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單元二
次
管理者須知
14 單元三
身份說明
常見問題
後台輪廓
04 前言
文章評核
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報表檢視
會員註冊、登入
學年工作表一覽
投稿、評核問題 其他
單元一
基本功能 閱讀履歷 Step by step 圖解
16 單元四
關於我們
・會員註冊 ・文章投稿
博客來校園閱讀推廣
星級認證、班級競賽 計算規則
・自營推動
・晉升說明
・專案合作
・星級閱讀者分享文章
如何成為合作學校
・班級競賽、同樂會獎勵
（含合作學校注意事項及獨享權益） 合作學校
全台分布圖示
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前言 讓每一個同學，在對的時間點遇到他該遇到的一本書
1995 年，博客來以台灣第一家網路書店起家，近 20 年來在日漸成熟、競爭激烈的
2009 年博客來成立專職小組負責高中生閱讀推廣業務，從單向的贈送過刊雜誌、
電子商務市場中，打造一處各世代各地區的消費者都能享有快速、便利且充滿溫度、
發行閱讀報刊，到與主管機關雙向的合作互通，包括國教署中學生網站的營運規劃、
質感的線上市集。
北市教育局「高職人文閱讀活動」；並設置高中生書店，建立青少年專屬的書籍分類，
虛擬商店和實體店鋪的營運模式大致是相同的：陳列商品、標註價格、燈點亮、門 打開，接下來便是歡迎客人光顧。不，這好像少了一點什麼－「人」，決定商品販 賣命運的店員！實體店鋪透過 POP、陳列位置打造拉出一條刺激顧客消費的動線； 那我們呢？少了五感體驗，如何讓顧客在瀏覽網頁的同時，感到好像有隱性店員聽 到你的需求、貼近你的喜好、決定你的滑鼠點擊，幫你選擇生活上的不可或缺！ 於是接下來，我們開啟了與消費者不間斷的溝通。從商品的多樣性、服務的再進化， 到公民議題、個別社群的介入，便是企圖打破溝通的媒介，以「內容」「專業」真 正地走入大眾生活。 高中生，就是我們的最大公約數 而當我們決定朝向人群喊話時，很重要的便是：找到對象。 回歸到原點「閱讀」，我們想要鎖定具有潛力、容易對話的新世代們：融入 3C 生活、 熟悉網路世界；對流行事物感興趣、同儕意識強烈；處於獨立思考的開啟階段，但 同時也還受制規範 ( 學校、家長 )。16~18 歲的高中生，就是我們所取得的最大公約 數。
在龐大的書籍選擇中給予明確、適時適用的閱讀參考指南。 從 16 歲起，建立自己的閱讀履歷 我們知道，要在對的時間點遇到一本完美貼近當下情感、需求的書多麼不容易，或 許萬中選一也可能就此擦指而過。而這一切的基礎便是來自於廣泛的閱讀！若學校、 師長再助一臂之力，給予更多的鼓勵和引導，閱讀即有可能成為陪伴同學一生的好 習慣。 這就是我們建立三魚網站最深切也最期待的原點－盡可能地提供學校、青少年所需 的閱讀資源與發表平台。讓同學紀錄下閱讀過程中的各種聯想與感動，並透過與師 長的評分互動、星級晉升、站內活動等，建立並累積個人的閱讀履歷。我們也得以 雙管齊下，透過通路銷售面與網站的投稿趨勢，描繪出國內青少年目前的閱讀輪廓； 透過數據的整合，提供時勢所趨、更貼近需求的知識選項。 三魚網站希望成為青少年的第一把鑰匙，轉動從閱讀而生的探索本能；而博客來網 路書店則願意作為知識流通、傳遞的開放市集，持續提供各類型生活提案與趨勢議 題，更努力且貼近地 Book your life ！
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I. 基本功能
閱讀履歷 Step by step 圖解
會員註冊 Step 1. 前往三魚首頁 (www.ireader.cc)，右側欄位 點選「加入會員」，進入註冊頁。
