Inspectoría- Salesiana Nuestra Señora de Copacabana - Bolivia Boletín Informativo En Comunidad Fraterna
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Digital Año 43 / N° 284/25 de noviembre, 2019
INSPECTORES DE INTERAMÉRICA TRAZAN PROYECTOS EN CONJUNTO (ANS – Quito) – En la Casa de Espiritualidad María Auxiliadora, Cumbayá, se realizó el encuentro de Inspectores de la Región Interamérica, con la participación de 12 Inspectorías y con la presencia del P. Timothy Ploch, Consejero Regional. El objetivo de esta convocatoria fue revisar los proyectos Inspectoriales y diseñar un plan para la Región. Las inspectorías participantes fueron las de Ecuador (ECU); Perú (PER); México - México (MEM); México - Guadalajara (MEG); Estados Unidos Este y Canadá (SUE); Estados Unidos Oeste (SUO); Centroamérica (CAM); Colombia - Bogotá (COB); Colombia - Medellín (COM),
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Antillas (ANT) y representando a la Inspectoría de Bolivia (BOL) el P. Javier Ortiz. El P. Timothy mencionó que el eje central del encuentro es el ámbito formativo y propiciar un ambiente de ‘confraternidad’ entre hermanos. Por otro lado, se reflexionó en torno a las casas de formación inter Inspectoriales y una preparación previa al Capítulo General XXVIII. El Consejero Regional presentó el principal desafío que tiene la Inspectoría del Ecuador para el futuro y fundamentalmente es suscitar más vocaciones a la vida salesiana consagrada. “Es una Inspectoría con muchas obras, pero con po-
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cas vocaciones, es un desafío para Ecuador y para toda la Congregación”.
lias compartieron con los salesianos inspectores un programa artístico-cultural.
Los inspectores presentes se dieron tiempo para visualizar el video institucional de la Inspectoría de Ecuador, llamado “Impacto Salesiano”. Este video se elaboró con el propósito de comunicar y sensibilizar sobre el trabajo que realizan los salesianos y los laicos en los diferentes sectores, y pone en evidencia de cómo la gente está apoderada de la misión y del carisma de Don Bosco.
A lo largo del encuentro, algunas de las temáticas que trataron fueron: revisión del Proyecto Regional 2014-2020; propuesta del Consejo: modo de elecciones, próximo regional en el marco del Capítulo General XXVIII. Dentro de las charlas previstas intervino el P. Salvador Delgadillo del Centro Salesiano de Formación Permanente América (CSFPA) y del P. Horacio Barbieri del Centro Regional del Salesiano Coadjutor (CRESCO).
Por otra parte, el P. Cayo, Inspector de Perú, hizo la presentación del tema: “El rol del Inspector” y posteriormente se reflexionó sobre las casas de formación inter Inspectoriales. Las actividades concluyeron con la visita al Centro de Formación Continua de la Universidad Politécnica Salesiana (UPS), ubicado en San Bartolo. En este lugar funcionan el taller Escuela San Patricio (TESPA), la Unidad Educativa San Patricio (UESPA), y Coworking. Los jóvenes beneficiarios del proyecto y sus fami-
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ALREDEDOR DE 1400 JÓVENES REAFIRMAN SU VOCACIÓN A LA SANTIDAD
palabras del Papa Francisco: “La santidad no es algo que nos proporcionamos a nosotros mismos, que obtenemos con nuestras cualidades y nuestras habilidades. La santidad es un don, es el regalo que nos hace el Señor Jesús. Él nos quiere santos y no espera que nos conformemos con una existencia mediocre, aguada, licuada…”.
nes penitenciales, actividades y reuniones periódicas, que le fueron dando profundidad y consistencia a este evento masivo.
