讀家 I Reader
Winter 2017
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青少年專屬 閱讀情報誌
VOL.38 WINTER 2017
When you want something, all the universe conspires in helping you to achieve it. —— Paulo Coelho 當你真心渴望某樣東西時， 整個宇宙都會聯合起來幫助你完成 ──保羅•科爾賀 《牧羊少年奇幻之旅》
dear seventeen 首度公開談十七歲的自己 創作二十年， 幾米跨世代撫慰年輕的心
02
teen book lists 青春17讀── 高中生十年閱讀觀察 你不聽我說， 也要相信大數據！
06 Copyright © 2017 by Jimmy Liao All rights reserved. Licensed by arrangement with Jimmy S.P.A. Co., Ltd. （墨色國際）幾米官方網站：www.jimmyspa.com
reader’s selection 十七歲的你，快樂嗎？ 高中生面對常見情緒問題， 該如何得到支持
05
study up 這樣寫就對了！ 107國寫心法 蔡淇華不藏私大公開
09
封面故事
圖像出自
打開書，讓文字為你包紮 在心情的黑暗裡行走， 閱讀可以是陪伴你的朋友
同一個月亮 作者：幾米│大塊文化 翰翰在窗邊等待，像是在期待誰到家裡 來。
其實，你心受傷了， 雖然你想裝作若無其事 高 中生 平 台
問卷
指導單位│臺北市教育局、全國高中職圖書館輔導團 發行單位│博客來
有時候所謂痛，也只能沉默 敞開心並不是一件容易的事 就像冰山的融解，需要熱能和時間
協辦單位│勇源基金會 企劃編輯│博客來閱讀推廣組
翰翰看到獅子向家裡走來，翰翰開門讓 獅子進來，幫牠把腳上的鐵釘拔掉，溫 柔地替牠包紮，獅子感謝翰翰。之後大 象以及鶴都陸續來找翰翰，希望翰翰幫 牠們的傷口包紮……本書是幾米獻給世 界的溫暖純真作品，以兒童純真盼望的
或許，你可以打開書，讓文字為你包紮 在心情的黑暗裡行走，閱讀可以是陪伴你的朋友
角度出發，觸及了所有人心中對於和平 安好的深深期盼。
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親愛的十七歲 dear seventeen
創作二十年，幾米跨世代撫慰年輕的心 給十七歲的建議：人生很長，別一下子耗盡熱情與力氣
從《向左走向右走》到《忽遠忽近》兩本作品剛好距離十七年，十七歲剛好是一個高中生的年紀，兩部互相呼應的作品，可以從畫風感受時間的改變
以才化成創作。我在多本創作上都有題獻對象，但不代表那只是對他們訴說，是我覺得這作品可能可以跟題獻者 狀況類似的對象來致意。比如，《月亮忘記了》是獻給「勇敢長大的孩子」，是在創作期間知道有朋友過世，留 下了妻兒，所以我就覺得這本書應該當作安慰失去父親的孩子的禮物，希望可以帶給他們一點溫暖。 有些作品在創作一開始不是為了對誰說，創作來自我自己對一些畫面的喜愛，覺得畫出來很有趣，我就畫了。 但在創作期間，不免看到一些新聞事件、有一些生活上的感觸進來，就變得似乎像是在對某些人說話似的。但我 的作品主要還是為了表現某種情感或觸動，而且我會讓這樣的訴說對象比較普遍化，盡量讓描述的狀況會讓大多 數人有共鳴。
Q.在您的作品中，常在背景隱身著出現巨大的動物或眼睛，像是一種「守護天使」的概念，相當好奇您想傳達的 訊息是什麼？
這主要是為了營造畫面的感受，有巨大動物的身影出現，就會讓畫面變得比較有神秘感、比較耐人尋味，也不會
如果有個時空膠囊 給二十年後的自己，你會放什麼？
那麼孤單。
Q.在您的作品中，常常會帶入別的大師之作，有詩作繪畫和電影，想必是深受您喜愛的，那麼想請您談談，影響 Q.在博客來「全國高中職500校閱讀推動計劃」中，我們詢問高中同學一個問題：如果有個時空膠囊給二十年後
您創作最大或您最喜歡的創作者（電影、文學、繪畫皆可）
的自己，你會放什麼書 ……相當多的同學都回答：「想要放幾米的繪本！」可見幾米對於青少年閱讀的影響力， 也是這次訪問的緣起，恰巧今年也是您創作滿二十年，您覺得您的作品具備有什麼特質，是可以觸動年輕世代
精彩的畫作或電影常讓我想要放到作品裡面，當成致敬，或是引用，我覺得會讓作品比較豐富。這樣也是跟讀者
的？
表達我的喜好，希望讀者也可以喜歡我喜愛的創作者。 非常多的創作者我都很喜歡，雖然我放到作品裡面最多的可能是梵谷，但那只是因為剛好符合作品需要。我可能
讓我自己回答這個問題覺得尷尬（哈）。創作者可能往往不知道，自己袒露在作品裡的是在哪些部分打動他人。
更喜愛畢卡索，我很喜歡他說的人到後來要學畫得像孩子，我也希望可以如此。像電影導演的話，我也很喜歡拍
我非常感謝讀者的厚愛，在和讀者見面的場合，也會發現讀者的年齡層以年輕人居多，我想可能是我的作品裡常
《布達佩斯大飯店》的魏斯 安德森，他對畫面的置中強迫症，我很能感同身受。（笑）
表現出某中追尋的意念，這類主題可能比較反映出年輕人的心情，摸索自己、摸索未來。我覺得人的一輩子都是 在摸索的，可是年紀大一點之後，人就得裝出一副成熟樣，就不好意思說自己還在摸索自己還在追尋，我們的社
（續上）近期正在閱讀的書是什麼？
會也不鼓勵這種追尋的心態，總要人「成熟」，所以年紀大一點之後可能人們就不好意思說自己還在摸索，就將 注意力轉到別的方面。所以，我猜，讀者喜愛我的作品的可能原因是，我們都一直在追尋。
我常常瀏覽各種繪畫大師的畫冊，和各種美術館作品的畫冊書籍，近期看的也是這類的書，目前正在看的是《當 代具象繪畫》。我同時也在看《背離親緣》，但裡面有些故事實在太揪心，我只能跳著讀。
Q.對於這個世代的年輕人，包括您觀察目前青春正盛的女兒，覺得和以前不一樣的是什麼？ 外在環境上是有很多不一樣，所以看起來差異非常大。我不能代替我那一代的人來比較，因為我當年就是個很呆 笨的小孩，現在的年輕人比我（不是我們）當時都要懂得更多的事情，也翻轉了非常多的概念，整個世代感都不
不管溫柔或殘酷，月亮都在， 反而顯現出躁動變化的是我們人類
一樣了。但最大的可能是自我展現的態度吧，比起以前我們好像都在固定的模式上前進，現在的年輕人更有自己 的想法也更敢於表現。
Q.從一九九八開始至今創作二十年，您的作品給讀者很多禮物，回顧這二十年，您覺得創作對你造成最大的改變 是什麼？
Q.如果有個時空膠囊給二十年後的自己，您想要放什麼到裡面？
這二十年來最大的轉變是，我從一個當年覺得自己不會創作，只會畫插畫的人，變成了對創作有一定經驗和信心 的創作者。但成為創作者的苦惱又是，不時地懷疑自己，覺得自己是不是不會創作。
應該是讓未來的自己可以回想起過去自己的東西，也許是我現在嘗試的、但還不敢發表的創作，希望未來的自己 看到了，會想起自己這段摸索的過程，然後覺得：啊，幸好當初嘗試了，現在有好的結果。 Q.新書《同一個月亮》讓人感受到──曾經受傷、曾經破碎的和曾經分離的都可以包紮和團圓，想請教觸發您創 作這部作品的原因是什麼？ Q.在台灣，凡是有書店的地方幾乎就有幾米的作品。您的繪本不是把複雜的世界簡化，而是用簡潔的線條，揭露 世界和人心的複雜。許多人在閱讀您的作品後，重新感受愛和相信愛，通常您在創作的時候，是否有設定傾訴的
《同一個月亮》的創作很突然，不像有些作品放在心裡很久，它就是突然閃現在我心裡，我覺得這個故事好像很
對象？是家人嗎？或是想獻給誰？是否可以舉任一本書分享？
有意思，可以用簡單的方式來表達很深遠的意念，很快就畫出草稿把故事寫完然後完稿，連改動的地方都不多。 其實沒有很明確的哪一件事件觸動我，但這幾年世界的動盪變化，種種的事件我想應該是一直放在我內心裡面，
除了家人之外，我大多數的作品都沒有那麼準確的題獻對象，我雖然有很多話想說，但其實不知道要對誰說，所
所以才會有這樣的作品出來。
圖片選自幾米作品《忽遠忽近》 Copyright © 2016 by Jimmy Liao All rights reserved. Licensed by arrangement with Jimmy S.P.A. Co., Ltd.（墨色國際）幾米官方網站：www.jimmyspa.com 圖片選自幾米作品《向左走•向右走》 Copyright © 2008 by Jimmy Liao All rights reserved. Licensed by arrangement with Jimmy S.P.A. Co., Ltd.（墨色國際）幾米官方網站：www.jimmyspa.com
Winter 2017