文章投稿 Step 3. 依序填寫：帳密、基本資料，並勾選下方 同意「網站服務條款」及「校園閱讀電子 報」，定時收取最新閱讀資訊及書籍活動。
Step 1. 於網站上方搜尋空格輸入欲投稿書名。
Step 3. 輸入文章標題、設定該書評價、輸入發表 文字 ( 需 350 字以上 )，完成編輯後，點擊 最下方【確定投稿】。
Step 2. 找到正確書籍，點選【我要投稿】，進入文 章編輯頁面。
Step 2. 點選會員身份。
凡註冊成為會員，網站上即有個人專屬書 房，請設定個人書房的名稱、書架名稱、 簡短自我介紹。您可於註冊成功後，您可 於註冊成功後，在首頁右欄編輯書房資料 進入修改。 請注意！！！
投稿後文章會收入至個人書房的「投稿管理」，待學校老師評分後，才算投稿完成並公開顯示。
請注意！！！
同學送出註冊資料後，系統隨即會自動發送「會員認證通知信」至同學註冊的 E-mail ( 帳號 ID)，請至該信箱收信並點選信件中【啟動網站會員功能】才算完成註冊程序；如果沒有收到通 知信，可由學校老師 ( 有加入三魚會員且為三魚老師身份 ) 協助開通權限以啟用書房使用權限。
• 老師評分設定為 0~6 分，4 分 ( 含 ) 以上才算通過，點選個人書房的「投稿管理」，即可 查閱評核分數與評語；3 分以下未通過者，文章將退回至個人書房，學生可點選投稿管理， 進入個人文章管理頁面→瀏覽老師的評核記錄，即可於此處再次進行編輯與重新投稿。
路徑：學校老師登入三魚→點擊【學生資料管理】→尋找該學生的姓名→點擊「編輯」，進入 該學生資料頁面→勾選「啟動」欄位→「送出」。
• 老師投稿不需經過評核，輸入發表文章後，點擊 收藏到書房 ，即完成投稿。
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I. 基本功能
星級認證、班級競賽 計算規則
晉升說明
班級競賽、同樂會獎勵
同學投稿通過五篇，晉升為一星級閱讀者，以此類推， 最高可至十星級。我們將於下一學期初，統計上一學期的 投稿記錄，製作客製化閱讀認證書，寄給貴校在三魚的圖 書館管理人。認證書上將標示有升等星級時的學校、年級、 班級、姓名，以及閱讀通過的五本書籍封面、書名。
每學期各班投稿通過篇數超過 120 篇，且為該校篇數最多的二個班級，可於下一學 期初獲贈博客來提供的同樂會獎勵 ( 點心、飲料 )。統計完成後系統會自動寄發統計 結果予各校管理者確認，並統計各校辦理時間，安排配送事宜。活動由各班自行辦 理，唯需請學校提供同樂會照片數張，寄至三魚服務信箱做為貴校推動歷程建檔留 存。
請注意！！！ • 經師長評核通過之文章才得以計入認證數量 • 每份證書內含：客製化閱讀認證書乙張，該級別星級徽章乙個、50 元博客來購物折價券 一張。；若該生有撰寫系統寄發的星級分享文章，將於寄送證書時另贈書籍一本。 • 常有同學來信反應，欲將認證書做為學習檔案資料，希望能調整認證書上的書籍。由於同 學閱讀投稿後的文章，經老師評分且通過後將無法再變動，故認證書上的書籍亦無法更 動，若覺得書籍顯示皆為動漫封面恐觀感不佳，請於投稿前自行衡量。
星級閱讀者分享文章 每晉升一個星級，系統將主動寄發邀請信，邀請該星級閱讀者針對該星級所設定主 題，撰寫閱讀分享文章，星級文章經老師評核通過者，於提供證書時，將一併提供 贈品或贈書。 各星級分享文章 ★ ★★ ★★★ ★★★★ ★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★★ 以上
升上高中後，我如何開始我的課外閱讀 我如何選擇想要讀的書 有哪本書真的讓我廢寢忘食？為什麼 嘗試給同學一些有關閱讀的建議 介紹某一閱讀分類 ( 如小說中奇幻、推理、愛情等 )，我的閱讀建議是 ... 給高中生，一本你這時候應該遇到的書 關於閱讀，我想說的是 ....... ( 自行發揮，或是介紹某一閱讀分類，並試著推薦幾本好書吧 )
