TESTDOCUMENT SEM DMP | Sanne Smits | 494712 | Bart Dijkman | Versie 1
INLEIDING
De demoversie van het eindproduct Going Basic is afgerond, maar is het ook echt goed? Om de kwaliteit van het eindproduct te garanderen en eventueel te verhogen wordt deze getest op de doelgroep. Resultaten uit deze test kunnen leiden tot toevoegingen aan het project dat de kwaliteit ten goede komt en de kans op fouten verkleint. Een test kan op vele manieren uitgevoerd worden en is grotendeels afhankelijk van het soort product. Going Basic is een korte video, daarvoor is de keuze van een test-methode gevallen op het inzetten van een enquĂŞte. Dit document geeft informatie over de doelgroep, de uitvoering, de resultaten en de conclusies die uit deze test voortgekomen zijn.
De demoversie die gebruikt is tijdens deze test is terug te zien onder de volgende link: Going Basic | Test versie
1
https://vimeo.com/130074604
INDEX
Inleiding
P. 1
Index
P. 2
1. Doelgroep 1.1 Doelgroepomschrijving 1.2 Persona 1 1.3 Persona 2
P. 3
2. Testfase 2.1 Uitvoering 2.2 Testpersonen 2.3 Testcriteria 2.4 Uitkomsten
P. 5
3. Bevindingen
P. 7
4. Conclusie & Gevolg 4.1 Conclusie 4.2 Gevolg
P. 10
Bijlage Bijlage 1 - Enquête Bijlage 2 - Uitslag enquête
P. 12
2
1. DOELGROEP
1.2 DOELGROEPOMSCHRIJVING “Going Basic” is ontwikkeld voor een specifieke doelgroep. Deze doelgroep bestaat uit mannen en vrouwen tussen de 18 en 30 jaar oud, Deze mensen hebben een affiniteit voor outdoor en/of outdoor activiteiten en -materialen. Deze affiniteit kan voortkomen uit zowel werk-, studie- of hobbymatige activiteiten. Twee fictieve personen die de doelgroep belichamen zijn omschreven in de persona’s die in subhoofdstuk 1.2 en 2.2 zijn omschreven. 1.2 PERSONA 1 NAAM Noor Steentjes LEEFTIJD 20 WERK/OPLEIDING Docent Duits (HBO) Tweede jaars studente OUTDOOR Reizen. Backpacken, kamperen, kayakken en wandeltochten in Scandinavië.
Noor is de jongste dochter van Gerard en Moniek Steentjes. Noor woont samen met haar ouders, zus Emma (25) en broer Stijn (22) in de Arnhemse wijk Hoogkamp. Hoewel Noor graag op kamers zou willen is dat niet nodig omdat ze vanuit thuis op 15 minuten fietsen afstand van de PABO woont waar ze net haar tweede schooljaar succesvol heeft afgerond. Het geld dat ze hiermee uitspaart gebruikt Noor graag voor reizen naar Noorwegen, Zweden, Finland of Denemarken met haar vrienden of broer. Noor vindt het heerlijk om de Scandinavische natuur in te trekken. Hier kan ze even alle stres en zorgen achter haar laten en volop genieten van wat de natuur haar kan bieden. Deze liefde deelt ze met haar broer Stijn, die vaak meereist naar Scandinavië. Zus Emma deelt de passie niet en verkiest “zon & zee” vakanties. 3
1.3 PERSONA 2 NAAM Matties van Brandenburg LEEFTIJD 26 WERK/OPLEIDING Outdoor instructeur (MBO) Vierdejaars student OUTDOOR Opleiding, scouting en vrijwilliger in Kandersteg, Zwitserland
Matties is de oudste zoon van Arnoud en Joke van Brandenburg. Matties komt oorspronkelijk uit Ugchelen, Gelderland, maar hij en zijn jongere broertje Jelle (23) hebben samen een appartement in Presikhaaf, Arnhem, gehuurd. Vanuit hun appartement kan Matties gemakkelijk met de fiets of bus naar zijn school in Velp. Thuis was Matties sinds zijn 6e lid van de Ugchelse scoutinggroep de Ugchelse Woudlopers, maar sinds hij in Arnhem woont is hij als Scoutsleiding aan de slag gegaan bij de St. Christoforus groep in Arnhem. Hier kan hij wat hij op school leert toepassen op en oefenen met de kinderen in zijn scouting groep. In de zomer werkt Matties als vrijwilliger op het Kandersteg International Scout Centre in Zwitserland. Hier begeleidt hij groepen jongeren bij activiteiten als abseilen, raften en high roping. Matties vindt dit niet alleen leuk om te doen maar door dit werk verdient hij bovendien studiepunten binnen zijn opleiding.