Q.從《月亮忘記了》到最新的作品《同一個月亮》，月亮一直是出現在您作品
孩，它是一個高遠的存在，陪伴著所有的人，等待的小男孩、受傷的動物們，
中，令人印象深刻且重要的隱喻，月亮是否對您有特殊的意義？
還有遠方戰場上的爸爸。不管溫柔或殘酷，月亮都在，反而顯現出躁動變化的
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是我們人類。一位朋友看了書，寫了幾句話，我覺得很有感觸，她說：月亮只 是幾度盈虧，人間卻已多少翻騰。
月亮對我來說一直是溫柔與接納的象徵，我在作品裡面畫過非常多的月亮，這 次與《同一個月亮》一起出版的筆記書《月夢》，就是將我以前畫過的月亮圖 畫選輯過後設計的，可以看到這麼多年來我表現出來的各種月亮，大都是陪伴
Q.從繪本到城市裝置到海外的藝術祭，是否仍有下一步計畫(或夢想)？
孤獨、傾聽心聲的角色。 二十多年前生病後，經過完整的住院治療後出院，在家調養時我去學了氣功。 練氣功時就是晚上在一個小學的操場上練功，那時候我就會抬頭看著月亮，把
我的創作重心還是在自己的創作上，畫畫及繪本，延伸出去的展覽或裝置藝術
我的苦悶對它傾訴。生活裡有太多的事，或苦惱或煩憂，不敢再給已經很為我
或是舞台劇都是靠其他人協助，包括經紀人策展人編劇導演音樂人還有藝術家
擔憂的父母、太太平添煩惱，我只能說給月亮聽。因此我一直覺得我欠月亮一
們的努力才完成的，這種畫作之外的延伸類型我都很歡迎，但我的創作核心還
本書，很快地就畫了《月亮忘記了》，那是我回報給月亮的感謝。
是在透過畫面說故事。我目前在進行的計畫（繪本）當然有，但在創作期間都
《同一個月亮》裡面的月亮，不像《月亮忘記了》裡面那樣，掉下來陪伴小男
覺得很複雜、好多問題要解決，希望是做好了才讓大家看。
我曾遇過很可怕的老師，真的讓我覺得鄙夷的大人， 但我也沒能怎麼逃出來…… Q.情緒問題和人際關係，通常是最困擾青少年的問題，在您的書裡，
應該是要辦月票還是做畢業紀念冊時拍的。
父母或老師角色多是相當冷漠的，在情感上總是無法支持主角，甚至是 「逼迫」主角展開逃亡的動力，年輕的朋友閱讀到這個部份得到很大的
Q.當時有沒有哪一本書╱哪一首歌╱哪一部電影或者政治新聞事件，是
認同和安慰。您的成長過程曾經遇到可怕的大人嗎？可以給現在的年輕
您十七歲的重要標記？或印象深刻甚至影響您深遠的？
朋友一些建議，您後來是怎麼「逃」出來的？
十七歲的幾米， 表情剛毅， 這也是首度在媒體公開的珍貴照片
我根本想不起來，這代表我當時真的很呆，沒有。完蛋了∼∼∼ 我曾遇過很可怕的老師，真的讓我覺得鄙夷的大人，但我也沒能怎麼逃 出來，就是捱到那個時期過去。很多事情都不是小時候我們孤身一人可
Q.當時有偶像明星嗎？
以解決的，覺得跟大人講也沒辦法解決，但通常我們能改變的只有自 Q.在您的畫作裡，人物和設定經常是虛實相間、合理和不合理並存的，
己，所以我也只能鼓勵年輕人不要鑽牛角尖，往後看往外看，世界 很
在畫面上可以帶給讀者很大的情感衝擊，創作通常來自生命經驗和幻
大，不會永遠被鎖在這個難關裡的。但這樣的說法其實對正在難關裡的
想，您平常是怎麼收集創作素材，如何去蕪存菁，是否請您給有志創作
年輕朋友是沒有什麼幫助的，如果講了就可以解決，就不會那麼困難。
的年輕人一點建議？
所以閱讀作品是給讀者參與和感受的過程，希望讀者在體會作品的感受
這個也沒有，我應該是不太追星的，想不起來……
Q.當時你最困擾或最開心的事情是甚麼？
過程中，有機會紓解開自己的糾結，或能產生不一樣的眼光看待生命的
不記得有什麼大的困擾的事，每天就是跟同學打打鬧鬧，高中生活老師
我作品裡面很多虛實互動，或是想像的和現實並陳，但在故事裡面應該
主種關卡，是不是有機會轉換一下心情，不會覺得被困在其中毫無希
也不太管，滿自由的，不像國中時那樣逼迫常常挨打，但也不太記得什
都是合理的，邏輯一貫的，應該不會讓讀者覺得奇怪。我的創作養分真
望。
麼可以標記出來高興的事。
的「漩渦」裡，所以生活裡面的各種觸動，就可以放到創作裡來嘗試、
Q.您帶給這個世界許多作品，這樣的多產，想必是來自規律的創作習
Q.十七歲當時的職涯考量?
調整。對我來說，創作不是很多人以為的，有什麼靈感之後想好了再動
慣，要怎麼努力把持，才不被太快樂或太悲傷的情緒牽著走呢？維持有
手畫。我是一直在畫、一直在嘗試的，在這樣的狀態之下，才會知道怎
恆的秘訣是什麼？
的都是從生活裡面來的，但因為我是每天都在創作，讓自己保持在創作
麼把各種生活裡面的觸動轉換成作品。
這個我完全沒有，什麼都不知道。去問當時的我「職涯考量」這四個 字，一定完全不知道什麼意思。前面說過，我一直到高三下學期有丙組
持之以恆的秘密就是持之以恆。這樣的說法會被打吧（笑）。但創作就
（對，當時分甲乙丙組，大家可以去google這是什麼意思XD）的同學轉
Q.面對現實的教育制度，對於「天份」和「興趣」常有所衝突，「興趣
是這樣，永遠得持續創作，把創作放在第一順位，優先把時間讓給創
來我們乙組的班上，我問他為什麼轉組，他說要考美術系，我才知道有
真的可以當飯吃嗎？」這應該是有志於藝術創作的同學，最常被問到的
作，其他的玩樂排後面，甚至捨棄。這很難做到，但大多數可以持續創
美術系可考，我才回家跟爸爸說我想考美術系。但我高中時根本沒在畫
一個問題，您在求學的過程有類似過的經驗嗎？或是對於面對這樣困難
作下去的創作者，應該都是這樣的。
畫呀，不像小時候還會亂塗鴉，只是聽起來覺得美術系可以畫畫好像不
的年輕人，有什麼建議？
錯，就這樣決定了。 Q.還記得自己十七歲時的樣子(或心情)嗎？可以形容一下他是個怎麼樣 的少年？
Q.如果可以回到十七歲，想要跟十七歲的自己說些什麼？
不敢走西畫組念純藝術，才選了設計組。現在設計很熱門，是大家覺得
十七歲時的我真的是很呆呀，雖然不至於無憂無慮，但真的什麼都不曉
這好難，因為去跟當時的我說什麼，可能也不會放在心上吧，哈哈。我
很棒的出路，但我念書當年狀況不是這個樣子。在我小時候其實是比較
得，連大學科系排行哪家比較好之類的訊息都不曉得。跟同學放學說要
覺得還是什麼都不用說來得好，免得嚇了他XDD
沒有什麼特殊的想法的，所以我也沒辦法給什麼明確的建議。興趣能不
去圖書館看書，下課就拿書去去圖書館放著，大家嘻嘻哈哈跑出去吃
能當飯吃，這是長久以來的疑問，我不敢說有或沒有，身邊各種的案例
飯，然後打鬧玩樂，到圖書館可能就趴著睡著了，然後回家。當時我住
都有，我實在不忍心就建議年輕人不顧現實投入理想，或者不管理想而
在石牌，念中正高中，平常生活是不會「進城」的。我甚至都不曉得有
只顧現實。我覺得應該每個人衡量自己的條件來判斷，想怎麼挑戰、可
些同學下課會到南陽街補習的，我傻傻的什麼都不懂。
我念書時是很呆的，我一直到高三時同學說要考美術系，我才知道有美 術系可念，才開始準備。上了美術系後又覺得自己的作品比不上同學，
臺灣著名繪本畫家，畢業高中：台北市中正高中。
以挑戰多久，每個人的狀況都不一樣，無法簡單而論。就創作上來講， 我覺得我是很幸運的，但我在出書之前已經磨練了十年的插畫，也在職
Q.有沒有代表十七歲的物件和照片，並說明一下照片背景故事。
曾被選為「亞洲最有創意的五十五人」之一，並多次入圍林格倫紀念獎。 至今出版各式作品超過五十種，多部作品被改編成音樂劇、電視劇及電影。在
場裡面有各式各樣作品的磨練，這些都是歷程，不是一開始創作便成功 的。
關於│幾米
我找了很久，很抱歉，也很不好意思，只翻出一張高中時的大頭照，這
台北、宜蘭、台南有幾米主題公園或地景藝術，也受邀參與日本大地藝術祭。
我想要為年輕讀者創作 ─ 為青少年時期覺得跟世界格格不入的年輕朋友畫一本作品 名
Q.在博客來高中生平台選擇以幾米作品為投稿題材超過千篇以上，其中名列前茅的：《我不是完美小孩》、《星空》、《我的錯都是大人的
投稿排名
書
1
我不是完美小孩
2
星空
3
向左走．向右走
4
我的錯都是大人的錯
5
幾米故事的開始
6
擁抱
7
微笑的魚
8
月亮忘記了
9
布瓜的世界
現在大家讀這個故事覺得好像順理成章，但這是花了很多心思去構築其中的角色故事成長經歷把很多困難都排除之後才覺得順暢合理的，但在
10
時光電影院
創作的時候真的是艱苦萬分呀。
錯》等皆有觸及青少年時期的孤獨感。這幾本書創作一開始的設定就是要寫給青少年嗎？是否可以為我們談談其中一本，有創作背後的故事？