請注意！！！ • 星級分享文章採自由撰寫，若在升等下一星級前未撰寫，則視同放棄撰寫該主題。系統將 自動以下一星級的文章題目覆蓋。
特別感謝 飲冰室茶集 飲冰室茶集自 2009 年起，五年來持續不間斷，每年贊助提供飲料 15,000 瓶做為同樂會獎勵 之用。
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II. 管理者須知 身份說明
身 份 權 限
如 何 設 定
管理者
教師
學生
審核文章、管理文章、 學生資料管理、設定讀 書會、已評核文章分數 異動、教師資料管理、 統計資料管理、學校留 言版管理、發送訊息通 知…等。
審核文章、管理文章、 學生資料管理、設定讀 書會
註冊並收取系統確認信後即可啟 用帳號。
－由系統人員設定。
－由各校管理者設定。
－啟用後即可自行管理 自校師生權限、註冊、 投稿…事宜。
－教師先行註冊後，由 各管理者設定→至老師 資料管理→編輯→勾選 □確認身份為老師，即 成功開通教師權限。
未收到確認信，可由管理者或教 師，使用學生資料管理→→編輯 →勾選□啟動會員功能，即成功 啟用學生帳號。
管理者 v.s 教師 權限差異
已畢業學生
• 經評改後，即無法異動分數，僅管理者得重新給 分、進行文章刪除
• 系統將於會員註冊時，依其所 填入的個人資料自動推算其 畢業年限，於該會員於畢業年 之 8 月 31 日，轉換身份為「已 畢業學生」。
管理權限異動時 說 明
• 請原管理者來信 school@books.com.tw，提供新 任管理者註冊帳號、姓名。系統將協助進行後續 權限重設及移轉。 • 權限異動後，原管理者恢復為一般教師權限。
後台輪廓
• 畢業會員在網站使用上有部 分功能調整：投稿文章不需經 過老師評改，即可收藏至書 房；不再累計星級。但個人於 三魚網站所發表過的相關文 章或留言等記錄不受更動，且 歡迎持續使用。
審 核 文 章
呈現貴校已投稿、待審核的所有文章
管 理 文 章
呈現貴校所有文章。含已審、未審、星級分享文章、及不需評核的個人的 推薦內容，皆可透過此功能進行檢視。
學生資料管理
呈現貴校所有註冊學生資料
設 定 讀 書 會
可由教師新增讀書會主題並指定書籍，設定可發言對象 ( 以班級為單位 )。 完成設定後，被勾選的對象即可透過連結訊息或書房讀書會連結，進行線 上讀書會的發表與對談；也可針對發言內容及進行回覆或刪除。
以下功能－限管理者權限使用
老師資料管理
呈現貴校所有註冊教師資料 p.s. 教師權限需由各校管理者確認為教師後，才得進行文章評核、投稿…事宜
統計資料管理
呈現三魚各類報表，如獎狀列印及競賽、推薦分享等各項統計資料。
學校留言板管理
管理者可發佈、管理、回應、刪除，貴校留言板訊息，進行公告或與校內 使用者進行交流。( 公開式的版面，所有使用者皆可檢視 )
發送訊息通知
管理者可對貴校註冊者發送訊息或重要通知，( 含 : 教師、學生、特定班級 )， 並檢視、編輯該訊息的狀態及內容，與校內使用者進行溝通。( 封閉的版面， 僅被設定的對象，可檢視訊息內容 )。
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文章評核
報表檢視
同學投稿文章需經貴校師長評核通過，才得以呈現在網站及個人書房頁面。分數設 定為 0~6 分，4 分 ( 含 ) 以上才算通過，3 分以下則將退回至個人書房。
統計資料中共有 4 張報表，分別為： 1. 獎狀列印（區間 / 指定）
可檢視 / 匯出貴校星級獲獎名單、證書內容電子檔 檢視 / 列印、發送時間查閱。( 發送狀態為系統註 記，請勿隨意更動，如有異動請務必告知 )。