El delegado de la Pastoral Juvenil Salesiana, P. Iván Mamani, subraya el hecho que la fiesta en torno a la santidad, no fue sólo concentrada en los días de CB, sino más bien durante todo el año, ya que Bajo el lema: “Sean santos, por- los grupos juveniles se fueron preque Yo el Señor, soy santo” (Lv parando espiritualmente con la 11,44), se meditó y profundizó las ayuda de los subsidios, celebracio-
Para Diego Espinoza, encargado pastoral del colegio Don Bosco de Cochabamba, fue una bella experiencia festiva donde varios jóvenes hablan el mismo idioma y comparten la misma espiritualidad. “En este encuentro los jóvenes salesianos pudieron darse cuenta que la santidad está al acceso de cada uno
Luego de cuatro años, volvió a darse una nueva versión de Campo Bosco (CB), en la que participaron alrededor de 1.400 jóvenes de distintas regiones de Bolivia; con la finalidad de: “Fortalecer y vivir en profundidad los valores de la Espiritualidad Juvenil Salesiana (EJS)… viviendo decididamente la invitación a la Santidad en la vida cotidiana; misioneros de esperanza y evangelizadores entre los mismos jóvenes” y de esta manera hacer eco del Aguinaldo del Rector Mayor, P. Ángel Fernández: “La Santidad también para ti”.
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El testimonio de los mismos jóvenes que participaron en el CB, nos ayuda a tener una idea clara, de cuán esperada es esta fiesta del MJS en Bolivia.
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de ellos. Fue muy grato ver como Muchos jóvenes pensaron que el paulatinamente cambiaron de chip Campo Bosco culminó con la claual respecto”. sura pero P. Iván, les dio una nueva misión, vivir el post Campo Bosco. Reina Lía Machaca, joven inte- “Queda poder realizar y concretar grante de la obra de Escoma en La todo lo que han recibido en las caPaz, nos comparte que existieron tequesis, que este lema de la sandentro del evento hermosos de- tidad del cual hemos meditado en talles que magnificaron las activi- estos días sea de verdad un motivo dades programadas, sin duda fue de vida para ellos, que se comprouna buena apuesta en esta versión metan a ser santos en su vida diadel CB. “Ha sido una experiencia ria”, declaró el Delegado Inspecmuy hermosa en la que he podido torial de Pastoral Juvenil. El post adquirir conocimientos y ahora Campo Bosco es una invitación a mi misión es transmitirlo a los jó- vivir la santidad en la vida diaria y venes de las comunidades de Esco- en los espacios donde estén. ma. Para ser santos hay que ser alegre, enseñar la alegría a los niños y Un evento de estas características demostrar toda la alegría que uno requiere un gran despliegue logístico y allí estuvieron religiosos, tiene”. religiosas y un ejército de laicos
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voluntarios comprometidos con la espiritualidad juvenil salesiana. Una de ellas, Pamela Huanca nos comparte: “Padre Iván me ha dado la oportunidad de renovar mi carisma salesiano ayudando como voluntaria; fue una tarea cansadora pero mi espiritualidad está renovada. Confío en Dios y en lo que voy a hacer de aquí en adelante para apoyar al MJS desde donde esté”. “Agradezco a todos quienes han podido ayudar y coadyuvar en el éxito de este Campo Bosco. Que Dios bendiga a todos aquellos que tienen el afán tan hermoso de regalar vida a los jóvenes”, acotó el P. Iván.
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ENCUENTRO DE CATEQUISTAS DE OBRAS MISIONERAS DE BOLIVIA
Alrededor de 50 laicos y algunas religiosas y religiosos, participaron del encuentro de catequistas rurales de las obras misioneras salesianas, con el objetivo de compartir las experiencias de su servicio pastoral en base al lema del Aguinaldo 2019: “, participaron las comunidades de La Paz (Puerto Acosta y Escoma), Santa Cruz (San Carlos, Sagrado Corazón y Portachuelo) y Cochabamba (Kami e Independencia) y en el centro de eventos Don Bosco – Fátima del departamento de Cochabamba. El tema central que acompañó al encuentro fue: “La santidad del catequista en los tiempos actuales”. Cada comunidad pudo compartir experiencias de cómo vie-
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nen realizando la misión pastoral. No faltó en las sesiones el espacio para la animación, música baile y mucha alegría. Las comunidades misioneras salesianas están alejadas de los centros más poblados del eje troncal de Bolivia y todas ellas guardan sus rasgos culturales que han sabido fundirla con la fe católica. “Sin los laicos y religiosas dentro la catequesis sería muy difícil realizar la misión que nos encomienda la Iglesia y la Congregación Salesiana”, expresó P. Sabino Mendoza, Delegado Inspectorial de Animación Misionera.