《星空》是我的創作裡很少很少在一開始就確定要給年輕讀者閱讀的書，我想要為年輕讀者創作，為青少年時期覺得跟世界格格不入的年輕朋 友畫一本作品。 《星空》最早的創作起源是我看到一對男女國中生離家出走的新聞，報導裡說了這一對年輕孩子被找到，雙方家長彼此控訴對方小孩。我看了 覺得很悲傷，覺得這段歷程背後的原因是什麼都沒人在意，我自己浪漫化的想像，覺得很有可能這段「逃亡」的過程是這兩個國中生一輩子難 忘的回憶，是在喘不過氣的課業壓力下的一絲美好。 這些都是我在心裡面的自我想像，所以就決定把這個我所想像的逃亡旅程畫出來，像是現在的我去安慰國中時面對不堪世界的少年的我。即使 這樣很明確的念頭，也花了好久好久的時間，幾度嘗試幾度放棄，最後好不容易才找到合理的說故事方式把繪本做出來。
PAGE.8
青春排行榜 teen book lists
十年特企 編輯室報告： 輕小說到底有什麼樣的魔力，可以盤踞高中生暢銷大類的榜首歷十年而不墜！ 雖然占據銷售榜之冠，但在高中生十年投稿類別的統計表中只占了2%，更在師長的閱讀書單中完全缺 席。大人都不懂得輕小說怎麼看？來！聽聽高中生自己的說法。
學生想什麼
那些值得 我們思考的輕小說 戴劭恩│大安高工資訊108甲
「輕小說」從字面上解釋是指「可輕鬆閱讀的小說」，通常以有著動漫畫風格的插畫作為封面，可以幫助讀者理 解作者想傳達的故事主旨，這類書籍大多以口語方式表現，較淺顯易懂，所以深受青少年的喜愛。有許多人對輕 小說抱持負面的想法，這讓我想要在此介紹一些不只好看，還很有思考深度的作品，讓大家知道輕小說的閱讀價 值。 我要介紹的五部作品是：《奇諾之旅》、《從零開始的魔法書》、《青春豬頭少年系列》、《果然我的青春戀愛 喜劇搞錯了》以及《歡迎來到實力至上主義的教室》。前兩本是屬於異世界系的，要探討的東西會比較抽象；後 三本則是屬於校園系故事，主題圍繞在青少年關心的問題上。
《奇諾之旅》的主角叫奇諾，他有一部會說話的摩托車——漢密斯，一人一車以三天為期限，旅行世界各個國 家，與其說《奇諾之旅》是在探索世界的故事，還不如說它是在探索我們內心中那矛盾的人性。不管看過多少 遍，每次閱讀，我的心中都會有不同的感受，可能有時想哭、有時想笑；有時生氣、有時同情；有時讚嘆、有 時悲哀，它就是這麼的神奇。在書中我最喜歡的句子是：「世界並不美麗，但也因此美麗無比-The world is not beautiful. Therefore, it is.」。我在《奇諾之旅》中看到的是人的本性、想法、信念，在這之中有可能是對的、也 可能是錯的，可能很美麗、也可能很醜陋。
以中世紀、教會、魔女、魔法、墮獸人、傭兵為主題的《從零開始的魔法書》，其主角是被世人輕蔑稱作「墮獸 人」的半人半獸傭兵，有著「變成人」夢想的他，遇見了創作魔法的魔女「零」，兩人一同開啟的奇幻旅程。這 套小說以「戰爭才能帶來和平」跟「為了和平反對戰爭」這樣的矛盾理論為主軸，故事中也討論到一些社會上的
並不代表他在其它方面也是如此，而或許，人就是要有缺點才會有前進的動力，若不知道自己生存的意義究竟為
議題，像是：槍的製造者與使用者的理念，或是當有一項新科技被發明時，對世界的正、反影響等，現實中看來
何，非常推薦你閱讀這部！
很嚴肅的議題，也都被包裹了「魔法」的外衣而顯得更易親近。 最後我想推薦超人氣作家渡航老師的超人氣作品：《果然我的青春戀愛喜劇搞錯了》。這是由一群殘念的角色所 作者鴨志田一所寫的喜劇《青春豬頭少年》系列，則藉由主角們積極勇敢的青春故事和網路上流傳的神秘都市
發展出瀰漫陰暗風格的青春喜劇，人物們獨有的個性，很能引發青少年產生共鳴。書中講述著「人際關係」相處
傳說——「思春期症候群」來探討因現今媒體發達而產生的問題。網路時代假訊息漫天飛舞，即使真相並不是如
之道，特別記錄一段令我印象深刻的名言：「人對人的評價，既不是加分，也不是減分。只不過是『固定觀念』
此，對於傳送假訊息的人來說，重要的不是事件的真假，而是藉由炒作把對方的不幸化為自身的喜悅。從這點看
和『既存印象』而已。」這正是在說：第一印象是很難扭轉的。本書中雖然有一些「無腦」的對話與內容，但對
來，我們都有可能因此而霸凌別人，只是不自覺而已。嚴肅的主題中，作者穿插不少人物讓人傻眼的行為與無可
於時下的年輕人而言是部很出色的作品哦！以上五本是我認為不得不去思考人生大學問的輕小說。不管是怎樣的
挑剔的吐槽，還有男女主角們那令人想暗中守護的可愛親密互動，這真的是看了讓人無法自拔。
作品，只要讀者有意識地獨立思考，都能從中讀出意義。我希望大家能夠不再歧視輕小說，而青少年讀者也能在
而真正的實力、平等究竟為何？《歡迎來到實力至上主義的教室》就是以「實力」和「平等」為主題展開的校園
輕小說中找到些有意義的東西。或許在旁人眼裡，可能會覺得我只是個被困在輕小說中的傻瓜，但不管別人怎麼
系小說。看似有如真正樂園般的學校，但是它的真面目卻是按照「實力」分班，故事中所謂的「實力」並不單單
說，我都不在乎，我想，到死為止，我都會是這些輕小說的幸福奴隸。
指的是學業能力，而是綜合一切「個人特質」。作者的人物設定，是在討論人的不完美性，人在某個方面很強，
本版刊出之稿件均為節錄版，完整作品刊登於博客來高中生平台
高中生最炸裂書籍， 炸得我粉身碎骨 RRRRR！ 統計區間 2017/1/1─11/30
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房思琪的初戀樂園
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屍速列車
1
被討厭的勇氣 二部曲完結篇
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解憂雜貨店
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你的名字
2
情緒勒索：那些在伴侶、親子、職場間，最讓人窒息的相處
3
英語每日一滴：IG最夯，學校不教，聊天、搭訕、吐槽都有戲
3
為了與你相遇
3
為了活下去：脫北女孩朴研美
4
被討厭的勇氣：自我啟發之父「阿德勒」的教導
4
六弄咖啡館
4
做工的人
5
為了活下去：脫北女孩朴研美
5
我的少女時代
5
跟TED學說故事，感動全世界
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致我們單純的小美好
6
人生不設限：我那好得不像話的生命體驗
6
臺灣史上最有梗的臺灣史
7
從你的全世界路過
7
神隱少女故事書
7
熔爐
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噓，木頭人
8
三個傻瓜
8
美的覺醒：蔣勳和你談眼、耳、鼻、舌、身
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明天，我要和昨天的妳約會
9
那些年，我們一起追的女孩
9
單車失竊記
10
你走慢了我的時間
10
佐賀的超級阿嬤
10
寫作吧！你值得被看見
Winter 2017
編輯選讀 reader’ s selection
PAGE.5
十七歲的你，快樂嗎？ 高中生面對常見情緒問題，該如何得到支持？ 編輯室報告：許多有關人類心智、意識與行為的問題，幾個世紀以來，哲學家就試圖拋出問號、尋找答案。 而探索「知」的來源，必須從「心」出發，因此，延續年度主題「讀出你的青春哲學」，本期編輯選讀聚焦 心理勵志主題，精選與高中生相關的心理勵志新書，亦藉由案例嘗試理解溝通，讓閱讀成為「心」的支持。
「哪會！就讓自己沒感覺就好了啊！」男孩繼續無所謂的說著，但表情有微微的改變。 「讓自己沒感覺？所以遇到爸爸大吼大叫、亂摔東西，甚至罵你的時候，你都是這麼做的？」我一邊說，一邊覺 得心疼，在男孩還是小小孩時，對他而言，如此巨大的爸爸發脾氣時，是一件多可怕的事情？ 「對啊，我記得一開始還會覺得難過吧……跟你說一件事，我小時候長得比較矮，有被同學霸凌，很誇張，一群 人圍著我丟石頭……回家的時候，我哭著跟我爸講這件事，他跟我說：『你怎麼那麼沒用，只會哭，男孩子不許 哭，你就是看起來太軟弱，別人才會欺負你。』從那次之後，我再也不跟他講任何事情……然後，我好像就再也 不哭了。哭，是弱者的行為，被欺負，就打回去就好。就像那天，同學說我壞話，被我聽到，我就打他，他下次 一定就不敢講了，很有效啊！」男孩面無表情地說著。
我聽著男孩說的話，覺得痛。對這男孩而言，這些曾經被對待的經歷太痛了，但是，沒有人試著去理解他的痛 楚；而被他「求救」的爸爸，不能理解他的感覺，甚至對他的哭、他的感覺生氣，覺得有情緒是「太過軟弱的行 為」。被責備的男孩，腹背受敵，最後只能選擇對他最有利的方式，就是：讓自己沒有感覺。 這樣的男孩，當遇到不安、受傷、難過、被誤解，或是任何自己不擅長處理的負面情緒，很多時候，都會轉換成 「憤怒」──這種最有力、最能保護自己，也是這個社會最允許男性表達的情緒，讓自己去攻擊對方，才能用去