2. 競賽統計（班級）
可檢視 / 匯出各班投稿數據。
3. 推薦分享統計
可檢視 / 匯出星級者分享文章名單，進行授獎。
4. 評審統計
可檢視 / 匯出貴校師長評閱數量。
如何進行評改 管理者及教師權限，皆可評核貴校學生文章，點選審核文章，即可查看貴校所有待 審核文章；點選評分，可檢閱內容並給分。另可下拉常用評語選單或自行輸入評語， 確認後送出，即完成評分。
學年工作表一覽 上
學
7月
8月
・ 7/1，班級名稱清空。需待新學期班級列表匯 入後→註冊者重新登入網站並更新新學期班 級資料後，方可進行新年度投稿動作
如何修改分數 為避免文章重複評閱，同學文章經師長送出評分後，即無法由其它師長重新給分， 若有分數異動需求，可由貴校管理者重新給分。 同上述文章的評分按鈕，在文章經任一師長評核後即消失。唯，管理者的評分按鈕 不會消失，可對已評改過的文章重新給分。
・管理者需於新學期開始前提供新年度班級列 表資料
9月
・下旬，寄發巡迴 書展申請辦法
・書 展 梯 次 排 程 公告
・學校提供新學年 度班級
・月底，前一學期 結算之證書、贈 品寄送到校
系統會跳提醒視窗，並於登入時自動導入個人資料 修改頁面。
10 月
11 月
12 月
・ 寄「 捐 贈 收 據 開 立 說 明」至 B 方案合作學校
如何查閱各班投稿狀況 管理者及教師權限，皆可點擊管理文章查看貴校師生的投稿狀況，也可透過後台進 階搜尋，自行篩檢要查閱的對象 ( 學生、老師 ) 學期區間 年級 班級 星級 文 章性質 ( 投稿、收藏、星級分享 ) 等資訊。
年
下 2月 ・下旬，寄發巡 迴書展申請 辦法
・20 日 前， 請 B 方案合作學校 寄回捐贈收據
學
3月 ・書展梯次排程公告 ・月底，上學期結算之證 書、贈品寄送到校
1月 ・1/31 止， 上 學 期 投稿文章統計
年 4月
5月
6月 ・ 6/30 止，上學期 投稿文章統計
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III. 常見問題
會員註冊、登入
投稿、評核問題
Q1. 註冊後，無法登入？
Q1. 為何教師註冊後，仍無法進行投稿、評改？
・請先確認是否已至註冊帳號 (email) 收取認證信並啟用帳號。
・若忘記密碼可透過右側登入欄位下方的忘記密碼功能，重送密碼至註冊信 箱；也可由學校管理者協助，於管理後台重設密碼或重新確認帳號。
Q2.. 同學的投稿文章何時會呈現在該書房網頁上？
Q2. 已註冊完成，卻未收到認證信？
・請先確認是否掉入註冊信箱中的垃圾郵件。為預防網路擋信問題，建議先 將三魚服務信箱 (service@ireader.cc) 加入您的郵件通訊錄中，後續網站發 送之訊息方可正常接收。
・教師註冊後，需由學校管理者確認身份，並於後台勾選確認為教師，才可 具有教師權限，得進行文章投稿、評核、學生資料管理等事宜。
・投稿文章經評核通過即會公開上線；未通過者，文章則將回退回至個人書 房中，點選投稿管理，即可瀏覽評核記錄，未通過文章亦可於此處進行編 輯與重新投稿。
Q3. 搜尋不到要投稿的書籍，該怎麼辦？
・或可由學校管理者協助，於管理後台協助啟用帳號。路徑：點選學生資料 管理→編輯→勾選□確認身份為學生，即可成功啟用。
・因三魚網站的書籍建檔與博客來同步，或許該本書為政府出版品或年代較 久遠、且非目前市面販售書籍。若仍要進行該書投稿，可以在搜尋處輸入 數字：9742017344，會搜尋出一本《筆記本》，該書沒有書封，請點擊該 書的我要投稿，並於標題中輸入您要投稿的正確書名即可。 由於《筆記本》為投稿替代使用，無書籍封面，屆時星級認證的獎狀也不會顯 示，若有此顧慮者請留意。
Q3. 學生轉學、教職員轉任，該如何續用帳號？