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UN PROYECTO DE EDUCACIÓN INCLUSIVA En el mes de octubre, llegó a nuestro país una delegación del gobierno de Italia para realizar una visita a nuestras instalaciones para realizar un seguimiento al proyecto de educación inclusiva. La visita tenía como objetivo conocer la naturaleza del proyecto en ejecución, la relación con las actividades del proyecto, tanto en la parte administrativa como el desarrollo técnico; conocer los documentos que permitan la correcta ejecución de las obras; expedientes técnicos, contratos, planos especificaciones técnicas, memorias descriptivas, etc. La delegación realizó reuniones con los responsables de las diferentes ONGs, como también, realizaron viajes a diferentes regiones donde se viene ejecutando el proyecto y verificaron in situ, de manera objetiva todos los trabajos que se ejecutaron, quedando conformes y satisfechos por el excelente trabajo que venimos realizando todas las ONGs, involucradas en dicho proyecto. El P. Luis Adolfo Torrez Sanjinés, Director Nacional de EPDB, destacó que esto no hubiera sido posible sin los esfuerzos de la Agenzia Italiana per la Cooperazione allo Sviluppo – AICS (Agencia italiana de cooperación al desarrollo) y el trabajo coordinado de todas las instituciones que vienen interviniendo en el proyecto: Fundación Don Carlo Gnocchi – FDCG, Volontariato Internazionale per lo Sviluppo – VIS, Asociación Tukuy Pacha – TP, Fundación San Ignacio de Loyola – FUNDASIL, CBM Country Office Bolivia, Centros
Educativos de la Iglesia Local – CEIL, Universidad Salesiana de Bolivia – USB, Asociación Socio Cultural Unidos – ASCU, que vienen ejecutando este proyecto denominado: SI-AD_AID 011.468 “Estrategias de inclusión en servicios socio-sanitarios y educativos. Modelos Operativos para Acompañar al Niño con Discapacidad en Bolivia”. El proyecto consiste en garantizar una vida sana para promover el bienestar para todos y lograr una cobertura universal de servicios de salud y garantizar una educación de calidad e inclusiva, para promover oportunidades de aprendizaje para todos y promover los derechos de las niñas/os con discapacidad, procurando la reducción de las barreras arquitectónicas en cuatro Unidades Educativas de Cochabamba, para promover en ellas el acceso a la salud y la inclusión escolar. En consecuencia, desde la firma del convenio el año 2018 y hasta la conclusión del proyecto (que abarcará hasta la gestión 2021), EPDB es responsable de facilitar la capacitación de los profesores para que tengan las herramientas didácticas
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necesarias para lograr una educación cada día más inclusiva; también se están realizando talleres de sensibilización para todos los estudiantes y los PPFF de esas Unidades Educativas. Finalmente, EPDB también lleva adelante la construcción y adecuación de instalaciones educativas que tengan en cuenta las necesidades de los estudiantes con discapacidad y que ofrezcan entornos de aprendizaje seguros e inclusivos para todos. Estas son algunas resonancias del beneficio que se ha podido realizar hasta el momento: “La unidad educativa Hno. Pacífi-
co Feletti, con el apoyo del proyecto de educación inclusiva, estamos viviendo una experiencia muy enriquecedora en nuestra misión educativa: ser una escuela inclusiva, para que todos los niños y niñas puedan aprender juntos en el mismo entorno, independientemente de sus características físicas, intelectuales y personales; el objetivo es educar personitas tolerantes, respetuosas, que incluyan y valoren a todos. Desde la formación vamos recibiendo, mediante sus procesos de acompañamiento y evaluación,
Boletín Informativo - En Comunidad Fraterna y educar con una mirada inclusiva partiendo de las necesidades de cada uno de los niños y niñas que Dios nos ha confiado.” (Hna. Paula Soto, Directora)
nos ayudan en esta experiencia de transformación para ver la educación desde la inclusión (además de contar con las adecuaciones de acceso en la infraestructura, que es un logro muy significativo para nuestra Comunidad Educativa). Tenemos el compromiso de seguir trabajando para poder acompañar
“Soy maestra de Matemáticas y Física en el Nivel Secundario en la U.E. Hno. Pacífico Feletti. Estoy agradecida al Proyecto de Inclusión Educativa que se está desarrollando en nuestro colegio, pues gracias a las rampas y barandas que se han construido puedo desplazarme por las mismas, siento como si ellas me jalaran para poder avanzar. Desde mi nacimiento tengo una discapacidad física, ya sufro de Pie Equino Bilateral y
me cuesta muchísimo subir o bajar gradas. Estoy inmensamente agradecida porque este proyecto me benefició al igual que otros muchos estudiantes, pues nos sentimos tomados en cuenta en nuestras necesidades especiales.” (Prof. Marina Cañipa Borda).