《情緒勒索》作者、心理師周慕姿： 練習「感受」，才能找回失落的安全感
感受那種難忍的受傷情緒。
尤其是，這個社會對情緒並不寬容。當表現太多情緒時，可能會被貼上「情緒化」、「太軟弱」的標籤，許多課 我遇過一個男孩。
程也都提醒我們要「情緒管理」，好像情緒就跟毒蛇猛獸一樣，需要被馴化，或是，需要被關起來。而男性，在
第一次見面，他懶懶地坐在沙發上。「我沒打算跟你說什麼，但是我爸媽叫我一定要來見你，等一下時間到，你
「面對情緒」的社會訓練中，比女性更嚴苛許多。因此，「壓抑」與「憤怒」，就成了男性最常表現情緒的方
就放我走吧！」我問男孩：「你爸媽為什麼叫你一定要來見我？」
式。
「因為我打了人」，男孩淡淡地說，「我在教室摔了椅子跟桌子，還打了人，老師說我情緒控管有問題，跟我父 母建議要我來『諮商』，他們就把我送來了。」男孩突然笑了，「我覺得很好笑，我爸自己情緒控管都有問題，
唯有「重視自己的真實感受」，並且練習表達，情緒才有被瞭解、被安撫的機會。你的感覺，是你活在這世界上
在家裡一生氣就大吼大叫、摔東西捶牆，他還有資格說我『EQ不好』？」
最重要的事情，那都是屬於你的樣子。練習去感受、不批判你的情緒，你才能從中瞭解「真正的自己」，因而感
「從我有記憶爸爸就是這樣了啊！常常亂摔東西、亂吼亂叫亂罵一通，媽媽說他工作壓力很大，不過其實也沒什
受到安全感，更相信自己的價值；而，唯有練習去表達，並從與他人的互動中慢慢調整，你才會知道，要怎麼去
麼，久了也就習慣了。」男孩聳聳肩，看似毫不在乎地說，像是講別人的事情。
表達情緒，才能讓別人理解自己，並且不傷害到別人。「活著，就是為了感受。」這，正是我們活在世界上，最
「哇！從你小時候就這樣，你那時一定覺得很可怕吧？你怎麼做到讓自己習慣的啊？這很不容易吧？」
重要的事情。
當「害怕失去」
呢？」在多重身分的壓力下，有太多需要顧及的人事物，比起十七歲時，
對的情境，建立富安全感的敘說，加上一些練習，身分就不會成為威脅我
「自己」變得更不重要了……於是當《別再叫我加油，好嗎：我用心理學
們的來源，並形塑人際之間的橋梁。從校園、職場到日常，每個人都能在
反倒讓我們「真正失去」
救回了我自己》書中，作者急急說出這句話時：「你感到悲傷就是悲傷，
書中找到印證自身情境的例子。這世上存在著秩序，標籤效應將對人對己
感到痛苦就是痛苦，不需要與別人比較。你感覺到的，就是真實。」重擊
的偏見內化，但身分認同具有高度可塑性。
了我的心。
福克納說：「過去還未蓋棺論定。」我們的人生亦遠未蓋棺論定。
別把這本書當成憂鬱症的讀本，別把這些困境當成少數人的議題。
拒絕被畫上等號，想當什麼樣的人，你自己決定！
撰文：黃鈺雯│商周出版編輯 關係黑洞│周慕姿著
《情緒勒索》暢銷作者周慕姿心理師，從經年累月遇 見的一齣齣心碎故事，釐清了釀成現代人彼此之間 「關係黑洞」的始作俑者，其實就是出自於「不安全 感」。不安的父母，祭出門禁限制，只怕心愛的孩子 誤入歧途；不安的男女，隨時確認另一半的行蹤，只 怕珍視的愛情遭到背叛；不安的自我，不斷質疑、批 判自身的每個行為舉止，只怕得不到大眾的認可與周
你以為自己沒有問題，往往只是因為感受被埋藏了起來。但這些不想面對 的小小悲傷，可能在很久很久以後爆發，成為找不到源頭的眼淚。當我們 閱讀時，跟著作者勇敢地往內心深掘，不管是校園霸凌、學測壓力、同儕 競爭、父母關係等等難題，心理學讓她取得了一個客觀視角，得以直視困 境、面對自我缺陷，更成為讓自己融入社會的實際工具。 科普心理作家海苔熊說：「這本結合理論與個人經驗，用生命刻劃出來的 心理學科普閱讀，將陪你走過一段，用思考、歡笑和淚水交織出來的路。
練習「薩提爾式」的對話， 深入冰山底層，探索彼此的話中有話 撰文：盧宜穗│親子天下出版暨產品中心主編 薩提爾的對話練習│李崇建著
希望闔上本書時，再一次自問：「我快樂嗎？」會有不一樣的答案。
遭的期盼……。 在《情緒勒索》當中，她教導我們如何逃躲一段令人窒息的關係；但在
人生中，總是有你不想回答問題或不想回應的時刻
《關係黑洞》中，她則引領我們如何避免把一段珍惜的關係變得令人窒
吧，比如媽媽逼問你「期中考考得怎樣，成績應該
息，因為有時候一個無心的舉止、一句關愛的問候，恐怕都是對方無形的 壓力源。自我救贖的方法，便是重新叩問自己不安全感的根源，並找到自
拒絕被畫上等號，
出來了吧？比如爸爸叫你「別玩手機了快去唸書， 你一直滑手機到底都在看些什麼沒營養的東西？」
身的依附類型，尋得與周遭重要他人最合宜的相處模式，不再讓真心付出
想當什麼樣的人，你自己決定！
成為一段你追我跑的無奈競逐。
撰文：顧立平│臉譜出版編輯
跟她有什麼嗎？兩個人幹嘛靠那麼近？」
韋瓦第效應│克勞德•史提爾著
遇到這些口氣不佳的質問，你會怎麼回應？你會選
又比如女朋友問你「剛才跟你講話的女生是誰，你
擇不答？敷衍幾句？或是也很衝的回嘴呢？
十七歲的你，快樂嗎？ 撰文：王曉雯│三采文化副總編輯 別再叫我加油，好嗎？│張閔筑著
我不快樂。 但是要講出什麼冠冕堂皇的原因，來為自己的不快樂 背書，好像也沒辦法。甚至沒等別人來否認你，自己 就否決了自己的情緒，「有什麼好不快樂的呢？你 已經比地球80%的人擁有了更好的資源。」彷彿有 飯吃、有衣穿、有書念、而且書念得還不差，就沒有 憂鬱的權利了。現在的我，早已不是十七歲，學會 社會化的笑容、社會化的情緒，習慣壓抑第一時間的感受。「自己的感受
我們什麼時候會意識到自己是誰？在某個時間、某
人與人之間的溝通是互相的，語言會傷人，我們有時下意識說出指責的言
個地點，當我們被拒於門外、當別人對我們說「你
詞，造成對方心理上不舒服，甚至自己也懊悔萬分。這位與你對話的「對
們『都是』這樣」、當我們被歸類為「某一群」
方」，可能是父母家人、同學好友，也可能是心愛的人，或許你並不想口
人，我們會知道他人如何看待我們，而我們身上又
出惡言，但話就這樣忍不住脫口而出了。言語，並無法代表你內心真正的
被貼了哪些刻板印象的標籤。
想法。你說出口的話語，只是冰山一角，你的想法、感受、期待、渴望都
提出「刻板印象威脅」理論創見的著名社會心理學
隱藏在冰山深處。這就是阿建老師想在新書《薩提爾的對話練習》想告訴
家克勞德．史提爾，在本書中以實際經歷和大量心
讀者的：每個人都是一座冰山，外在行為與言語都只是冰山一角，隱藏在
理學實驗，證明了一直以來烙印施加的作用力有多麼強大：從以口哨吹出
水平面下的那一大部分，才是人真正的內在。要如何進入人的內在，進一
韋瓦第名曲《四季》來撕下暴力標籤，到驗證歧視現象的經典實驗，以及
步了解對方呢？在書中，阿建老師介紹了心理學大師薩提爾的冰山理論與
校園裡正面和負面刻板印象帶來的影響。於是我們在第二章看到，擔心印
冰山對話，教讀者如何透過產生好奇心、乒乓球式的來回對話，深入冰山
證女性數學能力不佳刻板印象的高材生在壓力下表現失常；第四章和第六
底層，探索彼此的話中有話。
章則引證，即使是極其微小的差異也會讓中學生產生差別心態，還有「努
下回遇到不想回答的問題，或許就能參考書裡的分析，找到讓雙方都舒服
力過度」反而成為阻力。然而，本書也為我們帶來希望，只要改變我們面
自在的對話方式，同理對方。
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青春排行榜 teen book lists
編 輯 室 報 告
十年特企
博客來高中生平台十歲了！ 十年來，我們募集了全國高中職百所學校師長閱讀推薦書單，也透過高中生閱讀平台，累積超過三百校、六十萬篇 學生心得投稿，藉著閱讀，我們串起彼此的距離，也記錄了青春的印記。
正值17歲的高中生很難懂？ 高中生或許也搞不懂自己要的是什麼！ 別再瞎猜啦！ 博客來獨家揭露累積十年的珍貴數據，快來了解青少年到底要什麼 就是要你懂！
看完整內容
學生人數資料來源：教育部統計處
教育大觀點
甚至無感？最重要的是，為閱讀提燈的我們，又指引了何種方向讓青少
師長第一線
年追隨與前行？
我們對下一代的 閱讀想像是什麼？
高中職師長推薦的書籍，這幾年有了質變：多元性的議題，展現個人風 格的品味，探究社會階層人物的百態，心靈勵志的題材，乃至實用性強 的溝通表達術，都成為前十名的暢銷書單。我們不再侷限於單一答案，
在閱讀的世界裡 品味青春
一如：邁可．桑德爾《正義：一場思辨之旅》、《錢買不到的東西：金 宋怡慧│教育部圖書館事業諮詢委員、 丹鳳高中圖書館主任、《療癒26顆破碎的心》作者
錢與正義的攻防》引領批判思考的風潮。又如《我是馬拉拉》教導學生 人之所以為人，以及探尋「我是誰」的新世代教育意義。 至於，《被討厭的勇氣》是阿德勒竄起成為當代心靈療癒系教主的重要
書單背後的秘密