4
2. TESTFASE
2.1 UITVOERING Om het eindproduct tot een zo hoog mogelijk niveau te trekken is het demo product getest binnen de doelgroep. Om dit goed te kunnen testen is er een enquête1 opgesteld door middel van Google Drive. Google Drive biedt de mogelijkheid om een enquête samen te stellen uit verschillende soorten vragen. Ook is het mogelijk om een video toe te voegen aan de enquête. De enquête die gebruikt is voor deze testfase is toegevoegd aan de bijlage van dit document ter inzage. 2.2 TESTPERSONEN De enquête van de test is verspreid onder twintig personen binnen de doelgroep. Deze twintig mensen hebben stuk voor stuk een andere achtergrond; leeftijd, opleiding(sniveau), werk, persoonlijkheid en leefmilieu.
5
2.3 TEST CRITERIA Specifiek De enquête onder de doelgroep moet vaststellen of Going Basic hier op aansluit. Ook kan worden vastgesteld of het beta model aanpassingen moet ondergaan. Zo ja, wat deze aanpassingen inhouden. Meetbaar
20 personen die binnen de doelgroep vallen ontvangen de enquête. De deelnemers hebben vanaf dat moment 48 uur de tijd om de enquête in te vullen. De test kan als succesvol worden beschouwd bij een respons vanaf 10 personen.
Acceptabel
De enquête vraagt rond de 10 minuten de tijd van de deelnemer. Dit is een acceptabele duratie die gevraagt kan worden van een derde partij.
Realistisch
Een respons van 10 personen binnen de gegeven 48 uur is realistisch.
Tijdgebonden
48 uur nadat de enquête is verspreid worden de resultaten verzameld en geanalyseerd.
2.4 UITKOMSTEN 48 uur nadat de enquête is verspreid is deze ingevuld door 11 personen. Met dit aantal is de test geslaagd. Deze mensen hebben de enquête ingevuld: NAAM
LEEFTIJD
CONNECTIE MET OUTDOOR
STUDIE/BEROEP
Voedingscoach
Mishek Laarman
27
Dorota Verhoef Lars van der Poel
26 19
Backpack reizen en heb vroeger op scouting gezeten Scouting Scouting
Iris van Keulen
22
Scouting
Jelle de Hart
21
Niels Pouwels Mark Mulder Corbin Braam Daan Derksen Anne Keet Niels Buitenhuis
23 29 28 18 18 24
Ik ga zo nu en dan survivallen met vrienden voor de lol Airsoft/paintball Scouting Hiken & Scouting Wintersport en Scouting Door mijn opleiding en scouting Kamperen, wandelen, scouting en kayakken
Ijssalon bediende CIOS Arnhem sport & beweging Maatschappelijk werk & dienstverlening Economie & maatschappij MBO design Monteur laagspanningsnetten Automonteur Middelbareschool Outdoor instructeur (MBO) Onderhoud groenvoorziening gemeente Brummen 6
VRAGEN MET BETREKKING OP HET BEELD
Heb je nog opmerkingen/toevoegingen op de videobeelden? • Gedurende de video is een groot deel van de tekst en animaties goed te lezen, maar de gedeeltes waarbij kleine stukken tekst wegvallen door de lichte achtergrond vallen wel erg op. Ook is er bij de meeste animaties niet echt voldoende tijd om alle informatie te lezen. • Soms is de tekst iets te snel weg. Verder goed. • Hier en daar een taaltechnisch foutje, maar niets storend. Erg leuk gedaan met de effecten. • De teksten zijn goed leesbaar, wel is het probleem dat ze net te snel weer wegschieten en naar mijn mening zij de letters soms iets te klein. • De video ziet er heel leuk uit. Soms moest ik echter de video stoppen omdat ik het niet zo snel kon lezen/zien. Probeer de leestijd wat langer te maken. Voor iemand die niet weet wat er gaat komen is het lastig om meteen op de tekst te focussen omdat er ook zoveel te zien is! 7
VRAGEN MET BETREKKING OP DE AUDIO
Heb je nog opmerkingen/toevoegingen op de audio? • Ik vind de ruis van de bladeren enigzins storend. • Soms mogen de geluiden wel iets harder. • Soms is het geluid wat zacht • De geluiden zijn goed gedaan. Het klinkt nog niet 100% natuurlijk, maar na de eerste minuut valt het eigenlijk niet meer op dat het geluid apart is opgenomen. De timing van de verschillende effecten is erg goed gedaan.
