Anteproyecto

IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC´S COMO RECURSO PARA MEJORAR EL PROCESO EDUCATIVO DENTRO DEL AULA

Universidad Mariano Gálvez de Guatemala Facultad de Humanidades Escuela de Educación Profesorado de Enseñanza Media con Especialización en Pedagogía, Comunicación y Lenguaje Curso: Liderazgo en la educación Docente: Licda. Rosy Elizabeth Rivera Vargas

ANTEPROYECTO “IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC´S COMO RECURSO PARA MEJORAR EL PROCESO EDUCATIVO DENTRO DEL AULA”

SANDRA LETICIA CUXIL SANIC CARNÉ: 7074-17-21004

CHIMALTENANGO, NOVIEMBRE DE 2019

Índice

Introducción .............................................................................................................. ii Árbol de problemas ................................................................................................. 1 Objetivo general ................................................................................................... 2 Objetivos específicos ........................................................................................... 2 Acciones .............................................................................................................. 2 Alternativas .......................................................................................................... 2 Árbol de objetivos .................................................................................................... 3 Criterios de viabilidad .............................................................................................. 4 Justificación ............................................................................................................. 5 Planteamiento del problema .................................................................................... 5 Marco teórico........................................................................................................... 6 Concepto de las TIC´s ......................................................................................... 6 Las TIC´s en el proceso de enseñanza-aprendizaje ............................................ 6 Características de las TIC´s ................................................................................. 7 Ventajas de las TIC´s en el aula .......................................................................... 8 Desventajas de las TIC´s en el aula..................................................................... 8 El papel del docente en la implantación de las TIC´s en el aula ......................... 9 Estudiante y las TIC´s .......................................................................................... 9 Las claves del uso de las TIC´s en el aula ......................................................... 10 Conclusiones ......................................................................................................... 12 Recomendaciones................................................................................................. 13 Referencias ........................................................................................................ 14

i

Introducción La educación actual requiere de innovación de las prácticas pedagógicas con procesos dinámicos de alta interacción de comunicación, ya que es una necesidad humana.

A nivel nacional se visualiza las deficiencias de enseñanza-aprendizaje por la ausencia de la implementación de las TIC´s en el aula, como también es afectado a causa de la desactualización docente sobre el uso correcto de las tecnologías.

El docente en servicio por mucho tiempo, se aferra a la educación tradicional, por lo que presenta el analfabetismo tecnológico, de hecho es una problemática porque los estudiantes que tiene bajo su responsabilidad no pondrán alcanzar las competencias que requiere la sociedad.

La actualización constante sobre las TIC´s durante el proceso educativo, requiere de alternativas que perfeccionen la labor didáctica basada en las competencias que demanda la sociedad educativa. Las tecnologías ofrecen una gama de herramientas, recursos, estrategias pedagógicas, que permiten la innovación del desarrollo de habilidades y destrezas tanto como del docente y del estudiante. Por lo general la comunicación ofrece un mejoramiento en optimización de tiempo.

La implementación de las TIC´s en el aula, tiene como objetivo la integración de las necesidades del modelo formativo de acuerdo a las instituciones. La intención es concientizar a la comunidad educativa sobre la importancia y el impacto significativo que se llega a alcanzar con la implementación de las TIC´s de manera correcta, lo cual conlleva un alto rigor académico de calidad.

Debido a la demandad educativa de hoy día, se tomó como centro de investigación el tema

“Implementación de las TIC´s como recurso para mejorar el proceso

educativo dentro del aula”. El anteproyecto está diseñado por varias fases que son: el árbol de problemas, árbol de objetivos, cuadro de viabilidad, justificación, planteamiento del problema y el marco teórico, todo lo indicado reforzó la investigación, que a continuación se detalla cada una de ellas.

ii

Árbol de problemas 2.

Carencia

desarrollo

de

de

3. Limitación a información

4. Renuencias nuevas formas aprendizaje

las

a de

5. Analfabetismo tecnológico.

habilidades tecnológicas.

1. Proceso deficiente

6.

de

distracción

enseñanza-

Fuente

de

aprendizaje.

IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC´S COMO

EFECTOS

RECURSO PARA MEJORAR EL PROCESO EDUCATIVO DENTRO DEL AULA CAUSAS

1.

Falta

de 6. Abuso a las redes sociales.

conocimiento sobre el beneficio de las TIC´s.

2. Uso inadecuado de las herramientas tecnológicas

3. Conectividad deficiente.

de

parte del docente.

1

4. Desinterés de parte de los estudiantes

5.

Docente

desactualizado sobre el uso y la práctica de las TIC´s en el aula.

Objetivo general Implementar un modelo didáctico basado en las TIC´s, para mejorar el proceso de la enseñanza-aprendizaje, como medio de fortalecimiento para el desarrollo de habilidades tecnológicas educativas.

Objetivos específicos Adecuar las estrategias didácticas para el buen uso de las TIC´s de acuerdo a las necesidades del estudiante y docente.

Motivar a través de la interacción de los estudiantes y docentes en actividades en líneas.

Facilitar herramientas educativas para el desarrollo de habilidad y creatividad tecnológica.

Acciones Actualización docente.

Capacitaciones constantes del uso correcto de las TIC´s.

Incentivar materiales pedagógicos en líneas.

Talleres sobre el uso de herramientas tecnológicas

para el desarrollo de la

creatividad y habilidad.

Crear páginas interactivas.

Alternativas Apoyo del MINEDUC para la formación y capacitación del docente.

Supervisión y actualización constate de parte de la institución educativa.

Crecimiento profesional, innovando actividades con preparación tecnológica actualizada.

2

1. Implementar un modelo didáctico basado en las TIC´s, para mejorar el proceso de la enseñanza-aprendizaje, como medio de fortalecimiento para el desarrollo de habilidades tecnológicas 2. Adecuar las estrategias didácticas

3. Motivar a través de la

educativas.

para el buen uso de las TIC´s de

interacción de los estudiantes

acuerdo a las necesidades del

y docentes en actividades en

estudiante y docente.

líneas.

IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC´S COMO

RECURSO PARA MEJORAR EL PROCESO EDUCATIVO DENTRO DEL AULA

Árbol de objetivos

4.

Facilitar

herramientas

5. Innovar las competencias y las

educativas para el desarrollo de

estrategias pedagógicas

habilidad y creatividad tecnológica.

aprendizaje y trabajo colaborativo.

3

para el

Nombre del proyecto: Implementación de las TIC´S como recurso para mejorar el proceso educativo dentro del aula

N0.

Criterios de viabilidad

Si

No

1

¿Puedo obtener la autorización del director de la institución?

2

¿La institución educativa cuenta con sala de computación?

3

¿La comunidad educativa acepta la innovación tecnológica como medio pedagógico?

X

4

¿La implementación de las TIC´s contribuye al desarrollo de la institución educativa?

X

5

¿La coordinación educativa apoya con capacitaciones constantes sobre el uso de las TIC´s en el aula?

X

6

¿La institución educativa posee internet ilimitado?

X

7

¿Se cuenta con el apoyo de padres de familia para las gestiones administrativas?

X

8

¿El personal educativo, muestra interés a la disposición del cambio y a la actualización constante?

X

9

¿Para ejecutar el proyecto se dispone con recursos humanos?

X

10

¿Para ejecutar el proyecto se dispone con recursos materiales y financieros?

Total

X X

X

6

4

4

Justificación La implementación de las TIC´s como recurso para mejorar el proceso educativo dentro del

aula

es

una

necesidad

estratégica

primordial,

ya

que

la

sociedad

educativa demanda una alta actualización constante pedagógica en la incorporación de los recursos y herramientas tecnológicas en las distintas planificaciones curriculares, con el fin de promover e innovar el desarrollo de la enseñanza-aprendizaje, de manera activa, dinámica, integral e interactiva, las mismas permiten cambios suculentos en las diversas prácticas didácticas, por encima de todo, en el rendimiento académico eficaz de los estudiantes.

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación han generado la oportunidad de disminuir el espacio de tiempo a tal forma de lograr a formar un nuevo modelo de sociedad.