IV TALLER DE FORMACIÓN DE OPDs Y CFPs DE AMÉRICA LATINA Del 21 al 25 de octubre de 2019, se ha desarrollado en la casa de retiros Don Bosco Fátima, Cochabamba-Bolivia, el 4to Taller de formación en el marco del proyecto de Fortalecimiento de Capacidades de Oficinas de Planificación y Desarrollo (OPDs) y Centros de Formación Profesional (CFPs) de América Latina. El proyecto es un esfuerzo conjunto liderado por la ONG Don Bosco Mondo de Alemania, en coordinación con la Oficina de Planificación y Desarrollo (OPD) OFPROBOL de Bolivia y es financiado por el Ministerio de Cooperación al Desarrollo de Alemania (BMZ).
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En esta ocasión participaron 80 representantes, entre personal directivo laico y salesiano de 23 provincias salesianas (18 SDB y 5 FMA) provenientes de 17 países: República Dominicana, Argentina, Bolivia, Brasil, El Salvador, Costa Rica, Nicaragua, Honduras, Chile, Colombia, Ecuador, Haití, México, Paraguay, Perú, Uruguay y Venezuela. También participaron representantes de las ONGs Don Bosco Mondo (Alemania), VIA Don Bosco (Bélgica), Salesian Missions (USA), VIS (Italia) y Jóvenes y Desarrollo (JyD). El proyecto prevé el fortalecimiento de capacidades
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del personal de OPDs y CFPs, a través del aprendizaje mutuo y colaborativo, a fin de satisfacer mejor las necesidades de los beneficiarios directos de actividades salesianas en la región, entre ellos jóvenes vulnerables, hombres y mujeres, en riesgo de exclusión social y económica. Durante este taller, las OPDs desarrollaron contenidos de los ejes transversales en el ámbito de la cooperación al desarrollo, concretamente sobre Medio Ambiente, Incidencia Política y Derechos Humanos. Por su lado, los CFPs dieron continuidad al desarrollo curricular por competencia, enfocándose en la evaluación, y al acompañamiento socio laboral de nuestros jóvenes. Los contenidos fueron desarrollados por facilitadores internos (aprendizaje entre pares), a partir del uso de metodologías participativas y el estudio de casos prácticos y reales, en un ambiente de colaboración, participación y creatividad. Entre las principales conclusiones del 4to Taller se destacan: - El compromiso de consolidar las redes de trabajo y colaboración entre nuestras OPDs y CFPs, además de su articulación con otras redes salesianas loca-
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les y regionales. - La necesidad de fortalecernos en el ámbito de la sensibilización, movilización social e incidencia social y política, función estipulada en el documento de las “Líneas generales del modelo y las funciones de las Oficinas de Planificación y Desarrollo Inspectoriales en el mundo salesiano”. - Consolidamos nuestro interés de trabajar y fortalecer la conciencia y la corresponsabilidad respecto a la problemática medioambiental con todos los actores involucrados en nuestras Comunidades Educativas Pastorales. Para ello, contamos con el apoyo de la ONG Don Bosco Mondo de Alemania para formular una propuesta de proyecto integral sobre la temática a nivel regional. - Nos comprometemos a socializar de manera efectiva los resultados de este encuentro con nuestros Inspectores, Inspectoras y sus Consejos, conscientes del proceso que hemos iniciado con su respaldo y que con nuestros aportes y experiencias seguirán consolidándose.
