PLATAFORMA SOCIOLOGÍA 2017 Desde la agrupación Santiago Pampillón, como estudiantes de sociología creemos que es necesario repensar el perfil académico al que está orientada nuestra carrera. Y es que, como afirmaba Gramsci, concebimos que un intelectual transformador de la realidad en la que está inmerso debe estar comprometido social y políticamente; ser orgánico a un proyecto de emancipación. Estamos en un contexto donde se va a volver a poner en disputa la función social de carreras como la nuestra, donde la reforma del plan de estudios se viene dando con años de retraso y de manera inconclusa. Ante esta situación, y en contraposición a las visiones que nos piensan como meros “aplicadores” de teoría o políticas a la realidad, creemos que es importante volver a expresar nuestra concepción. La sociología como práctica profesional, debe encontrar una articulación teórico-práctica, que desde la academia, vincule a la universidad con el territorio en múltiples sentidos. No debe quedarse en la producción de teoría aislada. Debe salir a la calle y generar una relación virtuosa entre los actores para una producción de conocimiento en conjunto que busque la transformación de sus realidades y la auto-organización para enfrentar las injusticias del sistema y generar poder popular. La investigación, junto con la extensión y la docencia deben ser pensadas (en una relación dialéctica) como herramientas con las que cuenta nuestra disciplina para intervenir sobre la realidad y transformarla. Es de esta manera que concebimos que una teoría puede dejar de ser tradicional y convertirse en una auténtica teoría crítica. Por otra parte, creemos que la sociología en el sentido en que la reivindicamos, no se reduce a un único tipo de práctica situada en un único tipo de espacio, sino que es una forma de abordar las problemáticas más cotidianas; en todos los espacios que habitamos y en los que nos desempeñamos como trabajadorxs. Aún por fuera del circuito científico-académico creemos que es posible desarrollar instancias colectivas de organización para perseguir los mismos objetivos: la búsqueda de una realidad más justa.
PROPUESTAS Y EJES DE TRABAJO 1
Fomentar desde el primer año por parte de las cátedras, vinculación con proyectos de extensión y trabajo territorial, talleres sociales, etc. en pos de aplicar las herramientas teóricas vistas en las clases, efectivamente en el territorio, para lograr así una articulación virtuosa entre la teoría y la praxis transformadora.
Para esto, incorporar en los programas de estas materias las nociones pertinentes (espacio situado, campo, territorio, etc.) para pensar en concreto el ´dónde´ se van a desarrollar sus prácticas
Jornadas de Educación Popular : También por segundo año consecutivo realizamos las Jornadas Simón Rodríguez desde donde buscamos problematizar tanto la práctica docente como la concepción de Educación Popular como práctica emancipadora
PROPUESTAS Y EJES DE TRABAJO 2
Jornadas Antiimperialistas: Estuvimos realizando por segundo año consecutivo las Jornadas Antiimperialistas desde donde buscamos recuperar una mirada geopolítica para pensar tanto los procesos políticos de la región como nuestra propia formación situada en un contexto más global.
Curso sobre Neoliberalismo en la Argentina: Realizamos talleres de formación política, en conjunto con el CEFMA, abiertos a trabajadorxs y estudiantes de todas las carreras con el fin de brindar herramientas teóricas para comprender y afrontar la nueva realidad que se impone en nuestro país con la llegada de Macri al gobierno.
Exigimos que se efectivicen las bandas horarias de la mañana y de la noche para las partes teóricas de las materias troncales y que en las partes prácticas se cubran las tres bandas horarias, para garantizar la permanencia de lxs compañerxs que trabajan a la par de sus estudios.
“Nada importa, en la historia, el valor abstracto de una idea. Lo que importa es su valor concreto. Sobre todo para nuestra América que tanto ha menester de ideales concretos.” J.C. Mariátegui
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