El sistema educativo actual le corresponde mantener al margen a los docentes de acuerdo a los

cambios continuos de enseñanza y aprendizaje, para que la educación

sea innovada, por lo tanto es

rigurosamente necesario que las

tecnologías se

implementen a las instituciones educativas porque es la manera más renovada a la interacción de saber crear, transmitir la información y conocimientos que permiten la adecuación de los estilos de aprendizajes.

En evidencia y exigencia de los cambios pedagógicos, el uso de las TIC´s tiene como función ser un medio de comunicación en la interacción de conocimientos para mejorar el proceso de la educación de calidad, lo cual se avanza hacia la innovación de la enseñanza-aprendizaje diseñada al alcance de las competencias deseadas en los estudiantes y docentes.

Planteamiento del problema En la actualidad las tecnologías de la información y la comunicación, son medios a los que se recurre en los diferentes ámbitos de la vida, de los que se obtienen impactos positivos y negativos.

5

La gran mayoría, los docentes ignoran sobre los beneficios que aportan las tecnologías dentro del proceso de enseñanza –aprendizaje, es fundamental crear conciencia y de una u otra forma buscar la manera de prepararse académica y profesionalmente sobre el uso correcto de las TIC´s.

Cuando se habla de mejorar la educación dentro del aula es importante recurrir a la implementación y la innovación de métodos basados en las TIC´s, con el fin de fortalecer el desarrollo de las habilidades tecnológicas durante el proceso de la enseñanzaaprendizaje.

Marco teórico Concepto de las TIC´s “Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) tienen un rol fundamental en el acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, la enseñanza y el aprendizaje de calidad, la formación de docentes, y la gestión, dirección y administración más eficientes del sistema educativo” (UNESCO, 2017).

El rol protagónico de las TIC´s a nivel educativo

tiene como fin la integración de

estrategias innovadoras en la enseñanza-aprendizaje, la plataforma virtual son medios de uso e incorporación de actividades interactivas.

En la actualidad se pretende innovar estrategias educativas de acuerdo a la medida de cada estudiante, lo cual debe estar al alcance cognitivo de quien participa con ellas para que, se logre desarrollar habilidades y adquirir conocimientos tecnológicos meramente educativo y que las competencias sean alcanzas y faciliten los medios de accesibilidad a la era digital.

Las TIC´s en el proceso de enseñanza-aprendizaje Las TIC´s es uno de los pilares básicos de la sociedad actual por lo que es necesario proporcionar al ámbito educativo un proceso de estrategias integradas de innovaciones metodológicas Las posibilidades pedagógicas de las TIC´s debe ser consideradas en orientaciones actuales sobre dos aspectos importantes que son: el conocimiento y el uso correcto.

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El mundo de hoy no se podría comprender, sin un mínimo de formación informática. Es fundamental comprender cómo se genera, se acumula, se transforma, se comunica y cómo se accede a la información en sus múltiples expresiones (textos, imágenes, sonidos, videos). Hay que intentar participar en la generación de la era digital actual.

Transmitir el conocimiento educativo de las TIC´s para obtener, habilidad espontánea y aprendizaje permanentemente, una formación educativa integral a lo largo de toda la vida.

Las TIC´s fueron diseñadas como medio de apoyo para aprender y para enseñar. En otras palabras la enseñanza-aprendizaje de cualquier área curricular se puede facilitar mediante la aplicación de las TIC´s dentro del aula, mediante la aplicación de técnicas adecuadas.

En al ámbito educativo la tarea no es fácil practicar una enseñanza haciendo uso de las herramientas interactivas que ofrece de las TIC´s. Hay que utilizar la creatividad para desarrollar sistemas de enseñanza que relacionen los diferentes Informática y de la trasferencia de información por lo que

aspectos de la

al mismo tiempo se

constructivo y significativo desde el punto de vista metodológico.

Características de las TIC´s Interactividad: ofrece mayor influencia con beneficio al área educativo, por lo que se hace accesible y dinámica, lo que permite maximizar el procesamiento de información.

Instantaneidad: es la forma de comunicación

de manera rápida y eficaz no

importando el lugar y distancia donde se encuentran los sujetos.

Interconexión: crea nuevas posibilidades lo que permite unir y conectar dos o más tecnologías para comunicar la información. Ejemplo de ellos son: los correos electrónicos y las redes sociales.

