades técnicas; aspetos mais positivos; aspetos mais negativos...). 35. No artigo de apreciação crítica, o seu autor apresenta os argumentos que permitem fundamentar as opiniões emitidas. 36. No artigo de apreciação crítica, a linguagem deverá ser valorativa ou depreciativa, dependendo da opinião que se pretende formular (de agrado ou desagrado). 37. O artigo de apreciação crítica é geralmente escrito na terceira pessoa gramatical, com os verbos no presente do indicativo. 38. O artigo científico e técnico é um texto produzido por especialistas em determinadas áreas do saber – investigadores, cientistas, etc. – e tem por objetivo divulgar os resultados de estudos em matérias específicas. 39. No âmbito dos media, os artigos científicos e técnicos, pelo carácter heterogéneo do público a que se destinam, adquirem uma configuração mais informativa e didática, simplificando os conceitos mais técnicos e especializados, mas mantendo sempre o rigor científico e a linguagem técnica (vocabulário específico e rigoroso usado por determinada técnica ou ciência) que os caracteriza. 40. A entrevista tem em vista recolher dados de informação e opinião sobre temas específicos. 41. Antes de realizar qualquer entrevista, é necessário selecionar: o tema; os objetivos da entrevista e a pessoa a entrevistar. 42. Quando uma entrevista é realizada em torno de um tema, a pessoa (ou pessoas) a entrevistar deve ter conhecimentos sólidos sobre esse tema. 43. Às vezes, a pessoa a entrevistar não se escolhe pelo tema, mas por ter sido protagonista de algo que interessa conhecer. 44. As perguntas de uma entrevista devem ser claras e precisas, diretas, abertas, relacionadas (evitar "saltitar" de um assunto para outro), respeitadoras (nunca perguntas muito pessoais) e ordenadas (devem apresentar-se pela ordem em que foram preparadas). 45. Uma entrevista deve apresentar um vocabulário acessível e rigoroso. 46. Na entrevista, admitem-se novas perguntas quando a resposta exige alguma clarificação ou aprofundamento. 47. O questionário de uma entrevista deve ser elaborado de acordo com o tema, os objetivos da entrevista, as expectativas do entrevistador e de possíveis leitores/ouvintes. 48. O entrevistador deve evitar influenciar as respostas do entrevistado. 49. É necessário adequar as perguntas ao entrevistado (personalidade, nível etário, nível sociocultural...) e à situação (momento e lugar). 50. O entrevistador deve sempre explicar o que se pretende com a entrevista e situar o entrevistado, mediante uma breve introdução: quem é, atividade, dados curiosos ou de interesse, episódios significativos... 51. Numa entrevista, as respostas deverão ser registadas exatamente como o entrevistado respondeu, recorrendo à gravação (áudio ou vídeo) ou tomando notas. 52. O entrevistador deverá ter sempre uma atitude de aceitação em relação às opiniões expressas pelo entrevistado. 53. Na entrevista, é hábito redigir-se uma introdução e um parágrafo final (despedida, síntese, agradecimento...).
Bom trabalho!