FÁBRICAS DE CULTURA Cidadania Cultural
Projeto Condor
Trabalhando com a produção literária na comunidade para alçar voos.
Construtores de Histórias: Sandra Martins e Matheus Mendes 2016
Texto Dissertativo-Argumentativo O Texto Dissertativo-Argumentativo consiste na defesa de uma ideia por meio de argumentos e explicações, à medida que é dissertativo; bem como seu objetivo central reside na formação de opinião do leitor, ou seja, caracteriza-se por tentar convencer ou persuadir o interlocutor da mensagem, sendo nesse sentido argumentativo. No Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) esse é o tipo de texto solicitado aos alunos, cujo tema ronda questões de ordem social, científica, cultural ou política.
Planejamento A produção textual requer planejamento. Assim, antes de começar a escrever, convém elaborar um plano daquilo que será abordado e de que forma (estratégia). Essa planificação servirá de ponte para o sucesso do texto, muito embora o mais importante para se alcançar esse resultado seja observar atentamente os fatores de coesão e coerência. (dos quais falaremos mais a frente) Assim, existem etapas necessárias para produzir um texto dissertativo-argumentativo, são elas: · Problema: No momento inicial busca-se o problema, ou seja, os fatos sobre o tema pretendido e, ademais a tese (ideia central do texto). · Opinião: A opinião pessoal sobre o tema reforçará a argumentação, por isso é importante buscar uma verdade pessoal ou juízo de valor sobre o assunto abordado. · Argumentos: O mais importante de um texto dissertativo-argumentativo é a organização, clareza e exposição dos argumentos. Para tanto, é importante selecionar exemplos, fatos e provas a fim de assegurar a validade de sua opinião. · Conclusão: Nesse momento busca-se a solução para o problema exposto. Assim, é interessante apresentar a síntese da discussão, a retomada da tese (ideia principal) e além disso, a proposta de solução do tema com as observações finais.
Tenha muita atenção! Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
Não comece a escrever sem pensar e definir sua opinião sobre o tema; Tome cuidado para não fugir do tema proposto; Não tente “modernizar” a escrita durante a prova; Evite o uso de clichês; Evite repetição de termos e palavras. Faça uso de sinônimos e elipse; Fundamente os argumentos, mas nunca use exemplos pessoais; O texto é uma conversa com um interlocutor desconhecido, portanto seja claro!
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O começo... Você senta pra escrever sua redação e não vem nada a sua mente. Não sabe por onde começar? 1. A apresentação direta de seu ponto-de-vista ou argumento básico. 2. A própria indagação do tema, transformando-o em interrogação e/ou fazendo perguntas sobre ele. 3. Uma definição do tema a ser questionado. 4. Uma análise do tema, um esquema de suas partes (que, geralmente, serão questionadas uma a uma no desenvolvimento da redação). 5. Usando dados da História. 6. Uma Citação que será ratificada ou negada. 7. Expondo o ponto de vista oposto com o fim de combatê-lo durante o desenvolvimento. 8. Com dados estatísticos. 9. Alguns fatos representativos. 10. Uma pequena narrativa.
Aprendendo a argumentar... Um texto argumentativo, como já comentamos, é aquele em que defendemos uma ideia, opinião ou ponto de vista, procurando fazer com que o leitor acredite nele. Para conseguir esse objetivo, utilizamos os argumentos. A palavra ARGUMENTO tem uma origem curiosa: vem do latim ARGUMENTUM; significa: fazer brilhar, iluminar. É fácil encontrar os argumentos de um texto, pois basta que se identifique a tese (ideia principal), para então fazer a pergunta “por quê”? Por exemplo: o autor é contra a pena de morte (tese). Porque… (argumentos). Um bom texto dissertativo deve apoiar-se principalmente em uma boa argumentação (por isso o nome: dissertativo argumentativo). Veja os tipos mais comuns de argumentos utilizados em uma redação: Argumento de Autoridade: É aquele que se apoia no conhecimento de um especialista da área. É um modo de trazer para o texto o peso e a credibilidade da autoridade citada. Argumento de consenso: Alguns enunciados não exigem a demonstração de um especialista para que se prove o conteúdo argumentado, parte de um consenso global sobre
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determinado fato. Ex.“O investimento na Educação é indispensável para o desenvolvimento econômico do país”. A Comprovação pela Experiência ou Observação: Esse tipo de argumentação é fundamentada na documentação com dados que comprovam ou confirmam sua veracidade, experimentos de pesquisa. A Fundamentação Lógica: A argumentação nesse caso se baseia em operações de raciocínio lógico, tais como as implicações de causa e efeito, consequência e causa.Parte de um argumento que leva a uma conclusão elucidativa. Qualquer um desses tipos de argumentos citados é válido na construção de um texto argumentativo. O Final: Proposta de Intervenção A última competência avaliada na Redação do ENEM, que é a mais desafiadora para os candidatos, avalia sua proposta de intervenção na vida social. Aqui, você deve sugerir uma proposta real e concreta e não sugerir nada vago. Pergunte para você mesmo: O que é possível fazer? A proposta que pretendo fazer é viável? E aí estruture seu texto pensando nisso. Lembre-se que a proposta precisa respeitar os direitos humanos como: cidadania, liberdade, solidariedade e diversidade cultural. Nela, serão avaliados os seguintes critérios: 1. Presença de proposta x ausência de proposta; 2. Proposta explícita x proposta implícita; 3. Proposta com detalhamento dos meios para sua realização x proposta sem o detalhamento dos meios para sua realização.