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Digitalización: hace referencia a la calidad en la información que se recibe o envía, los cuales pueden ser de distintos tipos (sonidos, texto, imágenes, animaciones, código de programación, etc.).

Innovación: es de carácter creativo, transformado nuevas estrategias y brindan oportunidades de comunicación actual.

Ventajas de las TIC´s en el aula Conecta y actualiza a los docentes de manera interactiva.

Ayuda al estudiante a adquirir nuevos capacidades y ser más creativos.

Facilita el reforzamiento de los temas.

Se fomenta el trabajo, critico, creativo y analítico.

Se desarrolla las habilidades tecnológicas.

Conecta al estudiante con el mundo real.

Promueve el autoaprendizaje Integración de las herramientas de la Web 2.0 en la búsqueda de comprensión en la enseñanza-aprendizaje.

Promueve ambientes del trabajo colaborativo.

Acceso fácil y rápido a la información.

El docente minimiza tiempo y la tarea de enseñanza.

Permite un modelo educativo integral y flexible.

Medio para procesar información.

Desventajas de las TIC´s en el aula El estudiante se distrae consultado otras páginas web que no son apropiadas.

Provoca adicción a distintas a aplicaciones tales como son las redes sociales y videojuegos.

La búsqueda de información en diferentes fuentes en ocasiones representa una pérdida de tiempo y aburrimiento en los estudiantes.

8

Las informaciones proporcionadas por la web muchas de ellas no son fiables por lo que resulta un aprendizaje deficiente.

El uso contante de las herramientas tecnológicas hace que el estudiante se aísle del mismo.

Es probable que al enfrente de una maquina provoque ansiedad.

El papel del docente en la implantación de las TIC´s en el aula La actualización y formación profesional del docente en el la aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación en la Educación es cada día más ineludible, esto es debido a la creciente integración escolar, social y laboral de los jóvenes. Por otro lado las Tecnologías de la Información y Comunicación son ya una herramienta indispensable dentro del mundo pedagógico.

Es imprescindible imaginar

que cualquier transcurso de innovación tecnológica

y

variación dentro del aula educativo debe pasar esencialmente por una mejora académica del claustro, lo cual se recalca la innovación de enseñanza del docente. Cabero, citado por Angelines (s.f.), “Por mucho esfuerzo que se realice para la presencia física de las tecnologías en los centros, su concreción dependerá claramente de las actitudes y conocimientos que tenga el profesorado”.

El papel del docente ha cambiado según las representaciones del contexto de su formación. En la actualidad se asume un papel meramente crítico y reflexivo, por lo tanto se debe analizar la labor desde la perspectiva y necesidades de los estudiantes.

Estudiante y las TIC´s Hoy en día, uno de los retos más fundamental de los docentes, es centrarse sin duda alguna es en el estudio de la estrecha relación que l los estudiantes establecen con las TIC´s.

Es preciso saber y comprender perfectamente cómo las manipulan, para qué y con qué a menudeo lo hacen, de la misma forma conocer la importancia que tienen en su vida diaria.

9

Dentro del contexto educativo, los estudiantes tienen una estrecha relación con las Tecnologías de la Información y la Comunicación, debido a que se han convertido en una herramienta eficaz que les proporciona información, comunicación, fortalece

el

desarrollo de destrezas y facilita nuevas formas de construcción del conocimiento por ser carácter de interactividad.

La aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación dentro del aula, no es solo transmitir una información terminante, sino más bien, es de enseñar a aprender y hacer a lo largo de su vida profesional.

Los centros educativos tienen como compromiso preparar a sus estudiantes como las competencias lo requieran, no solo acceder a la información, de la misma manera saber “crear” conocimientos significativos basados en saber seleccionar, valorar y utilizar las múltiples herramientas que nos facilita las TIC´s en dicha información.

Las claves del uso de las TIC´s en el aula Se toma en cuenta los siguientes aspectos para poder aprovechar el beneficio que brinda en la implementación de las TIC´s en el aula.

Planificación: es importante redactar una planificación de introducción la tecnología en el aula, analizando los contextos escolares y sus implicaciones para ejecutar la práctica con un proceso gradual de la implementación de las TIC´s.