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EDUCAR HOY ES DIFERENTE, VUELVE de la Calidad Educativa en EPDB. Debía hacerlo el Estado, pero eso estaba muy lejos. Hasta el momento, hemos realizado cuatro evaluaciones de lectura comprensiva en Cuarto, Quinto y Sexto de Primaria. Este año, estamos llevando adelante la Segunda Evaluación de Matemática en Cuarto y Quinto de Secundaria, y en Cuarto, Quinto y Sexto de Primaria. Como respuesta a los resultados de las evaluaciones, hemos pedido a las unidades educativas evaluadas, realizar un Proyecto Institucional de la Lectura y al mismo tiempo en EPDB se ha dado vida al Proyecto “Yo leo, tú lees”. En matemática, desde el año 2017, se ha motivado y preparado a los docentes para introducir en las unidades educativas el uso de la Plataforma Khan Academy.
Como bien se conoce, en EPDB, buscamos que los niños y jóvenes sean “buenos cristianos y honrados ciudadanos”. Nos preocupa que la Buena Noticia de Jesús llegue al corazón y vida de los niños y jóvenes, y a la par buscamos que nuestros destinatarios estén en la posibilidad de ejercer rectamente su ciudadanía. Para lo último, hace falta que hayan asumido muchas virtudes sociales, pero al mismo tiempo que hayan aprendido a leer, escribir, conocer la matemáti- Últimamente, esta preocupación ca, etc. de modo significativo y con por mejorar la enseñanza de la matemática y el uso de la lengua sentido. escrita, ha desembocado en el reEs así que entre el 2006 al 2010, lanzamiento del Proyecto “EduEPDB incursionó en la didáctica car Hoy es Diferente”, a través de de la lectura, escritura y la mate- un Diplomado. Este recuperará lo mática, a través del Proyecto Edu- mejor de la primera experiencia, car Hoy es Diferente. Éste buscaba mejorar su enseñanza en los niños de Inicial y Primaria. Al final, parecía que todo se había hecho bien, pero cuando se quiso evaluar, nos dimos cuenta que no habíamos hecho un diagnóstico. Por lo tanto, no podíamos saber si estábamos mejor o peor. Esta experiencia, el 2012, nos encaminó en la construcción de un Sistema de Evaluación
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tendrá en cuenta la propuesta curricular y didáctica de la Ley 070, pero al mismo tiempo, se renueva con la formación de un equipo de técnicos y educadores. Es así, que después de un año de búsqueda de posibilidades formativas, este año se concretó que 33 personas, entre profesoras y técnicos de EPDB, viajen entre el 1 al 6 de julio a Buenos Aires para participar del Seminario de Didáctica de la Matemática y Lengua, con expertos de la Universidad de Buenos Aires y De la Plata. Dicha experiencia, de seis días, fue maravillosa, motivante y muy bien aprovechada. El equipo ha regresado con el objetivo de profundizar y compartir lo aprendido. Es así que en cada departamento los profesores se vienen reuniendo periódicamente. Dios mediante en el mes de enero de 2020, estaremos lanzando el Diplomado. Se busca que participen unidades educativas completas, es decir, con todos sus docentes. Se trabajará, en esta primera etapa, 4 o 3 unidades por Regional, para, poco a poco, ir
Boletín Informativo - En Comunidad Fraterna avanzando. La formación será desarrollada por el personal técnico de EPDB y profesoras con experiencia, aunque, también, se tiene pensado la participación de los especialistas argentinos.
Por lo tanto, en EPDB, a ejemplo de Don Bosco, se cree que los objetivos de la educación inspirada en el Evangelio, no cambian, pero los cambios del contexto y el avan-
ce de las ciencias de la educación hacen que las modalidades, sí lo hagan. Es por esto, que Educar hoy es diferente.