時，避免他們誤用「被討厭」的真義，是這本書為孩子燦亮內在，最重 要的時代意義。
的都走在風景絢麗的閱讀路上嗎？如果閱讀以十年為一代，那麼，下一 代呢？我們對下一代的閱讀圖像的想像是什麼？我感到好奇。
在不參考任何排行榜、沒有任何推薦書單的情況下，閱讀真像是一場冒 險。隨機且任意打開一本書的時候，自己的世界可能因此被影響、被改 變，當然也很有可能放棄閱讀那本書。我喜歡那種在書海冒險的歷程，也 喜歡參考各種年度書單或極具個人品味的書單，讓閱讀這件事變得更有
打開十年大數據，我們窺見閱讀者的品味驟然改變，排行榜的作家輪替 更迭，我彷彿看見「自由閱讀」成為新世代的閱讀宣言，只是，我們真
關於推薦書單這件事
作品——青少年容易受同儕影響，對團體集體共識的重視，特立獨行的 孩子容易被貼上標籤，當我們鼓勵孩子「做自己」，「喜歡自己」的同
郝明義說：時代的改變，是從閱讀的改變而開始的。
凌性傑│建國中學國文科教師、《島語》作者
高中生閱讀品味改變， 他們還願意買書嗎？
趣。我也常想，十六歲到十八歲最適合讀哪些書？一個高中老師可以推薦 哪些書給學生？
博客來的每月選書，以普通讀者為對象，真切地反映了時代的趨勢、文化
拿在手上，不斷端詳的是：我好像找到十年排行榜的秘密——我們為學 生推薦書籍的初衷是以學生真正需要為考量？還是以自己的想法為導
這幾年，我陪學生去過國際書展，也去過幾次動漫節，學生在兩個場地
的走向。此外，這十年來，高中生平台的推薦書單、高中生書店排行榜、
向？書籍與時俱進了嗎？經典被無心地遺漏了嗎？抓準時代品味與重要
的消費力，竟是讓我感受天壤之別的景況。動漫節的書以及周邊，幾乎
各校師生閱讀心得，是我理解青少年閱讀文化的重要管道。高中職師長推
趨勢了嗎？保留在地最美好的文本了嗎？
是「秒殺」。御我、護玄、九把刀數十年如一日，都是青少年閱讀總榜
薦的書，高中生不見得要全盤接受。師長推薦的書單往往帶有教育意圖，
右腦主導創意直覺，左腦主導歸納分析，多少決定我們選書、買書、讀
的前三名。
所以歷年最愛推薦書籍次第排列出來，或許顯示了教育現場的質變。
書的喜好與決定。十六歲到十八歲應該讀什麼？適合讀什書？可以讀什
只要是青少年喜歡的漫畫、小說，他們都願意一擲千金、毫不手軟，只
麼？我們又該怎麼和學生聊好書，說閱讀這件事？如何選書？如何閱
是如何讓他們的閱讀旅程，能夠跨界跨域，繁花盛開，這將是我們未來
十年十大學校推薦書籍，越來越扣合公民社會的需求。台灣的民主化進程
讀？如何書寫？成了青少年未來是否能進階為終身讀者的關鍵。
推動閱讀要持續努力的方向。
迭有變化，國民性的改造、國民基本素養的提升，在書單中略可管窺。十 年之間，公民行動、群眾抗爭規模不一，體現了人民提出訴求、積極參與
十年排行榜看到表面的事實，也看見書單背後的隱憂！歸納大數據顯示 的閱讀現象是：學生的讀寫無法合一，他們閱讀的品味仍鎖定電影文 學、小說、輕小說，但投稿的心得分享書目，竟然十年來幾乎沒有太大
啟動跨界讀寫新世代
國家改造的意志。我們需要面對現實社會，思考人民怎樣在現代生活中擁 有更好的判斷。於是，公民議題相關選書備受青睞，邁可．桑德爾《正 義：一場思辨之旅》、《錢買不到的東西：金錢與正義的攻防》引領風
的躍進、變動，這代表了——他們不願意真誠地告訴「大人」們：青少 年對於此刻正在閱讀的書籍，內在真實的感受為何？甚至，無法透過閱
在東西方翻譯作品中，經典鉅作竟乏人問津，甚至歷久不衰的經典文學
潮，《我是馬拉拉》同樣具有教育意義。基於心理勵志的需求，《被討厭
讀分享，提供同儕解決問題的方法。
也極少進入各類排行榜中，上個世代的閱讀品味，如何銜接到下個世代
的勇氣》這一類書籍，對「做自己」這件事有極大的鼓舞。《老師的十二
的青少年身上，這是值得探究與努力的方向，畢竟，賡續曠世經典，延
樣見面禮》、《不乖：比標準答案更重要的事》、《解憂雜貨店》同樣具
孩子是無感，
續共同價值與思想是閱讀人的甜蜜的天命。
有成長的啟示，深受師生喜愛。
還是無視於閱讀的力量？
學習方法，還有人生計劃相關的主題書，讓高中生的學習更有方法，也
走在風景美麗的閱讀路上，我仍期待未來能與高中生分享關於哲學類與
讓讀寫成為他們的熱情筆墨，書寫年輕歲月，讓青春閱讀不留白，讓我
值得把零用錢花在這些書上
們從這份書單出發，啟動跨界讀寫新世代的愛閱之心吧。 如果，出版新書如此迅速，面向分佈如此勻當，孩子們怎能置之不理，
觀察十年暢銷總榜，《房思琪的初戀樂園》奪冠，或許暗藏了社會集體的
讀家 I Reader
十年來，智慧型行動裝置的發明震撼了世界，臺灣高校生人口數也在改變，這些會影響閱讀嗎？
Winter 2017
十年全國高校師長推薦NO.1
十年高中生(男/女)最愛作家
十年來，全國高校師長不遺餘力在推廣閱讀的同時，是否真能打開高中生的閱讀胃口？
各校最愛推薦書籍
正義：一場思辨之旅
九把刀
護玄
2017青春17讀！博客來高中生平台十周年特別企畫，彙整了十年來全國高校師長推薦、十六至十八歲高中生的銷
各校最愛推薦作家
侯文詠
川原礫
御我
售、閱讀心得投稿等相關數據，並邀請了同學、師長與家長提出各自的閱讀觀點，一同爬梳這十年來青少年閱讀
入選最多年度推薦書籍
老師的十二樣見面禮
莫仁
水泉
的質變和量變。
入選最多書籍國內作者
蔣勳
御我
蝴蝶
入選最多書籍國外作者
村上春樹
赤松中學
九把刀
十年師長最愛推薦TOP10 排行
書名 正義：一場思辨之旅
1
房思琪的初戀樂園
2
老師的十二樣見面禮
2
暮光之城(系列)
3
青春第二課
3
祕密
4
點子都是偷來的
4
被討厭的勇氣
5
我是馬拉拉
5
那些年，我們一起追的女孩
6
請問侯文詠：一場與內在對話的旅程
6
別相信任何人
7
大數據
7
解憂雜貨店
8
親愛的安德烈
8
夢想這條路踏上了，跪著也要走完。
9
被討厭的勇氣
9
吾命騎士(系列)
10
不乖：比標準答案更重要的事
10
愛：即使世界不斷讓你失望，也要繼續相信愛
作者
議題，亞洲國際局勢是台灣人不可不知的課題。
十年高中生最愛投稿TOP10 排行
書名
1
侯文詠
1
那些年，我們一起追的女孩
2
簡媜
2
人生不設限：我那好得不像話的生命體驗
3
邁可．桑德爾
3
三個傻瓜
4
嚴長壽
4
佐賀的超級阿嬤
5
蔣勳
5
我的少女時代
6
龍應台
6
等一個人咖啡
7
褚士瑩
7
飢餓遊戲
8
岸見一郎,古賀史健
8
在天堂遇見的五個人
9
王溢嘉
9
被偷走的那五年
10
張曼娟
10
一公升的眼淚─亞也的日記
家長怎麼看
的德國如何在困境中重返歐洲的中心，或者如《變身妮可》，這本入選 《紐約時報》年度百大書籍和《時人》雜誌年度最佳書籍的跨性別家庭
此書震驚了台灣社會，也讓台灣社會看見各種陰暗，形成另一種啟蒙的契
運觸動了讀者心裡最軟的那一塊。台灣出版市場近幾年除了重視南、北韓
書名
1
排行
機。《為了活下去：脫北女孩朴研美》讓人看見生存的艱難，脫北者的命
十年高中生暢銷書TOP10 排行
十年師長最愛推薦作家
隱憂。十六到十八歲的青年關切身體自主，愛與性的辯證有房思琪代言。
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書單從不完美， 但我們永不放棄追求
紀錄之書，本書記述妮可一家長達五年的訴訟，這場訴訟判定公民可以 使用自己認同性別的廁所，在美國人權史上跨出極大的一步，這對於高 喊性別平等教育的台灣校園而言，是本重磅之書，且譯筆流暢、故事感 人，這類議題沒有在推薦榜單，也讓我感到可惜。台灣這類型與國際接
高中生的零用錢有限，他們的消費行為頗值得成年人（特別是父母、師 長）關注。《解憂雜貨店》、《被討厭的勇氣》叫好且叫座，既名列高校 推薦榜，也是高中生願意花零用錢買單的書。《暮光之城》（系列）、
番紅花│高中生家長、《教室外的視野》作者
iPhone發表十年如何影響閱讀
《那些年，我們一起追的女孩》、《解憂雜貨店》、《從你的全世界路 過》、《明天，我要和昨天的妳約會》小說文本與影視產業相唱和，這一 類型的作品渲染力驚人，情節跌宕有致，容易打動人心。就連高中生的閱 讀心得與評論，在投稿總榜上反映出影視文化的強勢──2017投稿榜： 《屍速列車》、《你的名字》、《為了與你相遇》分佔前三名，前二十名 中電影原著小說所佔比例之高，亦相當值得省思。
這幾年坐在捷運上、咖啡廳和速食店，可看到許多人(不分老中青)專注 地俯首於掌中行動裝置，不難感受到，這是人類自發明文字和印刷術以 來，閱讀量和書寫量最大的黃金盛世，人類從來沒有像此刻如此密集而 長時間的閱讀文字過，隨著賈伯斯成功將iPhone帶進這個世界，十年 來，人類耽溺於手機圖文閱讀的時間日益加長，不論人們滑過去的是IG 還是Line是影劇圈新聞還是韓劇還是Youtube還是新聞評論還是臉書動態