Creación de hábitos de aprendizaje: Para implementar y utilizar las TIC´s en el aula, es fundamental planificar experiencias de aprendizaje con las que los estudiantes obtengan la adquisición de los conocimientos y las habilidades esperadas, las actividades pueden se: búsqueda de información en diferentes páginas web confiables, comunicación virtual, chat asincrónico y sincrónico, resolución de problemas, trabajos en equipo, creación de información, etc.

Autonomía del estudiante: las tecnologías educativas a utilizar deben de incentivar la participación de los estudiantes en el aprendizaje de manera autónoma y responsable.

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Siempre tener presente el objetivo: las TIC´s debe ser vista como una herramienta de apoyo para conseguir los objetivos y competencias educativas. La idea es que las TIC´s se integren a las estrategias que ya se utilizan en las aulas de manera innovada.

Capacitación de los docentes: cabe resaltar la importancia de que, para poder implementar adecuadamente las TIC´s dentro del aula, los docentes deberán estar debidamente capacitado en uso de las TIC´s educativas para que la práctica sea con eficacia.

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Conclusiones El impacto de las TIC´s en la sociedad educativa, genera un cambio

en la

utilización de herramientas y recursos creativos e interactivos, lo cual favorece el desarrollo del aumento de motivación, interacción de parte de los docentes y estudiantes, ya que ofrece una enseñanza-aprendizaje dinámica y significativa.

En la educación actual, se bebe innovar con estrategias didácticas de acuerdo a las TIC´s y tomando en cuenta las necesidades del entorno escolar para que se logre el desarrollo pleno de las habilidades y obtener conocimientos tecnológicos meramente educativo.

La implementación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación dentro del aula, presenta una serie de ventajas y desventajas, lo cierto es que en la búsqueda de información se realiza de manera instantánea, sin embargo hay ciertos aspectos importantes que se van perdiendo, tal como lo es la interacción en persona entre docente y estudiante.

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Recomendaciones Que el Ministerio de Educación realice constantemente capacitaciones a docentes sobre el uso correcto de las TIC´s en el aula, ya que es fundamental adquirir conocimientos nuevos para involucrar a la comunidad educativa en la era del mundo digital.

Los docentes en servicios generen la relación hacia el aprendizaje autónomo, interactivo con la implementación de las TIC´s, logrando el desarrollo de nuevos aprendizajes haciendo uso de las variedades de recursos y herramientas tecnológicas en el proceso didáctico.

Las instituciones educativas, por seguridad deben implementar normas de disciplinas dentro del aula de acuerdo a lo que es permitido y no permitido realizar durante las actividades de enseñanza-aprendizaje, ya que las tecnologías son mediadores de la educación, por lo tanto el uso adecuado es importante.

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Referencias Angelines.

(s.f.).

Marco

teórico

.

Obtenido

de

Tics

y

Educación

:

https://mapiee.webnode.es/proyecto-de-investigacion/marco-teorico/ Diaz, M. R. (enero de 2015). USO DE LAS TIC COMO ESTRATEGIAS QUE FACILITAN A

LOS

ESTUDIANTES

LA.

Obtenido

de

Recursos

Bibliográficos:

http://recursosbiblio.url.edu.gt/tesiseortiz/2015/05/84/Alegria-Marvin.pdf Eugenia, M. (16 de junio de 2005). Las TICS en la Educación. Obtenido de Blogger.com: http://img1.wikia.nocookie.net/__cb20140515001604/cotra/es/images/f/f9/Las_tic s_en_la_educación.pdf Fernández, I. F. (s.f.). Las TICS en el ámbito educativo. Obtenido de EDUCREA: https://educrea.cl/las-tics-en-el-ambito-educativo/ Moreno, M. L. (18 de mayo de 2015). USO DE LAS TIC EN EL AULA. Obtenido de https://www.nubemia.com/uso-de-las-tic-en-el-aula/ UNESCO. (2017). Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la Educación.

Obtenido

de

OFICINA

EN

LA

HABANA:

http://www.unesco.org/new/es/havana/areas-of-action/education/tic-en-laeducacion/

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