・由使用者本人來信三魚網站服務信箱，提供相關資料，系統即會協助轉出 資料至新學校。
・或可由原學校管理者協助，於管理後台協助啟用帳號。路徑：點選學生 / 教師資料管理→編輯→學籍轉出設定，重新下拉新學校的分區、校名，即 可將該生帳號轉至新學校。
・若是參加出版社試讀活動需要撰寫心得，可能因為書籍尚未出版完成建檔， 可先將文章收藏至書房，待出版後再進行投稿
其他
更多常見問題可參考：www.ireader.cc/index.php/welcome/manual
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IV. 關於我們
博客來校園閱讀推廣 自營推動
專案合作
三魚網站、讀家報刊、過雜提供、各校推薦書單交流平台
中學生網站
三魚網站
中學生網站
本網站係由博客來數位科技股份有限公司所建置維護，網站名稱取自「三 餘」的諧音，「三餘」一詞典出三國董遇對學生所說的話：「冬者，歲之餘； 夜者，日之餘；陰者，晴之餘。」意在勸勉學生利用一切空餘時間勤奮讀書。
主辦單位：教育部 國教署
藉由與學校共同推動的經驗，我們逐漸學習、摸索、建立了一些成功的推動 模式，例如，以同學為主體，要讓「閱讀」被看見：青少年受同學和老師的 影響頗大，要能有互相影響的機會；運用網路，讓一些不可能的事情變得可 能：閱讀風氣推動需要長期的、創新的思維，網路的運用可能會是一個有 趣的解；結合相關單位來共同推動：我們不避諱的說，單純由主管機關、學 校單位、企業單位獨自來推動閱讀，各有其侷限與瓶頸，經由各方的結合與 努力，發揮單位本身適合扮演的角色，所能達成的效益將遠遠超過各自的企 圖。
共同協辦單位：勇源基金會
我們希望能成為有協助能力的企業，而非身負使命的教育者，因為教育是有 長期的進程，需要整合的力量，誠摯歡迎有意於此的企業共同合作，讓國家 未來的主人翁瞭解閱讀的美好，進而轉換為成長的力量。
承辦單位：全國高中職圖書館輔導團
・2005 年教育部與博客來合作，由博客來建置、維護營運的平台 ・提供全國高中職全國高級中等學校讀書心得寫作、小論文投稿競賽 ・全國高中職學校註冊數達 98%，每年參與投稿近 300 所學校
網站維護、 營運管理
博客來 提供
讀家報刊 針對 16~18 歲青少年量身打造的實體閱讀刊物。依據博客 來青少年銷售資料分析，集結最新出版書訊、作家專訪、校 園活動報導，提供多元完整的閱讀資訊。一年發行四期 (3、 5、9、12 月出刊 )，發送至全國高中職學校各班及鄉鎮市圖 書館。每期印量 25,000 份
協辦單位：全國高中職各校、海外華人學校
線上閱讀
過雜贈送 2004 年至今，每月提供過期雜誌贈全國高中職班級，已超過 200 所學校參 與，每月募集約 2 萬本雜誌，依班數分送至各校班級，累積已送出超過 160 萬本。 各校推薦書單 請全國高中職各校提供該學年度學校推薦書單，由博客來三 魚網無償協助製作書單網頁 觀看各校書單
與圖書館 輔導團，共同提供 競賽閱讀書目：三 大閱讀推薦書單
競賽獎勵， 累計送出獎勵 贈書 20,000 本 以上
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專案合作 台北市深耕人文閱讀活動 卓越城市 ・ 一流閱讀 台北市深耕人文閱讀活動 主辦單位：台北市教育局 承辦單位：松山家商
2007 年，北市教育局職教科何雅娟科長嘗試推動高職晨讀，在松山工農圖 書館朱秀蓮主任積極跨校協助下，引進博客來校園閱讀推廣組共同策畫「深 耕人文閱讀」活動，一顆在北市高職的閱讀種子開始發芽茁壯。 2009 年，松山家商接手，由張耀中校長、李美娟組長傾力推動，以一校之 力承擔串聯推動各高職合作，逐漸放大、不斷修正、嘗試創新，新一屆各校 閱讀代言人活動接續展開…。