如果我可以為青春的朋友推薦一些書
還是漫畫……總之，將人們誘進去那一小方框的，不脫離一個又一個的 文字。
國民閱讀素養的重要無庸置疑，怎樣提升閱讀能力與品味，是需要高中師 生一起努力的。為了增廣見識，讀得多當然是件好事。但貪多務得不見得 能夠保障閱讀的品質，有時候不斷地細讀、重讀，才能真正拓展心靈的豐 富度。
儘管那些不是紙上的文字，但只要人們還愛著字、愛著讀，我總忍不住 想，「出版」這產業還是有機會有希望的吧。 也因此，每年全國高中老師開給十六歲到十八歲孩子的十本書單就特別 引我注目，身為兩個孩子的母親，從幼兒階段陪他們牙牙學語讀繪本， 到現在他們長成為十六歲和十八歲的青少年，學校老師所開立的書單，
十年銷售榜上，中西傳統經典名著、金庸武俠小說、《哈利波特》的缺席 讓我覺得遺憾。有學生告訴我，那可能在圖書館容易借到，或者家中早就 有藏書，不太需要自己上網買。如果可以為高中生提供一些閱讀建議，我 的願望是立足台灣、放眼世界。在好萊塢影視文化、主流媒體席捲全球的 此刻，我們可能要重新回過頭來確認自己，並且持續保持與世界的對話。 大陸作家與作品，在十年推薦書單上幾乎缺席，如果我們還相信知己知彼 的必要，本土作家作品值得多多推薦，大陸作家作品也需要持續關注。
我同時期待著，不管是提出推薦書單的人，或是正在閱讀世界裡品味青春
對注重孩子閱讀習慣的父母而言，自然具有相當的指標性，父母可從老 師開的書單裡，去窺探、想像老師的閱讀素養和對高中生的閱讀期望， 父母和學生也會參考這份書單購書選書，畢竟台灣一年四萬冊新書的出 版量，書海茫茫，一份「達人」級的書單自有其媒體能見度和影響力。 然而，從「博客來高中生平台」所整理歸納出來的這十年全國高中職校
景。
盼留一些位置給詩集和飲食生活書 這幾年青春學子間頗盛行現代詩的閱讀和書寫，同時，國內這些年詩集 領域的出版品質和數量也俱佳，卻沒看到高中老師呼應這趨勢而提出詩 集的推薦。是老師們在開立文學書單時，沒有讀現代詩還是不認為現代 詩閱讀的必要？還是認為國內詩人的作品不足以推薦給青少年？這點我 真的很想聽聽老師們的看法，為什麼寶貴的十個名額裡有些書連年重複 推薦，卻未能留給國內外詩集一個位置也好。 師長推薦書單裡，生活風格類書籍幾乎被極度邊緣化，然而，就父母的 角度來看，我認為閱讀生活風格類的書籍，不僅可暫時舒解青春期孩子 的升學壓力，也是培養他們生活美學的重要途徑，尤其這幾年教育現場 和政府部門不斷強調「校園飲食教育」 的重要性，但連年的學校書單 裡，飲食生活書卻嚴重缺席。 適合青少年閱讀的飲食生活書很多，如蔡珠兒的《種地書》、黃婉玲 的《臺菜的一年》、王宣一的《國宴與家宴》、韓良露的《良露家之 味》、乃至詹宏志的《旅行與讀書》裡也有諸多關於旅途飲食的精采紀 錄，還有奇妙之書如法國漫畫《無知者：漫畫家與釀酒師為彼此啟蒙的 故事》，以紀實漫畫的型態，讓讀者進入漫畫家生活和葡萄農的風土世 界，這麼多適合大孩子閱讀的飲食散文出版，卻也未在老師的年度書單 推薦總榜裡，好遺憾哪。
老師的推薦書單總榜，限於篇幅，我在這裡先提出近五年書單的個人觀 察和想法：
國際時事議題應該更被重視
的人，都可以盡情享受閱讀之樂。如果可以，就把閱讀想像是攀登一座又 一座的高峰，我們向更深邃高遠的地方前去，迎面而來的是更加壯闊的風
軌的社會學出版物甚多，但老師的年度推薦書單卻年年付之闕如。
書單不為討好孩子或父母 為全國青少年開立一份宏觀、全面、周到的年度書單，非常不容易，然 這正是身為大人的責任與挑戰，書單不為討好孩子或父母，書單的宗旨
觀看這五年來自學校老師的書單總榜，可說和該年度台灣的國際議題出 版物全然脫軌，青少年透過閱讀來認識當代世界重不重要？如果重要， 我認為以2017年的年度書單為例，老師應可考慮納進如：《歐洲的心 臟》，讓青少年從政治、能源政策與轉型正義三大面向，去了解統一後
是在協助培養孩子觀看世界、享受文學與擁抱生活的能力，期盼我們的 學校年度書單能夠愈來越接地氣、並適當為孩子導入國際時事議題，書 單從不完美，但我們永不放棄追求。
（續第8版）
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Winter 2017
學習力倍增 study up
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學測國寫一分鐘20字好逼人?!這樣寫就對了！ 蔡淇華寫作課教你運用4S心法完成不可能的任務 蔡淇華│惠文高中國文科教師兼圖書館主任
二、Sight尋找視角： 參考卷二第二題中，要求考生以「世界讀書節」的標誌(一本開啟的書，中間是一顆心)、塞萬提斯、莎 士比亞兩位文學大師的同一天辭世紀念日、以及西班牙加泰隆尼亞以「男士送女士玫瑰花，女士送男士 書」來慶祝「聖喬治節」，等三條線索，寫一篇以「書和我」為題的文章。 這三條線索都與書相關，但除此之外，又似乎不相涉，除非考生找到連結線索的視角，否則文章將破碎 成一盤散沙。 視角是統攝線索的哲思，找到視角即可破題，但視角又是一篇文章的靈魂，虛無飄渺，最難尋找。 建議尋找視角可從「意象聯想」、以及「現世連結」來尋找。例如用「書中之心」統攝塞萬提斯與莎士 比亞的「書中之心」，再連結到「男女送書」的「書中之心」，最後回到自己閱讀時的「書中之心」。 要找到「現世連結」，平常需要對自己的時代與土地有觀察習慣。例如財政部去年公布全國出版業2015 年銷售總額，出版業銷售額190億元，跟2010年相比，銷售額「砍半」。然而反觀西班牙，從歷史與傳 說中，找到感動人的「書心連結」，單單首府巴塞隆納一地，當日即創下2000 萬歐元、150 萬本書銷 售量的佳績。 由此視角論述，我們也應該從自己的歷史與傳說，找到台灣人重拾購書熱情的「書中之心」。
三、Sample收集材料： 參考卷二第一題中，給了八段提示，要求考生了解達爾文發現《物種起源》的歷程後，以「創造與發 現」為題，說明「創造力如何培養」以及「偉大發現須具備的條件」。 其實在第一、二個提示中，已指出「培養創造力」需要的是「好奇」、「閱讀」、與「先備知識」；而 在第二、三個提示中，也指出「偉大發現的條件」是「跨科」與「堅持」。
107國寫新考法不再是傳統的論說文與抒情文，而是「夾議夾敘夾情」、「有所本」的情理交融。
本題題目說明總計593字，其實考的是「閱讀理解」之後的「材料歸納」。
107年學測考招，國文科國語文寫作能力測驗(簡稱國寫)獨立施測，在80 分鐘之內要寫完「理性評論」和「感性抒情」兩篇引導式作文。若每一
四、Skill 運用技巧：
題分配40分鐘，閱讀審題與構思需要10分鐘，剩下30分鐘要完整寫完一
參考卷四的第二題，是文字密度最高的一篇。考生須要選擇自己
篇550字以上的Ａ級作文，等於一分鐘要寫出20個字，這簡直是不可能的
最鍾愛的一件物品，以250—300 字仿作洪素麗的〈瓷碗〉。
任務。有鑑於時間之不足，本文茲針對大考中心的107年學測國寫參考試
洪素麗的散文乍看來自日常，其實是將「瓷碗」與「情思」的精
卷，提出寫作的4S構思心法供考生參考：
緻做「類比」，再於字裡行間暗藏「古今」、「雅俗」、與「成 空」的「反比」。考生除了需嫻熟「類比」與「反比」的意象技 巧外，也不可忽略作者善用標點，來控制文章淡雅的節奏。例如
一、Stance堅定立場：
「筆致落拓，草花離離」、「離鄉之後，謀生不易，東飄西蕩」
以參考卷一第一題為例，考生須以史蒂芬．史匹柏科幻電影《A.I.人工智慧》中，會愛人的機器男孩大衛，及張
等四字詞，最容易產生音律之美，這是散文大家的技巧，仿作時
系國小說《超人列傳》中，消滅「平凡」人類的高智慧「人工腦」來比較，以「我對人工智慧的看法」為題，
不可不察。
討論究竟人工智慧會為人類社會帶來什麼樣的改變？造成什麼樣的影響？人類又應如何面對這個新的情勢？
國寫命題希望注重理性與感性、原理與實用、貼近生活經驗、強
含糊的立場將不利整合「改變」、「影響」、「新的情勢」等三項提問，採取堅定立場的「正向改變」或「負
化分析理解。因此國寫的兩篇文，都不再是傳統的論說文與抒情
面影響」作主軸發揮，結尾再就利弊得失，提出明確因應之道，較可能在時間內發展出一篇「見解獨到」、
文，而是「夾議夾敘夾情」、「有所本」的情理交融。有鑑於
「發人深省」、「妥善組織」、與「結構嚴謹」的好文(大考中心A＋級評分標準)。
此，茲整理以上心法，供考生參考。
動物教你LIFE生存術
蔡淇華作品《寫作吧！你 值得被看見》(時報出版)獲 2017年全台高校圖書館推 薦TOP10書籍