Carlos Ramón Brañez Mendoza
CAPACITACIÓN EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA La unidad educativa Don Bosco – Pampahasi de la ciudad de La Paz, desde el mes de marzo, ha incorporado un “Asistente en tecnología educativa”, el prof. Jonathan Mompó Siles, como facilitador que acompañó a los maestros en la integración y buen uso de las herramientas TIC`s y aplicaciones educativas en las diferentes áreas de conocimiento. En el nivel primario utilizaron juegos y plataformas educativas para consolidar conocimientos en las áreas de matemática y lenguaje además de las áreas técnicas. En el nivel secundario trabajaron las herramientas Google, como ser: Creación de correos, uso de Maps, Calendar, Drive, YouTube y Classroom. También tuvieron capacitación en el uso de aplicaciones para realizar mapas mentales, conceptuales, edición de videos (Videoescribe) y creaciones de presentaciones en Prezzi. En el área de matemática trabajaron el proyecto Jaque Mate de la Fundación Jala. Escuelas Populares Don Bosco con la visión clara de mejorar el nivel académico de sus Unidades Educativas en el marco del uso y aprovechamiento de las herramientas TIC´s propone, a través de su Director General y la Directora Académica de la Unidad Educativa Don Bosco - Pampahasi, la inversión económi-
ca en el mejoramiento del piso tecnológico. La maestra Ximena Copa cuenta su experiencia con los estudiantes de 3ro de secundaria en el área de Física: “Los estudiantes elaboraron su propio formulario de magnitudes en Excel todo esto aprovechando los conocimientos que han adquirido a través de la página educaplus. Usar esta herramienta de Google me facilita la calificación de las pruebas, puesto que me permite conocer los resultados inmediatos de la evaluación, también los estudiantes pueden saber su nota, y puedo exportar éstos resultados a un archivo Excel y copiarlos a mi registro pedagógico” “Es necesario y preciso realizar una inversión económica y de tiempo para la formación en la educación, en especial en el uso de las herramientas y aplicaciones TIC´s, ahora más que nunca cuando los estudiantes ya portan demasiada información tecnológica y el rol del maestro es de orientar el buen uso e inversión de tiempo del estudiante en sus dispositivos tecnológicos”, expresó Adriana Karen Choqueticlla Ramos, Técnica Administrativa para la Unidad Educativa Don Bosco – Pampahasi.
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RADIO TELEVISIÓN ICHILO FUE SAQUEADA Y DESTRUIDA La Sociedad Salesiana (Salesianos de Don Bosco) en Bolivia, lamenta comunicar que el día domingo 10 de noviembre de 2019, la Radio y Televisión Ichilo (RTI), medio de comunicación de nuestra Institución ubicado en Yapacaní, en el norte de Santa Cruz, ha sufrido un acto de vandalismo. Denunciamos que nuestras instalaciones fueron saqueadas y quemadas por personas identificadas como afines al MOVIMIENTO AL SOCIALISMO (MAS), quienes arremetieron contra las mismas, robando equipos y dañando seriamente la infraestructura. Con estos actos lo único que han logrado es dejar a la población incomunicada y han puesto en riesgo nuestra presencia. Estos actos vandálicos son consecuencia de la situación coyuntural que vive Bolivia, luego de haberse conocido la renuncia del presidente Evo Morales y su llamado a la resistencia. Como resultado de ello, no solo RTI, sino varios otros medios de Yapacaní, negocios y casas particulares fueron avasallados
por este grupo de personas que se sus transmisiones y continuará así presume provienen de la zona del con su servicio y compromiso de Chapare. ser comunicadores de Fe y Esperanza para el pueblo. Como institución de la Iglesia Católica, dedicada a la evangelización Invocamos a los habitantes de y educación, repudiamos todo tipo Yapacaní a un cese de los enfrende ataque violento hacia la propie- tamientos entre hermanos y a una dad privada y exigimos a las auto- pronta pacificación de la región e ridades dar con los autores de es- imploramos al Señor Todopoderotos hechos vandálicos y cobardes, so para que haga justicia, que tenpuesto que han destruido un patri- ga piedad y misericordia de estas monio del pueblo de Yapacaní que, personas cuando se presenten ante con la entrega generosa de misio- la Justicia Divina y rindan cuenta neros salesianos y colaboradores de sus actos. laicos, ha costado años de esfuerzo y de sacrificio. Cochabamba, 11 de noviembre de 2019 Apenas sea posible, RTI retomará
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Créditos:
Director General: - P. Juan Aparicio Coordinador: - Richard Romero
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Don Bosco en Bolivia
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