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如何成為合作學校 來信洽詢：school@books.com.tw
三魚網站合作對象主要為全國高中職師生，因獎勵資源有限，目前是採逐漸擴大合 作學校的方式，希望加入的學校是有意願主動推動閱讀的學校。學校可自行選擇下 列 A、B 方案參與合作，後續會再評估各校參與度，調整獎勵合作模式。
A 方案
B 方案
星級證書
有
有
班級競賽獎勵
有
有
書籍資源提供
無
提供 100 本，用罄前也可再重 新申請贈書資源
與學校共同營造閱讀環境： 我們希望他去做的事，是不是在他日常生活中必然、有安排會發生的，如果不是，我 們要如何讓這件事可以安排入他的生活中，你如果不在他要走的路上等他，他就跟你 無關。
開立贈書收據
無
年底協助開立領取贈書數量之 捐贈收據 註：網站管理者於每年底統一寄發「收據 開立說明」。
合作學校需知 各校管理窗口 1. 各校需先設定一位專責窗口，進行網站管理及連絡事宜。系統會將其以「管理者」 註冊。後續網站事項連繫即以管理者為主，故請管理者註冊時以經常收信的 email 為帳號。 2. 學生投稿文章皆需經過師長評核後，才得以呈現於網站上。故合作學校需自行設定 師長協助文章評核事宜。( 相關權限說明請參照前頁 ) 3. 星級證書及相關獎勵贈品，期末統計後將寄至貴校管理者收。需請管理人協助頒贈 及管理證書、贈品發送事宜。( 證書及統計說明請參照前頁 ) 學期起迄異動 1. 每逢新學年，系統將於 7/1 清空所有班級名稱，需請學校重新提供該年度班級列表 資料進行系統建檔。 2. 學校提供新的班級列表前，系統無法同步更新，同學亦無法進行新年度的投稿動作。 3. 因星級證書將以校長作為貴校認證單位代表，若該學期有校長職務異動也請一併提 供新任校長姓名。
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合作學校獨享權益 個人閱讀履歷的建立之外，三魚網站更提供合作學校其他閱讀相關服 務。除了下方所示，若各校於閱讀推動上有其他資源需求、活動提案 等，歡迎來信：school@books.com.tw
校園巡迴書展
閱讀歷程檔案
考量書展人力及書籍資源的準備，書展採巡迴展出，協助學校的佈展需求。
三魚網站特闢專屬頁面，凡於校內規畫辦理的各式閱讀活動，皆可張貼、收納於
每學期博客來約提供 350~400 本書 ( 以中學生網站推薦選書或暢銷排行榜新
此，提供作為全國學校閱讀案例的交流分享。
書中取部份展出 )，並設定巡展排程讓學校報名申請。 上傳辦法 展出時將由博客來安排物流配送至各校進行展出，學校需自行佈展、撤展。
請學校管理者提供：活動標題
展出停留時間為 2 週，展畢後博客來會派物流回收轉送下一參展學校。
至 1GB)
說明文字
照片圖檔 (3~5 張，檔案請壓縮
附加檔案 ( 可提供自行下載 )，寄至：school@books.com.tw，將由
專人協助學校進行上稿。 目前每學期書展約可展出 30 所學校，書展訊息預定在寒暑假期間進行公告， 並會寄送各校管理者信箱，採郵件報名方式辨理，依各校回覆報名時間，額 滿將提早截止。(※ 三魚合作學校優先保留名額 )
博客來
三魚網 提供
線上閱讀活動 參展學校 負責
展出書籍約 400 本、書展介紹海報 ( 現場張貼 )
書籍收送、打包裝箱
宅配收送連繫、運費支出
展後回饋報告
三魚網站不定期與各出版社合作各類型閱讀活動，例：校園講座、新書試 讀、班級共讀、贈品 / 贈書資源挹助…等。每月並將匯整推薦資訊寄發至 三魚合作學校老師，作為延伸閱讀參考。
提供書籍優惠訂購方案 ( 全網站中文書籍 皆 可， 漫 畫、 專 業 書 除 外 )、 學 校 需 協 助 收 款、訂購事 宜 ， 可 洽 詢 博 客 來 團 購 組 ： grou p @ b ook s. c om . tw