世間萬物是如何存活到現在的？原來可愛動物也有不為人知的生活百態，作為我們生存 下去所需的「戰略」和「習慣」指南。汲取其他生物的經驗後，我們也將逐漸發現屬於 人類的生存之道。你想成為怎樣的人？你需要拜什麼動物為師？動物超萌也可以當人類 的導師：例如若想開創新時代那就要學企鵝，看起來像是人生勝利組的獅子，但其實獵
判斷優勢與劣勢， 向樹懶學習適時懂得放手
捕失敗的機率高達八成，奮戰不懈才牠是成功的關鍵。而過份固執的熊貓，性格的挑剔 不好相處竟然來是導致牠可能在地球滅絕的原因。 讓我們看一個反差的例子──樹懶，雖然行動緩慢，躲不過天敵的利牙和利爪……但樹 懶很有一套值得玩味的生存之道！
文、圖：LIFE人類不知道的生存術│如何出版
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閱讀大現場 readING
閱讀補給讚！106學年度校園巡迴書展現場直擊 青春哲學就是讀出自己的想法和觀點
編輯室報告： 為了更豐富校園的閱讀資源，高中生平台每 學期都會規劃校園巡迴書展活動。106學年 度上學期巡迴書展，全國計有北、中、南、 東二十一所高中職參與，配合年度主題「讀 出你的青春哲學」，展出哲學與邏輯思考術 等相關書籍，同學們可以在本次書展看到尼 采等哲學大師的經典作品；也有由英倫才子 艾倫•狄波頓主編的《人生問題的有益答 案》等重磅新書。 此外，屬於青少年暢銷榜上的長銷書及議題 書也囊括在書展中，盼能兼顧質量均衡，更 期許同學們能夠因為閱讀獲得啟發、讀出自 己的想法觀點與青春哲學。高中生平台也陸 續收到各校舉辦書展的感想與活動側寫，各 校也將校園特色融入巡迴書展中，讓活動更 活潑有趣呢！ 接下來我們就先來看看來自 大安高工和開南商工的書展現場直擊。
大安高工
開南商工
大安高工學生以男生居多，比起閱讀相對而
開南商工每學年學期初都會舉辦高一新
言會更喜歡動態、戶外的活動。為了鼓勵更
生認識圖書館的活動，今年搭上巡迴書
多的同學一起來圖書館、也讓同學們能即時
展，因此藉由新生認識圖書館的機會，
接觸到更多的新書，大安高工圖書館卯足全
一併帶領他們一起閱讀新書。
力，利用巡迴書展、圖書館導覽、讀書會等
認識圖書館除了介紹圖書館的設備、環
豐富的活動，吸引更多的同學能一起參與。
境，也請到三位閱讀代言人同學擔任主
今年恰巧巡迴書展碰上圖書館導覽活動，師
持，介紹開南商工的閱讀團隊以及今年
長介紹完館內設備、經典館藏後，便帶著同
度的閱讀主題「讀出你的青春哲學」—
學一起翻閱巡迴書展的書籍。
透過哲學讀出自己的觀點與想法。
今年書展與往年有很大的不同：有了很明確
導覽活動結束後，每位同學填寫問卷完
的主題，也有引起同學的關注。雖然有點可
畢就能參加抽獎，同學們都很踴躍參與
惜：哲學書籍對於高職生而言較為艱澀，平
呢！
日本來就少接觸的同學會難進入，但卻也因
以往書展選書多偏向散文、小說類型，
此讓大安高工的代言人們有機會一顯身手，
今年有了很大的突破。雖然學生們剛開
利用讀書會介紹讀哲學、強化邏輯思考的重
始會不習慣閱讀哲學書籍，但經過老師
要性，而目前最夯的阿德勒心理學主題仍是
和代言人們講解，同學們也願意拿起書
同學反應最熱烈的，藉由閱讀串起更多的討
本，嘗試讀出自己的青春哲學！
論，帶進更多的同學開始瞭解這塊領域。
高中生 大作家
青春的樣子 圖、文│林妤甄
水面映出了我們青春的樣子 泳池中 溢出了我們的嬉鬧聲
Winter 2017
青春漾觀點 young points
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關於本書，我想說的是…… 說出自己的觀點，就能與眾不同，這裡是專屬於高中生的獨家
謊言：
那不勒斯故事
韓國世越號沉船事件
艾琳娜．斐蘭德│大塊文化
潛水員的告白
書評│花蓮女中簡倪芙
金琸桓│時報出版 這本書深刻描寫了所謂平淡生活中，被稱為「尖銳」的東西，他們
書評│士林高商周季勳
以不同的型態糾結拉扯，密密交織成主人翁朝夕相處、並習以為常 的世界，街坊與學校、知識的追求與現實的限制、信任與背叛、共 產黨與法西斯，如此迥異的價值中，看似曖昧不明，但我在其中，
當初新聞報得沸沸揚揚，而我仍沒什麼關注此事件，在韓國女團
發現了三條緯線，緊緊扣住主人翁艾琳娜的成長，關於她的──三
Red Velvet出了一首新歌叫做7月7日後，我才真正的知道了整件事
個母親。
的真相。7月7日的MV剛好選在世越號事件的紀念日播出，MV中有大海，有警鈴，有沉默的船，以及向
第一個母親是格瑞柯家的母親。雖然艾琳娜覺得一點都沒有感受到來自親生母親的關心，但是我覺得，
上爬的人們，讓我看得既困惑又不知所云，於是便上Youtube找尋了相關新聞，以及看了此書，真相實
她只是被街坊間的現實消磨掉浪漫的人，或許她也有年輕的時候，所以常常在小地方表現出對艾琳娜的
在讓人心寒。
關心，這角色我想是一主人翁的第一種未來，如果她小學畢業就輟學，在家裡幫忙家務，三十年後，就 會再度重複一樣的人生，或許他的女兒也會再重複一次。
沈船的當下，船長廣播請學生不要離開房間，避免危險，但在此時，船長及船員已經偷偷落跑，留下不 知所措只能靜待指令的學生們留在船內，雖然報警了，也有警方派出的船在世越號旁待命，但不知道為
但艾琳娜並沒有，她的另一位母親以不懈的堅持，扭轉了她的命運，她是奧利維老師。她看出艾琳娜的
什麼就是不進行搜救的動作，心急如焚的家長卻也只能坐以待斃，對著講表面話的前任總統朴槿惠扯開
天賦，鼓勵她，甚至拜訪他的家人，說服他們，讓艾琳娜陸續上了中學和高中。她是知識的擁護者，相
喉嚨怒罵，卻不見政府有任何進一步的動作。就這樣，船沉了，一個倖存者也沒有。
信唯有教育是扭轉貧窮的方式，所以對於艾琳娜的密友麗拉放棄升學、就業、結婚，非常憤怒，並不是 因為覺得不被尊重，而是覺得麗拉背叛自己的才能以及未來，令她覺得惋惜甚至心痛，最終選擇避不面
或許就像社會輿論所說的：船中或許藏了什麼不可告人的祕密，才讓政府狠下心來讓這群高中生全部喪
對。但是她們都只是孕育艾琳娜外在的母親，如果沒有麗拉，艾琳娜將是一具沒有靈魂的軀殼，她賦予
命……然而，這樣的事情並不是只在韓國發生，台灣的苗栗大埔案、太陽花學運等等的事件，政府不都
了平凡甚至無聊的小鎮穠麗的色彩，為學習注入截然不同的意義，精力充沛的嘗試每一樣新事物，我相
是『加害者』嗎？如果一個國家的人民對於政府只剩失望，而政府永遠只會說謊、用金錢買通媒體說假
信她一定有某一種可以超越，超越那學校外牆的東西，她靠著這，學到驚人的知識，或許是熱忱及意志
話，那不用等世界末日，人性的喪失早就足夠毀滅世界了。
力吧！ 三個人，同時路過同一個人的人生，卻留下不同的足跡。
致所有逝去的聲音
教室外的公民課： 從思辨、對話到公民行動的啟蒙
安琪．湯馬斯│高寶書版 書評│竹東高中郭葳葳
公民行動影音紀錄資料庫│木馬文化 書評│花蓮女中陳虹妘 不只有美國，在任何一個地方都有可能發生種族歧視的問題，而這些 問題又造成了地位不平等，地位不平等會使高階層和低階層的工作、 自從太陽花學運，才發現這個社會其實不只是爸爸愛看的名嘴吵
薪資、生活模式都不盡相同，甚至差別非常大。在這種環境之下，他
架，而是與自己、與全臺灣人民密切相關；自從反黑箱課綱微調的
們只能藉由違法的方式以維持最基本的生活，雖然我不認同，但是他
抗爭行動，才發現高中生真的能做一些什麼，不是只在同學間碎唸
們也是逼不得已的。再先進的國家，即使是有黑人當過總統的美國， 他們也還是無法避免這種事情發生。 在本書中，一個黑人男孩因為沒有服從警察的命令而遭到槍殺，身上沒有攜帶任何足以構成威脅的武 器，但是警察卻在他背後開了三槍。他的好朋友目睹了這一切，男孩遭到槍殺的所有過程。在這個女孩 小時候，她也看過另一個好朋友遭到槍殺，這兩件事變成她揮之不去的陰影。就算是現在，黑人在社會 中，依然只因為他們是黑人，就被社會視為潛在罪犯，這不公平啊！ 這個黑人男孩因為疑似有販毒，所以報章雜誌上的焦點都在於「這個黑人男孩販毒」，而不是「這個黑 人男孩手無寸鐵，卻遭到白人警察槍殺」。我覺得警察根本沒有要說出實情的意思，所以才會放任媒體
老師怎樣學校怎樣教育部又怎樣，而是提出想法，經過計畫，勇敢地將理想付諸行動。 從小我是一個很聽話的小孩，只要是爸媽老師所期待的，我會盡可能做到最好，因此，我成為世人眼中 的乖小孩。但在成長的過程中，我發現我不能做許多我想做的事；大人告訴我怎樣比較好，怎樣不可 以，理由通常是因為──這樣對大家比較好，老師開心家長開心學校也開心。但我開心嗎？長得越大才 發現從小擔在肩上的這些竟都是社會給你的期待和框架，有些我們可以接受，有些好像仍存有疑慮，究 竟這些是對是錯呢？眼前是一條漫長的路程，需要經過許多討論，許多妥協，甚至抗爭。我一直相信， 這個社會會變得更好。
