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Mobil mit Deutsch
Avant-propos « Mobil mit Deutsch »
Les jeunes au seuil de la vie active se retrouvent face à des défis toujours plus grands. Outre la flexibilité et la mobilité, l’acquisition précoce des compétences et une bonne connaissance des langues étrangères constituent des conditions essentielles pour s’assurer un bon démarrage dans la vie professionnelle. Pour une perspective professionnelle en Europe, les langues étrangères sont aujourd’hui indispensables. L’anglais à lui tout seul ne suffit pas, ce sont le plus souvent la deuxième et la troisième langue qui font la différence lors d’une candidature. Pour les jeunes Européens, la connaissance de l’allemand est souvent une qualification clé reconnue sur le marché du travail : la multiplicité des contacts et des relations professionnelles font, plus que jamais, de l’allemand l’atout maître pour les jeunes à l’aube d’une carrière réussie. Celui qui parle allemand est en bonne compagnie : étant l’une des langues maternelles les plus parlées en Europe, l’allemand est présent dans de nombreuses entreprises internationales. De bonnes connaissances de l’allemand sont donc précieuses, et pas seulement en Allemagne. Ce matériel de cours s’adresse tout d’abord aux élèves de filières professionnelles, qui s’apprêtent à entrer dans la vie active ou à faire un stage en Allemagne. Ils doivent pour cela atteindre un niveau A1 / A2 en allemand. Cette documentation de travail s’organise en quatre modules, qui abordent chacun une thématique plus large. Ces modules se composent de différentes fiches d’exercices accompagnées des solutions. On trouve au début de chaque module un aperçu des objectifs d’apprentissage respectifs, de brefs descriptifs des exercices, des informations sur les aptitudes et les formes de travail ainsi que de la durée approximative prévue. Un module peut en effet durer plus ou moins longtemps selon sa structure.
À chaque module correspond une fiche pédagogique pour l’enseignant. Elle comprend des conseils de méthode didactiques pour l’intégration des fiches de travail dans le cours et le travail préparatoire si nécessaire. L’objectif de la structure et du contenu des modules et chapitres, de même que les explications de méthode didactique de la fiche pédagogique de l’enseignant, est de rendre le cours aussi varié et fonctionnel que possible. L’accent est particulièrement mis sur les compétences des élèves à l’oral. Module 1 — Faire connaissance Se présenter et parler de l’école et de l’entreprise, communication formelle et informelle Module 2 — Choisir un métier, choisir une orientation Décrire le métier de ses rêves, son appareil favori et le déroulement de sa journée Module 3 — Trouver un stage en Allemagne Comprendre les offres d’emploi, postuler en ligne, communiquer par e-mail Module 4 — Découvrir l’entreprise Communiquer pendant le stage Chaque module s’achève par le chapitre « Que sais-je » qui permet de faire le point sur les contenus et le vocabulaire. En principe, tous les modules peuvent être mis en place aussi bien dans l’ordre proposé que séparément. Nous vous souhaitons un large succès avec « Mobil mit Deutsch » ! Stefan Brunner et Eva Korb