若學校本身有特定的閱讀規畫及需求，也可先上傳貴校需求訊息或提案內 容，我們將再進行活動資源評估或協助連絡適合單位。管理者可透過校園 需求訊息，點選新增資料並填入活動主題、活動簡介、需求內容描述 ( 如邀 講座時，可先 一併上傳。
設定需求時間、人次、有無經費預算 )；有相關附件也可
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合作學校
台北區 (56)
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基隆區 (1)
大安高工、松山家商、木柵高工、士林高商、育達高職、景美女中、金 甌女中、泰北高中、開南商工、滬江高中、松山工農、西松高中、稻江 護家、靜修女中、文德女中、私立大同高中、明倫高中、衛理女中、百 齡高中、內湖高工、南港高工、協和工商、東方工商、景文高中、十信 高中、惇敘工商、南港高中、方濟中學、和平高中、達人女中、南華高 中、再興中學、永春高中、中山女中、中崙高中、中正高中、萬芳高中、 大直高中、陽明高中、育成高中、華江高中、市立成功高中、大理高中、 市立復興高中、市立大同高中、建國高中、薇閣中學、開平餐飲、東山 高中、稻江商職、和平高中、喬治高職、中興高中、延平高中、強恕中學、 立人高中
安樂高中 新北區 (23) 市立三重商工、新北高中、樹林高中、南山高中、 徐匯高中、新莊高中、林口高中、秀峰高中、雙溪 高中、丹鳳高中、恆毅高中、石碇高中、淡江高中、 錦和高中、格致高中、豫章工商、竹林高中、海山 高中、中華高中、華僑高中、醒吾高中、瑞芳高工、 竹圍高中
桃竹苗 (21) 國立武陵高中、平鎮高中、永豐高中、楊梅 高中、振聲高中、清華高中、桃園高中、中 壢高中、大溪高中、香山高中、建功高中、 竹東高中、新竹高工、新竹高商、光復高中、 磐石高中、新竹高中、成德高中、國立苑裡 高中、國立苗栗農工、國立苗栗高中
中彰投 (28) 明道高中、國立清水高中、大明高中、青年高中、 曉明女中、國立台中家商、新民高中、啟明學校、 國立豐原高商、宜寧高中、私立葳格高中、市立中 港高中、國立文華高中、明德高中、立人高中、國 立員林農工、二林高中、彰師附工、精誠中學、文 興高中、北斗家商、崇實高工、國立員林高中、國 立暨大附中、普台高中、南投高商、旭光高中、同 德家商
雲嘉南 (33) 文生高中、斗六高中、正心高中、北港高中、 嘉義高中、立仁高中、輔仁高中、協同高中、 嘉義高商、嘉義高工、永慶高中、新營高中、 長榮中學、南大附中、國立新化高工、永仁高 中、台南女中、陽明工商、台南一中、家齊女 中、私立瀛海高中、市立土城高中、國立北門 高中、國立新豐高中、台南市光華高中、國立 台南海事、私立德光中學、國立北門農工、聖 功女中、曾文農工、曾文家商、南科實中、南 寧高中
宜花東 (14) 國立宜蘭高中、國立蘭陽女中、國立宜 蘭高商、縣立南澳高中、國立羅東高中、 國立花蓮高商、慈大附中、海星高中、 花蓮女中、花蓮高農、花蓮高工、公東 高工、台東女中、台東高商
高雄區 (19) 鳳新高中、岡山高中、福誠高中、林園高中、 新光高中、路竹高中、中山工商、高雄高工、 復華高中、高雄中學、高雄女中、立志中學、 楠梓高中、海青工商、三民家商、新莊高中、 國際商工、三信家商、中山大學附中
屏東區 (8) 國立屏東女中、國立屏北高中、 國立恆春工商、國立潮州高中、 縣立枋寮高中、縣立大同高中、 國立屏東高工、國立屏東高中
澎湖、金馬 (1) 馬公高中
( 此統計截至 2014 年 7 月 )
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