su nivel de grado, en todas las áreas de su crecimiento y aprendizaje en la escuela. Además, los padres reciben más información sobre el progreso de sus hijos en las conferencias de padres dos veces al año (noviembre y marzo). En Lower School, los profesores se reúnen con los padres; en Middle School, los alumnos dirigen las conferencias que incluyen a su asesor y a sus padres. Por qué no hay calificaciones - En Friends, no usamos un sistema de calificaciones ya que no deseamos reducir el desempeño de un estudiante a un número o letra en una transcripción. Mientras que nuestros profesores proporcionan una rica variedad de retroalimentación en pruebas, exámenes, trabajos, proyectos, actuaciones, y más, el objetivo del robusto programa académico en Friends es capacitar a los estudiantes para estar en control de su propio aprendizaje, y no ser clasificados de acuerdo a las calificaciones. Nuestro profesorado en la SFFS entiende que su trabajo no es sólo evaluar las habilidades y conocimientos de los estudiantes, sino también apoyar a los estudiantes para que sigan presionando, profundizando y haciendo más preguntas. Las calificaciones desalientan el tipo de riesgo que requiere el aprendizaje real y disminuyen la curiosidad y la motivación interna. El verdadero aprendizaje es difícil. Es inclinarse hacia la confusión, enredarse con una habilidad o un concepto que es nebuloso, estar inseguro. Para aprender de verdad, hay que arriesgarse a fracasar. En Friends, los profesores cultivan cuidadosamente culturas de aula que valoran las preguntas tanto como las respuestas, y los intentos serios tanto como los éxitos fáciles. Los comentarios de los profesores hacen hincapié en el valor del proceso, el enfoque, la estrategia y la resolución de problemas. En Friends, el aprendizaje, y no las calificaciones, es el centro de la experiencia del niño. Los profesores evalúan constantemente las habilidades y la comprensión de los alumnos, les proporcionan información para ayudarles a crecer, les animan a asumir los riesgos que requiere el aprendizaje real, apoyan su motivación interna para aprender e informan de sus progresos a los padres en informes escritos y conferencias. Las calificaciones serían una distracción para este aprendizaje auténtico.
Educación fuera del campus En la educación fuera del campus durante el año escolar 2021-2022: La salud y la seguridad de nuestros estudiantes y profesores son siempre una prioridad para nosotros. Mientras que estos viajes son aspectos importantes de nuestro programa en SFFS, siempre consideramos
28