Dicas para arrasar no vestibular Já faz tempo que o segredo de escrever uma boa redação deixou de ser o fato de não errar a gramática. Uma boa redação de vestibular - que nada mais é do que um teste para averiguar a capacidade do estudante em opinar e refletir - deve conter argumentação bem colocada e bem fundamentada. Para se sair bem em sua “defesa”, os especialistas dizem que os candidatos não devem ficar “em cima do muro” (ora a favor, ora contra o tema), tampouco comprar opiniões do senso-comum. Se o candidato não estiver certo do que está dizendo e não expuser razões para pensar daquela forma o texto fica vazio. Na avaliação esperase: opinião e reflexão. Então, a construção da redação deve valorizar seus argumentos. A ordem é apostar na organização da estrutura textual para não perder o fio da meada. Organizar as informações é o segredo para fazer que a opinião apareça.
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INTRODUÇÃO
DESENVOLVIMENTO
CONCLUSÃO
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Coesão A Coesão é a harmonia, resultado da disposição e da correta utilização das palavras que propiciam a ligação entre frases, períodos e parágrafos de um texto que, assim, colaboram para a sua organização. A coesão pode ser obtida através de alguns mecanismos: anáfora e catáfora. A anáfora e a catáfora se referem à informação expressa no texto e que por esse motivo são qualificadas como endofóricas. Enquanto a anáfora retoma um componente, a catáfora, pelo inverso, antecipa um componente textual, contribuindo para ligar o texto entre si e fazê-lo fluir de forma harmoniosa e sem repetições. Algumas Regras Segue-se algumas regras que garantem a presença da coesão no texto. Veja a seguir: Referência · Pessoal: utilização de pronomes pessoais e possessivos. Exemplo: João e Maria casaram. Eles são pais de Ana e Beto. (Referência pessoal anafórica) · Demonstrativa: utilização de pronomes demonstrativos e advérbios. Exemplo:Fiz todas as tarefas, com exceção desta: arquivar a correspondência. (Referência demonstrativa catafórica) · Comparativa: utilização de comparações através de semelhanças. Exemplo: Mais um dia igual aos outros … (Referência comparativa endofórica) Substituição Substituir um elemento (nominal, verbal, frasal) por outro é uma forma de evitar as repetições. Exemplo: Vamos à prefeitura amanhã, eles irão na próxima semana. Observe que a diferença entre a referência e a substituição está expressa especialmente no fato de que a substituição acrescenta uma informação nova ao texto. No caso de “João e Maria casaram. Eles são pais de Ana e Beto”, o pronome pessoal referencia as pessoas João e Maria, não acrescentando informação adicional ao texto. Elipse Um componente textual, quer seja um nome, um verbo ou uma frase, pode ser omitido através da elipse. E x e m p l o : Te m o s i n g r e s s o s a m a i s p a r a o c o n c e r t o. Vo c ê o s q u e r ? (A segunda oração é perceptível mediante o contexto. Assim, sabemos que o que está sendo oferecido são ingressos para o concerto.) Conjunção A conjunção liga orações estabelecendo relação entre elas. Exemplo: Nós não sabemos quem é o culpado, mas ele sabe. (adversativa) Coesão Lexical A coesão lexical consiste na utilização de palavras que possuem sentido aproximado ou que pertencem a um mesmo campo lexical - sinônimos, hiperônimos, nomes genéricos, entre outros. Exemplo: Aquela escola não oferece as condições mínimas de trabalho. A instituição está literalmente caindo aos pedaços. Coerência A Coerência é a relação lógica das ideias de um texto que decorre da sua argumentação - resultado especialmente dos conhecimentos do transmissor da mensagem. Um texto contraditório e redundante ou cujas ideias iniciadas não são concluídas, é um texto incoerente. A incoerência compromete a clareza do discurso, a sua fluência e a eficácia da leitura. Assim a incoerência não é só uma questão de conhecimento, decorre também do uso de tempos verbais e da emissão de ideias contrárias. Exemplos:
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· O relatório está pronto; porém o estou finalizando até agora. (processo verbal acabado e inacabado) · Ele é vegetariano e gosta de um bife muito mal passado. (os vegetarianos são assim classificados pelo fato de se alimentar apenas de vegetais) Fatores de Coerência São inúmeros os fatores que contribuem para a coerência de um texto, tendo em vista a sua abrangência. Vejamos alguns: Conhecimento de Mundo O conjunto de conhecimento que adquirimos ao longo da vida e que são arquivados na nossa memória. São o chamados frames (rótulos), esquemas (planos de funcionamento, como a rotina alimentar: café da amanhã, almoço e jantar), planos (planejar algo com um objetivo, tal como jogar um jogo), scripts (roteiros, tal como normas de etiqueta). Exemplo: Peru, Panetone, frutas e nozes. Tudo a postos para o Carnaval! Uma questão cultural nos leva a concluir que a oração acima é incoerente, pois “peru, panetone, frutas e nozes” (frames) são elementos que pertencem à celebração do Natal e não à festa de carnaval. Inferências Através das inferências, as informações podem ser simplificadas se partimos do suposto que os interlocutores partilham do mesmo conhecimento. Exemplo: Quando os chamar para jantar não esqueça que eles são indianos. (ou seja, em princípio, esses convidados não comem carne de vaca) Fatores de contextualização Há fatores que inserem o interlocutor na mensagem providenciando a sua clareza. São exemplos os títulos de uma notícia ou a data de uma mensagem. Exemplo: - Está marcado para às 10h. - O que está marcado para às 10h? Não sei sobre o que está falando. Informatividade Quanto maior informação não previsível um texto tiver, mais rico e interessante ele será. Dizer o que é óbvio ou insistir numa informação e não desenvolvê-la desvaloriza o texto. Exemplo: O Brasil foi colonizado por Portugal. Princípios Básicos Após termos visto os fatores acima, é essencial ter em atenção os seguintes princípios para se obter um texto coerente: · Princípio da Não Contradição - ideias contraditórias · Princípio da Não Tautologia - ideias redundantes · Princípio da Relevância - ideias que se relacionam Diferença entre Coesão e Coerência Coesão e coerência são coisas diferentes, de modo que um texto coeso pode ser incoerente. Ambas têm em comum o fato de estar relacionadas com as regras essenciais para uma boa produção textual. Enquanto a coesão trata especialmente da articulação interna, ou seja, uma questão gramatical, a coerência trata da articulação externa e mais profunda da mensagem.
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Uso da Vírgula A vírgula é um dos elementos que causam mais confusão na língua portuguesa. Pouca gente sabe ao certo onde deve e onde não deve usá-la. O motivo disso é bem simples: sempre nos ensinaram do jeito errado! Você deve lembrar da sua professora falando coisas como “a vírgula é usada para indicar pausa”, “prestem atenção em como vocês falam, quando tiver pausa, usem vírgula”. Isso é besteira, pois cada um de nós fala de um jeito diferente, usa pausas diferentes e, basicamente, decide como quer falar. Mas não podemos simplesmente decidir onde vai e onde não vai vírgula. Ela tem poder demais para ser arbitrária. 1. USE A VÍRGULA PARA SEPARAR ELEMENTOS QUE VOCÊ PODERIA LISTAR 2. USE A VÍRGULA PARA SEPARAR EXPLICAÇÕES QUE ESTÃO NO MEIO DA FRASE 3. USE A VÍRGULA PARA SEPARAR O LUGAR, O TEMPO OU O MODO QUE VIER NO INÍCIO DA FRASE. 4. USE A VÍRGULA PARA SEPARAR ORAÇÕES INDEPENDENTES Paragrafação A prática de escrever parágrafos é essencial para se alcançar uma boa escrita. Parágrafos ajudam a quebrar grandes pedaços de texto em menores, facilitando a digestão do conteúdo para o leitor. Eles também são responsáveis por guiar o leitor através de seu argumento, focando em uma ideia ou objetivo principal. Porém, saber como escrever parágrafos bons e bem estruturados pode ser um pouco complicado. Algumas vezes, pode ser difícil saber quando um parágrafo termina e outro começa. A dica mais básica a se seguir é criar um parágrafo novo sempre que você começar a discutir uma ideia diferente. Parágrafos nunca devem conter mais que uma ideia central. Se uma determinada ideia possui múltiplos pontos ou facetas, então cada aspecto individual dela deverá ter um parágrafo próprio.