8
OVERIGE OPMERKINGEN Wat was naar jouw mening het best aan de video? • Ik vind het leuk dat de handelingen worden laten zien die de normaal gewoon uitvoert. • Het ‘’hou je ten alle tijden warm’’- gedeelte. • Extra informatei wat je verkreeg. • De duidelijke omschrijvingen voor hoe en wat je moet doen/hebben om een goed vuur te maken. • Hoe de plaatjes meebewegen met de film, • De stijl van de animaties is echt te gek. De composities van de video waren erg goed en de animatie versterkte dat beeld. • Dat de handelingen kloppen met wat je normaal in het echt ook doet. • Door de combinatie van beeld en tekst was het heel helder. • Veel afwisseling, werd niet saai. Genoeg foley sounds die het gevoel van de video versterken! • De duidelijke beschrijvingen bij de spullen die gebruikt worden etc. Wat was naar jouw mening het slechtst aan de video? • Deze vraag. Stel hem liever ‘’Wat zou er beter cq. anders kunnen’’. • Soms kwamen bepaalde teksten terug zoals de tekst: “at all times’. Ik persoonlijk vond dit storend. gebruik het één keer en verzin voor de rest iets anders of laat het juist weg! In plaats van: Make sure to stay warm at all times gewoon: Make sure to stay warm Lekker to the point! • De teksten zijn vrij snel weg. • Dan denk ik toch dat er geen geluid onder de animaties zit. Zoals als de teksten in beeld komen. • Soms was het geluid te zacht. • De nachtelijke scene vanaf 3.05 is vrij moeilijk te zien. • Enkele stukjes onleesbare tekst en het wennen aan de geluidseffecten. Beide vielen heel erg mee, maar dit zijn de enige twee dingen die me echt zijn opgevallen. De kwaliteit van de video ligt hoog, waardoor dit soort kleine dingen eigenlijk de enige problemen zijn. • Dat soms het geluid weg is Heb je nog tips om de uiteindelijke video te verbeteren? • Nog even een keer de spelling goed nakijken (ik zag bij het aansteken van het vuur bijvoorbeeld ‘lite’ in plaats van ‘light’) en de tekst op sommige stukken wat duidelijker leesbaar maken. • Mits mogelijk iets meer inhoud. Vasthouden mes (en waarom), vasthouden bijl (en waarom) en bij kampvuur voornamelijk de rug warm houden (blijft een zwakke plek). Voor de rest erg leuk gedaan! Zeker waard om bij Scouts en hoger te laten zien voordat ze deelnemen aan trekkers activiteit. • Het enige wat ik persoonlijk zou aanpassen is de duur van de tekst die in beeld is. iets langer laten staan dus. • De teksten iets langer in beeld brengen. • Het geluid iets harder. • Het geluid soms iets harder en de animaties ook geluid geven. • Repareer het geluid. • Sommige geluidsniveaus aanpassen. 9
3. BEVINDINGEN
Uit de reacties is op te maken dat de film met enthousiasme is ontvangen door de testpersonen, maar er blijft nog plaats voor verbetering. Uit de feedback komen de volgende aspecten naar voren die geoptimaliseerd kunnen worden: • Het geluidsniveau mag hoger, sommige stukken extra verhogen. • Teksten langer in beeld weergeven. • Spelling goed nakijken (gedetecteerde fout door een testpersoon: ‘lite’ in plaats van ‘light’) • Visuele effecten meer ondersteunen met sound FX. • Teksten controleren op onnodige herhaling.
10
4. CONCLUSIE & GEVOLG
4.1 CONCLUSIE Aan de hand van het enthousiasme die de testpersonen tijdens en na de enquête uittenvalt te concluderen dat de video aansluit op de interesse van de doelgroep. Echter is er ruimte voor verbetering. De feedback die voortgekomen is uit het onderzoek is samengevat in vijf punten (Zie hoofdstuk “3. Bevindingen”). Deze punten zullen in de betaversie worden verwerkt om het eindproduct te optimaliseren. De feedbackpunten zijn (gelukkig) geen complete verrassing en er was in de planning rekening gehouden met tijd voor aanpassingen. 4.2 GEVOLG De volgende punten zullen aan de betaversie worden toegevoegd: • Optimaliseren van het geluidsniveau. • Teksten langer weergeven. • Spellingcontrole • Sound FX ter ondersteuning van visuele effecten. • Teksten controleren op onnodige herhaling.
11
BIJLAGE
BIJLAGE 1 - ENQUÊTE
12
13
14
15