胡亂報導。讓女孩所在學校的學生接收錯誤的資訊，讓女孩因為聽到這個離譜的事情而更加悲痛。 想要突然改變全世界的觀念並不容易，但是我們可以從慢慢的改變生活周遭的人開始。一步一步的累 積，我相信世界總有一天可以變得平等。
世代正在改變，我們都不該再是順民。這個世代需要不一樣的青年來改變，也就是我們。但無論如何， 都不可忘記此一初衷：我們都是為了讓世界越來越好，而不是為了抗爭而抗爭，為了反對而反對；保持 絕對的理性，輔以感性，藉由溝通，讓世界不一樣。
湛藍的沙漠
誤會
文│江宣瑩
文│劉永芬
從沙漠來的旅人站在海邊，他初次看見海。
才剛上公車，背著『千斤大石』的我開始尋找空位。
夾雜著沙礫的狂風朝他拂去，看著毫無盡頭的海天一線，他發現原來到達的終究是海市蜃
「同學，這個位子給你坐。」
樓，是湛藍的沙漠。
是誰人這麼好？發現有一個帥哥看著我。
不應是這樣的。
「謝謝。」我對帥哥道謝，但他似乎沒有聽到。
他搭上一葉扁舟，往盡頭划去。
「怎麼了嗎？」剛剛似乎不是這個聲音？
用手把水撈起，卻和沙子一樣悄悄地從指縫中流逝。
這時，我聽見一個微弱的聲音：「不好意思。剛剛是我讓位子給你的。」
在原應感到幸福的間隙存在的卻是無止盡的恐懼，淹沒了他，在海中留下一艘翻覆的船。
一看便發現那人不是帥哥，是面前的大叔……。
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老師愛評家 teacher’ s talk
反思台灣的歷史教育，守護自己的價值── 德意志：一個國家的記憶 尼爾 麥葛瑞格 │左岸文化 書評│宜寧高中黃國建老師
在導言〈紀念碑與記憶〉一文，作者開宗明義說：「德國 的紀念碑截然不同於其他國家的紀念碑。」那是因為德國 歷史本身就與眾不同的緣故。歷史是如此支離破碎，因而 不可避免地既多彩多姿又令人困惑。德國曾被神聖羅馬帝 國、法國、俄羅斯統治；是一次、二次世界大戰的挑起 國，抑是戰敗國，被列強分佔成東、西德；推倒柏林圍牆 的25年後，德國再次創造了「經濟奇蹟」，成為歐盟最 穩固的經濟支柱。然而，德國的紀念碑就像是一個恥辱， 深深烙印在每一位德國老百姓的心中，因為「在德國，歷 史長久以來的目的就是為了確保歷史永遠不會重演。」
十八、十九世紀德國在思想上和文化上的偉大成就，有尼采、康德、歌德……足以影響世界文 壇的作家，還有包浩斯的現代建築；卻怎麼也沒想到會有希特勒與納粹的道德淪喪。然而，世 人永遠無法忘懷那無數犧牲的猶太人；卻不去思考戰敗的德國，在1950年代約莫1200萬無辜 的德國老百姓或逃亡或被迫離開土生土長的土地，更別遑論那四分之一的國土成了廢墟，柏林 圍牆分隔了多少不幸家庭……這些都是德國人不願去提起的悲慘過往。
透過閱讀本書，聯想到與台灣處境部分雷同的德國，能在戰爭反省、分裂與統一、轉型正義等 議題方面，給予台灣讀者許多借鏡、思考與反省之處。作者從「記憶」切入，以非常特別但又 淺顯易懂的方法，介紹德國的歷史與文化起源，透過如此多元的展品與敘事，透過物件與歷史 結合，彷彿回到歷史現場。反思台灣如何建立屬於自己的「國家論述」？閱讀書中細節，相信 所有熱愛台灣的讀者，不免感嘆，而對本書愛不釋手。推薦給各位愛好歷史、喜愛德國、認同 Photo by Scott Webb on Unsplash 從「記憶」切入，透過物件與歷史結合，彷彿回到現場，提供閱讀歷史的新視角。
科學家趣味開講，
台灣的讀者夥伴，相信人發人深省。
己及至親的生命經驗去轉化，去理解悲傷以及遺憾，讓我們運用生命 經驗的歡笑與血淚來讓我們學會更珍惜生活中的所有深淺緣分。
讓人秒懂高深物理── 讀懂量子力學的第一本書
平淡卻深情的文字── 茶堂
本書令我印象深刻的一篇──〈猢猻樹之夜〉，主角丸山拓海因為從 小的成長經驗，使他成為一個對自己的存在不是很有自信的人。丸山 拓海面對妻子的臨盆、女兒的即將出生，一直是採取逃避的態度。然
李淼│漫遊者文化
而在如此重要時刻，他竟在待產的醫院與自己的去世的父親相遇了。
書評│竹東高中簡丞佐老師
這樣「跨越陰陽界」的設定，也讓父親和自己成長時的缺憾進行和 解。丸山拓海原本認為沒有趕上孩子的出生，不用陪伴在妻子身邊，
身為文科的學生以及現職教師，對於
經歷生產的忐忑與妻子淒厲的慘叫聲，應該會比較輕鬆吧?! 父親的鬼
「理科」知識往往是嚮往而畏步的，總
魂馬上回答說：「並不會喔。」簡單對話並沒有沸沸揚揚，一切是如
有「隔行如隔山」之嘆。特別是如「量
此自然與真摯，作者透過平實的對答方式，娓娓道出父親對於兒子的
子力學」這種當代理論，更是難上加
親情，表面的平靜和內心的波瀾形成巨大的反差。引發的蝴蝶效應，
難。但這個名詞卻經常出現在日常生活
讓我們在閱讀的同時得以重整再次面對自己心中的種種悸動。
王薀│商周出版 書評│新豐高中學楊淳淳老師
其實我知道，人和人之間的差距不是年 紀和財富，而是閱歷。其實我也知道， 有時候我們反對的東西不是因為事情本 身的錯誤，而是因為我們自己還沒有看 到遠處的格局。所以我成為一個很安靜 的人，默默的在角落聽著長輩和同儕的侃侃而談，偶爾也在課堂上分 享一些適合且容易被理解的經驗和心情。
中，特別是電影，當「變形金剛」第一 集地球人發現來自外星球的資訊時，將機密資訊夾帶至駭客家的女學 生便對著國防部長振振有詞地說出：「我們必須正視量子力學」，相 信當年電影院中的觀眾應有九成以上，如我一般完全被這個物學上的
公民投票的正義？── 第7號牢房
專有名詞給唬住了。
本書卻從物理學的發展作為脈絡，從牛頓到普朗克，從三大運動定理
我很慶幸自己讀到這麼平淡卻深情的文字，很想要參與那個風起雲湧 的時空，但是我也知道也許「活在當下」的自己是最好的選擇，也在 最好的時代。王薀老師要我們不必執著，也告訴我們要珍惜現在，更 是用這些故事告訴讀者：慢慢來、停下來！慢慢的看著紅塵的成住壞
凱瑞依 卓威里│木馬文化
空，停下來感受我們生命中的得失。我們也許都不是最有智慧的人，
書評│豐原高商林珍如老師
但是，我們可以在經歷一些事情之後成長、成熟。
當槍聲響起當下，一個女孩迅雷不及掩
讀王薀老師這本書也許不需要特別準備些什麼，但是至少一定要讓自
耳的承認她是兇手，她殺了人們眼中所
己有著「空空如也」的不足，因為這個世界教我們積極、努力、追
謂的慈善家、大好人的富人傑克森，於
尋，卻忘了告訴我們自己來這個世上是需要像篩子一樣──篩掉多餘
是開始有了七天的審查期，人們可以投
的、留下緣法具足的──忘記提醒我們其實不能帶走些什麼。所以我
票決定一個人的生死，藉由媒體，更是
們應該要多聽、多看、多思量，然後溫柔、沉穩、常微笑。如果有一
透過目擊者，再逐一探訪那棟高樓區的每個人，可是這樣的狹隘審判
座茶堂讓我們能夠得到寧靜，我們應該要留點時間去走走，因為只有
模式真的能讓犯罪者伏法？還是那只是被嫁禍？所謂的死即是正義，
我們走進了茶堂的世界，我們才會知道「此心澄明」的美好！
到量子力學基本概念，從宏觀宇宙到微觀宇宙，娓娓道出量子力學的 發展歷史，並且貼心地為讀者一一介紹在這條發展史中每位科學家的 貢獻以及軼聞掌故，使讀者能輕鬆地以看故事的方式認識當代物理學 的變遷，尤其是書中對於各種理論均有深入淺出的舉例與插畫，令人 更容易理解。在西方思想史中，物理與哲學其實是密切相關的，到了 近代才區分為人文類的哲學與科學類的物理，但兩者的目的均是為了 「認識世界」，也正因為這樣的目的，開啟了人類自我探索並向外探 索世界的能力。
真的是正義嗎？當電視台主播訪問首相說了一段讓人印象深刻：「我
生命經驗就是情感教育 最好的教材── 企鵝的蝴蝶效應
們國家獨一無二的司法體系，是極致民主的明證。人們有權參與、有 權表達意見、有權成為社會中被重視的一分子。我們的體系促進這些
本版刊出之稿件均為節錄版，作者完整全文刊登於博客來高中生平台
權利，賦予每個人發聲權以左右國家安全。我們共同引領世界。我們 共同成為正義之聲。」
當我們一直在思考著，以眼還眼是好的嗎？正義會在好人這邊嗎？還 中山智幸│時報出版
是那只是人們的好奇而已，當今媒體就像《第7號牢房》一樣，殘忍
書評│東方工商楊熒熒老師
嗜血的即時投票，人們只相信電視的那一面之辭來決定是否讓犯罪者 生或死，但是這會是完美的民主制度嗎？讓人們知道某些訊息後，就
在現有的教育體制，我們很少有機會可
付費投票斷生死？這樣的解決管道是否太過於極端？好人真的只是好
以滋養情感教育，我們唯一的教材就是
人嗎？壞人又真的罪大惡極嗎？我們常會自以為是的認為這樣做是好
透過生活中種種的情感觸動，再藉由自
的，但事實真是如此嗎？就像是看似正義的投票，是否，也最正義？
# 班級共讀 # 師長閱讀 本專欄長期徵稿中 出版社當月新書試閱免費提供 投稿 & 活動詳情請關注