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O que pode cair? 1) Endemias: Com os constantes casos de doenças virais atualmente no Brasil e no mundo, esse pode ser um tema bem provável do Enem 2016. 2) Consumo e sustentabilidade: Com a grande preocupação com o consumo consciente e a sustentabilidade esse pode ser o tema da redação do Enem 2016. 3) Agropecuária e impactos ambientais: Como é um tema bem discutido pela sociedade pode estar presente com tema do exame desse ano. 4) Avanços Tecnológicos: Com os atuais avanços na tecnologia é um tema possível a ser discutido na prova do Enem 2016. 5) Redes Sociais: Com os avanços das redes sociais e a crescente adesão por parte dos brasileiros é possível que o tema da redação do Enem seja sobre as redes sociais e seus impactos na vida e no cotidiano da população. 6) Questões ligadas aos direitos das crianças: Os temas ligados aos direitos humanos sempre é um dos preferidos pelo Enem. 7) Questões étnicas raciais: É um tema de direitos humanos que também é discutido pela sociedade atual. 8) Mudanças climáticas: O tema pode estar presente nas provas e redação do Enem 2016. 9) Geração de Energia: O tema também é assunto na sociedade e tem grande chance de ser o tema da redação. 10) Globalização e suas consequências: Na situação em que vivemos atualmente esse tema é de grande relevância. Onde continuar a estudar? Missu: Está disponível uma nova ferramenta de apoio aos Jovens Aprendizes e estudantes brasileiros que buscam se preparar para os vestibulares e o Enem e, assim, conseguirem entrar em uma instituição de Ensino Superior pública e/ou privada. O Missão Universítáro, apelidado Missu, é uma plataforma feita em parceria com a Mind Lab que chega para dar uma grande força aos pré-vestibulandos e treineiros em fase de preparação, de uma maneira inovadora, agradável, atual e, o que é melhor, com conteúdos gratuitos. www.missu.com.br Geekie Em 2011, dois bem-sucedidos profissionais do mercado financeiro, perceberam que poderiam fazer mais pelo nosso país se trocassem a rotina de banco e passassem a se dedicar para que todos tivessem a chance de aprender pra valer. Ainda bem: de lá pra cá, mais de 3 milhões de alunos tiveram a oportunidade de transformar suas vidas por meio da tecnologia de ensino desenvolvida pela Geekie http://www.geekie.com.br
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Objetivo: Voltado para o uso em vestibulares e outras atividades de formação essa primeira oficina se pauta no estudo de textos argumentativos dissertativos para auxiliar as pessoas na escrita de redações para concursos públicos, vestibulares e afins. Tudo para dar estratégias ao autor a fim de que essa produção não represente um problema. Construtores de Histórias Construtores de História é um grupo idealizado em desenvolver projetos de escrita, voltado principalmente para coletivos de histórias. A vontade principal de todos esses projetos de escrita é fazer com que as pessoas se interessem mais pela leitura, e pratiquem mais a escrita de suas próprias histórias. São obras do coletivo: O Segredo dos Amuletos, Terra dos Papagaios, Gnomon, Uma prática Pedagógica e Corintios. Sandra Martins Formada em letras, é professora da rede pública e idealizadora do coletivo. Escreveu e coordenou o trabalho de O Segredo dos Amuletossaga da qual já possui três publicações. Escreve o editorial e a matéria de capa da revista Nossa ZN de circulação na Zona Norte e produz a Revista Construtores de Histórias, ambos junto ao coletivo. Faz palestras tanto para jovens quanto para professores e escreve seu primeiro livro de análise da educação. Matheus Mendes Estudante de Ciências Econômicas, é um dos fundadores do coletivo. Participou do projeto de escrita coletiva "O Segredo dos Amuletos". É, atualmente, um dos responsáveis pela produção da matéria de capa da Revista Nossa ZN - que circula gratuitamente na Zona Norte - e um dos realizadores da Revista Construtores de Histórias. Além de ser responsável pelo processo de revisão das demais obras produzidas pelo Coletivo, é palestrante e leva sua história a centenas de jovens. Contato: col.construtoresdehistorias@gmail.com Fone: (11) 2996 7789 / 95235 8081